(熱門)大學生曠課檢討(tao)書15篇
在學(xue)習、工(gong)作或生(sheng)活(huo)中出現了問(wen)題或過(guo)錯(cuo)后，我們常常被要(yao)求寫檢(jian)討(tao)書(shu)，以對出現的過(guo)錯(cuo)進行(xing)反省，請注意寫檢(jian)討(tao)要(yao)把(ba)原因講清楚。那么(me)問(wen)題來了，到底應如(ru)何寫檢(jian)討(tao)書(shu)呢？下(xia)面是小編(bian)收集整理的大學(xue)生(sheng)曠課(ke)檢(jian)討(tao)書(shu)，希望能(neng)夠幫助到大家(jia)。
大學生曠課檢討書1
尊敬的老師：
您好！
對于(yu)這次的(de)逃課(ke)(ke)事(shi)件，我深感(gan)抱(bao)歉并(bing)深深自責。雖說事(shi)出有(you)因，我因為患(huan)上了感(gan)冒身體不(bu)適而逃掉了本周共x節課(ke)(ke)，但(dan)是卻因為嫌麻煩而沒有(you)事(shi)先向您請(qing)(qing)假(jia)。這是明(ming)目張膽的(de)曠課(ke)(ke)，是一(yi)種毫無紀(ji)律性、組(zu)織(zhi)性的(de)行(xing)為。我視(shi)(shi)老師的(de)教(jiao)誨于(yu)不(bu)顧，視(shi)(shi)學(xue)校的(de)紀(ji)律于(yu)不(bu)顧，視(shi)(shi)班(ban)集體的(de)榮譽于(yu)不(bu)顧，未(wei)經請(qing)(qing)假(jia)就擅(shan)自不(bu)到(dao)教(jiao)室上課(ke)(ke)，這無異于(yu)一(yi)種流氓(mang)的(de)行(xing)徑。
古人(ren)(ren)曰(yue)：“一屋(wu)不(bu)掃(sao)，何(he)以掃(sao)天下？”試問，一個不(bu)嚴格(ge)要求自己(ji)，事事從(cong)身邊小(xiao)事抓(zhua)起，沒有(you)紀(ji)律(lv)性(xing)、組織性(xing)，任(ren)由自己(ji)的性(xing)子懶散(san)做事的.人(ren)(ren)，將來又何(he)以成就大事？我們又有(you)什么理由能相(xiang)信他是一個有(you)能力、有(you)才華，不(bu)甘平庸的人(ren)(ren)？
通過(guo)今天與您的(de)一(yi)番(fan)談話，我更(geng)加深刻(ke)地認識到，逃課(ke)是(shi)一(yi)種極不(bu)負責任(ren)的(de)行為。對(dui)不(bu)起(qi)老師(shi)(shi)，對(dui)不(bu)起(qi)學校，對(dui)不(bu)起(qi)父母，更(geng)對(dui)不(bu)起(qi)自(zi)己。我千(qian)不(bu)該萬不(bu)該僅僅因為一(yi)點小(xiao)問題(ti)就(jiu)不(bu)尊(zun)重(zhong)講(jiang)臺上辛苦講(jiang)課(ke)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)教書育(yu)人(ren)的(de)老師(shi)(shi)們，擅自(zi)曠課(ke)，讓(rang)自(zi)己白白錯失掉許(xu)多(duo)個學習新(xin)知識新(xin)文化，學習為人(ren)處世的(de)道(dao)理的(de)機會。您說得對(dui)，重(zhong)要的(de)是(shi)態度(du)問題(ti)。我必須(xu)調(diao)整(zheng)糾(jiu)正自(zi)己的(de)態度(du)，重(zhong)視(shi)紀(ji)律，尊(zun)重(zhong)老師(shi)(shi)，做(zuo)一(yi)名合格的(de)當代小(xiao)學生。
我(wo)在此深刻(ke)檢討自(zi)(zi)己犯的過(guo)錯，并且保證以后不再逃課，保證從此嚴格要求自(zi)(zi)己，服從紀律。希望您(nin)能原諒(liang)我(wo)，給我(wo)一個改過(guo)自(zi)(zi)新的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書2
尊敬的系領導。
您好！我(wo)是xx級(ji)酒店管理1班(ban)的(de)(de)(de)學子xxx，因(yin)曠課(ke)而寫這(zhe)份檢討(tao)書，面對(dui)這(zhe)突如其來(lai)的(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)曠課(ke)，我(wo)很(hen)茫(mang)然，也(ye)很(hen)無奈！就那(nei)區區的(de)(de)(de)十三(san)節曠課(ke)，讓(rang)我(wo)背(bei)負了(le)受處分的(de)(de)(de)責任！我(wo)不怪任何人，的(de)(de)(de)確我(wo)曠了(le)那(nei)么(me)多節課(ke)呢！但此時心中莫名其妙的(de)(de)(de)`回想起我(wo)哥(ge)結婚(hun)的(de)(de)(de)那(nei)段時間了(le)！我(wo)沒有(you)請(qing)(qing)假就跑回家了(le)，也(ye)許是我(wo)不喜(xi)歡去系辦請(qing)(qing)假吧(ba)！也(ye)許是我(wo)不喜(xi)歡向班(ban)干部(bu)請(qing)(qing)假吧(ba)！也(ye)許是我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)個借口！但一(yi)向來(lai)我(wo)喜(xi)歡做什么(me)就做什么(me)呢！但對(dui)于重要的(de)(de)(de)課(ke)程我(wo)沒缺過，我(wo)很(hen)勇敢的(de)(de)(de)說(shuo)！
聽到(dao)(dao)自律委員叫我(wo)(wo)去開會(hui)的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)帶(dai)著一(yi)份(fen)吃驚，一(yi)份(fen)傷感(gan)的(de)(de)(de)(de)走進教師。406教室的(de)(de)(de)(de)氣氛讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心和緊張糾結在(zai)一(yi)起！心一(yi)直的(de)(de)(de)(de)在(zai)想(xiang)就那(nei)區區的(de)(de)(de)(de)十幾(ji)節(jie)課會(hui)那(nei)么(me)嚴(yan)重嘛！聽到(dao)(dao)何老師說(shuo)的(de)(de)(de)(de)不好(hao)之外在(zai)也沒什(shen)么(me)好(hao)的(de)(de)(de)(de)了(le)！才發現自己的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法錯了(le)！但我(wo)(wo)欣然(ran)的(de)(de)(de)(de)接受(shou)批評(ping)和責(ze)罵(ma)，甚(shen)至才發現我(wo)(wo)來(lai)都(dou)海職院到(dao)(dao)底(di)是得到(dao)(dao)什(shen)么(me)呢！心不由的(de)(de)(de)(de)平靜下來(lai)呢！今晚上的(de)(de)(de)(de)天氣有點冷，但無(wu)法抑制我(wo)(wo)心中那(nei)份(fen)過錯！在(zai)此(ci)感(gan)謝(xie)(xie)領(ling)導給我(wo)(wo)這次(ci)改過自新的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，也感(gan)謝(xie)(xie)何老師這樣的(de)(de)(de)(de)批評(ping)我(wo)(wo)們，讓我(wo)(wo)不得沒有信(xin)服你的(de)(de)(de)(de)理由！
從今以后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)行為負債，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)改(gai)，試著去努力做好一個(ge)屬于自(zi)己的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。不管是(shi)紀律上，還是(shi)人格上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)試著去改(gai)變呢！也很感謝你們(men)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)這(zhe)份(fen)檢討書，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和你們(men)進一步靠近呢！也感謝你們(men)給過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)展現(xian)過屬于自(zi)己舞(wu)臺的(de)(de)地(di)方(fang)！新年快到了，通過這(zhe)份(fen)檢討書，這(zhe)只笨拙(zhuo)的(de)(de)筆為你們(men)寫(xie)上我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)祝福呢！祝你們(men)圣誕節快樂，身體健康(kang)，天天開(kai)心，萬事(shi)如(ru)意！
冷冷的風刮落最后一份寧(ning)靜(jing)，夜也(ye)深了(le)，學校的燈(deng)也(ye)快熄(xi)了(le)，就寫(xie)到這了(le)！
檢討人：
20xx年(nian)xx月xx日
大學生曠課檢討書3
尊敬的老師：
你好!
由(you)于我今天下午的(de)紀律散漫，加上(shang)不夠自(zi)覺，曠了(le)兩節的(de)數學課。惹了(le)老師您(nin)生氣，為此我進行了(le)深刻地(di)反思，終(zhong)于意識到我犯了(le)多么嚴重的(de)錯誤。
雖然我只曠(kuang)了(le)兩節(jie)數(shu)學課，但就是這兩節(jie)數(shu)學課的(de)曠(kuang)課，我不僅違反了(le)學校的(de)紀律(lv)，傷了(le)老(lao)師(shi)的(de)心，并且(qie)還惹怒了(le)xx老(lao)師(shi)您，并使您生(sheng)氣，最嚴重的(de).是，我破壞了(le)班級(ji)的(de)集體榮譽(yu)和(he)紀律(lv)，給班級(ji)抹了(le)黑(hei)，在任課老(lao)師(shi)和(he)同學們(men)當中造成了(le)極壞的(de)影(ying)響。
我(wo)(wo)已(yi)經是一個(ge)步入大學的(de)(de)(de)青(qing)年了(le)，應該是到(dao)(dao)了(le)不用老(lao)(lao)師(shi)操心(xin)勞累(lei)的(de)(de)(de)年齡，可(ke)如今(jin)由于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)偷懶(lan)和(he)散漫，曠了(le)今(jin)天下午的(de)(de)(de)英語(yu)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)感到(dao)(dao)十分(fen)地慚愧(kui)。英語(yu)老(lao)(lao)師(shi)辛辛苦苦地為我(wo)(wo)們上課(ke)(ke)，而我(wo)(wo)卻因個(ge)人的(de)(de)(de)懶(lan)惰而曠課(ke)(ke)，在(zai)宿(su)舍(she)偷懶(lan)，使老(lao)(lao)師(shi)生(sheng)氣，我(wo)(wo)意(yi)識到(dao)(dao)了(le)我(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)錯誤(wu)(wu)，現在(zai)我(wo)(wo)鄭重(zhong)地向老(lao)(lao)師(shi)您和(he)英語(yu)老(lao)(lao)師(shi)檢討，希望(wang)您能(neng)原諒我(wo)(wo)。我(wo)(wo)對(dui)自己的(de)(de)(de)曠課(ke)(ke)行(xing)為感到(dao)(dao)十分(fen)地羞愧(kui)和(he)抱歉，我(wo)(wo)承認我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)。
老(lao)(lao)師，我(wo)(wo)在此(ci)向(xiang)您保證(zheng)，從今天開始，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定認真(zhen)上課，不再隨便曠課，并不再違反(fan)學校(xiao)和班級的(de)(de)(de)(de)紀律，嚴格(ge)遵守校(xiao)紀校(xiao)規，重新開始。老(lao)(lao)師，我(wo)(wo)如(ru)今深(shen)刻地認識到我(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了(le)，今天的(de)(de)(de)(de)事情我(wo)(wo)永遠不會忘(wang)記也不敢忘(wang)記，老(lao)(lao)師，對不起，我(wo)(wo)以后(hou)一(yi)(yi)定嚴格(ge)遵守班級紀律，好好表(biao)現，爭取改正錯(cuo)誤(wu)，并改變老(lao)(lao)師同(tong)學對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)印象。如(ru)有(you)再犯，請老(lao)(lao)師重罰，請老(lao)(lao)師給我(wo)(wo)一(yi)(yi)次改正的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會改掉散漫(man)的(de)(de)(de)(de)紀律。請您看我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現!
此致
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書4
尊敬的輔導員：
您好！
我是xx，這(zhe)已經是我第二次曠課了(le)，我簡直就把自(zi)己的(de)(de)臉丟(diu)光了(le)，讓(rang)您太失(shi)望了(le)，曠課這(zhe)件事(shi)情能夠曠兩次我覺得這(zhe)已經是我的(de)(de)態度問題了(le)，這(zhe)段時間學(xue)校(xiao)查(cha)課也(ye)查(cha)的(de)(de)多(duo)，我卻多(duo)次的(de)(de)曠課，真的(de)(de)讓(rang)學(xue)校(xiao)丟(diu)臉了(le)，也(ye)連累班(ban)級了(le)，自(zi)從上次曠課后(hou)，我經常會感覺到(dao)自(zi)己曠課帶來的(de)(de)影(ying)響，這(zhe)是不可挽回的(de)(de).，這(zhe)是我對自(zi)己的(de)(de)不負責態度，對自(zi)己要(yao)求松懈的(de)(de)現(xian)象。
作(zuo)為一(yi)名(ming)大(da)二的(de)(de)學(xue)生了(le)(le)，我(wo)卻還犯這(zhe)樣(yang)的(de)(de)錯誤，不把(ba)班級(ji)榮譽放在(zai)(zai)前面，只(zhi)顧著(zhu)自給自己找各種曠課(ke)的(de)(de)理由，作(zuo)為一(yi)名(ming)大(da)學(xue)生我(wo)真的(de)(de)感到(dao)了(le)(le)恥辱，但是現在(zai)(zai)已經沒有辦(ban)法挽回(hui)了(le)(le)，學(xue)校(xiao)查課(ke)也查到(dao)了(le)(le)我(wo)，這(zhe)樣(yang)一(yi)來讓(rang)我(wo)們(men)班通(tong)報了(le)(le)，讓(rang)您丟(diu)臉了(le)(le)，我(wo)覺得我(wo)是班級(ji)的(de)(de)罪人，我(wo)哦(e)一(yi)定接受學(xue)校(xiao)的(de)(de)處罰，再(zai)一(yi)個我(wo)也對(dui)自己這(zhe)次曠課(ke)交待(dai)一(yi)下，我(wo)會記住今天的(de)(de)教訓。
事(shi)情(qing)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)，還是(shi)(shi)要(yao)從(cong)昨天說(shuo)起，昨天下(xia)午下(xia)課(ke)之(zhi)后，就(jiu)被朋友叫出去玩(wan)了(le)(le)(le)(le)，一(yi)直(zhi)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)晚(wan)(wan)上，其實(shi)我是(shi)(shi)拒絕(jue)的(de)(de)因為當時上了(le)(le)(le)(le)一(yi)天的(de)(de)課(ke)，已經(jing)有點(dian)(dian)累了(le)(le)(le)(le)，再加上自(zi)己(ji)還有一(yi)些作業沒寫，但(dan)是(shi)(shi)我也不(bu)(bu)(bu)好拒絕(jue)，因為好不(bu)(bu)(bu)容易叫我一(yi)次，我就(jiu)去了(le)(le)(le)(le)，一(yi)直(zhi)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)很(hen)晚(wan)(wan)才回(hui)來，還是(shi)(shi)踩著點(dian)(dian)回(hui)到(dao)(dao)的(de)(de)寢室(shi)，很(hen)這(zhe)不(bu)(bu)(bu)好，也違反了(le)(le)(le)(le)規矩(ju)，當時已經(jing)很(hen)晚(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)，不(bu)(bu)(bu)管是(shi)(shi)什么事(shi)情(qing)，要(yao)是(shi)(shi)再晚(wan)(wan)一(yi)點(dian)(dian)可能(neng)就(jiu)進不(bu)(bu)(bu)去了(le)(le)(le)(le)，我回(hui)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)寢室(shi)，因為要(yao)洗漱，一(yi)直(zhi)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)凌晨(chen)才睡覺，因為自(zi)己(ji)實(shi)在(zai)是(shi)(shi)回(hui)來的(de)(de)太晚(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)。
第二(er)天因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是早上(shang)八(ba)點(dian)鐘的(de)課(ke)(ke)(ke)，所(suo)以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)個時(shi)候(hou)要(yao)早一(yi)點(dian)，每次(ci)八(ba)點(dian)的(de)課(ke)(ke)(ke)七點(dian)鐘就(jiu)得(de)起(qi)來(lai)(lai)(lai)(lai)，因(yin)為(wei)時(shi)間有(you)點(dian)趕(gan)，主要(yao)是室(shi)(shi)友(you)(you)們(men)都是在(zai)一(yi)個點(dian)起(qi)來(lai)(lai)(lai)(lai)，上(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)教室(shi)(shi)也離得(de)不(bu)(bu)進(jin)，當(dang)然(ran)要(yao)起(qi)的(de)早一(yi)點(dian)，但(dan)(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實(shi)在(zai)是沒(mei)有(you)起(qi)的(de)來(lai)(lai)(lai)(lai)，因(yin)為(wei)睡得(de)太晚了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，沒(mei)能(neng)夠在(zai)第一(yi)時(shi)間起(qi)來(lai)(lai)(lai)(lai)，室(shi)(shi)友(you)(you)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)迷糊的(de)回了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)句，室(shi)(shi)友(you)(you)也以(yi)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)起(qi)床去(qu)上(shang)課(ke)(ke)(ke)，但(dan)(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)吱應(ying)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)聲就(jiu)又(you)繼(ji)續睡下去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)睡就(jiu)完全睡過頭了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，因(yin)為(wei)當(dang)時(shi)也沒(mei)設鬧鐘，一(yi)直到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)九點(dian)多我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)醒(xing)過來(lai)(lai)(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)急忙(mang)的(de)去(qu)上(shang)課(ke)(ke)(ke)去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，雖然(ran)今天您沒(mei)有(you)查(cha)(cha)課(ke)(ke)(ke)，但(dan)(dan)是學校有(you)老師在(zai)查(cha)(cha)課(ke)(ke)(ke)，夜查(cha)(cha)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)來(lai)(lai)(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)很(hen)(hen)過意不(bu)(bu)去(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)主動(dong)的(de)向您承認了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)已經是第二(er)次(ci)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)次(ci)曠課(ke)(ke)(ke)就(jiu)承諾了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，但(dan)(dan)是這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)還是犯(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)知道自(zi)己怎么(me)辦才(cai)好，自(zi)己承諾不(bu)(bu)再曠課(ke)(ke)(ke)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，但(dan)(dan)是這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)沒(mei)做到(dao)，只覺(jue)得(de)心里面很(hen)(hen)過意不(bu)(bu)去(qu)。
我今天會(hui)好(hao)好(hao)的向同(tong)學們承認自(zi)己的錯(cuo)誤，把(ba)自(zi)己這兩次曠課的事情警(jing)示自(zi)己，讓自(zi)己時(shi)刻記住，我真的知道錯(cuo)了。
檢討人：xx
20X年(nian)xx月xx日
大學生曠課檢討書5
尊敬的輔導員：
您好！
首先(xian)我為我犯下的(de)(de)錯誤深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)悔過(guo)，對于這(zhe)次曠(kuang)(kuang)課(ke)事件，在經過(guo)您(nin)的(de)(de)悉心教導，我知(zhi)道(dao)了(le)(le)自(zi)己(ji)錯誤之嚴(yan)重，也為自(zi)己(ji)的(de)(de)行為感到深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)愧疚(jiu)與不安，早在我們踏(ta)進(jin)這(zhe)所大學的(de)(de)時候，老師輔導員(yuan)就一(yi)再(zai)強調作(zuo)為一(yi)名優秀的(de)(de)大學生，作(zuo)為一(yi)名已(yi)經成年(nian)的(de)(de)人，應該(gai)(gai)知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)該(gai)(gai)做什么不該(gai)(gai)做什么，然而現(xian)在我卻曠(kuang)(kuang)課(ke)了(le)(le)。
一開(kai)始，老(lao)師(shi)就(jiu)(jiu)告訴我(wo)們不(bu)要(yao)曠課(ke)，我(wo)也知道此事的(de)重要(yao)性，但是在實際生(sheng)活中，由(you)(you)于進(jin)入了學生(sheng)會，有時(shi)會耽誤一些學習時(shi)間(jian)，然(ran)而最重要(yao)的(de)一點(dian)就(jiu)(jiu)是由(you)(you)于個人的(de)惰性，導致(zhi)把老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)誨拋于腦(nao)后(hou)，今天(tian)寫下這(zhe)份檢(jian)討(tao)書，不(bu)僅(jin)是因為一個學校(xiao)的(de)紀錄處理的(de)程序需要(yao)，更確切的(de)來說是想通過這(zhe)份檢(jian)討(tao)書來讓自己(ji)牢記老(lao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)誨，更讓自己(ji)時(shi)刻(ke)(ke)敲響警(jing)鐘，在今后(hou)的(de)日子里時(shi)刻(ke)(ke)提醒自己(ji)，反省自己(ji)。
我(wo)(wo)不想(xiang)找(zhao)任(ren)何(he)理(li)由(you)為(wei)自己(ji)開(kai)脫，因(yin)為(wei)錯了(le)，就是(shi)錯了(le)，找(zhao)理(li)由(you)來逃避，只會讓我(wo)(wo)越陷越深(shen)，推卸責任(ren)，容易變成一種習(xi)慣，曠(kuang)課(ke)(ke)不是(shi)一件小事，老(lao)(lao)師找(zhao)我(wo)(wo)們(men)談(tan)話的(de)(de)時候，我(wo)(wo)真的(de)(de)深(shen)刻意識(shi)到自己(ji)錯了(le)，特(te)別是(shi)老(lao)(lao)師問我(wo)(wo)們(men)曠(kuang)課(ke)(ke)一般做(zuo)什(shen)么(me)去了(le)，的(de)(de)確(que)，一般我(wo)(wo)們(men)曠(kuang)課(ke)(ke)都是(shi)在寢室(shi)上網，老(lao)(lao)師說了(le)一個問題，父母為(wei)我(wo)(wo)們(men)買電(dian)腦是(shi)為(wei)了(le)什(shen)么(me)，我(wo)(wo)們(men)用電(dian)腦來做(zuo)了(le)什(shen)么(me)，無非是(shi)看電(dian)影，打游(you)戲(xi)，看娛樂(le)新聞，對(dui)于老(lao)(lao)師說的(de)(de)民生我(wo)(wo)國的(de)(de)GDp，房地產的(de)(de)趨勢，以(yi)及我(wo)(wo)們(men)所學的(de)(de)專業方(fang)面的(de)(de).知識(shi)，比如近來的(de)(de)汽(qi)車(che)銷(xiao)售量如何(he)啊，我(wo)(wo)們(men)都不曾想(xiang)過從電(dian)腦中去了(le)解這些，我(wo)(wo)感到愧對(dui)父母，愧對(dui)老(lao)(lao)師，愧對(dui)自己(ji)。
今(jin)天老師(shi)說(shuo)(shuo)了(le)這么(me)多(duo)，我(wo)(wo)想其實對(dui)我(wo)(wo)來說(shuo)(shuo)，這一(yi)(yi)次(ci)(ci)的(de)教誨對(dui)我(wo)(wo)來說(shuo)(shuo)是(shi)一(yi)(yi)件好事，讓我(wo)(wo)想了(le)很多(duo)，首先，我(wo)(wo)深刻認識到了(le)逃課的(de)錯誤，其次(ci)(ci)，我(wo)(wo)覺得(de)改(gai)正錯誤是(shi)一(yi)(yi)件刻不(bu)容緩的(de)事情，最后(hou)，我(wo)(wo)想好了(le)自己今(jin)后(hou)的(de)人生目(mu)標(biao)，不(bu)在盲(mang)目(mu)。
在(zai)今(jin)后(hou)的日子里我會：
1、如果犯(fan)了(le)錯(cuo)，便寫檢討書認錯(cuo)，既然(ran)犯(fan)了(le)錯(cuo)，就(jiu)該去承擔，避免以后在犯(fan)同樣(yang)的錯(cuo)。
2、要提(ti)高(gao)紀律性，遵守校紀校規。
3、提高自己的(de)思想覺悟(wu)，養成良好的(de)學習生活作風。
4、協調好學習與學生會工作的時間。
5、做為(wei)一個(ge)成年人，了解哪(na)些事(shi)不該做就(jiu)不能做。
6、制定學(xue)習(xi)計劃，不在盲目讀書，努(nu)力將期(qi)末考(kao)好。
最后，我想(xiang)說，其實(shi)檢討只(zhi)是一(yi)份(fen)死物，改正(zheng)錯(cuo)誤(wu)不是靠(kao)寫檢討，而是靠(kao)實(shi)際行動(dong)，只(zhi)有真真切(qie)切(qie)認識到自己的錯(cuo)誤(wu)，才能改正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，而這份(fen)檢討將(jiang)是我的一(yi)個監(jian)(jian)督，一(yi)個警鐘，監(jian)(jian)督我一(yi)步步踏踏實(shi)實(shi)地改正(zheng)所犯(fan)的錯(cuo)誤(wu)，我會用實(shi)際行動(dong)去證明自己的覺醒，絕對不辜(gu)負你的一(yi)片苦(ku)心。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書6
尊敬的輔導員：
您好!
學生主要任務是學習，就(jiu)像老師每次上課點(dian)名(ming)一(yi)樣，本職工作不做好，還有(you)什么(me)理由?逃課是錯的(de)。所以我(wo)應(ying)該檢討(tao)(tao)!我(wo)向老師檢討(tao)(tao)如下：
一、積極行動(dong)，追究責任(ren)，知(zhi)羞而奮進
這(zhe)次發生逃課(ke)的(de)事，對(dui)我(wo)們班，對(dui)我(wo)個人來(lai)講，都是(shi)莫大(da)的(de)羞(xiu)恥。系領(ling)導下發通知懲罰我(wo)。我(wo)個人認(ren)為，這(zhe)是(shi)應該(gai)的(de)，我(wo)完(wan)全贊同系領(ling)導的(de)這(zhe)項決(jue)策(ce)，從這(zhe)件事說明我(wo)的(de)學(xue)習工(gong)作還不(bu)夠扎(zha)實(shi)，有(you)較大(da)的(de)缺陷。兩日來(lai)，我(wo)一直在捫心自(zi)問：“好(hao)好(hao)學(xue)習，天天向上”應是(shi)一個學(xue)生，不(bu)論是(shi)大(da)學(xue)生，都應該(gai)時刻牢(lao)記的(de)座右銘。
對于上課，不管(guan)我是不想去(qu)，還是老師講課講得(de)不好，我都應義不容辭的去(qu)上他的課。
然而(er)，我(wo)沒有盡職(zhi)盡責地去努(nu)力，導致了這次不(bu)該發生的曠課(ke)發生了。
事情發生后，我(wo)(wo)進(jin)行(xing)了認(ren)真的(de)反思，我(wo)(wo)個人(ren)作了深刻的(de).檢(jian)討和自(zi)我(wo)(wo)批評(ping)。
二、提高認識，狠(hen)抓落實，大力開展批評與自我批評
當前，全(quan)院(yuan)正值全(quan)力以赴創建優秀班風的(de)高峰，我卻傳出了與之極不(bu)和諧的(de)聲(sheng)調-曠課。這件事在我班、我系乃至全(quan)院(yuan)造(zao)成(cheng)了極為(wei)惡劣的(de)影響。
這一方(fang)面(mian)說(shuo)明(ming)了我學習工作不夠努(nu)力，另(ling)一方(fang)面(mian)，也說(shuo)明(ming)我對此(ci)項工作認識(shi)不夠。
我(wo)這次拖了(le)我(wo)班優秀(xiu)班風建設的后(hou)腿，對此我(wo)深感內(nei)疚和(he)痛心。
我承認，為(wei)完成(cheng)作業(ye)而逃課的(de)行為(wei)，我應(ying)負有(you)不可推卸的(de)責任。
這(zhe)同時也暴露(lu)出(chu)了我(wo)的(de)學習工(gong)作不(bu)及量(liang)、不(bu)扎實、不(bu)到位(wei)，也反映(ying)出(chu)了我(wo)對(dui)這(zhe)項學習工(gong)作認識上不(bu)夠重(zhong)視。
三、知(zhi)羞(xiu)就(jiu)改，亡羊補牢，狠抓(zhua)落實(shi)
我(wo)(wo)要以這次(ci)逃(tao)課事件作為(wei)一(yi)面鏡子時時檢(jian)點自(zi)己(ji)，批評和教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺接受監督。當前，全院在(zai)(zai)開展創建(jian)班(ban)風活動(dong)，做(zuo)為(wei)xx班(ban)的(de)一(yi)員，我(wo)(wo)要知羞(xiu)而警醒，知羞(xiu)而奮進，亡羊補牢、狠抓(zhua)落實，化羞(xiu)恥為(wei)動(dong)力(li)，努(nu)力(li)學(xue)習(xi)。以實際行動(dong)為(wei)為(wei)我(wo)(wo)班(ban)做(zuo)出(chu)應有的(de)貢獻，用自(zi)己(ji)的(de)努(nu)力(li)來彌(mi)補我(wo)(wo)在(zai)(zai)過去在(zai)(zai)學(xue)習(xi)工作中存(cun)在(zai)(zai)的(de)不足和缺(que)憾。我(wo)(wo)要通過這次(ci)事件，提高(gao)我(wo)(wo)的(de)思(si)想認(ren)識(shi)，強化責任措施。我(wo)(wo)有決心、有信心使(shi)我(wo)(wo)學(xue)得更好!
現在(zai)我已經認識到了自己(ji)的(de)錯誤，打算(suan)今后改正壞毛病，堅持做到不逃課(ke)，不早退，并調整好(hao)心態(tai)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)向(xiang)上!
萬(wan)丈高樓從(cong)地起，水積成洋，沙積成塔，知(zhi)識是(shi)學出(chu)來的，學問是(shi)上課出(chu)來的。我竟然(ran)以(yi)做作業為(wei)借口進行逃(tao)課，實在是(shi)罪無可恕!
我(wo)(wo)不(bu)應該逃課(ke)!這一封檢討書，不(bu)能(neng)表(biao)述(shu)我(wo)(wo)對我(wo)(wo)自己的(de)譴責，更(geng)多的(de)責罵，深在(zai)我(wo)(wo)的(de)心理(li)。我(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)逃課(ke)了(le)。我(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)不(bu)該逃的(de)。但是，浪子回頭金(jin)不(bu)換。我(wo)(wo)希(xi)望老師能(neng)給我(wo)(wo)改過重新做人的(de)機會。老師能(neng)給我(wo)(wo)改過的(de)機會，我(wo)(wo)會化悔恨為力量，努(nu)力地上課(ke)、上課(ke)、再(zai)上課(ke)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書7
親愛的校領導：
您好！
我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)xx，這(zhe)次(ci)我(wo)(wo)曠課了(le)，我(wo)(wo)的(de)(de)行為非常不(bu)好(hao)，曠課怎么說都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)生最(zui)不(bu)能去犯的(de)(de)事情之一，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一次(ci)在(zai)強調曠課的(de)(de)事情了(le)，身為一名學(xue)生在(zai)很多時(shi)候(hou)我(wo)(wo)都(dou)缺(que)失(shi)一種自覺，我(wo)(wo)們的(de)(de)本職的(de)(de)工作就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)好(hao)自己(ji)，讓(rang)自己(ji)穩重，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)希望自己(ji)有(you)(you)一天會這(zhe)么惡劣(lie)，只有(you)(you)把自己(ji)的(de)(de)事情做(zuo)好(hao)了(le)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)做(zuo)好(hao)了(le)，我(wo)(wo)相(xiang)信在(zai)很多時(shi)候(hou)都(dou)應該有(you)(you)一個好(hao)的(de)(de)心(xin)態(tai)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)一定(ding)(ding)的(de)(de)，不(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為什么原因(yin)曠課，也不(bu)能夠給自己(ji)理由，因(yin)為有(you)(you)了(le)這(zhe)種理由就(jiu)會越(yue)來越(yue)惡劣(lie)，我(wo)(wo)也知道錯了(le)，今(jin)天這(zhe)件事情之后我(wo)(wo)會完善好(hao)自己(ji)的(de)(de)各(ge)種缺(que)點(dian)，現在(zai)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)堅定(ding)(ding)自己(ji)的(de)(de)一個開(kai)始。
首先我(wo)(wo)回顧(gu)整(zheng)個(ge)(ge)事情的經過(guo)(guo)我(wo)(wo)要檢討自(zi)己，今(jin)天早上(shang)的課(ke)(ke)(ke)是(shi)非常(chang)關鍵(jian)的`，上(shang)次老師就說(shuo)了在(zai)(zai)這次課(ke)(ke)(ke)上(shang)面(mian)(mian)要講重點(dian)，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)還(huan)是(shi)依稀的記得，也是(shi)每次我(wo)(wo)都(dou)是(shi)不(bu)自(zi)覺(jue)的在(zai)(zai)想著去(qu)逃(tao)課(ke)(ke)(ke)，當(dang)然我(wo)(wo)知道這些(xie)都(dou)不(bu)是(shi)好習慣，學習上(shang)面(mian)(mian)不(bu)應(ying)該給(gei)自(zi)己找理(li)由(you)，過(guo)(guo)去(qu)很多(duo)(duo)次我(wo)(wo)是(shi)因為給(gei)自(zi)己一(yi)些(xie)僥幸(xing)的理(li)由(you)我(wo)(wo)才犯錯的，在(zai)(zai)個(ge)(ge)人的修養上(shang)面(mian)(mian)我(wo)(wo)沒有起一(yi)個(ge)(ge)好頭，對(dui)于這一(yi)點(dian)我(wo)(wo)萬分羞(xiu)愧，當(dang)然從現在(zai)(zai)開始我(wo)(wo)會好好的總結自(zi)己的過(guo)(guo)去(qu)的錯誤，首先就是(shi)在(zai)(zai)工作(zuo)當(dang)中我(wo)(wo)應(ying)該把自(zi)己這些(xie)基本的事情做(zuo)好，努(nu)力去(qu)達到(dao)一(yi)個(ge)(ge)平衡的狀態，學習是(shi)第一(yi)位，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)知道了很多(duo)(duo)事情都(dou)應(ying)該有一(yi)個(ge)(ge)度，我(wo)(wo)這次曠課(ke)(ke)(ke)行為就是(shi)越過(guo)(guo)了這個(ge)(ge)界限。
早上(shang)本應(ying)該是(shi)(shi)(shi)早點起床的(de)(de)(de)，畢(bi)竟是(shi)(shi)(shi)老師強(qiang)調的(de)(de)(de)，這(zhe)節課是(shi)(shi)(shi)講重點，可是(shi)(shi)(shi)當時(shi)我(wo)(wo)就一(yi)直在拖拖拉拉，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)拖拖拉拉就造成(cheng)了一(yi)個不好(hao)的(de)(de)(de)習慣，雖然是(shi)(shi)(shi)比較簡單的(de)(de)(de)一(yi)個事情(qing)但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)沒有(you)控制住(zhu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)睡過去了，現(xian)在早上(shang)本來就慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)冷起來了，我(wo)(wo)越是(shi)(shi)(shi)這(zhe)種(zhong)不想起床就會真(zhen)的(de)(de)(de)起不來，也(ye)會讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)變得(de)非(fei)常懶散，我(wo)(wo)知道(dao)很多(duo)事情(qing)都應(ying)該有(you)一(yi)個度，不管是(shi)(shi)(shi)學習還是(shi)(shi)(shi)生(sheng)活，其(qi)實(shi)都是(shi)(shi)(shi)相對(dui)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)今天就是(shi)(shi)(shi)因為自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)個念(nian)頭(tou)，這(zhe)種(zhong)念(nian)頭(tou)也(ye)是(shi)(shi)(shi)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)積累最終形成(cheng)的(de)(de)(de)，有(you)了這(zhe)種(zhong)念(nian)頭(tou)我(wo)(wo)就讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)墮落了，我(wo)(wo)知道(dao)現(xian)在我(wo)(wo)這(zhe)種(zhong)情(qing)況不應(ying)該讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)消極墮落，很多(duo)時(shi)候我(wo)(wo)確實(shi)做的(de)(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)很好(hao)，所(suo)以這(zhe)次的(de)(de)(de)事情(qing)我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)太不自(zi)(zi)(zi)覺了，對(dui)于自(zi)(zi)(zi)己(ji)這(zhe)次過曠課的(de)(de)(de)惡性行(xing)徑(jing)，我(wo)(wo)會深(shen)刻反(fan)省的(de)(de)(de)。
早知(zhi)(zhi)道現在(zai)這種(zhong)情況我是怎(zen)么(me)都不(bu)會(hui)讓自(zi)己這般的，大學是需要自(zi)覺，我真的知(zhi)(zhi)道錯了(le)，我不(bu)應(ying)該這么(me)消極，特別(bie)是養(yang)成的這種(zhong)不(bu)好的習慣(guan)，對待學習不(bu)負責任(ren)，我一定檢討自(zi)己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書8
尊敬的老師：
您好！
對不起老(lao)師(shi)，我做(zuo)出了一個當代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)不應該做(zuo)出的行為(wei)(wei)。我辛辛苦苦的從高(gao)中經歷高(gao)考(kao)考(kao)到大(da)學(xue)(xue)來嗎，不應該是(shi)曠(kuang)課打游戲(xi)的，而(er)是(shi)應該去(qu)學(xue)(xue)習，去(qu)讀書，不是(shi)為(wei)(wei)了別人，是(shi)為(wei)(wei)了讓自(zi)己(ji)變得(de)更加的優秀。我變得(de)優秀了我就能夠認識到更加優秀的人，然后變得(de)更加優秀，而(er)不是(shi)像(xiang)現在這(zhe)樣和(he)一群人天天曠(kuang)課打游戲(xi)。
經過(guo)您昨天對我(wo)(wo)(wo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)番話我(wo)(wo)(wo)已經徹底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醒悟了(le)，我(wo)(wo)(wo)明確了(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)和方向，我(wo)(wo)(wo)該怎么樣接(jie)近自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)。這(zhe)些我(wo)(wo)(wo)都在慢(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，但這(zhe)些道路上必不(bu)(bu)可少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必定是(shi)學(xue)習(xi)(xi)，所以(yi)學(xue)習(xi)(xi)對于現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)才(cai)是(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而不(bu)(bu)是(shi)帶不(bu)(bu)來(lai)實際價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲(xi)(xi)。游(you)戲(xi)(xi)只(zhi)能(neng)帶給我(wo)(wo)(wo)一(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉快來(lai)麻痹自(zi)(zi)己，讓自(zi)(zi)己慢(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)又掉入(ru)游(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深淵里面。實際上以(yi)前高中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)從來(lai)不(bu)(bu)玩游(you)戲(xi)(xi)，當時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)就覺得這(zhe)種東(dong)西毫無(wu)意義，簡直就是(shi)在浪費時(shi)間，浪費自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命。所以(yi)當我(wo)(wo)(wo)走進大(da)學(xue)，在室友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導下慢(man)(man)(man)慢(man)(man)(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)會玩游(you)戲(xi)(xi)之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)還沒(mei)有醒悟過(guo)來(lai)，沉浸在游(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魔爪之(zhi)中。整天沉迷于玩游(you)戲(xi)(xi)，導致我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)都下降了(le)很多。
包括在(zai)(zai)今天上(shang)午(wu)，因為上(shang)午(wu)沒有(you)(you)(you)課(ke)(ke)，所以(yi)我(wo)(wo)和他們像(xiang)平常一(yi)(yi)樣在(zai)(zai)早(zao)(zao)上(shang)早(zao)(zao)早(zao)(zao)的(de)(de)(de)吃(chi)過早(zao)(zao)飯(fan)(fan)之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)便開始(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de).游(you)(you)戲時(shi)光。玩(wan)(wan)(wan)游(you)(you)戲的(de)(de)(de)時(shi)間總是過得特(te)別快，不知(zhi)不覺(jue)我(wo)(wo)們就(jiu)玩(wan)(wan)(wan)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)中(zhong)午(wu)，在(zai)(zai)休(xiu)息了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)(xia)喊了(le)(le)(le)(le)(le)個外(wai)(wai)賣之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)我(wo)(wo)們又接(jie)著玩(wan)(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)。下(xia)(xia)午(wu)有(you)(you)(you)課(ke)(ke)嗎，我(wo)(wo)嘴巴里吃(chi)著飯(fan)(fan)含糊不清的(de)(de)(de)問著。下(xia)(xia)午(wu)滿課(ke)(ke)好像(xiang)，我(wo)(wo)看一(yi)(yi)下(xia)(xia)課(ke)(ke)表，我(wo)(wo)邊上(shang)的(de)(de)(de)室(shi)友(you)說(shuo)(shuo)。他看了(le)(le)(le)(le)(le)課(ke)(ke)表之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)發(fa)現確實是滿課(ke)(ke)，但(dan)離上(shang)課(ke)(ke)時(shi)間還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個小時(shi)所以(yi)我(wo)(wo)們也(ye)并不著急。在(zai)(zai)這(zhe)局打(da)(da)完之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)室(shi)友(you)們看了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)(xia)時(shi)間發(fa)現還有(you)(you)(you)四十(shi)(shi)分鐘才上(shang)課(ke)(ke)，就(jiu)提(ti)議(yi)在(zai)(zai)開一(yi)(yi)把(ba)(ba)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)想還有(you)(you)(you)四十(shi)(shi)分鐘也(ye)就(jiu)答應了(le)(le)(le)(le)(le)，和他們一(yi)(yi)起玩(wan)(wan)(wan)著。但(dan)這(zhe)把(ba)(ba)游(you)(you)戲打(da)(da)得格(ge)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)艱難(nan)，我(wo)(wo)們在(zai)(zai)快要(yao)上(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候正打(da)(da)得難(nan)解(jie)難(nan)分，我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)要(yao)不然投降了(le)(le)(le)(le)(le)吧(ba)(ba)，快上(shang)課(ke)(ke)了(le)(le)(le)(le)(le)，隊友(you)淡然的(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)遲(chi)到(dao)一(yi)(yi)會沒關系的(de)(de)(de)，這(zhe)把(ba)(ba)可以(yi)贏，終(zhong)于(yu)在(zai)(zai)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)艱苦作(zuo)戰下(xia)(xia)打(da)(da)贏了(le)(le)(le)(le)(le)，但(dan)是課(ke)(ke)也(ye)已經上(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)十(shi)(shi)多(duo)分鐘了(le)(le)(le)(le)(le)。室(shi)友(you)說(shuo)(shuo)反(fan)正都遲(chi)到(dao)這(zhe)么久了(le)(le)(le)(le)(le)，干脆不去(qu)了(le)(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)接(jie)著玩(wan)(wan)(wan)吧(ba)(ba)，因為剛剛那把(ba)(ba)的(de)(de)(de)勝利(li)真的(de)(de)(de)很是讓人(ren)興(xing)奮，我(wo)(wo)也(ye)想接(jie)著玩(wan)(wan)(wan)就(jiu)和室(shi)友(you)繼續玩(wan)(wan)(wan)了(le)(le)(le)(le)(le)下(xia)(xia)去(qu)。
這就(jiu)是這件事的(de)整個(ge)過程(cheng)，我(wo)在(zai)事后(hou)清(qing)醒了之后(hou)，也是發(fa)現(xian)(xian)了自(zi)己(ji)的(de)錯誤，為(wei)此感(gan)到深深的(de)內疚和(he)自(zi)責。父母送我(wo)來讀書(shu)，我(wo)卻天天在(zai)逃(tao)課(ke)打游戲，我(wo)現(xian)(xian)在(zai)已經(jing)深刻意(yi)識(shi)到自(zi)己(ji)的(de)錯誤了，希望(wang)老師(shi)您能夠(gou)原諒我(wo)，我(wo)以后(hou)一定會好好做人的(de)。
此致
敬禮！
s 檢討(tao)人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書9
尊敬的老師：
您好!
我(wo)是XX級護理班(ban)的(de)李利紅(hong)，在(zai)這里(li)給您寫下這份檢(jian)討書，以向(xiang)您表(biao)示我(wo)對逃(tao)課這種不良行為的(de)深刻認識(shi)以及以后也(ye)不逃(tao)課的(de)決心。
早在我(wo)(wo)(wo)踏(ta)進校(xiao)門(men)，老(lao)師就(jiu)已三申五令，一再強調，全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)不(bu)得逃課。但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)多次(ci)(ci)無故逃課。關于逃課的(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)覺得有(you)必要(yao)說(shuo)一說(shuo)。事情的(de)(de)經(jing)過是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)：我(wo)(wo)(wo)一般(ban)都是(shi)(shi)(shi)會(hui)去上(shang)課的(de)(de)，只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)在學(xue)(xue)校(xiao)，可(ke)每(mei)次(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)到啦(la)放大假(jia)時，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)想提前(qian)出(chu)去，然后晚幾天回學(xue)(xue)校(xiao)，很多次(ci)(ci)沒(mei)有(you)請假(jia)，我(wo)(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)些原因向老(lao)師請假(jia)是(shi)(shi)(shi)不(bu)充分(fen)的(de)(de)，而且如果多次(ci)(ci)向老(lao)師用這(zhe)(zhe)些方式(shi)請假(jia)也是(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)能都同(tong)意的(de)(de)。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)選擇了逃課這(zhe)(zhe)種行(xing)(xing)為(wei)(wei)。雖然我(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)種行(xing)(xing)為(wei)(wei)也是(shi)(shi)(shi)不(bu)對(dui)的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)做(zuo)了，所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)覺得有(you)必要(yao)而且也是(shi)(shi)(shi)應該向老(lao)師做(zuo)出(chu)這(zhe)(zhe)份書面檢討(tao)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)反(fan)省(sheng)一下(xia)自己的(de)(de)錯(cuo)誤。
對(dui)不(bu)(bu)起(qi)，老師(shi)(shi)(shi)!我(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)是(shi)一個嚴重的(de)(de)原則(ze)性的(de)(de)`問題。我(wo)(wo)(wo)知道，老師(shi)(shi)(shi)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)無故逃課也非(fei)常的(de)(de)生氣。我(wo)(wo)(wo)也知道，對(dui)于(yu)學(xue)生，保(bao)證(zheng)每(mei)堂課按(an)時上課，不(bu)(bu)早(zao)退，不(bu)(bu)曠(kuang)課是(shi)一項最基本(ben)的(de)(de)責(ze)任，也是(shi)最基本(ben)的(de)(de)義務(wu)。而且(qie)學(xue)校(xiao)也為我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)(bu)能按(an)時返校(xiao)而擔心我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)身安全，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻連最基本(ben)的(de)(de)都(dou)沒有做(zuo)到。事后，我(wo)(wo)(wo)冷靜(jing)的(de)(de)想了(le)很(hen)久，我(wo)(wo)(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)認識到自(zi)己將要(yao)為自(zi)己的(de)(de)沖動付出代價了(le)。老師(shi)(shi)(shi)反復教導言猶(you)在耳(er)，嚴肅認真(zhen)的(de)(de)表(biao)情(qing)猶(you)在眼前，我(wo)(wo)(wo)深為震撼，也已(yi)經深刻的(de)(de)認識到事已(yi)至此的(de)(de)重要(yao)性。
如(ru)(ru)今，大(da)錯(cuo)既成(cheng)，我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)懊悔不(bu)(bu)(bu)(bu)已。深(shen)(shen)刻(ke)檢(jian)討，認(ren)為在(zai)本人(ren)的(de)(de)思想中已深(shen)(shen)藏(zang)了(le)致命的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)：思想覺(jue)悟(wu)不(bu)(bu)(bu)(bu)高，本人(ren)對他人(ren)的(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠(gou)，以后我(wo)(wo)將對老師(shi)有更多的(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)。對重(zhong)(zhong)(zhong)要事(shi)項重(zhong)(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)足(zu)。平時生(sheng)活作風(feng)懶散，如(ru)(ru)果不(bu)(bu)(bu)(bu)是因為過于懶散也不(bu)(bu)(bu)(bu)至于如(ru)(ru)此。為了(le)更好的(de)(de)認(ren)識錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，也是為了(le)讓老師(shi)你(ni)能夠(gou)相信學生(sheng)我(wo)(wo)能夠(gou)真正的(de)(de)改正自己的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，保證不(bu)(bu)(bu)(bu)再重(zhong)(zhong)(zhong)犯，我(wo)(wo)將自己所犯的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)歸(gui)結(jie)如(ru)(ru)下：
1、思想覺(jue)悟不(bu)(bu)高(gao)，對重要事項重視嚴重不(bu)(bu)足。就算是有認識，也(ye)沒能(neng)在(zai)行動(dong)上真正(zheng)實行起來。
2、思想覺(jue)悟(wu)不(bu)高的根本原(yuan)因(yin)是因(yin)為本人(ren)對他人(ren)尊(zun)重不(bu)足。
3、平(ping)時(shi)生活(huo)作風懶(lan)散。
據上，我決(jue)定有如下個(ge)人整改措施(shi)：
1、按照老師要求繳納(na)保(bao)質保(bao)量(liang)的檢討(tao)書一份!對(dui)自己思(si)想上的錯誤根源進(jin)行深(shen)挖(wa)細找的整(zheng)理，并(bing)認清其可能造(zao)成的嚴重后果。
2、制定學習計劃(hua)，認真克服(fu)生活懶散(san)、粗心大(da)意(yi)的缺點，努力將(jiang)期考考好，以好成績來彌補(bu)我的過錯。
3、和同學們加強溝通。
請關心愛護我的(de)老(lao)師同(tong)學繼續監督、幫助我改正缺(que)點，取得更(geng)大(da)的(de)進步!
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
大學生曠課檢討書10
尊敬的輔導員：
您好！
x月(yue)x日，我由于(yu)自己(ji)一時報著僥(jiao)幸心理(li)，于(yu)xx老(lao)師的課，我提前走了(le)，違反了(le)班規(gui)(gui)和校規(gui)(gui)，造成(cheng)了(le)及其不好的影響，且影響了(le)周圍同學。
我(wo)知道，老師對于我(wo)的(de)(de)犯(fan)(fan)(fan)班規和(he)校規非常(chang)的(de)(de)生氣。我(wo)也(ye)(ye)知道，對于學生，不觸(chu)犯(fan)(fan)(fan)校規，不違反(fan)紀律，做好自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)事(shi)(shi)是一項最基(ji)本的(de)(de)責(ze)任，也(ye)(ye)是最基(ji)本的(de)(de)義務。但是我(wo)卻連最基(ji)本的(de)(de)都沒有做到(dao)。如今，犯(fan)(fan)(fan)了大錯，我(wo)深深懊悔(hui)不已。我(wo)會以這(zhe)次違紀事(shi)(shi)件(jian)作(zuo)為一面(mian)鏡子時時檢點(dian)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，批評和(he)教育自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，自(zi)(zi)(zi)覺(jue)接受監督(du)。我(wo)要(yao)知羞(xiu)而(er)警醒，知羞(xiu)而(er)奮(fen)進，亡羊補(bu)牢、化羞(xiu)恥(chi)為動力，努力學習。我(wo)也(ye)(ye)要(yao)通過這(zhe)次事(shi)(shi)件(jian)，提高(gao)我(wo)的(de)(de)思想認識，強化責(ze)任措(cuo)施。這(zhe)次犯(fan)(fan)(fan)錯誤，我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)想了很多(duo)東(dong)西(xi)，反(fan)省了很多(duo)的(de)(de)事(shi)(shi)情，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)(ye)很懊悔(hui)，很氣自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，去觸(chu)犯(fan)(fan)(fan)學校的(de)(de)鐵律，也(ye)(ye)深刻認識到(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所犯(fan)(fan)(fan)錯誤的(de)(de)嚴重(zhong)性，對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)錯誤感到(dao)了羞(xiu)愧。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一開學(xue)就(jiu)三令五申，一再(zai)強調校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)，提醒學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)要(yao)違反校(xiao)(xiao)(xiao)規，可(ke)我卻沒(mei)有把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和老師的(de)話(hua)放在心(xin)上(shang)，沒(mei)有重(zhong)(zhong)視老師說(shuo)的(de)話(hua)，沒(mei)有重(zhong)(zhong)視學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)事項(xiang)，當成了耳旁風，這些都是不(bu)(bu)應(ying)該的(de)。也是對老師的(de).不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)(zhong)。應(ying)該把老師說(shuo)的(de)話(hua)緊記在心(xin)，把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊急在心(xin)。
幾(ji)天來，我(wo)(wo)認真反思，深(shen)刻(ke)自(zi)(zi)剖(pou)，為自(zi)(zi)己的(de)行為感到了深(shen)深(shen)地愧疚和不(bu)安，在(zai)此，我(wo)(wo)謹向(xiang)謹向(xiang)各位領導(dao)、學(xue)生會干部做出深(shen)刻(ke)檢討，并將我(wo)(wo)幾(ji)天來的(de)思想反思結果向(xiang)領導(dao)匯報如下：
第一(yi)、我(wo)的行為不符(fu)合一(yi)個中學(xue)生的要求，作為當代中學(xue)生，我(wo)們應該(gai)識大(da)體、顧大(da)局(ju)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)紀校(xiao)(xiao)(xiao)規面前人(ren)人(ren)平等，我(wo)不應該(gai)一(yi)時(shi)(shi)的疏(shu)忽便違反(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)紀校(xiao)(xiao)(xiao)規。況且，上課吃(chi)瓜(gua)子不僅對老師不尊重，同(tong)時(shi)(shi)也影響周圍同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)，控制自(zi)己不在(zai)上課的時(shi)(shi)間吃(chi)東西并(bing)不是一(yi)件很困(kun)難的事。
第二、我(wo)(wo)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)還在(zai)(zai)班級中間造(zao)成了(le)極壞(huai)的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)。同學(xue)之(zhi)間本(ben)應該互相學(xue)習，互相促進(jin)，而(er)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)表現給同學(xue)們帶(dai)了(le)一個壞(huai)頭，不(bu)利于(yu)校風和(he)班風的(de)(de)(de)建(jian)設。同時，也對(dui)學(xue)校形象造(zao)成了(le)一定損害(hai)，想到自己(ji)在(zai)(zai)下面吃瓜子，動作較隱(yin)蔽，也沒(mei)有(you)發出聲響(xiang)(xiang)，應不(bu)會(hui)對(dui)老(lao)師、同學(xue)造(zao)成什么惡(e)劣影(ying)響(xiang)(xiang)。當時的(de)(de)(de)僥幸心理釀成了(le)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)后果(guo)。，我(wo)(wo)是在(zai)(zai)自私自利的(de)(de)(de)帽(mao)子下，方便自己(ji)的(de)(de)(de)。只有(you)認真反思，尋找極大(da)錯誤后面的(de)(de)(de)深刻根源，認清(qing)問題的(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)，才能給集體和(he)自己(ji)一個交待(dai)，從而(er)得以(yi)進(jin)步(bu)。作為(wei)(wei)一名學(xue)生，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)做好自己(ji)的(de)(de)(de)本(ben)職，給學(xue)院老(lao)師和(he)學(xue)生會(hui)干部(bu)的(de)(de)(de)工作帶(dai)來了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)麻(ma)煩。
在深刻的自我反(fan)思之后(hou)，我決定(ding)有如下個人整改措施：
1.按(an)照要求(qiu)上(shang)交內容深(shen)刻的(de)(de)(de)檢討書一份，對(dui)自己思想上(shang)的(de)(de)(de)錯誤根(gen)源進行深(shen)挖(wa)細找(zhao)的(de)(de)(de)整理，并認清其可能造成的(de)(de)(de)嚴重后果。
2.用(yong)心(xin)克服生(sheng)活懶散(san)、不(bu)服從學校規定的缺點。
3.和(he)同學、班干以及(ji)學生會干部加強(qiang)溝通。保證今后(hou)不再出現違反(fan)校紀(ji)校規的情況。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的(de)(de)(de)及時指(zhi)正(zheng)，我保證今后不(bu)會再有類似行為發生在我身上，并決心(xin)為我校的(de)(de)(de)安全工(gong)作和迎評(ping)工(gong)作作出自己(ji)的(de)(de)(de)一(yi)份微薄之(zhi)力。請關心(xin)愛護(hu)我們的(de)(de)(de)老師同學繼續監督、幫(bang)助我改正(zheng)缺點，使我取得更大的(de)(de)(de)進步！
相信(xin)(xin)老師(shi)看到我(wo)(wo)這(zhe)個態(tai)度也可以知(zhi)道我(wo)(wo)對這(zhe)次事(shi)件有很深刻(ke)的悔過態(tai)度，相信(xin)(xin)我(wo)(wo)的悔過之心，我(wo)(wo)的行為不(bu)是向老師(shi)的紀律進行挑(tiao)戰，是自(zi)己(ji)的一時(shi)失足(zu)，希望(wang)老師(shi)可以原諒我(wo)(wo)的錯誤(wu)，我(wo)(wo)也會向你保證此事(shi)不(bu)會再有第二次發生。對于這(zhe)一切我(wo)(wo)還(huan)將進一步(bu)深入總結，深刻(ke)反省，懇請老師(shi)相信(xin)(xin)我(wo)(wo)能夠(gou)記取(qu)教訓(xun)、改正(zheng)錯誤(wu)，把今后的事(shi)情加倍努力干好。同時(shi)也真誠(cheng)地希望(wang)老師(shi)能繼續關(guan)心和支持我(wo)(wo)，并卻對我(wo)(wo)的問題酌情處(chu)理。
檢討人：xxx
20xx年(nian)xx月xx日
大學生曠課檢討書11
尊敬的輔導員：
您好！
首先我為(wei)我犯下(xia)的(de)錯誤(wu)深深的(de)悔過，對于這(zhe)次曠課事件(jian)，在(zai)經過您的(de)悉心(xin)教導，我知道了自(zi)己錯誤(wu)之(zhi)嚴重，也(ye)為(wei)自(zi)己的(de)行為(wei)感到(dao)深深的(de)愧疚與不安，早(zao)在(zai)我們踏進(jin)這(zhe)所大學的(de)時候，老師輔導員就已經三申五令，一(yi)再強調作為(wei)一(yi)名優秀的(de)大學生，作為(wei)一(yi)名已經成年的(de)人，應該(gai)知道自(zi)己該(gai)做什么不該(gai)做什么，然而現在(zai)我卻(que)曠課了。
一(yi)(yi)開(kai)始，老(lao)師(shi)就(jiu)告訴我(wo)們不(bu)(bu)要曠課，我(wo)也知(zhi)道此事的(de)(de)重要性(xing)(xing)，但是在實(shi)際生活中，由于進入(ru)了學(xue)生會，有(you)時會耽誤一(yi)(yi)些學(xue)習時間，然而最重要的(de)(de)一(yi)(yi)點就(jiu)是由于個人的(de)(de)惰(duo)性(xing)(xing)，導致把(ba)老(lao)師(shi)的(de)(de)教誨(hui)拋于腦后，今天寫下(xia)這份檢討書，不(bu)(bu)僅是因為一(yi)(yi)個學(xue)校的(de)(de)紀錄處理的(de)(de)程序(xu)需要，更(geng)確切(qie)的(de)(de)來說是想通過這份檢討書來讓自己牢記老(lao)師(shi)的(de)(de)教誨(hui)，更(geng)讓自己時刻敲響警鐘，在今后的(de)(de)日子(zi)里時刻提醒自己，反省自己。
我(wo)(wo)(wo)不想(xiang)找任(ren)何理由為自己(ji)開脫，因為錯了(le)(le)(le)，就是(shi)錯了(le)(le)(le)，找理由來逃避(bi)，只會讓我(wo)(wo)(wo)越(yue)陷越(yue)深，推卸(xie)責(ze)任(ren)，容易變(bian)成(cheng)一(yi)種習慣，曠(kuang)(kuang)課不是(shi)一(yi)件小事，老師(shi)找我(wo)(wo)(wo)們(men)談話(hua)的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)深刻意(yi)識到自己(ji)錯了(le)(le)(le)，特(te)別是(shi)老師(shi)問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)們(men)曠(kuang)(kuang)課一(yi)般做什(shen)么去(qu)了(le)(le)(le)，的(de)(de)(de)確，一(yi)般我(wo)(wo)(wo)們(men)曠(kuang)(kuang)課都(dou)是(shi)在寢室上網，老師(shi)說了(le)(le)(le)一(yi)個問(wen)(wen)題，父母為我(wo)(wo)(wo)們(men)買電(dian)(dian)腦(nao)是(shi)為了(le)(le)(le)什(shen)么，我(wo)(wo)(wo)們(men)用電(dian)(dian)腦(nao)來做了(le)(le)(le)什(shen)么，無非是(shi)看(kan)電(dian)(dian)影，打游戲，看(kan)娛樂新聞，對(dui)于(yu)老師(shi)說的(de)(de)(de)民生我(wo)(wo)(wo)國的(de)(de)(de)GDP，房地產的(de)(de)(de).趨(qu)勢，以及我(wo)(wo)(wo)們(men)所學(xue)的(de)(de)(de)專(zhuan)業方面的(de)(de)(de)知識，比如近來的(de)(de)(de)汽車銷售(shou)量如何啊，我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)不曾想(xiang)過從電(dian)(dian)腦(nao)中去(qu)了(le)(le)(le)解這(zhe)些，我(wo)(wo)(wo)感到愧(kui)對(dui)父母，愧(kui)對(dui)老師(shi)，愧(kui)對(dui)自己(ji)。
今天老師說(shuo)(shuo)了(le)這么(me)多，我(wo)(wo)想其實(shi)對我(wo)(wo)來說(shuo)(shuo)，這一(yi)次的(de)教誨對我(wo)(wo)來說(shuo)(shuo)是(shi)一(yi)件(jian)好事(shi)，讓(rang)我(wo)(wo)想了(le)很多，首先，我(wo)(wo)深刻(ke)認(ren)識到了(le)曠課的(de)錯(cuo)誤，其次，我(wo)(wo)覺得改正錯(cuo)誤是(shi)一(yi)件(jian)刻(ke)不容(rong)緩的(de)事(shi)情，最后，我(wo)(wo)想好了(le)自己今后的(de)人(ren)生(sheng)目(mu)標(biao)，不在盲目(mu)。
在今后(hou)的日子里我會：
1.就是(shi)要寫檢討書認錯，既然犯(fan)了錯，就該去承擔(dan)，避免以后(hou)在犯(fan)同樣的錯。
2.要提高紀律性，遵(zun)守校紀校規(gui)，
3.提高自己的(de)思(si)想覺悟，養(yang)成良好(hao)的(de)學習生活作風
4.協調好學(xue)習與學(xue)生會工作的時間
5.做(zuo)為一個成(cheng)年人，了(le)解哪些事不(bu)該做(zuo)就不(bu)能做(zuo)
6。制定學(xue)習計劃，不在盲目讀書(shu)，努力(li)將(jiang)期(qi)末考好(hao)
最后，我想說，其(qi)實檢討(tao)只是(shi)一份死物(wu)，改(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)不是(shi)靠寫檢討(tao)，而是(shi)靠實際行動(dong)，只有真(zhen)真(zhen)切(qie)(qie)切(qie)(qie)認(ren)識到自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，才能改(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，而這份檢討(tao)將是(shi)我的(de)(de)一個(ge)監(jian)督(du)，一個(ge)警鐘(zhong)，監(jian)督(du)我一步(bu)步(bu)踏踏實實地改(gai)正(zheng)所犯的(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)，我會用實際行動(dong)去證明自(zi)己的(de)(de)覺醒，絕對不辜負你(ni)的(de)(de)一片(pian)苦心(xin)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書12
尊敬的老師：
今天我懷著(zhu)愧疚(jiu)和懊悔寫下這份(fen)檢討書，以表示(shi)我對曠(kuang)課這種不(bu)良行為(wei)的深刻(ke)認識以及再也不(bu)曠(kuang)課的決心。
早在我(wo)踏進校門，老(lao)(lao)師(shi)就已三令五申，一再強調，全(quan)校同學不得(de)曠(kuang)課。但是(shi)我(wo)還是(shi)多(duo)次(ci)無故(gu)曠(kuang)課。關于曠(kuang)課的(de)事情是(shi)這(zhe)樣的(de)：我(wo)一般都是(shi)會(hui)去上(shang)課的(de)，很多(duo)次(ci)沒有(you)請假又(you)沒有(you)去上(shang)課，是(shi)因為有(you)時是(shi)有(you)朋友(you)找我(wo)借(jie)書，學習資料，有(you)時又(you)是(shi)朋友(you)住院需要我(wo)去看看等(deng)等(deng)。我(wo)覺得(de)這(zhe)些(xie)原因向老(lao)(lao)師(shi)請假是(shi)不充分的(de)，所以，我(wo)選(xuan)擇(ze)了(le)曠(kuang)課這(zhe)種行(xing)為。我(wo)知道這(zhe)種行(xing)為是(shi)不對的(de)。所以，我(wo)覺得(de)有(you)必(bi)要而且也(ye)是(shi)應該向老(lao)(lao)師(shi)做出這(zhe)份檢討，讓我(wo)自己深深的(de)反省(sheng)一下自己的(de)錯誤。
對(dui)不(bu)(bu)起，老(lao)師!我(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)是一個嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。我(wo)(wo)(wo)曠課(ke)了22學時，我(wo)(wo)(wo)知道，老(lao)師對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)無故曠課(ke)也(ye)非常的(de)(de)(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)(wo)也(ye)知道，對(dui)于(yu)學生，保證(zheng)每堂(tang)課(ke)按(an)時上課(ke)，不(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)曠課(ke)是一項最(zui)(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)，也(ye)是最(zui)(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)務。但是我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做到。事后，我(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了很久，我(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)認識到自(zi)(zi)(zi)己將要(yao)為自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代價了。老(lao)師反(fan)復教導(dao)言(yan)猶(you)在耳，如(ru)今，大錯既成(cheng)，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)(bu)已。深(shen)刻檢討(tao)，認為在本(ben)人的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)中已深(shen)藏了致命的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu):思想(xiang)覺悟不(bu)(bu)高，對(dui)重(zhong)(zhong)要(yao)事項重(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)足(zu)。平時生活作(zuo)風(feng)懶(lan)散，如(ru)果(guo)不(bu)(bu)是因為過(guo)于(yu)懶(lan)散也(ye)不(bu)(bu)至于(yu)如(ru)此(ci)。為了更好的(de)(de)(de)(de)(de)認識錯誤(wu)，也(ye)是為了讓老(lao)師你能(neng)(neng)夠相(xiang)信學生我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)夠真正的(de)(de)(de)(de)(de)改正自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，保證(zheng)不(bu)(bu)再重(zhong)(zhong)犯(fan)，我(wo)(wo)(wo)將自(zi)(zi)(zi)己所(suo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)歸(gui)結如(ru)下：
1：不(bu)應(ying)該無故曠課(ke)(ke)(ke)。對(dui)于(yu)這(zhe)一(yi)(yi)點，是(shi)很明顯的(de)(de)一(yi)(yi)個錯誤。而(er)(er)且(qie)這(zhe)個錯誤在一(yi)(yi)定程度(du)上(shang)(shang)其(qi)(qi)實是(shi)對(dui)老(lao)師和同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)不(bu)尊(zun)重，而(er)(er)且(qie)讓老(lao)師也很擔心。如果(guo)全班大部分同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)不(bu)去上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)，那么作為教書育(yu)人的(de)(de)老(lao)師得到(dao)(dao)(dao)了(le)應(ying)有(you)的(de)(de)尊(zun)重了(le)嗎?而(er)(er)且(qie)如果(guo)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們沒有(you)來到(dao)(dao)(dao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)，那么這(zhe)段(duan)時間，這(zhe)些同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)底干(gan)什么去了(le)?有(you)危險(xian)嗎?這(zhe)些都(dou)是(shi)讓老(lao)師擔心的(de)(de)問題，試想：如果(guo)老(lao)師整(zheng)堂(tang)課(ke)(ke)(ke)都(dou)懷(huai)著擔心的(de)(de)心情上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)，那么老(lao)師對(dui)于(yu)其(qi)(qi)他同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)授課(ke)(ke)(ke)質量就(jiu)可能受到(dao)(dao)(dao)或多或少的(de)(de)影(ying)響。所以，這(zhe)不(bu)僅僅是(shi)對(dui)老(lao)師的(de)(de)不(bu)尊(zun)重，也是(shi)對(dui)大多數(shu)渴望(wang)得到(dao)(dao)(dao)知識的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)不(bu)尊(zun)重。
2：對同學和自(zi)己的影響我的曠課(ke)如果沒(mei)有(you)受到(dao)(dao)處罰很有(you)可能讓更多的有(you)曠課(ke)想法的同學做(zuo)出(chu)這種(zhong)不理智的行(xing)為(wei)。另(ling)外，曠課(ke)了以后，沒(mei)有(you)學到(dao)(dao)自(zi)己本(ben)該(gai)學到(dao)(dao)的許多知(zhi)識(shi)，這對于我自(zi)己未來的綜合素(su)質行(xing)為(wei)習慣的提高和改進都有(you)很大不良影響。
對于以上的(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)已(yi)經深深的(de)(de)認識(shi)到了(le)它(ta)們的(de)(de)嚴重性，為了(le)更好(hao)(hao)的(de)(de)向(xiang)老師檢(jian)討自己，我(wo)特提出以下幾點(dian)改(gai)正(zheng)意見，好(hao)(hao)讓自己和(he)老師同(tong)學督促(cu)自己改(gai)正(zheng)我(wo)的(de)(de)錯誤(wu)：
我(wo)懷著(zhu)十二萬分的(de)(de)愧疚以及十二萬分的(de)(de)`懊(ao)悔給您寫下這份檢討(tao)書(shu)，以向您表示我(wo)對曠課這種惡劣行為的(de)(de)深痛惡絕及打死也不再(zai)曠課的(de)(de)決心。早在我(wo)剛(gang)踏進這個班(ban)級的(de)(de)時(shi)候(hou)，您就已經(jing)三令(ling)五申，一再(zai)強調，全班(ban)同學，不得遲到，不得曠課。其時(shi)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的(de)(de)表情(qing)猶在眼前(qian)，我(wo)也已經(jing)深刻認識到此事的(de)(de)重要性，于是我(wo)一再(zai)告(gao)訴自己要把此事當(dang)成(cheng)頭等大事來抓，不能辜負老師對我(wo)們(men)的(de)(de)一片苦心。
如今大錯(cuo)已成(cheng)，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(ren)為(wei)我在思想中已深藏了(le)致命的錯(cuo)誤，思想覺悟也(ye)不高(gao)，更沒有很好地掌控自己的情(qing)感反而讓(rang)情(qing)感掌控了(le)我，我的定力還是不夠(gou)的堅定。
1：向老師(shi)認錯。既然自(zi)己(ji)已經(jing)犯了錯，我(wo)就應(ying)該去(qu)面對(dui)，要認識到自(zi)己(ji)的錯誤(wu)，避免以(yi)后(hou)犯同樣的錯誤(wu)。所以(yi)，我(wo)寫下這篇深刻(ke)的檢討，向老師(shi)表明我(wo)認錯的決心。
2：提高紀(ji)(ji)律性。我(wo)應該認真學習學校(xiao)的(de)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)(ji)，并且做到自覺遵守。不(bu)(bu)遲到，不(bu)(bu)早(zao)退，不(bu)(bu)曠課(ke)。有事應該先向老師(shi)請假(jia)。
其實也沒什么好說的。在紙上，寫是什么“保證按時上課，不曠課，不早退，”云云的話，估計你們看了也不會當真，畢竟你們都“干了十幾年的學生工作”。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對(dui)于自己以前(qian)所犯(fan)的(de)錯誤，我(wo)(wo)已經(jing)深(shen)刻的(de)認識到了它的(de)嚴重性(xing)，特寫下這篇檢討，讓老(lao)(lao)師(shi)提出批評，并希望(wang)得到老(lao)(lao)師(shi)的(de)原諒。并且(qie)向老(lao)(lao)師(shi)保(bao)證我(wo)(wo)以后將不(bu)會(hui)再(zai)犯(fan)以上的(de)錯誤，特別是(shi)不(bu)會(hui)再(zai)無(wu)故(gu)曠課(ke)了。希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)能夠(gou)給我(wo)(wo)一(yi)(yi)次改正的(de)機會(hui)，并且(qie)真(zhen)心的(de)接受老(lao)(lao)師(shi)的(de)批評和教誨。同時希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)在(zai)往后的(de)時光里能夠(gou)監督(du)我(wo)(wo)，提醒我(wo)(wo)。我(wo)(wo)一(yi)(yi)定不(bu)會(hui)再(zai)讓老(lao)(lao)師(shi)失望(wang)了。
早(zao)在我(wo)(wo)(wo)踏進(jin)校門(men)，老(lao)(lao)師就(jiu)已三申五令，一再強調，全校同學不(bu)得曠(kuang)課(ke)(ke)。但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)多次(ci)無(wu)故曠(kuang)課(ke)(ke)。關于曠(kuang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)(wo)覺得有(you)必要說(shuo)一說(shuo)。事情的(de)(de)(de)經過是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)：我(wo)(wo)(wo)一般都是(shi)(shi)(shi)會去上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)，只要我(wo)(wo)(wo)在學校，可(ke)每次(ci)我(wo)(wo)(wo)到啦放大假(jia)(jia)時，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)想(xiang)提前出去，然后晚幾天回(hui)學校，很多次(ci)沒有(you)請(qing)假(jia)(jia)，我(wo)(wo)(wo)覺得這些原(yuan)因向(xiang)老(lao)(lao)師請(qing)假(jia)(jia)是(shi)(shi)(shi)不(bu)充分的(de)(de)(de)，而且如果多次(ci)向(xiang)老(lao)(lao)師用這些方式請(qing)假(jia)(jia)也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)能都同意(yi)的(de)(de)(de)。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)選擇(ze)了(le)曠(kuang)課(ke)(ke)這種行為。雖然我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這種行為也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)做了(le)，所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)(wo)覺得有(you)必要而且也(ye)是(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)向(xiang)老(lao)(lao)師做出這份書面(mian)檢討，讓我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)反省一下(xia)自己(ji)的(de)(de)(de)錯誤。
檢討人：
日期
大學生曠課檢討書13
尊敬的老師：
您好!
在此(ci)我(wo)懷著愧(kui)疚(jiu)和懊悔(hui)的(de)(de)心(xin)情向你做一(yi)(yi)次(ci)(ci)深(shen)刻的(de)(de)檢(jian)討。這是(shi)一(yi)(yi)次(ci)(ci)發(fa)自內(nei)心(xin)的(de)(de)良(liang)知(zhi)和深(shen)切悔(hui)悟的(de)(de)檢(jian)討，這次(ci)(ci)檢(jian)討我(wo)發(fa)現了自己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤，重(zhong)新使(shi)自己(ji)的(de)(de)思想步入正軌(gui)，使(shi)我(wo)重(zhong)新明白了學(xue)(xue)生要以學(xue)(xue)習(xi)為本，學(xue)(xue)習(xi)放在第一(yi)(yi)位。不管有任(ren)何(he)理由逃(tao)課是(shi)錯(cuo)誤的(de)(de)，這次(ci)(ci)錯(cuo)誤觸及到了我(wo)內(nei)心(xin)靈魂深(shen)處，在我(wo)黑(hei)暗而冰冷的(de)(de)內(nei)心(xin)再一(yi)(yi)次(ci)(ci)播上火種，熊熊烈火再一(yi)(yi)次(ci)(ci)復燃，心(xin)理的(de)(de)吶喊聲(sheng)再一(yi)(yi)次(ci)(ci)響亮(liang)在耳邊，使(shi)黑(hei)暗、冰冷、迷失方(fang)向的(de)(de)心(xin)再一(yi)(yi)次(ci)(ci)踏上奔向光明的(de)(de)列車。我(wo)痛定思痛過后決(jue)定洗心(xin)革面重(zhong)新做一(yi)(yi)次(ci)(ci)合格的(de)(de)大學(xue)(xue)生。
守(shou)時守(shou)信(xin)是(shi)中(zhong)華民(min)族的(de)(de)優良傳(chuan)統(tong)美(mei)德，是(shi)當代大(da)學生應(ying)(ying)具備的(de)(de)品質，應(ying)(ying)當有的(de)(de)職(zhi)業道(dao)德，遵守(shou)校規校紀最基本的(de)(de)行為準則。早在我(wo)踏進校門，老師，輔導員(yuan)就已三申五令，一(yi)(yi)再強調同(tong)學不得曠課(ke)。雖然我(wo)知道(dao)這(zhe)種(zhong)行為是(shi)不對(dui)的(de)(de)，但是(shi)我(wo)還是(shi)做(zuo)了，所以，我(wo)覺得有必要而且也是(shi)應(ying)(ying)該(gai)向老師，做(zuo)出這(zhe)份書(shu)面檢(jian)討，讓我(wo)自己深深的(de)(de)反省一(yi)(yi)下自己的(de)(de)錯誤。
1、思想上的錯誤：
對于(yu)(yu)自己不是(shi)(shi)很感興趣的課程(cheng)的重(zhong)視不夠。對于(yu)(yu)這一(yi)點(dian)，我(wo)開始反省(sheng)的時候并(bing)沒有(you)(you)太在意，但是(shi)(shi)，經過深(shen)刻的反省(sheng)，我(wo)終于(yu)(yu)認(ren)識到了，這個錯誤才是(shi)(shi)導致(zhi)我(wo)曠課的重(zhong)要(yao)原因(yin)。對于(yu)(yu)學校開設的每一(yi)門課程(cheng)都有(you)(you)學校的理由，我(wo)們作(zuo)為學生就更應該去認(ren)真學習。
2、行為上的錯誤：
不(bu)應(ying)該無故(gu)曠課(ke)。對(dui)于這(zhe)一(yi)點，是很明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)一(yi)個錯誤(wu)。而(er)且這(zhe)個錯誤(wu)在一(yi)定(ding)程度上(shang)(shang)其(qi)(qi)實是對(dui)老(lao)師(shi)(shi)和同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重，而(er)且讓老(lao)師(shi)(shi)也很擔心(xin)。試問：如果(guo)全班大部分同(tong)學(xue)都(dou)不(bu)去上(shang)(shang)課(ke)，那(nei)(nei)么(me)(me)作為教書育人的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)得到(dao)(dao)了(le)應(ying)有的(de)(de)(de)(de)尊重了(le)嗎?而(er)且如果(guo)該來上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)沒有來到(dao)(dao)課(ke)堂，那(nei)(nei)么(me)(me)這(zhe)段(duan)時間，這(zhe)些(xie)同(tong)學(xue)到(dao)(dao)底干什么(me)(me)去了(le)?有危險嗎?……這(zhe)些(xie)都(dou)是讓老(lao)師(shi)(shi)擔心(xin)的(de)(de)(de)(de)問題。試想：如果(guo)老(lao)師(shi)(shi)整堂課(ke)都(dou)懷(huai)著擔心(xin)的(de)(de)(de)(de)'心(xin)情上(shang)(shang)課(ke)，那(nei)(nei)么(me)(me)老(lao)師(shi)(shi)對(dui)于其(qi)(qi)他同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)授課(ke)質量(liang)就可(ke)能受到(dao)(dao)或多或少的(de)(de)(de)(de)影響。所以，這(zhe)不(bu)僅僅是對(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重，也是對(dui)大多數渴望(wang)得到(dao)(dao)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重。
3、對同學和自己的影響上的錯誤：
我(wo)的(de)(de)(de)曠(kuang)課如果沒(mei)有(you)(you)受到(dao)處罰很有(you)(you)可(ke)能讓更多的(de)(de)(de)有(you)(you)曠(kuang)課想法的(de)(de)(de)同學做出這種(zhong)不理智的(de)(de)(de)行(xing)為。另外，曠(kuang)課了以后(hou)，沒(mei)有(you)(you)學到(dao)自(zi)己本該學到(dao)的(de)(de)(de)許多知識，這對(dui)于我(wo)自(zi)己未來的(de)(de)(de)綜合素質行(xing)為習(xi)慣的(de)(de)(de)提高(gao)和改進都有(you)(you)很大(da)不良影響。
對于自(zi)己以前所犯(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)已經深刻(ke)的(de)(de)(de)認識到了(le)它(ta)的(de)(de)(de)嚴重性(xing)，特(te)寫下這篇檢(jian)討，讓(rang)老(lao)師(shi)提出批評，并(bing)(bing)希望(wang)得到老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)原諒。并(bing)(bing)且向(xiang)老(lao)師(shi)保證(zheng)我(wo)(wo)以后將不會(hui)(hui)再犯(fan)以上的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，特(te)別是不會(hui)(hui)再無故(gu)曠課(ke)了(le)。希望(wang)老(lao)師(shi)能(neng)夠給我(wo)(wo)改正的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，并(bing)(bing)且真心的(de)(de)(de)接(jie)受(shou)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)批評和教誨。同(tong)時希望(wang)老(lao)師(shi)在往后的(de)(de)(de)時光里能(neng)夠監督我(wo)(wo)，提醒我(wo)(wo)。我(wo)(wo)一(yi)定不會(hui)(hui)再讓(rang)老(lao)師(shi)失望(wang)了(le)。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書14
您好！
在這(zhe)次檢(jian)討(tao)書的(de)(de)(de)開篇(pian)，我(wo)(wo)就想(xiang)和(he)導員您真摯的(de)(de)(de)道個歉，遲到這(zhe)么多次，一定給您惹了(le)不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)麻煩，也為(wei)您造成了(le)不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)困(kun)擾。在這(zhe)里我(wo)(wo)想(xiang)用(yong)深深的(de)(de)(de)鞠(ju)躬，為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)屢次犯錯道歉。希望您可以再(zai)原諒一次我(wo)(wo)，我(wo)(wo)這(zhe)次不(bu)(bu)再(zai)許下(xia)空口承諾，我(wo)(wo)會用(yong)此封檢(jian)討(tao)來(lai)表示我(wo)(wo)的(de)(de)(de)覺(jue)醒和(he)改正之心(xin)。
還記得前(qian)不(bu)久(jiu)有(you)這(zhe)樣的新聞，一個(ge)(ge)開除(chu)了(le)(le)四(si)十余(yu)名學(xue)(xue)生，只因他們(men)曠課遲到次數太(tai)多(duo)，所以(yi)就(jiu)被退學(xue)(xue)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)看到時(shi)非(fei)常的驚恐，頓時(shi)感(gan)覺害怕極了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)當時(shi)就(jiu)在(zai)想，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)還能(neng)坐(zuo)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)位(wei)(wei)置(zhi)上，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)幸運躲過(guo)一劫。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)也能(neng)和(he)您非(fei)常肯定(ding)的承諾這(zhe)次一定(ding)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)最后(hou)一次曠課了(le)(le)。說不(bu)怕被退學(xue)(xue)是(shi)(shi)不(bu)可(ke)能(neng)的，每一位(wei)(wei)學(xue)(xue)生通過(guo)重重難(nan)關，歷過(guo)千萬(wan)的磨難(nan)才坐(zuo)到這(zhe)個(ge)(ge)位(wei)(wei)置(zhi)上。可(ke)一坐(zuo)上這(zhe)個(ge)(ge)位(wei)(wei)置(zhi)怎么又喪失了(le)(le)初(chu)心了(le)(le)呢(ni)？這(zhe)個(ge)(ge)問(wen)題值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)去(qu)思考，也值(zhi)得我(wo)(wo)(wo)們(men)每一個(ge)(ge)大學(xue)(xue)生去(qu)思考。
我(wo)(wo)應該(gai)感謝學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)能給我(wo)(wo)機會，讓我(wo)(wo)繼(ji)續修完(wan)的(de)學(xue)(xue)(xue)業，這是我(wo)(wo)人生中很重要的(de)一(yi)(yi)(yi)部分。如果有一(yi)(yi)(yi)天我(wo)(wo)因(yin)為(wei)自(zi)(zi)己曠(kuang)課而將(jiang)自(zi)(zi)己弄(nong)入萬(wan)劫不復的(de)場地(di)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會非常后(hou)悔(hui)和自(zi)(zi)責。所以從這一(yi)(yi)(yi)刻起，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)不想再犯同樣(yang)的(de)錯誤，也(ye)許(xu)這是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和上帝給我(wo)(wo)的(de)最后(hou)一(yi)(yi)(yi)次機會。我(wo)(wo)除了(le)抓緊它(ta)，別無選擇。所以請導員您(nin)(nin)相(xiang)信，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會珍惜您(nin)(nin)給予我(wo)(wo)的(de).此次改錯機會，也(ye)請您(nin)(nin)再寬(kuan)慰一(yi)(yi)(yi)次，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)努力(li)證(zheng)明自(zi)(zi)己，努力(li)實現自(zi)(zi)己在大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)價值，不讓未(wei)來變的(de)灰暗不清(qing)。最后(hou)我(wo)(wo)應該(gai)道歉的(de)也(ye)就(jiu)(jiu)是自(zi)(zi)己了(le)，請你(ni)(ni)清(qing)醒一(yi)(yi)(yi)些，你(ni)(ni)所剩下的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)時光已經所剩全無了(le)，只有再為(wei)自(zi)(zi)己努力(li)奔跑一(yi)(yi)(yi)次，拼(pin)搏一(yi)(yi)(yi)次，未(wei)來的(de)你(ni)(ni)才(cai)不會如此后(hou)悔(hui)。
我(wo)(wo)曠課的(de)(de)(de)(de)次數確(que)實(shi)太多(duo)了，學(xue)(xue)(xue)院和導員一(yi)(yi)(yi)直給我(wo)(wo)機(ji)會(hui)，但(dan)我(wo)(wo)卻一(yi)(yi)(yi)直沒有(you)珍惜，是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)無知，愚蠢至極。自(zi)從看到許多(duo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)推(tui)出這種懲罰制度之后，我(wo)(wo)感到很有(you)危機(ji)感。我(wo)(wo)弟弟上(shang)的(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)(yi)所(suo)名校(xiao)(xiao)，他們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)如果學(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)努力，不(bu)(bu)遵守(shou)紀(ji)律(lv)，自(zi)甘墮(duo)落的(de)(de)(de)(de)話(hua)就有(you)可能掉入(ru)專科。這一(yi)(yi)(yi)個(ge)激勵政策想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)就讓人頭皮發麻。現實(shi)中我(wo)(wo)們(men)(men)確(que)實(shi)也有(you)很多(duo)人拿著大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)頭銜享受著衣食無憂，不(bu)(bu)求上(shang)進的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。這種現象如果還不(bu)(bu)被制止的(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)未來堪憂，也會(hui)深刻的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)到社會(hui)的(de)(de)(de)(de)發展。因此，經歷了種種錯誤之后，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)更加明亮，不(bu)(bu)再被無知蒙蔽雙眼，我(wo)(wo)會(hui)在今后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)遵紀(ji)守(shou)法(fa)，做一(yi)(yi)(yi)個(ge)好公民，也做一(yi)(yi)(yi)個(ge)標準的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更是做好一(yi)(yi)(yi)個(ge)祖國的(de)(de)(de)(de)優良青年！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生曠課檢討書15
尊敬的系領導：
您好!
本人(ren)于12月(yue)2日下午(wu)曠了(le)一節醫導課，原因(yin)我不想(xiang)多說，因(yin)為一個男人(ren)應(ying)該有自己的擔當，錯了(le)就是錯了(le)，逃了(le)就是逃了(le)，不需要任(ren)何(he)理由、任(ren)何(he)借(jie)口。
世上(shang)沒(mei)(mei)有(you)后悔藥(yao)賣，所以如果有(you)人問我(wo)是(shi)否后悔，我(wo)會毫(hao)不(bu)猶(you)豫的(de)啐他一(yi)(yi)臉(lian)，不(bu)是(shi)誰的(de)智商都這么低的(de)。說(shuo)實話這次(ci)曠課本人深感慚愧，我(wo)對(dui)不(bu)起生我(wo)養(yang)我(wo)的(de)父母，對(dui)不(bu)起教(jiao)我(wo)育我(wo)的(de)老師(shi)，更加對(dui)不(bu)起從幼(you)兒園開始到前幾天都沒(mei)(mei)有(you)曠過課的(de)自己，為山九(jiu)仞，功虧一(yi)(yi)簣，千(qian)里之堤，毀于(yu)(yu)蟻穴，對(dui)于(yu)(yu)這次(ci)的(de)事情我(wo)只能說(shuo)一(yi)(yi)句(ju)一(yi)(yi)失足成千(qian)古恨，再(zai)回首已是(shi)百年(nian)身(shen)。
在老師的諄諄教誨之(zhi)下，我(wo)深(shen)深(shen)的感受到了自己犯下了多(duo)么嚴重的錯誤，我(wo)心中有千(qian)般悔恨，萬種自責(ze)，但我(wo)相信這次的.錯誤也(ye)不(bu)一(yi)(yi)定(ding)是壞事(shi)，至少它讓我(wo)明白了許多(duo)道理(li)，我(wo)希(xi)望同(tong)學(xue)(xue)們(men)以我(wo)為鑒(jian)，不(bu)要像我(wo)一(yi)(yi)樣(yang)做出有組織無紀律(lv)的事(shi)，那(nei)些沒有被記(ji)但曠課的同(tong)學(xue)(xue)也(ye)要以此為鑒(jian)，
須知：出來混，總是要還的!
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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