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逃課打球檢討書
在學習(xi)、工作或生活中出現(xian)了(le)失誤后(hou)，我們要認真地反思檢(jian)(jian)討(tao)，在寫(xie)檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)的(de)時候(hou)，我們的(de)用(yong)語要非常注(zhu)意。怎樣寫(xie)檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)才(cai)能做到語言準確呢？下面是小編(bian)收集整理(li)的(de)逃(tao)課打(da)球檢(jian)(jian)討(tao)書(shu)，僅供(gong)參考，大家一(yi)起來看看吧。
逃課打球檢討書1
尊敬的xxx：
您好！
如(ru)今，我已經(jing)對錯誤有(you)了(le)深刻認識(shi)：我作為公司(si)的(de)(de)一名管理(li)層(ceng)人員，不(bu)顧(gu)公司(si)有(you)重要(yao)出貨項目不(bu)參(can)與加班，導致此次出貨過(guo)程人員緊張(zhang)，造(zao)成(cheng)了(le)極大不(bu)便(bian)。此外，由(you)于跟領(ling)導您有(you)親戚關系(xi)，我這樣怠慢(man)工(gong)作的(de)(de)行為，也在公司(si)內部(bu)造(zao)成(cheng)了(le)極大的(de)(de)負面影響。
今日，正午陽光(guang)明媚，又逢政治課(ke)，滋生學(xue)生我(wo)(wo)逃課(ke)欲(yu)望(wang)，于是欲(yu)望(wang)大于立(li)志，我(wo)(wo)逃跑(pao)到操場(chang)與之(zhi)(zhi)玩球(qiu)。因我(wo)(wo)球(qiu)技不精(jing)，所以(yi)(yi)很快下拍(pai)，蹲在籃球(qiu)架子旁看球(qiu)。霎(sha)時(shi)，只(zhi)(zhi)見(jian)人(ren)影稀疏(shu)，逃之(zhi)(zhi)。好比八國聯軍進北(bei)京一(yi)樣，一(yi)片狼籍。好奇之(zhi)(zhi)際(ji)，只(zhi)(zhi)見(jian)與我(wo)(wo)一(yi)樣不只(zhi)(zhi)情的人(ren)頓時(shi)全(quan)部(bu)向(xiang)陽，回頭(tou)一(yi)看，不料竟發覺(jue)老(lao)(lao)師(shi)正趕往此地(di)，匆(cong)忙之(zhi)(zhi)間(jian)，我(wo)(wo)也只(zhi)(zhi)好不語(yu)。老(lao)(lao)師(shi)當時(shi)定以(yi)(yi)為我(wo)(wo)躲(duo)避老(lao)(lao)師(shi)才(cai)向(xiang)背，其實不然(ran)。老(lao)(lao)師(shi)問之(zhi)(zhi)，我(wo)(wo)一(yi)一(yi)俱答，好比初犯被逼供—“坦白(bai)從嚴(yan)，抗拒更(geng)嚴(yan)”。學(xue)生為能寬大處理而表(biao)現真誠，但老(lao)(lao)師(shi)卻半信半疑。
但(dan)歸(gui)根結(jie)底，還(huan)是由(you)于(yu)我學(xue)得不牢固(gu)，要不然就是精神不好也不會考這個(ge)分。憶起當時(shi)，我當時(shi)就因為(wei)(wei)太焦慮不好好復習!但(dan)，悔亦(yi)晚(wan)矣，悔亦(yi)晚(wan)矣!而其他(ta)那些(xie)諸如粗心(xin)大意，沒(mei)(mei)看清題目的事情(qing)我就不想多說(shuo)了，我知道這些(xie)理由(you)說(shuo)出(chu)來都是不能成立的，因為(wei)(wei)，這所有(you)的問題都只能歸(gui)結(jie)于(yu)我沒(mei)(mei)有(you)學(xue)扎(zha)實(shi)，還(huan)未(wei)能達到一(yi)個(ge)現代中學(xue)生該具有(you)地(di)認(ren)識問題的水平。未(wei)能對老師們的辛勤勞作做出(chu)回報，我越(yue)來越(yue)清晰(xi)地(di)感覺到我是一(yi)個(ge)對自己，對父母(mu)，對老師不負責(ze)的人(ren)對于(yu)我(們)沒(mei)(mei)有(you)考好的事情(qing)，所造成的嚴重后果如下：
“停課一(yi)周，給家長打電話(hua)”這句好比(bi)法(fa)院(yuan)的(de)判決(jue)書(shu)。于(yu)是全身(shen)一(yi)抖(dou)，想這下(xia)完了。告(gao)之家長電話(hua)后，側耳傾聽老師(shi)打電話(hua)之語(yu)(yu)—“您來一(yi)趟”這句好比(bi)“拉(la)出去，斬!”聲音(yin)之洪亮，身(shen)體又為之一(yi)顫，想第(di)一(yi)次就(jiu)被歹住，后悔不(bu)(bu)已。頓時(shi)大徹大悟，明白此時(shi)非同小可(ke)，怪學生自己不(bu)(bu)爭氣(qi)，明知(zhi)作日老師(shi)語(yu)(yu)重心長的(de)勸學已積(ji)攢大量(liang)怒(nu)氣(qi)，而(er)因我又氣(qi)上加氣(qi)，搖頭以示—不(bu)(bu)該這么若老師(shi)生氣(qi)。
今天，我懷著愧疚和懊悔給您(nin)寫下這份(fen)檢討書，以向您(nin)表(biao)示我對(dui)逃(tao)課(ke)這種(zhong)不良(liang)行為的(de)深刻認識以及再也不逃(tao)課(ke)的(de)決心。
世上(shang)是沒有后悔藥的(de)，事(shi)已至此(ci)，多說無(wu)意，唯有以此(ci)教(jiao)訓為(wei)(wei)誡，以此(ci)事(shi)件為(wei)(wei)警，借作此(ci)次檢查為(wei)(wei)契機，從(cong)現在(zai)起，提高對自(zi)身的(de)要求，加強(qiang)自(zi)我(wo)(wo)(wo)約束(shu)，強(qiang)化自(zi)身責任感，深化集(ji)體主(zhu)義榮譽感，在(zai)學(xue)校內在(zai)XXn內(寫班(ban)級(ji)名(ming))，爭當一(yi)名(ming)作風優良，學(xue)習踏實的(de)學(xue)員/學(xue)生，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)校我(wo)(wo)(wo)班(ban)/隊爭光(guang)添彩，同(tong)時也為(wei)(wei)自(zi)己留下一(yi)筆(bi)寶貴的(de)財富。
此(ci)事在老(lao)師(shi)認為(wei)(wei)此(ci)類(lei)學(xue)生(sheng)皆(jie)不愛學(xue)習者，其實不然。所以我(wo)深知此(ci)行為(wei)(wei)違(wei)反了(le)校(xiao)紀校(xiao)規，為(wei)(wei)之檢(jian)討。特獻此(ci)檢(jian)討書，以表(biao)真誠。學(xue)生(sheng)我(wo)知道老(lao)師(shi)您善解(jie)人意才寫的，雖此(ci)文不倫不類(lei)，但并非(fei)有戲弄之意，請見諒。
我不知道這個檢討書—會有什(shen)么樣的(de)效果……
提(ti)高紀律性。我應該認真學習學校的(de)校規校紀，并(bing)且做到(dao)自覺遵守(shou)。不(bu)遲到(dao)，不(bu)早(zao)退(tui)，不(bu)曠課。有事應該先(xian)向(xiang)老(lao)師(shi)請(qing)假。
今天，我懷著十二(er)萬分的(de)(de)(de)(de)愧疚以及十二(er)萬分的(de)(de)(de)(de)懊悔給您寫(xie)下這份檢討書，以向您表(biao)示我對這種不聽(ting)從老(lao)師教誨行為的(de)(de)(de)(de)深痛惡絕及再也不在(zai)上課講話(hua)的(de)(de)(de)(de)決心。早在(zai)剛考(kao)完月考(kao)的(de)(de)(de)(de)時候，您就已經三令五申，一(yi)再強調，全班同學，不得(de)在(zai)上課講話(hua)，交(jiao)流是(shi)好事，但學生的(de)(de)(de)(de)首要任務(wu)是(shi)學習(xi)。其時，老(lao)師反復(fu)教導言猶在(zai)耳，嚴(yan)(yan)肅(su)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)表(biao)情猶在(zai)眼前，我深為震撼(han)。現在(zai)也已經深刻認識(shi)到此事的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)重性，于(yu)是(shi)我一(yi)再告訴自己要把此事當成頭等大(da)事來(lai)抓，不能(neng)辜負老(lao)師對我們的(de)(de)(de)(de)一(yi)片苦心。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
逃課打球檢討書2
尊敬的化學老師：
今天下午我們(men)逃課去打球(qiu)的(de)(de)行為確實觸犯了學校規章制度，并且給您的(de)(de)教學心(xin)情造成了極大傷(shang)害，在此遞交我們(men)的(de)(de)檢(jian)討(tao)書。
20__年__月__日，在這樣一(yi)個陽光明媚、天(tian)氣晴朗、萬里碧(bi)空飄(piao)著朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)白(bai)云的天(tian)氣里，我們(men)在中午(wu)剛好看了達拉(la)斯小(xiao)牛VS金(jin)州勇(yong)士的那場(chang)比(bi)賽(sai)，那場(chang)比(bi)賽(sai)小(xiao)牛對112-103戰勝了勇(yong)士對，贏得比(bi)較漂亮，只可惜阿聯(lian)沒有(you)(you)上場(chang)機會(hui)。然而，看完整場(chang)比(bi)賽(sai)以后，我們(men)深深地感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓(dun)時(shi)間非常(chang)有(you)(you)打(da)球的激(ji)情。
下午第三節是您的化學實驗課(ke)(ke)，我(wo)們(men)就趁(chen)亂逃課(ke)(ke)去了籃(lan)球(qiu)場(chang)打球(qiu)。這期間我(wo)們(men)混進了高二(er)班級當(dang)中參加(jia)了他(ta)們(men)的籃(lan)球(qiu)課(ke)(ke)，事后(hou)我(wo)得知您對我(wo)們(men)逃課(ke)(ke)的情況(kuang)非常(chang)生氣，我(wo)們(men)也感(gan)到(dao)很(hen)(hen)揪心(xin)很(hen)(hen)緊張很(hen)(hen)慌張很(hen)(hen)懊(ao)悔。
總的(de)(de)來說，喜歡籃(lan)球(qiu)不是(shi)(shi)(shi)一(yi)件錯(cuo)事，可(ke)是(shi)(shi)(shi)運動愛好不應該建立在耽誤學業的(de)(de)'基(ji)礎(chu)上。身為(wei)一(yi)名學生，本職義務是(shi)(shi)(shi)學習(xi)，打(da)球(qiu)只是(shi)(shi)(shi)偶(ou)爾打(da)打(da)的(de)(de)，我們又(you)不是(shi)(shi)(shi)體校學生，將來不靠(kao)籃(lan)球(qiu)吃(chi)飯。因此(ci)，逃課去打(da)球(qiu)的(de)(de)行為(wei)是(shi)(shi)(shi)比(bi)較(jiao)愚蠢的(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)不能夠放(fang)縱(zong)的(de)(de)。
在此(ci)，我(wo)向您保證，今后我(wo)會再這樣了!
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年__月__日
逃課打球檢討書3
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給(gei)您寫下這(zhe)(zhe)份檢討(tao)書，以向您表示(shi)我對逃課這(zhe)(zhe)種不(bu)良行為的深刻(ke)認識(shi)以及再也不(bu)逃課的決心。
早在(zai)我(wo)踏進(jin)校們，老師(shi)就(jiu)已三申五令，一(yi)再強調，全校同學(xue)不得逃(tao)課。而我(wo)對錯誤的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)不足，曠(kuang)課打(da)球，之(zhi)所(suo)有的(de)(de)(de)問題都歸咎于我(wo)還(huan)未能(neng)達(da)到一(yi)個現代(dai)學(xue)生應(ying)具有的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)問題水平，為(wei)(wei)能(neng)對老師(shi)的(de)(de)(de)辛勤勞作(zuo)作(zuo)出(chu)回報，我(wo)越來越清(qing)晰的(de)(de)(de)感覺(jue)到自己犯的(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)嚴重性(xing)，為(wei)(wei)此，我(wo)一(yi)定(ding)會(hui)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)幾年(nian)里更(geng)嚴格地要求(qiu)自己。作(zuo)為(wei)(wei)逃(tao)課的(de)(de)(de)一(yi)份子，我(wo)覺(jue)得有必要對我(wo)們的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)作(zuo)出(chu)檢討，所(suo)以(yi)按(an)照老師(shi)的(de)(de)(de)要求(qiu)激納保(bao)質保(bao)量的(de)(de)(de)檢討書一(yi)份。對自己的(de)(de)(de)錯誤根源進(jin)行深(shen)挖細找的(de)(de)(de)整理，并(bing)認(ren)清(qing)可能(neng)造成的(de)(de)(de)嚴重后果(guo)。
望(wang)老師(shi)能念在我是初平(ping)犯，我保證(zheng)以后不再有類(lei)似的(de)情況發生，請(qing)關心愛護我的(de)老師(shi)同學繼續監督，幫助(zhu)我改正(zheng)缺點，取得更大的(de)進步。
逃課打球檢討書4
五月(yue)二十八日，天朗氣清(qing)。余不禁惑(huo)(huo)之(zhi)(zhi)；由是(shi)球友激戰之(zhi)(zhi)。故文斌假之(zhi)(zhi)以(yi)師(shi)(shi)。獲(huo)批，欣然往(wang)于桃園(yuan)村(cun)。球畢，得(de)知師(shi)(shi)大怒(nu)(nu)，不解(jie)以(yi)問(wen)，班導怒(nu)(nu)斥，何故半(ban)數(shu)(shu)人盡(jin)散(san)去，余大惑(huo)(huo)，求之(zhi)(zhi)軍、明義、嘉琪，得(de)知，師(shi)(shi)之(zhi)(zhi)命也(ye)，余越(yue)大惑(huo)(huo)。解(jie)惑(huo)(huo)求因，緣是(shi)師(shi)(shi)之(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)，故曰：走之(zhi)(zhi)走也(ye)，未為課也(ye)。故半(ban)數(shu)(shu)人員盡(jin)散(san)去，師(shi)(shi)之(zhi)(zhi)怒(nu)(nu)越(yue)盛(sheng)，生之(zhi)(zhi)氣更深。
究其根本，古之有言(yan)，盡信書(shu)不(bu)如無書(shu)，學子大言(yan)，未知(zhi)師(shi)之言(yan)之真假，虛者(zhe)(zhe)虛之，原是涉世未深(shen)，不(bu)知(zhi)其言(yan)真假，方(fang)可走(zou)之。尊(zun)師(shi)重道，乃本班立(li)班之根基，行為之準則。師(shi)命難違(wei)，師(shi)命不(bu)可測；未散(san)盡者(zhe)(zhe)，受盡氣也。故(gu)兩者(zhe)(zhe)其勢盡挫。
余為(wei)之(zhi)(zhi)(zhi)總言，師之(zhi)(zhi)(zhi)座(zuo)于(yu)(yu)朝堂，學(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)座(zuo)于(yu)(yu)荒野。學(xue)于(yu)(yu)此，當(dang)盡于(yu)(yu)此道(dao)。吾(wu)之(zhi)(zhi)(zhi)錯則為(wei)大(da)錯，然師之(zhi)(zhi)(zhi)誤可為(wei)無耶？世人深諳此道(dao)。何(he)故(gu)檢討？事已至此，究其罪(zui)責，實為(wei)愚蠢。方(fang)今(jin)之(zhi)(zhi)(zhi)策。師之(zhi)(zhi)(zhi)教精彩，學(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)態端(duan)正，則為(wei)兩(liang)利，反則兩(liang)傷。此之(zhi)(zhi)(zhi)言非為(wei)一家之(zhi)(zhi)(zhi)言也。
逃課打球檢討書5
尊敬的老師：
您好!
今天下(xia)午(wu)的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)和班上的(de)幾(ji)位同(tong)學在操場上面(mian)打(da)籃球(qiu)(qiu)，而(er)沒有(you)按(an)照課表在教(jiao)室里(li)面(mian)上化學課，學校政教(jiao)主任在經(jing)過我(wo)(wo)(wo)們(men)班的(de)時候，看到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)班有(you)好幾(ji)個作為是空的(de)，一問才知(zhi)道(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)幾(ji)個曠(kuang)課了，不(bu)(bu)禁大發雷霆。我(wo)(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣曠(kuang)課打(da)球(qiu)(qiu)的(de)行為表示后悔，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)該這(zhe)么(me)做(zuo)，作為高中(zhong)生了，成天只知(zhi)道(dao)玩，只知(zhi)道(dao)打(da)球(qiu)(qiu)是不(bu)(bu)對(dui)的(de)，而(er)沒有(you)把重心放在學習(xi)上。我(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣，怎么(me)能算(suan)得(de)上一名(ming)合格的(de)高中(zhong)生?
下(xia)午(wu)的(de)化學(xue)課(ke)之(zhi)后，就(jiu)是(shi)(shi)體育(yu)課(ke)了(le)。而體育(yu)課(ke)是(shi)(shi)下(xia)午(wu)最(zui)后一節課(ke)，我(wo)(wo)們(men)很多時(shi)候(hou)都(dou)是(shi)(shi)直接(jie)上(shang)完課(ke)背上(shang)書(shu)包就(jiu)離校(xiao)。我(wo)(wo)和(he)班上(shang)的(de)同學(xue)在(zai)化學(xue)課(ke)老師(shi)課(ke)堂管理(li)的(de)不(bu)(bu)(bu)嚴的(de)情況下(xia)，就(jiu)直接(jie)以(yi)上(shang)廁所為借口，而去(qu)操場上(shang)打球。我(wo)(wo)們(men)這一伙人，是(shi)(shi)很多老師(shi)眼里的(de)“壞(huai)孩子”、“壞(huai)學(xue)生”。有時(shi)候(hou)我(wo)(wo)們(men)自(zi)己都(dou)是(shi)(shi)這么認(ren)為，而自(zi)暴自(zi)棄。想著自(zi)己反正也不(bu)(bu)(bu)會(hui)學(xue)習(xi)，也學(xue)不(bu)(bu)(bu)好，就(jiu)聽(ting)之(zhi)任之(zhi)了(le)，還不(bu)(bu)(bu)如在(zai)學(xue)校(xiao)里面(mian)痛痛快快的(de)去(qu)玩，去(qu)打球。我(wo)(wo)只想著自(zi)己是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)會(hui)學(xue)習(xi)，成績(ji)不(bu)(bu)(bu)好的(de)差(cha)生，卻從沒想過自(zi)己是(shi)(shi)否有在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)認(ren)真過、努力過。今(jin)天在(zai)您的(de)教育(yu)人，我(wo)(wo)才突然醒(xing)悟(wu)過來。
我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)時候(hou)開(kai)始(shi)變成這樣一(yi)個不(bu)思進取的(de)(de)(de)學生的(de)(de)(de)呢?是(shi)(shi)因為當初初中(zhong)的(de)(de)(de)時候(hou)，幾次考試(shi)失(shi)誤讓我(wo)(wo)(wo)(wo)失(shi)去(qu)(qu)(qu)了(le)信(xin)心(xin)(xin)嗎(ma)?是(shi)(shi)因為老(lao)師、家長那滿是(shi)(shi)失(shi)望的(de)(de)(de)眼神(shen)嗎(ma)?我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)太記(ji)得了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)只知道，那時候(hou)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)開(kai)心(xin)(xin)，朋(peng)友叫我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)起去(qu)(qu)(qu)打球(qiu)(qiu)(qiu)放松放松，我(wo)(wo)(wo)(wo)在球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)上揮灑著自己的(de)(de)(de)汗水(shui)，頂著炎炎烈日，然后一(yi)口(kou)氣(qi)將冰汽水(shui)喝(he)光的(de)(de)(de)那種暢快感，深深的(de)(de)(de)折服(fu)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)迷(mi)上了(le)打球(qiu)(qiu)(qiu)。在這個電子設備發達的(de)(de)(de)今(jin)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有去(qu)(qu)(qu)沉迷(mi)于網絡(luo)游戲，也(ye)沒有熬(ao)夜看著小說(shuo)。適當的(de)(de)(de)運動(dong)反而(er)有益于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學生的(de)(de)(de)身(shen)心(xin)(xin)發展。在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)久坐(zuo)了(le)一(yi)整天(tian)(tian)(tian)后，打球(qiu)(qiu)(qiu)運動(dong)，無疑是(shi)(shi)幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)放松自己，舒緩疲憊的(de)(de)(de)好方法。然而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻太沉迷(mi)于打籃球(qiu)(qiu)(qiu)，而(er)忘記(ji)了(le)自己本(ben)應該去(qu)(qu)(qu)做的(de)(de)(de)事情——學習(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)名高(gao)中(zhong)生，在學校是(shi)(shi)來學習(xi)的(de)(de)(de)，這里也(ye)不(bu)是(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)籃球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)，每(mei)天(tian)(tian)(tian)只需要(yao)打籃球(qiu)(qiu)(qiu)就好了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)在錯(cuo)誤的(de)(de)(de)地(di)方做了(le)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)，既荒廢了(le)學業，也(ye)不(bu)會有什(shen)(shen)么(me)關于籃球(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)發展機(ji)會。
老師，多(duo)謝您的(de)一番(fan)教導，我才能夠醒悟過來。如果不是您，我也許(xu)還是一個以籃球為借口，逃避現(xian)實的(de)人吧。在這之(zhi)后(hou)，我會用(yong)心(xin)學習(xi)的(de)，不說能有多(duo)好(hao)的(de)成績，但至少會盡自己最大的(de)努力。
此致
敬禮!
檢討人：__
20__年(nian)_月_日
逃課打球檢討書6
尊敬的化學老師：
今天(tian)下(xia)午我(wo)們逃課去打球的(de)行為確實觸犯了(le)學校(xiao)規章(zhang)制(zhi)度，并且(qie)給(gei)您的(de)教學心情(qing)造成(cheng)了(le)極大傷害，在(zai)此(ci)遞交我(wo)們的(de)檢討書。
20xxXX年(nian)X月X日(ri)，在這樣一個陽(yang)光明(ming)媚、天(tian)氣(qi)晴朗、萬里(li)碧空飄(piao)著朵(duo)朵(duo)白云的天(tian)氣(qi)里(li)，我們(men)在中午剛好看了(le)達拉斯小牛VS金州(zhou)勇(yong)士的那(nei)場比(bi)(bi)賽(sai)，那(nei)場比(bi)(bi)賽(sai)小牛對112-103戰(zhan)勝了(le)勇(yong)士對，贏得比(bi)(bi)較漂亮，只可(ke)惜阿聯沒(mei)有(you)上場機會。然而，看完(wan)整場比(bi)(bi)賽(sai)以后，我們(men)深(shen)深(shen)地(di)感受到身上的運動細胞在加速代謝，頓時間非常(chang)有(you)打球的激情。
下午第三節是您的(de)化學(xue)實驗(yan)課，我們(men)就趁(chen)亂(luan)逃課去了(le)籃球(qiu)場(chang)打球(qiu)。這期間我們(men)混進了(le)高二(er)班(ban)級當中參加了(le)他們(men)的(de)籃球(qiu)課，事后(hou)我得(de)知您對我們(men)逃課的(de)情況(kuang)非常生氣，我們(men)也(ye)感到很揪心很緊張很慌(huang)張很懊悔。
總的(de)(de)來(lai)說，喜歡(huan)籃球(qiu)不(bu)是一件錯(cuo)事(shi)，可是運動愛好不(bu)應該建立(li)在耽誤學業的(de)(de)基礎上。身為一名學生，本職(zhi)義務是學習，打球(qiu)只(zhi)是偶(ou)爾打打的(de)(de)，我們又不(bu)是體校(xiao)學生，將來(lai)不(bu)靠(kao)籃球(qiu)吃飯。因此(ci)，逃課去打球(qiu)的(de)(de)行為是比較(jiao)愚(yu)蠢的(de)(de)，是不(bu)能(neng)夠放縱(zong)的(de)(de)。
在此，我向您保(bao)證，今后我們(men)不敢再這樣了！
檢討人：
年 月 日
逃課打球檢討書7
尊敬的班主任老師：
在此向您遞交這份上課(ke)期間去打籃球的(de)檢討書，以此對我這樣無視紀律行為向您表示深深的(de)。歉意(yi)與(yu)反省。
關于此次上課(ke)期(qi)間(jian)(jian)去打籃(lan)球(qiu)的(de)情況，我是在第三(san)堂生物課(ke)出去的(de)。這(zhe)樣的(de)行為反應出我的(de)紀律(lv)觀念太(tai)過淡薄了，其實(shi)我在校期(qi)間(jian)(jian)一直表現不好。
在平時我學習不(bu)認(ren)真，成績不(bu)理想，而最最可恨地是我沒有(you)(you)一個良(liang)好的品(pin)質觀念。眾所周知，品(pin)質觀念是一個人的根本、核(he)心(xin)，品(pin)質觀念一旦沒有(you)(you)養好，學習、工作各方面都會受到(dao)影響(xiang)。
回(hui)顧我此次(ci)上課(ke)期間(jian)去打籃球(qiu)的行為，我因為比較不(bu)喜歡上生物課(ke)，就無視紀(ji)律擅自外出。給班級學風造成了嚴(yan)重沖(chong)擊，更(geng)讓生物老師非常生氣(qi)惱(nao)火。
從我(wo)的(de)(de)錯誤(wu)(wu)中，我(wo)深(shen)刻(ke)地明(ming)白了自(zi)己(ji)的(de)(de)可惡(e)與不(bu)懂事(shi)。經過(guo)班主任老(lao)師的(de)(de)深(shen)刻(ke)批評(ping)教育，我(wo)終于幡然(ran)醒悟，我(wo)決定(ding)今(jin)后一定(ding)好(hao)好(hao)改正自(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)(wu)。
向您發(fa)誓我今后一定不(bu)再翹課外(wai)出了(le)。
此致：
敬禮
檢討人：XXX
20xx年(nian)XX月XX日
逃課打球檢討書8
尊敬(jing)的xx老師：
今(jin)天(tian)，我(wo)懷著(zhu)愧疚和(he)懊悔給(gei)您(nin)寫(xie)下這份檢(jian)討書，以向您(nin)表示(shi)我(wo)對(dui)曠課打球這種不(bu)良行為(wei)的(de)(de)(de)深刻認識以及再(zai)也不(bu)曠課的(de)(de)(de)決心(xin)(xin)。早(zao)在(zai)我(wo)剛(gang)踏進(jin)大(da)(da)學校(xiao)門的(de)(de)(de)時候(hou)，校(xiao)領導就已(yi)經三(san)令五申，一再(zai)強調，全(quan)校(xiao)同(tong)學，不(bu)得(de)遲到(dao)，不(bu)得(de)曠課。可是今(jin)天(tian)下午我(wo)還是曠了(le)(le)一堂老師(shi)給(gei)我(wo)們(men)精心(xin)(xin)預備(bei)的(de)(de)(de)無(wu)(wu)比生(sheng)動的(de)(de)(de)課，錯過了(le)(le)一次老師(shi)嘔心(xin)(xin)瀝血給(gei)我(wo)們(men)制做的(de)(de)(de)知識大(da)(da)餐(can)。我(wo)辜負了(le)(le)您(nin)的(de)(de)(de)一番(fan)心(xin)(xin)血，事(shi)無(wu)(wu)巨細。見微(wei)知著(zhu)，由小及大(da)(da)，我(wo)作(zuo)為(wei)學生(sheng)干部、共青團員，有(you)事(shi)沒請(qing)假(jia)給(gei)全(quan)班同(tong)學作(zuo)了(le)(le)壞(huai)榜樣造成了(le)(le)極惡劣的(de)(de)(de)影響。對(dui)于我(wo)曠課的(de)(de)(de)事(shi)情，所造成的(de)(de)(de)嚴重后果我(wo)做了(le)(le)深刻的(de)(de)(de)反思：
1、這(zhe)樣(yang)有事沒請(qing)假(jia)，讓(rang)老(lao)師(shi)擔心我的安全。本(ben)應按時出現(xian)(xian)的我未(wei)能(neng)按時出現(xian)(xian)，試問怎么不(bu)會讓(rang)平時十分關心愛護每一(yi)個(ge)學生的老(lao)師(shi)擔心。而(er)這(zhe)樣(yang)的擔心很(hen)可能(neng)讓(rang)老(lao)師(shi)整(zheng)天工作分心，造成更(geng)為嚴重的后果。
2、在同(tong)(tong)學(xue)們中(zhong)間造成(cheng)(cheng)了不良(liang)的(de)影響。由(you)于我一個(ge)人的(de)曠課，有可能造成(cheng)(cheng)別(bie)的(de)同(tong)(tong)學(xue)的(de)效仿，影響班級紀律性，也是對別(bie)的(de)同(tong)(tong)學(xue)的(de)父母的(de)不負(fu)責(ze)。
3、影響個(ge)人綜合水(shui)平的提高(gao)，使自(zi)(zi)身在本能提高(gao)的條件下未能得到提高(gao)如今，錯以鑄(zhu)成，我深感懊悔，深刻檢討自(zi)(zi)己的錯誤。
4、思想覺悟不高(gao)，對(dui)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的認識(shi)不足，試想如果當時我就(jiu)認識(shi)到(dao)事(shi)情的嚴重(zhong)性，錯(cuo)(cuo)誤(wu)就(jiu)不可能發生。這(zhe)所有的問題都歸結于我還未能達到(dao)一個現代大學生該具(ju)有的認識(shi)問題的水平，未能對(dui)老師的辛勤勞作做出回報(bao)，我越來(lai)越清晰的感(gan)覺到(dao)自己所犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)的嚴重(zhong)性。
為此在(zai)以后的幾(ji)年(nian)里我一定會嚴(yan)格要(yao)求自己，在(zai)認真完成學(xue)業的同時，使自己的言行都與一個現(xian)代大學(xue)生相符合。
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