學生(sheng)曠(kuang)課(ke)檢(jian)討書15篇(pian)
在學習、工作或生活中出(chu)現(xian)了(le)問題或過(guo)錯(cuo)后，常(chang)常(chang)要(yao)求寫(xie)檢討(tao)書，以(yi)對出(chu)現(xian)的過(guo)錯(cuo)進行悔過(guo)，寫(xie)檢討(tao)書一(yi)定要(yao)態度要(yao)誠懇、端正。來(lai)參考(kao)自己需要(yao)的檢討(tao)書吧(ba)！下面是小編整(zheng)理(li)的學生曠課檢討(tao)書，希望(wang)對大(da)家(jia)有所幫助(zhu)。
學生曠課檢討書1
那天(tian)體育課我謊稱自己腳疼，又(you)沒有出具(ju)學(xue)校醫(yi)務室的相關證明(ming)。讓您(nin)的教學(xue)威望得到了相當程(cheng)度的貶低。
對(dui)于我(wo)的(de)錯(cuo)誤，給你造成的(de)困擾，我(wo)感到(dao)萬分抱(bao)歉。此時此刻(ke)，我(wo)感到(dao)無地自容。當聽說您在體育課(ke)期間發(fa)火，我(wo)就感到(dao)非(fei)常的(de)難(nan)過(guo)。心頭像是幫著幾只(zhi)兔子在那里(li)撲通撲通地亂跳，跳的(de)`我(wo)直慌。
我(wo)錯了，經過您的悉心批評以(yi)后，我(wo)認識到自己不應該(gai)逃離(li)體育(yu)課。經過深刻反省，我(wo)終于對于錯了有了一定程(cheng)度的認識。
怎(zen)么說，對于這次錯誤，我已(yi)經知道(dao)錯了。今后我一定認真上每一節體育(yu)課(ke)，沒有事情絕不曠課(ke)。
此致!
學生曠課檢討書2
尊敬的輔導員老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是(shi)xx，這(zhe)(zhe)已(yi)經(jing)(jing)是(shi)我(wo)(wo)(wo)第二次曠課(ke)(ke)(ke)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)簡直就(jiu)把(ba)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)臉丟光(guang)了(le)(le)，讓(rang)(rang)您太失望了(le)(le)，曠課(ke)(ke)(ke)這(zhe)(zhe)件事情能夠曠兩次我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)已(yi)經(jing)(jing)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)態度問(wen)題了(le)(le)，這(zhe)(zhe)段(duan)時間學校(xiao)(xiao)查課(ke)(ke)(ke)也查的(de)(de)(de)多，我(wo)(wo)(wo)卻多次的(de)(de)(de)曠課(ke)(ke)(ke)，真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)讓(rang)(rang)學校(xiao)(xiao)丟臉了(le)(le)，也連累(lei)班(ban)級了(le)(le)，自(zi)(zi)(zi)從上次曠課(ke)(ke)(ke)后，我(wo)(wo)(wo)經(jing)(jing)常會(hui)感(gan)覺到自(zi)(zi)(zi)己曠課(ke)(ke)(ke)帶來(lai)的(de)(de)(de)影響(xiang)，這(zhe)(zhe)是(shi)不可挽(wan)回的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)不負責態度，對(dui)自(zi)(zi)(zi)己要求松懈的(de)(de)(de)現象，作為一(yi)名(ming)大二的(de)(de)(de)學生了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)卻還(huan)犯(fan)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)錯誤(wu)，不把(ba)班(ban)級榮譽放在前面(mian)，只(zhi)顧著自(zi)(zi)(zi)給(gei)自(zi)(zi)(zi)己找各種曠課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)理由，作為一(yi)名(ming)大學生我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)感(gan)到了(le)(le)恥辱(ru)，但是(shi)現在已(yi)經(jing)(jing)沒有(you)辦(ban)法挽(wan)回了(le)(le)，學校(xiao)(xiao)查課(ke)(ke)(ke)也查到了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，這(zhe)(zhe)樣一(yi)來(lai)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們班(ban)通報(bao)了(le)(le)，讓(rang)(rang)您丟臉了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)是(shi)班(ban)級的(de)(de)(de)罪人，我(wo)(wo)(wo)哦(e)一(yi)定接受學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)'處(chu)罰，再(zai)一(yi)個我(wo)(wo)(wo)也對(dui)自(zi)(zi)(zi)己這(zhe)(zhe)次曠課(ke)(ke)(ke)交待一(yi)下，我(wo)(wo)(wo)會(hui)記住今天的(de)(de)(de)教訓。
事情(qing)是(shi)(shi)這樣的，還(huan)是(shi)(shi)要(yao)從昨天(tian)說起，昨天(tian)下(xia)(xia)午下(xia)(xia)課之后，就被朋友叫出去(qu)玩了(le)(le)，一直(zhi)到了(le)(le)晚(wan)上，其實我(wo)(wo)是(shi)(shi)拒(ju)(ju)絕(jue)的因為(wei)(wei)當(dang)時上了(le)(le)一天(tian)的課，已經(jing)有(you)點(dian)累了(le)(le)，再(zai)加上自(zi)己還(huan)有(you)一些作業沒(mei)寫，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)也不(bu)好拒(ju)(ju)絕(jue)，因為(wei)(wei)好不(bu)容易叫我(wo)(wo)一次，我(wo)(wo)就去(qu)了(le)(le)，一直(zhi)到了(le)(le)很晚(wan)才(cai)回(hui)(hui)來(lai)，還(huan)是(shi)(shi)踩著點(dian)回(hui)(hui)到的寢室，很這不(bu)好，也違反了(le)(le)規矩，當(dang)時已經(jing)很晚(wan)了(le)(le)，不(bu)管是(shi)(shi)什么事情(qing)，要(yao)是(shi)(shi)再(zai)晚(wan)一點(dian)可能就進(jin)不(bu)去(qu)了(le)(le)，我(wo)(wo)回(hui)(hui)到了(le)(le)寢室，因為(wei)(wei)要(yao)洗漱，一直(zhi)到了(le)(le)凌晨(chen)才(cai)睡覺(jue)，因為(wei)(wei)自(zi)己實在是(shi)(shi)回(hui)(hui)來(lai)的太晚(wan)了(le)(le)。
第(di)(di)二(er)天(tian)因為我們是(shi)早上八點(dian)鐘的(de)課(ke)(ke)(ke)，所以(yi)這個時(shi)候要(yao)早一(yi)點(dian)，每次(ci)八點(dian)的(de)課(ke)(ke)(ke)七點(dian)鐘就得起(qi)來(lai)，因為時(shi)間有(you)點(dian)趕，主要(yao)是(shi)室(shi)(shi)友們都是(shi)在(zai)一(yi)個點(dian)起(qi)來(lai)，上課(ke)(ke)(ke)的(de)教室(shi)(shi)也離(li)得不進，當(dang)然要(yao)起(qi)的(de)早一(yi)點(dian)，但(dan)(dan)是(shi)我實在(zai)是(shi)沒(mei)(mei)有(you)起(qi)的(de)來(lai)，因為睡得太晚了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，沒(mei)(mei)能(neng)夠在(zai)第(di)(di)一(yi)時(shi)間起(qi)來(lai)，室(shi)(shi)友叫我了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我當(dang)時(shi)迷糊的(de)回了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)句，室(shi)(shi)友也以(yi)為我會起(qi)床(chuang)去(qu)上課(ke)(ke)(ke)，但(dan)(dan)是(shi)我當(dang)吱應(ying)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)聲(sheng)就又繼續睡下(xia)去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，這一(yi)睡就完全睡過頭了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，因為當(dang)時(shi)也沒(mei)(mei)設(she)鬧鐘，一(yi)直(zhi)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)九點(dian)多我才醒過來(lai)，我急(ji)忙的(de)去(qu)上課(ke)(ke)(ke)去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，雖然今天(tian)您沒(mei)(mei)有(you)查課(ke)(ke)(ke)，但(dan)(dan)是(shi)學(xue)校(xiao)有(you)老師在(zai)查課(ke)(ke)(ke)，夜查到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我沒(mei)(mei)來(lai)，我真的(de)很過意不去(qu)，我主動的(de)向(xiang)您承認了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，因為這已經是(shi)第(di)(di)二(er)次(ci)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我上次(ci)曠課(ke)(ke)(ke)就承諾了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，但(dan)(dan)是(shi)這次(ci)還是(shi)犯了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我不知道自(zi)(zi)己怎么辦才好，自(zi)(zi)己承諾不再(zai)曠課(ke)(ke)(ke)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，但(dan)(dan)是(shi)這次(ci)沒(mei)(mei)做到(dao)，只覺得心里面(mian)很過意不去(qu)。
我(wo)今(jin)天會好好的(de)向同學們承認自(zi)己(ji)(ji)的(de)錯誤，把自(zi)己(ji)(ji)這兩(liang)次曠課(ke)的(de)事情警示自(zi)己(ji)(ji)，讓自(zi)己(ji)(ji)時刻記住(zhu)，我(wo)真的(de)知道錯了(le)。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
學生曠課檢討書3
尊敬的老師：
您(nin)好，今天(tian)，我(wo)懷著十分愧疚和(he)沮喪的(de)心(xin)情拿起筆(bi)給您(nin)寫(xie)這(zhe)份檢(jian)討。經過這(zhe)些天(tian)的(de)痛苦反省(sheng)，我(wo)決定向(xiang)您(nin)就(jiu)我(wo)曠課過多的(de)事件進行深刻的(de)自我(wo)批評與反省(sheng)，并向(xiang)您(nin)表達我(wo)堅(jian)決改正錯誤，遵守紀律，完善自我(wo)的(de)決心(xin)。
事實上，目無紀(ji)律(lv)，生(sheng)活散漫是(shi)(shi)我從初中時(shi)代起(qi)就養成的(de)(de)(de)(de)(de)臭毛病(bing)，我的(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)就是(shi)(shi)太個(ge)人主義(yi)了，很(hen)少(shao)顧及集體和紀(ji)律(lv)，這也(ye)是(shi)(shi)我屢次曠(kuang)課，視老師督(du)導如罔聞的(de)(de)(de)(de)(de)根本原(yuan)因。這個(ge)學期我曠(kuang)課的(de)(de)(de)(de)(de)次數居(ju)然(ran)達(da)到了22節，對(dui)于您對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)處理，我非常(chang)理解，也(ye)非常(chang)贊同，您對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)嚴格(ge)要(yao)求是(shi)(shi)對(dui)我呵(he)護(hu)，和督(du)促。我還太小，有很(hen)多不懂事的(de)(de)(de)(de)(de)地方，很(hen)多時(shi)候難免做錯事，這就非常(chang)需要(yao)您對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)監(jian)督(du)和管理，通(tong)過這些天的(de)(de)(de)(de)(de)反省，我深刻意識(shi)到，我無論(lun)如何不能(neng)再(zai)繼續之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)恣(zi)意發展，我深深的(de)(de)(de)(de)(de).感激您對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)批評和教育。這次錯誤是(shi)(shi)我大學時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)污(wu)點，也(ye)是(shi)(shi)我這一生(sheng)無法釋懷的(de)(de)(de)(de)(de)恥辱。我永遠銘記。
其實，我曠(kuang)課過多(duo)還(huan)有一(yi)個特別重要的(de)(de)(de)原因，那就(jiu)是(shi)我的(de)(de)(de)身體從小(xiao)就(jiu)不(bu)好，一(yi)直(zhi)老(lao)犯病，從大(da)二下半(ban)年開始，我的(de)(de)(de)頸椎就(jiu)不(bu)知道為(wei)什么(me)總是(shi)不(bu)適，尤(you)其是(shi)最近這幾個月，于(yu)是(shi)我就(jiu)到市(shi)區的(de)(de)(de)頸椎病醫院治(zhi)療，那里(li)的(de)(de)(de)大(da)夫給我安排讓我每(mei)周(zhou)的(de)(de)(de)周(zhou)日下午去(qu)治(zhi)療，于(yu)是(shi)就(jiu)和老(lao)師您主持(chi)的(de)(de)(de)班會沖突了(le)，所以我所曠(kuang)的(de)(de)(de)課里(li)絕(jue)大(da)
大部分都是班會。這與我組織性紀律性不強有(you)著很大的關系。老(lao)師(shi)，我向(xiang)您(nin)(nin)誠(cheng)懇地認(ren)錯，請您(nin)(nin)原諒我犯下的錯誤(wu)，爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤(wu)，和(he)老(lao)師(shi)做(zuo)好溝通和(he)交(jiao)流，不再(zai)曠課。
檢討人
時間
學生曠課檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我(wo)是您的(de)學(xue)(xue)生：XX，今(jin)天我(wo)懷著愧疚(jiu)和懊悔(hui)給您寫(xie)下這(zhe)份(fen)檢討(tao)書，以向您表示我(wo)對(dui)曠課這(zhe)種(zhong)不良行(xing)為的(de)深(shen)刻認識。剛踏入校門，老師(shi)就已三申五(wu)令，一再強(qiang)調，全校同學(xue)(xue)不得無故曠課，但是我(wo)還是曠了(le)四節課為了(le)回家，雖然我(wo)知道這(zhe)種(zhong)行(xing)為是不對(dui)的(de)，但是我(wo)還是做了(le)，所以我(wo)覺(jue)得有必要(yao)而且應該(gai)向老師(shi)做出這(zhe)份(fen)書面檢討(tao)，讓我(wo)自己(ji)深(shen)深(shen)的(de)反省一下自己(ji)的(de)錯誤。
對(dui)不起，老師(shi)！我(wo)犯的(de)(de)是(shi)一(yi)個嚴(yan)重(zhong)的(de)(de).原則性問題。我(wo)知(zhi)道(dao)，老師(shi)對(dui)于(yu)我(wo)的(de)(de)無故曠課也(ye)(ye)非常的(de)(de)生氣，我(wo)也(ye)(ye)知(zhi)道(dao)，對(dui)于(yu)學(xue)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是(shi)一(yi)項最(zui)(zui)基本的(de)(de)責任，也(ye)(ye)是(shi)最(zui)(zui)基本的(de)(de)義務，但是(shi)我(wo)卻(que)連最(zui)(zui)基本的(de)(de)都沒(mei)有做到，事(shi)后，我(wo)冷靜的(de)(de)想了(le)很久，我(wo)漸漸的(de)(de)認(ren)(ren)識到自(zi)己將要(yao)為自(zi)己的(de)(de)沖(chong)動(dong)付出代價了(le)，老師(shi)的(de)(de)教(jiao)導言猶在耳，嚴(yan)肅認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)表情猶在眼前(qian)，我(wo)深為震撼，也(ye)(ye)已經深刻的(de)(de)認(ren)(ren)識到事(shi)已至此(ci)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，如今(jin)大錯既成，我(wo)深深懊(ao)悔不已，深刻檢(jian)討(tao)。
我(wo)無故曠(kuang)課是(shi)(shi)很明顯的(de)(de)一個錯誤，而(er)且讓老(lao)師(shi)很擔心(xin)，對(dui)同(tong)學(xue)也造成了(le)負面影響(xiang)，曠(kuang)課以(yi)后，沒有(you)學(xue)到自(zi)己本應(ying)該(gai)學(xue)到的(de)(de)許多(duo)(duo)知識，這(zhe)(zhe)對(dui)于(yu)我(wo)自(zi)己未來的(de)(de)綜合素質行(xing)為習慣的(de)(de)提(ti)高和(he)改進都有(you)很大的(de)(de)不(bu)(bu)良影響(xiang)，以(yi)后我(wo)不(bu)(bu)會(hui)在無故逃課了(le)，我(wo)應(ying)該(gai)認真(zhen)學(xue)習學(xue)校的(de)(de)校規校紀，并(bing)且做(zuo)到自(zi)覺(jue)遵守，不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)曠(kuang)課，若有(you)事(shi)(shi)情一定先向您請假，提(ti)高自(zi)己的(de)(de)思(si)想覺(jue)悟，對(dui)各(ge)門課程都應(ying)該(gai)引(yin)起(qi)重(zhong)視，不(bu)(bu)會(hui)因為覺(jue)得課不(bu)(bu)重(zhong)要(yao)而(er)曠(kuang)課，并(bing)且要(yao)養成良好的(de)(de)學(xue)習和(he)生活作風，以(yi)后遇到事(shi)(shi)情我(wo)會(hui)冷靜處(chu)理，凡事(shi)(shi)需要(yao)三(san)思(si)而(er)后行(xing)，多(duo)(duo)角度的(de)(de)權(quan)衡利弊(bi)，不(bu)(bu)會(hui)在像以(yi)前一樣沖動行(xing)事(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)一點對(dui)于(yu)自(zi)己或(huo)是(shi)(shi)做(zuo)人，還是(shi)(shi)做(zuo)事(shi)(shi)都是(shi)(shi)很重(zhong)要(yao)的(de)(de)。
我(wo)(wo)已深刻認識到(dao)自己的(de)錯(cuo)誤(wu)，寫(xie)檢討(tao)，希望(wang)(wang)得到(dao)老師(shi)(shi)的(de)原諒，并(bing)且向老師(shi)(shi)保證以后不會(hui)在犯以上(shang)的(de)錯(cuo)誤(wu)，希望(wang)(wang)老師(shi)(shi)能夠(gou)給我(wo)(wo)一次改正的(de)機(ji)會(hui)，并(bing)且真心接受老師(shi)(shi)的(de)批評和教誨，同時希望(wang)(wang)老師(shi)(shi)在往后的(de)時光里監督我(wo)(wo)，提(ti)醒我(wo)(wo)，我(wo)(wo)一定不會(hui)在讓老師(shi)(shi)失望(wang)(wang)了。
檢討人：XX
20xxX月XX日(ri)
學生曠課檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我是初三xx班的(de)(de)(de)xx同學。在(zai)此我懷著萬分沉重的(de)(de)(de)心情向您(nin)作出(chu)深刻的(de)(de)(de)檢(jian)討。以前的(de)(de)(de)檢(jian)討，班長和團支(zhi)書的(de)(de)(de)批(pi)評，我都沒有(you)認(ren)識清楚，直到(dao)現在(zai)，我才(cai)認(ren)識到(dao)錯誤的(de)(de)(de)嚴重。現在(zai)有(you)了深切感(gan)悟(wu)，痛定思痛過(guo)后我決(jue)定洗心革面，立志從新做(zuo)人(ren)。
上(shang)兩個月的考評，都記(ji)(ji)了我(wo)4節的曠(kuang)課(ke)(ke)，本(ben)來收到通知的時候，我(wo)很(hen)納悶(men)的，因為(wei)有兩次我(wo)確實遲到了但是(shi)(shi)沒(mei)有曠(kuang)課(ke)(ke)。第一次沒(mei)怎么注意(yi)，第二次時候班(ban)長找(zhao)我(wo)談話，我(wo)才知道，學(xue)(xue)校(xiao)的規定(ding)是(shi)(shi)遲到就(jiu)算曠(kuang)課(ke)(ke)，而且點名時候沒(mei)到，就(jiu)會按上(shang)課(ke)(ke)節數記(ji)(ji)過(guo)。寫(xie)這些并(bing)不是(shi)(shi)找(zhao)理由找(zhao)借口，因為(wei)我(wo)知道我(wo)錯了。遲到和曠(kuang)課(ke)(ke)是(shi)(shi)一樣嚴(yan)重的。我(wo)沒(mei)有任何資(zi)格(ge)為(wei)自己辯(bian)解，我(wo)的行為(wei)已經給(gei)班(ban)集(ji)體抹(mo)了黑，給(gei)我(wo)們(men)班(ban)了黑，給(gei)我(wo)們(men)學(xue)(xue)校(xiao)抹(mo)了黑，這是(shi)(shi)一個很(hen)嚴(yan)重的問題。
學生(sheng)應該把遵守校規校紀作為最基本的(de)行(xing)為規則(ze)，我遲到(dao)了(le)幾分鐘(zhong)，雖然僅僅是幾分鐘(zhong)，可(ke)反應的(de)問(wen)(wen)題(ti)可(ke)不少，耽誤了(le)學習(xi)的(de)`時間，時間就是生(sheng)命，我只有認真反思，尋(xun)找(zhao)錯誤后面的(de)深(shen)刻根源，認清問(wen)(wen)題(ti)的(de)本質，才能給(gei)集體和(he)自己一個交代(dai)，從而(er)得(de)以進步(bu)。
現在我(wo)(wo)已經清醒的認(ren)識到(dao)(dao)遲到(dao)(dao)，曠課決不是(shi)一(yi)件可(ke)忽略的小事。只要我(wo)(wo)還(huan)有(you)(you)(you)兩條(tiao)腿可(ke)以走到(dao)(dao)教室上課，就沒(mei)有(you)(you)(you)任(ren)何借口(kou)，任(ren)何理(li)由可(ke)以開脫。我(wo)(wo)只有(you)(you)(you)認(ren)認(ren)真真思考(kao)人生有(you)(you)(you)多(duo)么多(duo)事要做，多(duo)么多(duo)擔子要挑，就沒(mei)有(you)(you)(you)理(li)由不遵守時間(jian)了。我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)，守時會成為(wei)我(wo)(wo)個人品格的一(yi)部(bu)分(fen)。
下(xia)(xia)面，我(wo)向老師(shi)檢討如下(xia)(xia)：
1、積極行(xing)動，追究責任，知(zhi)羞(xiu)而奮(fen)進。學校的(de)處(chu)罰，我(wo)認(ren)為是(shi)應該的(de)，我(wo)完全贊同系(xi)領導(dao)對我(wo)的(de)批評和處(chu)理。事情(qing)發(fa)生了(le)，我(wo)只有進行(xing)認(ren)真(zhen)的(de)反思，作出(chu)深刻的(de)檢討和自我(wo)批評。
2、現(xian)在學(xue)校學(xue)習(xi)氣氛正濃(nong)，學(xue)習(xi)環境(jing)良好，而我(wo)卻做出這種事情，一方面說明我(wo)學(xue)習(xi)工作(zuo)不(bu)夠努力(li)，另一方面，也(ye)說明我(wo)對(dui)此(ci)項(xiang)工作(zuo)認(ren)識不(bu)夠，對(dui)這次拖了(le)我(wo)班優秀(xiu)班風(feng)建設的后腿(tui)，對(dui)此(ci)我(wo)深感內疚和(he)痛心。
3、知錯就改(gai)，通過這次(ci)的(de)事，我決定痛改(gai)前(qian)非(fei)，好(hao)好(hao)學習(xi)，遵守校(xiao)規校(xiao)紀，提高認識，加強時間觀念。保(bao)證不再早退，曠(kuang)課。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日
學生曠課檢討書6
尊敬的老師：
您好!
我(wo)很(hen)慚(can)愧，寫(xie)下這(zhe)份檢討的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)都不知道怎么來向您(nin)(nin)道歉!看著您(nin)(nin)失(shi)望的(de)(de)(de)臉，我(wo)真的(de)(de)(de)感到非常的(de)(de)(de)慚(can)愧。您(nin)(nin)作為(wei)老(lao)師(shi)，總是(shi)在(zai)上課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)關心我(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，在(zai)課(ke)后(hou)，還(huan)要給我(wo)們改作業(ye)，備課(ke)。仔細(xi)的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)們班上這(zhe)么多的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，一年(nian)到頭，您(nin)(nin)又(you)有多少的(de)(de)(de)休(xiu)息時(shi)間呢?但是(shi)，反觀我(wo)。在(zai)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)不認真，不上進，甚至在(zai)老(lao)師(shi)講課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，自(zi)己還(huan)走神!更別(bie)說(shuo)在(zai)這(zhe)次的(de)(de)(de)月考中!我(wo)居然為(wei)了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)月考，為(wei)了這(zhe)樣(yang)虛假的(de)(de)(de)成績，在(zai)考試中作弊!現在(zai)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)!這(zhe)真是(shi)得不償失(shi)!
現在冷靜下來，我也對自己跌錯誤(wu)進行了深刻(ke)的(de)反思(si)。我知道，自己的(de)錯誤(wu)非常(chang)的(de)糟糕。甚(shen)至不僅僅是對我個人(ren)，還給我們的(de)班級造(zao)成(cheng)了非常(chang)不好的(de)影響!給班級的(de)榮譽造(zao)成(cheng)了損害!
我很抱歉，其實，我自己也明白，作弊這種事情，無論怎樣(yang)都不會(hui)對(dui)自己又什么好處!無論自己的考的多少分，自己也會(hui)不會(hui)真正的成長。反而會(hui)讓自己打上不誠(cheng)實的標(biao)簽!
但是(shi)，我卻沒能在(zai)最后的(de)(de)時候(hou)(hou)管住自己(ji)(ji)(ji)!自己(ji)(ji)(ji)這次的(de)(de)錯誤，也是(shi)因(yin)為(wei)太過(guo)慌亂，在(zai)學習(xi)(xi)的(de)(de)時候(hou)(hou)一(yi)時間(jian)相處了這么(me)個餿主(zhu)意!我很慚愧，就(jiu)像應(ying)了那句老話(hua)：“書(shu)到(dao)用時方(fang)恨少”!自己(ji)(ji)(ji)在(zai)考試的(de)(de)時候(hou)(hou)，也就(jiu)埋(mai)怨起自己(ji)(ji)(ji)當初怎么(me)不努(nu)力的(de)(de)學習(xi)(xi)!怎么(me)不努(nu)力的(de)(de)去看書(shu)!
但(dan)是(shi)，至此埋怨也沒有什(shen)么(me)用了。最后在(zai)我“走投無路”的情況下(xia)(xia)，我才(cai)最終(zhong)選(xuan)擇(ze)犯(fan)(fan)(fan)下(xia)(xia)這(zhe)(zhe)個(ge)錯誤(wu)!但(dan)其實(shi)，在(zai)犯(fan)(fan)(fan)下(xia)(xia)這(zhe)(zhe)個(ge)錯誤(wu)之前，我就已經犯(fan)(fan)(fan)下(xia)(xia)了一(yi)個(ge)重(zhong)大的錯誤(wu)!那就是(shi)選(xuan)擇(ze)去犯(fan)(fan)(fan)下(xia)(xia)這(zhe)(zhe)個(ge)錯誤(wu)!
現在(zai)我才想明白，作為學生，學習(xi)成績差(cha)可以學，讀書不(bu)好可以努力(li)，但是一(yi)旦做出了這樣的錯事(shi)，就真的再難讓(rang)人相信!及時自(zi)己今后的努力(li)，也需要(yao)花(hua)更(geng)多(duo)的努力(li)去(qu)讓(rang)別人相信!這完全是一(yi)件吃力(li)不(bu)討好的事(shi)情!
我(wo)(wo)很(hen)慚(can)愧，如果我(wo)(wo)當時(shi)想到的(de)(de)(de)`不(bu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個錯(cuo)(cuo)誤(wu)!而是(shi)(shi)(shi)想到今(jin)后要好好的(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)!那么情(qing)況就不(bu)會(hui)這(zhe)樣。及時(shi)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)成(cheng)績很(hen)差，但是(shi)(shi)(shi)者卻會(hui)成(cheng)為(wei)(wei)自(zi)(zi)己努(nu)(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)動力(li)(li)!我(wo)(wo)也一定(ding)會(hui)努(nu)(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)改(gai)進!但是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)現(xian)在(zai)也希望(wang)“亡羊補牢(lao)，為(wei)(wei)時(shi)不(bu)晚”。我(wo)(wo)會(hui)以這(zhe)次的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)作為(wei)(wei)動力(li)(li)，努(nu)(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)改(gai)進自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)!提升自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)成(cheng)績!希望(wang)老師(shi)相信我(wo)(wo)，再給我(wo)(wo)一次改(gai)過的(de)(de)(de)機會(hui)!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生曠課檢討書7
尊敬的老師：
您好！
這是(shi)我(wo)(wo)第一(yi)次在大學(xue)(xue)(xue)的專業(ye)(ye)課(ke)中曠課(ke)，但是(shi)還是(shi)非常不幸(xing)運的被您點名時候發現了(le)。其實我(wo)(wo)這節課(ke)本(ben)來是(shi)想向學(xue)(xue)(xue)院(yuan)請(qing)假，但是(shi)因為(wei)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)請(qing)假的步驟太(tai)繁瑣了(le)，我(wo)(wo)就放棄了(le)這一(yi)步，造(zao)成了(le)這次專業(ye)(ye)課(ke)無(wu)故(gu)曠課(ke)。而且這不是(shi)什么(me)只需要考(kao)察的選修課(ke)，而是(shi)自己專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習中最(zui)重要的專業(ye)(ye)課(ke)，所以我(wo)(wo)可以明白您對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)曠專業(ye)(ye)課(ke)行為(wei)的憤怒，我(wo)(wo)也知道您是(shi)擔心我(wo)(wo)們的學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)，因為(wei)專業(ye)(ye)課(ke)的學(xue)(xue)(xue)習內容是(shi)環環相(xiang)扣的，一(yi)節專業(ye)(ye)課(ke)的缺到可能(neng)會拖累(lei)自己之(zhi)后的專業(ye)(ye)課(ke)程的學(xue)(xue)(xue)習。
我(wo)(wo)這次最(zui)應該收(shou)到處罰的(de)(de)(de)行為(wei)就是(shi)(shi)沒有(you)去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)拿請假條(tiao)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)為(wei)了(le)保證同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)在(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課上的(de)(de)(de).學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況，在(zai)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)院(yuan)的(de)(de)(de)請假制度(du)作出了(le)一(yi)些調整(zheng)，從以前的(de)(de)(de)請一(yi)節(jie)課的(de)(de)(de)假只需要輔(fu)導(dao)員在(zai)請假條(tiao)上簽字，改動(dong)為(wei)明確規定(ding)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課請假，就需要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)本(ben)人(ren)(ren)去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦自(zi)己找相關負責老師，并讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦老師在(zai)請假條(tiao)上簽字，才能夠(gou)批(pi)準我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)請假行為(wei)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)增加了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)請假難度(du)，不僅(jin)是(shi)(shi)為(wei)了(le)禁止某些同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)因(yin)為(wei)一(yi)些自(zi)己的(de)(de)(de)私人(ren)(ren)小問題就請假，更是(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習引起重視，加大我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課上的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，保證我(wo)(wo)們(men)(men)(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)考試的(de)(de)(de)成績(ji)達(da)到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)要求和規定(ding)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)更多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)評優資格(ge)。所(suo)以我(wo)(wo)因(yin)為(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)曠課而拖累(lei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)成績(ji)，影響的(de)(de)(de)不是(shi)(shi)只有(you)我(wo)(wo)自(zi)己個(ge)人(ren)(ren)最(zui)后的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)成績(ji)，也有(you)可能影響到我(wo)(wo)院(yuan)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)評優更多的(de)(de)(de)數目。
其(qi)次(ci)，這(zhe)(zhe)學期的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)已經(jing)快要接近尾(wei)聲(sheng)，專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)老師在(zai)這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)里(li)會(hui)總結在(zai)最(zui)后(hou)考中(zhong)出現的(de)重(zhong)點和難點問題，劃分出我(wo)們(men)需(xu)(xu)要特別注(zhu)意復(fu)習的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識板塊。所以這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)內(nei)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)是非常有(you)(you)需(xu)(xu)要去(qu)上，并且(qie)我(wo)想(xiang)在(zai)這(zhe)(zhe)學期拿到我(wo)們(men)班(ban)的(de)優秀專(zhuan)干人(ren)(ren)員(yuan)，需(xu)(xu)要我(wo)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)績作為(wei)(wei)我(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)競選的(de)支撐。所以這(zhe)(zhe)階(jie)段(duan)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)是我(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)學期里(li)最(zui)后(hou)的(de)一段(duan)沖刺了，我(wo)們(men)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)的(de)難度在(zai)院(yuan)里(li)都是眾(zhong)所周知的(de)，每年專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)績不(bu)過關是人(ren)(ren)數有(you)(you)很多，如果(guo)我(wo)現在(zai)稍(shao)微不(bu)注(zhu)意的(de)話，也(ye)是很有(you)(you)可能的(de)會(hui)造成(cheng)(cheng)(cheng)這(zhe)(zhe)樣的(de)結果(guo)的(de)，那么我(wo)專(zhuan)干人(ren)(ren)員(yuan)的(de)獎項也(ye)就只能成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)泡影(ying)了。
我(wo)(wo)會在(zai)之后把之前(qian)曠課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)請假(jia)條給(gei)您補(bu)上(shang)，因為(wei)我(wo)(wo)們(men)專業課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)平(ping)(ping)時成績(ji)對最后的(de)(de)總(zong)成績(ji)影響也不(bu)小(xiao)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)希望自(zi)己的(de)(de)平(ping)(ping)時成績(ji)可以(yi)(yi)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)考試成績(ji)帶來優勢。而(er)且這是我(wo)(wo)第一在(zai)專業課(ke)(ke)(ke)上(shang)面曠課(ke)(ke)(ke)，并且我(wo)(wo)不(bu)是因為(wei)自(zi)己私事而(er)選擇曠課(ke)(ke)(ke)，而(er)是我(wo)(wo)那天(tian)參加的(de)(de)校園活動不(bu)允許我(wo)(wo)缺席(xi)。所(suo)以(yi)(yi)請您能(neng)在(zai)我(wo)(wo)將(jiang)請假(jia)條補(bu)上(shang)之后，給(gei)我(wo)(wo)一個(ge)考勤全滿的(de)(de)平(ping)(ping)時成績(ji)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月(yue)xx日
學生曠課檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我(wo)是(shi)(shi)你的學生：xxx。今天我(wo)懷著愧疚和懊悔給您寫下這(zhe)(zhe)份檢討(tao)書，以(yi)向您表示(shi)我(wo)對曠(kuang)(kuang)(kuang)課(ke)(ke)這(zhe)(zhe)種不(bu)良(liang)行為的深刻認識以(yi)及再(zai)也不(bu)曠(kuang)(kuang)(kuang)課(ke)(ke)的決心。早在我(wo)踏進(jin)校(xiao)門，老師就已三申五令，一(yi)(yi)再(zai)強調，全校(xiao)同學不(bu)得(de)曠(kuang)(kuang)(kuang)課(ke)(ke)。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)無(wu)故曠(kuang)(kuang)(kuang)課(ke)(ke)。關于(yu)曠(kuang)(kuang)(kuang)課(ke)(ke)的事(shi)情，我(wo)覺(jue)得(de)有必要(yao)說一(yi)(yi)說。事(shi)情的經(jing)過是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的：（說明曠(kuang)(kuang)(kuang)課(ke)(ke)的經(jing)過和原(yuan)因）所以(yi)，我(wo)選擇(ze)了曠(kuang)(kuang)(kuang)課(ke)(ke)這(zhe)(zhe)種行為。雖然我(wo)知道這(zhe)(zhe)種行為也是(shi)(shi)不(bu)對的，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)做了，所以(yi)我(wo)覺(jue)得(de)有必要(yao)而(er)且也是(shi)(shi)應該(gai)向老師做出這(zhe)(zhe)份書面檢討(tao)，讓我(wo)自己(ji)深深的反省一(yi)(yi)下自己(ji)的錯誤。
對(dui)不(bu)(bu)起，老(lao)師(shi)(shi)！我(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是一個嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我(wo)(wo)(wo)知道，老(lao)師(shi)(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)故曠課(ke)也非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)也知道，對(dui)于學生(sheng)(sheng)，保證每(mei)堂課(ke)按時上(shang)課(ke)，不(bu)(bu)早退(tui)，不(bu)(bu)曠課(ke)是一項最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，也是最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒(mei)有(you)做到(dao)。事后，我(wo)(wo)(wo)冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了很久，我(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)自己將要為(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代(dai)價了。老(lao)師(shi)(shi)反復教導言猶在(zai)(zai)耳，嚴肅(su)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情猶在(zai)(zai)眼前(qian)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)為(wei)(wei)震撼，也已(yi)(yi)(yi)經深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de).認識(shi)到(dao)事已(yi)(yi)(yi)至(zhi)此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性。如(ru)(ru)(ru)今，大錯(cuo)(cuo)既成(cheng)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)懊悔不(bu)(bu)已(yi)(yi)(yi)。深(shen)(shen)刻檢(jian)討(tao)，認為(wei)(wei)在(zai)(zai)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中已(yi)(yi)(yi)深(shen)(shen)藏(zang)了致命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤：思想覺悟不(bu)(bu)高，本(ben)人(ren)對(dui)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)夠，以后我(wo)(wo)(wo)將對(dui)老(lao)師(shi)(shi)有(you)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong).對(dui)重(zhong)(zhong)要事項重(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)足(zu)。平(ping)時生(sheng)(sheng)活作風(feng)懶散，如(ru)(ru)(ru)果不(bu)(bu)是因為(wei)(wei)過于懶散也不(bu)(bu)至(zhi)于如(ru)(ru)(ru)此。為(wei)(wei)了更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)錯(cuo)(cuo)誤，也是為(wei)(wei)了讓老(lao)師(shi)(shi)你能(neng)夠相信學生(sheng)(sheng)我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正(zheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，保證不(bu)(bu)再(zai)重(zhong)(zhong)犯(fan)，我(wo)(wo)(wo)將自己所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤歸結(jie)如(ru)(ru)(ru)下：
思想(xiang)上(shang)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)：對(dui)(dui)于(yu)(yu)自(zi)(zi)(zi)己不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)感興趣(qu)的(de)(de)課(ke)程(cheng)的(de)(de)重(zhong)視不(bu)夠。對(dui)(dui)于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)一點，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)反(fan)省的(de)(de)時(shi)候并沒有太(tai)在意，但是(shi)(shi)(shi)，經過(guo)深刻的(de)(de)反(fan)省，我(wo)(wo)(wo)終于(yu)(yu)認識到了(le)，這(zhe)(zhe)個錯(cuo)誤(wu)才是(shi)(shi)(shi)導(dao)致(zhi)我(wo)(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)的(de)(de)重(zhong)要原因(yin)。試問：如果我(wo)(wo)(wo)很(hen)喜歡這(zhe)(zhe)門課(ke)程(cheng)，我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己會無故隨意曠(kuang)這(zhe)(zhe)門課(ke)嗎(ma)？這(zhe)(zhe)個錯(cuo)誤(wu)也(ye)反(fan)映到了(le)我(wo)(wo)(wo)平時(shi)沒有曠(kuang)課(ke)的(de)(de)課(ke)堂效率上(shang)。很(hen)多我(wo)(wo)(wo)不(bu)感興趣(qu)的(de)(de)課(ke)程(cheng)，往往我(wo)(wo)(wo)并沒有自(zi)(zi)(zi)始(shi)自(zi)(zi)(zi)終的(de)(de)專心聽講，這(zhe)(zhe)種行為雖(sui)然(ran)沒有擾亂同學和老師的(de)(de)教與學，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)對(dui)(dui)于(yu)(yu)自(zi)(zi)(zi)己來(lai)說，卻是(shi)(shi)(shi)一個嚴重(zhong)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)學校開設的(de)(de)每一門課(ke)程(cheng)都有學校的(de)(de)理由，我(wo)(wo)(wo)們作為學生就更應該去認真學習，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為曠(kuang)課(ke)來(lai)寫檢討(tao)書的(de)(de)，這(zhe)(zhe)點我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)做的(de)(de)不(bu)夠好的(de)(de)，也(ye)相信自(zi)(zi)(zi)己以后可以做的(de)(de)更好。
我已經(jing)深(shen)刻的(de)(de)認識(shi)到自己(ji)的(de)(de)錯誤，對老師作出最深(shen)刻的(de)(de)反(fan)思和(he)最深(shen)刻的(de)(de)檢討。并保證(zheng)以(yi)后(hou)不會發(fa)生這樣的(de)(de)情況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日(ri)
學生曠課檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)非常的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)責(ze)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有做(zuo)好(hao)(hao)自(zi)(zi)(zi)己學(xue)生最(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)本(ben)職工作，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)不知道怎么去表達自(zi)(zi)(zi)己內心(xin)的(de)(de)錯(cuo)誤了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)應(ying)該(gai)去思考的(de)(de)問題，不管是(shi)(shi)在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)什么時候(hou)都(dou)要知道這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)確實存在(zai)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望自(zi)(zi)(zi)己能夠有一(yi)(yi)(yi)(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)態度去做(zuo)好(hao)(hao)這(zhe)些，但(dan)是(shi)(shi)今(jin)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曠課的(de)(de)行為一(yi)(yi)(yi)(yi)斤違反(fan)了校規，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有做(zuo)好(hao)(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必須(xu)要反(fan)省自(zi)(zi)(zi)己，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道您對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直都(dou)是(shi)(shi)非常信(xin)任，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)是(shi)(shi)毋(wu)庸置疑，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個態度，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給您留(liu)下了一(yi)(yi)(yi)(yi)個不好(hao)(hao)印(yin)象，這(zhe)是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常自(zi)(zi)(zi)責(ze)的(de)(de)，之前就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)直沒(mei)(mei)有想(xiang)過(guo)現在(zai)的(de)(de)問題，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)喲一(yi)(yi)(yi)(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)態度去完(wan)善這(zhe)些，往后(hou)日子還會很長我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)把自(zi)(zi)(zi)己不好(hao)(hao)的(de)(de)東西完(wan)善好(hao)(hao)，這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)缺點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)糾正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得學(xue)習是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)讓您操心(xin)是(shi)(shi)在(zai)是(shi)(shi)不應(ying)該(gai)，曠課情(qing)節嚴(yan)重學(xue)校對這(zhe)類情(qing)況(kuang)一(yi)(yi)(yi)(yi)直都(dou)是(shi)(shi)嚴(yan)肅處理(li)，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)學(xue)習當中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)以(yi)這(zhe)次事(shi)情(qing)為戒。
首先我(wo)(wo)對自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)`行為保持一(yi)個(ge)(ge)(ge)非常(chang)自(zi)(zi)(zi)責的(de)(de)(de)心態，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)名學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)應(ying)該(gai)有(you)(you)的(de)(de)(de)樣子，再有(you)(you)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)曠課行為給班(ban)級(ji)抹(mo)黑了(le)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)肯定的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)次(ci)曠課還是(shi)(shi)(shi)讓學(xue)(xue)生會(hui)查到了(le)再怎(zen)么(me)解釋(shi)都已經晚(wan)了(le)，當時不(bu)再教(jiao)室我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)應(ying)該(gai) 想(xiang)(xiang)到這(zhe)(zhe)些，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)只顧著(zhu)自(zi)(zi)(zi)己上(shang)(shang)課，只顧著(zhu)逃(tao)避就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)沒(mei)想(xiang)(xiang)過這(zhe)(zhe)些，這(zhe)(zhe)讓別(bie)的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)知道我(wo)(wo)非常(chang)的(de)(de)(de)難受，現在再想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)這(zhe)(zhe)其中的(de)(de)(de)利害關系，我(wo)(wo)愧疚(jiu)您的(de)(de)(de)教(jiao)導，我(wo)(wo)愧對班(ban)級(ji)，學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)本(ben)職就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，上(shang)(shang)課也(ye)是(shi)(shi)(shi)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)，在我(wo)(wo)們班(ban)上(shang)(shang)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)(you)不(bu)上(shang)(shang)課的(de)(de)(de)情況，一(yi)個(ge)(ge)(ge)好的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)學(xue)(xue)習(xi)(xi)氣氛就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)大家(jia)一(yi)同養(yang)成優良的(de)(de)(de)素(su)質，養(yang)成一(yi)個(ge)(ge)(ge)對學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活的(de)(de)(de)端(duan)正態度(du)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)第一(yi)點，我(wo)(wo)不(bu)想(xiang)(xiang)讓自(zi)(zi)(zi)己處在一(yi)個(ge)(ge)(ge)沒(mei)有(you)(you)方向的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態下(xia)，我(wo)(wo)感覺自(zi)(zi)(zi)己現在就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣，對自(zi)(zi)(zi)己今(jin)后沒(mei)有(you)(you)規劃，學(xue)(xue)習(xi)(xi)也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)重視，這(zhe)(zhe)非常(chang)危險，我(wo)(wo)一(yi)定調整好自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)狀態。
通過(guo)這次事(shi)情之后我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)好(hao)(hao)很多思想工作，這種(zhong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)跟自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)思想工作的(de)感覺，是(shi)在是(shi)不好(hao)(hao)，非(fei)常的(de)糾結，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)知道一(yi)定要讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)有一(yi)個端正的(de)態度(du)才是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不想因為自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)沒有做(zuo)好(hao)(hao)這件事(shi)情就不去做(zuo)，這是(shi)不合理的(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常希望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能夠處在一(yi)個好(hao)(hao)的(de)學習狀態下，做(zuo)好(hao)(hao)一(yi)名學生應該做(zuo)的(de)事(shi)情，不給您丟人(ren)，不給班級抹黑，這次事(shi)情過(guo)去之后我(wo)(wo)(wo)(wo)需(xu)要的(de)就是(shi)調整自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會把今天自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)犯了這些錯誤(wu)盡量的(de)去挽回，請您相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)。
此致
敬禮!
姓名：
日(ri)期： 年(nian) 月(yue) 日(ri)
學生曠課檢討書10
尊敬的老師：
今(jin)天，我懷著十二萬分(fen)的愧疚以及十二萬分(fen)的懊悔給您寫下這(zhe)份檢討書，以向您表(biao)示我對曠(kuang)課這(zhe)種惡(e)劣行為的深痛惡(e)絕及打(da)死(si)也不再(zai)曠(kuang)課的決(jue)心(xin)。
剛在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)剛踏(ta)進這個班級的(de)(de)時(shi)候，您(nin)就已經三令(ling)五申，一(yi)再(zai)強調(diao)，全班同學，不(bu)(bu)得遲到(dao)，不(bu)(bu)得曠(kuang)課。其時(shi)，老(lao)師反復教(jiao)導言(yan)猶(you)在(zai)(zai)耳，嚴肅認真(zhen)的(de)(de)表情猶(you)在(zai)(zai)眼前，我(wo)(wo)(wo)(wo)深為震撼(han)，也(ye)已經深刻(ke)認識(shi)到(dao)此事(shi)的(de)(de)重要性(xing)，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)一(yi)再(zai)告(gao)訴自(zi)己要把此事(shi)當成頭等大事(shi)來(lai)抓，不(bu)(bu)能辜負老(lao)師對我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)一(yi)片苦心。比(bi)如(ru)我(wo)(wo)(wo)(wo)這次不(bu)(bu)請假(jia)在(zai)(zai)西安沒有回去(qu)上課，其實我(wo)(wo)(wo)(wo)那是(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)回不(bu)(bu)去(qu)了，我(wo)(wo)(wo)(wo)錯就錯在(zai)(zai)沒有請假(jia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)您(nin)是(shi)(shi)個和藹可親的(de)(de)人，對工作認真(zhen)負責(ze)的(de)(de)好公仆。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)你會(hui)(hui)諒解(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)同時(shi)也(ye)知道(dao)這一(yi)切問題(ti)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯，我(wo)(wo)(wo)(wo)堅(jian)決改正(zheng)。
曠課，決不是(shi)(shi)一(yi)件可忽略的(de)小(xiao)事(shi)！只(zhi)要我(wo)們有(you)兩條腿(tui)可以走到教室(shi)開(kai)會，就沒有(you)任何借口，任何理由(you)可以開(kai)脫！我(wo)們只(zhi)有(you)認認真真思(si)考人生有(you)那么多事(shi)要做，那么擔子要挑，就沒有(you)理由(you)不守時了(le)。我(wo)相(xiang)信，守時會成(cheng)以我(wo)個(ge)人品格的(de)一(yi)部分(fen)！ 花自(zi)飄零水(shui)自(zi)流，一(yi)次遲(chi)到，幾次憂(you)愁，此恨(hen)難消(xiao)在心頭(tou)，才下(xia)眉頭(tou)，又上心頭(tou)。 然而(er)(er) 正如(ru)高爾基說過(guo)的(de)那樣———當你(ni)把一(yi)件是(shi)(shi)看(kan)得十分(fen)重要的(de)時候，磨(mo)難和失(shi)敗就接踵而(er)(er)來(lai)了(le)。我(wo)越(yue)來(lai)越(yue)清晰地感覺到我(wo)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)罪人！！！對于我(wo)曠課的(de)'事(shi)情，所造成(cheng)的(de)嚴重后果如(ru)下(xia)：
1、 讓老(lao)師(shi)擔(dan)(dan)心我(wo)的安全。本(ben)應(ying)按(an)時(shi)出(chu)現的我(wo)未能(neng)按(an)時(shi)出(chu)現，試問怎么不會讓平時(shi)十分關心愛護每(mei)一(yi)個學生的老(lao)師(shi)擔(dan)(dan)心。而這樣的擔(dan)(dan)心很可能(neng)讓老(lao)師(shi)整天工作分心，造成更(geng)為嚴重的后果。
2、 在同(tong)(tong)學們中間(jian)造成了不良的(de)影響。由(you)于我一個人(ren)的(de)曠課，有可能造成別的(de)同(tong)(tong)學的(de)效仿，影響班級紀律性，也是對(dui)別的(de)同(tong)(tong)學的(de)父母的(de)不負(fu)責。
3、 影響個人綜合水平的(de)提高(gao)，使自身在本能(neng)提高(gao)的(de)條件下(xia)未(wei)能(neng)得到提高(gao)，違背父(fu)母的(de)意(yi)愿，實乃不孝。
如今(jin)，大(da)錯既成，我深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)懊悔不已。深(shen)(shen)(shen)刻檢討，認為(wei)深(shen)(shen)(shen)藏在本人思想中(zhong)的(de)致命錯誤(wu)有以下幾點(dian)：
1、 思想覺悟不(bu)高，對(dui)重要事項(xiang)重視嚴重不(bu)足。就算是有認識，也沒能(neng)在行(xing)動上真正(zheng)實行(xing)起來(lai)。
2、 思想覺悟不高的(de)(de)根本原因(yin)是因(yin)為本人(ren)對(dui)他人(ren)尊(zun)重(zhong)不足。試想，如果我(wo)對(dui)老師有更深的(de)(de)尊(zun)重(zhong)，我(wo)會(hui)(hui)提(ti)前半(ban)個小時起床(chuang)，也不會(hui)(hui)在夢里(li)對(dui)自己5：50就做好準備的(de)(de)事情(qing)沾沾自喜，就會(hui)(hui)更早(zao)的(de)(de)發現那只是一個夢，這(zhe)樣夢醒了(le)也不會(hui)(hui)遲到，錯誤也不會(hui)(hui)發生了(le)。
3、 平(ping)時生活(huo)作風(feng)懶散。如(ru)果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平(ping)低，我怎么會把教(jiao)學秘書(shu)如(ru)此辛苦制作出來(lai)的課(ke)表(biao)忘記？
4、 平(ping)時和(he)舍友交流不(bu)足，未能做(zuo)到(dao)真正意義(yi)上的團結同學，試想，若我和(he)舍友交流充(chong)足，怎會(hui)不(bu)知道(dao)他(ta)們(men)何時離(li)開(kai)宿舍？若我和(he)他(ta)們(men)真正做(zuo)到(dao)好好團結，他(ta)們(men)又怎會(hui)不(bu)知道(dao)我在洗澡(zao)？若更進一步我和(he)他(ta)們(men)相邀一塊(kuai)上學，曠(kuang)課的事還有可能發生嗎？
據(ju)上，我決定有如下(xia)個人整(zheng)改措施：
1、 按照老師(shi)要求(qiu)繳(jiao)納(na)保質保量的檢(jian)討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可(ke)能造成的嚴重后(hou)果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗(cu)心大(da)意的(de)缺點，努力(li)將期考考好，以好成(cheng)績來彌補我(wo)的(de)過(guo)錯
3、 和同學們加(jia)強溝通。保證不再出現上(shang)述錯(cuo)誤
學生曠課檢討書11
尊敬的老師：
您好！
首先我為(wei)我犯(fan)下的錯誤深刻(ke)的悔過，對于這次的逃課，在(zai)(zai)經過您的教導，我知(zhi)道(dao)(dao)了(le)自(zi)己錯誤之所在(zai)(zai)，也為(wei)自(zi)己的行為(wei)感到深深的愧疚(jiu)和不(bu)(bu)安，早在(zai)(zai)我們(men)踏進這所學校的時(shi)候，老師就已經三申五(wu)令，一再強調作為(wei)一名(ming)大學生(sheng)，作為(wei)一名(ming)成年(nian)人(ren)，應該(gai)知(zhi)道(dao)(dao)該(gai)做(zuo)什(shen)(shen)么(me)不(bu)(bu)該(gai)做(zuo)什(shen)(shen)么(me)，然(ran)而現在(zai)(zai)我卻(que)曠課了(le)。
一開始，老(lao)師(shi)就(jiu)告訴我們(men)不(bu)要曠課，我也知道此事的(de)重要性，但是(shi)(shi)在實際生(sheng)活中，由(you)于(yu)進(jin)入(ru)了學生(sheng)會，有時會耽誤一些學習(xi)時間(jian)，然而最重要的(de)一點就(jiu)是(shi)(shi)由(you)于(yu)個人(ren)的(de)惰性，導致把老(lao)師(shi)的(de)教誨拋于(yu)腦(nao)后，今(jin)天寫下這份(fen)檢討(tao)(tao)書，不(bu)僅是(shi)(shi)因為一個學校的(de)紀錄處(chu)理的(de)程(cheng)序需(xu)要，更(geng)確切的(de)來說是(shi)(shi)想通(tong)過這份(fen)檢討(tao)(tao)書來讓自己(ji)牢記老(lao)師(shi)的(de)教誨，更(geng)讓自己(ji)時刻(ke)敲(qiao)響警鐘，在今(jin)后的(de)日子里時刻(ke)提醒(xing)自己(ji)，反省自己(ji)。
我不(bu)想找(zhao)(zhao)任何(he)理由為自己(ji)開脫，因為錯了(le)，就是(shi)錯了(le)，找(zhao)(zhao)理由來逃(tao)避，只會(hui)讓我越(yue)(yue)陷越(yue)(yue)深，推卸責任，容(rong)易變成一(yi)(yi)種習慣，曠(kuang)課(ke)不(bu)是(shi)一(yi)(yi)件小事，老師(shi)(shi)(shi)找(zhao)(zhao)我們(men)談話(hua)的(de)時候(hou)，我真的(de)深刻(ke)意(yi)識(shi)(shi)到自己(ji)錯了(le)，特(te)別(bie)是(shi)老師(shi)(shi)(shi)問我們(men)逃(tao)課(ke)一(yi)(yi)般(ban)做什么去了(le)，的(de)確，一(yi)(yi)般(ban)我們(men)逃(tao)課(ke)都是(shi)在(zai)寢室上網，老師(shi)(shi)(shi)說(shuo)了(le)一(yi)(yi)個(ge)問題，父(fu)母為我們(men)買電腦(nao)是(shi)為了(le)什么，我們(men)用電腦(nao)來做了(le)什么，無非是(shi)看電影，打游戲，看娛樂新聞，對于老師(shi)(shi)(shi)說(shuo)的(de)生活常識(shi)(shi)，以及(ji)我們(men)所學的(de)專業方面(mian)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，我們(men)都不(bu)曾想過從電腦(nao)中去了(le)解這些，我感到愧(kui)對父(fu)母，愧(kui)對老師(shi)(shi)(shi)，愧(kui)對自己(ji)。
今天老師(shi)說(shuo)(shuo)了這么多(duo)，我(wo)想其實對我(wo)來(lai)說(shuo)(shuo)，這一(yi)次的(de)(de)教誨對我(wo)來(lai)說(shuo)(shuo)是(shi)一(yi)件(jian)好(hao)事，讓我(wo)想了很多(duo)，首先，我(wo)深(shen)刻認識到了曠課的(de)(de)錯誤(wu)，其次，我(wo)覺得改正(zheng)錯誤(wu)是(shi)一(yi)件(jian)刻不(bu)容(rong)緩的(de)(de).事情，最后，我(wo)想好(hao)了自己今后的(de)(de)人生目標，不(bu)在盲目。
在今后的(de)日子里我會 ：
1、就(jiu)是(shi)要寫檢討書認錯(cuo)，既(ji)然犯(fan)了錯(cuo)，就(jiu)該去承擔(dan)，避免以后在犯(fan)同樣(yang)的(de)錯(cuo)。
2、要提高紀律性，遵守校(xiao)紀校(xiao)規，
3、提高(gao)自己的思(si)想(xiang)覺悟(wu)，養(yang)成良(liang)好的學習生活作(zuo)風
4、協調好學(xue)習與學(xue)生會工作的(de)時(shi)間
5、做為一個成年人，了解哪些事不該(gai)做就不能(neng)做
6、制定學習計劃，不在(zai)盲目(mu)讀書，努力(li)將(jiang)期末(mo)考(kao)好
最后，我(wo)想(xiang)說(shuo)，其實(shi)檢討只是(shi)(shi)一(yi)份死物，改正(zheng)錯誤不是(shi)(shi)靠寫檢討，而是(shi)(shi)靠實(shi)際行動，只有真真切(qie)切(qie)認識到自己的錯誤，才能改正(zheng)錯誤，而這份檢討將是(shi)(shi)我(wo)的一(yi)個監督，一(yi)個警鐘，監督我(wo)一(yi)步步踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地改正(zheng)所犯的錯誤，我(wo)會用(yong)實(shi)際行動去證(zheng)明(ming)自己的覺醒，絕對不辜(gu)負你的一(yi)片苦心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學生曠課檢討書12
敬愛的老師(shi)，親(qin)愛的同學(xue)：
您們好！
我(wo)是李斯，在(zai)這里寫下(xia)這份檢討(tao)書，以向表示我(wo)對曠(kuang)課(ke)這種不良行為的(de)(de)深刻認識以及以后(hou)也不曠(kuang)課(ke)的(de)(de)決心。
我不想寫那(nei)些虛偽的(de)(de)檢(jian)討，檢(jian)討只(zhi)是一(yi)份(fen)死(si)物，改正(zheng)錯誤(wu)不是靠(kao)(kao)寫檢(jian)討，而是靠(kao)(kao)實(shi)(shi)際行動！只(zhi)有真真切(qie)切(qie)認識(shi)到自己的(de)(de)錯誤(wu)，才能徹徹底(di)底(di)地改正(zheng)錯誤(wu)。任何(he)事情都有一(yi)個(ge)過程(cheng)，改正(zheng)錯誤(wu)也(ye)有一(yi)個(ge)過程(cheng)，而這(zhe)份(fen)檢(jian)討將是我的(de)(de)一(yi)個(ge)監督(du)，一(yi)個(ge)警鐘，幫(bang)助我一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地改正(zheng)所犯的(de)(de)錯誤(wu)！
我一(yi)直天真地以(yi)為(wei)(wei)創(chuang)造(zao)(zao)美(mei)好(hao)人生(sheng)(sheng)，從(cong)南博開(kai)(kai)始，總(zong)希望在學(xue)(xue)(xue)校可(ke)(ke)以(yi)學(xue)(xue)(xue)到一(yi)些有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。我交(jiao)錢來上大學(xue)(xue)(xue)，我就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主人，我應(ying)(ying)該擁有(you)我應(ying)(ying)該有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)利。可(ke)(ke)惜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)如今才明白創(chuang)造(zao)(zao)美(mei)好(hao)人生(sheng)(sheng)，從(cong)離開(kai)(kai)南博開(kai)(kai)始，這個本(ben)應(ying)(ying)該向(xiang)著學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)已經完全被(bei)扭曲了(le)，因(yin)為(wei)(wei)是(shi)(shi)非對(dui)(dui)錯(cuo)是(shi)(shi)由(you)老師說(shuo)了(le)算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你對(dui)(dui)，他(ta)說(shuo)你不(bu)(bu)對(dui)(dui)，你就(jiu)不(bu)(bu)對(dui)(dui)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)只(zhi)能像(xiang)一(yi)葉浮萍，隨波(bo)逐(zhu)流，過著渾(hun)渾(hun)沌(dun)沌(dun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子，不(bu)(bu)應(ying)(ying)該有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主見(jian)不(bu)(bu)應(ying)(ying)該有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標不(bu)(bu)應(ying)(ying)該有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想。之(zhi)所以(yi)這樣，是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)我們(men)所在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校是(shi)(shi)南博，是(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導員(yuan)是(shi)(shi)某(mou)某(mou)某(mou)。而(er)我們(men)就(jiu)得是(shi)(shi)他(ta)們(men)眼中定(ding)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)求上進(jin)(jin)不(bu)(bu)懂努力不(bu)(bu)會學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注定(ding)是(shi)(shi)平平庸(yong)(yong)庸(yong)(yong)碌(liu)碌(liu)無為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。在堅(jian)持保守陳舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、循規(gui)蹈矩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、墨守成規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準則之(zhi)下(xia)，我們(men)連與時俱進(jin)(jin)調整自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)利都被(bei)剝奪；在制造(zao)(zao)庸(yong)(yong)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主流話語壓迫之(zhi)下(xia)，順(shun)應(ying)(ying)者(zhe)便被(bei)視為(wei)(wei)正常，而(er)那(nei)反抗(kang)者(zhe)便成為(wei)(wei)叛(pan)逆。所以(yi)我只(zhi)能將斗志(zhi)在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心深深沉寂，等離開(kai)(kai)南博后(hou)再激發(fa)了(le)。
對不(bu)(bu)(bu)起，老(lao)師(shi)！我(wo)(wo)知道(dao)，老(lao)師(shi)對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)曠(kuang)課(ke)是(shi)非常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)氣的(de)(de)。因為教(jiao)師(shi)的(de)(de)重(zhong)心很多都(dou)不(bu)(bu)(bu)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上面的(de)(de)，他們要忙著(zhu)(zhu)點(dian)名(ming)，忙著(zhu)(zhu)比考勤(qin)率，忙著(zhu)(zhu)評職(zhi)稱(cheng)。我(wo)(wo)也知道(dao)，對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，應(ying)該按時(shi)上課(ke)，不(bu)(bu)(bu)遲到，不(bu)(bu)(bu)早(zao)退，不(bu)(bu)(bu)曠(kuang)課(ke)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)老(lao)師(shi)的(de)(de)'教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量如何(he)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)到知識，不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)能不(bu)(bu)(bu)能學(xue)(xue)(xue)(xue)到本(ben)事(shi)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)是(shi)否(fou)學(xue)(xue)(xue)(xue)無所用(yong)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)跟就業有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)關系(xi)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)是(shi)否(fou)浪費了(le)時(shi)間我(wo)(wo)知道(dao)逃課(ke)是(shi)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)，就算(suan)是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)病了(le)；逃課(ke)是(shi)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)，就算(suan)是(shi)在宿舍(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)習；逃課(ke)是(shi)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)，就算(suan)是(shi)在圖書館看書。。。總(zong)之，逃課(ke)是(shi)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)！不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)有(you)(you)(you)任何(he)理由。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)要任務(wu)是(shi)上課(ke)，就像老(lao)師(shi)的(de)(de)任務(wu)是(shi)點(dian)名(ming)一(yi)樣。
事(shi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)冷(leng)靜(jing)地想(xiang)了(le)很久，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)認(ren)識到將(jiang)要(yao)(yao)(yao)為(wei)(wei)(wei)自己的(de)努力學習付出(chu)(chu)代價了(le)。老(lao)師(shi)反復教導言(yan)猶(you)在耳(er)：就(jiu)算是(shi)睡覺(jue)也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)去課(ke)室(shi)，即使是(shi)在課(ke)室(shi)制造(zao)炸彈(dan)也(ye)(ye)不(bu)管，反正你(ni)就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)去，就(jiu)是(shi)必(bi)須得(de)去。老(lao)師(shi)也(ye)(ye)只(zhi)是(shi)在其位謀其職而已。那嚴肅(su)認(ren)真的(de)表(biao)情(qing)猶(you)在眼(yan)前，我(wo)(wo)(wo)(wo)深為(wei)(wei)(wei)震撼(han)，怎么能(neng)(neng)不(bu)震撼(han)呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)老(lao)師(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)謀職位，竟然披著(zhu)如此厚實體(ti)面(mian)的(de)外衣大言(yan)不(bu)慚地說(shuo)出(chu)(chu)這(zhe)翻話，足(zu)見(jian)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)如此如此地負責！這(zhe)就(jiu)是(shi)老(lao)師(shi)，這(zhe)就(jiu)是(shi)為(wei)(wei)(wei)人師(shi)表(biao)！這(zhe)就(jiu)是(shi)南博，這(zhe)就(jiu)是(shi)大學！如今，大錯既成，我(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)能(neng)(neng)裝作深深懊(ao)悔(hui)不(bu)已了(le)。老(lao)師(shi)語重心(xin)長的(de)教導怎么能(neng)(neng)當作耳(er)邊風呢？我(wo)(wo)(wo)(wo)必(bi)須要(yao)(yao)(yao)深刻檢(jian)討，某某某老(lao)師(shi)要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)檢(jian)討的(de)，他說(shuo)不(bu)寫(xie)檢(jian)討就(jiu)要(yao)(yao)(yao)處(chu)分，他說(shuo)處(chu)分后(hou)就(jiu)很可能(neng)(neng)延遲畢(bi)業。他說(shuo)得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)好害(hai)怕啊，害(hai)怕得(de)直冒(mao)冷(leng)汗(han)(han)，冒(mao)冷(leng)汗(han)(han)后(hou)膽顫，膽顫后(hou)心(xin)驚(jing)，心(xin)驚(jing)后(hou)寫(xie)檢(jian)討。
為了(le)更好的(de)認識錯(cuo)誤(wu)，也是為了(le)讓老師你能(neng)夠相(xiang)信學生(sheng)我能(neng)夠真正的(de)改(gai)正自己的(de)錯(cuo)誤(wu)，保證不再重犯(fan)，我將自己所犯(fan)的(de)錯(cuo)誤(wu)歸結如下：
1、思(si)想覺悟不高(gao)，應該(gai)認識到老(lao)師說的(de)話就是用血的(de)海洋也(ye)撲不滅(mie)的(de)真(zhen)理(li)，他說我(wo)有(you)錯我(wo)就有(you)錯，即使沒(mei)錯也(ye)是一種錯。
2、思想覺悟(wu)不高的(de)根本原因是(shi)(shi)因為對老師(shi)的(de)教(jiao)導(dao)重視不足(zu)：應(ying)該聽(ting)老師(shi)的(de)教(jiao)導(dao)，就算是(shi)(shi)睡覺也要去課室。
據上，我決定有如(ru)下個(ge)人整(zheng)改(gai)措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討(tao)書一(yi)份！對自己思(si)想上的錯誤根源進(jin)行深挖細找的整理，并認清其(qi)可能造成的嚴重(zhong)后果(guo)。
2、制定學(xue)習計(ji)劃，努力(li)改正好學(xue)上進的(de)缺點，盡量去課室睡覺。
3、和同學們加強溝通(tong)。保證不再(zai)出現上述錯誤。
敬請關心愛護我的老師、同學繼續監(jian)督、幫助我改正缺(que)點，取得更(geng)小的進步(bu)！
檢討人：
學生曠課檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是(shi)xx，讓(rang)您(nin)失望了，我(wo)(wo)(wo)很是(shi)自責，本來(lai)(lai)就是(shi)在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)最后(hou)(hou)(hou)階段了，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)是(shi)非常的(de)(de)(de)難受，做不(bu)好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點曠(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)情況出現在(zai)我(wo)(wo)(wo)身上(shang)，一(yi)種羞愧心情涌了上(shang)來(lai)(lai)，在(zai)學(xue)校(xiao)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)應(ying)(ying)該按這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)缺點糾正才是(shi)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)在(zai)挑戰學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)規章制(zhi)度(du)，大學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)也(ye)是(shi)快(kuai)要結束(shu)了，我(wo)(wo)(wo)不(bu)應(ying)(ying)該給您(nin)留下不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個學(xue)期以(yi)來(lai)(lai)在(zai)班上(shang)是(shi)很少發生(sheng)曠(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)知道您(nin)也(ye)在(zai)一(yi)直強調這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)，無論是(shi)學(xue)習(xi)(xi)還是(shi)生(sheng)活往往都應(ying)(ying)該養(yang)成(cheng)一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)，雖然不(bu)能(neng)說一(yi)定能(neng)夠保證自己嫩能(neng)做好(hao)，但是(shi)也(ye)要有一(yi)個態度(du)才是(shi)，我(wo)(wo)(wo)相信離(li)開學(xue)校(xiao)之后(hou)(hou)(hou)養(yang)成(cheng)一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)必將(jiang)會受益匪(fei)淺，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)回顧自己這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)曠(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)事情 是(shi)對(dui)老師的(de)(de)(de)不(bu)尊(zun)重(zhong)，往后(hou)(hou)(hou)工作了是(shi)肯定不(bu)能(neng)找(zhao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)理(li)由，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)都是(shi)借口(kou)。
今(jin)天我(wo)(wo)(wo)曠(kuang)課的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況是(shi)在(zai)是(shi)惡劣，本(ben)來這(zhe)(zhe)(zhe)周您就(jiu)多次的(de)(de)(de)(de)叮囑(zhu)了(le)，在(zai)今(jin)后我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)反(fan)省自己，很多事(shi)情(qing)(qing)都是(shi)要(yao)有一(yi)個態(tai)度，曠(kuang)課肯定(ding)是(shi)不(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)作為(wei)一(yi)名(ming)大三的(de)(de)(de)(de)學生這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點必須的(de)(de)(de)(de)明白，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)在(zai)一(yi)直(zhi)想這(zhe)(zhe)(zhe)件事(shi)情(qing)(qing)，無(wu)(wu)論是(shi)做什么(me)(me)都離(li)不(bu)開這(zhe)(zhe)(zhe)些，今(jin)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作當(dang)中一(yi)旦脫離(li)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)些一(yi)定(ding)會出問題的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠體會到您的(de)(de)(de)(de)用心良苦(ku)，您教導我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de).這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)切都是(shi)為(wei)了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)好(hao)(hao)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)也在(zai)思考這(zhe)(zhe)(zhe)些問題，我(wo)(wo)(wo)在(zai)學校這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)不(bu)自覺帶來的(de)(de)(de)(de)后果一(yi)定(ding)是(shi)非常(chang)嚴重的(de)(de)(de)(de)，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)是(shi)非常(chang)自責，我(wo)(wo)(wo)給您丟人了(le)，做這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)一(yi)件事(shi)情(qing)(qing)我(wo)(wo)(wo)首(shou)先(xian)應端正好(hao)(hao)自己的(de)(de)(de)(de)態(tai)度才是(shi)，無(wu)(wu)論是(shi)做什么(me)(me)事(shi)情(qing)(qing)，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)僥幸的(de)(de)(de)(de)心理是(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)(de)，您之間就(jiu)教育我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學校養(yang)成這(zhe)(zhe)(zhe)種習慣那么(me)(me)以后就(jiu)會在(zai)工(gong)作當(dang)中影(ying)響(xiang)自己。
您說過(guo)，現在(zai)我們是學(xue)生(sheng)，很多事情都(dou)沒有一的(de)(de)(de)概念，面對工作面對生(sheng)活都(dou)不(bu)應該抱著這(zhe)(zhe)種狀態，今天(tian)是一次曠課，這(zhe)(zhe)種習(xi)慣(guan)在(zai)學(xue)校是學(xue)校對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)處理，那么在(zai)今后一旦出了(le)問題是非常嚴重(zhong)的(de)(de)(de)，從我們出了(le)的(de)(de)(de)學(xue)校就(jiu)是工作了(le)，要(yao)是出現曠工的(de)(de)(de)情況(kuang)肯定是不(bu)是這(zhe)(zhe)么簡單的(de)(de)(de)就(jiu)處理的(de)(de)(de)，我現在(zai)是非常的(de)(de)(de)自責，您找我談這(zhe)(zhe)些(xie)話我想(xiang)想(xiang)就(jiu)后悔(hui)不(bu)已，我面對學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)態度是不(bu)好的(de)(de)(de)，今天(tian)這(zhe)(zhe)件事情我一定要(yao)深刻的(de)(de)(de)反(fan)省自己(ji)，當(dang)然您跟(gen)我說的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)話我一字一句(ju)的(de)(de)(de)都(dou)應該記住，即將是離開大(da)(da)學(xue)，面對社會(hui)壓力是非常大(da)(da)的(de)(de)(de)，很多東(dong)西一定要(yao)在(zai)學(xue)校就(jiu)做(zuo)出足(zu)夠的(de)(de)(de)準備，這(zhe)(zhe)次曠課行(xing)為我一定會(hui)深刻的(de)(de)(de)檢討自己(ji)。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學生曠課檢討書14
尊敬的系領導：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是(shi)xx級酒店管理1班的(de)(de)(de)(de)學子xx，因曠(kuang)課而寫(xie)這份檢討(tao)書，面對這突如其(qi)來的(de)(de)(de)(de)這些曠(kuang)課.我(wo)(wo)(wo)很茫然(ran)，也很無奈(nai)！就那區區的(de)(de)(de)(de)十三節曠(kuang)課，讓我(wo)(wo)(wo)背負了(le)受處分(fen)的(de)(de)(de)(de)責任！我(wo)(wo)(wo)不(bu)怪任何人，的(de)(de)(de)(de)確我(wo)(wo)(wo)曠(kuang)了(le)那么(me)多節課呢！但(dan)(dan)此時心中(zhong)莫名其(qi)妙的(de)(de)(de)(de)回(hui)想起(qi)我(wo)(wo)(wo)哥結婚的(de)(de)(de)(de)那段時間了(le)！我(wo)(wo)(wo)沒有(you)請假就跑回(hui)家了(le)，也許(xu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)喜歡(huan)(huan)去系辦請假吧(ba)！也許(xu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)喜歡(huan)(huan)向班干部請假吧(ba)！也許(xu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)借口！但(dan)(dan)一向來我(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)做什么(me)就做什么(me)呢！但(dan)(dan)對于(yu)重要的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)我(wo)(wo)(wo)沒缺過，我(wo)(wo)(wo)很勇敢的(de)(de)(de)(de)說！
聽(ting)到自(zi)律委員叫我(wo)(wo)去(qu)開會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)帶著一(yi)份吃驚，一(yi)份傷感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)走進教(jiao)師.406教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心和(he)緊張糾結在(zai)一(yi)起！心一(yi)直的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)想就那區(qu)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)幾節課會(hui)那么(me)(me)(me)嚴重(zhong)嘛！聽(ting)到何老(lao)師說的(de)(de)(de)(de)(de)不好(hao)之(zhi)外在(zai)也(ye)沒什(shen)么(me)(me)(me)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)！才(cai)(cai)發現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)`想法錯了(le)(le)！但(dan)我(wo)(wo)欣然的(de)(de)(de)(de)(de)接受批評(ping)和(he)責罵，甚至(zhi)才(cai)(cai)發現我(wo)(wo)來(lai)(lai)都海職(zhi)院到底是得(de)到什(shen)么(me)(me)(me)呢！心不由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)平靜下來(lai)(lai)呢！今晚(wan)上的(de)(de)(de)(de)(de)天氣有點冷，但(dan)無法抑制我(wo)(wo)心中那份過錯！在(zai)此感(gan)(gan)謝領導給我(wo)(wo)這(zhe)次改(gai)過自(zi)新的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，也(ye)感(gan)(gan)謝何老(lao)師這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)批評(ping)我(wo)(wo)們，讓我(wo)(wo)不得(de)沒有信(xin)服你的(de)(de)(de)(de)(de)理由(you)！
從(cong)今以后我(wo)(wo)會對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)行為負債，我(wo)(wo)會改，試著(zhu)去努力做好(hao)一個屬(shu)于自己(ji)的(de)(de)(de)我(wo)(wo).不管是紀律上，還是人格上，我(wo)(wo)都會試著(zhu)去改變呢(ni)！也很(hen)感謝你們(men)(men)給我(wo)(wo)寫這(zhe)(zhe)份檢討(tao)書(shu)，讓我(wo)(wo)和(he)你們(men)(men)進一步靠近(jin)呢(ni)！也感謝你們(men)(men)給過我(wo)(wo)展(zhan)現過屬(shu)于自己(ji)舞臺的(de)(de)(de)地(di)方！新年快(kuai)到了(le)，通過這(zhe)(zhe)份檢討(tao)書(shu)，這(zhe)(zhe)只笨(ben)拙的(de)(de)(de)筆為你們(men)(men)寫上我(wo)(wo)的(de)(de)(de)祝福呢(ni)！祝你們(men)(men)圣誕節(jie)快(kuai)樂，身體健(jian)康，天天開心，萬事如意！
冷(leng)冷(leng)的風(feng)刮落(luo)最后一份寧靜，夜也深了，學校(xiao)的燈也快(kuai)熄了，就(jiu)寫到這了！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生曠課檢討書15
尊敬的輔導員老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)__，我(wo)(wo)(wo)十(shi)分羞(xiu)愧，在今(jin)天(tian)曠(kuang)(kuang)課了，大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)素養我(wo)(wo)(wo)丟掉了，我(wo)(wo)(wo)沒有(you)好的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)覺悟，這(zhe)(zhe)實在是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種惡劣行為，現在想(xiang)想(xiang)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)讓我(wo)(wo)(wo)懊悔不(bu)(bu)已(yi)，在今(jin)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習當(dang)中我(wo)(wo)(wo)又會(hui)出現什(shen)(shen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)這(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)說不(bu)(bu)準，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)曠(kuang)(kuang)課是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種警示，也(ye)是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)重新(xin)的(de)(de)(de)(de)去判斷自己，一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要遵(zun)守規矩，什(shen)(shen)么(me)事(shi)情(qing)(qing)能做什(shen)(shen)么(me)事(shi)情(qing)(qing)不(bu)(bu)能做，雖然是(shi)(shi)大學(xue)(xue)，也(ye)是(shi)(shi)到(dao)到(dao)了一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習階段，可是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)應(ying)(ying)該清楚的(de)(de)(de)(de)'，我(wo)(wo)(wo)現在想(xiang)了想(xiang)這(zhe)(zhe)些簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要去認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)去回顧一(yi)(yi)(yi)番，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種態度(du)，還(huan)有(you)這(zhe)(zhe)次(ci)這(zhe)(zhe)次(ci)無故曠(kuang)(kuang)課事(shi)情(qing)(qing)，我(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)該檢討(tao)反(fan)省自己，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)，未來(lai)還(huan)很長的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習時(shi)間，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)份(fen)自覺一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要保(bao)持，不(bu)(bu)然曠(kuang)(kuang)課行為再(zai)次(ci)發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)(de)錯誤，現在我(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)知道怎么(me)和您解釋，但(dan)是(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)點我(wo)(wo)(wo)曠(kuang)(kuang)課的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)簽那個一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)不(bu)(bu)能狡辯，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)該面對的(de)(de)(de)(de)，而且是(shi)(shi)端正態度(du)，不(bu)(bu)能有(you)絲毫(hao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)滿(man)跟(gen)僥幸。
每當(dang)(dang)我(wo)(wo)想(xiang)起自(zi)(zi)己(ji)曠課的(de)(de)(de)經過(guo)，我(wo)(wo)內(nei)心就充(chong)滿罪(zui)惡(e)感，我(wo)(wo)作(zuo)為__班的(de)(de)(de)一份自(zi)(zi)己(ji)應(ying)該時(shi)(shi)刻為班級考慮，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)個(ge)(ge)人犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，這么惡(e)劣，我(wo)(wo)怎么能夠安(an)心的(de)(de)(de)就這么過(guo)去，現在(zai)(zai)是(shi)是(shi)簽(qian)那個(ge)(ge)過(guo)去一上(shang)午的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，我(wo)(wo)是(shi)很慚愧還有(you)自(zi)(zi)責，畢竟(jing)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)拖(tuo)累的(de)(de)(de)班級，時(shi)(shi)間(jian)是(shi)沒(mei)有(you)辦法去彌補這些，我(wo)(wo)應(ying)該好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)去認錯(cuo)，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)也能夠在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)當(dang)(dang)中繼續的(de)(de)(de)去完善好(hao)(hao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)本職(zhi)工(gong)作(zuo)，無論是(shi)在(zai)(zai)學習(xi)上(shang)面(mian)(mian)，還是(shi)子啊思(si)想(xiang)上(shang)面(mian)(mian)應(ying)當(dang)(dang)做深刻檢討，把細節的(de)(de)(de)東西完善好(hao)(hao)就一定會(hui)進步，我(wo)(wo)希望(wang)能夠在(zai)(zai)這個(ge)(ge)過(guo)程當(dang)(dang)中糾(jiu)正自(zi)(zi)己(ji)，改變自(zi)(zi)己(ji)，回顧今天我(wo)(wo)曠課的(de)(de)(de)一事，事情(qing)經過(guo)是(shi)在(zai)(zai)早上(shang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)起床(chuang)，當(dang)(dang)時(shi)(shi)室友們(men)都已經出門去上(shang)課了，我(wo)(wo)還在(zai)(zai)拖(tuo)拖(tuo)拉拉的(de)(de)(de)，當(dang)(dang)時(shi)(shi)就是(shi)完全不想(xiang)去上(shang)課，十分的(de)(de)(de)糾(jiu)結(jie)，內(nei)心那種僥幸的(de)(de)(de)心理一下子就上(shang)來了，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)慚愧至(zhi)極。
回(hui)顧(gu)今(jin)天曠課經(jing)過(guo)的(de)時候，我(wo)(wo)是(shi)(shi)非(fei)常自(zi)責的(de)，我(wo)(wo)一(yi)直都是(shi)(shi)非(fei)常認真的(de)在反省自(zi)己，我(wo)(wo)想(xiang)把這(zhe)些(xie)(xie)細節上面的(de)事情一(yi)步步的(de)去做好(hao)(hao)，但是(shi)(shi)那份不堅(jian)定就(jiu)這(zhe)么(me)涌上心頭，我(wo)(wo)實在是(shi)(shi)難過(guo)，在這(zhe)個過(guo)程當中會發生很多事情，我(wo)(wo)沒想(xiang)到自(zi)己意志力這(zhe)么(me)不堅(jian)定，當然我(wo)(wo)希望能保持端(duan)正(zheng)的(de)態度，現在我(wo)(wo)實在是(shi)(shi)沒有臉(lian)面解(jie)釋，我(wo)(wo)只能在接(jie)下來(lai)做好(hao)(hao)榜樣(yang)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個班級(ji)的(de)形象，我(wo)(wo)會讓大家一(yi)起跟著做好(hao)(hao)這(zhe)些(xie)(xie)，讓自(zi)己提高自(zi)律性(xing)。
此致
敬禮！
檢討人：___
20__年_月(yue)_日(ri)
【學生曠課檢討(tao)書】相關文章：
學生曠課檢討書07-21
曠課學生檢討書10-20
學生曠課檢討書07-25
學生曠課的檢討書07-25
關于學生曠課檢討書05-29
學生曠課個人檢討書01-17
【薦】學生曠課檢討書02-13
學生曠課檢討書【精】02-10
【精】學生曠課檢討書02-07
學生曠課檢討書范文07-25