逃課(ke)檢討書(精選15篇)

　　在(zai)學習、工作或生活中犯(fan)(fan)錯后，為了(le)避免再犯(fan)(fan)，我們(men)要通過寫檢(jian)討書來進行自(zi)我反省，要注意檢(jian)討書不能(neng)寫成流水賬。相信大(da)家(jia)(jia)又在(zai)為寫檢(jian)討書犯(fan)(fan)愁了(le)吧！以下是小編(bian)為大(da)家(jia)(jia)整理(li)的逃課檢(jian)討書，歡迎大(da)家(jia)(jia)分享。

逃課檢討書1

尊敬的老師:

　　對(dui)不(bu)起，老師(shi)!我(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)是一(yi)個嚴重的(de)原則性的(de)問題。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，老師(shi)對(dui)于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)犯(fan)校規也非常的(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)也知(zhi)道，對(dui)于(yu)(yu)學生(sheng)(sheng)，不(bu)觸(chu)犯(fan)校規，不(bu)違反紀律，做(zuo)好自(zi)己(ji)的(de)事(shi)是一(yi)項最(zui)基本的(de)責(ze)任，也是最(zui)基本的(de)義務(wu)。但是我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)基本的(de)都沒有做(zuo)到。如(ru)今(jin)，犯(fan)了大錯，我(wo)(wo)(wo)深深懊悔不(bu)已。我(wo)(wo)(wo)會以這次違紀事(shi)件(jian)作為一(yi)面鏡子時時檢(jian)點自(zi)己(ji)，批評和教(jiao)育自(zi)己(ji)，自(zi)覺(jue)接受(shou)監督。我(wo)(wo)(wo)要知(zhi)羞(xiu)而(er)警醒，知(zhi)羞(xiu)而(er)奮進，亡羊補牢、化羞(xiu)恥為動力，努力學習。

　　我(wo)也要(yao)通過這次(ci)事(shi)件，提高我(wo)的(de)思想認識，強(qiang)化責任措施。自己還是很(hen)想好好學(xue)習(xi)(xi)的(de)，學(xue)習(xi)(xi)對我(wo)來是最(zui)重要(yao)的(de)，對今后的(de)生(sheng)存(cun)，就業(ye)都是很(hen)重要(yao)的(de)。我(wo)現在(zai)才很(hen)小 ，我(wo)還有去(qu)拼搏的(de)能(neng)力。我(wo)還想在(zai)拼一(yi)(yi)次(ci)，在(zai)去(qu)努力一(yi)(yi)次(ci)，希望老師給予我(wo)一(yi)(yi)個做好學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)(yi)個機會，我(wo)會好好改過的(de)，認認真真的(de)去(qu)學(xue)習(xi)(xi) ，那樣的(de)生(sheng)活充實，這樣在(zai)家(jia)也很(hen)耽誤課程，學(xue)校的(de)課程本(ben)來就很(hen)緊，學(xue)起(qi)來就很(hen)費勁，在(zai)今后的(de)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活中，我(wo)一(yi)(yi)定會好好學(xue)習(xi)(xi)，各課都努力往上趕。

　　記(ji)得剛(gang)進(jin)入學校(xiao)時，班主(zhu)任老(lao)師(shi)和副班主(zhu)任對我(wo)(wo)(wo)抱有(you)很大的(de)期望，學習(xi)還能接受，可在紀(ji)律(lv)方面卻出(chu)現了(le)問(wen)題(ti)，在學校(xiao)三令五(wu)申(shen)的(de)鐵律(lv)下(xia)(xia)，在嚴(yan)明校(xiao)紀(ji)校(xiao)規的(de)大環境下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)犯下(xia)(xia)這(zhe)么嚴(yan)重的(de)錯(cuo)(cuo)誤，學校(xiao)對我(wo)(wo)(wo)是應該嚴(yan)懲的(de)，我(wo)(wo)(wo)不知多少(shao)次(ci)大聲說(shuo)，校(xiao)長，老(lao)師(shi)我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)。媽媽，爸爸我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)。

　　在(zai)這半月中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天還(huan)是(shi)(shi)按時就起床，想想我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)了(le)(le)近兩年(nian)了(le)(le)。對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已(yi)有(you)很深的(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)，在(zai)今(jin)后(hou)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，會已(yi)新的(de)(de)(de)(de)(de)面貌，出現(xian)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，不(bu)在(zai)給學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)年(nian)級還(huan)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)班主任摸黑。無論在(zai)學(xue)(xue)(xue)習還(huan)是(shi)(shi)在(zai)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面我(wo)(wo)(wo)(wo)都會用(yong)校(xiao)規來嚴(yan)格(ge)要求(qiu)自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會把握這次機會。將它當成我(wo)(wo)(wo)(wo)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de).轉(zhuan)折點，老(lao)師(shi)是(shi)(shi)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成為社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今(jin)后(hou)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)(de)努力，不(bu)僅(jin)把老(lao)師(shi)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知識學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)，更要學(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)如(ru)何做(zuo)人 ，犯了(le)(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，對(dui)于(yu)家長對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)也是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)打擊，家長辛(xin)辛(xin)苦苦掙錢，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可以生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)別(bie)人優(you)越一(yi)些，好(hao)(hao)一(yi)些，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)可以全(quan)身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)投入到學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)去。但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤卻(que)違背了(le)(le)家長的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)愿，也是(shi)(shi)對(dui)家長心(xin)血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)否定(ding)。

　　我(wo)(wo)對此很(hen)慚(can)愧。相信(xin)老師(shi)(shi)看到我(wo)(wo)這個態度也可(ke)以(yi)知道我(wo)(wo)對這次事(shi)件有很(hen)深(shen)(shen)刻的(de)(de)悔過(guo)態度，相信(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)悔過(guo)之心，我(wo)(wo)的(de)(de)行(xing)(xing)為不是(shi)向(xiang)老師(shi)(shi)的(de)(de)紀(ji)律進行(xing)(xing)挑戰，是(shi)自己(ji)的(de)(de)一時(shi)失足，希(xi)望老師(shi)(shi)可(ke)以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)也會(hui)(hui)向(xiang)你保證(zheng)此事(shi)不會(hui)(hui)再有第(di)二次發生(sheng)。對于這一切我(wo)(wo)還將進一步深(shen)(shen)入(ru)總結(jie)，深(shen)(shen)刻反省，懇請(qing)老師(shi)(shi)相信(xin)我(wo)(wo)能夠記取教訓、改(gai)正錯誤，把今(jin)后的(de)(de)事(shi)情(qing)加倍(bei)努(nu)力干(gan)好。同時(shi)也真誠地希(xi)望老師(shi)(shi)能繼續關心和支持我(wo)(wo)，并卻(que)對我(wo)(wo)的(de)(de)問題酌(zhuo)情(qing)處理。

　　此致

敬禮！

　　姓名

　　日期

逃課檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是(shi)此次犯下錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)___，首先(xian)我(wo)(wo)對我(wo)(wo)這(zhe)次犯下的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)向(xiang)您表達(da)我(wo)(wo)誠(cheng)摯的(de)(de)(de)歉意。作(zuo)為一(yi)(yi)名中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)沒有做到我(wo)(wo)應(ying)該做的(de)(de)(de)事情(qing)，反而(er)違(wei)反了(le)(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)規章制度在學(xue)(xue)校上課(ke)時逃課(ke)了(le)(le)。父母(mu)送我(wo)(wo)來學(xue)(xue)校是(shi)為了(le)(le)讓我(wo)(wo)讀書的(de)(de)(de)可我(wo)(wo)卻(que)沒有理解父母(mu)的(de)(de)(de)苦(ku)心，反讓他(ta)們(men)傷心了(le)(le)。身為一(yi)(yi)名初中(zhong)生(sheng)我(wo)(wo)已經不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)懂事的(de)(de)(de)小孩子了(le)(le)，應(ying)該知道哪(na)些事情(qing)可以(yi)做，哪(na)些事情(qing)不(bu)(bu)能(neng)做，但(dan)我(wo)(wo)卻(que)依然愚蠢(chun)的(de)(de)(de)犯下了(le)(le)這(zhe)個錯(cuo)誤(wu)。我(wo)(wo)為我(wo)(wo)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)愚蠢(chun)行(xing)(xing)為向(xiang)您致歉，同時我(wo)(wo)也(ye)知道自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為違(wei)反了(le)(le)您在班里定下的(de)(de)(de)規定。按理說我(wo)(wo)不(bu)(bu)該為自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為找借口，畢竟(jing)錯(cuo)了(le)(le)就(jiu)是(shi)錯(cuo)了(le)(le)，就(jiu)要承擔責任，但(dan)我(wo)(wo)還是(shi)想(xiang)要和您說一(yi)(yi)下，事情(qing)的(de)(de)(de)經過(guo)。

　　當時(shi)已經是下(xia)午的(de)最后(hou)一(yi)節課(ke)了(le)(le)(le)，是一(yi)節政治課(ke)。當時(shi)我(wo)(wo)正(zheng)無聊(liao)的(de)看著(zhu)窗外，想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)著(zhu)放學之(zhi)后(hou)的(de)場景。同(tong)桌在這(zhe)(zhe)是和我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)起(qi)(qi)了(le)(le)(le)話，說(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)好(hao)無聊(liao)呀(ya)，我(wo)(wo)回他(ta)(ta)(ta)(ta)誰又(you)(you)不(bu)是呢。我(wo)(wo)倆(lia)又(you)(you)說(shuo)(shuo)(shuo)起(qi)(qi)了(le)(le)(le)放學去(qu)哪，我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)是準備回家(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)的(de)，他(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)(you)說(shuo)(shuo)(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)準備去(qu)網(wang)(wang)吧上網(wang)(wang)，于是我(wo)(wo)倆(lia)慢慢的(de)又(you)(you)聊(liao)起(qi)(qi)了(le)(le)(le)游(you)戲。聊(liao)著(zhu)聊(liao)著(zhu)讓我(wo)(wo)也有點(dian)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)去(qu)網(wang)(wang)吧玩(wan)游(you)戲了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)和他(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)別(bie)聊(liao)這(zhe)(zhe)個(ge)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)都想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)去(qu)玩(wan)了(le)(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)到(dao)時(shi)很開(kai)心(xin)，去(qu)呀(ya)，我(wo)(wo)們(men)一(yi)起(qi)(qi)玩(wan)。我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)我(wo)(wo)要(yao)回家(jia)(jia)(jia)，我(wo)(wo)要(yao)是晚(wan)(wan)點(dian)回家(jia)(jia)(jia)的(de)話要(yao)被罵的(de)，他(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)(you)說(shuo)(shuo)(shuo)沒事的(de)我(wo)(wo)們(men)就(jiu)(jiu)玩(wan)一(yi)盤，不(bu)會很久的(de)。我(wo)(wo)還是想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)著(zhu)有點(dian)回家(jia)(jia)(jia)晚(wan)(wan)會被罵就(jiu)(jiu)不(bu)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)去(qu)，因為我(wo)(wo)曾經又(you)(you)一(yi)次就(jiu)(jiu)是回家(jia)(jia)(jia)晚(wan)(wan)去(qu)和朋友玩(wan)了(le)(le)(le)，回去(qu)就(jiu)(jiu)被打了(le)(le)(le)一(yi)頓(dun)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)記住了(le)(le)(le)那次的(de)錯誤，不(bu)太(tai)(tai)敢玩(wan)的(de)`太(tai)(tai)晚(wan)(wan)回家(jia)(jia)(jia)。然后(hou)同(tong)桌開(kai)始了(le)(le)(le)對我(wo)(wo)的(de)勸說(shuo)(shuo)(shuo)，并(bing)且(qie)誘惑(huo)我(wo)(wo)，但我(wo)(wo)還是堅守(shou)住了(le)(le)(le)，直到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)提出一(yi)個(ge)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)法(fa)，他(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)反正(zheng)這(zhe)(zhe)節課(ke)又(you)(you)不(bu)是很重要(yao)，我(wo)(wo)們(men)逃(tao)了(le)(le)(le)唄，現在走(zou)去(qu)玩(wan)一(yi)把，剛(gang)好(hao)放學，你還能(neng)按時(shi)回到(dao)家(jia)(jia)(jia)里。他(ta)(ta)(ta)(ta)這(zhe)(zhe)個(ge)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)法(fa)一(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)出來(lai)，我(wo)(wo)不(bu)太(tai)(tai)敢干，但內心(xin)又(you)(you)覺得這(zhe)(zhe)個(ge)是可(ke)行的(de)，心(xin)里又(you)(you)很想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)去(qu)，如(ru)果按這(zhe)(zhe)個(ge)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)法(fa)實行的(de)話，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)不(bu)會晚(wan)(wan)回家(jia)(jia)(jia)了(le)(le)(le)。最后(hou)他(ta)(ta)(ta)(ta)應該也看出來(lai)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)意動，開(kai)始了(le)(le)(le)對我(wo)(wo)的(de)蠱惑(huo)，最后(hou)我(wo)(wo)還是沒有堅守(shou)住，和他(ta)(ta)(ta)(ta)收(shou)拾了(le)(le)(le)書包從后(hou)門走(zou)了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣我(wo)(wo)逃(tao)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)人(ren)生中(zhong)的(de)第(di)一(yi)節課(ke)。

　　事(shi)后(hou)我(wo)(wo)也(ye)知道了我(wo)(wo)犯(fan)下錯(cuo)誤的(de)(de)(de)嚴重性，其實并沒有那節(jie)課重要那節(jie)課不重要，所(suo)有課程(cheng)都有他存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)，都是(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)個中學生需(xu)要學習的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)意(yi)志(zhi)力還是(shi)(shi)不夠(gou)強(qiang)，在(zai)誘(you)惑下我(wo)(wo)還是(shi)(shi)底(di)下了頭，如果我(wo)(wo)能(neng)夠(gou)抵(di)抗住誘(you)惑的(de)(de)(de)話，就不會有那么多事(shi)情的(de)(de)(de)發(fa)生了。最后(hou)我(wo)(wo)向(xiang)您保證(zheng)這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)第(di)一(yi)次也(ye)是(shi)(shi)最后(hou)一(yi)次逃課，以(yi)后(hou)絕對不會犯(fan)這(zhe)樣的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，希(xi)望老師您能(neng)夠(gou)原諒我(wo)(wo)。

　　此致

敬禮！

檢討人：___

20__年_月_日

逃課檢討書3

敬愛的xx導員：

　　今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)懷(huai)著(zhu)愧疚和懊悔給您寫下這(zhe)份檢討書，以(yi)(yi)想(xiang)您表示我(wo)(wo)(wo)對逃課(ke)這(zhe)種不良(liang)行為的(de)深刻(ke)認識以(yi)(yi)及(ji)我(wo)(wo)(wo)決定再也不逃課(ke)的(de)決心。

　　早在(zai)我進入大(da)學(xue)之初(chu)，我就堅定了(le)(le)好好學(xue)習，努力成(cheng)才的(de)(de)決(jue)心(xin)(xin)，但(dan)是我卻辜(gu)負了(le)(le)老師(shi)(shi)、家(jia)長以及同學(xue)的(de)(de)關心(xin)(xin)，我逃課(ke)(ke)了(le)(le)。雖然我逃課(ke)(ke)是由于許久不(bu)曾回家(jia)，又因“五(wu)·一”放假三天(tian)而我回家(jia)在(zai)路(lu)途上(shang)就需要消耗兩(liang)天(tian)的(de)(de)時間，故而我逃了(le)(le)一天(tian)的(de)(de)課(ke)(ke)，但(dan)我真的(de)(de)不(bu)是存心(xin)(xin)不(bu)想(xiang)上(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)，我錯(cuo)過(guo)了(le)(le)老師(shi)(shi)為我們精心(xin)(xin)準備的(de)(de)無比生動的(de)(de)課(ke)(ke)，錯(cuo)過(guo)了(le)(le)一次老師(shi)(shi)嘔心(xin)(xin)瀝血(xue)給我們制作(zuo)的(de)(de)知識(shi)大(da)餐，這莫過(guo)于人生的(de)(de)一大(da)損失。

　　逃課后，我(wo)滿(man)懷愧疚之(zhi)情(qing)，在家里呆了兩天(tian)也是惴(zhui)惴(zhui)不安的，一(yi)(yi)方面(mian)覺得對(dui)(dui)不住老師的諄諄教誨，另一(yi)(yi)方面(mian)還(huan)要對(dui)(dui)父母(mu)謊稱放了4天(tian)假而無比(bi)的羞愧，這4天(tian)的“假”我(wo)是在良心(xin)的一(yi)(yi)次次譴責中度(du)過的，我(wo)覺得自己(ji)“上對(dui)(dui)不起天(tian)，下(xia)對(dui)(dui)不起地，中間對(dui)(dui)不起自己(ji)的良心(xin)”。

　　對不起(qi)，導員!這次我犯的是(shi)一個嚴重的原則性錯誤(wu)。錯誤(wu)已(yi)經發生(sheng)，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握(wo)好今(jin)后的每(mei)一分鐘，時時刻刻銘(ming)記導員的教導，努力學(xue)習，爭創輝煌(huang)。最起(qi)碼也要學(xue)會(hui)(hui)立(li)足社會(hui)(hui)的知識，掌(zhang)握(wo)自力更(geng)生(sheng)的能力。

　　導員的(de)反復教(jiao)導猶(you)言在耳，嚴肅認(ren)真的(de)表情(qing)仍舊在眼前，我深(shen)深(shen)為之(zhi)震撼，也深(shen)刻地認(ren)識到事已至此的(de)嚴重性。

　　在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)返校的(de)前幾(ji)(ji)天里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直(zhi)期待(dai)您(nin)(nin)來找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)訓話，懲罰我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，借以減輕我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心中的(de)負罪感，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有好幾(ji)(ji)次甚至想(xiang)主(zhu)動(dong)去找您(nin)(nin)坦誠錯(cuo)誤，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)終究還是沒有跨越那道線，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)退縮了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是真的(de)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)該對您(nin)(nin)說什么(me)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了”這句話對您(nin)(nin)來說顯得太(tai)蒼白無力了，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下次不(bu)(bu)(bu)敢了”。似乎也不(bu)(bu)(bu)能打(da)動(dong)您(nin)(nin)的(de)心，但(dan)(dan)這真的(de)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)內心的(de)真實寫(xie)照，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也許(xu)并不(bu)(bu)(bu)太(tai)會用語言表(biao)達(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要表(biao)達(da)的(de)意思，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真心希望您(nin)(nin)能從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)文字(zi)中讀出深(shen)深(shen)地悔(hui)意和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要表(biao)達(da)的(de)'痛(tong)改前非的(de)決心。

　　如今大錯已成，我深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已，深(shen)刻檢討(tao)，認為我在思想(xiang)中已深(shen)藏了致命(ming)的(de)錯誤，思想(xiang)覺悟也不(bu)高，更沒有很好地掌控(kong)自己的(de)情(qing)感反而讓情(qing)感掌控(kong)了我，我的(de)定(ding)力還是(shi)不(bu)夠的(de)堅定(ding)。

　　導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但(dan)這正是我急切(qie)(qie)想表明我真(zhen)的知(zhi)道我錯(cuo)了的迫切(qie)(qie)心情。

　　我(wo)(wo)真的錯(cuo)了(le)，我(wo)(wo)保證我(wo)(wo)再也不犯了(le)!

　　現了問題或(huo)過錯(cuo)后，以書面的形(xing)式，對(dui)出現的問題或(huo)過錯(cuo)作出的檢討。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

逃課檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　很(hen)抱歉老(lao)師，這次(ci)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)出了這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)(qing)，身為一名初中生，這不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)應(ying)該干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。我(wo)(wo)(wo)應(ying)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)為了自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來，為了不(bu)(bu)(bu)辜負父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望(wang)而去努(nu)力讀書，這樣才(cai)對(dui)得(de)起父母(mu)辛(xin)(xin)辛(xin)(xin)苦(ku)苦(ku)工(gong)作賺(zhuan)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢。不(bu)(bu)(bu)然我(wo)(wo)(wo)在學(xue)(xue)校(xiao)里又不(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)習(xi)，每(mei)年又往(wang)學(xue)(xue)校(xiao)交著學(xue)(xue)費，哪不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)虧嗎。其實在事(shi)情(qing)(qing)(qing)發生之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)就(jiu)感到了十分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后悔，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)我(wo)(wo)(wo)自己是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)被豬油(you)蒙了心，才(cai)會(hui)做(zuo)出這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)(qing)，否則(ze)按照以前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)絕對(dui)不(bu)(bu)(bu)會(hui)做(zuo)出這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也沒有膽(dan)子做(zuo)出這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)(qing)。其實這次(ci)事(shi)情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).發生是(shi)(shi)有原因(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)那么簡(jian)單，也許我(wo)(wo)(wo)這么說您(nin)會(hui)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)在狡辯，但我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)想和您(nin)說一下。

　　當時(shi)(shi)在(zai)(zai)下午(wu)的最后一(yi)節(jie)課(ke)(ke)的時(shi)(shi)候(hou)，老師(shi)在(zai)(zai)上面講課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)同(tong)桌(zhuo)在(zai)(zai)下面聊著(zhu)天(tian)，因(yin)為(wei)是(shi)上的政(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)同(tong)桌(zhuo)都(dou)(dou)認(ren)為(wei)政(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)不用聽課(ke)(ke)，自(zi)己之(zhi)后看會(hui)書就(jiu)行了(le)(le)(le)。便在(zai)(zai)下面肆無忌憚的聊著(zhu)天(tian)，因(yin)為(wei)政(zheng)治(zhi)老師(shi)脾氣很(hen)好，所以(yi)(yi)(yi)大家(jia)都(dou)(dou)是(shi)這樣，而她(ta)也管不了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)從電(dian)影說(shuo)(shuo)(shuo)到明(ming)星(xing)，又從明(ming)星(xing)說(shuo)(shuo)(shuo)道游(you)戲，說(shuo)(shuo)(shuo)起游(you)戲之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)(dou)很(hen)起勁，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)他(ta)(ta)每天(tian)中午(wu)午(wu)休(xiu)的時(shi)(shi)候(hou)都(dou)(dou)會(hui)去網吧(ba)玩(wan)兩把。和(he)(he)(he)他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)著(zhu)說(shuo)(shuo)(shuo)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)又有點(dian)想玩(wan)游(you)戲了(le)(le)(le)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)知道這是(shi)在(zai)(zai)上課(ke)(ke)，便和(he)(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)的同(tong)桌(zhuo)說(shuo)(shuo)(shuo)不聊了(le)(le)(le)，聊得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)想玩(wan)了(le)(le)(le)，他(ta)(ta)倒是(shi)和(he)(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)玩(wan)呀(ya)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也想玩(wan)了(le)(le)(le)。然后他(ta)(ta)接著(zhu)說(shuo)(shuo)(shuo)道，要(yao)不我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)去上網吧(ba)，反(fan)正政(zheng)治(zhi)老師(shi)的課(ke)(ke)聽不聽都(dou)(dou)無所謂。我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)想也有點(dian)道理(li)，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)有點(dian)顧忌，畢(bi)竟這是(shi)在(zai)(zai)上課(ke)(ke)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的心里又很(hen)想去，最后再他(ta)(ta)堅持不懈的勸(quan)說(shuo)(shuo)(shuo)下我(wo)(wo)(wo)(wo)倆從后門溜出了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)室(shi)去了(le)(le)(le)網吧(ba)，走之(zhi)前(qian)喊同(tong)學(xue)到時(shi)(shi)候(hou)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)下家(jia)庭作(zuo)業是(shi)什么。后面我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)才知道您(nin)來了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)室(shi)看到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)室(shi)里了(le)(le)(le)，但(dan)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)同(tong)桌(zhuo)都(dou)(dou)沒帶手機，所以(yi)(yi)(yi)同(tong)學(xue)們(men)都(dou)(dou)聯系不到我(wo)(wo)(wo)(wo)，所以(yi)(yi)(yi)導(dao)致(zhi)了(le)(le)(le)這次意外的發(fa)生。

　　雖(sui)然這次我(wo)(wo)(wo)(wo)犯下(xia)了(le)(le)這樣的(de)(de)錯(cuo)誤，但我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)清(qing)楚了(le)(le)自身的(de)(de)不(bu)足之處，還(huan)有著很多的(de)(de)地(di)方需要我(wo)(wo)(wo)(wo)去改變(bian)讓自己變(bian)得更加優秀。就(jiu)比如(ru)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)意(yi)志力(li)還(huan)是(shi)不(bu)夠(gou)(gou)堅定(ding)，沒有堅守住底(di)線，反而被游戲而誘惑(huo)了(le)(le)自身，導致(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)犯下(xia)錯(cuo)誤。如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)自控力(li)夠(gou)(gou)強的(de)(de)話就(jiu)不(bu)會發生這種(zhong)事，還(huan)有就(jiu)是(shi)不(bu)應該看(kan)不(bu)起政治這門課程，每一(yi)項事物都有他存在的(de)(de)理(li)由，而政治課也(ye)沒有我(wo)(wo)(wo)(wo)和同桌(zhuo)想象的(de)(de)那么(me)簡單，也(ye)是(shi)需要認真用(yong)心去學習的(de)(de)。現在我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)之前(qian)的(de)(de)錯(cuo)誤行為(wei)向您道歉，希望您能夠(gou)(gou)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

逃課檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　很抱歉我(wo)作為一(yi)名高中的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，卻(que)(que)(que)完(wan)全沒(mei)有一(yi)點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)樣(yang)子，作為一(yi)個即將年(nian)滿十八的(de)(de)(de)(de)成年(nian)人，我(wo)不(bu)(bu)(bu)該做出(chu)(chu)這(zhe)種不(bu)(bu)(bu)正確(que)，會(hui)(hui)影響自(zi)己(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)。但我(wo)卻(que)(que)(que)依然(ran)做了(le)出(chu)(chu)來(lai)，完(wan)全沒(mei)有一(yi)點(dian)三(san)好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)樣(yang)子，我(wo)想我(wo)甚至都不(bu)(bu)(bu)算(suan)是(shi)(shi)一(yi)個合格的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如果是(shi)(shi)一(yi)個合格的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)一(yi)定不(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)犯下這(zhe)種錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)。而(er)(er)是(shi)(shi)在上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時候認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)聆聽老師的(de)(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)，讓自(zi)己(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)知識(shi)，畢(bi)竟我(wo)們來(lai)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)初中就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知識(shi)，而(er)(er)父母為了(le)能夠(gou)讓我(wo)們沒(mei)有后顧(gu)之(zhi)憂，幫我(wo)們處理著生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)瑣事，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)希望(wang)我(wo)們能夠(gou)全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)投入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)之(zhi)中，而(er)(er)我(wo)卻(que)(que)(que)還(huan)做出(chu)(chu)這(zhe)種事情(qing)(qing)使(shi)他們感到(dao)(dao)失望(wang)。我(wo)現(xian)在想想真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)無(wu)地自(zi)容，我(wo)身為一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)卻(que)(que)(que)連學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最基本的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)都沒(mei)有做到(dao)(dao)，還(huan)違背了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)規章制(zhi)度以及(ji)班(ban)級(ji)紀律，讓身邊關(guan)心(xin)我(wo)的(de)(de)(de)(de)人都為我(wo)而(er)(er)擔(dan)心(xin)。逃(tao)課(ke)這(zhe)種事情(qing)(qing)本身就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)對的(de)(de)(de)(de)，因(yin)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)突(tu)然(ran)失蹤難免會(hui)(hui)讓老師擔(dan)心(xin)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)出(chu)(chu)事了(le)，而(er)(er)逃(tao)課(ke)也(ye)會(hui)(hui)讓自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)落(luo)后下來(lai)。也(ye)慶幸老師這(zhe)次(ci)發(fa)(fa)現(xian)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，否則(ze)如果一(yi)直沒(mei)被發(fa)(fa)現(xian)的(de)(de)(de)(de).話，我(wo)想我(wo)可能會(hui)(hui)一(yi)直錯下去，這(zhe)樣(yang)我(wo)想我(wo)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)完(wan)全沒(mei)有意義了(le)。

　　其實(shi)(shi)在事(shi)(shi)(shi)(shi)情發生(sheng)(sheng)之后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)有(you)(you)一(yi)(yi)些后(hou)悔(hui)了(le)(le)，但(dan)(dan)當時(shi)已(yi)經逃(tao)課出來了(le)(le)，再回去難免有(you)(you)些不(bu)(bu)現實(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)干(gan)脆也(ye)(ye)只能一(yi)(yi)條路走到黑。而且和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)起逃(tao)課的(de)朋友也(ye)(ye)是一(yi)(yi)直勸說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒事(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)，不(bu)(bu)可(ke)能逃(tao)一(yi)(yi)次就(jiu)(jiu)被抓住的(de)。但(dan)(dan)其實(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)依然有(you)(you)些擔心，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道父母(mu)和(he)老(lao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)是非(fei)常的(de)照顧，希望我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能夠在學(xue)校學(xue)習到知識，變得更好。可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻因(yin)為一(yi)(yi)時(shi)糊(hu)涂做出了(le)(le)這(zhe)(zhe)種(zhong)錯事(shi)(shi)(shi)(shi)，如果讓他們發現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)也(ye)(ye)會(hui)(hui)十分愧疚的(de)。事(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)也(ye)(ye)確實(shi)(shi)如此，此刻我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心里(li)充滿了(le)(le)愧疚和(he)自責，但(dan)(dan)也(ye)(ye)沒有(you)(you)辦法，誰(shui)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)做出了(le)(le)這(zhe)(zhe)個(ge)錯誤(wu)的(de)決(jue)定呢。也(ye)(ye)都(dou)(dou)只能怪(guai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)，在高中這(zhe)(zhe)么重要的(de)一(yi)(yi)個(ge)階(jie)段卻迷上了(le)(le)游(you)戲(xi)這(zhe)(zhe)種(zhong)會(hui)(hui)使人上癮，墮落的(de)東西。如果能夠讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)重新做出選(xuan)擇的(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是一(yi)(yi)定不(bu)(bu)會(hui)(hui)做出這(zhe)(zhe)種(zhong)事(shi)(shi)(shi)(shi)情的(de)，而是讓自己(ji)做一(yi)(yi)個(ge)好學(xue)生(sheng)(sheng)，在教(jiao)室聽老(lao)師(shi)講(jiang)課，這(zhe)(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)會(hui)(hui)犯下(xia)錯誤(wu)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)切也(ye)(ye)都(dou)(dou)不(bu)(bu)會(hui)(hui)發生(sheng)(sheng)。可(ke)惜這(zhe)(zhe)都(dou)(dou)是廢(fei)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在只能致(zhi)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)誠(cheng)摯的(de)歉(qian)意(yi)，希望老(lao)師(shi)您(nin)能夠原諒(liang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次的(de)錯誤(wu)，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)改正(zheng)自己(ji)錯誤(wu)的(de)機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以后(hou)一(yi)(yi)定不(bu)(bu)會(hui)(hui)再做出這(zhe)(zhe)樣的(de)事(shi)(shi)(shi)(shi)情了(le)(le)，請老(lao)師(shi)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)次。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

逃課檢討書6

　　您好！

　　對不(bu)(bu)起(qi)，我(wo)(wo)(wo)讓你擔心，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)該逃(tao)課的，有事應該主(zhu)動跟您商量并且讓您來給我(wo)(wo)(wo)解決的，我(wo)(wo)(wo)這樣(yang)逃(tao)課是逃(tao)避現(xian)實的表現(xian)，實際上起(qi)不(bu)(bu)到一(yi)點解決問題的效(xiao)果，最后還不(bu)(bu)是得(de)面對，我(wo)(wo)(wo)還是太(tai)年輕了(le)(le)，沒(mei)有一(yi)點自主(zhu)意識(shi)，這件事發生(sheng)之后，我(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)反省了(le)(le)很久，我(wo)(wo)(wo)這樣(yang)的行為(wei)實在是太(tai)幼稚(zhi)了(le)(le)，您放(fang)心，我(wo)(wo)(wo)已經想(xiang)通了(le)(le)，以(yi)后再也不(bu)(bu)會發生(sheng)這種事了(le)(le)。

　　今天在自(zi)習課的(de)時候，我(wo)跟同桌起(qi)(qi)了沖(chong)突，兩個(ge)人爭吵了起(qi)(qi)來，可是(shi)(shi)明明這件事情(qing)是(shi)(shi)他錯了，但(dan)(dan)是(shi)(shi)我(wo)卻委屈的(de)眼淚吧嗒吧嗒的(de)往下掉，事情(qing)其(qi)實一點(dian)都不復雜，就是(shi)(shi)我(wo)同桌上(shang)周借走我(wo)一本(ben)書，是(shi)(shi)龍應臺(tai)所寫的(de)《親(qin)愛的(de)安德烈》，這本(ben)是(shi)(shi)我(wo)媽媽從給我(wo)的(de)禮(li)物，但(dan)(dan)是(shi)(shi)遲(chi)遲(chi)未歸還。

　　在我(wo)(wo)多次催促下(xia)，終(zhong)于今天他(ta)拿了(le)(le)(le)(le)一(yi)本(ben)(ben)嶄(zhan)新的(de)(de)還給(gei)我(wo)(wo)，完全(quan)不(bu)(bu)是(shi)我(wo)(wo)那(nei)本(ben)(ben)，“你(ni)(ni)那(nei)本(ben)(ben)被我(wo)(wo)吃飯(fan)的(de)(de)時候(hou)弄臟(zang)了(le)(le)(le)(le)，全(quan)是(shi)油(you)，買了(le)(le)(le)(le)本(ben)(ben)新的(de)(de)`還給(gei)你(ni)(ni)”，對，可(ke)能在所有(you)人看(kan)來(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)失去了(le)(le)(le)(le)一(yi)本(ben)(ben)舊(jiu)書(shu)(shu)(shu)換(huan)來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)一(yi)本(ben)(ben)新書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)賺了(le)(le)(le)(le)，但是(shi)你(ni)(ni)們卻不(bu)(bu)知道這本(ben)(ben)書(shu)(shu)(shu)對我(wo)(wo)有(you)何種(zhong)意(yi)義，我(wo)(wo)一(yi)氣之下(xia)就(jiu)(jiu)把那(nei)本(ben)(ben)嶄(zhan)新的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)給(gei)扔在教(jiao)室(shi)后面的(de)(de)垃圾桶里(li)并對他(ta)大聲的(de)(de)吼(hou)道：“我(wo)(wo)不(bu)(bu)管(guan)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)要(yao)我(wo)(wo)那(nei)本(ben)(ben)，你(ni)(ni)快還給(gei)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)借給(gei)你(ni)(ni)時是(shi)什么樣的(de)(de)，你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)給(gei)我(wo)(wo)拿回來(lai)(lai)(lai)什么樣的(de)(de)”。我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)趴在桌子上哭了(le)(le)(le)(le)起來(lai)(lai)(lai)，因為不(bu)(bu)想忍受大家注視的(de)(de)目光，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)從教(jiao)室(shi)跑了(le)(le)(le)(le)出來(lai)(lai)(lai)，到(dao)(dao)學校的(de)(de)后山上躲著(zhu)哭泣，所以(yi)就(jiu)(jiu)把今天您的(de)(de)課給(gei)曠(kuang)了(le)(le)(le)(le)，聽(ting)說您很著(zhu)急(ji)的(de)(de)叫了(le)(le)(le)(le)班長以(yi)及學習(xi)委員(yuan)一(yi)起全(quan)校到(dao)(dao)處找(zhao)我(wo)(wo)，最(zui)后不(bu)(bu)僅沒找(zhao)到(dao)(dao)我(wo)(wo)，還耽誤了(le)(le)(le)(le)上課。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)很抱歉，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)太任(ren)性了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不該這樣(yang)子的(de)(de)，從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曠課(ke)回來(lai)(lai)見(jian)到您(nin)的(de)(de)第一(yi)(yi)眼(yan)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看您(nin)眼(yan)里看到的(de)(de)竟然是(shi)(shi)(shi)松了一(yi)(yi)口氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看出來(lai)(lai)了您(nin)在擔(dan)心(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)真的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)后悔(hui)不已(yi)，光(guang)顧(gu)著自己(ji)了，根本沒想過自己(ji)這樣(yang)是(shi)(shi)(shi)屬于(yu)曠課(ke)，是(shi)(shi)(shi)會讓愛我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人擔(dan)心(xin)的(de)(de)，可是(shi)(shi)(shi)您(nin)知(zhi)道嗎？哪本書真的(de)(de)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說非常(chang)重要，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)它完完整整看了三(san)遍了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去哪我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都帶著它，它是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)媽媽送我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)第一(yi)(yi)個生日(ri)禮物，以(yi)(yi)前她總(zong)是(shi)(shi)(shi)工作忙(mang)，忙(mang)得忘記我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生日(ri)，所以(yi)(yi)自然一(yi)(yi)次(ci)禮物也沒給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)準備，這本書對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說是(shi)(shi)(shi)有這樣(yang)的(de)(de)特(te)殊意(yi)義的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今(jin)天的(de)(de)行(xing)為(wei)有些欠佳，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會跟同桌道歉的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)也希望他能把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)那本書還給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)那本。

　　您放心我(wo)已經深刻的(de)意識(shi)到自己(ji)的(de)錯誤了，我(wo)應該(gai)學(xue)會控制自己(ji)的(de)情緒，不(bu)讓自己(ji)被情緒帶著(zhu)走，我(wo)得學(xue)會理(li)智(zhi)的(de)對(dui)待每(mei)一(yi)件事情，這是我(wo)最(zui)后(hou)一(yi)次(ci)曠(kuang)課(ke)，我(wo)向您保證。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

逃課檢討書7

尊敬的學校領導：

　　我在(zai)學(xue)校出(chu)現曠(kuang)課、抽煙的錯誤(wu)，嚴重地(di)違反了學(xue)校紀律(lv)，觸犯了班級規(gui)章制(zhi)度，同時又(you)給周圍(wei)同學(xue)樹立了不良范例。我為此錯誤(wu)感到后悔、愧(kui)疚，在(zai)此檢討，希望老師、同學(xue)們能夠原(yuan)諒我。

　　回(hui)顧(gu)我(wo)的(de)錯誤過(guo)程(cheng)，我(wo)從(cong)去年6月份就開始(shi)在學(xue)校抽煙了(le)，而且思想(xiang)上出(chu)現了(le)一些叛逆的(de)情緒，不用心(xin)讀(du)書，總(zong)是一副游手好閑的(de)姿(zi)態(tai)。當時我(wo)還參(can)與(yu)了(le)很多不良行為，隨著(zhu)錯誤一步步的(de)積累，導(dao)致最終(zhong)我(wo)的(de).錯誤已經很嚴(yan)重了(le)。

　　這(zhe)次我(wo)(wo)錯(cuo)誤(wu)嚴(yan)重遭到(dao)了學(xue)(xue)(xue)校批(pi)評，我(wo)(wo)覺得造成我(wo)(wo)錯(cuo)誤(wu)的(de)原因，歸根結底還是我(wo)(wo)心里沒有(you)一分積(ji)極陽光的(de)心態(tai)，片面地以為(wei)讀書好(hao)壞是不影響前(qian)途的(de)。可以說我(wo)(wo)這(zhe)樣的(de)思想是很幼稚(zhi)的(de)，誠(cheng)然學(xue)(xue)(xue)習成績不能(neng)夠(gou)直(zhi)接反應未來(lai)前(qian)途發展，可是否擁有(you)一份認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)習的(de)態(tai)度就關系很大了。而我(wo)(wo)不但不認真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)習，還沾染(ran)了曠課(ke)、抽煙的(de)惡習，這(zhe)實(shi)在(zai)是會(hui)嚴(yan)重影響我(wo)(wo)的(de)未來(lai)啊(a)。為(wei)此(ci)，我(wo)(wo)感到(dao)后(hou)悔傷心難過。幸(xing)虧老師您(nin)批(pi)評教(jiao)育了我(wo)(wo)，我(wo)(wo)決心好(hao)好(hao)改正錯(cuo)誤(wu)。

　　最后(hou)，我(wo)向(xiang)老師(shi)提出保證：今后(hou)我(wo)一定要好好地(di)對待學業，認真(zhen)讀好書，不再(zai)觸碰抽煙這類惡習了。

　　此致

敬禮！

　　姓名

　　日期

逃課檢討書8

尊敬的老師：

　　學生主要任務(wu)是學習，就(jiu)像(xiang)老師(shi)忙著點(dian)名(ming)一(yi)樣，本職工作不做好，還有什么理(li)由?曠課是錯的(de)。所以(yi)我應該檢討!，我向(xiang)老師(shi)檢討如下：

　　積極行動，追究(jiu)責(ze)任，知羞(xiu)而奮進。

　　我(wo)懷著十二萬(wan)分的(de)愧(kui)疚以及(ji)十二萬(wan)分的(de)懊悔給您寫下這(zhe)(zhe)份檢(jian)討書(shu)，以向您表(biao)示我(wo)對曠(kuang)課這(zhe)(zhe)種惡(e)劣行為(wei)的(de)深痛(tong)惡(e)絕(jue)及(ji)打死也(ye)(ye)不(bu)再曠(kuang)課的(de)決心。早在(zai)我(wo)剛踏(ta)進(jin)這(zhe)(zhe)個班級的(de)時候，您就(jiu)已(yi)經(jing)三(san)令五(wu)申，一再強調，全班同(tong)學，不(bu)得(de)遲到，不(bu)得(de)曠(kuang)課。其時，老(lao)(lao)師(shi)反復教導(dao)言猶(you)在(zai)耳(er)，嚴肅認真的(de)表(biao)情猶(you)在(zai)眼前，我(wo)也(ye)(ye)已(yi)經(jing)深刻認識到此(ci)事(shi)(shi)的(de)重(zhong)要性(xing)，于(yu)是我(wo)一再告訴自己要把此(ci)事(shi)(shi)當成頭(tou)等大事(shi)(shi)來抓(zhua)，不(bu)能(neng)辜負老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)們的(de)一片苦(ku)心。

　　這次發生曠(kuang)課的(de)(de)事，對我(wo)們(men)班，對我(wo)個人來講(jiang)，都是(shi)莫大(da)的(de)(de)羞恥。系領導下發通知懲罰(fa)我(wo)。我(wo)個人認(ren)為，這是(shi)應該的(de)(de)，我(wo)完全贊同系領導的(de)(de)這項決(jue)策，從這件(jian)事說明我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)習工作還不(bu)夠扎實，有(you)較(jiao)大(da)的(de)(de)缺陷。兩(liang)日(ri)來，我(wo)一直在捫心自問：“好好學(xue)(xue)習，天天向(xiang)上”應是(shi)一個學(xue)(xue)生，不(bu)論(lun)是(shi)大(da)學(xue)(xue)生，都應該時(shi)刻牢記的(de)(de)座右銘。

　　對于上課，不管(guan)我(wo)(wo)是不想去(qu)，還是老師講(jiang)課講(jiang)得不好，我(wo)(wo)都應義不容辭的去(qu)上他的課。

　　現在，面對錯誤我(wo)感(gan)到無比的(de)愧(kui)疚與(yu)自責。我(wo)的(de)行為給(gei)班級同學(xue)樹立了不良范例，給(gei)班級形象帶(dai)來了消(xiao)極影響(xiang)，也深深地傷害了關懷(huai)我(wo)、教育我(wo)的(de)班主(zhu)任老師。經(jing)過您的(de)嚴肅批(pi)評，我(wo)面壁思過之后，充(chong)分認識(shi)到錯誤的(de)危害，我(wo)決定徹(che)底(di)悔悟與(yu)改正(zheng)：

　　然(ran)而，我沒有盡職(zhi)盡責(ze)地(di)去努力，導致了(le)(le)這(zhe)次(ci)不該發(fa)生的曠(kuang)課發(fa)生了(le)(le)。

　　事(shi)情發生(sheng)后，我(wo)(wo)進行(xing)了認真的(de)反思，我(wo)(wo)個人作了深刻的(de)檢討(tao)和自我(wo)(wo)批評。

　　提高認(ren)識，狠(hen)抓落(luo)實，大力開展批評(ping)與自我批評(ping)。

　　對于(yu)XX月(yue)XX號(hao)晚自習沒上(shang)，并(bing)冒(mao)充您簽名，欺騙(pian)了班級同學(xue)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)件(jian)，在(zai)此我(wo)深深地(di)向您表達歉意。這次事(shi)(shi)件(jian)中我(wo)不僅(jin)認識(shi)到曠課是不對的(de)(de)(de)。還(huan)了解隨意冒(mao)充他(ta)人(ren)簽名是不對的(de)(de)(de)，是侵(qin)權的(de)(de)(de).，這樣(yang)會(hui)讓我(wo)以后(hou)在(zai)社會(hui)上(shang)造成很大(da)的(de)(de)(de)不良印象。在(zai)三(san)檢(jian)討(tao)后(hou)，我(wo)懷著愧(kui)疚和懊悔給(gei)您寫(xie)下這份檢(jian)討(tao)書，以想(xiang)您表示(shi)我(wo)對這件(jian)事(shi)(shi)件(jian)的(de)(de)(de)不良行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)深深地(di)認識(shi)以及(ji)在(zai)也(ye)不會(hui)類似的(de)(de)(de)違紀(ji)行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)決心。強(qiang)

　　您好!在(zai)(zai)此我懷著(zhu)萬分沉(chen)重的(de)(de)(de)(de)(de)心情向你做出深刻的(de)(de)(de)(de)(de)檢討(tao)。在(zai)(zai)××月××日下午(wu)，我向輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)請假(jia)(jia)(jia)(jia)回家，在(zai)(zai)這之前我已(yi)買好當天晚(wan)(wan)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)車票。當時我并不(bu)知道大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)請假(jia)(jia)(jia)(jia)制度(du)是需(xu)要(yao)由(you)系主(zhu)任批準，再由(you)學(xue)(xue)工部(bu)蓋章之后(hou)才可以的(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)以為(wei)像(xiang)中學(xue)(xue)時一樣只要(yao)班主(zhu)任批準后(hou)就行了(le)。我向輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)請假(jia)(jia)(jia)(jia)時，剛好系主(zhu)任不(bu)在(zai)(zai)，要(yao)第二天才可以請假(jia)(jia)(jia)(jia)回家。由(you)于回家心切，再者(zhe)也希望能(neng)趕上(shang)當晚(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)火車，于是便(bian)沒(mei)有得到輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)批準，私(si)自離校回家了(le)。剛好遇上(shang)清明放假(jia)(jia)(jia)(jia)前學(xue)(xue)校嚴(yan)查出勤(qin)率，以保證學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)安全。而我這樣的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，不(bu)僅給(gei)輔(fu)(fu)導員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，也給(gei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)帶來(lai)了(le)影響(xiang)。

　　當前，全院(yuan)正值全力以(yi)赴創(chuang)建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不(bu)和(he)諧的聲調(diao)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院(yuan)造成了極為惡劣的影響。

　　這一方(fang)面說(shuo)明了(le)我(wo)學習工(gong)作不(bu)夠努(nu)力，另一方(fang)面，也說(shuo)明我(wo)對此項(xiang)工(gong)作認識不(bu)夠。

　　我這(zhe)次(ci)拖了我班(ban)優秀班(ban)風(feng)建(jian)設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

　　入學一(yi)年(nian)多來，所做蠢事(shi)傻(sha)事(shi)真是數不勝數，如果(guo)說大(da)一(yi)做傻(sha)事(shi)是自(zi)己對大(da)學生活(huo)還不太熟悉，那么大(da)二(er)繼續做蠢事(shi)則是自(zi)己明知故犯(fan)，一(yi)意(yi)孤行。大(da)二(er)這一(yi)學期真的做了太多的stupid things，其(qi)中最蠢的兩件(jian)：第一(yi)件(jian)真的難以啟(qi)齒(chi)，第二(er)件(jian)就是體(ti)育課選了武術。

　　逃課后，我滿懷愧(kui)疚之情，在家里呆了兩天(tian)(tian)也是(shi)惴惴不(bu)(bu)安(an)的(de)(de)(de)，一方面覺得(de)對不(bu)(bu)住老師的(de)(de)(de)諄諄教誨，另一方面還要對父母謊(huang)稱放(fang)了4天(tian)(tian)假而(er)無比的(de)(de)(de)羞愧(kui)，這(zhe)4天(tian)(tian)的(de)(de)(de)“假”我是(shi)在良(liang)心(xin)的(de)(de)(de)一次(ci)次(ci)譴(qian)責(ze)中(zhong)度過(guo)的(de)(de)(de)，我覺得(de)自(zi)己“上對不(bu)(bu)起(qi)天(tian)(tian)，下對不(bu)(bu)起(qi)地，中(zhong)間對不(bu)(bu)起(qi)自(zi)己的(de)(de)(de)良(liang)心(xin)”。

　　我承認，為完成作業而(er)抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。

　　這(zhe)同時(shi)也暴露(lu)出了我的(de)學習工作不(bu)(bu)及量(liang)、不(bu)(bu)扎實(shi)、不(bu)(bu)到位，也反映出了我對這(zhe)項學習工作認(ren)識(shi)上不(bu)(bu)夠重視。

　　知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

　　我(wo)要以這(zhe)次曠課事件作為(wei)(wei)一(yi)面(mian)鏡子時時檢點(dian)自(zi)己，批評和教育自(zi)己，自(zi)覺接受(shou)監督。當前，全院(yuan)在(zai)開展創建班(ban)風活(huo)動(dong)，做(zuo)為(wei)(wei)計003班(ban)的(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)要知羞(xiu)(xiu)而警醒，知羞(xiu)(xiu)而奮進，亡羊(yang)補(bu)牢、狠(hen)抓落實(shi)，化羞(xiu)(xiu)恥(chi)為(wei)(wei)動(dong)力，努力學習(xi)。以實(shi)際行動(dong)為(wei)(wei)為(wei)(wei)我(wo)班(ban)做(zuo)出應有的(de)貢獻，用自(zi)己的(de)努力來彌補(bu)我(wo)在(zai)過去在(zai)學習(xi)工作中存在(zai)的(de)不足(zu)和缺憾。我(wo)要通過這(zhe)次事件，提高我(wo)的(de)思想認識，強(qiang)化責任措施。我(wo)有決(jue)心、有信心使我(wo)學得更好!

　　導員的(de)反(fan)復教導猶言在耳，嚴肅認真的(de)表情仍(reng)舊在眼前，我深(shen)深(shen)為之震撼，也(ye)深(shen)刻地認識到(dao)事(shi)已至此的(de)嚴重性(xing)。

　　現在我已(yi)經認識(shi)到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅(jian)持做到不曠課，不早退，并(bing)調(diao)整好心態，天天向上!

　　萬丈(zhang)高樓(lou)從地起，水積(ji)成(cheng)洋，沙積(ji)成(cheng)塔，知識是(shi)學(xue)出(chu)來的(de)，學(xue)問是(shi)上課(ke)出(chu)來的(de)。我(wo)竟然(ran)以做(zuo)作業為借口進行(xing)曠課(ke)，實在(zai)是(shi)罪(zui)無可恕!

　　我不應該逃課!

　　短短1000字，不(bu)能(neng)表述我(wo)(wo)對我(wo)(wo)自己的(de)(de)譴責，更多的(de)(de)責罵，深在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)理。我(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)逃課了(le)。我(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)不(bu)該逃的(de)(de)。但是，浪子(zi)回頭金不(bu)換。我(wo)(wo)希望老師能(neng)給(gei)我(wo)(wo)改過重新做人的(de)(de)機會。老師能(neng)給(gei)我(wo)(wo)改過的(de)(de)機會，我(wo)(wo)會化悔(hui)恨為(wei)力(li)量，努力(li)地上(shang)課、上(shang)課、再上(shang)課。

　　檢討人：

逃課檢討書9

尊敬(jing)的學校領導(dao)教師：

　　對(dui)于我(wo)逃課的(de)事情，所造(zao)成(cheng)的(de)嚴重后果(guo)如下：

　　1、讓(rang)教師(shi)擔(dan)(dan)心我的安全。本(ben)應按時(shi)(shi)(shi)出(chu)現的我未能(neng)按時(shi)(shi)(shi)出(chu)現，試問怎(zen)樣(yang)(yang)不會讓(rang)平時(shi)(shi)(shi)十分關心愛護每一(yi)個學生的教師(shi)擔(dan)(dan)心。而這樣(yang)(yang)的擔(dan)(dan)心很可能(neng)讓(rang)教師(shi)整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　2、在同學們中間造成了不良的(de)影響。由于我(wo)一個人的(de)逃課，有可能造成別的(de)同學的(de)效仿(fang)，影響班級(ji)紀律性，也是(shi)對別的(de)同學的(de)父母的(de)不負責。

　　3、影響個人綜合水平(ping)的(de)提(ti)(ti)高(gao)，使(shi)自身在本能提(ti)(ti)高(gao)的(de)條(tiao)上課制(zhi)度件(jian)下未(wei)能得到提(ti)(ti)高(gao)，違(wei)背父母的(de)意(yi)愿(yuan)，實乃不孝。

　　如今(jin)，大錯既成(cheng)，我深深懊悔(hui)不已。深刻檢討(tao)，認為深藏在(zai)本(ben)人思想中的致(zhi)命錯誤有以下幾點(dian)：

　　1、思想(xiang)覺(jue)悟不高(gao)，對重要事項重視嚴(yan)重不足。就算是有認識，也沒能在行(xing)動上真正實行(xing)起(qi)來。

　　2、思想覺悟不高的(de)`根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我(wo)對教師(shi)有(you)更(geng)(geng)深的(de)尊重，我(wo)會提前(qian)半(ban)學生上(shang)課說話怎樣辦個小(xiao)時起床，也(ye)不會在夢(meng)里對自(zi)我(wo)5：50就(jiu)做好準備(bei)的(de)事情沾(zhan)沾(zhan)自(zi)喜，就(jiu)會更(geng)(geng)早的(de)發(fa)現那只是一個夢(meng)，這樣夢(meng)醒(xing)了也(ye)不會遲到，錯誤也(ye)不會發(fa)生了。

　　3、平時(shi)生(sheng)活(huo)作(zuo)(zuo)風(feng)懶散。如果不(bu)是因為懶散、粗心大意、記憶力(li)水平低(di)，我怎樣會把教學(xue)秘書(shu)如此辛苦制(zhi)作(zuo)(zuo)出來的(de)課表忘記

　　4、平時和(he)舍(she)友交流不足(zu)，未能(neng)(neng)做到(dao)真正(zheng)意義上(shang)的團(tuan)結同學(xue)，試想，若我(wo)(wo)和(he)舍(she)友交流充足(zu)，怎(zen)會不明白他(ta)們何時離開(kai)宿舍(she)若我(wo)(wo)和(he)他(ta)們真正(zheng)做到(dao)好好團(tuan)結，他(ta)們又怎(zen)會不明白我(wo)(wo)在洗澡若更進(jin)一(yi)步(bu)我(wo)(wo)和(he)他(ta)們相(xiang)邀一(yi)塊上(shang)學(xue)，逃課的事(shi)還(huan)有可能(neng)(neng)發生嗎

　　據上，我決定(ding)有如下個(ge)人整(zheng)改措施：

　　1、按照教(jiao)師(shi)要求繳納保女生上課(ke)尿褲子視頻質保量的(de)(de)(de)檢討書一(yi)份!對自(zi)我思(si)想(xiang)上的(de)(de)(de)錯誤根(gen)源進行深挖細找(zhao)的(de)(de)(de)整理，并認清其可能造成文學課(ke)的(de)(de)(de)嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真克服生(sheng)活懶散(san)、粗(cu)心大意的(de)缺點，努(nu)力將(jiang)期(qi)考考好，以好成績來(lai)彌補(bu)我的(de)過錯(cuo)

　　3、和同學們加(jia)強(qiang)溝(gou)通。教師(shi)上(shang)課制度保證不再出現上(shang)述錯誤(wu)

　　致此!

致敬!

　　檢討人：XX

　　20xx年XX月XX日

逃課檢討書10

我最敬愛的老師:

　　今天,我懷(huai)著愧疚和懊(ao)悔給您寫(xie)下這份檢討書(shu),以(yi)向您表示我對逃(tao)課這種不(bu)良行為的深刻認識以(yi)及再也(ye)不(bu)逃(tao)課的決心.

　　早(zao)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)踏進校們(men),老(lao)師(shi)就(jiu)已(yi)三申五令(ling),一(yi)(yi)(yi)再(zai)強調,全校同學不得逃課(ke)(ke).可是(shi)今天上午我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)逃了(le)一(yi)(yi)(yi)堂(tang)老(lao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)精心準備的(de)(de)(de)(de)無比生動的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke),錯過(guo)(guo)(guo)了(le)一(yi)(yi)(yi)次老(lao)師(shi)嘔心瀝血給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識大(da)餐.美術是(shi)體現(xian)個(ge)人鑒賞能(neng)(neng)力和修養的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)門課(ke)(ke),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應當珍惜這個(ge)機(ji)會(hui),可是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯過(guo)(guo)(guo)了(le),這莫過(guo)(guo)(guo)于(yu)人生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)大(da)損(sun)(sun)失.同時,老(lao)師(shi),您(nin)的(de)(de)(de)(de)關(guan)心也令(ling)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深深地感動,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)少幾個(ge)人上課(ke)(ke)對(dui)您(nin)來(lai)說(shuo)(shuo)知(zhi)識有好處(chu)而沒有損(sun)(sun)失的(de)(de)(de)(de),可是(shi)您(nin)還(huan)是(shi)及時發現(xian)并(bing)教導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo),令(ling)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下次不再(zai)犯(fan).您(nin)是(shi)多(duo)么慈祥(xiang),多(duo)么偉(wei)大(da)啊!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感激的(de)(de)(de)(de)淚(lei)水可以(yi)添(tian)滿(man)整個(ge)塔里木(mu)盆地;我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)因(yin)過(guo)(guo)(guo)分激動而跳躍的(de)(de)(de)(de)心可與唐山(shan)大(da)地震相(xiang)媲美;本人回頭(tou)的(de)(de)(de)(de)決心可賽過(guo)(guo)(guo)女媧補天時的(de)(de)(de)(de)毅力.我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)堅決保證(zheng)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)素描課(ke)(ke)除極特別的(de)(de)(de)(de)原因(yin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)上認真(zhen)聽講.如(ru)果說(shuo)(shuo)把(ba)整個(ge)太平洋(yang)的(de)(de)(de)(de)水倒出(chu)來(lai),都澆不滅我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)您(nin)憤怒的(de)(de)(de)(de)火焰,那么,整個(ge)太平洋(yang)的(de)(de)(de)(de)水能(neng)(neng)全倒出(chu)來(lai)嗎(ma)?不能(neng)(neng),所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)不恨(hen)您(nin),所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信你(ni)一(yi)(yi)(yi)定能(neng)(neng)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這次無意間所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu),之(zhi)所(suo)以(yi)說(shuo)(shuo)是(shi)無意間上因(yin)為真(zhen)的(de)(de)(de)(de)沒有弄清楚到底是(shi)不是(shi)在(zai)(zai)外寫生,雖然這也許(xu)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)不假的(de)(de)(de)(de)理(li)由,真(zhen)實(shi)(shi)就(jiu)是(shi)真(zhen)實(shi)(shi),事實(shi)(shi)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有去上素描課(ke)(ke),但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)向(xiang)往這樣能(neng)(neng)減輕(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)深度.

　　對不起,老師!這次我(wo)犯(fan)的(de)(de)是一(yi)個嚴(yan)重的(de)(de)原則性(xing)的(de)(de)問(wen)題.錯誤已像光天化曰(yue)下的(de)(de)兇器說出了一(yi)切事實.

　　老師反(fan)復教導言猶在(zai)耳,嚴(yan)肅(su)認(ren)真的(de)表情猶在(zai)眼前,我深為震撼,也已經(jing)深刻的(de)認(ren)識到事已至此的(de)重(zhong)要性.

　　如(ru)今,大錯既(ji)成(cheng),我深(shen)深(shen)懊(ao)悔不(bu)已.深(shen)刻檢討,認為在本人(ren)的(de)(de)思(si)想中已深(shen)藏了致(zhi)命的(de)(de)錯誤(wu):思(si)想覺悟不(bu)高,本人(ren)對(dui)他人(ren)的(de)(de)尊(zun)重(zhong)不(bu)夠,以后我將對(dui)老師(shi)有更(geng)多(duo)的(de)(de)尊(zun)重(zhong).對(dui)重(zhong)要事(shi)項(xiang)重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足(zu).平時(shi)生活作風懶散,如(ru)果不(bu)是因為過于懶散也不(bu)至于如(ru)此.

　　我辜負了您的(de)一(yi)番心(xin)血(xue),事(shi)(shi)無巨細.見微(wei)知著,由小及大(da),我作(zuo)為一(yi)名大(da)學(xue)生(sheng)有事(shi)(shi)不請假,給(gei)全班作(zuo)了壞榜樣(yang)造成了惡劣的(de)影響,對于我逃課的(de)事(shi)(shi)情,所造成的(de)嚴(yan)重(zhong)后果我做了深刻的(de)反思(si):

　　1.這樣有事(shi)沒請假(jia),讓(rang)老(lao)師擔心我的(de)安全.本應(ying)按(an)時(shi)出(chu)現的(de)我為(wei)能(neng)按(an)時(shi)出(chu)現,試問則呢不會讓(rang)平時(shi)十分關心每一個學生(sheng)的(de)`老(lao)師擔心.而這樣的(de)擔心很可能(neng)讓(rang)來勢上(shang)課工(gong)作分心,造成更嚴(yan)重的(de)后果(guo).

　　2.在同(tong)學(xue)(xue)們中間造成了不良(liang)的影響(xiang),由于(yu)我一個人的逃課(ke)(ke),有(you)可能激(ji)發一個欲逃課(ke)(ke)的同(tong)學(xue)(xue)的堅定決心,景(jing)象班級紀律性(xing),也是對別(bie)的同(tong)學(xue)(xue)的父(fu)母的不負責.

　　3.影(ying)響個人綜(zong)合水平的(de)(de)提高,使自(zi)身在本能提高的(de)(de)條件下為能提高.如(ru)今錯已鑄成(cheng),我深感(gan)懊(ao)悔(hui),深刻(ke)檢討自(zi)己的(de)(de)錯誤.

　　4.思想覺悟不(bu)高(gao),對(dui)錯誤的認識不(bu)足,試(shi)想如果當(dang)時我就認識到(dao)此(ci)事的嚴重性(xing),錯誤就不(bu)可能發生(sheng)(sheng).之所有的問題(ti)都(dou)歸咎于(yu)我還為能達到(dao)一個現(xian)代大學生(sheng)(sheng)應具(ju)有的認識問題(ti)水平,為能對(dui)老(lao)師的辛勤(qin)勞作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出回報,我越來越清晰的感覺到(dao)自己(ji)(ji)所犯的錯誤的嚴重性(xing),為此(ci),我一定(ding)會在以后(hou)的幾(ji)年里(li)更(geng)嚴格(ge)地要求自己(ji)(ji),在認真完成作(zuo)(zuo)業地同時,使(shi)自己(ji)(ji)的言行都(dou)與一個現(xian)代大學生(sheng)(sheng)相符合(he).

　　作為逃課的(de)(de)(de)已份子,我覺得有必要(yao)對我們的(de)(de)(de)行(xing)為作出檢(jian)討(tao),所以按照老師的(de)(de)(de)要(yao)求激納保(bao)質保(bao)量的(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)書(shu)一(yi)份.對自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)根源進行(xing)深挖細找的(de)(de)(de)整理,并(bing)認清可能造成的(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)后果.

　　望老師(shi)(shi)能念在我是初犯,認識深刻而(er)且平時表現也(ye)不(bu)錯(cuo)的(de)份上(shang),從(cong)輕(qing) 處理,請關心愛護(hu)我的(de)老師(shi)(shi)同學繼續監督,幫(bang)助我改正缺(que)點(dian),取(qu)得更大(da)的(de)進步(bu).

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

逃課檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)是xx，這段(duan)時(shi)間以來的(de)(de)學習當中(zhong)，對(dui)學校規章制度的(de)(de)忽(hu)視，確實我(wo)還是存在(zai)一些(xie)問(wen)題的(de)(de)，這是我(wo)自制力的(de)(de)不(bu)足，我(wo)也(ye)(ye)不(bu)希望能夠(gou)改正，我(wo)現在(zai)也(ye)(ye)是認識到了問(wen)題的(de)(de)存在(zai)，肯定是不(bu)能夠(gou)繼續這樣下(xia)(xia)去了，逃課(ke)是一件非(fei)常嚴(yan)(yan)肅(su)的(de)(de)事情，嚴(yan)(yan)重的(de)(de)違反了學校的(de)(de)規定，這樣下(xia)(xia)去也(ye)(ye)肯定是很有問(wen)題的(de)(de)，對(dui)學習很有影響，對(dui)個人成(cheng)績也(ye)(ye)是有很大的(de)(de)影響。

　　首先我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)段時(shi)間以來(lai)(lai)確實(shi)是(shi)存在很多問題(ti)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)平(ping)時(shi)也不(bu)(bu)是(shi)非常重視自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學習，意識到這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一點之(zhi)后，我(wo)(wo)也確實(shi)應該要好(hao)(hao)好(hao)(hao)去做(zuo)好(hao)(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工作，思(si)考清(qing)楚自(zi)己(ji)(ji)接下來(lai)(lai)應該要去做(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)應該要做(zuo)出調(diao)整的(de)(de)(de)(de)，逃課(ke)的(de)(de)(de)(de)行為情(qing)節是(shi)很嚴重的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)夠再(zai)讓這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況的(de)(de)(de)(de)發生了(le)，感(gan)激(ji)學校一直(zhi)以來(lai)(lai)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)關照，我(wo)(wo)不(bu)(bu)希望接下來(lai)(lai)再(zai)出現(xian)什么問題(ti)，我(wo)(wo)們xx這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里非常重視學生的(de)(de)(de)(de)素(su)質，是(shi)我(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)意志力不(bu)(bu)堅定，今天早上上課(ke)的(de)(de)(de)(de)`時(shi)候我(wo)(wo)直(zhi)接就(jiu)沒去，也就(jiu)是(shi)因為這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一點，實(shi)在是(shi)感(gan)覺真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)(hao)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)是(shi)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)很有影響的(de)(de)(de)(de)。

　　這(zhe)段時(shi)(shi)間我也(ye)想了想，自(zi)(zi)己(ji)肯(ken)定(ding)是(shi)不能(neng)夠繼續這(zhe)么(me)下(xia)去(qu)(qu)了，問(wen)題(ti)(ti)一(yi)直都存(cun)在，是(shi)我沒有虛心的(de)(de)搞(gao)好自(zi)(zi)己(ji)分內的(de)(de)事(shi)情，在一(yi)些時(shi)(shi)候，這(zhe)樣下(xia)去(qu)(qu)肯(ken)定(ding)是(shi)很不好的(de)(de)，反省自(zi)(zi)己(ji)工作的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，我也(ye)在不斷的(de)(de)加強自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)能(neng)力，作為學(xue)生我這(zhe)樣逃課肯(ken)定(ding)是(shi)很不好的(de)(de)，也(ye)的(de)(de)反思了自(zi)(zi)己(ji)很多(duo)，這(zhe)是(shi)我的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，我自(zi)(zi)身(shen)也(ye)是(shi)存(cun)在一(yi)些問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)，這(zhe)對(dui)我的(de)(de)影響也(ye)是(shi)比較大(da)，雖然自(zi)(zi)己(ji)平時(shi)(shi)的(de)(de)事(shi)情比較多(duo)，但是(shi)我也(ye)是(shi)能(neng)夠堅持去(qu)(qu)完善好這(zhe)些，感激周(zhou)圍的(de)(de)同(tong)事(shi)對(dui)我的(de)(de)認可(ke)，我知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)接下(xia)來(lai)應該要努(nu)力去(qu)(qu)做好自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)情。

　　學(xue)生應(ying)(ying)該(gai)(gai)要(yao)保持一個好(hao)的(de)(de)狀態，逃課(ke)的(de)(de)行(xing)為(wei)我(wo)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要(yao)去(qu)思考自己(ji)的(de)(de)問題(ti)，在這(zhe)一點上面我(wo)確(que)實是(shi)要(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)調(diao)整，早上因(yin)為(wei)不(bu)想(xiang)去(qu)上課(ke)，我(wo)就在宿舍玩手機，這(zhe)樣(yang)(yang)下去(qu)肯(ken)定(ding)是(shi)不(bu)好(hao)的(de)(de)，以后出現(xian)的(de)(de)問題(ti)也(ye)是(shi)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要(yao)好(hao)好(hao)反省自己(ji)，形象(xiang)是(shi)非常不(bu)好(hao)的(de)(de)，作為(wei)學(xue)生，我(wo)缺少了一種自覺，經(jing)過這(zhe)次的(de)(de)事(shi)情之后，我(wo)也(ye)肯(ken)定(ding)不(bu)會再犯(fan)錯了，逃課(ke)的(de)(de)行(xing)為(wei)是(shi)非常嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)，平時在班上我(wo)的(de)(de)表現(xian)確(que)實還是(shi)有問題(ti)，我(wo)對于這(zhe)次的(de)(de)事(shi)情，感到(dao)很(hen)自責，不(bu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)什(shen)么事(shi)情都應(ying)(ying)該(gai)(gai)要(yao)監(jian)督(du)，上課(ke)這(zhe)肯(ken)定(ding)是(shi)需要(yao)自己(ji)自覺，這(zhe)樣(yang)(yang)逃課(ke)的(de)(de)行(xing)為(wei)我(wo)再也(ye)不(bu)會出現(xian)了，非常影(ying)響自身(shen)形象(xiang)，望(wang)老師(shi)能夠理(li)解。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

逃課檢討書12

愛戴的xx導員：

　　今(jin)天，我懷著愧疚(jiu)跟懊悔給您寫下這份檢討(tao)書，以想您表示我對(dui)逃課(ke)這種不良舉動的深刻(ke)意識以及我決定再也不逃課(ke)的信(xin)念。

　　早在我(wo)(wo)進入大(da)(da)學(xue)之(zhi)初(chu)，我(wo)(wo)就搖動了(le)好好學(xue)習，盡(jin)力成才的(de)(de)(de)信心(xin)，然而我(wo)(wo)卻(que)辜負了(le)老(lao)(lao)師(shi)、家長以(yi)及同學(xue)的(de)(de)(de)關(guan)心(xin)，我(wo)(wo)逃課(ke)了(le)。我(wo)(wo)逃課(ke)是由于許久未(wei)曾回家，又因“五?一”放假三天而我(wo)(wo)回家在途徑上就需要(yao)消(xiao)耗兩天的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，故而我(wo)(wo)逃了(le)一天的(de)(de)(de)課(ke)，但我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)不(bu)是不(bu)想上課(ke)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)錯過(guo)了(le)老(lao)(lao)師(shi)為咱們精(jing)心(xin)準備的(de)(de)(de)無比活躍(yue)的(de)(de)(de)課(ke)，錯過(guo)了(le)一次老(lao)(lao)師(shi)醉(zui)生(sheng)夢逝世給(gei)咱們制(zhi)作的(de)(de)(de)常(chang)識大(da)(da)餐，這(zhe)莫過(guo)于人生(sheng)的(de)(de)(de)一大(da)(da)損失。

　　逃課后，我(wo)(wo)滿懷(huai)愧疚之情，在(zai)家(jia)里呆了(le)兩天(tian)也是惴(zhui)(zhui)惴(zhui)(zhui)不安(an)的(de)，一(yi)方面覺得對(dui)不住(zhu)老師的(de)諄諄教誨，另一(yi)方面還要對(dui)父母謊稱放(fang)了(le)4天(tian)假而無比的(de)愧疚，這4天(tian)的(de)“假”我(wo)(wo)是在(zai)良(liang)心(xin)的(de)一(yi)次次譴責中度(du)過(guo)的(de)，我(wo)(wo)以為自己“上對(dui)不起(qi)天(tian)，下(xia)對(dui)不起(qi)地，旁(pang)邊對(dui)不起(qi)自己的(de)良(liang)心(xin)”。

　　對不(bu)(bu)起(qi)，導員(yuan)!這次(ci)我(wo)犯的.是一個重大的準(zhun)則性毛病。弊病已(yi)經發生，我(wo)卻不(bu)(bu)知如何(he)挽回，只好(hao)告誡自己要努力控(kong)制好(hao)今后的每(mei)一分鐘，時時刻刻銘記導員(yuan)的教導，努力學習(xi)，爭創輝煌。最起(qi)碼也要學會(hui)破(po)足社會(hui)的常識，把持白(bai)手起(qi)家的才干(gan)。

　　導員(yuan)的反復教誨猶言在耳，嚴肅(su)認真的表情(qing)依然在眼前，我深(shen)深(shen)為(wei)之(zhi)震撼，也深(shen)刻地意識(shi)到事已至此的嚴格(ge)性。

　　在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)返校的(de)(de)(de)前多少天里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)始(shi)終等候您(nin)(nin)來(lai)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)訓話，處罰我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，借(jie)以減(jian)輕(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中的(de)(de)(de)負罪感，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有好(hao)幾(ji)次甚至想(xiang)主動去找您(nin)(nin)坦誠錯誤(wu)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)究竟還是(shi)(shi)不(bu)超越那道線，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)退縮了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)知該對您(nin)(nin)說什么(me)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯了”這句話對您(nin)(nin)來(lai)說顯得太蒼(cang)白無力了，“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下(xia)次不(bu)敢(gan)了”。好(hao)像也(ye)不(bu)能激(ji)動您(nin)(nin)的(de)(de)(de)心(xin)，但這真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)田(tian)的(de)(de)(de)切實(shi)寫照，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)興許并不(bu)太會用語言表白我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要(yao)抒發的(de)(de)(de)意思，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)心(xin)渴望您(nin)(nin)能從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)文字中讀出(chu)深深地(di)悔意跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)表白的(de)(de)(de)改過自新的(de)(de)(de)決心(xin)。

　　當初大錯(cuo)已成，我(wo)深深后(hou)悔不已，深入(ru)檢(jian)查，認為我(wo)在思想中已深藏了致(zhi)命的(de)過錯(cuo)，思維覺(jue)悟(wu)也不高，更不很好地掌(zhang)(zhang)控(kong)本人的(de)情(qing)感反而讓情(qing)感掌(zhang)(zhang)控(kong)了我(wo)，我(wo)的(de)定力(li)仍是(shi)不夠的(de)堅定。

　　導員，誠然(ran)我(wo)的語言不久(jiu)，寫字也很潦草，但這正是我(wo)急切想表明我(wo)真的知(zhi)道我(wo)錯了的迫(po)切心情。

　　我(wo)真的錯了，我(wo)保障我(wo)再(zai)也不犯了!

　　我保證!

　　我會用當前學習生活中的事想你保證，您會看(kan)到(dao)一個全新的我!

　　我會用事(shi)實證明(ming)!

　　我會(hui)在當前的日子里想你(ni)保障，我一(yi)定再也不會(hui)犯樣的錯誤了(le)!

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

逃課檢討書13

尊敬的老師：

　　20xx年x月xx日晚7：30，我(wo)(wo)(wo)才想起(qi)四(si)班(ban)周日晚第(di)一節(jie)課上物理(li)，這節(jie)課本來可(ke)以(yi)使四(si)班(ban)的(de)`進度與(yu)五六班(ban)齊起(qi)來，這節(jie)課本來可(ke)以(yi)使同學們加深理(li)解(jie)和應用比熱(re)(re)容來求熱(re)(re)量(liang)的(de)方法。這節(jie)課本來可(ke)以(yi)讓(rang)同學們初步認識熱(re)(re)機，理(li)解(jie)熱(re)(re)值。但這一切都由于我(wo)(wo)(wo)的(de)疏忽，我(wo)(wo)(wo)的(de)健忘(wang)而成了泡影，我(wo)(wo)(wo)真的(de)追悔莫及(ji)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　

逃課檢討書14

敬愛的x導員：

　　天，我懷著愧疚和懊悔(hui)給您寫(xie)下這份檢(jian)討書(shu)，以(yi)想您表示我對逃(tao)課這種不良行為的(de)深刻認(ren)識以(yi)及我決(jue)定再也不逃(tao)課的(de)決(jue)心(xin)。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)進入(ru)大學之(zhi)初，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)堅定了(le)(le)好好學習，努力成才的(de)(de)(de)決心，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻辜負了(le)(le)老師、家(jia)長以及(ji)同學的(de)(de)(de)關心，我(wo)(wo)(wo)逃(tao)(tao)課了(le)(le)。雖然我(wo)(wo)(wo)逃(tao)(tao)課是(shi)由于許久不曾回家(jia)，又因“五·一(yi)”放假三天(tian)而(er)我(wo)(wo)(wo)回家(jia)在(zai)路(lu)途上就(jiu)需要消(xiao)耗兩(liang)天(tian)的(de)(de)(de)時間，故而(er)我(wo)(wo)(wo)逃(tao)(tao)了(le)(le)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)課，但我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)不是(shi)存(cun)心不想(xiang)上課的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)過了(le)(le)老師為我(wo)(wo)(wo)們精(jing)心準備(bei)的(de)(de)(de)無(wu)比生(sheng)動的(de)(de)(de)課，錯(cuo)過了(le)(le)一(yi)次老師嘔心瀝(li)血給我(wo)(wo)(wo)們制作的(de)(de)(de)知識(shi)大餐(can)，這莫過于人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)大損失。

　　課后，我(wo)(wo)滿懷愧疚(jiu)之情，在家里(li)呆了兩天(tian)也是(shi)惴惴不(bu)(bu)安的(de)(de)(de)，一方面覺得對(dui)不(bu)(bu)住老師(shi)的(de)(de)(de)諄諄教誨，另一方面還要對(dui)父母謊稱(cheng)放了4天(tian)假而(er)無(wu)比的(de)(de)(de)羞愧，這4天(tian)的(de)(de)(de)“假”我(wo)(wo)是(shi)在良心(xin)的(de)(de)(de)一次次譴責(ze)中(zhong)度過(guo)的(de)(de)(de).，我(wo)(wo)覺得自己“上對(dui)不(bu)(bu)起天(tian)，下對(dui)不(bu)(bu)起地，中(zhong)間對(dui)不(bu)(bu)起自己的(de)(de)(de)良心(xin)”。

　　對(dui)不起(qi)，導員!這次(ci)我犯的是一(yi)個(ge)嚴重的原(yuan)則(ze)性錯(cuo)誤(wu)。錯(cuo)誤(wu)已(yi)經發(fa)生，我卻(que)不知如何挽回，只好告(gao)誡(jie)自己要努(nu)力(li)(li)把(ba)握好今后的每(mei)一(yi)分鐘，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)銘記導員的教導，努(nu)力(li)(li)學(xue)習，爭創輝(hui)煌。最起(qi)碼也要學(xue)會立足社會的知識，掌握自力(li)(li)更生的能力(li)(li)。

　　導(dao)員的反復(fu)教(jiao)導(dao)猶言(yan)在耳，嚴肅認(ren)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也(ye)深刻地認(ren)識到事已至此的嚴重性。

　　我(wo)返校的(de)(de)(de)前幾天(tian)里，我(wo)一直期待(dai)您(nin)(nin)來找我(wo)訓話，懲罰我(wo)，借以減輕(qing)我(wo)心(xin)(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)負(fu)罪感，我(wo)有(you)好幾次甚至想主動(dong)去找您(nin)(nin)坦誠錯(cuo)誤(wu)，但我(wo)終(zhong)究還是沒有(you)跨越那(nei)道線，我(wo)退縮(suo)了，我(wo)是真的(de)(de)(de)不知該對您(nin)(nin)說(shuo)什(shen)么，“我(wo)錯(cuo)了”這(zhe)句話對您(nin)(nin)來說(shuo)顯得太蒼白(bai)無力了，“我(wo)下(xia)次不敢了”。似乎也(ye)不能打動(dong)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)，但這(zhe)真的(de)(de)(de)是我(wo)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)真實寫照，我(wo)也(ye)許并不太會用語言表達我(wo)想要表達的(de)(de)(de)意(yi)思，但我(wo)真心(xin)(xin)希(xi)望您(nin)(nin)能從我(wo)的(de)(de)(de)文字(zi)中(zhong)讀出(chu)深深地悔意(yi)和我(wo)要表達的(de)(de)(de)痛改前非(fei)的(de)(de)(de)決心(xin)(xin)。

　　如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思(si)想(xiang)中(zhong)已深藏了致命的錯誤，思(si)想(xiang)覺悟也不高，更沒有(you)很好地掌(zhang)控自己的情感(gan)反而讓情感(gan)掌(zhang)控了我，我的定力還是不夠的堅定。

　　導員(yuan)，雖(sui)然我的言語不多(duo)，寫字也很(hen)潦草，但這(zhe)正是我急(ji)切(qie)想表明我真的知道我錯了的迫切(qie)心情。

　　真的錯了(le)，我保(bao)證我再也不犯了(le)!

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

逃課檢討書15

尊敬的校領導、老(lao)師：

　　今天是20xx年6月1日(ri)，上(shang)午本來有一節企業管理基礎課(ke)(ke)(ke)(ke)，由于自己(ji)的(de)(de)私(si)事，就(jiu)缺席了3~4節的(de)(de)這堂課(ke)(ke)(ke)(ke)，而且沒有跟老(lao)師請假，在(zai)班里面造成了嚴重(zhong)的(de)(de)影響，經過(guo)老(lao)師的(de)(de)教導，我知(zhi)道了自己(ji)錯(cuo)(cuo)誤之所(suo)在(zai)，和逃(tao)課(ke)(ke)(ke)(ke)錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)嚴重(zhong)性，不(bu)管有任(ren)何理由，逃(tao)課(ke)(ke)(ke)(ke)是錯(cuo)(cuo)的(de)(de)。學生主要任(ren)務就(jiu)是好(hao)好(hao)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)、好(hao)好(hao)學習，本職(zhi)工作不(bu)做好(hao)，還有什么理由?逃(tao)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)本身(shen)就(jiu)是錯(cuo)(cuo)的(de)(de)。所(suo)以我應(ying)該檢(jian)討!故此(ci)時我懷著愧疚(jiu)和懊悔給您(nin)寫下這份檢(jian)討書，以向(xiang)您(nin)表示我對曠課(ke)(ke)(ke)(ke)這種不(bu)良行為(wei)的(de)(de)深刻認識以及再也不(bu)曠課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)決心(xin)。

　　記得(de)(de)早在大(da)一入學的(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)踏進校門，學校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學不(bu)得(de)(de)曠課(ke)。但是今天我(wo)(wo)(wo)還(huan)是無(wu)故(gu)曠課(ke)。關于(yu)曠課(ke)的(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)有(you)必(bi)要(yao)說一說。事情的(de)(de)經過是這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)：由于(yu)最近天氣和飲食不(bu)規(gui)律導(dao)致(zhi)我(wo)(wo)(wo)胃(wei)腸(chang)感冒了(le)(le)，早上起來身體嚴重(zhong)不(bu)適，有(you)些發(fa)燒，而且(qie)有(you)腹(fu)瀉(xie)的(de)(de)情況，十(shi)分難受。所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)選擇了(le)(le)曠課(ke)這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)(wei)。雖然我(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)(wei)也是不(bu)對的(de)(de)，但是我(wo)(wo)(wo)還(huan)是做了(le)(le)，現在我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)(wei)很錯誤，即使(shi)不(bu)去(qu)也應(ying)該請假啊，不(bu)能這(zhe)(zhe)么(me)隨(sui)隨(sui)便便啊，影(ying)響(xiang)實在太差了(le)(le)，并且(qie)給班級和老師帶來了(le)(le)很多(duo)的(de)(de)不(bu)便。所以(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)有(you)必(bi)要(yao)而且(qie)也是應(ying)該向老師做出這(zhe)(zhe)份書(shu)面檢討，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)深深的(de)(de)反省一下自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤。

　　真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十分(fen)對不(bu)(bu)起，老(lao)師!我(wo)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)知(zhi)道(dao)，老(lao)師對于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無故曠課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)也(ye)(ye)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)也(ye)(ye)知(zhi)道(dao)，對于(yu)學生(sheng)，保證每(mei)堂課按時(shi)上課，不(bu)(bu)早(zao)退，不(bu)(bu)曠課是(shi)(shi)(shi)一項最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)卻連最(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒有(you)做到。事后，我(wo)十分(fen)冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了很久，我(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到自(zi)己(ji)(ji)將(jiang)要(yao)為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代(dai)價了，真(zhen)(zhen)是(shi)(shi)(shi)罪有(you)應得。老(lao)師反復教導言猶在耳，嚴肅認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情猶在眼前(qian)，我(wo)深(shen)(shen)(shen)為(wei)震(zhen)撼，也(ye)(ye)已(yi)(yi)經深(shen)(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到事已(yi)(yi)至此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性。如今，大錯既成，我(wo)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)懊悔不(bu)(bu)已(yi)(yi)。深(shen)(shen)(shen)刻(ke)檢討，認為(wei)在本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中(zhong)已(yi)(yi)深(shen)(shen)(shen)藏了致命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤：思想覺悟不(bu)(bu)高，本(ben)人(ren)對他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)夠，以后我(wo)將(jiang)對老(lao)師有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong).對重(zhong)(zhong)要(yao)事項重(zhong)(zhong)視(shi)嚴重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)足(zu)。平時(shi)生(sheng)活作風懶(lan)散，如果不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)過于(yu)懶(lan)散也(ye)(ye)不(bu)(bu)至于(yu)如此。為(wei)了更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識錯誤，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了讓老(lao)師你能夠相信學生(sheng)我(wo)能夠真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，保證不(bu)(bu)再重(zhong)(zhong)犯(fan)(fan)，我(wo)將(jiang)自(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤歸(gui)結如下：

　　首先是(shi)(shi)思想上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)：對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)感(gan)興(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)視(shi)不(bu)(bu)夠(gou)，對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)不(bu)(bu)適(shi)本(ben)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)沒(mei)有(you)(you)給與足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)視(shi)，所(suo)以才(cai)會(hui)在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)不(bu)(bu)去(qu)，當(dang)然也(ye)(ye)有(you)(you)身體(ti)不(bu)(bu)舒服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)在里(li)面，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)思想還是(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)有(you)(you)著一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，畢竟系(xi)主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)我(wo)(wo)是(shi)(shi)覺得沒(mei)逃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，我(wo)(wo)開始反(fan)(fan)省(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候并沒(mei)有(you)(you)太在意(yi)，但(dan)是(shi)(shi)，經(jing)過(guo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`反(fan)(fan)省(sheng)，我(wo)(wo)終于(yu)(yu)(yu)認識到了(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)錯(cuo)誤(wu)才(cai)是(shi)(shi)導致我(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要原因(yin)(yin)。試問：如(ru)(ru)果(guo)我(wo)(wo)很(hen)喜(xi)歡(huan)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，如(ru)(ru)果(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)會(hui)無故隨(sui)意(yi)曠(kuang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)嗎?這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)錯(cuo)誤(wu)也(ye)(ye)反(fan)(fan)映到了(le)我(wo)(wo)平時(shi)沒(mei)有(you)(you)曠(kuang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂效率上。很(hen)多我(wo)(wo)不(bu)(bu)感(gan)興(xing)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，往往我(wo)(wo)并沒(mei)有(you)(you)自(zi)(zi)始自(zi)(zi)終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專心聽講(jiang)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)行為雖然沒(mei)有(you)(you)擾(rao)亂(luan)同學和老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教與學，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)自(zi)(zi)己(ji)來說，卻(que)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)學校(xiao)開設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)都有(you)(you)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理由，我(wo)(wo)們作為學生就更應該去(qu)認真(zhen)學習。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)我(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，所(suo)造成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)(zhong)后果(guo)如(ru)(ru)下：

　　讓老(lao)師擔(dan)(dan)心(xin)(xin)我的(de)安全。本應按時(shi)(shi)出現的(de)我未能按時(shi)(shi)出現，試(shi)(shi)問怎么(me)不會讓平時(shi)(shi)十(shi)分關心(xin)(xin)愛(ai)護每(mei)一個學(xue)生的(de)老(lao)師擔(dan)(dan)心(xin)(xin)。而這樣的(de)擔(dan)(dan)心(xin)(xin)很可能讓老(lao)師整(zheng)天(tian)工作(zuo)分心(xin)(xin)，造(zao)成(cheng)更(geng)為嚴重(zhong)的(de)后果，同時(shi)(shi)也影響(xiang)了老(lao)師的(de)上課激(ji)情(qing)，試(shi)(shi)問沒幾個人(ren)上課，誰還有心(xin)(xin)思講(jiang)課呢。

　　在同學們中間造成了不良的(de)影響。由于我一(yi)個人(ren)的(de)曠課，這(zhe)(zhe)種(zhong)隨便的(de)放縱(zong)的(de)態度(du)，是有(you)可能造成別的(de)同學的(de)效(xiao)仿，影響班級(ji)紀律性，也(ye)是對別的(de)同學的(de)父母(mu)的(de)不負責(ze)，就(jiu)像一(yi)直(zhi)臭魚弄(nong)砸一(yi)鍋湯(tang)一(yi)樣(yang)，所以(yi)這(zhe)(zhe)種(zhong)影響實在太差了。最重(zhong)要影響個人(ren)綜合水(shui)平的(de)提高，這(zhe)(zhe)門課是企(qi)業管理，雖(sui)然(ran)暫時(shi)看著(zhu)沒什么用，但是對于綜合水(shui)平的(de)提高還是很有(you)效(xiao)果的(de)，誰知道哪天(tian)會用到啊，使自(zi)身在本能提高的(de)條件下(xia)未能得(de)到提高，實在不應該。

　　事到如(ru)今，大錯既成，我深(shen)深(shen)懊悔不已。深(shen)刻(ke)檢討，認為深(shen)藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(dian)：

　　自身的思想覺悟(wu)和修(xiu)為不(bu)高，對重要事(shi)項(xiang)重視嚴重不(bu)足。就算是有認識，也沒能在行(xing)動上(shang)真正實行(xing)起來，這點很致命(ming)。

　　思想(xiang)覺(jue)(jue)悟不(bu)高(gao)的(de)根本(ben)原因是因為本(ben)人對他人尊重(zhong)不(bu)足。試想(xiang)，如果我(wo)對老師有更深的(de)尊重(zhong)，我(wo)就會(hui)不(bu)顧一切的(de)去(qu)上課(ke)，無(wu)(wu)論(lun)什么(me)課(ke)，無(wu)(wu)論(lun)幾點上我(wo)都會(hui)義無(wu)(wu)返顧的(de)奔向教(jiao)室。如果有這樣(yang)的(de)覺(jue)(jue)悟相信我(wo)也就不(bu)會(hui)逃課(ke)了(le)。

　　平時生活作(zuo)(zuo)風過于懶散(san)。如(ru)果不是因為懶散(san)、粗心大意、記憶力(li)水平低，我怎么會把教學秘(mi)書(shu)如(ru)此(ci)辛苦(ku)制作(zuo)(zuo)出來的(de)課表忘(wang)記?

　　平時和(he)(he)舍友交(jiao)流不(bu)足(zu)，未能(neng)做(zuo)到真正(zheng)意(yi)義上的團結(jie)(jie)同學，試想，若(ruo)我(wo)和(he)(he)舍友交(jiao)流充足(zu)，怎(zen)會(hui)不(bu)知道(dao)他(ta)們何(he)時離開宿(su)舍?若(ruo)我(wo)和(he)(he)他(ta)們真正(zheng)做(zuo)到好好團結(jie)(jie)，他(ta)們又怎(zen)會(hui)不(bu)知道(dao)我(wo)在洗(xi)澡?若(ruo)更進一(yi)步(bu)我(wo)和(he)(he)他(ta)們相邀一(yi)塊上學，曠課(ke)的事還有(you)可能(neng)發生嗎?

　　對于以(yi)上我提(ti)到的錯(cuo)誤和不足，我決定有如(ru)下個人整改措施：

　　按照老師要求繳納保(bao)質保(bao)量的(de)檢討(tao)書3000字一份!對自己思想上(shang)的(de)錯誤根源進行(xing)深挖(wa)細找的(de)整理，并認清其可能(neng)造成的(de)嚴重后果以(yi)及不良的(de)影響(xiang)。

　　制定學習計劃，認真克服生活(huo)懶散、粗心大意(yi)的缺點，努力將期(qi)考(kao)考(kao)好，以好成績來彌補(bu)我的過錯

　　和同學們加(jia)強溝(gou)通，多學學那些不(bu)逃課、無論(lun)什么可都(dou)上(shang)都(dou)不(bu)逃的(de)孩子，他們是我的(de)榜樣(yang)。所(suo)以我保證(zheng)不(bu)再出現上(shang)述(shu)錯誤

　　積極(ji)行(xing)動，追究責(ze)(ze)任，知羞而奮進(jin)。6月1日(ri)發生(sheng)的(de)事(shi)，對我(wo)(wo)們班(ban)，對我(wo)(wo)個(ge)人來(lai)講，都是(shi)(shi)莫(mo)大的(de)羞恥。系領導下(xia)發通知懲罰(fa)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)個(ge)人認為，這是(shi)(shi)應(ying)該(gai)的(de)，我(wo)(wo)完全贊同系領導的(de)這項決策，從這件事(shi)說明我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)習工作(zuo)還不(bu)夠(gou)扎實，有(you)較大的(de)缺陷(xian)。兩日(ri)來(lai)，我(wo)(wo)一(yi)直在捫心自(zi)問：“好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，天天向上”應(ying)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)論是(shi)(shi)大學(xue)(xue)生(sheng)，都應(ying)該(gai)時刻牢記的(de)座右銘。對于上課，不(bu)管(guan)我(wo)(wo)是(shi)(shi)不(bu)想去，還是(shi)(shi)老(lao)師講課講得(de)不(bu)好(hao)，我(wo)(wo)都應(ying)義(yi)不(bu)容(rong)辭的(de)去上他的(de)課。然而，我(wo)(wo)沒有(you)盡職盡責(ze)(ze)地(di)去努力(li)，導致了(le)6月1日(ri)不(bu)該(gai)發生(sheng)的(de)事(shi)發生(sheng)了(le)。事(shi)情(qing)發生(sheng)后(hou)，我(wo)(wo)進(jin)行(xing)了(le)認真的(de)反思，我(wo)(wo)個(ge)人作(zuo)了(le)深(shen)刻的(de)檢(jian)討和自(zi)我(wo)(wo)批評。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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