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關于作弊檢討書【集(ji)合15篇(pian)】
在學習、工作或(huo)生活中出(chu)現了問(wen)題(ti)或(huo)過錯后，往往被要求(qiu)寫(xie)(xie)檢討書來自我反思，在寫(xie)(xie)檢討書時要注意用語，切(qie)忌自由散漫。那(nei)么問(wen)題(ti)來了，到底應(ying)如何(he)寫(xie)(xie)檢討書呢？以下是小(xiao)編精心整理的關于(yu)作弊(bi)檢討書，歡迎閱讀(du)與收藏。
關于作弊檢討書1
尊敬的老師：
關于帶(dai)輔(fu)導書(shu)抄答案的(de)事情，現(xian)在我向(xiang)你做(zuo)出深刻(ke)檢討(tao)。面對我這樣的(de)考(kao)試作弊行為，我感(gan)到深深的(de).懊悔。
回顧錯誤，我在考試期間帶著輔(fu)導書抄襲答案，這(zhe)是(shi)一種(zhong)嚴重的考試違(wei)紀行(xing)為，違(wei)反了學(xue)(xue)校紀律，觸犯了學(xue)(xue)校規章。
面對錯誤(wu)，我(wo)感到羞(xiu)愧(kui)、懊悔。通過您(nin)的批評教育，讓我(wo)更(geng)加深刻地認識到了錯誤(wu)。這次錯誤(wu)，充分地說明了我(wo)缺(que)乏考(kao)(kao)試(shi)紀律(lv)意識，也尚失(shi)了基本的考(kao)(kao)試(shi)誠信態度，更(geng)反映出我(wo)平時沒有用心學習，沒有踏踏實(shi)實(shi)地積累學識而是抱著僥幸心理想著以(yi)考(kao)(kao)試(shi)抄襲(xi)等違紀行為度過考(kao)(kao)試(shi)。
現在我深深地認識到(dao)了錯(cuo)誤。
簽名：
時(shi)間：20xx年XX月(yue)XX日
關于作弊檢討書2
尊敬的老師：
您(nin)好，向(xiang)(xiang)您(nin)遞交這(zhe)份檢(jian)討(tao)書，嚴肅反省我今天(tian)下(xia)(xia)午(wu)工(gong)程材料考(kao)試時(shi)自帶答案的舞(wu)弊行為。對于我的錯誤(wu)導致一(yi)定的影響，以及給(gei)學院、年級(ji)、班級(ji)形象帶來的損害(hai)，我向(xiang)(xiang)您(nin)表示(shi)十分地歉意，并做如下(xia)(xia)深刻檢(jian)討(tao)：
關于此次嚴重錯誤，我自身存在很(hen)多問題：
第(di)一， 我(wo)責任(ren)感(gan)(gan)欠缺(que)。身為學(xue)生(sheng)干部(bu)，我(wo)本(ben)該(gai)在學(xue)習、班級(ji)(ji)學(xue)風建(jian)設等方面(mian)起(qi)到(dao)良(liang)好的(de)(de)表率作用，本(ben)該(gai)肩(jian)負(fu)起(qi)帶領(ling)全(quan)班同學(xue)共同努(nu)力備考的(de)(de)責任(ren)。然而，由于(yu)(yu)我(wo)的(de)(de)責任(ren)感(gan)(gan)欠缺(que)，我(wo)不但在平(ping)時上課時沒(mei)有(you)(you)認真(zhen)聽講，在課后(hou)沒(mei)有(you)(you)認真(zhen)復習，沒(mei)能(neng)肩(jian)負(fu)起(qi)本(ben)來(lai)屬(shu)于(yu)(yu)我(wo)的(de)(de)責任(ren)，而且我(wo)考試(shi)之前沒(mei)有(you)(you)好好復習，在考試(shi)的(de)(de)過程中舞(wu)弊。這(zhe)些(xie)行(xing)為不但辜負(fu)了您對(dui)我(wo)的(de)(de)殷切期望，而且給學(xue)院、年級(ji)(ji)、班級(ji)(ji)的(de)(de)形(xing)象(xiang)帶來(lai)了極差的(de)(de)'影(ying)響，對(dui)于(yu)(yu)我(wo)考試(shi)舞(wu)弊的(de)(de)惡劣(lie)行(xing)為造成的(de)(de)種種嚴重影(ying)響，我(wo)在此深表歉意(yi)。
第二，我(wo)堅(jian)(jian)守誠(cheng)信(xin)的(de)信(xin)念(nian)不(bu)夠堅(jian)(jian)定。從(cong)小到(dao)大，父母(mu)和老(lao)師(shi)一直在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)我(wo)們做(zuo)人要(yao)誠(cheng)信(xin)，而我(wo)個人也一直是(shi)把誠(cheng)信(xin)看做(zuo)立(li)身之本。然(ran)而，僅僅面對(dui)幾門考(kao)試的(de)壓力，我(wo)就(jiu)放棄了長期堅(jian)(jian)持的(de)做(zuo)人根本。由此(ci)可見，我(wo)堅(jian)(jian)守誠(cheng)信(xin)的(de)信(xin)念(nian)極不(bu)堅(jian)(jian)定。從(cong)某種(zhong)程度上來講，我(wo)要(yao)感(gan)謝監考(kao)老(lao)師(shi)幫(bang)我(wo)發現(xian)自己思想上的(de)嚴重缺陷，感(gan)謝您對(dui)我(wo)的(de)耐心、及時的(de)教(jiao)育(yu)。現(xian)在(zai)(zai)，我(wo)認識到(dao)做(zuo)人應誠(cheng)實，做(zuo)事(shi)不(bu)該投機取巧，沒(mei)有經過(guo)(guo)自己的(de)辛勤(qin)付出就(jiu)妄想有好的(de)收獲(huo)。通過(guo)(guo)此(ci)次教(jiao)訓，我(wo)堅(jian)(jian)信(xin)自己以
后一定(ding)會(hui)誠實做人。
第三(san)，我(wo)紀(ji)律觀(guan)念(nian)太差(cha)。“無規矩不成方圓”，每個組織(zhi)都有自己(ji)的規矩。在深知考試作弊是違(wei)反學校(xiao)紀(ji)律的情況下(xia)，我(wo)卻無視紀(ji)律肆(si)無忌憚地
作(zuo)弊。這種行為的(de)(de)性質是極其惡劣(lie)的(de)(de)。作(zuo)為大學生，我(wo)理所當(dang)然的(de)(de)要去努(nu)力爭取好的(de)(de)成績,但絕不能(neng)無視紀律、不顧一(yi)(yi)切(qie)、不擇手段地去達到(dao)目的(de)(de)。“一(yi)(yi)個人的(de)(de)成長(chang)和進步，不僅僅是學業(ye)上的(de)(de)提(ti)高，更重要的(de)(de)是思想、作(zuo)風方(fang)面上的(de)(de)培養和錘煉”，我(wo)忽(hu)視了(le)這個重要的(de)(de)問題，為此(ci)而犯了(le)方(fang)向性的(de)(de)錯誤。現在，我(wo)明白我(wo)必須完善自己嚴(yan)格(ge)遵守紀律的(de)(de)觀(guan)念。
一直以(yi)來(lai)，雖然(ran)我沒有別人的(de)聰明能干，但是我都盡力去學習，去考試，也許是自身素質不夠高，以(yi)致(zhi)這次犯下如此嚴重的(de)錯(cuo)誤(wu)。現在(zai)，我已(yi)深層次的(de)認識到了錯(cuo)誤(wu)，對自己作弊的(de)行為深感羞愧和懊悔。
我的錯誤既已成事實(shi)，一(yi)味的懊悔也已經無濟(ji)于事。現在(zai)，我以誠懇的態度向您道歉，并表示今后絕對不再(zai)犯(fan)此(ci)類(lei)錯誤。另外，我愿意承擔由于自己的錯誤造成的嚴(yan)重后果，無條件服從任何處理。
此致
敬禮
xx
20xx年12月29號
關于作弊檢討書3
關于此次作(zuo)弊失敗的原因，我(wo)想(xiang)了很久也明白了許(xu)多：分不在(zai)高，作(zuo)弊清零，頻(pin)蔽(bi)(bi)器(qi)不在(zai)質(zhi)量，能(neng)糊弄(nong)就行。我(wo)最大的失誤就是太聰明了，把頻(pin)蔽(bi)(bi)器(qi)過慮了，卻(que)沒能(neng)阻止監考老師(shi)的偷(tou)窺。（我(wo)也不知道(dao)他有這個癖好啊，悲劇了）我(wo)總(zong)結了一下我(wo)的錯誤，請老師(shi)看了后給予批評指正，謝謝。
1：低估了一(yi)中老(lao)師的智商，說(shuo)(shuo)高估也不為(wei)過呢(ni)！如果此次我掛了，那說(shuo)(shuo)明我低估了，如果沒掛，呵(he)呵(he)，你(ni)最聰明了。
2：高估了(le)那位(wei)仁兄(xiong)的.智商(shang)，老師(shi)來(lai)了(le)還給刮出聊天記錄，交(jiao)友不慎啊！
3：我自(zi)己(ji)也(ye)有一(yi)個原(yuan)因，失(shi)誤啊失(shi)誤了，我也(ye)沒能避(bi)免(mian)。答(da)案發給他就應該(gai)把我的(de)改(gai)(gai)一(yi)改(gai)(gai)，結果忘記(ji)了，此一(yi)失(shi)誤。發給他的(de)答(da)案居然發的(de)和我的(de)一(yi)樣，此二(er)失(shi)誤。
關(guan)于(yu)這次作弊，我無怨無悔，只(zhi)恨偷窺(kui)，該死的(de)偷窺(kui)狂！
哥(ge)作的不(bu)是弊(bi)，是寂(ji)寞啊！
關于作弊檢討書4
親愛的班主任：
我是(shi)xxx中學高三(san)14班的一(yi)名(ming)普通學生，我叫XXX，在此(ci)次直(zhi)接(jie)參(can)與期中考試中會參(can)與作弊(bi)。我懷著(zhu)萬(wan)分悔(hui)恨和內疚的心情給你寫這份檢(jian)討(tao)書：
我(wo)此次期中考試(shi)(shi)中參與作(zuo)弊是因為我(wo)抱有(you)僥(jiao)幸心理和對(dui)自己(ji)沒有(you)信心造成的(de)(de)，不是因為學(xue)習遇到困(kun)難和的(de)(de)缺乏(fa)所導致的(de)(de)。這(zhe)件事(shi)之后，我(wo)有(you)對(dui)自己(ji)的(de)(de)偏頗錯(cuo)誤(wu)做做了(le)深入(ru)分析，我(wo)知道考試(shi)(shi)作(zuo)弊這(zhe)個問題(ti)的(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)，從小學(xue)，到高中，老師就教我(wo)們考試(shi)(shi)堅決不要(yao)作(zuo)弊。事(shi)實上，老師們的(de)(de)反(fan)復(fu)教導話言猶(you)(you)在耳，嚴肅的(de)(de)表情(qing)盡管記憶猶(you)(you)新，我(wo)感到非常震驚，也對(dui)這(zhe)一點的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)有(you)深刻(ke)體會(hui)，所以(yi)我(wo)一再告訴自己(ji)的(de)(de)留意到首要(yao)任務，是不辜負教師的(de)(de)教導。
我希(xi)望同學們不要向我這個大惡人(ren)學習，同時(shi)也希(xi)冀我在反省錯誤嚴重錯誤的同時(shi)，能夠(gou)幫助給我改正(zheng)的機會，讓我在今后(hou)的'生活努力學習中，消(xiao)除這些不良習慣(guan)，扎(zha)實的學好(hao)學程，做(zuo)做(zuo)一個對社會有用的人(ren)。
我(wo)(wo)作(zuo)弊的(de)過程如下(xia)表所示：20xx年11月3日，我(wo)(wo)們正在(zai)高三(san)15班的(de)教室里進(jin)行(xing)期中考(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)雷西縣考(kao)試(shi)(shi)(shi)。臨近考(kao)試(shi)(shi)(shi)結束，我(wo)(wo)還(huan)有(you)幾道數學(xue)題(ti)沒(mei)有(you)做完，因為(wei)老(lao)師在(zai)下(xia)課前15分鐘通知可以交卷(juan)了。就有(you)同學(xue)群(qun)起(qi)上去交卷(juan)，而(er)我(wo)(wo)卻終究因為(wei)幾道數學(xue)題(ti)不會做而(er)耿耿于(yu)懷，我(wo)(wo)角色這幾道數學(xue)題(ti)沒(mei)完成(cheng)肯定是要(yao)影響我(wo)(wo)發揮的(de)。于(yu)是就趁評閱老(lao)師整(zheng)理試(shi)(shi)(shi)卷(juan)整(zheng)理的(de)時候，將附近同學(xue)的(de)題(ti)目試(shi)(shi)(shi)卷(juan)拿來抄襲，恰巧讓正在(zai)講臺上整(zheng)理試(shi)(shi)(shi)卷(juan)的(de)該班老(lao)師發現。下(xia)來將我(wo)(wo)抓(zhua)個現形。
關于(yu)我(wo)錯誤(wu)的錯誤(wu)是非(fei)常明顯(xian)的，我(wo)考(kao)試作弊了(le)。我(wo)真的做錯了(le)，我(wo)對不起老師，對不起同學，給(gei)班級抹(mo)黑了(le)。
但通過深深的懺悔(hui)摯愛和檢討之后，我(wo)依然沒有放棄自己。正所(suo)謂“浪子回頭金不換”，雖(sui)然我(wo)犯了(le)一(yi)個非常(chang)嚴重(zhong)的錯誤，但我(wo)希望同(tong)學們可(ke)以砝(fa)碼給我(wo)一(yi)個機會，讓我(wo)彌補我(wo)所(suo)犯下(xia)的滔(tao)天罪(zui)行(xing)，給我(wo)重(zhong)生的本錢吧！我(wo)要知錯就改，爭取成為一(yi)個對社會有用的人。
我(wo)決(jue)定有(you)以下個人的糾正措施：
1、要求按(an)照老師(shi)要求寫一篇1500字的檢討書！從而糾正上(shang)自己的思想根源上(shang)的錯誤(wu)，承擔后果。
2、制定學習(xi)計劃，認真克服種種其(qi)優點(dian)，在(zai)今后的每(mei)一門測試中，作好(hao)考(kao)前復習(xi)工(gong)作。
3、以自己(ji)的實際行動彌補(bu)過錯，考出好成績為班級爭得榮譽。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
關于作弊檢討書5
親愛的班主任：
我(wo)是xx中(zhong)學高三(san)14班的一(yi)名(ming)普通學生，我(wo)叫(jiao)，在此次期中(zhong)考試(shi)中(zhong)參與作弊。我(wo)懷著(zhu)萬分悔(hui)恨和(he)內疚的心情給你寫這份檢討書：
我(wo)此次期(qi)中考(kao)試中參與作弊(bi)(bi)是(shi)因(yin)為我(wo)抱有僥幸心理(li)和對自(zi)己(ji)沒有信心造成的(de)，不(bu)是(shi)因(yin)為學習(xi)遇到困難和專業知(zhi)識的(de)缺乏所導致(zhi)的(de)。這件事(shi)之后，我(wo)有對自(zi)己(ji)的(de)錯誤做了深(shen)入(ru)分析，我(wo)知(zhi)道考(kao)試作弊(bi)(bi)這個問題的(de)嚴重性，從(cong)小(xiao)學，到高中，老(lao)師就(jiu)教(jiao)我(wo)們考(kao)試堅決不(bu)要作弊(bi)(bi)。
事(shi)實上，老師(shi)們的(de)反復(fu)教(jiao)導話言(yan)猶在耳(er)，嚴肅(su)的(de)表情依然(ran)記憶猶新，我感到非常(chang)震驚，也對(dui)這一點的(de)重要性有深刻體會，所以(yi)我一再告(gao)訴自己的(de)首要任(ren)務，是不辜負教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)導。
我(wo)希(xi)望同(tong)學們(men)不要向(xiang)我(wo)這個大惡人學習(xi)，同(tong)時(shi)也希(xi)望我(wo)在反省錯誤的(de)(de)同(tong)時(shi)，能(neng)夠給我(wo)改正的(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)在今后(hou)的(de)(de)生活學習(xi)中，消除這些不良(liang)習(xi)慣，扎(zha)實(shi)的(de)(de)學好專業(ye)課程，做(zuo)一個對社會(hui)有用的(de)(de)人。
我作弊的(de)(de)(de)過程如下(xia)：20xx年(nian)11月3日(ri)，我們(men)正(zheng)在高(gao)三15班的(de)(de)(de)教室里進行期中考(kao)試的(de)(de)(de)高(gao)中數(shu)學(xue)考(kao)試。臨近考(kao)試結束，我還有幾道(dao)數(shu)學(xue)題沒(mei)有做(zuo)(zuo)完，因為(wei)(wei)老師在下(xia)課前15分鐘通知可(ke)以(yi)交卷了。就有同學(xue)紛(fen)紛(fen)上(shang)(shang)去交卷，而我卻因為(wei)(wei)幾道(dao)數(shu)學(xue)題不會做(zuo)(zuo)而耿(geng)耿(geng)于懷(huai)，我角色這幾道(dao)數(shu)學(xue)題沒(mei)完成肯(ken)定是要影響我發(fa)揮的(de)(de)(de)。于是就趁監考(kao)老師整(zheng)理試卷的(de)(de)(de)時候，將(jiang)附(fu)近同學(xue)的(de)(de)(de)試卷拿(na)來抄襲，恰巧(qiao)讓(rang)正(zheng)在講臺上(shang)(shang)整(zheng)理試卷的(de)(de)(de)監考(kao)老師發(fa)現。下(xia)來將(jiang)我抓個現形。
關于我的(de)錯誤是顯而易見的(de)，我考試作弊(bi)了。我真的(de)做錯了，我對(dui)不(bu)起(qi)(qi)老師(shi)，對(dui)不(bu)起(qi)(qi)同學，給班級(ji)抹黑了。
但通過深(shen)深(shen)的(de)(de)反省和檢(jian)討(tao)之后，我(wo)(wo)依然(ran)沒有放棄(qi)自己(ji)。正所謂“浪(lang)子回(hui)頭金不(bu)換(huan)”，雖然(ran)我(wo)(wo)犯了一個(ge)(ge)非常嚴重(zhong)的(de)(de)錯誤，但我(wo)(wo)希望老師可(ke)以給我(wo)(wo)一個(ge)(ge)機(ji)會，讓我(wo)(wo)彌補我(wo)(wo)所犯下的(de)(de)滔天(tian)罪行，給我(wo)(wo)重(zhong)生的(de)(de)機(ji)會吧(ba)!我(wo)(wo)要知(zhi)錯就改，爭(zheng)取成為一個(ge)(ge)對社會有用的(de)(de)人。
我決定有以下個人的糾正措施：
1，要(yao)求(qiu)按(an)照老師要(yao)求(qiu)寫一篇1500字的(de)檢討書!從而糾正自己(ji)的(de)'思(si)想(xiang)根源上(shang)的(de)錯誤，承擔(dan)后果。
2，制定學習(xi)計劃，認(ren)真(zhen)克服種種缺(que)點(dian)，在今后的每一門測試(shi)中，做好考(kao)前復(fu)習(xi)工(gong)作。
3，以自己的(de)實(shi)際行(xing)動彌補(bu)過(guo)錯，考(kao)出好成績為班級爭得榮譽(yu)。
關于學生考(kao)試作弊檢討書10
敬愛的老師：
您(nin)好！我知(zhi)道此(ci)(ci)次自己此(ci)(ci)次考試作(zuo)弊(bi)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為影(ying)響很不(bu)好，不(bu)僅是(shi)對同學還(huan)有對學校，這(zhe)對于我來說，也是(shi)有一種不(bu)負責任的(de)(de)(de)(de)行(xing)為，沒有正確的(de)(de)(de)(de)對待考試的(de)(de)(de)(de)意義，從而造成了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)結(jie)局，很抱(bao)歉。
這(zhe)樣做破壞(huai)了考場的紀律，現(xian)在我認(ren)識到，無論(lun)(lun)是怎樣，只要是作弊，就(jiu)都違(wei)反了考場紀律，考試無論(lun)(lun)大小，都應該是嚴肅的，只要是違(wei)紀，都是不(bu)應該的。
其次，這樣做不(bu)僅自己沒(mei)有(you)進步，還會讓自己以后產生依(yi)賴性，現在(zai)我(wo)認(ren)識到，這種(zhong)做法是不(bu)對的。如果我(wo)真的想(xiang)要獲(huo)得好成績，應(ying)該是在(zai)考(kao)試之外的時候認(ren)真刻苦的學(xue)習，而不(bu)是去(qu)看被人(ren)的答(da)案，考(kao)場(chang)上的這種(zhong)行為，一方面是一次性的，并不(bu)能讓我(wo)真正學(xue)會，而且還有(you)可能使我(wo)養(yang)成不(bu)良的考(kao)試習慣。
所以，這樣做真(zhen)的很(hen)不(bu)應該。我覺得這件事暴露了(le)我在(zai)思想上(shang)還有很(hen)多需(xu)要改(gai)進的地方。
現在我(wo)真的(de)很(hen)慶幸老師能及時(shi)地(di)發現我(wo)的(de)問題，給與我(wo)警(jing)醒和教(jiao)育，如果我(wo)不是(shi)在現在，而是(shi)在真正的(de)大考(kao)中出了事，就會真正影(ying)響我(wo)一生了。
我(wo)在這里(li)鄭重的(de)向老(lao)師保證(zheng)，我(wo)以(yi)后一定不(bu)會(hui)再犯這樣的(de)錯誤，如(ru)果(guo)再犯，我(wo)懇求您嚴懲(cheng)不(bu)貸。
關于作弊檢討書6
尊敬的領導：
你好!
由于(yu)我(wo)自身原因，致使xxxx，造(zao)成了嚴(yan)重不(bu)良影響，在此，我(wo)首先做出誠懇的檢討。
領導(dao)提出批評后，我(wo)(wo)進行了深(shen)刻(ke)的(de)自(zi)我(wo)(wo)反思，對近(jin)段時間(jian)的(de)工作進行了梳理總結，認為自(zi)身主要(yao)存在以下問題：
1、思想懈怠，責(ze)任(ren)心不(bu)強。思想麻(ma)痹大意，認識(shi)不(bu)強，對工(gong)作重視不(bu)夠，有時存在(zai)“得過且過”、“差不(bu)多就行(xing)”的想法(fa)。
2、工(gong)作作風不(bu)深入、不(bu)扎實(shi)、散(san)漫松懈，工(gong)作安排不(bu)具體、落實(shi)不(bu)到位。對領導布?的工(gong)作，不(bu)是一馬(ma)當先，而是左顧右盼(pan)，沒有立即落實(shi)，甚至有時(shi)存在(zai)“在(zai)其(qi)崗不(bu)盡其(qi)責”的現象(xiang)。
3、對下(xia)屬要(yao)求不嚴。在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中，對下(xia)屬要(yao)求太松，監督不力。發現工(gong)(gong)作存在(zai)(zai)問(wen)題(ti)時，總是覺(jue)得(de)給下(xia)屬留點面子，沒(mei)有給予立即糾正，實際(ji)上，這樣不僅不便于管理(li)，而且造成了工(gong)(gong)作上的(de)失(shi)誤。
鑒于上述存在(zai)的問(wen)題，我向您做出深刻保證：一是加強學習(xi)，繃(beng)緊思想(xiang)這根(gen)弦，認真學習(xi)單(dan)位(wei)相關(guan)管(guan)理(li)制(zhi)度，立足職能職責，不斷提(ti)高執行(xing)力(li)，提(ti)升服(fu)務水平;二是堅持工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上親力(li)親為(wei)，嚴(yan)(yan)格要(yao)求自己(ji)，端正工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度，形成(cheng)嚴(yan)(yan)謹、穩妥、效(xiao)率的工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)，抓好(hao)管(guan)理(li)制(zhi)度的督(du)促落實，制(zhi)定出切實可行(xing)、可操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)性(xing)強的管(guan)理(li)方法;三是在(zai)以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)則的前提(ti)下(xia)(xia)，嚴(yan)(yan)格要(yao)求下(xia)(xia)屬(shu)，決不放(fang)松對他們的要(yao)求，只有(you)這樣才能有(you)利于工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的開展，從長遠(yuan)來講，也有(you)利于他們的個人成(cheng)長。
領導(dao)的(de).批(pi)評使我認識到(dao)自身存在的(de)不(bu)足，給了我一(yi)個反思自我、自我警醒(xing)的(de)機會，我懇請領導(dao)能(neng)夠(gou)接受我真誠(cheng)的(de)歉(qian)意(yi)，并(bing)在以后的(de)工(gong)作中繼續監(jian)督我，指正(zheng)我。
檢討人：xxxx
xx年(nian)xx月xx日
關于作弊檢討書7
尊敬的老師：
您好！
這次我(wo)們測試(shi)(shi)考試(shi)(shi)的時候，我(wo)犯(fan)了一個嚴重(zhong)的錯(cuo)誤，就是考試(shi)(shi)作(zuo)弊(bi)，為了能夠獲得(de)更高的成績，居然弄虛(xu)作(zuo)假(jia)，對不起(qi)。
考試是(shi)檢驗我們學(xue)習的(de)(de)情(qing)況，也是(shi)找到我們的(de)(de)問題的(de)(de)關鍵，我在考試的(de)(de)時候作弊，會讓我對學(xue)習放松，會讓我不再重視考試，作弊是(shi)對自己(ji)(ji)的(de)(de)'不負責，這是(shi)不愿意面對自己(ji)(ji)真實學(xue)習情(qing)況的(de)(de)表現。
考試(shi)作弊(bi)也是(shi)不誠(cheng)實的行(xing)為(wei)，因為(wei)其他同(tong)學(xue)都認真的做題，全靠真憑實學(xue)去考試(shi)，我(wo)這樣做是(shi)欺騙，對(dui)自(zi)己欺騙，對(dui)老師欺騙，虛假的成績對(dui)我(wo)有什(shen)么好處呢？只會讓我(wo)變得驕傲，讓我(wo)更加放縱自(zi)己。
想(xiang)要有一個好(hao)成(cheng)績(ji)還是需要自己的真實(shi)實(shi)力才行，開始作弊(bi)學(xue)校也(ye)不允(yun)許(xu)，學(xue)校一直都嚴(yan)令禁止(zhi)在(zai)考(kao)試的時候作弊(bi)，這次我就算作弊(bi)沒(mei)有被抓住(zhu)，等到(dao)我在(zai)期末和其(qi)他重要場(chang)合考(kao)試的時候沒(mei)辦法作弊(bi)只(zhi)會(hui)讓我原形畢露，這樣更本改變不了什么。
我(wo)(wo)既然是一個學生就應該誠實(shi)，我(wo)(wo)這次作弊(bi)我(wo)(wo)認識到了(le)錯誤，知(zhi)道了(le)我(wo)(wo)以后不(bu)該作弊(bi)，也(ye)不(bu)能作弊(bi)，我(wo)(wo)會嚴格(ge)的約(yue)束(shu)自(zi)己，不(bu)會再在考試的時候抱(bao)有僥(jiao)幸心理。
我被老師(shi)嚴(yan)肅批評，我也知道了我的(de)錯誤，我非常后悔，感覺(jue)沒有臉(lian)面對(dui)老師(shi)，對(dui)不(bu)(bu)起老師(shi)的(de)教導，我連最基本的(de)誠(cheng)(cheng)實的(de)做(zuo)不(bu)(bu)到，做(zuo)人要誠(cheng)(cheng)實，不(bu)(bu)能夠弄虛作假。
像考(kao)試(shi)(shi)無(wu)論否是(shi)真(zhen)(zhen)是(shi)的考(kao)試(shi)(shi)，都不(bu)能抄(chao)襲，不(bu)能作弊，因為(wei)一(yi)旦我(wo)這(zhe)樣做成習慣了(le)，到那時我(wo)就(jiu)后(hou)悔(hui)莫及(ji)了(le)，不(bu)想(xiang)因為(wei)自己的錯誤而后(hou)悔(hui)，我(wo)愿(yuan)意(yi)改正，在以后(hou)的考(kao)試(shi)(shi)中一(yi)定(ding)遵守(shou)考(kao)場紀律(lv)，考(kao)試(shi)(shi)一(yi)定(ding)會提前(qian)預習，努(nu)力(li)認(ren)真(zhen)(zhen)做好(hao)自己的學習，只有自身強了(le)才(cai)是(shi)最(zui)更(geng)本的，我(wo)這(zhe)次(ci)是(shi)因為(wei)我(wo)自己的失誤是(shi)我(wo)一(yi)時不(bu)查，我(wo)以后(hou)在也不(bu)敢了(le)。
在考場中一定做到(dao)，靠實力來(lai)考試，不作弊，不作假，更不抄襲(xi)他們的(de)作業，我(wo)作弊還是因為自(zi)己的(de)知識不夠，有地方沒有掌握，是我(wo)們有學(xue)習(xi)到(dao)位，以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)一定會盡心學(xue)，掌握更多的(de)知識，學(xue)習(xi)更多的(de)內容。
我(wo)(wo)會牢記這(zhe)次的(de)錯誤(wu)，會改(gai)正自己(ji)的(de)錯誤(wu)，請(qing)老師原諒我(wo)(wo)，以后我(wo)(wo)再也(ye)不會在(zai)考試作弊了，也(ye)不會這(zhe)樣(yang)做了，一切靠(kao)實(shi)力，用自己(ji)的(de)努力和實(shi)力來(lai)說明。
尊重(zhong)考(kao)試，也尊重(zhong)老師，認(ren)真的(de)(de)(de)對待考(kao)試，不用歪門邪(xie)道的(de)(de)(de)方法，不做各(ge)種錯(cuo)誤的(de)(de)(de)決定，一(yi)定會按照規(gui)矩來(lai)，請老師監督。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx 年xx月 xx日
關于作弊檢討書8
尊敬的XX：
本人因(yin)為平(ping)時上課沒(mei)(mei)好(hao)好(hao)聽講，課后又沒(mei)(mei)努力學習，又想在期(qi)末的考試(shi)中(zhong)取得好(hao)成績，走(zou)上了作弊的道路(lu)。
我深刻(ke)的(de)(de)認識(shi)到這樣做(zuo)是不對的(de)(de)'，也瞞不過監考老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)法眼。期末考試作弊不僅有(you)損我個人的(de)(de)形象(xiang)，而且(qie)給班集體造成(cheng)不良(liang)的(de)(de)影(ying)響。知錯不改的(de)(de)不是好學(xue)生，我決心在(zai)今后的(de)(de)時間里痛改前非，用行動證明一(yi)切，努(nu)力學(xue)習，爭(zheng)取以后取得(de)好成(cheng)績以報答老(lao)師(shi)(shi)!
希望各(ge)位老(lao)師同學能(neng)夠接受我真誠的歉意。
下次考試我再(zai)也(ye)不會作弊了。
檢討人：XX
XXXX年(nian)XX月XX日
關于作弊檢討書9
敬愛的老師：
您好(hao)！我知道(dao)此次(ci)自己此次(ci)考試(shi)作(zuo)弊的(de)(de)行為影響很不(bu)好(hao)，不(bu)僅是對同學還(huan)有(you)對學校，這(zhe)對于我來說，也是有(you)一種不(bu)負責任(ren)的(de)(de)行為，沒(mei)有(you)正(zheng)確的(de)(de)對待考試(shi)的(de)(de)意(yi)義(yi)，從(cong)而造成(cheng)了這(zhe)樣的(de)(de)'結(jie)局，很抱歉(qian)。
這樣(yang)做破壞了考場的(de)紀(ji)律(lv)，現在我(wo)認識到，無(wu)論(lun)是(shi)怎樣(yang)，只要是(shi)作(zuo)弊，就都違(wei)(wei)反了考場紀(ji)律(lv)，考試無(wu)論(lun)大小，都應(ying)該是(shi)嚴(yan)肅的(de)，只要是(shi)違(wei)(wei)紀(ji)，都是(shi)不應(ying)該的(de)。
其次，這樣(yang)做不僅自(zi)己(ji)沒有進步，還會(hui)讓自(zi)己(ji)以后產生依(yi)賴性，現在我(wo)認(ren)識到(dao)，這種做法是(shi)不對的(de)。如果我(wo)真的(de)想要(yao)獲得好成績，應該是(shi)在考(kao)試(shi)之外的(de)時(shi)候認(ren)真刻苦的(de)學習，而不是(shi)去看被人的(de)答案，考(kao)場上的(de)這種行為，一(yi)方面是(shi)一(yi)次性的(de)，并不能讓我(wo)真正(zheng)學會(hui)，而且還有可能使(shi)我(wo)養成不良的(de)考(kao)試(shi)習慣(guan)。
所以，這(zhe)(zhe)樣做真的(de)很(hen)不應該。我(wo)覺得這(zhe)(zhe)件事暴露了我(wo)在思想上還有很(hen)多需要改進的(de)地方(fang)。
現在我(wo)真的(de)很慶幸(xing)老(lao)師能及時(shi)地發現我(wo)的(de)問(wen)題，給與我(wo)警醒和(he)教育(yu)，如果我(wo)不是(shi)在現在，而(er)是(shi)在真正的(de)大(da)考中出了事，就會真正影響(xiang)我(wo)一生了。
我在這(zhe)(zhe)里鄭重的(de)向(xiang)老師保證(zheng)，我以后一(yi)定不會再犯這(zhe)(zhe)樣的(de)錯(cuo)誤，如果再犯，我懇求您嚴(yan)懲不貸。
此致
敬禮！
檢討人：
x年xx月xx日
關于作弊檢討書10
尊敬的校指導：
您好！
夜深了，我(wo)躺在(zai)床上，輾轉反側，難以入眠，考(kao)慮再三，還是(shi)含淚(lei)拿起筆給您寫下這(zhe)封信。
我(wo)是(shi)學院(yuan)級(ji)的一名大三學生(sheng)，在最近一次英語(yu)四級(ji)考試中(zhong)因為(wei)作弊被學校(xiao)開除，這(zhe)是(shi)我(wo)第一次給您寫(xie)信，但也許是(shi)最后一次了(le)，我(wo)這(zhe)幾天(tian)幾乎都(dou)(dou)沒怎么(me)吃過(guo)東(dong)(dong)西，覺也睡不著。心里面反反復復都(dou)(dou)在想這(zhe)件事(shi)情，仿佛(fo)天(tian)天(tian)在夢境(jing)中(zhong)生(sheng)活。我(wo)如今(jin)精神恍惚，思(si)維(wei)，寫(xie)的東(dong)(dong)西或(huo)許有(you)些詞不達意，也希望您可以(yi)理解(jie)。關(guan)于被開除的一系列材料文件我(wo)還沒有(you)簽(qian)，因此如今(jin)，我(wo)還算是(shi)半個我(wo)們學校(xiao)的人(ren)吧(ba)。所以(yi)，請允許我(wo)的這(zhe)樣一個身份表達我(wo)的心聲：
我(wo)出(chu)生在城市。雖(sui)然父(fu)母文化程度不高(gao)，但他們一致對(dui)我(wo)悉心培養，讓我(wo)承受(shou)好(hao)的(de)(de)教育，我(wo)也一直對(dui)自(zi)己要求比(bi)較嚴(yan)格。三年前的(de)(de)如今，我(wo)以該(gai)市文科高(gao)成績(ji)進入理工大學，爸爸媽媽，親戚朋友，歡(huan)歡(huan)喜喜的(de)(de)送(song)我(wo)來到這(zhe)兒(er)，我(wo)一下就被這(zhe)里優(you)美的(de)(de)校園(yuan)，完善(shan)的(de)(de)教學設施等(deng)深(shen)深(shen)吸(xi)引，下決心在這(zhe)里好(hao)好(hao)學習(xi)，將來成為一名優(you)秀的(de)(de)人才。
在(zai)(zai)(zai)學(xue)校這(zhe)三(san)年的時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)的成(cheng)績一(yi)(yi)(yi)直都(dou)不錯(cuo)。大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)時(shi)是班(ban)上的文藝委員，大(da)(da)二(er)(er)時(shi)又是學(xue)院學(xue)生會宣(xuan)傳部的副部長，成(cheng)為(wei)(wei)入黨積極分子(zi)。我(wo)(wo)帶著著宿(su)舍成(cheng)員拿(na)到了(le)校優良學(xue)風宿(su)舍的獎勵。在(zai)(zai)(zai)兩屆宿(su)舍雅室(shi)設計大(da)(da)賽中分別拿(na)到一(yi)(yi)(yi)等獎和三(san)等獎。可(ke)以說，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校，在(zai)(zai)(zai)班(ban)上是個(ge)(ge)優秀的學(xue)生，可(ke)是卻在(zai)(zai)(zai)這(zhe)次考(kao)試中一(yi)(yi)(yi)時(shi)糊涂，鋌而走(zou)(zou)險，試圖用不正當的手段通(tong)過(guo)考(kao)試，我(wo)(wo)知道作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)生來講，這(zhe)是犯了(le)天大(da)(da)的錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，我(wo)(wo)也(ye)不想為(wei)(wei)我(wo)(wo)的錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)去辯(bian)白什么(me)，只是希(xi)(xi)望您，希(xi)(xi)望學(xue)校能在(zai)(zai)(zai)給我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)次改正錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)的'時(shi)機。我(wo)(wo)只是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)二(er)(er)十(shi)歲出(chu)頭的女孩子(zi)，人生閱歷(li)還非常淺，其(qi)實這(zhe)個(ge)(ge)四(si)級證對于我(wo)(wo)拿(na)畢業(ye)證并(bing)無(wu)半點(dian)影(ying)響(xiang)，我(wo)(wo)只是希(xi)(xi)望可(ke)以更(geng)好(hao)一(yi)(yi)(yi)點(dian)，所以在(zai)(zai)(zai)過(guo)程中向走(zou)(zou)些捷徑(jing)。
學(xue)校(xiao)(xiao)對于這件事的(de)(de)處理意見(jian)，把一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)女孩子的(de)(de)美夢(meng)全都(dou)打碎了，真的(de)(de)讓(rang)我(wo)失去(qu)了生活的(de)(de)勇氣(qi)！殺(sha)人(ren)放(fang)火，觸犯國家(jia)法律(lv)被判了死(si)刑的(de)(de)人(ren)都(dou)有(you)緩(huan)刑的(de)(de)時(shi)(shi)機，請學(xue)校(xiao)(xiao)原諒一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)生一(yi)(yi)時(shi)(shi)頭腦(nao)發熱(re)犯下的(de)(de)錯誤。哪怕讓(rang)我(wo)留(liu)校(xiao)(xiao)觀察，讓(rang)我(wo)留(liu)級，讓(rang)我(wo)以后再也沒時(shi)(shi)機參加xx考試，我(wo)都(dou)能(neng)承受。只是希(xi)(xi)望(wang)學(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)留(liu)下我(wo)的(de)(de)學(xue)籍，留(liu)下我(wo)這個(ge)(ge)(ge)學(xue)生！高考作弊會取消該(gai)考生當(dang)年的(de)(de)考試資(zi)格，而同樣(yang)作為國家(jia)一(yi)(yi)級考試，我(wo)希(xi)(xi)望(wang)這個(ge)(ge)(ge)英語等級考試學(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)要給這么重的(de)(de)處分，不(bu)要把我(wo)開除，我(wo)還深深的(de)(de)愛著這個(ge)(ge)(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)！
我(wo)(wo)(wo)(wo)已經上到大(da)(da)三了(le)(le)，還(huan)有一年就要(yao)畢(bi)業，這(zhe)三年來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們風里來(lai)，雨(yu)里去，也確實受了(le)(le)很(hen)多苦，發(fa)生這(zhe)樣(yang)的(de)事(shi)情，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)得(de)(de)非(fei)常懊悔，可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)這(zhe)件事(shi)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)，對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)們全(quan)家(jia)(jia)來(lai)講都無(wu)疑是(shi)個消滅性的(de)打擊！媽媽本來(lai)身體(ti)就不好，因為(wei)這(zhe)件事(shi)又生病住院了(le)(le)，天天的(de)以(yi)(yi)淚洗面(mian)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)雖然也很(hen)難過，但他怕(pa)我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)媽媽想不開(kai)，所(suo)以(yi)(yi)還(huan)得(de)(de)強大(da)(da)精(jing)神撫(fu)慰我(wo)(wo)(wo)(wo)們，都說(shuo)男兒有淚不輕彈，可(ke)這(zhe)次爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)哭了(le)(le)，號啕大(da)(da)哭。看(kan)著一家(jia)(jia)人痛苦絕望的(de)樣(yang)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心都碎了(le)(le)！自己(ji)真(zhen)實千(qian)不該萬(wan)不該做(zuo)這(zhe)樣(yang)的(de)事(shi)啊！假設媽媽再有什么事(shi)，那家(jia)(jia)里真(zhen)的(de)是(shi)家(jia)(jia)破人亡！自己(ji)為(wei)了(le)(le)獲得(de)(de)一張證書，不惜毀(hui)了(le)(le)自己(ji)的(de)前程，毀(hui)了(le)(le)整(zheng)個家(jia)(jia)庭的(de)希望，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)懊悔啊！
直到如今，我(wo)(wo)還是深(shen)深(shen)眷戀著這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園，我(wo)(wo)當(dang)初第(di)(di)一志愿就報(bao)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)希望(wang)在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)圓自己的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)夢(meng)，我(wo)(wo)熱(re)(re)愛(ai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一草一木，熱(re)(re)愛(ai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師和同學(xue)(xue)(xue)(xue)，熱(re)(re)愛(ai)美(mei)妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活，想在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)度過(guo)人(ren)生(sheng)中最(zui)美(mei)妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)年光陰，我(wo)(wo)把這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)當(dang)成自己的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)二個(ge)家。假設真的(de)(de)(de)(de)(de)被退(tui)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道路該(gai)怎么走(zou)呢？這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)十幾年的(de)(de)(de)(de)(de)寒窗苦讀一下(xia)子(zi)變成了(le)(le)泡影，可以說這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)可能會(hui)毀(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)！我(wo)(wo)們(men)從小就知道犯了(le)(le)錯誤要認識錯誤，改(gai)正錯誤。請學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)給(gei)我(wo)(wo)一次改(gai)正錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)時機。書記(ji)(ji)大人(ren)，您也(ye)是做家長的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，您更理(li)解(jie)父母的(de)(de)(de)(de)(de)心，理(li)解(jie)父母對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)與希望(wang)；您是我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)三萬(wan)余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)書記(ji)(ji)，也(ye)是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)三萬(wan)余(yu)名孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)家長，孩(hai)子(zi)犯了(le)(le)錯，讓您操心了(le)(le)，您能原諒孩(hai)子(zi)一時的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，再(zai)給(gei)孩(hai)子(zi)一次改(gai)正錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)時機么？真的(de)(de)(de)(de)(de)是再(zai)次懇請您留下(xia)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)，讓我(wo)(wo)完成這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業！
知道如今學校正在迎(ying)接教育部評估的(de)緊張階段，感(gan)謝您抽出(chu)珍貴的(de)時間讀完(wan)這封(feng)信，也不(bu)想給您添更多的(de)費事。希(xi)望您能再慎重考(kao)慮一下(xia)這件(jian)事，讓我(wo)有(you)時機改正錯誤，放我(wo)們一條生路(lu)。
檢討人：xxx
時間：xx
關于作弊檢討書11
敬愛的老師：
您好！
在此，我(wo)誠(cheng)懇(ken)地(di)向您(nin)檢討我(wo)誠(cheng)懇(ken)的(de)異(yi)肢，希(xi)望(wang)能得到您(nin)的(de)原諒。在月考(kao)(kao)的(de)時候，我(wo)看了(le)旁邊的(de)同學的(de)解決辦法，而(er)這道題我(wo)又(you)確實不會(hui)做，而(er)且我(wo)們平(ping)時關系也比較好，又(you)是月考(kao)(kao)，覺得也沒(mei)什(shen)么，所(suo)以就看了(le)他的(de)考(kao)(kao)卷。通過事后老師的(de)教育，我(wo)自己(ji)的(de)反思，我(wo)現(xian)在認識到這個(ge)行為是非常錯誤不法行為的(de)。
這樣做損(sun)害了考(kao)場(chang)的紀律(lv)，現在我認識到，無論(lun)是(shi)怎樣，只要(yao)是(shi)作弊，就都違反了考(kao)場(chang)紀律(lv)，考(kao)試無論(lun)大小，都應該(gai)是(shi)嚴肅(su)的`，只要(yao)是(shi)違紀，都是(shi)不應該(gai)的。
其次，這樣做(zuo)不(bu)僅(jin)自己沒有(you)技(ji)術革(ge)新，還會(hui)(hui)讓自己依賴(lai)性以(yi)后催(cui)生依賴(lai)性，現在(zai)我認識到，這種(zhong)做(zuo)法是(shi)不(bu)對的(de)(de)。如果我真的(de)(de)想要獲(huo)得好成(cheng)績，應該(gai)是(shi)在(zai)考(kao)試之外的(de)(de)時候著(zhu)重司法考(kao)試刻(ke)苦的(de)(de)學(xue)習，而不(bu)是(shi)去(qu)看(kan)被(bei)人能的(de)(de)答(da)案，考(kao)前(qian)上的(de)(de)這種(zhong)行為(wei)，一方面是(shi)一次性的(de)(de)，并不(bu)會(hui)(hui)讓我真正(zheng)學(xue)會(hui)(hui)，可能而且還有(you)可能使我養(yang)成(cheng)不(bu)良的(de)(de)考(kao)試習慣。
所以，這樣做真的很不應(ying)該。我(wo)覺得這件事了我(wo)在(zai)思(si)想(xiang)上還有(you)很多需要改進(jin)的地方(fang)。
真的(de)現在(zai)我(wo)想不到很(hen)慶幸老師(shi)能及時地發現我(wo)的(de)問題，給與我(wo)警醒和教育(yu)，如(ru)果我(wo)不是(shi)(shi)在(zai)本(ben)來(lai)，而是(shi)(shi)在(zai)真正的(de)大考(kao)中出了事(shi)，就(jiu)會(hui)真正影(ying)響我(wo)終其(qi)一生(sheng)了。
在(zai)這里，我(wo)(wo)向老師，也向所有人當面承諾我(wo)(wo)今后一定(ding)不會(hui)不會(hui)再做這種事情(qing)，一定(ding)嚴守紀律(lv)、端正(zheng)態(tai)度，爭取在(zai)學習上(shang)上(shang)才取得(de)元洋的進(jin)步。也希望大(da)家能竭盡(jin)全力(li)監督我(wo)(wo)，幫助我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)路(lu)線能沿著正(zheng)確(que)的道路(lu)前進(jin)，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
關于作弊檢討書12
尊敬的老師：
您好!我是xx大(da)學(xue)xx學(xue)院xx專業xx級的(de)一名學(xue)生(sheng)，我叫(jiao)xx，在參加年(nian)度(du)高數考試中作(zuo)弊(bi)，現在我面對(dui)大(da)家做最為深(shen)刻的(de)檢討。
針對(dui)此(ci)次我(wo)(wo)的(de)(de)考試作(zuo)弊，完全(quan)是因為(wei)一(yi)時(shi)的(de)(de)僥幸心理和(he)對(dui)自己(ji)沒有自信導致，并不(bu)是因為(wei)學習中的(de)(de)困難(nan)和(he)專業(ye)知識的(de)(de)匱乏導致，對(dui)于(yu)這件(jian)事，我(wo)(wo)深刻(ke)的(de)(de)剖(pou)析了自己(ji)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)深知問題(ti)的(de)(de)嚴重性(xing)，影(ying)響的(de)(de)廣泛(fan)性(xing)和(he)對(dui)學校(xiao)的(de)(de)負面影(ying)響深度，現在(zai)我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)認識和(he)體(ti)會向大家做(zuo)一(yi)個匯報(bao)，希望能(neng)在(zai)我(wo)(wo)知道和(he)反省錯誤的(de)(de)同時(shi)，給予(yu)我(wo)(wo)幫助和(he)支持，讓我(wo)(wo)能(neng)在(zai)以后(hou)的(de)(de)學習和(he)工作(zuo)生活(huo)中，摒棄惡習，扎(zha)實(shi)學好專業(ye)課，做(zuo)一(yi)個對(dui)社(she)會有用的(de)(de)人。
首先，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)專(zhuan)業課(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)識不(bu)夠在(zai)(zai)(zai)此(ci)(ci)次(ci)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)認(ren)(ren)(ren)識到(dao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)和對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)年(nian)度知(zhi)識考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)肅性(xing)，針對(dui)(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)評(ping)估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)端正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，采(cai)用(yong)(yong)了(le)(le)投機取(qu)巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)來(lai)應付，完(wan)全(quan)(quan)忽(hu)視(shi)(shi)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)德治上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導和教育，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)也(ye)辜負(fu)了(le)(le)在(zai)(zai)(zai)遠方(fang)(fang)(fang)遙望(wang)(wang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業有(you)(you)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母，對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄諄教誨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，在(zai)(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)中耐心(xin)(xin)幫助(zhu)過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長和同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，正(zheng)所謂“一(yi)失足成(cheng)千古(gu)恨(hen)”，在(zai)(zai)(zai)事情發生(sheng)(sheng)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將自(zi)(zi)(zi)己(ji)封(feng)閉起來(lai)，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)慮這(zhe)次(ci)作(zuo)(zuo)(zuo)弊事件中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)(fan)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)得到(dao)那(nei)么多人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下(xia)，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)將老(lao)師所教授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)將所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識融(rong)會(hui)(hui)貫通(tong)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中，是(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)個(ge)(ge)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu);在(zai)(zai)(zai)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好專(zhuan)業課(ke)，而(er)是(shi)(shi)(shi)采(cai)取(qu)投機取(qu)巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)來(lai)應付考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)，忽(hu)視(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二個(ge)(ge)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu);在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)是(shi)(shi)(shi)嚴(yan)肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正(zheng)常生(sheng)(sheng)活(huo)秩(zhi)序起到(dao)引導作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完(wan)全(quan)(quan)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)看到(dao)這(zhe)種(zhong)(zhong)本應該嚴(yan)肅認(ren)(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)，完(wan)全(quan)(quan)無視(shi)(shi)了(le)(le)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)身考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)評(ping)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).大好機會(hui)(hui)，這(zhe)將是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，也(ye)是(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青(qing)春(chun)路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)開(kai)小差，更是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長路(lu)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)教訓，因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)光(guang)傷害了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將得到(dao)應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)罰(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使(shi)得大家為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業操(cao)心(xin)(xin)費(fei)神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道自(zi)(zi)(zi)己(ji)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)，錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知(zhi)，也(ye)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)令(ling)人恥笑(xiao)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)要因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)時(shi)(shi)(shi)犯(fan)(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)，而(er)完(wan)全(quan)(quan)放(fang)棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)(wang)能(neng)(neng)夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)改正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中用(yong)(yong)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)來(lai)彌補(bu)。其次(ci)，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)作(zuo)(zuo)(zuo)弊考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僥(jiao)幸(xing)(xing)心(xin)(xin)理(li)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)種(zhong)(zhong)綜合考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)整體能(neng)(neng)力(li)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績效率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)擺正(zheng)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)識考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。而(er)是(shi)(shi)(shi)采(cai)取(qu)了(le)(le)作(zuo)(zuo)(zuo)弊方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)來(lai)應對(dui)(dui)(dui)，而(er)且在(zai)(zai)(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)弊中存在(zai)(zai)(zai)著僥(jiao)幸(xing)(xing)心(xin)(xin)理(li)，以(yi)(yi)為(wei)(wei)這(zhe)樣做無人知(zhi)曉，想以(yi)(yi)虛假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)騙取(qu)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)一(yi)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)估，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)負(fu)責任(ren)，同(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)也(ye)傷害和連(lian)累了(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)(yi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)僥(jiao)幸(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)不(bu)可能(neng)(neng)通(tong)過對(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)此(ci)(ci)次(ci)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)中不(bu)光(guang)失去了(le)(le)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)評(ping)價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，更加失去了(le)(le)對(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)人道德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)(he)(he)機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)因(yin)(yin)為(wei)(wei)一(yi)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)理(li)智(zhi)，而(er)犯(fan)(fan)(fan)(fan)下(xia)了(le)(le)如此(ci)(ci)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，這(zhe)會(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓，更會(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)后成(cheng)長中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)警鐘，以(yi)(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)警示牌下(xia)認(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，坦(tan)率做人，坦(tan)誠做事，完(wan)全(quan)(quan)按照(zhao)國家所培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合格，優秀畢業生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向努(nu)力(li)。古(gu)人講“以(yi)(yi)史(shi)為(wei)(wei)鑒”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)則會(hui)(hui)以(yi)(yi)此(ci)(ci)為(wei)(wei)鑒，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)點(dian)亮明燈(deng)，壓力(li)面(mian)前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)(hui)再(zai)退縮，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)勇往(wang)直前(qian)，踏(ta)踏(ta)實實，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，用(yong)(yong)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)來(lai)彌補(bu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)(fan)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)。再(zai)次(ci)，希(xi)望(wang)(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)能(neng)(neng)夠改正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)都說(shuo)“浪(lang)子回頭金不(bu)換”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)雖然犯(fan)(fan)(fan)(fan)下(xia)了(le)(le)極(ji)為(wei)(wei)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想請求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院能(neng)(neng)夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)機會(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)改正(zheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)(fan)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)。
正(zheng)(zheng)所謂(wei)“知錯(cuo)能(neng)(neng)改，善莫大焉(yan)”，我現在(zai)已(yi)經深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)認(ren)識到了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，并且我也有決心來改正(zheng)(zheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，希望學(xue)院能(neng)(neng)夠(gou)幫助我，支持我，讓我能(neng)(neng)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習道(dao)路中(zhong)得到改正(zheng)(zheng)，在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中(zhong)我會好(hao)好(hao)努力，不(bu)會再做出如此令人不(bu)齒(chi)的(de)(de)(de)行為(wei)，我不(bu)光會將學(xue)習成績(ji)提(ti)高(gao)上去，更要(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習專(zhuan)業課，練好(hao)扎實基本(ben)功，在(zai)離開學(xue)校走上社會后(hou)，能(neng)(neng)夠(gou)更好(hao)的(de)(de)(de)發揮(hui)出在(zai)校所學(xue)，為(wei)社會做出積極(ji)的(de)(de)(de)貢獻，所以我懇(ken)請(qing)學(xue)院領導(dao)能(neng)(neng)夠(gou)給我這個機會，讓我在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)表現來證(zheng)明(ming)我的(de)(de)(de)決心。
此致
敬禮！
檢討人：
x年xx月(yue)xx日(ri)
關于作弊檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我誠懇地向(xiang)您檢討我的(de)錯誤行為(wei)，希望能得(de)到您的(de)原諒(liang)。在期中考試(shi)的(de)時候，我看了(le)旁邊的(de)同學的(de)答案，而這道題我又確(que)實不會做(zuo)，而且我們平時關系(xi)也比較(jiao)好，又是月考，覺得(de)也沒什么，所以就看了(le)他的(de)試(shi)卷。通過(guo)事后老(lao)師的(de).教育，我自(zi)己的(de)反思，我現在認識到這個(ge)行為(wei)是非(fei)常錯誤的(de)。
這樣做破壞了考場的(de)紀(ji)律，現(xian)在我認識到(dao)，無論是(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣，只要是(shi)(shi)(shi)作弊，就都違反了考場紀(ji)律，考試無論大小(xiao)，都應(ying)(ying)該是(shi)(shi)(shi)嚴肅的(de)，只要是(shi)(shi)(shi)違紀(ji)，都是(shi)(shi)(shi)不應(ying)(ying)該的(de)。
其次，這(zhe)樣做(zuo)(zuo)不(bu)僅自(zi)己沒有進步，還(huan)會讓自(zi)己以后產生依賴(lai)性，現在我認識到(dao)，這(zhe)種做(zuo)(zuo)法是(shi)(shi)不(bu)對的(de)。如果我真的(de)想要獲得好成績(ji)，應(ying)該是(shi)(shi)在考試(shi)之外的(de)時候認真刻苦的(de)學習(xi)，而不(bu)是(shi)(shi)去看被人的(de)答案(an)，考場上的(de)這(zhe)種行為，一方(fang)面(mian)是(shi)(shi)一次性的(de)，并不(bu)能讓我真正(zheng)學會，而且還(huan)有可能使我養成不(bu)良的(de)考試(shi)習(xi)慣。
所以，這樣做真的很(hen)不應該(gai)。我覺得這件事暴露(lu)了我在思想(xiang)上還有很(hen)多需(xu)要(yao)改進的地方(fang)。
現(xian)在(zai)我(wo)真的很(hen)慶(qing)幸老(lao)師能及時地發現(xian)我(wo)的問題，給與我(wo)警醒和(he)教育，如(ru)果我(wo)不(bu)是在(zai)現(xian)在(zai)，而是在(zai)真正(zheng)的大考中出了(le)事，就會真正(zheng)影(ying)響我(wo)一生了(le)。
在這(zhe)里，我(wo)向老師，也向所(suo)有(you)人(ren)鄭重承(cheng)諾我(wo)今后一定不會再(zai)做這(zhe)種事情，一定嚴守紀律(lv)、端正態度，爭(zheng)取(qu)在學習上取(qu)得更大(da)的進(jin)步。也希望大(da)家能繼續監督我(wo)，幫助我(wo)，使(shi)我(wo)能沿(yan)著(zhu)正確的道(dao)路前(qian)進(jin)，謝謝！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
關于作弊檢討書14
親愛的班主任：
我(wo)是xxx中學高(gao)三14班的(de)一名(ming)普通學生，我(wo)叫XXX，在此(ci)次期中考試中參與作弊。我(wo)懷著萬分悔恨和內疚的(de)心情給(gei)你寫這份檢討書：
我(wo)(wo)此次期中考試中參(can)與作弊(bi)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)我(wo)(wo)抱有僥幸(xing)心(xin)理和對(dui)自己(ji)(ji)沒有信心(xin)造(zao)成的(de)(de)，不是(shi)(shi)(shi)因為(wei)學習遇(yu)到困難和專業知識的(de)(de)缺乏所導致(zhi)的(de)(de)。這件(jian)事(shi)之后(hou)，我(wo)(wo)有對(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)錯誤(wu)做了(le)深(shen)入(ru)分析(xi)，我(wo)(wo)知道(dao)考試作弊(bi)這個問題(ti)的(de)(de)嚴重性，從小學，到高中，老師(shi)就(jiu)教我(wo)(wo)們考試堅決不要(yao)作弊(bi)。事(shi)實上，老師(shi)們的(de)(de)反復教導話言猶(you)(you)在耳，嚴肅(su)的(de)(de)表情依(yi)然記憶(yi)猶(you)(you)新，我(wo)(wo)感到非常震驚，也對(dui)這一點的(de)(de)重要(yao)性有深(shen)刻體(ti)會，所以(yi)我(wo)(wo)一再告訴自己(ji)(ji)的(de)(de)首要(yao)任務，是(shi)(shi)(shi)不辜負(fu)教師(shi)的(de)(de)教導。
我(wo)希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)們不要向我(wo)這個大(da)惡人學(xue)(xue)習，同(tong)時(shi)也希望(wang)我(wo)在(zai)反(fan)省錯誤的(de)同(tong)時(shi)，能(neng)夠給我(wo)改正的(de)機會(hui)，讓我(wo)在(zai)今后的(de)生活(huo)學(xue)(xue)習中，消除這些(xie)不良習慣(guan)，扎實的(de)學(xue)(xue)好專業課程(cheng)，做一個對社會(hui)有(you)用(yong)的(de)人。
我(wo)作弊(bi)的(de)(de)過程(cheng)如下：20xx年11月3日，我(wo)們正在高三15班的(de)(de)教(jiao)室里進行期中(zhong)考試(shi)的(de)(de)高中(zhong)數學考試(shi)。臨近考試(shi)結束，我(wo)還有幾道數學題(ti)沒有做(zuo)完，因為老(lao)師(shi)(shi)在下課前15分鐘通知(zhi)可以交卷(juan)(juan)了(le)。就(jiu)有同學紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)上(shang)去交卷(juan)(juan)，而我(wo)卻因為幾道數學題(ti)不會做(zuo)而耿(geng)耿(geng)于懷，我(wo)角色這幾道數學題(ti)沒完成(cheng)肯(ken)定是要影(ying)響(xiang)我(wo)發揮的(de)(de)。于是就(jiu)趁監考老(lao)師(shi)(shi)整理(li)試(shi)卷(juan)(juan)的(de)(de)時候(hou)，將附近同學的(de)(de)`試(shi)卷(juan)(juan)拿來抄襲(xi)，恰巧讓正在講(jiang)臺上(shang)整理(li)試(shi)卷(juan)(juan)的(de)(de)監考老(lao)師(shi)(shi)發現(xian)。下來將我(wo)抓個現(xian)形。
關(guan)于(yu)我的(de)錯誤是顯(xian)而易見(jian)的(de)，我考試(shi)作(zuo)弊了(le)(le)。我真的(de)做錯了(le)(le)，我對不起老師，對不起同學，給班級抹(mo)黑了(le)(le)。
但(dan)通過深深的(de)(de)(de)反省和(he)檢討之后，我(wo)(wo)依然沒(mei)有放棄(qi)自己。正所(suo)謂“浪(lang)子回頭金(jin)不換”，雖然我(wo)(wo)犯了一(yi)個非常嚴重的(de)(de)(de)錯誤，但(dan)我(wo)(wo)希望老師(shi)可以給(gei)我(wo)(wo)一(yi)個機(ji)會，讓我(wo)(wo)彌(mi)補我(wo)(wo)所(suo)犯下的(de)(de)(de)滔天罪(zui)行(xing)，給(gei)我(wo)(wo)重生(sheng)的(de)(de)(de)機(ji)會吧!我(wo)(wo)要知錯就改，爭(zheng)取成為一(yi)個對(dui)社會有用的(de)(de)(de)人。
我決(jue)定有(you)以下個人的糾正措施(shi)：
1、要(yao)求(qiu)按照老師要(yao)求(qiu)寫一篇1500字的(de)檢討書!從(cong)而糾(jiu)正(zheng)自己的(de)思想根源上的(de)錯(cuo)誤，承(cheng)擔后果(guo)。
2、制定學習計(ji)劃，認真克服種種缺點，在今(jin)后的每(mei)一(yi)門測試中，做好考前復習工作。
3、以自己的實際行動彌補(bu)過錯，考出好成(cheng)績(ji)為班級爭得榮譽(yu)。
此致
敬禮
學生：××
時間(jian)：20××年××月××日
關于作弊檢討書15
敬愛的老師：
您好!
在(zai)此(ci)，我(wo)誠懇(ken)地(di)向您檢討(tao)我(wo)的(de)(de)錯誤行為，希望能得(de)到您的(de)(de)原(yuan)諒(liang)。在(zai)月考的(de)(de)時候，我(wo)看(kan)了旁邊的(de)(de)同學的(de)(de)`答案，而這道題我(wo)又(you)確實(shi)不會做，而且(qie)我(wo)們平(ping)時關(guan)系也比較好(hao)，又(you)是(shi)月考，覺得(de)也沒什么，所以(yi)就看(kan)了他的(de)(de)試(shi)卷。通過事后老師的(de)(de)教(jiao)育，我(wo)自己的(de)(de)反思(si)，我(wo)現(xian)在(zai)認識(shi)到這個行為是(shi)非常錯誤的(de)(de)。
這(zhe)樣(yang)做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無(wu)(wu)論是(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)，只要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)弊，就都違反(fan)了考場紀律，考試無(wu)(wu)論大小，都應該是(shi)(shi)(shi)嚴肅的，只要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)違紀，都是(shi)(shi)(shi)不應該的。
其(qi)次，這樣做不僅自己(ji)沒有進步，還會讓自己(ji)以(yi)后產生依賴(lai)性(xing)，現在我認(ren)(ren)識到(dao)，這種做法是不對(dui)的(de)(de)(de)。如(ru)果我真(zhen)的(de)(de)(de)想要獲得好(hao)成(cheng)績，應該是在考(kao)試之外的(de)(de)(de)時(shi)候認(ren)(ren)真(zhen)刻(ke)苦(ku)的(de)(de)(de)學習，而(er)不是去看被人的(de)(de)(de)答案(an)，考(kao)場(chang)上的(de)(de)(de)這種行為，一方面是一次性(xing)的(de)(de)(de)，并不能讓我真(zhen)正(zheng)學會，而(er)且還有可能使我養成(cheng)不良的(de)(de)(de)考(kao)試習慣。
所以，這樣做(zuo)真的(de)很不應該(gai)。我覺得(de)這件事暴露了我在思想(xiang)上還有很多需要改進(jin)的(de)地方.
現在我(wo)(wo)真的(de)很慶幸老師能(neng)及時(shi)地(di)發現我(wo)(wo)的(de)問(wen)題(ti)，給與(yu)我(wo)(wo)警醒和教育，如果我(wo)(wo)不是(shi)在現在，而是(shi)在真正的(de)大考中出了(le)事，就(jiu)會真正影響我(wo)(wo)一(yi)生了(le)。
在這里，我(wo)(wo)向(xiang)(xiang)老師，也(ye)向(xiang)(xiang)所有人鄭重承諾我(wo)(wo)今后一定不會(hui)再做這種事情，一定嚴守紀律、端正(zheng)態度，爭取(qu)在學習上取(qu)得更大的進(jin)步。也(ye)希望(wang)大家(jia)能繼(ji)續監(jian)督(du)我(wo)(wo)，幫助我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)能沿著(zhu)正(zheng)確的道路前進(jin)，謝謝!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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