語(yu)文考試檢(jian)討書(15篇)
在(zai)學(xue)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，我們(men)(men)常(chang)(chang)常(chang)(chang)被要(yao)求寫(xie)(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)(shu)，以對出(chu)現的(de)(de)(de)問題和過(guo)錯進行檢(jian)討(tao)，在(zai)寫(xie)(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)時候，我們(men)(men)的(de)(de)(de)用語要(yao)非(fei)常(chang)(chang)注意(yi)。檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)注意(yi)事項(xiang)有許多，你確定會寫(xie)(xie)嗎(ma)？以下是(shi)小(xiao)編(bian)整理的(de)(de)(de)語文考試檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)(shu)，供大家(jia)參考借鑒，希望可(ke)以幫(bang)助到有需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)朋友。
語文考試檢討書1
尊敬的父母：
關于此次我語(yu)文考(kao)(kao)試失利的(de)原因(yin)，我經過深(shen)刻考(kao)(kao)慮，終于總結出(chu)是(shi)由于我沒有良(liang)好的(de)貫徹您教(jiao)導的(de)認真學好語(yu)文的(de)指示。
這樣(yang)的情況下，我(wo)確實就沒(mei)(mei)有(you)做好語(yu)文學(xue)(xue)習(xi)的相關準備工作(zuo)，導致了我(wo)也沒(mei)(mei)有(you)很好地將語(yu)文考(kao)試放在(zai)心上(shang)，從根本上(shang)導致了我(wo)欠(qian)缺學(xue)(xue)習(xi)經驗積(ji)累，在(zai)這次語(yu)文考(kao)試當中失利下來。
回顧錯(cuo)誤(wu)，我感到非常的(de)`痛心(xin)難過(guo)。這個錯(cuo)誤(wu)是可怕的(de)，后果是嚴(yan)重的(de)，給我帶來的(de)壓(ya)力也是深遠的(de)。
從今以后我必須嚴肅認真地看(kan)到這個(ge)問(wen)(wen)題，爭(zheng)取不再犯同樣問(wen)(wen)題了。
檢討人：
日期：
語文考試檢討書2
尊敬的老師：
您好！
回顧這次(ci)的語(yu)文(wen)考(kao)(kao)試，看(kan)著(zhu)班級(ji)(ji)的排名，我感到很(hen)羞愧，沒(mei)考(kao)(kao)好并不(bu)能(neng)找(zhao)借口，但我也是(shi)在(zai)不(bu)停的反思中，要找(zhao)到我沒(mei)考(kao)(kao)好的一(yi)些原因，爭取在(zai)下次(ci)語(yu)文(wen)的考(kao)(kao)試當(dang)中能(neng)進步，不(bu)再(zai)拖班級(ji)(ji)的后腿了。
在(zai)考(kao)試當中(zhong)，我(wo)(wo)一(yi)些要默寫出來(lai)的題目(mu)(mu)，本(ben)來(lai)是(shi)(shi)送分的題目(mu)(mu)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)卻都沒(mei)(mei)有(you)(you)答對(dui)，本(ben)來(lai)在(zai)平時(shi)的'背誦(song)中(zhong)要記住的，可(ke)(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)卻在(zai)考(kao)試的時(shi)候不(bu)記得(de)了(le)，后面的一(yi)些閱讀題目(mu)(mu)，如(ru)果我(wo)(wo)能多(duo)(duo)寫一(yi)些，或許可(ke)(ke)以多(duo)(duo)拿一(yi)些分，可(ke)(ke)我(wo)(wo)也沒(mei)(mei)有(you)(you)多(duo)(duo)寫，至于最后的大題，我(wo)(wo)更是(shi)(shi)敷衍(yan)，明(ming)明(ming)可(ke)(ke)以寫好的，但我(wo)(wo)不(bu)但字跡潦草，而且做的題目(mu)(mu)還偏題了(le)，在(zai)做完題目(mu)(mu)之后，我(wo)(wo)也沒(mei)(mei)有(you)(you)再次的去(qu)檢(jian)查，直接趴在(zai)桌子上休息了(le)，如(ru)果我(wo)(wo)有(you)(you)這個時(shi)間，其實完全可(ke)(ke)以把作文再寫好一(yi)點(dian)，或者在(zai)閱讀的題目(mu)(mu)上多(duo)(duo)寫一(yi)點(dian)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)都沒(mei)(mei)有(you)(you)做，導致(zhi)了(le)最后分數那(nei)么低。
其實語文的(de)學習并不是(shi)特別的(de)難，不像英(ying)語要記(ji)憶那么(me)多(duo)，而(er)且平(ping)時用(yong)的(de)還(huan)少，我們日常(chang)生活里，都是(shi)會用(yong)到(dao)語文的(de)知識，但(dan)我這一(yi)門(men)功課(ke)卻(que)是(shi)沒(mei)有花(hua)費什(shen)么(me)心(xin)思，平(ping)時上課(ke)的(de)時候，有聽(ting)老師講課(ke)，但(dan)到(dao)了做作業和背(bei)誦課(ke)本的(de)時候，卻(que)沒(mei)有那么(me)認真了，覺得反正這個是(shi)很熟悉的(de)，到(dao)時候隨便(bian)考(kao)一(yi)下，也不會分數太低，可是(shi)我卻(que)沒(mei)想到(dao)這次的(de)考(kao)試(shi)比較的(de)難，而(er)且我還(huan)在考(kao)試(shi)的(de)時候沒(mei)有認真的(de)做題目。
在(zai)考(kao)前(qian)復習(xi)的(de)(de)那段時間里(li)，我也沒(mei)有針對(dui)性的(de)(de)去(qu)(qu)把(ba)該背的(de)(de)古(gu)詩詞去(qu)(qu)背好(hao)，并在(zai)老師講過(guo)的(de)(de)幾個知識點去(qu)(qu)復習(xi)下，還(huan)是覺(jue)得無所(suo)謂(wei)，而(er)這(zhe)種狀(zhuang)態(tai)也是讓我在(zai)考(kao)試的(de)(de)時候發(fa)揮不(bu)好(hao)，腦袋里(li)沒(mei)有東西，也就(jiu)不(bu)知道該如何(he)的(de)(de)去(qu)(qu)動筆了，在(zai)學(xue)習(xi)中，我的(de)(de)這(zhe)種態(tai)度導致了這(zhe)次沒(mei)考(kao)好(hao)，我也很懊(ao)惱，為什么我其(qi)他的(de)(de)科(ke)目(mu)就(jiu)去(qu)(qu)重視了，而(er)語(yu)文沒(mei)有，就(jiu)因為自己覺(jue)得簡單，但是其(qi)實語(yu)文在(zai)總分里(li)占的(de)(de)比(bi)例也是比(bi)較大的(de)(de)，而(er)且(qie)既然自己覺(jue)得容易學(xue)，那么更是不(bu)能偷懶，松懈不(bu)去(qu)(qu)學(xue)好(hao)它。
老師，這次的(de)(de)(de)(de)考試(shi)也是(shi)給我提了一個(ge)醒，讓我明白，無論多么簡單的(de)(de)(de)(de)題(ti)目或(huo)者科(ke)目，如果自己不去努力，不去認(ren)真(zhen)對待，那么就很(hen)容易考不好(hao)，也會導致(zhi)整個(ge)分數下降，在班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)排名(ming)也是(shi)退步的(de)(de)(de)(de)。在以后我要端正態度，把語(yu)文(wen)學好(hao)，從(cong)平時的(de)(de)(de)(de)做作業去做起，考試(shi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)也是(shi)要認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)去對待。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語文考試檢討書3
尊敬的語文老師：
關(guan)于我(wo)在(zai)語文(wen)考試當中沒有寫作文(wen)的題目，在(zai)此向您(nin)遞交這(zhe)篇(pian)檢(jian)討書，以深入檢(jian)討我(wo)的錯誤。
回顧(gu)本次錯誤，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)非常的(de)慚愧(kui)與后悔，心情(qing)墮入(ru)了低谷(gu)當中(zhong)(zhong)。回顧(gu)錯誤，我(wo)(wo)于20xx年11月3日進行(xing)的(de)語(yu)文(wen)考試當中(zhong)(zhong)由于在前面部份(fen)做(zuo)題時(shi)間太久導致(zhi)作(zuo)(zuo)答到(dao)(dao)作(zuo)(zuo)文(wen)部份(fen)的(de)時(shi)候只剩余30分(fen)(fen)鐘。而且碰到(dao)(dao)這個話題作(zuo)(zuo)文(wen)鑰(yao)匙的(de)時(shi)候手(shou)足無(wu)措，導致(zhi)我(wo)(wo)墮入(ru)了陣(zhen)陣(zhen)的(de)迷茫當中(zhong)(zhong)，不知所以。終究我(wo)(wo)由于沒有(you)(you)想到(dao)(dao)合適的(de)思路(lu)而放(fang)棄(qi)作(zuo)(zuo)答，整整得損失(shi)掉了作(zuo)(zuo)文(wen)的(de)60分(fen)(fen)。歸結我(wo)(wo)的(de)`錯誤，有(you)(you)這么(me)幾點：
1，思想(xiang)(xiang)態度(du)不(bu)端正。作文(wen)是(shi)語文(wen)試卷(juan)的重要作答部份，不(bu)完成作文(wen)、乃至(zhi)連一個字(zi)也不(bu)寫正是(shi)我思想(xiang)(xiang)態度(du)不(bu)端正的表現。
2，孤負了語(yu)(yu)文(wen)老師(shi)的(de)良好期待。語(yu)(yu)文(wen)老師(shi)一直勸戒(jie)我(wo)(wo)們(men)要特(te)別重視語(yu)(yu)文(wen)試卷的(de)作文(wen)部(bu)份(fen)，一定要努(nu)力完(wan)(wan)成好作文(wen)。可是我(wo)(wo)卻沒有寫一個字，完(wan)(wan)全得(de)丟掉(diao)了這(zhe)個作文(wen)分數。
3，建立(li)了(le)不(bu)良范例。我(wo)沒(mei)有寫作(zuo)文的(de)行為給同學造成了(le)不(bu)良范例，會(hui)讓相當一部(bu)份同學受我(wo)影響。如(ru)今(jin)錯(cuo)誤(wu)(wu)已犯下，此(ci)時此(ci)刻正是我(wo)檢討錯(cuo)誤(wu)(wu)、改過自新(xin)的(de)良好機會(hui)。
然而，我(wo)也意想到本身才疏學(xue)淺，連作文都(dou)寫不(bu)(bu)好怎(zen)樣有本事寫這(zhe)樣一(yi)篇1000字左右的檢討(tao)書呢？因(yin)此我(wo)通過量(liang)方尋覓，動用了(le)(le)很多人(ren)脈資源(yuan)，終(zhong)究(jiu)取得了(le)(le)檢討(tao)書100分(fen)的網站地址，真是(shi)感謝CCTV、MTV，特別要(yao)(yao)感謝同桌劉建(jian)民同學(xue)的大(da)力幫(bang)忙。在檢討(tao)書100分(fen)的學(xue)校檢討(tao)書列(lie)表當(dang)中赫然發布著一(yi)篇考試沒寫作文的檢討(tao)書與(yu)我(wo)的情況極其類(lei)似，這(zhe)不(bu)(bu)由讓(rang)我(wo)心潮(chao)澎(peng)湃、心驚肉跳(tiao)。讓(rang)我(wo)感慨天涯(ya)何處(chu)無芳草，人(ren)間處(chu)處(chu)有知音啊(a)。找到了(le)(le)這(zhe)樣一(yi)批檢討(tao)書，我(wo)二話不(bu)(bu)說就(jiu)提筆抄寫，憤慨疾(ji)書。主要(yao)(yao)是(shi)要(yao)(yao)對我(wo)本身錯誤緣由的一(yi)個熟悉與(yu)剖析(xi)：
一(yi)(yi)，主要(yao)是(shi)由(you)于我(wo)平時不留意認真學好語(yu)文各(ge)項基(ji)礎(chu)知(zhi)(zhi)識，沒有能(neng)夠(gou)背書(shu)課(ke)文知(zhi)(zhi)識，導致在(zai)選(xuan)擇題、填空題、瀏覽題方面手足無措，耽誤了太多(duo)時間。在(zai)前(qian)面的填空題部份(fen)，有很(hen)多(duo)課(ke)文填空只要(yao)我(wo)平時多(duo)留意瀏覽基(ji)本就可以夠(gou)作答，可是(shi)我(wo)恰正是(shi)由(you)于對課(ke)文太陌生導致一(yi)(yi)句話就有一(yi)(yi)個字不會寫，整個填空題部份(fen)基(ji)本是(shi)一(yi)(yi)片空缺，實在(zai)太不應(ying)當了。
二，沒有充分熟悉(xi)到作(zuo)文部份在(zai)語文考試(shi)(shi)當(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)的(de)重要。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)位(wei)高中(zhong)生，需要經過三年艱苦(ku)卓絕(jue)的(de)學習(xi)才(cai)能(neng)夠順(shun)利通太(tai)高考進(jin)入(ru)大學。而語文就(jiu)是重要的(de)一(yi)門科目(mu)考試(shi)(shi)，語文當(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)的(de)作(zuo)文更是衡量與(yu)評(ping)價學生思想修(xiu)養(yang)、人(ren)生覺悟的(de)重要參(can)考指標。我在(zai)考試(shi)(shi)當(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)不寫作(zuo)文，也就(jiu)相當(dang)(dang)(dang)(dang)于表示本身的(de)思想修(xiu)養(yang)為(wei)(wei)一(yi)片空(kong)缺，那是相當(dang)(dang)(dang)(dang)不明智的(de)行為(wei)(wei)。
三，行為(wei)(wei)渙散、不(bu)留(liu)意后果。作為(wei)(wei)一(yi)(yi)位高中(zhong)生，我理所應(ying)當(dang)努力(li)得(de)完成試卷當(dang)中(zhong)的每(mei)道題，最不(bu)應(ying)當(dang)得(de)就(jiu)是留(liu)作文(wen)題不(bu)做。要知道作文(wen)占據分(fen)數(shu)很多(duo)，整整60分(fen)，我就(jiu)是隨便寫(xie)一(yi)(yi)點(dian)也(ye)有一(yi)(yi)點(dian)分(fen)數(shu)，不(bu)至因而零分(fen)。而我一(yi)(yi)字不(bu)寫(xie)就(jiu)充分(fen)辯(bian)明我存在(zai)行為(wei)(wei)渙散、不(bu)留(liu)意行為(wei)(wei)后果的缺(que)點(dian)了。
總(zong)的來講(jiang)，我現在深深地知道錯了，我向語文(wen)老師(shi)保證，今后的語文(wen)各(ge)次(ci)考試當中就果斷(duan)不會(hui)再出現類似錯誤了。
學生：xxx
語文考試檢討書4
尊敬的老師：
您好！
在以前的學習中，我沒(mei)有(you)認真努(nu)力，這(zhe)次沒(mei)考好，現(xian)在想起來非常后悔(hui)。
今(jin)天，我(wo)懷(huai)著愧疚和懊悔(hui)的心(xin)情，寫下這份檢(jian)查。以向您表示我(wo)的決心(xin)和悔(hui)改之意，只(zhi)希望您能夠給我(wo)一(yi)個改正錯(cuo)誤的機會。謝(xie)謝(xie)您。
以前我(wo)沒有意識到自己(ji)的散漫和無知(zhi)，對(dui)于(yu)語文這種(zhong)需要大量做題的學科，總是抱(bao)有偷懶(lan)心理(li)。以至(zhi)于(yu)最終(zhong)引火自焚(fen)，導致了這種(zhong)惡果。不但對(dui)不起父(fu)母和老(lao)師，更在同(tong)學中間(jian)成為了反面(mian)教材。也是對(dui)初2xx班的一種(zhong)不責任的表現(xian).另外還讓老(lao)師經常擔心。
我已(yi)深深地認識到(dao)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤，作為六年級的(de)(de)學生生，我沒有意識到(dao)自己(ji)已(yi)經是個十多歲的(de)(de)大孩子了(le)(le)，非但(dan)沒有幫(bang)老師、家(jia)長分擔(dan)壓(ya)力(li)，反而給他(ta)們找了(le)(le)很多沒必要(yao)的(de)(de)麻煩，我感(gan)覺(jue)到(dao)很后悔，我是班(ban)里學習較好男生中的(de)(de)一個，而我非但(dan)沒有給別的(de)(de)同(tong)學一個認真學習的(de)(de)感(gan)覺(jue)卻給同(tong)學留下了(le)(le)不認真做題，不踏實的(de)(de)感(gan)覺(jue)，我覺(jue)得自己(ji)欠缺(que)集體榮譽感(gan)。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lai)，絕對不(bu)在(zai)同一(yi)個(ge)地點再跌倒第2次，努力堅(jian)持(chi)，讓(rang)自(zi)己按時(shi)按質完(wan)成作(zuo)業，每天認(ren)真聽講，大(da)量(liang)做(zuo)題，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)學(xue)習(xi)。腳(jiao)踏(ta)實(shi)(shi)地，爭取(qu)下次考試取(qu)得好(hao)的(de)(de)(de)成績(ji)，以優異(yi)的(de)(de)(de)成績(ji)來(lai)匯報曾經為我做(zuo)過無數(shu)付(fu)出的(de)(de)(de)？老師和我的(de)(de)(de)父母，我會讓(rang)您們看(kan)到一(yi)個(ge)全新的(de)(de)(de)我，一(yi)個(ge)遵規(gui)守紀(ji)，尊重(zhong)師長，按時(shi)完(wan)成作(zuo)業，認(ren)真聽講，大(da)量(liang)做(zuo)題，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)學(xue)習(xi)。腳(jiao)踏(ta)實(shi)(shi)地的(de)(de)(de)初(chu)中生(sheng)，一(yi)切跟著大(da)家(jia)走，堅(jian)決不(bu)做(zuo)個(ge)別生(sheng)。所(suo)(suo)以我不(bu)可以再犯懶惰的(de)(de)(de)錯(cuo)誤了，我要積極(ji)地看(kan)待我所(suo)(suo)生(sheng)活，學(xue)習(xi)過的(de)(de)(de)每一(yi)天，給我自(zi)己留下一(yi)個(ge)美好(hao)的(de)(de)(de)回憶，給同學(xue)和老師留下好(hao)的(de)(de)(de)印象，讓(rang)我在(zai)這3年的(de)(de)(de)時(shi)間創造出一(yi)個(ge)另人折服的(de)(de)(de)奇跡。
這次(ci)，老師跟我(wo)談了(le)許多問題，給(gei)我(wo)敲響了(le)警鐘(zhong)，使我(wo)幡然悔悟，理解到了(le)“播種一個(ge)行為，收(shou)獲(huo)(huo)一個(ge)習慣，播種一個(ge)習慣，收(shou)獲(huo)(huo)一個(ge)性(xing)(xing)格，播種一個(ge)性(xing)(xing)格，收(shou)獲(huo)(huo)一個(ge)命運”的(de)道理。受到老師的(de)批評和建議，我(wo)十分(fen)重視(shi)，并從內心上譴責(ze)自(zi)己，反省自(zi)己。要從觀念上徹底轉(zhuan)變，從自(zi)己身(shen)上找錯誤，查不足，深刻的(de)反醒。
我(wo)知道(dao)，錯(cuo)了并不重要，重要的(de)(de)是在自(zi)己(ji)做錯(cuo)事的(de)(de)時候，能夠正確的(de)(de)認識到自(zi)己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤，并且知道(dao)如何改(gai)過自(zi)身，所以我(wo)在以后的(de)(de)日子里(li)，會(hui)格外的(de)(de)嚴格要求自(zi)己(ji)，不會(hui)讓自(zi)己(ji)再重蹈覆轍了。
經過這段時間的(de)思想(xiang)轉變，現在的(de)我，較之以前(qian)已經有(you)了很(hen)大的(de)改變，對自己的(de)言行也有(you)了新的(de)要求(qiu)。
通(tong)過這次的事情，讓我意(yi)識(shi)到了(le)腳踏實(shi)地，認(ren)真做題的重要性(xing)。我一定不會在同一地方摔倒。作為(wei)新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為(wei)一個(ge)男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢(fei)。
我(wo)(wo)現(xian)在已經深刻的(de)(de)認識(shi)到了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤，找到了(le)自(zi)己(ji)(ji)身上存在的(de)(de)不足。所以，我(wo)(wo)要感謝老師讓(rang)(rang)我(wo)(wo)寫了(le)這份檢查，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)更加深刻的(de)(de)認識(shi)到自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤。
希望您能夠再(zai)(zai)給(gei)我(wo)一(yi)次機會(hui)，我(wo)一(yi)定會(hui)好好努力，不(bu)再(zai)(zai)讓老師及(ji)家(jia)長(chang)失望。您每天那么忙碌次為(wei)同學奔波，還(huan)要(yao)為(wei)我(wo)而操心，我(wo)已經深深地(di)了解到了您對我(wo)們的愛，我(wo)不(bu)可以(yi)在這份真摯的.愛上(shang)再(zai)(zai)次踐踏了。
因為在這(zhe)份愛(ai)上不僅(jin)僅(jin)是老師對我(wo)的(de)(de)關心，還有希望，我(wo)下一次一定會用成(cheng)績(ji)來回(hui)報您(nin)，讓我(wo)的(de)(de)名字重新回(hui)到第二考場，也讓您(nin)不在為了我(wo)而沒日沒夜的(de)(de)操心，相(xiang)信我(wo)的(de)(de)諾(nuo)言和努力(li)吧(ba)！請老師看我(wo)的(de)(de)實(shi)際行動吧(ba)！
老(lao)師是非(fei)常(chang)的關心(xin)我(wo)，愛(ai)護(hu)我(wo)，所以我(wo)今后要聽老(lao)師的話(hua)，充分領(ling)會理解老(lao)師對我(wo)們(men)的要求，并保證我(wo)一(yi)(yi)定會一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個腳印的走好每一(yi)(yi)步(bu)。
望老(lao)師(shi)(shi)(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)改(gai)過自新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會.老(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)希望我(wo)(wo)(wo)(wo)們成(cheng)(cheng)為(wei)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟梁，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今后學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習生(sheng)(sheng)活中更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，不(bu)(bu)(bu)僅把(ba)(ba)老(lao)師(shi)(shi)(shi)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)學好(hao)(hao)，更要(yao)(yao)學好(hao)(hao)如(ru)(ru)何(he)做(zuo)人，做(zuo)一(yi)個(ge)對(dui)社(she)會有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，一(yi)個(ge)正直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，使(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)心(xin)(xin)(xin)慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)學生(sheng)(sheng)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)如(ru)(ru)同父母對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛都(dou)是(shi)(shi)無私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)(yao)把(ba)(ba)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無私精(jing)神(shen)去發(fa)揚(yang)，通過這(zhe)(zhe)件事(shi)情我(wo)(wo)(wo)(wo)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受到老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們那種恨鐵不(bu)(bu)(bu)成(cheng)(cheng)鋼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)情，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)(xin)理(li)感(gan)到非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愧疚(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)太感(gan)謝老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)次深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，它使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)道路上找到了方(fang)(fang)向，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)有無法用語言表達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用.我(wo)(wo)(wo)(wo)知道了任何(he)事(shi)都(dou)是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)與(yu)汗水成(cheng)(cheng)正比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。弘揚(yang)中國地質(zhi)大學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拼(pin)(pin)搏精(jing)神(shen)，走頑(wan)強拼(pin)(pin)搏進取之路既是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)堅定不(bu)(bu)(bu)移的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前進方(fang)(fang)向。然而(er)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)卻背道而(er)馳。一(yi)個(ge)優秀上進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)當然要(yao)(yao)努力(li)爭取好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)，但不(bu)(bu)(bu)能不(bu)(bu)(bu)顧一(yi)切、不(bu)(bu)(bu)擇手(shou)段地去想(xiang)著玩，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)關系(xi)到如(ru)(ru)何(he)成(cheng)(cheng)人，如(ru)(ru)何(he)成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)大原(yuan)則問(wen)題。一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長和進步，不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)學業上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)思想(xiang)、作風方(fang)(fang)面上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養和錘(chui)煉。我(wo)(wo)(wo)(wo)忽視了這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，為(wei)此而(er)犯(fan)了方(fang)(fang)向性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。我(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響是(shi)(shi)很壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。上課(ke)學習不(bu)(bu)(bu)專心(xin)(xin)(xin)聽(ting)講(jiang)，是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殺(sha)手(shou)，以后，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)定做(zuo)到認真聽(ting)講(jiang)，一(yi)步一(yi)個(ge)腳印，做(zuo)好(hao)(hao)每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習題，請(qing)老(lao)師(shi)(shi)(shi)您(nin)放(fang)心(xin)(xin)(xin)！
總(zong)之，我(wo)(wo)為自(zi)己所犯的(de)錯(cuo)誤而(er)帶來的(de)這一(yi)切而(er)深感痛心和后悔。我(wo)(wo)所犯的(de)錯(cuo)誤教(jiao)訓是(shi)深刻的(de)。上級(ji)老(lao)師(shi)，同學(xue)都委(wei)以重(zhong)任并寄(ji)予厚望(wang)，我(wo)(wo)自(zi)己也一(yi)直感到認(ren)真學(xue)習，全力(li)投入(ru)是(shi)我(wo)(wo)們每個學(xue)生都應該做的(de)。我(wo)(wo)知道，造(zao)成如此大的(de)損失，我(wo)(wo)必須(xu)要承(cheng)擔盡管是(shi)承(cheng)擔不起(qi)的(de)責任，尤其是(shi)作老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)有如此之大的(de)期望(wang)之下的(de)，我(wo)(wo)真誠地(di)接(jie)受批(pi)評，并愿意接(jie)受處理。對(dui)于這一(yi)切我(wo)(wo)還將進一(yi)步深入(ru)總(zong)結，深刻反省(sheng)，懇(ken)請老(lao)師(shi)相信我(wo)(wo)能(neng)夠記取教(jiao)訓、改正錯(cuo)誤，把今(jin)后的(de)事情加倍努力(li)干好。同時(shi)也真誠地(di)希望(wang)老(lao)師(shi)能(neng)繼續關心和支持(chi)我(wo)(wo)。
請老師(shi)放心，我會(hui)用實際行(xing)動讓您(nin)相信(xin)，您(nin)的學生在哪(na)里摔(shuai)倒，就會(hui)從哪(na)里站起(qi)來，會(hui)把現在的絆腳(jiao)石變為成功(gong)的墊腳(jiao)石，請老師(shi)相信(xin)我，不要對我失望，我會(hui)用成功(gong)讓您(nin)相信(xin)，我會(hui)成為您(nin)的驕傲！
檢討人：xx
20xx年xx月(yue)xx日(ri)
語文考試檢討書5
尊敬的父母：
關(guan)(guan)于此次(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)語(yu)(yu)文(wen)考試失(shi)利(li)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，我(wo)(wo)(wo)經過深(shen)(shen)(shen)刻(ke)(ke)考慮，終于總(zong)結出(chu)是(shi)(shi)由(you)于我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)良好的(de)(de)(de)貫徹(che)您教導(dao)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)真學好語(yu)(yu)文(wen)的(de)(de)(de)指(zhi)示。這樣(yang)的(de)(de)(de)情況下，我(wo)(wo)(wo)確實就沒(mei)有(you)做(zuo)好語(yu)(yu)文(wen)學習的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)準備工作(zuo)，導(dao)致了(le)我(wo)(wo)(wo)也(ye)沒(mei)有(you)很好地將(jiang)語(yu)(yu)文(wen)考試放(fang)在(zai)(zai)心上，從根(gen)本上導(dao)致了(le)我(wo)(wo)(wo)欠(qian)缺學習經驗積累(lei)(lei)，在(zai)(zai)這次(ci)(ci)語(yu)(yu)文(wen)考試當中(zhong)失(shi)利(li)下來。回顧(gu)錯誤，我(wo)(wo)(wo)感到非常的(de)(de)(de)痛心難過。這個(ge)錯誤是(shi)(shi)可怕的(de)(de)(de)，后(hou)果是(shi)(shi)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)，給我(wo)(wo)(wo)帶(dai)來的(de)(de)(de)壓力也(ye)是(shi)(shi)深(shen)(shen)(shen)遠的(de)(de)(de)。從今以后(hou)我(wo)(wo)(wo)必須嚴(yan)肅(su)認(ren)(ren)真地看到這個(ge)問題(ti)，爭取不(bu)再犯同樣(yang)問題(ti)了(le)。此致!范(fan)文(wen)二時光飛(fei)逝，一(yi)學期(qi)一(yi)度的(de)(de)(de)期(qi)中(zhong)考試又一(yi)次(ci)(ci)落(luo)下了(le)帷幕。在(zai)(zai)這每(mei)一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de).人生考驗中(zhong)，總(zong)是(shi)(shi)有(you)人歡喜(xi)有(you)人悲。然而不(bu)幸(xing)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)這一(yi)次(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)成為了(le)后(hou)者。兩個(ge)月的(de)(de)(de)辛苦和(he)辛酸苦累(lei)(lei)換來了(le)的(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)失(shi)落(luo)，讓我(wo)(wo)(wo)懷(huai)著失(shi)落(luo)的(de)(de)(de)心情，帶(dai)著差強人意的(de)(de)(de)成績，為這半(ban)個(ge)學期(qi)畫下了(le)一(yi)個(ge)敗筆。原(yuan)因(yin)出(chu)在(zai)(zai)哪里，我(wo)(wo)(wo)做(zuo)出(chu)了(le)深(shen)(shen)(shen)刻(ke)(ke)思考和(he)反省，經過了(le)深(shen)(shen)(shen)思熟慮，特作(zuo)出(chu)深(shen)(shen)(shen)刻(ke)(ke)的(de)(de)(de)檢討，有(you)些沒(mei)有(you)提(ti)到之(zhi)處還請老師和(he)同學們提(ti)出(chu)批評(ping)指(zhi)正。我(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)為此次(ci)(ci)考試的(de)(de)(de)失(shi)利(li)，絕(jue)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)日之(zhi)工，"冰凍三(san)尺(chi)，非一(yi)日之(zhi)寒。"確實，我(wo)(wo)(wo)總(zong)結了(le)以下幾(ji)點：
1、思想覺悟不夠深刻。
思(si)想覺(jue)悟是一(yi)(yi)個學生具有的(de)基(ji)本(ben)條件，一(yi)(yi)個學生的(de)基(ji)本(ben)任(ren)務是什(shen)么，就是學習，好好學習。一(yi)(yi)個正確(que)的(de)思(si)想覺(jue)悟會(hui)帶領我們走向正軌(gui)，所謂思(si)想不過關，成績如何過關。不僅(jin)僅(jin)是學習，做任(ren)何事思(si)想覺(jue)悟都是最(zui)重要的(de)，也是最(zui)關鍵的(de)。
2、沒有端正的學習態度。
態(tai)(tai)度跟思(si)想是(shi)(shi)相輔(fu)相成(cheng)的(de)(de)(de)。一(yi)(yi)個正(zheng)(zheng)(zheng)確認真的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)態(tai)(tai)度是(shi)(shi)一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)成(cheng)才的(de)(de)(de)必備基礎，有(you)了正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)思(si)想態(tai)(tai)度才能正(zheng)(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)待學(xue)習(xi)(xi)這件事，正(zheng)(zheng)(zheng)確看待考試成(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)重要性(xing)，考試是(shi)(shi)學(xue)校對(dui)(dui)(dui)于學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)檢測，也(ye)是(shi)(shi)讓自己找出不足改正(zheng)(zheng)(zheng)不足的(de)(de)(de)方法(fa)，也(ye)是(shi)(shi)學(xue)校對(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種負責的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度。
3、基本功的不扎實。
平(ping)時的(de)(de)(de)一個(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)東(dong)西都(dou)會(hui)影(ying)響到(dao)考試成(cheng)績，這是不可否認的(de)(de)(de)。一個(ge)字母的(de)(de)(de)背記，每一次簡單(dan)的(de)(de)(de)驗(yan)算，每一次刻苦的(de)(de)(de)思(si)考，都(dou)是很重要的(de)(de)(de)，我就是沒有打下良好的(de)(de)(de)基礎，而導致考試成(cheng)績的(de)(de)(de)不理想。
4、平時對自己要求過低。
有時(shi)候人(ren)(ren)會(hui)犯"惰(duo)性(xing)"，也(ye)就是偷個小懶，每個人(ren)(ren)都有這種惰(duo)性(xing)，重要(yao)的是有的人(ren)(ren)克制的較好，有的人(ren)(ren)克制的較差(cha)。平時(shi)對(dui)自己嚴(yan)格(ge)(ge)要(yao)求的人(ren)(ren)，做(zuo)什么事(shi)情都會(hui)對(dui)自己嚴(yan)格(ge)(ge)要(yao)求，對(dui)待學(xue)習(xi)更(geng)要(yao)嚴(yan)格(ge)(ge)要(yao)求。
5、沒有一個正確的學習目標。
每一(yi)(yi)個(ge)階(jie)段(duan)都給自己制(zhi)定(ding)一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)目(mu)標(biao)的人，往往平時不(bu)怎么(me)起眼，到(dao)了(le)考(kao)(kao)試(shi)(shi)就會大(da)放光(guang)彩，因為他完成一(yi)(yi)個(ge)個(ge)小(xiao)目(mu)標(biao)，從而最終(zhong)完成一(yi)(yi)個(ge)大(da)目(mu)標(biao)。然而光(guang)有(you)目(mu)標(biao)沒(mei)有(you)實(shi)際行動也(ye)是(shi)不(bu)行的，一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)個(ge)腳印的踏(ta)實(shi)度過每個(ge)目(mu)標(biao)，你(ni)會發(fa)現你(ni)成功了(le)一(yi)(yi)大(da)步(bu)。正所(suo)謂(wei)"不(bu)積(ji)跬步(bu)，無以(yi)至千里;不(bu)積(ji)小(xiao)流，無以(yi)成江海(hai)"。 以(yi)上是(shi)我(wo)這次考(kao)(kao)試(shi)(shi)失利后的反思，在(zai)后階(jie)段(duan)的學習中我(wo)一(yi)(yi)定(ding)會針對性地做出調整，不(bu)到(dao)之(zhi)處(chu)敬請見諒!
您的孩子：xxx
日期：xx.xx.xx
語文考試檢討書6
尊敬的語文老師：
又是(shi)一(yi)(yi)(yi)年一(yi)(yi)(yi)度的(de)(de)(de)(de)(de)期中考(kao)(kao)(kao)試，進(jin)入考(kao)(kao)(kao)場(chang)時，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)精(jing)神(shen)抖擻、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)緊(jin)張兮(xi)兮(xi)、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)聚精(jing)會神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)資料。走出考(kao)(kao)(kao)場(chang)則有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)如釋(shi)重負、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)懊(ao)(ao)悔(hui)不(bu)(bu)已、有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)死氣沉沉。是(shi)啊！每一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)試都(dou)是(shi)為(wei)了(le)檢測(ce)一(yi)(yi)(yi)段時間對學習的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)情況，通(tong)過(guo)錯誤來提(ti)醒我(wo)(wo)(wo)們(men)，通(tong)過(guo)分數來將(jiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)沉睡的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)喚醒。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)把每一(yi)(yi)(yi)場(chang)考(kao)(kao)(kao)試都(dou)做(zuo)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)道關卡，無論它有(you)(you)多(duo)么簡單，有(you)(you)多(duo)么不(bu)(bu)重要(yao)，都(dou)要(yao)認真對待，不(bu)(bu)可(ke)怠慢。在本次(ci)(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)試，我(wo)(wo)(wo)因(yin)為(wei)粗心(xin)大(da)意沒有(you)(you)將(jiang)閱讀題(ti)做(zuo)好(hao)，將(jiang)順(shun)序寫反(fan)。默寫部分也因(yin)沒注意，寫錯了(le)。總是(shi)粗心(xin)大(da)意，這壞習慣總改不(bu)(bu)了(le)，許(xu)是(shi)沒用心(xin)改，使得在此次(ci)(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)試沒有(you)(you)正常發揮好(hao)，讓老師(shi)失(shi)望。可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)知道無論現在怎樣懊(ao)(ao)悔(hui)都(dou)無濟于事(shi)，只有(you)(you)將(jiang)錯誤糾正，朝(chao)著目標(biao)繼續前(qian)行，大(da)步邁向前(qian)方，不(bu)(bu)可(ke)畏懼。通(tong)過(guo)這次(ci)(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)試我(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)`非常不(bu)(bu)好(hao)，沒有(you)(you)達到(dao)目標(biao)，辜負了(le)老師(shi)與父(fu)母的(de)(de)(de)(de)(de)期望，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)羞愧不(bu)(bu)已，這次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試猶如一(yi)(yi)(yi)面鏡子(zi)，深深的(de)(de)(de)(de)(de)映(ying)出了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)漏洞。通(tong)過(guo)此次(ci)(ci)(ci)檢討我(wo)(wo)(wo)得出下面幾個措施，以(yi)防(fang)下次(ci)(ci)(ci)考(kao)(kao)(kao)試：
1、單選題單選題中(zhong)有字(zi)(zi)音字(zi)(zi)形、排序、成(cheng)語運用(yong)、病句要(yao)在考(kao)前好好復習字(zi)(zi)音字(zi)(zi)形，可以讓家長聽(ting)寫。平時(shi)多積(ji)累(lei)難詞，遇(yu)到不會(hui)的或(huo)可能(neng)會(hui)考(kao)的，用(yong)小(xiao)本(ben)子記下來，以防考(kao)試時(shi)會(hui)遇(yu)到。病句、成(cheng)語運用(yong)要(yao)在平時(shi)多積(ji)累(lei)。
2、古(gu)詩默(mo)(mo)寫主要(yao)是古(gu)詩及(ji)(ji)文(wen)言文(wen)理解性默(mo)(mo)寫，我掌握的(de)不(bu)(bu)是很好。所以(yi)這方(fang)面(mian)要(yao)加強，必須弄清楚每首(shou)古(gu)詩及(ji)(ji)文(wen)言文(wen)的(de)意思，找關鍵詞分析，多看看古(gu)詩及(ji)(ji)文(wen)言文(wen)的(de)寫作(zuo)背景(jing)，結合寫作(zuo)背景(jing)做題(ti)會(hui)更好。將不(bu)(bu)熟的(de)古(gu)詩及(ji)(ji)文(wen)言文(wen)多背幾(ji)遍，將常(chang)錯的(de)字(zi)放(fang)大幾(ji)遍，考(kao)試(shi)時(shi)多看錯字(zi)。要(yao)用(yong)心記古(gu)詩及(ji)(ji)文(wen)言文(wen)，不(bu)(bu)能死記，要(yao)找方(fang)法。
3、文(wen)言(yan)(yan)文(wen)考試必考的(de)(de)(de)文(wen)言(yan)(yan)文(wen)，要背熟，每一個字詞(ci)的(de)(de)(de)解釋要背牢(lao)，圈畫重(zhong)點(dian)詞(ci)并記牢(lao)。文(wen)言(yan)(yan)文(wen)句子的(de)(de)(de)翻(fan)譯(yi)要背熟，不能漏，要根(gen)據(ju)重(zhong)點(dian)詞(ci)的(de)(de)(de)解釋記。體會作者的(de)(de)(de)情感，最好了解一下故事(shi)背景，再(zai)結合起(qi)來(lai)記憶(yi)。
4、閱讀理(li)解做題時要認真審題，做題前先看(kan)文(wen)章(zhang)，圈(quan)劃好(hao)詞好(hao)句。畫有感(gan)覺的地(di)方。答(da)題時，要分析題意(yi)，不能(neng)答(da)非所問，仔細按(an)點答(da)題，要按(an)要求答(da)，要深入理(li)解。平時多看(kan)書(shu)。
5、名(ming)著名(ming)著要(yao)仔細(xi)批(pi)注，分析(xi)文章(zhang)主旨(zhi)，分析(xi)作(zuo)者所要(yao)表達的情感及情緒。記牢書中主要(yao)內容及片段(duan)，主要(yao)人物，人物性格(ge)特點，作(zuo)者國籍，包括(kuo)作(zuo)者的寫作(zuo)目(mu)的，所要(yao)表達的情感，還要(yao)了解作(zuo)者背景。
6、作文首先(xian)要卷面工整，作文要新穎，要圍繞主(zhu)題，萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)不可偏題。
內容要(yao)(yao)真(zhen)實，感情要(yao)(yao)真(zhen)實，要(yao)(yao)清楚的表達所(suo)要(yao)(yao)表達的事情或主(zhu)旨(zhi)，要(yao)(yao)條理清晰，不可(ke)廢話。最好采(cai)用(yong)光(guang)頭式，要(yao)(yao)分(fen)段。文章不可(ke)太長，要(yao)(yao)多運用(yong)背過的優美句子，是文章看(kan)起(qi)來不乏味。綜(zong)合以(yi)上方法，應可(ke)以(yi)將成績提上。這次考試(shi)對(dui)我可(ke)以(yi)說(shuo)是人(ren)生的又一(yi)個轉折，雖說(shuo)人(ren)生有無數次考試(shi)，但(dan)是時光(guang)飛逝，有多少(shao)(shao)考試(shi)從中竄過，又有多少(shao)(shao)人(ren)真(zhen)正(zheng)反(fan)思過呢？又有多少(shao)(shao)人(ren)真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的按目標走？又有多少(shao)(shao)人(ren)信口開河(he)的去做保證呢？所(suo)以(yi)雖然我不能保證我百(bai)分(fen)之百(bai)的將成績提上，但(dan)我會竭盡全力去努力、去奮斗、去爭(zheng)取(qu)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
語文考試檢討書7
尊敬的老師：
在(zai)(zai)以(yi)前的學習中，我(wo)(wo)沒(mei)有認真努力，這(zhe)次(ci)沒(mei)考好，現在(zai)(zai)想起來非(fei)常后悔，今(jin)天，我(wo)(wo)懷著愧疚和懊悔的心(xin)情，寫下(xia)這(zhe)份(fen)檢查。以(yi)向您(nin)(nin)表示(shi)我(wo)(wo)的決心(xin)和悔改之意(yi)，只希望您(nin)(nin)能夠給我(wo)(wo)一個改正錯誤的機會。謝謝您(nin)(nin)。
以前我沒有意識到自己的(de)散漫和無知，對(dui)于XX這種需要大量做題的(de)學科(ke)，總是抱有偷懶心理。以至于最(zui)終引火自焚(fen)，導致了(le)這種惡果。不(bu)但(dan)對(dui)不(bu)起(qi)父母和老師，更在同(tong)學中間成為(wei)了(le)反(fan)面教材。也是對(dui)初1X班的(de)一(yi)種不(bu)責任的(de)表現。另外還讓老師經常(chang)擔心。
我(wo)已深(shen)深(shen)地認識到了(le)自己的錯(cuo)誤(wu)，作為初中(zhong)生，我(wo)沒(mei)有(you)意識到自己已經是(shi)個15歲的大孩子(zi)了(le)，非(fei)但(dan)沒(mei)有(you)幫老師、家(jia)長分擔(dan)壓力，反而給(gei)他們找了(le)很(hen)多(duo)沒(mei)必要的.麻(ma)煩，我(wo)感(gan)覺到很(hen)后悔，我(wo)是(shi)班里(li)學(xue)習較(jiao)好(hao)男(nan)生中(zhong)的一(yi)個，而我(wo)非(fei)但(dan)沒(mei)有(you)給(gei)別的同(tong)學(xue)一(yi)個認真(zhen)學(xue)習的感(gan)覺卻給(gei)同(tong)學(xue)留下了(le)不認真(zhen)做題，不踏實的感(gan)覺，我(wo)覺得自己欠缺集體榮譽感(gan)。
這(zhe)次(ci)，老(lao)師跟我(wo)談了(le)許多問題，給我(wo)敲響了(le)警鐘，使我(wo)幡然(ran)悔悟(wu)，理(li)解到了(le)“播種(zhong)一(yi)(yi)個(ge)行為，收獲一(yi)(yi)個(ge)習慣(guan)，播種(zhong)一(yi)(yi)個(ge)習慣(guan)，收獲一(yi)(yi)個(ge)性格，播種(zhong)一(yi)(yi)個(ge)性格，收獲一(yi)(yi)個(ge)命運”的(de)道理(li)。受到老(lao)師的(de)批評和建議，我(wo)十分重視，并從內心(xin)上譴責自己(ji)，反(fan)省自己(ji)。要從觀念上徹(che)底轉變，從自己(ji)身上找錯誤，查不足，深刻的(de)反(fan)醒。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
語文考試檢討書8
尊敬的老師；
您好！
我(wo)(wo)(wo)懷著十分的(de)(de)(de)(de)(de)愧疚與(yu)后悔(hui)向您(nin)(nin)道歉，我(wo)(wo)(wo)有(you)愧于您(nin)(nin)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)教誨，在(zai)(zai)(zai)這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)考(kao)(kao)試(shi)當(dang)中整個班級(ji)只有(you)我(wo)(wo)(wo)一(yi)個人(ren)沒(mei)有(you)及格(ge)，我(wo)(wo)(wo)給您(nin)(nin)蒙羞了，我(wo)(wo)(wo)非常的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)不起您(nin)(nin)，語文(wen)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)門非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科，在(zai)(zai)(zai)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候老(lao)師每節課也很(hen)負責任，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)態(tai)度(du)卻造成(cheng)(cheng)(cheng)了我(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)不及格(ge)，我(wo)(wo)(wo)想如果是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)及格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)水平，我(wo)(wo)(wo)盡到(dao)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力還是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)能(neng)及格(ge)，老(lao)師也會為我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)欣慰，但事(shi)實卻是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)語文(wen)成(cheng)(cheng)(cheng)績在(zai)(zai)(zai)班級(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較好的(de)(de)(de)(de)(de)，但在(zai)(zai)(zai)考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候卻在(zai)(zai)(zai)睡覺，我(wo)(wo)(wo)這日字都在(zai)(zai)(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)自(zi)己(ji)反(fan)思與(yu)檢討(tao)(tao)，我(wo)(wo)(wo)犯下的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)能(neng)得(de)到(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)諒，于是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)下了這份(fen)檢討(tao)(tao)書，向老(lao)師檢討(tao)(tao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)`考(kao)(kao)試(shi)態(tai)度(du)，以及對(dui)自(zi)己(ji)錯誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，還有(you)自(zi)己(ji)一(yi)定會在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)上(shang)嚴格(ge)要(yao)求自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)決心。
在(zai)(zai)(zai)這次的(de)考試前一(yi)晚(wan)(wan)，我(wo)并(bing)沒(mei)有去進行語(yu)文(wen)(wen)的(de)復(fu)習(xi)，而是(shi)在(zai)(zai)(zai)家里玩到(dao)了(le)(le)(le)很晚(wan)(wan)的(de)游戲，剛(gang)開始回(hui)到(dao)家的(de)時候就(jiu)對自己(ji)說，玩一(yi)小會就(jiu)去復(fu)習(xi)語(yu)文(wen)(wen)，結果玩了(le)(le)(le)一(yi)陣又(you)一(yi)陣，完全把復(fu)習(xi)拋(pao)到(dao)了(le)(le)(le)腦后，因為(wei)個人自制力很差(cha)，不懂的(de)約束自己(ji)，所以摸著手(shou)機就(jiu)玩到(dao)了(le)(le)(le)深夜(ye)，在(zai)(zai)(zai)考試的(de)這天，因為(wei)起(qi)的(de)很晚(wan)(wan)，匆匆忙(mang)忙(mang)的(de)感到(dao)學校(xiao)，在(zai)(zai)(zai)語(yu)文(wen)(wen)考試的(de)過(guo)程中，在(zai)(zai)(zai)做完基礎知識的(de)時候睡(shui)(shui)意(yi)就(jiu)來(lai)了(le)(le)(le)，還(huan)沒(mei)來(lai)得及(ji)(ji)寫完作文(wen)(wen)就(jiu)趴在(zai)(zai)(zai)桌子上呼呼大睡(shui)(shui)了(le)(le)(le)起(qi)來(lai)，作文(wen)(wen)和閱讀(du)也沒(mei)有寫完，這才(cai)造成了(le)(le)(le)我(wo)的(de)不及(ji)(ji)格。
作為(wei)(wei)一(yi)個學(xue)生(sheng)，在(zai)考(kao)試的(de)時候發生(sheng)這種睡(shui)覺(jue)的(de)情(qing)況，導致成績的(de)不(bu)合(he)格，這是(shi)一(yi)種對自(zi)己(ji)不(bu)負責任的(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)，這也(ye)是(shi)對教學(xue)老師的(de)不(bu)尊敬，同時也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)學(xue)習態(tai)度(du)的(de)不(bu)端正(zheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)校的(de)目的(de)就是(shi)學(xue)好知(zhi)(zhi)識，并(bing)且能夠(gou)熟練的(de)運用(yong)，同時養成好的(de)習慣和態(tai)度(du)，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道在(zai)這次的(de)考(kao)試當中，我(wo)(wo)(wo)的(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)很惡劣，我(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)(zhi)道老師對我(wo)(wo)(wo)的(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)已經(jing)很失(shi)望了(le)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)經(jing)過自(zi)己(ji)的(de)反思，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道自(zi)己(ji)對考(kao)試的(de)態(tai)度(du)很不(bu)端正(zheng)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)很后悔在(zai)自(zi)己(ji)身上出現了(le)這種行(xing)(xing)為(wei)(wei)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)語(yu)文考(kao)試(shi)不(bu)(bu)及格是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)待考(kao)試(shi)的態度造成(cheng)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)(bu)起老(lao)師在平(ping)時(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的指導(dao)，同時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)這次(ci)考(kao)試(shi)中(zhong)知道(dao)自(zi)(zi)身(shen)還(huan)存(cun)在許(xu)多(duo)的問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這次(ci)事(shi)情的認識非常(chang)深刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)辜負了(le)老(lao)師對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的期望，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在下定決(jue)心要改到自(zi)(zi)己(ji)的一(yi)些壞毛病，養成(cheng)一(yi)個好的學習習慣，在學習上持之(zhi)以恒，用積(ji)極的態度面對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的每一(yi)次(ci)考(kao)試(shi)。
老(lao)師，對不(bu)起，我讓您(nin)失(shi)望了。我現(xian)在(zai)(zai)已經意(yi)識到了自己存在(zai)(zai)的(de)問(wen)題，我懇求老(lao)師能原(yuan)諒(liang)我這(zhe)一次的(de)錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
語文考試檢討書9
這次語文(wen)考試試卷(juan)發下(xia)來了，我(wo)不敢拿給你看，但是我(wo)知道，我(wo)也藏不住卷(juan)子，最后還是瞞不過(guo)你的(de)火眼金睛(jing)。老師讓我(wo)先(xian)寫一封信(xin)給你，在這里，我(wo)先(xian)把我(wo)復雜凌亂(luan)的(de)心情整理一下(xia)。
媽媽，我(wo)這(zhe)次還是只考(kao)(kao)了(le)91分(fen)，我(wo)們(men)班這(zhe)次有(you)(you)18個同學考(kao)(kao)了(le)滿分(fen)。上次我(wo)考(kao)(kao)了(le)90分(fen)，當(dang)我(wo)把卷子拿給你(ni)的(de)時候，你(ni)皺著眉頭，瞪大眼睛，問我(wo)們(men)班有(you)(you)多少個滿分(fen)的(de)，我(wo)說(shuo)有(you)(you)16個同學考(kao)(kao)了(le)滿分(fen)。
你(ni)當時就(jiu)氣急(ji)敗壞(huai)，一(yi)下子把試卷拍在桌子上，說“你(ni)怎么(me)這(zhe)么(me)笨(ben)？其他(ta)同(tong)學都能(neng)(neng)考滿(man)分，大家都是一(yi)樣的(de)老師(shi)教的(de)，別人能(neng)(neng)考滿(man)分，你(ni)為什(shen)么(me)就(jiu)不(bu)能(neng)(neng)考？“”你(ni)看(kan)看(kan)，這(zhe)個題目(mu)又做錯(cuo)了，你(ni)就(jiu)不(bu)能(neng)(neng)用(yong)點心嗎(ma)？這(zhe)么(me)馬(ma)虎，一(yi)錯(cuo)再錯(cuo)。““這(zhe)么(me)簡單的(de)'題目(mu)也不(bu)會(hui)做嗎(ma)？你(ni)是不(bu)是我生(sheng)的(de)？”
這(zhe)一次，我(wo)(wo)拿卷子給你(ni)看，肯定又要(yao)被(bei)你(ni)一頓狠批，然后這(zhe)周的(de)(de)零花錢(qian)減(jian)半，電視也沒得看了。媽媽，我(wo)(wo)也不知道(dao)為(wei)什么我(wo)(wo)這(zhe)么笨，我(wo)(wo)真的(de)(de)很(hen)笨嗎？就(jiu)像你(ni)說的(de)(de)，都(dou)是一樣(yang)(yang)的(de)(de)老師教的(de)(de)，為(wei)什么差(cha)別就(jiu)這(zhe)么大(da)呢(ni)？我(wo)(wo)每天也完成了家庭作(zuo)業，可是我(wo)(wo)怎么努力，每次考試都(dou)這(zhe)樣(yang)(yang)，我(wo)(wo)也很(hen)泄氣，可能我(wo)(wo)真的(de)(de)就(jiu)是很(hen)笨吧。
媽(ma)媽(ma)，你為了讓我(wo)(wo)上更好(hao)(hao)的學校，你換(huan)了工作(zuo)，來到這里(li)租房陪讀。我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)(dao)你很(hen)(hen)辛苦(ku)，為我(wo)(wo)付出了很(hen)(hen)多。可是，媽(ma)媽(ma)你知(zhi)道(dao)(dao)嗎，每天晚上，我(wo)(wo)寫作(zuo)業(ye)(ye)累了，站起(qi)來想活動活動，你就(jiu)(jiu)趕(gan)緊(jin)跑過來問我(wo)(wo)：“作(zuo)業(ye)(ye)寫好(hao)(hao)沒有？先(xian)把作(zuo)業(ye)(ye)寫好(hao)(hao)了再休息(xi)”。我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)說我(wo)(wo)要(yao)喝水，你就(jiu)(jiu)說：“別動，要(yao)什么直接(jie)喊(han)媽(ma)媽(ma)就(jiu)(jiu)行了。“
我(wo)(wo)(wo)(wo)說想(xiang)去上個(ge)洗(xi)手間，你(ni)(ni)就說我(wo)(wo)(wo)(wo)一寫作(zuo)業就事多，說我(wo)(wo)(wo)(wo)注(zhu)意力不集中，可是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)眼睛(jing)真的(de)很痛，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)寫一會休息一下下都不行嗎(ma)？媽媽，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺我(wo)(wo)(wo)(wo)時(shi)刻被你(ni)(ni)監(jian)控(kong)著，每天一遍又一遍重復著你(ni)(ni)給我(wo)(wo)(wo)(wo)下達的(de)命令，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到很累(lei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)越來越覺得學習沒有意思。
媽媽，你總是(shi)說我寫作業磨(mo)蹭，天天催促我寫快一點，可是(shi)我已(yi)經(jing)很快了，那(nei)個字，我寫得再(zai)快一點就很潦草了。
媽媽，你(ni)總(zong)是(shi)說我懶，可是(shi)我每個周末要(yao)上英(ying)語、鋼(gang)琴、美術、圍棋班。我只有下課回家(jia)后(hou)，可以先看一會電視，吃(chi)過飯就得開始(shi)寫作業(ye)，每天晚上寫到11點。如果考(kao)試沒(mei)有考(kao)好，我還得寫檢討和總(zong)結。我覺得我已經不懶了啊(a)。
媽(ma)媽(ma)，你總是(shi)說“現(xian)(xian)在不努力，看你長大以后怎(zen)么(me)辦？就(jiu)跟(gen)你爸(ba)爸(ba)一(yi)樣吧“，我不知道長大以后會怎(zen)么(me)樣，真(zhen)的有(you)那么(me)可(ke)怕嗎？可(ke)是(shi)奶(nai)奶(nai)說我爸(ba)爸(ba)現(xian)(xian)在也很(hen)好的啊。
語文考試檢討書10
尊敬的老師：
您好！
此(ci)次考試，我因日常在(zai)(zai)學習(xi)上(shang)的(de)不重視(shi)，沒有(you)認真聽(ting)從您的(de)教導，結果在(zai)(zai)在(zai)(zai)這次的(de)語文(wen)考試中漏(lou)洞百出，考出了十分糟糕(gao)的(de)分數。對此(ci)，我實在(zai)(zai)非常慚愧。
作為xx班的(de)(de)一員(yuan)，我(wo)(wo)十分清楚大家為了這次的(de)(de)考試付出了多(duo)少努力，您又(you)為我(wo)(wo)們(men)準備了多(duo)少知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)大餐(can)，讓我(wo)(wo)們(men)能(neng)更進一步的(de)(de)學(xue)到知(zhi)識(shi)(shi)，懂得成長……但是，我(wo)(wo)卻生性嗜玩，即使在學(xue)習中也(ye)沒(mei)能(neng)重(zhong)視(shi)您的(de)(de)教導(dao)，導(dao)致自身知(zhi)識(shi)(shi)漏缺，最終只能(neng)取得這個(ge)糟糕的(de)(de)成績。
當(dang)知(zhi)曉我(wo)們班(ban)語文平均(jun)分(fen)的時(shi)候，我(wo)真(zhen)的很遺憾！班(ban)上(shang)不過xx個同學，但(dan)我(wo)在分(fen)數上(shang)卻拖了(le)這么多的后(hou)(hou)腿，這不僅僅是我(wo)個人(ren)的錯誤(wu)和問題，更(geng)是我(wo)對班(ban)級榮譽的不負責！對此，我(wo)真(zhen)的十(shi)分(fen)后(hou)(hou)悔，十(shi)分(fen)慚愧。
回想您過去的(de)教導(dao)，每次的(de)上課(ke)我(wo)(wo)沒有認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)講(jiang)的(de)時候(hou)，您總是(shi)提醒我(wo)(wo)，教導(dao)我(wo)(wo)，但我(wo)(wo)依舊沒能(neng)即使的(de)改過，甚至(zhi)在(zai)自身(shen)的(de)管理(li)上也越(yue)來(lai)越(yue)放(fang)松，甚至(zhi)在(zai)您的(de)課(ke)上，我(wo)(wo)還偷偷做(zuo)過其他課(ke)程(cheng)的(de)作業(ye)和學(xue)習任務(wu)。現在(zai)想來(lai)，真(zhen)(zhen)(zhen)是(shi)得不償(chang)失。沒能(neng)重視您的(de)'教導(dao)，我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)很慚愧，很抱歉！
此次寫下(xia)這(zhe)份檢討，我(wo)對自(zi)己的(de)(de)問題也(ye)有了(le)更深刻的(de)(de)體會，作為一名(ming)學(xue)生，更是(shi)xx班的(de)(de)一員，我(wo)清楚的(de)(de)明白學(xue)習就是(shi)自(zi)己的(de)(de)責任！是(shi)我(wo)們如(ru)今前進成長的(de)(de)“捷(jie)徑(jing)”！但我(wo)卻不愿意去忍受學(xue)習的(de)(de)枯燥也(ye)沒能耐下(xia)性子認真體會語文的(de)(de)意義。這(zhe)使得我(wo)在學(xue)習中出現了(le)很(hen)多的(de)(de)問題。
但如今回(hui)想(xiang)，連我(wo)(wo)自(zi)(zi)己都(dou)不(bu)清(qing)楚為(wei)(wei)什么會出現這樣的(de)問(wen)題！為(wei)(wei)什么我(wo)(wo)作為(wei)(wei)學(xue)生不(bu)學(xue)習？為(wei)(wei)什么我(wo)(wo)不(bu)能聽從老(lao)師的(de)教導？仔細(xi)檢討(tao)下來，我(wo)(wo)根本沒有認(ren)真的(de)考慮過自(zi)(zi)己的(de)情(qing)況，只是任由自(zi)(zi)己懈怠、放松！
但也(ye)(ye)正是這(zhe)份(fen)不考慮，讓我(wo)忽(hu)略(lve)了學(xue)習(xi)的(de)重要性，忽(hu)略(lve)了作為一名學(xue)生的(de)職(zhi)責！更忽(hu)略(lve)了，老(lao)師、家(jia)長，以及我(wo)自(zi)己(ji)對未來的(de)期待(dai)！我(wo)也(ye)(ye)有(you)自(zi)己(ji)的(de)夢想，身上也(ye)(ye)有(you)老(lao)師和父母(mu)的(de)期待(dai)。但這(zhe)一切，僅靠在學(xue)校中(zhong)玩樂懈怠是決不可能(neng)(neng)實現的(de)！我(wo)必(bi)須認(ren)清(qing)這(zhe)一點，并認(ren)真的(de)在學(xue)習(xi)中(zhong)回應(ying)自(zi)己(ji)的(de)愿望(wang)，努力的(de)堅(jian)持下來！這(zhe)樣才能(neng)(neng)取得進步！
很抱歉，我在(zai)此之前(qian)沒能認識到自(zi)己(ji)(ji)的問題，但在(zai)這之后，我一(yi)定會認真的改進自(zi)己(ji)(ji)，努力學(xue)習！在(zai)下次的考試中，我定不會讓你們再次失望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語文考試檢討書11
尊敬的父母：
關于(yu)此次我(wo)(wo)語文考(kao)試(shi)失利(li)的(de)原因，我(wo)(wo)經(jing)過(guo)深刻(ke)考(kao)慮，終(zhong)于(yu)總結(jie)出(chu)是由于(yu)我(wo)(wo)沒有良(liang)好的(de)貫徹您(nin)教導的(de)認真學好語文的(de)指示。
這樣的(de)'情況下，我確實就沒有做好語文(wen)學習的(de)相關準備工作，導致(zhi)了我也沒有很好地將語文(wen)考(kao)(kao)試(shi)放在(zai)心上，從根本(ben)上導致(zhi)了我欠缺學習經驗積(ji)累，在(zai)這次(ci)語文(wen)考(kao)(kao)試(shi)當中失利下來。
回顧(gu)錯(cuo)誤(wu)，我感(gan)到非常的痛心難過。這個(ge)錯(cuo)誤(wu)是(shi)可(ke)怕的，后(hou)果是(shi)嚴重的，給我帶(dai)來的壓力也是(shi)深(shen)遠(yuan)的。
從今以后我必須(xu)嚴肅認真地看到(dao)這個(ge)問題(ti)(ti)，爭取不再犯(fan)同樣(yang)問題(ti)(ti)了。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
語文考試檢討書12
尊敬的語文老師：
現在，我(wo)懷著(zhu)悔過之心(xin)向您做出深(shen)刻檢討。沒有完成語文作(zuo)業實(shi)在是我(wo)的不對(dui)，我(wo)錯了。
此番周(zhou)末放假在家里，我心生懶意，兩(liang)天時(shi)間里都沒(mei)有心思想要完成作(zuo)業(ye)。以(yi)至于(yu)我返回學校以(yi)后，已(yi)經(jing)沒(mei)有多(duo)少(shao)時(shi)間用于(yu)完成作(zuo)業(ye)，我接著(zhu)同(tong)學的語文筆(bi)記也抄襲，字跡(ji)潦草，錯誤連篇。
錯誤發生以(yi)(yi)后，我(wo)(wo)(wo)自覺愧(kui)(kui)對(dui)(dui)于您(nin)(nin)，愧(kui)(kui)對(dui)(dui)于父母，愧(kui)(kui)對(dui)(dui)于同學，愧(kui)(kui)對(dui)(dui)于學校。經過您(nin)(nin)的批評(ping)以(yi)(yi)后，我(wo)(wo)(wo)終日愁(chou)眉苦臉(lian)，以(yi)(yi)淚(lei)洗面(mian)，現如(ru)今我(wo)(wo)(wo)已(yi)剩下這(zhe)奄奄一息之(zhi)身軀(qu)向您(nin)(nin)做出(chu)深(shen)刻反省，如(ru)您(nin)(nin)能夠(gou)原諒我(wo)(wo)(wo)這(zhe)一回，勢必(bi)將是挽(wan)救我(wo)(wo)(wo)之(zhi)靈丹妙藥，便可救我(wo)(wo)(wo)于水火之(zhi)中(zhong)。
古人云(yun)：美女肚中能泛舟(zhou)。您大人有(you)大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只(zhi)要任由這憂怨心(xin)碎伴長眠(mian)了。
最后，我懇請您(nin)的(de).原諒(liang)，給我一次改邪(xie)歸正、重新歸改的(de)機(ji)會吧!
此致!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
語文考試檢討書13
尊敬的XX：
您好，很遺憾地向您遞交這(zhe)份語(yu)文(wen)考試沒考好的(de)檢(jian)討書。關(guan)于我(wo)此次的(de).考試我(wo)未(wei)能取(qu)得預期的(de)成績(ji)，我(wo)感到深深地自(zi)責。我(wo)絕對有(you)些對不起父(fu)母的(de)關(guan)心和(he)老師的(de)教(jiao)導，特此遞交這(zhe)份檢(jian)討書，表達我(wo)的(de)歉意(yi)。今后我(wo)一定時時刻刻記住(zhu)錯誤教(jiao)訓，并且有(you)事(shi)(shi)沒事(shi)(shi)翻出(chu)這(zhe)份檢(jian)討書來(lai)自(zi)省自(zi)勉(mian)，爭取(qu)下次取(qu)得好成績(ji)。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
語文考試檢討書14
尊敬的領導：
您好！
前兩天的(de)期末(mo)考(kao)(kao)試成績出來(lai)了(le)，我對(dui)自己(ji)慘不(bu)忍睹的(de)語(yu)文(wen)考(kao)(kao)試成績無(wu)地自容，雖然我的(de)語(yu)文(wen)成績似(si)乎一(yi)直就(jiu)不(bu)怎樣，但是這次期末(mo)考(kao)(kao)試中我的(de)語(yu)文(wen)成績竟然連及格分數都沒(mei)有達到！
對此(ci)我感到(dao)非常羞(xiu)愧，愧對語文(wen)老師的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)(xin)栽培，也愧對父母的(de)(de)(de)(de)期望(wang)，更是對不(bu)(bu)起自(zi)己每天的(de)(de)(de)(de)起早貪黑。如此(ci)低的(de)(de)(de)(de)語文(wen)分數實在是令人(ren)不(bu)(bu)堪入目，當面對同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)詢問(wen)時，我低著(zhu)頭不(bu)(bu)好意思回答，深深的(de)(de)(de)(de)羞(xiu)愧在我心(xin)(xin)底蔓延。拿到(dao)成績(ji)(ji)單后我幾乎是像個賊(zei)一(yi)(yi)樣低著(zhu)頭小心(xin)(xin)翼翼避開所有同(tong)學(xue)(xue)獨自(zi)一(yi)(yi)人(ren)回家(jia)的(de)(de)(de)(de)，因為我害怕被(bei)同(tong)學(xue)(xue)或(huo)是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de).其他朋友碰到(dao)，害怕被(bei)他們(men)問(wen)成績(ji)(ji)問(wen)分數，我受不(bu)(bu)了(le)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)嘲笑，一(yi)(yi)路上我都低垂著(zhu)頭一(yi)(yi)言不(bu)(bu)發，生怕被(bei)熟人(ren)認出來。
拿到成績單的(de)那天(tian)我幾(ji)乎(hu)都是(shi)在悶(men)悶(men)不(bu)(bu)(bu)樂中度(du)過(guo)的(de)，回想起自(zi)己平(ping)日里的(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)學習，雖不(bu)(bu)(bu)是(shi)班(ban)上最(zui)刻苦的(de)，但似乎(hu)也下(xia)了(le)不(bu)(bu)(bu)少功夫(fu)，每天(tian)的(de)語(yu)(yu)文(wen)(wen)早(zao)(zao)讀我都是(shi)按時到校(xiao)的(de)，從來沒(mei)有(you)遲到，而(er)且在早(zao)(zao)讀中也一直(zhi)是(shi)規(gui)規(gui)矩(ju)矩(ju)地(di)讀詩歌、讀散文(wen)(wen)，前段時間執勤老師(shi)還夸過(guo)我。然(ran)而(er)對于這(zhe)個(ge)語(yu)(yu)文(wen)(wen)成績，我本(ben)人是(shi)非常不(bu)(bu)(bu)滿意的(de)，曾一度(du)認為自(zi)己學習語(yu)(yu)文(wen)(wen)的(de)能力不(bu)(bu)(bu)如他(ta)人。
在(zai)第二天，我(wo)(wo)終(zhong)于(yu)從頹廢狀(zhuang)態中(zhong)(zhong)走出(chu)來，開始認真(zhen)地分析起(qi)了(le)自己(ji)的原因。我(wo)(wo)仔細地看了(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)語文(wen)試卷(juan)順(shun)帶回想了(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)當初作(zuo)(zuo)題(ti)(ti)時(shi)候的情形。發(fa)現自己(ji)在(zai)對于(yu)作(zuo)(zuo)題(ti)(ti)的細心程(cheng)度上面還(huan)是(shi)有(you)所提升(sheng)，每(mei)次(ci)(ci)作(zuo)(zuo)題(ti)(ti)我(wo)(wo)總是(shi)會犯下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)些低級錯誤(wu)，比如這次(ci)(ci)考試中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)的試卷(juan)上有(you)道選擇(ze)題(ti)(ti)我(wo)(wo)記得(de)很清楚自己(ji)在(zai)作(zuo)(zuo)答的時(shi)候通過(guo)排除法確(que)定了(le)答案B選項(xiang)(xiang)，然而當我(wo)(wo)填(tian)到答題(ti)(ti)卡上作(zuo)(zuo)答卻變成(cheng)了(le)C選項(xiang)(xiang)，這實在(zai)是(shi)令(ling)人(ren)(ren)無奈，可能(neng)又是(shi)我(wo)(wo)粗(cu)心的毛病犯了(le)。其次(ci)(ci)就(jiu)(jiu)是(shi)語文(wen)中(zhong)(zhong)固定會有(you)的默寫古(gu)詩詞或者古(gu)文(wen)的填(tian)空題(ti)(ti)型，這里(li)我(wo)(wo)的錯誤(wu)就(jiu)(jiu)更加讓人(ren)(ren)無語了(le)，很明顯，我(wo)(wo)早(zao)讀非常認真(zhen)，因此絕大多數要(yao)求(qiu)背誦(song)的古(gu)文(wen)我(wo)(wo)都(dou)是(shi)能(neng)一(yi)(yi)(yi)字不(bu)差背下(xia)(xia)來的，但若(ruo)要(yao)寫下(xia)(xia)來似乎就(jiu)(jiu)不(bu)那么簡單(dan)了(le)。因為長期(qi)都(dou)是(shi)看書，直到寫的時(shi)候我(wo)(wo)才(cai)發(fa)現有(you)一(yi)(yi)(yi)些比較生(sheng)僻(pi)的字我(wo)(wo)根本(ben)就(jiu)(jiu)寫不(bu)出(chu)來，還(huan)有(you)些下(xia)(xia)意識里(li)用(yong)了(le)同音字代替，作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)個學生(sheng)，這實在(zai)是(shi)有(you)點諷刺(ci)。
于是，經(jing)過反省，我決定還是從(cong)頭(tou)做(zuo)起。從(cong)根(gen)源上(shang)解決問題，為了能夠更細心，我決定以后在做(zuo)沒把握的事情的時(shi)候一(yi)定認(ren)真檢查幾(ji)遍，確保萬(wan)無一(yi)失。對(dui)于要求背誦的古(gu)詩和古(gu)文，我決定以后除(chu)了默寫還適當地抄(chao)寫一(yi)些(xie)，加以鞏固。
我會(hui)在每次大小(xiao)考之(zhi)后對自己進行總結和評估，相(xiang)信(xin)(xin)隨(sui)著相(xiang)應(ying)計劃的推出，我一定不會(hui)不及格了(le)，請老師(shi)相(xiang)信(xin)(xin)，我的語文成績會(hui)越來越好的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
語文考試檢討書15
尊敬的老師：
您好！
上學期(qi)的(de)(de)期(qi)末考試(shi)(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)語文(wen)成績居然退步成了(le)剛剛及格的(de)(de)分數，看到這(zhe)樣(yang)一個(ge)成績，我(wo)(wo)也(ye)是不敢(gan)置信，我(wo)(wo)在拿到自(zi)己的(de)(de)成績單的(de)(de)時(shi)候，也(ye)是目(mu)瞪口呆地死死地盯著(zhu)語文(wen)成績看，一直在想，為什(shen)么(me)我(wo)(wo)的(de)(de)語文(wen)成績會一下退步了(le)如(ru)此的(de)(de)快？通(tong)過自(zi)己在假期(qi)中的(de)(de)深刻反(fan)思，我(wo)(wo)給老師寫這(zhe)份檢(jian)討(tao)書，來總(zong)結我(wo)(wo)語文(wen)考試(shi)(shi)沒考好的(de)(de)原因：
第一(yi)，上學期(qi)的語文課(ke)開始懶散(san)，與同學開小差(cha)，上課(ke)時會出現小動作，上語文課(ke)的狀態不如從(cong)前那么(me)好了(le)。導致在(zai)上學期(qi)的期(qi)末考試，上課(ke)老(lao)師講過的原(yuan)題目我都(dou)沒有做出來，白(bai)白(bai)丟(diu)失了(le)十幾分的分數。
第(di)二，自(zi)認為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)'知識掌(zhang)握的(de)很全面，能在考(kao)試(shi)的(de)時候考(kao)出自(zi)己(ji)(ji)本應該有(you)(you)的(de)成(cheng)績，對自(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)足夠的(de)信心。可是(shi)現在看(kan)來(lai)只是(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)自(zi)負，我對知識掌(zhang)握的(de)并(bing)不全面，可是(shi)我在考(kao)試(shi)前(qian)卻沒有(you)(you)復習，沒有(you)(you)為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)這次考(kao)試(shi)做(zuo)好充足的(de)準(zhun)備(bei)，對自(zi)己(ji)(ji)的(de)考(kao)試(shi)一點(dian)都不負責，一直再說(shuo)“溫故(gu)而知新”，這句話的(de)含義(yi)其實我并(bing)沒有(you)(you)懂。
第(di)三，將語文功課看(kan)得不(bu)是那(nei)么重(zhong)要，把很(hen)多該花在學習語文的時間，用(yong)在了其他(ta)的功課上，導致自己(ji)對(dui)語文知識(shi)的掌握并不(bu)是很(hen)牢固。
我(wo)知(zhi)道想要取得一個良好(hao)(hao)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)理想的(de)(de)(de)成績(ji)，不是光靠(kao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)覺(jue)得掌握的(de)(de)(de)已(yi)經(jing)很充足(zu)了，而是要打好(hao)(hao)堅實的(de)(de)(de)基礎，上(shang)課之前對即將要學(xue)習到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)做(zuo)好(hao)(hao)預習準備。上(shang)課的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，認真地聽(ting)老師講(jiang)課，把筆記記好(hao)(hao)，該(gai)標(biao)記的(de)(de)(de)地方標(biao)記出來，不懂(dong)的(de)(de)(de)及時(shi)去問老師，解(jie)決自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)問題。下課的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)又要及時(shi)地對當堂課所學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)內容做(zuo)好(hao)(hao)復習，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)對當堂課的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)記憶更加(jia)都深刻。
所以，我要(yao)想(xiang)取得一(yi)(yi)個良好的(de)(de)成(cheng)績(ji)并(bing)不難，但是(shi)，我卻因為自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)懶散和懶惰沒有(you)做到這幾點。這次的(de)(de)語文成(cheng)績(ji)給我的(de)(de)打擊很大，特別是(shi)看(kan)到有(you)些題目扣分，是(shi)因為我沒有(you)將題目審清楚，覺得自(zi)己(ji)(ji)真的(de)(de)已經后悔莫及。現在我能做的(de)(de)就是(shi)在今后的(de)(de)學習中更加(jia)的(de)(de)努力，努力地(di)將自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)基礎知識打牢固(gu)。考(kao)(kao)試(shi)之前將不能怠慢任何一(yi)(yi)門功課，為每一(yi)(yi)門要(yao)考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)功課做好充足的(de)(de)準備，考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)時候，將題目看(kan)仔(zi)細，不能馬馬虎(hu)虎(hu)地(di)做事，爭(zheng)取在以后的(de)(de)每一(yi)(yi)次考(kao)(kao)試(shi)都能拿(na)到自(zi)己(ji)(ji)和老師理(li)想(xiang)的(de)(de)成(cheng)績(ji)，不讓老師再失望了。
最后，還(huan)是要為上學期的考試對(dui)老(lao)師說一聲對(dui)不起，接下(xia)來，我不會辜負您對(dui)我的期望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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