學生遲到認錯檢討書

　　在學習、工作或(huo)生(sheng)活中出(chu)現了失(shi)誤后，我(wo)們常(chang)常(chang)被要求(qiu)寫(xie)檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)，以對出(chu)現的問題和(he)過錯進行檢(jian)(jian)討(tao)(tao)，寫(xie)檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)盡(jin)量要寫(xie)得深(shen)刻(ke)誠懇一些。怎樣寫(xie)檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)才能(neng)做到語言準確呢？下面是小編精心整(zheng)理的學生(sheng)遲到認錯檢(jian)(jian)討(tao)(tao)書(shu)，希望能(neng)夠幫助到大家(jia)。

學生遲到認錯檢討書1

x老師：

　　我(wo)經過長時間(jian)的(de)反省，最終寫(xie)成(cheng)了(le)這封檢討書. 我(wo)深思之后，發(fa)現了(le)以下幾條錯誤的(de)原因:成(cheng)績下降(jiang)、遲到、做(zuo)事(shi)不急不忙，不像一個(ge)男子(zi)漢的(de)'樣(yang)子(zi)。這些錯誤的(de)原因為：

　　一、成績下降

　　1、自(zi)己驕傲自(zi)大，認(ren)為(wei)自(zi)己什么都會(hui)，從不理解謙虛使人進步，驕傲使人落(luo)后這句話；

　　2、我在自習課上的時候經常與左鄰右舍講話(hua);

　　3、對自己很放松，認(ren)為任何事情都比學習(xi)重要。

　　二、做(zuo)(zuo)事(shi)不(bu)急不(bu)忙(mang)，不(bu)像個男子(zi)漢(han)，沒有上勁(jing)心(xin)，認為任何事(shi)情想(xiang)什么時(shi)候(hou)做(zuo)(zuo)就什么時(shi)候(hou)做(zuo)(zuo)，沒有早做(zuo)(zuo)完(wan)早輕(qing)松的這種(zhong)想(xiang)法。

　　三、遲到，其實遲到可以和做(zuo)事不(bu)急(ji)不(bu)忙，不(bu)像男子漢這條相題并(bing)論，就(jiu)(jiu)打今天早(zao)上(shang)的(de)例(li)子吧，我(wo)早(zao)6點(dian)30分(fen)鐘(zhong)就(jiu)(jiu)起(qi)床了(le)(le)，洗洗臉，刷刷牙就(jiu)(jiu)吃(chi)(chi)飯(fan)了(le)(le)，7：10就(jiu)(jiu)吃(chi)(chi)完飯(fan)了(le)(le)，我(wo)看還(huan)來得及，我(wo)就(jiu)(jiu)又(you)吃(chi)(chi)了(le)(le)一點(dian)別的(de)東(dong)西(xi)，10分(fen)鐘(zhong)就(jiu)(jiu)這樣過去啊(a)，我(wo)還(huan)不(bu)急(ji)不(bu)慢的(de)吃(chi)(chi)著，7：22才吃(chi)(chi)完，結(jie)果到學校就(jiu)(jiu)遲到了(le)(le)。

　　x老師(shi)，我(wo)(wo)一定改正上面(mian)的全部毛病，等(deng)都改好了，我(wo)(wo)一定為您爭光!

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書2

尊敬的老師:

　　您好!

　　我想對(dui)關于這(zhe)(zhe)次(ci)上課遲到(dao)(dao)的(de)事情(qing)對(dui)您進(jin)行深(shen)刻(ke)的(de)檢討(tao)，在您的(de)教導和家長的(de)教育下，我認識到(dao)(dao)自(zi)己的(de)這(zhe)(zhe)種行為(wei)是(shi)很(hen)不正確的(de)。我對(dui)這(zhe)(zhe)次(ci)上課遲到(dao)(dao)很(hen)是(shi)后悔，并對(dui)您做出以后不會再次(ci)遲到(dao)(dao)的(de)保證(zheng)。

　　我(wo)回家(jia)之后在(zai)家(jia)長的(de)(de)教導下做出了(le)深刻的(de)(de)反(fan)(fan)思(si)，反(fan)(fan)思(si)了(le)自己遲(chi)(chi)到(dao)的(de)(de)原因和(he)自己的(de)(de)思(si)想問(wen)題(ti)。我(wo)因為(wei)前天(tian)晚上(shang)(shang)(shang)貪(tan)玩，結果(guo)睡的(de)(de)太(tai)晚，導致昨天(tian)早上(shang)(shang)(shang)不想起床，在(zai)爸媽把我(wo)叫起床后，表現的(de)(de)很(hen)(hen)反(fan)(fan)抗和(he)消極。吃早飯(fan)的(de)(de)時候磨(mo)磨(mo)蹭(ceng)蹭(ceng)，結果(guo)出發時的(de)(de)時間已(yi)經(jing)有點晚了(le)，我(wo)在(zai)路上(shang)(shang)(shang)還是(shi)很(hen)(hen)慢的(de)(de)走路，沒(mei)(mei)有把會(hui)不會(hui)遲(chi)(chi)到(dao)這(zhe)件事放(fang)在(zai)心(xin)(xin)上(shang)(shang)(shang)，在(zai)到(dao)達學(xue)校之后，我(wo)雖然知(zhi)道已(yi)經(jing)遲(chi)(chi)到(dao)了(le)，但(dan)是(shi)并沒(mei)(mei)有很(hen)(hen)著急，影響(xiang)了(le)老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)們的(de)(de)正常(chang)上(shang)(shang)(shang)課(ke)。在(zai)深刻的(de)(de)反(fan)(fan)思(si)自己后，我(wo)很(hen)(hen)是(shi)懊惱，發現我(wo)對于遲(chi)(chi)到(dao)和(he)上(shang)(shang)(shang)學(xue)沒(mei)(mei)有上(shang)(shang)(shang)心(xin)(xin)。這(zhe)主(zhu)要是(shi)我(wo)思(si)想上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)問(wen)題(ti)，在(zai)老(lao)師和(he)家(jia)長的(de)(de)教導下，我(wo)居然沒(mei)(mei)有一個學(xue)生應該有的(de)(de)時間觀念(nian)，對自己很(hen)(hen)是(shi)生氣(qi)，我(wo)應該做出改變。

　　爸(ba)(ba)媽和老師(shi)很早(zao)就(jiu)告(gao)訴過告(gao)訴我(wo)(wo)，我(wo)(wo)應該(gai)有時(shi)間(jian)觀(guan)念(nian)，應該(gai)好好學習。但是我(wo)(wo)沒有聽(ting)話辜(gu)負了老師(shi)和爸(ba)(ba)媽的教導，對(dui)這件事(shi)我(wo)(wo)很是后(hou)悔。我(wo)(wo)清(qing)楚的認識到我(wo)(wo)錯了，遲(chi)到沒有理(li)由，這次上課(ke)遲(chi)到只能怪我(wo)(wo)，在前天晚(wan)上，爸(ba)(ba)媽他們已(yi)經催過我(wo)(wo)早(zao)點睡覺，但是我(wo)(wo)并沒有聽(ting)，還在房間(jian)里偷偷的.玩，早(zao)上他們起來(lai)給我(wo)(wo)煮好飯(fan)菜，我(wo)(wo)卻很消極(ji)。給爸(ba)(ba)媽帶來(lai)了困(kun)擾，我(wo)(wo)對(dui)此很是羞愧。并暗暗發(fa)誓以(yi)后(hou)不(bu)會再這樣(yang)。

　　老師(shi)和(he)家長(chang)給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)多的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)，在(zai)學(xue)習和(he)生活中(zhong)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)多的(de)(de)(de)幫助和(he)鼓勵(li)，他們教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)成材。我(wo)(wo)(wo)(wo)應該知道(dao)上(shang)課是不(bu)能遲到(dao)的(de)(de)(de)，要(yao)有時(shi)間觀(guan)(guan)念。同(tong)時(shi)與應該更加熱愛學(xue)習，把(ba)上(shang)學(xue)這(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)(jian)事放在(zai)一(yi)個神圣的(de)(de)(de)位置。經過這(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)(jian)事情(qing)之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)認識到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯誤，同(tong)時(shi)經過這(zhe)(zhe)(zhe)次經驗教(jiao)訓我(wo)(wo)(wo)(wo)也學(xue)到(dao)了(le)很(hen)多，我(wo)(wo)(wo)(wo)決心改變我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)種貪玩和(he)懶惰的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)。同(tong)時(shi)保證以后會早睡(shui)早起，充滿熱情(qing)的(de)(de)(de)去上(shang)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)以后應該有時(shi)間觀(guan)(guan)念，不(bu)應該遲到(dao)。希望老師(shi)能夠原諒(liang)我(wo)(wo)(wo)(wo)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個改過自(zi)新(xin)的(de)(de)(de)機(ji)會。在(zai)以后的(de)(de)(de)時(shi)間里，我(wo)(wo)(wo)(wo)會重視時(shi)間觀(guan)(guan)念，好(hao)好(hao)學(xue)習，讓自(zi)己(ji)成材，不(bu)辜負老師(shi)和(he)家長(chang)的(de)(de)(de)期望。還(huan)請(qing)老師(shi)監(jian)督。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書3

尊敬的老師：

　　您好!

首(shou)先我為(wei)今天(tian)下午犯下的(de)(de)錯誤(wu)(wu)深刻的(de)(de)悔過(guo)，由于(yu)今天(tian)臨時去(qu)醫(yi)院(yuan)復(fu)查，沒能(neng)及時請假(jia)，所(suo)(suo)以逃課，在(zai)班里面造成了(le)嚴重的(de)(de)影響，經過(guo)老師(shi)的(de)(de)教導，我知道了(le)自己(ji)錯誤(wu)(wu)之所(suo)(suo)在(zai)，為(wei)自己(ji)的(de)(de)行為(wei)感(gan)到(dao)了(le)深深地(di)愧疚和(he)不安，早在(zai)我剛踏進這個學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)時候(hou)，學(xue)校(xiao)(xiao)以及學(xue)院(yuan)就已(yi)經三令五(wu)申，一再強(qiang)調，作(zuo)為(wei)學(xue)生，上(shang)課不應該遲到(dao)，不應該遲到(dao)。然而現在(zai)，我卻遲到(dao)了(le)。

　　老師(shi)沒有對我(wo)發火，而(er)是(shi)耐心的勸說我(wo)，使我(wo)深(shen)刻地(di)反(fan)省自(zi)己的錯(cuo)誤(wu)，我(wo)覺得(de)(de)非常愧疚，此次的反(fan)省尤為深(shen)刻，使我(wo)覺得(de)(de)改正錯(cuo)誤(wu)是(shi)件刻不容緩的事情(qing)，經過幾個小(xiao)時的深(shen)思，我(wo)決(jue)定以以下的行為向老師(shi)表達自(zi)己認錯(cuo)的決(jue)心：

　　1、向老師認(ren)錯，寫檢查(cha)書(shu)。既然自(zi)己已經犯了(le)錯，我就應該去(qu)面對，要認(ren)識(shi)到自(zi)己的錯誤，避免(mian)以后犯同樣的錯誤。

　　2、提(ti)高紀律性。我應(ying)該(gai)認(ren)真學習(xi)學校(xiao)的校(xiao)規校(xiao)紀，并(bing)且做到(dao)自(zi)覺遵守(shou)。不遲到(dao)，不早退，不遲到(dao)。有事(shi)應(ying)該(gai)先向(xiang)老師請假(jia)。

　　3、高自(zi)己的思想(xiang)覺悟。對各門課(ke)程都(dou)應該引起重視，并且要(yao)養成良好(hao)的學習和生活作(zuo)風。

　　4、學會(hui)(hui)正確處理(li)問(wen)題(ti)。以(yi)(yi)后(hou)遇到事(shi)(shi)情需要(yao)冷靜的(de)(de)(de)(de)`處理(li)，凡事(shi)(shi)需要(yao)三思而后(hou)行(xing)(xing)，多角度的(de)(de)(de)(de)權衡利弊，不(bu)能再像以(yi)(yi)前一(yi)樣沖動行(xing)(xing)事(shi)(shi)，這一(yi)點對于(yu)自(zi)己無論(lun)是做(zuo)(zuo)人，還是做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)都(dou)是很重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)。對于(yu)自(zi)己以(yi)(yi)前所犯的(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經深刻的(de)(de)(de)(de)認識到了(le)它的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)，特(te)寫下這篇檢討，讓老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)提出批評，并(bing)希(xi)望(wang)得到老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)原諒。并(bing)且(qie)向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)保證我(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后(hou)將不(bu)會(hui)(hui)再犯以(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)錯誤。希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)能夠給我(wo)(wo)(wo)一(yi)次改正的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，并(bing)且(qie)真心(xin)的(de)(de)(de)(de)接受老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)批評和教誨。同時(shi)希(xi)望(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)往后(hou)的(de)(de)(de)(de)時(shi)光里能夠監(jian)督我(wo)(wo)(wo)，提醒我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)一(yi)定不(bu)會(hui)(hui)再讓老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)失望(wang)了(le)。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書4

尊敬的老師:

　　今天(tian)，我懷著(zhu)十二萬分的(de)愧疚以(yi)及(ji)十二萬分的(de)懊悔給您(nin)寫(xie)下這份檢(jian)討書，以(yi)向您(nin)表示我對遲(chi)到這種惡(e)劣行為(wei)的(de)深痛惡(e)絕及(ji)決(jue)心。

　　錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)這是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)悖合(he)格(ge)大學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)(wei)，其結果損(sun)害(hai)(hai)了(le)多方利益，在(zai)學(xue)(xue)(xue)校造(zao)(zao)成(cheng)極(ji)壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)(xiang).這種(zhong)行為(wei)(wei)(wei)，即使(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)并沒有(you)(you)給同學(xue)(xue)(xue)和老(lao)師帶(dai)來損(sun)失，此舉本身就是(shi)(shi)(shi)違(wei)背了(le)做(zuo)合(he)格(ge)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze).我(wo)只是(shi)(shi)(shi)顧(gu)著(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)便利，和一(yi)(yi)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)，這也是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)是(shi)(shi)(shi)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，大家不(bu)(bu)應(ying)該只是(shi)(shi)(shi)想著(zhu)自己(ji)，我(wo)這么做(zuo)，損(sun)害(hai)(hai)了(le)全班同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上課和學(xue)(xue)(xue)習(xi)風氣，我(wo)這樣(yang)做(zuo)，同時(shi)(shi)也是(shi)(shi)(shi)老(lao)師全心(xin)為(wei)(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)們服務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊重(zhong).所(suo)以(yi)，當老(lao)師通知(zhi)我(wo)寫檢查的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，也是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)讓(rang)我(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到這點. 現在(zai)我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢討，由于我(wo)一(yi)(yi)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懶惰(duo)，致使(shi)(shi)讓(rang)老(lao)師擔(dan)心(xin)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全。本應(ying)按(an)時(shi)(shi)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`我(wo)未能(neng)按(an)時(shi)(shi)出(chu)現，試問怎么不(bu)(bu)會讓(rang)平(ping)時(shi)(shi)十分關心(xin)愛護(hu)每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師擔(dan)心(xin)。而這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擔(dan)心(xin)很可能(neng)讓(rang)老(lao)師整天(tian)工(gong)作分心(xin)，造(zao)(zao)成(cheng)更為(wei)(wei)(wei)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后果。不(bu)(bu)僅在(zai)同學(xue)(xue)(xue)們中間造(zao)(zao)成(cheng)了(le)不(bu)(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)(xiang)。由于我(wo)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)曠課，有(you)(you)可能(neng)造(zao)(zao)成(cheng)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿(fang)，影響(xiang)(xiang)班級(ji)紀(ji)律性(xing)，也是(shi)(shi)(shi)對別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)負責。

　　而且影響個人綜合水平的(de)提高(gao)，使自(zi)身在(zai)本能(neng)提高(gao)的(de)條件下未能(neng)得(de)到提高(gao)，違背父母的(de)意愿，實(shi)乃不(bu)孝。正是由于思(si)想覺悟不(bu)高(gao)，對重(zhong)要事項(xiang)重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足。就(jiu)算是有認識，也沒能(neng)在(zai)行動上真正實(shi)行起來(lai)。而且平時(shi)生(sheng)活(huo)作風懶(lan)散，粗心大意。請老師給我(wo)一次機會，我(wo)會好好努力，爭取做老師心中的(de)好學生(sheng)!

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書5

尊敬的老師：

　　遲(chi)到(dao)(dao)這(zhe)個問題，在之前老師已經(jing)說過(guo)很多遍(bian)了(le)(le)，而且是(shi)(shi)(shi)很鄭重其事(shi)的(de)對(dui)我(wo)們(men)全(quan)班說的(de)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)(shi)犯了(le)(le)這(zhe)個錯(cuo)誤，我(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個善于解釋的(de)人(ren)，其實(shi)遲(chi)到(dao)(dao)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)理由的(de)，遲(chi)到(dao)(dao)本(ben)身事(shi)件而言(yan)，這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)個結果，結果發生了(le)(le)，中(zhong)間有(you)任何(he)借口都(dou)沒有(you)用(yong)。所以，對(dui)于為(wei)(wei)什么遲(chi)到(dao)(dao)，我(wo)想說不(bu)(bu)(bu)說都(dou)已經(jing)既成(cheng)事(shi)實(shi)，就不(bu)(bu)(bu)說了(le)(le)吧，不(bu)(bu)(bu)然就成(cheng)了(le)(le)強(qiang)詞奪理。遲(chi)到(dao)(dao)在現(xian)在看(kan)來(lai)或(huo)許是(shi)(shi)(shi)一(yi)個小小的(de)毛(mao)病，但是(shi)(shi)(shi)一(yi)旦(dan)形成(cheng)了(le)(le)遲(chi)到(dao)(dao)的(de)習慣，對(dui)我(wo)們(men)將(jiang)來(lai)的(de)事(shi)業和(he)人(ren)生發展都(dou)會造(zao)成(cheng)極為(wei)(wei)嚴重的(de)后果。現(xian)在的(de)我(wo)們(men)往(wang)往(wang)對(dui)小錯(cuo)誤感到(dao)(dao)無所謂，往(wang)往(wang)不(bu)(bu)(bu)能夠正視(shi)自(zi)己的(de)錯(cuo)誤，但正是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)麻痹的(de)思想，導(dao)致了(le)(le)我(wo)這(zhe)樣(yang)(yang)行為(wei)(wei)的(de)發生。

　　對(dui)(dui)于(yu)遲(chi)(chi)到(dao)，這(zhe)不(bu)止止是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)本人有(you)(you)影響(xiang)，而且這(zhe)也對(dui)(dui)班級造成了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)拖了(le)(le)(le)(le)(le)班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后退。老(lao)師，對(dui)(dui)不(bu)起(qi)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)犯(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)原(yuan)則性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，老(lao)師對(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遲(chi)(chi)到(dao)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失望，之前(qian)老(lao)師對(dui)(dui)我(wo)(wo)們已經是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)十分寬容了(le)(le)(le)(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)再(zai)次(ci)犯(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)錯誤(wu)，對(dui)(dui)于(yu)學(xue)(xue)生來(lai)說，上課(ke)不(bu)遲(chi)(chi)到(dao)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)卻連這(zhe)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)沒(mei)有(you)(you)做好。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)生都(dou)應(ying)該(gai)遵循上課(ke)時間是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)不(bu)變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)定，而我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)沒(mei)有(you)(you)引起(qi)忠(zhong)實，沒(mei)有(you)(you)重視學(xue)(xue)校(xiao)這(zhe)么平常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)定，這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，上課(ke)遲(chi)(chi)到(dao)更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊(zun)重。事后我(wo)(wo)冷靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)(le)(le)(le)(le)想，我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，不(bu)僅給(gei)自己(ji)帶來(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)麻煩，也給(gei)同(tong)學(xue)(xue)起(qi)了(le)(le)(le)(le)(le)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，破(po)壞(huai)了(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理制度，在同(tong)學(xue)(xue)中(zhong)也造成了(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，由于(yu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人犯(fan)錯誤(wu)，有(you)(you)可能造成別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影響(xiang)班級紀律(lv)性(xing)，系里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律(lv)性(xing)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'紀律(lv)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種破(po)壞(huai)，而且給(gei)對(dui)(dui)自己(ji)抱有(you)(you)很大期望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，家長(chang)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種傷(shang)害，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種不(bu)負責，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)都(dou)希(xi)望自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生做到(dao)品學(xue)(xue)兼優，全面發展(zhan)，樹立良(liang)好形(xing)象，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)次(ci)卻犯(fan)了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習壞(huai)境(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)靠代價共同(tong)維護建立起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)應(ying)該(gai)為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯付出代價，我(wo)(wo)真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受批評，并(bing)真心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望改正。

　　之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)(ji)，沒有(you)一點點的(de)(de)(de)(de)時間觀(guan)念，早上不(bu)(bu)能哪怕(pa)早起一點點，如果每次都能早起那么一兩(liang)分(fen)(fen)鐘(zhong)，不(bu)(bu)去趕在(zai)最(zui)后一分(fen)(fen)鐘(zhong)到(dao)教室，那就完全不(bu)(bu)存在(zai)遲到(dao)這回事(shi)了。另外經(jing)(jing)過(guo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)反(fan)思，我認為自(zi)己(ji)(ji)在(zai)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息(xi)也是十分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)規律的(de)(de)(de)(de)，經(jing)(jing)過(guo)這次的(de)(de)(de)(de)檢討，我深(shen)刻(ke)發現(xian)了自(zi)己(ji)(ji)身上存在(zai)的(de)(de)(de)(de)很多問(wen)題，我會以這次的(de)(de)(de)(de)違紀事(shi)件(jian)作(zuo)為一面(mian)鏡(jing)子時時刻(ke)刻(ke)提(ti)醒(xing)檢點自(zi)己(ji)(ji)，批(pi)評和(he)教育(yu)自(zi)己(ji)(ji)，自(zi)覺接受監督，我要知(zhi)羞而奮(fen)進，通過(guo)這次的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)時間觀(guan)念，改變自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)息(xi)習慣。

　　我知道寫檢(jian)討的目的不是當作一(yi)(yi)次懲罰，而(er)是能夠讓自(zi)己從中找到自(zi)己存在的一(yi)(yi)系列問(wen)題，然后(hou)發(fa)現問(wen)題，并去(qu)解決問(wen)題。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書6

尊敬的老師：

　　您好!

　　我(wo)在開學第一次的上課就(jiu)遲到了，我(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的學習態度是(shi)非常不(bu)好(hao)(hao)的，我(wo)也是(shi)要(yao)為自己的這(zhe)(zhe)個行為負責，并且好(hao)(hao)好(hao)(hao)的來反(fan)省，以(yi)后也是(shi)不(bu)能再這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)了。

　　上課(ke)學(xue)(xue)習，不(bu)能遲(chi)到的(de)(de)(de)事情(qing)，也(ye)是(shi)(shi)從小(xiao)到大都是(shi)(shi)知道了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)，而今也(ye)是(shi)(shi)到了(le)(le)(le)大二學(xue)(xue)習專業課(ke)程的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)階段，如果自己不(bu)認真(zhen)的(de)(de)(de)去學(xue)(xue)習，也(ye)是(shi)(shi)浪費了(le)(le)(le)時(shi)間的(de)(de)(de)，一個(ge)(ge)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)時(shi)間其(qi)實是(shi)(shi)過(guo)得很快的(de)(de)(de)，而老師的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)課(ke)并不(bu)是(shi)(shi)特別的(de)(de)(de)多，如果我(wo)們還(huan)不(bu)去珍(zhen)惜，那么大二一下(xia)子(zi)就(jiu)過(guo)去了(le)(le)(le)，而今也(ye)是(shi)(shi)到了(le)(le)(le)下(xia)學(xue)(xue)期了(le)(le)(le)，老師也(ye)是(shi)(shi)跟我(wo)們說(shuo)了(le)(le)(le)很多關(guan)于(yu)專業，關(guan)于(yu)考證的(de)(de)(de)事情(qing)了(le)(le)(le)，而上課(ke)，也(ye)是(shi)(shi)要(yao)認真(zhen)的(de)(de)(de)來對待，而我(wo)卻是(shi)(shi)第一堂課(ke)就(jiu)遲(chi)到了(le)(le)(le)，雖然假期挺長的(de)(de)(de)，的(de)(de)(de)確有些(xie)懶(lan)散了(le)(le)(le)，但是(shi)(shi)畢(bi)竟(jing)是(shi)(shi)剛開學(xue)(xue)的(de)(de)(de)課(ke)堂，遲(chi)到也(ye)是(shi)(shi)很不(bu)好的(de)(de)(de)，但我(wo)還(huan)是(shi)(shi)沒有重視起來，覺得反(fan)正(zheng)拿(na)到學(xue)(xue)分就(jiu)好了(le)(le)(le)，到時(shi)候老師講(jiang)(jiang)了(le)(le)(le)一些(xie)重點去記住就(jiu)行，卻沒想(xiang)過(guo)，我(wo)們學(xue)(xue)習并不(bu)是(shi)(shi)只為了(le)(le)(le)拿(na)到那個(ge)(ge)學(xue)(xue)分，而是(shi)(shi)需(xu)要(yao)我(wo)們去學(xue)(xue)到真(zhen)正(zheng)有用的(de)(de)(de)'知識的(de)(de)(de)。

　　我(wo)這(zhe)樣的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)很不好，其實我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有從假期的(de)(de)一(yi)個狀態(tai)之中(zhong)走出來，今年的(de)(de)情(qing)況有些(xie)(xie)特殊，我(wo)們的(de)(de)假期也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)比較的(de)(de)長，其實我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)慮過在家里多學(xue)(xue)一(yi)些(xie)(xie)東(dong)西，但是(shi)(shi)(shi)(shi)宅在家里的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)有學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)一(yi)個動(dong)力，一(yi)段時(shi)(shi)(shi)間(jian)下來，雖然之前老(lao)師也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)們學(xue)(xue)習(xi)(xi)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)卻并(bing)沒(mei)有認真(zhen)的(de)(de)去(qu)看書，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)覺得(de)反正到時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)到了(le)學(xue)(xue)校老(lao)師會講的(de)(de)，我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)不是(shi)(shi)(shi)(shi)很主動(dong)，而大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)需要我(wo)們主動(dong)一(yi)些(xie)(xie)的(de)(de)去(qu)做好學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)事情(qing)，老(lao)師沒(mei)有像高中(zhong)那(nei)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)時(shi)(shi)(shi)刻監督著，來到學(xue)(xue)校也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有了(le)一(yi)年半的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)了(le)，對(dui)于(yu)大學(xue)(xue)我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)熟(shu)悉了(le)解了(le)，所以我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)松懈了(le)很多，不再像高中(zhong)那(nei)時(shi)(shi)(shi)候(hou)(hou)那(nei)樣子(zi)認真(zhen)了(le)。

　　老師，錯誤我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)意識到(dao)了(le)，不(bu)能(neng)(neng)再(zai)以這種狀(zhuang)態來對待學(xue)(xue)習(xi)，既然開學(xue)(xue)了(le)，那(nei)(nei)么就要(yao)找回學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)狀(zhuang)態，也(ye)是(shi)不(bu)能(neng)(neng)松(song)懈，無(wu)論怎么樣，學(xue)(xue)校都是(shi)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)一個(ge)地方，只有現(xian)在去把學(xue)(xue)習(xi)給搞(gao)好(hao)了(le)，那(nei)(nei)么以后進入到(dao)社會，自己才(cai)能(neng)(neng)更好(hao)的(de)(de)立足，并且我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)而今意識到(dao)了(le)，我(wo)(wo)(wo)如(ru)果一直(zhi)這樣的(de)(de)狀(zhuang)態，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)不(bu)到(dao)東西的(de)(de)，老師點名(ming)，不(bu)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)們曠課(ke)，不(bu)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)們遲(chi)到(dao)也(ye)是(shi)為了(le)我(wo)(wo)(wo)們，對我(wo)(wo)(wo)們負責的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)不(bu)能(neng)(neng)辜負了(le)老師的(de)(de)一個(ge)辛苦(ku)，此后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)要(yao)認真的(de)(de)來對待。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書7

尊敬的曉月老師：

　　今(jin)天上午我(wo)因(yin)為(wei)種(zhong)種(zhong)原因(yin)遲(chi)到了(le)，影(ying)響(xiang)了(le)你的上課和造成(cheng)了(le)你的不快，我(wo)感到十分(fen)(fen)內疚，在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)我(wo)再(zai)次向你說(shuo)聲：sorry! 痛定思(si)痛，我(wo)也(ye)找(zhao)到了(le)遲(chi)到的原因(yin)。這(zhe)(zhe)全是我(wo)的錯。以下是我(wo)的.“遲(chi)到分(fen)(fen)析報(bao)告(gao)”：

　　1、昨晚和(he)妹妹說(shuo)了一句“到(dao)目前為止(zhi)，我還(huan)沒有遲(chi)過到(dao)。”想到(dao)自己比上(shang)學期(qi)進步，開心地睡不著。——沒養成良好的作息習慣(guan)，導(dao)致今天早上(shang)我7點半才(cai)起床。

　　2、今天(tian)早上(shang)和高三(san)(1)班xx同學一(yi)起吃早餐(can)，食物(wu)太(tai)燙(tang)，進(jin)食太(tai)慢。——緊迫感不(bu)強，動作不(bu)夠快，過高估計自己能力，以為跑回(hui)學校還(huan)來得及。

　　3、經過校門口的菜市場，嘴饞的我，買了(le)個木瓜(gua)，為了(le)五(wu)分(fen)錢講價了(le)好久，又(you)耽誤(wu)了(le)時間。——我太(tai)吝嗇了(le)。

　　4、騎車技術和跑步速度有待提高。——平時沒(mei)注(zhu)意鍛(duan)煉。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書8

尊敬的老師：

　　您好!

好(hao)好(hao)學習，遵(zun)守校紀校規是(shi)我們(men)每個(ge)學生應該做(zuo)的(de)，也是(shi)中(zhong)華民(min)族的(de)優良傳統(tong)美德，可是(shi)我作為當(dang)代的(de)學生卻(que)沒有好(hao)好(hao)的(de)把它延(yan)續下來。就像很多中(zhong)國(guo)青年都不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)有圣(sheng)誕(dan)節(jie)，卻(que)隆(long)重(zhong)的(de)去(qu)過圣(sheng)誕(dan)節(jie)一樣。我們(men)都在無知(zhi)(zhi)中(zhong)遺(yi)失了(le)紀律，不(bu)明白(bai)自己(ji)的(de)學習目的(de)……

　　我(wo)(wo)懷(huai)著(zhu)萬分愧疚及懊(ao)悔的(de)心(xin)情寫下這份檢討(tao)書，以此來表示我(wo)(wo)對遲(chi)到(dao)這種錯(cuo)誤行為的(de)深刻認識和我(wo)(wo)改正(zheng)錯(cuo)誤的(de)決心(xin)。早在(zai)(zai)我(wo)(wo)進入學生(sheng)會(hui)，部長(chang)就已(yi)三申五(wu)令(ling)，一再強調組織紀律問(wen)題(ti)，提醒我(wo)(wo)們(men)不(bu)要違反規(gui)定，可我(wo)(wo)卻沒有把(ba)這些話放在(zai)(zai)心(xin)上，沒有重視(shi)部長(chang)說的(de)話，當成了耳旁(pang)風，這些都是不(bu)應該的(de)。也是對部長(chang)的(de)不(bu)尊重。應該把(ba)部長(chang)說的(de)話緊記在(zai)(zai)心(xin)，把(ba)學生(sheng)會(hui)例會(hui)的(de)規(gui)定緊記在(zai)(zai)心(xin)。

　　通過這件事，我感(gan)到這雖然(ran)是一件偶然(ran)發生(sheng)的(de)事情，但同(tong)時也是長期以(yi)來對自己(ji)(ji)放松要求，工(gong)作(zuo)作(zuo)風渙散的(de)結果。經過幾天的(de)反思，我認為這不僅是對自己(ji)(ji)所犯錯誤的(de)認識(shi)，還是一次讓自己(ji)(ji)覺醒的(de)關鍵(jian)。

　　這(zhe)次開會(hui)(hui)遲(chi)到(dao)的(de)(de)主要(yao)原(yuan)因(yin)是(shi)參(can)加(jia)團(tuan)校學習，由于(yu)時(shi)間沒有把握好，耽誤了開會(hui)(hui)時(shi)間，嚴重違反了學生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de).規定，影響了同(tong)學們開會(hui)(hui)的(de)(de)時(shi)間以(yi)及部(bu)長(chang)開會(hui)(hui)的(de)(de)心(xin)情。在同(tong)學們中間造成了不(bu)良的(de)(de)影響由于(yu)我一個人的(de)(de)錯，有可能(neng)造成別的(de)(de)同(tong)學的(de)(de)效(xiao)仿。“人有失手，馬有失蹄”。人總(zong)是(shi)會(hui)(hui)犯錯誤的(de)(de)，當(dang)然我知道也不(bu)能(neng)以(yi)此作為借口，我還(huan)是(shi)要(yao)盡量的(de)(de)避免這(zhe)樣的(de)(de)錯誤發生(sheng)，希望部(bu)長(chang)可以(yi)相信我的(de)(de)悔過(guo)之心(xin)。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書9

尊敬的老師：

　　您好!

　　對不起，星期三的(de)(de)遲到(dao)事(shi)件在(zai)(zai)我的(de)(de)人生(sheng)長(chang)河中(zhong)記(ji)(ji)下(xia)了重重的(de)(de)一(yi)記(ji)(ji)敗(bai)筆(bi)!現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)我無比的(de)(de)痛心疾首，追悔莫及(ji)! 開學以來我曾因為遲到(dao)被寫兩次檢討，這是第三次了.在(zai)(zai)老師語重心長(chang)的(de)(de)諄諄教導下(xia)，我雖然認識到(dao)自己(ji)的(de)(de)錯誤，但是抱著僥幸心理，以為能瞞天過海(hai)繼續犯錯，星期三那天我再一(yi)次遲到(dao)，可是被老師發現(xian)了。

　　守(shou)時(shi)(shi)守(shou)信是中(zhong)華民族的(de)(de)傳統美德(de)(de)，一位(wei)偉人(ren)(ren)說過：當(dang)你(ni)要別(bie)人(ren)(ren)尊(zun)重你(ni)的(de)(de)時(shi)(shi)間之前，你(ni)先得尊(zun)重別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)時(shi)(shi)間，而(er)當(dang)你(ni)不(bu)守(shou)時(shi)(shi)，不(bu)僅是你(ni)自己的(de)(de)問(wen)題，也將連帶地造成(cheng)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)不(bu)守(shou)時(shi)(shi)。作為一個(ge)生在社會主(zhu)義的(de)(de)青年(nian)學(xue)生，從小黨就教育(yu)我們要做一個(ge)“有理想、有道德(de)(de)、有文(wen)化、有紀律”的(de)(de)四有新(xin)人(ren)(ren)。

　　我身為(wei)青年(nian)積極分子，不僅沒(mei)有(you)(you)以身作(zuo)則，反而帶(dai)頭違(wei)反學校紀律，沒(mei)有(you)(you)重視(shi)老師(shi)說的話，沒(mei)有(you)(you)重視(shi)學校頒布的重要事項，把(ba)老師(shi)的話當成(cheng)了耳旁風(feng)，也(ye)是對老師(shi)的不尊重，我的這種行為(wei)給學校也(ye)造成(cheng)了及其壞的影響，破(po)壞了學校的管理制(zhi)度，影響了老師(shi)的工(gong)作(zuo)正(zheng)常運轉。

　　由于我(wo)(wo)(wo)一個人的(de)(de)錯誤，有可能造(zao)成(cheng)別的(de)(de)同學(xue)效仿，影響班(ban)級(ji)紀律性，年(nian)級(ji)紀律性，對學(xue)校的(de)(de)紀律也是(shi)一種破壞，此乃(nai)不忠(zhong)。讓老師(shi)為此事(shi)傷神(shen)傷身，傷心(xin)失望(wang)，辜(gu)負了(le)(le)(le)偉(wei)大父母(mu)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)殷切(qie)希望(wang)，浪(lang)費(fei)了(le)(le)(le)在(zai)校學(xue)習的(de)(de)時(shi)間(jian)，此乃(nai)不孝。在(zai)同學(xue)們中間(jian)造(zao)成(cheng)了(le)(le)(le)不良的(de)(de)影響，傾(qing)覆了(le)(le)(le)在(zai)各(ge)位同學(xue)心(xin)中我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)形象，此乃(nai)不仁。在(zai)寫此檢(jian)討之時(shi)，我(wo)(wo)(wo)深感自(zi)己的(de)(de)無知，后悔之極。

　　作為(wei)(wei)在高校接(jie)(jie)受教育的(de)人(ren)，在此(ci)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)中我(wo)(wo)(wo)應負(fu)有不可推卸的(de)主要(yao)(yao)責任(ren)。我(wo)(wo)(wo)真(zhen)誠地接(jie)(jie)受批(pi)評，做出(chu)深(shen)刻的(de)書(shu)面檢討。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)錯(cuo)(cuo)了，我(wo)(wo)(wo)不應該(gai)很天(tian)真(zhen)的(de)自以為(wei)(wei)是。我(wo)(wo)(wo)不該(gai)遲到(dao)(dao)，更(geng)不應該(gai)為(wei)(wei)自己(ji)蒼(cang)白的(de)理由而解釋，最不應該(gai)的(de)是沒(mei)有端(duan)正人(ren)生態度，辜負(fu)老師同(tong)(tong)學(xue)的(de)信(xin)任(ren)! 今(jin)天(tian)我(wo)(wo)(wo)想(xiang)了很多(duo)東西，反省了很多(duo)的(de)事情，自己(ji)也很懊悔(hui)，很氣自己(ji)，在與人(ren)溝(gou)通的(de).時候(hou)沒(mei)有考慮(lv)他人(ren)的(de)感受，這在將(jiang)來是要(yao)(yao)吃(chi)大(da)虧的(de)。我(wo)(wo)(wo)也深(shen)刻認識到(dao)(dao)自己(ji)所犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)嚴(yan)重性(xing)，對(dui)自己(ji)所犯的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)感到(dao)(dao)了羞(xiu)愧。如今(jin)，大(da)錯(cuo)(cuo)既(ji)成，我(wo)(wo)(wo)在懊悔(hui)的(de)同(tong)(tong)時反思自己(ji)，覺(jue)得深(shen)藏在我(wo)(wo)(wo)思想(xiang)中的(de)致命錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)主要(yao)(yao)是思想(xiang)覺(jue)悟不高，對(dui)重要(yao)(yao)事項重視(shi)嚴(yan)重不足(zu)。

　　我(wo)會(hui)以(yi)這次(ci)事(shi)件(jian)作為(wei)一面鏡子(zi)時時檢點自(zi)(zi)己，批評和(he)教育自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺接受監督。我(wo)要知(zhi)(zhi)(zhi)羞(xiu)而警醒，知(zhi)(zhi)(zhi)羞(xiu)而奮進(jin)，亡羊補牢、化(hua)羞(xiu)恥為(wei)動力，努力學(xue)習。我(wo)也要通過這次(ci)事(shi)件(jian)，提高我(wo)的(de)思(si)想認識(shi)，強(qiang)化(hua)責(ze)任措施(shi)。嚴格要求自(zi)(zi)己，我(wo)會(hui)把握(wo)這次(ci)機會(hui)。將它當成(cheng)我(wo)人生(sheng)的(de)轉折點，老師(shi)是(shi)希(xi)望我(wo)們成(cheng)為(wei)社會(hui)的(de)棟(dong)梁(liang)，所(suo)以(yi)我(wo)在今后學(xue)校的(de)學(xue)習生(sheng)活中(zhong)更加的(de)努力，不僅把老師(shi)教我(wo)們的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)學(xue)好(hao)，更要學(xue)好(hao)如何做人。

　　希望(wang)同學和老(lao)師可以原諒我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)也保(bao)證此類(lei)事件(jian)不(bu)會再有第四次發生。對于這一切我(wo)還(huan)將進一步(bu)深入(ru)總結，深刻反省，懇(ken)請(qing)老(lao)師相信我(wo)能夠記取教(jiao)訓、改正錯誤，把今后的(de)(de)事情加(jia)倍努力干好。不(bu)再遲到。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書10

尊敬的老師：

　　這(zhe)是(shi)一(yi)次(ci)十分(fen)深刻的(de)檢(jian)查，我(wo)對于我(wo)這(zhe)次(ci)犯的(de)錯誤(wu)感到很(hen)慚愧，我(wo)真的(de)不(bu)應該不(bu)重(zhong)(zhong)視老師(shi)說的(de)話(hua)，我(wo)不(bu)應該違(wei)背老師(shi)的(de)話(hua)，我(wo)們作(zuo)為學生就應該完全(quan)的(de)聽從(cong)老師(shi)的(de)話(hua)，而我(wo)這(zhe)次(ci)沒有很(hen)好(hao)的(de)重(zhong)(zhong)視到老師(shi)講的(de)話(hua)。我(wo)感到很(hen)抱歉，我(wo)希望老師(shi)可以原諒我(wo)的(de)錯誤(wu)，我(wo)這(zhe)次(ci)的(de)悔過真的(de)很(hen)深刻。

　　不(bu)過(guo)，人(ren)總是會(hui)(hui)犯(fan)錯(cuo)誤的(de)，當然我(wo)(wo)知道也不(bu)能(neng)以(yi)此(ci)作為(wei)(wei)借口，我(wo)(wo)們還是要(yao)盡量(liang)的(de)避免這樣的(de)錯(cuo)誤發生，希望(wang)老(lao)(lao)師可(ke)(ke)以(yi)相信我(wo)(wo)的(de)悔過(guo)之心。“人(ren)有失(shi)手，馬有失(shi)蹄”。我(wo)(wo)的(de)不(bu)良(liang)行(xing)為(wei)(wei)不(bu)是向老(lao)(lao)師的(de)紀(ji)律進行(xing)挑(tiao)戰(zhan)。絕對(dui)是失(shi)誤，老(lao)(lao)師說的(de)話很正確，就是想要(yao)犯(fan)錯(cuo)誤也不(bu)應該再您的(de)面前(qian)犯(fan)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)感到真的(de)是很慚(can)愧，怎么(me)可(ke)(ke)以(yi)這么(me)的(de).... 相信老(lao)(lao)師看到我(wo)(wo)的(de)這個態度也可(ke)(ke)以(yi)知道我(wo)(wo)對(dui)這次(ci)的(de)事(shi)件(jian)有很深刻的(de)`悔過(guo)態度，我(wo)(wo)這樣如此(ci)的(de)重視這次(ci)的(de)事(shi)件(jian)，希望(wang)老(lao)(lao)師可(ke)(ke)以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)可(ke)(ke)以(yi)向老(lao)(lao)師保證(zheng)今(jin)后一定不(bu)會(hui)(hui)再您的(de)視線(xian)范圍內出現我(wo)(wo)手機的(de)身影(ying)，也絕對(dui)不(bu)會(hui)(hui)在上(shang)課(ke)的(de)時間內再玩(wan)手機，也不(bu)會(hui)(hui)讓(rang)手機在上(shang)學的(de)時間內開機。

　　這幾(ji)天我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)是(shi)很(hen)深刻的(de)(de)認識(shi)到了我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，知(zhi)道了老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話(hua)不能(neng)夠裝做沒有(you)聽(ting)見，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話(hua)就要(yao)聽(ting)從(cong)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話(hua)也絕對會實現(xian)她的(de)(de)諾言，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)所(suo)要(yao)管的(de)(de)一(yi)(yi)定是(shi)為了我(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)好(hao)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們(men)不用挑戰老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)紀律(lv)，我(wo)(wo)們(men)還是(shi)學(xue)生(sheng)，沒有(you)能(neng)力(li)對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)出(chu)來的(de)(de)話(hua)產(chan)生(sheng)不聽(ting)從(cong)的(de)(de)想(xiang)法，我(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)唯一(yi)(yi)可以(yi)做的(de)(de)事(shi)情就是(shi)好(hao)好(hao)的(de)(de)聽(ting)從(cong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)，好(hao)好(hao)的(de)(de)學(xue)習好(hao)，讓(rang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)可以(yi)放心，讓(rang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)可以(yi)信(xin)任。

　　犯了(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，對(dui)于家(jia)(jia)長(chang)(chang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)期望也(ye)(ye)(ye)是一種很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)擊，家(jia)(jia)長(chang)(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)孩子(zi)可以(yi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)好一點，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可以(yi)全身心的(de)(de)(de)(de)(de)投入到(dao)(dao)學(xue)習當中，可是，我(wo)(wo)(wo)卻違(wei)背了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)心意，我(wo)(wo)(wo)犯了(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，簡直是對(dui)于家(jia)(jia)長(chang)(chang)心血的(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定，我(wo)(wo)(wo)對(dui)此也(ye)(ye)(ye)感(gan)到(dao)(dao)很(hen)慚(can)愧，家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)勞累是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)不(bu)(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)，每天為了(le)生(sheng)存而(er)忙碌，為了(le)家(jia)(jia)庭而(er)承受著巨大的(de)(de)(de)(de)(de)壓力，這(zhe)一切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)一切(qie)都是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)不(bu)(bu)能(neng)夠(gou)了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)唯一可以(yi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)就是做(zuo)(zuo)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)乖孩子(zi)，聽(ting)從家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)長(chang)(chang)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，也(ye)(ye)(ye)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)現(xian)在(zai)這(zhe)個(ge)社會上最(zui)可以(yi)信任的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)避(bi)免家(jia)(jia)長(chang)(chang)生(sheng)氣，不(bu)(bu)給他(ta)們(men)(men)(men)帶來不(bu)(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)作為他(ta)們(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)能(neng)夠(gou)惹他(ta)們(men)(men)(men)生(sheng)氣，這(zhe)個(ge)都是相互的(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)傷害到(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心時，也(ye)(ye)(ye)是對(dui)于自(zi)己心的(de)(de)(de)(de)(de)傷害，因為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。沒有任何人(ren)(ren)可以(yi)取代。

　　這次的(de)(de)(de)事件(jian)我真(zhen)的(de)(de)(de)感到抱歉，希(xi)望(wang)老師可以(yi)原諒我，可以(yi)認(ren)可我認(ren)錯(cuo)的(de)(de)(de)態(tai)度，我真(zhen)的(de)(de)(de)已經深刻的(de)(de)(de)反(fan)省到我的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了(le)，希(xi)望(wang)老師再給我知錯(cuo)就改(gai)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。也希(xi)望(wang)同學也要引以(yi)為戒，不要犯和我一(yi)樣愚(yu)蠢的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了(le)，這次的(de)(de)(de)教訓真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)大很(hen)大。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先我(wo)懷著愧疚和懊(ao)悔(hui)的(de)心情為(wei)(wei)今(jin)天晨讀遲到(dao)(dao)犯下的(de)錯誤(wu)向您表示深(shen)刻的(de)悔(hui)過(guo)。今(jin)天早(zao)上(shang)由于自(zi)己(ji)的(de)懶散在(zai)早(zao)上(shang)晨讀時遲到(dao)(dao)了，在(zai)班(ban)里(li)、系里(li)面(mian)造成了嚴重的(de)影(ying)響。經過(guo)老師的(de)教導，我(wo)知道了自(zi)己(ji)錯誤(wu)之所在(zai)，為(wei)(wei)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)(wei)感到(dao)(dao)了深(shen)深(shen)地歉疚和不(bu)安。早(zao)在(zai)我(wo)剛踏(ta)進這(zhe)個(ge)校園的(de)時候，校園以(yi)及學(xue)院(yuan)就已經三令五申，一再強(qiang)調，作為(wei)(wei)一個(ge)大學(xue)的(de)學(xue)生，上(shang)課(ke)不(bu)應該遲到(dao)(dao)，不(bu)應該曠課(ke)。然(ran)而(er)現在(zai)，我(wo)卻(que)遲到(dao)(dao)了。

　　老(lao)師(shi)教導的(de)(de)話語猶在(zai)耳(er)畔，嚴肅認(ren)真的(de)(de)表情猶在(zai)眼(yan)前，我深為震撼(han)，也(ye)已經深刻認(ren)識(shi)到此(ci)(ci)事的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，于是我一(yi)再告訴自(zi)(zi)己(ji)要(yao)把(ba)此(ci)(ci)事當成頭等大(da)事來抓，不能(neng)辜負老(lao)師(shi)對(dui)我們的(de)(de)一(yi)片苦心，但是，在(zai)實際的(de)(de)生活中，由于個人的(de)(de)惰性(xing)，我還(huan)是把(ba)老(lao)師(shi)的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨拋于腦后(hou)。今天寫(xie)下這(zhe)份(fen)檢討書，不僅是因為一(yi)個學院紀(ji)律處理的(de)(de)程序需(xu)要(yao)，更(geng)確切的(de)(de)來說，是想(xiang)通過這(zhe)份(fen)檢討，來讓自(zi)(zi)己(ji)牢(lao)記老(lao)師(shi)們的(de)(de)教誨，更(geng)讓自(zi)(zi)己(ji)時刻敲響警(jing)鐘！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)想找任(ren)何(he)的(de)(de)(de)理由來為(wei)自己(ji)開脫，因為(wei)錯了(le)(le)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)錯了(le)(le)，找借口來逃避，只會(hui)使自己(ji)越陷越深。推(tui)卸責(ze)任(ren)容易變(bian)成(cheng)一種習(xi)(xi)慣，而這種習(xi)(xi)慣養成(cheng)了(le)(le)就(jiu)(jiu)難以去改(gai)變(bian)了(le)(le)。遲到，不(bu)是(shi)(shi)一件小(xiao)事(shi)。劉老師(shi)找我(wo)(wo)(wo)(wo)談話的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到很(hen)愧對(dui)(dui)老師(shi)，更(geng)愧對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)家人。進入大學的(de)(de)(de)以后(hou)，什么(me)都覺(jue)得很(hen)新鮮，覺(jue)得自己(ji)有(you)股(gu)沖勁，這個世界上就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)自己(ji)干不(bu)成(cheng)的(de)(de)(de).事(shi)情，于是(shi)(shi)在生活學習(xi)(xi)中，對(dui)(dui)自己(ji)要(yao)求不(bu)嚴格(ge)，隨(sui)意放縱(zong)自己(ji)。像墻頭的(de)(de)(de)野草，風往哪面(mian)就(jiu)(jiu)想哪邊倒，一段(duan)時間對(dui)(dui)什么(me)有(you)興趣覺(jue)得有(you)意思就(jiu)(jiu)去忙乎(hu)什么(me)，干事(shi)情總是(shi)(shi)三分鐘的(de)(de)(de)熱度，連最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)都落(luo)下了(le)(le)，紀律也散漫了(le)(le)。這種狀態一直(zhi)持(chi)續著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)現在都大二了(le)(le)，直(zhi)到現在我(wo)(wo)(wo)(wo)才感覺(jue)自己(ji)清醒了(le)(le)些。為(wei)此我(wo)(wo)(wo)(wo)感到十分的(de)(de)(de)羞愧，因為(wei)這樣的(de)(de)(de)錯誤是(shi)(shi)愚(yu)蠢的(de)(de)(de)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書12

尊敬的x老師：

　　你好!

　　今天我懷著愧疚和(he)懊悔(hui)給您寫下這份(fen)檢(jian)討書，以向您表示我對(dui)遲到(dao)這種不(bu)良行為的深刻認(ren)識以及再(zai)也不(bu)遲到(dao)的決(jue)心(xin)。于是我一再(zai)告訴自己要把此事當成頭等(deng)大事來(lai)抓，不(bu)能辜負老(lao)師對(dui)我們的一片苦心(xin)。

　　早在我(wo)(wo)踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同(tong)學不得(de)(de)遲(chi)到。但是我(wo)(wo)還是多(duo)次遲(chi)到。關于(yu)遲(chi)到的(de)(de)(de)事情(qing)，我(wo)(wo)覺得(de)(de)有必要(yao)說(shuo)一說(shuo)。我(wo)(wo)覺得(de)(de)我(wo)(wo)向您所說(shuo)的(de)(de)(de)這些原因是不充分的(de)(de)(de)。雖然我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)這種行為也(ye)是不對的(de)(de)(de)，但是我(wo)(wo)還是做了，所以，我(wo)(wo)覺得(de)(de)有必要(yao)而且(qie)也(ye)是應該(gai)向老師做出這份書面檢討，讓我(wo)(wo)自己(ji)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)反省一下自己(ji)的(de)(de)(de)錯誤(wu)。

　　對(dui)不起，老師!我(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)是(shi)一個嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)原(yuan)則性的(de)(de)問題。我(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，老師對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)遲(chi)到(dao)(dao)也(ye)非常的(de)(de)生(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道，對(dui)于(yu)學生(sheng)，保(bao)(bao)證課按(an)時到(dao)(dao)校是(shi)一項最基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)責任，也(ye)是(shi)最基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)義務(wu)。但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)卻連最基(ji)本(ben)(ben)的(de)(de)都沒有(you)做到(dao)(dao)。事后，我(wo)(wo)(wo)(wo)冷(leng)靜的(de)(de)想了(le)很久，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)自己要(yao)付出(chu)代價(jia)了(le)。老師反(fan)復教導言猶在(zai)(zai)耳，嚴(yan)肅認(ren)真的(de)(de)表(biao)情猶在(zai)(zai)眼前，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)(shen)為(wei)震撼，也(ye)已經深(shen)(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)事已至此(ci)(ci)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性。如(ru)今，大錯既成，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)懊(ao)悔不已。我(wo)(wo)(wo)(wo)平時生(sheng)活作風懶散，如(ru)果不是(shi)因為(wei)過于(yu)懶散也(ye)不至于(yu)如(ru)此(ci)(ci)。為(wei)了(le)更好的(de)(de)認(ren)識(shi)錯誤，也(ye)是(shi)為(wei)了(le)讓老師你能夠(gou)相(xiang)信學生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠(gou)真正的(de)(de)改(gai)正自己的(de)(de)錯誤，保(bao)(bao)證不再重(zhong)(zhong)犯(fan)。

　　一個(ge)(ge)人(ren)的(de)犯錯誤，有可(ke)能造成(cheng)影響班級(ji)紀律(lv)(lv)性(xing)，年級(ji)紀律(lv)(lv)性(xing)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)紀律(lv)(lv)也是(shi)(shi)一種破壞(huai)(huai)，而且給(gei)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)抱(bao)有很(hen)大期望(wang)(wang)的(de)老師，家(jia)(jia)長也是(shi)(shi)一種傷(shang)害(hai)。每一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)都(dou)希(xi)(xi)望(wang)(wang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)做到品學(xue)(xue)(xue)兼優，全(quan)面發展，樹(shu)立良(liang)(liang)(liang)(liang)好形象，也使我們(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有一個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好形象。每一個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)也都(dou)希(xi)(xi)望(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)來(lai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，生(sheng)活。包括(kuo)我自(zi)(zi)己(ji)(ji)也希(xi)(xi)望(wang)(wang)可(ke)以(yi)有一個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)，但是(shi)(shi)一個(ge)(ge)良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)靠的(de)是(shi)(shi)大家(jia)(jia)來(lai)共同維護(hu)來(lai)建立起(qi)來(lai)的(de)，而我自(zi)(zi)己(ji)(ji)這次卻犯了錯誤，去(qu)破壞(huai)(huai)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)良(liang)(liang)(liang)(liang)好環(huan)境(jing)，是(shi)(shi)很(hen)不(bu)應(ying)該(gai)的(de)，若每一個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)都(dou)這樣犯錯，那么是(shi)(shi)不(bu)會有良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)形成(cheng)，對(dui)違(wei)反校(xiao)規的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)給(gei)予懲罰也是(shi)(shi)應(ying)該(gai)的(de)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)想了很(hen)多，也意識到自(zi)(zi)己(ji)(ji)犯了很(hen)嚴重錯誤，我知道(dao)，造成(cheng)如此(ci)大的(de)損失，我應(ying)該(gai)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)犯的(de)錯誤付出代價(jia)，我也愿(yuan)意要(yao)承(cheng)擔盡(jin)管是(shi)(shi)承(cheng)擔不(bu)起(qi)的(de)責任，尤其是(shi)(shi)作(zuo)在重點學(xue)(xue)(xue)教育的(de)人(ren)，在此(ci)錯誤中應(ying)負不(bu)可(ke)推卸的(de)主要(yao)責任。

　　我(wo)(wo)不想像許多(duo)人(ren)那樣寫虛(xu)偽的(de)(de)'檢(jian)(jian)討，檢(jian)(jian)討只是(shi)一(yi)(yi)(yi)份(fen)死(si)物，改(gai)正錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)不是(shi)靠寫檢(jian)(jian)討，而是(shi)靠實際行(xing)動!只有(you)(you)真真切切認識到自己(ji)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，才能改(gai)正錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。任何事情都有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)過程，改(gai)正錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)也有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)過程，而這份(fen)檢(jian)(jian)討將是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)監督(du)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)警鐘，監督(du)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步踏(ta)踏(ta)實實地改(gai)正所犯(fan)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)!同(tong)時也感謝(xie)老師給我(wo)(wo)機會，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定用自己(ji)的(de)(de)行(xing)動來證明自己(ji)的(de)(de)決心。

　　相信(xin)老師看到(dao)我(wo)這個態(tai)度(du)也可以(yi)(yi)知道我(wo)對這次事件有很深(shen)刻的(de)悔(hui)過態(tai)度(du)，相信(xin)我(wo)的(de)悔(hui)過之心，我(wo)的(de)行為不(bu)是向老師的(de)紀律進(jin)行挑(tiao)戰，是自己的(de)一時失足，希望老師可以(yi)(yi)原(yuan)諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)也會向你保證此事不(bu)會再(zai)有第二(er)次發生(sheng)。

　　自(zi)己再(zai)修改(gai)加工一下!別忘了(le)~

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書13

親愛的班主任：

　　您好!

　　對不(bu)起(qi)，因(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)犯錯(cuo)(cuo)而對你(ni)造成了(le)(le)(le)(le)煩惱，這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)遲(chi)(chi)到(dao)(dao)(dao)，非常抱歉哦!但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)(shi)故意(yi)的(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)由(you)原(yuan)因(yin)(yin)的(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)才遲(chi)(chi)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)。因(yin)(yin)為生(sheng)管(guan)說(shuo)(shuo)，今(jin)天下午市里要(yao)(yao)(yao)來(lai)檢(jian)查(cha)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們是(shi)(shi)今(jin)天的(de)(de)(de)打(da)掃衛生(sheng)者，所(suo)以(yi)要(yao)(yao)(yao)全面(mian)打(da)掃宿(su)舍(she)，所(suo)以(yi)才會晚來(lai)的(de)(de)(de)，本來(lai)可(ke)(ke)以(yi)正(zheng)好(hao)在(zai)(zai)鈴(ling)聲響起(qi)來(lai)時來(lai)到(dao)(dao)(dao)教(jiao)室的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)因(yin)(yin)為垃(la)圾(ji)很多，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)用很快的(de)(de)(de)速度跑(pao)回(hui)宿(su)舍(she)，再(zai)來(lai)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)室門(men)(men)(men)口(kou)(kou)，抬頭一(yi)(yi)看，果然不(bu)出我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)料，門(men)(men)(men)口(kou)(kou)前是(shi)(shi)一(yi)(yi)個“大猩猩”，臉上(shang)的(de)(de)(de)表情(qing)，兇神惡煞的(de)(de)(de)，真(zhen)是(shi)(shi)太(tai)恐(kong)怖了(le)(le)(le)(le)，沒錯(cuo)(cuo)!你(ni)猜對了(le)(le)(le)(le)，他就(jiu)是(shi)(shi)小氣(qi)又摳門(men)(men)(men)的(de)(de)(de)班委——李超(chao)兵，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)想說(shuo)(shuo)他，只(zhi)不(bu)過他是(shi)(shi)史(shi)無(wu)前例的(de)(de)(de)摳門(men)(men)(men)呀(ya)(ya)!后(hou)來(lai)唄!就(jiu)是(shi)(shi)名(ming)字上(shang)榜有獎了(le)(le)(le)(le)，太(tai)倒(dao)霉(mei)了(le)(le)(le)(le)! 這是(shi)(shi)事情(qing)的(de)(de)(de)全過程，在(zai)(zai)此我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)向您(nin)(nin)(nin)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)聲對不(bu)起(qi)啊!我(wo)(wo)(wo)(wo)知道你(ni)一(yi)(yi)定(ding)會說(shuo)(shuo)沒關系(xi)的(de)(de)(de)，對吧(ba)?嘻嘻，反正(zheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)下次(ci)(ci)一(yi)(yi)定(ding)不(bu)會再(zai)犯“遲(chi)(chi)到(dao)(dao)(dao)”這種小毛病了(le)(le)(le)(le)!不(bu)管(guan)怎(zen)么樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)遲(chi)(chi)到(dao)(dao)(dao)也(ye)(ye)有原(yuan)因(yin)(yin)，再(zai)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)遲(chi)(chi)到(dao)(dao)(dao)也(ye)(ye)沒被(bei)扣分(fen)啊，所(suo)以(yi)說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)很幸福的(de)(de)(de)，對吧(ba)?所(suo)以(yi)，您(nin)(nin)(nin)可(ke)(ke)以(yi)不(bu)用太(tai)擔(dan)心(xin)了(le)(le)(le)(le)(雖(sui)然用“您(nin)(nin)(nin)”這個稱呼，顯得有些老，但(dan)卻(que)是(shi)(shi)對您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)尊(zun)重哦!您(nin)(nin)(nin)可(ke)(ke)千萬(wan)別(bie)生(sheng)氣(qi)呀(ya)(ya)!)I'm sorry，我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后(hou)再(zai)也(ye)(ye)不(bu)會犯了(le)(le)(le)(le)，好(hao)好(hao)學習，天天向上(shang)，不(bu)再(zai)遲(chi)(chi)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)，加油(you)!這次(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)讓(rang)(rang)您(nin)(nin)(nin)失望，下一(yi)(yi)次(ci)(ci)一(yi)(yi)定(ding)讓(rang)(rang)你(ni)找回(hui)希望哦!對不(bu)起(qi)，都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)，讓(rang)(rang)您(nin)(nin)(nin)操(cao)心(xin)了(le)(le)(le)(le)，拜拜!我(wo)(wo)(wo)(wo)永遠不(bu)要(yao)(yao)(yao)再(zai)寫檢(jian)討了(le)(le)(le)(le)，好(hao)痛(tong)苦呀(ya)(ya)! 哎(ai)(ai)，千言萬(wan)語，只(zhi)能怨我(wo)(wo)(wo)(wo)倒(dao)霉(mei)，遇到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)個全世界最摳門(men)(men)(men)，最小氣(qi)，最可(ke)(ke)怕，最恐(kong)怖的(de)(de)(de)李超(chao)兵這個班委，小氣(qi)吧(ba)啦的(de)(de)(de)!不(bu)知道的(de)(de)(de)還以(yi)為我(wo)(wo)(wo)(wo)欠他的(de)(de)(de)呢!切(qie)!哎(ai)(ai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)服了(le)(le)(le)(le)全世界的(de)(de)(de)'這個史(shi)無(wu)前例的(de)(de)(de)班委，我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)鈴(ling)聲響起(qi)的(de)(de)(de)0.00001秒(miao)的(de)(de)(de)速度來(lai)到(dao)(dao)(dao)教(jiao)室，坐在(zai)(zai)座位上(shang)，想不(bu)到(dao)(dao)(dao)他也(ye)(ye)不(bu)留(liu)情(qing)面(mian)，把我(wo)(wo)(wo)(wo)記了(le)(le)(le)(le)起(qi)來(lai)，哼，太(tai)可(ke)(ke)怕了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)命(ming)運可(ke)(ke)真(zhen)是(shi)(shi)悲慘呀(ya)(ya)!遇到(dao)(dao)(dao)他，我(wo)(wo)(wo)(wo)人生(sheng)的(de)(de)(de)污點(dian)就(jiu)來(lai)了(le)(le)(le)(le)啊，倒(dao)霉(mei)死了(le)(le)(le)(le)，哎(ai)(ai)，討厭(yan)!(師(shi)言：跑(pao)題了(le)(le)(le)(le)哦，檢(jian)討主要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)批評自己的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，怎(zen)么批評起(qi)班委來(lai)了(le)(le)(le)(le)，自己做錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)(le)事還怨別(bie)人哦，這是(shi)(shi)錯(cuo)(cuo)上(shang)加錯(cuo)(cuo)哦!)

　　老師(shi)，對(dui)不(bu)(bu)起的(de)(de)啦，我不(bu)(bu)是故意(yi)的(de)(de)啦，我知道你會原(yuan)(yuan)諒(liang)我的(de)(de)!謝謝!(還(huan)沒原(yuan)(yuan)諒(liang)就提前(qian)謝謝啦?)

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書14

尊敬的老師：

　　今天(tian)我(wo)(wo)遲(chi)(chi)到(dao)了，在這里(li)我(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)做一(yi)個深刻的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)討。今天(tian)早上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)因(yin)為(wei)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)前去(qu)廁所(suo)，耽(dan)誤了上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，造成了極(ji)其(qi)惡劣的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。作為(wei)一(yi)名學(xue)生(sheng)，按(an)時上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)是我(wo)(wo)們分內的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，但是我(wo)(wo)卻沒有(you)好(hao)好(hao)做到(dao)這一(yi)點，嚴重影響(xiang)了其(qi)他同學(xue)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)。其(qi)實本來(lai)我(wo)(wo)完(wan)全(quan)可(ke)以(yi)按(an)時到(dao)達學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)，如果我(wo)(wo)能夠早點做好(hao)上(shang)(shang)(shang)學(xue)前準備完(wan)全(quan)可(ke)以(yi)避免這樣的(de)(de)(de)(de)(de)'事(shi)(shi)情發生(sheng)。也許在很(hen)(hen)多人看來(lai)，遲(chi)(chi)到(dao)是一(yi)件很(hen)(hen)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，甚至可(ke)以(yi)有(you)很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由來(lai)遲(chi)(chi)到(dao)。但是作為(wei)一(yi)名學(xue)生(sheng)，按(an)時上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)是不需(xu)要任(ren)何理(li)由的(de)(de)(de)(de)(de)。那些遲(chi)(chi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由都(dou)是為(wei)自己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤開(kai)脫的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)。這些個開(kai)脫只會讓我(wo)(wo)們對小(xiao)(xiao)錯誤麻(ma)木，導致屢教不改。

　　遲(chi)到(dao)在(zai)現(xian)在(zai)看來(lai)或許(xu)是(shi)一(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)毛病，但是(shi)一(yi)旦形成(cheng)了遲(chi)到(dao)的(de)(de)(de)習(xi)慣，對(dui)我們將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)事業和人(ren)生發展都會造成(cheng)極為(wei)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)后果(guo)。如果(guo)在(zai)一(yi)場生意(yi)談判中遲(chi)到(dao)，將(jiang)會使(shi)我的(de)(de)(de)事業失去信譽，如果(guo)將(jiang)來(lai)我做了老(lao)師，在(zai)一(yi)次課上遲(chi)到(dao)，將(jiang)會使(shi)我的(de)(de)(de)學生對(dui)時(shi)間的(de)(de)(de)觀(guan)念變(bian)得淡薄(bo)，那么，我就(jiu)是(shi)誤人(ren)子弟的(de)(de)(de)人(ren)。

　　現(xian)在的(de)我(wo)(wo)們往(wang)往(wang)對小(xiao)錯誤(wu)感到無(wu)所(suo)謂，往(wang)往(wang)不能夠正(zheng)視自己的(de)錯誤(wu)，但正(zheng)是這樣(yang)麻(ma)痹的(de)思(si)想，導致了(le)(le)我(wo)(wo)這樣(yang)行為的(de)發生(sheng)。有人曾經說過(guo)“勿以(yi)惡小(xiao)而為之”就是說明在思(si)想上(shang)要有防微(wei)杜漸的(de)意(yi)識(shi)。這種意(yi)識(shi)在現(xian)在的(de)我(wo)(wo)們心里過(guo)于(yu)淡(dan)薄了(le)(le)，今天這件事情的(de)發生(sheng)正(zheng)是暴露了(le)(le)我(wo)(wo)們思(si)想上(shang)的(de)問(wen)題。請老師原(yuan)諒我(wo)(wo)。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

學生遲到認錯檢討書15

尊敬的老師：

　　您好!

　　這次上課遲到(dao)真的(de)(de)很不應該(gai)，我已經深刻意識到(dao)自(zi)己的(de)(de)錯(cuo)誤，自(zi)己想了很多貨色，檢討了很多的(de)(de)事件，自(zi)己也很懊悔，很氣自(zi)己，作為一個學生連基本(ben)的(de)(de)時間概率都不，也深入意識到(dao)自(zi)己所犯(fan)弊病(bing)的(de)(de)重大性，對自(zi)己所犯(fan)的(de)(de)錯(cuo)誤感(gan)到(dao)了愧疚。

　　一個(ge)學校(xiao)，學生都應遵(zun)照上(shang)(shang)課(ke)時光是個(ge)不(bu)變(bian)的(de)規定(ding)(ding)，而我始終沒有(you)引起重視，不(bu)重視學校(xiao)這么(me)平(ping)常的(de)劃定(ding)(ding)，這些都是不(bu)應該(gai)的(de)。上(shang)(shang)課(ke)遲到也(ye)是對(dui)老(lao)師的(de)不(bu)尊(zun)重。事后(hou)，我冷靜(jing)的(de)想了很久，我這次犯的(de)過(guo)錯不(bu)僅給(gei)自(zi)己(ji)帶(dai)來了麻煩(fan)，也(ye)給(gei)同學起了壞(huai)影響(xiang)。

　　如果每個人都(dou)像我這(zhe)(zhe)樣(yang)上(shang)(shang)課遲(chi)到那(nei)上(shang)(shang)課的(de)(de)(de)(de)次序(xu)就會被搗(dao)蛋，我這(zhe)(zhe)種(zhong)行動(dong)給學(xue)(xue)校也(ye)(ye)造(zao)(zao)成(cheng)了及其壞(huai)的(de)(de)(de)(de)影響，損壞(huai)了學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)管理制度(du)。在同窗們旁邊也(ye)(ye)造(zao)(zao)成(cheng)了不良的(de)(de)(de)(de)影響。由于我一個人的(de)(de)(de)(de)犯錯誤，有可(ke)能造(zao)(zao)成(cheng)別(bie)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)效仿，影響班級(ji)紀律(lv)性(xing)(xing)，年級(ji)紀律(lv)性(xing)(xing)，對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)也(ye)(ye)是(shi)一種(zhong)破壞(huai)，而且給對(dui)自(zi)己抱有很大冀望(wang)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，家長也(ye)(ye)是(shi)一種(zhong)侵害，也(ye)(ye)是(shi)對(dui)別(bie)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)`父母的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)不負任務。

　　每一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)都盼望自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生做到品學(xue)(xue)(xue)兼(jian)優(you)，全面發展，樹(shu)立良好(hao)形象，也(ye)使我(wo)們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有一(yi)個(ge)(ge)良好(hao)形象。每一(yi)個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)也(ye)都愿望學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給自(zi)己一(yi)個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境來學(xue)(xue)(xue)習，生活。包(bao)括我(wo)本人也(ye)活力能夠有一(yi)個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境，然而(er)一(yi)個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境靠的(de)(de)是大家來奇特維護來建立起(qi)來的(de)(de)，我(wo)應當為自(zi)己的(de)(de)犯的(de)(de)毛病付出代價，我(wo)真摯地接受批評，并愿意接收學(xue)(xue)(xue)校(xiao)給予(yu)的(de)(de)處置。

　　對不起(qi)，老(lao)(lao)師(shi)!我(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)是一(yi)個嚴格的(de)時(shi)(shi)間觀點的(de)問題。我(wo)(wo)(wo)曉得，老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)犯(fan)校規也非常的(de)負氣。我(wo)(wo)(wo)也知道，對于學生，按時(shi)(shi)上課是一(yi)項最(zui)基礎的(de)責(ze)任，也是最(zui)基本(ben)的(de)義務(wu)。然而(er)我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)根本(ben)的(de)都沒有做到。我(wo)(wo)(wo)會以(yi)這次違紀事件作(zuo)為一(yi)面鏡子(zi)時(shi)(shi)時(shi)(shi)檢(jian)核檢(jian)點自己(ji)，批駁跟教誨自己(ji)，自發接受監督。

　　相(xiang)信老師(shi)看到我(wo)這(zhe)個態度也可能知道我(wo)對(dui)(dui)這(zhe)次事件有(you)很深刻(ke)的(de)(de)(de)悔過(guo)立場，信賴我(wo)的(de)(de)(de)悔悟之心，我(wo)的(de)(de)(de)舉(ju)動不(bu)是向老師(shi)的(de)(de)(de)紀律進行挑戰，是自己的(de)(de)(de)一(yi)時失足(zu)，希望(wang)老師(shi)可以(yi)體諒我(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，對(dui)(dui)這(zhe)所有(you)我(wo)還將(jiang)進一(yi)步深刻(ke)總結，深刻(ke)檢查(cha)，懇請(qing)老師(shi)信任(ren)我(wo)可能記取教訓、改正錯誤(wu)，把(ba)今后的(de)(de)(de)事件加倍努力干好(hao)。同時也誠摯地(di)渴(ke)望(wang)老師(shi)能連續關心跟支持我(wo)，并卻對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)問題酌情處理(li)。

　　檢討人：xx

　　xx月xx日

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