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護士的介紹信
在當今社會生活中，很多情況下我們(men)需要(yao)用到(dao)介紹(shao)信(xin)，借助介紹(shao)信(xin)我們(men)可以同(tong)有關單位或個人聯系(xi)，商量洽談(tan)一些(xie)具體事宜(yi)。怎么(me)寫(xie)介紹(shao)信(xin)才能(neng)避免(mian)踩雷呢？以下是小編(bian)幫大家整理的護士的介紹(shao)信(xin)，歡(huan)迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護士的介紹信1
1、你(ni)(ni)作(zuo)為(wei)(wei)一名醫務工作(zuo)者(zhe)，你(ni)(ni)認為(wei)(wei)你(ni)(ni)有哪些優勢和不足?
答案：一(yi).我是一(yi)名(ming)醫務工(gong)作者，從事(shi)(shi)醫務工(gong)作，能夠接觸各(ge)式各(ge)樣的(de)人(ren)，經(jing)常(chang)處(chu)理一(yi)些緊急事(shi)(shi)件，這就使我具有較(jiao)強的(de)為(wei)人(ren)處(chu)事(shi)(shi)的(de)能力，遇(yu)事(shi)(shi)比較(jiao)冷(leng)靜、處(chu)理事(shi)(shi)情層次分(fen)明，干(gan)脆利(li)落，做事(shi)(shi)認真(zhen)、穩重、耐心(xin)細致。
二.是(shi)我有(you)比較強的(de)團體精(jing)神，能和(he)同(tong)(tong)事(shi)建立起(qi)一(yi)種(zhong)相互信任的(de)合作(zuo)關系，有(you)良好的(de)傾聽(ting)能力和(he)溝通能力，能和(he)其他人互動，共享信息(xi)和(he)榮譽，對待工作(zuo)認真努力，能夠及時完(wan)成(cheng)，并且很樂意幫(bang)助同(tong)(tong)事(shi)，樂于承擔本職工作(zuo)以外的(de)工作(zuo)，而且在工作(zuo)中這種(zhong)精(jing)神得到(dao)了(le)提高(gao)和(he)完(wan)善。
三，俗(su)話說，人無(wu)完人，金(jin)無(wu)足赤，同樣(yang)在(zai)我身上也(ye)存(cun)在(zai)著不足之處，諸如社會閱(yue)歷(li)淺，工作經(jing)驗少(shao)等，只有通(tong)過自(zi)身不斷地發現，再(zai)改(gai)正，并真誠(cheng)、虛心地向別人請教學習，才(cai)能(neng)克(ke)服缺點，不斷完善(shan)自(zi)已。
2、 你(ni)在值班的時候，在你(ni)面(mian)前一個(ge)急癥病(bing)號突(tu)然暈倒，你(ni)如何處(chu)理(li)? 答(da)案：一.在工作中遇到這樣的事情是正(zheng)常的，我應(ying)該冷(leng)靜，迅速，妥(tuo)善(shan)地處(chu)理(li)這件事，不應(ying)該有所慌張。
二，立刻檢查這(zhe)(zhe)位(wei)患(huan)者的生命(ming)體征，看是否(fou)穩定，并且同(tong)時將這(zhe)(zhe)一情(qing)況(kuang)匯報(bao)醫院總值班醫生。
三，若病(bing)人(ren)病(bing)情穩(wen)定，那么我(wo)將和值班護士一起對這位病(bing)人(ren)的情況做(zuo)出相(xiang)應的對癥(zheng)處理(li)
四，若病人情況危機(ji)，比較嚴重，我應(ying)該立刻(ke)聯系其他科室正在值班(ban)的醫生，請求協助治療(liao)。
五，治(zhi)療過程(cheng)中，不(bu)能擅離(li)職守，更(geng)不(bu)能自行安(an)排替班(ban)(ban)，若是病人做檢(jian)查(cha)等需要我的陪同，應該跟(gen)總值(zhi)班(ban)(ban)醫生匯報(bao)情況，得到批(pi)準(zhun)后再離(li)開。
3.你是一名(ming)急(ji)診科醫務人員，在你值(zhi)班的時候，你的親戚好友找你有(you)急(ji)事，你會怎(zen)么做(zuo)?
答案：一(yi)，仔細詢問親戚(qi)好(hao)友(you)，了解急(ji)事的具體(ti)情(qing)況，性(xing)質(zhi)等，再作出相應的判斷。
二(er)，若是這件急事跟我(wo)的(de)(de)(de)職業(ye)相關，比如親(qin)戚(qi)身體不適，或者受傷等，我(wo)會根據(ju)當時值班時的(de)(de)(de)情(qing)況，根據(ju)病(bing)情(qing)的(de)(de)(de)輕重緩急來處理，先處理嚴重的(de)(de)(de)病(bing)人(ren)，絕對(dui)不會因為私人(ren)關系優先照顧親(qin)戚(qi)
三，若是私人(ren)事情(qing)，我會跟親(qin)戚說明我們急診值(zhi)(zhi)(zhi)班的(de)原則，必須堅(jian)守崗(gang)位，不得(de)擅離(li)職守，看(kan)是否可以等(deng)我下(xia)班后再幫他處理，相(xiang)信我的(de)親(qin)戚好(hao)友能夠理解(jie) 四，若是事情(qing)真的(de)很緊急，我會向醫(yi)院總值(zhi)(zhi)(zhi)班醫(yi)生請假，經值(zhi)(zhi)(zhi)班領導同(tong)意并(bing)安排有關人(ren)員替代后，方可離(li)開值(zhi)(zhi)(zhi)班崗(gang)位;
4、你(ni)(ni)被錄用以后，如果(guo)抽(chou)調(diao)你(ni)(ni)去下(xia)鄉支農，你(ni)(ni)會做哪些準備(bei)工(gong)作?
一，作為新錄用的醫生，到基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)進行鍛煉(lian)是非常必要的，而(er)且基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)的工作也非常重要，因此我(wo)不(bu)會抱怨，而(er)是以積(ji)極的心態去基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)鍛煉(lian)，爭取通過這次鍛煉(lian)能夠(gou)豐富我(wo)的基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)工作經(jing)驗，為以后更好地做好工作打下良好的基(ji)礎。
二，查(cha)閱相關資料，深入了解國家農村政策和措施，
三，是通過有(you)關部門了解本鄉鎮(zhen)的經濟發展總體狀況，如(ru)統計局等(deng)
五(wu)，是深入田(tian)間(jian)地(di)頭(tou)了(le)解(jie)實際情況，了(le)解(jie)群眾的想法(fa)，了(le)解(jie)當地(di)薄弱的環(huan)節，并(bing)作出自己工作的規劃(hua)，和工作中(zhong)的重點問(wen)題(ti)。
5.你如何(he)看待個別醫(yi)務工作者違反規(gui)定(ding)收(shou)受(shou)紅包?你如果遇到這(zhe)種情況，你會(hui)怎(zen)么做?
一，收紅包這(zhe)種現(xian)象是存在，但(dan)是這(zhe)種情況是個(ge)別，而不是普遍的(de)，大多數(shu)
醫生(sheng)是拒收(shou)紅包(bao)的(de)(de)。近年(nian)來，衛生(sheng)主管部門多次拿(na)“收(shou)紅包(bao)”開刀，開展(zhan)行業不正(zheng)之風整頓工作。從建立舉報(bao)電話，到設立廉潔賬戶;從聘請社會監督(du)員暗(an)訪《;中華人民(min)共和(he)國執業醫師法》中規定：醫師不得利(li)用職(zhi)務之便，索取、非法收(shou)受患者財(cai)物或者牟取其他不正(zheng)當利(li)益，收(shou)紅包(bao)的(de)(de)問題近幾年(nian)已經有了很大的(de)(de)改變(bian)。
二，醫院大部分都(dou)是公有(you)(you)制，醫生(sheng)(sheng)的(de)(de)正(zheng)常收入是靠資歷，職稱(cheng)來定(ding)，有(you)(you)能(neng)力的(de)(de)醫生(sheng)(sheng)，干工作就(jiu)多(duo)，拿的(de)(de)并不(bu)多(duo)，這(zhe)樣就(jiu)心(xin)理不(bu)平(ping)衡，也是收紅包的(de)(de)原因之一。社會大環境造成了醫生(sheng)(sheng)受(shou)紅包，其實受(shou)紅包的(de)(de)根子(zi)也不(bu)在醫生(sheng)(sheng)。病(bing)(bing)人往往有(you)(you)這(zhe)樣的(de)(de)觀(guan)點，以為不(bu)送(song)醫生(sheng)(sheng)紅包，醫生(sheng)(sheng)就(jiu)不(bu)會認真看病(bing)(bing)，其實，這(zhe)是誤解。
三，當我遇到這樣的情況，我會跟患者說(shuo)明絕對不(bu)收(shou)紅包，并且跟他(ta)說(shuo)明，真正的病人，不(bu)送紅包，醫(yi)生(sheng)也會認(ren)真看病的，醫(yi)生(sheng)不(bu)會拿病人的生(sheng)命(ming)開玩(wan)笑，這是我們的職業道德，作(zuo)為(wei)一(yi)個醫(yi)生(sheng)最起碼(ma)的準則。
6、在你值班的時候，如果(guo)發現群(qun)體性亞硝酸中毒你如何做?
一(yi)，立(li)刻(ke)向(xiang)院級領導匯報這一(yi)情況，包括中毒的大致(zhi)人數，地點，嚴重(zhong)情況等
二，立刻與總值班醫(yi)(yi)生(sheng)聯系，匯報具(ju)體情況(kuang)后，請(qing)求總值班醫(yi)(yi)生(sheng)通知醫(yi)(yi)院(yuan)各(ge)個科室，做好搶(qiang)救大量病(bing)人的準備(bei)。
三，搶(qiang)救(jiu)(jiu)病人(ren)應分清輕重(zhong)緩(huan)急，重(zhong)傷的(de)應先(xian)搶(qiang)救(jiu)(jiu)，進行搶(qiang)救(jiu)(jiu)的(de)同時(shi)，務必盡快與患者家屬取(qu)得聯系
四，通知醫(yi)院保安(an)人員維持秩(zhi)序，并且(qie)注(zhu)意安(an)撫家屬(shu)情緒，防止事(shi)態進(jin)一步惡化
五(wu)，這一(yi)過程(cheng)中有什么情況(kuang)要隨時向上級匯(hui)報
7、國(guo)家(jia)正在大力發展社(she)(she)區(qu)衛生(sheng)，我市(shi)衛生(sheng)局決定，從今(jin)年起，所有(you)新錄用醫(yi)務人員(yuan)，必須(xu)到鄉鎮社(she)(she)區(qu)衛生(sheng)院服務5年，你認(ren)為(wei)在社(she)(she)區(qu)你的作用大還是在市(shi)級醫(yi)院作用大?
一，國(guo)家大力發展社區(qu)衛生服務事業，這是(shi)利國(guo)利民(min)的政策，作為新錄用(yong)的醫生，到基層進行鍛(duan)煉是(shi)非(fei)常必要的，而且基層的工作也非(fei)常重(zhong)要，因此我(wo)不會抱怨，而是(shi)以積(ji)極(ji)的心態去基層鍛(duan)煉
二，發揮作(zuo)用(yong)的大小，我(wo)(wo)認為要(yao)辯證地(di)看(kan)。到(dao)基(ji)層(ceng)去工作(zuo)，能夠豐富我(wo)(wo)的基(ji)層(ceng)工作(zuo)經驗，可(ke)以提高我(wo)(wo)的基(ji)本業務水(shui)平，是為了為以后更(geng)好(hao)地(di)做好(hao)工作(zuo)打下良(liang)好(hao)的基(ji)礎
三，然而市(shi)級醫院能(neng)夠接(jie)觸到的病種多(duo)樣，鍛煉(lian)的機會相對(dui)也(ye)多(duo)，業務水(shui)平能(neng)得到很大(da)的提升(sheng)，因為有了之(zhi)前(qian)在社(she)區積累下(xia)的經驗，能(neng)夠發揮更(geng)大(da)作用
8、.你覺得你所實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)醫(yi)院(yuan)有哪些地方不是很合理，你是怎(zen)樣處理的(de)(de)。 一，在實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)過程中，我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)醫(yi)院(yuan)中，對殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)(ren)提供的(de)(de)設施比(bi)較少 二，針對這一情況，我(wo)(wo)會(hui)和(he)同學一起(qi)先作出調(diao)查，比(bi)如計算(suan)一周內進入醫(yi)院(yuan)的(de)(de)殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)(ren)人(ren)(ren)數，請殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)(ren)填(tian)寫一些問(wen)卷(juan)調(diao)查等。
三，調查結束后(hou)，我會詳細地寫(xie)一份調查報告交(jiao)給醫院，分析(xi)病人的滿意(yi)程度(du)和需(xu)要添(tian)加的設備(bei)，提出切實可(ke)行的方(fang)案(an)供醫院參考，希望這(zhe)些情(qing)況能夠得到(dao)醫院的解決
9.某大(da)型醫藥企業推銷(xiao)員(yuan)來(lai)你科室推銷(xiao)藥品，聲稱已(yi)經在(zai)醫院(yuan)打通(tong)關系并且其(qi)他同(tong)事都已(yi)收下(xia)紅包，只要你這里(li)幫忙多開藥品，就能按比例(li)提成，在(zai)準備送你紅包時，此時剛好同(tong)事進來(lai)，你該如何(he)處理(li)?
一，我(wo)(wo)會(hui)跟藥代說明絕對不收紅包，作為一個(ge)醫務(wu)工作者，我(wo)(wo)有最起碼的(de)職(zhi)業道德(de)
二，積(ji)極(ji)跟(gen)同(tong)事(shi)溝通(tong)，說明這(zhe)樣的(de)事(shi)情是第一次發生(sheng)，并(bing)且向同(tong)事(shi)請教，下(xia)次再遇(yu)到這(zhe)樣的(de)事(shi)情要(yao)如(ru)何解決
三，進行(xing)自(zi)我反省，看(kan)看(kan)自(zi)己平時是(shi)不是(shi)言語或者行(xing)為方面有所(suo)不妥，給藥代造成了錯誤的印象(xiang)，引起了誤會!
四，如果這(zhe)種(zhong)收紅包(bao)的(de)(de)現(xian)象確實發生的(de)(de)話，我(wo)應該(gai)向醫(yi)院建議健全(quan)有關制度
10、在當今社會醫療糾紛成為了(le)熱點話題，你是怎樣看(kan)待的(de)?
一，醫(yi)療糾紛及(ji)醫(yi)療事故的發生(sheng)是不可避免(mian)的，特(te)別是近年來(lai)受(shou)諸多因(yin)素(su)的影響，醫(yi)療事故的發生(sheng)率呈明(ming)顯上(shang)升趨勢。
二(er)，分析近年(nian)來發生的(de)(de)各(ge)類型醫療(liao)(liao)糾紛(fen)及事故，幾乎都(dou)能從責任(ren)方面找到教訓。如(ru)工(gong)作不(bu)認真，制(zhi)度不(bu)落實，說話隨便(bian)、不(bu)講技巧等。因此，我覺(jue)得要做(zuo)好防范醫療(liao)(liao)糾紛(fen)工(gong)作，就必須強化(hua)各(ge)級各(ge)類人員的(de)(de)責任(ren)意(yi)識。
三，誰也(ye)不愿意(yi)(yi)看到醫(yi)(yi)療(liao)糾(jiu)紛的(de)(de)(de)(de)(de)`發(fa)生，因(yin)為醫(yi)(yi)患雙方的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)愿都是(shi)一(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)為醫(yi)(yi)生，跟患者(zhe)(zhe)患兒(er)一(yi)定要加(jia)強溝通，相(xiang)互理解(jie)和信(xin)任。醫(yi)(yi)學是(shi)一(yi)個專業(ye)性很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)領域，患者(zhe)(zhe)首先要信(xin)任并遵守(shou)醫(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)囑托，主(zhu)動(dong)配合(he)醫(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)(zhi)療(liao)和檢查，同時了解(jie)一(yi)些疾病常識。而(er)“醫(yi)(yi)者(zhe)(zhe)父母心”，醫(yi)(yi)生也(ye)要以(yi)一(yi)種(zhong)和善、耐心的(de)(de)(de)(de)(de)態度對待焦(jiao)急的(de)(de)(de)(de)(de)患者(zhe)(zhe)，建議作(zuo)相(xiang)關檢查和治(zhi)(zhi)療(liao)時，要向(xiang)家屬交(jiao)待清楚。這樣(yang)才能從(cong)主(zhu)觀上防(fang)止糾(jiu)紛的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生，從(cong)而(er)保(bao)證(zheng)醫(yi)(yi)療(liao)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)順利進行，讓患者(zhe)(zhe)得到及(ji)時治(zhi)(zhi)療(liao)，盡(jin)快康復。
11.當下的H1N1流行，你是衛生(sheng)局的人，搞一(yi)次宣傳活(huo)動，如何組織?會(hui)遇到(dao)什么重點(dian)問題?
一，當前H1N1的流行，造成了全(quan)球蔓延，我們在思想上首(shou)先要重視這個事情，必(bi)須大(da)力宣(xuan)傳如(ru)何(he)預防(fang)，并(bing)且告之一些(xie)常規的處(chu)理原則
二，擬定計劃(hua)，就活動(dong)的時間、地點、對象、需要(yao)(yao)協調的部門、必要(yao)(yao)的資(zi)金、活動(dong)工作(zuo)人員的選擇、活動(dong)的具體形式、具體內容(rong)，報領導(dao)批準(zhun)。
做好組織、協調工作，保證活動圓滿(man)舉行
五，活(huo)動結(jie)(jie)束后，要及時總結(jie)(jie)，向(xiang)領導匯報(bao)并總結(jie)(jie)經驗教訓。
12.如果你在門(men)診，突然發現一個病人疑似H1N1，你該怎么處理
一，首先要保(bao)持(chi)冷靜的(de)態度，不要驚慌，在醫院遇到這樣的(de)病人(ren)很正常 二，以委婉的(de)語(yu)氣告訴病人(ren)他需要做別的(de)檢查，然(ran)后帶(dai)他去(qu)另一間房(fang)間進行隔離。
三，立刻將這一情況匯報(bao)上(shang)級，并且(qie)說明已經對病(bing)人進行(xing)隔(ge)離
四，口(kou)氣委婉(wan)地告知這個病人，他(ta)可(ke)能(neng)患有HIN1，要(yao)確診還要(yao)進(jin)行(xing)別的(de)檢查(cha)，希望他(ta)能(neng)夠
面試自我介紹
很多(duo)護(hu)校(xiao)的學生在進行護(hu)士(shi)面(mian)(mian)試自(zi)我(wo)介紹(shao)時，常(chang)常(chang)不知道應該要說些什么。今天就和大(da)家一起分(fen)享(xiang)一下護(hu)士(shi)面(mian)(mian)試自(zi)我(wo)介紹(shao)的經典模板，希望(wang)對大(da)家進行護(hu)士(shi)面(mian)(mian)試自(zi)我(wo)介紹(shao)能有所幫助。
首先，介(jie)紹下自己(ji)姓名畢業學校說你是某(mou)某(mou)學校的(de)應(ying)屆畢業生(sheng)性格愛(ai)好(hao)家庭情況要(yao)(yao)對自己(ji)有(you)信(xin)心相信(xin)自己(ji)你能行(xing)你面試護(hu)士最好(hao)說一下和(he)護(hu)士工(gong)作要(yao)(yao)求有(you)關(guan)的(de)方面，比如耐心和(he)細心，切忌：我叫xxx，畢業于xxx衛校，專業學習(xi)護(hu)理。非(fei)常榮幸(xing)有(you)機(ji)會站(zhan)在這里(li)進行(xing)應(ying)聘自我介(jie)紹。
雖然(ran)我(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績不(bu)是(shi)(shi)(shi)非常好(hao)，但我(wo)卻(que)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中收獲了(le)很(hen)(hen)多。首(shou)先是(shi)(shi)(shi)我(wo)端正了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)。在(zai)我(wo)考進衛(wei)校時，本來(lai)想(xiang)(xiang)解(jie)放一(yi)下自(zi)己的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)快我(wo)就(jiu)明白了(le)，衛(wei)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)更需要(yao)(yao)(yao)努力認(ren)真的(de)(de)(de)(de)。看(kan)(kan)到(dao)周圍的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們拼命的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，開(kai)始了(le)衛(wei)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)旅程，覺得自(zi)己落后了(le)。衛(wei)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)不(bu)象初(chu)中那樣(yang)是(shi)(shi)(shi)填鴨式的(de)(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)師(shi)把課講完，然(ran)后自(zi)己去(qu)看(kan)(kan)，去(qu)理解(jie)。這(zhe)個時候自(zi)習(xi)(xi)能力和自(zi)制(zhi)能力是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。長期自(zi)習(xi)(xi)以(yi)來(lai)我(wo)知(zhi)道了(le)要(yao)(yao)(yao)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)只埋頭苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“方(fang)法(fa)”，做事情(qing)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。古人云(yun)：“授之(zhi)以(yi)魚不(bu)如授之(zhi)以(yi)漁”我(wo)來(lai)這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會“漁”，做什么都勤于思考，遇到(dao)不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)地方(fang)能勤于請教。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時，以(yi)“獨立思考”作為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)座右銘，時刻(ke)不(bu)忘警戒。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知(zhi)識這(zhe)段時間里，我(wo)更與老(lao)(lao)師(shi)建立了(le)濃厚的(de)(de)(de)(de)師(shi)生情(qing)誼。老(lao)(lao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教導，使(shi)我(wo)體(ti)會了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。我(wo)與身(shen)邊許多同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，也建立了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)關系，互幫互助，克服(fu)難關。
學習(xi)護(hu)理單(dan)有(you)理論是(shi)不(bu)行的(de)，還要(yao)有(you)良好的(de)護(hu)理技術。所以(yi)在上實踐(jian)課的(de)時候我都會爭取機會多(duo)操作幾次，加上衛校本來就少(shao)學生可給學生用的(de)空間可不(bu)少(shao)。所以(yi)我可以(yi)再趁放學時間多(duo)練習(xi)一下。
在(zai)衛(wei)校(xiao)的(de)第三(san)年是(shi)我(wo)們到(dao)(dao)醫(yi)(yi)院(yuan)實習(xi)的(de)時間，基本上(shang)一(yi)年都是(shi)呆在(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)里學(xue)(xue)習(xi)。再這里我(wo)熟練我(wo)的(de)護理操作(zuo)技術(shu)，把理論和(he)實踐結合在(zai)一(yi)起，在(zai)帶教(jiao)老師(shi)的(de)指導(dao)下用我(wo)全副的(de)耐(nai)心和(he)愛心護理病人(ren)，使病人(ren)得到(dao)(dao)良好的(de)照(zhao)顧(gu)，早日康復(fu)。到(dao)(dao)醫(yi)(yi)院(yuan)實習(xi)認(ren)識到(dao)(dao)許多也是(shi)學(xue)(xue)習(xi)護理的(de)同(tong)學(xue)(xue)，也就增加了與(yu)其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)交(jiao)流和(he)向其(qi)學(xue)(xue)習(xi)的(de)機會(hui)，鍛煉了自己的(de)交(jiao)際能力(li)，學(xue)(xue)到(dao)(dao)別人(ren)的(de)長處(chu)，認(ren)清(qing)自己的(de)短(duan)處(chu)。所以我(wo)喜歡實習(xi)。雖然有時會(hui)感(gan)到(dao)(dao)累(lei)些，但樂(le)此(ci)不彼。
我(wo)個人認為自(zi)己(ji)最大(da)的缺(que)點(dian)就是(shi)喜(xi)歡(huan)一(yi)心兩用甚至多用。急功近利，喜(xi)歡(huan)一(yi)口氣學(xue)許多東西(xi)，但(dan)是(shi)貪多嚼(jiao)不(bu)(bu)爛，即(ji)使最后(hou)都能(neng)(neng)學(xue)會(hui)，也(ye)已(yi)經搞(gao)得自(zi)己(ji)很疲(pi)勞。如(ru)今想(xiang)想(xiang)，這樣其實并不(bu)(bu)好，正所謂(wei)，貴在精而不(bu)(bu)在廣(guang)。如(ru)果我(wo)一(yi)段時期內專注于一(yi)種學(xue)問，不(bu)(bu)求博但(dan)求精，相信(xin)一(yi)定(ding)能(neng)(neng)更深刻的理解并掌握這門(men)知識。自(zi)從我(wo)發(fa)現自(zi)己(ji)有這個缺(que)點(dian)和問題后(hou)，我(wo)常常警戒自(zi)己(ji)，步(bu)入社會(hui)后(hou)也(ye)不(bu)(bu)能(neng)(neng)一(yi)心兩用。
護士的介紹信2
各位領導:
您好！
很(hen)榮幸有(you)機(ji)會參加(jia)貴院的(de)招聘面試。感謝各位醫院領導給我這(zhe)個機(ji)會。
我(wo)叫高(gao)俊(jun)霞(xia)，是通遼職業(ye)學(xue)院高(gao)級護理(li)專業(ye)的畢業(ye)生(sheng)。為(wei)了(le)自己的理(li)想，探索人生(sheng)的真諦，依靠自己對知識的渴望和(he)對生(sheng)活的追求，不(bu)知疲倦(juan)，不(bu)驕不(bu)躁，輕松自如，終于迎來了(le)一個新(xin)的起點。
時間(jian)過(guo)得真快。在(zai)我三(san)年的(de)大學生(sheng)活(huo)中(zhong)，我對護理(li)有很高的(de)熱情，堅(jian)持(chi)學習第一(yi)，取得了很好的(de)成績，在(zai)其他方面表現(xian)也很好。我被(bei)授予(yu)“優秀團員”獲得區級“三(san)好學生(sheng)”榮譽，計(ji)算(suan)機二(er)級證書(shu)。通過(guo)在(zai)學校(xiao)的(de)理(li)論(lun)學習和實踐學習，掌握了一(yi)定的(de)操作能力，責(ze)任心(xin)強，集體榮譽感強。
面對新(xin)(xin)(xin)的(de)環境，新(xin)(xin)(xin)的(de)起點，新(xin)(xin)(xin)的(de)挑戰，我(wo)會進一步(bu)充實自(zi)己，提(ti)高自(zi)己。如果有幸成為(wei)貴院的(de)一員，我(wo)會以飽滿的(de)熱情投入工作，用我(wo)的(de)汗水、知識和熱情回報(bao)貴院。
最(zui)后，真心希望貴院(yuan)能(neng)給我(wo)(wo)一個施(shi)展才華的(de)舞臺。我(wo)(wo)堅信，你的(de)信任(ren)和我(wo)(wo)的(de)力量會(hui)給我(wo)(wo)們(men)帶來共同的(de)成功！
我在此交流
歡迎
介紹人:xxx
20xx年xx月xx日
護士的介紹信3
尊敬的領導：
您好!
非常榮幸能(neng)有機(ji)會參(can)加(jia)貴醫(yi)院的招(zhao)聘面試(shi)。感謝貴醫(yi)院領導給我這個(ge)機(ji)會。
我(wo)叫，是衛校護理專業的(de)畢業生(sheng)。為了(le)心中的(de)理想，探索生(sheng)活的(de)真(zhen)諦，憑(ping)者(zhe)對知識(shi)的(de)渴望(wang)，人生(sheng)的(de)追求，我(wo)孜孜不倦(juan)，不驕(jiao)不餒，終(zhong)于迎來了(le)新的(de)起點。
光(guang)陰似(si)箭，在3年(nian)的(de)(de)院校生活中，我對護理(li)事業懷(huai)有(you)(you)很(hen)高的(de)(de)熱情，堅持(chi)以學為(wei)主，取得良好的(de)(de)成績，且在其(qi)他各方面(mian)表現良好，被評(ping)為(wei)“優秀團員”、獲的(de)(de)區(qu)級(ji)三(san)好學生的(de)(de)榮譽(yu),有(you)(you)計(ji)算機一級(ji)證書等.通(tong)過在校的(de)(de)理(li)論學習(xi)和實(shi)踐學習(xi)，我掌握(wo)了有(you)(you)一定的(de)(de)操(cao)作能(neng)力，且有(you)(you)很(hen)強的(de)(de)責任(ren)心(xin)，集(ji)體榮譽(yu)感。
面對新的(de)環境，新的(de)起(qi)點，新的(de)挑(tiao)戰，我將進一(yi)步充(chong)實和提(ti)高自己，如(ru)果有幸成為貴醫(yi)院(yuan)的(de)一(yi)員，我必將以滿腔的(de)熱情(qing)投入(ru)到工作中，用(yong)我的(de)汗(han)水、知識(shi)、熱情(qing)報(bao)答貴醫(yi)院(yuan)的(de)知遇之恩(en)。
最后(hou)，我衷心希望(wang)貴醫院(yuan)能給(gei)我一個展開才華的(de)舞臺，我堅信，你(ni)的(de)信任與(yu)我的(de)實力將(jiang)為我們帶來共同的(de)成功(gong)!
此致
敬禮！
求職人：
日期：
護士的介紹信4
貴院領導：
茲介(jie)紹我單位(wei)(wei)同志(zhi)前往貴單位(wei)(wei)進(jin)修(xiu)(xiu)，進(jin)修(xiu)(xiu)時間(jian)為三個月，請予以(yi)接洽。我院護士(shi)進(jin)修(xiu)(xiu)學習過程中，請按(an)照(zhao)貴單位(wei)(wei)規章制度的(de)要求，給予嚴格管理。感謝貴單位(wei)(wei)的(de)合作(zuo)和支(zhi)持!
此致
敬禮!
XXXX醫院
年月日
護士的介紹信5
xxx醫院護理部：
我校二(er)年(nian)級護理(li)專業學(xue)生按(an)教(jiao)學(xue)計劃(hua)在校完(wan)成了《基礎護理(li)》、《母嬰與兒童青少年(nian)護理(li)》、《成人護理(li)(包括(kuo)內、外、婦、兒科護理(li))》等護理(li)專業課程的理(li)論學(xue)習(xi)(xi)和實(shi)驗室訓(xun)練，將進(jin)入第一階段臨(lin)床(chuang)實(shi)習(xi)(xi)。現擬安(an)排(pai)(pai)6名(ming)護理(li)專業學(xue)生到您院實(shi)習(xi)(xi)，實(shi)習(xi)(xi)時間(jian)：xxxx年(nian)xxxx月xxxx日(ri)(ri)～xxxx年(nian)xxxx月xxxx日(ri)(ri)。實(shi)習(xi)(xi)學(xue)生名(ming)單(dan)附后，實(shi)習(xi)(xi)計劃(hua)和內容(rong)另(ling)附。煩(fan)勞安(an)排(pai)(pai)。謝(xie)謝(xie)!
衛生學校
教務科
xxxx年xxxx月xxxx日
聯系人：(電話：)
護士的介紹信6
x醫院護理部：
我(wo)校(xiao)二(er)年(nian)級護理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生按教(jiao)學(xue)(xue)計劃在校(xiao)完成了《基(ji)礎護理(li)》、《母嬰與兒童青少年(nian)護理(li)》、《成人護理(li)(包(bao)括內(nei)、外、婦、兒科護理(li))》等護理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程的理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)實(shi)(shi)驗室訓練，將(jiang)進入第一階段臨床(chuang)實(shi)(shi)習(xi)(xi)。現擬安(an)排(pai)(pai)6名(ming)護理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生到您院實(shi)(shi)習(xi)(xi)，實(shi)(shi)習(xi)(xi)時間：xx年(nian)xx月(yue)xx日～xx年(nian)xx月(yue)xx日。實(shi)(shi)習(xi)(xi)學(xue)(xue)生名(ming)單(dan)附后，實(shi)(shi)習(xi)(xi)計劃和(he)內(nei)容另附。煩勞安(an)排(pai)(pai)。謝謝!
衛生學校
教務科
xx年xx月xx日(ri)
聯系人：
電話：
護士的介紹信7
尊敬的醫院領導：
您好！
感(gan)謝您在百忙之中閱讀我的推(tui)薦信。
我(wo)是XX學校護理專業(ye)的(de)大專畢業(ye)生，在讀本科。真(zhen)心希(xi)望加入(ru)貴院。為了發揮自己(ji)的(de)才能，實現人生價值，我(wo)向各位(wei)領導推薦我(wo)自己(ji)。
經過三年的(de)(de)(de)大(da)學(xue)學(xue)習，在(zai)老師的(de)(de)(de)嚴格要求和個人努力(li)下(xia)，掌(zhang)握了(le)深厚(hou)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知識。我(wo)熱愛我(wo)的(de)(de)(de)護理專(zhuan)(zhuan)業，并(bing)為此投入了(le)極大(da)的(de)(de)(de)熱情(qing)和精(jing)力(li)。并(bing)閱讀大(da)量(liang)課外書籍，豐(feng)富自己的(de)(de)(de)護理專(zhuan)(zhuan)業知識。
學了兩年護(hu)(hu)理專業課，有幸在(zai)20xx年選(xuan)舉后去XX醫(yi)院實(shi)習。嚴格(ge)的管理和(he)兢兢業業的教學，讓我在(zai)一年的時(shi)間里熟悉(xi)和(he)掌握了護(hu)(hu)理的一般操(cao)作(zuo)(zuo)，受到各科老(lao)師的好評。實(shi)習結束，因為(wei)(wei)成績優(you)異，有幸留在(zai)XX醫(yi)院。我知道除(chu)了機會，我離(li)不開我扎實(shi)的基(ji)本功和(he)努力工作(zuo)(zuo)。工作(zuo)(zuo)后對自(zi)己要求更嚴格(ge)，各項(xiang)醫(yi)院檢(jian)查（護(hu)(hu)士基(ji)礎操(cao)作(zuo)(zuo)、急救操(cao)作(zuo)(zuo)等）名列前(qian)茅。），并(bing)被評為(wei)(wei)先進工作(zuo)(zuo)者，在(zai)新(xin)護(hu)(hu)士中實(shi)屬(shu)罕(han)見。
20xx月，消化科通過護(hu)(hu)士資格證考試開始護(hu)(hu)理的(de)護(hu)(hu)士長，深(shen)知(zhi)責任重大，向(xiang)老護(hu)(hu)士們努力學習，查(cha)閱相關書籍，對病(bing)人(ren)護(hu)(hu)理有了更深(shen)的(de)認識，整體素質提高。培養敏銳的(de)觀察(cha)、正確的(de)判(pan)斷(duan)和獨立完成工作(zuo)的(de)能力；嚴謹踏實的(de)工作(zuo)態度，細心、關愛、耐心的(de)對待患者。適(shi)應整體護(hu)(hu)理的(de)發展需要(yao)。所以，我(wo)對自(zi)己的(de)未(wei)來充滿(man)信(xin)心。
介紹人xx
20xx年xx月(yue)xx日
護士的介紹信8
尊敬的某醫院領導：
您好!
本人(ren)(ren)通(tong)過半年多(duo)的護理(li)工作實習，在帶(dai)教老師的悉心(xin)指導與(yu)耐心(xin)帶(dai)教下(xia)，認真學(xue)(xue)習《醫(yi)療(liao)事故處理(li)條例》及其法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)，并(bing)積極參加醫(yi)院(yuan)組(zu)織的醫(yi)療(liao)事故護理(li)條例培訓，多(duo)次(ci)參加護理(li)人(ren)(ren)員學(xue)(xue)習，通(tong)過學(xue)(xue)習使我(wo)意(yi)識(shi)到，法(fa)(fa)律制度日益完(wan)善，人(ren)(ren)民群眾法(fa)(fa)制觀念不斷增(zeng)強，依(yi)法(fa)(fa)辦事、依(yi)法(fa)(fa)維(wei)護自身的合(he)法(fa)(fa)權益已(yi)成為人(ren)(ren)們的共識(shi)，現(xian)代護理(li)質量(liang)觀念是(shi)全(quan)方位、全(quan)過程的讓病人(ren)(ren)滿意(yi)，這是(shi)人(ren)(ren)們對醫(yi)療(liao)護理(li)服務提(ti)出更高、更新的需求。因(yin)而豐富法(fa)(fa)律知識(shi)，增(zeng)強安全(quan)保護意(yi)識(shi)，并(bing)且(qie)可以使護理(li)人(ren)(ren)員懂(dong)法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)、依(yi)法(fa)(fa)減少醫(yi)療(liao)事故的發生。理(li)論水平(ping)(ping)與(yu)實踐水平(ping)(ping)有(you)了一定提(ti)高，
在實習(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中，本人嚴格遵(zun)守醫院規章制度，認真履行實習(xi)(xi)(xi)護(hu)(hu)(hu)士(shi)職責，嚴格要求自(zi)己，尊敬(jing)師長，團結同學(xue)(xue)，關心(xin)(xin)病(bing)(bing)(bing)人，不遲到(dao)(dao)，不早退，踏實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，努力做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規范(fan)(fan)化(hua)，技(ji)能(neng)(neng)服務(wu)優質化(hua)，基礎護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)靈活化(hua)，愛(ai)心(xin)(xin)活動(dong)經(jing)常(chang)化(hua)，將理(li)(li)(li)(li)論(lun)與實踐相(xiang)結合，并做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)理(li)(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有計劃(hua)，有重點，護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有措(cuo)施(shi)，有記(ji)錄(lu)，實習(xi)(xi)(xi)期間。始(shi)終以"愛(ai)心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)"為基本，努力做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)"眼勤(qin)，手勤(qin)，腳勤(qin)，嘴勤(qin)"，想(xiang)病(bing)(bing)(bing)人之所想(xiang)，急病(bing)(bing)(bing)人之所急，全心(xin)(xin)全意為患都(dou)提供優質服務(wu)，樹立(li)了良好(hao)(hao)的(de)(de)醫德醫風。在各(ge)(ge)科室(shi)的(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，能(neng)(neng)規范(fan)(fan)書寫各(ge)(ge)類護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)文(wen)書，及(ji)時完(wan)成交接班(ban)記(ji)錄(lu)，并做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)病(bing)(bing)(bing)人出入院評(ping)估(gu)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)和(he)健康宣(xuan)教，能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)各(ge)(ge)科常(chang)見病(bing)(bing)(bing)，多發病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，認真執行無菌(jun)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)規程(cheng)，能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)術(shu)(shu)(shu)前準備指導，并完(wan)成術(shu)(shu)(shu)中，術(shu)(shu)(shu)后護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)及(ji)觀(guan)察，在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，發現問(wen)題(ti)能(neng)(neng)認真分析(xi)，及(ji)時解(jie)決，能(neng)(neng)熟練進行內，外，婦(fu)兒及(ji)重癥監(jian)護(hu)(hu)(hu)等各(ge)(ge)項護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，嚴格執行三(san)查七(qi)對(dui)，同時，本人積極(ji)參加各(ge)(ge)類病(bing)(bing)(bing)例討(tao)論(lun)和(he)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)講(jiang)座(zuo)，不斷豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)業務(wu)知識(shi)，通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，對(dui)整體護(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)(li)技(ji)術(shu)(shu)(shu)與病(bing)(bing)(bing)房(fang)管理(li)(li)(li)(li)知識(shi)有了更全面的(de)(de)認識(shi)和(he)了解(jie)．
通(tong)過(guo)半年多的實習(xi)(xi)，本(ben)人理論水平和實踐水平都有所(suo)提高(gao)，在今后(hou)的工作中，本(ben)人將繼續努力，牢(lao)記護士(shi)職責，不斷加(jia)強思想學習(xi)(xi)與業務(wu)(wu)學習(xi)(xi)，全面(mian)提高(gao)自身綜合水平，為患(huan)者提供(gong)優質服(fu)務(wu)(wu)。
此致
敬禮！
介紹人：
20xx年xx月xx日(ri)
護士的介紹信9
x醫院護理部：
我(wo)校(xiao)二年級護理(li)(li)專(zhuan)業學(xue)生按教學(xue)計劃在校(xiao)完(wan)成了《基礎護理(li)(li)》、《母嬰與(yu)兒(er)童青少年護理(li)(li)》、《成人護理(li)(li)(包(bao)括內(nei)、外(wai)、婦、兒(er)科護理(li)(li))》等(deng)護理(li)(li)專(zhuan)業課程的理(li)(li)論學(xue)習(xi)和實(shi)(shi)(shi)(shi)驗室訓練(lian)，將進入(ru)第一階段(duan)臨(lin)床實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)。現擬安(an)排(pai)6名(ming)護理(li)(li)專(zhuan)業學(xue)生到您院(yuan)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)，實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)時間(jian)：20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日。實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)學(xue)生名(ming)單附(fu)后，實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)計劃和內(nei)容另附(fu)。煩勞(lao)安(an)排(pai)。謝謝!
衛生學校
教務科
20xx年xx月xx日
聯系人：(電話：)
護士的介紹信10
各位領導:
您好！
我(wo)叫XXX。雖然我(wo)的(de)學(xue)習成績不是很(hen)好，但是在學(xue)習的(de)過程中我(wo)收(shou)獲了(le)很(hen)多。首(shou)先，我(wo)已經端(duan)正了(le)學(xue)習態(tai)度(du)。考(kao)上衛(wei)(wei)校的(de)時候，我(wo)想解放自己，但很(hen)快就(jiu)意識到衛(wei)(wei)校的(de)學(xue)習需(xu)(xu)要努力，需(xu)(xu)要認(ren)真(zhen)。
看(kan)到周圍的(de)(de)(de)同學(xue)都在努(nu)(nu)力學(xue)習，開始(shi)了衛(wei)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)習之旅，覺得(de)自(zi)己(ji)(ji)落后了。衛(wei)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)習不是(shi)初中那種死(si)記硬背(bei)，而是(shi)老(lao)師(shi)講完課然后自(zi)己(ji)(ji)去看(kan)，自(zi)己(ji)(ji)理(li)解。這個(ge)時候(hou)自(zi)學(xue)能力和(he)自(zi)控能力很重要(yao)。從(cong)長(chang)期(qi)自(zi)學(xue)開始(shi)，我明(ming)白了，要(yao)想學(xue)好(hao)，不能光努(nu)(nu)力學(xue)習，要(yao)學(xue)會“方法”和(he)做事的(de)(de)(de)方法。
古人(ren)云:“授(shou)人(ren)以魚不如(ru)授(shou)人(ren)以漁。”我(wo)在這里的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)學(xue)習(xi)(xi)“釣魚”。我(wo)勤(qin)于思考(kao)一切，遇到不懂的(de)(de)地方(fang)也勤(qin)于提問。學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)時候，以“獨立思考(kao)”為(wei)座(zuo)右銘，時刻不忘(wang)保(bao)持(chi)警惕。在學(xue)習(xi)(xi)知識(shi)的(de)(de)時間里，我(wo)建立了牢固的(de)(de)師生(sheng)友誼。老師們(men)的(de)(de)認真教(jiao)學(xue)讓我(wo)體會到了學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)樂趣(qu)。和身(shen)邊很多同學(xue)建立了良好的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)關系，互(hu)相幫助，克服困難。
用(yong)理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)護理(li)單是不(bu)可(ke)能的(de)(de)，但用(yong)好的(de)(de)護理(li)技巧也是可(ke)以(yi)的(de)(de)。所以(yi)我(wo)會(hui)爭取在實操課上操作(zuo)幾次的(de)(de)機(ji)會(hui)。另(ling)外，衛校學(xue)(xue)生少，學(xue)(xue)生使用(yong)空間大。這樣放學(xue)(xue)后(hou)我(wo)可(ke)以(yi)多練習(xi)(xi)。
衛(wei)校第三年(nian)去醫(yi)院實習(xi)，基(ji)本都(dou)是在(zai)醫(yi)院呆一年(nian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。再(zai)次在(zai)這里(li)，我精通自(zi)己的(de)(de)護理(li)技巧，理(li)論聯(lian)系實際，在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)指(zhi)導下，以飽滿的(de)(de)耐心(xin)(xin)和愛心(xin)(xin)護理(li)患者(zhe)，讓(rang)患者(zhe)得到(dao)良(liang)好的(de)(de)護理(li)，早日康(kang)復。去醫(yi)院實習(xi)，你(ni)意(yi)識(shi)到(dao)很多同(tong)學(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)在(zai)學(xue)(xue)(xue)護理(li)，增(zeng)加了(le)和其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)(xue)交流學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)機會，鍛煉了(le)你(ni)的(de)(de)交際能力，學(xue)(xue)(xue)會了(le)別人的(de)(de)長(chang)處，也(ye)(ye)認識(shi)到(dao)了(le)你(ni)的(de)(de)短處。所以我喜(xi)歡(huan)實習(xi)。雖然有時候(hou)覺(jue)得累，但是很享(xiang)受。
我個(ge)人(ren)覺得(de)我的缺點是喜(xi)歡一(yi)心兩(liang)用，甚至多用。急功近利，喜(xi)歡一(yi)口氣學很多東(dong)西，但是不能啃太多。就(jiu)算最(zui)后能學會(hui)，也已(yi)經讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)很累了。現在想想，不好(hao)，俗話說好(hao)但不廣。如果我專(zhuan)注于一(yi)種知識(shi)(shi)一(yi)段時間，我相(xiang)信我可以更深刻地理(li)解和掌握這種知識(shi)(shi)。自(zi)(zi)從發現自(zi)(zi)己(ji)(ji)有這個(ge)缺點和問題，我就(jiu)經常告誡自(zi)(zi)己(ji)(ji)，進入社會(hui)后不能兩(liang)全其美。
以上是我(wo)護士(shi)的(de)面試(shi)和自(zi)我(wo)介紹。通過在衛校三年的(de)生活，我(wo)學到了(le)很多知識，更重要的(de)是，我(wo)掌握了(le)護理操作技術。思想更加成熟，性格更加堅定。結識了(le)很多同學和老師(shi)，建立了(le)友(you)誼，在與他們的(de)交(jiao)往中提(ti)高了(le)自(zi)己的(de)素(su)質，認清了(le)自(zi)己的(de)不足，并努力(li)改(gai)正。
我在此交流
敬禮！
xxx年xx月(yue)xx日
護士的介紹信11
尊敬的領導：
您好！首(shou)先感謝您給我這次難得的機遇,在百忙之中抽出一點時間看完這封求職(zhi)介紹信(xin)。
我(wo)(wo)是(shi)xx民(min)族(zu)醫學(xue)高(gao)等專科(ke)學(xue)校10級(ji)臨床(chuang)醫學(xue)專業(ye)(ye)應(ying)屆(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)，即(ji)將就職走向(xiang)社會，其實，只想報著一種平靜(jing)而真(zhen)誠的(de)(de)心情，把這(zhe)看作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)交流(liu)和溝通的(de)(de)平臺。這(zhe)可能是(shi)我(wo)(wo)人生(sheng)中一個轉折，至少會是(shi)人生(sheng)中一次不(bu)一般的(de)(de)經歷.。我(wo)(wo)認為我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就是(shi)一種學(xue)習的(de)(de)過(guo)(guo)程，能夠在工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中不(bu)斷(duan)地汲取知(zhi)識。通過(guo)(guo)三年(nian)的(de)(de)系統學(xue)習和實踐(jian)，掌握了部分(fen)理(li)論知(zhi)識，在未來的(de)(de)日子里我(wo)(wo)會更加努力(li)學(xue)習理(li)論知(zhi)識同時結合實踐(jian)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)相信興(xing)趣所在,心志所向(xiang),我(wo)(wo)以(yi)樂觀向(xiang)上的(de)(de)進取精神，勤(qin)奮(fen)刻(ke)苦的(de)(de)學(xue)習態度(du)，踏實肯(ken)干的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)，團隊合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)處事原則，開(kai)拓(tuo)進取，超越自(zi)我(wo)(wo)，力(li)爭成為一名有(you)創新精神、認真(zhen)勤(qin)奮(fen)、有(you)責任心的(de)(de)醫務人員(yuan)。
我在(zai)xx州人(ren)民醫院(yuan)實(shi)習，實(shi)習期間(jian)注重理(li)論與實(shi)踐(jian)相結合，較好地掌(zhang)握(wo)了臨床常見病多發病的(de)(de)診斷治療原則(ze)及(ji)預防方法，鞏固了作(zuo)學知(zhi)識，業余時(shi)間(jian)我也(ye)喜歡(huan)看些與醫學有關的(de)(de)雜志(zhi)，來(lai)擴展(zhan)自己的(de)(de)知(zhi)識面，大部分時(shi)間(jian)都是在(zai)醫院(yuan)度過(guo)，實(shi)習生活豐富而(er)又充實(shi)。
三年的(de)學(xue)習是(shi)短暫(zan)的(de)，所學(xue)的(de)知識也(ye)是(shi)有(you)(you)(you)限的(de)，作為一(yi)(yi)名剛剛走(zou)出大學(xue)校門的(de)我(wo)，還(huan)沒(mei)有(you)(you)(you)太多的(de)一(yi)(yi)線工作經(jing)驗，還(huan)有(you)(you)(you)很(hen)多很(hen)多的(de)東西要學(xue)，大學(xue)培養的(de)是(shi)一(yi)(yi)種思維方(fang)式(shi)和(he)學(xue)習方(fang)法(fa)，大學(xue)三年不僅讓我(wo)學(xue)到了知識并怎樣學(xue)習知識，而(er)且也(ye)讓我(wo)學(xue)會(hui)了怎樣做(zuo)事(shi)和(he)做(zuo)人我(wo)渴(ke)望(wang)在更廣闊的(de)天地(di)里進(jin)一(yi)(yi)步提高自己(ji)的(de)能力(li)，我(wo)熱愛(ai)貴單(dan)(dan)位提供(gong)的(de)職(zhi)務，真誠希望(wang)能夠成為您(nin)(nin)領導(dao)下的(de)一(yi)(yi)員，為貴單(dan)(dan)位添磚加瓦，并在實踐(jian)中(zhong)不斷學(xue)習進(jin)步，值此附上簡(jian)歷一(yi)(yi)份，冒昧求(qiu)職(zhi)，希望(wang)您(nin)(nin)能給我(wo)一(yi)(yi)次機會(hui)。
此致
敬禮
自薦人：ｘｘｘ
護士的介紹信12
尊敬的領導：
您好!
非常榮(rong)幸能有機會參加貴(gui)(gui)醫院(yuan)的招(zhao)聘面試(shi)。感(gan)謝貴(gui)(gui)醫院(yuan)領導給我這個(ge)機會。
我叫高(gao)俊(jun)霞(xia)，是(shi)通(tong)遼職業學院高(gao)護專業的(de)畢(bi)業生。為(wei)了心中的(de)理(li)想，探索(suo)生活的(de)真諦，憑者對(dui)知(zhi)識的(de)渴望，人(ren)生的(de)追(zhui)求(qiu)，我孜(zi)孜(zi)不倦，不驕(jiao)不餒，終于(yu)迎來(lai)了新的(de)起點(dian)。
光陰(yin)似(si)箭(jian)，在(zai)3年(nian)的(de)(de)(de)院校(xiao)生活中，我對護(hu)理事業(ye)懷有很高的(de)(de)(de)熱情，堅持以學為主，取得良好的(de)(de)(de)成(cheng)績，且在(zai)其他各方面表現良好，被評(ping)為“優秀團員”、獲的(de)(de)(de)區級三(san)好學生的(de)(de)(de)榮譽,有計算機二級證.通(tong)過(guo)在(zai)校(xiao)的(de)(de)(de)理論學習和實踐(jian)學習，我掌握了有一定(ding)的(de)(de)(de)操作能力，且有很強的(de)(de)(de)責任(ren)心，集體榮譽感(gan)。
面對(dui)新的(de)(de)環(huan)境，新的(de)(de)起點，新的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，我(wo)將(jiang)進一步充實(shi)和提高自己(ji)，如(ru)果有幸成為貴(gui)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)一員，我(wo)必(bi)將(jiang)以滿腔的(de)(de)熱(re)情投入到工作中(zhong)，用我(wo)的(de)(de)汗水、知(zhi)識、熱(re)情報答(da)貴(gui)醫(yi)院(yuan)的(de)(de)知(zhi)遇(yu)之(zhi)恩(en)。
最后(hou)，我(wo)(wo)衷心希望貴醫院能給我(wo)(wo)一個展開才華(hua)的舞臺，我(wo)(wo)堅信，你的信任(ren)與我(wo)(wo)的實力將為我(wo)(wo)們帶來共同的成功!
此致
敬禮！
介紹人：
20xx年xx月xx日
護士的介紹信13
x醫院：
茲(zi)介紹x學(xue)(xue)院醫(yi)學(xue)(xue)系護理xx班x同學(xue)(xue)來貴單位(wei)實習，請(qing)予接洽為(wei)感!
xxx，女，現年xx歲，x縣(xian)人，其身份證號(hao)：xxxxx，學(xue)號(hao)：xxxxx。該生學(xue)習勤奮(fen)，工作(zuo)認真負(fu)責，積極(ji)向上，實踐能力強，尊敬(jing)師長，與同學(xue)關系融洽。
醫學系(蓋章)
護理教(jiao)研室(shi)主(zhu)任(簽字)：
20xx年xx月(yue)xx日(ri)
護士的介紹信14
xxx醫院：
我(wo)校(xiao)級本科(ke)班(ban)學生將于(yu)年(nian)月(yue)中(zhong)旬至年(nian)月(yue)中(zhong)旬進行為(wei)期52周的(de)畢(bi)業臨床實習。
該學生(sheng)入學四(si)年以來(lai)，系統(tong)學習(xi)了中(zhong)(zhong)醫學的(de)各門(men)基礎和臨床(chuang)課(ke)(ke)(ke)程，并(bing)學習(xi)了部分專(zhuan)題、專(zhuan)病的(de)選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)。而(er)且在課(ke)(ke)(ke)堂教學中(zhong)(zhong)進行(xing)了課(ke)(ke)(ke)前見習(xi)和課(ke)(ke)(ke)間見習(xi)，初(chu)步接(jie)觸過中(zhong)(zhong)醫的(de)臨床(chuang)實踐。按教學計劃，第五年為畢(bi)業實習(xi)期。
畢(bi)業實習是培養學生(sheng)(sheng)獨立分析問(wen)題，解決問(wen)題能(neng)力和科(ke)學思維力法，鞏固和提高所學的基礎理論和臨(lin)床知識，技能(neng)，對學生(sheng)(sheng)進行(xing)綜合訓練的重要階(jie)段。凡未(wei)參加畢(bi)業實習的和未(wei)通過實習考核的學生(sheng)(sheng)，一(yi)律不準畢(bi)業。為繼承和發揚中醫學，培養更多(duo)的中醫人(ren)才，望貴醫院能(neng)接受該生(sheng)(sheng)來實習。
實(shi)習(xi)科目根據實(shi)習(xi)計(ji)劃(hua)中要求由(you)本人與貴院(yuan)確定，實(shi)習(xi)結束后(hou)，請(qing)貴院(yuan)各科室負責醫師填寫(xie)畢業實(shi)習(xi)鑒定表并由(you)醫教科審核蓋(gai)章后(hou)交回(hui)我(wo)院(yuan)。
此致
敬禮！
醫藥大(da)學第三臨(lin)床醫學院(yuan)
20xx年x月
護士的介紹信15
基本信息
姓名：*** 性別：女
出生日期(qi)：1991年5月民族：漢 身高：162cm戶(hu)口(kou)所在：****
目(mu)前所在：** 聯系(xi)電話：187583336** 畢業(ye)院校：***技術學院所學專業(ye)：護理 政(zheng)治面貌：團員最高學歷(li)：大(da)專
教育培訓經歷
20xx年9月(yue)就讀于**職業技術學院
20xx年(nian)12月通過英語三級考(kao)試(shi)
20xx年10月通過計算機一級考試
參加社會實踐經歷
20xx年成為學校(xiao)紀檢部一員
20xx年寒假、20xx年暑(shu)假均在各大(da)超市任促(cu)銷(xiao)員
20xx年(nian)參加(jia)學校健美操大賽
20xx年暑假在(zai)**第一醫院見習三個星期
所獲獎勵
20xx年所在(zai)班級獲健美操(cao)比(bi)賽三(san)等獎
20xx年5月獲得黨校結業(ye)證書
語言水平
◎英(ying)語 良好級別：三(san)級
◎普通(tong)(tong)話 精通(tong)(tong) 級(ji)別:二級(ji)乙等
◎計(ji)算(suan)機(ji)能力：熟練掌握計(ji)算(suan)機(ji)基(ji)礎知識，并能熟練運用(yong)word、excel、擁(yong)有計(ji)算(suan)機(ji)應用(yong)軟件
自我評價
本(ben)人性格(ge)樂觀、穩(wen)重(zhong)，邏(luo)輯思(si)維敏捷，待人熱(re)情、真(zhen)誠。工作(zuo)(zuo)認真(zhen)負責，能吃苦耐勞，時間(jian)觀念(nian)強。有較(jiao)強的(de)(de)(de)組織能力、實際操(cao)作(zuo)(zuo)能力和團(tuan)隊(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)精神(shen)，能迅速的(de)(de)(de)適應各(ge)種(zhong)環境，并融合其中(zhong)。恪(ke)守以(yi)大局為重(zhong)的(de)(de)(de)原則，愿意服從集體利(li)益的(de)(de)(de)需要，具備(bei)職業奉獻(xian)精神(shen)。在兩(liang)年(nian)的(de)(de)(de)理論文化學(xue)習過(guo)程中(zhong)積累了(le)(le)很多(duo)的(de)(de)(de)基礎理論知(zhi)識，熟悉(xi)和掌握了(le)(le)護理基礎的(de)(de)(de)有關操(cao)做(zuo)，學(xue)習和領悟了(le)(le)護理學(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)相(xiang)關理念(nian)，樹 立了(le)(le)牢固無(wu)菌觀念(nian)。熟練掌握了(le)(le)無(wu)菌操(cao)作(zuo)(zuo)，靜脈(mo)輸(shu)液等基本(ben)操(cao)作(zuo)(zuo)。
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