【必備】大學(xue)學(xue)生實習報告模板集錦七(qi)篇

　　在人(ren)們素養不(bu)斷提高(gao)的(de)今天，我們都不(bu)可(ke)避免(mian)地要(yao)接觸(chu)到報告，報告根據用(yong)途的(de)不(bu)同也有著(zhu)不(bu)同的(de)類型(xing)。相信很多朋(peng)友都對寫(xie)報告感到非常苦惱吧，以下是小(xiao)編為大家(jia)整理的(de)大學學生實習報告7篇，歡迎大家(jia)分(fen)享。

大學學生實習報告 篇1

　　實踐專業：XXXX

　　實踐時間：年 月 日

　　實踐目的：

　　對(dui)XX食品廠(chang)實地實踐(jian)認識，對(dui)工廠(chang)的設(she)計，現(xian)代工業(ye)設(she)備以及XX罐頭(tou)的制作(zuo)工藝認識。

　　實踐公司介紹：

　　XX位(wei)于(yu)(yu)(yu)XX省(sheng)北部，處于(yu)(yu)(yu)四省(sheng)交界的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置。XX營養價(jia)值(zhi)豐(feng)富，含(han)有豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)抗(kang)氧(yang)化劑α-胡蘿(luo)卜(bu)素(su)、β-胡蘿(luo)卜(bu)素(su)、番(fan)(fan)茄黃素(su)、番(fan)(fan)茄紅素(su)及維生(sheng)(sheng)素(su)C,抗(kang)自由基(ji)等，膳食纖維，鈣(gai)鐵及多種微量(liang)元(yuan)素(su)，硒(xi)，鋅等含(han)量(liang)明顯高于(yu)(yu)(yu)其他水果(guo)，成熟(shu)糖度14~15度。常吃(chi)可起到通(tong)便、降血(xue)糖血(xue)脂、抗(kang)自由基(ji)、祛除黑斑、延緩(huan)衰老、提高免疫(yi)力等作用，也(ye)能促進食欲，堪稱保健水果(guo)、養生(sheng)(sheng)之(zhi)桃，是(shi)果(guo)中之(zhi)王。XX是(shi)中國(guo)XX罐(guan)頭(tou)(tou)品(pin)質最好的(de)(de)(de)(de)(de)地區。XXXX食品(pin)有限公(gong)司(si)(si)是(shi)XXXX食品(pin)有限公(gong)司(si)(si)、美國(guo)果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司(si)(si)，XX永州信億發(fa)有限公(gong)司(si)(si)，三(san)家合資創辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)加工(gong)(gong)酸性水果(guo)罐(guan)頭(tou)(tou)及蔬菜(cai)系列產(chan)(chan)品(pin)為主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)合資企業(ye)(ye)，注冊(ce)資金20xx萬(wan)元(yuan)公(gong)司(si)(si)位(wei)于(yu)(yu)(yu)XX省(sheng)XX縣(xian)關帝廟鎮。占地9萬(wan)平(ping)方米，建(jian)筑面積四萬(wan)平(ping)方米。按照現代(dai)化食品(pin)加工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求進行規劃、布局，總投(tou)資1.5億元(yuan)，分二期工(gong)(gong)程(cheng)建(jian)設。第一期工(gong)(gong)程(cheng)投(tou)資6000萬(wan)元(yuan)， 06年(nian)(nian)11月(yue)9日動工(gong)(gong)，07年(nian)(nian)6月(yue)竣工(gong)(gong)，7月(yue)投(tou)產(chan)(chan)。公(gong)司(si)(si)主(zhu)要(yao)產(chan)(chan)品(pin)有糖水XX、洋梨、桔片、杏、葡(pu)萄、草莓等酸性水果(guo);蘑菇、蘆筍、青豆(dou)等蔬菜(cai)罐(guan)頭(tou)(tou)。產(chan)(chan)品(pin)遠銷美國(guo)、歐(ou)洲、日本等國(guo)。07年(nian)(nian)8月(yue)底(di)前，公(gong)司(si)(si)通(tong)過衛生(sheng)(sheng)注冊(ce)、QS、ISO900、HACCP、國(guo)內官方認證通(tong)過美國(guo)FPA、英國(guo)BRC、德國(guo)IFS認證。成為XX省(sheng)省(sheng)級龍(long)頭(tou)(tou)企業(ye)(ye)，國(guo)家級龍(long)頭(tou)(tou)企業(ye)(ye)。XX公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)XX罐(guan)頭(tou)(tou)深受海外(wai)人士的(de)(de)(de)(de)(de)喜愛。此次去XXXX食品(pin)企業(ye)(ye)參觀實(shi)踐(jian)，近(jin)一步的(de)(de)(de)(de)(de)了解了XX罐(guan)頭(tou)(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)加工(gong)(gong)工(gong)(gong)藝，同時(shi)對(dui)食品(pin)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)整體狀況也(ye)有了大致的(de)(de)(de)(de)(de)了解。

　　實踐內容：

　　1：XX工(gong)藝流程：原(yuan)料(liao)選(xuan)擇—切半，挖核—堿法去(qu)皮，漂(piao)洗(xi)—修整，裝罐(guan)(guan)—排氣，封罐(guan)(guan)——殺菌(jun)，冷(leng)卻(que)—成品(pin)。

　　操作要點：

　　1：XX公司(si)對原(yuan)料的選擇整體以7成(cheng)熟的XX為主，通過傳輸帶不斷將XX送到切半裝置(zhi)處(chu)。

　　2：切半(ban)(ban)分機(ji)器切半(ban)(ban)和(he)人(ren)(ren)工切半(ban)(ban)兩種，工人(ren)(ren)挑選大小合適，形(xing)狀規則的優質XX進行機(ji)器切半(ban)(ban);其余繼續傳輸(shu)進行人(ren)(ren)工切半(ban)(ban)。

　　3：堿法去皮，堿含量(liang)為(wei)14%，為(wei)鉀液(ye)，過(guo)堿液(ye)時分(fen)已去核和未去核兩種(zhong)半桃，每個淋堿裝置(zhi)前都(dou)有6名人員負(fu)責將半桃核向下擺放。

　　4：去核(he)，修整(zheng)，挑選：質量最好的做半(ban)桃，次之切條，最差的進(jin)行(xing)切丁，裝罐。

　　5：加糖(tang)水，排氣，補(bu)加糖(tang)水，最后封(feng)罐，殺菌(jun)。

　　整個(ge)(ge)生產(chan)(chan)工(gong)藝中(zhong)(zhong)，最重要的(de)(de)(de)(de)為淋堿(jian)(jian)步驟，去皮(pi)是(shi)(shi)否徹底(di)，對XX的(de)(de)(de)(de)損害程(cheng)度直(zhi)(zhi)接影(ying)響后面(mian)的(de)(de)(de)(de)感官評定(ding)。生產(chan)(chan)一頓XX需要20到40 公(gong)斤堿(jian)(jian)液(ye)，對于淋堿(jian)(jian)產(chan)(chan)生的(de)(de)(de)(de)污水處理(li)是(shi)(shi)一個(ge)(ge)棘(ji)手的(de)(de)(de)(de)問題，車間的(de)(de)(de)(de)污水直(zhi)(zhi)接通(tong)過(guo)小(xiao)道外(wai)流，在(zai)(zai)相隔(ge)不遠處設有簡易的(de)(de)(de)(de)過(guo)濾裝置，其余的(de)(de)(de)(de)水進入(ru)污水處理(li)處進行分級處理(li)。整個(ge)(ge)公(gong)司員(yuan)工(gong)約(yue)有1000多人，其中(zhong)(zhong)大部分集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)修(xiu)整和切半(ban)，切條(tiao)兩個(ge)(ge)地(di)方，屬于典型的(de)(de)(de)(de)勞動密(mi)集(ji)(ji)型企業。人員(yuan)多，加(jia)大管理(li)的(de)(de)(de)(de)難度。因為XX屬于季節(jie)性(xing)水果，主要生產(chan)(chan)期集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)每年(nian)的(de)(de)(de)(de)7月至9月，很多員(yuan)工(gong)都是(shi)(shi)當地(di)務農的(de)(de)(de)(de)農民或是(shi)(shi)兼職的(de)(de)(de)(de)學生，其中(zhong)(zhong)不乏偷工(gong)減料者，在(zai)(zai)車間中(zhong)(zhong)，有部分人對掉在(zai)(zai)地(di)上的(de)(de)(de)(de)半(ban)桃直(zhi)(zhi)接拾起放入(ru)罐(guan)中(zhong)(zhong)，而對于衛(wei)生條(tiao)件(jian)要求很高的(de)(de)(de)(de)食品行業，這勢必帶來了(le)隱(yin)患，下午跟著研(yan)發(fa)部的(de)(de)(de)(de)小(xiao)張從(cong)頭至尾將XX罐(guan)頭制作的(de)(de)(de)(de)生產(chan)(chan)流程(cheng)走了(le)一遍，在(zai)(zai)車間短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)2個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)，汗一直(zhi)(zhi)往外(wai)冒，他們的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)需要在(zai)(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)環境中(zhong)(zhong)連續(xu)工(gong)作10多個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)，非常艱辛，同(tong)時(shi)也側面(mian)的(de)(de)(de)(de)反應了(le)食品廠生產(chan)(chan)條(tiao)件(jian)惡(e)劣。

　　2 ：XX基(ji)地參觀

　　XX被譽為果海(hai)，梨和(he)XX果樹連(lian)片成海(hai)，其中，XX公(gong)司的XX園面積達到200畝，樹齡有幾十年以上，品種繁(fan)多，結實率高，品質較好(hao)，為XX罐頭提供了優質可靠(kao)的原料來源，同時也避(bi)免了原材料運輸引起的成本增加。

　　實踐心得

　　在XX公(gong)司參觀(guan)實(shi)(shi)踐過(guo)程(cheng)中，我置(zhi)身于企業的(de)(de)實(shi)(shi)際生(sheng)(sheng)產環節，了解了XX罐頭生(sheng)(sheng)產工藝，通過(guo)上(shang)午(wu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)產流程(cheng)講解和下(xia)午(wu)的(de)(de)實(shi)(shi)際操(cao)作過(guo)程(cheng)，使我對(dui)食品廠有了更深入的(de)(de)理(li)解。也看到了

　　常用(yong)的(de)(de)工(gong)(gong)藝設(she)備：切(qie)片機(ji)，傳送裝置，淋堿(jian)裝置，滅(mie)菌設(she)備，封(feng)口機(ji)等。切(qie)半(ban)(ban)過程(cheng)分為人工(gong)(gong)切(qie)半(ban)(ban)和(he)機(ji)器(qi)切(qie)半(ban)(ban)，機(ji)器(qi)切(qie)半(ban)(ban)的(de)(de)人數(shu)約為人工(gong)(gong)切(qie)半(ban)(ban)處的(de)(de)1/20.很(hen)好(hao)的(de)(de)提(ti)高了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率和(he)減少相應的(de)(de)勞動成(cheng)本，但與人工(gong)(gong)切(qie)半(ban)(ban)相比，機(ji)器(qi)切(qie)半(ban)(ban)去(qu)核的(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)不(bu)佳，很(hen)多外商對此(ci)不(bu)太滿意。所(suo)以在(zai)兩者結合的(de)(de)基(ji)礎上，不(bu)斷(duan)調整設(she)備參數(shu)，改(gai)進生產工(gong)(gong)藝是企業(ye)不(bu)斷(duan)前進的(de)(de)方(fang)法(fa)。從另一方(fang)面(mian)，間接的(de)(de)對勞動密(mi)集型(xing)食品企業(ye)的(de)(de)生產模式也有了(le)(le)大致的(de)(de)了(le)(le)解，它對機(ji)器(qi)的(de)(de)依賴程(cheng)度不(bu)高，設(she)備的(de)(de)選購(gou)秉承了(le)(le)利潤最大化的(de)(de)原(yuan)則，從生產成(cheng)本考(kao)慮(lv)采用(yong)最常見的(de)(de)堿(jian)法(fa)去(qu)皮(pi)(pi)的(de)(de)方(fang)法(fa)，XX皮(pi)(pi)去(qu)除的(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)很(hen)好(hao)，但耗水(shui)量大，如果(guo)(guo)算上污(wu)水(shui)處理的(de)(de)成(cheng)本以及(ji)從環保(bao)程(cheng)度考(kao)慮(lv)的(de)(de)話，采用(yong)堿(jian)法(fa)去(qu)皮(pi)(pi)并不(bu)一定(ding)是最好(hao)的(de)(de)選擇(ze)，酶(mei)法(fa)去(qu)皮(pi)(pi)在(zai)此(ci)方(fang)面(mian)則具備明顯的(de)(de)優勢。第2天(tian)參觀的(de)(de)XX基(ji)地，見到(dao)了(le)(le)不(bu)同品種(zhong)的(de)(de)XX，初(chu)步了(le)(le)解了(le)(le)XX的(de)(de)各項指標，形成(cheng)了(le)(le)從原(yuan)料到(dao)餐桌的(de)(de)整體概念。

　　非常(chang)感謝XX省農產(chan)品加(jia)工研(yan)究(jiu)所和XXXX有限公(gong)司為我們提供了此次(ci)機會，讓我們進一步的(de)將理論(lun)和實踐相結合，了解到企(qi)業(ye)的(de)思(si)考角度(du)，為我們今(jin)后的(de)科研(yan)提供了現實參考依據，也更(geng)有利(li)于產(chan)學研(yan)三者的(de)更(geng)好的(de)有機結合。

大學學生實習報告 篇2

　　7月6日我來到嘉興疾病(bing)預防控制中心，在(zai)相關工(gong)作人(ren)員的幫助下我來到了辦公室，由此展開我的暑期社會實踐(jian)。

　　實習過(guo)程中(zhong)，通過(guo)去各個部門(men)送關于對疾病預防中(zhong)心的問卷調查，我(wo)了解了疾控中(zhong)心的各個科(ke)(ke)室名稱，拓展了我(wo)的知識面。例如傳防科(ke)(ke)，免疫科(ke)(ke)，檢驗科(ke)(ke)，健康(kang)教育科(ke)(ke)，艾(ai)結科(ke)(ke)，衛生(sheng)監(jian)測科(ke)(ke)，并且我(wo)還(huan)注意到一(yi)個科(ke)(ke)室叫做地慢(man)病科(ke)(ke)，慢(man)病是慢(man)性(xing)(xing)非傳染(ran)性(xing)(xing)疾病，該科(ke)(ke)室的工(gong)作(zuo)方向(xiang)就是慢(man)性(xing)(xing)非傳染(ran)性(xing)(xing)基本。

　　辦(ban)公(gong)室的(de)工作人員(yuan)遞(di)給我一本咨詢電話答復(fu)要點(dian)指導(dao)手冊，在手冊里有(you)各個部門的(de)電話號(hao)碼(ma)，倘若民眾打電話來咨詢，例如咨詢被狗咬傷，何時打預(yu)防(fang)針等問題，可以(yi)告訴民眾相關(guan)的(de)科(ke)室號(hao)碼(ma)，由該科(ke)室人員(yuan)提供更(geng)加(jia)專業的(de)建議和意(yi)見。

　　辦(ban)公室的(de)日(ri)常工(gong)(gong)作是以登記疾控(kong)中心內的(de)開銷與處理(li)文(wen)(wen)(wen)件，負責(ze)做好(hao)行政事務(wu)(wu)性工(gong)(gong)作，包括(kuo)考勤、人事、財(cai)務(wu)(wu)、治安、保(bao)衛(wei)、消防、房管、工(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)、計生(sheng)、衛(wei)生(sheng)勞動、節假日(ri)值班(ban)安排、離退休人員慰問以及辦(ban)公用用品(pin)的(de)申報、領取(qu)、購置、報修等管理(li)工(gong)(gong)作；負責(ze)做好(hao)處內外各種會(hui)(hui)(hui)議(yi)的(de)會(hui)(hui)(hui)務(wu)(wu)工(gong)(gong)作；按照領導(dao)要求，做好(hao)會(hui)(hui)(hui)議(yi)記錄，協(xie)助領導(dao)貫徹落實會(hui)(hui)(hui)議(yi)確(que)定的(de)各項工(gong)(gong)作任務(wu)(wu)；負責(ze)做好(hao)文(wen)(wen)(wen)件、公文(wen)(wen)(wen)、函件的(de)接收、登記、保(bao)密、傳遞、保(bao)管、督辦(ban)和(he)文(wen)(wen)(wen)書(shu)歸檔工(gong)(gong)作；

　　負(fu)(fu)責(ze)做(zuo)好(hao)上(shang)情下達、下情上(shang)達的(de)工(gong)(gong)作；負(fu)(fu)責(ze)做(zuo)好(hao)印(yin)(yin)章管理(li)工(gong)(gong)作；負(fu)(fu)責(ze)做(zuo)好(hao)各種報告、文(wen)件的(de)打印(yin)(yin)、復(fu)印(yin)(yin)工(gong)(gong)作；負(fu)(fu)責(ze)做(zuo)好(hao)來訪人(ren)員(yuan)及對外聯絡的(de)服務(wu)工(gong)(gong)作；完成領導(dao)交辦(ban)的(de)其它(ta)工(gong)(gong)作。 而辦(ban)公室的(de)工(gong)(gong)作人(ren)員(yuan)大都是(shi)(shi)以電(dian)(dian)腦(nao)(nao)工(gong)(gong)作為(wei)主。實習(xi)時(shi)，我(wo)整理(li)了兩份(fen)(fen)表(biao)格，一(yi)份(fen)(fen)是(shi)(shi)疾控中(zhong)心(xin)內部維修登記(ji)，還有一(yi)份(fen)(fen)是(shi)(shi)外出培訓登記(ji)。由此(ci)我(wo)知(zhi)(zhi)道掌(zhang)握(wo)一(yi)定(ding)的(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)(shi)非常(chang)重要和(he)必須的(de)，電(dian)(dian)腦(nao)(nao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)與工(gong)(gong)作是(shi)(shi)直接(jie)掛鉤的(de)，實際的(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)操(cao)作關(guan)乎工(gong)(gong)作的(de)效率和(he)簡便(bian)性。在以后(hou)的(de)學習(xi)過程中(zhong)我(wo)也會注意加強自(zi)己的(de)電(dian)(dian)腦(nao)(nao)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，尤其是(shi)(shi)excel表(biao)格。

　　◇ 我(wo)仔細(xi)閱讀了(le)(le)(le)(le)XX市疾(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)預防(fang)控(kong)(kong)制中(zhong)心(xin)六月份(fen)的(de)(de)(de)主要活(huo)動(dong)報告(gao)(gao)，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)疾(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)主要工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。例(li)如醫院消毒質量監測(ce)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、舉辦預防(fang)接種(zhong)安全管理與風險(xian)防(fang)范培訓班、走訪離休老干部、調研慢(man)病(bing)(bing)防(fang)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、推(tui)進高(gao)血壓防(fang)治(zhi)示范區(qu)建設(she)、檢測(ce)德國腸(chang)出血性大(da)腸(chang)桿(gan)菌o104：h4、召開(kai)全市艾滋病(bing)(bing)、性病(bing)(bing)防(fang)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議(yi)(yi)，同時我(wo)也看到(dao)了(le)(le)(le)(le)XX市與XX市的(de)(de)(de)疾(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)中(zhong)心(xin)之間的(de)(de)(de)積(ji)極合(he)作(zuo)(zuo)，市里XX縣(xian)區(qu)之間保持良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)。閱讀工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結報告(gao)(gao)讓我(wo)對疾(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)預防(fang)控(kong)(kong)制中(zhong)心(xin)有(you)了(le)(le)(le)(le)更(geng)進一步(bu)的(de)(de)(de)理解，我(wo)知道疾(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)中(zhong)心(xin)主要工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方向為(wei)傳染病(bing)(bing)病(bing)(bing)毒的(de)(de)(de)檢測(ce)，免疫相關疾(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)監測(ce)與防(fang)控(kong)(kong)，疫苗收發工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，疫苗順價銷售工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，完成慢(man)病(bing)(bing)、死亡、傷害(hai)監測(ce)質量報告(gao)(gao)，食品安全風險(xian)監測(ce)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，開(kai)展培訓工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)和召開(kai)各類會議(yi)(yi)等。了(le)(le)(le)(le)解這些(xie)對我(wo)幫(bang)助很大(da)，讓我(wo)對自己的(de)(de)(de)專業(ye)有(you)了(le)(le)(le)(le)更(geng)進一步(bu)的(de)(de)(de)認知，相信以后學習(xi)專業(ye)知識(shi)時我(wo)會將知識(shi)與疾(ji)(ji)(ji)病(bing)(bing)預防(fang)控(kong)(kong)制中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內(nei)容(rong)相對應，督促自己掌握知識(shi)，為(wei)將來就業(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打好(hao)(hao)扎實(shi)的(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)基礎。

　　◇ 在XX市(shi)疾病(bing)預(yu)防控制中心實習的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，我充(chong)分(fen)感受(shou)到(dao)辦公(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)人員之間的(de)(de)(de)友好親切的(de)(de)(de)氣(qi)氛，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)氣(qi)氛讓她們(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)更(geng)加(jia)默(mo)契，彼此之間的(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)流更(geng)能(neng)(neng)切中主題，工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)也(ye)更(geng)加(jia)順利，這(zhe)(zhe)讓我印象深(shen)刻(ke)。這(zhe)(zhe)也(ye)告(gao)訴我自己良好的(de)(de)(de)人際交(jiao)(jiao)(jiao)往能(neng)(neng)力(li)是(shi)非常必需的(de)(de)(de)，有了良好的(de)(de)(de)人際交(jiao)(jiao)(jiao)往能(neng)(neng)力(li)方(fang)便我與他人的(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)流，對自己工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)幫助也(ye)是(shi)巨大的(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)也(ye)提醒我注意發展(zhan)自己的(de)(de)(de)表(biao)達(da)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)人際交(jiao)(jiao)(jiao)往能(neng)(neng)力(li)，達(da)到(dao)自我提升。

　　◇ 雖然實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)時間只(zhi)有短短的(de)(de)(de)(de)(de)5天，但是在(zai)這5天里我學到了(le)(le)(le)很多，我知道了(le)(le)(le)疾(ji)病(bing)預防控(kong)制(zhi)中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方向與內(nei)容，工(gong)作(zuo)人員工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)致流程，大(da)致了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)各個科室的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，體會了(le)(le)(le)一把(ba)朝九(jiu)晚五(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺，感受到工(gong)作(zuo)人員之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)友好氣(qi)氛。通過實(shi)(shi)習，我對未來(lai)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)就業也(ye)有了(le)(le)(le)更(geng)進(jin)一步明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)想法與目(mu)標，我會以這幾天在(zai)疾(ji)控(kong)中(zhong)心工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)們(men)身上的(de)(de)(de)(de)(de)優秀品質要求(qiu)自己(ji)，讓自己(ji)接近(jin)他(ta)們(men)，希望未來(lai)能與他(ta)們(men)一樣(yang)共同為(wei)市民的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康與衛生貢獻出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)。

大學學生實習報告 篇3

　　經(jing)過了一(yi)學(xue)期(qi)的理論學(xue)習,使我對(dui)廣告學(xue)有(you)(you)了基本了解(jie),也(ye)對(dui)于(yu)這個專(zhuan)業(ye)有(you)(you)了一(yi)個系統的學(xue)習和掌握。愛思范文(wen)18第一(yi)次尋找廣告方面的單位實習，還(huan)是比較忐忑的，因為沒有(you)(you)多少實踐，平時學(xue)習的也(ye)都是理論，滿擔心自己(ji)勝任不了的。

　　因(yin)(yin)為考慮到(dao)以后畢業(ye)有可能從(cong)事這個行業(ye)的(de)工(gong)作，因(yin)(yin)此我(wo)非常珍(zhen)惜(xi)這次實習(xi)的(de)機會，在有限的(de)時間里(li)加深對(dui)各(ge)種平面設計的(de)了解，找出(chu)自身(shen)的(de)不(bu)足。這次實習(xi)的(de)收(shou)獲對(dui)我(wo)來說(shuo)有不(bu)少，我(wo)自己感覺(jue)在知識(shi)、技能、與人(ren)溝通(tong)和交流等方面都有了不(bu)少的(de)收(shou)獲。總體來說(shuo)這次是對(dui)我(wo)的(de)綜合素(su)質的(de)培養，鍛煉和提高。

　　我認(ren)識(shi)到，僅僅通過在學(xue)校所(suo)學(xue)的(de)理論知識(shi)是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠的(de),需要我們去實踐,走進廣告公(gong)司,將所(suo)學(xue)理論與實踐相結合,這也是我們這次(ci)實習課(ke)程的(de)目的(de)。

　　實習時間：

　　20xx 年1 月10日—— 1 月23

　　寒假實踐報告3

　　這是(shi)(shi)我(wo)第一次(ci)利用寒假時間參加社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，我(wo)明白大學生參加社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)(shi)為了引導我(wo)們(men)學生走出校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)，走向社(she)(she)(she)(she)會(hui)，接觸社(she)(she)(she)(she)會(hui)，了解社(she)(she)(she)(she)會(hui)，投身于社(she)(she)(she)(she)會(hui)中的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)良好的(de)(de)(de)形(xing)式;也是(shi)(shi)培養和鍛煉(lian)青年(nian)才干的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)重要渠道;是(shi)(shi)提升思想(xiang)，修(xiu)身養性，為樹立服(fu)務社(she)(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)思想(xiang)提供一個(ge)(ge)有(you)效的(de)(de)(de)途徑。通過參加這次(ci)的(de)(de)(de)寒假社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動，有(you)助于我(wo)們(men)大學生在(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)中能夠更新(xin)觀念，吸收一些新(xin)的(de)(de)(de)思想(xiang)與(yu)知(zhi)識(shi)。為期差不多(duo)有(you)三個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，雖一晃而(er)過，卻讓(rang)(rang)我(wo)從寒假社(she)(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)中領(ling)悟到(dao)了很多(duo)是(shi)(shi)我(wo)在(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)中沒有(you)感受(shou)(shou)到(dao)的(de)(de)(de)東西，而(er)這些東西也將讓(rang)(rang)我(wo)終生受(shou)(shou)用。

　　社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)不僅加(jia)深了(le)我(wo)(wo)了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)各階層人的(de)感情，拉近了(le)我(wo)(wo)與社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)距離(li)，也讓自己在(zai)這次的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中開(kai)拓了(le)視(shi)野，增(zeng)強了(le)能力(li)，進一步明確了(le)我(wo)(wo)們青(qing)年學生(sheng)的(de)成材之(zhi)路與肩負的(de)歷史使命。社(she)(she)會(hui)(hui)才是(shi)學習和受(shou)教育的(de)大(da)課堂，在(zai)那(nei)片廣闊的(de)天地里(li)，我(wo)(wo)們的(de)人生(sheng)價(jia)值(zhi)得(de)到(dao)(dao)了(le)體現，為(wei)將來更加(jia)激(ji)烈(lie)的(de)競爭打下了(le)更為(wei)堅實(shi)的(de)基(ji)礎。我(wo)(wo)在(zai)實(shi)踐(jian)中得(de)到(dao)(dao)許多的(de)感悟(wu)!

　　一、掙錢的辛苦

　　整天在(zai)公司辛(xin)辛(xin)苦苦上班,天天面(mian)對的(de)(de)都是同一(yi)樣事物,真的(de)(de)好無聊啊!好辛(xin)苦啊!在(zai)那(nei)時,我才真真正正的(de)(de)明(ming)白(bai),原來(lai)父(fu)母在(zai)外打工掙錢真的(de)(de)很不(bu)容易!

　　二、人際關系

　　在這次實踐中,讓(rang)我(wo)很(hen)有(you)(you)感觸的(de)一(yi)點(dian)就(jiu)人(ren)際交(jiao)往(wang)方面(mian), 大(da)家都知(zhi)道社(she)會(hui)上人(ren)際交(jiao)往(wang)非常復雜,但是(shi)具體多(duo)么復雜,我(wo)想(xiang)也很(hen)難說清(qing)楚,只有(you)(you)經(jing)歷了(le)才(cai)能(neng)(neng)了(le)解.才(cai)能(neng)(neng)有(you)(you)深(shen)刻的(de)感受,大(da)家為了(le)工作走到一(yi)起, 每一(yi)個人(ren)都有(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)思想(xiang)和個性，要(yao)跟他(她)們(men)處理好關系得(de)需要(yao)許多(duo)技巧,就(jiu)看你怎么把握了(le).我(wo)想(xiang)說的(de)一(yi)點(dian)就(jiu)是(shi),在交(jiao)際中,既然我(wo)們(men)不能(neng)(neng)改變一(yi)些東西,那我(wo)們(men)就(jiu)學著適(shi)應它.如果還不行，那就(jiu)改變一(yi)下適(shi)應它的(de)方法。

　　讓我在(zai)(zai)(zai)這(zhe)次社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐中掌(zhang)握了很多東西，最重要的(de)(de)就是使(shi)我在(zai)(zai)(zai)待人接(jie)物、如何處理好人際(ji)關系這(zhe)方面有了很大(da)的(de)(de)進步(bu)。同時(shi)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)次實(shi)(shi)踐中使(shi)我深深體(ti)會(hui)(hui)到我們必須在(zai)(zai)(zai)工(gong)作中勤于動手(shou)慢慢琢磨，不斷(duan)學習不斷(duan)積累。遇(yu)到不懂(dong)的(de)(de)地方，自(zi)己先想方設法解決(jue)，實(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)不行可以虛心(xin)請教(jiao)他人，而沒有自(zi)學能力(li)的(de)(de)人遲(chi)早要被企業和社會(hui)(hui)所淘汰。

　　三、管理者的管理

　　在(zai)公司里邊,有很多的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)員(yuan)(yuan),他們就如(ru)我們學校里邊的(de)(de)(de)領導和班(ban)(ban)級里面(mian)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)干部.要想(xiang)成為(wei)一名好的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li),就必(bi)須要有好的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方法,就要以藝術性的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方法去管(guan)(guan)理(li)(li)(li)好你(ni)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工,你(ni)的(de)(de)(de)下屬,你(ni)班(ban)(ban)級里的(de)(de)(de)同學們!要想(xiang)讓他們服(fu)從你(ni)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li).那么你(ni)對每個員(yuan)(yuan)工或每個同學,要用到不同的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方法,意思就是說:在(zai)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)時,要因人(ren)而異!

　　四、自強自立

　　俗話(hua)說(shuo):"在家千日好(hao),出門半"招(zhao)"難(nan)!"意(yi)思就(jiu)是(shi)說(shuo):在家里的(de)時(shi)候(hou),有自(zi)(zi)(zi)已的(de)父(fu)母照顧,關心,呵護!那(nei)肯定就(jiu)是(shi)日子過得無(wu)憂無(wu)慮了,但(dan)是(shi),只要你去到外面(mian)工作(zuo)的(de)時(shi)候(hou),不管(guan)你遇(yu)到什么困難(nan),挫折都是(shi)靠自(zi)(zi)(zi)已一(yi)個(ge)人去解決,在這二個(ge)多月里,讓我學會了自(zi)(zi)(zi)強自(zi)(zi)(zi)立!凡事都要靠自(zi)(zi)(zi)已!現在,就(jiu)算父(fu)母不在我的(de)身(shen)邊,我都能夠自(zi)(zi)(zi)已獨立!

　　五、認識來源于實踐

　　一切認識都來源于(yu)實(shi)踐。實(shi)踐是認識的來源說明(ming)了(le)親身實(shi)踐的必要(yao)(yao)性(xing)和重要(yao)(yao)性(xing)，但(dan)是并不(bu)(bu)排(pai)斥學習間接經驗(yan)的必要(yao)(yao)性(xing)。實(shi)踐的發展(zhan)不(bu)(bu)斷(duan)促進(jin)人(ren)類認識能力的發展(zhan)。實(shi)踐的不(bu)(bu)斷(duan)發展(zhan)，不(bu)(bu)斷(duan)提出新的問題，促使人(ren)們去解決(jue)這些問題。而隨著這些問題的不(bu)(bu)斷(duan)解決(jue)，與此(ci)同步，人(ren)的認識能力也就(jiu)不(bu)(bu)斷(duan)地改善和提高!馬克思(si)主(zhu)義(yi)哲學強調實(shi)踐對認識的決(jue)定(ding)作用，認識對實(shi)踐具有(you)巨大的反作用。

　　認(ren)(ren)識對(dui)(dui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)反作用(yong)主(zhu)要表現(xian)在認(ren)(ren)識和(he)理(li)論對(dui)(dui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)具有指導作用(yong)。認(ren)(ren)識在實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)基礎上產(chan)(chan)生，但是認(ren)(ren)識一經產(chan)(chan)生就(jiu)具有相(xiang)對(dui)(dui)獨立性(xing)，可(ke)以對(dui)(dui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)進行指導。實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，就(jiu)是把我們在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)的(de)理(li)論知識，運用(yong)到(dao)客觀實(shi)際中去(qu)，使(shi)自己所學(xue)(xue)的(de)理(li)論知識有用(yong)武之地(di)。只學(xue)(xue)不(bu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，那么所學(xue)(xue)的(de)就(jiu)等零。理(li)論應該與實(shi)踐(jian)(jian)(jian)相(xiang)結合。另一方面，實(shi)踐(jian)(jian)(jian)可(ke)為以后找工作打基礎。通過這段時間的(de)實(shi)習(xi)，學(xue)(xue)到(dao)一些(xie)在學(xue)(xue)校里學(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)東西。

　　因為環境的(de)(de)不(bu)同，接觸的(de)(de)人與事(shi)不(bu)同，從(cong)中(zhong)(zhong)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)東(dong)西自(zi)然就不(bu)一樣了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會從(cong)實踐中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)實踐。我(wo)們不(bu)只要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校里所學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)知識，還要(yao)不(bu)斷從(cong)生活中(zhong)(zhong)，實踐中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)其(qi)他知識，不(bu)斷地(di)從(cong)各方面武裝自(zi)已，才能在競(jing)爭中(zhong)(zhong)突出自(zi)已，表現自(zi)已。

　　六、專業的重要性

　　選擇了會計為專業(ye)的我，在(zai)(zai)這次實踐中自然比較關(guan)注(zhu)這一環(huan)。雖然在(zai)(zai)實踐中只是負責比較簡單的部分，但能(neng)把自己在(zai)(zai)學校學到的知識真(zhen)正運用出來也使我頗感興奮!在(zai)(zai)學校上課時都是老師在(zai)(zai)教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(ye)知識也能(neng)掌握，本以為到了企業(ye)實踐應該能(neng)夠應付得(de)來，但是在(zai)(zai)企業(ye)里并沒想象中如(ru)此容易。

　　平時(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)，數字錯(cuo)了改一(yi)(yi)(yi)改就(jiu)可(ke)以(yi)交上(shang)去了，但在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)廠里，數字絕(jue)對不(bu)可(ke)以(yi)出錯(cuo)，因為(wei)質量(liang)是(shi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)第一(yi)(yi)(yi)生命，質量(liang)不(bu)行，企(qi)(qi)業(ye)的(de)生產就(jiu)會(hui)跟不(bu)上(shang)，而(er)效率也會(hui)隨之(zhi)降低，企(qi)(qi)業(ye)就(jiu)會(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭的(de)浪潮中失敗(bai)，所(suo)(suo)謂“逆水行舟，不(bu)進則退(tui)”，企(qi)(qi)業(ye)要(yao)(yao)(yao)時(shi)(shi)時(shi)(shi)保持著這(zhe)(zhe)種競(jing)爭狀態，才(cai)能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)市(shi)場(chang)中立(li)于不(bu)敗(bai)之(zhi)地，就(jiu)因為(wei)這(zhe)(zhe)樣，企(qi)(qi)業(ye)會(hui)對每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)在(zai)(zai)(zai)(zai)廠的(de)員工(gong)嚴(yan)格(ge)要(yao)(yao)(yao)求，每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)環節都不(bu)能(neng)出錯(cuo)，這(zhe)(zhe)種要(yao)(yao)(yao)求在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)課堂上(shang)是(shi)學(xue)(xue)不(bu)到的(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里可(ke)能(neng)會(hui)解(jie)一(yi)(yi)(yi)道題(ti)，算出一(yi)(yi)(yi)個(ge)程式就(jiu)行了，但這(zhe)(zhe)里更(geng)需要(yao)(yao)(yao)的(de)是(shi)與實(shi)際相結合，只有理(li)論，沒有實(shi)際操作，只是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)紙上(shang)談兵，是(shi)不(bu)可(ke)能(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)社(she)會(hui)上(shang)立(li)足的(de)，所(suo)(suo)以(yi)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)特(te)別小(xiao)心(xin)謹(jin)慎，而(er)且一(yi)(yi)(yi)旦出錯(cuo)并不(bu)是(shi)像在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)里一(yi)(yi)(yi)樣老師打個(ge)紅叉(cha)，然后(hou)改過來就(jiu)行了，在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)廠里出錯(cuo)是(shi)要(yao)(yao)(yao)負上(shang)責任的(de)，這(zhe)(zhe)關(guan)乎工(gong)廠的(de)利益損失。

大學學生實習報告 篇4

　　·時間飄逝的(de)(de)(de)(de)是如此(ci)之快，在不(bu)經意間，頂崗實(shi)習工作(zuo)已接近尾(wei)聲，大學生頂崗實(shi)習報(bao)告范文。還清晰的(de)(de)(de)(de)記得在那雪花紛(fen)紛(fen)中(zhong)來到(dao)這(zhe)片陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)土地，而此(ci)時在這(zhe)夏(xia)日的(de)(de)(de)(de)蟬(chan)鳴中(zhong)卻(que)即將告別這(zhe)片熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)土地。帶走(zou)的(de)(de)(de)(de)是累累的(de)(de)(de)(de)碩果(guo)，留(liu)下的(de)(de)(de)(de)是綿長的(de)(de)(de)(de)不(bu)舍。

　　一、實習基本情況

　　從20xx年2月18日(ri)來(lai)到(dao)(dao)清(qing)(qing)苑縣(xian)張登中(zhong)學(xue)，到(dao)(dao)20xx年6月29日(ri)實習(xi)工(gong)作圓滿結(jie)束。來(lai)到(dao)(dao)張登中(zhong)學(xue)受(shou)到(dao)(dao)了(le)當地(di)師生(sheng)的(de)(de)熱烈(lie)歡迎，學(xue)校(xiao)灤校(xiao)長和(he)劉主任向我(wo)們介紹了(le)張登中(zhong)學(xue)的(de)(de)基本情況。張登中(zhong)學(xue)是清(qing)(qing)苑縣(xian)的(de)(de)重點初中(zhong)，全校(xiao)26個教(jiao)(jiao)學(xue)班，20xx余名學(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)師百余人，各(ge)種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)設備齊全，多年來(lai)學(xue)校(xiao)堅持嚴(yan)格管理，狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量的(de)(de)方針政(zheng)策，為(wei)清(qing)(qing)苑縣(xian)基礎教(jiao)(jiao)育作出了(le)巨大(da)的(de)(de)貢(gong)獻，受(shou)到(dao)(dao)各(ge)級(ji)領導的(de)(de)表彰。

　　二、實習工作

　　2月18日下(xia)(xia)午(wu)，劉主(zhu)任即給張登中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實習(xi)分隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)八(ba)(ba)名隊(dui)員(yuan)安(an)排了(le)(le)指導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，他(ta)們全(quan)部(bu)都(dou)是張登中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是張登中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)骨(gu)干常(chang)秀娟老師(shi)(shi)(shi)，同時(shi)她也是八(ba)(ba)年級(ji)(ji)一班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任。寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冬天卻沒有冷卻初(chu)為人(ren)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)份(fen)熱情(qing)，第二(er)天便(bian)開始(shi)了(le)(le)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽課(ke)工作，開始(shi)具體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)當(dang)地教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授(shou)(shou)課(ke)方(fang)法(fa)，講(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)風(feng)格，尋找(zhao)與自己(ji)(ji)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)契合(he)(he)點(dian)。2月20號我(wo)試(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)了(le)(le)自己(ji)(ji)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)，八(ba)(ba)年級(ji)(ji)歷史(shi)單元第二(er)課(ke)《最(zui)可愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)》，帶著那(nei)份(fen)忐忑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)與莫名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激動走(zou)上了(le)(le)那(nei)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三尺講(jiang)(jiang)(jiang)臺(tai)，看(kan)著那(nei)臺(tai)下(xia)(xia)幾(ji)(ji)(ji)十(shi)(shi)雙充滿好奇(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛，實習(xi)報告《大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)頂崗實習(xi)報告范文》。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維瞬間(jian)僵化(hua)，緩過神(shen)來，定定神(shen)，開始(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)授(shou)(shou)這(zhe)一課(ke)，課(ke)文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容很(hen)簡(jian)單，四十(shi)(shi)五分鐘(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)講(jiang)(jiang)(jiang)了(le)(le)十(shi)(shi)幾(ji)(ji)(ji)分鐘(zhong)便(bian)講(jiang)(jiang)(jiang)完了(le)(le)。下(xia)(xia)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)怎么辦，情(qing)急之(zhi)下(xia)(xia)開始(shi)了(le)(le)我(wo)所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識擴展，把(ba)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)》所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容講(jiang)(jiang)(jiang)了(le)(le)半節課(ke)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不知所以(yi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼神(shen)里(li)，下(xia)(xia)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鈴聲終于響(xiang)了(le)(le)，那(nei)幾(ji)(ji)(ji)十(shi)(shi)雙迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛足(zu)(zu)以(yi)證明這(zhe)結課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)講(jiang)(jiang)(jiang)暈了(le)(le)。課(ke)后常(chang)老師(shi)(shi)(shi)指出了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)(zu)，主(zhu)要是講(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)內(nei)(nei)容太(tai)深，知識點(dian)不明確，這(zhe)顯然(ran)與初(chu)中(zhong)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接受能力(li)不相符合(he)(he)。

　　隨后(hou)，實習工作(zuo)在磕磕絆絆中步(bu)入(ru)正軌(gui)，逐漸向一個正式教(jiao)師的角(jiao)色(se)轉化，能夠獨立授(shou)課，充滿個性與風(feng)趣的授(shou)課風(feng)格受到了學(xue)生(sheng)們的歡(huan)迎(ying)，形(xing)成了自(zi)己作(zuo)為(wei)一個教(jiao)師的個人特色(se)。

　　在將近五(wu)個月的實(shi)習(xi)(xi)工作中，本人共完(wan)成頂崗實(shi)習(xi)(xi)工作日(ri)志131篇(pian)，教(jiao)案10篇(pian)，實(shi)習(xi)(xi)周記18篇(pian)，教(jiao)師六(liu)項技能訓(xun)練作業(ye)15篇(pian)，實(shi)習(xi)(xi)小組(zu)長日(ri)志131篇(pian)，學習(xi)(xi)實(shi)習(xi)(xi)科(ke)學發展觀思想匯報(bao)1篇(pian)，實(shi)習(xi)(xi)班主任工作計劃2篇(pian)，聽課(ke)記錄(lu)10篇(pian)，主題(ti)班會活動記錄(lu)3篇(pian)，認真完(wan)成了校要求的各(ge)項作業(ye)。

　　三、實習班(ban)主(zhu)任工作

　　在(zai)教授歷史課的(de)同時(shi)，跟隨常秀(xiu)娟老師實(shi)習(xi)八年級一班(ban)班(ban)主任(ren)工作(zuo)(zuo)。由于張登中學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)息時(shi)間(jian)安排十分(fen)(fen)緊湊，班(ban)主任(ren)工作(zuo)(zuo)要比學(xue)(xue)生起(qi)的(de)早，比學(xue)(xue)生睡(shui)的(de)晚(wan)(wan)，陪伴學(xue)(xue)生完整(zheng)的(de)渡過在(zai)校的(de)每(mei)一天(tian)。每(mei)天(tian)五點(dian)半起(qi)床，看學(xue)(xue)生跑早操(cao)，七點(dian)二十分(fen)(fen)查宿(su)舍、衛生區衛生情況，在(zai)晨羲里透過窗戶射進學(xue)(xue)生宿(su)舍的(de)那一道光輝，是那般的(de)愜意。常老師俯身去整(zheng)理學(xue)(xue)生們不整(zheng)齊的(de)被(bei)褥(ru)，讓我感到了作(zuo)(zuo)為一個基(ji)層教師的(de)不易，為之感動。午自習(xi)去教室，督促學(xue)(xue)生們學(xue)(xue)習(xi)，晚(wan)(wan)自習(xi)值班(ban)，解答學(xue)(xue)生的(de)疑難問題(ti)，晚(wan)(wan)上溫九(jiu)點(dian)半檢查學(xue)(xue)生就(jiu)寢情況。看著白天(tian)活潑(po)亂(luan)跳的(de)學(xue)(xue)生鼾然入睡(shui)，是一種難以言狀的(de)滿足感，伴著明月(yue)結(jie)束一天(tian)的(de)勞累，漫(man)步月(yue)光下，享受的(de)那份(fen)充實(shi)、收獲。

　　這(zhe)將近五個月的(de)班主(zhu)任工作(zuo)讓(rang)我深刻(ke)領悟到，除去任課，班主(zhu)任更是學(xue)生(sheng)們的(de)家長，一切都要(yao)處(chu)理，讓(rang)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成長，這(zhe)上是一份(fen)繁重的(de)工作(zuo)，但又是一個少神圣(sheng)的(de)工作(zuo)。

大學學生實習報告 篇5

　　大三(san)學期末(mo)我們(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)要求(qiu)實(shi)(shi)習，我有幸被(bei)安排(pai)在(zai)了(le)麗華購物廣(guang)場(chang)的家電部空調組實(shi)(shi)習促(cu)銷。銷售(shou)是我們(men)主(zhu)要的專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識，也是老(lao)師多(duo)次強(qiang)調我們(men)要去實(shi)(shi)踐(jian)學知識的對象，因此我對此次的實(shi)(shi)習很(hen)感(gan)興趣，也希望能從中學到點做人的道(dao)理。

　　因為(wei)我們(men)只是(shi)(shi)(shi)實(shi)習，不是(shi)(shi)(shi)廠(chang)家(jia)招的臨(lin)(lin)促，也就(jiu)沒有統一的工作服。但我發(fa)現海信(xin)的臨(lin)(lin)促穿著統一深綠色(se)帶有品牌標志的工作服上班，從管(guan)理(li)的知(zhi)識來看，這(zhe)顯(xian)然(ran)是(shi)(shi)(shi)強調銷(xiao)售的團隊合作性以(yi)(yi)及(ji)給(gei)予客戶視覺上的沖擊。因為(wei)銷(xiao)售員是(shi)(shi)(shi)直接面對零(ling)售顧客，精神(shen)面貌(mao)和(he)外(wai)(wai)表(biao)著裝是(shi)(shi)(shi)第一重(zhong)要(yao)環節。做人(ren)(ren)也一樣，外(wai)(wai)表(biao)和(he)精神(shen)面貌(mao)是(shi)(shi)(shi)與人(ren)(ren)接觸的第一印(yin)象(xiang)(xiang)，俗(su)話(hua)說“先敬(jing)來衣，后(hou)敬(jing)人(ren)(ren)”指的就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個意思(si)，因此，我們(men)無論在何種場合都要(yao)注意自(zi)我形象(xiang)(xiang)——外(wai)(wai)表(biao)、談吐、舉止，給(gei)人(ren)(ren)留下(xia)好(hao)的深刻(ke)印(yin)象(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)為(wei)以(yi)(yi)后(hou)自(zi)我發(fa)展(zhan)奠定了良好(hao)的人(ren)(ren)際關(guan)系(xi)基礎(chu)。在這(zhe)四天的實(shi)習促銷(xiao)中(zhong)，我覺得要(yao)做好(hao)銷(xiao)售要(yao)做到以(yi)(yi)下(xia)幾點：

　　首先(xian)，要(yao)(yao)對(dui)產品的(de)(de)(de)各(ge)(ge)方面知(zhi)(zhi)識(shi)相當了(le)(le)解，才能(neng)(neng)有(you)足夠的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)基礎(chu)向顧(gu)客推(tui)(tui)(tui)銷(xiao)。要(yao)(yao)懂得空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)型(xing)號、匹數、制(zhi)冷量、能(neng)(neng)效(xiao)比等(deng)專業(ye)術(shu)語(yu)和(he)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)相關專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，以及各(ge)(ge)種機(ji)型(xing)它的(de)(de)(de)特(te)點(dian)和(he)賣(mai)點(dian)，同時(shi)也要(yao)(yao)了(le)(le)解競爭對(dui)手產品的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，并(bing)進行對(dui)比突出(chu)自己的(de)(de)(de)優點(dian)。像(xiang)美(mei)的(de)(de)(de)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)主(zhu)推(tui)(tui)(tui)它的(de)(de)(de)直流(liu)變(bian)頻的(de)(de)(de)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)，正如(ru)它的(de)(de)(de)廣(guang)(guang)告語(yu)“買變(bian)頻，選美(mei)的(de)(de)(de)”。元旦假期是(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)淡(dan)季，絕(jue)大(da)多(duo)(duo)數廠家都做了(le)(le)很大(da)的(de)(de)(de)讓利(li)活動(dong)，比如(ru)格力(li)的(de)(de)(de)返送(song)400、返送(song)1000，而(er)不(bu)是(shi)(shi)直接的(de)(de)(de)降(jiang)價，我(wo)覺得這樣既滿足了(le)(le)消費者的(de)(de)(de)貪利(li)心理(li)和(he)品牌心里，同時(shi)也維護了(le)(le)格力(li)作為世界(jie)名牌的(de)(de)(de)形象(xiang)價值。還有(you)科龍(long)的(de)(de)(de)“驚爆價”和(he)“7折”，這些(xie)PoP廣(guang)(guang)告給予消費者直接的(de)(de)(de)視覺沖擊(ji)。大(da)多(duo)(duo)數空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)廠家都有(you)“特(te)價機(ji)”，而(er)當中少不(bu)了(le)(le)的(de)(de)(de)也有(you)抽獎(jiang)等(deng)促銷(xiao)活動(dong)。從(cong)中了(le)(le)解到(dao)“特(te)價機(ji)”那么便(bian)宜，主(zhu)要(yao)(yao)是(shi)(shi)一些(xie)舊機(ji)型(xing)而(er)且性能(neng)(neng)相對(dui)較差，它們的(de)(de)(de)能(neng)(neng)效(xiao)比（EER）都將不(bu)符(fu)合(he)國(guo)家推(tui)(tui)(tui)出(chu)的(de)(de)(de)新標準——所有(you)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)效(xiao)比都要(yao)(yao)達到(dao)3。16，否則(ze)淘汰。能(neng)(neng)效(xiao)比是(shi)(shi)對(dui)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)一個重要(yao)(yao)評定標準，“能(neng)(neng)效(xiao)比”越高，就越省電。

　　其次，我們(men)面(mian)對顧客時不僅要(yao)在(zai)態度禮貌上(shang)注(zhu)重——當顧客走(zou)到(dao)你(ni)的(de)(de)銷售區內，要(yao)主動的(de)(de)跟他們(men)打招呼比如“歡迎光臨格力空調！”。口頭(tou)一邊在(zai)說的(de)(de)同時，你(ni)的(de)(de)身(shen)體語言也要(yao)做(zuo)適當的(de)(de)配合——眼光要(yao)與顧客接(jie)觸，面(mian)帶微笑，手勢上(shang)要(yao)引導顧客走(zou)到(dao)你(ni)的(de)(de)柜臺(tai)。這些細節的(de)(de)東(dong)西看上(shang)去(qu)都是微不足道(dao)，但都是一個優秀銷售員所(suo)要(yao)具備的(de)(de)。

　　更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)與顧客(ke)的(de)(de)(de)(de)交談中挖(wa)掘他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)消費需(xu)求，他(ta)(ta)想(xiang)要(yao)省電的(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)價格便宜的(de)(de)(de)(de)或(huo)者(zhe)高檔的(de)(de)(de)(de)等(deng)等(deng)，同時要(yao)找出顧客(ke)對我(wo)們(men)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)真實(shi)感覺。在(zai)與顧客(ke)的(de)(de)(de)(de)交流中也(ye)(ye)要(yao)結合顧客(ke)的(de)(de)(de)(de)真實(shi)情況(kuang)給予意見，比如(ru)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)房(fang)間面積，是(shi)(shi)否(fou)西曬頂樓、冬天是(shi)(shi)否(fou)經常(chang)用啊等(deng)等(deng)。這(zhe)就要(yao)求我(wo)們(men)作為銷(xiao)售員(yuan)要(yao)有優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)口才，敏銳的(de)(de)(de)(de)洞察力以及良好溝通能力。有些顧客(ke)對空調(diao)(diao)知識不是(shi)(shi)很(hen)了解，這(zhe)就要(yao)求銷(xiao)售人員(yuan)要(yao)有耐心(xin)去(qu)為他(ta)(ta)們(men)講(jiang)解。現在(zai)正處(chu)于(yu)空調(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)淡季，也(ye)(ye)許一上午都沒(mei)人來看或(huo)者(zhe)一天一臺也(ye)(ye)沒(mei)賣出去(qu)，這(zhe)要(yao)求銷(xiao)售人員(yuan)還(huan)要(yao)保(bao)持良好的(de)(de)(de)(de)積極的(de)(de)(de)(de)心(xin)態。

　　短短的(de)(de)四天，學到(dao)(dao)的(de)(de)不但是(shi)(shi)額外(wai)的(de)(de)專業(ye)知識，而且(qie)更重要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)做(zuo)人(ren)的(de)(de)道(dao)理。確實做(zuo)好一(yi)名銷(xiao)售員，也等(deng)于做(zuo)好生(sheng)活(huo)中的(de)(de)自己！到(dao)(dao)社會上工作(zuo)、競爭(zheng)，你面對(dui)(dui)的(de)(de)就是(shi)(shi)每天怎樣(yang)去“推銷(xiao)”自己，去讓更多的(de)(de)企業(ye)、老(lao)(lao)板。。。接(jie)受你，認同你！你不但要(yao)有扎實的(de)(de)基礎知識，對(dui)(dui)專業(ye)技能了如指(zhi)掌，而且(qie)你要(yao)善于觀察，口才(cai)了得，靈(ling)活(huo)的(de)(de)'應(ying)(ying)對(dui)(dui)能力，能將(jiang)自己的(de)(de)優(you)勢以“說話”形式向別人(ren)推銷(xiao)出去，能看到(dao)(dao)別人(ren)所不能看的(de)(de)，能靈(ling)活(huo)應(ying)(ying)對(dui)(dui)老(lao)(lao)板提出的(de)(de)各(ge)樣(yang)問題(ti)，發(fa)表自己獨特的(de)(de)見解(jie)！實習的(de)(de)銷(xiao)售是(shi)(shi)一(yi)門很好的(de)(de)選修課，怪(guai)不得老(lao)(lao)師一(yi)直強調(diao)我們要(yao)去上好這個(ge)課程，這一(yi)點或(huo)許(xu)只有經過實踐才(cai)能深(shen)刻(ke)的(de)(de)體會到(dao)(dao)！

　　雖然比之(zhi)前更懂(dong)得銷售知識，然而(er)在真正銷售方(fang)面(mian)還是不盡如人(ren)意(yi)。但凡事(shi)都(dou)有(you)一個(ge)過(guo)程(cheng)，我希望(wang)自己能在這方(fang)面(mian)磨練(lian)，慢(man)慢(man)積累經驗(yan)，做一個(ge)優秀(xiu)的銷售人(ren)員。

大學學生實習報告 篇6

　　對(dui)于(yu)大(da)學的(de)第一(yi)(yi)個暑假(jia)(jia)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，我想了很(hen)久(jiu)，也做(zuo)了很(hen)多(duo)的(de)打算，但因各(ge)種原因而作罷(ba)。針對(dui)自(zi)己所學的(de)專(zhuan)業，實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)首(shou)選(xuan)當然是(shi)和自(zi)己專(zhuan)業密切相(xiang)關的(de)行業，但事非人(ren)愿(yuan)，當今的(de)社會(hui)是(shi)一(yi)(yi)個競爭異常(chang)(chang)激烈的(de)爭斗場，想找一(yi)(yi)份(fen)和自(zi)己專(zhuan)業相(xiang)關的(de)職業是(shi)非常(chang)(chang)難的(de)，更何況(kuang)是(shi)暑假(jia)(jia)實(shi)習(xi)(xi)(xi)了，但為了不(bu)讓暑假(jia)(jia)的(de)兩個月白白浪費，出(chu)去實(shi)習(xi)(xi)(xi)是(shi)必然的(de)選(xuan)擇，只(zhi)是(shi)實(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)地方非吾所愿(yuan)罷(ba)了，這(zhe)也正應(ying)了那句“先就業，在擇業。”只(zhi)是(shi)用(yong)在這(zhe)里并不(bu)十分精(jing)確，應(ying)改成“先實(shi)習(xi)(xi)(xi)，再擇習(xi)(xi)(xi)。”

　　經過一(yi)番痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)尋(xun)找，終(zhong)于找到了一(yi)份(fen)化(hua)肥(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)推銷工作，雖然和自己的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)扯不(bu)上(shang)任何關系，但至少獲得了一(yi)份(fen)實習工作。面(mian)試的(de)(de)(de)(de)(de)時候，心(xin)(xin)里(li)還是很(hen)(hen)緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)，畢竟是第(di)一(yi)次應聘，心(xin)(xin)里(li)底氣(qi)不(bu)足，不(bu)知道將(jiang)會被(bei)問什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)個問題是讓我(wo)說一(yi)下(xia)自己的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點，當時我(wo)還是滿(man)不(bu)好意思的(de)(de)(de)(de)(de)，把自己的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點說的(de)(de)(de)(de)(de)太多，頗有(you)“王婆賣瓜，自賣自夸”的(de)(de)(de)(de)(de)味道，說的(de)(de)(de)(de)(de)太少證明對(dui)自己不(bu)自信(xin)，我(wo)平靜了一(yi)下(xia)心(xin)(xin)情，很(hen)(hen)自信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)到：

　　第一、我(wo)的表達(da)能力不錯，適合銷售；

　　第二、我(wo)的責(ze)任心(xin)比較(jiao)強(qiang)，會認(ren)真的做好工作(zuo)；

　　第三、我(wo)比(bi)較(jiao)有親和力，有利于(yu)和人(ren)交流(liu)”，經(jing)過一(yi)番回(hui)答之后(hou)，我(wo)的自(zi)信心也增強了不少，隨后(hou)的回(hui)答越來越流(liu)暢，在(zai)回(hui)答完所以的提問后(hou)，對于(yu)今年天自(zi)己的表(biao)現(xian)還是很(hen)滿意的。

　　第二天，我(wo)(wo)(wo)(wo)接到(dao)公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)話，告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)(wo)被錄用了(le)(le)(le)，聽到(dao)這(zhe)個消息(xi)很是(shi)(shi)激動，我(wo)(wo)(wo)(wo)終于(yu)(yu)有(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，隨后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)便(bian)去公(gong)司進行(xing)了(le)(le)(le)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗前(qian)培訓，既然要(yao)推(tui)(tui)銷(xiao)化(hua)肥(fei)(fei)(fei)，就(jiu)(jiu)首(shou)先(xian)要(yao)知(zhi)道(dao)化(hua)肥(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功效和自家化(hua)肥(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢所(suo)在(zai)，經過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)番學習，初步掌握了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些關于(yu)(yu)化(hua)肥(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)。接下來(lai)(lai)就(jiu)(jiu)要(yao)去實戰了(le)(le)(le)，化(hua)肥(fei)(fei)(fei)銷(xiao)售的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)對(dui)象是(shi)(shi)農(nong)產品(pin)經銷(xiao)商，他們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)在(zai)城(cheng)鄉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)合帶，因(yin)為(wei)(wei)那(nei)里(li)才是(shi)(shi)市場，對(dui)于(yu)(yu)農(nong)村(cun)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)不怎么熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)從小(xiao)就(jiu)(jiu)在(zai)城(cheng)市里(li)長大，對(dui)于(yu)(yu)去農(nong)村(cun)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)充(chong)滿了(le)(le)(le)新(xin)(xin)鮮感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)很快這(zhe)種(zhong)新(xin)(xin)鮮感便(bian)被現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殘酷敲打的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支離破(po)(po)碎。來(lai)(lai)到(dao)經銷(xiao)商的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)在(zai)地，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)便(bian)開始工作(zuo)，六人(ren)共分為(wei)(wei)三組(zu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)組(zu)兩人(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和同伴首(shou)先(xian)選擇(ze)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)家店(dian)面(mian)比(bi)較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經你銷(xiao)商作(zuo)為(wei)(wei)突(tu)破(po)(po)口(kou)，因(yin)為(wei)(wei)這(zhe)里(li)賣(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)肥(fei)(fei)(fei)品(pin)種(zhong)比(bi)較(jiao)多(duo)(duo)(duo)，方便(bian)進行(xing)推(tui)(tui)銷(xiao)。走進店(dian)里(li)，老板(ban)立刻笑(xiao)臉(lian)相(xiang)(xiang)迎，馬上過來(lai)(lai)詢問我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)需要(yao)點(dian)什(shen)么，當得知(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不是(shi)(shi)來(lai)(lai)買化(hua)肥(fei)(fei)(fei)，而是(shi)(shi)推(tui)(tui)銷(xiao)后(hou)，老板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)色陰(yin)了(le)(le)(le)下來(lai)(lai)，說道(dao)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)里(li)牌子很多(duo)(duo)(duo)了(le)(le)(le)，不需要(yao)其他牌子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)肥(fei)(fei)(fei)了(le)(le)(le)，況且我(wo)(wo)(wo)(wo)也沒(mei)聽過你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牌子，你們(men)(men)(men)(men)走吧！”說完就(jiu)(jiu)把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)往外趕，此時我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)臉(lian)上火辣辣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，心(xin)里(li)如打翻了(le)(le)(le)五味(wei)瓶，盡管我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)說了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)通(tong)自己家化(hua)肥(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)處，但(dan)那(nei)位(wei)老板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度沒(mei)有(you)絲毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)轉，反而越加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不耐(nai)煩(fan)，見此，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只好(hao)(hao)另尋它家推(tui)(tui)銷(xiao)，可是(shi)(shi)結(jie)果(guo)出奇(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)致，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)碰(peng)壁(bi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉(lian)相(xiang)(xiang)對(dui)，忙(mang)碌了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天，費了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)舌，但(dan)化(hua)肥(fei)(fei)(fei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)包都沒(mei)推(tui)(tui)銷(xiao)出去，這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)充(chong)滿了(le)(le)(le)苦(ku)澀，深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)到(dao)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殘酷，知(zhi)名品(pin)牌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)肥(fei)(fei)(fei)，人(ren)家搶者要(yao)，反之(zhi)則無人(ren)問津，這(zhe)就(jiu)(jiu)像人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，有(you)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)供(gong)不應求，沒(mei)有(you)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)只能(neng)疲于(yu)(yu)奔命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)混口(kou)飯(fan)吃(chi)。實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)日復一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)日，每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)日下來(lai)(lai)都飽受(shou)創(chuang)傷，都對(dui)生(sheng)活(huo)有(you)了(le)(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)，實習了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月，沒(mei)有(you)推(tui)(tui)銷(xiao)多(duo)(duo)(duo)少化(hua)肥(fei)(fei)(fei)，自然也就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)賺多(duo)(duo)(duo)少錢，獲得更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)種(zhong)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感悟(wu)。

　　這(zhe)個實(shi)(shi)習(xi)(xi)是(shi)痛并快樂著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，現在(zai)回想(xiang)起我找(zhao)實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，心中(zhong)(zhong)(zhong)充滿無限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)慨。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志(zhi)力(li)(li)有(you)(you)了很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，與(yu)人交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)也(ye)(ye)與(yu)日俱增，處理事情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法也(ye)(ye)有(you)(you)所完善，對(dui)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)覺悟也(ye)(ye)進(jin)(jin)(jin)一步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，同時也(ye)(ye)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受到(dao)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛與(yu)不易(yi)，有(you)(you)收獲，但(dan)從中(zhong)(zhong)(zhong)也(ye)(ye)看到(dao)了很多自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，社(she)會經(jing)驗(yan)還是(shi)明(ming)(ming)顯(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，做(zuo)事情(qing)還是(shi)比較稚(zhi)嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)些(xie)還需要(yao)(yao)在(zai)日后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)(zhong)(zhong)進(jin)(jin)(jin)行磨練，通過(guo)(guo)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)我發現自己(ji)(ji)(ji)持之以恒(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)還是(shi)明(ming)(ming)顯(xian)(xian)不足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，針(zhen)對(dui)這(zhe)一些(xie)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欠缺，在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活中(zhong)(zhong)(zhong)我要(yao)(yao)逐漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)克服與(yu)改進(jin)(jin)(jin)，對(dui)于自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)要(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)一步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發揚(yang)與(yu)完善，在(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)，我深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識到(dao)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性，人要(yao)(yao)有(you)(you)作為(wei)，充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識儲備是(shi)必須(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)更要(yao)(yao)強(qiang)化自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識儲備，在(zai)學(xue)(xue)好(hao)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，博覽群(qun)書，增強(qiang)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素(su)質，千里之行始于足下(xia)，對(dui)于我來說(shuo)，最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)要(yao)(yao)腳踏實(shi)(shi)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去做(zuo)，總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說(shuo)，這(zhe)個實(shi)(shi)習(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)雖然辛苦，但(dan)也(ye)(ye)很值(zhi)！

大學學生實習報告 篇7

　　新聞專業大學生實習(xi)報(bao)告 有(you)幾次電(dian)話采(cai)訪(fang)的經歷，有(you)一(yi)次是有(you)個消費者李先生購買了(le)(le)櫥柜(ju)(ju)(ju)，廚(chu)柜(ju)(ju)(ju)在使用不到(dao)(dao)三(san)個月的時間里，出現柜(ju)(ju)(ju)門面(mian)板變形、人(ren)造石臺面(mian)斷裂問題(ti)，將北京紅星(xing)(xing)美凱(kai)龍(long)世博(bo)家(jia)具廣場有(you)限公司和(he)廚(chu)柜(ju)(ju)(ju)生產廠家(jia)北京美嘉賽羅克(ke)科技發展(zhan)有(you)限公司訴至法院(yuan)。由(you)于那天時間緊，只能電(dian)話采(cai)訪(fang)，提(ti)前我就已經想過，電(dian)話采(cai)訪(fang)不會有(you)什么(me)結果，但(dan)我一(yi)定(ding)要(yao)爭取得到(dao)(dao)有(you)用的信息(xi)。給(gei)紅星(xing)(xing)美凱(kai)龍(long)的第一(yi)個電(dian)話打(da)過去了(le)(le)，沒(mei)人(ren)接(jie)，接(jie)著打(da)了(le)(le)四(si)、五遍，還(huan)是沒(mei)人(ren)接(jie)，但(dan)我不甘心就這么(me)放棄，又拿起了(le)(le)電(dian)話，電(dian)話那頭有(you)了(le)(le)回應。

　　接(jie)電(dian)話(hua)的(de)(de)(de)是個(ge)(ge)女的(de)(de)(de)，一(yi)聽(ting)我(wo)是法晚的(de)(de)(de)態(tai)度(du)一(yi)下就強硬了。因為實際中出現過這種當事人態(tai)度(du)強硬的(de)(de)(de)拒絕(jue)采訪的(de)(de)(de)問題，我(wo)不能讓這種事情再發生(sheng)。我(wo)趕緊(jin)解(jie)釋，心平氣(qi)和的(de)(de)(de)說我(wo)就是通過法院知(zhi)道的(de)(de)(de)這件(jian)事，并不是那(nei)位李先(xian)生(sheng)讓我(wo)找的(de)(de)(de)您，我(wo)只是想(xiang)聽(ting)聽(ting)您方(fang)對這件(jian)事的(de)(de)(de)看法。聽(ting)我(wo)這么說，紅星美凱龍那(nei)邊的(de)(de)(de)態(tai)度(du)慢(man)慢(man)轉變了，我(wo)和她聊了半個(ge)(ge)多小(xiao)時，從談(tan)話(hua)中得到了很多有用(yong)的(de)(de)(de)信(xin)息。

　　有(you)時會很為(wei)難，因(yin)為(wei)當事人太過熱情。有(you)一次(ci)老師說第(di)二天去安貞法院，是報(bao)社(she)的(de)一個同事托(tuo)咱們(men)組去的(de)，把(ba)當事人的(de)電話留給(gei)(gei)了(le)(le)我。我頭天晚(wan)上便與他聯系(xi)好了(le)(le)，他說一定(ding)要(yao)請(qing)(qing)我吃飯，我婉轉的(de)拒(ju)絕(jue)了(le)(le)，因(yin)為(wei)老師說過他要(yao)請(qing)(qing)吃飯千(qian)萬別答應給(gei)(gei)東西(xi)千(qian)萬別要(yao)。第(di)二天中(zhong)午，他給(gei)(gei)我發短(duan)信(xin)，說在旁邊的(de)酒店訂好了(le)(le)位(wei)置幾點在那見，我真不知所措了(le)(le)，只好告訴他我手(shou)頭有(you)事還沒忙(mang)完(wan)。

　　下午采訪完，我(wo)急忙告個(ge)別(bie)就走了，我(wo)真怕(pa)他(ta)(ta)在請我(wo)吃飯。誰知第二天他(ta)(ta)又發短(duan)信說(shuo)出去喝個(ge)咖啡以表示(shi)對我(wo)的感謝，我(wo)只能回(hui)我(wo)真的有事。沒辦(ban)法了，我(wo)給老(lao)師(shi)(shi)打電話(hua)，問我(wo)該(gai)怎么辦(ban)，老(lao)師(shi)(shi)樂了，說(shuo)別(bie)害怕(pa)，別(bie)理他(ta)(ta)了，發短(duan)信你(ni)別(bie)回(hui)就行了。

　　實習期(qi)間接(jie)觸過三個(ge)刑(xing)事案件，每一(yi)次都讓(rang)我(wo)心(xin)里特難受，我(wo)挑一(yi)個(ge)說。朝陽法(fa)院20xx年9月10日(星期(qi)三)上(shang)午9：30公(gong)開宣判(pan)(pan)一(yi)成(cheng)年男(nan)子(zi)(zi)教唆未(wei)成(cheng)年人(ren)盜竊一(yi)案。未(wei)成(cheng)年人(ren)只有15歲，還(huan)是個(ge)孩子(zi)(zi)，臉上(shang)的稚氣未(wei)脫，可就是這么(me)個(ge)孩子(zi)(zi)，如今用手銬烤著雙(shuang)手，成(cheng)了被告。宣判(pan)(pan)那天，孩子(zi)(zi)的母親到庭(ting)旁聽(ting)，眼淚就沒斷過。幸運的是，他(ta)由于情節(jie)不嚴重(zhong)，年齡還(huan)小等(deng)原因，被當(dang)庭(ting)釋放(fang)。聽(ting)到這個(ge)消息孩子(zi)(zi)和他(ta)的母親緊(jin)緊(jin)地抱在一(yi)起，泣不成(cheng)聲。

　　庭上只(zhi)是(shi)(shi)大(da)概說了(le)一(yi)下作案的(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)這方面讀(du)者可能(neng)不(bu)大(da)會(hui)(hui)感興趣(qu)，在宣判(pan)后，我(wo)(wo)向(xiang)那(nei)個(ge)(ge)孩子(zi)和他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)母(mu)親(qin)提出了(le)我(wo)(wo)想知道(dao)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。我(wo)(wo)問(wen)(wen)孩子(zi)被放了(le)之(zhi)后還會(hui)(hui)留在北京嗎?他(ta)(ta)(ta)(ta)說不(bu)。我(wo)(wo)問(wen)(wen)為(wei)什么(me)?他(ta)(ta)(ta)(ta)說他(ta)(ta)(ta)(ta)想回老家(jia)了(le)，想呆在父母(mu)的(de)(de)(de)(de)身邊(bian)，不(bu)想再(zai)離開。母(mu)親(qin)當(dang)時的(de)(de)(de)(de)心(xin)情還很不(bu)平靜，我(wo)(wo)覺(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)還不(bu)適(shi)宜提問(wen)(wen)，就半蹲下來與母(mu)親(qin)平視，拉(la)著她的(de)(de)(de)(de)手，當(dang)庭所有人中只(zhi)有我(wo)(wo)一(yi)個(ge)(ge)女的(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)我(wo)(wo)可以成為(wei)那(nei)個(ge)(ge)母(mu)親(qin)暫時的(de)(de)(de)(de)依靠(kao)，可以給她一(yi)點(dian)力量。先勸撫(fu)她不(bu)要太傷心(xin)，孩子(zi)還小，會(hui)(hui)犯錯(cuo)，但(dan)是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)改了(le)，如今也當(dang)庭釋放了(le)，您別太傷心(xin)，他(ta)(ta)(ta)(ta)會(hui)(hui)好的(de)(de)(de)(de)。那(nei)個(ge)(ge)母(mu)親(qin)也拉(la)著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)手，用力的(de)(de)(de)(de)點(dian)了(le)點(dian)頭。

　　等母(mu)(mu)親(qin)心情平(ping)復下(xia)來，話也多了(le)(le)，我(wo)(wo)一直當傾聽(ting)者，雖然只是聽(ting)，但收(shou)獲不(bu)少，知道(dao)了(le)(le)很多我(wo)(wo)沒想到的(de)(de)情節。等她說(shuo)完了(le)(le)，我(wo)(wo)問(wen)她孩子的(de)(de)未來要怎樣計劃?母(mu)(mu)親(qin)說(shuo)我(wo)(wo)想帶他(ta)回老家，不(bu)會(hui)再讓他(ta)犯(fan)錯(cuo)了(le)(le)。這(zhe)時我(wo)(wo)突(tu)然想起個(ge)細(xi)節，開庭前(qian)在休息(xi)室(shi)等候的(de)(de)時候這(zhe)個(ge)母(mu)(mu)親(qin)有幾分鐘特(te)別激動，當時我(wo)(wo)并不(bu)知道(dao)發生了(le)(le)什么(me)。我(wo)(wo)把自己的(de)(de)疑問(wen)向母(mu)(mu)親(qin)提(ti)出(chu)，母(mu)(mu)親(qin)說(shuo)因為當時我(wo)(wo)從門縫(feng)里看見兒(er)子被(bei)押了(le)(le)進來，我(wo)(wo)心里難受，我(wo)(wo)想他(ta)。這(zhe)一天(tian)的(de)(de)采訪很成功，得到了(le)(le)老師的(de)(de)表揚，挖掘(jue)出(chu)了(le)(le)讀者可(ke)能想知道(dao)的(de)(de)東西。

　　還有(you)一(yi)件事(shi)，就是(shi)(shi)影響(xiang)頗大(da)的(de)(de)由小三兒引起的(de)(de)死亡博(bo)客(ke)案。女白領姜巖因丈夫(fu)王菲(fei)(fei)有(you)了第(di)三者(zhe)感情(qing)(qing)破裂(lie)而跳樓，死亡博(bo)客(ke)在(zai)網(wang)(wang)(wang)上(shang)引起一(yi)片嘩然，網(wang)(wang)(wang)友口誅筆伐聲討王菲(fei)(fei)。飽(bao)受輿論(lun)譴責(ze)的(de)(de)王菲(fei)(fei)為此將(jiang)轉(zhuan)載(zai)死亡博(bo)客(ke)的(de)(de)三家網(wang)(wang)(wang)站北飛的(de)(de)候鳥、大(da)旗網(wang)(wang)(wang)、天涯網(wang)(wang)(wang)告上(shang)法庭(ting)。開庭(ting)期(qi)間，法官在(zai)第(di)二次提(ti)醒旁聽人員(yuan)不要做記(ji)錄(lu)的(de)(de)時候，一(yi)個(ge)旁聽的(de)(de)女士舉起了手，情(qing)(qing)緒很(hen)激(ji)動(dong)，她(ta)(ta)(ta)說她(ta)(ta)(ta)只是(shi)(shi)一(yi)個(ge)普通網(wang)(wang)(wang)友，不認(ren)識姜巖，但(dan)一(yi)直很(hen)關注這件事(shi)，她(ta)(ta)(ta)說她(ta)(ta)(ta)有(you)權利也有(you)義務還原一(yi)個(ge)真實的(de)(de)現(xian)場，她(ta)(ta)(ta)說她(ta)(ta)(ta)很(hen)少跟貼(tie)，不認(ren)為網(wang)(wang)(wang)站有(you)誹(fei)謗，認(ren)為王菲(fei)(fei)很(hen)有(you)問題。由于情(qing)(qing)緒過(guo)于激(ji)動(dong)，被法警(jing)帶出了法庭(ting)。

　　法(fa)院(yuan)的聯系員跟(gen)記者說不(bu)(bu)(bu)要把旁聽(ting)人(ren)員被法(fa)警(jing)帶(dai)出(chu)法(fa)庭這(zhe)件事(shi)登(deng)出(chu)來，但是我覺的這(zhe)件事(shi)很(hen)能(neng)抓眼球(qiu)，重點(dian)并不(bu)(bu)(bu)在法(fa)警(jing)把人(ren)帶(dai)出(chu)了法(fa)庭，而在于(yu)庭上有旁聽(ting)者會突(tu)然(ran)爆發(fa)(fa)，發(fa)(fa)生的很(hen)突(tu)然(ran)，完全(quan)沒有人(ren)預料到會有這(zhe)樣的事(shi)情(qing)發(fa)(fa)生。我當時就想，不(bu)(bu)(bu)管能(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)登(deng)，新聞一定(ding)要寫(xie)，登(deng)不(bu)(bu)(bu)登(deng)是領導的事(shi)情(qing)，寫(xie)不(bu)(bu)(bu)寫(xie)就是我自(zi)己的事(shi)情(qing)了。

　　既然這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)事實，又被我(wo)(wo)看到了，我(wo)(wo)就可以寫(xie)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)記(ji)者的(de)責(ze)任與義務(wu)。很(hen)幸運(yun)，這(zhe)(zhe)(zhe)篇報(bao)道登了出(chu)來，并且配的(de)圖(tu)片(pian)就是(shi)(shi)那位(wei)旁(pang)聽被法警帶走時的(de)照片(pian)，如果(guo)當時我(wo)(wo)軟弱了，沒(mei)堅持，這(zhe)(zhe)(zhe)篇報(bao)道就文圖(tu)不符(fu)了。期間原告的(de)律師說(shuo)了一句話：以鍵(jian)盤為武器，砍下(xia)他的(de)頭，給死者作祭品。我(wo)(wo)覺(jue)得這(zhe)(zhe)(zhe)句話很(hen)有沖(chong)擊力(li)，當標題(ti)很(hen)合適，我(wo)(wo)很(hen)幸運(yun)，這(zhe)(zhe)(zhe)個意見被采納了。

　　當記者一(yi)定要守時(shi)(shi)。第一(yi)次出去采訪(fang)的(de)時(shi)(shi)候，毫不夸張的(de)說(shuo)，我是提請(qing)一(yi)個小時(shi)(shi)到達的(de)目的(de)地(di)，我就是怕遲(chi)到，早到總(zong)比遲(chi)到好(hao)(hao)(hao)。每(mei)次采訪(fang)，我總(zong)是提前(qian)半個小時(shi)(shi)左右(you)到達，找個地(di)方(fang)(fang)坐下，多數是馬路牙子，把(ba)今天的(de)采訪(fang)任(ren)務好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)想想，理清思路。唯一(yi)的(de)一(yi)次遲(chi)到是因為聯系(xi)員告(gao)訴錯了(le)地(di)方(fang)(fang)，打(da)車趕到的(de)時(shi)(shi)候遲(chi)到5分鐘，感覺特別不好(hao)(hao)(hao)，打(da)那以后，我更加謹(jin)慎了(le)。

　　這(zhe)個(ge)(ge)暑假非同(tong)尋(xun)常，奧運(yun)會(hui)(hui)在北京召開(kai)，在報(bao)(bao)社更是明顯的感覺到(dao)(dao)(dao)一(yi)切為奧運(yun)服務，每(mei)周開(kai)例會(hui)(hui)的時候都會(hui)(hui)聽中(zhong)宣部的各種要求，什么能報(bao)(bao)，什么不(bu)能報(bao)(bao)。開(kai)例會(hui)(hui)的時候還會(hui)(hui)討論下周的選題，但由于(yu)我(wo)(wo)是實(shi)習生，不(bu)用報(bao)(bao)選題。奧運(yun)圣火(huo)在北京傳(chuan)遞的第一(yi)天，我(wo)(wo)早上(shang)6點就(jiu)到(dao)(dao)(dao)報(bao)(bao)社，一(yi)邊看(kan)電視(shi)，一(yi)邊抓細(xi)(xi)節，一(yi)邊寫(xie)稿，細(xi)(xi)到(dao)(dao)(dao)每(mei)個(ge)(ge)火(huo)炬手跑了多少步。編(bian)輯(ji)問我(wo)(wo)每(mei)個(ge)(ge)人跑多少米，我(wo)(wo)說(shuo)30米，編(bian)輯(ji)說(shuo)確定嗎?我(wo)(wo)就(jiu)有點二乎了，不(bu)敢(gan)確定了，做新聞不(bu)能想當然，任何(he)即將變成鉛(qian)字的事情都得得到(dao)(dao)(dao)證(zheng)實(shi)，必須嚴謹。

　　每次寫完稿(gao)一定(ding)要讀，不要有(you)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)。新(xin)聞的(de)(de)(de)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)，是指(zhi)一篇(pian)作品中，存在致(zhi)命的(de)(de)(de)、關鍵的(de)(de)(de)、明顯的(de)(de)(de)錯誤(wu)，或(huo)者(zhe)是不該發(fa)生的(de)(de)(de)常(chang)識性(xing)的(de)(de)(de)毛(mao)病。常(chang)見的(de)(de)(de)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)有(you)政治性(xing)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)、政策性(xing)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)、導向性(xing)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)、違反宣傳紀律的(de)(de)(de)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)、片面性(xing)造成(cheng)的(de)(de)(de)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)常(chang)識性(xing)錯誤(wu)和技術(shu)性(xing)的(de)(de)(de)硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)。報社里貼的(de)(de)(de)數量最多(duo)的(de)(de)(de)就是什么是新(xin)聞硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)，要想做到沒有(you)新(xin)聞硬(ying)(ying)(ying)(ying)傷(shang)，也是件不太容易的(de)(de)(de)事。

　　發第一篇稿的(de)(de)時(shi)候(hou)高興的(de)(de)不(bu)得了，說實話，后來再(zai)發稿占(zhan)大多數的(de)(de)心理是害怕(pa)(pa)。怕(pa)(pa)哪(na)句話寫(xie)的(de)(de)不(bu)對，給(gei)自己(ji)惹官(guan)司(si)上身。因為這(zhe)種事(shi)見得太(tai)多了，有時(shi)和各種媒體的(de)(de)前輩們(men)(men)聊(liao)天，他們(men)(men)對這(zhe)點也很(hen)無(wu)奈。但只要報道的(de)(de)是事(shi)實，公正、客觀，不(bu)帶任何個人感情(qing)色彩，哪(na)怕(pa)(pa)得罪(zui)了某(mou)些人，也不(bu)畏懼，做新聞(wen)的(de)(de)，這(zhe)點勇氣(qi)還(huan)是要有的(de)(de)。

　　短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)實習結束了，真(zhen)正(zheng)走進了媒體(ti)，并參(can)與其中(zhong)(zhong)，帶著(zhu)實踐的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，要更好(hao)的(de)(de)(de)(de)學習理論(lun)知(zhi)識，為以后成為真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)媒體(ti)人做好(hao)充足的(de)(de)(de)(de)準備。我參(can)與其中(zhong)(zhong)，我樂在其中(zhong)(zhong)，我仍然充滿了斗志(zhi)。希(xi)望通過自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努力，向媒體(ti)的(de)(de)(de)(de)前輩們看齊，積累(lei)更多的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)，多涉及各個方(fang)面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，當個雜家，不求(qiu)為中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)新聞事(shi)業立(li)下(xia)汗馬功勞，只求(qiu)盡(jin)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一份力，做到最好(hao)的(de)(de)(de)(de)自(zi)己。

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