申請上課申請書

　　在如今這個年代，各種申請書頻頻出現，請注意不同的對象有不同的申請書。一起來參考申請書是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的申請上課申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　申請上課申請書 篇1

　　尊敬的XX學校校長：

　　由于我們幾個人周末的時候在家里環境比較嘈雜 打擾比較多 沒辦法靜下心來自習功課，經過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的`幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。 我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。 同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關，不會因任何損失要求學校負責。

　　再次懇請校長能夠批準我們的申請

　　此致

　　申請人 ： XX XX XXX XX

　　年 月 日

　　申請上課申請書 篇2

尊敬的學校：

　　我是X年級X班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的`進步,我自愿申請在周六下午到校上課。望您能夠批準。

學生：xxx

xx年xx月xx日

　　申請上課申請書 篇3

　　尊敬的校領導：

　　您好，我是某某級的某某班的同學，現（曾)于XXX公司實習，由于在實習期間明顯感到自己知識上的`匱乏，望能繼續深造，現申請回到學校繼續上課，我一定遵守規章制度，聽從校領導的安排，并且我將會努力學習，為校爭光。希望您批準！

　　此致

　　敬禮！ 學生：某某

　　年 月 日

　　申請上課申請書 篇4

　　由于高中階段課程繁多，學習任務較重。僅僅靠日常教學日中老師的教學，無法滿足課程進度的'要求，也無法讓我們學生真正的透徹的領悟到所學知識的真諦，更無法滿足應付高考的要求。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日給我們輔導，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在家長和我們學生的角度上予以批準。 由此項補課產生的相關費用，我們自愿繳納。

　　學生簽名：

　　申請人：xx高中高x（ ）班學生 申 請 日 期：20xx年12月19日

　　申請上課申請書 篇5

　　尊敬的'學校：

　　我是X年級X班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的進步,我自愿申請在周六下午到校上課。

　　望您能夠批準.

　　XX X年X月X日

　　申請上課申請書 篇6

　　由于我校大部分學生為住校生，為確保他們的安全及學習時間，提高學習成績，學校決定自本學期開始全部住宿生周六在校上自習。部分走讀生家長的要求，在履行下列協議后，學校允許其子女周六到校上自習。協議如下：

　　一、自習時間：

　　上午8：10--11：30，下午14：20--17：40

　　二、相互約定：

　　1、本著家長和學生自愿的原則，學校不做強求。

　　2、為了保證學生的安全和周六自習質量，同意學生到校自習的.家長，有義務對學生進行交通安全知識教育和自我保護意識教育。

　　3、學校只負責在校期間的安全教育和安全管理，途中交通安全和校外人身安全均由家長負責。

　　4、學生在校上自習期間必須遵守學校的規章制度，認真學習，遵守紀律，尊敬老師，不遲到，不早退，不缺課，不逃課，課間不追逐打鬧。學生上自習因遲到、早退、擅自外出、不服從管理打架斗毆等違反學校規章制度造成的一切后果由學生和家長承擔責任。

　　5、學生因病或其他事宜不能到校自習，需家長親自到校或打電話向班主任請假。

　　6. 在自習期間學生的學習及其他相關事宜由看自習教師負責。

　　7. 以上條款家長若能履行職責，擔負起責任并來校簽字，學校才能接受學生到校上自習。希望家長認真考慮，嚴格按協議辦事，對學校工作給予支持和配合。

　　8、此協議必須由家長親自簽字、按手印，不準代簽，否則取消該生到校自習資格。此協議自簽字之日起生效。

　　本協議一式叁份，家長、班主任和學校各持一份。

　　家長簽字：

　　學生簽字：

　　電話： 電話： 電話： 班主任簽字：

　　校長（法人代表）簽字：

　　xx高中

　　20xx年 月 日

　　申請上課申請書 篇7

　　由于高中階段課程繁多，學習任務較重。僅僅靠日常教學日中老師教學，無法滿足課程

　　進度的要求，也無法讓我們學生真正的透徹的`領悟到所學知識的真諦，更無法滿足應付高考

　　的要求。同時，受到社會不良現象的影響，家長在周六和周日管理學生時，可能會出現 “2＞5”的現象。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日對學生進行補課，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在我們家長和學生的角度上予以批準。

　　由此項補課產生的相關費用，我們自愿繳納。

　　家長簽名：

　　申 請 日 期：

　　申請人：

　　申請上課申請書 篇8

敬愛的領導：

　　短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節！

　　公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領導的眼中我的成績并不優秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的.經歷將會幫助我更從容的面對人生。

　　公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經的一個家。

　　我即將結束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優質的服務永遠立于不敗之地。

　　我申請辭職，希望得到領導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。

　　最后，感謝經理和同事們兩個月來對我的照顧。

辭職人：xxx

　　xx年xx月xx日

　　申請上課申請書 篇9

尊敬的xx學校校長：

　　由于我們幾個人周末的時候在家里環境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習功課，經過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的`幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關，不會因任何損失要求學校負責。

　　申請人：xxx

　　申請上課申請書 篇10

　　本人為了更好地學習，自愿參加學校的晚自修和周末學習。在校學習期間，我保證一切活動嚴格遵循班級規章制度進行，認真學習，不無故曠缺課、不喧嘩吵鬧， 服從管理，團結友愛、尊敬師長。

　　在期間，發生的一切安全事故，一切責任自負。 特此申請，請予以同意！

　　家長意見： 家長簽字： 班主任意見： 班主任簽字： 段長意見: 段長簽字： 管理領導意見： 管理領導簽字

　　申請人：

　　班級：

　　年 月 日

　　申請上課申請書 篇11

各位尊敬的老師：

　　學期過去了一個月，孩子們已經感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學校領導的正確領導和關懷下，在老師們的辛勤工作和關懷下，我的孩子在學校有著不同程度的進步，而學習上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學至今近一個月，學校都沒有安排高三學生周六上課，作為家長我們很著急，擔心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務工，無法督促孩子們的學習。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。當我們將孩子交到學校手中的時候，我們和學校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學校，把自己的信任與希望寄托給了學校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優勝劣汰的法則令孩子們身不由己！據我們所了解到：有些家長因為學校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大（大約每周2課時，一個月450元）我們在外務工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔。可是我們又不忍心看著他們在起跑線上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品！其實老師們的目標和我們的'期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學生在一年的努力之后能考個好的大學，而好成績的取得時是需要有充裕的復習時間保證的，雖然我們不是從事教師這一職業，但是我們也能耳聞聽說這份職業的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數的基礎并不好，如果沒有充裕的復習時間，我擔心孩子日后升學考試時輸給別人。

　　在此，我懇請高xx班老師們發揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業班每周六進行補課。

　　最后，此次周末上課產生的一切費用，均系本班家長和學生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關。

　　xx

　　申請上課申請書 篇12

尊敬的領導：

　　我是黨政辦新近教師王永生，為師范院校漢語言文學專業，具備較強的語言、文字表達、組織和人際溝通能力，在大學期間多次獲得學校獎學金和省市榮譽證書。先后擔任學生會主席助理、校風華文學社社長、院報通訊員，曾從事院報編輯及文學社團刊物編輯工作，主編有《風華》期刊。大學四年期間身體力行，先后旅行走遍全國二十省，出版有文集《同學少年》。

　　20xx年7月——20xx年9月在新疆和田地區二中任教，先后擔任高二、高三語文教師，兼任《大漠雨》刊物輔導老師。20xx年9月獲新疆和田地區二中青年教師獎勵二等獎。

　　辭職出疆進入我院以來，第一次試講因為沒有把握好中職語文與高中語文的區別，備課內容不太適合；第二次試講時因返回新疆辦理檔案而錯過時間，兩次均沒爭取到上課機會，深感遺憾。

　　作為曾經的.語文老師，我喜歡課堂，熱愛學生，耕耘講臺，傳道授業，是我的夢想！近聞基礎部上課教師仍然較為緊張，難免心動向往，我也多次聆聽老教師上課，積累了一些職業院校上課的經驗。希望領導能夠考慮，給我一次帶課機會。教學相長，相信在與學生的接觸中，我會不斷調整教法，增進技能，保證到堂率，與學生一起成長。 毛遂自薦能不辱使命，事在人為還需機會。請領導考慮為盼！

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