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班級紀律的檢討書

時(shi)間：2022-12-28 10:00:42 檢討書我要投稿

班(ban)級紀律檢討書推薦度：
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班級紀律的檢討書

　　在不小心犯錯后，為了避免今(jin)后再出此類事件(jian)，往往被要求寫(xie)檢討書來(lai)自(zi)我反思，在寫(xie)檢討書時要注意用(yong)語，切忌自(zi)由散漫。大家知道(dao)正規的檢討書怎么寫(xie)嗎？以下是小編整理的班級紀律(lv)的檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級紀律的檢討書

班級紀律的檢討書1

尊敬的老師：

　　這(zhe)次(ci)犯錯(cuo)誤(wu)，自己(ji)想了很多東(dong)西(xi)，反(fan)省(sheng)了很多的(de)事情(qing)，自己(ji)也很懊悔，很氣自己(ji)，去觸犯學校的(de)鐵(tie)律(lv)，也深(shen)刻認識到(dao)(dao)自己(ji)所犯錯(cuo)誤(wu)的(de)嚴重性(xing)，對自己(ji)所犯的(de)錯(cuo)誤(wu)感到(dao)(dao)了羞(xiu)愧。

　　學(xue)校(xiao)一開學(xue)就三令五申，一再強(qiang)調班(ban)(ban)級(ji)紀律(lv)，提醒學(xue)生不要(yao)違反班(ban)(ban)級(ji)紀律(lv)，可我卻沒有(you)把學(xue)校(xiao)和老(lao)(lao)師的(de)(de)話放在心(xin)上，沒有(you)重(zhong)視(shi)老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)話，沒有(you)重(zhong)視(shi)班(ban)(ban)級(ji)頒(ban)布的(de)(de)重(zhong)要(yao)事項，當成了耳旁風，這(zhe)些都是不應該的(de)(de)。也是對老(lao)(lao)師的(de)(de)不尊重(zhong)。應該把老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)話緊記在心(xin)，把學(xue)校(xiao)頒(ban)布的(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀緊記在心(xin)。

　　事后，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)想了很久，我(wo)這(zhe)次犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)不僅給(gei)自己(ji)帶來了麻煩，耽誤(wu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。而(er)且(qie)我(wo)這(zhe)種(zhong)行為給(gei)學(xue)校(xiao)也造(zao)成了及其壞的(de)(de)(de)(de)影響，破壞了學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)管理制度(du)。在同(tong)(tong)學(xue)們中(zhong)間也造(zao)成了不良的(de)(de)(de)(de)影響。由于我(wo)一個人(ren)的(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)，有可能造(zao)成別的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)效仿，影響班級紀律(lv)性(xing)，年級紀律(lv)性(xing)，對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)也是一種(zhong)破壞，而(er)且(qie)給(gei)對(dui)自己(ji)抱有很大期望(wang)的(de)(de)(de)(de)老師，家(jia)長也是一種(zhong)傷害，也是對(dui)別的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de).一種(zhong)不負責任。

　　每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)校都(dou)希(xi)望(wang)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)生做到品學(xue)(xue)兼優(you)，全面發展，樹立良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)形象(xiang)，也使我(wo)們的(de)(de)學(xue)(xue)校有(you)一(yi)(yi)個良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)形象(xiang)。每一(yi)(yi)個同(tong)學(xue)(xue)也都(dou)希(xi)望(wang)學(xue)(xue)校給自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)個良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境(jing)來(lai)(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，生活(huo)。包括我(wo)自(zi)己(ji)(ji)也希(xi)望(wang)可(ke)以有(you)一(yi)(yi)個良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境(jing)，但(dan)是一(yi)(yi)個良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境(jing)靠的(de)(de)是大家來(lai)(lai)共同(tong)維護來(lai)(lai)建立起來(lai)(lai)的(de)(de)，而我(wo)自(zi)己(ji)(ji)這次卻犯(fan)了錯誤，去破壞(huai)了學(xue)(xue)校的(de)(de)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)環(huan)(huan)境(jing)，是很不應(ying)該(gai)的(de)(de)，若(ruo)每一(yi)(yi)個同(tong)學(xue)(xue)都(dou)這樣犯(fan)錯，那么(me)是不會有(you)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)(huan)境(jing)形成，對違反(fan)校規的(de)(de)學(xue)(xue)生給予懲罰也是應(ying)該(gai)的(de)(de)。

　　我(wo)在(zai)家也待了半個(ge)月了，自己(ji)想了很(hen)(hen)多，也意識到自己(ji)犯(fan)了很(hen)(hen)嚴重錯(cuo)誤，我(wo)知道，造成如此大的(de)損失，我(wo)應(ying)該為自己(ji)的(de)犯(fan)的(de)錯(cuo)誤付出代價，我(wo)也愿意要承擔(dan)盡管是承擔(dan)不(bu)起(qi)的(de)責(ze)任，尤其是作在(zai)重點(dian)高校接受教育的(de)人，在(zai)此錯(cuo)誤中應(ying)負不(bu)可推卸的(de)主要責(ze)任。

　　我真誠地接受批評，并愿意(yi)接受班級給予的處理(li)。

此致

敬禮!

檢討人：xx

　　20xx年x月x日(ri)

班級紀律的檢討書2

尊敬的老師：

　　對不起！我(wo)錯了(le)！我(wo)真的知道(dao)錯了(le)！

　　我懷著萬分愧疚的(de)心(xin)情給您寫下這(zhe)(zhe)份檢討書，以此來(lai)向您表示我對違(wei)反(fan)班級紀(ji)律(lv)(lv)和(he)法律(lv)(lv)這(zhe)(zhe)種錯誤行為(wei)的(de)深刻認識和(he)我改正錯誤的(de)決(jue)心(xin)。

　　從開學正(zheng)式上課(ke)起，我(wo)就(jiu)經常(chang)違反紀(ji)律(lv)，例如在(zai)上課(ke)時開小差(cha)，和旁邊的(de)人聊(liao)天，扔(reng)小紙條。在(zai)座(zuo)(zuo)位(wei)被(bei)調到(dao)講臺旁邊后，我(wo)仍經常(chang)在(zai)課(ke)堂(tang)上走(zou)神，玩(wan)文(wen)具，有(you)(you)時老(lao)師在(zai)上面講，我(wo)就(jiu)在(zai)座(zuo)(zuo)位(wei)下面看從書(shu)吧借來的(de)小說。有(you)(you)時沒有(you)(you)完(wan)成(cheng)作業，就(jiu)對(dui)老(lao)師撒謊說自己(ji)做了但本子掉了或換(huan)了個(ge)新(xin)本子、用新(xin)申請(qing)的(de)QQ號發的(de)作文(wen)，在(zai)撒完(wan)謊后還(huan)(huan)一(yi)而(er)再再而(er)三(san)的(de)繼(ji)續騙老(lao)師，而(er)且在(zai)老(lao)師給(gei)了我(wo)機會后還(huan)(huan)根本不(bu)(bu)回家(jia)補作業，第二(er)天老(lao)師沒有(you)(you)提起就(jiu)以(yi)為老(lao)師已經忘了，完(wan)全沒有(you)(you)感覺到(dao)這是老(lao)師給(gei)我(wo)的(de)機會而(er)不(bu)(bu)是老(lao)師真的(de)`相信了我(wo)的(de)謊言(yan)。最近，我(wo)還(huan)(huan)由于一(yi)個(ge)同學在(zai)放國慶時邀請(qing)我(wo)去電(dian)玩(wan)城(cheng)里(li)玩(wan)過一(yi)次，就(jiu)在(zai)非(fei)國家(jia)法(fa)定的(de)節(jie)假日(ri)里(li)進出于電(dian)玩(wan)城(cheng)這些不(bu)(bu)太適(shi)合未成(cheng)年人進出的(de)場所，對(dui)此，我(wo)覺得自己(ji)對(dui)不(bu)(bu)起老(lao)師還(huan)(huan)有(you)(you)自己(ji)的(de)父母，所以(yi)，我(wo)做出以(yi)下檢討：

　　①：我(wo)會努力改正過去的缺點，在上課(ke)時管好自己，不帶玩具零(ling)食漫(man)畫等違禁物品進學(xue)校。

　　②：我不(bu)會進入一些(xie)未成年人不(bu)得進入的(de)場所(suo)，例如電玩城(cheng)、歌廳、網吧等(deng)等(deng)……

　　③：我會在管理(li)好(hao)自身的同時提(ti)醒身邊去(qu)過這些場所的同學(xue)不(bu)再做這些危險的事。

　　請老師再給我一(yi)次機會(hui)，以后一(yi)定不會(hui)再犯(fan)類(lei)似(si)的錯誤了(le)。我一(yi)定好好學習，努力改正(zheng)缺點，不斷的提高和(he)完善(shan)自己，不辜負老師和(he)家(jia)長對我的期望。

此致

敬禮!

檢討人：xx

　　20xx年x月x日

班級紀律的檢討書3

尊敬的xx：

　　作為一名學生(sheng)，我深知好好學習，遵守校紀校規(gui)是我們每個學生(sheng)應該做(zuo)的(de)(de)，也是中華民族(zu)的(de)(de)優良傳統美德，可是我作為當代的(de)(de)學生(sheng)卻沒有好好的(de)(de)把它延續下來(lai)。就像(xiang)很多中國青年(nian)都(dou)(dou)不(bu)知道有圣誕節(jie)，卻隆(long)重的(de)(de)'去過圣誕節(jie)一樣(yang)。我們都(dou)(dou)在無知中遺失了(le)紀律，不(bu)明白自己的(de)(de)學習目(mu)的(de)(de)……

　　上課不(bu)遵守紀律(lv)，決不(bu)是一件(jian)可忽(hu)略的小事(shi)！只要我們都有(you)(you)(you)很好(hao)的約束能力、自(zi)主學(xue)習能力，在上課上就沒有(you)(you)(you)任(ren)何借口，任(ren)何理由(you)(you)可以為講話(hua)開脫！我們只有(you)(you)(you)認認真(zhen)真(zhen)思(si)考人生有(you)(you)(you)那(nei)(nei)么(me)多事(shi)要做，那(nei)(nei)么(me)多的擔子要挑，就沒有(you)(you)(you)理由(you)(you)在正常的上課堂上不(bu)遵守紀律(lv)了。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

班級紀律的檢討書4

尊敬的學校領導：

　　由于今晚我的(de)(de)一時(shi)放松(song)，沒有理(li)會同學這樣(yang)的(de)(de)違(wei)(wei)紀違(wei)(wei)規行(xing)為(wei)(wei)。因(yin)此犯上(shang)了這樣(yang)嚴重的(de)(de)錯誤(wu)，作為(wei)(wei)班(ban)(ban)長(chang)，我一直以來對于班(ban)(ban)級紀律(lv)管理(li)都非常松(song)懈，可能正是這樣(yang)的(de)(de)原(yuan)因(yin)才(cai)導致(zhi)了今晚班(ban)(ban)級嚴重違(wei)(wei)紀行(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)發(fa)生。

　　事實(shi)上，我(wo)們班(ban)(ban)在學校(xiao)老師(shi)的(de)眼中一直以來的(de)印象(xiang)都不(bu)(bu)是(shi)那(nei)么好(hao)(hao)，我(wo)們班(ban)(ban)級的(de)紀(ji)律不(bu)(bu)好(hao)(hao)是(shi)全校(xiao)有名的(de)。今天(tian)，我(wo)們班(ban)(ban)級又出現了夜(ye)自修播(bo)放電影這樣的(de)錯(cuo)誤，我(wo)作(zuo)為班(ban)(ban)長真是(shi)感(gan)(gan)到難(nan)辭其(qi)咎，感(gan)(gan)到非常的(de)羞愧與(yu)懊(ao)悔(hui)，為此我(wo)堅決要(yao)做檢(jian)討(tao)！

　　在此(ci)，我(wo)向學校(xiao)領導表達我(wo)萬分的歉意。這(zhe)次(ci)的班集體違(wei)紀(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤，主要原(yuan)因還是我(wo)們這(zhe)批班干部平時沒有將(jiang)班級紀(ji)(ji)律管理到位，這(zhe)是我(wo)的錯(cuo)(cuo)，我(wo)們確確實(shi)實(shi)錯(cuo)(cuo)了。

　　我(wo)(wo)很(hen)(hen)傷心(xin)，也(ye)很(hen)(hen)自責，我(wo)(wo)希望(wang)學校不要拋棄對(dui)我(wo)(wo)們(men)的管教，給(gei)我(wo)(wo)們(men)一個改過自新(xin)的機會。

　　俗話(hua)說“人非圣(sheng)賢，孰能(neng)無(wu)過(guo)”，我(wo)知(zhi)道學(xue)校是(shi)充滿母(mu)愛的，我(wo)們(men)(men)愿(yuan)意向學(xue)校承認錯誤，接(jie)受學(xue)校的紀律(lv)處罰，請學(xue)校相(xiang)信我(wo)們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)一定會(hui)努力改正(zheng)錯誤，今(jin)后努力認真學(xue)習，在高考當中取得優異成績，為學(xue)校爭光。

　　最后，我代(dai)表(biao)全(quan)班向學(xue)校(xiao)領導懇請原諒(liang)，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全(quan)力(li)(li)提高學(xue)習成績，回報給學(xue)校(xiao)一(yi)個大好未來(lai)，為學(xue)校(xiao)的下一(yi)屆招生事業貢獻力(li)(li)量！

　　今天我懷著沉(chen)重和后(hou)悔的(de)(de)(de)心情寫下這份(fen)檢討書，我對于我的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)感到(dao)慚(can)愧(kui)。我身為(wei)(wei)一名班長，我不(bu)但(dan)沒有起到(dao)帶(dai)頭(tou)作用，而且還作出如此(ci)無(wu)知的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，但(dan)是(shi)錯(cuo)誤已經犯下，悔恨也是(shi)無(wu)濟于事，我以后(hou)會以這份(fen)檢討書來提醒、監督自(zi)己，我會為(wei)(wei)我自(zi)己的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)負(fu)責，更(geng)不(bu)會再(zai)犯此(ci)類(lei)的(de)(de)(de)事情。

　　對于這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)并沒有(you)(you)惡意(yi)，當時只是(shi)(shi)(shi)(shi)太過貪玩，開(kai)了個(ge)玩笑，絕對沒有(you)(you)其(qi)他的(de)(de)意(yi)思。但是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)玩笑開(kai)的(de)(de)太大了，我(wo)(wo)(wo)后(hou)(hou)悔沒有(you)(you)考慮到事(shi)情(qing)的(de)(de)嚴(yan)重性，我(wo)(wo)(wo)更沒有(you)(you)想到最(zui)(zui)后(hou)(hou)還(huan)把這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)情(qing)鬧大了。我(wo)(wo)(wo)知道后(hou)(hou)悔也是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)用的(de)(de)，事(shi)情(qing)已經發(fa)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)能再去改(gai)變這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)，但我(wo)(wo)(wo)可以(yi)改(gai)變以(yi)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)以(yi)后(hou)(hou)所作(zuo)的(de)(de)每一(yi)件(jian)事(shi)經過思考，我(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)再讓此(ci)類(lei)的(de)(de)事(shi)情(qing)發(fa)生(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)(wo)不(bu)說身為(wei)一(yi)名班長(chang)，就算是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)名普通(tong)學生(sheng)(sheng)，尊重師(shi)(shi)長(chang)，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)學生(sheng)(sheng)必須做(zuo)到的(de)(de)，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)項最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)責任，也是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)義(yi)務(wu)，雖然我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)故(gu)意(yi)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)錯(cuo)了，我(wo)(wo)(wo)不(bu)但沒有(you)(you)做(zuo)到尊重師(shi)(shi)長(chang)，我(wo)(wo)(wo)連這(zhe)(zhe)最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)責任、義(yi)務(wu)都(dou)(dou)沒有(you)(you)做(zuo)到，還(huan)在全班同學面(mian)前作(zuo)了個(ge)壞榜樣，我(wo)(wo)(wo)對此(ci)感到深(shen)深(shen)的(de)(de)歉意(yi)，并且希望老師(shi)(shi)以(yi)及全班同學原諒我(wo)(wo)(wo)，給我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)改(gai)過自新的(de)(de)機會(hui)。

　　作(zuo)為(wei)一名(ming)班長，我(wo)認(ren)為(wei)要(yao)起到一個(ge)帶頭作(zuo)用(yong)，帶領(ling)著同(tong)學(xue)(xue)們(men)，作(zuo)為(wei)他們(men)的(de)一個(ge)學(xue)(xue)習的(de)榜樣。但是我(wo)并(bing)沒有做到，還成為(wei)反面教材，我(wo)知道(dao)同(tong)學(xue)(xue)們(men)知道(dao)什(shen)麼是好，什(shen)麼是壞，什(shen)麼是該學(xue)(xue)習，什(shen)麼不該，知道(dao)如何分辨好壞。所以同(tong)學(xue)(xue)們(men)要(yao)學(xue)(xue)習別人的(de)長處，看到被人的(de)缺(que)點要(yao)檢查(cha)自己也是否有這樣的(de)'缺(que)點，并(bing)且將以改正。讓自己心中(zhong)要(yao)有一個(ge)提醒自己的(de)警鐘。

　　很感激老(lao)師當(dang)初選我(wo)當(dang)班(ban)長(chang)，寄予我(wo)很大(da)的(de)(de)(de)期望，給了我(wo)這幺好的(de)(de)(de)鍛煉自己、提高自己的(de)(de)(de)機(ji)會，我(wo)卻(que)沒有(you)用實(shi)際行動做到讓老(lao)師滿意，甚至(zhi)還因(yin)為自己不好的(de)(de)(de)習慣影(ying)響了身邊的(de)(de)(de)同學，沒有(you)做到一名班(ban)長(chang)應該完成(cheng)的(de)(de)(de)事情。我(wo)已(yi)經認識到了自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，并且已(yi)經決心改正，希望老(lao)師能原諒我(wo)，給我(wo)一個機(ji)會改正錯(cuo)誤的(de)(de)(de)機(ji)會。

　　我(wo)知道(dao)檢(jian)討(tao)不一(yi)(yi)(yi)定是(shi)發自(zi)(zi)內心的(de)(de)，也(ye)(ye)許只(zhi)是(shi)應付老師，也(ye)(ye)有(you)可(ke)能是(shi)虛偽的(de)(de)，因為(wei)檢(jian)討(tao)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)普通的(de)(de)紙，改(gai)正(zheng)錯誤不是(shi)靠(kao)寫檢(jian)討(tao)，也(ye)(ye)不是(shi)靠(kao)張(zhang)嘴隨(sui)便說說，而(er)是(shi)靠(kao)實際(ji)行(xing)動！只(zhi)有(you)認識到自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)錯誤，去(qu)改(gai)正(zheng)他，才(cai)對得起自(zi)(zi)己(ji)(ji)，才(cai)對得起這份(fen)檢(jian)討(tao)。而(er)改(gai)正(zheng)的(de)(de)同時(shi)，我(wo)們還要吸取教訓，把這份(fen)檢(jian)討(tao)當成是(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個警(jing)鐘，一(yi)(yi)(yi)個監督，時(shi)刻提醒自(zi)(zi)己(ji)(ji)，提醒自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)(suo)作(zuo)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)件事是(shi)該(gai)做還是(shi)不該(gai)做，作(zuo)了后果(guo)又(you)會有(you)什麼后果(guo)，都要為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)所(suo)(suo)作(zuo)所(suo)(suo)為(wei)負責。

班級紀律的檢討書5

尊敬的xx：

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這(zhe)(zhe)份檢(jian)討書(shu),以(yi)(yi)向您表示(shi)我對上課講話這(zhe)(zhe)種不(bu)良行為(wei)的(de)(de)深刻認(ren)識，以(yi)(yi)及再也不(bu)在上課的(de)(de)時候講閑話的(de)(de)決心(xin).

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)犯(fan)的(de)(de)錯誤感到很慚愧，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)不應(ying)該(gai)在(zai)早自習的(de)(de)時候(hou)說話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不應(ying)該(gai)違背(bei)老(lao)師的(de)(de)規定，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們作(zuo)為學生(sheng)就應(ying)該(gai)完全的(de)(de)聽(ting)從老(lao)師的(de)(de)話，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)沒有很好的(de)(de)重視到老(lao)師講的(de)(de)話。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到很抱歉，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望老(lao)師可以原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)`悔過(guo)真的(de)(de)很深刻(ke)。

　　我要(yao)避免這樣(yang)的(de)違反(fan)紀(ji)律的(de)事情發生(sheng)，希望老師(shi)可以(yi)相信我的(de)悔過之心。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

班級紀律的檢討書6

　　今天，我(wo)(wo)們(men)上了(le)一堂紀律非常(chang)不好的語文課(ke)。這節(jie)是由科學老師(shi)來上的，其實科學老師(shi)也是語文老師(shi)，因為工作(zuo)太多了(le)，所以(yi)被調(diao)到了(le)科學這一科了(le)，科學老師(shi)說我(wo)(wo)們(men)班的紀律很好，所以(yi)想給我(wo)(wo)們(men)班上一節(jie)語文課(ke)。

　　開始上課的'時候還(huan)很安靜，可(ke)是當老師讀課文的時候，我們(men)哈(ha)哈(ha)大笑，黎老師和其它(ta)（他）班(ban)(ban)的一(yi)個老師都(dou)在(zai)(zai)后面聽課。我心里想：“老師讀的一(yi)點都(dou)不好笑，你(ni)們(men)知道(dao)嗎？那聲(sheng)音才(cai)叫好，我實在(zai)(zai)忍不住看你(ni)們(men)朝（嘲(chao)）笑老師，那時候我很生氣！”可(ke)當我們(men)讀完課文的時，我們(men)還(huan)在(zai)(zai)那嘲(chao)笑老師，甚至有(you)的還(huan)在(zai)(zai)那傳紙條，可(ke)是我們(men)班(ban)(ban)的黃小泰同學沒(mei)有(you)笑，什么也(ye)沒(mei)干(gan)，就在(zai)(zai)那認(ren)真的聽老師講課，其實我也(ye)可(ke)以這(zhe)么做，只(zhi)是我一(yi)直在(zai)(zai)開小差。

　　等(deng)下(xia)課的(de)時候，黎老師說(shuo)：“三（3）班(ban)的(de)老師說(shuo)我們(men)班(ban)的(de)紀(ji)律一直這樣差嗎？”這時，我們(men)才(cai)反悔了，對(dui)不起，黎老師我們(men)以后要向小(xiao)泰學習(xi)，當(dang)一個(ge)好學生！

班級紀律的檢討書7

尊敬的老師：

　　我(wo)錯了(le)！此(ci)刻，我(wo)懷(huai)著愧(kui)疚和懊悔給您寫下這(zhe)(zhe)份檢討(tao)書，以向您表示我(wo)對上課(ke)講閑話這(zhe)(zhe)種不良(liang)行為的深刻認識以及(ji)再也不在上課(ke)的時(shi)候講閑話的決心(xin)。

　　我(wo)對于我(wo)這次犯的(de)錯誤感到(dao)(dao)很慚愧，我(wo)真(zhen)的(de)不應該在上課(ke)的(de)時候說閑話(hua)，我(wo)不應該違(wei)背老師的(de)規定，我(wo)們作為學生就應該完全(quan)的(de)聽從老師的(de)話(hua)，而我(wo)這次沒有(you)很好(hao)的(de)重視(shi)到(dao)(dao)老師講(jiang)的(de)話(hua)。我(wo)感到(dao)(dao)很抱歉，我(wo)希(xi)望老師可以原諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)這次的(de)悔過真(zhen)的(de)很深刻。

　　今后，我(wo)要避免這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)錯(cuo)誤(wu)發生，希(xi)望(wang)老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)(yi)相(xiang)信(xin)我(wo)的(de)悔過之心。相(xiang)信(xin)老(lao)師(shi)看到我(wo)的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)態(tai)度也可(ke)以(yi)(yi)知道我(wo)對這(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)事(shi)件(jian)有很(hen)深(shen)刻的(de)悔過態(tai)度，我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣如此的(de)重視這(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)事(shi)件(jian)，希(xi)望(wang)老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)(yi)原諒(liang)我(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)可(ke)以(yi)(yi)向(xiang)老(lao)師(shi)保(bao)證(zheng)今后一定不會在早自習及其他任何課(ke)上說閑(xian)話的(de)。所以(yi)(yi)，老(lao)師(shi)把讓我(wo)寫檢討，也是為了讓我(wo)深(shen)刻的(de)認識(shi)到這(zhe)(zhe)(zhe)點(dian)。

　　其(qi)次，我(wo)在(zai)上課的(de)(de)(de)(de)時候講(jiang)閑話的(de)(de)(de)(de)行為也是(shi)一種對(dui)(dui)(dui)老師的(de)(de)(de)(de)工作不(bu)(bu)尊(zun)敬的(de)(de)(de)(de)表現(xian)。中國是(shi)一個禮儀之邦，自古(gu)就講(jiang)究尊(zun)師重(zhong)(zhong)道，這是(shi)一種傳統的(de)(de)(de)(de)美(mei)德(de)，過去我(wo)一直忽視了它。拋開著一層面，不(bu)(bu)單單是(shi)老師，無論(lun)對(dui)(dui)(dui)任何(he)人(ren)，我(wo)們(men)都應該尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)，尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)的(de)(de)(de)(de)勞動(dong)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)勞動(dong)成果。我(wo)這樣做，直接造(zao)成了不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)老師，不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)，不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)他(ta)人(ren)勞動(dong)的(de)(de)(de)(de)惡劣影響。作為一名當代學生，一名正在(zai)接受教育的(de)(de)(de)(de).人(ren)來說，這種表現(xian)顯然不(bu)(bu)符合社會對(dui)(dui)(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)要求。

　　再次，我(wo)這種(zhong)行為還(huan)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)間造成(cheng)了及其壞(huai)的影響，破壞(huai)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校的形象。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)之間本應(ying)該(gai)互(hu)相學(xue)(xue)(xue)(xue)習，互(hu)相促進(jin)，紀(ji)律(lv)良好，而我(wo)這種(zhong)表(biao)現，給同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)帶了一(yi)(yi)個壞(huai)頭，不利于學(xue)(xue)(xue)(xue)校的學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)。同(tong)時，也對學(xue)(xue)(xue)(xue)校形象造成(cheng)了一(yi)(yi)定損害，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)去維護而不是去破壞(huai)它！對于這件(jian)事情，所造成(cheng)的嚴重后果我(wo)做了深刻的反思。

　　事(shi)已至(zhi)此(ci)，唯有以(yi)此(ci)教訓為誡，以(yi)此(ci)事(shi)件為警，借作(zuo)此(ci)次(ci)檢(jian)查(cha)為契機。我從現(xian)在起，提高對自身(shen)的要求(qiu)，加(jia)強(qiang)自我約束，強(qiang)化自身(shen)責任感(gan)，深化集(ji)體主(zhu)義榮譽(yu)感(gan)，在學(xue)(xue)(xue)校爭當一名作(zuo)風優(you)良(liang)，學(xue)(xue)(xue)習踏實(shi)的學(xue)(xue)(xue)生，為我校爭光添彩。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：***

　　檢討日期(qi)：****年**月(yue)**日

班級紀律的檢討書8

尊敬的老師：

　　對不起！

　　我(wo)懷著萬(wan)分愧(kui)疚的心情(qing)給您寫下這份檢討書，以此來向您表(biao)示我(wo)對(dui)違反班級(ji)紀律(lv)這種錯誤行為(wei)的深刻認識和(he)我(wo)改正錯誤的決(jue)心。

　　從(cong)開學正式上課(ke)起，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)經(jing)常(chang)(chang)違反紀(ji)律(lv)，例如在(zai)(zai)(zai)上課(ke)時開小(xiao)(xiao)差，和旁邊(bian)的(de)人聊天(tian)，扔小(xiao)(xiao)紙條。在(zai)(zai)(zai)座位被調到講臺旁邊(bian)后，我(wo)(wo)仍(reng)經(jing)常(chang)(chang)在(zai)(zai)(zai)課(ke)堂上走(zou)神，玩文(wen)具(ju)，有時老(lao)(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)上面講，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)(zai)(zai)座位下(xia)面看從(cong)書吧借來的(de)小(xiao)(xiao)說。有時沒(mei)有完(wan)成作業，就(jiu)(jiu)(jiu)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)撒(sa)(sa)謊說自己做了但(dan)本子掉了或換了個新本子、用新申請的(de)QQ號發的(de)作文(wen)，在(zai)(zai)(zai)撒(sa)(sa)完(wan)謊后還(huan)一(yi)而再再而三的(de)繼續(xu)騙(pian)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，而且在(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)給了我(wo)(wo)機會后還(huan)根本不(bu)(bu)回家補(bu)作業，第二天(tian)老(lao)(lao)師(shi)(shi)沒(mei)有提(ti)起就(jiu)(jiu)(jiu)以(yi)為老(lao)(lao)師(shi)(shi)已(yi)經(jing)忘(wang)了，完(wan)全沒(mei)有感覺到這是老(lao)(lao)師(shi)(shi)給我(wo)(wo)的(de)機會而不(bu)(bu)是老(lao)(lao)師(shi)(shi)真的(de)相(xiang)信(xin)了我(wo)(wo)的(de)謊言。

　　最近，我(wo)還由于(yu)一個同(tong)學(xue)在(zai)放國(guo)慶時(shi)邀(yao)請我(wo)去電玩(wan)城(cheng)里玩(wan)過一次，就在(zai)非國(guo)家法定的(de)節假日里進出于(yu)電玩(wan)城(cheng)這些不太適合未(wei)成年人進出的(de)場(chang)所(suo)，對此(ci)，我(wo)覺得(de)自己對不起老師(shi)還有自己的(de)父(fu)母。

　　①：我會(hui)努(nu)力改正(zheng)過去的缺(que)點，在上課時管(guan)好(hao)自己，不帶玩具零食漫畫(hua)等違禁物品進學校(xiao)。

　　②：我不會(hui)進入(ru)一些未成年人不得進入(ru)的(de)場所，例如電玩城、歌廳、網吧(ba)等等。

　　③：我會在(zai)管理好自(zi)身(shen)的(de)同(tong)時提醒(xing)身(shen)邊去過這些(xie)場所的(de)同(tong)學不再做這些(xie)危(wei)險的(de)事。

　　請老(lao)(lao)師再給我(wo)一次機會，以后一定不會再犯類似的(de)`錯(cuo)誤了。我(wo)一定好(hao)好(hao)學習，努力改正(zheng)缺點，不斷的(de)提高和完善自己，不辜負(fu)老(lao)(lao)師和家長對我(wo)的(de)期望。

　　脾氣(qi)差(cha)是(shi)我不(bu)對。

　　俗話說“脾氣差(cha)就是(shi)慣的”，我(wo)是(shi)從小生活在(zai)蜜糖里，長(chang)大(da)以后依然生活在(zai)蜜糖里，好像(xiang)一個長(chang)不(bu)大(da)的孩(hai)子(zi)。小時候(hou)是(shi)媽媽慣我(wo)，那是(shi)因(yin)為我(wo)是(shi)媽媽身上的肉(rou)。

　　我錯了(le)，脾氣差已經不(bu)對，亂發脾氣就(jiu)更(geng)不(bu)對了(le)。

　　有(you)人說“長的(de)丑不(bu)是你的(de)錯，出來嚇人就(jiu)是你不(bu)對(dui)了”。脾(pi)(pi)氣差還(huan)不(bu)能說我錯的(de)非(fei)常(chang)徹(che)底，因為我可以(yi)對(dui)路(lu)邊的(de)大樹發脾(pi)(pi)氣，可以(yi)對(dui)樹下的(de)螞蟻發脾(pi)(pi)氣，可以(yi)對(dui)螞蟻的(de)大便發脾(pi)(pi)氣，這(zhe)樣最多路(lu)上的(de)人把(ba)我當作一個傻X。

　　這次犯錯誤，在家休息(xi)的這兩天里，自己想了很多(duo)東西，反省了很多(duo)的事情(qing)，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到(dao)(dao)自己所(suo)犯錯誤的嚴(yan)重性(xing)，對自己所(suo)犯的錯誤感(gan)到(dao)(dao)了羞愧。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)開學(xue)就三令五申(shen)，一(yi)再(zai)強(qiang)調校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀，提(ti)醒學(xue)生不要違反校(xiao)(xiao)規，可我卻沒(mei)有(you)(you)把(ba)學(xue)校(xiao)(xiao)和老師(shi)的(de)話放在(zai)(zai)心上，沒(mei)有(you)(you)重視(shi)老師(shi)說(shuo)的(de)話，沒(mei)有(you)(you)重視(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)頒布(bu)的(de)重要事項，當成了耳旁風，這些都(dou)是不應該(gai)的(de)。也是對老師(shi)的(de)不尊重。應該(gai)把(ba)老師(shi)說(shuo)的(de)話緊記在(zai)(zai)心，把(ba)學(xue)校(xiao)(xiao)頒布(bu)的(de)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀緊急在(zai)(zai)心。

　　事后，我冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)很(hen)(hen)久，我這(zhe)次(ci)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤不(bu)僅給(gei)(gei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)帶(dai)來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)麻(ma)煩，而(er)(er)且我這(zhe)種(zhong)行為給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校也(ye)(ye)造成(cheng)(cheng)了(le)(le)及其壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)影響，破(po)壞(huai)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理制度。在同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們中間也(ye)(ye)造成(cheng)(cheng)了(le)(le)不(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)影響。由于我一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)錯(cuo)誤，有(you)(you)可能造成(cheng)(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影響班級紀(ji)律(lv)性，年級紀(ji)律(lv)性，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)破(po)壞(huai)，而(er)(er)且給(gei)(gei)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)抱有(you)(you)很(hen)(hen)大(da)(da)期(qi)望(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，家(jia)長也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)傷害，也(ye)(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)別的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)不(bu)負(fu)責(ze)任。每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校都(dou)希(xi)望(wang)(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做到品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全面發展，樹立良(liang)好(hao)形象，也(ye)(ye)使我們的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)形象。每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)都(dou)希(xi)望(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校給(gei)(gei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)來(lai)(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，生(sheng)活。包括我自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)希(xi)望(wang)(wang)可以(yi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)，但是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)靠(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)大(da)(da)家(jia)來(lai)(lai)(lai)共同(tong)(tong)(tong)維護來(lai)(lai)(lai)建立起來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)我自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)這(zhe)次(ci)卻犯(fan)(fan)了(le)(le)錯(cuo)誤，去(qu)破(po)壞(huai)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)環(huan)境(jing)，是(shi)(shi)很(hen)(hen)不(bu)應(ying)該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)，若每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)這(zhe)樣犯(fan)(fan)錯(cuo)，那么是(shi)(shi)不(bu)會有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)形成(cheng)(cheng)，對(dui)(dui)違反校規的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)給(gei)(gei)予懲罰也(ye)(ye)是(shi)(shi)應(ying)該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)想了(le)(le)很(hen)(hen)多，也(ye)(ye)意識到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)犯(fan)(fan)了(le)(le)很(hen)(hen)嚴重錯(cuo)誤，我知(zhi)道，造成(cheng)(cheng)如此大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)損失，我應(ying)該(gai)(gai)為自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤付出代價，我也(ye)(ye)愿意要(yao)承(cheng)擔(dan)盡管(guan)是(shi)(shi)承(cheng)擔(dan)不(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，尤其是(shi)(shi)作在重點高校接受(shou)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)人，在此錯(cuo)誤中應(ying)負(fu)不(bu)可推卸的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)責(ze)任。我真誠地接受(shou)批(pi)評，并愿意接受(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校給(gei)(gei)予的(de)(de)(de)(de)(de)處理。

　　對(dui)(dui)不起，老(lao)師！我(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)個嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則性的(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)知(zhi)道(dao)，老(lao)師對(dui)(dui)于我(wo)的(de)(de)(de)(de)犯(fan)校(xiao)規(gui)也非常的(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣(qi)。我(wo)也知(zhi)道(dao)，對(dui)(dui)于學(xue)生(sheng)，不觸犯(fan)校(xiao)規(gui)，不違反(fan)紀律，做好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)事是(shi)(shi)一(yi)項最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任，也是(shi)(shi)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)義務。但是(shi)(shi)我(wo)卻連最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)都(dou)沒有(you)做到。如今，犯(fan)了大錯，我(wo)深(shen)深(shen)懊悔不已(yi)。我(wo)會以(yi)這次(ci)違紀事件作為一(yi)面(mian)鏡子時時檢點自(zi)(zi)己，批評和(he)教育自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺接受監(jian)督。我(wo)要知(zhi)羞而警(jing)醒，知(zhi)羞而奮進，亡(wang)羊補牢(lao)、化羞恥為動力，努力學(xue)習。我(wo)也要通過這次(ci)事件，提高我(wo)的(de)(de)(de)(de)思(si)想認識，強化責(ze)(ze)任措施。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　xxxx年x月xx日(ri)

班級紀律的檢討書9

尊敬的老師：

　　您(nin)好！我(wo)是(shi)(shi)您(nin)的學生xx。今(jin)天我(wo)懷著愧疚和懊悔(hui)給您(nin)寫下了這份檢討書，以(yi)向(xiang)您(nin)表示我(wo)對遲到這種不(bu)良行為的深刻認識以(yi)及再(zai)不(bu)遲到的決(jue)心。早(zao)在我(wo)踏進(jin)校門，老(lao)師就三令五申一(yi)再(zai)強調，全體同學不(bu)得(de)(de)無(wu)故(gu)遲到，但是(shi)(shi)我(wo)還(huan)是(shi)(shi)無(wu)故(gu)遲到了。關于遲到的事，我(wo)覺得(de)(de)有必要說(shuo)一(yi)說(shuo)，事情的經過是(shi)(shi)這樣(yang)的。

　　這(zhe)事要從(cong)兩個(ge)月前(qian)說起。我(wo)參加了(le)xx比(bi)賽加，每(mei)(mei)天(tian)要頂著烈(lie)日(ri)訓練，運動量又大(da)，因而(er)每(mei)(mei)天(tian)真(zhen)的很累。時間長了(le)，身體就(jiu)有點吃不(bu)消，所以今天(tian)，我(wo)，選擇了(le)遲(chi)到(dao)(dao)這(zhe)行為(wei)(wei)。雖然我(wo)知(zhi)道(dao)遲(chi)到(dao)(dao)這(zhe)種(zhong)行為(wei)(wei)是(shi)不(bu)對(dui)的，但(dan)是(shi)我(wo)還是(shi)做(zuo)了(le)。所以我(wo)覺得(de)有必要，而(er)也是(shi)應該向老師做(zuo)出(chu)這(zhe)份書面檢討，讓我(wo)自己(ji)(ji)深(shen)深(shen)的反省一(yi)下自己(ji)(ji)的錯(cuo)誤。對(dui)不(bu)起，老師，我(wo)犯的是(shi)一(yi)個(ge)嚴重的原(yuan)則性問題。我(wo)知(zhi)道(dao)老師對(dui)我(wo)的無故遲(chi)到(dao)(dao)非常生氣，我(wo)也知(zhi)道(dao)，對(dui)于(yu)學(xue)生，保證每(mei)(mei)節(jie)課(ke)按時上，不(bu)遲(chi)到(dao)(dao)，不(bu)曠課(ke)是(shi)一(yi)項(xiang)最(zui)基本的責任，也是(shi)最(zui)基本的義(yi)務(wu)。但(dan)是(shi)我(wo)身為(wei)(wei)班長卻連最(zui)基本的都沒(mei)有做(zuo)到(dao)(dao)。現在，我(wo)冷靜的想了(le)想，我(wo)漸漸的認識到(dao)(dao)自己(ji)(ji)將(jiang)要為(wei)(wei)所犯的錯(cuo)誤付出(chu)代(dai)價(jia)了(le)。

　　老師反復教導言尤在耳(er)，嚴肅認真的(de)(de).表(biao)情猶在眼前。我深(shen)為(wei)震撼，也(ye)已(yi)經深(shen)刻的(de)(de)認識(shi)(shi)到事(shi)已(yi)至(zhi)此(ci)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要性。如(ru)(ru)今，大錯既(ji)成(cheng)，我懊悔(hui)不(bu)已(yi)。深(shen)刻檢(jian)討(tao)，認為(wei)本(ben)人的(de)(de)思想中已(yi)經深(shen)藏了致命的(de)(de)錯誤。對重(zhong)(zhong)(zhong)要事(shi)務的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)足，平時生活(huo)作風懶散。如(ru)(ru)果不(bu)是(shi)因為(wei)懶散也(ye)不(bu)至(zhi)于如(ru)(ru)此(ci)。為(wei)了更好(hao)的(de)(de)認識(shi)(shi)錯誤，也(ye)是(shi)為(wei)了能(neng)夠讓老師您能(neng)夠相信學生我能(neng)夠真正(zheng)的(de)(de)改正(zheng)自己的(de)(de)錯誤，保證(zheng)不(bu)在重(zhong)(zhong)(zhong)犯。列出如(ru)(ru)下解決措施：

　　1每天在(zai)班里把手機電充(chong)滿，保證把女朋友哄睡著了手機還有電，第二天她(ta)能打(da)電話叫我起床。

　　2每天都按時(shi)吃飯，喝足量的(de)水，保證訓練時(shi)不(bu)至有虛脫(tuo)的(de)可能。

　　我(wo)會按照這些去要求(qiu)自己的，請老師放心(xin)。最(zui)后我(wo)想說的是(shi)，我(wo)對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)六班(ban)，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)杏(xing)壇，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)曲阜，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)山(shan)東，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)中國(guo)，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)外國(guo)，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)地球母親，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)(qi)全宇宙，我(wo)遲到了！

此致

敬禮!

檢討人：xx

　　20xx年x月x日

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