萬能學生檢討書范文

　　在學習、工作或(huo)生活中出現了問題或(huo)過錯后，常(chang)常(chang)要求寫(xie)(xie)檢討書(shu)，以對出現的(de)過錯進行悔過，寫(xie)(xie)檢討書(shu)盡量要寫(xie)(xie)得深(shen)刻誠懇(ken)一些。但是你知道怎樣才能(neng)寫(xie)(xie)的(de)好嗎(ma)？下面是小編為大家收集的(de)萬能(neng)學生檢討書(shu)范文，供大家參考(kao)借(jie)鑒，希(xi)望可以幫助到有需要的(de)朋友(you)。

萬能學生檢討書范文1

　　我(wo)是你的(de)學生xx。今天我(wo)懷著愧疚和懊悔給(gei)你寫下這(zhe)份檢討書，以向你表示我(wo)對xxxxxxx這(zhe)種(zhong)不良行為(wei)的(de)深刻(ke)認(ren)識以及再也不xxxxxx的(de)決心。

　　早在我(wo)(wo)踏進校門(men)，老(lao)師(shi)就已(yi)(yi)三申五令(ling)，一(yi)再強調xxxxxx關于(yu)(yu)xxxxxx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，我(wo)(wo)覺得有必要(yao)說(shuo)一(yi)說(shuo)。事情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經過是這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：xxxxxxxx即使(shi)我(wo)(wo)知道(dao)這種行(xing)為也(ye)(ye)(ye)是不(bu)對(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是我(wo)(wo)還是做了(le)(le)(le)(le)，所(suo)以，我(wo)(wo)覺得有必要(yao)而且也(ye)(ye)(ye)是應該(gai)向老(lao)師(shi)做出這份(fen)書面檢討，讓(rang)我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)省一(yi)下自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)。對(dui)(dui)(dui)不(bu)起(qi)，老(lao)師(shi)！我(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)個(ge)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)知道(dao)，老(lao)師(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'xxxxxxxx也(ye)(ye)(ye)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)知道(dao)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)生xxxxxxxxx是一(yi)項(xiang)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)(ye)(ye)是最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)卻連最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做到(dao)(dao)。事后(hou)，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)(le)(le)很(hen)久，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)將要(yao)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代價了(le)(le)(le)(le)。老(lao)師(shi)反(fan)復教(jiao)導言猶在耳，嚴肅(su)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)猶在眼前，我(wo)(wo)深(shen)為震撼，也(ye)(ye)(ye)已(yi)(yi)經深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)(dao)事已(yi)(yi)至此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。如今，大錯既(ji)成，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已(yi)(yi)。深(shen)刻(ke)檢討，認為在本(ben)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想中已(yi)(yi)深(shen)藏(zang)了(le)(le)(le)(le)致(zhi)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)：思(si)想覺悟(wu)不(bu)高，本(ben)人對(dui)(dui)(dui)他人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重不(bu)夠，以后(hou)我(wo)(wo)將對(dui)(dui)(dui)老(lao)師(shi)有更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重。對(dui)(dui)(dui)重要(yao)事項(xiang)重視嚴重不(bu)足。平時(shi)生活作風懶散，如果不(bu)是因(yin)為過于(yu)(yu)懶散也(ye)(ye)(ye)不(bu)至于(yu)(yu)如此(ci)。為了(le)(le)(le)(le)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)錯誤(wu)(wu)(wu)，也(ye)(ye)(ye)是為了(le)(le)(le)(le)讓(rang)老(lao)師(shi)你能夠信(xin)任學(xue)(xue)生我(wo)(wo)能夠真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)，保(bao)證不(bu)再重犯(fan)，我(wo)(wo)將自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)歸結如下：1、思(si)想上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)，2、行(xing)為上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)，3、對(dui)(dui)(dui)同學(xue)(xue)和自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)(wu)。

　　我(wo)特提(ti)出(chu)以下幾(ji)點改(gai)正(zheng)意見，好讓自己和老(lao)師(shi)同學督促自己改(gai)正(zheng)我(wo)的錯(cuo)誤(wu)：

　　希望老(lao)師能夠(gou)給我一次改(gai)正的(de)(de)機(ji)會(hui)，并且真心(xin)的(de)(de)接受老(lao)師的(de)(de)批評和(he)教(jiao)誨以及全(quan)面貫徹落實老(lao)師的(de)(de)教(jiao)育方針。同時希望老(lao)師在往后的(de)(de)時光里能夠(gou)監督我，提醒我。我一定不會(hui)再讓老(lao)師失望了。

　　檢討人：xx

　　日期(qi):xx年xx月(yue)xx日

萬能學生檢討書范文2

敬愛的老師：

　　今(jin)天(tian)，我懷著愧(kui)疚、懊悔和忐忑的(de)心情給您寫下這份檢討書(shu)，以向您表示(shi)我對曠課(ke)這種惡(e)(e)劣行為的(de)深痛惡(e)(e)絕及(ji)打死也不再曠課(ke)的(de)決心。

　　早在(zai)我(wo)剛(gang)踏(ta)進這個班級的(de)時(shi)候，您就已(yi)經三令五申，一再強調，全(quan)班同學，不得遲(chi)到，不得曠(kuang)課。其時(shi)，老(lao)師(shi)反復教導言猶在(zai)耳(er)，嚴肅(su)認真的(de)表情(qing)猶在(zai)眼前，我(wo)深為震撼，也已(yi)經深刻認識到此事的(de)重要(yao)性，于是我(wo)一再告訴自己要(yao)把此事當成頭等大事來抓，不能辜負(fu)老(lao)師(shi)對我(wo)們(men)的(de)一片苦心。

　　我(wo)(wo)對(dui)此(ci)很(hen)(hen)慚愧。相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)老師看(kan)到我(wo)(wo)這(zhe)個態度(du)也可以知道(dao)我(wo)(wo)對(dui)這(zhe)次事(shi)件有(you)很(hen)(hen)深刻的悔(hui)過態度(du)，相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)我(wo)(wo)的悔(hui)過之心，我(wo)(wo)的行為不是向老師的紀律進行挑(tiao)戰，是自己的一(yi)時失(shi)足，希(xi)望老師可以原(yuan)諒我(wo)(wo)的錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)也會(hui)向你保證此(ci)事(shi)不會(hui)再有(you)第二次發生。對(dui)于這(zhe)一(yi)切我(wo)(wo)還將進一(yi)步深入總結，深刻反省，懇請(qing)老師相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)我(wo)(wo)能(neng)夠記(ji)取(qu)教訓、改正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，把今(jin)后的事(shi)情加倍努力干好。同時也真誠(cheng)地(di)希(xi)望老師能(neng)繼續(xu)關心和支持(chi)我(wo)(wo)，并卻對(dui)我(wo)(wo)的問題酌情處理。

　　然而(er)，正如高(gao)爾基說(shuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)那樣---當(dang)你把一(yi)(yi)件是看(kan)得十分重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，磨難和失敗就接(jie)踵而(er)來(lai)了(le)(le)(le)。比如有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)次早晨出操，我(wo)(wo)(wo)在(zai)5：50點(dian)(dian)就飛快的(de)(de)(de)(de)(de)洗漱完畢，穿戴整(zheng)齊，看(kan)著時間還多，我(wo)(wo)(wo)甚至還在(zai)頭上(shang)打(da)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)點(dian)(dian)摩(mo)絲(si)，可當(dang)我(wo)(wo)(wo)來(lai)到操場上(shang)，卻(que)發現(xian)一(yi)(yi)個人也沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)，正當(dang)我(wo)(wo)(wo)著急的(de)(de)(de)(de)(de)環顧(gu)(gu)四周看(kan)看(kan)有(you)(you)(you)(you)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)人的(de)(de)(de)(de)(de)時候--我(wo)(wo)(wo)醒了(le)(le)(le)，原來(lai)剛才的(de)(de)(de)(de)(de)鏡頭全都(dou)是夢，一(yi)(yi)看(kan)表，媽呀(ya)都(dou)6：30了(le)(le)(le)，而(er)那天正趕上(shang)您體(ti)貼入(ru)(ru)微的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)點(dian)(dian)名，我(wo)(wo)(wo)卻(que)沒(mei)(mei)能(neng)趕上(shang)去聆聽您關懷的(de)(de)(de)(de)(de)教誨(hui)，深(shen)感(gan)惋惜(xi)(xi)，深(shen)感(gan)惋惜(xi)(xi)呀(ya)!只怪(guai)我(wo)(wo)(wo)把起床這(zhe)件事(shi)情看(kan)得太重(zhong)，竟(jing)然夜有(you)(you)(you)(you)所思晨有(you)(you)(you)(you)所夢!唉，無(wu)(wu)奈呀(ya)無(wu)(wu)奈。又(you)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)正興致(zhi)高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)洗澡(zao)，準(zhun)備(bei)洗完澡(zao)了(le)(le)(le)要(yao)去上(shang)課(ke)，誰知當(dang)我(wo)(wo)(wo)洗完澡(zao)來(lai)到宿舍(she)房(fang)間門(men)(men)前，發現(xian)里面(mian)一(yi)(yi)個人也沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)，我(wo)(wo)(wo)又(you)忘帶鑰(yao)匙被反鎖在(zai)門(men)(men)外不(bu)得入(ru)(ru)門(men)(men)穿衣，全身只著一(yi)(yi)條褲衩(cha)，連出門(men)(men)打(da)電(dian)話求(qiu)援的(de)(de)(de)(de)(de)機會都(dou)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)(you)啊!硬生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)又(you)曠了(le)(le)(le)一(yi)(yi)堂(tang)老師(shi)(shi)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)精心預備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)比生(sheng)(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)，錯(cuo)過了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次老師(shi)(shi)嘔心瀝血給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)制做的(de)(de)(de)(de)(de)知識大(da)餐。郁悶呀(ya)郁悶!這(zhe)枚(mei)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)鑰(yao)匙在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學路上(shang)狠狠的(de)(de)(de)(de)(de)拌了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)跤(jiao)!但歸根結底(di)，還是由于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)粗心大(da)意，對舍(she)友的(de)(de)(de)(de)(de)出門(men)(men)時間了(le)(le)(le)解不(bu)足所造成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)。憶起當(dang)時，環顧(gu)(gu)現(xian)在(zai)，我(wo)(wo)(wo)當(dang)時就應(ying)該(gai)不(bu)顧(gu)(gu)有(you)(you)(you)(you)傷(shang)風化，跑出去給(gei)(gei)舍(she)友打(da)電(dian)話，拼(pin)死(si)也要(yao)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)!但，悔(hui)亦晚矣，悔(hui)亦晚矣!而(er)其他那些諸如記錯(cuo)課(ke)表、鐘(zhong)表停走，鬧鈴(ling)壞掉的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情我(wo)(wo)(wo)就不(bu)想多說(shuo)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)些理由說(shuo)出來(lai)都(dou)是不(bu)能(neng)成(cheng)(cheng)(cheng)立的(de)(de)(de)(de)(de)，因為，這(zhe)所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)問題都(dou)只能(neng)歸結于(yu)我(wo)(wo)(wo)，還未能(neng)達(da)到一(yi)(yi)個現(xian)代大(da)學生(sheng)(sheng)該(gai)具有(you)(you)(you)(you)地認識問題的(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)。未能(neng)對老師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤勞作做出回報，我(wo)(wo)(wo)越來(lai)越清(qing)晰地感(gan)覺到我(wo)(wo)(wo)是一(yi)(yi)個罪(zui)人!!!對于(yu)我(wo)(wo)(wo)曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，所造成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)后果如下：

　　1、 讓(rang)老師擔心(xin)(xin)我的安全。本應按時出(chu)現的我未能(neng)按時出(chu)現，試問怎(zen)么(me)不會(hui)讓(rang)平(ping)時十分(fen)關(guan)心(xin)(xin)愛(ai)護(hu)每一個(ge)學生的老師擔心(xin)(xin)。而這(zhe)樣(yang)的擔心(xin)(xin)很可能(neng)讓(rang)老師整天工作分(fen)心(xin)(xin)，造(zao)成更為(wei)嚴重(zhong)的后果。

　　學(xue)校(xiao)一開學(xue)就三令五(wu)申，一再強調校(xiao)規(gui)校(xiao)紀，提(ti)醒學(xue)生不要違反校(xiao)規(gui)，可我卻沒有把學(xue)校(xiao)和(he)老(lao)師的(de)話放在心上(shang)，沒有重(zhong)視老(lao)師說的(de)話，沒有重(zhong)視學(xue)校(xiao)頒布(bu)的(de)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀，當成了耳邊風，這些都是不應該的(de)，也是對(dui)學(xue)校(xiao)領導和(he)老(lao)師的(de)不尊重(zhong)。

　　都(dou)戴上六百(bai)度的眼鏡了。我(wo)整天忙得腳打后腦勺，沒完沒了地寫材料爬格(ge)子，不(bu)叫(jiao)苦不(bu)喊累，也算兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)了。可就(jiu)是達不(bu)到(dao)提拔的要求。不(bu)過，我(wo)很(hen)有(you)信(xin)心。我(wo)想(xiang)，通過拼搏，會(hui)實現自己升(sheng)職理想(xiang)的。

　　我(wo)(wo)(wo)對此(ci)很(hen)慚愧。相信老師(shi)看到我(wo)(wo)(wo)這個態度(du)也可以知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)對這次事(shi)件有(you)很(hen)深刻(ke)的(de)悔(hui)過態度(du)，相信我(wo)(wo)(wo)的(de)悔(hui)過之心(xin)，我(wo)(wo)(wo)的(de)行(xing)為不是向老師(shi)的(de)紀(ji)律進行(xing)挑戰(zhan)，是自己的(de)一(yi)時失(shi)足，希望(wang)老師(shi)可以原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)也會向你保證(zheng)此(ci)事(shi)不會再有(you)第二次發生。對于這一(yi)切我(wo)(wo)(wo)還將(jiang)進一(yi)步深入總結，深刻(ke)反省(sheng)，懇請老師(shi)相信我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠記(ji)取教訓、改正錯(cuo)誤(wu)，把今后(hou)的(de)事(shi)情加倍努(nu)力(li)干好(hao)。同時也真誠地希望(wang)老師(shi)能(neng)繼續關心(xin)和支持我(wo)(wo)(wo)，并卻對我(wo)(wo)(wo)的(de)問題(ti)酌情處(chu)理(li)。

　　2、 在同(tong)學(xue)們(men)中間造(zao)成(cheng)了不(bu)良的(de)影(ying)(ying)響(xiang)。由于(yu)我一個人的(de)曠課，有可能(neng)造(zao)成(cheng)別的(de)同(tong)學(xue)的(de)效仿(fang)，影(ying)(ying)響(xiang)班級(ji)紀(ji)律性，也是對別的(de)同(tong)學(xue)的(de)父(fu)母的(de)不(bu)負責。

　　3、 影響個(ge)人綜合(he)水(shui)平(ping)的(de)提高，使自身(shen)在本能提高的(de)條件下未能得到(dao)提高，違背(bei)父母的(de)意愿，實乃(nai)不孝。

　　如今(jin)，大錯(cuo)既(ji)成，我深深懊悔(hui)不已。深刻檢(jian)討(tao)，認為深藏(zang)在本人思想(xiang)中的致(zhi)命錯(cuo)誤有以下幾點(dian)：

　　1、 思想覺悟(wu)不高，對重(zhong)要事(shi)項重(zhong)視嚴重(zhong)不足。就算是有認識(shi)，也沒(mei)能在行(xing)動上真正實行(xing)起來(lai)。

　　2、 思想(xiang)覺(jue)悟(wu)不(bu)(bu)高的根本(ben)原因是(shi)因為(wei)本(ben)人對(dui)他人尊重不(bu)(bu)足(zu)。試想(xiang)，如(ru)果我(wo)對(dui)老(lao)師(shi)有更(geng)深的.尊重，我(wo)會(hui)(hui)提前半個小時起(qi)床，也(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)在夢里對(dui)自己5：50就做(zuo)好準備(bei)的事情沾沾自喜，就會(hui)(hui)更(geng)早的發(fa)(fa)現(xian)那只是(shi)一(yi)個夢，這樣(yang)夢醒(xing)了也(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)遲到，錯誤也(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)發(fa)(fa)生了。

　　事后，我冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想了很久(jiu)，我這(zhe)次(ci)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)不僅給(gei)自己(ji)帶來了麻煩，耽(dan)誤(wu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習。而且我這(zhe)種(zhong)(zhong)行為(wei)給(gei)學(xue)校也(ye)(ye)造(zao)成(cheng)(cheng)了及其(qi)壞的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang),破壞了學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)制(zhi)度.在同(tong)學(xue)們(men)中間(jian)也(ye)(ye)造(zao)成(cheng)(cheng)了不良的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。由于我一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)犯錯誤(wu)，有可能(neng)造(zao)成(cheng)(cheng)別(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿，影響(xiang)班級紀(ji)律(lv)性(xing)，年級紀(ji)律(lv)性(xing)，對(dui)(dui)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)也(ye)(ye)是一(yi)種(zhong)(zhong)破壞，而且給(gei)對(dui)(dui)自己(ji)抱(bao)有很大期望的(de)(de)(de)(de)(de)老師，家長也(ye)(ye)是一(yi)種(zhong)(zhong)傷害，也(ye)(ye)是對(dui)(dui)別(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)不負(fu)責任(ren)。

　　3、 平(ping)時生(sheng)活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心(xin)大(da)意、記(ji)憶力水(shui)平(ping)低，我怎么會(hui)把(ba)教學秘書(shu)如此辛苦制作出來(lai)的課表忘記(ji)?

　　4、 平(ping)時(shi)和舍(she)友交(jiao)流(liu)不足，未能做到真正意義上的(de)團(tuan)結同學，試(shi)想，若我(wo)和舍(she)友交(jiao)流(liu)充足，怎會不知道(dao)他(ta)們何時(shi)離開宿舍(she)?若我(wo)和他(ta)們真正做到好好團(tuan)結，他(ta)們又怎會不知道(dao)我(wo)在洗澡(zao)?若更進(jin)一步我(wo)和他(ta)們相(xiang)邀一塊上學，曠課的(de)事還有可能發生嗎(ma)?

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

萬能學生檢討書范文3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)發(fa)現(xian)我(wo)錯了(le)，相信您早(zao)已發(fa)現(xian)了(le)。我(wo)完全錯誤了(le)，犯了(le)大(da)錯誤。為(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)呢？因為(wei)(wei)(wei)我(wo)發(fa)現(xian)自(zi)己的(de)無(wu)(wu)知(zhi)和天真(zhen)。為(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)我(wo)不能(neng)做(zuo)一個(ge)好孩(hai)子？為(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)上(shang)課(ke)(ke)不集中(zhong)注意力嗎(ma)？為(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)上(shang)課(ke)(ke)玩(wan)起了(le)手機？首先的(de)客(ke)觀(guan)原(yuan)因是(shi)因為(wei)(wei)(wei)我(wo)還小，無(wu)(wu)法抗拒的(de)誘惑(huo)。但為(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)不能(neng)抵制(zhi)(zhi)誘惑(huo)，我(wo)改(gai)怎么(me)辦？因為(wei)(wei)(wei)已經是(shi)個(ge)高中(zhong)生了(le)。應該學(xue)會控制(zhi)(zhi)自(zi)己。雖然(ran)在我(wo)們(men)的(de)生活學(xue)習中(zhong)存在這么(me)多為(wei)(wei)(wei)什(shen)(shen)(shen)么(me)，但都無(wu)(wu)法搪塞掉我(wo)上(shang)課(ke)(ke)玩(wan)手機這樣的(de)大(da)錯誤！

　　老(lao)師(shi)(shi)，在(zai)寫這(zhe)檢討書(shu)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)內(nei)心在(zai)掙扎，為(wei)什么(me)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)次寫的(de)(de)(de)(de)那(nei)么(me)認真呢？我(wo)(wo)(wo)百思不得(de)其解，最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)得(de)出了(le)(le)(le)答案，因為(wei)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)真的(de)(de)(de)(de).錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，這(zhe)是(shi)一(yi)次十分深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)檢查(cha)，我(wo)(wo)(wo)對于(yu)這(zhe)次犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤感(gan)到很慚愧，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)不應(ying)該違背老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)們作為(wei)學生應(ying)該完全聽從老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到抱歉(qian)，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望老(lao)師(shi)(shi)可以原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)徹(che)底的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，想真心悔過。

　　可(ke)是(shi)(shi)(shi)，人(ren)總會犯錯(cuo)(cuo)的(de)(de)，當然我(wo)(wo)(wo)知道不能以(yi)此作為(wei)借口。老師說的(de)(de)話很對，不能破壞上課(ke)的(de)(de)紀律(lv)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)，由于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)失(shi)誤(wu)，而(er)破壞了(le)(le)(le)(le)(le)你(ni)上課(ke)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)慚愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)沒(mei)理由這(zhe)樣做(zuo)的(de)(de)，相信(xin)老師看(kan)(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)檢查，看(kan)(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)態度，看(kan)(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)端正(zheng)，一(yi)定會原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)。犯了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，對家長(chang)的(de)(de)打擊也是(shi)(shi)(shi)很大滴，家長(chang)辛苦賺錢，就是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)們好好讀(du)書，可(ke)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)違背(bei)了(le)(le)(le)(le)(le)他們的(de)(de)心愿，我(wo)(wo)(wo)再(zai)一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)很是(shi)(shi)(shi)時候，因為(wei)在我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)時候，是(shi)(shi)(shi)您，是(shi)(shi)(shi)您站了(le)(le)(le)(le)(le)出(chu)來，指(zhi)出(chu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，您是(shi)(shi)(shi)多么的(de)(de)敬業呀，您在平凡的(de)(de)崗位上，做(zuo)出(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)不平凡的(de)(de)事(shi)呀，是(shi)(shi)(shi)您指(zhi)出(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，是(shi)(shi)(shi)您拯救了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)謝您！

　　您(nin)對我(wo)實(shi)在太(tai)好(hao)了(le)，您(nin)為了(le)不讓我(wo)再墮落下去(qu)，您(nin)挺身(shen)而(er)出(chu)，指出(chu)了(le)我(wo)的(de)錯誤。

　　我(wo)(wo)(wo)一定會痛改前非，好好學習來報答您(nin)！最后，我(wo)(wo)(wo)想說：老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)，雖然我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)，可是我(wo)(wo)(wo)改了(le)(le)，希望(wang)(wang)老師(shi)可以原諒我(wo)(wo)(wo)，如(ru)果再有下次的話，不，沒有下次了(le)(le)，希望(wang)(wang)老師(shi)原諒我(wo)(wo)(wo)的年(nian)(nian)少無(wu)知，畢竟我(wo)(wo)(wo)還未成年(nian)(nian)，您(nin)大人不記(ji)小(xiao)人過，原諒我(wo)(wo)(wo)吧！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

萬能學生檢討書范文4

尊敬的老師：

　　你好!

　　今天(tian)，在(zai)被您喊(han)去訓導我(wo)們之后(hou)，我(wo)回去認真的(de)反思，為自己的(de)行為感到了深深地愧疚和(he)不(bu)(bu)安，我(wo)錯了，我(wo)不(bu)(bu)應該曠課(ke)。于(yu)是我(wo)懷著愧疚和(he)懊(ao)悔寫下(xia)了這份(fen)檢討(tao)書，以表示我(wo)再也(ye)不(bu)(bu)曠課(ke)的(de)決心(xin)。

　　回去之后，老(lao)師的(de)話一直在我耳邊(bian)徘徊(huai)，嚴肅的(de)表情也(ye)似清晰地(di)出(chu)現在我的(de)眼前。我錯(cuo)了，也(ye)認(ren)識到此事的(de)重要性，于是我深刻的(de)`提醒自(zi)(zi)己(ji)，要克服自(zi)(zi)己(ji)的(de)惰(duo)性，不(bu)要給自(zi)(zi)己(ji)找任何借口，因為逃(tao)課(ke)不(bu)管怎么說都是錯(cuo)的(de)。

　　從(cong)這個(ge)學(xue)(xue)期(qi)剛(gang)開始，由(you)于換了新的老(lao)師(shi)(shi)(shi)，就沒有(you)(you)管(guan)住自己(ji)，經(jing)常逃課。我不應該找(zhao)理由(you)來逃避(bi)，這樣(yang)只(zhi)會(hui)使(shi)自己(ji)越陷(xian)越深，推卸責任(ren)也容易變(bian)成一(yi)種習慣，而這種習慣一(yi)旦養成就難以改(gai)變(bian)了。老(lao)師(shi)(shi)(shi)不管(guan)教(jiao)(jiao)的怎么樣(yang)，他都是(shi)我們的老(lao)師(shi)(shi)(shi)，只(zhi)要是(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)都是(shi)可以教(jiao)(jiao)給我們知(zhi)識(shi)的。班里的同學(xue)(xue)都是(shi)在老(lao)師(shi)(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)導(dao)下學(xue)(xue)習的，也有(you)(you)許多成績很好(hao)的，別(bie)人(ren)能(neng)學(xue)(xue)好(hao)，就說明了這個(ge)老(lao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)的好(hao)，如果自己(ji)覺得不足還可以在課余(yu)時(shi)間自己(ji)補充。

　　反思(si)的(de)(de)(de)時候，我(wo)覺得要加強自己的(de)(de)(de)思(si)想覺悟，不(bu)(bu)應該被錯誤的(de)(de)(de)話語影響，應該向好的(de)(de)(de)方(fang)面學(xue)習。記得以前(qian)碰(peng)到高中時候的(de)(de)(de)同學(xue)他說(shuo)，大學(xue)生沒(mei)(mei)逃(tao)(tao)(tao)過(guo)課還叫大學(xue)生嗎。我(wo)沒(mei)(mei)有反駁他，那(nei)時候我(wo)想是啊(a)，很多的(de)(de)(de)大學(xue)生不(bu)(bu)都(dou)逃(tao)(tao)(tao)過(guo)課嗎。但是現在想來，班里那(nei)些好的(de)(de)(de)同學(xue)不(bu)(bu)也沒(mei)(mei)有逃(tao)(tao)(tao)過(guo)課嗎，難道他們就不(bu)(bu)叫大學(xue)生嗎?

　　逃課，是一件錯誤的事，輔導(dao)員找我談(tan)過話后，我感(gan)到(dao)很愧(kui)對老師，更愧(kui)對自(zi)己的家人。剛來到(dao)大學的時(shi)候，感(gan)覺什么都新鮮，而且又(you)沒(mei)有(you)自(zi)己的父母(mu)在身邊看管，只是因為還不(bu)熟(shu)悉環境(jing)，但一年過后，就再也管不(bu)住自(zi)己了。我錯了，我不(bu)應該逃課。

檢討人：

xx年xx月xx日

萬能學生檢討書范文5

尊敬的班主任老師：

　　今日上午(wu)課間體息時，本人仗著自(zi)己身強力壯，欺侮同(tong)班同(tong)學。把他推倒在(zai)地，造成鼻(bi)破(po)流血(xue)的(de)后果(guo)。此(ci)事在(zai)同(tong)學們(men)(men)中造成極壞的(de)`影響，也違反了校紀校規。現為此(ci)特地做出檢討(tao)，請老(lao)師和同(tong)學們(men)(men)對本人進行(xing)批判教(jiao)育。

　　本(ben)人(ren)身(shen)為少先隊員，卻(que)欺辱弱小同學(xue)，這種行為的確(que)給少先隊和(he)學(xue)校臉上抹(mo)了(le)黑，自己臉上也(ye)無光(guang)榮。事后，經(jing)過老師(shi)和(he)同學(xue)們的批判，本(ben)人(ren)熟悉(xi)到了(le)大事性質的嚴(yan)峻性，也(ye)從反(fan)面深刻地教育了(le)本(ben)人(ren)，觸動了(le)本(ben)人(ren)。在此(ci)，本(ben)人(ren)嚴(yan)肅地向同學(xue)賠禮，向老師(shi)和(he)同學(xue)們認錯，保證今后不再發生(sheng)類似事情(qing)。

　　今后。本人肯(ken)定從中吸取教訓，要(yao)團結同學(xue)、關(guan)心同學(xue)，做一(yi)個品學(xue)兼(jian)優(you)的好同學(xue)，做一(yi)個合格的少先(xian)隊員(yuan)。

　　老師和同學們，請看本人(ren)的實際行動(dong)吧!

xxx

20xx年xx月xx日

萬能學生檢討書范文6

尊敬的的老師：

　　我(wo)(wo)錯了。早(zao)在我(wo)(wo)剛踏(ta)進這個班級的(de)時候，您就已經三令五申，一(yi)(yi)再強調，全班同學，不得談(tan)戀(lian)愛，其實，老(lao)師(shi)反復教育言(yan)猶在耳，嚴厲仔細的(de)表情猶在眼前，我(wo)(wo)深為震撼，也已經深刻熟悉到此(ci)事(shi)的(de)重要性(xing)，于是(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)再告(gao)知自己要把此(ci)事(shi)當成頭(tou)等大事(shi)來抓，不能(neng)辜(gu)負(fu)老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)們的(de)一(yi)(yi)片苦心。

　　然而，正(zheng)如高(gao)爾(er)基說過的那樣，當你把(ba)一件(jian)是看得(de)非常重要的時候，磨難和失敗(bai)就接踵而來了(le)，正(zheng)值(zhi)青春的我(wo)，沒能把(ba)握住，由于我(wo)心是火熱的。

　　所以(yi)犯了以(yi)下(xia)錯(cuo)誤：

　　1、讓老師(shi)擔(dan)憂我的.平安。

　　2、在同學們(men)中間造成了不良的影響。

　　如今，大錯既成，我深(shen)(shen)深(shen)(shen)后悔不已。深(shen)(shen)刻(ke)檢討，認為深(shen)(shen)藏在本人(ren)思(si)想中的致(zhi)命錯誤：

　　1、思想覺悟不高，對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴峻不足(zu)。

　　2、就算是有熟悉，也沒(mei)能在行(xing)動上真正實行(xing)起來(lai)。

　　所以我(wo)(wo)以后肯(ken)定克(ke)制自己，讓(rang)愛(ai)情(qing)等(deng)到該是(shi)我(wo)(wo)這個年齡的時候再去感受!老師我(wo)(wo)知道你是(shi)為我(wo)(wo)好(hao)，我(wo)(wo)是(shi)個聽話的孩(hai)子，我(wo)(wo)知道自己錯(cuo)，現在談戀愛(ai)不(bu)適(shi)合(he)，我(wo)(wo)的任務(wu)是(shi)學(xue)習學(xue)習，老師原(yuan)諒我(wo)(wo)這次犯下的錯(cuo)誤吧，我(wo)(wo)知道自己錯(cuo)，下回肯(ken)定不(bu)犯了，我(wo)(wo)保證(zheng)!

xxx

20xx年xx月xx日(ri)

萬能學生檢討書范文7

尊敬的老師：

　　今天(tian)上學遲(chi)到(dao)(dao)，已經不(bu)是第(di)一次了(le)，這幾次犯(fan)錯(cuo)誤，讓(rang)我自(zi)己想了(le)很(hen)多東西，反省了(le)很(hen)多的(de)事情，自(zi)己也(ye)很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)己，去觸犯(fan)學校的(de)鐵律，也(ye)深刻認識到(dao)(dao)自(zi)己所(suo)犯(fan)錯(cuo)誤的(de)嚴重性，對(dui)自(zi)己所(suo)犯(fan)的(de)錯(cuo)誤感到(dao)(dao)了(le)羞愧。

　　學(xue)(xue)校(xiao)一開(kai)學(xue)(xue)就三令五申，強調(diao)校(xiao)規校(xiao)紀，提(ti)醒(xing)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)要(yao)違反校(xiao)規，可我卻沒有(you)把(ba)(ba)學(xue)(xue)校(xiao)和老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)放在心(xin)上，沒有(you)重(zhong)(zhong)視老(lao)師(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)，沒有(you)重(zhong)(zhong)視學(xue)(xue)校(xiao)頒(ban)布的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)事項，這(zhe)些都是(shi)不(bu)應該(gai)的(de)(de)。也是(shi)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)不(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)。應該(gai)把(ba)(ba)老(lao)師(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)緊記(ji)在心(xin)，把(ba)(ba)學(xue)(xue)校(xiao)頒(ban)布的(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀緊記(ji)在心(xin)。

　　我這(zhe)次(ci)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)不(bu)(bu)(bu)僅給(gei)(gei)(gei)自(zi)己(ji)帶來了麻煩，不(bu)(bu)(bu)能(neng)回學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)其他(ta)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)樣(yang)正(zheng)常上(shang)課，耽誤(wu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)課程，如果每個人都像(xiang)我這(zhe)樣(yang)上(shang)課遲到那上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)次(ci)序就會被(bei)擾亂，老師無(wu)法正(zheng)常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，其他(ta)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)正(zheng)常上(shang)課。而(er)且我這(zhe)種行為給(gei)(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了及(ji)其壞的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，破壞了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)制度.在同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們中(zhong)間也(ye)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了不(bu)(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。由于我一(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)犯錯誤(wu)，有可(ke)能(neng)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿(fang)，影響(xiang)班(ban)級(ji)紀(ji)律(lv)性(xing)，年級(ji)紀(ji)律(lv)性(xing)，破壞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)和(he)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境，而(er)且給(gei)(gei)(gei)對(dui)自(zi)己(ji)抱有很大(da)期望的(de)(de)(de)(de)(de)老師和(he)家長也(ye)是一(yi)種傷害(hai)，也(ye)是對(dui)自(zi)己(ji)和(he)別的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)及(ji)雙方父母的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種不(bu)(bu)(bu)負責任。

　　每一個學校(xiao)都希望自己的(de)學生(sheng)做到品學兼優，全(quan)面發展，樹立良好(hao)形象，也使(shi)我們的(de)'學校(xiao)有一個良好(hao)形象，對于(yu)學生(sheng)，不(bu)觸(chu)犯校(xiao)規，不(bu)違反紀律，做好(hao)自己的(de)事是一項最基本(ben)的(de)責任，也是最基本(ben)的(de)義務。

　　如今，犯了(le)大錯，我(wo)(wo)深深懊悔不已。我(wo)(wo)老師對于我(wo)(wo)的(de)(de)犯校規(gui)也非常的(de)(de)生氣。我(wo)(wo)也知(zhi)道，對于學(xue)生，按(an)時(shi)上課是一項最(zui)(zui)基本(ben)(ben)的(de)(de)責任，也是最(zui)(zui)基本(ben)(ben)的(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)卻連最(zui)(zui)基本(ben)(ben)的(de)(de)都沒有做到。我(wo)(wo)會以這(zhe)(zhe)次(ci)違紀事件作為一面鏡子時(shi)時(shi)檢點(dian)自己，批(pi)評和教育自己，自覺接(jie)受監督。我(wo)(wo)要(yao)(yao)知(zhi)羞而警醒，知(zhi)羞而奮進，努力學(xue)習。我(wo)(wo)也要(yao)(yao)通過這(zhe)(zhe)次(ci)事件，提高我(wo)(wo)的(de)(de)時(shi)間觀(guan)念認識，強化責任措施。

　　我(wo)(wo)對這次(ci)事件有(you)很深刻的悔過和(he)，希(xi)望(wang)老(lao)師可(ke)以原諒(liang)我(wo)(wo)的錯(cuo)誤(wu)，為(wei)了感謝老(lao)師的淳(chun)淳(chun)教導，我(wo)(wo)在此保證(zheng)如果有(you)一次(ci)重來的機會放在我(wo)(wo)面前，我(wo)(wo)盡我(wo)(wo)之所能克制自己，絕不讓老(lao)師失望(wang)。請(qing)老(lao)師諒(liang)解(jie)我(wo)(wo)這一次(ci)的錯(cuo)誤(wu)吧(ba)！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

萬能學生檢討書范文8

尊敬的領導：

　　加入學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)快一(yi)年了(le)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)印象中這(zhe)(zhe)是正哥第一(yi)次對我(wo)(wo)(wo)們發火，在(zai)(zai)剩下不久的(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)里，諸如(ru)此類(lei)的(de)(de)事(shi)情再也不會(hui)(hui)發生(sheng)(sheng)，請兩(liang)(liang)位相信我(wo)(wo)(wo)們，讓兩(liang)(liang)位能(neng)夠(gou)安心(xin)的(de)(de)把(ba)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)事(shi)情交給我(wo)(wo)(wo)們。同時在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)僅(jin)代表個(ge)人表個(ge)態，在(zai)(zai)以后的(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)里，不管是部門例(li)會(hui)(hui)，團(tuan)日(ri)(ri)活動，還是主題班會(hui)(hui)，還有(you)該交的(de)(de)各類(lei)文件(如(ru)：總結、計劃(hua)、策劃(hua)書、通(tong)知書)或(huo)者是其(qi)他(ta)什(shen)么(me)事(shi)情，只要沒有(you)什(shen)么(me)特(te)殊情況(kuang)(kuang)，我(wo)(wo)(wo)都會(hui)(hui)按(an)時到達準確地(di)點，認真完成學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)這(zhe)(zhe)個(ge)大家庭給我(wo)(wo)(wo)安排的(de)(de)任務(wu)，萬一(yi)有(you)特(te)殊情況(kuang)(kuang)一(yi)定會(hui)(hui)第一(yi)時間向兩(liang)(liang)位部長請假。

　　每年的(de)(de)換屆時間(jian)也快到了(le)，我(wo)想作為學生會(hui)的(de)(de)任何一(yi)個(ge)人(ren)都會(hui)有(you)(you)自己(ji)的(de)(de)特(te)殊想法，我(wo)想每個(ge)當初(chu)進(jin)入學生會(hui)的(de)(de)人(ren)都是(shi)抱(bao)著一(yi)定(ding)的(de)(de)理想，我(wo)也不例外，在(zai)學生會(hui)經(jing)歷了(le)那么(me)多(duo)事情(qing)，說(shuo)(shuo)句實話，自己(ji)確(que)實改變了(le)很多(duo)，當初(chu)雖然(ran)說(shuo)(shuo)不上多(duo)么(me)的(de)(de)內向，但至少比(bi)現在(zai)膽子更小，語言組織水平更弱，人(ren)際交往沒那么(me)廣泛，自我(wo)紀(ji)律性沒那么(me)強(qiang)，等(deng)等(deng)這(zhe)個(ge)切都是(shi)我(wo)這(zhe)近(jin)一(yi)年的(de)(de)時間(jian)所(suo)學到的(de)(de)，而這(zhe)個(ge)切恰好是(shi)別(bie)人(ren)所(suo)不擁有(you)(you)的(de)(de)，我(wo)想這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)拉(la)近(jin)與有(you)(you)才華人(ren)的(de)(de)方法，拉(la)大當初(chu)與我(wo)同(tong)步人(ren)距離的(de)(de)催(cui)化(hua)劑一(yi)般(ban)。

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)件事(shi)，我(wo)感(gan)到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)雖然是一件偶然發生(sheng)的(de)(de)(de)事(shi)情，但同時也是長期以來對自(zi)(zi)己(ji)放(fang)松要(yao)求，工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風渙(huan)散(san)的(de)(de)(de)必然結果(guo)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)不良思潮的(de)(de)(de)最直接表現(xian)就(jiu)是自(zi)(zi)由散(san)漫(man)！在這(zhe)(zhe)(zhe)件事(shi)中(zhong)，我(wo)還感(gan)到(dao)，自(zi)(zi)己(ji)在工作(zuo)(zuo)責任心(xin)上仍就(jiu)非(fei)常欠缺。在自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想中(zhong)，仍就(jiu)存(cun)有得過(guo)且過(guo)，混日子的(de)(de)(de)應付思想。現(xian)在，我(wo)深深感(gan)到(dao)，這(zhe)(zhe)(zhe)是一個(ge)非(fei)常危險(xian)的(de)(de)(de)'傾向！如果(guo)放(fang)任自(zi)(zi)己(ji)繼續放(fang)縱和(he)發展，那么，后果(guo)是極(ji)其嚴重的(de)(de)(de)，甚至都(dou)無法想象會發生(sheng)怎樣的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)失誤。我(wo)對我(wo)個(ge)人所犯下的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)嚴重錯誤感(gan)到(dao)痛心(xin)疾首，感(gan)到(dao)無比遺憾，感(gan)到(dao)非(fei)常可恥，感(gan)到(dao)無以復加的(de)(de)(de)后悔與悲痛

　　此(ci)外，我也(ye)(ye)看到(dao)了(le)(le)這件事(shi)的(de)(de)(de)惡劣(lie)影(ying)響，如(ru)果在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)，大家都自由散漫，漫不(bu)經心(xin)，那(nei)怎么能即時(shi)(shi)把工(gong)(gong)作落實好。做好呢。同時(shi)(shi)，如(ru)果在(zai)我們這個集體(ti)中(zhong)形成了(le)(le)這種(zhong)目無組織紀律觀點(dian)，不(bu)良風(feng)氣(qi)不(bu)文明表現，我們工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)提升將無從(cong)談(tan)起，服(fu)務也(ye)(ye)僅僅紙上談(tan)。所以，這件事(shi)的(de)(de)(de)后果是(shi)(shi)嚴重的(de)(de)(de)，影(ying)響是(shi)(shi)惡劣(lie)的(de)(de)(de)。為(wei)了(le)(le)嚴肅學生(sheng)會(hui)(hui)紀律，也(ye)(ye)為(wei)了(le)(le)讓我部門(men)各成員從(cong)此(ci)不(bu)要再走這樣的(de)(de)(de)老路(lu)，再犯(fan)下這樣的(de)(de)(de)罪行，我衷心(xin)希望學生(sheng)會(hui)(hui)拿我做一面(mian)黑色的(de)(de)(de)鏡子，每天對(dui)照自己(ji)檢查(cha)自己(ji)，倘能如(ru)此(ci)，我想今后類似的(de)(de)(de)悲劇就不(bu)會(hui)(hui)再上演。

檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

萬能學生檢討書范文9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)在深深的愧疚和不安中(zhong)度過了(le)(le)漫長(chang)的三天，回(hui)想(xiang)起自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)進入高中(zhong)階段以(yi)(yi)來的學習和生活，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)次的犯錯并(bing)不是偶然(ran)的，是長(chang)期以(yi)(yi)來對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)要求(qiu)不嚴(yan)格，隨意(yi)放(fang)縱(zong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，自(zi)(zi)(zi)控能力差的必然(ran)結果。在這(zhe)里(li)我(wo)(wo)要對(dui)關(guan)心(xin)和愛護(hu)我(wo)(wo)的學校老(lao)師、爸爸和媽(ma)媽(ma)說一聲對(dui)不起，我(wo)(wo)錯了(le)(le)，我(wo)(wo)辜負了(le)(le)您們為了(le)(le)我(wo)(wo)成長(chang)所付(fu)出的辛勞和情感。

　　我知(zhi)道，老師(shi)對于(yu)(yu)我的(de)犯校規非常的(de)生氣。我也知(zhi)道，對于(yu)(yu)學生，不(bu)觸犯校規，不(bu)違(wei)反紀(ji)律，做好自(zi)己的(de)事(shi)是一項(xiang)最基(ji)本(ben)(ben)的(de)責(ze)任(ren)，也是最基(ji)本(ben)(ben)的(de)義(yi)務。但(dan)是我卻連最基(ji)本(ben)(ben)的(de)都沒有做到(dao)。如今，犯了大錯(cuo)，我深深懊悔不(bu)已(yi)。我會以(yi)這次違(wei)紀(ji)事(shi)件作為一面鏡子時(shi)時(shi)檢點自(zi)己，批評和教育自(zi)己，自(zi)覺接受監督。我要知(zhi)羞(xiu)而警醒，知(zhi)羞(xiu)而奮進(jin)，亡羊補牢、化羞(xiu)恥為動力(li)，努(nu)力(li)學習。我也要通過這次事(shi)件，提高我的(de)思想認識，強化責(ze)任(ren)措施。

　　當我寫(xie)這份檢討(tao)，老師和爸爸媽(ma)媽(ma)反(fan)復教(jiao)導言猶(you)在(zai)耳，嚴(yan)(yan)肅(su)認真(zhen)的(de)(de)表情猶(you)在(zai)眼前(qian)，我感到(dao)很愧對您們，我不(bu)求您們的(de)(de)原諒(liang)，我要(yao)(yao)把它當成(cheng)一(yi)個(ge)警鐘，時(shi)(shi)刻敲響在(zai)腦際，監督我成(cheng)長中(zhong)的(de)(de)每一(yi)步(bu)，我要(yao)(yao)吸取(qu)教(jiao)訓，讓(rang)它成(cheng)為我今后(hou)(hou)學習和生活的(de)(de)動力，為此我保證：今后(hou)(hou)一(yi)定嚴(yan)(yan)格(ge)要(yao)(yao)求自己，遵(zun)守校規校紀，聽老師的(de)(de)話，類(lei)似的(de)(de)錯(cuo)誤不(bu)重犯(fan)，不(bu)把這次的(de)(de)犯(fan)錯(cuo)當成(cheng)包袱；努(nu)力克服不(bu)足，抖(dou)擻(sou)精神投入到(dao)下(xia)一(yi)步(bu)的(de)(de)學習生活，不(bu)遲(chi)到(dao)，不(bu)早退(tui)，上課認真(zhen)聽講，課后(hou)(hou)按時(shi)(shi)、按質、按量完成(cheng)作業，努(nu)力提高(gao)學習成(cheng)績；維護班級形(xing)象，不(bu)給班級抹黑，為班級爭(zheng)取(qu)榮(rong)譽；努(nu)力爭(zheng)取(qu)做一(yi)名優秀學生。

　　這次犯錯誤(wu)，我自(zi)己想了(le)很(hen)(hen)多東(dong)西，反省了(le)很(hen)(hen)多的(de)(de)事情，自(zi)己也(ye)很(hen)(hen)懊悔，很(hen)(hen)氣自(zi)己，去觸犯學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)鐵律，也(ye)深刻認識(shi)到自(zi)己所犯錯誤(wu)的(de)(de)嚴重(zhong)性，對自(zi)己所犯的(de)(de)錯誤(wu)感到了(le)羞愧。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一開(kai)學(xue)(xue)就三令五申(shen)，一再強(qiang)調校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)，提(ti)醒(xing)學(xue)(xue)生不要(yao)違反校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)，可我卻(que)沒(mei)有(you)(you)把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)放在(zai)(zai)心上，沒(mei)有(you)(you)重(zhong)視(shi)老(lao)師(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)，沒(mei)有(you)(you)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)頒布(bu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)事項，當成了(le)耳旁風，這些都是(shi)不應該的(de)(de)'。也(ye)是(shi)對老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)不尊重(zhong)。應該把老(lao)師(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)緊記在(zai)(zai)心，把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)頒布(bu)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊急在(zai)(zai)心。

　　檢討(tao)雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行(xing)動才(cai)是最主要的，我(wo)懇請老師和(he)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，給予(yu)我(wo)今后的學習和(he)生活更嚴格的監督，我(wo)會(hui)以實際行(xing)動回報您們對(dui)我(wo)的關(guan)懷和(he)愛護，絕對(dui)不辜負你們的辛勞和(he)期望。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

萬能學生檢討書范文10

尊敬的老師：

　　這次我真的作錯(cuo)了(le)，我沒想(xiang)到(dao)這次的后果(guo)是這樣的嚴重(zhong)。我如果(guo)在做(zuo)之前想(xiang)想(xiang)這么做(zuo)是不是對的，對我或者(zhe)對別人有沒有什么傷害，而(er)我現在后悔(hui)已經來不及了(le)，

　　我(wo)為我(wo)當初的(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為而后(hou)(hou)(hou)悔，但是，世(shi)界上沒(mei)有后(hou)(hou)(hou)悔藥，我(wo)發誓，在今(jin)后(hou)(hou)(hou)的(de).時(shi)間里，我(wo)一(yi)定(ding)好(hao)好(hao)學(xue)習，做事(shi)三思而后(hou)(hou)(hou)行，保證不做讓自己后(hou)(hou)(hou)悔，傷人傷己的(de)事(shi)，老師請您再相信我(wo)一(yi)次(ci)。

　　今后我會做到：

　　1、認真聽講。

　　2、團結同學。

　　3、做事(shi)三思而后(hou)行。

　　我保證，只要您再相(xiang)信我一次，我絕對不會讓您失望的！

　　檢討人：xxx

萬能學生檢討書范文11

　　我周圍幾個男生在(zai)寫紙條、寫一些(xie)很下流(liu)的(de)話、我在(zai)里面寫了：神經(jing)病、寫這些(xie)那么無聊的(de)干嗎、

　　老(lao)師(shi)就認為、我不僅(jin)不制止、還跟著(zhu)他們一起寫(xie)、(他們在編肖××和某位男同學的床上的事、寫(xie)了很多亂七八糟(zao)的話，我那(nei)句是寫(xie)給(gei)那(nei)幾個男生的，老(lao)師(shi)以為我是寫(xie)肖××的壞話)

　　跟(gen)那(nei)個(ge)的是、有(you)兩個(ge)女生還寫好(hao)(hao)好(hao)(hao)笑(xiao)、都沒被罰哦(e)

　　相(xiang)信老師看到我的這個態(tai)(tai)度(du)也可(ke)以知(zhi)道我對這次的事(shi)件有(you)很深刻的悔(hui)過態(tai)(tai)度(du).，我們(men)(men)唯一可(ke)以做(zuo)的就是(shi)做(zuo)他們(men)(men)的乖孩子。

　　不(bu)過，我們還是要盡量(liang)的(de)避免這樣的(de)錯(cuo)誤發(fa)生(sheng)，老師說的(de)話(hua)也絕對(dui)會實現(xian)她的(de)諾言，可是，也絕對(dui)不(bu)會在上課的(de)時間內(nei)再玩手機，我們學生(sheng)唯(wei)一可以做(zuo)的(de)事情就是好好的(de)聽(ting)從老師的(de)話(hua)，聽(ting)從家長的(de)`話(hua)。

　　這次(ci)的(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian)我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)感(gan)到(dao)抱歉。而我(wo)(wo)們(men)作為(wei)他們(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)人也不能(neng)夠(gou)惹他們(men)生氣，也不會讓(rang)(rang)手機(ji)在上學(xue)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)內(nei)開機(ji)，家長的(de)(de)(de)(de)勞累是我(wo)(wo)們(men)所不知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)可以(yi)全身心的(de)(de)(de)(de)投入到(dao)學(xue)習(xi)當(dang)中，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是很慚(can)愧(kui)。沒(mei)有任何人可以(yi)取代，老(lao)師所要管的(de)(de)(de)(de)一(yi)定是為(wei)了我(wo)(wo)們(men)學(xue)生好，知(zhi)道了老(lao)師說的(de)(de)(de)(de)話不能(neng)夠(gou)裝做沒(mei)有聽見。

　　我感到很抱歉。

　　學生，所以(yi)(yi)我(wo)們(men)不(bu)用(yong)挑(tiao)戰(zhan)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)紀律，老(lao)(lao)師(shi)(shi)說的(de)話(hua)(hua)很正確，我(wo)希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)可以(yi)(yi)原(yuan)諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)真(zhen)的(de)已經深(shen)刻(ke)的(de)反省到我(wo)的(de)錯誤了，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)可以(yi)(yi)放心，而我(wo)這次沒有很好的(de)重視到老(lao)(lao)師(shi)(shi)講(jiang)的(de)話(hua)(hua).12，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)可以(yi)(yi)信任.。“人有失手，人總是會犯(fan)錯誤的(de)。

　　這(zhe)幾天(tian)我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)是(shi)很(hen)深刻(ke)的(de)(de)(de)認識到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)，沒有(you)能力對(dui)老師說出來的(de)(de)(de)話產生(sheng)不(bu)聽從的(de)(de)(de)想(xiang)法，我(wo)(wo)(wo)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)感到很(hen)慚愧.，我(wo)(wo)(wo)對(dui)此也感到很(hen)慚愧，不(bu)給他們帶來不(bu)必要的(de)(de)(de)煩惱，不(bu)要犯(fan)和我(wo)(wo)(wo)一(yi)樣愚(yu)蠢的(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)了(le)(le)(le)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們是(shi)最親的(de)(de)(de)人，每(mei)天(tian)為(wei)了(le)(le)(le)生(sheng)存而忙碌，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)悔過真的(de)(de)(de)很(hen)深刻(ke)，這(zhe)一(yi)切的(de)(de)(de)一(yi)切都是(shi)我(wo)(wo)(wo)們所(suo)不(bu)能夠了(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)，老師說的(de)(de)(de)話就(jiu)要聽從.，馬有(you)失蹄”：**

　　XX，家長是(shi)我(wo)們最親的(de)(de)人(ren)，當(dang)我(wo)們傷害到(dao)他們的(de)(de)心時(shi)。我(wo)的(de)(de)不良行為不是(shi)向老(lao)師的(de)(de)紀(ji)律進行挑(tiao)戰，簡直是(shi)對于家長心血的(de)(de)否定，可(ke)以認可(ke)我(wo)認錯的(de)(de)態度(du)，希望老(lao)師再給我(wo)知錯就(jiu)改的(de)(de)機會。

　　犯了這樣的錯(cuo)誤，也(ye)是我們在現在這個社會上最可以信任(ren)的人(ren)，希望老師可以相信我的悔過之心給你個范文(wen)自己(ji)看下(xia) 修改吧

萬能學生檢討書范文12

尊敬的書記：

　　您好！

　　針對近期學(xue)生會(hui)工(gong)作展開及任(ren)務完(wan)成(cheng)情況，出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)一系(xi)列的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，我(wo)(wo)(wo)作為新上(shang)任(ren)的(de)(de)(de)(de)系(xi)團總支助理負(fu)(fu)有不(bu)(bu)可推(tui)卸的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，特別是在(zai)組織學(xue)生干部投票的(de)(de)(de)(de)專項任(ren)務中，我(wo)(wo)(wo)個人存(cun)(cun)有工(gong)作作風不(bu)(bu)扎實、工(gong)作進展滯(zhi)后、工(gong)作措(cuo)施不(bu)(bu)力以及責(ze)任(ren)心與執(zhi)行(xing)(xing)力不(bu)(bu)強的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，未(wei)能很(hen)好地(di)執(zhi)行(xing)(xing)并完(wan)成(cheng)上(shang)級安(an)(an)排(pai)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務，負(fu)(fu)有領導不(bu)(bu)利的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)，我(wo)(wo)(wo)認真反(fan)思，深刻自剖，為自己的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為感到了深深地(di)愧疚和不(bu)(bu)安(an)(an)，在(zai)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)謹向(xiang)書記做出(chu)深刻書面檢討。并將(jiang)我(wo)(wo)(wo)對當前學(xue)生會(hui)工(gong)作存(cun)(cun)有問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)反(fan)思與總結(jie)結(jie)果向(xiang)領導匯報(bao)如下(xia)：

　　1、有些活(huo)動計劃(hua)執行力度弱，活(huo)動策劃(hua)不完善、充分，活(huo)動策劃(hua)中缺乏必要(yao)的應急反應部分，導致無(wu)法有效(xiao)應對突發事件。這主要(yao)表現在(zai)策劃(hua)不具有可行性或(huo)考慮不全(quan)面等。

　　2、個別(bie)學生會干部工作效率低，行動遲緩，通(tong)知一(yi)個事情周一(yi)前完(wan)成(cheng)，周五都看不到(dao)(dao)結果。另外(wai)，即便完(wan)成(cheng)，完(wan)成(cheng)質量也差強人意(yi)，無法達到(dao)(dao)預期目標。

　　3、個別學(xue)生會干(gan)部沒(mei)有(you)轉變(bian)好角色，工(gong)作(zuo)中(zhong)態度散漫，沒(mei)有(you)工(gong)作(zuo)積極(ji)性(xing)，缺少工(gong)作(zuo)責任心，每到期末或者換屆前后等特殊時期總有(you)一些學(xue)生干(gan)部，放松(song)要求，想著沒(mei)多久就(jiu)要放假(jia)或者離開學(xue)生會了(le)，不用那么(me)認真(zhen)、那么(me)努力(li)了(le)，造成學(xue)生工(gong)作(zuo)難以展開和出現(xian)斷層(ceng)。

　　4、活動(dong)中，部門間溝(gou)通存有障礙，無法相互間準確理解(jie)各自意(yi)圖。造成理解(jie)偏差、誤解(jie)，進而(er)影響工作效率。

　　5、有(you)些活(huo)動實施較(jiao)混(hun)亂，準備(bei)不足，難以(yi)有(you)效(xiao)的責任到人(ren)。主要體現在(zai)出(chu)現問題(ti)，找不到人(ren)，互相推(tui)卸等等。

　　6、活動實施層級混亂(luan)，部門(men)活動過(guo)多依仗主(zhu)席團(tuan)行動，主(zhu)席團(tuan)過(guo)度(du)事必躬(gong)親(qin)。

　　7、個別(bie)部門內(nei)部還(huan)不夠團結，另外(wai)各部門之(zhi)間(jian)也有待增強團結，部門要(yao)與主席團保(bao)持一致(zhi)。

　　8、學生(sheng)會(hui)與(yu)班(ban)(ban)級班(ban)(ban)委會(hui)溝通不(bu)(bu)夠、服務不(bu)(bu)夠

　　9、部(bu)門干事(shi)工(gong)(gong)作技能不(bu)強，正(zheng)副部(bu)長工(gong)(gong)作流程不(bu)詳，缺少有效的指導(dao)和(he)鍛(duan)煉。

　　10、部門(men)特色與工作(zuo)職責不甚明(ming)確，難以(yi)有效的區分。

　　11、工作總結反思不足(zu)，工作僅(jin)僅(jin)草(cao)草(cao)結束，難有新收(shou)獲，大提升。無(wu)法保證同一個失誤甚(shen)至是錯誤不犯第二次。

　　以上(shang)這(zhe)(zhe)些(xie)問題，我(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)是我(wo)(wo)們(men)新一(yi)(yi)屆學生(sheng)會(hui)在(zai)(zai)(zai)下一(yi)(yi)個(ge)(ge)工作階段中務必正視(shi)和(he)急需(xu)解決客(ke)觀(guan)原因也(ye)是存有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)，上(shang)周(zhou)因為(wei)(wei)各科老師的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)調(diao)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)比較大(da)，自己的(de)(de)(de)(de)(de)日期(qi)(qi)觀(guan)點有(you)些(xie)偏差(cha)，記錯(cuo)(cuo)了(le)(le)日期(qi)(qi)，直到快睡著時才(cai)記起日期(qi)(qi)，導致了(le)(le)開會(hui)遲到。但是這(zhe)(zhe)些(xie)僅(jin)僅(jin)是客(ke)觀(guan)原因，完全能夠用主觀(guan)因素避免的(de)(de)(de)(de)(de)。而我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)就在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)些(xie)主觀(guan)因素上(shang)。學生(sheng)會(hui)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)集(ji)(ji)體，強調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)是集(ji)(ji)體主義。不(bu)過我(wo)(wo)卻(que)因為(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)失誤耽誤了(le)(le)大(da)家(jia)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de).時間。開會(hui)遲到本身就是不(bu)重(zhong)視(shi)集(ji)(ji)體紀律的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現，我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種行(xing)為(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)集(ji)(ji)體就已經造成了(le)(le)壞的(de)(de)(de)(de)(de)影響，在(zai)(zai)(zai)外人(ren)眼里它也(ye)破壞了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)集(ji)(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)形象。我(wo)(wo)們(men)大(da)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)委員之間本應該互相(xiang)學習，互相(xiang)促動(dong)，而我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種表(biao)現，卻(que)是給(gei)(gei)其(qi)他同學帶了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)壞頭。如果在(zai)(zai)(zai)做××辯論賽一(yi)(yi)類的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)時也(ye)這(zhe)(zhe)樣，普通(tong)學生(sheng)們(men)會(hui)認(ren)為(wei)(wei)院學生(sheng)會(hui)這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)松散的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體，給(gei)(gei)集(ji)(ji)體抹黑。

　　在以后的(de)生活工作學習(xi)中，我一(yi)定要改掉(diao)這種散漫的(de)作風，嚴格要求自己，遵守集體規(gui)則，相信我能夠做(zuo)好(hao)，請各位監(jian)督，也(ye)讓我們(men)一(yi)起進步，希望我們(men)都不要再犯此類錯誤寫(xie)此類檢討書。

　　在(zai)此我(wo)表示深深的(de)歉意，我(wo)也實(shi)行(xing)了自(zi)我(wo)檢討，希(xi)望以后不會有同(tong)樣的(de)事情發生，也要(yao)努(nu)力(li)改善自(zi)己，要(yao)學會更好的(de)支配時(shi)間，不耽誤工作。

　　所以(yi)，我會努力提升對自(zi)身(shen)的要求，增強自(zi)我約(yue)束，強化個人責任感(gan)，首先要考慮(lv)集(ji)體榮(rong)譽。

檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

萬能學生檢討書范文13

尊敬的級(ji)長x老師、班主(zhu)任x老師：

　　您們好!

　　我(wo)(wo)在(zai)深深的(de)(de)(de)(de)(de)愧(kui)疚(jiu)和(he)不安中(zhong)度過了(le)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)三天，回(hui)想起(qi)自(zi)己進入(ru)高中(zhong)階段(duan)以(yi)來的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)生活，自(zi)己這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯并不是(shi)偶(ou)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)長期以(yi)來對(dui)(dui)自(zi)己要(yao)求不嚴(yan)格，隨(sui)意放(fang)縱自(zi)己，自(zi)控能(neng)力差的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然(ran)結果。在(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)要(yao)對(dui)(dui)關心和(he)愛護我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校老師、爸爸和(he)媽媽說一聲對(dui)(dui)不起(qi)，我(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)辜負了(le)您們為了(le)我(wo)(wo)成長所付出的(de)(de)(de)(de)(de)辛勞(lao)和(he)情感。

　　自開學(xue)以來(lai)學(xue)校(xiao)就三令五申(shen)，一(yi)再強(qiang)調校(xiao)規(gui)校(xiao)紀，提醒學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)(bu)要(yao)違(wei)反(fan)校(xiao)規(gui)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也(ye)(ye)經常跟(gen)我(wo)說(shuo)“做(zuo)(zuo)人(ren)做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)要(yao)認真，無論任何時(shi)候都(dou)要(yao)按規(gui)定(ding)辦，不(bu)(bu)(bu)然(ran)麻(ma)煩事(shi)(shi)會不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的纏著你”，可我(wo)卻并沒有(you)把學(xue)校(xiao)規(gui)定(ding)和(he)(he)老師、爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的話放在(zai)心上(shang)，總是(shi)(shi)放任自己，我(wo)行我(wo)素，時(shi)不(bu)(bu)(bu)時(shi)做(zuo)(zuo)一(yi)些違(wei)規(gui)的事(shi)(shi)，比如在(zai)宿(su)(su)舍(she)不(bu)(bu)(bu)認真整(zheng)理(li)被子(zi)、熄(xi)火后講(jiang)話、上(shang)課(ke)不(bu)(bu)(bu)認真聽講(jiang)、不(bu)(bu)(bu)認真按時(shi)完成(cheng)作業等等，mp3，智能(neng)手機是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)禁止帶回學(xue)校(xiao)的，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也(ye)(ye)提醒過我(wo)，但是(shi)(shi)我(wo)卻一(yi)意孤行，堅持要(yao)帶回學(xue)校(xiao)，而(er)且熄(xi)燈以后還聽歌，更不(bu)(bu)(bu)應該的是(shi)(shi)，在(zai)受到老師批(pi)評教育之后相隔一(yi)天，晚上(shang)熄(xi)燈后又(you)跟(gen)同學(xue)在(zai)宿(su)(su)舍(she)講(jiang)話，這就是(shi)(shi)錯(cuo)上(shang)加錯(cuo)，這些嚴重的過錯(cuo)，不(bu)(bu)(bu)但給自己造成(cheng)困擾也(ye)(ye)影(ying)響了(le)同學(xue)，給班級(ji)抹黑也(ye)(ye)破壞(huai)了(le)學(xue)校(xiao)正(zheng)常的秩序(xu)，所以學(xue)校(xiao)和(he)(he)老師對我(wo)的處理(li)是(shi)(shi)我(wo)違(wei)反(fan)校(xiao)規(gui)應得的，我(wo)誠懇(ken)的接受。

　　通(tong)過這三(san)天(tian)的深刻反省，我醒悟了(le)很多，似(si)乎找到了(le)自己為什么總是(shi)狀態不好，成績跟不上去的原因，自己紀(ji)律散漫、心思(si)不正，目標不明，麻麻木木地度日是(shi)主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將(jiang)會越(yue)來越(yue)多，包括自己的歡笑，甚至虛度三(san)年(nian)的青春。

　　當(dang)(dang)我(wo)寫這(zhe)(zhe)份檢討(tao)，老(lao)師(shi)和(he)爸爸媽媽反復教導言猶在(zai)耳，嚴(yan)肅認(ren)真的(de)(de)表情猶在(zai)眼(yan)前(qian)，我(wo)感到很愧對您們(men)，我(wo)不(bu)(bu)求(qiu)您們(men)的(de)(de)原(yuan)諒(liang)，我(wo)要(yao)把它當(dang)(dang)成(cheng)一(yi)個警(jing)鐘(zhong)，時(shi)刻敲(qiao)響在(zai)腦際，監督我(wo)成(cheng)長中的(de)(de)`每一(yi)步(bu)，我(wo)要(yao)吸取(qu)教訓，讓它成(cheng)為我(wo)今(jin)后學(xue)習和(he)生活(huo)的(de)(de)動(dong)力(li)，為此我(wo)保證：今(jin)后一(yi)定(ding)嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自己(ji)，遵守校規校紀(ji)，聽老(lao)師(shi)的(de)(de)話，類似的(de)(de)錯(cuo)誤不(bu)(bu)重犯，不(bu)(bu)把這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)犯錯(cuo)當(dang)(dang)成(cheng)包袱;努力(li)克(ke)服不(bu)(bu)足，抖擻精神投入到下一(yi)步(bu)的(de)(de)學(xue)習生活(huo)，不(bu)(bu)遲到，不(bu)(bu)早退(tui)，上課認(ren)真聽講，課后按時(shi)、按質(zhi)、按量完成(cheng)作業(ye)，努力(li)提高學(xue)習成(cheng)績;維護(hu)班(ban)(ban)級(ji)形象，不(bu)(bu)給班(ban)(ban)級(ji)抹黑，為班(ban)(ban)級(ji)爭取(qu)榮譽;努力(li)爭取(qu)做一(yi)名優秀學(xue)生。

　　檢(jian)討(tao)雖然是誠意的(de)，但也只是停留紙上，行動才(cai)是最主要的(de)，我懇(ken)請老師和爸(ba)爸(ba)媽媽，給(gei)予我今后的(de)學(xue)習和生活更嚴格的(de)監督，我會以實際行動回報您(nin)們(men)對(dui)我的(de)關懷和愛護(hu)，絕對(dui)不(bu)辜負(fu)你們(men)的(de)辛勞和期(qi)望。

　　學生：xxx

時間：xxx

萬能學生檢討書范文14

尊敬的校領導(dao)，老師：

　　x月x日，我由于(yu)自己一時(shi)報著(zhu)僥幸心理，于(yu)xx老(lao)師的(de)監考(kao)，違反了校規，在(zai)老(lao)師認真監考(kao)，同學們都專(zhuan)注答題的(de)時(shi)候，我卻在(zai)想著(zhu)怎么作弊。造成了及(ji)其不好的(de).影(ying)響(xiang)，且影(ying)響(xiang)了校風。

　　我(wo)知道，老師對(dui)于我(wo)的(de)犯(fan)校規(gui)非常的(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)也知道，對(dui)于學生(sheng)(sheng)，不(bu)觸犯(fan)校規(gui)，不(bu)違(wei)反紀律，做(zuo)好自(zi)己(ji)(ji)的(de)事是(shi)(shi)一項最基本的(de)責任，也是(shi)(shi)最基本的(de)義(yi)務。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)卻連最基本的(de)都(dou)沒有做(zuo)到。如(ru)今,犯(fan)了大錯,我(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已(yi)。我(wo)會以這次(ci)(ci)違(wei)紀事件作為一面(mian)鏡子時時檢點自(zi)己(ji)(ji)，批評和教育自(zi)己(ji)(ji)，自(zi)覺(jue)接受(shou)監督。我(wo)要(yao)知羞(xiu)而(er)警醒(xing)，知羞(xiu)而(er)奮進，亡羊補牢、化羞(xiu)恥(chi)為動力，努力學習。我(wo)也要(yao)通過這次(ci)(ci)事件，提高我(wo)的(de)思想(xiang)認識，強化責任措施。

　　簽名：

　　日(ri)期：年(nian) 月 日(ri)

萬能學生檢討書范文15

尊敬的班主任：

　　您好！

　　對不起班主任，我(wo)要向您(nin)認錯(cuo)，我(wo)這次犯了個大錯(cuo)，我(wo)竟(jing)然跟(gen)隔壁班同學(xue)(xue)打架(jia)，在那么多(duo)的人面前跟(gen)人打起來，而且還是自(zi)己先動(dong)的手，真是太(tai)混蛋了。您(nin)總說君子(zi)動(dong)口就(jiu)不動(dong)手，可是我(wo)卻是直接(jie)上手的那種，給(gei)您(nin)丟臉了，深刻的抱歉(qian)。學(xue)(xue)生寫(xie)此檢討書向您(nin)去(qu)道歉(qian)認錯(cuo)。

　　今(jin)天上午的(de)課(ke)間時(shi)間，我(wo)從隔壁班(ban)經過的(de)時(shi)候(hou)，被一(yi)個人(ren)(ren)不(bu)(bu)小心絆倒了(le)，本來(lai)他(ta)也不(bu)(bu)是(shi)故意的(de)，當(dang)時(shi)他(ta)也立馬道(dao)歉的(de)了(le)。可是(shi)我(wo)自己覺(jue)得(de)(de)(de)摔倒很丟人(ren)(ren)，所以就(jiu)把事情鬧大了(le)，直接推了(le)他(ta)一(yi)把，對方覺(jue)得(de)(de)(de)理虧，也就(jiu)沒(mei)(mei)有再對我(wo)做什(shen)么(me)，但是(shi)我(wo)卻得(de)(de)(de)理不(bu)(bu)饒(rao)人(ren)(ren)了(le)，還用(yong)語言刺激他(ta)，到最后(hou)他(ta)反諷我(wo)一(yi)句，我(wo)氣(qi)不(bu)(bu)過就(jiu)直接一(yi)拳打過去了(le)，都(dou)把人(ren)(ren)打倒了(le)了(le)。旁邊同學(xue)拉著我(wo)不(bu)(bu)讓我(wo)在(zai)動手，我(wo)還不(bu)(bu)肯，看(kan)到他(ta)倒地(di)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)還覺(jue)得(de)(de)(de)很開心，這真的(de)是(shi)太沒(mei)(mei)有男子(zi)氣(qi)概了(le)。作為一(yi)個男生(sheng)，連這點氣(qi)度都(dou)沒(mei)(mei)有。由于這事鬧得(de)(de)(de)有些大，所以同學(xue)就(jiu)把您給(gei)叫(jiao)過來(lai)了(le)。說實話當(dang)時(shi)看(kan)見(jian)您和(he)隔壁班(ban)班(ban)主任來(lai)的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)都(dou)還沒(mei)(mei)有認識到自己的(de)錯，還在(zai)挑釁對方。直到被您拉到辦公室(shi)里(li)教(jiao)訓一(yi)頓，我(wo)才(cai)知道(dao)自己的(de)行為是(shi)多么(me)大的(de)錯。

　　學(xue)(xue)校是(shi)讀(du)書學(xue)(xue)習的(de)地方，是(shi)文明(ming)的(de).校園，從(cong)我(wo)上(shang)(shang)學(xue)(xue)開始，就有無數(shu)老師說(shuo)過不要(yao)在學(xue)(xue)校做出這(zhe)(zhe)一類事(shi)(shi)情(qing)來(lai)。但是(shi)我(wo)當成耳旁風了(le)(le)，而且自(zi)(zi)己(ji)的(de)性格(ge)也是(shi)比較暴(bao)躁(zao)的(de)，不是(shi)那種保持理(li)智的(de)，甚(shen)至是(shi)小氣的(de)。所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)次事(shi)(shi)情(qing)明(ming)明(ming)事(shi)(shi)情(qing)可(ke)以(yi)從(cong)小化無的(de)，但是(shi)因為(wei)我(wo)的(de)舉動直接上(shang)(shang)升成大(da)事(shi)(shi)了(le)(le)，鬧得全校都知道我(wo)跟人(ren)打(da)架了(le)(le)。因為(wei)這(zhe)(zhe)事(shi)(shi)，還(huan)把(ba)我(wo)的(de)父母給叫(jiao)到學(xue)(xue)校里(li)來(lai)了(le)(le)。在看到您(nin)和父母眼里(li)的(de)那一抹失望(wang)，我(wo)忽然就后悔(hui)了(le)(le)。我(wo)現在都是(shi)一個高中生了(le)(le)，離成年就不遠了(le)(le)，怎么做事(shi)(shi)還(huan)像個孩子(zi)呢(ni)？我(wo)應該(gai)要(yao)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)承擔責任的(de)，畢(bi)竟長大(da)以(yi)后自(zi)(zi)己(ji)的(de)所(suo)作(zuo)所(suo)為(wei)都是(shi)屬于個人(ren)行(xing)為(wei)，我(wo)已經是(shi)個獨(du)立(li)體(ti)了(le)(le)。經過這(zhe)(zhe)是(shi)，突然就讓我(wo)明(ming)白了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)必須為(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)負責，也必須要(yao)去(qu)改正自(zi)(zi)己(ji)的(de)暴(bao)躁(zao)脾氣，面(mian)對(dui)一件(jian)事(shi)(shi)應該(gai)保持理(li)智，用(yong)理(li)論去(qu)說(shuo)話，而不是(shi)用(yong)暴(bao)力。

　　在(zai)經過班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)勸說(shuo)和教(jiao)育，更(geng)經過父母的(de)(de)(de)批評(ping)，我(wo)(wo)明(ming)(ming)白過來了(le)。對于自己先(xian)動手打人(ren)的(de)(de)(de)事情向您(nin)(nin)誠懇道(dao)歉，并向那位同學(xue)(xue)道(dao)歉，求(qiu)得(de)他的(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)諒(liang)，握手調解。我(wo)(wo)以(yi)后會認(ren)真的(de)(de)(de)審(shen)視自己，不(bu)會在(zai)這(zhe)樣了(le)，會努(nu)力的(de)(de)(de)去改正(zheng)(zheng)自己身(shen)上的(de)(de)(de)缺點，以(yi)學(xue)(xue)習(xi)為(wei)主(zhu)。感謝班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)這(zhe)次對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)導，讓(rang)我(wo)(wo)清晰的(de)(de)(de)認(ren)識自己，也明(ming)(ming)白作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)高中學(xue)(xue)生，做出行為(wei)之(zhi)前要考(kao)慮清楚，不(bu)要妄自行動。將(jiang)來會努(nu)力做個(ge)好學(xue)(xue)生，不(bu)讓(rang)您(nin)(nin)擔心(xin)，也不(bu)讓(rang)家人(ren)擔心(xin)，更(geng)努(nu)力在(zai)同學(xue)(xue)之(zhi)間樹立起好榜樣。愿班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)您(nin)(nin)原(yuan)(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)，在(zai)未來繼續教(jiao)導我(wo)(wo)，相信我(wo)(wo)可以(yi)改好的(de)(de)(de)，真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)良好學(xue)(xue)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

【萬能學生檢討書(shu)】相(xiang)關文(wen)章：

學生萬能的檢討書02-20

萬能學生檢討書08-25

學生萬能檢討書10-08

學生萬能檢討書07-20

萬能學生檢討書05-10

學生萬能的認錯檢討書02-15

學生通用萬能檢討書06-22

學生犯錯萬能檢討書09-29

學生打架萬能檢討書09-25

學生認錯萬能檢討書02-19