社會實踐報告(gao)通用15篇

　　在(zai)現實生(sheng)活中，報(bao)(bao)告與我們的生(sheng)活緊密相連，其(qi)在(zai)寫作上具有一(yi)定的竅門。我敢肯定，大(da)部(bu)分人都對寫報(bao)(bao)告很(hen)是頭疼的，下面是小(xiao)編整理的社會實踐報(bao)(bao)告，僅(jin)供參(can)考，大(da)家一(yi)起來看看吧。

社會實踐報告1

　　對于(yu)(yu)新生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業，社會(hui)影響是(shi)(shi)企(qi)業前(qian)進與(yu)生(sheng)(sheng)存不(bu)可忽略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，是(shi)(shi)容不(bu)得(de)怠(dai)慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次，一(yi)(yi)(yi)(yi)個小型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)策劃我(wo)自己也積極(ji)爭取參與(yu)討論(lun)，我(wo)也拿出(chu)了(le)兩套完整方(fang)案(an)：標題正(zheng)文(wen)，圖片，一(yi)(yi)(yi)(yi)群人(ren)(ren)(ren)包括總監(jian)只是(shi)(shi)聽取了(le)，問了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)問題，雖然(ran)沒有(you)(you)(you)(you)(you)被采納(na)，但實(shi)(shi)際(ji)上開會(hui)很(hen)(hen)(hen)開心(xin)(xin)，大家相(xiang)互(hu)問問題、相(xiang)互(hu)啟發，氣(qi)氛很(hen)(hen)(hen)好，思(si)維既緊張活(huo)(huo)躍(yue)，不(bu)時有(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)很(hen)(hen)(hen)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點子(zi)閃現。 所有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭論(lun)都會(hui)在(zai)交(jiao)流中(zhong)(zhong)得(de)到(dao)統一(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)討論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍中(zhong)(zhong)感(gan)(gan)(gan)受做為一(yi)(yi)(yi)(yi)個設計者(zhe)應該(gai)(gai)要(yao)敢于(yu)(yu)提(ti)出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法(fa)，公(gong)司內部還(huan)(huan)進行(xing)了(le)“比稿”？？實(shi)(shi)際(ji)是(shi)(shi)我(wo)們公(gong)司內部出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩套方(fang)案(an)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比試，我(wo)們內部主要(yao)挑(tiao)選了(le)這(zhe)(zhe)兩套稿送給(gei)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)挑(tiao)選，雖然(ran)我(wo)們認(ren)為明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)套稿較為合適，結(jie)果(guo)(guo)卻(que)是(shi)(shi)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)選擇(ze)了(le)第(di)二套，原因很(hen)(hen)(hen)簡單，第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)套方(fang)案(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風險太大了(le)。 在(zai)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)通常我(wo)們會(hui)被告訴說(shuo)，此(ci)時應該(gai)(gai)力(li)爭說(shuo)服客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)，以事實(shi)(shi)和(he)數據。但是(shi)(shi)當該(gai)(gai)行(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)(guo)還(huan)(huan)無法(fa)呈現出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，過往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何事實(shi)(shi)都不(bu)會(hui)百分百地使客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)信服；商業社會(hui)，市場效果(guo)(guo)決定一(yi)(yi)(yi)(yi)切，而(er)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)擁有(you)(you)(you)(you)(you)最終拍板(ban)權(quan)，如果(guo)(guo)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)(hu)個人(ren)(ren)(ren)性格比較保守一(yi)(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)們只能(neng)(neng)選擇(ze)那(nei)個最安全(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)次內部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)"比稿"，使我(wo)認(ren)識(shi)到(dao)在(zai)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計運作(zuo)當中(zhong)(zhong)，很(hen)(hen)(hen)多不(bu)可控因素使真正(zheng)出(chu)現在(zai)受眾面(mian)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品，并(bing)不(bu)是(shi)(shi)最適合傳播(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最切中(zhong)(zhong)消費(fei)心(xin)(xin)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，或者(zhe)說(shuo)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)相(xiang)對杰出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)種。由此(ci)我(wo)意識(shi)到(dao)課(ke)堂書本(ben)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)典(dian)文(wen)案(an)與(yu)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計實(shi)(shi)務還(huan)(huan)是(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)距離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)(you)(you)(you)美感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)案(an)并(bing)不(bu)能(neng)(neng)稱作(zuo)好文(wen)案(an)，只有(you)(you)(you)(you)(you)能(neng)(neng)產生(sheng)(sheng)銷售力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)案(an)才(cai)是(shi)(shi)務實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)案(an)，才(cai)是(shi)(shi)好文(wen)案(an)。從中(zhong)(zhong)我(wo)也感(gan)(gan)(gan)受到(dao)團體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神是(shi)(shi)多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可貴和(he)重要(yao) 。有(you)(you)(you)(you)(you)時候(hou)還(huan)(huan)會(hui)和(he)業務部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)起去(qu)跑(pao)業務，雖然(ran)很(hen)(hen)(hen)累，但是(shi)(shi)收(shou)獲很(hen)(hen)(hen)大，使我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼界開闊了(le)不(bu)少。跑(pao)業務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)必須具有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)說(shuo)會(hui)道(dao)，而(er)且要(yao)能(neng)(neng)把你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧客(ke)(ke)說(shuo)動，讓(rang)他心(xin)(xin)甘情愿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把定單簽下(xia)，這(zhe)(zhe)都是(shi)(shi)我(wo)需要(yao)去(qu)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)會(hui)是(shi)(shi)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)課(ke)。

　　這(zhe)次(ci)在(zai)(zai)公司(si)里工作我學到很多不同專業的(de)知(zhi)識，例如平(ping)面(mian)設計，建(jian)筑軟件(jian)，市場考(kao)察等等。當然(ran)，這(zhe)只是巨大(da)(da)領域(yu)中九牛一(yi)(yi)毛(mao)的(de)知(zhi)識。我對(dui)(dui)當代社會(hui)用(yong)(yong)人單位(wei)的(de)看法進行了簡略(lve)的(de)分析，現在(zai)(zai)大(da)(da)多數企(qi)業提倡(chang)“一(yi)(yi)專多能(neng)”的(de)專業技術人才，企(qi)業都喜歡上(shang)手快的(de)員工，“即招即用(yong)(yong)，能(neng)馬上(shang)為(wei)(wei)(wei)單位(wei)創造(zao)效益”是目(mu)前用(yong)(yong)人單位(wei)的(de)普遍心態。這(zhe)就對(dui)(dui)大(da)(da)學畢業生(sheng)(sheng)提出了更(geng)高的(de)要求(qiu)，根(gen)據(ju)市場需(xu)求(qiu)，有(you)針對(dui)(dui)性地去(qu)學習和打工，通(tong)過實踐增長本(ben)領，是大(da)(da)學生(sheng)(sheng)們不容忽視的(de)。 當然(ran)，也有(you)“背道而馳”的(de)企(qi)業，招聘(pin)人才時需(xu)要服(fu)(fu)從(cong)為(wei)(wei)(wei)第(di)一(yi)(yi)的(de)原則，而不是專業技術，這(zhe)就對(dui)(dui)剛剛出來社會(hui)的(de)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)有(you)了很大(da)(da)的(de)就業機(ji)會(hui)，因為(wei)(wei)(wei)沒有(you)很大(da)(da)的(de)本(ben)事，但有(you)服(fu)(fu)從(cong)公司(si)企(qi)業的(de)精神，而愿意學習，從(cong)而為(wei)(wei)(wei)公司(si)服(fu)(fu)務。

　　在(zai)(zai)公司里(li)(li)第一次“工作(zuo)”似乎(hu)什么都不(bu)懂(dong)，幸好老(lao)(lao)總對我們實習員工都很好，我們遇到(dao)有(you)不(bu)懂(dong)的(de)地方，不(bu)能(neng)獨自解決的(de)問題(ti)，去請教老(lao)(lao)總總能(neng)得到(dao)悉心的(de)指導。因為(wei)老(lao)(lao)總是(shi)(shi)新(xin)加(jia)坡人(ren)(ren)，從小(xiao)就(jiu)受到(dao)西方開放式(shi)的(de)教育，所以在(zai)(zai)公司里(li)(li)做(zuo)事也(ye)是(shi)(shi)比較“透明”的(de)，有(you)什么不(bu)滿意的(de)可(ke)以說出來大家一起討論，發言(yan)自己的(de)觀點，這一點對我們實習大學(xue)生來說是(shi)(shi)很可(ke)貴(gui)的(de)。在(zai)(zai)公司里(li)(li)我向老(lao)(lao)總學(xue)到(dao)的(de)第一件事是(shi)(shi)“禮貌(mao)”，當然，禮貌(mao)這一詞在(zai)(zai)我們小(xiao)學(xue)已經學(xue)過了，在(zai)(zai)這里(li)(li)談豈不(bu)是(shi)(shi)畫蛇添足(zu)，多此一舉(ju)，并(bing)非(fei)這樣。禮貌(mao)，不(bu)止是(shi)(shi)語言(yan)上，還有(you)衣著上，舉(ju)手投(tou)足(zu)之(zhi)間表達一個(ge)人(ren)(ren)外(wai)在(zai)(zai)的(de)形象與內涵。

　　我在(zai)這(zhe)次暑假社會(hui)(hui)實踐中還(huan)掌握(wo)了(le)(le)一些室(shi)內(nei)裝修的(de)(de)(de)知(zhi)識，這(zhe)次的(de)(de)(de)實踐學(xue)到了(le)(le)很多書本上(shang)學(xue)不到的(de)(de)(de)東西，如室(shi)內(nei)裝修的(de)(de)(de)電工(gong)(gong)技術，工(gong)(gong)具的(de)(de)(de)使用(yong)、同事(shi)間協作(zuo)能(neng)(neng)力(li)，及獨立解(jie)決問題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。這(zhe)些東西會(hui)(hui)在(zai)我以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習和就有很大(da)(da)的(de)(de)(de)幫助，回校時，經理(li)給(gei)我的(de)(de)(de)意見讓我受益匪淺(qian)，他說：大(da)(da)學(xue)畢業生之所以面臨就業難(nan)的(de)(de)(de)問題就是缺乏動手能(neng)(neng)力(li)，專業能(neng)(neng)力(li)，和吃苦能(neng)(neng)力(li)。這(zhe)次工(gong)(gong)作(zuo)是一個鍛(duan)煉，對(dui)我也是一個起點！

　　實(shi)(shi)習(xi)我(wo)學(xue)(xue)到了許多書本上(shang)沒有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西還(huan)是要經過實(shi)(shi)踐(jian)才能(neng)夠真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成為有用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。實(shi)(shi)踐(jian)，就是把我(wo)們在(zai)學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，運用(yong)到客觀(guan)實(shi)(shi)際(ji)中去(qu)，使自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)有用(yong)武之地。以便能(neng)夠達到拓(tuo)展自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)面，擴大與(yu)(yu)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸面，增加(jia)個(ge)(ge)人(ren)(ren)在(zai)社會競爭中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，鍛煉和(he)提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此在(zai)我(wo)看來，實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迫(po)切性和(he)必須(xu)性是毋庸質疑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。為此我(wo)非常(chang)珍惜這(zhe)個(ge)(ge)實(shi)(shi)習(xi)機會，在(zai)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里(li)加(jia)深對(dui)各(ge)種領域設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解，找(zhao)出自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，這(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)對(dui)我(wo)來說(shuo)收獲(huo)不(bu)少(shao)，我(wo)自(zi)己感覺在(zai)知(zhi)(zhi)識(shi)，技能(neng)，與(yu)(yu)人(ren)(ren)溝通和(he)交流方面有了不(bu)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)，總體(ti)來說(shuo)這(zhe)次是對(dui)我(wo)綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養，鍛煉和(he)提高(gao)！

　　總結：

　　在(zai)(zai)實習的(de)(de)這(zhe)段時間里我感受(shou)到了(le)(le)要(yao)(yao)(yao)生存于社會之中的(de)(de)不(bu)易(yi)與艱難。設計(ji)是(shi)個(ge)苦差使，并不(bu)是(shi)坐在(zai)(zai)舒(shu)適(shi)的(de)(de)辦公桌前就(jiu)能文(wen)思泉涌，每個(ge)設計(ji)人(ren)都(dou)不(bu)容易(yi)。但我既然在(zai)(zai)填報(bao)高(gao)考志(zhi)愿的(de)(de)時候選(xuan)擇了(le)(le)這(zhe)個(ge)專業(ye)，我現在(zai)(zai)也(ye)未曾后(hou)悔過我的(de)(de)選(xuan)擇。這(zhe)個(ge)行業(ye)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)需要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷學習的(de)(de)行業(ye)，設計(ji)要(yao)(yao)(yao)引(yin)導(dao)(dao)消(xiao)費(fei)，如果設計(ji)制(zhi)作(zuo)者的(de)(de)思維跟不(bu)上趨勢(shi)，那(nei)么設計(ji)的(de)(de)引(yin)導(dao)(dao)作(zuo)用也(ye)就(jiu)無從談起了(le)(le)。我個(ge)人(ren)認為要(yao)(yao)(yao)搞(gao)設計(ji)不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)有(you)專攻而且還要(yao)(yao)(yao)博聞強識。經過這(zhe)次實習，我了(le)(le)解了(le)(le)它的(de)(de)的(de)(de)一(yi)(yi)些狀況，明確了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)位置，這(zhe)些都(dou)為我以(yi)后(hou)的(de)(de)方向選(xuan)擇提供了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)具有(you)借鑒意義(yi)的(de)(de)依據，為我走(zou)好(hao)(hao)下一(yi)(yi)步做(zuo)好(hao)(hao)了(le)(le)基礎。其(qi)次，做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)設計(ji)文(wen)案，我深(shen)深(shen)的(de)(de)體會到知識面越廣文(wen)案就(jiu)越做(zuo)的(de)(de)得心(xin)應手。所以(yi)，回到學校，我還仍有(you)很(hen)多書要(yao)(yao)(yao)看，很(hen)多東西要(yao)(yao)(yao)學。文(wen)字的(de)(de)東西總(zong)是(shi)相互關聯的(de)(de)，“運用之妙，存乎(hu)于心(xin)”。

　　同時(shi)作(zuo)為大學(xue)(xue)生，我也(ye)了(le)解到自(zi)身存(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)，就是(shi)(shi)(shi)缺乏社(she)會經驗。那么對于(yu)(yu)(yu)還是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們來說，多參加社(she)會實(shi)踐是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)增加社(she)會閱歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)捷徑了(le)。對于(yu)(yu)(yu)我自(zi)己，我擁(yong)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識也(ye)是(shi)(shi)(shi)很有(you)(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)我對自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業投入了(le)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情。對于(yu)(yu)(yu)將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)著很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法以及憧憬。我想(xiang)在今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活過程(cheng)之中，針(zhen)對這次實(shi)習過程(cheng)中我所暴露出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點和不足(zu)，類(lei)似于(yu)(yu)(yu)對于(yu)(yu)(yu)設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關軟件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用，對于(yu)(yu)(yu)一(yi)些文字功(gong)底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)修煉(lian)還是(shi)(shi)(shi)需要(yao)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)去磨練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而且要(yao)在剩下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生活中更(geng)加牢固自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，我想(xiang)這才可以使(shi)自(zi)己做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)好！

社會實踐報告2

　　今(jin)年暑假有機會(hui)到XX公司的(de)XX熱(re)線進行實習。對(dui)于(yu)我(wo)而(er)言是(shi)一(yi)個很好的(de)機會(hui)也是(shi)挑戰(zhan)。說機遇是(shi)因(yin)為(wei)這(zhe)是(shi)一(yi)個讓(rang)我(wo)提(ti)前接觸社會(hui)感(gan)受工作生(sheng)活的(de)機會(hui)，也是(shi)一(yi)個鍛煉自我(wo)的(de)契機。說它是(shi)挑戰(zhan)是(shi)因(yin)為(wei)這(zhe)是(shi)對(dui)自我(wo)能力的(de)測(ce)試，是(shi)對(dui)自己同他人交(jiao)流能力的(de)一(yi)種考驗。

　　經過三天的(de)(de)培訓，我們正式的(de)(de)走上了(le)工作崗位(wei)。在未培訓前，我對(dui)XX的(de)(de)概念(nian)很簡(jian)單，認為(wei)它只(zhi)(zhi)是一個報(bao)修電(dian)話，我們只(zhi)(zhi)需紀錄下報(bao)修者的(de)(de)地(di)址就(jiu)可以了(le)。但(dan)實際(ji)情況并非我想(xiang)的(de)(de)那樣。負責培訓我們的(de)(de)XX主任向我們介紹說XX熱線是一個包含報(bao)修，咨詢，投訴，舉(ju)報(bao)功能的(de)(de)受理(li)電(dian)話。因此要求我們對(dui)相(xiang)關(guan)的(de)(de)電(dian)業知識(shi)要很明確。例如(ru)分時電(dian)表(biao)的(de)(de)價(jia)格，分時電(dian)表(biao)的(de)(de)申請安裝與開(kai)通，工業用電(dian)的(de)(de)電(dian)費計算等(deng)經過這次培訓，我對(dui)有關(guan)的(de)(de)電(dian)力知識(shi)也了(le)解了(le)很多。

　　XX月XX日(ri)，我們正式踏上了工作(zuo)崗位(wei)。接到的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)個電(dian)話是用戶打(da)電(dian)話來查詢電(dian)費的(de)(de)。因(yin)為是工作(zuo)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)天(tian)，對于電(dian)腦(nao)系統界面(mian)的(de)(de)不(bu)熟(shu)悉，加(jia)上有點緊(jin)張，因(yin)此弄(nong)得(de)有點手忙腳亂的(de)(de)。但是在(zai)一(yi)(yi)旁師(shi)傅的(de)(de)指(zhi)導下還是順利完成(cheng)了操(cao)作(zuo)。第(di)一(yi)(yi)個電(dian)話可謂(wei)有驚無(wu)險。現在(zai)回想(xiang)起(qi)當(dang)初的(de)(de)情況(kuang)還真有點好笑。經過這近XX個半(ban)月的(de)(de)實習。現在(zai)我接電(dian)話的(de)(de)技術已經非(fei)常嫻熟(shu)和(he)迅(xun)速了。覺得(de)自己很有成(cheng)就感。

　　但是工作畢竟是辛苦的，我(wo)們上(shang)(shang)班的第一天便遭遇了下(xia)馬威。從晚上(shang)(shang)XX點(dian)之(zhi)后，XX的電話呼入量驟然猛增。報修(xiu)電話的排(pai)隊數一躍攀(pan)升到(dao)五十幾個(ge)，且一直到(dao)晚上(shang)(shang)十二點(dian)一直居高不(bu)下(xia)。客(ke)服中心的氣氛(fen)一下(xia)子(zi)緊張了起來，每個(ge)坐席的承詢員(yuan)都如臨大(da)敵，絲毫(hao)不(bu)敢(gan)懈怠。那(nei)時我(wo)才知道，什么(me)是“迎峰度夏”。

　　工(gong)作的(de)第(di)(di)二天，危機依然準時到來。晚上XX點(dian)左(zuo)右(you)，報修(xiu)電話又依然站上了(le)五十多個(ge)電話。因為那天是第(di)(di)二個(ge)中班(ban)(ban)，所以帶班(ban)(ban)的(de)師傅留我(wo)(wo)們(men)下來加晚班(ban)(ban)。聽到這個(ge)消息(xi)后，我(wo)(wo)們(men)一下子興奮了(le)起(qi)來。人生的(de)第(di)(di)一個(ge)加班(ban)(ban)，爽(shuang)的(de)。經過我(wo)(wo)們(men)的(de)努(nu)力奮戰，XX的(de)呼入量終于在夜間十二點(dian)左(zuo)右(you)慢(man)慢(man)減少了(le)。

　　事后我(wo)們才知道，像(xiang)剛開始的(de)兩天(tian)(tian)的(de)報修(xiu)(xiu)量也是百年(nian)難(nan)得一見的(de)，只(zhi)有高溫天(tian)(tian)和(he)雷雨(yu)天(tian)(tian)才會出現(xian)如此高的(de)報修(xiu)(xiu)量。

　　XX月XX日，一個(ge)歷史(shi)性的(de)(de)(de)(de)日子。XX的(de)(de)(de)(de)日電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)(hua)總呼(hu)入量(liang)破歷史(shi)新高，當日的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)(hua)呼(hu)入總量(liang)為XX個(ge)。XX的(de)(de)(de)(de)XX個(ge)坐席(xi)全(quan)部開放。每個(ge)承(cheng)詢員都吐(tu)字如飛，盡可能快(kuai)的(de)(de)(de)(de)接電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)(hua)。終于(yu)到晚上XX電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)(hua)排隊(dui)數量(liang)趨于(yu)零。我們部分人被安排去吃夜宵。才吃了(le)沒幾口，XX主任沖了(le)進來說：“同志(zhi)們，大家(jia)快(kuai)點吃。又(you)有三(san)十(shi)多(duo)個(ge)電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)(hua)排隊(dui)了(le)。”大家(jia)都感(gan)嘆夏天報修(xiu)量(liang)真是(shi)高啊。

　　經歷了(le)(le)高溫(wen)和(he)雷(lei)雨(yu)天(tian)(tian)之后，迎來(lai)了(le)(le)臺風天(tian)(tian)。溫(wen)度沒(mei)那(nei)么高了(le)(le)，天(tian)(tian)也涼爽(shuang)點了(le)(le)。我們(men)的(de)報(bao)修電(dian)(dian)話量也下(xia)來(lai)了(le)(le)。但是(shi)沒(mei)電(dian)(dian)話接的(de)日子也挺(ting)無(wu)聊(liao)的(de)。我們(men)開玩笑的(de)說：“報(bao)修高峰的(de)時候是(shi)用(yong)(yong)戶排(pai)隊等我們(men)接電(dian)(dian)話，沒(mei)報(bao)修電(dian)(dian)話的(de)時候是(shi)我們(men)排(pai)隊接用(yong)(yong)戶的(de)電(dian)(dian)話。”

　　短(duan)短(duan)的XX個半月(yue)的實習很快結束了。通過這次實習，我(wo)學到了不少(shao)東(dong)西(xi)，自(zi)己的能力也(ye)(ye)得到了鍛煉(lian)。在和他人交流的能力方面也(ye)(ye)提(ti)高了不少(shao)。

　　隨著社(she)會(hui)實(shi)踐的(de)(de)結束，新(xin)學(xue)期(qi)也馬上要(yao)到了。面對即將(jiang)到來的(de)(de)最后一(yi)年，我(wo)會(hui)以(yi)更(geng)飽滿的(de)(de)精神(shen)和熱情來迎接它的(de)(de)到來，為最后的(de)(de)大學(xue)生活添(tian)上絢爛的(de)(de)一(yi)筆。

社會實踐報告3

　　大學(xue)生寒假社(she)區服(fu)務活動(dong)已圓滿落下了(le)帷幕，我(wo)很慶幸自己報名(ming)參加了(le)這次如此有(you)意義的(de)活動(dong)，讓我(wo)接(jie)觸(chu)到了(le)平常時很少接(jie)觸(chu)到的(de)東西。這次活動(dong)，給我(wo)留下了(le)難以忘卻的(de)回憶，讓我(wo)獲益匪淺。

　　x月_號(hao)，參加(jia)此(ci)(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)動的(de)同(tong)學(xue)(xue)在_鎮中集(ji)合，主要說(shuo)這(zhe)次(ci)(ci)活(huo)(huo)動的(de)大(da)概流程和一些注意事項。那(nei)天，寒風習習，但(dan)是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)有很多同(tong)學(xue)(xue)積極(ji)參加(jia)此(ci)(ci)次(ci)(ci)社區服務活(huo)(huo)動。因為經費不足，參加(jia)此(ci)(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)動的(de)同(tong)學(xue)(xue)都自愿捐款來(lai)支持此(ci)(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)動。這(zhe)讓(rang)我很感動，作(zuo)為一名大(da)學(xue)(xue)生，積極(ji)參加(jia)社會實踐對自己來(lai)說(shuo)既可以增長見識又可以鍛(duan)煉自己，這(zhe)是(shi)(shi)一個很好的(de)機(ji)會。

　　_號，我(wo)們(men)第(di)六組(zu)是采訪(fang)鄉鎮(zhen)司(si)法所所長(chang)。他(ta)很可親(qin)可敬，在(zai)百忙之中(zhong)抽出(chu)時間來(lai)熱情的(de)(de)迎接了(le)(le)我(wo)們(men)，接受我(wo)們(men)的(de)(de)采訪(fang)。剛開始的(de)(de)時候我(wo)們(men)都(dou)顯得有些拘緊(jin)，不(bu)敢放松，但在(zai)他(ta)的(de)(de)鼓勵下我(wo)們(men)也慢慢放開了(le)(le)，與他(ta)進(jin)行(xing)了(le)(le)開心而又(you)有意義的(de)(de)談話采訪(fang)。通(tong)過這次采訪(fang)，我(wo)明白了(le)(le)禮儀(yi)(yi)的(de)(de)重要(yao)(yao)性。雖然在(zai)學校的(de)(de)社(she)團我(wo)是公關部(bu)的(de)(de)部(bu)長(chang)，但在(zai)這次的(de)(de)采訪(fang)中(zhong)，我(wo)還(huan)是深深覺得自身的(de)(de)禮儀(yi)(yi)知識是不(bu)足的(de)(de)。理論知識也要(yao)(yao)與實踐很好(hao)的(de)(de)結合才是的(de)(de)。今后，我(wo)會(hui)更加努力的(de)(de)學好(hao)社(she)交禮儀(yi)(yi)，讓自己的(de)(de)知識庫更豐富。其次還(huan)要(yao)(yao)加強自己的(de)(de)語言(yan)表達能(neng)力，對于一些突(tu)發情況(kuang)要(yao)(yao)靈活。

　　_號，在_鎮_派發(fa)新型(xing)農村養老(lao)保險等政策宣(xuan)傳資(zi)(zi)料。每(mei)個小組(zu)都(dou)派幾(ji)個人(ren)(ren)(ren)去(qu)(qu)分發(fa)資(zi)(zi)料，并(bing)為(wei)當(dang)地居民講解。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)每(mei)個人(ren)(ren)(ren)都(dou)很(hen)積(ji)(ji)極的(de)去(qu)(qu)分發(fa)資(zi)(zi)料，雖然(ran)(ran)大(da)(da)(da)家(jia)都(dou)互不(bu)(bu)認(ren)識(shi)(shi)，但是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在活動中(zhong)都(dou)不(bu)(bu)約(yue)而(er)同地進行著默契合作的(de)鍛(duan)煉(lian)。我(wo)感(gan)(gan)受很(hen)深(shen)的(de)是(shi)，大(da)(da)(da)家(jia)都(dou)有(you)很(hen)強的(de)集體意(yi)識(shi)(shi)。接(jie)著選出來的(de)二十(shi)人(ren)(ren)(ren)跟著副書記(ji)步行去(qu)(qu)了_鎮敬(jing)老(lao)院。路上，當(dang)地居民看到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一群人(ren)(ren)(ren)浩(hao)浩(hao)蕩蕩的(de)，就對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)說(shuo)，大(da)(da)(da)學生就應(ying)該多參加社會實踐活動，積(ji)(ji)累經驗，祖(zu)國的(de)明天(tian)(tian)就靠(kao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)建設。到(dao)了敬(jing)老(lao)院，雖然(ran)(ran)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)和那(nei)里的(de)老(lao)人(ren)(ren)(ren)都(dou)不(bu)(bu)認(ren)識(shi)(shi)，但是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)還(huan)是(shi)露出了笑容來迎接(jie)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)給(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)送去(qu)(qu)了一些慰問品，并(bing)和他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)合影(ying)留念。當(dang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要走的(de)時(shi)候，有(you)些老(lao)人(ren)(ren)(ren)還(huan)是(shi)舍不(bu)(bu)得的(de)。其實老(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)心(xin)愿(yuan)是(shi)很(hen)簡單(dan)的(de)，就是(shi)和自(zi)己的(de)子女(nv)在一起，安享晚年。家(jia)里有(you)老(lao)人(ren)(ren)(ren)就是(shi)擁有(you)一塊寶，不(bu)(bu)要覺得要照顧他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)而(er)感(gan)(gan)到(dao)麻煩(fan)。當(dang)初他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)含辛茹苦的(de)養我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，是(shi)那(nei)么艱(jian)辛，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)應(ying)該要懂得感(gan)(gan)恩(en)。感(gan)(gan)恩(en)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)給(gei)了我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)生命，感(gan)(gan)恩(en)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)養育(yu)之恩(en)，盡自(zi)己的(de)努力讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)感(gan)(gan)到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)關懷，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)可以享受天(tian)(tian)倫(lun)之樂。

　　_號(hao)，我們(men)(men)上黨課觀(guan)看(kan)了紅色經典電影，又一(yi)次重溫了歷(li)史，深(shen)知今天地和平世(shi)界、幸福生(sheng)(sheng)活來之不易，我們(men)(men)這一(yi)代年輕人就(jiu)應多學(xue)習先(xian)輩們(men)(men)的(de)艱辛與(yu)拼搏精神(shen)；聽了《大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業政策及(ji)方向(xiang)》的(de)知識講(jiang)座，現(xian)在的(de)我們(men)(men)不能(neng)在茫目(mu)、無計劃、無目(mu)標的(de)去生(sheng)(sheng)活，應找到自(zi)己人生(sheng)(sheng)中切合實際的(de)目(mu)標，并為此付諸自(zi)己的(de)努力，并實現(xian)它(ta)。_號(hao)，每(mei)組派兩人一(yi)男一(yi)女組合，去敬老院(yuan)打掃衛生(sheng)(sheng)。下午三點半(ban)在_鎮中進行友誼籃球賽。

　　張(zhang)瑞敏曾說過(guo)：“把每一(yi)(yi)件簡單(dan)的事(shi)(shi)做(zuo)好(hao)就(jiu)是不簡單(dan)，把每一(yi)(yi)件平(ping)凡(fan)的事(shi)(shi)做(zuo)好(hao)就(jiu)是不平(ping)凡(fan)。”我感觸(chu)最深(shen)的是萬(wan)事(shi)(shi)都不是那么容易的，只有(you)自(zi)己(ji)(ji)不斷克服(fu)困難才(cai)會(hui)(hui)成(cheng)功(gong)，做(zuo)事(shi)(shi)要(yao)認(ren)真(zhen)踏實。假(jia)如我不去認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)做(zuo)一(yi)(yi)遍(bian)，就(jiu)發(fa)現(xian)不了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的不足。工作也一(yi)(yi)樣(yang)“一(yi)(yi)分耕耘，一(yi)(yi)分收(shou)獲。”只有(you)自(zi)己(ji)(ji)體驗了(le)(le)才(cai)會(hui)(hui)知(zhi)道。自(zi)己(ji)(ji)付(fu)(fu)出了(le)(le)多少，就(jiu)得到多少回報。只有(you)認(ren)真(zhen)做(zuo)了(le)(le)，才(cai)能(neng)有(you)所(suo)得。認(ren)真(zhen)學習了(le)(le)，會(hui)(hui)有(you)好(hao)成(cheng)績；認(ren)真(zhen)工作了(le)(le)，會(hui)(hui)有(you)成(cheng)果(guo)。通過(guo)自(zi)己(ji)(ji)的努力付(fu)(fu)出，不管結果(guo)如何，那個過(guo)程自(zi)己(ji)(ji)肯定是受益的。

　　通過(guo)本(ben)次社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動，一方面，我(wo)(wo)們(men)鍛(duan)煉(lian)了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)能(neng)(neng)力(li)，提(ti)高了(le)社(she)(she)會(hui)適應能(neng)(neng)力(li)和(he)運(yun)用知(zhi)識(shi)(shi)解決(jue)實(shi)(shi)際問題(ti)(ti)的(de)能(neng)(neng)力(li)，增強了(le)社(she)(she)會(hui)責(ze)任感和(he)使命感，也(ye)擴(kuo)大了(le)視野，對自(zi)(zi)(zi)己有(you)了(le)清(qing)醒的(de)定位，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)成長；另一方面，我(wo)(wo)們(men)為(wei)社(she)(she)會(hui)做(zuo)出(chu)了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)貢獻；但在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)也(ye)表(biao)現出(chu)了(le)經驗(yan)不足，處理問題(ti)(ti)不夠成熟、書(shu)本(ben)知(zhi)識(shi)(shi)與實(shi)(shi)際結(jie)合(he)不夠緊密(mi)等問題(ti)(ti)。我(wo)(wo)們(men)回到學(xue)校后更(geng)加應該(gai)要珍惜在(zai)校學(xue)習(xi)的(de)時光(guang)，努力(li)掌握更(geng)多的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，并(bing)不斷(duan)深入到實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)，檢(jian)驗(yan)自(zi)(zi)(zi)己的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，鍛(duan)煉(lian)自(zi)(zi)(zi)己的(de)能(neng)(neng)力(li)，為(wei)今后更(geng)好地(di)服務于社(she)(she)會(hui)打下堅實(shi)(shi)的(de)基(ji)礎。“機遇只偏愛有(you)準備的(de)頭腦”，我(wo)(wo)們(men)只有(you)通過(guo)自(zi)(zi)(zi)身的(de)不斷(duan)努力(li)，拿(na)出(chu)百尺竿頭的(de)干勁(jing)，胸懷會(hui)當凌絕頂的(de)壯志，不斷(duan)提(ti)高自(zi)(zi)(zi)身的(de)綜合(he)素質，在(zai)與社(she)(she)會(hui)的(de)接觸過(guo)程中(zhong)(zhong)，減少磨合(he)期的(de)碰撞，加快融入社(she)(she)會(hui)的(de)步伐，才(cai)能(neng)(neng)在(zai)人才(cai)高地(di)上站穩腳(jiao)跟(gen)，才(cai)能(neng)(neng)揚起理想的(de)風帆，駛向成功(gong)的(de)彼(bi)岸。

社會實踐報告4

　　在剛剛過去(qu)的一(yi)個月中(zhong)，我有幸來到中(zhong)國(guo)xx銀行xx縣(xian)支行國(guo)際部和(he)會計處(chu)實習。作為報(bao)告開頭，我想先(xian)介紹一(yi)下ww一(yi)些基本情(qing)況。

　　中(zhong)(zhong)國xx銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)是四大(da)(da)國有獨資商業(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)之(zhi)一，擁有分支機(ji)構2萬多個，是中(zhong)(zhong)國資產(chan)規模(mo)最大(da)(da)的(de)(de)商業(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)，20xx年(nian)末資產(chan)總(zong)(zong)額近53000億元人民幣(bi)，占中(zhong)(zhong)國境內(nei)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)業(ye)金融(rong)機(ji)構資產(chan)總(zong)(zong)和的(de)(de)近五(wu)分之(zhi)一。而wwjj縣支行(xing)(xing)在20xx年(nian)zj省ww系統(tong)縣級(ji)支行(xing)(xing)的(de)(de)收益排(pai)名中(zhong)(zhong)位列第二，其中(zhong)(zhong)很大(da)(da)一部分是得益于國際業(ye)務(wu)，這主要(yao)是因為當地對外輕紡貿易較為發達。因此我(wo)在完成了(le)會計處的(de)(de)實習任(ren)務(wu)之(zhi)后，還到國際部進行(xing)(xing)了(le)短時間的(de)(de)實習，以期更全(quan)面(mian)的(de)(de)了(le)解銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)的(de)(de)核心業(ye)務(wu)。

　　在(zai)(zai)會(hui)計處(chu)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)時間里(li)，我主要(yao)學(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)(le)綜合業務處(chu)理系(xi)統，熟(shu)悉了(le)(le)(le)銀行的(de)(de)會(hui)計科目，基(ji)本掌握(wo)了(le)(le)(le)該系(xi)統的(de)(de)記(ji)賬和(he)復核(he)的(de)(de)操作，并(bing)(bing)能獨立處(chu)理同城(cheng)交換、證券清算(suan)和(he)外(wai)匯核(he)算(suan)。通過(guo)(guo)看、問和(he)動(dong)手操作，我對會(hui)計處(chu)的(de)(de)主要(yao)工作有了(le)(le)(le)更加系(xi)統的(de)(de)了(le)(le)(le)解，特別是(shi)支(zhi)票(piao)匯票(piao)等，在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)之前，我只從書上學(xue)到過(guo)(guo)它的(de)(de)基(ji)本概念(nian)，對真正(zheng)的(de)(de)票(piao)據并(bing)(bing)沒有具體(ti)的(de)(de)認識。現(xian)在(zai)(zai)我已經大致明白了(le)(le)(le)審(shen)(shen)票(piao)和(he)解付的(de)(de)過(guo)(guo)程。而在(zai)(zai)國際部實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)時間里(li)，我邊干邊學(xue)，發現(xian)其實(shi)大部分知識已在(zai)(zai)《國際結算(suan)學(xue)》中(zhong)學(xue)過(guo)(guo)，我所(suo)要(yao)做的(de)(de)就是(shi)熟(shu)悉各(ge)種票(piao)據，掌握(wo)它們在(zai)(zai)國際貿易中(zhong)的(de)(de)作用，同時幫助和(he)指導(dao)客戶(hu)填(tian)單和(he)審(shen)(shen)單。

　　在實(shi)(shi)習(xi)過程中(zhong)有帶教(jiao)領(ling)導(dao)、銀(yin)行(xing)員工的(de)(de)(de)協助(zhu)、自己的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，自感收益不(bu)小。這(zhe)次(ci)實(shi)(shi)習(xi)把我(wo)從(cong)學(xue)校純理論學(xue)習(xi)中(zhong)拉到了在實(shi)(shi)踐中(zhong)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)環境。一(yi)進入崗位，我(wo)就意識到，該(gai)把學(xue)生時代(dai)的(de)(de)(de)野性(xing)收斂了。沒(mei)有規矩無以成方圓，雖然這(zhe)個銀(yin)行(xing)內部氣(qi)氛和諧，沒(mei)有老(lao)套的(de)(de)(de)束(shu)縛(fu)，但它畢竟是一(yi)個跟錢打(da)交道(dao)的(de)(de)(de)機構，需要有嚴(yan)謹的(de)(de)(de)紀律和詳細的(de)(de)(de)規程，我(wo)就應該(gai)嚴(yan)于律己，這(zhe)樣不(bu)僅可以遵守(shou)銀(yin)行(xing)的(de)(de)(de)規矩，對我(wo)自己更有好(hao)處。

　　以(yi)下是我實習(xi)一個多月來的體會：

　　首(shou)先，來wwjj縣支行(xing)實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)短短一(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間里，使(shi)我在思想(xiang)上(shang)有了很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)變。以(yi)前，在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候總是(shi)老師往我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦里灌知(zhi)識(shi)，自(zi)己(ji)(ji)根本沒有那(nei)么強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求知(zhi)欲，大(da)多是(shi)逼著(zhu)去學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。然(ran)而到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)里實(shi)習(xi)(xi)(xi)，確使(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感觸(chu)很大(da)，自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)太貧乏(fa)了，銀行(xing)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)氣氛特別(bie)濃無形中(zhong)(zhong)給(gei)我營造(zao)了一(yi)個自(zi)己(ji)(ji)求知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欲望(wang)。 在這(zhe)(zhe)(zhe)里大(da)家都在抓緊(jin)時(shi)間學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)刻苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神特別(bie)讓(rang)我敬佩。給(gei)我一(yi)種(zhong)特別(bie)想(xiang)融入他們其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)。這(zhe)(zhe)(zhe)將(jiang)對(dui)我以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生路上(shang)一(yi)種(zhong)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推進。只(zhi)有堅持學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，才會使(shi)自(zi)己(ji)(ji)更加提(ti)高，而這(zhe)(zhe)(zhe)里就有這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。同(tong)時(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)(xi)也為我提(ti)供了與眾不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)和學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)機會，讓(rang)我從傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被動授學(xue)(xue)轉(zhuan)(zhuan)變為主動求學(xue)(xue)；從死記硬背的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模式中(zhong)(zhong)脫(tuo)離出來，轉(zhuan)(zhuan)變為在實(shi)踐中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，增(zeng)強了領悟、創新(xin)和推斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。掌握(wo)自(zi)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高是(shi)終身受(shou)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我認(ren)為這(zhe)(zhe)(zhe)難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個月讓(rang)我真正懂(dong)得了工(gong)作和學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本規律。

　　其次(ci)，在(zai)本次(ci)實習(xi)的(de)一(yi)個(ge)月里(li)，我(wo)(wo)深深體會到(dao)(dao)團隊合(he)作的(de)重(zhong)要性。記得(de)那(nei)時我(wo)(wo)在(zai)ww已(yi)獨立上(shang)崗(gang)二個(ge)星期了(le)(le)，已(yi)不像第一(yi)次(ci)那(nei)樣(yang)緊張了(le)(le)。那(nei)一(yi)天銀行(xing)(xing)業務(wu)特別多(duo)，系統(tong)(tong)太忙(mang)，計算(suan)機(ji)運行(xing)(xing)得(de)很(hen)慢，其中(zhong)有一(yi)筆(bi)900元(yuan)的(de)取(qu)款(kuan)已(yi)發(fa)生，但(dan)發(fa)票打印不出，查(cha)了(le)(le)流水(shui)也(ye)成功(gong)了(le)(le)，主管確認(ren)(ren)這(zhe)筆(bi)業務(wu)已(yi)成功(gong)，至于發(fa)票只好(hao)用手工補(bu)。可(ke)到(dao)(dao)了(le)(le)傍晚(wan)軋帳(zhang)時，發(fa)現(xian)少了(le)(le)900元(yuan)，再(zai)次(ci)查(cha)流水(shui)時，發(fa)現(xian)那(nei)筆(bi)900元(yuan)的(de)取(qu)款(kuan)還在(zai)發(fa)送途中(zhong)。但(dan)當時主管也(ye)確認(ren)(ren)過(guo)了(le)(le)，并確認(ren)(ren)也(ye)成功(gong)了(le)(le)，大(da)概(gai)是(shi)系統(tong)(tong)不好(hao)，電腦(nao)自動充(chong)值，所以才會這(zhe)樣(yang)。所幸該客(ke)戶(hu)的(de)帳(zhang)號是(shi)在(zai)我(wo)(wo)行(xing)(xing)開戶(hu)，同事們幫(bang)我(wo)(wo)查(cha)到(dao)(dao)了(le)(le)這(zhe)個(ge)人(ren)的(de)聯(lian)系方(fang)式(shi)，主管幫(bang)我(wo)(wo)追回了(le)(le)900元(yuan)，當時我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)好(hao)感激行(xing)(xing)里(li)的(de)每位同事，我(wo)(wo)認(ren)(ren)識到(dao)(dao)團隊合(he)作真(zhen)(zhen)的(de)是(shi)很(hen)重(zhong)要。 總之，這(zhe)次(ci)實習(xi)為我(wo)(wo)從(cong)各方(fang)面融會知識，為我(wo)(wo)將來的(de)工作和生活(huo)鋪(pu)墊了(le)(le)精彩的(de)一(yi)幕，我(wo)(wo)認(ren)(ren)為這(zhe)種改變是(shi)質的(de)飛躍。

　　現(xian)在實習(xi)結束了(le)(le)，wwjj縣(xian)支行(xing)的(de)(de)(de)領(ling)導和同事對我的(de)(de)(de)成績也(ye)給予了(le)(le)肯定。我也(ye)對自(zi)己的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)基本(ben)滿(man)意，為我走(zou)向社會(hui)打(da)下了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)基礎。與(yu)銀行(xing)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)相處中(zhong)，我也(ye)學(xue)到了(le)(le)待(dai)人、處事的(de)(de)(de)態度、方(fang)式，銀行(xing)的(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)待(dai)人誠懇，雖(sui)然他(ta)們年(nian)齡和我一(yi)(yi)(yi)般大(da)，有(you)的(de)(de)(de)還要小幾(ji)歲(sui)，我感覺他(ta)們很成熟，有(you)很多(duo)值得(de)我學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)地方(fang)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月是我用金錢買不到的(de)(de)(de)機會(hui)，無論從工(gong)作、學(xue)習(xi)、做人上，我都(dou)有(you)很大(da)的(de)(de)(de)收獲(huo)。這(zhe)兩個(ge)(ge)月我沒有(you)白來，如(ru)果(guo)有(you)時間(jian)，希(xi)望能還有(you)一(yi)(yi)(yi)次這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)實習(xi)機會(hui)。我衷心的(de)(de)(de)感謝wwjj縣(xian)支行(xing)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人，今后我不會(hui)辜負你(ni)們的(de)(de)(de)期望，把工(gong)作做得(de)更好。

社會實踐報告5

　　調(diao)查(cha)時間：20xx年10月1日—20xx年10月25日

　　調查(cha)地點：南京(jing)市中(zhong)國(guo)石(shi)化高淳分公司

　　調查方式：實地調查 訪問(wen)：縣公(gong)司經(jing)理孫小湖(hu)

　　調查內容：如下

　　一、公司簡介

　　中(zhong)國石(shi)化(hua)分(fen)公司，隸屬(shu)于中(zhong)石(shi)化(hua)南京(jing)公司，是(shi)一家集(ji)油品零售、批發、非油品銷售的一家國有企業。分(fen)公司本(ben)部機關有員(yuan)工30人(ren)左右(you)，下屬(shu)各加油站員(yuan)工達到(dao)80~100人(ren)。公司各點分(fen)布遍及高淳全區域，人(ren)事管理存在(zai)不足之處。

　　二、調查(cha)的目的和意(yi)義

　　人力資源管理(li)目的(de)是(shi)企(qi)(qi)業人力資源管理(li)需要完成的(de)職(zhi)責和(he)需要達到的(de)績效。意義是(shi)根據企(qi)(qi)業發(fa)展(zhan)戰(zhan)略的(de)要求(qiu)，有計劃地對人力資源進行合理(li)配置，通過對企(qi)(qi)業中員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)招聘、培(pei)訓、使用、考(kao)核(he)、激勵、調整等一系列(lie)過程，調動員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)積極性，發(fa)揮員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)潛能(neng)，為企(qi)(qi)業創(chuang)造價值，給企(qi)(qi)業帶來效益。

　　當(dang)今社會(hui)日新(xin)月異(yi)，經濟全球(qiu)一(yi)體(ti)化(hua)，各(ge)大小中型企業(ye)(ye)紛紛而立，同時(shi)它又面(mian)臨著(zhu)各(ge)種機遇和挑(tiao)戰。企業(ye)(ye)若想在當(dang)今社會(hui)的(de)情況(kuang)下取得一(yi)席之地，獲(huo)得更(geng)高更(geng)長遠的(de)發(fa)展(zhan)，就必(bi)須依靠企業(ye)(ye)人(ren)力資(zi)(zi)源管理。而科(ke)學高效的(de)人(ren)力資(zi)(zi)源管理體(ti)制，是企業(ye)(ye)立足(zu)發(fa)展(zhan)，獲(huo)取經濟利益的(de)必(bi)不可少(shao)的(de)條件。

　　公司人力資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理情況(kuang)，是(shi)(shi)直接反應公司的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理情況(kuang)，也是(shi)(shi)一個企(qi)業(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)基礎條件(jian)。人力資(zi)源(yuan)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)最為重(zhong)要的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)，如何合理控制企(qi)業(ye)資(zi)源(yuan)是(shi)(shi)當今每個企(qi)業(ye)面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)重(zhong)大問題。

　　此次參加社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，我選擇了中(zhong)石化高淳分公司(si)(si)作為(wei)調查(cha)對象，首先(xian)通(tong)(tong)(tong)過了解該(gai)公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)規章制度，其次走訪公司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)員工，翻閱(yue)各(ge)種資料，寫下了這份調查(cha)報告。在此次實(shi)(shi)踐(jian)(jian)過程中(zhong)，我也(ye)熟悉了人(ren)力(li)資源管理體系的(de)(de)(de)(de)運(yun)作和流程，通(tong)(tong)(tong)過把(ba)所學(xue)理論(lun)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)運(yun)用到實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，既學(xue)習了更(geng)多的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，并鍛煉了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)能(neng)力(li)。通(tong)(tong)(tong)過此次實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，讓我深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)感受到，只(zhi)有把(ba)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)與(yu)實(shi)(shi)際(ji)相結合，才能(neng)事半(ban)功倍。此次實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，為(wei)自己(ji)未來的(de)(de)(de)(de)工作也(ye)作出了一個(ge)初步的(de)(de)(de)(de)正確指導。

　　通過此次社會實踐(jian)，更讓我深深的(de)(de)感受(shou)到，一個企業的(de)(de)發展，是非常特別重(zhong)視人(ren)力(li)資源的(de)(de)，企業只有做到以人(ren)為本，才能為企業的(de)(de)發展奠定堅不可實的(de)(de)基礎。

　　三、公司的人(ren)力資源現狀與存(cun)在的問題

　　（一）公司人力(li)資(zi)源管理現狀

　　1、招聘與面試

　　作為(wei)(wei)一(yi)家(jia)國有企(qi)業(ye)，中石化(hua)高淳(chun)分(fen)(fen)公司隸屬(shu)于南(nan)京(jing)公司的(de)(de)(de)(de)子公司，它的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)聘一(yi)般(ban)分(fen)(fen)為(wei)(wei)兩(liang)個方面(mian)(mian)：一(yi)是(shi)南(nan)京(jing)公司每(mei)年對各大學(xue)校應屆畢業(ye)生、社會人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)公開招(zhao)(zhao)(zhao)聘，一(yi)般(ban)分(fen)(fen)為(wei)(wei)網上(shang)(shang)招(zhao)(zhao)(zhao)聘與學(xue)校的(de)(de)(de)(de)現場招(zhao)(zhao)(zhao)聘。二(er)是(shi)高淳(chun)縣公司根(gen)據自己區域以(yi)及(ji)公司的(de)(de)(de)(de)需(xu)求，在高淳(chun)區發(fa)布(bu)招(zhao)(zhao)(zhao)聘信息(xi)，具(ju)體是(shi)勞(lao)動市場的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)聘與推薦(jian)，以(yi)及(ji)網上(shang)(shang)招(zhao)(zhao)(zhao)聘。這兩(liang)個方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)聘模式，對于簡歷(li)的(de)(de)(de)(de)篩選，現場的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)試都是(shi)極為(wei)(wei)苛刻與嚴格(ge)，因為(wei)(wei)只有適合本(ben)企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)優秀人(ren)才(cai)，才(cai)能在崗位上(shang)(shang)出彩。據我的(de)(de)(de)(de)調查發(fa)展(zhan)，企(qi)業(ye)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)學(xue)歷(li)本(ben)科占百(bai)分(fen)(fen)之八十，大專學(xue)歷(li)占百(bai)分(fen)(fen)之十五，高中學(xue)歷(li)占百(bai)分(fen)(fen)之五，由此可見，公司在學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)(de)要求方面(mian)(mian)是(shi)非常高規(gui)格(ge)的(de)(de)(de)(de)。

　　2、新老(lao)員工的培(pei)訓

　　新員工的(de)培(pei)訓(xun)，一(yi)般公司是下放的(de)各加油站，由老(lao)站長(chang)老(lao)員工邊(bian)帶(dai)邊(bian)學，期間有公司組織的(de)一(yi)些安全培(pei)訓(xun)講座。其他方面(mian)，南京(jing)公司會有一(yi)些培(pei)訓(xun)的(de)安排，涉及(ji)到技術、安全、服務(wu)等(deng)各方面(mian)。

　　3、入職管理

　　公司(si)在(zai)雙方簽訂(ding)勞(lao)動合(he)同后(hou)，即可(ke)享(xiang)受工資薪(xin)酬(chou)，但一般有(you)1~3月(yue)的(de)(de)試(shi)用期限，期間若公司(si)不(bu)(bu)滿意可(ke)予以辭(ci)退(tui)或調崗(gang)等。由于大部(bu)分(fen)(fen)(fen)入(ru)(ru)職員(yuan)工是分(fen)(fen)(fen)發到各加油站(zhan)，真正入(ru)(ru)職本部(bu)機關(guan)的(de)(de)屈指可(ke)數，新(xin)人(ren)各自到了崗(gang)位，因區域廣，點面多，沒(mei)有(you)很(hen)好的(de)(de)規劃(hua)和后(hou)續的(de)(de)管理，造成人(ren)員(yuan)的(de)(de)流失。通過此次員(yuan)工的(de)(de)調查，百分(fen)(fen)(fen)之90以上的(de)(de)員(yuan)工還(huan)是認可(ke)公司(si)領導(dao)的(de)(de)管理與培養，只(zhi)有(you)少部(bu)分(fen)(fen)(fen)認為存(cun)在(zai)一些不(bu)(bu)公平的(de)(de)現象。

　　4、薪酬管理

　　由于(yu)本公(gong)司是一家國有(you)企業，他的(de)(de)薪酬管理(li)一般(ban)分為以(yi)下(xia)兩個方(fang)面。一是股(gu)份(fen)制(zhi)員(yuan)工享受(shou)的(de)(de)編制(zhi)待(dai)(dai)遇，另一方(fang)面是作為勞務(wu)派遣(qian)簽(qian)訂(ding)合(he)同享受(shou)的(de)(de)工資(zi)待(dai)(dai)遇。兩種待(dai)(dai)遇相(xiang)差頗大。股(gu)份(fen)制(zhi)員(yuan)工工資(zi)一般(ban)是比較(jiao)固定的(de)(de)薪酬，而勞務(wu)派遣(qian)員(yuan)工一般(ban)是以(yi)基本工資(zi)和(he)績效提成掛鉤。兩者都同樣享受(shou)公(gong)司的(de)(de)節(jie)假日福(fu)利待(dai)(dai)遇，細(xi)微略(lve)有(you)不同。

　　（二(er)）公司人(ren)力資源管理(li)存在的(de)不(bu)足

　　1、人才引入問題

　　作為一個國有(you)企(qi)(qi)業，與私有(you)企(qi)(qi)業相比，它的招(zhao)聘(pin)、人(ren)才渠道有(you)優勢，但(dan)(dan)是(shi)(shi)同樣劣勢也(ye)(ye)非常明顯。在我國的國有(you)企(qi)(qi)業體制中，存(cun)在關(guan)系戶問題特別嚴重(zhong)的現(xian)象(xiang)(xiang)，這是(shi)(shi)一個需要改(gai)變，但(dan)(dan)是(shi)(shi)卻短(duan)時間無(wu)(wu)法(fa)改(gai)變的問題。這個現(xian)象(xiang)(xiang)，也(ye)(ye)造成了人(ren)才引(yin)進(jin)的不(bu)透明不(bu)公平性。許多(duo)優秀的人(ren)才無(wu)(wu)法(fa)進(jin)入(ru)，反之卻有(you)關(guan)系戶能力與崗(gang)位匹配不(bu)達標(biao)，甚(shen)至(zhi)無(wu)(wu)法(fa)勝任的現(xian)象(xiang)(xiang)。同時，因為高淳(chun)區作為一個安隅(yu)一方的小縣(xian)城(cheng)，優秀人(ren)才也(ye)(ye)極為缺少(shao)，外地的又很(hen)少(shao)愿意。

　　2、員工培(pei)訓與培(pei)養

　　公司在員工(gong)(gong)入職后，大部分(fen)都是即時上(shang)崗，老帶新的原則，在工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)掌(zhang)握技能，沒有(you)特別針對(dui)專(zhuan)業的新人入職培(pei)(pei)訓，這造成(cheng)了員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)沒有(you)明(ming)確性(xing)，同時服務也(ye)達不(bu)到標準(zhun)。同時，因為大部分(fen)新人員工(gong)(gong)都是去往(wang)各點加油站工(gong)(gong)作(zuo)，這部分(fen)新人的培(pei)(pei)養和關懷(huai)度(du)基本缺失。新員工(gong)(gong)的溝通與交(jiao)流基本很(hen)少，這造成(cheng)新員工(gong)(gong)在工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)缺乏成(cheng)就感(gan)，缺乏重視度(du)，從而造成(cheng)人員流失。

　　3、工(gong)作時間的不合理性

　　這個主要體現(xian)在各(ge)點(dian)面加油(you)站(zhan)。作為機關部門，還是非常(chang)合理的(de)。但是，在各(ge)點(dian)面加油(you)站(zhan)，由于人數(shu)等原因，加班加點(dian)現(xian)象極為嚴(yan)重(zhong)，節假日(ri)更是服務(wu)(wu)性企(qi)業繁(fan)忙任(ren)務(wu)(wu)重(zhong)，然而(er)與之(zhi)不(bu)對等的(de)是績(ji)效(xiao)獎金無法與勞動力相匹配(pei)，從(cong)而(er)造成(cheng)人員流(liu)失(shi)。

　　4、人才與崗位的不匹配(pei)度

　　這(zhe)也是我國很(hen)多(duo)國企的通病，尤其(qi)是處于編制(zhi)關(guan)系中(zhong)的員工(gong)。根據我的調(diao)查發(fa)現，縣(xian)公司存(cun)(cun)在(zai)這(zhe)員工(gong)老齡化嚴重(zhong)，而卻無后續(xu)年經血液的注入(ru)。所謂在(zai)其(qi)職(zhi)，謀其(qi)事，但(dan)卻存(cun)(cun)在(zai)的很(hen)多(duo)在(zai)其(qi)位，卻有(you)無法匹配崗(gang)位能力的現象出現。年輕人才缺(que)少，缺(que)乏創(chuang)造(zao)力，缺(que)乏激情與創(chuang)新精神

　　5、薪酬問題

　　坊間有(you)句(ju)話，叫為(wei)了(le)什么上班(ban)?為(wei)祖國、為(wei)公司做(zuo)貢獻？這都是夸大其詞(ci)，絕大部(bu)分是為(wei)了(le)薪(xin)酬。調查發現，無論機關本部(bu)還(huan)是各點(dian)加油站(zhan)，大部(bu)分員工對(dui)于薪(xin)酬不滿意(yi)，覺得(de)付出(chu)與應得(de)無法成正比。

　　四(si)、完善人(ren)力資源管理的建議

　　1、招聘方面

　　首先，要定(ding)招(zhao)聘(pin)需求。人(ren)力資源需要了解需要進行的(de)招(zhao)聘(pin)職位，以(yi)確定(ding)是(shi)(shi)否真的(de)存在空缺(que)，是(shi)(shi)不外(wai)招(zhao)就可(ke)以(yi)彌補的(de)空缺(que)，還是(shi)(shi)必(bi)須通過對外(wai)招(zhao)聘(pin)才能符合要求。在此建(jian)議要以(yi)人(ren)為(wei)本，要先用內(nei)部招(zhao)聘(pin)的(de)模(mo)式給企業員工創造晉升機(ji)會，使其能發揮更大的(de)潛能。

　　第二，要(yao)指定職位說明書，明確不(bu)同職位對員工(gong)的要(yao)求(qiu)以(yi)及考核的標(biao)準。

　　第三(san)，要組(zu)(zu)成相關的招聘(pin)小組(zu)(zu)。要從思(si)想上對招聘(pin)工(gong)(gong)作做(zuo)到足夠的重視，做(zuo)到高(gao)層、中層的共同參與。招聘(pin)小組(zu)(zu)做(zuo)好(hao)分工(gong)(gong)合作，即(ji)宣(xuan)傳、接(jie)待(dai)、招聘(pin)、面試等工(gong)(gong)作。招聘(pin)小組(zu)(zu)能(neng)夠集思(si)廣(guang)益，更(geng)加優秀確定的選取合適的人(ren)才(cai)。

　　最(zui)后，招聘要做到公開(kai)、公平、透明，對人才的選(xuan)擇要以能力定人，這樣(yang)才能發揮新員工(gong)的積(ji)極性，能動性。

　　2、培訓工作

　　一個公(gong)司的(de)(de)發展，培訓(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)重中之重。對于新進的(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，一定要(yao)(yao)進行全面、豐(feng)富的(de)(de)新員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)培訓(xun)，包括對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)認知(zhi)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)、專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識等各方(fang)面系統的(de)(de)培訓(xun)。要(yao)(yao)樹(shu)立員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)正確的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)觀，把樹(shu)立企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)形象(xiang)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)神(shen)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德、服(fu)務(wu)規(gui)范等作(zuo)(zuo)為培訓(xun)的(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)內容。讓(rang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)充(chong)分的(de)(de)了(le)解企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)經營理(li)念(nian)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)精(jing)(jing)神(shen)。同時，在培訓(xun)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)技能(neng)，也要(yao)(yao)培訓(xun)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)相(xiang)應的(de)(de)管理(li)知(zhi)識與(yu)(yu)概(gai)念(nian)。加強人(ren)與(yu)(yu)人(ren)之間的(de)(de)合作(zuo)(zuo)和人(ren)際交往(wang)能(neng)力，為公(gong)司的(de)(de)發展奠定堅實的(de)(de)基礎。同時，培訓(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也是(shi)(shi)對員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)的(de)(de)一種指引。讓(rang)新員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)有新的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)，才(cai)能(neng)讓(rang)人(ren)才(cai)能(neng)物盡其用。專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)培訓(xun)，對員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)既是(shi)(shi)一種福利，同樣對他們也能(neng)產生不一樣的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)，從(cong)而達到企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)同發展，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)與(yu)(yu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)共(gong)同進步(bu)的(de)(de)目的(de)(de)。

　　3、薪酬制度

　　薪(xin)酬是(shi)員工(gong)的主要收入，是(shi)員工(gong)的勞動所(suo)得，是(shi)員工(gong)生活的保障。為了企業的健康良(liang)好發(fa)展(zhan)，應(ying)建(jian)立(li)合理規(gui)范(fan)的薪(xin)酬制(zhi)度，完(wan)善薪(xin)酬制(zhi)度，讓員工(gong)有(you)精神，有(you)干勁。

　　公司要做好薪酬(chou)的(de)(de)(de)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)。企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)=績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)。企(qi)業(ye)(ye)經營(ying)(ying)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)好壞，與廣大員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作能(neng)力、工(gong)(gong)作態度、工(gong)(gong)作行為密切相關(guan)。在我國現階段，對(dui)大多(duo)數人而言，相對(dui)精神激勵，物質激勵的(de)(de)(de)需求更(geng)現實(shi)、更(geng)普遍，激勵效(xiao)(xiao)(xiao)果更(geng)明顯、更(geng)直(zhi)接(jie)。薪酬(chou)作為個體(ti)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)回報(bao)，應當是(shi)企(qi)業(ye)(ye)對(dui)個體(ti)表(biao)現出來的(de)(de)(de)符合企(qi)業(ye)(ye)期(qi)望的(de)(de)(de)業(ye)(ye)績(ji)行為的(de)(de)(de)肯定和酬(chou)勞。因此，在設計(ji)薪酬(chou)支付策略(lve)時，應充(chong)分調研(yan)，精心設計(ji)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)(kao)核指標，通過績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)(kao)核和薪酬(chou)支付體(ti)系，對(dui)員工(gong)(gong)表(biao)明企(qi)業(ye)(ye)所期(qi)望的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作能(neng)力、工(gong)(gong)作態度和行為方式(shi)，也(ye)就是(shi)明確對(dui)員工(gong)(gong)個體(ti)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)目標，進而對(dui)組織(zhi)和各生(sheng)產經營(ying)(ying)單位的(de)(de)(de)績(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)進行有效(xiao)(xiao)(xiao)激勵，充(chong)分發揮薪酬(chou)管(guan)(guan)理(li)對(dui)企(qi)業(ye)(ye)經營(ying)(ying)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)牽引作用。

　　做好薪酬制度，員工才(cai)能感(gan)受(shou)到(dao)關愛，感(gan)受(shou)到(dao)公平(ping)。讓(rang)員工受(shou)到(dao)重視，員工才(cai)能加倍的回報企業(ye)。

　　4、崗(gang)位與人員的匹配

　　根(gen)據此次調查(cha)，作為一(yi)個國(guo)企，特(te)別是機關本部，很多崗位(wei)與人員的(de)(de)(de)能力(li)是不匹(pi)配的(de)(de)(de)。在(zai)這一(yi)方面，公(gong)(gong)司(si)要作出(chu)調整，要作出(chu)測評(ping)。通過專(zhuan)業(ye)系統的(de)(de)(de)測評(ping)，從而(er)(er)重(zhong)新了解員工的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)能力(li)。從而(er)(er)，根(gen)據測評(ping)，重(zhong)新調整，員工在(zai)自己專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)崗位(wei)上，才會(hui)有(you)更(geng)濃的(de)(de)(de)興趣，也有(you)更(geng)積極更(geng)開放的(de)(de)(de)思考(kao)。同時，公(gong)(gong)司(si)也要注(zhu)意引進年(nian)輕血液，只有(you)更(geng)年(nian)輕的(de)(de)(de)思想，才會(hui)給公(gong)(gong)司(si)注(zhu)入(ru)動(dong)力(li)，從而(er)(er)推(tui)動(dong)公(gong)(gong)司(si)更(geng)好的(de)(de)(de)發展(zhan)。

　　五、結束語

　　通過此次在(zai)中(zhong)石化高淳分公司人力(li)資(zi)源管理(li)的(de)(de)實踐，既鍛煉了(le)自身(shen)的(de)(de)能力(li)，同時也讓企業(ye)知道(dao)要以人為本，人才(cai)，才(cai)是企業(ye)的(de)(de)根本，才(cai)是企業(ye)的(de)(de)發展之道(dao)。

　　此次實踐，也(ye)開(kai)拓了(le)自身的視野，并了(le)解了(le)怎(zen)樣把理論與實踐相(xiang)(xiang)結合，同時積累(lei)了(le)社會經(jing)驗，為(wei)以后的自我職業規劃也(ye)有了(le)相(xiang)(xiang)應的思考(kao)和準備(bei)。

社會實踐報告6

　　內容摘要：

　　暑假期間(jian)，為了體驗(yan)(yan)打(da)工(gong)，體驗(yan)(yan)生活，為了更(geng)好的(de)(de)(de)(de)進(jin)入社會，我參加了**防(fang)水(shui)保溫筑公司的(de)(de)(de)(de)項目工(gong)作(zuo)，我的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)主要是負責材料的(de)(de)(de)(de)進(jin)出登記。通過工(gong)作(zuo)過程中的(de)(de)(de)(de)屢屢的(de)(de)(de)(de)成功與失敗，深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)體會到了打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)艱辛和打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)好處(chu)。

　　關鍵字：打工，防水保溫建筑公司，艱辛(xin)

　　20xx年7月(yue)份，我(wo)(wo)(wo)真正的進(jin)入了(le)有生以來的第一次(ci)實踐(jian)課。在我(wo)(wo)(wo)的努力下，我(wo)(wo)(wo)參(can)加了(le)**防(fang)水保溫建筑公(gong)司的實踐(jian)工(gong)作(zuo)，完(wan)成了(le)我(wo)(wo)(wo)的社會實踐(jian)工(gong)作(zuo)。

　　我(wo)的(de)主(zhu)要(yao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)負(fu)責建筑(zhu)公司的(de)建筑(zhu)材(cai)料(liao)的(de)進出登(deng)記(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。看似(si)很簡(jian)單(dan)，但實際上它需要(yao)很多的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)經驗和(he)所積累的(de)教訓，更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)細心和(he)耐心。為了做好這(zhe)(zhe)個工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，不讓(rang)自(zi)己失望(wang)，我(wo)讓(rang)項(xiang)目經理(li)給我(wo)做了簡(jian)單(dan)的(de)上崗培(pei)訓，項(xiang)目經理(li)給我(wo)講了許多關于施工(gong)(gong)(gong)方(fang)面和(he)安(an)全方(fang)面的(de)經驗。隨著經驗的(de)積累，我(wo)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)能力(li)提高不少，這(zhe)(zhe)些(xie)提高可以說對我(wo)是(shi)一(yi)個很大的(de)幫助。每當一(yi)車材(cai)料(liao)運進來登(deng)記(ji)好，每當一(yi)天的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)結束(shu)，我(wo)的(de)自(zi)信心也(ye)就無形中加強(qiang)了。

　　在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作之余，我(wo)(wo)還真(zhen)正(zheng)的(de)(de)進入工(gong)(gong)(gong)人的(de)(de)生活(huo)之中(zhong)，記得(de)打工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)第一天，我(wo)(wo)都不怎么(me)開(kai)(kai)口說(shuo)話，和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)地上的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)人也(ye)沒什么(me)話說(shuo)，很(hen)是(shi)(shi)放不開(kai)(kai)。暑假打工(gong)(gong)(gong)第一天的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作就在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)激情和(he)(he)疑問中(zhong)結束。慢慢的(de)(de)，我(wo)(wo)發現(xian)工(gong)(gong)(gong)人們(men)雖然辛苦，但是(shi)(shi)他們(men)很(hen)是(shi)(shi)能(neng)吃(chi)苦耐勞，能(neng)夠自(zi)(zi)娛自(zi)(zi)樂(le)。在(zai)(zai)他們(men)身上我(wo)(wo)學到了(le)很(hen)多，人不能(neng)總(zong)是(shi)(shi)靠父母，做公(gong)主，要學會(hui)自(zi)(zi)力更(geng)生，更(geng)要經歷磨練，才(cai)會(hui)珍(zhen)惜自(zi)(zi)己現(xian)有(you)的(de)(de)幸福生活(huo)。

　　不(bu)過有(you)的(de)時(shi)候做得不(bu)好(hao)，老板還(huan)要批(pi)評(ping)你。夏天(tian)天(tian)氣很熱，工地條件，伙(huo)食也不(bu)是很好(hao)，我有(you)幾次(ci)都想不(bu)干了，但我還(huan)是堅持了下(xia)來，

　　認認真(zhen)真(zhen)做事。原來堅(jian)持下(xia)去，生活可(ke)以更(geng)加充(chong)實(shi)，原來“自力更(geng)生”是挑戰與(yu)樂趣并存的。我(wo)敢保(bao)證從此我(wo)可(ke)以生活得比以前任(ren)何時(shi)候(hou)都好(hao)，都充(chong)實(shi)！

　　在我(wo)的(de)打(da)工(gong)生活中(zhong)，我(wo)還明(ming)白了(le)：在工(gong)地的(de)管(guan)理中(zhong)責備(bei)下級(ji)是(shi)不可避免的(de)。責備(bei)也(ye)要(yao)(yao)用適當的(de)方式，既要(yao)(yao)與工(gong)人打(da)成一(yi)片，也(ye)要(yao)(yao)保持自己的(de)威嚴。雖然事實(shi)如此，但這(zhe)(zhe)也(ye)給我(wo)上(shang)了(le)寶貴的(de)一(yi)課。它讓我(wo)明(ming)白到別(bie)人批評你(ni)或(huo)是(shi)你(ni)聽(ting)取他(ta)人的(de)意(yi)見時(shi)，一(yi)定要(yao)(yao)心平氣(qi)和，只有這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才能表示你(ni)在誠心聽(ting)他(ta)說話。雖然被批評是(shi)很難受(shou)的(de)，而且要(yao)(yao)明(ming)確表示你(ni)是(shi)真心在接受(shou)他(ta)們的(de)批評。因(yin)為這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)才能在失(shi)敗中(zhong)吸(xi)取教訓，為以后的(de)成功鋪路。我(wo)們要(yao)(yao)學會(hui)從那里跌倒(dao)就從哪里爬起來(lai)，這(zhe)(zhe)才是(shi)我(wo)所應該做的(de)。

　　我也從工作(zuo)中學(xue)習到了人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際交往(wang)(wang)和(he)待人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)處事的技巧。在人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的交往(wang)(wang)中，我能看到自身的價值。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)很執著的，可(ke)是(shi)如(ru)果你(ni)只問耕耘不(bu)問收獲，那么(me)你(ni)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會交得到很多(duo)朋友(you)。對待朋友(you)，切不(bu)可(ke)斤斤計較，不(bu)可(ke)強求(qiu)對方(fang)付出與你(ni)對等的真情(qing)，要(yao)(yao)知道給予(yu)比獲得更令人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)開心(xin)(xin)。不(bu)論做(zuo)是(shi)事情(qing)，都必須(xu)有(you)主動性(xing)和(he)積極(ji)性(xing)，對成功要(yao)(yao)有(you)信(xin)心(xin)(xin)，要(yao)(yao)學(xue)會和(he)周圍的人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)溝通思(si)想、關心(xin)(xin)別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、支持別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。在打工期間，懂得與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)處，是(shi)我們的一(yi)(yi)(yi)大主題(ti)(ti)，這就要(yao)(yao)我們在禮儀、語言等方(fang)面能夠(gou)取(qu)得別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的信(xin)任，贏得別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的好關系。首先一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)誠信(xin)，誠信(xin)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)永恒的主題(ti)(ti)，當(dang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在公司失去別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的信(xin)任的時(shi)候，他做(zuo)什么(me)事都難。同時(shi)，同行之(zhi)間溝通尤其重要(yao)(yao)，許多(duo)東西都是(shi)你(ni)學(xue)一(yi)(yi)(yi)點，他學(xue)一(yi)(yi)(yi)點，在休(xiu)息時(shi)間你(ni)說一(yi)(yi)(yi)句，他說一(yi)(yi)(yi)句，我說一(yi)(yi)(yi)句，大家也在這種溝通

　　討論學到了(le)東西。在這里(li)必(bi)須(xu)強調一點就是，千萬(wan)不要(yao)卷入公司(si)中的(de)(de)人事(shi)斗爭。有的(de)(de)人一開始，就和公司(si)的(de)(de)某些(xie)人搞得(de)很好(hao)，象哥們似的(de)(de)，由于(yu)如此(ci)可(ke)能他(ta)會給你(ni)說(shuo)別(bie)人的(de)(de)不對甚(shen)至私(si)事(shi)，這時候千萬(wan)注(zhu)意，不要(yao)把自(zi)己往里(li)邊攙和。

　　還有就是要樂于(yu)幫(bang)助別人。在(zai)實習的(de)過(guo)程中，一些同事幫(bang)了(le)我(wo)很多，有時我(wo)并沒有要求(qiu)，他(ta)們(men)也(ye)會主(zhu)動來幫(bang)我(wo)，這點令我(wo)感(gan)動。所以，在(zai)平時的(de)工作或(huo)生活中，我(wo)也(ye)會主(zhu)動去幫(bang)助別人，這樣不但幫(bang)別人解(jie)決了(le)困難，自己(ji)也(ye)獲(huo)得了(le)一份快樂和滿(man)足。

　　實(shi)(shi)(shi)踐本來就(jiu)是大學(xue)里邊必須經歷一(yi)個階段，但(dan)(dan)是在(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)踐期間我(wo)們以什么心態對待(dai)確實(shi)(shi)(shi)很重(zhong)要，首先我(wo)們要面對的(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)社會，工作是辛(xin)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)，其次是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)工資很低，且在(zai)(zai)不同事務所(suo)待(dai)遇(yu)不同，盡管做了(le)同樣的(de)(de)(de)(de)工作甚至更(geng)累(lei)，但(dan)(dan)卻拿更(geng)低的(de)(de)(de)(de)工資。所(suo)以我(wo)們必須抱著一(yi)種學(xue)習的(de)(de)(de)(de)心態，公(gong)司賺錢(qian)，我(wo)們學(xue)東西。再加上(shang)社會本來就(jiu)那樣，勞(lao)動與報酬并不一(yi)定(ding)是平(ping)等公(gong)平(ping)的(de)(de)(de)(de)，只有認識到這點(dian)，才(cai)能以正確的(de)(de)(de)(de)心態去對待(dai)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習,才(cai)能積極主(zhu)動、有責(ze)任的(de)(de)(de)(de)去完(wan)成任務。

　　打工(gong)的(de)(de)(de)日子(zi)，有(you)喜有(you)憂(you)，有(you)歡樂，也有(you)苦累，也許(xu)這(zhe)(zhe)就是打工(gong)生活的(de)(de)(de)全部吧(ba)。我不知道多少打工(gong)的(de)(de)(de)人(ren)有(you)過這(zhe)(zhe)種感覺，但總的(de)(de)(de)來說，這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)打工(gong)生活是我人(ren)生中(zhong)邁向社會(hui)的(de)(de)(de)重要一步，是值得回憶的(de)(de)(de)。

　　在(zai)即將離開(kai)的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)向各位(wei)在(zai)打工(gong)中幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人道了別，同時也得到了他們(men)的(de)(de)(de)祝福(fu)。我(wo)(wo)想我(wo)(wo)會(hui)好好學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)，為(wei)了自(zi)己的(de)(de)(de)將來奮(fen)斗！

　　現在想來，暑假的(de)打工生活，我(wo)收獲還是蠻大的(de)。我(wo)所學(xue)到的(de)生活的(de)道理是我(wo)在學(xue)校(xiao)里無法(fa)體會的(de)，這也(ye)算是我(wo)的(de)一份財富吧。現今(jin)，

　　在(zai)人才市場上大(da)學生已不是(shi)(shi)什(shen)么“搶手貨”，而(er)在(zai)每個用(yong)(yong)人單(dan)位(wei)的(de)招聘(pin)條件中，幾乎都(dou)要求有(you)(you)工(gong)作經(jing)(jing)驗(yan)。所以(yi)，大(da)學生不僅僅要有(you)(you)理(li)論知識，工(gong)作經(jing)(jing)驗(yan)的(de)積累對將來找工(gong)作也同(tong)樣重(zhong)要。事情(qing)很(hen)簡單(dan)，同(tong)等(deng)學歷去應(ying)聘(pin)一(yi)(yi)份工(gong)作，公司當(dang)然更看(kan)重(zhong)個人的(de)相關(guan)工(gong)作經(jing)(jing)驗(yan)。就(jiu)業環境(jing)的(de)不容樂觀，競(jing)爭形式(shi)的(de)日趨激烈，面對憂慮和(he)壓力，于是(shi)(shi)就(jiu)有(you)(you)了(le)(le)像(xiang)我一(yi)(yi)樣的(de)在(zai)校大(da)學生選擇(ze)了(le)(le)暑期(qi)打工(gong)。暑期(qi)實踐(jian)雖然只有(you)(you)短(duan)短(duan)的(de)幾天，但是(shi)(shi)在(zai)這(zhe)段時間(jian)里(li)，我們卻可以(yi)體會一(yi)(yi)下工(gong)作的(de)辛苦，鍛煉一(yi)(yi)下意志品質(zhi)，同(tong)時積累一(yi)(yi)些社會經(jing)(jing)驗(yan)和(he)工(gong)作經(jing)(jing)驗(yan)。這(zhe)些經(jing)(jing)驗(yan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個大(da)學生所擁有(you)(you)的(de)“無形資(zi)產(chan)”，真正到了(le)(le)關(guan)鍵(jian)時刻(ke)，它(ta)們的(de)作用(yong)(yong)就(jiu)會顯現出(chu)來。

　　這次(ci)(ci)社會(hui)實(shi)(shi)踐中，我可謂受(shou)益匪淺(qian)。俗話(hua)說，千里之(zhi)行始于(yu)足下，最(zui)基本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)往往是(shi)不(bu)能在(zai)書本(ben)(ben)(ben)上(shang)徹(che)底(di)理(li)解的(de)(de)(de)(de)，所以基礎的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)務(wu)尤其(qi)顯得重要(yao)，特別是(shi)目前的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)形勢下所反映的(de)(de)(de)(de)高級技工的(de)(de)(de)(de)工作機(ji)會(hui)要(yao)遠遠大(da)于(yu)大(da)學本(ben)(ben)(ben)科生。就是(shi)因為他們的(de)(de)(de)(de)動手(shou)能力要(yao)比本(ben)(ben)(ben)科生強。從這次(ci)(ci)實(shi)(shi)習(xi)中，我體會(hui)到(dao)，如果將(jiang)我們在(zai)大(da)學里所學的(de)(de)(de)(de)知識與(yu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐結合在(zai)一起，用(yong)實(shi)(shi)踐來(lai)檢驗真理(li)，使一個本(ben)(ben)(ben)科生具(ju)備(bei)較強的(de)(de)(de)(de)處理(li)基本(ben)(ben)(ben)實(shi)(shi)務(wu)的(de)(de)(de)(de)能力與(yu)比較系(xi)統的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識，這才是(shi)我們學習(xi)與(yu)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)和意義(yi)。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)生除了學(xue)(xue)(xue)習書(shu)本知(zhi)識，還需要(yao)參加(jia)社會(hui)實(shi)踐。因為很(hen)多的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生都清醒得知(zhi)道 “兩耳(er)不聞窗外(wai)事，一(yi)心只讀(du)圣賢書(shu)”的(de)人(ren)不是現代社會(hui)需要(yao)的(de)人(ren)才。大(da)學(xue)(xue)(xue)生要(yao)在社會(hui)實(shi)踐中培養(yang)獨立(li)(li)(li)思考、獨立(li)(li)(li)工(gong)作和獨立(li)(li)(li)解決(jue)問題能力。通過參加(jia)一(yi)些實(shi)踐性活(huo)動鞏固所學(xue)(xue)(xue)的(de)理論，

　　增長一些書本上學(xue)不到的(de)知(zhi)識和(he)(he)技(ji)能(neng)。因為知(zhi)識要轉(zhuan)化成(cheng)真正的(de)能(neng)力(li)(li)要依靠(kao)實踐(jian)的(de)經(jing)驗和(he)(he)鍛煉(lian)。面對(dui)日益嚴峻的(de)就業(ye)形勢和(he)(he)日新月異(yi)的(de)社(she)會(hui)，我覺(jue)得大學(xue)生(sheng)應該轉(zhuan)變觀念，不要簡單地把暑(shu)期(qi)打工作為掙錢或者是積累社(she)會(hui)經(jing)驗的(de)手(shou)段(duan)，更(geng)重要的(de)是借機培養自己的(de)創業(ye)和(he)(he)社(she)會(hui)實踐(jian)能(neng)力(li)(li)。現在(zai)的(de)招聘單位(wei)越(yue)來越(yue)看重大學(xue)生(sheng)的(de)實踐(jian)和(he)(he)動手(shou)能(neng)力(li)(li)以(yi)及與他人的(de)交際能(neng)力(li)(li)。

　　作(zuo)為(wei)一名大(da)(da)學生，只要是自(zi)己所(suo)能承受的(de)，就應(ying)該把(ba)握所(suo)有(you)的(de)機會(hui)，正(zheng)確衡量自(zi)己，充分發揮所(suo)長(chang)，以(yi)(yi)便進入社(she)會(hui)后可以(yi)(yi)盡快(kuai)走上軌(gui)道。在這(zhe)次暑期的(de)工作(zuo)中，我懂得了理論與實(shi)踐相(xiang)結(jie)合的(de)重要性(xing)，獲(huo)益(yi)良多，這(zhe)對我今(jin)后的(de)生活(huo)和學習都有(you)很大(da)(da)程(cheng)度上的(de)啟發。這(zhe)次的(de)打工是一個開(kai)始，也是一個起點，我相(xiang)信(xin)這(zhe)個起點將會(hui)促(cu)使我逐步走向(xiang)社(she)會(hui)，慢(man)慢(man)走向(xiang)成熟。

社會實踐報告7

　　在這短短的一個多(duo)月里(li)我(wo)體會(hui)(hui)到很多(duo)，感受也很深。通過這個寒假的社會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)使(shi)我(wo)從內心體會(hui)(hui)到勞動的快(kuai)樂和光榮。下面是xx大學生(sheng)兼職(zhi)銷售社會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)報(bao)告范文。

　　本人(ren)姓名xxx,年齡xx,籍貫xxx省xxx市xxx縣，社會(hui)實踐職(zhi)業：銷(xiao)(xiao)售(shou)員。 由于全省實行(xing)的(de)素質教育改革使我們高中生有(you)充足(zu)的(de)時間深入社會(hui)進行(xing)實踐活(huo)動，我心想春(chun)節快到了，我家(jia)經(jing)營的(de)鐘表燈具廚具店那時豈不(bu)更忙。于是(shi)我還是(shi)決(jue)定(ding)幫父母分擔一些，自(zi)己做(zuo)起了銷(xiao)(xiao)售(shou)員，并且幫爸(ba)爸(ba)去集市上進貨(huo)。

　　由于上學的原因，我(wo)(wo)不(bu)經常(chang)在家，對商品的價格還(huan)知(zhi)知(zhi)甚少，所以還(huan)要(yao)接受爸(ba)爸(ba)的培訓。幾(ji)天后，對商品的價格已有所了(le)解(jie)。但是通(tong)過幾(ji)天的實踐我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)在說話和接待顧客方面還(huan)有所欠缺，同(tong)樣是買東西(xi)，我(wo)(wo)爸(ba)在時銷售量(liang)就高，而我(wo)(wo)則不(bu)行通(tong)過實踐我(wo)(wo)總結出幾(ji)點(dian)： 第一，服務態度至關重要(yao)。

　　做為一個服務行(xing)業，顧客(ke)就(jiu)是(shi)上帝(di)良好的(de)(de)服務態(tai)度(du)是(shi)必(bi)須的(de)(de)，要想(xiang)獲得的(de)(de)利潤就(jiu)必(bi)須提高銷售量。這就(jiu)要求我們想(xiang)顧客(ke)之所(suo)想(xiang)，急顧客(ke)之所(suo)急，提高服務質(zhi)量語(yu)言要禮貌文(wen)明，待客(ke)要熱情周(zhou)到，要盡(jin)可能(neng)滿足顧客(ke)的(de)(de)要求。

　　第二(er)，創(chuang)新注入(ru)新活(huo)力。 創(chuang)新是(shi)(shi)個比(bi)較流(liu)行的(de)(de)詞語，經(jing)商同(tong)樣需(xu)要創(chuang)新。根據不(bu)(bu)同(tong)層次(ci)的(de)(de)消(xiao)費(fei)者提(ti)(ti)供不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)商品。去年(nian)(nian)過年(nian)(nian)，家里(li)的(de)(de)商品比(bi)今年(nian)(nian)少多了(le)，但今年(nian)(nian)推出了(le)涮(shuan)羊肉，蝦，帶魚(yu)等等。這(zhe)些(xie)年(nian)(nian)貨是(shi)(shi)去年(nian)(nian)所(suo)沒有的(de)(de)。現在(zai)生活(huo)水平提(ti)(ti)高了(le)，消(xiao)費(fei)水平也(ye)會提(ti)(ti)高，所(suo)以今年(nian)(nian)要備足年(nian)(nian)貨，檔次(ci)也(ye)要高些(xie)，不(bu)(bu)能停留(liu)在(zai)以前了(le)，思想也(ye)要跟(gen)的(de)(de)上時代。父親確實有經(jing)商頭腦(nao)。

　　第三，誠(cheng)(cheng)信(xin)是成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)根本(ben)。 今年(nian)我家的(de)對(dui)聯是，上聯：您的(de)光(guang)臨(lin)是我最大的(de)榮(rong)幸。下聯：您的(de)滿意(yi)是我最大的(de)愿(yuan)望。橫批：誠(cheng)(cheng)信(xin)為(wei)本(ben)。成(cheng)(cheng)信(xin)對(dui)于經商者(zhe)來說無疑是生存的(de)根本(ben)，如果沒(mei)有誠(cheng)(cheng)信(xin)，倒閉是遲早的(de)，誠(cheng)(cheng)信(xin)，我的(de)理解就(jiu)是人(ren)(ren)(ren)對(dui)人(ren)(ren)(ren)要誠(cheng)(cheng)實，真(zhen)誠(cheng)(cheng)才(cai)能得到(dao)很好的(de)信(xin)譽。我認(ren)為(wei)我父親就(jiu)是這(zhe)樣一個人(ren)(ren)(ren)，他為(wei)人(ren)(ren)(ren)穩重，待認(ren)真(zhen)誠(cheng)(cheng)，辦事(shi)周到(dao)，所以(yi)他得人(ren)(ren)(ren)緣很好，我認(ren)為(wei)這(zhe)是開(kai)店(dian)成(cheng)(cheng)功(gong)最重要的(de)一點(dian)。

　　第四，付(fu)出(chu)才(cai)(cai)有(you)(you)(you)(you)收(shou)獲。 雖然我(wo)(wo)(wo)家(jia)的(de)(de)(de)生意還不(bu)(bu)錯，他的(de)(de)(de)背后是(shi)父母親(qin)辛勤的(de)(de)(de)工作。他們每天六點(dian)種(zhong)起床，十一(yi)(yi)點(dian)才(cai)(cai)休(xiu)息(xi)，無(wu)論(lun)寒風(feng)刺骨(gu)，還是(shi)風(feng)雪嚴寒，依舊如故(gu)，這是(shi)為了什(shen)(shen)么(me)呢?我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，不(bu)(bu)就(jiu)是(shi)為了多賺(zhuan)些錢，供我(wo)(wo)(wo)們兄弟三(san)個上(shang)(shang)大學(xue)嗎(ma)!我(wo)(wo)(wo)在(zai)家(jia)幾天就(jiu)感(gan)到(dao)很(hen)(hen)累(lei)(lei)，父母親(qin)幾年如一(yi)(yi)日。他們的(de)(de)(de)辛苦可想而知(zhi)。有(you)(you)(you)(you)很(hen)(hen)多商品要(yao)早上(shang)(shang)搬出(chu)，傍晚(wan)再般(ban)回去(qu)，僅次一(yi)(yi)項就(jiu)會很(hen)(hen)辛苦了，到(dao)了夏(xia)秋季節更(geng)是(shi)忙的(de)(de)(de)不(bu)(bu)可開(kai)交，看(kan)著(zhu)父母親(qin)臉上(shang)(shang)一(yi)(yi)天天增(zeng)多的(de)(de)(de)皺紋，看(kan)著(zhu)父母親(qin)勞累(lei)(lei)的(de)(de)(de)背影，心中有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)說不(bu)(bu)出(chu)的(de)(de)(de)滋味(wei)。我(wo)(wo)(wo)還有(you)(you)(you)(you)什(shen)(shen)么(me)理(li)由不(bu)(bu)去(qu)好好讀書，還有(you)(you)(you)(you)什(shen)(shen)么(me)理(li)由不(bu)(bu)去(qu)努力呢!我(wo)(wo)(wo)只有(you)(you)(you)(you)拿優異的(de)(de)(de)成績來(lai)回報(bao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父母，這樣我(wo)(wo)(wo)才(cai)(cai)能(neng)問(wen)心無(wu)愧。

　　通過這次(ci)實踐使我增長了見識，也(ye)懂得了許多做人的(de)(de)道理，也(ye)使我更清楚地認識到自(zi)己(ji)的(de)(de)不(bu)足和缺點，所以我要(yao)在(zai)今后(hou)的(de)(de)學習和生活(huo)中嚴格要(yao)求自(zi)己(ji)，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)素質，努力學好自(zi)己(ji)的(de)(de)專業(ye)技能，將來回(hui)報父母，回(hui)報一切關心我的(de)(de)人。

　　為(wei)了讓自(zi)己面對更(geng)多的(de)(de)(de)各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)人，增加自(zi)己的(de)(de)(de)閱歷，因(yin)為(wei)在以后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)工作中(zhong)，需要有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)體驗，更(geng)多的(de)(de)(de)經歷。畢(bi)竟身在學(xue)校，接(jie)觸(chu)社會的(de)(de)(de)機會很少，趁(chen)著寒假(jia)有(you)這樣一個機會，好好的(de)(de)(de)大干一場。

　　但(dan)(dan)是萬事(shi)開頭難，什么事(shi)都(dou)(dou)要(yao)(yao)有(you)(you)嘗試，都(dou)(dou)要(yao)(yao)有(you)(you)開始，都(dou)(dou)要(yao)(yao)有(you)(you)經過，都(dou)(dou)要(yao)(yao)有(you)(you)失敗。在(zai)經歷(li)了在(zai)超(chao)市的工作之后，明白了很(hen)多事(shi)情看起來簡單，但(dan)(dan)實際上與我們的想象是有(you)(you)很(hen)大的差距的。一(yi)個小(xiao)小(xiao)的超(chao)市的經營也不(bu)容忽視，不(bu)但(dan)(dan)要(yao)(yao)有(you)(you)細(xi)心，還要(yao)(yao)有(you)(you)策(ce)略，謀劃。總之，任何事(shi)情都(dou)(dou)要(yao)(yao)考慮周(zhou)全。

　　我的實踐時(shi)(shi)間是xx年1月(yue)(yue)(yue)11日(ri)—xx年2月(yue)(yue)(yue)11日(ri),歷時(shi)(shi)一個(ge)月(yue)(yue)(yue)、地址在榮成(cheng)市新村的家(jia)家(jia)悅超市、

　　家家悅超市它是一(yi)(yi)家中型超市主要服務于小區居民的日(ri)常生活需求，它被分為八個(ge)部分：酒(jiu)(jiu)水(shui)組(zu)(zu)(zu)(zu)、糧調組(zu)(zu)(zu)(zu)、速凍組(zu)(zu)(zu)(zu)、小食品組(zu)(zu)(zu)(zu)、百貨組(zu)(zu)(zu)(zu)、玩具組(zu)(zu)(zu)(zu)以及服裝組(zu)(zu)(zu)(zu)。而我(wo)就工作在(zai)酒(jiu)(jiu)水(shui)組(zu)(zu)(zu)(zu)。之所以選擇一(yi)(yi)個(ge)能(neng)(neng)在(zai)超市的工作有兩個(ge)原因：1、能(neng)(neng)夠接(jie)觸更(geng)多的人要自己(ji)(ji)(ji)的交際能(neng)(neng)力能(neng)(neng)更(geng)好(hao)一(yi)(yi)些!2、我(wo)要看(kan)看(kan)我(wo)能(neng)(neng)否(fou)在(zai)忙碌的環境中有能(neng)(neng)力依(yi)靠自己(ji)(ji)(ji)的雙手(shou)和大腦維持自己(ji)(ji)(ji)的生存，同時，也想(xiang)通過親身體驗(yan)社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)讓自己(ji)(ji)(ji)更(geng)進一(yi)(yi)步了解社會(hui)(hui)(hui)，在(zai)實(shi)踐(jian)中增長見(jian)識，鍛煉(lian)自己(ji)(ji)(ji)的才干，培養自己(ji)(ji)(ji)的韌(ren)性，更(geng)為重要的'是檢驗(yan)一(yi)(yi)下自己(ji)(ji)(ji)所學的東西(xi)能(neng)(neng)否(fou)被社會(hui)(hui)(hui)所用，自己(ji)(ji)(ji)的能(neng)(neng)力能(neng)(neng)否(fou)被社會(hui)(hui)(hui)所承認。想(xiang)通過社會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，找出自己(ji)(ji)(ji)的不足和差(cha)距所在(zai)。

　　言歸正傳,記(ji)得曾經有(you)一(yi)個長輩就(jiu)跟我說：不過(guo)做什么要(yao)多(duo)做事(shi)，少(shao)說話(hua)!話(hua)雖簡(jian)單，但真(zhen)正做起來就(jiu)不簡(jian)單了。俗話(hua)說：做壞(huai)(huai)人(ren)(ren)簡(jian)單，做好人(ren)(ren)難啊!只要(yao)做一(yi)件壞(huai)(huai)事(shi)，在(zai)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)眼里(li)，這個人(ren)(ren)就(jiu)是壞(huai)(huai)人(ren)(ren)!要(yao)想在(zai)別(bie)人(ren)(ren)眼里(li)改變(bian)形象(xiang)的(de)(de)話(hua)，就(jiu)要(yao)做無(wu)數的(de)(de)好事(shi)，但還(huan)不一(yi)定(ding)能(neng)改變(bian)。

　　要在眾(zhong)多同事、干部眼里一開始就(jiu)流(liu)下(xia)一個好的(de)映像可不是(shi)一件(jian)簡單的(de)事情啊!于是(shi)，我制定了以下(xia)幾大(da)要點：

　　第一我(wo)決不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)破壞超市的(de)(de)(de)(de)規矩。俗話說(shuo)：國有(you)(you)國法，家有(you)(you)家規。自(zi)(zi)然(ran)，作為(wei)一個(ge)單位(wei)也(ye)(ye)有(you)(you)相應的(de)(de)(de)(de)規定了(le)(le)(le)。我(wo)們超市制定了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)規定，比如(ru)：不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以串崗(gang)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以閑談、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以把(ba)手(shou)機帶(dai)在身上(shang)(shang)(shang)(shang)等(deng)等(deng)。所(suo)謂不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以串崗(gang)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以擅自(zi)(zi)離開(kai)(kai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)。我(wo)們每個(ge)促銷員(yuan)都有(you)(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)——分屬(shu)各個(ge)貨(huo)架(jia)、產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)。比如(ru)，我(wo)是(shi)(shi)酒(jiu)(jiu)水這(zhe)邊的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)隨便跑到食品(pin)(pin)(pin)(pin)那(nei)邊去，食品(pin)(pin)(pin)(pin)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)隨便走(zou)到我(wo)們酒(jiu)(jiu)水這(zhe)邊。為(wei)什么不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以隨便串崗(gang)呢?其實(shi)是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)：我(wo)們沒(mei)(mei)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)都有(you)(you)銷售任務和自(zi)(zi)己負責促銷的(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)，你(ni)走(zou)開(kai)(kai)了(le)(le)(le)你(ni)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)介紹了(le)(le)(le)哦(e)!同(tong)樣你(ni)走(zou)到別人(ren)(ren)(ren)那(nei)里(li)搶了(le)(le)(le)別人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)商品(pin)(pin)(pin)(pin)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)更不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好了(le)(le)(le)嗎(ma)?這(zhe)也(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)們常說(shuo)的(de)(de)(de)(de)“鍬貨(huo)”。“不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以閑談”也(ye)(ye)類似這(zhe)個(ge)原(yuan)(yuan)因(yin)(yin)，如(ru)果幾個(ge)理(li)貨(huo)員(yuan)沒(mei)(mei)事做的(de)(de)(de)(de)時候都在一起閑談，那(nei)么就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)人(ren)(ren)(ren)為(wei)顧客介紹講解了(le)(le)(le)，東西買不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)出去就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)完不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)成任務了(le)(le)(le)啊!還(huan)有(you)(you)，“不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以把(ba)手(shou)機帶(dai)在身上(shang)(shang)(shang)(shang)”，這(zhe)個(ge)規定看(kan)似嚴(yan)格，其實(shi)是(shi)(shi)有(you)(you)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)因(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)。以前超市的(de)(de)(de)(de)同(tong)事們上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)互相發短信(xin)息，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)認(ren)真上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)，沒(mei)(mei)人(ren)(ren)(ren)看(kan)著(zhu)貨(huo)物。所(suo)以，后來經理(li)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)規定了(le)(le)(le)：不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以把(ba)手(shou)機帶(dai)在身上(shang)(shang)(shang)(shang)!可(ke)(ke)(ke)以把(ba)手(shou)機帶(dai)來上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)，但使用不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)過于(yu)頻繁。對(dui)于(yu)這(zhe)個(ge)規定，大家還(huan)是(shi)(shi)很(hen)理(li)解的(de)(de)(de)(de)，畢竟上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)要(yao)有(you)(you)上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)樣子的(de)(de)(de)(de)，超市的(de)(de)(de)(de)營收和自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)收入(ru)有(you)(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)聯系的(de)(de)(de)(de)。當然(ran)，還(huan)有(you)(you)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)規定，比如(ru)：上(shang)(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以抽煙、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)以坐下來等(deng)等(deng)。所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)規定我(wo)基(ji)本上(shang)(shang)(shang)(shang)都能(neng)(neng)自(zi)(zi)覺地遵(zun)守的(de)(de)(de)(de)。我(wo)認(ren)為(wei)，這(zhe)些是(shi)(shi)最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)，當然(ran)要(yao)遵(zun)守了(le)(le)(le)。

　　第(di)二(er)(er)不(bu)(bu)管是(shi)(shi)(shi)誰，隨喊隨到。在(zai)超市做(zuo)促銷(xiao)員，有(you)(you)時還是(shi)(shi)(shi)很(hen)忙的(de)(de)(de)。特別是(shi)(shi)(shi)星(xing)期一(yi)、星(xing)期二(er)(er)、星(xing)期三(san)，這三(san)天是(shi)(shi)(shi)結帳(zhang)的(de)(de)(de)日子，很(hen)多的(de)(de)(de)供貨商(shang)都(dou)(dou)在(zai)這幾(ji)(ji)天送貨，然(ran)后順便(bian)結帳(zhang)。有(you)(you)時候，一(yi)連幾(ji)(ji)家(jia)供貨商(shang)送貨來，這時候就忙了(le)，有(you)(you)很(hen)多貨物卸(xie)(xie)在(zai)收貨處(chu)。僅(jin)有(you)(you)幾(ji)(ji)個人(ren)在(zai)收貨處(chu)是(shi)(shi)(shi)忙不(bu)(bu)過來的(de)(de)(de)。既要驗貨又(you)要把貨裝(zhuang)走(zou)。于(yu)是(shi)(shi)(shi)，他們(men)(men)就需要人(ren)來幫忙了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)剛(gang)來的(de)(de)(de)，當然(ran)不(bu)(bu)能(neng)呆在(zai)一(yi)邊(bian)看(kan)了(le)，為了(le)表現好(hao)一(yi)點(dian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)很(hen)主(zhu)動(dong)(dong)地跑過去(qu)，把各(ge)個柜(ju)臺的(de)(de)(de)貨物分(fen)開(kai)，并(bing)分(fen)別送到各(ge)個貨架附近(jin)，再卸(xie)(xie)下(xia)來。如果是(shi)(shi)(shi)一(yi)般的(de)(de)(de)貨物倒是(shi)(shi)(shi)沒(mei)什么，但有(you)(you)時候有(you)(you)的(de)(de)(de)商(shang)家(jia)送的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)飲(yin)料、醬(jiang)油、食用油之類的(de)(de)(de)貨物就很(hen)重了(le)。一(yi)箱都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)好(hao)幾(ji)(ji)瓶!很(hen)重的(de)(de)(de)!我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)超市進貨都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)幾(ji)(ji)百(bai)箱飲(yin)料、幾(ji)(ji)十箱酒(jiu)的(de)(de)(de)，每卸(xie)(xie)一(yi)次(ci)都(dou)(dou)特別累!有(you)(you)時，睡覺(jue)到了(le)早上，手膀都(dou)(dou)疼，還全身沒(mei)勁(jing)!沒(mei)辦法，誰讓我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)新來的(de)(de)(de)呢?所以，不(bu)(bu)管有(you)(you)多累的(de)(de)(de)活，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)會很(hen)積極(ji)很(hen)主(zhu)動(dong)(dong)地去(qu)幫忙。于(yu)是(shi)(shi)(shi)乎(hu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)同(tong)事眼里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)個積極(ji)的(de)(de)(de)，在(zai)干部面前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)給他們(men)(men)留下(xia)了(le)好(hao)的(de)(de)(de)映像(xiang)!

　　第三如果沒(mei)有(you)(you)(you)(you)貨(huo)(huo)要(yao)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)話(hua)要(yao)找點(dian)(dian)(dian)事情(qing)做(zuo)。所(suo)謂(wei)“上(shang)(shang)(shang)貨(huo)(huo)”，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們常說的(de)(de)話(hua)，說通俗點(dian)(dian)(dian)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)“補(bu)貨(huo)(huo)”。貨(huo)(huo)架(jia)(jia)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)被顧(gu)客買(mai)走了(le)，貨(huo)(huo)架(jia)(jia)不(bu)(bu)(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)空(kong)了(le)嗎?還賣不(bu)(bu)(bu)賣東西了(le)?這(zhe)不(bu)(bu)(bu)行(xing)，得(de)從倉庫把同樣的(de)(de)產品拿(na)來(lai)補(bu)到(dao)原來(lai)的(de)(de)位子上(shang)(shang)(shang)去。如果超市(shi)的(de)(de)顧(gu)客很(hen)多的(de)(de)話(hua)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)只顧(gu)著(zhu)補(bu)貨(huo)(huo)，要(yao)看(kan)(kan)(kan)著(zhu)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)。當(dang)(dang)然(ran)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)每時(shi)每刻都有(you)(you)(you)(you)貨(huo)(huo)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)時(shi)，貨(huo)(huo)架(jia)(jia)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)貨(huo)(huo)物(wu)都補(bu)齊了(le)，不(bu)(bu)(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)事做(zuo)了(le)嗎?就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)站在(zai)(zai)(zai)一個地方看(kan)(kan)(kan)著(zhu)貨(huo)(huo)架(jia)(jia)發呆，還是(shi)(shi)來(lai)回來(lai)回閑(xian)逛?當(dang)(dang)然(ran)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)了(le)!如果沒(mei)有(you)(you)(you)(you)什么顧(gu)客，也(ye)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)貨(huo)(huo)要(yao)補(bu)，在(zai)(zai)(zai)過道里走來(lai)走去，被經理看(kan)(kan)(kan)到(dao)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)怎么好(hao)的(de)(de)，感覺上(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)沒(mei)事做(zuo)，在(zai)(zai)(zai)混時(shi)間!畢竟是(shi)(shi)老(lao)板(ban)，不(bu)(bu)(bu)會養(yang)一些(xie)閑(xian)人(ren)的(de)(de)。老(lao)板(ban)雇傭你，是(shi)(shi)要(yao)你為他創造財富(fu)的(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)養(yang)你的(de)(de)。所(suo)以(yi)，我(wo)(wo)應(ying)該找些(xie)事情(qing)做(zuo)一下：抹貨(huo)(huo)架(jia)(jia)。貨(huo)(huo)架(jia)(jia)一段時(shi)間不(bu)(bu)(bu)抹后，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會有(you)(you)(you)(you)一些(xie)灰塵(chen)，顧(gu)客看(kan)(kan)(kan)到(dao)有(you)(you)(you)(you)灰塵(chen)的(de)(de)產品，感覺上(shang)(shang)(shang)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像這(zhe)件產品時(shi)間長(chang)了(le)、舊(jiu)的(de)(de)，自然(ran)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)會買(mai)了(le)。這(zhe)樣不(bu)(bu)(bu)但(dan)給顧(gu)客流下了(le)個壞印象(xiang)，而(er)且貨(huo)(huo)物(wu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)賣不(bu)(bu)(bu)出去了(le)。誰(shui)也(ye)不(bu)(bu)(bu)希望我(wo)(wo)們的(de)(de)東西賣不(bu)(bu)(bu)出去的(de)(de)。其實(shi)，抹貨(huo)(huo)架(jia)(jia)還有(you)(you)(you)(you)個好(hao)處(chu)：可以(yi)坐下來(lai)!這(zhe)個很(hen)好(hao)，在(zai)(zai)(zai)超市(shi)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可以(yi)坐下的(de)(de)，誰(shui)能(neng)(neng)連續站那么長(chang)時(shi)間啊?所(suo)以(yi)，在(zai)(zai)(zai)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)什么顧(gu)客而(er)且沒(mei)有(you)(you)(you)(you)貨(huo)(huo)補(bu)時(shi)，可以(yi)抹貨(huo)(huo)架(jia)(jia)。正是(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)了(le)以(yi)上(shang)(shang)(shang)幾點(dian)(dian)(dian)要(yao)領，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)超市(shi)表現還是(shi)(shi)相當(dang)(dang)好(hao)的(de)(de)。

　　在超(chao)(chao)市(shi)(shi)里打工我(wo)還(huan)學(xue)到(dao)了(le)很多的(de)東西。現(xian)在，超(chao)(chao)市(shi)(shi)越開越多，大家為了(le)吸引更多的(de)顧(gu)(gu)客，自(zi)然(ran)價(jia)(jia)(jia)格戰就打起來(lai)了(le)。有時候，還(huan)能看(kan)到(dao)有別的(de)超(chao)(chao)市(shi)(shi)的(de)員(yuan)工到(dao)我(wo)們這(zhe)里來(lai)看(kan)價(jia)(jia)(jia)格。我(wo)們有時候也被(bei)經理安(an)排到(dao)別的(de)超(chao)(chao)市(shi)(shi)去(qu)看(kan)價(jia)(jia)(jia)格。對于做(zuo)“間(jian)諜”，我(wo)還(huan)總結了(le)一(yi)(yi)個經驗：要裝(zhuang)作是(shi)買(mai)東西的(de)顧(gu)(gu)客，而且一(yi)(yi)定要像!一(yi)(yi)般(ban)超(chao)(chao)市(shi)(shi)是(shi)不(bu)會對真正(zheng)的(de)顧(gu)(gu)客有疑心的(de)。最重要的(de)是(shi)：不(bu)能用(yong)(yong)筆(bi)抄價(jia)(jia)(jia)格!有的(de)超(chao)(chao)市(shi)(shi)的(de)員(yuan)工就在我(wo)們這(zhe)里用(yong)(yong)筆(bi)抄價(jia)(jia)(jia)格!自(zi)然(ran)，被(bei)我(wo)們經理請到(dao)辦公室喝(he)茶是(shi)少(shao)不(bu)了(le)的(de)。

　　在(zai)(zai)超市(shi)里打(da)工是(shi)絕對有收獲(huo)的。我提(ti)(ti)前進入了(le)社(she)會，提(ti)(ti)前了(le)解了(le)社(she)會，對這個社(she)會提(ti)(ti)前有了(le)認識，我以后在(zai)(zai)社(she)會上(shang)就能少走點彎路。更(geng)何況我暑假兩(liang)個月還(huan)拿了(le)一(yi)千多(duo)的薪水呢(ni)?雖然這一(yi)千塊不算多(duo)少，但是(shi)算上(shang)學到的東(dong)西是(shi)不是(shi)很(hen)值呢(ni)?總比天(tian)天(tian)在(zai)(zai)家看電視、上(shang)網(wang)好吧?

　　總結我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)次(ci)時期社(she)會實(shi)踐(jian)活動(dong)，雖然是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一次(ci)社(she)會實(shi)踐(jian)，但我(wo)(wo)認為是一次(ci)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)，有(you)用的(de)(de)(de)(de)，受益非同的(de)(de)(de)(de)社(she)會實(shi)踐(jian)這(zhe)將會對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)以后學習起很大的(de)(de)(de)(de)幫助的(de)(de)(de)(de)。要記住：不(bu)要抱怨(yuan)這(zhe)個社(she)會是如何如何的(de)(de)(de)(de)黑暗，哪里(li)哪里(li)的(de)(de)(de)(de)人是不(bu)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)。因(yin)為這(zhe)個社(she)會不(bu)會因(yin)為你(ni)的(de)(de)(de)(de)抱怨(yuan)而改(gai)變(bian)的(de)(de)(de)(de)。只有(you)自己(ji)去(qu)適應這(zhe)個社(she)會才行(xing)!

社會實踐報告8

　　在(zai)現今聘請會(hui)上的(de)(de)大字報都總寫(xie)著“有(you)閱歷(li)者優先”，可(ke)還(huan)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校里的(de)(de)我們這班(ban)學(xue)(xue)(xue)子。閱歷(li)又會(hui)擁有(you)多少呢為了(le)拓(tuo)展自(zi)身的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問面(mian)，擴大與。的(de)(de)接(jie)觸面(mian)，增加個人在(zai)。競爭(zheng)中的(de)(de)閱歷(li)，熬煉和提高自(zi)我的(de)(de)本(ben)領，以便在(zai)畢業以后(hou)能(neng)(neng)真真正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)走入。，能(neng)(neng)夠適應。的(de)(de)千(qian)變萬化，并且能(neng)(neng)夠在(zai)生(sheng)活和工作中很好的(de)(de)處理各方面(mian)的(de)(de)問題，我利用假(jia)期時間，在(zai)家旁邊的(de)(de)二中里開(kai)頭(tou)了(le)我的(de)(de)假(jia)期實(shi)踐。只學(xue)(xue)(xue)習(xi)不實(shi)踐，那么(me)所學(xue)(xue)(xue)就等于零。

　　理論應當與實(shi)(shi)踐相(xiang)結合。而(er)另一方面，實(shi)(shi)踐能(neng)夠為以后找工作打下基(ji)礎。經(jing)(jing)過這段時間的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，我學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)一些在(zai)課堂(tang)上學(xue)(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)東西(xi)。由于在(zai)那里身處(chu)的(de)(de)環境不一樣，所接觸(chu)的(de)(de)人與事也(ye)不相(xiang)同(tong)，從(cong)(cong)中學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)東西(xi)自(zi)然就(jiu)不一樣了(le)(le)(le)。要學(xue)(xue)(xue)會在(zai)實(shi)(shi)踐中學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中實(shi)(shi)踐。并且此刻中國的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)飛速(su)進展，又加(jia)入了(le)(le)(le)世貿(mao)，國內外經(jing)(jing)濟(ji)日益(yi)改(gai)變(bian)，每(mei)天(tian)都不斷有新的(de)(de)東西(xi)涌現，在(zai)擁有了(le)(le)(le)越(yue)來越(yue)多機會的(de)(de)同(tong)時，也(ye)有了(le)(le)(le)更多的(de)(de)挑戰(zhan)，前天(tian)才學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問(wen)可(ke)能(neng)在(zai)今日就(jiu)已經(jing)(jing)被淘汰掉(diao)了(le)(le)(le)。

　　中(zhong)國(guo)的(de)(de)經(jing)濟越和(he)外面接軌，對于人才的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)就回越高(gao)。我(wo)(wo)們不只要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里所學(xue)(xue)到的(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)不斷的(de)(de)從生活中(zhong)、實踐中(zhong)學(xue)(xue)到其他的(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，不斷的(de)(de)從各方(fang)面武裝自(zi)我(wo)(wo)，才能(neng)在(zai)競(jing)爭中(zhong)突出自(zi)我(wo)(wo)、表(biao)現自(zi)我(wo)(wo)，取(qu)得(de)成功。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習時，或許會有人支(zhi)配你(ni)今日該做(zuo)些(xie)什么，明天該做(zuo)些(xie)什么，但在(zai)那里，不必(bi)需有人會告知你(ni)這些(xie)，你(ni)必(bi)需自(zi)我(wo)(wo)自(zi)覺的(de)(de)去學(xue)(xue)、去做(zuo)，并且要(yao)(yao)(yao)(yao)盡自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)努力做(zuo)到最好(hao)，由(you)于一件工(gong)作的(de)(de)效率(lv)就會得(de)到別人不一樣的(de)(de)評價(jia)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，僅有學(xue)(xue)習的(de)(de)氛圍。畢竟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是學(xue)(xue)習的(de)(de)場(chang)所，每(mei)個人都會為了獲(huo)得(de)更(geng)高(gao)的(de)(de)成果而努力。

　　而此刻那(nei)里(li)雖說(shuo)也是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，但性質(zhi)變了，每個(ge)人(ren)都在為了獲(huo)得更高(gao)的(de)(de)職位，更好的(de)(de)待遇而努力。無論是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)還是(shi)工作，都存在著競爭(zheng)(zheng)，在競爭(zheng)(zheng)中就要(yao)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)別人(ren)先進的(de)(de)地方，也要(yao)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)別人(ren)怎樣(yang)樣(yang)做人(ren)，以提高(gao)自我(wo)的(de)(de)本領！記得老師以往(wang)說(shuo)過高(gao)校(xiao)就是(shi)一個(ge)小。，但我(wo)總(zong)是(shi)覺(jue)得學(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)總(zong)少不(bu)了那(nei)份純(chun)真(zhen)，那(nei)份真(zhen)誠。盡管是(shi)高(gao)校(xiao)高(gao)校(xiao)，同學(xue)(xue)(xue)還終歸堅持(chi)著同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)身份。而一旦走入(ru)。，要(yao)接觸(chu)各種各樣(yang)的(de)(de)同事，上司，關系復(fu)雜，需要(yao)你去(qu)應(ying)對(dui)(dui)你從未應(ying)對(dui)(dui)過的(de)(de)一切。

　　記得有(you)次(ci)觀(guan)察(cha)一(yi)則報(bao)道，說是此刻高校(xiao)生就業(ye)的(de)一(yi)個(ge)突出問題就是同(tong)學(xue)的(de)實際應(ying)用本領與在(zai)校(xiao)的(de)理論(lun)學(xue)習(xi)有(you)必需的(de)差(cha)距(ju)。在(zai)這(zhe)次(ci)的(de)實踐中，這(zhe)一(yi)點我(wo)是感受頗(po)深。有(you)時候我(wo)會覺得好像要用的(de)學(xue)的(de)不(bu)多(duo)，也(ye)不(bu)太精(jing)；而(er)不(bu)用的(de)倒是學(xue)了(le)(le)很多(duo)。這(zhe)是。與學(xue)校(xiao)訓(xun)練脫軌了(le)(le)嗎或許老師是正(zheng)確的(de)，雖然高校(xiao)生活不(bu)像踏(ta)入。，可是終于是。的(de)一(yi)部分，這(zhe)是不(bu)行(xing)否認(ren)的(de)事(shi)實。可是也(ye)要感謝老師孜孜不(bu)倦的(de)教育，有(you)些問題有(you)了(le)(le)在(zai)課(ke)堂上(shang)(shang)的(de)仔細消化，再加上(shang)(shang)平常的(de)作(zuo)業(ye)補充(chong)，我(wo)有(you)了(le)(le)更多(duo)的(de)學(xue)問去應(ying)付工作(zuo)上(shang)(shang)的(de)各(ge)種問題。做(zuo)為一(yi)名新世(shi)紀的(de)高校(xiao)生，應(ying)當懂得與。上(shang)(shang)各(ge)方面的(de)人交往，處理。上(shang)(shang)所發生的(de)各(ge)方面的(de)事(shi)情(qing)。這(zhe)就意味著高校(xiao)生要主(zhu)義到。實踐，。實踐必不(bu)行(xing)少。

　　畢(bi)竟，_年只后，我(wo)已(yi)經不再是一(yi)名高校生，而是。中(zhong)(zhong)的一(yi)分(fen)子，要與。溝通(tong)，為。做貢獻。只懂(dong)得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了(le)(le)熬煉自(zi)(zi)我(wo)成為一(yi)名合格的，對。有用(yong)的人才(cai)，選擇了(le)(le)師(shi)范類專業(ye)的我(wo)，在(zai)這(zhe)次實(shi)踐中(zhong)(zhong)自(zi)(zi)然(ran)比較(jiao)關注這(zhe)一(yi)環(huan)。雖(sui)然(ran)在(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)只是負責(ze)比較(jiao)簡潔的部分(fen)，但能(neng)把自(zi)(zi)我(wo)在(zai)學(xue)校學(xue)到的學(xue)問真正運用(yong)出來也使我(wo)頗感興奮(fen)！在(zai)學(xue)校上課時都(dou)是老師(shi)在(zai)教授，同學(xue)聽講，理論部分(fen)占(zhan)主體，而我(wo)自(zi)(zi)我(wo)對專業(ye)學(xue)問也資料能(neng)把握，本(ben)以為到了(le)(le)。實(shi)踐應當應付得來，可是在(zai)實(shi)踐里并(bing)沒想象中(zhong)(zhong)那么輕(qing)易。

　　平(ping)常在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，作(zuo)業(ye)寫錯(cuo)了(le)改一(yi)(yi)改就(jiu)能(neng)(neng)夠交上(shang)去了(le)，可是在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)里(li)，出(chu)了(le)錯(cuo)就(jiu)意味著在(zai)(zai)(zai)同學(xue)面前丟臉(lian)，更無法(fa)在(zai)(zai)(zai)日后的(de)(de)教學(xue)中樹立(li)威信。這(zhe)種要求在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)課堂(tang)上(shang)是學(xue)不(bu)到的(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里(li)可能(neng)(neng)會解(jie)一(yi)(yi)道(dao)題，算出(chu)一(yi)(yi)個程式就(jiu)行了(le)，但那(nei)(nei)里(li)更需(xu)要的(de)(de)是與實際相結合，僅有理論，沒有實際操(cao)作(zuo)，只(zhi)是在(zai)(zai)(zai)紙上(shang)談兵(bing)，是不(bu)行能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個。上(shang)立(li)足(zu)的(de)(de)，所以必需(xu)要非凡細心謹慎，并且(qie)一(yi)(yi)旦出(chu)錯(cuo)并不(bu)是像在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里(li)一(yi)(yi)樣老師打個紅叉(cha)，然(ran)后改過來(lai)就(jiu)行了(le)，但那(nei)(nei)里(li)是肯定不(bu)會這(zhe)么簡(jian)便的(de)(de)。許(xu)多在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)讀書的(de)(de)人都(dou)說寧(ning)愿(yuan)出(chu)去工作(zuo)，不(bu)愿(yuan)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)讀書；而已在(zai)(zai)(zai)。的(de)(de)人都(dou)寧(ning)愿(yuan)回校(xiao)讀書。我們上(shang)學(xue)，學(xue)習先進的(de)(de)科學(xue)學(xue)問，為的(de)(de)都(dou)是將來(lai)走進。，獻出(chu)自我的(de)(de)一(yi)(yi)份力氣(qi)，我們應(ying)當在(zai)(zai)(zai)今日努力把(ba)握專業(ye)學(xue)問，明(ming)天才能(neng)(neng)更好(hao)地為。服(fu)務。

社會實踐報告9

　　實習是(shi)大生(sheng)生(sheng)活最重要(yao)一個(ge)環節,是(shi)銜接(jie)學校與社會(hui)的跳板(ban)，是(shi)檢驗一名大學生(sheng)合格(ge)與否的試金石。

　　于今年(nian)X月(yue)(yue)3日(ri)到X月(yue)(yue)25日(ri)由(you)學校安排(pai)以一(yi)名實(shi)(shi)習(xi)(xi)生的身份來到地區林業局實(shi)(shi)習(xi)(xi)，在辦公室參與辦公室日(ri)常工(gong)作(zuo)事務(wu)。在這短短的近兩個月(yue)(yue)的實(shi)(shi)習(xi)(xi)時間里，我體會較多，感觸(chu)頗深。

　　“紙(zhi)得(de)來(lai)終覺澆，絕知(zhi)(zhi)此事要躬行”。書本(ben)(ben)上(shang)的(de)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識應(ying)用于實(shi)際操作出現了許多問題，才(cai)知(zhi)(zhi)道書本(ben)(ben)理(li)論(lun)是是那么的(de)蒼白。在學(xue)校兩年的(de)課程學(xue)習里，我(wo)(wo)們所開設的(de)課程很多，然應(ying)用到實(shi)際的(de)卻很少，這(zhe)使我(wo)(wo)認(ren)識到光靠課本(ben)(ben)知(zhi)(zhi)識是遠遠不夠的(de)，必需(xu)在實(shi)際工(gong)作中努力學(xue)習、真做事才(cai)能學(xue)到為我(wo)(wo)所用的(de)職業技能。

　　工作(zuo)與學(xue)習雖有相(xiang)通，卻也(ye)不(bu)同。在學(xue)校學(xue)習的(de)日子里，我顯(xian)自由散漫，不(bu)想上的(de)課就不(bu)去上，想睡(shui)懶(lan)樣的(de)時候(hou)就8點以后起(qi)床(chuang)，到(dao)了單位(wei)，換(huan)了環境，看到(dao)兢兢業(ye)業(ye)工作(zuo)的(de)"老(lao)師"們，使(shi)我意識到(dao)，生活不(bu)應是(shi)這樣一個慵(yong)(yong)懶(lan)的(de)態(tai)度，工作(zuo)也(ye)不(bu)充許一個人(ren)慵(yong)(yong)懶(lan)。于是(shi)我嚴格按照單位(wei)規章制度按時上下班，積極認(ren)真地完成(cheng)領導交給我的(de)每(mei)一項(xiang)工作(zuo)，即使(shi)是(shi)一件(jian)無聊的(de)事也(ye)得認(ren)真做好。

　　工作無主心，但不能(neng)放松(song)。辦公室每天(tian)所處(chu)理的(de)事(shi)(shi)(shi)(shi)務就是(shi)收發報紙，接(jie)聽電話并做(zuo)好電話記錄，打印文件(jian)，傳達(da)消息等簡單(dan)繁瑣的(de)小事(shi)(shi)(shi)(shi)，很多時間(jian)還無事(shi)(shi)(shi)(shi)可做(zuo)。在無事(shi)(shi)(shi)(shi)可做(zuo)的(de)時候，我要耐(nai)住性子，認真體會辦公室工作，有(you)有(you)事(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)的(de)時候不能(neng)嫌(xian)事(shi)(shi)(shi)(shi)情簡單(dan)煩(fan)鎖而不認真對待。古人(ren)說，一屋不掃何以掃天(tian)下(xia)，正是(shi)這(zhe)個(ge)道理。

　　兩(liang)個月(yue)的(de)(de)(de)實習(xi)結束了(le),但這(zhe)兩(liang)個月(yue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)使我受益(yi)匪淺.首先,我熟悉了(le)辦公(gong)室環境,了(le)解了(le)辦公(gong)室工作.其次,我學(xue)到了(le)許多保(bao)貴(gui)的(de)(de)(de)工作經驗,同(tong)時(shi)也體會到了(le)更多的(de)(de)(de)人生準(zhun)則.這(zhe)些(xie)收獲將在以后有(you)歲月(yue)里引導我走向人生的(de)(de)(de)輝(hui)煌。

社會實踐報告10

　　一、春節的準備

　　年貨

　　購(gou)置年貨(huo)無疑是春節最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)準備活(huo)動，過(guo)年前(qian)夕陪同父母一(yi)起置辦年貨(huo)，商場、超(chao)市、菜市場人流絡繹不(bu)絕(jue)。雞鴨(ya)魚肉(rou)是人們餐桌上的(de)(de)(de)必備，但是隨(sui)著人們的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)質量的(de)(de)(de)提高，平時也(ye)可以吃到(dao)的(de)(de)(de)東西，大(da)家也(ye)就不(bu)那么熱衷(zhong)大(da)魚大(da)肉(rou)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，相反各種(zhong)瓜(gua)果蔬菜在年貨(huo)中占了(le)很大(da)比例，注(zhu)重(zhong)養(yang)生(sheng)合理搭配(pei)的(de)(de)(de)飲食也(ye)就成了(le)大(da)多數(shu)人們過(guo)年的(de)(de)(de)飲食標準。

　　寒假社會實踐報告

　　上圖是(shi)在超市所拍，蔬菜類(lei)柜臺前人(ren)群熙熙攘(rang)攘(rang)而(er)肉(rou)類(lei)柜臺前生意卻很冷淡。可見人(ren)們生活習慣的變化，由(you)此(ci)也能反映(ying)人(ren)民生活水平的提高。

　　去鄰(lin)居家(jia)調查，他們早已(yi)準備好的糖(tang)果(guo)(guo)(guo)、水果(guo)(guo)(guo)、干果(guo)(guo)(guo)，體現了過年(nian)生活的豐富多彩，人們有了更多的空(kong)閑(xian)時(shi)間去享受放松

　　家內裝飾

　　新春(chun)佳節時，許多地區的人(ren)們(men)喜(xi)歡在(zai)窗(chuang)(chuang)戶(hu)上貼上各種(zhong)剪紙(zhi)———窗(chuang)(chuang)花。窗(chuang)(chuang)花不僅(jin)烘(hong)托了喜(xi)慶的節日氣氛，而且(qie)也為人(ren)們(men)帶來(lai)了美的享受(shou)，集裝飾性、欣(xin)賞性和實(shi)用性于一體。

　　剪(jian)紙(zhi)是(shi)一(yi)種(zhong)非(fei)常普及(ji)的(de)民間(jian)藝術，千百年來深受(shou)人們(men)的(de)喜愛，因(yin)它大多是(shi)貼(tie)在窗(chuang)(chuang)戶上的(de)，所以人們(men)一(yi)般稱其為“窗(chuang)(chuang)花(hua)”。窗(chuang)(chuang)花(hua)的(de)內容(rong)豐富(fu)、題材廣泛(fan)。因(yin)窗(chuang)(chuang)花(hua)的(de)購買者多為農民，窗(chuang)(chuang)花(hua)有(you)相當的(de)內容(rong)表現(xian)農民生活，如(ru)耕(geng)種(zhong)、紡織、打(da)魚、牧羊、喂豬、養(yang)雞等。除(chu)此，窗(chuang)(chuang)花(hua)還有(you)神話(hua)傳說、戲曲故事(shi)等題材。另外(wai)，花(hua)鳥蟲魚及(ji)十二生肖等形象亦十分常見。

　　過年了，家(jia)里(li)自然會添加一(yi)些裝飾增(zeng)強喜(xi)慶的(de)(de)(de)(de)節日氣息，媽媽早早買好的(de)(de)(de)(de)大福(fu)字(zi)，還有(you)社區張(zhang)阿姨家(jia)懸掛著的(de)(de)(de)(de)有(you)著豐(feng)收意義的(de)(de)(de)(de)辣椒串(chuan)及(ji)立體的(de)(de)(de)(de)春字(zi)，家(jia)里(li)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)處小(xiao)細(xi)節

　　寒假(jia)社會實踐(jian)報告(gao)

　　都透(tou)漏出(chu)節日(ri)的氛圍，也象(xiang)征(zheng)著(zhu)人們對新的一(yi)年的希翼和(he)(he)期(qi)盼：家人和(he)(he)和(he)(he)睦(mu)睦(mu)幸福生(sheng)活(huo)，來年的生(sheng)活(huo)更上一(yi)層樓。

　　二、年俗

　　有(you)民謠道出(chu)我過春節(jie)過年的習俗:二十(shi)(shi)(shi)三，送灶王；二十(shi)(shi)(shi)四(si)，掃房子；二十(shi)(shi)(shi)五，凍豆腐；二十(shi)(shi)(shi)六，去買肉；二十(shi)(shi)(shi)七，宰公雞；二十(shi)(shi)(shi)八，把面發(fa)；二十(shi)(shi)(shi)九，蒸饅頭(tou)；三十(shi)(shi)(shi)晚上熬(ao)一宿；初

　　一、初二滿街走。

　　進入了臘(la)(la)月(yue)(yue)也就踏進了新年，從(cong)臘(la)(la)月(yue)(yue)初八的(de)臘(la)(la)八粥(zhou)到臘(la)(la)月(yue)(yue)二十三的(de)芝麻糖(tang)等(deng)等(deng)，過年的(de)氣息越來越重。貼對聯(lian)

　　春(chun)聯也(ye)叫門(men)對(dui)、春(chun)貼、對(dui)聯、對(dui)子(zi)、桃符等，它以工整(zheng)、對(dui)偶、簡(jian)潔、精巧的文字描繪(hui)時(shi)代(dai)背景，抒發美(mei)好愿望，是(shi)我國特有(you)的文學形式(shi)。每逢(feng)春(chun)節(jie)，無(wu)論城市還是(shi)農村，家(jia)家(jia)戶戶都要(yao)精選一(yi)(yi)幅大(da)紅春(chun)聯貼于(yu)門(men)上，為(wei)節(jie)日增加喜慶氣(qi)氛。這一(yi)(yi)習俗起于(yu)宋(song)代(dai)，在明代(dai)開始盛行，到(dao)了(le)清代(dai)，春(chun)聯的思想性和藝術性都有(you)了(le)很大(da)的提高(gao)，梁章矩編寫的春(chun)聯專著《檻聯叢話》對(dui)楹聯的起源及各(ge)類作品的特色都作了(le)論述(shu)。

　　春聯的(de)(de)種(zhong)類比較多，依(yi)其使用場所，可分為門(men)(men)(men)心、框(kuang)對(dui)、橫(heng)披、春條(tiao)、斗(dou)方等。“門(men)(men)(men)心”貼(tie)(tie)于(yu)(yu)門(men)(men)(men)板上(shang)端(duan)中心部(bu)位(wei)；“框(kuang)對(dui)”貼(tie)(tie)于(yu)(yu)左右兩個門(men)(men)(men)框(kuang)上(shang)；“橫(heng)披”貼(tie)(tie)于(yu)(yu)門(men)(men)(men)媚的(de)(de)橫(heng)木上(shang)；“春條(tiao)”根(gen)據不同的(de)(de)內容，貼(tie)(tie)于(yu)(yu)相應(ying)的(de)(de)地方；“斗(dou)斤”也(ye)叫(jiao)“門(men)(men)(men)葉”，為正方菱形，多貼(tie)(tie)在家俱(ju)、影(ying)壁(bi)中。“門(men)(men)(men)心”貼(tie)(tie)于(yu)(yu)門(men)(men)(men)板上(shang)端(duan)中心部(bu)位(wei)；“框(kuang)對(dui)”貼(tie)(tie)于(yu)(yu)左右兩個門(men)(men)(men)框(kuang)上(shang)；“橫(heng)披”貼(tie)(tie)于(yu)(yu)門(men)(men)(men)媚的(de)(de)橫(heng)木上(shang)；“春條(tiao)”根(gen)據不同的(de)(de)內容，貼(tie)(tie)于(yu)(yu)相應(ying)的(de)(de)地方；“斗(dou)斤”也(ye)叫(jiao)“門(men)(men)(men)

　　寒假社會實踐(jian)報告(gao)

　　葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中(zhong)。

　　家里的春聯

　　壓歲錢

　　春節拜年時，長(chang)(chang)輩要將事先準備好的(de)(de)壓歲(sui)錢(qian)(qian)分給(gei)晚(wan)輩，據說(shuo)壓歲(sui)錢(qian)(qian)可(ke)以壓住邪祟，因(yin)為“歲(sui)”與“祟”諧(xie)音(yin)，晚(wan)輩得到(dao)壓歲(sui)錢(qian)(qian)就可(ke)以平(ping)平(ping)安安度過一(yi)(yi)歲(sui)。壓歲(sui)錢(qian)(qian)有兩種(zhong)，一(yi)(yi)種(zhong)是(shi)以彩繩穿線編作龍形，置于(yu)床腳，此記載見于(yu)《燕京歲(sui)時記》；另一(yi)(yi)種(zhong)是(shi)最(zui)常見的(de)(de)，即由家(jia)長(chang)(chang)用紅紙包裹分給(gei)孩子(zi)的(de)(de)錢(qian)(qian)。放鞭炮

　　中(zhong)(zhong)國(guo)民(min)間(jian)有“開(kai)門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開(kai)門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭(ba)叭(ba)的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中(zhong)(zhong)國(guo)特產，亦稱“爆仗”、“炮(pao)仗”、“鞭炮(pao)”。其起源(yuan)很早，至今已有兩(liang)千(qian)多(duo)年的歷史。放爆竹可以創(chuang)造出喜慶(qing)熱鬧(nao)的氣(qi)氛，是節日的一種娛樂(le)活動，可以給人們帶來歡愉和(he)吉利(li)。

　　據《神異經(jing)》說(shuo)，古時候(hou)，人(ren)(ren)們(men)途經(jing)深山(shan)露(lu)宿，晚上要點篝火，一為煮(zhu)食取暖，二為防止野獸侵(qin)襲。然山(shan)中有一種動物“山(shan)臊”既(ji)不(bu)怕(pa)人(ren)(ren)又不(bu)怕(pa)火，經(jing)常趁(chen)人(ren)(ren)不(bu)備(bei)偷食東(dong)西。人(ren)(ren)們(men)為了對(dui)付(fu)它，就(jiu)想起(qi)在(zai)火中燃爆竹(zhu)，用(yong)竹(zhu)子的爆裂聲使其遠遁(dun)的辦法。這也

　　寒假社會實踐報(bao)告

　　是爆竹(zhu)的一種神話傳說。

　　小區(qu)內趙(zhao)大(da)爺(ye)在(zai)初一(yi)早晨(chen)放鞭炮

　　吃餃子

　　每逢新春佳節，餃(jiao)子(zi)更成為一種應時(shi)(shi)不可缺少的(de)佳肴。民(min)間春節吃餃(jiao)子(zi)的(de)習俗在明清時(shi)(shi)已相(xiang)當盛行。餃(jiao)子(zi)一般要在年三十晚上12點以前包好，待(dai)到半夜子(zi)時(shi)(shi)吃，這(zhe)時(shi)(shi)正(zheng)是(shi)農歷正(zheng)月初一的(de)伊(yi)始，吃餃(jiao)子(zi)取(qu)“更歲交子(zi)”之意(yi)，“子(zi)”為“子(zi)時(shi)(shi)”，交與“餃(jiao)”諧(xie)音，有(you)“喜(xi)慶團(tuan)圓”和“吉祥如意(yi)”的(de)意(yi)思。

　　過(guo)年吃餃子(zi)有很多(duo)傳說(shuo)，一(yi)說(shuo)是為了(le)紀念盤(pan)古氏(shi)開天辟地，二(er)是取其“渾囤”的諧音，意為“糧食滿囤”。另外，民(min)間(jian)還(huan)流傳吃餃子(zi)的民(min)俗語與(yu)女媧造人有關。接財神

　　民(min)(min)間(jian)傳(chuan)說(shuo)正月初五是(shi)財(cai)神(shen)的生(sheng)日，各家置辦酒席，為財(cai)神(shen)賀辰。關于財(cai)神(shen)，民(min)(min)間(jian)有諸多傳(chuan)說(shuo)：宋朝(chao)(chao)蔡(cai)京富有，民(min)(min)間(jian)傳(chuan)說(shuo)他是(shi)富神(shen)降生(sheng)，他恰生(sheng)于正月初五，所以民(min)(min)間(jian)把他當(dang)作財(cai)神(shen)來祭把。后蔡(cai)京被貶，民(min)(min)間(jian)另(ling)換財(cai)神(shen)，當(dang)時宋朝(chao)(chao)的國姓為趙，玄字為“嵐”字

　　寒假社會(hui)實(shi)踐報(bao)告

　　的一(yi)個組成部分，便給財(cai)神起(qi)了一(yi)個趙玄壇的名字加(jia)以敬拜。

　　家里供奉的財(cai)神爺，媽媽每年(nian)過(guo)年(nian)都(dou)會擦得干(gan)干(gan)凈凈，虔誠的拜(bai)上(shang)一拜(bai)，希望(wang)來年(nian)財(cai)運(yun)更好(hao)(hao)，一家人的生活更好(hao)(hao)。

　　三、守歲和年夜飯

　　除(chu)夕守(shou)(shou)歲在(zai)魏晉(jin)時(shi)期就有記(ji)載，全家(jia)老小熬年守(shou)(shou)歲，歡聚酣飲。除(chu)夕之夜，全家(jia)團聚，吃年夜飯(fan)，這是我國普遍存在(zai)的除(chu)夕守(shou)(shou)歲的習(xi)俗(su)。據史料記(ji)載，這種習(xi)俗(su)最(zui)早起于南(nan)北朝，以(yi)后(hou)逐(zhu)漸盛行。

　　守(shou)歲從(cong)吃年(nian)夜飯(fan)開(kai)始(shi)，這(zhe)(zhe)頓年(nian)夜飯(fan)要(yao)慢慢地吃，從(cong)掌燈時分(fen)入席，有(you)的(de)人家一(yi)(yi)直要(yao)吃到深夜。菜必須(xu)要(yao)有(you)魚(年(nian)年(nian)有(you)余),有(you)雞(大吉大利)，其他的(de)隨自己喜歡(huan)的(de)定。在這(zhe)(zhe)“一(yi)(yi)夜連雙歲，五更分(fen)二年(nian)”的(de)晚上，家人團圓，歡(huan)聚(ju)一(yi)(yi)堂。

　　主(zhu)食是餃(jiao)子，餃(jiao)子的說(shuo)道(dao)很多(duo)，最好(hao)是豬肉(rou)芹(qin)菜的，要(yao)選兩(liang)個餃(jiao)子一個放(fang)硬幣，一個放(fang)糖，看誰(shui)能吃(chi)到，誰(shui)吃(chi)到了就祝(zhu)福(fu)來年(nian)一年(nian)財源廣進，幸福(fu)甜蜜。其實這個祝(zhu)福(fu)很好(hao)，誰(shui)吃(chi)到了都是一家人的服氣(qi)。餃(jiao)子煮好(hao)了要(yao)從(cong)鍋心(xin)澇第一下幾個丟(diu)外(wai)面去，據說(shuo)是為了敬給過路鬼魂。

　　全(quan)家(jia)人(ren)圍(wei)坐在(zai)一(yi)起，茶點瓜果放滿一(yi)桌。過年擺供，蘋果一(yi)大盤是(shi)(shi)少不了的，這(zhe)叫作“平平安(an)安(an)”。過年還會(hui)備很多糖果、干果、瓜子和“雜拌(ban)兒”。所謂“雜拌(ban)兒”，就是(shi)(shi)現在(zai)的什錦(jin)果脯(fu)。這(zhe)些小食品是(shi)(shi)人(ren)們圍(wei)爐閑坐、守歲(sui)辭歲(sui)時的美食。

　　正準備團圓飯的(de)何阿姨抱出來(lai)一條菜市(shi)場(chang)上買來(lai)的(de)一條巨大的(de)鯉魚，笑(xiao)得合不(bu)攏嘴，她(ta)說魚象征(zheng)著(zhu)“吉(ji)慶有余”、“連年有余”，明年的(de)日子一定(ding)會紅(hong)紅(hong)火(huo)火(huo)。

　　寒假社(she)會實踐報告

　　我家的豐富的年夜飯(fan)

　　四、廟會

　　廟(miao)(miao)會(hui)(hui)，又叫“廟(miao)(miao)市(shi)(shi)”或“節場(chang)”，是(shi)中華(hua)(hua)文(wen)化傳(chuan)統的(de)節日風俗。早期(qi)廟(miao)(miao)會(hui)(hui)僅是(shi)一種隆重(zhong)的(de)祭祀(si)活(huo)(huo)動，隨著經濟的(de)發展和人(ren)們(men)(men)交(jiao)流(liu)的(de)需(xu)(xu)要，廟(miao)(miao)會(hui)(hui)就在保(bao)持(chi)祭祀(si)活(huo)(huo)動的(de)同(tong)時(shi)，逐漸融入集市(shi)(shi)交(jiao)易活(huo)(huo)動。這時(shi)的(de)廟(miao)(miao)會(hui)(hui)又得名為(wei)“廟(miao)(miao)市(shi)(shi)”，成為(wei)中國(guo)市(shi)(shi)集的(de)一種重(zhong)要形(xing)式。隨著人(ren)們(men)(men)的(de)需(xu)(xu)要，又在廟(miao)(miao)會(hui)(hui)上增加娛樂性活(huo)(huo)動。于是(shi)過(guo)年(nian)逛(guang)廟(miao)(miao)會(hui)(hui)成了人(ren)們(men)(men)不(bu)可缺少(shao)的(de)過(guo)年(nian)內容。但各地(di)區廟(miao)(miao)會(hui)(hui)的(de)具體內容稍有不(bu)同(tong)，各具特色。廟(miao)(miao)會(hui)(hui)流(liu)行于中國(guo)廣大地(di)區，在世界(jie)各地(di)的(de)唐人(ren)街和華(hua)(hua)人(ren)社區在春(chun)節期(qi)間也有廟(miao)(miao)會(hui)(hui)活(huo)(huo)動。

　　童年的記憶就(jiu)是每年春(chun)節就(jiu)會和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一起去趕廟會，坐(zuo)在爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)肩上(shang)看各(ge)種各(ge)樣的表演(yan)，有舞龍(long)舞獅，大頭娃娃，扭(niu)秧歌等等。廟會上(shang)也(ye)不缺乏各(ge)種小吃美食，總會吃的肚子飽飽的。糖人，泥人是深(shen)受小朋友喜歡的民間(jian)手藝。

　　今年春節(jie)，我(wo)又一次去了老家的廟會(hui)——浚縣廟會(hui)，重拾小時(shi)候(hou)的記憶。

　　廟(miao)會(hui)(hui)是把寺(si)廟(miao)的(de)節(jie)(jie)日(ri)(ri)變成了地方(fang)性(xing)的(de)節(jie)(jie)日(ri)(ri)，把宗(zong)教(jiao)的(de)節(jie)(jie)日(ri)(ri)變成了世(shi)俗的(de)節(jie)(jie)日(ri)(ri)，那些獨特的(de)地方(fang)性(xing)求(qiu)神活動、非宗(zong)教(jiao)性(xing)的(de)娛(yu)樂(le)休息活動及(ji)集市活動才得(de)以(yi)自(zi)然而(er)(er)然的(de)融入廟(miao)會(hui)(hui)。家鄉的(de)浚(jun)縣廟(miao)會(hui)(hui)也有(you)許多人(ren)燒(shao)香拜佛，這不是迷信活動，而(er)(er)是一種人(ren)們的(de)精神寄(ji)托(tuo)，對美好生活的(de)期盼。

　　極具家(jia)鄉特色(se)的(de)(de)小(xiao)(xiao)玩意——泥沽(gu)(gu)(gu)(gu)沽(gu)(gu)(gu)(gu)。泥咕(gu)(gu)咕(gu)(gu)是(shi)浚縣民間對泥塑(su)小(xiao)(xiao)玩具的(de)(de)俗稱，因為(wei)(wei)能(neng)用嘴吹出(chu)不同(tong)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)，所以(yi)人們形象地稱之為(wei)(wei)“咕(gu)(gu)咕(gu)(gu)”。在童年的(de)(de)記憶里，尤為(wei)(wei)深刻的(de)(de)是(shi)廟會上的(de)(de)泥哨子，墨黑的(de)(de)底(di)色(se)上隨便(bian)點著或(huo)(huo)白或(huo)(huo)紅(hong)的(de)(de)彩(cai)斑，最主要的(de)(de)是(shi)它還可以(yi)吹出(chu)不同(tong)的(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)，“咕(gu)(gu)咕(gu)(gu)”“嘀嘀”“嘟嘟”，小(xiao)(xiao)時候(hou)逛廟會的(de)(de)時候(hou)總(zong)會買上幾個大的(de)(de)小(xiao)(xiao)的(de)(de)，各種顏(yan)色(se)的(de)(de)泥沽(gu)(gu)(gu)(gu)沽(gu)(gu)(gu)(gu)。

　　現如今，廟會已發展為(wei)(wei)一種(zhong)綜(zong)合性的(de)(de)民(min)(min)俗活(huo)動，關系到宗教信(xin)仰(yang)、商業民(min)(min)俗、文藝娛樂等(deng)諸多方面(mian)。這是由各(ge)地的(de)(de)歷史地理物質條(tiao)件、民(min)(min)俗傳統和人們的(de)(de)審美標準(zhun)決定的(de)(de)。各(ge)地的(de)(de)廟會又各(ge)有(you)其特(te)點，在幾個(ge)方面(mian)各(ge)有(you)所側重(zhong)，這就形(xing)成了(le)各(ge)種(zhong)廟會互不相同的(de)(de)生活(huo)美，但(dan)都分別表現了(le)當(dang)時當(dang)地條(tiao)件下人們認為(wei)(wei)是最美好的(de)(de)生活(huo)方式。

　　人們(men)(men)(men)(men)都(dou)在抱怨春節(jie)(jie)(jie)年味的(de)(de)(de)(de)(de)越來(lai)越淡，外(wai)(wai)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)(jie)日卻(que)在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊生機勃勃了起來(lai)：傳統浪漫的(de)(de)(de)(de)(de)七(qi)夕(xi)節(jie)(jie)(jie)儼(yan)然(ran)已被情人節(jie)(jie)(jie)所替代，元旦(dan)也(ye)被趕在前(qian)面的(de)(de)(de)(de)(de)圣誕(dan)節(jie)(jie)(jie)掩蓋的(de)(de)(de)(de)(de)黯然(ran)失(shi)(shi)色(se)，重(zhong)(zhong)陽節(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)登高記(ji)(ji)(ji)得的(de)(de)(de)(de)(de)人一寥(liao)寥(liao)無幾，但平安夜吃個(ge)蘋果卻(que)一定(ding)記(ji)(ji)(ji)得，還有(you)端午節(jie)(jie)(jie)去被韓(han)國(guo)申報，所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)這些(xie)現象不少國(guo)外(wai)(wai)人都(dou)吃驚(jing)，他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)(jie)日，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)卻(que)比他們(men)(men)(men)(men)慶祝的(de)(de)(de)(de)(de)更隆重(zhong)(zhong)。這其(qi)實是一種(zhong)(zhong)文化的(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)侵(qin)現象，這種(zhong)(zhong)文化入(ru)侵(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)力量是相當可怕(pa)的(de)(de)(de)(de)(de)，他讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)見(jian)見(jian)忘記(ji)(ji)(ji)自己的(de)(de)(de)(de)(de)文化，進而控制我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)價值觀，最后勢必導致國(guo)人的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)意識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)喪失(shi)(shi)。本次社會(hui)(hui)實踐，我(wo)(wo)記(ji)(ji)(ji)錄了春節(jie)(jie)(jie)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，希望這些(xie)不會(hui)(hui)隨著時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)增長(chang)而失(shi)(shi)去，不會(hui)(hui)在將來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)一天成為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)(ji)憶。

社會實踐報告11

　　為紀念世界反法西(xi)斯戰(zhan)爭勝利暨(ji)抗日(ri)(ri)戰(zhan)爭勝利七(qi)十周年，進一步弘揚愛(ai)國主義精神，增(zeng)強(qiang)當代大(da)學(xue)生(sheng)的責任感和使命感，展現當代大(da)學(xue)生(sheng)的愛(ai)國情懷與(yu)精神風貌。7月3日(ri)(ri)至5日(ri)(ri)，我校(xiao)國旗護衛隊赴北(bei)京舉(ju)行了以“銘記歷史(shi)，砥礪前行”為主題的愛(ai)國主義教(jiao)育活動。

　　浙(zhe)商大國(guo)(guo)(guo)旗(qi)護(hu)衛隊以(yi)護(hu)衛國(guo)(guo)(guo)旗(qi)為(wei)使(shi)命，以(yi)弘揚(yang)愛(ai)國(guo)(guo)(guo)主義精神(shen)為(wei)己任，以(yi)展(zhan)現當代(dai)大學生團結進取、積極的精神(shen)風(feng)貌為(wei)目(mu)標(biao)。浙(zhe)商大國(guo)(guo)(guo)旗(qi)護(hu)衛隊秉承著“揚(yang)旗(qi)之魂,壯國(guo)(guo)(guo)之威”的隊訓來到北京，是為(wei)了銘記(ji)歷史、砥(di)礪前行(xing)，紀念反法西斯戰爭勝利暨抗日戰爭勝利七十周年(nian)，弘揚(yang)愛(ai)國(guo)(guo)(guo)主義精神(shen)，展(zhan)現當代(dai)大學生的愛(ai)國(guo)(guo)(guo)情懷與精神(shen)風(feng)貌。

　　銘記歷(li)史，砥礪前(qian)行

　　他(ta)們(men)站在(zai)盧溝橋(qiao)上(shang)望(wang)著(zhu)宛(wan)平(ping)縣城，眼前(qian)仿佛回(hui)映著(zhu)八十四(si)(si)年(nian)前(qian)的(de)戰(zhan)火(huo)紛飛，日(ri)軍鐵騎(qi)踏入北(bei)平(ping)，一踏便是十四(si)(si)年(nian)。十四(si)(si)年(nian)的(de)血與恥、痛與忍迎來了(le)(le)七十年(nian)前(qian)的(de)那(nei)場勝利(li)。是的(de)，今(jin)年(nian)是反法西斯戰(zhan)爭(zheng)暨(ji)抗日(ri)戰(zhan)爭(zheng)勝利(li)七十周年(nian)。就在(zai)這個暑假，他(ta)們(men)來到了(le)(le)北(bei)京。他(ta)們(men)，是浙江工商大學國旗護衛隊(dui)。

　　前行第一站：中國軍事博物館

　　由于一(yi)(yi)些原因，中(zhong)國(guo)軍(jun)事博(bo)(bo)物(wu)館(guan)并不能完全開放，但(dan)出展的(de)(de)飛機(ji)(ji)坦(tan)克仍(reng)讓我(wo)們大(da)開眼界。比如在(zai)解(jie)放戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)中(zhong)屢建功勛的(de)(de)功臣號坦(tan)克，人民(min)(min)解(jie)放軍(jun)第一(yi)(yi)支坦(tan)克部(bu)隊正是(shi)(shi)以此坦(tan)克為(wei)(wei)基礎(chu)創建的(de)(de);還有人民(min)(min)解(jie)放軍(jun)第一(yi)(yi)所航空學校(xiao)使用的(de)(de)教(jiao)練機(ji)(ji)——日(ri)本(ben)造九(jiu)九(jiu)式高(gao)級教(jiao)練機(ji)(ji)，它為(wei)(wei)培養中(zhong)國(guo)空軍(jun)第一(yi)(yi)批飛行員立下了汗(han)馬功勞。這(zhe)些大(da)型武(wu)器給人以歷史的(de)(de)滄桑感，他們是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)近代戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)史的(de)(de)一(yi)(yi)個投影，是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)從革(ge)命戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)到(dao)現代科技(ji)史的(de)(de)一(yi)(yi)個縮影。戰(zhan)(zhan)(zhan)車的(de)(de)斑(ban)駁讓我(wo)們感嘆(tan)歲(sui)月流逝，炮火的(de)(de)痕跡仿佛在(zai)告訴我(wo)們如今和平的(de)(de)不易。這(zhe)些陳列在(zai)博(bo)(bo)物(wu)館(guan)里的(de)(de)，無一(yi)(yi)不是(shi)(shi)當年那場戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)血淚的(de)(de)見(jian)證。我(wo)們為(wei)(wei)之震撼，也為(wei)(wei)勇敢(gan)忠誠的(de)(de)中(zhong)國(guo)戰(zhan)(zhan)(zhan)士為(wei)(wei)之傾倒。

　　前行(xing)第二站：天安門廣場

　　4號凌(ling)晨兩點半，天(tian)空(kong)還是一片(pian)漆(qi)黑(hei)，我們(men)(men)懷(huai)著(zhu)激動的(de)(de)心情(qing)(qing)趕往天(tian)安門(men)廣(guang)場。此時(shi)天(tian)仍是一片(pian)漆(qi)黑(hei)，這是黎明前(qian)最黑(hei)的(de)(de)黑(hei)暗。來(lai)自全國(guo)各地(di)(di)，等待觀(guan)看(kan)升旗儀式(shi)的(de)(de)人們(men)(men)已經排(pai)起了長隊。漸漸地(di)(di)，天(tian)空(kong)變(bian)成了深(shen)靛藍(lan)，又慢慢變(bian)成了湖藍(lan)，并(bing)繼續不停地(di)(di)變(bian)淺(qian)。當(dang)東方的(de)(de)天(tian)空(kong)從魚(yu)肚白過度到(dao)(dao)敞亮的(de)(de)時(shi)候，廣(guang)場上的(de)(de)燈滅了。4點50分，我們(men)(men)看(kan)見天(tian)安門(men)國(guo)旗班(ban)的(de)(de)戰士，那(nei)群英(ying)勇守衛國(guo)旗的(de)(de)戰士，邁著(zhu)整齊(qi)劃一的(de)(de)步伐，肩(jian)扛長槍、精神抖擻地(di)(di)向他們(men)(men)走(zou)來(lai)。沒有(you)一聲(sheng)言(yan)語，在國(guo)歌奏響的(de)(de)那(nei)一刻(ke)，全場肅靜(jing)，莊嚴的(de)(de)五星紅(hong)旗從護(hu)旗手手中揚出，冉冉升起，與新生的(de)(de)初陽照相(xiang)輝映。此時(shi)此刻(ke)，我們(men)(men)深(shen)刻(ke)感受到(dao)(dao)內(nei)心洶(xiong)涌(yong)澎湃的(de)(de)愛國(guo)情(qing)(qing)懷(huai)和民族自豪感。觀(guan)看(kan)天(tian)安門(men)升旗儀式(shi)不僅(jin)僅(jin)是為了學習天(tian)安門(men)國(guo)護(hu)的(de)(de)隊列動作、精神風貌，更是為了展(zhan)現當(dang)代大學生風采，弘揚愛國(guo)主義精神，將愛國(guo)主義精神發揚光(guang)大。

　　前行第三站：北京化工大(da)學

　　為(wei)了(le)更好地弘揚(yang)和學習(xi)國護精神，建設一(yi)支優秀(xiu)的(de)(de)(de)國旗(qi)(qi)(qi)護衛隊(dui)(dui)，浙商(shang)大國旗(qi)(qi)(qi)護衛隊(dui)(dui)成員來(lai)到了(le)北京化工大學，與(yu)該(gai)校(xiao)國旗(qi)(qi)(qi)護衛隊(dui)(dui)進(jin)行了(le)密切的(de)(de)(de)交(jiao)流。北京化工大學國旗(qi)(qi)(qi)護衛隊(dui)(dui)是(shi)一(yi)支有著豐富經(jing)驗，政(zheng)治(zhi)合格、技術(shu)過硬、紀律嚴明(ming)、作風優良的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)伍(wu)。而我校(xiao)國旗(qi)(qi)(qi)護衛隊(dui)(dui)成立于20xx年4月，是(shi)一(yi)支年輕但(dan)充(chong)滿的(de)(de)(de)活(huo)力與(yu)熱情的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)伍(wu)。兩校(xiao)國旗(qi)(qi)(qi)護衛隊(dui)(dui)通過交(jiao)流會的(de)(de)(de)形式交(jiao)流經(jing)驗，相(xiang)互學習(xi)，共同進(jin)步。我們(men)虛心學習(xi)和借鑒了(le)北京化工學校(xiao)國旗(qi)(qi)(qi)護衛隊(dui)(dui)“老大哥”的(de)(de)(de)經(jing)驗，保持著那顆(ke)愛國心，秉承著一(yi)直引領我們(men)前(qian)行的(de)(de)(de)國護精神，將國旗(qi)(qi)(qi)與(yu)自己的(de)(de)(de)信念(nian)融為(wei)了(le)一(yi)體。相(xiang)信在(zai)不(bu)久的(de)(de)(de)明(ming)天，我們(men)會創(chuang)造出(chu)獨屬于我們(men)的(de)(de)(de)輝煌。

　　前行(xing)第四(si)站：盧溝橋、宛平縣城

　　來(lai)不(bu)及小心腳下(xia)坑洼(wa)的(de)(de)(de)(de)(de)橋(qiao)面，顧不(bu)上(shang)(shang)欣(xin)賞橋(qiao)上(shang)(shang)形態(tai)各(ge)異栩栩如生的(de)(de)(de)(de)(de)獅子，我們就這(zhe)樣(yang)站在盧溝橋(qiao)上(shang)(shang)，久久不(bu)能釋懷——這(zhe)是(shi)(shi)我們的(de)(de)(de)(de)(de)先人曾(ceng)經(jing)浴血奮戰(zhan)過的(de)(de)(de)(de)(de)地方啊(a)。遙望不(bu)遠(yuan)處的(de)(de)(de)(de)(de)宛平縣城，我們仿佛看到(dao)了七七事變攻陷宛平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)兵荒馬亂、炮火沖天，我們也(ye)仿佛瞧見了七十年前抗戰(zhan)勝利時(shi)人民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)歡呼雀躍。軍閥混戰(zhan)，外敵入侵，國(guo)共之戰(zhan)。直到(dao)新中(zhong)國(guo)成(cheng)立的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)刻，毛主(zhu)席(xi)宣布：中(zhong)國(guo)人民(min)(min)站起來(lai)了!如今的(de)(de)(de)(de)(de)幸福和平是(shi)(shi)先人用流血與(yu)犧牲換來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)，作為當(dang)代大學生，尤其是(shi)(shi)作為國(guo)旗護(hu)衛隊的(de)(de)(de)(de)(de)一員，我們更明白自己的(de)(de)(de)(de)(de)責任與(yu)使命。

　　結束語

　　在中(zhong)國人(ren)民抗日戰爭勝利70周年之際，浙江工商大(da)學國旗(qi)護衛隊(dui)此次(ci)北京之行非(fei)常有意(yi)義(yi)。通過社(she)(she)會實(shi)踐，不僅弘(hong)揚了(le)弘(hong)揚愛國主義(yi)精神，培(pei)育和踐行社(she)(she)會主義(yi)核心價值觀，激(ji)發(fa)了(le)隊(dui)員們的民族自(zi)(zi)尊心、自(zi)(zi)信心和自(zi)(zi)豪(hao)感，而(er)且隊(dui)員們從(cong)此次(ci)社(she)(she)會實(shi)踐中(zhong)體(ti)驗到國家的發(fa)展(zhan)與壯大(da)，美好生活的來之不易，從(cong)而(er)樹(shu)立“勿忘(wang)國恥(chi)、振興中(zhong)華(hua)”的堅定信念，為了(le)中(zhong)華(hua)民族的崛起而(er)努(nu)力讀書，奮(fen)發(fa)向上!

社會實踐報告12

　　實習期間(jian)，在公司(si)領導的(de)(de)強(qiang)有力(li)的(de)(de)領導和關心下(xia)，我在工作(zuo)中里有很大(da)的(de)(de)提(ti)高。現(xian)對實習期間(jian)的(de)(de)工作(zuo)總結(jie)如(ru)下(xia)。

　　一、實習情景

　　為(wei)了更快(kuai)的(de)(de)融入(ru)公(gong)司(si)加入(ru)這個(ge)大家(jia)庭，也為(wei)日后工(gong)作打好(hao)基礎，我從公(gong)司(si)的(de)(de)企業(ye)文(wen)化開始(shi)了解，然后按照順序填寫(xie)基本(ben)信(xin)息。公(gong)司(si)對每一個(ge)員工(gong)都進行了承諾(nuo)(nuo)，讓(rang)我產生了一種歸屬(shu)感(gan)(gan)和安全感(gan)(gan)，也讓(rang)我期待(dai)三個(ge)月之后從那里走出去時(shi)的(de)(de)我。同時(shi)為(wei)我能進入(ru)公(gong)司(si)成為(wei)這團隊的(de)(de)一員感(gan)(gan)到(dao)自(zi)豪，相信(xin)自(zi)我能在以后的(de)(de)工(gong)作學(xue)習中，嚴格自(zi)律，堅(jian)持(chi)履行公(gong)司(si)的(de)(de)承諾(nuo)(nuo)。

　　在XX了(le)解到公(gong)司(si)里其他同事的(de)(de)(de)基(ji)本信(xin)息，為工作(zuo)生活上的(de)(de)(de)交流做好必須的(de)(de)(de)基(ji)礎。然后(hou)開始了(le)解公(gong)司(si)的(de)(de)(de)運作(zuo)流程，主(zhu)要業(ye)務，還(huan)(huan)有自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)資料，漸漸的(de)(de)(de)學(xue)會(hui)管(guan)理自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)時間，安排自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)。在公(gong)司(si)里我(wo)屬(shu)于行政部門人員(yuan)，主(zhu)要管(guan)理公(gong)司(si)里的(de)(de)(de)業(ye)務報(bao)銷、辦公(gong)室的(de)(de)(de)值(zhi)日(ri)安排、負責采購(gou)辦公(gong)用品(pin)、監督考勤(qin)，還(huan)(huan)有更新(xin)網(wang)站的(de)(de)(de)相關欄目。在工作(zuo)中(zhong)，能(neng)夠運用到專業(ye)知識整(zheng)理統計業(ye)務報(bao)銷表(biao)還(huan)(huan)有值(zhi)日(ri)表(biao)，學(xue)會(hui)了(le)修改排版、后(hou)臺發布文章。

　　在工作中充分運用(yong)自我(wo)的專業(ye)知識(shi)，把理(li)論變為實踐，鞏固所(suo)學(xue)(xue)知識(shi)。重視專業(ye)培(pei)訓，積極參(can)與(yu)培(pei)訓聆聽專業(ye)人士的指導，向同事請教學(xue)(xue)習，提高自我(wo)的本事。圍繞(rao)本職的工作，學(xue)(xue)習相關知識(shi)，拓(tuo)寬自我(wo)的視野(ye)，在實際工作中把理(li)論知識(shi)化為實用(yong)技(ji)能。

　　認(ren)(ren)真做(zuo)好本(ben)職工(gong)作和日(ri)常(chang)事務性(xing)的(de)工(gong)作，做(zuo)到手腳口腦并用，票據(ju)要及時報銷，賬(zhang)目要清晰登記，協助領導建立健全的(de)各(ge)項制度，堅持良好的(de)工(gong)作秩序(xu)和工(gong)作環(huan)境，使各(ge)項管理(li)工(gong)作日(ri)趨正規化(hua)、規范化(hua)。認(ren)(ren)真完成辦公常(chang)用品(pin)的(de)購(gou)置、來(lai)人接待(dai)、上下溝通、內外聯系、資料信息歸類(lei)管理(li)等很多的(de)日(ri)常(chang)事務，保(bao)證(zheng)辦公室工(gong)作的(de)正常(chang)開(kai)展。

　　二、存在不足

　　一是欠缺工作經(jing)驗，盡管(guan)經(jing)過一個多月的鍛煉有(you)不少提高，可是還是缺乏(fa)實戰經(jing)驗；

　　二是事務(wu)性的工作繁忙復雜，一不細心就會出錯；

　　三是工作中也(ye)不夠(gou)大(da)膽，總是不敢嘗試走出(chu)第一步，害怕失(shi)敗；

　　四是缺乏溝通(tong)，不能充分利用資源，不太(tai)敢(gan)表達自我的觀點(dian)，雖然一向(xiang)在(zai)學(xue)習中改(gai)變工作方法，卻很難在(zai)創新中實踐；

　　五是工作(zuo)缺乏計(ji)劃，由(you)于工作(zuo)沒有規劃好，工作(zuo)目標不夠(gou)明(ming)確(que)，主次矛盾不清，常(chang)常(chang)到達事倍功半，把能夠(gou)延(yan)后再(zai)做的(de)(de)事情花大(da)時間(jian)去弄，而該完成的(de)(de)事卻沒做好；

　　六(liu)、專(zhuan)業知識面小，對(dui)公司的業務還是不(bu)很(hen)得心應手(shou)，專(zhuan)業知識少不(bu)能(neng)勝任(ren)工作。

　　三、改善措施

　　針對經驗(yan)不(bu)(bu)(bu)足的(de)(de)(de)問題(ti)，必(bi)(bi)須(xu)在(zai)日(ri)常的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)鍛煉自(zi)(zi)我，總結(jie)成(cheng)功失敗的(de)(de)(de)經驗(yan)，防備自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足。事務性的(de)(de)(de)工作(zuo)盡管繁忙復雜，但也存(cun)在(zai)必(bi)(bi)須(xu)的(de)(de)(de)規律，根據(ju)規律做事，不(bu)(bu)(bu)懂(dong)就(jiu)問，虛心求(qiu)教。大膽(dan)的(de)(de)(de)與(yu)人溝通交(jiao)流，在(zai)人際交(jiao)往中(zhong)鍛煉自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)膽(dan)識和語言表達，不(bu)(bu)(bu)要(yao)害怕別人的(de)(de)(de)恥笑，要(yao)相信(xin)自(zi)(zi)我必(bi)(bi)須(xu)能行。

社會實踐報告13

　　1、實踐目的

　　此(ci)行去(qu)展運（上海）有限公(gong)司進(jin)行寒(han)假社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，目的(de)在于理(li)(li)(li)清(qing)大中型公(gong)司各職能部門(men)分工，學習企(qi)業管理(li)(li)(li)方(fang)法，認(ren)識一個企(qi)業如(ru)何在金融風暴中臨危不亂穩(wen)中求生存，為(wei)(wei)以(yi)后個人建(jian)廠或管理(li)(li)(li)企(qi)業積累寶(bao)貴經驗。學校(xiao)畢竟不是真正有血有肉的(de)社會(hui)(hui)，去(qu)該(gai)公(gong)司進(jin)行社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)也是為(wei)(wei)了讓自己(ji)更清(qing)醒理(li)(li)(li)性地認(ren)識社會(hui)(hui)，以(yi)便畢業后更好(hao)融入社會(hui)(hui)，為(wei)(wei)社會(hui)(hui)多(duo)做貢(gong)獻。此(ci)次社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)另一個目的(de)是提高社交能力，學會(hui)(hui)如(ru)何與社會(hui)(hui)形形色色的(de)人處(chu)理(li)(li)(li)好(hao)關系。

　　2、實踐內容

　　20xx年1月20日，我們組(zu)團(tuan)來到展運（上(shang)海）有限公司(si)(si)，入主公司(si)(si)宿舍，次(ci)日上(shang)午展開社(she)會實踐(jian)。本次(ci)社(she)會實踐(jian)主要(yao)(yao)分為(wei)詢(xun)(xun)問(wen)階段(duan)、參觀階段(duan)、進(jin)廠(chang)實習(xi)階段(duan)等三個部(bu)分。其中(zhong)詢(xun)(xun)問(wen)階段(duan)為(wei)向公司(si)(si)有關(guan)負責人詢(xun)(xun)問(wen)該公司(si)(si)的(de)企業管(guan)理結構，和公司(si)(si)的(de)口號等。參觀階段(duan)為(wei)在(zai)相關(guan)負責人的(de)指(zhi)引下大體參加生產(chan)(chan)一(yi)線。進(jin)廠(chang)實習(xi)階段(duan)主要(yao)(yao)內容是和正常員工(gong)(gong)一(yi)起進(jin)行機器操作或某(mou)一(yi)工(gong)(gong)序生產(chan)(chan)。

　　1月(yue)21日我們(men)在(zai)與一(yi)位負(fu)責(ze)人交流(liu)中(zhong)(zhong)了解到，展運（上海）有限(xian)公司(si)(si)(si)總(zong)廠(chang)在(zai)重(zhong)慶，下(xia)設(she)有七個(ge)分廠(chang)，是(shi)(shi)目前國內大規模(mo)(mo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)之(zhi)一(yi)。不管(guan)是(shi)(shi)大企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)還(huan)是(shi)(shi)小公司(si)(si)(si)，最主要的(de)(de)(de)有兩大層(ceng)(ceng)次：一(yi)個(ge)是(shi)(shi)管(guan)理層(ceng)(ceng)（比如總(zong)經理、董事長(chang)等可以決定(ding)公司(si)(si)(si)命運和(he)未來(lai)的(de)(de)(de)那種(zhong)）；另一(yi)個(ge)是(shi)(shi)基層(ceng)(ceng)員工（就(jiu)比如下(xia)面的(de)(de)(de)員工，工廠(chang)里的(de)(de)(de)一(yi)線員工）。我們(men)還(huan)詢問(wen)(wen)了關于企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)有哪些的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。從負(fu)責(ze)人的(de)(de)(de)講述(shu)中(zhong)(zhong)我們(men)明(ming)白，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)可分為(wei)三個(ge)層(ceng)(ceng)面：公司(si)(si)(si)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)和(he)職(zhi)能戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)。公司(si)(si)(si)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)明(ming)確公司(si)(si)(si)有幾個(ge)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)單位，各業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)單元(yuan)在(zai)行內企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)地位；業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)明(ming)確公司(si)(si)(si)各項業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)策略(lve)(lve)，包括在(zai)哪里競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)，如何(he)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)，何(he)時(shi)競(jing)(jing)爭(zheng)(zheng)；職(zhi)能戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)是(shi)(shi)公司(si)(si)(si)和(he)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)在(zai)各職(zhi)能模(mo)(mo)塊的(de)(de)(de)分解及(ji)落實，這(zhe)些對于大型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特別是(shi)(shi)跨國公司(si)(si)(si)影響較大。當(dang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展到一(yi)定(ding)規模(mo)(mo)，戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)的(de)(de)(de)重(zhong)要性就(jiu)越發(fa)突出，戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)(lve)對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)織結構(gou)的(de)(de)(de)影響就(jiu)越大。

　　21日下(xia)午，我(wo)們(men)(men)參觀了(le)公司生(sheng)產車間和(he)餐廳，領(ling)略了(le)展運工(gong)人的朝氣，感(gan)受(shou)到了(le)一(yi)種(zhong)和(he)諧融洽的氛圍(wei)。整齊有(you)序的流水線，干凈明亮的車間，配(pei)上工(gong)作(zuo)(zuo)一(yi)絲不茍(gou)的工(gong)人，堪稱一(yi)流的工(gong)作(zuo)(zuo)狀態。22日我(wo)們(men)(men)正式(shi)進(jin)入親身實(shi)習階(jie)段。我(wo)們(men)(men)分別被(bei)分入不同分廠，在(zai)各(ge)領(ling)班的指導下(xia)進(jin)行各(ge)自的工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　我(wo)被分入(ru)展運六廠(chang)七(qi)棟EF線(xian)(xian)(xian)，具體(ti)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)為(wei)產(chan)(chan)(chan)品(pin)包(bao)裝(zhuang)及流(liu)水(shui)線(xian)(xian)(xian)控(kong)速等(deng)(deng)。我(wo)位(wei)于流(liu)水(shui)線(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)(xian)尾，左手(shou)帶(dai)靜(jing)電(dian)環（將產(chan)(chan)(chan)品(pin)上的(de)(de)(de)(de)靜(jing)電(dian)導(dao)出），右手(shou)拿流(liu)水(shui)線(xian)(xian)(xian)上留下來(lai)的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)裝(zhuang)入(ru)氣(qi)泡(pao)袋中然后(hou)打包(bao)裝(zhuang)箱(xiang)(xiang)。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)雖然簡單但有很多需要(yao)(yao)注(zhu)意的(de)(de)(de)(de)地方(fang)，例如(ru)一(yi)(yi)箱(xiang)(xiang)12PCS，不(bu)可(ke)少裝(zhuang)、多裝(zhuang)，箱(xiang)(xiang)子擺放在(zai)黃(huang)線(xian)(xian)(xian)以內，最高(gao)三層等(deng)(deng)。我(wo)負責(ze)控(kong)制(zhi)流(liu)水(shui)線(xian)(xian)(xian)速度，通(tong)過(guo)調節電(dian)流(liu)來(lai)使電(dian)動(dong)機(ji)轉(zhuan)速改(gai)變。控(kong)制(zhi)開關(guan)等(deng)(deng)電(dian)路為(wei)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)電(dian)動(dong)機(ji)控(kong)制(zhi)電(dian)路，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)得以親身(shen)體(ti)驗操作(zuo)加深印(yin)象。在(zai)車間里管(guan)理結(jie)構為(wei)組長到領(ling)班再到員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)，領(ling)班在(zai)指導(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)協助下完成指導(dao)生產(chan)(chan)(chan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。對(dui)(dui)(dui)(dui)于產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)質量有品(pin)保監督(du)，品(pin)保通(tong)過(guo)抽(chou)樣(yang)調查(cha)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式對(dui)(dui)(dui)(dui)成品(pin)檢查(cha)，對(dui)(dui)(dui)(dui)不(bu)合格的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)及時(shi)通(tong)知領(ling)班回流(liu)。通(tong)過(guo)我(wo)近一(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)深入(ru)實踐(jian)和(he)細心觀察，車間里通(tong)過(guo)一(yi)(yi)種“指導(dao)—抽(chou)查(cha)—回流(liu)”三位(wei)一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理模式保障產(chan)(chan)(chan)品(pin)質量，實現(xian)(xian)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)有序性(xing)(xing)和(he)可(ke)實現(xian)(xian)高(gao)質量性(xing)(xing)。我(wo)認為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)企業或(huo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)生產(chan)(chan)(chan)車間要(yao)(yao)想有高(gao)效率和(he)高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)輸出，充分激(ji)發基層員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)積極性(xing)(xing)是十分必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)建議車間里專門成立一(yi)(yi)個(ge)(ge)“加油站”，對(dui)(dui)(dui)(dui)一(yi)(yi)些工(gong)(gong)(gong)作(zuo)懶散的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)及時(shi)指導(dao)教育，對(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)時(shi)打盹的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)用友善(shan)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式提醒以激(ji)發廣大(da)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)生產(chan)(chan)(chan)潛能。

　　3、實踐總結及體會

　　此次社會實(shi)(shi)踐歷(li)時三(san)十(shi)六天，由于實(shi)(shi)踐時間長，調研(yan)范圍廣(guang)，深(shen)入生產第一線，因而收到了良好(hao)的效(xiao)果，使得我們實(shi)(shi)踐組收獲(huo)頗(po)豐。

　　第一，我(wo)(wo)們(men)明(ming)白了大中(zhong)(zhong)型企業(ye)生產(chan)(chan)管(guan)理(li)結構及(ji)如何管(guan)理(li)企業(ye)使其在金融(rong)浪潮中(zhong)(zhong)處于(yu)不(bu)敗之地。第二，通(tong)過(guo)與(yu)公(gong)司領導與(yu)員工的(de)交(jiao)流(liu)接觸(chu)，我(wo)(wo)們(men)初步(bu)認(ren)識到(dao)社(she)會(hui)與(yu)學(xue)(xue)校的(de)千差萬別，意識到(dao)只(zhi)有(you)好好學(xue)(xue)習獲得(de)高學(xue)(xue)歷(li)才能在社(she)會(hui)上(shang)處于(yu)上(shang)流(liu)，被人尊重(zhong)，否則(ze)永遠(yuan)處于(yu)勞動生產(chan)(chan)的(de)最底層，成為(wei)資本家(jia)剝削的(de)對象。第三，我(wo)(wo)們(men)明(ming)白了語言(yan)得(de)體的(de)重(zhong)要(yao)性。和學(xue)(xue)校不(bu)同，在社(she)會(hui)中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)們(men)必須懂得(de)在什么(me)地方講(jiang)什么(me)話(hua)，否則(ze)不(bu)會(hui)受到(dao)周(zhou)圍(wei)人的(de)擁護(hu)。

社會實踐報告14

　　少年智(zhi)則中(zhong)國(guo)智(zhi)，新一代的(de)青少年代表了祖(zu)(zu)國(guo)明天的(de)希望(wang)。無論是(shi)家庭、學校還是(shi)社會于情于理都要為(wei)之傾(qing)注(zhu)巨大的(de)關懷和(he)幫(bang)助。為(wei)了幫(bang)助貧困的(de)孩子，為(wei)了讓祖(zu)(zu)國(guo)的(de)花朵開(kai)得更加(jia)燦爛，同時(shi)也(ye)是(shi)為(wei)了實現(xian)自己的(de)價值，在20xx年8月，我們(men)決定去(qu)偉民學校為(wei)那里的(de)孩子們(men)解除他(ta)們(men)的(de)疑難。

　　時(shi)(shi)間如白(bai)駒過(guo)(guo)隙，短短二十天的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間轉眼稍(shao)縱(zong)即逝。第(di)一(yi)次站上(shang)講臺的(de)(de)(de)(de)激(ji)動(dong)，那(nei)一(yi)聲親切的(de)(de)(de)(de)“陳老師”，那(nei)一(yi)張(zhang)張(zhang)執(zhi)著的(de)(de)(de)(de)面容，而今回(hui)首內心的(de)(de)(de)(de)那(nei)份悸動(dong)仍(reng)記憶猶新。這次支教時(shi)(shi)間雖短，但這卻是我(wo)(wo)度過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)非常有價值的(de)(de)(de)(de)一(yi)個暑期(qi)，我(wo)(wo)從這些(xie)孩(hai)子(zi)身上(shang)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)遠(yuan)比我(wo)(wo)授予他們的(de)(de)(de)(de)還(huan)要多。

　　支(zhi)教(jiao)的(de)(de)日子是(shi)(shi)辛苦(ku)的(de)(de)，農(nong)村生活條件和教(jiao)學條件的(de)(de)艱(jian)苦(ku)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們不(bu)曾想象到的(de)(de)，還(huan)記(ji)得到學校的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天，我(wo)(wo)們用磚頭搭(da)起了(le)一(yi)(yi)(yi)個灶，做了(le)我(wo)(wo)們的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)次大鍋飯(fan)，很(hen)多生活用品都要(yao)自(zi)己準備，住的(de)(de)是(shi)(shi)那里學生宿(su)舍，晚(wan)上(shang)睡的(de)(de)是(shi)(shi)鐵架床(chuang)，條件非常簡陋。從(cong)來沒吃過這種(zhong)苦(ku)的(de)(de)我(wo)(wo)們，一(yi)(yi)(yi)開(kai)始實在覺得委屈(qu)，但(dan)我(wo)(wo)們還(huan)是(shi)(shi)堅持了(le)下(xia)來。支(zhi)教(jiao)對我(wo)(wo)們每個支(zhi)教(jiao)老師來說，應(ying)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)次磨(mo)練，畢竟它(ta)打(da)破了(le)原有(you)的(de)(de)生活規(gui)律(lv)，要(yao)求我(wo)(wo)們要(yao)具(ju)備吃苦(ku)耐勞的(de)(de)精神。

　　而且支教的(de)(de)日子里(li)(li)雖(sui)然很辛(xin)苦，但也是快樂的(de)(de)。這里(li)(li)的(de)(de)孩子給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們帶來太多(duo)的(de)(de)感動，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們覺得(de)再辛(xin)苦也得(de)堅(jian)持(chi)下去。一開(kai)始，孩子們有些(xie)靦腆，顯得(de)有些(xie)拘束。可(ke)是他(ta)(ta)們身(shen)上的(de)(de)朝氣和(he)渴望是無法遮掩的(de)(de)，和(he)他(ta)(ta)們在一起(qi)可(ke)以勾起(qi)許(xu)多(duo)兒時(shi)回(hui)憶。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們和(he)這些(xie)孩子年齡本(ben)來相差不大，就像他(ta)(ta)們的(de)(de)哥哥姐姐一樣，他(ta)(ta)們會(hui)在課余時(shi)間(jian)來寢室和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們聊(liao)天，會(hui)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們說他(ta)(ta)們的(de)(de)心里(li)(li)話(hua)。雖(sui)然他(ta)(ta)們叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)師，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道，他(ta)(ta)們早就把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們當(dang)成了哥哥姐姐，他(ta)(ta)們用那么純樸的(de)(de)方式表達著他(ta)(ta)們對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)喜(xi)愛，摘下家(jia)里(li)(li)長(chang)的(de)(de)最(zui)好(hao)的(de)(de)水果送給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們吃，放了學就賴著不走(zou)還纏著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們一起(qi)去逛他(ta)(ta)們的(de)(de)家(jia)鄉，跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們一起(qi)聊(liao)天、談心。

　　孩子(zi)們(men)(men)總是(shi)有(you)貪(tan)玩的(de)(de)(de)心理(li)，包括(kuo)我們(men)(men)現在，能(neng)有(you)誰敢拍案而(er)立說自己不愛(ai)玩，沒有(you)惰性(xing)呢?給(gei)孩子(zi)們(men)(men)安排(pai)活(huo)動的(de)(de)(de)時(shi)間這(zhe)項舉措(cuo)很(hen)(hen)科學(xue)，只有(you)得(de)到(dao)休息的(de)(de)(de)大腦才(cai)能(neng)更靈(ling)敏(min)的(de)(de)(de)解決問題，就像(xiang)彈(dan)簧有(you)了(le)必要的(de)(de)(de)松弛才(cai)會(hui)永遠保持(chi)富有(you)彈(dan)性(xing)一(yi)樣。在這(zhe)次支(zhi)教(jiao)(jiao)中，我體會(hui)到(dao)當(dang)一(yi)名(ming)老(lao)師(shi)難，要當(dang)一(yi)位讓學(xue)生(sheng)喜歡的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)就更難，因(yin)為在這(zhe)其中我們(men)(men)需要付出很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多。老(lao)師(shi)不僅要在上(shang)(shang)課(ke)(ke)之前備(bei)好(hao)課(ke)(ke)，同時(shi)也(ye)要懂得(de)變(bian)通(tong)，要根(gen)據(ju)上(shang)(shang)課(ke)(ke)時(shi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)反應對自己的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程做一(yi)些(xie)調整。在教(jiao)(jiao)學(xue)過程中，我們(men)(men)試圖打開(kai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)視野(ye)，開(kai)設了(le)豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程：語文、英語、數學(xue)、勵志、心理(li)健康與教(jiao)(jiao)育、感(gan)恩課(ke)(ke)、手工(gong)、演講、暑假作業輔導、體育，書法、醫療知識等。讓他(ta)們(men)(men)通(tong)過學(xue)習(xi)了(le)解外(wai)面精彩的(de)(de)(de)世界，學(xue)會(hui)以一(yi)種更加開(kai)放、包容的(de)(de)(de)心態看(kan)待(dai)(dai)生(sheng)活(huo)、看(kan)待(dai)(dai)人生(sheng)、看(kan)待(dai)(dai)自己生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)環境。外(wai)面的(de)(de)(de)世界不是(shi)伊(yi)甸園，但(dan)也(ye)絕不是(shi)洪水猛(meng)獸。我們(men)(men)希望學(xue)生(sheng)能(neng)更加自信(xin)，從厭惡學(xue)習(xi)到(dao)喜愛(ai)學(xue)習(xi)。

　　其間，我擔任(ren)的(de)是(shi)數(shu)學(xue)老師(shi)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)基礎(chu)很差，這對(dui)于(yu)沒(mei)有一點教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗的(de)我來說無疑(yi)是(shi)一大考驗。不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)教(jiao)(jiao)案該怎么寫，也(ye)(ye)不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)是(shi)怎么個(ge)上法。但也(ye)(ye)沒(mei)辦法，最(zui)后(hou)還(huan)是(shi)回憶(yi)了一下以前老師(shi)是(shi)怎么教(jiao)(jiao)我們(men)的(de)，然后(hou)基本(ben)上就按照老師(shi)的(de)方法教(jiao)(jiao)。幸(xing)好同(tong)(tong)學(xue)們(men)都很配合(he)，不(bu)(bu)懂(dong)的(de)地方也(ye)(ye)能及時的(de)提出來。

　　為(wei)了(le)上好那些課，我除(chu)了(le)整理(li)自(zi)(zi)己幾年來摸(mo)索(suo)出(chu)的點點滴滴，我主動向他們(men)老教(jiao)師學習經驗，與支教(jiao)教(jiao)師互相交流自(zi)(zi)己的感受，交流各自(zi)(zi)的心(xin)得，時(shi)不(bu)時(shi)的更不(bu)擇時(shi)不(bu)擇地的“即時(shi)研討”學上的困惑，我仔(zi)細閱(yue)讀(du)，潛心(xin)研究，認真(zhen)鉆研，深入思(si)考，從理(li)論上武(wu)裝了(le)自(zi)(zi)己。

　　通過學習和總結(jie)，我的理論水平有了長足進步;通過實(shi)踐和反思，業務(wu)水平有了很大的提高(gao)。

社會實踐報告15

　　實踐報告

　　專業：土木工程

　　年級：20xx級

　　班級：土(tu)木104

　　姓名：

　　學號：

　　實踐單位：XX公司

　　實踐時間：20xx年8月(yue)1日至20xx年8月(yue)22日

　　這是我(wo)第一次經(jing)歷社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)。對于一個(ge)大(da)學生生而言，敢于接受(shou)挑戰是一種基本的素質。屋(wu)外(wai)艷陽高照，高溫的空氣使人感到要窒(zhi)息。我(wo)鼓起勇(yong)氣踏上(shang)了社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)的道路。想通過親(qin)身體(ti)驗社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)讓自己(ji)更進(jin)一步了解社(she)會(hui)，了解自己(ji)所學專業的各個(ge)方面，在(zai)實(shi)踐(jian)中增長見識，鍛煉自己(ji)的才(cai)干，培養自己(ji)的韌(ren)性，想通過社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，找出自己(ji)的不足(zu)及將來(lai)踏入社(she)會(hui)的差距所在(zai)。

　　在現今社(she)(she)會(hui)(hui)，就業成了(le)我們大(da)學生在踏出(chu)校園(yuan)之(zhi)后所面(mian)(mian)(mian)臨的(de)(de)一個重大(da)的(de)(de)，說不(bu)完的(de)(de)話題。招聘會(hui)(hui)上往往有(you)著“有(you)經(jing)(jing)驗者優先”的(de)(de)傳統，但是，身(shen)在校園(yuan)里面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)我們，這樣(yang)從未(wei)踏出(chu)校園(yuan)邁入(ru)(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)學子對(dui)將來將要(yao)面(mian)(mian)(mian)對(dui)的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)和(he)工(gong)(gong)作又了(le)解多少？因此(ci)，我們必(bi)須努力(li)的(de)(de)拓(tuo)展自身(shen)的(de)(de)知識面(mian)(mian)(mian)，增大(da)與社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)接(jie)觸面(mian)(mian)(mian)，增加個人面(mian)(mian)(mian)對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)及在社(she)(she)會(hui)(hui)競爭中的(de)(de)經(jing)(jing)驗，鍛煉(lian)和(he)提高自己的(de)(de)綜合能力(li)，這樣(yang)我們才能夠(gou)(gou)在畢業之(zhi)后能真正走入(ru)(ru)社(she)(she)會(hui)(hui)，能夠(gou)(gou)適應國內外的(de)(de)經(jing)(jing)濟形勢的(de)(de)變化，并且能夠(gou)(gou)在生活和(he)工(gong)(gong)作中及時有(you)效地(di)處(chu)理好(hao)各方面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)問題。

　　為此，我來到了XX公司，開始了我這個(ge)假期的社(she)會(hui)實踐(jian)。社(she)會(hui)實踐(jian)，就是讓我們走(zou)出校門，走(zou)進社(she)會(hui)，去(qu)聽，去(qu)看，去(qu)用心感受。

　　我(wo)們在(zai)學(xue)校里學(xue)習的(de)(de)(de)知識，我(wo)們可以借(jie)此機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)運用在(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐的(de)(de)(de)工作(zuo)中，在(zai)工作(zuo)中更(geng)好的(de)(de)(de)領悟其(qi)中的(de)(de)(de)要(yao)義(yi)，感(gan)受更(geng)深的(de)(de)(de)真諦。同時(shi)，在(zai)實踐中，我(wo)們可以面對面的(de)(de)(de)感(gan)悟社會(hui)(hui)(hui)(hui)，理(li)解(jie)社會(hui)(hui)(hui)(hui)，學(xue)習到那些厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)書本上根(gen)本學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)經(jing)驗。本著這樣的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，一段(duan)嶄新的(de)(de)(de)路程(cheng)我(wo)必須親自(zi)走過。

　　XX公司(si)是一(yi)家專業(ye)承擔設(she)計(ji)、生產(chan)(chan)與安(an)裝輕鋼結(jie)(jie)構、螺栓球節點網(wang)架(jia)、C型柃條(tiao)、鋼彩板瓦施工(gong)(gong)(gong)，并承接工(gong)(gong)(gong)業(ye)廠房、場館、倉(cang)庫(ku)、多(duo)層(ceng)建筑和異型全鋼結(jie)(jie)構工(gong)(gong)(gong)程的(de)(de)(de)設(she)計(ji)、生產(chan)(chan)、安(an)裝的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)。對(dui)(dui)于一(yi)名土木工(gong)(gong)(gong)程專業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生來說，鋼結(jie)(jie)構是將來我們從業(ye)之后可(ke)能面對(dui)(dui)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程內容之一(yi)。因此，能到(dao)(dao)(dao)此公司(si)進(jin)行本次假期社會實踐我感到(dao)(dao)(dao)十分的(de)(de)(de)榮幸，能夠更早的(de)(de)(de)接觸自己(ji)所學(xue)(xue)專業(ye)所涉及的(de)(de)(de)內容，對(dui)(dui)我將來無論是學(xue)(xue)習還是工(gong)(gong)(gong)作(zuo)都有著(zhu)莫大的(de)(de)(de)幫(bang)助，并且(qie)，更能親(qin)眼看(kan)到(dao)(dao)(dao)整個生產(chan)(chan)和施工(gong)(gong)(gong)過程，這是學(xue)(xue)校無法提供的(de)(de)(de)機會。

　　在XX公司(si)實踐的(de)(de)這(zhe)段時間內(nei)，我首先在公司(si)管理人(ren)員的(de)(de)帶領下，參觀了輕鋼結構(gou)、螺栓球節(jie)點(dian)網架、C型柃條、鋼彩板瓦等鋼結構(gou)的(de)(de)生產工藝，了解到(dao)輕鋼結構(gou)首先數控多頭切割機進(jin)(jin)行(xing)(xing)切割，接下來(lai)有自(zi)(zi)動(dong)組立(li)機組立(li)，然(ran)后自(zi)(zi)動(dong)埋弧焊機進(jin)(jin)行(xing)(xing)焊接工作，再到(dao)鋼矯正(zheng)機上對(dui)成形輕鋼結構(gou)進(jin)(jin)行(xing)(xing)矯正(zheng)，最(zui)后再進(jin)(jin)行(xing)(xing)拋(pao)丸除銹上漆等防腐蝕和保存工作。

　　同時，在實踐過程中(zhong)，我了解到(dao)鋼(gang)結(jie)(jie)構工程是以鋼(gang)材制作為(wei)主(zhu)的(de)結(jie)(jie)構，是主(zhu)要(yao)的(de)建筑(zhu)結(jie)(jie)構類型之(zhi)一(yi)。 鋼(gang)結(jie)(jie)構是現代建筑(zhu)工程中(zhong)較普

　　通(tong)的(de)(de)結構(gou)形式之一。鋼結構(gou)的(de)(de)特點有：

　　1、鋼結構自(zi)重較輕(qing)

　　2、鋼結構工(gong)作的可靠性較高

　　3、鋼(gang)材的抗振（震）性、抗沖擊(ji)性好

　　4、鋼結構制造的工業化(hua)程度較高

　　5、鋼結(jie)構可(ke)以準確快(kuai)速地裝配

　　6、鋼結(jie)構室內空間大

　　7、容(rong)易做成密封結構(gou)

　　8、鋼(gang)結構易腐(fu)蝕

　　9、鋼結構耐火性差

　　10、鋼結構可回收利用

　　11、鋼結(jie)構(gou)工期(qi)較短等。及鋼結(jie)構(gou)有其它建設相比(bi)，在(zai)使用中、設計、施工及綜合經濟方面都具有優勢，造價低(di)，可隨時(shi)移動等目(mu)前在(zai)校園(yuan)還(huan)未進行學習的知識(shi)。

　　此外(wai)，在(zai)實踐過(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)其他(ta)活動中(zhong)，在(zai)該公司一(yi)(yi)位工(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)(de)(de)(de)指導下對一(yi)(yi)采用鋼結構的(de)(de)(de)(de)廠房建(jian)筑圖紙進行了抄繪(hui)工(gong)作(zuo)。在(zai)抄繪(hui)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，我(wo)發現自己(ji)(ji)雖然學習(xi)過(guo)建(jian)筑制圖課(ke)程(cheng)(cheng)，但是對該圖紙的(de)(de)(de)(de)內容(rong)及標識依染不能完全理解，在(zai)工(gong)程(cheng)(cheng)師細心的(de)(de)(de)(de)指導下才漸(jian)漸(jian)領悟。這也(ye)讓(rang)我(wo)明白自己(ji)(ji)在(zai)學校制圖課(ke)上學習(xi)到的(de)(de)(de)(de)知識只(zhi)(zhi)是冰山一(yi)(yi)角(jiao)，通過(guo)這次小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)抄繪(hui)工(gong)作(zuo)，我(wo)看到了自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)無(wu)知，下定(ding)決心要不只(zhi)(zhi)學習(xi)課(ke)本上的(de)(de)(de)(de)內容(rong)，還要從中(zhong)展開，舉一(yi)(yi)反三(san)，去發現并(bing)逐(zhu)漸(jian)學習(xi)更深(shen)一(yi)(yi)層的(de)(de)(de)(de)內容(rong)。

　　完(wan)整的(de)(de)(de)總結這次社會(hui)(hui)實踐活(huo)動，我看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)多，學到(dao)(dao)(dao)了(le)很(hen)多。看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)一名合(he)格的(de)(de)(de)結構(gou)師應(ying)有的(de)(de)(de)職業素質，看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)車(che)間工人(ren)的(de)(de)(de)辛勤(qin)勞(lao)動，看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)難得的(de)(de)(de)生產加工流(liu)程(cheng)；從每個(ge)人(ren)身上，我聽到(dao)(dao)(dao)了(le)他們寶貴(gui)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)經驗；同時，在實踐過程(cheng)中(zhong)，我了(le)解到(dao)(dao)(dao)了(le)自己(ji)的(de)(de)(de)不足。

　　我們(men)要(yao)善(shan)于(yu)與別人溝通，并從(cong)中獲得寶(bao)貴的(de)知識。做(zuo)事的(de)過程中我們(men)

　　遇到難題或者(zhe)不(bu)明白的，不(bu)能不(bu)懂裝懂應付了事，必須虛(xu)心(xin)(xin)向(xiang)人請教，別人給你的意見，我們應該認真聽取、耐心(xin)(xin)虛(xu)心(xin)(xin)地接受(shou)。

　　在(zai)社會實踐中(zhong)，我(wo)(wo)學習到面對(dui)(dui)困難時我(wo)(wo)們(men)應該有自(zi)(zi)信(xin)。自(zi)(zi)信(xin)不(bu)是(shi)麻木(mu)的(de)自(zi)(zi)夸(kua)，而(er)是(shi)對(dui)(dui)自(zi)(zi)己的(de)能力(li)做出肯定。我(wo)(wo)們(men)的(de)社會經(jing)驗缺乏(fa)，專業知識不(bu)足等原因是(shi)缺乏(fa)自(zi)(zi)信(xin)的(de)根源(yuan)。為解(jie)決這(zhe)個問題，我(wo)(wo)們(men)要虛心(xin)求教，認真積累知識。隨著經(jing)驗和知識的(de)積累，我(wo)(wo)們(men)在(zai)面對(dui)(dui)未知的(de)問題時就有更(geng)多的(de)方法去解(jie)決，社會是(shi)在(zai)不(bu)斷(duan)進步之中(zhong)的(de)，要將來在(zai)這(zhe)個社會生存，我(wo)(wo)們(men)就必須隨時更(geng)新自(zi)(zi)己的(de)知識儲備。

　　這次的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)實踐讓我(wo)(wo)有很深刻的(de)(de)(de)感觸。我(wo)(wo)覺得這不僅(jin)是(shi)一次實踐，還是(shi)一次人生(sheng)經歷，是(shi)一生(sheng)寶貴的(de)(de)(de)財(cai)富。在(zai)今后，我(wo)(wo)必須參加更多的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)實踐活(huo)動(dong)，在(zai)磨練(lian)自(zi)己的(de)(de)(de)同時讓自(zi)己認識的(de)(de)(de)更多，使自(zi)己未踏入社會(hui)(hui)就已體會(hui)(hui)社會(hui)(hui)更多方(fang)面(mian)，也使自(zi)己能夠(gou)更好的(de)(de)(de)勝任就來將(jiang)面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)工作(zuo)。

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