實用的學生實習報告9篇

　　隨著個人素(su)質的(de)提升，報告十分的(de)重要，報告具有語言陳述(shu)性(xing)的(de)特點(dian)。你所(suo)見過的(de)報告是什么(me)樣的(de)呢？以下是小編整(zheng)理的(de)學生實習報告9篇(pian)，僅供參考，歡迎大家(jia)閱讀(du)。

學生實習報告 篇1

　　大三認識(shi)實習自(zi)(zi)(zi)己很榮幸被系里(li)孫老師介紹到學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)xx電(dian)(dian)(dian)視(shi)臺工作(zuo)，況且我也(ye)特(te)向往電(dian)(dian)(dian)視(shi)臺這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，雖然(ran)我是(shi)學習平面設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。電(dian)(dian)(dian)視(shi)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)在(zai)我看來(lai)是(shi)恨神圣和光(guang)榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，自(zi)(zi)(zi)己真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)別喜歡，特(te)別是(shi)影視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前期拍(pai)攝和后期編輯處理，電(dian)(dian)(dian)視(shi)新聞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制作(zuo)加工合成這(zhe)一塊。雖然(ran)是(shi)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)視(shi)臺，比(bi)不上正規(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)視(shi)臺那般宏大，但(dan)是(shi)它卻已經(jing)有(you)相(xiang)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)模，也(ye)正是(shi)在(zai)這(zhe)里(li)我收獲了那一段快樂充(chong)實而又令人難以忘懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)光(guang)，也(ye)為自(zi)(zi)(zi)己打下了將(jiang)來(lai)自(zi)(zi)(zi)己進入社(she)會必備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎!

　　我把實習的收獲簡單(dan)的濃縮概括成了十個(ge)字：勤勞 吃苦 真誠 溝通 思考

　　勤勞

　　勤勞帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)們歡樂(le)，勤勞給予我(wo)(wo)(wo)(wo)們收獲(huo)。在(zai)(zai)電視臺工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)日(ri)子里，我(wo)(wo)(wo)(wo)早上每天準時(shi)八點到(dao)達，然(ran)(ran)后就是將電視臺的(de)(de)衛生打掃一(yi)(yi)遍，掃地(di)拖地(di)。有(you)時(shi)還(huan)要(yao)檢查一(yi)(yi)下水(shui)(shui)壺里面的(de)(de)水(shui)(shui)還(huan)夠不(bu)夠，提(ti)前為(wei)(wei)老(lao)師(shi)(shi)燒上水(shui)(shui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)辛勤勞動得(de)到(dao)了(le)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)致好評(ping)。雖(sui)然(ran)(ran)只是零散的(de)(de)雜活但是透過(guo)它(ta)卻可以(yi)讀(du)懂一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)勤勞與執著(zhu)。勤勞讓我(wo)(wo)(wo)(wo)取得(de)了(le)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)信(xin)任(ren)和認(ren)可，份內的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)當然(ran)(ran)要(yao)認(ren)真完成，但勇敢的(de)(de)“主(zhu)動請纓(ying)”卻能為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)贏得(de)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)機會。在(zai)(zai)做(zuo)完老(lao)師(shi)(shi)布置的(de)(de)任(ren)務后我(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)(zong)會鼓起勇氣向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)再申請一(yi)(yi)些(xie)任(ren)務，有(you)時(shi)候自己工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)效(xiao)率連老(lao)師(shi)(shi)都(dou)感到(dao)驚(jing)訝(ya)，老(lao)師(shi)(shi)自然(ran)(ran)地(di)也愿意把更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)任(ren)務交給我(wo)(wo)(wo)(wo)，而且在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上的(de)(de)勤問、勤學、勤做(zuo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)意想不(bu)到(dao)的(de)(de)收獲(huo)。幾位老(lao)師(shi)(shi)特(te)別健談，每每和她(ta)聊天她(ta)總(zong)(zong)會給我(wo)(wo)(wo)(wo)們講一(yi)(yi)大(da)堆不(bu)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們平時(shi)所獲(huo)知的(de)(de)東西(xi)，其中我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)解到(dao)了(le)新(xin)聞媒體的(de)(de)廣泛應(ying)用以(yi)及它(ta)的(de)(de)快(kuai)速發展，當今(jin)是一(yi)(yi)個(ge)信(xin)息化的(de)(de)社會，美國全部的(de)(de)財富中現在(zai)(zai)有(you)八成是信(xin)息所創造的(de)(de)，信(xin)息的(de)(de)傳播制作(zuo)(zuo)在(zai)(zai)其中顯得(de)尤為(wei)(wei)重要(yao)，這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)使我(wo)(wo)(wo)(wo)知道自己所要(yao)學習的(de)(de)還(huan)有(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)。

　　雖(sui)然開(kai)始(shi)也(ye)會(hui)有(you)(you)顧忌，怕“主動出擊”申(shen)請新的工作會(hui)招惹“不知天高地(di)厚”的蔑(mie)視。但事實告(gao)訴(su)我，應該(gai)對(dui)自(zi)己(ji)有(you)(you)信心，應該(gai)有(you)(you)勇氣去嘗試(shi)。即便(bian)在嘗試(shi)中失敗，也(ye)能(neng)讓自(zi)己(ji)成長，沒有(you)(you)鍛(duan)煉的機會(hui)，談(tan)何積(ji)累和成長?而這(zhe)一切，只(zhi)(zhi)能(neng)靠(kao)自(zi)己(ji)去爭取。等(deng)待，只(zhi)(zhi)能(neng)讓你在沉默中消(xiao)亡;只(zhi)(zhi)有(you)(you)勤勞主動，才(cai)能(neng)為(wei)自(zi)己(ji)創造良機，取得更多的收獲(huo)。

　　吃苦

　　俗(su)話說得好(hao)：吃得苦(ku)中苦(ku)，方為人上(shang)人!可能自己平時太安于(yu)學(xue)校安逸的(de)生活了，初次進入電(dian)視(shi)(shi)臺，和我同被介紹去(qu)的(de)幾(ji)個(ge)同學(xue)我們接到的(de)第一(yi)(yi)(yi)項任務就是(shi)(shi)(shi)學(xue)習用大攝(she)像機(ji)對(dui)會(hui)議和晚會(hui)現場的(de)拍攝(she)技(ji)法。由于(yu)自己的(de)專業是(shi)(shi)(shi)廣告平面(mian)設計，關于(yu)電(dian)視(shi)(shi)臺的(de)知(zhi)識(shi)知(zhi)道的(de)要(yao)少一(yi)(yi)(yi)些(xie)，沒有辦(ban)法只(zhi)好(hao)一(yi)(yi)(yi)步步地來。剛(gang)一(yi)(yi)(yi)開始(shi)我們就被老師安排坐在電(dian)視(shi)(shi)機(ji)前觀看電(dian)視(shi)(shi)上(shang)一(yi)(yi)(yi)些(xie)經典節(jie)目的(de)鏡(jing)頭(tou)轉換處(chu)理技(ji)巧(qiao)，而且在那里(li)一(yi)(yi)(yi)坐就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)上(shang)午或是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)下(xia)午，而且手里(li)面(mian)的(de)筆還要(yao)不(bu)停地去(qu)記下(xia)自己感(gan)覺頗為不(bu)錯的(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)鏡(jing)頭(tou)捕捉技(ji)法，然后給電(dian)視(shi)(shi)臺的(de)老師查(cha)看講解。雖然只(zhi)是(shi)(shi)(shi)坐著(zhu)，但(dan)通(tong)常一(yi)(yi)(yi)整(zheng)個(ge)上(shang)午下(xia)來總是(shi)(shi)(shi)感(gan)覺到渾身(shen)的(de)疲憊。

　　電視(shi)(shi)臺也有兩(liang)位姓孫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，而且特(te)(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)藹，接下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾天便開始將(jiang)老(lao)師(shi)(shi)給講解和(he)自(zi)(zi)(zi)(zi)己領悟到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識應(ying)用于實戰(zhan)了。老(lao)師(shi)(shi)要我(wo)們親自(zi)(zi)(zi)(zi)去鍛煉(lian)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)樓和(he)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾場(chang)元旦飯晚(wan)(wan)會(hui)(hui)，自(zi)(zi)(zi)(zi)己生平第一次(ci)肩(jian)(jian)扛起那平時只是在(zai)(zai)(zai)(zai)電視(shi)(shi)上(shang)(shang)見過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大個頭(tou)(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)攝(she)像機(ji)，十(shi)幾斤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重量壓在(zai)(zai)(zai)(zai)肩(jian)(jian)上(shang)(shang)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是特(te)(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉重，在(zai)(zai)(zai)(zai)肩(jian)(jian)上(shang)(shang)扛個五六分鐘肩(jian)(jian)膀(bang)就特(te)(te)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸痛，更何(he)況還要保持(chi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平穩，在(zai)(zai)(zai)(zai)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中再加以(yi)(yi)運(yun)用一些特(te)(te)殊角度特(te)(te)殊場(chang)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)，這真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)得上(shang)(shang)是力氣和(he)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合啊(a)!從一號教學(xue)樓到十(shi)五號教學(xue)樓，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務就是將(jiang)十(shi)幾幢教學(xue)樓拍(pai)(pai)(pai)一遍;之于晚(wan)(wan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)涉及(ji)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度和(he)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)技(ji)法(fa)更多，那幾天正好剛下過(guo)雪，天氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒冷不(bu)言而喻(yu)，從角度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選取，構圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好壞，鏡頭(tou)(tou)技(ji)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)移動拉伸運(yun)用，我(wo)們實踐著自(zi)(zi)(zi)(zi)己理(li)論認識，也收(shou)獲著個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)經(jing)驗，并在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己不(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)技(ji)術(shu)之上(shang)(shang)再加以(yi)(yi)改進，豐富著自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。

　　之前早(zao)就聽說過電視(shi)臺(tai)工作(zuo)的(de)(de)(de)勞(lao)累和辛(xin)苦，經過自己(ji)的(de)(de)(de)親身體會果(guo)真(zhen)如(ru)此。況且(qie)(qie)拍(pai)攝(she)只(zhi)是電視(shi)臺(tai)工作(zuo)前期的(de)(de)(de)一個(ge)環節(jie)，拍(pai)攝(she)完以(yi)后還(huan)要(yao)(yao)(yao)用電腦將帶子(zi)采集出來再進一步(bu)做后期的(de)(de)(de)剪(jian)切編輯合成(cheng)，這是創(chuang)意的(de)(de)(de)活，費腦力，往往拍(pai)攝(she)了幾(ji)個(ge)小時的(de)(de)(de)片子(zi)要(yao)(yao)(yao)剪(jian)輯其精華的(de)(de)(de)部(bu)分拼(pin)貼在一起，最(zui)后只(zhi)剩(sheng)下簡短的(de)(de)(de)幾(ji)十分鐘。這其中鏡頭需(xu)要(yao)(yao)(yao)不停的(de)(de)(de)修改，繼而還(huan)要(yao)(yao)(yao)編輯音樂、配(pei)音、上字幕，做完這一集至少需(xu)要(yao)(yao)(yao)幾(ji)天的(de)(de)(de)時間，為了完成(cheng)進度，其中幾(ji)天我們幾(ji)個(ge)好幾(ji)次晚上下班都(dou)七點多(duo)了，而且(qie)(qie)碰上比較忙的(de)(de)(de)周末晚上還(huan)要(yao)(yao)(yao)忙著(zhu)準本(ben)去拍(pai)攝(she)其他節(jie)目。即使是這樣，我們忙碌，但也收獲并快樂著(zhu)!

　　勤勞吃(chi)苦(ku)真誠溝通思考，這些并不能夠囊括自(zi)己面對將來所應具備的(de)所有，自(zi)己所要(yao)掌(zhang)握和(he)獲知的(de)東西還有很多，當然自(zi)己從(cong)電視臺(tai)學到的(de)也不止這些……

　　展望即將到來的新的一年，自(zi)己身上的擔子好像又加重了許(xu)多，路在(zai)腳下，夢在(zai)心(xin)頭(tou)，要走的路還有很(hen)多!

學生實習報告 篇2

　　實習目(mu)的：通過(guo)實踐(jian)聯系(xi)理(li)論，鍛煉(lian)自己擁有良好(hao)的口才(cai)，了解服務行業知(zhi)識和導游講解技(ji)巧，了解主題(ti)公(gong)園的運營模式和管理(li)方式，在實習中學有所(suo)得。

　　實(shi)習地介紹：xx歡樂(le)(le)谷是(shi)xx集團(tuan)以(yi)20年的專業(ye)積(ji)累，用(yong)四年時間傾心打造的主題生態樂(le)(le)園，它是(shi)xx文化產業(ye)的區域(yu)龍頭，是(shi)中國(guo)現代旅游(you)的經典之作。它以(yi)時尚、動感、歡樂(le)(le)、夢幻的人文魅力，成為xx體驗旅游(you)的重(zhong)要標志!

　　xx歡樂(le)谷(gu)位于xx區東四環(huan)四方(fang)(fang)橋東南(nan)角，占(zhan)(zhan)地100萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)(fang)米。其中(zhong)，公園(yuan)一期(qi)占(zhan)(zhan)地約54萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)(fang)米，分別由峽(xia)灣森林、亞特蘭蒂斯、失落瑪雅、愛琴港、香(xiang)格里拉和(he)螞蟻王國等六個主題區組成，于20xx年暑期(qi)建(jian)成開(kai)放。公園(yuan)二期(qi)、三期(qi)分別占(zhan)(zhan)地5萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)(fang)米和(he)40多萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)(fang)米，將于一期(qi)開(kai)園(yuan)后陸續(xu)推(tui)出。

　　xx歡樂谷精心設置了120余項(xiang)體驗項(xiang)目，包(bao)括40多項(xiang)娛樂設備(bei)、50多處人(ren)文生態景(jing)觀、10多項(xiang)藝(yi)術(shu)表演、20多項(xiang)主題游(you)戲和商業(ye)輔助性項(xiang)目，可以滿足(zu)不同人(ren)群的(de)需要。

　　xx歡(huan)(huan)樂谷(gu)將(jiang)綠化(hua)與(yu)建筑(zhu)融合(he)(he)，將(jiang)動(dong)感與(yu)文化(hua)融合(he)(he)，將(jiang)品牌效(xiao)應與(yu)區域發展融合(he)(he)，盡顯龍頭產業的(de)(de)(de)不凡氣(qi)(qi)勢(shi)!30多(duo)萬平方米(mi)的(de)(de)(de)綠化(hua)、8萬平方米(mi)的(de)(de)(de)湖面(mian)賦予(yu)歡(huan)(huan)樂谷(gu)清新自(zi)然的(de)(de)(de)生(sheng)態環(huan)(huan)境(jing)；四大文明主(zhu)題、三大夢幻場(chang)景賦予(yu)歡(huan)(huan)樂谷(gu)超凡脫俗的(de)(de)(de)人文氣(qi)(qi)質；國(guo)際國(guo)內雙重標準的(de)(de)(de)安全檢測(ce)、人性化(hua)的(de)(de)(de)服務配套(tao)和智能化(hua)的(de)(de)(de)全園信息系統賦予(yu)歡(huan)(huan)樂谷(gu)世(shi)界(jie)一流(liu)的(de)(de)(de)品質；國(guo)際頂尖的(de)(de)(de)游樂設備、國(guo)際金獎的(de)(de)(de)演藝實(shi)力賦予(yu)歡(huan)(huan)樂谷(gu)領先世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)高(gao)度!xx歡(huan)(huan)樂谷(gu)堅(jian)持社會(hui)效(xiao)益(yi)(yi)、經(jing)濟效(xiao)益(yi)(yi)、環(huan)(huan)境(jing)效(xiao)益(yi)(yi)和文化(hua)效(xiao)益(yi)(yi)并重。它(ta)的(de)(de)(de)成功開發，產生(sheng)了良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)連帶(dai)效(xiao)益(yi)(yi)和集聚效(xiao)應，對帶(dai)動(dong)區域發展、完善城(cheng)市(shi)功能、構建和諧社會(hui)、滿足大眾娛樂生(sheng)活、創(chuang)造城(cheng)市(shi)綜(zong)合(he)(he)效(xiao)益(yi)(yi)等方面(mian)，將(jiang)起到重要(yao)的(de)(de)(de)促進作用。

　　實習收獲：

　　第一：關(guan)于歡(huan)樂谷開發效益(yi)評價

　　在(zai)此次實(shi)習的(de)過程(cheng)中，我不(bu)僅(jin)乘坐(zuo)了(le)世界頂級的(de)游(you)(you)樂設備(bei)、學會(hui)了(le)三先(xian)五會(hui)的(de)服務之(zhi)道，而且還簡單(dan)的(de)了(le)解(jie)到關于一個主題(ti)園的(de)成長(chang)過程(cheng)，在(zai)實(shi)習中我對歡樂谷進行(xing)了(le)簡單(dan)的(de)評價，有作(zuo)為中國投資最(zui)大的(de)主題(ti)公園值得其他游(you)(you)樂場學習借(jie)鑒的(de)地方，也有自身在(zai)管理上存在(zai)的(de)一些不(bu)盡人意的(de)地方。在(zai)此，我簡單(dan)的(de)介紹一下自己的(de)發現：

　　①區位優勢

　　市(shi)場(chang)區位：有關研究指出“一(yi)個大(da)型主題公園。必(bi)須位于沒有強烈市(shi)場(chang)競爭地區”，xx歡樂(le)谷(gu)位于xx東四(si)環(huan)四(si)方橋東南角。給(gei)有深(shen)厚文化積淀的古(gu)都xx注入了鮮活(huo)的動力，xx歡樂(le)谷(gu)作為“繁華都市(shi)開(kai)心地”，輻射北京(jing)、天津(jin)、河(he)北、河(he)南等省市(shi)，吸引了大(da)批的游(you)(you)客前往參觀游(you)(you)覽。形成(cheng)了三大(da)目標市(shi)場(chang)：北京(jing)1000萬，周邊1000萬，到京(jing)游(you)(you)客1000萬。

　　交(jiao)通區(qu)位：xx歡(huan)樂谷位于北京東(dong)四環四方橋東(dong)南角，北接xx高速，西(xi)至東(dong)四環路，東(dong)臨(lin)規劃(hua)中的垡(fa)頭西(xi)路，西(xi)至規劃(hua)中的垡(fa)頭南路。距天(tian)安(an)門直線距離10.2公里，交(jiao)通方便，自(zi)駕游或組團游客均(jun)容易到達。

　　地(di)區(qu)區(qu)位(wei)：一(yi)方(fang)(fang)面(mian)，由(you)(you)于(yu)交通和市場的約束主題園不能(neng)原(yuan)離大城(cheng)市，也不能(neng)位(wei)于(yu)非常偏(pian)的地(di)方(fang)(fang)；另一(yi)方(fang)(fang)面(mian)，由(you)(you)于(yu)市內(nei)地(di)價(jia)高昂，主題園一(yi)般不可能(neng)位(wei)于(yu)城(cheng)市中。在地(di)價(jia)的作用下，主題園一(yi)般位(wei)于(yu)郊區(qu)方(fang)(fang)便地(di)段。xx歡樂谷正(zheng)是考(kao)慮到以(yi)上兩點(dian)，選址在xx區(qu)東(dong)四環處且交通方(fang)(fang)便，地(di)價(jia)相對適(shi)宜。

　　②定位

　　形象定(ding)位：和傳統的原(yuan)賦旅(lv)游(you)景區(依托自然遺產與文化遺產)相比較(jiao)，主題公園是強調人工創造(zao)景區的次(ci)生資源，是旅(lv)游(you)資源的重要補充。xx歡樂(le)谷以時尚(shang)、動感(gan)、歡樂(le)、夢(meng)幻的人文魅力，成為xx體(ti)驗旅(lv)游(you)的重要標志!

　　服務對象定位：xx歡(huan)樂谷(gu)的(de)時尚、動感、歡(huan)樂、夢幻(huan)(huan)特色(se)吸(xi)引(yin)了(le)(le)青(qing)年男女的(de)眼球(qiu)，因此(ci)，他們成為歡(huan)樂谷(gu)的(de)主(zhu)要(yao)客(ke)源，此(ci)外(wai)歡(huan)樂谷(gu)還推出了(le)(le)老(lao)(lao)人(ren)(ren)游、親子游等符合(he)不同(tong)人(ren)(ren)群的(de)項目(mu)(mu)，滿足了(le)(le)不同(tong)年齡(ling)層次人(ren)(ren)群的(de)需求(qiu)，老(lao)(lao)年人(ren)(ren)可以(yi)沿著愛琴港(gang)灣、瑪雅(ya)小(xiao)鎮的(de)足跡(ji)，登上舒緩的(de)亞特蘭蒂斯聚能飛(fei)船，尋(xun)找歷(li)史的(de)遺跡(ji)，梳理文(wen)明的(de)脈絡，感受各(ge)大主(zhu)題分(fen)區夢幻(huan)(huan)般的(de)人(ren)(ren)文(wen)魅力。兒童可以(yi)走進螞蟻王(wang)國(guo)，鮮活(huo)了(le)(le)解社(she)會、自然與(yu)生態的(de)種種知識，在參與(yu)體驗中領悟加速度、失(shi)重感，感受植被(bei)的(de)多樣性，藝術(shu)的(de)趣味性，還有色(se)彩、自然、音樂和運動……在門票方(fang)面，160元(yuan)/人(ren)(ren)，走了(le)(le)大眾型路線，此(ci)外(wai)還推出學生優(you)(you)惠，團隊優(you)(you)惠，節日優(you)(you)惠等項目(mu)(mu)，吸(xi)引(yin)更多的(de)客(ke)源。

學生實習報告 篇3

　　頂崗實(shi)習目(mu)的(de)(de)：為(wei)配合完成教(jiao)育教(jiao)學(xue)任務，培(pei)養和(he)提(ti)高我們的(de)(de)實(shi)踐操作能力，使學(xue)生(sheng)理論(lun)聯系實(shi)際，學(xue)以致用，使學(xue)生(sheng)在金工(gong)具體(ti)操作過程(cheng)(cheng)中(zhong)，對機械制(zhi)造(zao)過程(cheng)(cheng)有(you)一個完整的(de)(de)感(gan)性認識(shi)(shi)，為(wei)學(xue)習有(you)關的(de)(de)后(hou)續課程(cheng)(cheng)和(he)將來從(cong)事相關的(de)(de)技術工(gong)作，打下一定的(de)(de)實(shi)踐基礎(chu)。同時增強我們在實(shi)踐中(zhong)獲(huo)取知識(shi)(shi)的(de)(de)意識(shi)(shi)，達到教(jiao)學(xue)與(yu)實(shi)踐相結合的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　頂崗實習過程概述

　　本次(ci)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)類容包括鍛(duan)造，鍛(duan)壓(ya)，焊工(gong)(gong)(gong)，刨工(gong)(gong)(gong)，磨工(gong)(gong)(gong)，鉗工(gong)(gong)(gong)，鑄造，銑工(gong)(gong)(gong)以及車床(chuang)加(jia)工(gong)(gong)(gong)。由于(yu)工(gong)(gong)(gong)種(zhong)眾多，我(wo)們(men)的安(an)排(pai)情況是第一(yi)(yi)次(ci)是鍛(duan)造，鍛(duan)壓(ya)，焊工(gong)(gong)(gong)；第二次(ci)是鉗工(gong)(gong)(gong)，第三次(ci)是數控(kong)車床(chuang)，第四次(ci)是磨工(gong)(gong)(gong)，刨工(gong)(gong)(gong)，銑工(gong)(gong)(gong)。在(zai)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)開(kai)始時我(wo)們(men)看了(le)書籍，對我(wo)們(men)所要(yao)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)的工(gong)(gong)(gong)種(zhong)有了(le)大(da)致(zhi)的了(le)解和(he)認識，以及大(da)致(zhi)的說了(le)一(yi)(yi)下(xia)在(zai)頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)中應該注意基本常識和(he)安(an)全事項。比(bi)如，女(nv)生(sheng)還必(bi)須(xu)要(yao)帶(dai)帽(mao)子(zi)，任何人(ren)不(bu)(bu)得戴手套進行(xing)操作。頂崗(gang)(gang)實(shi)習(xi)的基本要(yao)求是一(yi)(yi)切(qie)聽(ting)從老師的安(an)排(pai)，不(bu)(bu)得擅自開(kai)啟(qi)動用(yong)設備和(he)機(ji)器，安(an)全第一(yi)(yi)。

　　頂崗(gang)實習由老師對(dui)將要(yao)進行的(de)(de)(de)工作和機器做簡要(yao)必(bi)須的(de)(de)(de)介紹和示(shi)范操(cao)作，我(wo)們需認(ren)真(zhen)觀察老師的(de)(de)(de)每一步動(dong)作，以(yi)免在(zai)自己(ji)操(cao)作的(de)(de)(de)過(guo)程中出現(xian)錯誤。同時(shi)在(zai)操(cao)作中應(ying)特別注意安全(quan)，對(dui)于比較危(wei)險的(de)(de)(de)動(dong)作需向老師請教確認(ren)之后才能操(cao)作，以(yi)免發生不(bu)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)事故和機器故障。在(zai)頂崗(gang)實習結束時(shi)應(ying)打掃一下工廠衛(wei)生，在(zai)老師允許的(de)(de)(de)情況下方可離(li)去。

　　主要頂崗實習崗位和內容：

　　車工(gong)的(de)(de)主(zhu)(zhu)要工(gong)作(zuo)方式是(shi)在(zai)車床上用(yong)車刀對旋轉的(de)(de)工(gong)件進行車削加工(gong)，主(zhu)(zhu)要是(shi)進行一些簡單的(de)(de)切割如(ru)切割出平面(mian)元，圓錐，圓環。操作(zuo)前，老師先給(gei)我們(men)講解了(le)車床的(de)(de)構造(zao)和工(gong)作(zuo)原理，然(ran)后又詳細(xi)的(de)(de)講解了(le)車床的(de)(de)主(zhu)(zhu)要操作(zuo)步驟和主(zhu)(zhu)要原件的(de)(de)操作(zuo)方法，然(ran)后給(gei)我們(men)示范的(de)(de)做了(le)一個機械零件。

　　刨(bao)工(gong)主(zhu)要是(shi)操(cao)作刨(bao)床(chuang)，按照圖紙的(de)(de)工(gong)藝(yi)要求(qiu)，以(yi)(yi)刨(bao)刀(dao)對(dui)工(gong)件水平相對(dui)直線的(de)(de)往復(fu)運動來(lai)切削加(jia)工(gong)零件的(de)(de)工(gong)藝(yi)。這位老(lao)師(shi)還是(shi)同(tong)以(yi)(yi)前的(de)(de)老(lao)師(shi)一(yi)(yi)樣(yang)，先(xian)是(shi)介紹(shao)一(yi)(yi)下機器(qi)的(de)(de)'大致機械(xie)構造如驅動系統(tong)、傳動系統(tong)、變速系統(tong)、加(jia)工(gong)尺寸以(yi)(yi)及(ji)加(jia)工(gong)用的(de)(de)刀(dao)具(ju)和(he)刀(dao)具(ju)運動的(de)(de)距離調節和(he)加(jia)油潤(run)滑系統(tong)等(deng)(deng)。然(ran)后老(lao)師(shi)開(kai)啟刨(bao)床(chuang)，向我們(men)演示了一(yi)(yi)些基本的(de)(de)操(cao)作技巧，如該選擇在(zai)什么時(shi)候移動刀(dao)具(ju)，對(dui)不(bu)同(tong)的(de)(de)工(gong)件應該選用不(bu)同(tong)的(de)(de)刀(dao)具(ju)運動距離等(deng)(deng)。然(ran)后老(lao)師(shi)要求(qiu)我們(men)每一(yi)(yi)個人都去操(cao)作一(yi)(yi)下機器(qi)，去感受一(yi)(yi)個實際的(de)(de)操(cao)作，的(de)(de)確有一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)同(tong)的(de)(de)感覺。

　　磨(mo)(mo)工(gong)(gong)(gong)是運用磨(mo)(mo)床加(jia)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)件的(de)(de)。磨(mo)(mo)床能加(jia)工(gong)(gong)(gong)硬度較高(gao)的(de)(de)材(cai)料(liao)，也能加(jia)工(gong)(gong)(gong)脆性材(cai)料(liao)，能作高(gao)精度和表面粗糙度很小(xiao)的(de)(de)磨(mo)(mo)削(xue)，也能進行高(gao)效(xiao)率的(de)(de)磨(mo)(mo)削(xue)。它的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方(fang)式是使(shi)用高(gao)速旋轉的(de)(de)砂(sha)輪進行磨(mo)(mo)削(xue)加(jia)工(gong)(gong)(gong)。

　　老師給我們介紹(shao)了它的驅動系統，砂輪工(gong)(gong)作情況以及工(gong)(gong)件(jian)固定(ding)等一些基本(ben)知(zhi)識后沒(mei)有用實際的工(gong)(gong)伯進行了加工(gong)(gong)演示。由于砂輪工(gong)(gong)作需(xu)要的條件(jian)較(jiao)苛(ke)刻，所以也沒(mei)有用傳統的用機械方(fang)式(shi)固定(ding)工(gong)(gong)件(jian)的方(fang)法，而(er)采(cai)用了電磁(ci)吸(xi)附(fu)式(shi)的固定(ding)工(gong)(gong)件(jian)方(fang)式(shi)，因為如(ru)此(ci)，它所加工(gong)(gong)的工(gong)(gong)件(jian)的擺放也有技巧，應盡量讓光滑、面積較(jiao)大的面讓機械吸(xi)附(fu)，以增強工(gong)(gong)件(jian)固定(ding)的牢(lao)固程度，增加安全性。

　　焊工是一種實行焊接(jie)工作的(de)工種，其廣泛地(di)運用于金屬(shu)器件(jian)的(de)連接(jie)，損傷器件(jian)的(de)修復，裂痕的(de)修補等(deng)粗加工。

　　老(lao)師在講(jiang)解時主要是(shi)強調了焊接(jie)的(de)(de)(de)技巧及一(yi)(yi)些需要注意(yi)的(de)(de)(de)地方，如(ru)焊接(jie)時發出的(de)(de)(de)弧光很強，對(dui)眼(yan)睛的(de)(de)(de)損害相當大，所(suo)以(yi)操作時一(yi)(yi)定要用護眼(yan)罩(zhao)，以(yi)免強光刺傷(shang)眼(yan)睛。由于時間的(de)(de)(de)關系(xi)，我們沒有自己動手試(shi)試(shi)。

　　鑄造(zao)是人(ren)類(lei)掌握的比較早的一(yi)(yi)種(zhong)金(jin)屬熱加工工藝(yi)，它是一(yi)(yi)種(zhong)熔煉金(jin)屬，制造(zao)鑄型，并(bing)將熔融金(jin)屬澆(jiao)入鑄型，凝固(gu)后獲得有一(yi)(yi)定形(xing)狀、尺(chi)寸和性能金(jin)屬零件毛(mao)壞(huai)的成(cheng)型方法。

　　老(lao)(lao)師(shi)與(yu)我(wo)(wo)們講解了一下按(an)模(mo)型(xing)鑄造(zao)模(mo)具(ju)的(de)大致過(guo)程(cheng)，由于(yu)有些(xie)過(guo)程(cheng)不(bu)適合學生在此頂(ding)崗實(shi)習工廠中實(shi)際操作，所以我(wo)(wo)們沒有進行實(shi)際操作，只是(shi)在老(lao)(lao)師(shi)的(de)指導下認識了一下鑄造(zao)過(guo)程(cheng)中需要用到的(de)工具(ju)，如爐具(ju)、坩堝(guo)、刮(gua)沙板(ban)等。

　　車(che)(che)床(chuang)(chuang)是車(che)(che)床(chuang)(chuang)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)：車(che)(che)床(chuang)(chuang)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)是機械加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)一部(bu)份。 車(che)(che)床(chuang)(chuang)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)主(zhu)要有(you)(you)兩種加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)形式：一種是把車(che)(che)刀(dao)固定，加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)旋轉(zhuan)(zhuan)中未成形的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)，另一種是將工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)固定，通(tong)過(guo)高(gao)速(su)運轉(zhuan)(zhuan)的(de)車(che)(che)刀(dao)，進行精度加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。在車(che)(che)床(chuang)(chuang)上還可(ke)用(yong)鉆頭、擴孔鉆、鉸刀(dao)、絲錐、板(ban)牙(ya)和(he)滾花(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)具等進行相應的(de)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。車(che)(che)床(chuang)(chuang)主(zhu)要用(yong)于(yu)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)軸、盤、套和(he)其他具有(you)(you)回(hui)轉(zhuan)(zhuan)表面的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)件(jian)，是機械制(zhi)造和(he)修配(pei)工(gong)(gong)(gong)(gong)廠中使(shi)用(yong)最廣的(de)一類機床(chuang)(chuang)加(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)。

　　老師(shi)在(zai)給我們(men)細心地講解了(le)(le)面板上主要(yao)的按(an)鍵后，還(huan)向我們(men)講解了(le)(le)一些基本(ben)的機械部件(jian)及操(cao)(cao)作方法(fa)，之(zhi)后讓我們(men)自己動手自己進行了(le)(le)簡(jian)單的操(cao)(cao)作。

　　銑(xian)(xian)工(gong)(gong)主要應用于使用銑(xian)(xian)床加工(gong)(gong)各種形(xing)狀(zhuang)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)件，如齒輪的(de)(de)(de)齒面(mian)、零件的(de)(de)(de)鍵(jian)(jian)槽等，在制造(zao)(zao)業中(zhong)(zhong)是很(hen)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)工(gong)(gong)種，特(te)別工(gong)(gong)具(ju)(ju)零件復雜的(de)(de)(de)加工(gong)(gong)工(gong)(gong)序、齒輪花鍵(jian)(jian)渦輪成形(xing)等都(dou)是銑(xian)(xian)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)“拿手好戲(xi)”，工(gong)(gong)具(ju)(ju)模具(ju)(ju)更是離不開銑(xian)(xian)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)參與。在制造(zao)(zao)業中(zhong)(zhong)是很(hen)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)工(gong)(gong)種。老(lao)師首先(xian)給我們大致的(de)(de)(de)講解了一下銑(xian)(xian)床的(de)(de)(de)種類(lei)立(li)式和臥(wo)式，以及(ji)它(ta)的(de)(de)(de)操作(zuo)步(bu)驟和操作(zuo)方法做了基(ji)本的(de)(de)(de)示范，讓(rang)我們對銑(xian)(xian)床有了初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)了解。

　　鉗工(gong)(gong)是是使用鉗工(gong)(gong)工(gong)(gong)具和設備，按技術(shu)要求對工(gong)(gong)件(jian)進行加(jia)工(gong)(gong)、修整、裝配的(de)工(gong)(gong)種，其(qi)工(gong)(gong)作全部(bu)是要人工(gong)(gong)進行操作的(de)，較為精細平(ping)滑的(de)平(ping)面(mian)和曲面(mian)都得(de)由鉗工(gong)(gong)完成(cheng)。其(qi)主(zhu)要的(de)工(gong)(gong)具有銼刀、攻絲、鋸等手(shou)工(gong)(gong)工(gong)(gong)具。

　　老(lao)師先是(shi)(shi)給(gei)我們講解了(le)一下鉗工用(yong)的(de)一些主要工具，然后進行了(le)簡單的(de)演示，然后就讓我們自己進行實際操作，在操作過程中，他主要是(shi)(shi)強調了(le)銼(cuo)刀的(de)使(shi)(shi)用(yong)，那就是(shi)(shi)銼(cuo)刀使(shi)(shi)用(yong)時一定要保持平(ping)穩(wen)，這樣磨(mo)出來的(de)工件才平(ping)整、光滑，而一開始的(de)新手(shou)一般是(shi)(shi)很難做(zuo)到(dao)這一點的(de)。

學生實習報告 篇4

　　暑期實踐終于結束了，還有一個禮拜就(jiu)又要回(hui)學校了，相比之下在單位實踐還是更喜歡在學校自(zi)由(you)自(zi)在讀(du)書的好。在學校可以自(zi)由(you)安排自(zi)己(ji)的課余時(shi)間、做(zuo)自(zi)己(ji)想做(zuo)的事情。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)通過媽媽朋友(you)的(de)介(jie)紹(shao)，才得(de)以在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們縣里的(de)電臺(tai)實踐(jian)的(de)。和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)起實踐(jian)的(de)大學生還(huan)有(you)三(san)個(ge)，她們也同樣(yang)是(shi)經人介(jie)紹(shao)過來的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)實踐(jian)內(nei)容并(bing)不多(duo)：一(yi)是(shi)做導(dao)播(bo)、二是(shi)初步認識(shi)和(he)使用了(le)機器并(bing)學習了(le)如何播(bo)報(bao)和(he)錄制“天(tian)氣預報(bao)”。當然通過這段時間的(de)學習，對電臺(tai)的(de)工(gong)作(zuo)有(you)了(le)一(yi)個(ge)大體(ti)上的(de)認識(shi)，更是(shi)系(xi)統的(de)熟知了(le)關(guan)于(yu)導(dao)播(bo)的(de)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)和(he)具(ju)體(ti)操作(zuo)。普通話也在(zai)此階(jie)段也有(you)所糾正、鞏固和(he)提高。

　　關于(yu)實踐的(de)(de)(de)內容我(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)(bu)想多(duo)說(shuo)些(xie)(xie)什么(me)，反而通過這次實踐給我(wo)(wo)(wo)感(gan)觸最(zui)深(shen)的(de)(de)(de)是(shi)社會的(de)(de)(de)現(xian)實性。再怎么(me)樣(yang)也逃不(bu)(bu)(bu)了“關系”二字，朋友多(duo)了路好走，但(dan)也要(yao)看是(shi)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)朋友，真像是(shi)《紅樓夢(meng)》里所說(shuo)的(de)(de)(de)，四(si)大(da)家族“一(yi)損俱損、一(yi)榮俱榮”啊!一(yi)個(ge)辦(ban)公室(shi)就(jiu)七八個(ge)人，但(dan)是(shi)交(jiao)往之道遠比和幾十個(ge)學生難的(de)(de)(de)多(duo)，基本的(de)(de)(de)禮(li)貌、謙虛、勤(qin)快什么(me)的(de)(de)(de)當然不(bu)(bu)(bu)必說(shuo)，這些(xie)(xie)素質早該具(ju)備，但(dan)要(yao)得(de)到(dao)認(ren)可(ke)也絕(jue)非(fei)易事。在我(wo)(wo)(wo)看來工作的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)確很累，每(mei)天要(yao)花大(da)把的(de)(de)(de)時間(jian)想著如(ru)何(he)與他人交(jiao)流，小心說(shuo)每(mei)一(yi)句(ju)話，謹慎(shen)做每(mei)一(yi)件事;不(bu)(bu)(bu)能(neng)說(shuo)不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)做的(de)(de)(de)就(jiu)可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)做，不(bu)(bu)(bu)想理(li)的(de)(de)(de)就(jiu)可(ke)以(yi)不(bu)(bu)(bu)理(li)，絕(jue)不(bu)(bu)(bu)能(neng)太沉默，否則就(jiu)會被認(ren)為不(bu)(bu)(bu)合(he)群，要(yao)做到(dao)有(you)親合(he)力。

　　想(xiang)到(dao)個(ge)單(dan)位實踐也(ye)要靠(kao)關系，后臺硬的人家捧你，后臺稍遜(xun)的你捧人家。就這次實踐，有一(yi)(yi)位前輩對我(wo)說：“現在大(da)學(xue)(xue)生這么多，競(jing)爭這么激烈，不靠(kao)點關系想(xiang)進(jin)個(ge)單(dan)位真是不容(rong)易，在學(xue)(xue)校一(yi)(yi)定要好好學(xue)(xue)、多學(xue)(xue)點……”

　　央視前陣子報道，在北京(jing)有(you)相當多的大學(xue)(xue)生暑(shu)期留(liu)在學(xue)(xue)校，希望結合自己的專(zhuan)業找一(yi)個合適的單(dan)位(wei)實(shi)踐，結果很多人都只能是“竹籃(lan)打水，一(yi)場(chang)空”，即(ji)使有(you)這樣的實(shi)踐機會(hui)，同(tong)一(yi)個崗(gang)位(wei)竟有(you)百余名同(tong)學(xue)(xue)前來(lai)競爭。

　　也(ye)許我(wo)的這(zhe)番話說出來，有些人(ren)會(hui)笑我(wo)幼稚，會(hui)說我(wo)“你到現在才認識到啊(a)!你也(ye)真夠(gou)單純的。”是啊(a)，社會(hui)不(bu)需要也(ye)容(rong)不(bu)下(xia)單純的人(ren)，社會(hui)迫使(shi)我(wo)們一個個都要褪去單純的外(wai)衣，慢(man)慢(man)的學會(hui)世故，學會(hui)看清現實。

　　不(bu)知道(dao)這些在你們看(kan)來會(hui)是(shi)怎樣的感受，在我看(kan)來由我說這些道(dao)理難免膚淺，不(bu)過有一點肯定(ding)不(bu)會(hui)錯，那就是(shi)我們要抓緊時(shi)間認真學(xue)習(xi)，不(bu)斷提高自己的專(zhuan)業能力，為(wei)以后的工(gong)作多一份競(jing)爭實力。同(tong)時(shi)再學(xue)習(xi)一些人際交往之道(dao)，有益無害。

學生實習報告 篇5

　　每個人(ren)的(de)(de)經(jing)歷(li)都(dou)因(yin)(yin)為他的(de)(de)唯一性而(er)顯(xian)得(de)寶貴。經(jing)歷(li)獲得(de)的(de)(de)可能性有賴于機遇，經(jing)歷(li)獲得(de)的(de)(de)多少則(ze)取決(jue)于一個人(ren)力求超越自己的(de)(de)程度。加入到實習隊伍中去是因(yin)(yin)為心(xin)中有夢想，夢想在這個開(kai)闊、有朝(chao)氣的(de)(de)舞臺上舞出自己的(de)(de)青(qing)春，獲得(de)不一般(ban)的(de)(de)經(jing)歷(li)。

　　我(wo)(wo)是(shi)幸(xing)運(yun)的(de)(de)(de)，獲(huo)得(de)(de)了XX二(er)個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)機(ji)(ji)會(hui)。二(er)個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)時間(jian)是(shi)轉瞬即逝的(de)(de)(de)，然而當你(ni)在一(yi)個(ge)完(wan)全陌生(sheng)的(de)(de)(de)環(huan)境中體(ti)驗一(yi)段全新的(de)(de)(de)生(sheng)活的(de)(de)(de)時候，期間(jian)的(de)(de)(de)所(suo)見、所(suo)聞、所(suo)感、所(suo)為會(hui)在記憶中顯得(de)(de)格外特別，甚(shen)至對(dui)(dui)以(yi)后的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)產(chan)生(sheng)影響。也(ye)正(zheng)是(shi)因為意識到這(zhe)點(dian)，我(wo)(wo)在陵川的(de)(de)(de)二(er)個(ge)月(yue)(yue)努力讓(rang)自己各方面都(dou)過得(de)(de)充(chong)實(shi)(shi)(shi)，可(ke)以(yi)說，這(zhe)段經歷確確實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)地(di)成了我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)非(fei)常(chang)寶貴的(de)(de)(de)體(ti)驗和財富。接受(shou)方在給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)邀請函(han)上對(dui)(dui)我(wo)(wo)所(suo)要(yao)參加的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)作了非(fei)常(chang)簡單的(de)(de)(de)介紹：材料(liao)內部機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)設計和研制并測(ce)試相關材料(liao)。他們(men)同時對(dui)(dui)可(ke)能用(yong)到的(de)(de)(de)軟(ruan)件進(jin)行(xing)了提(ti)議——等。這(zhe)個(ge)課題對(dui)(dui)我(wo)(wo)來說非(fei)常(chang)陌生(sheng)。首先，他們(men)所(suo)提(ti)及的(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)軟(ruan)件幾乎都(dou)不(bu)是(shi)我(wo)(wo)所(suo)學專業(ye)的(de)(de)(de)常(chang)用(yong)軟(ruan)件，而且這(zhe)些(xie)軟(ruan)件的(de)(de)(de)側重點(dian)都(dou)有所(suo)不(bu)同，我(wo)(wo)不(bu)知道我(wo)(wo)將(jiang)(jiang)主要(yao)利(li)用(yong)哪個(ge)軟(ruan)件，從(cong)事何種工作。公司提(ti)供的(de)(de)(de)信息又如此(ci)有限(xian)，自己根本不(bu)清除切入點(dian)將(jiang)(jiang)會(hui)在哪里。好在，材料(liao)是(shi)相通(tong)的(de)(de)(de)，相信自己盡心盡力地(di)完(wan)成的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)后，這(zhe)二(er)個(ge)月(yue)(yue)內必(bi)將(jiang)(jiang)是(shi)獲(huo)益(yi)匪淺的(de)(de)(de)。

　　“你來這(zhe)里實習的(de)(de)(de)內容或許和你的(de)(de)(de)專業并不是很(hen)相關，或許學的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)今后也用不到，我(wo)希望這(zhe)次(ci)實習能(neng)擴大你的(de)(de)(de)知識面，這(zhe)就足夠了(le)。”這(zhe)是指導我(wo)的(de)(de)(de)教授第一次(ci)見我(wo)時說的(de)(de)(de)話。這(zhe)個(ge)跟公司邀請函(han)上的(de)(de)(de)要求(qiu)有很(hen)大的(de)(de)(de)不同，這(zhe)才(cai)使我(wo)松了(le)口……

學生實習報告 篇6

　　掌上電子市(shi)場的(de)(de)競爭(zheng)十分激烈，價格戰(zhan)、概(gai)念戰(zhan)、廣告(gao)戰(zhan)、技術戰(zhan)如(ru)火如(ru)荼地進行(xing)著。但撥(bo)開層層戰(zhan)火硝煙，不難發現，掌上電子市(shi)場領域內的(de)(de)每一個動作，在很大程度上都是圍繞著新產品展開的(de)(de)。

　　新機型銷售貢獻大

　　從(cong)賽諾市(shi)場研(yan)究公司35城市(shi)商(shang)場銷(xiao)售監(jian)測(ce)情況來看，20xx年市(shi)面上共出現386款機(ji)型掌(zhang)上電子產(chan)品(pin)，其中(zhong)179款是20xx年新上市(shi)的(de)，占(zhan)到市(shi)面機(ji)型總數的(de)46.4%。而其中(zhong)以提(ti)供記事(shi)、電話簿(bu)等功能(neng)為主，一般支持手(shou)寫輸(shu)入、電腦(nao)同步功能(neng)，產(chan)品(pin)系統較為封閉的(de)普(pu)通(tong)PDA類產(chan)品(pin)中(zhong)，20xx年新上市(shi)的(de)機(ji)型已經占(zhan)到了市(shi)面機(ji)型總數的(de)53.5%。

　　從監測數據看，20xx年(nian)11月份掌(zhang)上(shang)(shang)電(dian)子市場(chang)(chang)零(ling)售額的66.3%來(lai)(lai)(lai)自(zi)20xx年(nian)新上(shang)(shang)市的機型(xing)(xing)，44.6%來(lai)(lai)(lai)自(zi)20xx年(nian)下(xia)半年(nian)新推出的機型(xing)(xing)。從目前掌(zhang)上(shang)(shang)電(dian)子兩大(da)(da)主流市場(chang)(chang)(PDA類(lei)(lei)市場(chang)(chang)和辭典類(lei)(lei)市場(chang)(chang))來(lai)(lai)(lai)看，PDA類(lei)(lei)市場(chang)(chang)新品貢獻率(lv)較大(da)(da)，其中20xx年(nian)11月份PDA類(lei)(lei)市場(chang)(chang)83.2%的零(ling)售額來(lai)(lai)(lai)自(zi)20xx年(nian)新上(shang)(shang)市機型(xing)(xing)，57%的零(ling)售額則(ze)來(lai)(lai)(lai)自(zi)于20xx年(nian)下(xia)半年(nian)上(shang)(shang)市的新品。

　　PDA競爭是速度戰

　　從(cong)PDA類(lei)主要機(ji)型在上(shang)市(shi)(shi)(shi)后各月(yue)的(de)表現(xian)可以看出PDA類(lei)掌上(shang)電子(zi)產(chan)(chan)品(pin)(pin)市(shi)(shi)(shi)場(chang)生命(ming)周期普(pu)遍較(jiao)短(duan)，尤其(qi)是(shi)產(chan)(chan)品(pin)(pin)導入期和產(chan)(chan)品(pin)(pin)成長期非常短(duan)。從(cong)20xx年上(shang)市(shi)(shi)(shi)的(de)比(bi)較(jiao)成功的(de)機(ji)型的(de)生命(ming)周期來(lai)看，大部分機(ji)型都是(shi)在上(shang)市(shi)(shi)(shi)后的(de)第二個(ge)月(yue)或第三(san)個(ge)月(yue)達到產(chan)(chan)品(pin)(pin)銷售(shou)頂(ding)峰，如(ru)20xx年影(ying)響最(zui)大的(de)機(ji)型MR—170，從(cong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)上(shang)市(shi)(shi)(shi)當月(yue)在PDA類(lei)市(shi)(shi)(shi)場(chang)就占銷售(shou)額的(de)6.9%，但在第二個(ge)月(yue)銷售(shou)額占有(you)率(lv)則(ze)迅速達到20.6%，在第三(san)個(ge)月(yue)占有(you)率(lv)達到最(zui)高(gao)點————27.0%。接下(xia)來(lai)市(shi)(shi)(shi)場(chang)占有(you)率(lv)就開始下(xia)降，在上(shang)市(shi)(shi)(shi)第8個(ge)月(yue)時占有(you)率(lv)已經下(xia)降為10.3%。而其(qi)他(ta)一些機(ji)型的(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)周期在市(shi)(shi)(shi)場(chang)上(shang)則(ze)如(ru)同曇花一現(xian)。

　　各品牌差距在拉開

　　從普通PDA類掌上電子市場主要品(pin)牌(pai)(pai)的新品(pin)上市速度(du)來看，不(bu)同(tong)品(pin)牌(pai)(pai)差異(yi)較大(da)，其(qi)中商務通、名人20xx年(nian)新品(pin)推(tui)出速度(du)較快(kuai)，20xx年(nian)新上市機型個數占20xx年(nian)市面機型總個數的一半(ban)以(yi)上。而聯想(xiang)、快(kuai)譯(yi)通20xx年(nian)推(tui)出的新品(pin)相對較少。

　　主(zhu)要PDA品(pin)(pin)牌的20xx年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)品(pin)(pin)對20xx年(nian)(nian)(nian)11月的銷(xiao)售額貢獻(xian)率(lv)普遍較(jiao)高，但差(cha)異較(jiao)大。商(shang)務通的新(xin)(xin)(xin)品(pin)(pin)貢獻(xian)率(lv)最高，其(qi)11月份銷(xiao)售額的94.4%來自(zi)(zi)20xx年(nian)(nian)(nian)上(shang)市新(xin)(xin)(xin)品(pin)(pin)，銷(xiao)售額的72.8%來自(zi)(zi)20xx年(nian)(nian)(nian)下(xia)半年(nian)(nian)(nian)上(shang)市的新(xin)(xin)(xin)機型。其(qi)次是(shi)(shi)名人(ren)，20xx年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)產(chan)品(pin)(pin)對11月份銷(xiao)售額的貢獻(xian)率(lv)達到86.4%，但只有43.8%來自(zi)(zi)20xx年(nian)(nian)(nian)下(xia)半年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)上(shang)市機型。而聯想PDA產(chan)品(pin)(pin)的銷(xiao)售額中僅(jin)一半左右(you)來自(zi)(zi)新(xin)(xin)(xin)產(chan)品(pin)(pin)，而且主(zhu)要還(huan)來自(zi)(zi)于第(di)四季度新(xin)(xin)(xin)品(pin)(pin)。可見，無論(lun)從機型個數比重(zhong)上(shang)，還(huan)是(shi)(shi)從銷(xiao)售貢獻(xian)率(lv)上(shang)來看，20xx年(nian)(nian)(nian)新(xin)(xin)(xin)上(shang)市機型都占據(ju)了舉(ju)足輕重(zhong)的地(di)位。可見，PDA類競(jing)(jing)爭在(zai)(zai)很大程度上(shang)體(ti)現在(zai)(zai)新(xin)(xin)(xin)品(pin)(pin)競(jing)(jing)爭上(shang)。

　　制勝關鍵是創新力

　　國(guo)內(nei)(nei)PDA市(shi)(shi)場可(ke)謂是不成(cheng)熟市(shi)(shi)場中(zhong)的(de)(de)不成(cheng)熟市(shi)(shi)場。從市(shi)(shi)場發展情況(kuang)來看，在(zai)(zai)(zai)1999年(nian)(nian)之前(qian)，國(guo)內(nei)(nei)掌(zhang)上(shang)電子(zi)(zi)市(shi)(shi)場主要是以(yi)低端(duan)辭典類產(chan)品為主，而以(yi)記事簿、電話簿功能(neng)為主的(de)(de)PDA產(chan)品規模(mo)(mo)較小，而伴(ban)隨著“呼機(ji)、手機(ji)、商(shang)務通(tong)一個都(dou)不能(neng)少”的(de)(de)廣告(gao)效應，PDA產(chan)品在(zai)(zai)(zai)掌(zhang)上(shang)電子(zi)(zi)市(shi)(shi)場上(shang)一夜走紅，產(chan)品銷量在(zai)(zai)(zai)兩三年(nian)(nian)內(nei)(nei)成(cheng)倍增長(chang)，20xx年(nian)(nian)市(shi)(shi)場規模(mo)(mo)在(zai)(zai)(zai)銷售(shou)量上(shang)達(da)到(dao)(dao)192萬臺(tai)，在(zai)(zai)(zai)銷售(shou)額上(shang)達(da)到(dao)(dao)23.5億元。在(zai)(zai)(zai)市(shi)(shi)場規模(mo)(mo)高速(su)增長(chang)的(de)(de)情況(kuang)下，不可(ke)避免的(de)(de)是越(yue)來越(yue)多的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(包括國(guo)外PDA企(qi)業(ye)(ye)、國(guo)內(nei)(nei)的(de)(de)IT企(qi)業(ye)(ye)、通(tong)信企(qi)業(ye)(ye)、家電企(qi)業(ye)(ye)等)都(dou)紛(fen)紛(fen)涉足(zu)PDA行業(ye)(ye)，而從20xx年(nian)(nian)PDA市(shi)(shi)場來看，PDA市(shi)(shi)場在(zai)(zai)(zai)瘋狂了一陣(zhen)子(zi)(zi)之后開(kai)始冷卻，而對于PDA越(yue)來越(yue)多的(de)(de)人開(kai)始質(zhi)疑“PDA產(chan)品真(zhen)正(zheng)的(de)(de)功能(neng)利益到(dao)(dao)底在(zai)(zai)(zai)哪(na)里”、“PDA到(dao)(dao)底賣什么”，而緊接著必然(ran)是層出不窮的(de)(de)概念(nian)、不同(tong)的(de)(de)技術進行比拼(pin)，而不同(tong)概念(nian)、不同(tong)技術的(de)(de)一個載體(ti)必然(ran)是新機(ji)型。

　　目前大部分(fen)PDA企業主要還是以(yi)OEM形(xing)式(shi)進行(xing)生產，技(ji)術上還是非常(chang)不成熟(shu)。而PDA行(xing)業普遍被認為是IT行(xing)業的(de)附屬品，技(ji)術在一定時期內則是這個行(xing)業的(de)一個焦點(dian)話題，如(ru)名人(ren)智能王(wang)MR—170的(de)“首(shou)創(chuang)(chuang)草(cao)書(shu)輸(shu)入識別技(ji)術、一指(zhi)操作、只用(yong)一顆7號電池等”，商務(wu)通(tong)先(xian)捷8823的(de)“精顯視(shi)屏”，快(kuai)譯通(tong)V68的(de)“首(shou)創(chuang)(chuang)兼(jian)容SIM卡”，聯(lian)想A68、商務(wu)通(tong)短(duan)信王(wang)8836的(de)“紅外互傳”，TCL的(de)“開放式(shi)平臺”等等。

　　而對(dui)于(yu)PDA產品(pin)來(lai)說(shuo)，技術(shu)的(de)模仿和跟進(jin)較快，為了在激烈競爭下爭奪更(geng)(geng)大的(de)市(shi)場份額，所有(you)的(de)企(qi)業都希望(wang)在技術(shu)上尋找更(geng)(geng)多的(de)賣(mai)點，一(yi)方面(mian)推(tui)出(chu)具有(you)獨特(te)技術(shu)賣(mai)點的(de)機型，另一(yi)方面(mian)，對(dui)于(yu)其他(ta)品(pin)牌的(de)成功(gong)技術(shu)賣(mai)點迅速跟進(jin)，推(tui)出(chu)機型，進(jin)行市(shi)場攔截。

　　對于PDA企(qi)業而言，沒有創(chuang)新能力(li)，就(jiu)沒有發(fa)展;沒有研發(fa)能力(li)，企(qi)業就(jiu)舉步(bu)維艱(jian);沒有新產品(pin)，市(shi)場就(jiu)裹

　　足不前(qian)。然而，新產品(pin)開發(fa)的(de)(de)另一(yi)個嚴(yan)酷問題就在于新產品(pin)開發(fa)成功率極(ji)低，一(yi)個成功的(de)(de)新產品(pin)需要集天時、地利、人和于一(yi)身。因此，PDA市場的(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭，已(yi)經不再是單(dan)一(yi)的(de)(de)技術競(jing)(jing)(jing)爭、營(ying)銷競(jing)(jing)(jing)爭或(huo)資(zi)金實力的(de)(de)競(jing)(jing)(jing)爭，而是各(ge)方面綜合實力的(de)(de)一(yi)個較量。

學生實習報告 篇7

　　一、實習時間、地點和實習單位：

　　1、實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　2、實習地點：xx省xx市。

　　3、實習單(dan)位(wei)：xx有限公司。

　　二、實習過程概述。

　　第一階段：2月(yue)28日——3月(yue)1日，了解公司的各(ge)項(xiang)基(ji)本制度、各(ge)部門的職能(neng)、本職位的職責等。

　　第二階段：3月2日(ri)——3月12日(ri)，了(le)解(jie)(jie)掌握(wo)公司產(chan)(chan)品的(de)基(ji)本原(yuan)理(li)，公司對(dui)新實習(xi)員工進行CAD方面的(de)技術培訓及對(dui)車間生(sheng)產(chan)(chan)情況進行了(le)解(jie)(jie)。

　　第三階(jie)段：3月(yue)14日——3月(yue)18日，對一(yi)些簡(jian)單工作和部分零部件進行測繪(hui)，對實際生產有了直(zhi)觀認識。

　　三、主要實習崗位和實習內容。

　　1、主要實習崗位：生(sheng)產部主管(guan)助理。

　　2、實習內容：

　　我的(de)(de)(de)實習工(gong)作(zuo)從(cong)20xx年2月28日進行(xing)(xing)(xing)到(dao)20xx年3月18日，在開始的(de)(de)(de)兩(liang)天(tian)，公司對(dui)(dui)我進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)相關的(de)(de)(de)職業培(pei)訓(xun)。通過(guo)(guo)兩(liang)天(tian)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，使我初步掌握了(le)(le)(le)一(yi)些工(gong)作(zuo)時(shi)必備的(de)(de)(de)基礎知識(shi)，同(tong)時(shi)加(jia)深了(le)(le)(le)我對(dui)(dui)宏超精密(mi)塑膠模(mo)具廠的(de)(de)(de)認識(shi)。在接(jie)下來的(de)(de)(de)一(yi)個多(duo)星(xing)期里面，我來到(dao)了(le)(le)(le)生產(chan)組裝一(yi)線進行(xing)(xing)(xing)培(pei)訓(xun)，同(tong)時(shi)對(dui)(dui)CAD進行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)相關技術培(pei)訓(xun)。培(pei)訓(xun)完(wan)之后，我開始到(dao)公司的(de)(de)(de)技術部進行(xing)(xing)(xing)工(gong)作(zuo)，開始逐步接(jie)受一(yi)些簡單的(de)(de)(de)測(ce)繪任(ren)務，在這個過(guo)(guo)程中(zhong)我對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)實際體會和對(dui)(dui)CAD的(de)(de)(de)基本(ben)操作(zuo)有(you)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)提高。

　　四、實習收獲和重要心得體會。

　　以(yi)下是我在實習期間的(de)收獲以(yi)及自己的(de)一些心得體會：

　　（1）自(zi)主學習：

　　工(gong)(gong)(gong)作(zuo)后不再(zai)像(xiang)在學(xue)校(xiao)里學(xue)習(xi)那樣(yang)，有老(lao)師，有作(zuo)業，有考試，而是一切(qie)要自己主(zhu)動去學(xue)去做。只要你(ni)(ni)想學(xue)習(xi)，學(xue)習(xi)的(de)機會還是很(hen)多(duo)的(de)，老(lao)員工(gong)(gong)(gong)們從不吝惜自己的(de)經驗來指導(dao)你(ni)(ni)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，讓你(ni)(ni)少(shao)走彎路；集團公(gong)司、公(gong)司內(nei)部有各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣(yang)的(de)培訓來提(ti)高自己。你(ni)(ni)所(suo)要作(zuo)的(de)只是甄(zhen)別(bie)哪(na)些是你(ni)(ni)需要了解的(de)，哪(na)些是你(ni)(ni)感興趣的(de)。

　　（2）積(ji)極進取的工(gong)作態度：

　　在(zai)工(gong)(gong)作中，你不(bu)(bu)只為(wei)公司創造了(le)效益，同(tong)時(shi)也提高了(le)自己(ji)，像我這(zhe)樣(yang)沒(mei)有工(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)的新人，更(geng)需要(yao)通過多(duo)做事(shi)情(qing)來積(ji)累經(jing)驗(yan)。特別是現在(zai)實習工(gong)(gong)作并(bing)不(bu)(bu)像正式員工(gong)(gong)那樣(yang)有明確(que)的工(gong)(gong)作范圍，如(ru)果工(gong)(gong)作態度不(bu)(bu)夠積(ji)極就可能沒(mei)有事(shi)情(qing)做，所以平(ping)時(shi)就更(geng)需要(yao)主動爭取多(duo)做事(shi)，這(zhe)樣(yang)才能多(duo)積(ji)累多(duo)提高。

　　（3）團隊精神：

　　工(gong)作往往不是(shi)一(yi)個人(ren)的(de)(de)事情，是(shi)一(yi)個團(tuan)隊(dui)在完成一(yi)個項(xiang)目，在工(gong)作的(de)(de)過(guo)程中如何去保(bao)持和團(tuan)隊(dui)中其他同事的(de)(de)交流和溝(gou)通也是(shi)相當重要(yao)的(de)(de)。合(he)理的(de)(de)分工(gong)可(ke)以(yi)使(shi)大家在工(gong)作中各盡所長，團(tuan)結合(he)作，配合(he)默契(qi)，共赴成功。個人(ren)要(yao)想成功及獲(huo)得好的(de)(de)業績，必(bi)須(xu)牢(lao)記一(yi)個規則：我(wo)們永遠(yuan)不能將個人(ren)利益凌(ling)駕于團(tuan)隊(dui)利益之上，在團(tuan)隊(dui)工(gong)作中，會出現在自(zi)己(ji)的(de)(de)協(xie)助下同時也從中受益的(de)(de)情況，反過(guo)來看，自(zi)己(ji)本身受益其中，這是(shi)保(bao)證自(zi)己(ji)成功的(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)因素之一(yi)。

　　（4）為(wei)人處(chu)事：

　　作(zuo)(zuo)為學(xue)生(sheng)面對(dui)的無非是(shi)(shi)同(tong)學(xue)、老(lao)師、家(jia)長(chang)，而工作(zuo)(zuo)后就要面對(dui)更為復雜的關系。無論是(shi)(shi)和領導(dao)、同(tong)事還是(shi)(shi)客戶接觸(chu)，都要做(zuo)到(dao)妥善處理(li)，要多溝通，并要設身處地從對(dui)方角度換位(wei)思考，而不是(shi)(shi)只是(shi)(shi)考慮自己(ji)的事。

　　五、實習總結。

　　通過這(zhe)次實(shi)習，我重溫課堂的(de)知識(shi)(shi)，將自(zi)己(ji)的(de)專業理論與實(shi)踐有了(le)一個很好(hao)的(de)配合提高。通過這(zhe)次實(shi)習，也讓我感受到了(le)自(zi)己(ji)素養(yang)不(bu)(bu)足，今(jin)后要培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)的(de)長遠眼光，勤于(yu)思考，善于(yu)總結，把自(zi)己(ji)不(bu)(bu)明(ming)白的(de)沒學(xue)會的(de)知識(shi)(shi)好(hao)好(hao)向(xiang)同事(shi)學(xue)習，來彌補自(zi)己(ji)的(de)不(bu)(bu)足。

　　這一(yi)(yi)次實(shi)習(xi)對我來(lai)說，只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)次預(yu)演，一(yi)(yi)次為將來(lai)工作的預(yu)演，我會繼(ji)續不斷努力地學(xue)習(xi)專業理(li)論知識，不斷學(xue)習(xi)提(ti)高自身(shen)專業素質，更好地勝(sheng)任崗(gang)位。

　　此(ci)時此(ci)刻，即將面臨畢業，最(zui)深切的感受就是，無(wu)論(lun)從(cong)何(he)處(chu)起步，無(wu)論(lun)具體(ti)從(cong)事(shi)哪種工(gong)作，認真細致和踏(ta)實的工(gong)作態度才是成功的基礎(chu)。

學生實習報告 篇8

　　一、實習目的

　　畢業(ye)實(shi)習是大學(xue)本(ben)科教(jiao)育(yu)最(zui)后一(yi)個極為重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)性(xing)(xing)教(jiao)學(xue)環節(jie)。通(tong)過實(shi)習，一(yi)方(fang)面(mian)，使(shi)學(xue)生接(jie)觸實(shi)際，了解社會，增(zeng)強勞動觀點和事(shi)業(ye)心、責任感(gan)(gan)；第二方(fang)面(mian)，使(shi)學(xue)生在(zai)社會實(shi)踐(jian)(jian)中接(jie)觸與本(ben)專業(ye)相關的(de)(de)(de)實(shi)際工作(zuo)，增(zeng)強感(gan)(gan)性(xing)(xing)認識(shi)，培養(yang)和鍛(duan)煉學(xue)生綜合運用所學(xue)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)理(li)論(lun)、基(ji)本(ben)技能(neng)和專業(ye)知識(shi)，提高獨立(li)分析和解決實(shi)際問題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力，把理(li)論(lun)和實(shi)踐(jian)(jian)結合起來，提高實(shi)踐(jian)(jian)動手能(neng)力，為學(xue)生畢業(ye)后走(zou)上工作(zuo)崗位打下(xia)一(yi)定的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)；第三(san)方(fang)面(mian)，通(tong)過實(shi)習還可以(yi)檢驗教(jiao)學(xue)效(xiao)果，為進一(yi)步提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量，培養(yang)合格人才積累經驗。

　　二、實習時間、實習單位及本人實習具體崗位與負責事務

　　實習時(shi)間：20××年(nian)2月(yue)26日(ri)至(zhi)20××年(nian)4月(yue)18日(ri)

　　實習單位：

　　具(ju)體(ti)崗位：人事(shi)專員

　　負責事務：人力資(zi)源基礎工作

　　三、實習主要內容

　　（一）實習單(dan)位(wei)簡(jian)介

　　1企業規模

　　湖(hu)(hu)南(nan)晟(sheng)通科(ke)技有(you)(you)(you)限公(gong)司(si)系大型高科(ke)技企業，主(zhu)營新材(cai)料、新能源的(de)研(yan)發與生產。注(zhu)冊資(zi)本10億(yi)元(yuan)(yuan)(yuan)，20××年(nian)總資(zi)產逾(yu)50億(yi)元(yuan)(yuan)(yuan)，20××年(nian)銷售收入預計(ji)40億(yi)元(yuan)(yuan)(yuan)，員工2500人(ren)。公(gong)司(si)下屬企業有(you)(you)(you)湖(hu)(hu)南(nan)創(chuang)元(yuan)(yuan)(yuan)鋁業有(you)(you)(you)限公(gong)司(si)（國家(jia)鼓勵做大做強的(de)24家(jia)電解鋁企業之一、湖(hu)(hu)南(nan)省(sheng)鋁業龍頭）、湖(hu)(hu)南(nan)創(chuang)元(yuan)(yuan)(yuan)發電有(you)(you)(you)限公(gong)司(si)、湖(hu)(hu)南(nan)創(chuang)元(yuan)(yuan)(yuan)新材(cai)料有(you)(you)(you)限公(gong)司(si)等。目前，公(gong)司(si)正飛速發展，預計(ji)20××年(nian)產值超過(guo)200億(yi)元(yuan)(yuan)(yuan)。

　　2主要產業

　　公司(si)主要(yao)產業集中(zhong)在“常德創元工(gong)業園(yuan)”和“長沙晟通工(gong)業園(yuan)”。

　　“晟通(tong)工業園”位于長(chang)沙(sha)市望城縣臺(tai)商投資(zi)區(qu)，占地(di)1680畝，園內首期建(jian)設(she)項(xiang)目為(wei)25萬噸高(gao)精鋁板帶箔(bo)工程，總(zong)投資(zi)30億元，測(ce)算(suan)年產值約60億元，年利稅約10億元，為(wei)湖南省(sheng)重(zhong)點工程。公司計劃3年內將其建(jian)成國(guo)內主要高(gao)精鋁材加工基地(di)。

　　“創元工業(ye)園”位于湖南(nan)省常德(de)市桃源縣，占地(di)20xx畝，園內(nei)已建成(cheng)項(xiang)(xiang)目有年(nian)(nian)產(chan)(chan)33萬(wan)噸的(de)首期電(dian)解鋁(lv)、年(nian)(nian)產(chan)(chan)16萬(wan)噸的(de)預焙陽極、年(nian)(nian)產(chan)(chan)7。2萬(wan)噸鋁(lv)鑄軋，在(zai)建項(xiang)(xiang)目有60萬(wan)千瓦火(huo)電(dian)。公司計(ji)劃3年(nian)(nian)內(nei)將其建成(cheng)國內(nei)重要電(dian)解鋁(lv)生產(chan)(chan)基地(di)，成(cheng)為(wei)湖南(nan)省年(nian)(nian)產(chan)(chan)值達(da)百億元的(de)循環經濟和鋁(lv)生態示范工業(ye)園。

　　3公司目標

　　公(gong)司將在(zai)現有(you)產(chan)(chan)業(ye)基礎上，向上下(xia)游延伸，構筑產(chan)(chan)業(ye)鏈(lian)，20xx年實現產(chan)(chan)值200億元(yuan)，成為具(ju)有(you)國際(ji)一流管理(li)水平和較強核心競爭力(li)的國內知(zhi)名(ming)企(qi)業(ye)。

　　（二(er)）實習具體過程

　　1參加公(gong)司的入職(zhi)培訓，了解公(gong)司的歷史、現狀(zhuang)、發展(zhan)目標及相關的制度；

　　2參(can)加為期5天的軍事(shi)訓練(lian)；

　　3學習辦理新員工(gong)報到手續，包(bao)括工(gong)作(zuo)卡辦理、房間辦理、鑒定勞動合同、保密(mi)協議等等；

　　4參與組織員工座談會(hui)議；

　　5學習資(zi)格(ge)審(shen)查的步驟及要求(qiu)，擔任周末招聘(pin)資(zi)格(ge)審(shen)查；

　　6參(can)加公司組(zu)織的“系統科學方法(fa)”的培訓；

　　7參與人力資(zi)源部門流程設計討論；

　　8策劃并組織了部門羽(yu)毛球比賽(sai)；

　　四、實習總結與建議

　　（一）實習(xi)工作總結(jie)

　　本人(ren)于20××年2月26日至4月18日在湖南晟通科技有(you)限公司(si)人(ren)力資源部(bu)實(shi)習(xi)，實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)崗位是人(ren)事專(zhuan)員。主要負(fu)責(ze)新(xin)員工(gong)報到手續的(de)辦(ban)理，及周(zhou)末招聘(pin)會的(de)資格審查工(gong)作。實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，共接待新(xin)員工(gong)80余(yu)人(ren)，資格審查200余(yu)份(fen)。同時積極參與(yu)人(ren)力資源部(bu)工(gong)作流程建(jian)設(she)討(tao)論，提(ti)出了(le)很多富有(you)建(jian)設(she)性(xing)的(de)意見。另外策(ce)劃組織了(le)部(bu)門的(de)羽(yu)毛(mao)球比賽，豐(feng)富了(le)部(bu)門的(de)生(sheng)活(huo)，增強了(le)部(bu)門的(de)團結合(he)作意識。

　　（二）畢業實習的(de)體會

　　刻苦讀書十(shi)余載，為的(de)就是(shi)(shi)以后踏上社(she)(she)會，服務(wu)社(she)(she)會，為社(she)(she)會的(de)發展貢獻(xian)一(yi)份力(li)量。但十(shi)多(duo)(duo)年(nian)來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)們(men)都是(shi)(shi)呆在(zai)學校這個狹(xia)小的(de)空(kong)間學習，過(guo)著兩點一(yi)線(xian)的(de)生活，我(wo)(wo)(wo)們(men)接觸最多(duo)(duo)的(de)只(zhi)是(shi)(shi)家(jia)人(ren)、老師和同學。學的(de)只(zhi)是(shi)(shi)課本(ben)(ben)上理想化、抽(chou)象化的(de)知識。大學雖(sui)說(shuo)是(shi)(shi)半個社(she)(she)會，但真正的(de)社(she)(she)會實踐大多(duo)(duo)來(lai)(lai)自兼(jian)(jian)職。我(wo)(wo)(wo)做過(guo)很(hen)多(duo)(duo)兼(jian)(jian)職，包括促銷、家(jia)教(jiao)等等。這些都不(bu)夠專業(ye)，除了(le)鍛煉了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)人(ren)際交往能(neng)力(li)、語言(yan)溝通能(neng)力(li)外，對我(wo)(wo)(wo)以后的(de)工作內(nei)容沒(mei)有本(ben)(ben)質的(de)作用。而在(zai)晟通不(bu)到兩個月的(de)時間里(li)，我(wo)(wo)(wo)卻學到了(le)很(hen)多(duo)(duo)課本(ben)(ben)上沒(mei)有的(de)東西：

　　1工(gong)作講究(jiu)認真細(xi)致，人事工(gong)作更是如此。

　　因(yin)為(wei)人事(shi)工作都是(shi)些(xie)(xie)(xie)很細很小的(de)事(shi)情組成的(de)，比如(ru)辦(ban)(ban)理(li)(li)工作卡(ka)(ka)，你的(de)分清楚哪(na)些(xie)(xie)(xie)是(shi)事(shi)業部的(de)，哪(na)些(xie)(xie)(xie)是(shi)總部的(de)，哪(na)些(xie)(xie)(xie)辦(ban)(ban)正式(shi)卡(ka)(ka)，哪(na)些(xie)(xie)(xie)只(zhi)需(xu)辦(ban)(ban)理(li)(li)臨(lin)時卡(ka)(ka)；新員(yuan)工報到手續辦(ban)(ban)理(li)(li)也是(shi)一樣，需(xu)要新員(yuan)工交很多東西，身份(fen)證、學(xue)歷證、資格證、照片、意(yi)向書等，當(dang)場簽訂(ding)合同、保密協議，人一多資料(liao)就多，有時候(hou)滿桌子的(de)資料(liao)很容易搞混(hun)。

　　2工(gong)作講究(jiu)分(fen)工(gong)與協作。

　　一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)團隊(dui)必須有(you)明(ming)確的(de)(de)(de)分(fen)工(gong)(gong)(gong)、緊密的(de)(de)(de)協作(zuo)，這(zhe)樣才(cai)可以(yi)(yi)提高(gao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率。人(ren)(ren)力資源部共(gong)有(you)四大(da)(da)模(mo)(mo)塊：招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)、培訓、薪(xin)酬(chou)和調配。我(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)一(yi)模(mo)(mo)塊工(gong)(gong)(gong)作(zuo)都(dou)(dou)是(shi)相(xiang)(xiang)互(hu)聯系的(de)(de)(de)，招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)了新(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)，要(yao)給(gei)(gei)(gei)新(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)培訓，新(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)要(yao)辦理工(gong)(gong)(gong)資卡，空缺職位可以(yi)(yi)進(jin)行(xing)內部選聘(pin)(pin)(pin)，這(zhe)就需要(yao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)調配。而我(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)一(yi)模(mo)(mo)塊的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)又(you)有(you)幾(ji)個人(ren)(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)，比如我(wo)(wo)(wo)們(men)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)組，有(you)人(ren)(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)中高(gao)級人(ren)(ren)才(cai)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)，有(you)人(ren)(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)一(yi)般人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)(pin)，有(you)人(ren)(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)手(shou)續辦理、檔案管(guan)理等。公司(si)最近在(zai)做流程，每(mei)個人(ren)(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)相(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)幾(ji)個，做好(hao)了以(yi)(yi)后大(da)(da)家(jia)(jia)會(hui)一(yi)起討論(lun)，以(yi)(yi)確保(bao)流程的(de)(de)(de)正確、精簡與明(ming)晰(xi)。部門里如果有(you)人(ren)(ren)起草了一(yi)份文稿首(shou)先會(hui)通(tong)過騰訊通(tong)發給(gei)(gei)(gei)每(mei)個人(ren)(ren)，大(da)(da)家(jia)(jia)再(zai)(zai)把(ba)意見反饋給(gei)(gei)(gei)他(ta)，他(ta)再(zai)(zai)進(jin)行(xing)修(xiu)改。我(wo)(wo)(wo)負(fu)(fu)責(ze)(ze)策劃了一(yi)次(ci)部門羽毛球比賽(sai)，在(zai)寫策劃的(de)(de)(de)時候就得了很多同事很好(hao)的(de)(de)(de)意見，總結也是(shi)。公司(si)的(de)(de)(de)愿景就是(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)校、大(da)(da)熔爐、大(da)(da)舞臺、大(da)(da)家(jia)(jia)庭。在(zai)這(zhe)個大(da)(da)學(xue)(xue)校里每(mei)個人(ren)(ren)都(dou)(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)老師；在(zai)這(zhe)個大(da)(da)家(jia)(jia)庭中我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)了互(hu)相(xiang)(xiang)關(guan)心、互(hu)相(xiang)(xiang)幫助，這(zhe)里的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個人(ren)(ren)都(dou)(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)親(qin)人(ren)(ren)。

　　3工作中(zhong)要(yao)學會提問題(ti)。

　　公司有(you)專門的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)管(guan)(guan)理(li)規定，要(yao)(yao)求(qiu)每(mei)位員工(gong)每(mei)周(zhou)至少(shao)提(ti)(ti)兩(liang)個問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，可以是(shi)自己的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，也(ye)(ye)可以是(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，也(ye)(ye)可以是(shi)公司的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)要(yao)(yao)求(qiu)寫(xie)在(zai)周(zhou)小(xiao)結中，每(mei)周(zhou)一晚上(shang)部門對(dui)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)進(jin)行(xing)討論，解決(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，安排責任人(ren)。對(dui)于(yu)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)提(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)個人(ren)進(jin)行(xing)精神或(huo)物質(zhi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)獎勵。學(xue)會提(ti)(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)其實是(shi)一門學(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)，問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)可以分(fen)為偽問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和真(zhen)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。自己能(neng)(neng)解決(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)、錯誤的(de)(de)(de)(de)、無價值的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)都是(shi)偽問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，有(you)利于(yu)個人(ren)或(huo)企業發展的(de)(de)(de)(de)而且(qie)(qie)自己不能(neng)(neng)解決(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)才是(shi)真(zhen)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。公司在(zai)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)管(guan)(guan)理(li)中表(biao)示提(ti)(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)比解決(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)更重要(yao)(yao)。提(ti)(ti)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)過程其實就是(shi)對(dui)工(gong)作回顧的(de)(de)(de)(de)過程，它不僅能(neng)(neng)幫助你改(gai)進(jin)工(gong)作，而且(qie)(qie)可以培(pei)養你對(dui)事情(qing)的(de)(de)(de)(de)處理(li)能(neng)(neng)力。

學生實習報告 篇9

　　實(shi)習名稱：攝影攝像實(shi)訓

　　實習(xi)地點：中原工學(xue)(xue)院信息商務(wu)學(xue)(xue)院

　　實(shi)習(xi)時(shi)間：20xx年6月(yue)20—20xx年8月(yue)15日

　　實習目的：學會并(bing)熟練運用攝影(ying)機(ji)拍攝動態，靜態的畫(hua)面并(bing)完成(cheng)后(hou)期的制作。

　　實習內容：拍(pai)攝短劇《火花》，完成后期制作(zuo)。

　　孩童的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，看(kan)著(zhu)電(dian)(dian)視和(he)電(dian)(dian)影(ying)(ying)里精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節目和(he)演(yan)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表演(yan)，心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑惑油(you)然而生，那(nei)么小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)視機(ji)怎么會(hui)有這(zhe)(zhe)么豐富精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場面(mian)呢(ni)?到底里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)物是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)(shi)假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)?這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)問題確實在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)海了(le)(le)盤踞了(le)(le)好長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間。這(zhe)(zhe)究(jiu)竟是(shi)(shi)(shi)(shi)什么回事呢(ni)?隨(sui)著(zhu)年齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)長(chang)，自己也(ye)開(kai)(kai)始揭開(kai)(kai)它神秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)紗。每次看(kan)電(dian)(dian)視看(kan)電(dian)(dian)影(ying)(ying)都會(hui)看(kan)到一(yi)(yi)(yi)些工(gong)作(zuo)人員(yuan)肩上扛著(zhu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)器，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)拍(pai)攝用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀器。看(kan)著(zhu)工(gong)作(zuo)人員(yuan)扛著(zhu)它轉一(yi)(yi)(yi)圈(quan)就后就把所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西拍(pai)下來了(le)(le)。看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候挺(ting)容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)挺(ting)羨慕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，什么時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)有機(ji)會(hui)過一(yi)(yi)(yi)下癮呢(ni)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)機(ji)會(hui)終于來了(le)(le)。原本(ben)計劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學期末的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校外實習，因為甲流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)行，學校給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)安排了(le)(le)校內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容，就是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)攝影(ying)(ying)攝像實訓，在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)組所(suo)有成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努(nu)力(li)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也(ye)進入了(le)(le)后期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)作(zuo)過程，很(hen)開(kai)(kai)心(xin)，很(hen)高(gao)興，又一(yi)(yi)(yi)部屬于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)影(ying)(ying)即將面(mian)世了(le)(le)，雖然它比不上那(nei)些大導演(yan)拍(pai)攝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，比不上那(nei)些獲獎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)短(duan)劇(ju)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)欣慰，因為里面(mian)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)為之付出很(hen)多(duo)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)作(zuo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即完成了(le)(le)學校留給(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)任務，又創(chuang)(chuang)作(zuo)了(le)(le)屬于自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)影(ying)(ying)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒有理(li)由不高(gao)興，下面(mian)就先簡單談(tan)談(tan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)電(dian)(dian)影(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)作(zuo)已經(jing)拍(pai)攝內(nei)容吧。

　　時間過得真快，轉眼又到了學期末(mo)，每學期的(de)(de)(de)實習還是(shi)(shi)正常進行，今年由一些特殊的(de)(de)(de)原因，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)實踐要在學校完成(cheng)(cheng)，拍(pai)(pai)攝一部校園短劇，這對于我(wo)們(men)(men)不是(shi)(shi)什么難的(de)(de)(de)事情，畢竟(jing)以前也(ye)(ye)拍(pai)(pai)攝過校園的(de)(de)(de)短劇。但是(shi)(shi)老師要求說這次的(de)(de)(de)拍(pai)(pai)攝不能再像以前那樣，要求我(wo)們(men)(men)要比(bi)以前做的(de)(de)(de)更好，做的(de)(de)(de)更專業。有幸和我(wo)們(men)(men)組(zu)的(de)(de)(de)其(qi)他幾位同學分在一組(zu)，在大家的(de)(de)(de)齊心(xin)協力下，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)任務也(ye)(ye)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)很順利。

　　先說前期(qi)劇(ju)(ju)(ju)本(ben)的(de)(de)創作(zuo)，老師要(yao)求我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)不(bu)(bu)落俗(su)套，宣(xuan)傳(chuan)積(ji)極向上的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生活，由于以(yi)前拍(pai)攝的(de)(de)時候(hou)，大(da)(da)都是(shi)(shi)愛情的(de)(de)題材，所以(yi)這次(ci)我(wo)(wo)們(men)(men)幾個(ge)決定宣(xuan)揚一(yi)下(xia)(xia)大(da)(da)學(xue)友(you)情，大(da)(da)家花了(le)(le)一(yi)個(ge)下(xia)(xia)午的(de)(de)時間，終于在網上找了(le)(le)一(yi)個(ge)關(guan)于友(you)情的(de)(de)劇(ju)(ju)(ju)本(ben)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)幾都看著不(bu)(bu)行，于是(shi)(shi)，張冬(dong)和天驕(jiao)把(ba)(ba)劇(ju)(ju)(ju)本(ben)給(gei)(gei)給(gei)(gei)的(de)(de)面目全非，可(ke)(ke)我(wo)(wo)們(men)(men)看來發(fa)現(xian)，她們(men)(men)改過的(de)(de)劇(ju)(ju)(ju)本(ben)才是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)正是(shi)(shi)生活的(de)(de)反應(ying)，所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)劇(ju)(ju)(ju)本(ben)也算(suan)是(shi)(shi)原創了(le)(le)。當把(ba)(ba)劇(ju)(ju)(ju)本(ben)發(fa)送(song)個(ge)老師之后，老師說，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)寫(xie)的(de)(de)不(bu)(bu)符合要(yao)求，要(yao)有分鏡(jing)頭腳(jiao)本(ben)，于是(shi)(shi)又一(yi)次(ci)大(da)(da)的(de)(de)改動，這也讓我(wo)(wo)們(men)(men)后期(qi)的(de)(de)拍(pai)攝和制作(zuo)輕(qing)松了(le)(le)不(bu)(bu)少。

　　劇本終于定(ding)了(le)，我(wo)(wo)們幾(ji)個面臨(lin)的(de)(de)(de)第二個問題就來了(le)，那(nei)就是(shi)演員(yuan)(yuan)怎(zen)么辦，還(huan)(huan)好(hao)，大家一起都(dou)拍過，在我(wo)(wo)們這個劇組第一次聚餐的(de)(de)(de)時候就把演員(yuan)(yuan)給定(ding)了(le)，每個人(ren)都(dou)有(you)自己的(de)(de)(de)任務，最辛苦(ku)的(de)(de)(de)還(huan)(huan)是(shi)張冬了(le)，既要導演，又要攝(she)像，還(huan)(huan)得客串。終于開(kai)始拍攝(she)了(le)，才發(fa)現每次拍東西都(dou)不是(shi)那(nei)么簡(jian)單的(de)(de)(de)事(shi)情，畢竟我(wo)(wo)們沒有(you)接受過專(zhuan)業的(de)(de)(de)訓練，一切(qie)都(dou)是(shi)憑著(zhu)自己的(de)(de)(de)感覺去(qu)摸(mo)索，去(qu)前進，每天上(shang)(shang)周早早的(de)(de)(de)起來，還(huan)(huan)有(you)幾(ji)天中(zhong)午飯都(dou)顧不上(shang)(shang)吃，在餐廳(ting)看(kan)著(zhu)飯不能去(qu)吃，因為要拍攝(she)

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