金(jin)秋助學金(jin)申請書模板(ban)范(fan)文

　　在現在的社(she)會生活中(zhong)用(yong)到申請書(shu)(shu)(shu)的地方很多，正確運用(yong)申請書(shu)(shu)(shu)可以達到事(shi)半功倍的效果。那么(me)一般申請書(shu)(shu)(shu)是怎么(me)寫的呢？以下是小編為(wei)大(da)家整理的金(jin)秋助學金(jin)申請書(shu)(shu)(shu)模板范(fan)文，供大(da)家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的學校領導：

　　您好！

　　我(wo)來(lai)自(zi)一(yi)(yi)個偏僻的(de)(de)(de)(de)農(nong)村。家中的(de)(de)(de)(de)勞動力只有父親和母親，父母親均(jun)是農(nong)民，因(yin)(yin)為沒有文化。沒有本錢，只好在(zai)家務(wu)農(nong)以種田(tian)為生(sheng)，且(qie)母親一(yi)(yi)直有病(bing)在(zai)身，全家的(de)(de)(de)(de)開(kai)支幾乎由(you)父親一(yi)(yi)個人承擔。為了能讓我(wo)上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活需要，幾十年來(lai)一(yi)(yi)直過著貧(pin)苦的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活。盡(jin)管(guan)家庭貧(pin)困，經濟捉襟見肘，但我(wo)并不因(yin)(yin)此而放(fang)棄我(wo)的(de)(de)(de)(de)大(da)學夢(meng)，經過我(wo)的(de)(de)(de)(de)奮斗努力，終于圓了我(wo)的(de)(de)(de)(de)大(da)學夢(meng)，但是高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)學費，讓全家在(zai)高(gao)興之余(yu)，也(ye)隨之多了一(yi)(yi)份負(fu)擔。每當開(kai)學時父母親便愁容滿(man)面(mian)。

　　幾經周折，父(fu)母終于向親戚朋友借來了(le)我的(de)學(xue)費，但現在(zai)我們(men)家(jia)(jia)早已(yi)是負(fu)債(zhai)累(lei)累(lei)。我并沒(mei)有被家(jia)(jia)庭情況所困(kun)擾，始終堅持學(xue)習，沒(mei)有把自己的(de)情況當成(cheng)一(yi)種負(fu)擔，在(zai)校(xiao)期間我曾獲(huo)得一(yi)次二等(deng)學(xue)習獎學(xue)金和(he)一(yi)次三等(deng)獎學(xue)金。在(zai)學(xue)習上，我努(nu)力刻苦，還參加(jia)了(le)國家(jia)(jia)計算(suan)機(ji)等(deng)級考(kao)試和(he)全國計算(suan)機(ji)技(ji)術與軟件專業技(ji)術資格（水平）考(kao)試。

　　在生活(huo)上(shang)，為了(le)(le)盡量(liang)減少家庭負擔，在空閑和(he)休息(xi)期間(jian)，在不影響自(zi)己學(xue)業(ye)和(he)學(xue)習的(de)(de)同時，我(wo)還(huan)參加(jia)(jia)了(le)(le)圖書館(guan)里面勤工(gong)(gong)儉學(xue)，這不僅減輕(qing)了(le)(le)家庭的(de)(de)生活(huo)負擔，還(huan)學(xue)會(hui)了(le)(le)一(yi)(yi)些書本上(shang)不曾(ceng)有的(de)(de)知識(shi)。在大(da)一(yi)(yi)暑假期間(jian)我(wo)到天津(jin)去做過短(duan)工(gong)(gong)，大(da)二時在學(xue)校圖書館(guan)里找了(le)(le)份工(gong)(gong)作。對于(yu)之(zhi)后(hou)的(de)(de)生活(huo)我(wo)有了(le)(le)更(geng)明確(que)的(de)(de)目標和(he)追求，積極參加(jia)(jia)社會(hui)實踐活(huo)動(dong)，保持共(gong)(gong)青(qing)團員的(de)(de)先進性思想，為加(jia)(jia)入共(gong)(gong)產(chan)黨做好準(zhun)備，作一(yi)(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)大(da)學(xue)生。為了(le)(le)能給父母減輕(qing)負擔，解(jie)決我(wo)的(de)(de)后(hou)顧之(zhi)憂，遂向學(xue)校申請貧(pin)困助學(xue)金，希望各位老師能給予批準(zhun)。謝(xie)謝(xie)！

此致

敬禮

申請人：

　　20__年__月(yue)__日(ri)

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