土木學生實習報告

　　隨著個人的(de)文明素(su)養不斷提升，越(yue)來越(yue)多人會去使用(yong)報告(gao)(gao)，不同(tong)(tong)的(de)報告(gao)(gao)內容同(tong)(tong)樣也是(shi)不同(tong)(tong)的(de)。我敢肯定，大(da)部分人都對寫報告(gao)(gao)很是(shi)頭疼(teng)的(de)，以下是(shi)小編幫大(da)家(jia)整理的(de)土木(mu)學生(sheng)實習報告(gao)(gao)，歡迎大(da)家(jia)分享。

土木學生實習報告1

　　一、前言。

　　生產實習(xi)是土木工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業(ye)教學計劃中必不(bu)可少的(de)實踐教學環節，它是所學理論知識與工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實踐的(de)統一。在實習(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，我以技(ji)術員的(de)身份深入到建筑施工(gong)(gong)單位，以一個(ge)高層住(zhu)宅小區(qu)為(wei)實習(xi)場所，在項(xiang)目部技(ji)術室主(zhu)任(ren)的(de)指導下，參加工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)施工(gong)(gong)工(gong)(gong)作，順利(li)完(wan)成了六周(zhou)的(de)實習(xi)任(ren)務。同時(shi)，也為(wei)大學畢業(ye)后(hou)從(cong)事(shi)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)時(shi)間打下良(liang)好基礎。

　　二、工程概況。

　　1、工程名稱：西三期西二里小(xiao)區二期工程。

　　2、工程地點：xx市xx。

　　3、建設單位：xx房(fang)地產開發有(you)限公司。

　　4、監理單位：xx咨詢(xun)有限公司。

　　5、設(she)(she)計(ji)單位：xx設(she)(she)計(ji)有限公司(si)。

　　6、施工單位：xx有限公司第三(san)十四項目部。

　　7、計劃開工日期(qi)：20xx年(nian)xx月xx日。

　　8、計劃竣工(gong)日期：20xx年xx月xx日。

　　本工程(cheng)為(wei)一個(ge)群體工程(cheng)，共包(bao)括5#樓、6#樓、8#樓三棟高(gao)層(ceng)住宅樓和12#地(di)下車庫以及11#樓（變(bian)電站），總建筑(zhu)面積(ji)63000.2m2。

　　其中5#樓(lou)(lou)建筑(zhu)(zhu)(zhu)面積為(wei)(wei)(wei)(wei)9932.0m2，8#樓(lou)(lou)建筑(zhu)(zhu)(zhu)面積為(wei)(wei)(wei)(wei)28293.4m2，5#樓(lou)(lou)、8#樓(lou)(lou)均由主(zhu)(zhu)樓(lou)(lou)和配(pei)樓(lou)(lou)兩部分組成，主(zhu)(zhu)樓(lou)(lou)地(di)(di)下(xia)二層(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)人防層(ceng)(ceng)，地(di)(di)下(xia)一層(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)設備層(ceng)(ceng)，地(di)(di)上18層(ceng)(ceng)及局部19層(ceng)(ceng)閣樓(lou)(lou)為(wei)(wei)(wei)(wei)住宅；配(pei)樓(lou)(lou)地(di)(di)下(xia)二層(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)設備層(ceng)(ceng)，地(di)(di)下(xia)一層(ceng)(ceng)至(zhi)地(di)(di)上二層(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)會所；建筑(zhu)(zhu)(zhu)總高度(du)為(wei)(wei)(wei)(wei)53.85m；主(zhu)(zhu)樓(lou)(lou)基(ji)(ji)礎結(jie)構形式(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)筏(fa)板基(ji)(ji)礎，主(zhu)(zhu)體(ti)結(jie)構為(wei)(wei)(wei)(wei)全(quan)現澆剪力墻(qiang)結(jie)構；配(pei)樓(lou)(lou)基(ji)(ji)礎結(jie)構形式(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)獨立柱基(ji)(ji)礎，主(zhu)(zhu)體(ti)結(jie)構為(wei)(wei)(wei)(wei)框架(jia)結(jie)構。

　　6#樓建筑(zhu)面積19300m2，地(di)(di)下一層(ceng)為(wei)自(zi)行車庫，地(di)(di)上為(wei)14層(ceng)帶躍層(ceng)住宅(zhai)；建筑(zhu)總高度為(wei)44.50m；基(ji)礎結構形(xing)式(shi)為(wei)筏板基(ji)礎，主(zhu)體結構為(wei)全現(xian)澆剪力墻(qiang)結構。

　　11#樓（變電站）建筑面積為443.6m2，地上(shang)二層，主體(ti)結構(gou)為框架結構(gou)。

　　12#地(di)(di)(di)下(xia)(xia)(xia)車庫建筑面(mian)積為5038.5m2，地(di)(di)(di)下(xia)(xia)(xia)為地(di)(di)(di)下(xia)(xia)(xia)車庫，地(di)(di)(di)上為車道出入口、人防出入口及變(bian)電站，地(di)(di)(di)下(xia)(xia)(xia)車庫戰(zhan)時為6級(ji)人防物資(zi)庫，基(ji)礎結(jie)構形(xing)式為筏板基(ji)礎，主體結(jie)構為框架—剪力墻結(jie)構。

　　由于xx地區每年xx月(yue)xx日到xx月(yue)xx為雨(yu)季施(shi)工(gong)季節，根據xx市(shi)防洪指揮部發布的文件，本工(gong)程從xx月(yue)xx日進入(ru)汛期。

　　三、實習內容。

　　（一(yi)）熟悉工(gong)程施工(gong)管理、技術管理。

　　由于實習(xi)時間較短，僅(jin)參與了施工過(guo)程的具體操(cao)作(zuo)，現作(zuo)簡要(yao)概述如下(xia)：

　　1、項(xiang)目(mu)技(ji)術(shu)負責(ze)人(ren)負責(ze)落實技(ji)術(shu)崗(gang)位責(ze)任制和技(ji)術(shu)交(jiao)底制，每道工序前必須進(jin)行技(ji)術(shu)交(jiao)底并(bing)填寫“技(ji)術(shu)交(jiao)底記錄(lu)”。

　　2、項目經理責成各專業(ye)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師填寫(xie)“施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)日志”。工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)經理應記錄(lu)并保存一份詳細的(de)“施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)日志”。“施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)日志”的(de)內容包(bao)括以下幾(ji)個方面：當天(tian)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)部位、該(gai)部位的(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)人數、具(ju)體(ti)的(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)班組、具(ju)體(ti)的(de)現場負責人、施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)用材料(liao)和(he)設備情況、依據的(de)作業(ye)方法或哪個技術交底、當天(tian)氣候、當天(tian)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)部位的(de)檢驗和(he)試驗狀態以及施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)中出現的(de)問題等。

　　3、工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)，由工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)室負(fu)責現場勞動力調配、進(jin)度(du)管理(li)、機械使(shi)用和(he)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)安全(quan)等工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，并(bing)保存相關記錄。工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)經理(li)負(fu)責每周(zhou)(zhou)主持(chi)召開一次工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)例會(hui)，總結上周(zhou)(zhou)的工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)進(jin)度(du)情況(kuang)，找出工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實際進(jin)展(zhan)同計(ji)劃之間的差距，安排(pai)本周(zhou)(zhou)的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。項目總工(gong)(gong)(gong)(gong)總結上周(zhou)(zhou)的施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)質量狀況(kuang)，并(bing)對下一步的質量管理(li)提出建(jian)議和(he)要(yao)求。

　　4、在(zai)施(shi)工過(guo)程(cheng)中(zhong)，執(zhi)行(xing)(xing)自(zi)(zi)檢、互檢、交接檢、專檢制度，施(shi)工隊質檢員對每道(dao)工序自(zi)(zi)檢合格(ge)后(hou)，填寫自(zi)(zi)檢表，經相關工班長簽認(ren)后(hou)，由項目(mu)質檢員復查、檢驗合格(ge)后(hou)方(fang)可進(jin)(jin)行(xing)(xing)下(xia)道(dao)工序。不合格(ge)的(de)工序必須(xu)進(jin)(jin)行(xing)(xing)返工，再次(ci)驗收(shou)合格(ge)后(hou)方(fang)可進(jin)(jin)行(xing)(xing)下(xia)道(dao)工序。項目(mu)通過(guo)建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程(cheng)的(de)質量加(jia)強控(kong)制。砼施(shi)工前(qian)必須(xu)填寫砼澆灌申(shen)請。

　　5、施工(gong)(gong)(gong)過程中的設計(ji)變更，由(you)各(ge)專(zhuan)業(ye)工(gong)(gong)(gong)程師負(fu)責，按(an)本質量計(ji)劃“合同變更管理”部分的規定，及時傳達到(dao)各(ge)業(ye)務口及相關施工(gong)(gong)(gong)隊。

　　6、砼、砂(sha)漿、防水材料由(you)試(shi)驗員(yuan)負責取樣(yang)，送(song)公(gong)司試(shi)驗室進行試(shi)驗，合格(ge)后出具(ju)相應的試(shi)驗報告。產品試(shi)驗合格(ge)后方可(ke)發放。

　　7、隱(yin)蔽工(gong)程(cheng)項目質檢員檢查合格后，由專業(ye)工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)(shi)填(tian)寫隱(yin)蔽工(gong)程(cheng)驗收(shou)記錄，報請業(ye)主或監(jian)理工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)(shi)驗收(shou)。業(ye)主或監(jian)理工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)(shi)在驗收(shou)記錄上(shang)簽字后，方可繼續施工(gong)。

　　8、由技(ji)術室(shi)編(bian)制月(yue)進度計(ji)劃，工(gong)程經(jing)理(li)負責(ze)將月(yue)進度計(ji)劃分解細化到每周每天，實行動(dong)態監控、量化管理(li)，確保施(shi)工(gong)進度。

　　（二）施(shi)工技術的`具體(ti)操作。

　　編寫施工(gong)技術交(jiao)底、參(can)加技術交(jiao)底會議：

　　技(ji)術(shu)交(jiao)底(di)是每一個分(fen)(fen)項/分(fen)(fen)部工(gong)(gong)程開工(gong)(gong)的前提(ti)，也是貫(guan)徹始終的技(ji)術(shu)指導，直接(jie)影(ying)響(xiang)工(gong)(gong)程質量，其可(ke)靠度至(zhi)關重要(yao)。因此，我作(zuo)為技(ji)術(shu)員在編(bian)寫完交(jiao)底(di)后必須(xu)交(jiao)技(ji)術(shu)室主任審(shen)查通過，方可(ke)向施工(gong)(gong)隊隊長進(jin)行交(jiao)底(di)。實習期間具體編(bian)寫了《樓板管(guan)道洞(dong)封堵》、《地下車庫基坑回填(tian)(tian)》、《空(kong)調洞(dong)打孔》、《肥槽(cao)回填(tian)(tian)》等技(ji)術(shu)交(jiao)底(di)，在此過程中，我大量查找資(zi)料，受益匪淺。

　　編(bian)寫(xie)《樓(lou)板(ban)(ban)(ban)管(guan)(guan)(guan)道(dao)洞封堵(du)(du)》技術交底(di)時(shi)，主要(yao)(yao)是(shi)對(dui)(dui)工程出現(xian)(xian)質量(liang)問題后(hou)的(de)(de)處理，這一部分內容在(zai)課堂(tang)上很(hen)少接(jie)(jie)(jie)觸(chu)。管(guan)(guan)(guan)道(dao)洞是(shi)在(zai)樓(lou)板(ban)(ban)(ban)施工過程中為水電(dian)管(guan)(guan)(guan)道(dao)預留的(de)(de)孔(kong)洞，其(qi)孔(kong)徑大(da)于管(guan)(guan)(guan)道(dao)半徑，如不封堵(du)(du)或封堵(du)(du)不嚴密，極(ji)宜(yi)發生漏(lou)水等現(xian)(xian)象，因此需要(yao)(yao)進(jin)行技術處理。對(dui)(dui)于一般(ban)情(qing)(qing)況(kuang)，主要(yao)(yao)是(shi)將管(guan)(guan)(guan)道(dao)井剔(ti)(ti)鑿成(cheng)到“八”形：安裝模(mo)(mo)板(ban)(ban)(ban)（采(cai)(cai)用木(mu)膠板(ban)(ban)(ban)），模(mo)(mo)板(ban)(ban)(ban)與(yu)(yu)主體結(jie)構(gou)和管(guan)(guan)(guan)道(dao)交接(jie)(jie)(jie)處貼(tie)海綿條塞(sai)封，要(yao)(yao)求模(mo)(mo)板(ban)(ban)(ban)安裝牢固，與(yu)(yu)樓(lou)板(ban)(ban)(ban)以(yi)(yi)及(ji)(ji)管(guan)(guan)(guan)體接(jie)(jie)(jie)縫嚴密，然后(hou)攪(jiao)拌、澆(jiao)筑(zhu)細(xi)石混凝(ning)土(tu)(tu)(tu)(tu)，并(bing)用鋼筋(jin)插搗(dao)密實，最后(hou)拆模(mo)(mo)養護。對(dui)(dui)于特殊(shu)情(qing)(qing)況(kuang)，如樓(lou)板(ban)(ban)(ban)配筋(jin)擋住管(guan)(guan)(guan)道(dao)通過，需要(yao)(yao)熔(rong)斷(duan)鋼筋(jin)，技術處理時(shi)剔(ti)(ti)鑿結(jie)構(gou)樓(lou)板(ban)(ban)(ban)或用膨脹螺栓與(yu)(yu)主體連(lian)接(jie)(jie)(jie)（剔(ti)(ti)鑿洞口成(cheng)到“八”形），鋼筋(jin)采(cai)(cai)用搭(da)接(jie)(jie)(jie)焊，焊接(jie)(jie)(jie)采(cai)(cai)用反面焊，焊接(jie)(jie)(jie)長度(du)5d，其(qi)后(hou)操作程序(xu)與(yu)(yu)一般(ban)情(qing)(qing)況(kuang)相同。而《地下(xia)車庫基(ji)坑回(hui)填》技術交底(di)的(de)(de)編(bian)寫(xie)主要(yao)(yao)運用了《土(tu)(tu)(tu)(tu)力學(xue)》的(de)(de)知識，比如檢驗回(hui)填土(tu)(tu)(tu)(tu)的(de)(de)質量(liang)，采(cai)(cai)用環刀法取樣，對(dui)(dui)土(tu)(tu)(tu)(tu)中的(de)(de)有(you)機質含(han)量(liang)、干密度(du)以(yi)(yi)及(ji)(ji)含(han)水率的(de)(de)測定(ding)，同時(shi)利用回(hui)填土(tu)(tu)(tu)(tu)與(yu)(yu)摻入石灰粉的(de)(de)體積比例來控制土(tu)(tu)(tu)(tu)的(de)(de)質量(liang)。夯壓(ya)時(shi)對(dui)(dui)干土(tu)(tu)(tu)(tu)可適當灑水加以(yi)(yi)潤濕，但嚴禁(jin)出現(xian)(xian)“橡皮土(tu)(tu)(tu)(tu)”現(xian)(xian)象，保證基(ji)礎的(de)(de)承載能力以(yi)(yi)及(ji)(ji)沉降(jiang)度(du)。

　　通過(guo)編寫技術交底，使我對分項/分部工程施工工藝有了(le)(le)(le)一定(ding)的了(le)(le)(le)解，不但鞏固了(le)(le)(le)在課堂上所學的專(zhuan)業知識，熟悉(xi)了(le)(le)(le)相關規范，而且學到(dao)很多書本以(yi)外的知識。

土木學生實習報告2

　　這(zhe)個暑假我(wo)去(qu)了(le)江東百(bai)丈東路(lu)(lu)南側(ce)，滄海路(lu)(lu)西側(ce)的矮(ai)柳商貿園1#樓工程實習。此樓為一幢三層局部四層框架結構的商場建筑(zhu)，占地面(mian)積x平(ping)方米(mi)(mi)(mi)，總建筑(zhu)面(mian)積x平(ping)方米(mi)(mi)(mi)，其中地下(xia)室面(mian)積x平(ping)方米(mi)(mi)(mi)，檐口標高為x平(ping)方米(mi)(mi)(mi)，工程總造價為x萬元。

　　一(yi)個多月的x活(huo)雖然辛(xin)苦卻(que)過(guo)得相當充實，而且我(wo)為(wei)自己能(neng)真正(zheng)幫上忙(mang)而感(gan)到(dao)(dao)高(gao)興(xing)。回(hui)想起x月x日我(wo)到(dao)(dao)工(gong)地(di)時已經是南(nan)2區(qu)二層(ceng)剛澆完混凝(ning)土正(zheng)在彈線放樣，直到(dao)(dao)現在屋面(mian)(mian)等主(zhu)體工(gong)程的完工(gong)，我(wo)經歷了(le)一(yi)層(ceng)樓面(mian)(mian)一(yi)層(ceng)屋面(mian)(mian)的施(shi)工(gong)過(guo)程。

　　根據伸縮(suo)縫把每層分為南北(bei)各(ge)(ge)x個區，即四塊，但卻不是四個施工(gong)(gong)(gong)段。為了趕(gan)工(gong)(gong)(gong)期，采(cai)取成倍(bei)加速施工(gong)(gong)(gong)，就(jiu)是南北(bei)各(ge)(ge)一(yi)個施工(gong)(gong)(gong)員和各(ge)(ge)一(yi)個施工(gong)(gong)(gong)班組。一(yi)個施工(gong)(gong)(gong)段分為1.柱鋼筋焊(han)接與扎(zha)筋;

　　2.承重架搭(da)設(she);

　　3.支模、包柱、柱砼澆注(zhu);

　　4.板梁扎筋;

　　5.樓板砼澆注(zhu);這樣的五個基(ji)本步驟(zou)。

　　作為施(shi)工員在(zai)樓板澆注后，應著(zhu)手(shou)(shou)進(jin)行(xing)彈(dan)線(xian)(xian)(xian)(xian)放(fang)(fang)樣工作，把(ba)每跨(kua)(kua)的(de)(de)軸(zhou)線(xian)(xian)(xian)(xian)、柱頭線(xian)(xian)(xian)(xian)放(fang)(fang)出(chu)來(lai)。具體而言是(shi)先從下(xia)層用鉛(qian)垂線(xian)(xian)(xian)(xian)引(yin)點(dian)，在(zai)x、Y方向各(ge)確定一(yi)(yi)條(tiao)線(xian)(xian)(xian)(xian)(一(yi)(yi)般(ban)距(ju)離(li)軸(zhou)線(xian)(xian)(xian)(xian)1m)，在(zai)風不(bu)大且(qie)沒有(you)障礙(ai)物、距(ju)離(li)不(bu)遠的(de)(de)情況(kuang)下(xia)可(ke)用尼(ni)龍繩(sheng)拉線(xian)(xian)(xian)(xian)，然后用鋼(gang)卷(juan)尺量出(chu)每跨(kua)(kua)距(ju)離(li)，描(miao)點(dian)緊接著(zhu)彈(dan)線(xian)(xian)(xian)(xian)放(fang)(fang)樣。操作時(shi)兩邊(bian)拉線(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)人一(yi)(yi)定要清(qing)除石子、鋼(gang)管(guan)等(deng)(deng)障礙(ai)物，并且(qie)拉緊繃直，描(miao)點(dian)的(de)(de)人應彈(dan)幾(ji)下(xia)再描(miao)，一(yi)(yi)般(ban)x-9m一(yi)(yi)個點(dian)。不(bu)過這種順利的(de)(de)日(ri)子不(bu)常有(you)，在(zai)你彈(dan)線(xian)(xian)(xian)(xian)時(shi)，腳手(shou)(shou)架、鋼(gang)筋等(deng)(deng)一(yi)(yi)般(ban)都(dou)會“從天而降”，這時(shi)候拉線(xian)(xian)(xian)(xian)是(shi)不(bu)可(ke)能了，不(bu)過可(ke)以(yi)用經緯儀來(lai)定點(dian)、描(miao)點(dian)。比較復雜的(de)(de)彈(dan)線(xian)(xian)(xian)(xian)放(fang)(fang)樣(有(you)角度的(de)(de)弧型等(deng)(deng)建筑)也是(shi)靠經緯儀來(lai)確定點(dian)的(de)(de)。

　　對于柱鋼(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)焊(han)接(jie)采用的是電(dian)渣壓(ya)力(li)焊(han)。因(yin)為(wei)它多用于現(xian)澆混(hun)(hun)凝土結構(gou)構(gou)件內豎向鋼(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)的接(jie)長(chang)，且與(yu)電(dian)弧焊(han)比(bi)較(jiao)，工(gong)效高(gao)，成(cheng)本(ben)低。作(zuo)為(wei)施(shi)工(gong)員須檢(jian)查焊(han)接(jie)接(jie)頭(tou)上(shang)(shang)(shang)下(xia)鋼(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)的軸線是否保持一(yi)致(zhi)，其最大偏(pian)移(yi)不(bu)(bu)得(de)(de)(de)超過0.1d(d為(wei)鋼(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)直(zhi)徑)，同(tong)時(shi)也不(bu)(bu)得(de)(de)(de)大于2mm，而且接(jie)頭(tou)不(bu)(bu)得(de)(de)(de)有(you)裂(lie)紋和(he)明顯的燒傷缺(que)陷。質(zhi)量檢(jian)查為(wei)每x個接(jie)頭(tou)一(yi)批，切取x個試件做(zuo)拉伸試驗，如(ru)有(you)一(yi)根不(bu)(bu)合(he)格(ge)(ge)，則再雙倍取樣(yang);重(zhong)做(zuo)試驗，如(ru)仍有(you)一(yi)根不(bu)(bu)合(he)格(ge)(ge)，則該(gai)批接(jie)頭(tou)為(wei)不(bu)(bu)合(he)格(ge)(ge)。柱鋼(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)的加箍(gu)與(yu)綁扎有(you)點(dian)難，既(ji)要(yao)矯直(zhi)鋼(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)(jin)又要(yao)加箍(gu)。加箍(gu)筋(jin)(jin)(jin)得(de)(de)(de)從上(shang)(shang)(shang)面套下(xia)去，工(gong)人(ren)得(de)(de)(de)在承重(zhong)架上(shang)(shang)(shang)爬上(shang)(shang)(shang)爬下(xia)，還有(you)每格(ge)(ge)一(yi)米要(yao)放塊(kuai)混(hun)(hun)凝土保護層(ceng)。

　　承重架(jia)搭設(she)時(shi)(shi)施工(gong)員要在(zai)(zai)每(mei)根柱鋼筋旁的(de)腳手架(jia)打上(shang)標高。聽(ting)鄭工(gong)說(shuo)，一般第一根腳手架(jia)在(zai)(zai)離地面(mian)(mian)1.8m—2.0m的(de)位置。這樣設(she)置法的(de)原因是一般人(ren)身高為1.7m左右(you)，戴(dai)上(shang)安全帽不(bu)容易撞到(dao)頭，太高則工(gong)人(ren)搭設(she)時(shi)(shi)手夠不(bu)著或者太費力。聽(ting)他(ta)這么一說(shuo)，感覺還真(zhen)是合(he)理，既(ji)考(kao)慮了行人(ren)的(de)安全又(you)考(kao)慮到(dao)工(gong)作的(de)方便。不(bu)過，在(zai)(zai)走(zou)樓梯(ti)或樓面(mian)(mian)高低不(bu)同處時(shi)(shi)還是常(chang)常(chang)撞到(dao)頭，所以工(gong)地上(shang)的(de)人(ren)一般都(dou)是“俯身”走(zou)路。

　　支模、包柱(zhu)、柱(zhu)砼澆(jiao)(jiao)(jiao)注時(shi)，樓面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模板(ban)(ban)(ban)是(shi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)水(shui)(shui)平(ping)面(mian)上一(yi)(yi)(yi)般不(bu)怎(zen)么會(hui)做(zuo)錯，但(dan)(dan)是(shi)屋面(mian)是(shi)結構自防(fang)(fang)水(shui)(shui)，所以有(you)x%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坡度(du)，而x米的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長度(du)高(gao)低相差就1m多，每跨(kua)梁(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬高(gao)一(yi)(yi)(yi)般都(dou)是(shi)要驗(yan)證一(yi)(yi)(yi)下(xia)，例(li)如x800的(de)(de)(de)(de)(de)(de)梁(liang)，除(chu)去板(ban)(ban)(ban)厚110則(ze)為690，但(dan)(dan)是(shi)有(you)時(shi)量出(chu)700也沒關系。梁(liang)或板(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跨(kua)度(du)大于4m時(shi)，應使(shi)(shi)梁(liang)或板(ban)(ban)(ban)底(di)模起拱，防(fang)(fang)止新澆(jiao)(jiao)(jiao)筑(zhu)混(hun)凝土(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)荷載使(shi)(shi)跨(kua)中模板(ban)(ban)(ban)下(xia)撓。設計無規定(ding)時(shi)，其拱高(gao)度(du)應為每跨(kua)長度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)1/1000~3/1000(木模板(ban)(ban)(ban)為1.5/1000~3/1000，鋼模板(ban)(ban)(ban)為1/1000~2/1000)。包柱(zhu)時(shi)要用(yong)柱(zhu)寬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)板(ban)(ban)(ban)和方模密密麻(ma)麻(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)釘(ding)住，然(ran)后(hou)四(si)邊用(yong)槽鋼與(yu)“步步緊”固定(ding)好以防(fang)(fang)止彈模，而且在(zai)柱(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上、下(xia)兩端(duan)要用(yong)腳手架固定(ding)以防(fang)(fang)止側(ce)移。澆(jiao)(jiao)(jiao)筑(zhu)時(shi)應先在(zai)底(di)部(bu)填(tian)筑(zhu)一(yi)(yi)(yi)層x—100mm厚與(yu)混(hun)凝土(tu)內砂漿(jiang)成分相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)泥漿(jiang)，然(ran)后(hou)再澆(jiao)(jiao)(jiao)筑(zhu)混(hun)凝土(tu)。不(bu)過現在(zai)采用(yong)商品砼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，一(yi)(yi)(yi)般不(bu)“坐(zuo)漿(jiang)”了而是(shi)在(zai)模板(ban)(ban)(ban)底(di)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)面(mian)弄(nong)上點自配混(hun)凝土(tu)以防(fang)(fang)止其漏漿(jiang)。

　　拆(chai)(chai)模(mo)(mo)的(de)(de)順序(xu)一(yi)(yi)般(ban)(ban)是先拆(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)側模(mo)(mo)板(ban)，后(hou)拆(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)底模(mo)(mo)板(ban)。側模(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)拆(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)，應在(zai)混凝(ning)土強度達到能保證其表面及(ji)棱角不(bu)(bu)因(yin)拆(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)模(mo)(mo)板(ban)而受損壞。一(yi)(yi)般(ban)(ban)夏(xia)季為x天(tian)(tian)，冬季為2~x天(tian)(tian)。多層樓板(ban)模(mo)(mo)板(ban)支(zhi)架(jia)的(de)(de)拆(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)，應按下(xia)列(lie)要求(qiu)進(jin)行:上(shang)層樓板(ban)正在(zai)澆(jiao)筑混凝(ning)土時(shi)，下(xia)一(yi)(yi)層樓板(ban)的(de)(de)模(mo)(mo)板(ban)支(zhi)架(jia)不(bu)(bu)得拆(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)，再下(xia)一(yi)(yi)層樓板(ban)模(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)支(zhi)架(jia)僅可拆(chai)(chai)除(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)部分;跨度在(zai)4m及(ji)4m以上(shang)的(de)(de)梁下(xia)均應保留支(zhi)架(jia)，其間距(ju)不(bu)(bu)得大于3m。

　　最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)拆(chai)模后進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)打(da)樓面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)柱(zhu)標(biao)高(gao)，用(yong)來砌墻、x門窗、鋪地(di)磚等用(yong)處。打(da)標(biao)高(gao)看(kan)似(si)簡單，其實要打(da)得準(zhun)還是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)定(ding)難度，常(chang)常(chang)會在(zai)反復檢驗(yan)中(zhong)發(fa)現差(cha)了(le)那么幾毫米。一(yi)(yi)般2mm是(shi)(shi)(shi)(shi)允(yun)許也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它是(shi)(shi)(shi)(shi)由于(yu)拿標(biao)尺(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)在(zai)劃線(xian)(xian)或(huo)對(dui)線(xian)(xian)等工(gong)作(zuo)時(shi)(shi)(shi)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)然也(ye)不(bu)(bu)(bu)排除測的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候有(you)時(shi)(shi)(shi)候太(tai)暗或(huo)者尺(chi)斜了(le)也(ye)照(zhao)樣打(da)上去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。不(bu)(bu)(bu)過如果能(neng)與基準(zhun)點(原始(shi)點)時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)核對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'話(hua)，或(huo)者打(da)一(yi)(yi)圈后能(neng)閉合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，那么打(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)高(gao)就算相當(dang)不(bu)(bu)(bu)錯了(le)。不(bu)(bu)(bu)過我(wo)也(ye)發(fa)現，打(da)得準(zhun)彈得不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)準(zhun)。彈出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)墨線(xian)(xian)與打(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)高(gao)差(cha)有(you)時(shi)(shi)(shi)在(zai)正負2mm左右(you)。經(jing)我(wo)觀察與體驗(yan)，彈線(xian)(xian)在(zai)兩根(gen)鄰近柱(zhu)子(zi)(zi)時(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)根(gen)柱(zhu)子(zi)(zi)上已彈完線(xian)(xian)，此時(shi)(shi)(shi)兩柱(zhu)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長度可(ke)能(neng)彈出(chu)(chu)一(yi)(yi)條與原來不(bu)(bu)(bu)重合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)線(xian)(xian)。本以(yi)為是(shi)(shi)(shi)(shi)兩柱(zhu)中(zhong)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伸縮(suo)縫處地(di)基沉降引起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)伸縮(suo)縫是(shi)(shi)(shi)(shi)橫向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變形，所以(yi)估計就是(shi)(shi)(shi)(shi)誤(wu)差(cha)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)(bu)過在(zai)100m的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離內不(bu)(bu)(bu)允(yun)許超過5mm的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤(wu)差(cha)。

　　砌(qi)筑的(de)(de)(de)主要工序為:鋪(pu)灰(hui)、砌(qi)塊(kuai)x就(jiu)位、校正、灌(guan)(guan)漿(jiang)、鑲磚等。鋪(pu)灰(hui)時水平(ping)縫采用(yong)稠(chou)度(du)良好(hao)的(de)(de)(de)水泥砂(sha)漿(jiang)，稠(chou)度(du)5~7cm，鋪(pu)灰(hui)應平(ping)整飽滿(man)，長度(du)3~5m。而(er)校正用(yong)托線(xian)(xian)板檢查砌(qi)塊(kuai)垂直度(du)，拉準線(xian)(xian)檢查水平(ping)度(du)。小型(xing)砌(qi)塊(kuai)水平(ping)縫與(yu)豎縫的(de)(de)(de)灌(guan)(guan)漿(jiang)厚(hou)度(du)宜(yi)控(kong)制在(zai)8~12mm。由(you)于(yu)本工程采用(yong)的(de)(de)(de)是加氣砼砌(qi)塊(kuai)，灌(guan)(guan)漿(jiang)厚(hou)度(du)在(zai)3~5mm，而(er)且(qie)每兩皮就(jiu)要裝上(shang)“連墻(qiang)件”，就(jiu)是一(yi)塊(kuai)鐵皮用(yong)射x釘與(yu)柱釘住，而(er)且(qie)每兩皮的(de)(de)(de)墻(qiang)上(shang)還要放拉結筋，外墻(qiang)每隔x米x個(ge)構造柱，內墻(qiang)為x米x個(ge)構造柱。由(you)于(yu)樓(lou)層(ceng)有4~5m的(de)(de)(de)高(gao)度(du)，所以(yi)每兩層(ceng)之間設(she)一(yi)道(dao)過(guo)梁，但是樓(lou)層(ceng)之間又有梁的(de)(de)(de)話可不(bu)做過(guo)梁。

　　x個(ge)月的(de)(de)(de)x活結束了(le)(le)，從中我(wo)(wo)體驗(yan)到(dao)了(le)(le)社會生活的(de)(de)(de)辛酸苦辣。不過我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)體會到(dao)一個(ge)工(gong)(gong)程(cheng)想要做的(de)(de)(de)好、做的(de)(de)(de)快，必須提(ti)高農民工(gong)(gong)的(de)(de)(de)文(wen)化素質(zhi)和(he)專業(ye)技能(neng)，只有(you)他(ta)們認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)工(gong)(gong)程(cheng)質(zhi)量的(de)(de)(de)重要性，認(ren)識(shi)到(dao)了(le)(le)多(duo)筋破(po)壞少(shao)筋破(po)壞等嚴重性，他(ta)們才(cai)能(neng)真(zhen)正地做好工(gong)(gong)作，加快工(gong)(gong)程(cheng)速度。在這樣的(de)(de)(de)條件下，施(shi)(shi)工(gong)(gong)員(yuan)們才(cai)能(neng)真(zhen)正開展工(gong)(gong)作，不至(zhi)于(yu)像我(wo)(wo)實(shi)習時得把問題層層上報(bao)解(jie)決。從實(shi)習中我(wo)(wo)對所(suo)學的(de)(de)(de)理論知識(shi)加深(shen)(shen)了(le)(le)印象，增強了(le)(le)勞動觀念，加深(shen)(shen)了(le)(le)對于(yu)社會、國情和(he)專業(ye)背景的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)。而且工(gong)(gong)作勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，積(ji)極勤(qin)奮，認(ren)真(zhen)負責，在完成一項工(gong)(gong)作后能(neng)主動申(shen)請(qing)工(gong)(gong)作，得到(dao)了(le)(le)帶(dai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)鄭委明施(shi)(shi)工(gong)(gong)員(yuan)的(de)(de)(de)肯定，給項目部留下了(le)(le)深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)印象，塑造了(le)(le)理工(gong)(gong)學院學生的(de)(de)(de)良(liang)好形象。

土木學生實習報告3

　　通過本(ben)次是實習經驗積累(lei)，使(shi)我(wo)對工程造價的(de)知(zhi)識有個更(geng)多的(de)了解和認知(zhi)，下面是本(ben)人：

　　工程造(zao)價的(de)業務范圍

　　建(jian)設項(xiang)目(mu)(mu)工程造價(jia)全(quan)過(guo)程分析(xi)、控(kong)制(zhi)、管(guan)理和(he)服(fu)務;建(jian)設項(xiang)目(mu)(mu)投資估(gu)算、概預算的(de)編(bian)制(zhi)和(he)審(shen)核(he);建(jian)設項(xiang)目(mu)(mu)合(he)同(tong)價(jia)款的(de)確定(ding)、合(he)同(tong)價(jia)款的(de)簽訂和(he)調(diao)整及工程款支付;工程結算及竣工決算報告的(de)編(bian)制(zhi)與審(shen)核(he)，工程造價(jia)經濟糾紛(fen)的(de)鑒定(ding)和(he)仲(zhong)裁的(de)咨詢(xun)。

　　程造價(jia)設置的管理

　　實行(xing)董事(shi)會(hui)領導下的(de)(de)(de)所長負責制。下設(she)總審(shen)室、質(zhi)量監督(du)室、辦公室、財務(wu)(wu)部、造價審(shen)核(he)(he)及投資審(shen)核(he)(he)部。制定(ding)了一整套符(fu)合現(xian)代企業(ye)經營(ying)和行(xing)業(ye)規范(fan)的(de)(de)(de)規章制度(du)。具有完(wan)備的(de)(de)(de)企業(ye)組織章程、財務(wu)(wu)管(guan)理制度(du)、人事(shi)管(guan)理制度(du)、業(ye)務(wu)(wu)質(zhi)量控制制度(du)以及業(ye)務(wu)(wu)檔(dang)案管(guan)理制度(du)。本著“服務(wu)(wu)為先、誠實信用”的(de)(de)(de)經營(ying)理念，恪守獨立、客觀、公正(zheng)的(de)(de)(de)執業(ye)原則。

　　工程造價業務的開展情況

　　一、情況說明

　　1、為(wei)了全(quan)面(mian)(mian)掌握**年(nian)度本市(shi)(shi)建設工程咨(zi)詢(xun)(xun)行業(ye)(ye)中造價(jia)咨(zi)詢(xun)(xun)和招(zhao)標代理(li)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務開展情況(kuang)，今年(nian)第一(yi)季度，根據(ju)協會的(de)(de)(de)要求和布置，會員單(dan)(dan)位(wei)上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)了相關(guan)材料(liao)，協會對(dui)此作了專門的(de)(de)(de)匯總。本市(shi)(shi)具(ju)有造價(jia)咨(zi)詢(xun)(xun)和招(zhao)標代理(li)資質的(de)(de)(de)會員單(dan)(dan)位(wei)共198家，截止3月20日，上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)材料(liao)的(de)(de)(de)單(dan)(dan)位(wei)有160家，占應報(bao)(bao)(bao)單(dan)(dan)位(wei)總數的(de)(de)(de)80.8%，還有近(jin)20%的(de)(de)(de)單(dan)(dan)位(wei)沒有上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)。雖(sui)然(ran)行業(ye)(ye)內一(yi)些(xie)主要企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)資料(liao)均已收到，但(dan)還是不夠全(quan)面(mian)(mian)。在上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)材料(liao)中，我們發現有些(xie)數據(ju)不盡合理(li)，或是合同額、營業(ye)(ye)收入報(bao)(bao)(bao)得(de)太(tai)高，或是從業(ye)(ye)人數報(bao)(bao)(bao)得(de)太(tai)少(shao)。對(dui)這些(xie)不切實際的(de)(de)(de)情況(kuang)，我們在了解核實后已作了一(yi)定的(de)(de)(de)更正。當然(ran)，還有可能存(cun)在一(yi)些(xie)尚未(wei)發現的(de)(de)(de)問題。

　　2、在匯總統計160家(jia)企(qi)業**年(nian)所簽合同(tong)(tong)額以及營(ying)業收(shou)入(ru)時，我們主(zhu)(zhu)要計算了造(zao)價(jia)(jia)咨(zi)詢和招標代理(li)的(de)合同(tong)(tong)額和業務(wu)收(shou)入(ru)，對以造(zao)價(jia)(jia)咨(zi)詢和招標代理(li)業務(wu)為(wei)主(zhu)(zhu)的(de)企(qi)業，也計算了他們項目管理(li)與(yu)工程咨(zi)詢的(de)合同(tong)(tong)額及營(ying)業收(shou)入(ru)。

　　二、幾項主要數據

　　1、本市造(zao)價(jia)咨詢和招標代理企(qi)業**年合同額和營業收(shou)收(shou)入情況

　　根據(ju)以(yi)上說明，**年(nian)160家(jia)具有(you)(you)造價咨(zi)詢(xun)資(zi)(zi)質(zhi)的(de)(de)企業(ye)所(suo)簽訂的(de)(de)造價咨(zi)詢(xun)合(he)(he)同(tong)額(e)約(yue)(yue)(yue)11.88億(yi)元，約(yue)(yue)(yue)為(wei)(wei)本行業(ye)協(xie)會所(suo)有(you)(you)企業(ye)年(nian)合(he)(he)同(tong)額(e)的(de)(de)22.7%;具有(you)(you)招(zhao)標代(dai)理資(zi)(zi)質(zhi)的(de)(de)企業(ye)所(suo)簽訂的(de)(de)招(zhao)標代(dai)理合(he)(he)同(tong)額(e)約(yue)(yue)(yue)4.07億(yi)元，約(yue)(yue)(yue)為(wei)(wei)本行業(ye)協(xie)會所(suo)有(you)(you)企業(ye)年(nian)合(he)(he)同(tong)額(e)的(de)(de)7.8%。**年(nian)具有(you)(you)造價咨(zi)詢(xun)和招(zhao)標代(dai)理資(zi)(zi)質(zhi)企業(ye)的(de)(de)營業(ye)收(shou)入分(fen)別(bie)約(yue)(yue)(yue)12.48億(yi)元和約(yue)(yue)(yue)4.31億(yi)元，為(wei)(wei)本行業(ye)協(xie)會所(suo)有(you)(you)企業(ye)年(nian)營業(ye)收(shou)入的(de)(de)28.4%和9.8%。另據(ju)不完全的(de)(de)統計，**年(nian)承接(jie)的(de)(de)'造價咨(zi)詢(xun)和招(zhao)標代(dai)理的(de)(de)項(xiang)目數分(fen)別(bie)為(wei)(wei)19778項(xiang)和5934項(xiang)。

　　從(cong)以(yi)上情(qing)況(kuang)看，造(zao)價(jia)咨詢、招(zhao)標(biao)(biao)代(dai)理行業**年的(de)營(ying)業收(shou)入與**年相比，均有一定幅度的(de)提高，其中(zhong)造(zao)價(jia)咨詢方(fang)(fang)面增(zeng)(zeng)長(chang)了(le)18.2%，招(zhao)標(biao)(biao)代(dai)理方(fang)(fang)面增(zeng)(zeng)長(chang)了(le)33%。與**年相比，**年所(suo)承接的(de)項(xiang)目數在造(zao)價(jia)咨詢方(fang)(fang)面增(zeng)(zeng)加(jia)了(le)12.9%，在招(zhao)標(biao)(biao)代(dai)理方(fang)(fang)面增(zeng)(zeng)加(jia)了(le)51%。

　　2、本(ben)市(shi)造(zao)價咨詢和招標代理(li)企業所接本(ben)行(xing)政區內(nei)業務與外省市(shi)業務的(de)情況(kuang)

　　在(zai)認真分析了今后(hou)本(ben)(ben)市(shi)(shi)基本(ben)(ben)建設的(de)發展趨勢后(hou)，一些具造價咨詢和(he)(he)(he)招(zhao)標(biao)代理(li)(li)(li)資質的(de)企業(ye)(ye)(ye)審(shen)時度勢，開始走(zou)向外省(sheng)市(shi)(shi)承接(jie)造價咨詢和(he)(he)(he)招(zhao)標(biao)代理(li)(li)(li)業(ye)(ye)(ye)務。據統計(ji)，**年在(zai)所簽的(de)造價咨詢和(he)(he)(he)招(zhao)標(biao)代理(li)(li)(li)合同額中，外省(sheng)市(shi)(shi)的(de)業(ye)(ye)(ye)務分別(bie)占(zhan)7.7%和(he)(he)(he)6.1%。由此可見，本(ben)(ben)市(shi)(shi)的(de)造價咨詢和(he)(he)(he)招(zhao)標(biao)代理(li)(li)(li)企業(ye)(ye)(ye)已對向外省(sheng)市(shi)(shi)的(de)拓展予以關注(zhu)。

土木學生實習報告4

　　一、前言

　　生產實(shi)(shi)(shi)習(xi)是土木工(gong)(gong)程專(zhuan)業教學(xue)計劃中(zhong)必不(bu)可少(shao)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐教學(xue)環節，它是所學(xue)理(li)論知識與(yu)工(gong)(gong)程實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)統(tong)一。在實(shi)(shi)(shi)習(xi)過程中(zhong)，我(wo)以(yi)技術員的(de)(de)身(shen)份深入到建(jian)筑施(shi)工(gong)(gong)單位，以(yi)一個高層住宅(zhai)小區(qu)為實(shi)(shi)(shi)習(xi)場所，在項目(mu)部技術室(shi)主任(ren)的(de)(de)指導下(xia)，參加工(gong)(gong)程施(shi)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)，順(shun)利完成了六(liu)周的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)任(ren)務(wu)。同時(shi)，也為大(da)學(xue)畢(bi)業后從事(shi)工(gong)(gong)程時(shi)間打下(xia)良好(hao)基礎。

　　二、工程概況

　　工程名稱：西(xi)三期西(xi)二里小區二期工程

　　工程地點：

　　建設單位：

　　監理單位：

　　設計單位：

　　施工單位：

　　開工日期：20××年7月20日

　　計劃竣工日期(qi)：20××年12月15日

　　本(ben)工程(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)個群體(ti)(ti)工程(cheng)(cheng)，共包括5#樓(lou)(lou)(lou)(lou)、6#樓(lou)(lou)(lou)(lou)、8#樓(lou)(lou)(lou)(lou)三棟高層(ceng)(ceng)(ceng)住(zhu)宅(zhai)樓(lou)(lou)(lou)(lou)和12#地(di)(di)下車(che)庫(ku)(ku)(ku)以(yi)及11#樓(lou)(lou)(lou)(lou)（變電(dian)(dian)站），總建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)面積(ji)63000.2m2。其中5#樓(lou)(lou)(lou)(lou)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)面積(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)9932m2，8#樓(lou)(lou)(lou)(lou)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)面積(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)28293.4m2，5#樓(lou)(lou)(lou)(lou)、8#樓(lou)(lou)(lou)(lou)均由主(zhu)(zhu)(zhu)樓(lou)(lou)(lou)(lou)和配(pei)樓(lou)(lou)(lou)(lou)兩部分組(zu)成(cheng)，主(zhu)(zhu)(zhu)樓(lou)(lou)(lou)(lou)地(di)(di)下二層(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)防層(ceng)(ceng)(ceng)，地(di)(di)下一(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)設備層(ceng)(ceng)(ceng)，地(di)(di)上18層(ceng)(ceng)(ceng)及局(ju)部19層(ceng)(ceng)(ceng)閣樓(lou)(lou)(lou)(lou)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)住(zhu)宅(zhai)；配(pei)樓(lou)(lou)(lou)(lou)地(di)(di)下二層(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)設備層(ceng)(ceng)(ceng)，地(di)(di)下一(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)至地(di)(di)上二層(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)會所；建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)總高度為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)53.85m；主(zhu)(zhu)(zhu)樓(lou)(lou)(lou)(lou)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)結(jie)(jie)構(gou)(gou)形(xing)式為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)筏板(ban)(ban)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)結(jie)(jie)構(gou)(gou)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)全現澆(jiao)剪(jian)力(li)墻(qiang)(qiang)結(jie)(jie)構(gou)(gou)；配(pei)樓(lou)(lou)(lou)(lou)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)結(jie)(jie)構(gou)(gou)形(xing)式為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)獨立柱基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)結(jie)(jie)構(gou)(gou)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)框架(jia)結(jie)(jie)構(gou)(gou)。6#樓(lou)(lou)(lou)(lou)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)面積(ji)19300m2，地(di)(di)下一(yi)層(ceng)(ceng)(ceng)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)自行車(che)庫(ku)(ku)(ku)，地(di)(di)上為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)14層(ceng)(ceng)(ceng)帶躍層(ceng)(ceng)(ceng)住(zhu)宅(zhai)；建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)總高度為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)44.50m；基(ji)(ji)礎(chu)(chu)結(jie)(jie)構(gou)(gou)形(xing)式為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)筏板(ban)(ban)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)結(jie)(jie)構(gou)(gou)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)全現澆(jiao)剪(jian)力(li)墻(qiang)(qiang)結(jie)(jie)構(gou)(gou)。11#樓(lou)(lou)(lou)(lou)（變電(dian)(dian)站）建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)面積(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei) 443.6m2，地(di)(di)上二層(ceng)(ceng)(ceng)，主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)結(jie)(jie)構(gou)(gou)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)框架(jia)結(jie)(jie)構(gou)(gou)。12#地(di)(di)下車(che)庫(ku)(ku)(ku)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)(zhu)面積(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)5038.5m2，地(di)(di)下為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)地(di)(di)下車(che)庫(ku)(ku)(ku)，地(di)(di)上為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)車(che)道出入(ru)口、人(ren)防出入(ru)口及變電(dian)(dian)站，地(di)(di)下車(che)庫(ku)(ku)(ku)戰時(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)6級人(ren)防物資庫(ku)(ku)(ku)，基(ji)(ji)礎(chu)(chu)結(jie)(jie)構(gou)(gou)形(xing)式為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)筏板(ban)(ban)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)結(jie)(jie)構(gou)(gou)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)框架(jia)—剪(jian)力(li)墻(qiang)(qiang)結(jie)(jie)構(gou)(gou)。由于北(bei)京地(di)(di)區每年6月(yue)15日(ri)到9月(yue)15為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)雨季施工季節，根據北(bei)京市(shi)防洪指揮部發布的文件，本(ben)工程(cheng)(cheng)從6月(yue)10日(ri)進入(ru)汛期。

　　三、實習內容

　　3.1、熟悉工程施工管理(li)、技術管理(li)

　　由于實習(xi)時間較短，僅參與了施工過程的具(ju)體操作，現(xian)作簡要(yao)概述如下：

　　3.1.1 項目技(ji)(ji)術(shu)負(fu)責(ze)(ze)(ze)人負(fu)責(ze)(ze)(ze)落實技(ji)(ji)術(shu)崗位責(ze)(ze)(ze)任制(zhi)和(he)技(ji)(ji)術(shu)交(jiao)底制(zhi)，每(mei)道工(gong)序前(qian)必須進(jin)行(xing)技(ji)(ji)術(shu)交(jiao)底并填寫(xie)“技(ji)(ji)術(shu)交(jiao)底記錄”。

　　3.1.2 項目經(jing)理(li)責成各專業工程師填寫“施(shi)工日志”。

　　工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)經理應記(ji)錄并(bing)保存一份(fen)詳細的(de)(de)“施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)日志(zhi)”。“施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)日志(zhi)”的(de)(de)內容包(bao)括以(yi)下幾(ji)個(ge)(ge)方面(mian)：當(dang)天施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)部(bu)位(wei)(wei)、該部(bu)位(wei)(wei)的(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)人數、具體的(de)(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)班組、具體的(de)(de)現(xian)場負責人、施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)用材料和設(she)備情況、依據的(de)(de)作業(ye)方法或哪(na)個(ge)(ge)技術交底、當(dang)天氣候、當(dang)天施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)部(bu)位(wei)(wei)的(de)(de)檢驗(yan)和試驗(yan)狀態(tai)以(yi)及施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)中出現(xian)的(de)(de)問題等(deng)。

　　3.1.3工(gong)(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)(gong)過(guo)程(cheng)中(zhong)，由工(gong)(gong)(gong)程(cheng)室(shi)負責現場勞(lao)動力調配(pei)、進度(du)管理、機械使(shi)用和(he)(he)施工(gong)(gong)(gong)安全等工(gong)(gong)(gong)作，并(bing)(bing)保(bao)存相(xiang)關記錄。工(gong)(gong)(gong)程(cheng)經理負責每周主持(chi)召開一次工(gong)(gong)(gong)程(cheng)例會，總結(jie)上周的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)進度(du)情況(kuang)，找(zhao)出工(gong)(gong)(gong)程(cheng)實際進展同(tong)計(ji)劃之間的(de)(de)(de)差距(ju)，安排本周的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作。項(xiang)目總工(gong)(gong)(gong)總結(jie)上周的(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)質量狀況(kuang)，并(bing)(bing)對下(xia)一步的(de)(de)(de)質量管理提出建議和(he)(he)要求。

　　3.1.4 在施(shi)工(gong)過(guo)程中，執行自(zi)檢(jian)、互檢(jian)、交接(jie)檢(jian)、專檢(jian)制度(du)，施(shi)工(gong)隊質(zhi)檢(jian)員對(dui)每(mei)道工(gong)序自(zi)檢(jian)合(he)格(ge)后，填寫自(zi)檢(jian)表，經相(xiang)關工(gong)班長簽認后，由項目(mu)質(zhi)檢(jian)員復(fu)查、檢(jian)驗合(he)格(ge)后方(fang)可(ke)進(jin)(jin)行下(xia)道工(gong)序。不合(he)格(ge)的工(gong)序必須(xu)進(jin)(jin)行返工(gong)，再(zai)次驗收合(he)格(ge)后方(fang)可(ke)進(jin)(jin)行下(xia)道工(gong)序。項目(mu)通(tong)過(guo)建立聯檢(jian)制度(du)，填寫質(zhi)量聯檢(jian)表，對(dui)各分項工(gong)程的質(zhi)量加強控(kong)制。砼施(shi)工(gong)前必須(xu)填寫砼澆灌申請。

　　3.1.5 施工(gong)過程中的(de)設計變(bian)更，由各(ge)專業(ye)工(gong)程師負(fu)責(ze)，按(an)本質量計劃“合同變(bian)更管理(li)”部分的(de)規(gui)定，及(ji)時傳達(da)到各(ge)業(ye)務口及(ji)相(xiang)關施工(gong)隊(dui)。

　　3.1.6 砼、砂漿、防水材料由(you)試驗(yan)員負責取樣，送公司試驗(yan)室進行試驗(yan)，合格后(hou)出具相(xiang)應的試驗(yan)報告(gao)。產品試驗(yan)合格后(hou)方(fang)可發放。

　　3.1.7 隱蔽工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目質檢員檢查合格后，由專業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)填(tian)寫隱蔽工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)驗(yan)(yan)收(shou)記錄(lu)，報請業主(zhu)或(huo)監(jian)理(li)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)驗(yan)(yan)收(shou)。業主(zhu)或(huo)監(jian)理(li)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)在(zai)驗(yan)(yan)收(shou)記錄(lu)上(shang)簽字后，方可繼續施工(gong)(gong)。

　　3.1.8由技術室編制月(yue)進度(du)計(ji)劃，工程經(jing)理(li)負責將月(yue)進度(du)計(ji)劃分解細化(hua)到每周(zhou)每天，實行動態監控、量化(hua)管理(li)，確保施(shi)工進度(du)。

　　3.2施工(gong)技(ji)術(shu)的具體操作

　　3.2.1 編寫施工技術交底、參加技術交底會(hui)議

　　技(ji)(ji)術(shu)(shu)交(jiao)底(di)(di)是(shi)每一個(ge)分項(xiang)/分部工(gong)程(cheng)開(kai)工(gong)的前提，也是(shi)貫徹始(shi)終的技(ji)(ji)術(shu)(shu)指(zhi)導，直接影(ying)響工(gong)程(cheng)質量，其可靠度至關(guan)重要。因此，我作為技(ji)(ji)術(shu)(shu)員在編(bian)寫完(wan)交(jiao)底(di)(di)后必須交(jiao)技(ji)(ji)術(shu)(shu)室(shi)主任審查通過(guo)，方可向施工(gong)隊(dui)隊(dui)長進行交(jiao)底(di)(di)。實習(xi)期間具(ju)體(ti)編(bian)寫了《樓板(ban)管道(dao)洞封堵》、《地下車庫基坑回(hui)填》、《空調洞打孔》、《肥槽回(hui)填》等(deng)技(ji)(ji)術(shu)(shu)交(jiao)底(di)(di)，在此過(guo)程(cheng)中，我大量查找(zhao)資料，受(shou)益(yi)匪淺。

　　編(bian)寫《樓板(ban)(ban)管道(dao)(dao)洞(dong)封(feng)堵》技(ji)術(shu)交底時，主要(yao)是對(dui)(dui)工(gong)(gong)程出(chu)現質(zhi)量問題后的(de)(de)處(chu)理，這(zhe)一部(bu)分內容在課堂(tang)上很少接觸(chu)。管道(dao)(dao)洞(dong)是在樓板(ban)(ban)施工(gong)(gong)過程中為(wei)水電管道(dao)(dao)預留的(de)(de)孔(kong)洞(dong)，其孔(kong)徑(jing)大于管道(dao)(dao)半徑(jing)，如(ru)不(bu)封(feng)堵或(huo)封(feng)堵不(bu)嚴(yan)密(mi)，極宜發生漏水等(deng)現象，因(yin)此需要(yao)進行技(ji)術(shu)處(chu)理。對(dui)(dui)于一般情(qing)況，主要(yao)是將管道(dao)(dao)井剔鑿(zao)成到(dao)“八(ba)”形(xing)，如(ru)圖：—— 再(zai)安裝(zhuang)模板(ban)(ban)（采用(yong)木(mu)膠(jiao)板(ban)(ban)），模板(ban)(ban)與(yu)(yu)主體結構(gou)和管道(dao)(dao)交接處(chu)貼海綿條塞封(feng)，要(yao)求模板(ban)(ban)安裝(zhuang)牢(lao)固，與(yu)(yu)樓板(ban)(ban)以及管體接縫嚴(yan)密(mi)，然后攪拌、澆筑細(xi)石混凝土(tu)，并(bing)用(yong)鋼(gang)筋插搗密(mi)實，最后拆模養護。對(dui)(dui)于特(te)殊情(qing)況，如(ru)樓板(ban)(ban)配筋擋住管道(dao)(dao)通過，需要(yao)熔斷鋼(gang)筋，技(ji)術(shu)處(chu)理時剔鑿(zao)結構(gou)樓板(ban)(ban)或(huo)用(yong)膨脹螺栓與(yu)(yu)主體連接（剔鑿(zao)洞(dong)口成到(dao)“八(ba)”形(xing)），鋼(gang)筋采用(yong)搭接焊(han)，焊(han)接采用(yong)反面焊(han)，焊(han)接長(chang)度(du)5d，其后操(cao)作(zuo)程序與(yu)(yu)一般情(qing)況相同。而《地下(xia)車庫基坑回填》技(ji)術(shu)交底的(de)(de)編(bian)寫主要(yao)運用(yong)了《土(tu)力學》的(de)(de)知識，比(bi)如(ru)檢(jian)驗回填土(tu)的(de)(de)質(zhi)量，采用(yong)環(huan)刀(dao)法取樣，對(dui)(dui)土(tu)中的(de)(de)有機質(zhi)含量、干密(mi)度(du)以及含水率(lv)的(de)(de)測定，同時利用(yong)回填土(tu)與(yu)(yu)摻(chan)入(ru)石灰粉的(de)(de)體積比(bi)例來控制土(tu)的(de)(de)質(zhi)量。夯壓(ya)時對(dui)(dui)干土(tu)可適當灑水加以潤濕(shi)，但嚴(yan)禁出(chu)現“橡皮(pi)土(tu)”現象，保證基礎的(de)(de)承載能力以及沉降度(du)。

　　通過編寫技術交底(di)，使我對分項/分部(bu)工程施工工藝有了(le)(le)一定的了(le)(le)解(jie)，不(bu)但鞏固(gu)了(le)(le)在課堂(tang)上所學的專業知識(shi)(shi)，熟悉了(le)(le)相關規范(fan)，而(er)且學到很多書(shu)本以外的知識(shi)(shi)。

　　3.2.2 參(can)與(yu)工程(cheng)質量的(de)檢查(cha)、驗收

　　在施(shi)工(gong)(gong)(gong)過(guo)程中，施(shi)工(gong)(gong)(gong)隊經過(guo)自檢(jian)、互檢(jian)、交(jiao)接(jie)檢(jian)后，再(zai)報項(xiang)目部，由項(xiang)目質檢(jian)員(yuan)復查(cha)，檢(jian)驗(yan)(yan)合格(ge)后方(fang)可進行(xing)下道工(gong)(gong)(gong)序。我(wo)同時以質檢(jian)員(yuan)的(de).身份參與了工(gong)(gong)(gong)程質量的(de)檢(jian)查(cha)、驗(yan)(yan)收，上現場之前(qian)必須熟悉施(shi)工(gong)(gong)(gong)圖(tu)紙，如墻體配(pei)(pei)筋圖(tu)、樓板(ban)梁的(de)配(pei)(pei)筋圖(tu)、模板(ban)施(shi)工(gong)(gong)(gong)圖(tu)等(deng)。模板(ban)驗(yan)(yan)收中主要(yao)檢(jian)查(cha)板(ban)縫是(shi)否(fou)封(feng)堵嚴密、垂直(zhi)度(du)是(shi)否(fou)合格(ge)、測量模板(ban)安裝(zhuang)是(shi)否(fou)滿足房(fang)間(jian)開(kai)間(jian)要(yao)求(qiu)等(deng)；鋼筋驗(yan)(yan)收則檢(jian)查(cha)墻體的(de)保護層厚(hou)度(du)、箍筋間(jian)距、梯子筋以及暗柱(zhu)暗梁的(de)配(pei)(pei)筋是(shi)否(fou)符合要(yao)求(qiu)等(deng)；抹灰裝(zhuang)修則檢(jian)查(cha)拉毛強度(du)、面層平整(zheng)度(du)是(shi)否(fou)合格(ge)；防水層鋪貼是(shi)否(fou)符合規范等(deng)。

　　3.2.3協助現場技(ji)術人員處理施工(gong)質量問題

　　剛開始，我所做的(de)只是統(tong)計工程質量問(wen)題的(de)類型、準確位置以及(ji)數(shu)量，如(ru)蜂窩(wo)孔(kong)、漏漿(jiang)、露(lu)筋(jin)脹模、爛(lan)根(gen)等。通(tong)過學(xue)習《修補方(fang)案》技(ji)(ji)術交底，積極向有(you)關技(ji)(ji)術人員請教(jiao)，逐步(bu)掌(zhang)握了(le)處理(li)這(zhe)些問(wen)題的(de)方(fang)法(fa)。

　　修補(bu)方案(an)：對數(shu)量不多的(de)小蜂窩、麻面、漏(lou)(lou)筋(jin)(jin)、漏(lou)(lou)石的(de)混(hun)凝土表面用(yong)鋼(gang)絲刷(shua)刷(shua)干凈(jing)，然后(hou)用(yong)水清洗濕潤，然后(hou)用(yong)1：2.5水泥(ni)砂漿（內摻建筑膠）抹(mo)面修正，抹(mo)漿初凝后(hou)加強養(yang)護工作；蜂窩比(bi)較嚴重(zhong)或漏(lou)(lou)筋(jin)(jin)較深時，剔(ti)除掉附(fu)近不密(mi)實(shi)的(de)混(hun)凝土和突(tu)出的(de)骨料(liao)顆粒，用(yong)清水洗刷(shua)干凈(jing)并充(chong)分潤濕后(hou)，再(zai)用(yong)比(bi)原強度等級(ji)高一級(ji)的(de)細(xi)石混(hun)凝土填補(bu)并仔細(xi)搗實(shi)；對脹(zhang)模(mo)、變(bian)形、錯臺的(de)混(hun)凝土結構應根據圖紙尺寸彈(dan)線、切割，再(zai)按線進行(xing)(xing)剔(ti)鑿，剔(ti)鑿先(xian)用(yong)尖鏨子進行(xing)(xing)剔(ti)鑿，剔(ti)鑿基(ji)本到位后(hou)用(yong)扁鏨進行(xing)(xing)細(xi)致剔(ti)鑿，剔(ti)鑿要不露鋼(gang)筋(jin)(jin)、平整。

　　3.2.4整理工程資料(liao)

　　實習期(qi)間我整(zheng)理了較多的(de)工(gong)程(cheng)(cheng)資料，如(ru)《混凝(ning)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)澆(jiao)(jiao)灌申請》、《隱蔽(bi)工(gong)程(cheng)(cheng)檢查(cha)記錄》、《工(gong)程(cheng)(cheng)物資進(jin)(jin)場(chang)報(bao)驗表》、《材料、構配件進(jin)(jin)場(chang)檢驗記錄》等(deng)(deng)。如(ru)《混凝(ning)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)澆(jiao)(jiao)灌申請》，施工(gong)隊在(zai)鋼筋(jin)綁(bang)扎后項目部(bu)和監理驗收通過，由項目部(bu)工(gong)程(cheng)(cheng)室專(zhuan)人向混凝(ning)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)攪拌站報(bao)所需混凝(ning)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)的(de)方量以及地點，然后，混凝(ning)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)運輸車(che)進(jin)(jin)場(chang)時需提(ti)交混凝(ning)土(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)開盤自查(cha)等(deng)(deng)隨車(che)小票，由項目部(bu)填寫澆(jiao)(jiao)灌申請，交監理存檔。通過這些這些資料的(de)整(zheng)理，我了解了工(gong)程(cheng)(cheng)施工(gong)的(de)相(xiang)關程(cheng)(cheng)序和規范。

　　四、思考與創新

　　學習是無止境的，通過看到(dao)的結果，積(ji)極思考問題產生的原因(yin)以及處(chu)理方法(fa)，這樣才能在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)學到(dao)更多知(zhi)識，真正起到(dao)理論聯系實際的良好實習效果，在(zai)處(chu)理遇到(dao)的工(gong)程技術(shu)問題的過程中(zhong)，增(zeng)強分析(xi)問題、解決問題的能力。

　　本工(gong)(gong)程在施工(gong)(gong)中(zhong)采用(yong)(yong)了較多(duo)的新技術、新材料。主體結構是全現澆(jiao)剪力墻(qiang)結構，墻(qiang)內設置暗柱(zhu)和暗梁，增加(jia)了房間的開間面積(ji)和凈空高度(du)。裝(zhuang)修中(zhong)，如廚房、衛生間的裝(zhuang)修采用(yong)(yong)了輕(qing)質陶粒混凝(ning)土隔(ge)墻(qiang)條板，此隔(ge)墻(qiang)板與以往磚砌墻(qiang)相比(bi)，具有(you)自重輕(qing)、安裝(zhuang)簡便、強度(du)可(ke)靠(kao)等優點，不僅使(shi)現澆(jiao)樓板所承受的荷載(zai)大(da)大(da)減小(xiao)，而且(qie)加(jia)快施工(gong)(gong)進度(du)，縮短(duan)工(gong)(gong)期(qi)，節(jie)約成本。

　　在(zai)構造柱配筋(jin)(jin)(jin)(jin)驗收過(guo)(guo)(guo)程中，設計單位(wei)在(zai)立筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)采用上選擇光(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)，而施工(gong)(gong)隊(dui)在(zai)施工(gong)(gong)過(guo)(guo)(guo)程時(shi)綁(bang)扎(zha)的(de)箍(gu)筋(jin)(jin)(jin)(jin)與光(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)之間的(de)摩擦(ca)力(li)過(guo)(guo)(guo)小，導致箍(gu)筋(jin)(jin)(jin)(jin)向(xiang)下滑(hua)移，給施工(gong)(gong)帶來不便。因此，施工(gong)(gong)隊(dui)擅自(zi)將光(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)改(gai)為螺紋(wen)筋(jin)(jin)(jin)(jin)來增大(da)摩擦(ca)力(li)，以便于箍(gu)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)綁(bang)扎(zha)施工(gong)(gong)，但這一(yi)變(bian)動極大(da)的(de)增加了成本(ben)。通過(guo)(guo)(guo)積極思考，我(wo)向(xiang)技術室(shi)主任提出如(ru)下整(zheng)改(gai)方案：暗柱四(si)根立筋(jin)(jin)(jin)(jin)采用2光(guang)圓(yuan)筋(jin)(jin)(jin)(jin)和2螺紋(wen)筋(jin)(jin)(jin)(jin)，施工(gong)(gong)時(shi)交(jiao)叉對角(jiao)放置，如(ru)圖(tu)：——這樣(yang)既增大(da)了箍(gu)筋(jin)(jin)(jin)(jin)的(de)穩定性，便于施工(gong)(gong)，又減少了成本(ben)。此方案得到主任的(de)肯定。

　　五、總結

　　經過(guo)六(liu)周(zhou)的(de)生產實(shi)習，感受深刻。在施(shi)工(gong)技術上，實(shi)際(ji)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)以理論知(zhi)識(shi)為基礎，但又比理論知(zhi)識(shi)更具有靈(ling)活(huo)性(xing)和可操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)性(xing)，這需要學好專(zhuan)業知(zhi)識(shi)的(de)同(tong)時在工(gong)作(zuo)(zuo)中積極思(si)考，靈(ling)活(huo)應用，培(pei)養自己的(de)思(si)維創新(xin)與獨立解決問題的(de)能力。同(tong)時，利用這次(ci)實(shi)習機會(hui)接(jie)觸社(she)會(hui)，得(de)到(dao)很好的(de)鍛煉，明確了在剩余(yu)的(de)一(yi)年大學生活(huo)中應該發展的(de)方向，特別是需要鍛煉語(yu)言交流與溝通(tong)能力，努(nu)力學習，踏實(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)，積極面對每一(yi)次(ci)挑戰。

土木學生實習報告5

　　一、實習概況

　　1、實習時間、參加人員和組織情況

　　土(tu)木(mu)建筑(zhu)學院20ｘｘ級工(gong)程地質實(shi)習是(shi)在(zai)20ｘｘ年(nian)7月1日(ri)至20ｘｘ年(nian)7月5日(ri)，其20ｘｘ級土(tu)木(mu)工(gong)程專業(ye)(ye)的(de)所有(you)同(tong)學都需參(can)加，土(tu)木(mu)工(gong)程專業(ye)(ye)十(shi)個班每班都配有(you)一(yi)名實(shi)習老師。我(wo)所在(zai)的(de)是(shi)土(tu)木(mu)ｘｘ班，我(wo)們班共36人，共分為六組，有(you)組長(chang)一(yi)名，組員(yuan)五名。

　　2、工程地質實習的性質與目的

　　1）、能夠理(li)解基(ji)本(ben)的(de)(de)地(di)(di)質概念(nian)，了解基(ji)本(ben)知識(shi)，學會基(ji)本(ben)技能。通過簡(jian)短的(de)(de)野外地(di)(di)質實習(xi)，鞏固學過的(de)(de)《工程地(di)(di)質學》內(nei)容，加深對課程有關內(nei)容的(de)(de)理(li)解，將理(li)論和實際(ji)結合。

　　2）、通過實習能夠(gou)培(pei)養(yang)對大(da)自(zi)然(ran)的熱愛，陶冶情操，提(ti)高對地(di)質(zhi)學(xue)的興趣，同時充分認識到地(di)質(zhi)實踐對地(di)質(zhi)科學(xue)的重要性(xing)。

　　3）、能(neng)(neng)夠培養我們吃(chi)苦耐勞(lao)、艱苦努力、遵守紀律、團(tuan)結協作等優良品質和(he)增(zeng)強集(ji)體觀念(nian)，掌握(wo)實地操作技能(neng)(neng)和(he)編寫實習報(bao)告的(de)能(neng)(neng)力，總結此次實習與(yu)我們所學的(de)土木工程(cheng)專(zhuan)業(ye)之間的(de)聯系。

　　3、實習地區地質地理概況

　　實(shi)習地(di)(di)(di)區主要位于(yu)XX市境內，恰好在我國(guo)南(nan)(nan)北地(di)(di)(di)理，地(di)(di)(di)質(zhi)分界(jie)線上。其地(di)(di)(di)質(zhi)特(te)征雖屬華北類型，但又有其特(te)殊地(di)(di)(di)方。因煤(mei)炭資(zi)源豐富，更(geng)由于(yu)早期三(san)胚層(ceng)動物化石—“淮南(nan)(nan)蟲”的發現而蜚(fei)聲海內外，引起國(guo)內外地(di)(di)(di)質(zhi)界(jie)的重視。因而地(di)(di)(di)質(zhi)研究程度較高，資(zi)料也很豐富，為(wei)認識實(shi)習提供(gong)了良(liang)好的條(tiao)件。

　　實習地區(qu)處于北緯32度(du)40分(fen)，四(si)季分(fen)明，年平(ping)均(jun)氣(qi)溫(wen)16度(du)，年平(ping)均(jun)降(jiang)雨量969毫升(sheng)，屬于大陸溫(wen)帶半濕潤季風氣(qi)候區(qu)。

　　淮河(he)以南為丘陵山區(qu)，八公、舜耕、上窯“三山鼎力”，海(hai)拔多在(zai)200米(mi)以下，最(zui)高峰為XX區(qu)的白鶚山，海(hai)拔242米(mi)。淮河(he)以北為黃淮海(hai)沖積平原(yuan)，地勢平坦，海(hai)拔20-40米(mi)。

　　二、實習基本要求

　　1）、能夠根據所學的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，識(shi)(shi)別沉(chen)積巖和變質(zhi)巖，識(shi)(shi)別簡(jian)單的(de)構造現象，能對一般的(de)工程(cheng)地質(zhi)問題進(jin)行(xing)分析和評價，提出(chu)合理的(de)防治措施。

　　2）、對實習中所見到(dao)的各種現象要現場做(zuo)好原(yuan)始記錄。

　　3）、每天結束實習(xi)后，要及時總(zong)結，做好實習(xi)日(ri)記。

　　4）、實(shi)習結束(shu)后，按要(yao)求認真編(bian)寫(xie)實(shi)習報告

　　三、實習基本內容

　　1、巖石礦物的野外識別

　　1）、巖(yan)石類型的(de)鑒別(bie)(bie)：首先根(gen)據野外(wai)巖(yan)石的(de)產狀判斷巖(yan)石屬(shu)于的(de)大類（巖(yan)漿巖(yan)、沉積巖(yan)、變質(zhi)巖(yan)），然后再從(cong)巖(yan)石的(de)顏色、礦(kuang)物(wu)(wu)成(cheng)分、含量等具體確定巖(yan)石的(de)具體名稱，注意使(shi)用(yong)一些(xie)輔助工具來(lai)幫助鑒別(bie)(bie)巖(yan)石，如放大鏡(jing)、小(xiao)刀、稀鹽酸等。觀察時，首先要用(yong)地質(zhi)錘敲(qiao)開巖(yan)石的(de)新鮮面再進(jin)行其它(ta)工作，否則其風(feng)化表面會使(shi)觀察產生錯誤的(de)認(ren)識。一般放大鏡(jing)可將(jiang)巖(yan)石中的(de)細(xi)小(xiao)礦(kuang)物(wu)(wu)顆粒放大10倍(bei)，能夠觀察其成(cheng)分、結(jie)構等，用(yong)稀鹽酸可以區別(bie)(bie)方解(jie)石與其它(ta)礦(kuang)物(wu)(wu)。

　　實地觀(guan)察時(shi)，首(shou)先映入(ru)眼簾的(de)(de)是(shi)巖(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)的(de)(de)顏(yan)(yan)色(se)(se)(se)，對巖(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)顏(yan)(yan)色(se)(se)(se)的(de)(de)描述十(shi)分重要。一般地說，巖(yan)(yan)漿巖(yan)(yan)和變(bian)質巖(yan)(yan)的(de)(de)顏(yan)(yan)色(se)(se)(se)往往與其(qi)暗色(se)(se)(se)礦(kuang)(kuang)(kuang)物(wu)(wu)(wu)(如橄欖石(shi)(shi)(shi)、輝(hui)石(shi)(shi)(shi)、角閃(shan)石(shi)(shi)(shi)、黑(hei)云母等，它們都是(shi)含(han)有(you)的(de)(de)硅(gui)酸鹽(yan)礦(kuang)(kuang)(kuang)物(wu)(wu)(wu)）含(han)量(liang)有(you)關。含(han)量(liang)愈高，顏(yan)(yan)色(se)(se)(se)愈深(shen)。因此在(zai)觀(guan)察巖(yan)(yan)漿巖(yan)(yan)，變(bian)質巖(yan)(yan)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，對顏(yan)(yan)色(se)(se)(se)的(de)(de)正確描述有(you)助于巖(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)類(lei)型的(de)(de)識別。而(er)沉(chen)積(ji)(ji)巖(yan)(yan)中(zhong)，深(shen)色(se)(se)(se)巖(yan)(yan)層(ceng)系(xi)因其(qi)富含(han)有(you)機(ji)質所致，如淮(huai)南地區(qu)石(shi)(shi)(shi)炭，二(er)疊系(xi)含(han)煤巖(yan)(yan)層(ceng)多(duo)為灰(hui)、深(shen)灰(hui)色(se)(se)(se)。而(er)常見于巖(yan)(yan)漿巖(yan)(yan)、變(bian)質巖(yan)(yan)中(zhong)的(de)(de)暗色(se)(se)(se)礦(kuang)(kuang)(kuang)物(wu)(wu)(wu)極易風(feng)化分解，難以出現在(zai)沉(chen)積(ji)(ji)巖(yan)(yan)中(zhong)。紅色(se)(se)(se)沉(chen)積(ji)(ji)巖(yan)(yan)層(ceng)多(duo)含(han)有(you)，是(shi)氧化、干燥條件下(xia)的(de)(de)產物(wu)(wu)(wu)，接下(xia)來利用手中(zhong)的(de)(de)工具(ju)觀(guan)察巖(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)的(de)(de)礦(kuang)(kuang)(kuang)物(wu)(wu)(wu)成分、結構(gou)、構(gou)造現象。另外在(zai)沉(chen)積(ji)(ji)巖(yan)(yan)中(zhong)，還要注意古(gu)生(sheng)物(wu)(wu)(wu)化石(shi)(shi)(shi)的(de)(de)觀(guan)察。

　　2）、巖石(shi)的結構類型識別：注意觀察巖體中結構面（裂隙面、斷層面、巖層層面等）發育(yu)的情(qing)況(kuang)，包括發育(yu)方位、密度、延伸(shen)情(qing)況(kuang)、充填。由此確定巖體是(shi)屬于以下(xia)哪一(yi)類型：

　　a、整(zheng)體塊(kuai)狀結構(gou)

　　b、層狀結構

　　c、碎裂結構

　　d、散體結構

　　2、常見堆積物類型及其工程地質特征

　　首先觀察堆(dui)積物(wu)(wu)(wu)(wu)所處的(de)(de)(de)位(wei)置特征，然后(hou)結合堆(dui)積物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)組成，顆粒大(da)小、顆粒表(biao)面特征和(he)下伏基巖的(de)(de)(de)關系等判斷是屬于哪(na)種堆(dui)積物(wu)(wu)(wu)(wu)（殘積物(wu)(wu)(wu)(wu)、洪積物(wu)(wu)(wu)(wu)、沖積物(wu)(wu)(wu)(wu)、坡積物(wu)(wu)(wu)(wu)等）。

　　3、常見地質構造類型（斷層、裂隙）

　　1）、會(hui)利用羅盤，測量巖(yan)(yan)層的特性，如巖(yan)(yan)層傾向(xiang)、傾角(jiao)和(he)走向(xiang)。

　　2）、根據實(shi)習老師的指導，觀察斷(duan)層兩側地層產狀的變化(hua)、地層移動方向、斷(duan)層面的特征，并由(you)此(ci)判(pan)斷(duan)斷(duan)層的性質(zhi)。

　　3）、結合地(di)形地(di)質(zhi)圖，觀(guan)察地(di)層(ceng)(ceng)彎曲變化(hua)情況(kuang)、核部地(di)層(ceng)(ceng)、兩翼地(di)層(ceng)(ceng)、樞紐產狀、軸面(mian)產狀。并由(you)此(ci)判(pan)斷褶(zhe)(zhe)皺的(de)類型：水(shui)平褶(zhe)(zhe)皺、傾伏褶(zhe)(zhe)皺、直立褶(zhe)(zhe)皺、倒轉褶(zhe)(zhe)皺。

　　4、常見地貌類型及場地工程地質特征

　　根據(ju)實習老(lao)師的(de)指導，觀察(cha)地(di)(di)貌(mao)(mao)類型（河流地(di)(di)貌(mao)(mao)、山嶺地(di)(di)貌(mao)(mao)、巖(yan)溶地(di)(di)貌(mao)(mao)等）；根據(ju)場(chang)地(di)(di)平整情(qing)況(kuang)、巖(yan)石的(de)分(fen)布以及工(gong)程(cheng)性質、土(tu)的(de)類型以及分(fen)布情(qing)況(kuang)、場(chang)地(di)(di)周(zhou)圍地(di)(di)形復(fu)雜(za)程(cheng)度等初步判斷場(chang)地(di)(di)的(de)工(gong)程(cheng)地(di)(di)質復(fu)雜(za)程(cheng)度。

　　5、各種地質作用

　　1）、河流的(de)側蝕作用--注意觀察(cha)側蝕方(fang)向和建筑物位置的(de)關系。

　　2）、滑(hua)(hua)坡--注意觀察滑(hua)(hua)坡附近地形特征(zheng)，滑(hua)(hua)坡體的物質組成及其形態特征(zheng)，滑(hua)(hua)坡周(zhou)界和滑(hua)(hua)坡壁特征(zheng)。

　　3）、巖(yan)(yan)溶(rong)--注意觀(guan)察和(he)描述巖(yan)(yan)溶(rong)的(de)(de).形態特征、巖(yan)(yan)溶(rong)發(fa)育和(he)巖(yan)(yan)石性(xing)質(zhi)、地質(zhi)構造、地形、氣候的(de)(de)關(guan)系。

　　四、實習的內容與安排

　　1）、周一上午(wu)8點在北2101教室舉(ju)行了(le)(le)工程地質(zhi)實習(xi)動員大(da)會，安(an)排了(le)(le)為期(qi)一周的實習(xi)內容。

　　首先(xian)，周二早上8點在羅(luo)山(shan)油庫站集合，學會地(di)質羅(luo)盤的使用，觀(guan)察各類巖(yan)石，了解巖(yan)性、地(di)層(ceng)接觸關系、巖(yan)體結構類型(xing)、風化作用。

　　然后，周三早上8點淮(huai)南(nan)礦業集(ji)團門口集(ji)合，到(dao)洞山實習。了解地(di)(di)層、巖(yan)性、地(di)(di)形(xing)地(di)(di)貌、差(cha)異風化(hua)、地(di)(di)層倒轉。

　　再次，周(zhou)四在校(xiao)園觀察地(di)板磚，墻上裝飾材料，選出三大巖性(xing)的代表性(xing)巖石，拍好照片、注明地(di)點、編寫實(shi)習報告。

　　最后，周五計劃早上7:30在北(bei)校區(qu)大門口準時出發去八公(gong)山、茅仙洞，考察邊坡穩定性、河流沖蝕作(zuo)用。但由于天氣原因(yin)，計劃取消。

　　周六，周日編寫實(shi)習報(bao)告。

　　2）、實(shi)習(xi)第(di)一站----羅山

　　7月(yue)2日(ri)早(zao)上8點我(wo)們(men)到(dao)達(da)工程地質實習的(de)(de)第一站(zhan)——羅山(shan)。首先(xian)我(wo)們(men)在羅山(shan)山(shan)腳看到(dao)的(de)(de)是一塊紫紅色(se)的(de)(de)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)，在聽了實習老(lao)師介紹后，才明白這(zhe)塊巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)居然是三疊紀的(de)(de)紫紅色(se)中粒砂(sha)巖(yan)(yan)(yan)，命名為“劉(liu)家(jia)溝(gou)(gou)組巖(yan)(yan)(yan)”，如下圖所示。仔細觀(guan)察劉(liu)家(jia)溝(gou)(gou)組巖(yan)(yan)(yan)，發現其表面有黑(hei)色(se)的(de)(de)泥皮構造，代表著河流沉(chen)積，巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)厚度為1m到(dao)2m；劉(liu)家(jia)溝(gou)(gou)組巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)具有槽狀交錯(cuo)層(ceng)(ceng)理(li)，由流水造成的(de)(de)切割面可判斷巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)新老(lao)關系，從而可以判斷巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)是正常地層(ceng)(ceng)還是倒轉(zhuan)地層(ceng)(ceng)。而我(wo)們(men)觀(guan)察到(dao)的(de)(de)下圖所示的(de)(de)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)便是倒轉(zhuan)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)(shi)(shi)。

　　通過實習老(lao)師講解使我們認識(shi)到到舜(shun)耕山(shan)是一座無根山(shan)，由于地球板塊運(yun)動平推而來，因此存在地質斷層(ceng)。

　　為了測量此塊巖層(ceng)產(chan)狀，我們學會了使用羅(luo)盤(pan)。

　　a）、磁偏角的校正

　　b）、定(ding)向與定(ding)位

　　最后測得(de)該巖層的傾(qing)向330°，傾(qing)角63°，走向244°。

　　告別第一塊巖(yan)石，我(wo)們繼續向(xiang)山(shan)頂走(zou)去，不(bu)知不(bu)覺走(zou)到(dao)(dao)了(le)羅山(shan)油庫(ku)圍墻(qiang)外，在這(zhe)里我(wo)們看到(dao)(dao)了(le)白云巖(yan)，巖(yan)體的表面(mian)有(you)許多(duo)刀砍狀(zhuang)的條紋(wen)，實習老師告訴我(wo)們這(zhe)些條紋(wen)是巖(yan)體的風化(hua)表面(mian)，風化(hua)表面(mian)越細密，說(shuo)明巖(yan)體中(zhong)的鈣離子被鎂離子取代(dai)的越多(duo)。

　　而白云(yun)巖(yan)是含(han)(han)有雜(za)質(zhi)的(de)(de)，巖(yan)石的(de)(de)強(qiang)度(du)(du)就與(yu)其所含(han)(han)的(de)(de)雜(za)質(zhi)成(cheng)分有關，若(ruo)雜(za)質(zhi)為(wei)泥(ni)質(zhi)，泥(ni)質(zhi)的(de)(de)含(han)(han)量越高(gao)(gao)，巖(yan)體(ti)的(de)(de)強(qiang)度(du)(du)越低；若(ruo)雜(za)質(zhi)為(wei)碳酸鹽，則碳酸鹽的(de)(de)含(han)(han)量越高(gao)(gao)，巖(yan)體(ti)的(de)(de)強(qiang)度(du)(du)越高(gao)(gao)，如(ru)圖所示。

　　稍(shao)作休息我(wo)們(men)便繼續向山上(shang)走，終于(yu)爬上(shang)了山頂，有一(yi)種開(kai)闊的(de)(de)(de)(de)感覺，在(zai)山頂實(shi)習老(lao)師(shi)給我(wo)們(men)講解的(de)(de)(de)(de)羅盤(pan)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)技巧，然后便開(kai)始下(xia)山。下(xia)山的(de)(de)(de)(de)路很(hen)陡，老(lao)師(shi)讓我(wo)們(men)拿出羅盤(pan)測一(yi)下(xia)傾角是(shi)(shi)多少，出乎(hu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)意料的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，目(mu)測有60到70度很(hen)陡的(de)(de)(de)(de)坡實(shi)際上(shang)只有17度的(de)(de)(de)(de)傾角。這讓我(wo)不禁想(xiang)到其實(shi)很(hen)多事情(qing)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和眼睛看到的(de)(de)(de)(de)現象不一(yi)定就是(shi)(shi)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)，必須拿出科(ke)學的(de)(de)(de)(de)依據(ju)來才行。

　　3）、實(shi)習第二站----洞山

　　第(di)一站(zhan)觀測的巖(yan)石是奧(ao)陶系馬(ma)家(jia)溝(gou)組巖(yan)，經實習老師介紹(shao)，我們觀察到巖(yan)石厚度大于(yu)2米(mi)，如圖所示(shi)。

　　該巖(yan)(yan)(yan)石(shi)是(shi)(shi)奧陶系馬家溝灰巖(yan)(yan)(yan)，是(shi)(shi)整體(ti)(ti)狀(zhuang)、層狀(zhuang)巖(yan)(yan)(yan)體(ti)(ti)，細(xi)細(xi)觀(guan)測(ce)(ce)，發(fa)現奧陶系馬家溝組(zu)巖(yan)(yan)(yan)是(shi)(shi)倒轉巖(yan)(yan)(yan)體(ti)(ti)。接(jie)下來，我們(men)拿(na)出羅盤，各小(xiao)組(zu)散開(kai)測(ce)(ce)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)的(de)(de)(de)傾向和傾角，我們(men)這組(zu)測(ce)(ce)得的(de)(de)(de)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)傾向是(shi)(shi)350°，傾角是(shi)(shi)40°。在測(ce)(ce)傾向和傾角時要(yao)注意觀(guan)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)地方(fang)一定要(yao)是(shi)(shi)巖(yan)(yan)(yan)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)層面，巖(yan)(yan)(yan)石(shi)的(de)(de)(de)層面是(shi)(shi)在沉(chen)積過(guo)程(cheng)中由(you)于環境(jing)變換造(zao)成的(de)(de)(de)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)變質。而(er)我們(men)觀(guan)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)可以看到明顯(xian)滑(hua)動的(de)(de)(de)方(fang)解石(shi)擦痕。

　　繼續向上(shang)走，我們(men)遇到了二疊紀石盒子組(zu)(zu)巖(yan)(yan)(yan)，肖(xiao)縣組(zu)(zu)巖(yan)(yan)(yan)，賈汪古組(zu)(zu)巖(yan)(yan)(yan)，土壩子組(zu)(zu)巖(yan)(yan)(yan)，崮山組(zu)(zu)巖(yan)(yan)(yan)。經老(lao)師的講解和(he)我們(men)自(zi)己的觀測(ce)，我們(men)了解到肖(xiao)縣組(zu)(zu)巖(yan)(yan)(yan)是中厚層狀巖(yan)(yan)(yan)石，由白云巖(yan)(yan)(yan)和(he)灰巖(yan)(yan)(yan)交替組(zu)(zu)成；賈汪古組(zu)(zu)巖(yan)(yan)(yan)以泥(ni)巖(yan)(yan)(yan)和(he)頁巖(yan)(yan)(yan)為主，而泥(ni)巖(yan)(yan)(yan)是隔水層。

　　接下來遇到的(de)巖(yan)(yan)(yan)石(shi)便(bian)是崮山(shan)組(zu)巖(yan)(yan)(yan)了，崮山(shan)組(zu)巖(yan)(yan)(yan)是由(you)泥質白云巖(yan)(yan)(yan)和鮞狀(zhuang)灰巖(yan)(yan)(yan)組(zu)成(cheng)，鮞狀(zhuang)灰巖(yan)(yan)(yan)位(wei)于(yu)崮山(shan)組(zu)巖(yan)(yan)(yan)的(de)底部(bu)。向上(shang)走(zou)一段(duan)路便(bian)是葛萬藻化石(shi)與徐莊組(zu)巖(yan)(yan)(yan)，徐莊組(zu)巖(yan)(yan)(yan)是由(you)純(chun)凈的(de)灰巖(yan)(yan)(yan)位(wei)于(yu)頂部(bu)，而砂巖(yan)(yan)(yan)是位(wei)于(yu)中(zhong)部(bu)組(zu)成(cheng)。

　　經我(wo)們細(xi)細(xi)觀(guan)測(ce)，眼前的(de)(de)肖縣(xian)組巖石(shi)中有(you)細(xi)小的(de)(de)晶瑩(ying)顆(ke)粒(li)，老師說這(zhe)個(ge)巖石(shi)是蜂窩狀(zhuang)白(bai)云巖，而(er)它的(de)(de)本質便是不規則石(shi)英(ying)條帶(dai)，而(er)肉眼看(kan)不到的(de)(de)石(shi)英(ying)結晶稱為碎石(shi)。

　　今天的(de)最后(hou)一(yi)站是(shi)采(cai)集三葉蟲(chong)化石，由(you)于(yu)風化作用(yong)以及人類(lei)活動，頁巖(yan)特(te)別易碎，用(yong)手(shou)就可以掰開，這(zhe)為我(wo)們找化石提供了便(bian)利(li)，幾乎每(mei)塊頁巖(yan)里都有距(ju)今5.7億(yi)年(nian)前(qian)的(de)三葉蟲(chong)。很(hen)興奮(fen)，感覺好(hao)像親自經歷了5.7億(yi)年(nian)前(qian)的(de)一(yi)些事(shi)，雖然身上全是(shi)泥巴，也走了很(hen)多(duo)冤(yuan)枉路(lu)，但是(shi)我(wo)們依舊(jiu)很(hen)開心。

　　4）、實習第(di)三站(zhan)----校本部

　　首先，我們來到了校本部的(de)第(di)一個觀測點---新教大廳(ting)(ting)。在大廳(ting)(ting)柱子上，看(kan)到了石(shi)(shi)(shi)(shi)灰(hui)巖，淺黃色(se)可(ke)能是輕(qing)微大理石(shi)(shi)(shi)(shi)褪(tun)色(se)所致。表面可(ke)以(yi)清(qing)晰地看(kan)到化石(shi)(shi)(shi)(shi)，由于此類化石(shi)(shi)(shi)(shi)是劃分石(shi)(shi)(shi)(shi)炭(tan)、二疊紀的(de)重要化石(shi)(shi)(shi)(shi)，因此這種石(shi)(shi)(shi)(shi)材(cai)的(de)科學價值遠高于它的(de)應用價值。大廳(ting)(ting)

　　地板為閃長(chang)花(hua)崗(gang)巖，其含有角閃石(shi)、黑云(yun)母、長(chang)石(shi)等。還有一種俗(su)稱“中國紅”的堿(jian)性長(chang)石(shi)花(hua)崗(gang)巖，其強度(du)高，抗壓強度(du)在160mpa~180mpa。

　　第二個觀測(ce)點為(wei)(wei)新教廣(guang)場上(shang)(shang)六根漢(han)白玉石柱，因為(wei)(wei)其(qi)美觀、大(da)方且不(bu)易打(da)磨，實習老師說其(qi)價格非常昂(ang)貴。接著看(kan)(kan)到了(le)灰巖塊，在(zai)其(qi)上(shang)(shang)可(ke)以看(kan)(kan)到許多樹(shu)枝、樹(shu)葉的(de)化石，如圖所示(shi)。

　　此塊巖石由溶洞中長成，故(gu)又(you)被(bei)稱為石鐘(zhong)。如下圖所示。

　　校本部南門(men)是有白云(yun)巖(yan)砌成的，我們主要是根據(ju)它的顏色(se)、硬度(du)(du)以(yi)及(ji)與鹽(yan)酸(suan)的反應來判斷的。用一個小刀輕輕的刮(gua)巖(yan)石表面就可(ke)以(yi)看(kan)到有白色(se)出現(xian)(xian)，其實(shi)這是由(you)于巖(yan)石的硬度(du)(du)小，被(bei)刮(gua)成粉末而呈現(xian)(xian)的顏色(se)。如果在巖(yan)石上滴加(jia)幾滴鹽(yan)酸(suan)就會(hui)發現(xian)(xian)會(hui)有氣泡冒出，此外，我們還(huan)認識了灰巖(yan)等。

　　五、實習體會

　　通過工(gong)(gong)程地(di)質(zhi)學的(de)(de)實(shi)習(xi)，使我們具備分析、解決在(zai)實(shi)際(ji)工(gong)(gong)程中問題的(de)(de)能力。通過這(zhe)(zhe)次的(de)(de)實(shi)習(xi)我對這(zhe)(zhe)門工(gong)(gong)程地(di)質(zhi)學的(de)(de)了(le)解更深一層，把書本上的(de)(de)理論知(zhi)識(shi)(shi)與實(shi)際(ji)應用聯(lian)系起來，牢固地(di)掌握了(le)如何分析巖(yan)石(shi)的(de)(de)層理、結構(gou)構(gou)造，學會測量巖(yan)石(shi)的(de)(de)產狀。實(shi)習(xi)期間，我們在(zai)老師(shi)的(de)(de)帶領下了(le)解和認識(shi)(shi)了(le)實(shi)地(di)勘察的(de)(de)方(fang)法和所要注意的(de)(de)方(fang)面。

　　地(di)質實習還(huan)(huan)對我(wo)們(men)的意志(zhi)有所(suo)磨(mo)練，雖然烈日當頭，但是我(wo)們(men)還(huan)(huan)是在老師的帶領下勝(sheng)利地(di)完成了實習的各項工(gong)作。這期間(jian)我(wo)們(men)曾經揮汗如雨(yu)，但是堅持就是勝(sheng)利，我(wo)們(men)克服了重重困難，沒(mei)有一個(ge)人退縮(suo)。

　　最(zui)后我(wo)(wo)想對我(wo)(wo)們(men)的實習老師說聲感謝(xie)，謝(xie)謝(xie)他(ta)不顧酷熱和(he)我(wo)(wo)們(men)一起(qi)爬山，看(kan)各種現(xian)(xian)象，向(xiang)我(wo)(wo)們(men)解釋出現(xian)(xian)這種現(xian)(xian)象的原因，真誠的感謝(xie)他(ta)們(men)。

土木學生實習報告6

　　實習時間：20xx年x月(yue)x日——20xx年x月(yue)x日

　　實習地點：xx市xx區(qu)

　　指導老師：xxx

　　一、實習目的

　　通過接觸和參(can)加實(shi)際工作，充實(shi)和擴大(da)自己的(de)知識(shi)面，培養綜合應用的(de)能力，為以后走上工作崗位打(da)下(xia)基礎。

　　二、實習內容

　　參加測量工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、鋼筋工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、模板工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、混凝土工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、砌筑工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)全過(guo)程(cheng)(cheng)的操作實習，學習每個工(gong)(gong)(gong)(gong)種(zhong)的施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)術和施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)組織管(guan)理方法(fa)，學習和應(ying)用(yong)有關(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)規范(fan)及質(zhi)量檢驗(yan)評(ping)定(ding)標準，學習施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程(cheng)(cheng)中對技(ji)(ji)術的處(chu)理方法(fa)。

　　三、實習概況

　　在(zai)實習(xi)期間(jian)遵守實習(xi)單位和學(xue)(xue)校的安全規(gui)章制(zhi)度(du)，出勤率高，積極向工(gong)人師傅請教善(shan)于發(fa)現(xian)問題(ti)，并運用所學(xue)(xue)的理論知識，在(zai)工(gong)地技術員(yuan)的幫助下解(jie)決(jue)問題(ti)。對鋼筋工(gong)程(cheng)、模板工(gong)程(cheng)、混凝土(tu)工(gong)程(cheng)等有了很具(ju)體(ti)的了解(jie)，同時對部(bu)分工(gong)程(cheng)進行實踐操作(zuo)。

　　1.鋼筋(jin)(jin)工(gong)程鋼筋(jin)(jin)使用(yong)必(bi)(bi)須(xu)堅持先檢(jian)(jian)查后(hou)使用(yong)的原則;鋼筋(jin)(jin)必(bi)(bi)須(xu)有出廠合(he)(he)格證和檢(jian)(jian)驗報告，按國(guo)家(jia)規范進行復檢(jian)(jian)合(he)(he)格后(hou)方(fang)可(ke)用(yong)于工(gong)程中，鋼筋(jin)(jin)在現場加(jia)(jia)(jia)工(gong)，制作加(jia)(jia)(jia)工(gong)工(gong)序(xu)為：鋼筋(jin)(jin)機械安裝→鋼筋(jin)(jin)對焊→錐螺紋加(jia)(jia)(jia)工(gong)→彎(wan)曲成型→鋼筋(jin)(jin)綁(bang)扎。

　　2.模板工(gong)程(cheng)模板及(ji)(ji)其(qi)支(zhi)(zhi)架(jia)應(ying)(ying)根據工(gong)程(cheng)結構形式、荷載大小、地基(ji)土類別、施(shi)工(gong)設(she)備和材料供應(ying)(ying)等(deng)條件進行設(she)計。模板及(ji)(ji)其(qi)支(zhi)(zhi)架(jia)應(ying)(ying)具(ju)有足夠的(de)(de)承載能力(li)、剛(gang)度和 穩定性，能可靠(kao)地承受澆筑(zhu)混(hun)凝(ning)土的(de)(de)重量、側壓力(li)以及(ji)(ji)施(shi)工(gong)荷載。澆筑(zhu)混(hun)凝(ning)土時(shi)模板及(ji)(ji)支(zhi)(zhi)架(jia)在(zai)混(hun)凝(ning)土重力(li)、側壓力(li)及(ji)(ji)施(shi)工(gong)荷載等(deng)作(zuo)用下脹模(變形)、跑模(位移(yi)) 甚至坍塌的(de)(de)情(qing)況時(shi)有發生(sheng)。為避(bi)免(mian)事故(gu)，保證工(gong)程(cheng)質量和施(shi)工(gong)安全(quan)，提出了對模板及(ji)(ji)其(qi)支(zhi)(zhi)架(jia)進行觀察、維(wei)護和發生(sheng)異常情(qing)況時(shi)進行處理的(de)(de)要求。

　　3.混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土工程結構混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土的(de)強(qiang)度(du)等級必(bi)須符合設計要求。用于檢(jian)查(cha)結構構件混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土強(qiang)度(du)的(de)試件，應(ying)在混(hun)(hun)凝(ning)(ning)土的(de)澆筑地點隨機抽取。

　　取樣與(yu)試件留置(zhi)應符合下列規定：

　　1、每拌制100盤且不超(chao)過(guo)100m3的(de)同配合比的(de)混凝土，取樣(yang)不得少于一次(ci);

　　2、每工(gong)作班(ban)拌制的同一配(pei)合比的混凝土不(bu)足100盤時，取樣不(bu)得少于一次(ci);

　　3、當一次連續澆筑超過100m3時，同一配(pei)合比的混凝土每200m3取樣不(bu)得少于(yu)一次;

　　4、每一樓層、同一配(pei)合比的混(hun)凝土，取(qu)樣不(bu)得少于一次;

　　5、每次取樣應至少(shao)留置一組(zu)標準養(yang)護(hu)試件(jian)，同條(tiao)件(jian)養(yang)護(hu)試件(jian)的(de)留置組(zu)數應根據實際需要確(que)定。

　　四、實習主要工作任務

　　我(wo)們這次(ci)(ci)實(shi)習的(de)(de)(de)主(zhu)要任務就是(shi)將了解(jie)實(shi)習工地的(de)(de)(de)各建(jian)筑的(de)(de)(de)類(lei)型、性質、規模(mo)，了解(jie)每一(yi)個建(jian)筑的(de)(de)(de)結(jie)構特點和(he)施(shi)工條件等內(nei)容(rong)，了解(jie)每次(ci)(ci)工程開工前(qian)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)準備(bei)(bei)和(he)施(shi)工中需要做(zuo)的(de)(de)(de)準備(bei)(bei)。參與進入施(shi)工現場的(de)(de)(de)材料，收集有關技術資料，整理施(shi)工實(shi)習日記，做(zuo)好實(shi)習收尾工作。 我(wo)們應該去了解(jie)或者熟悉工地上常用的(de)(de)(de)機械設備(bei)(bei)的(de)(de)(de)性能(neng)。

　　帶著各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)(de)疑問(wen)(wen)，我(wo)(wo)們一(yi)邊參觀一(yi)邊詢問(wen)(wen)著，嘗試了解常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)機(ji)械(xie)(xie)設(she)備。為(wei)(wei)了了解不同機(ji)械(xie)(xie)設(she)備的(de)(de)(de)(de)操(cao)作范圍和規程(cheng)，針對在施工現(xian)場(chang)(chang)看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)“雙錐(zhui)反轉(zhuan)出料(liao)攪(jiao)拌(ban)機(ji)”，操(cao)作的(de)(de)(de)(de)師(shi)傅細心(xin)的(de)(de)(de)(de)告(gao)訴我(wo)(wo)們它是目前在建筑工程(cheng)中應用(yong)(yong)較廣的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)自落式攪(jiao)拌(ban)機(ji)，主要按重力機(ji)理進(jin)行(xing)攪(jiao)拌(ban)作業。觀察我(wo)(wo)們可(ke)(ke)以看(kan)到(dao)攪(jiao)拌(ban)筒內壁焊有弧形葉片(pian)，當攪(jiao)拌(ban)筒繞水(shui)(shui)(shui)(shui)平軸旋轉(zhuan)時(shi)，葉片(pian)不斷將(jiang)物料(liao)提升到(dao)一(yi)定高度，然后(hou)自由落下，互相摻(chan)合。主要用(yong)(yong)于(yu)一(yi)般骨(gu)料(liao)塑性混(hun)凝(ning)土的(de)(de)(de)(de)攪(jiao)拌(ban)。為(wei)(wei)了進(jin)行(xing)有效的(de)(de)(de)(de)成本控制(zhi)，工長(chang)告(gao)訴我(wo)(wo)們正確的(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)料(liao)順(shun)序為(wei)(wei)：石(shi)子(zi)，水(shui)(shui)(shui)(shui)，砂。因(yin)為(wei)(wei)放(fang)(fang)料(liao)順(shun)序不對會造成浪費。我(wo)(wo)們在現(xian)場(chang)(chang)看(kan)到(dao)有師(shi)傅在砌筑空心(xin)磚(zhuan)(zhuan)，據他介(jie)紹空心(xin)磚(zhuan)(zhuan)具有良好絕(jue)熱性能，主要用(yong)(yong)于(yu)非承重墻或(huo)框架結構的(de)(de)(de)(de)填(tian)充墻等部位，比如(ru)陽臺(tai)后(hou)砌墻。使(shi)用(yong)(yong)砌筑砂漿，孔對孔(空心(xin)磚(zhuan)(zhuan))1/2處，孔向(xiang)下(將(jiang)少數(shu)分布筋埋入)交錯(cuo)搭接。若空心(xin)磚(zhuan)(zhuan)旁要開門(men)窗 洞，應將(jiang)3塊實心(xin)磚(zhuan)(zhuan)填(tian)入其(qi)中再施工。我(wo)(wo)們又詢問(wen)(wen)了為(wei)(wei)了節約用(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)，可(ke)(ke)不可(ke)(ke)以使(shi)用(yong)(yong)生活用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)污(wu)水(shui)(shui)(shui)(shui)來拌(ban)和混(hun)凝(ning)土。師(shi)傅笑了笑說(shuo)，混(hun)凝(ning)土用(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)也需要干(gan)凈的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)，因(yin)為(wei)(wei)污(wu) 水(shui)(shui)(shui)(shui)會影(ying)響混(hun)凝(ning)土的(de)(de)(de)(de)質量。不單是水(shui)(shui)(shui)(shui)，對砂、石(shi)的(de)(de)(de)(de)細度模數(shu)也有要求(qiu);對水(shui)(shui)(shui)(shui)泥標號也有要求(qiu)。

　　五、實習中存在的問題

　　在(zai)沒有實習(xi)之前(qian)，很多(duo)(duo)問題我連想(xiang)都不(bu)(bu)會去想(xiang)到(dao)(dao)，到(dao)(dao)了(le)(le)(le)這里實習(xi)之后，看到(dao)(dao)了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)在(zai)課本上(shang)根本學不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西，也暴露了(le)(le)(le)很多(duo)(duo)我在(zai)平時(shi)(shi)學生中的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點，知(zhi)(zhi)識點了(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)夠(gou)全面(mian)，很多(duo)(duo)理論知(zhi)(zhi)識知(zhi)(zhi)識一知(zhi)(zhi)半解。例如：混凝(ning)(ning)土(tu)、砂漿試(shi)塊的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)護時(shi)(shi)間(jian)，做試(shi)塊時(shi)(shi)應該振搗到(dao)(dao)什么程度(du)，混凝(ning)(ning)土(tu)澆筑完畢后的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)護溫(wen)度(du)、養(yang)護時(shi)(shi)間(jian)，另(ling)外(wai)對(dui)(dui)混凝(ning)(ning)土(tu)出(chu)(chu)(chu)現裂縫分析不(bu)(bu)出(chu)(chu)(chu)原因等等。再就是對(dui)(dui)于(yu)(yu)圖(tu)紙的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉程度(du)不(bu)(bu)夠(gou)，對(dui)(dui)平面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)形總是想(xiang)象不(bu)(bu)出(chu)(chu)(chu)它們立體的(de)(de)(de)(de)(de)樣子，導致(zhi)不(bu)(bu)能準確的(de)(de)(de)(de)(de)判斷(duan)出(chu)(chu)(chu)施(shi)(shi)工的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)錯。 第三個(ge)問題是：對(dui)(dui)于(yu)(yu)最新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)施(shi)(shi)工規范(fan)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道，致(zhi)使(shi)不(bu)(bu)能很快的(de)(de)(de)(de)(de)判斷(duan)出(chu)(chu)(chu)施(shi)(shi)工的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)錯。問題四：對(dui)(dui)于(yu)(yu)一些(xie)施(shi)(shi)工順序還不(bu)(bu)太明了(le)(le)(le)，對(dui)(dui)每一個(ge)施(shi)(shi)工過(guo)程的(de)(de)(de)(de)(de)操作不(bu)(bu)了(le)(le)(le)解。問題五(wu)：理論 聯系實際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)'能力差。對(dui)(dui)于(yu)(yu)建筑方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)出(chu)(chu)(chu)新(xin)了(le)(le)(le)解太少。

　　六、實習心得

　　實習的(de)(de)(de)中途，領導(dao)來(lai)(lai)看望(wang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)好(hao)好(hao)學習，為(wei)以后祖國的(de)(de)(de)建設打好(hao)基(ji)礎。 各行(xing)各業都辛苦，可是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在這里，不(bu)但看到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)艱辛，也(ye)(ye)看到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)偉大(da)。一時讓我(wo)(wo)感慨萬千。首先我(wo)(wo)想(xiang)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)是安(an)全問(wen)題。工(gong)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)可能是太熟悉他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作了(le)(le)，也(ye)(ye)認為(wei)沒(mei)(mei)有什么大(da)問(wen)題，于是就(jiu)(jiu)不(bu)注(zhu)重(zhong)那些(xie)器械操作規程(cheng)，認為(wei)怎么好(hao)用就(jiu)(jiu)怎么用。他(ta)們(men)(men)(men)在砌磚的(de)(de)(de)時候，隨(sui)意搭設腳手架，而且沒(mei)(mei)有按照(zhao)規定使用扣(kou)件(jian)，這樣(yang)做(zuo)是很危險的(de)(de)(de)。扣(kou)件(jian)扣(kou)緊(jin)了(le)(le)鋼(gang)管(guan)才不(bu)會(hui)亂滾(gun)，人(ren)(ren)站上去才會(hui)安(an)全。安(an)全兜網也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有按照(zhao)規定架設，灰土(tu)石塊掉下(xia)來(lai)(lai)砸到(dao)(dao)(dao)下(xia) 面的(de)(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)不(bu)說了(le)(le)，如(ru)果(guo)是人(ren)(ren)掉下(xia)來(lai)(lai)，他(ta)的(de)(de)(de)生命安(an)全還能得到(dao)(dao)(dao)保證嗎(ma)?我(wo)(wo)們(men)(men)(men)還看到(dao)(dao)(dao)有人(ren)(ren)用塔吊將(jiang)鋼(gang)管(guan)或者圓(yuan)原木運送(song)到(dao)(dao)(dao)樓上，結(jie)果(guo)被監工(gong)罵(ma)了(le)(le)而且扣(kou)了(le)(le)工(gong)錢。是的(de)(de)(de)，如(ru) 果(guo)不(bu)小心，材料滾(gun)動下(xia)來(lai)(lai)，砸傷了(le)(le)人(ren)(ren)，后果(guo)將(jiang)會(hui)不(bu)堪設想(xiang)。為(wei)了(le)(le)生命安(an)全，企(qi)業的(de)(de)(de)負責人(ren)(ren)應該(gai)為(wei)他(ta)們(men)(men)(men)買保險，應該(gai)給他(ta)們(men)(men)(men)上安(an)全教育課。

　　七、實習的經驗及收獲

　　首先本此實(shi)習(xi)(xi)最大的(de)(de)收獲(huo)就是學(xue)會(hui)了(le)(le)適(shi)應(ying)(ying)環境。未去(qu)工(gong)(gong)地(di)(di)(di)之(zhi)前(qian)我(wo)從(cong)沒想(xiang)象過(guo)兩(liang)個月(yue)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)我(wo)能(neng)承(cheng)下(xia)來。但是通過(guo)這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)我(wo)適(shi)應(ying)(ying)了(le)(le)這種工(gong)(gong)地(di)(di)(di)生活。我(wo)想(xiang)不(bu)管(guan)我(wo)以后會(hui)不(bu)會(hui)從(cong)事這個行業，會(hui)不(bu)會(hui)來到(dao)功底工(gong)(gong)作，我(wo)在(zai)(zai)這兩(liang)個月(yue)里學(xue)到(dao)的(de)(de)吃苦耐勞(lao)的(de)(de)精(jing)神會(hui)一直受益。在(zai)(zai)工(gong)(gong)地(di)(di)(di)上(shang)我(wo)還學(xue)到(dao)了(le)(le)，怎樣去(qu)和(he)工(gong)(gong)人交流溝(gou)通，怎樣讓他(ta)們理解到(dao)你的(de)(de)意思。而(er)我(wo)的(de)(de)表(biao)述不(bu)會(hui)空洞別人聽不(bu)懂。這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)對我(wo)的(de)(de)識圖及(ji)作圖能(neng)力都有一定的(de)(de)幫助(zhu)，識圖時知道哪(na)些(xie)地(di)(di)(di)方該注意、須細心計算。在(zai)(zai)結構上(shang)哪(na)些(xie)地(di)(di)(di)方須考慮施(shi)(shi)工(gong)(gong)時的(de)(de)安(an)全問題(ti)，在(zai)(zai)繪圖時哪(na)些(xie)地(di)(di)(di)方該考慮實(shi)際施(shi)(shi)工(gong)(gong)中(zhong)的(de)(de)問題(ti)。到(dao)即能(neng)施(shi)(shi)工(gong)(gong)又符(fu)合規范要(yao)求，達到(dao)設計、施(shi)(shi)工(gong)(gong)標準化。

　　沒有(you)這次(ci)實習也(ye)許繪(hui)圖只 是(shi)用書本上的(de)(de)(de)照搬照畫，不(bu)會(hui)考(kao)慮太多(duo)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，更不(bu)可能(neng)想(xiang)到(dao)自己的(de)(de)(de)設計是(shi)否能(neng)施工(gong)。工(gong)地雖苦，但能(neng)學的(de)(de)(de)是(shi)一些(xie)現實東西，鍛煉(lian)的(de)(de)(de)是(shi)解決問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)實踐能(neng)力。例如(ru)： 墻(qiang)體也(ye)會(hui)發(fa)生(sheng)偏(pian)移，樓梯支模時(shi)樓梯間的(de)(de)(de)高度不(bu)夠，陽臺、凸窗的(de)(de)(de)尺寸標(biao)高有(you)微小變動等(deng)等(deng)很(hen)多(duo)問題(ti)(ti)，都是(shi)工(gong)程中可能(neng)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)一些(xie)問題(ti)(ti)。只有(you)通(tong)過(guo)實踐后才(cai)能(neng)找(zhao)到(dao)問 題(ti)(ti)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)原因(yin)，才(cai)能(neng)找(zhao)到(dao)解決的(de)(de)(de)辦(ban)法。 另(ling)外，通(tong)過(guo)幫助資(zi)料(liao)員填寫部(bu)分資(zi)料(liao)，使我對填寫施工(gong)資(zi)料(liao)也(ye)有(you)了一定的(de)(de)(de)認識，知(zhi)道什么時(shi)候該填什么資(zi)料(liao)，需什么人(ren)簽字等(deng)，這些(xie)是(shi)我以(yi)前沒有(you)接觸過(guo)的(de)(de)(de)。

土木學生實習報告7

　　一、實習目的

　　1.通(tong)過實習了解并(bing)明確土木工程(cheng)專業(ye)(ye)所必須具備的專業(ye)(ye)知識，為下一步學習找準方(fang)向，彌補自(zi)己(ji)欠(qian)缺的地(di)方(fang)。

　　2.通過(guo)實習是我們理論聯系(xi)實際，把自己學到(dao)的知識(shi)與(yu)實際結合(he)起(qi)(qi)(qi)來(lai)，是自己的知識(shi)得到(dao)更加的鞏固。例如：防線超平與(yu)測量學結合(he)起(qi)(qi)(qi)來(lai)，現(xian)場施(shi)(shi)工(gong)與(yu)建(jian)(jian)筑施(shi)(shi)工(gong)結合(he)起(qi)(qi)(qi)來(lai)，建(jian)(jian)筑圖(tu)紙(zhi)與(yu)建(jian)(jian)筑制(zhi)圖(tu)結合(he)起(qi)(qi)(qi)來(lai)。

　　3.通(tong)過(guo)實習向專家、技術員師(shi)(shi)傅、工人師(shi)(shi)傅學(xue)習建筑工地施工期間的各種技能(neng)和一些施工組織設計的方法。

　　二、實習內容

　　1.看懂實習工(gong)(gong)程(cheng)對象的(de)(de)建筑(zhu)(zhu)、結構施工(gong)(gong)圖(tu);了解工(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)性質、規模(mo)、生產(chan)工(gong)(gong)藝過(guo)程(cheng)、建筑(zhu)(zhu)構造與結構體系、地基(ji)與基(ji)礎特點(dian)等(deng)，提出個(ge)人對設(she)計圖(tu)紙的(de)(de)見解。

　　2.參加單位工(gong)程(cheng)或分部(bu)工(gong)程(cheng)的施工(gong)組織管理工(gong)作。

　　3.學習(xi)個主要(yao)工種(zhong)工程的(de)施工方(fang)法、操作要(yao)點、主要(yao)機具設備(bei)及用途、質量(liang)要(yao)求以及本人提出(chu)的(de)合理(li)化建議及設想等。

　　三、實習時間

　　xx年(nian)x月(yue)x日到xx年(nian)x月(yue)x日。

　　四、實習地點

　　xx市(shi)x區x路。

　　五、實習概況

　　x月x日(ri)我(wo)來到工地上以后，挖土(tu)方(fang)工程已(yi)經完工，我(wo)是從部(bu)分(fen)墊(dian)層開始進行實習的，因為各施(shi)工段的施(shi)工進度不(bu)同，所(suo)以我(wo)學習到了墊(dian)層以上的.施(shi)工過程。

　　1.地下(xia)負一層防水施工

　　我(wo)所在的(de)(de)(de)工地上的(de)(de)(de)x號(hao)樓段區域(yu)已經(jing)混凝(ning)土(tu)墊層(ceng)(ceng)澆筑完(wan)成(cheng)了(le)(le)，過(guo)(guo)了(le)(le)x個多星期的(de)(de)(de)養護(hu)(hu)后，工人們開始清除表面(mian)的(de)(de)(de)垃(la)圾，正(zheng)好(hao)(hao)在下過(guo)(guo)雨后，墊層(ceng)(ceng)上被雨水(shui)沖刷干(gan)凈(jing)，接(jie)著(zhu)(zhu)在一天的(de)(de)(de)傍(bang)晚(wan)時候，有x名工人師傅拿著(zhu)(zhu)噴霧器性質的(de)(de)(de)噴射(she)裝置在表面(mian)噴射(she)冷底子(zi)油。測量好(hao)(hao)后就(jiu)開始采用混泥土(tu)泵(beng)車進行(xing)保(bao)護(hu)(hu)層(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)澆筑，澆筑完(wan)后的(de)(de)(de)保(bao)護(hu)(hu)層(ceng)(ceng)上面(mian)要(yao)用塑(su)料薄膜進行(xing)覆蓋，為了(le)(le)養護(hu)(hu)保(bao)護(hu)(hu)層(ceng)(ceng)，防止開裂。

　　2.控制標高+測量放(fang)線

　　控(kong)制(zhi)(zhi)標高(gao)(gao)是在(zai)每一(yi)層都是用水準儀或者是鋼(gang)尺測(ce)量標記在(zai)柱(zhu)鋼(gang)筋上的，每一(yi)層都分兩個(ge)階(jie)(jie)段(duan)，第(di)一(yi)階(jie)(jie)段(duan)主(zhu)要是粗(cu)測(ce)，在(zai)該(gai)(gai)層腳手(shou)架搭(da)設(she)完成，為(wei)(wei)了控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)板制(zhi)(zhi)作(zuo)過程中(zhong)的標高(gao)(gao)所需要的標高(gao)(gao)。第(di)二階(jie)(jie)段(duan)是校(xiao)核(he)，主(zhu)要是在(zai)該(gai)(gai)層混(hun)凝(ning)(ning)土澆筑(zhu)完成后(hou)，并且混(hun)泥土初(chu)凝(ning)(ning)后(hou)，在(zai)該(gai)(gai)層對柱(zhu)鋼(gang)筋上的標高(gao)(gao)進(jin)行校(xiao)核(he)后(hou)標記，這樣(yang)做(zuo)一(yi)方面是為(wei)(wei)控(kong)制(zhi)(zhi)該(gai)(gai)層做(zuo)裝(zhuang)飾地面時作(zuo)為(wei)(wei)控(kong)制(zhi)(zhi)標高(gao)(gao)使用。

　　放線(xian)(xian)簡單來說就是將圖(tu)紙上的(de)軸(zhou)線(xian)(xian)、柱邊(bian)線(xian)(xian)、墻線(xian)(xian)、洞(dong)口線(xian)(xian)等線(xian)(xian)用(yong)墨線(xian)(xian)彈到剛剛澆筑完的(de)樓層面上，進而(er)供(gong)工(gong)人師傅(fu)們(men)進一步施工(gong)使(shi)用(yong)。

　　六、實習心得體會

　　這次實習給了(le)我一(yi)(yi)次很(hen)好的鍛煉機會，使我能將自(zi)己的理(li)論知識和實踐(jian)學習聯系(xi)起(qi)來(lai)，但是在(zai)工地(di)上(shang)我發(fa)現(xian)了(le)一(yi)(yi)些實際(ji)與理(li)論不(bu)一(yi)(yi)樣的地(di)方，同時也發(fa)現(xian)了(le)很(hen)多問題。

土木學生實習報告8

　　一、前言

　　實(shi)(shi)踐(jian)是(shi)大(da)學生活的(de)(de)(de)第二課堂，是(shi)知識(shi)常新和(he)(he)發(fa)展的(de)(de)(de)源泉，是(shi)檢驗(yan)真(zhen)理(li)的(de)(de)(de)試金石，也是(shi)大(da)學生鍛(duan)煉成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)有效途徑(jing)。一(yi)個人的(de)(de)(de)知識(shi)和(he)(he)能(neng)(neng)力(li)只有在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)才能(neng)(neng)發(fa)揮作用，才能(neng)(neng)得到豐富、完善和(he)(he)發(fa)展。大(da)學生成(cheng)長(chang)，就要(yao)勤(qin)于實(shi)(shi)踐(jian)，將(jiang)所(suo)學的(de)(de)(de)理(li)論知識(shi)與實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合(he)一(yi)起(qi)，在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)繼續學習，不斷總結(jie)，逐步完善，有所(suo)創新，并在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)提高自(zi)己(ji)由知識(shi)、能(neng)(neng)力(li)、智慧等(deng)因素(su)融合(he)成(cheng)的(de)(de)(de)綜合(he)素(su)質(zhi)和(he)(he)能(neng)(neng)力(li)，為(wei)自(zi)己(ji)事業的(de)(de)(de)成(cheng)功打(da)下良好的(de)(de)(de)基礎。

　　土木工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)是建造各(ge)類工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)設施(shi)(shi)的(de)(de)學科(ke)、技(ji)(ji)術和工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)總稱。它既指(zhi)與(yu)(yu)與(yu)(yu)人類生活、生產活動有關的(de)(de)各(ge)類工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)設施(shi)(shi)，如建筑公(gong)程(cheng)、公(gong)路與(yu)(yu)城市道路工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)、鐵路工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)、橋梁工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)、隧道工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)等，也指(zhi)應用(yong)材料、設備在土地上所(suo)進行的(de)(de)勘測、設計(ji)、施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)等工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術活動。土木工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)是社會和科(ke)技(ji)(ji)發展所(suo)需要的(de)(de)“衣、食、住(zhu)、行”的(de)(de)先行官(guan)之一；它在任何一個國(guo)(guo)家的(de)(de)國(guo)(guo)民經濟中都(dou)占有舉足輕重(zhong)的(de)(de)地位。

　　本(ben)次實習為(wei)認(ren)識(shi)實習，以(yi)集(ji)中參(can)觀(guan)駐馬店本(ben)地以(yi)及鄭州的(de)房屋建筑、道路和橋梁等與土木(mu)工程(cheng)知(zhi)識(shi)相關的(de)工程(cheng)為(wei)實施方案。通(tong)過認(ren)識(shi)實習，使我們能夠正(zheng)確的(de)認(ren)識(shi)土木(mu)工程(cheng)在我國(guo)社(she)會(hui)主義(yi)經濟建設中的(de)地位和作(zuo)用(yong)，了解土木(mu)工程(cheng)當前的(de)概貌和未來的(de)發展(zhan)方向，了解土木(mu)工程(cheng)活動的(de)特點和內(nei)容。使我們更加熱愛土木(mu)工程(cheng)。

　　二、實習主要內容

　　1、以(yi)集中(zhong)實習的方式進行組織，主要參(can)觀駐馬店市內房(fang)屋(wu)建筑(zhu)工(gong)程(cheng)、道路和橋(qiao)梁工(gong)程(cheng)等項目。

　　2、進(jin)行(xing)實(shi)習(xi)前(qian)的動員(yuan)大(da)會，讓每一個實(shi)習(xi)的學(xue)生了解必要(yao)的安全知識、注意事項、實(shi)習(xi)規則與實(shi)習(xi)內容。

　　3、參觀在建(jian)(jian)和已建(jian)(jian)的典型的房屋建(jian)(jian)筑工程，包(bao)括黃淮學院在建(jian)(jian)房屋、駐馬店市(shi)體育館、駐馬店農校(xiao)新(xin)校(xiao)區、三超鋼結構廠房。了(le)解工程建(jian)(jian)設(she)(she)的基本(ben)程序，了(le)解這些建(jian)(jian)筑的設(she)(she)計(ji)、施工及管理的內容(rong)和特點。

　　4、參觀在(zai)(zai)建(jian)和已建(jian)成的道(dao)路(lu)工(gong)(gong)程(cheng)和橋(qiao)梁工(gong)(gong)程(cheng)，包括在(zai)(zai)建(jian)鄭州市(shi)龍湖金融中(zhong)心、駐馬(ma)店市(shi)在(zai)(zai)建(jian)中(zhong)原(yuan)大道(dao)道(dao)路(lu)及(ji)橋(qiao)梁，了解道(dao)路(lu)和橋(qiao)梁工(gong)(gong)程(cheng)設(she)計的內容、施(shi)(shi)工(gong)(gong)的方法、施(shi)(shi)工(gong)(gong)的特點以及(ji)施(shi)(shi)工(gong)(gong)的機(ji)械設(she)備等。

　　5、參觀其他的(de)土木工程(cheng)：駐馬店中(zhong)(zhong)原大道的(de)排水工程(cheng)、各(ge)個建筑(zhu)的(de)環境工程(cheng)、鄭州(zhou)市龍湖金融中(zhong)(zhong)心的(de)地下工程(cheng)、三超(chao)鋼結構設(she)計與生(sheng)產等。

　　6、深入施工(gong)(gong)一線，通過參(can)觀建筑(zhu)和聽取(qu)講解(jie)員(yuan)的講解(jie)，了解(jie)房屋建筑(zhu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、道路工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、橋(qiao)梁工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、地下工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等土木工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)各分(fen)項工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和分(fen)布工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的施工(gong)(gong)方法和施工(gong)(gong)過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。

　　7、通過一系列的(de)對各個(ge)層面(mian)的(de)土木(mu)工(gong)程的(de)了解，了解土木(mu)工(gong)程的(de)材料種類(lei)、特點和用途以及發展情況(kuang)等。

　　8、在參觀(guan)認識的基(ji)礎上，做(zuo)好總(zong)結(jie)，為以后(hou)的學習打(da)下(xia)基(ji)礎。

　　三、實習收獲和體會

　　作為一名剛剛接觸專(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)大學(xue)(xue)生來說，如(ru)果(guo)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)課之前直(zhi)接就(jiu)接觸深奧的(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)是不(bu)科(ke)學(xue)(xue)的(de)，為此(ci)，學(xue)(xue)院帶領(ling)我們進行(xing)了(le)這次實習(xi)(xi)活動(dong)，讓我們從(cong)實踐中(zhong)對這門自己即將從(cong)事的(de)專(zhuan)業(ye)獲得(de)一個(ge)感性(xing)認識(shi)，為今后專(zhuan)業(ye)課的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)打下堅實的(de)基(ji)(ji)礎(chu)，為今后書本與實踐的(de)結合打下基(ji)(ji)礎(chu)。

　　緊(jin)張的(de)(de)一(yi)周的(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)生活結(jie)(jie)(jie)束(shu)了(le)，在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)周里(li)我(wo)還(huan)是有不少的(de)(de)收獲，實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)結(jie)(jie)(jie)束(shu)后(hou)好好總(zong)結(jie)(jie)(jie)一(yi)下。在(zai)(zai)這(zhe)緊(jin)張的(de)(de)一(yi)周實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中我(wo)們共進(jin)行了(le)6項(xiang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)參觀(guan)(guan)認識(shi)(shi)(shi)，包括黃淮學(xue)院在(zai)(zai)建(jian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、駐馬(ma)店(dian)市(shi)體(ti)育場、鄭州(zhou)市(shi)龍湖金融中心、三超鋼結(jie)(jie)(jie)構公(gong)司、駐馬(ma)店(dian)農校新校區、駐馬(ma)店(dian)市(shi)中原大道．。在(zai)(zai)每(mei)次參觀(guan)(guan)過(guo)(guo)一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)后(hou)，我(wo)都(dou)會做好記錄與(yu)自己的(de)(de)體(ti)會，以(yi)便自己以(yi)后(hou)在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中方便。雖然我(wo)們不能完(wan)全明白(bai)老(lao)師(shi)講(jiang)解的(de)(de)所有知識(shi)(shi)(shi)，但(dan)終歸是學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)，不同程(cheng)度上都(dou)會有收獲。而實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)意義(yi)也在(zai)(zai)于此。首先，通過(guo)(guo)實習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，通過(guo)(guo)實踐，使我(wo)學(xue)到了(le)很(hen)(hen)(hen)多實踐知識(shi)(shi)(shi)。通過(guo)(guo)參觀(guan)(guan)，使我(wo)近距離的(de)(de)觀(guan)(guan)察了(le)整個房屋的(de)(de)建(jian)造過(guo)(guo)程(cheng)，廠房的(de)(de)結(jie)(jie)(jie)構，學(xue)到了(le)很(hen)(hen)(hen)多很(hen)(hen)(hen)適用的(de)(de)具體(ti)的(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)知識(shi)(shi)(shi)，這(zhe)些知識(shi)(shi)(shi)往往是我(wo)在(zai)(zai)學(xue)校很(hen)(hen)(hen)少接觸(chu)，很(hen)(hen)(hen)少注意的(de)(de)，但(dan)又(you)是十分(fen)重(zhong)要、十分(fen)基礎的(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)。比如，在(zai)(zai)一(yi)般房屋建(jian)筑(zhu)與(yu)重(zhong)要的(de)(de)建(jian)筑(zhu)的(de)(de)配(pei)筋中箍筋與(yu)縱筋的(de)(de)分(fen)布與(yu)連接、防水的(de)(de)設置、地(di)基沉降等等。

　　1、對于建筑設計和施工的參觀總(zong)結(jie)

　　在參(can)觀黃淮學院(yuan)在建(jian)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)時(shi)，我(wo)們(men)剛(gang)好可以看到(dao)基(ji)(ji)礎的(de)(de)布(bu)置，基(ji)(ji)礎采用的(de)(de)是(shi)獨立基(ji)(ji)礎，墻體不(bu)是(shi)直(zhi)接砌筑(zhu)在地基(ji)(ji)上(shang)(shang)，而是(shi)在底部加上(shang)(shang)了梁。在大(da)跨度建(jian)筑(zhu)中要有沉(chen)(chen)降縫的(de)(de)設(she)置，除(chu)此之外還要考慮到(dao)基(ji)(ji)礎沉(chen)(chen)降帶(dai)來(lai)的(de)(de)危害，在現澆樓(lou)板上(shang)(shang)可以明顯的(de)(de)觀察到(dao)廁所(suo)地面要低于樓(lou)面10cm。

　　體育(yu)館相對(dui)于普通建筑來(lai)說是相對(dui)較(jiao)重要的，在駐馬店(dian)體育(yu)場參觀(guan)時，在做了(le)基本了(le)解的基礎上，由(you)于它是由(you)鋼(gang)筋(jin)(jin)混凝土和鋼(gang)結構共同建造的，我特別觀(guan)察到(dao)在鋼(gang)筋(jin)(jin)混凝土與(yu)鋼(gang)構件相連接的地(di)方，明顯的感覺到(dao)，柱子相對(dui)于別的地(di)方尺寸更加(jia)大，配筋(jin)(jin)量更大。并(bing)且(qie)在縱(zong)(zong)筋(jin)(jin)接頭處(chu)，它采用的不(bu)是焊接而是用螺絲套(tao)桶連接，箍筋(jin)(jin)開口(kou)處(chu)也被(bei)焊死，箍筋(jin)(jin)與(yu)縱(zong)(zong)筋(jin)(jin)不(bu)僅有(you)鐵(tie)絲相連，還增(zeng)加(jia)了(le)焊點，這(zhe)使得結構更加(jia)穩定(ding)，更有(you)保障(zhang)，適合(he)于特殊的建筑，這(zhe)一做法在鄭州龍(long)湖金融中心的施(shi)工現場同樣(yang)可(ke)以看(kan)到(dao)。

　　在(zai)參觀駐馬店農校(xiao)新校(xiao)區時，墻上的(de)(de)一些網引起(qi)了(le)我的(de)(de)好(hao)奇：為(wei)什么要在(zai)抹(mo)灰的(de)(de)下面(mian)鋪(pu)層網呢？現(xian)場的(de)(de)技(ji)術人員做了(le)解答：為(wei)了(le)防止墻上的(de)(de)磚(zhuan)與混凝(ning)土收(shou)縮不同(tong)而導致抹(mo)灰層剝落。這(zhe)種做法不僅在(zai)墻體(ti)上可以看到(dao)，在(zai)磚(zhuan)墻與柱(zhu)子或梁的(de)(de)連接處需要抹(mo)灰的(de)(de)地方都可以看到(dao)。

　　2、對于建筑材料的參觀總結

　　對于建筑材(cai)料的參觀(guan)總結主要來源于參觀(guan)駐馬(ma)店市關王廟工業園區(qu)的三超鋼結構公(gong)司的`廠房、產品與作品。

　　鋼(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)隨(sui)(sui)著(zhu)社(she)會的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展與我們的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)愈來(lai)愈密切，在追求(qiu)輕質、高強、美觀(guan)的(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)材料上，鋼(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)無疑是最好的(de)(de)(de)選擇。鋼(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)有著(zhu)自重較輕、工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)可(ke)(ke)靠性(xing)(xing)(xing)較高、抗振(zhen)（震）性(xing)(xing)(xing)、抗沖(chong)擊性(xing)(xing)(xing)好、制造的(de)(de)(de)工(gong)業化程度較高、可(ke)(ke)以準確(que)快(kuai)速地裝配、室內空間大(da)、容易做(zuo)成密封結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)等優點，但也有易腐蝕、耐火性(xing)(xing)(xing)差的(de)(de)(de)缺點。由于現(xian)階段我國對鋼(gang)材還(huan)不能很好的(de)(de)(de)優化，導致鋼(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)建(jian)筑(zhu)存在很多缺陷。但隨(sui)(sui)著(zhu)社(she)會的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，科(ke)學(xue)技術的(de)(de)(de)進步，鋼(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)一些配套設(she)施(shi)的(de)(de)(de)齊全，鋼(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)將有很廣闊(kuo)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展前(qian)景。

　　在(zai)以鋼(gang)(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)的建(jian)筑(zhu)中，三超集(ji)團為(wei)我們(men)展(zhan)示了(le)他們(men)的鋼(gang)(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)別(bie)墅。從外(wai)形看，它(ta)有著同(tong)混(hun)凝(ning)土(tu)一樣的建(jian)筑(zhu)效果，絲毫看不出是鋼(gang)(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)；內部由于經過(guo)裝修同(tong)樣給人(ren)的感覺很(hen)好，和(he)普通鋼(gang)(gang)筋混(hun)凝(ning)土(tu)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)區別(bie)不大(da)。由于鋼(gang)(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)工(gong)程在(zai)我國不是很(hen)完美，在(zai)造價上(shang)要比(bi)普通鋼(gang)(gang)筋混(hun)凝(ning)土(tu)造價高，性價比(bi)相對來說(shuo)太低；再(zai)者由于很(hen)大(da)一部分人(ren)對鋼(gang)(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)不是很(hen)了(le)解，本身鋼(gang)(gang)材(cai)的彈性很(hen)大(da)，人(ren)們(men)在(zai)心理上(shang)會拒絕它(ta)，覺得沒(mei)有鋼(gang)(gang)筋混(hun)凝(ning)土(tu)的安全。但隨著社會的發展(zhan)，相信鋼(gang)(gang)結(jie)(jie)(jie)構(gou)(gou)會一步步走入人(ren)們(men)的生活。

　　這次實(shi)(shi)習(xi)讓我(wo)(wo)深刻(ke)體會(hui)到讀書固然(ran)是(shi)增長(chang)知識(shi)開(kai)闊眼(yan)界的(de)(de)(de)途徑，但是(shi)多(duo)一(yi)些實(shi)(shi)踐，暢徉于(yu)實(shi)(shi)踐當中接(jie)觸(chu)實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)工作(zuo)，觸(chu)摸(mo)一(yi)下社會(hui)的(de)(de)(de)脈搏，給自己定個位(wei)，也是(shi)一(yi)種(zhong)絕(jue)好(hao)的(de)(de)(de)提高自身綜(zong)合(he)素(su)質的(de)(de)(de)選擇。走出學校，來到工地(di)實(shi)(shi)習(xi)，對我(wo)(wo)來講是(shi)一(yi)次很好(hao)的(de)(de)(de)啟蒙活動，希望(wang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)經驗(yan)和體會(hui)能夠(gou)在(zai)以后的(de)(de)(de)道路上指導我(wo)(wo)走向成(cheng)功。外面的(de)(de)(de)世界很精(jing)彩，但是(shi)，沒有實(shi)(shi)力就變成(cheng)別(bie)人是(shi)你(ni)的(de)(de)(de)精(jing)彩，而不是(shi)你(ni)是(shi)別(bie)人的(de)(de)(de)精(jing)彩。

　　四、實習意見和建議

　　1、實習(xi)(xi)期間(jian)(jian)希(xi)望學(xue)校(xiao)可(ke)以(yi)在以(yi)后(hou)學(xue)習(xi)(xi)中增加實習(xi)(xi)的時間(jian)(jian)，能讓我(wo)們(men)在學(xue)習(xi)(xi)與實踐交替中學(xue)習(xi)(xi)，這樣更有助(zhu)于我(wo)們(men)的學(xue)習(xi)(xi)。

　　2、實習(xi)期間希望學校可(ke)以多(duo)派講解員(yuan)，學生多(duo)老(lao)師少，講解時會有好多(duo)聽不見。

　　3、實習周可以(yi)多去一些具有(you)代表性的(de)地方，參觀(guan)一些更具有(you)特(te)點的(de)建筑(zhu)。

　　4、實(shi)習時(shi)間能否(fou)延長，接觸(chu)更多的未知知識。

土木學生實習報告9

　　(一)6月16日，我(wo)們(men)正式開始(shi)了(le)為期(qi)兩周的“土木工程測(ce)量實習”，在(zai)此(ci)之前，我(wo)們(men)在(zai)老師的帶領下進行了(le)一系列的準備工作(zuo)。首先，各組組長集(ji)中開了(le)個小會，說明了(le)測(ce)量任務和測(ce)量的實際意(yi)義及其(qi)重(zhong)要(yao)性;我(wo)們(men)就(jiu)開始(shi)著手選(xuan)控(kong)制點(dian)，我(wo)們(men)跟隨老師來(lai)到(dao)測(ce)區范圍，按(an)照要(yao)求合理選(xuan)擇控(kong)制點(dian)的位置并按(an)一定的順序進行標注，以上的工作(zuo)就(jiu)叫“踏(ta)勘選(xuan)點(dian)”。

　　可以說這次實習(xi)就是對我(wo)們(men)整(zheng)(zheng)(zheng)個(ge)學(xue)期以來(lai)本科目(mu)的一(yi)(yi)次大檢閱，但(dan)是我(wo)們(men)誰都明白這次測量(liang)任務不(bu)輕，責任很重(zhong)，誰也不(bu)敢掉以輕心(xin)。一(yi)(yi)周多以來(lai)，我(wo)們(men)都堅守在(zai)自己(ji)的“陣地”，觀(guan)測、記錄、計算(suan)、描點......我(wo)們(men)分(fen)工合作,力求更好(hao)更快地完(wan)成我(wo)們(men)的任務。在(zai)整(zheng)(zheng)(zheng)個(ge)測量(liang)過程(cheng)中,我(wo)們(men)遇到了不(bu)少(shao)的問題(ti)和疑難,也出(chu)現了不(bu)少(shao)的錯誤,對整(zheng)(zheng)(zheng)個(ge)測量(liang)進度造成了一(yi)(yi)定(ding)的影響.,我(wo)們(men)也從(cong)中得到了不(bu)少(shao)的教訓(xun)和體會。

　　我(wo)們(men)進行聯合測(ce)(ce)(ce)(ce)圖，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)相互協調，體(ti)(ti)現團(tuan)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)精(jing)神(shen)，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)優質(zhi)、高(gao)(gao)效(xiao)地(di)完成(cheng)這(zhe)(zhe)次(ci)測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)任務的(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)條件。同(tong)樣，各(ge)(ge)(ge)組(zu)(zu)組(zu)(zu)員之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)體(ti)(ti)合作(zuo)(zuo)精(jing)神(shen)也(ye)是(shi)不(bu)可(ke)(ke)忽視的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個重(zhong)要(yao)部分(fen)，在(zai)此(ci)次(ci)測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)實習(xi)中，我(wo)們(men)更是(shi)體(ti)(ti)現了其中的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)意(yi)義。測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)是(shi)一(yi)(yi)項要(yao)求比較(jiao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，必須(xu)按照(zhao)測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)要(yao)求完成(cheng)各(ge)(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)段的(de)(de)(de)(de)(de)距離(li)、高(gao)(gao)程、高(gao)(gao)差的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)，還得對各(ge)(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)區范圍的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)形、地(di)物(wu)、地(di)貌(mao)進行精(jing)確的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)和描繪出(chu)來(lai)，其中包(bao)含了大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)業(ye)計算及各(ge)(ge)(ge)種(zhong)數據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)對、處(chu)理(li)、復核;同(tong)時(shi)(shi)把(ba)各(ge)(ge)(ge)個測(ce)(ce)(ce)(ce)點(dian)按一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)在(zai)方格網上放出(chu)來(lai)，而這(zhe)(zhe)些工作(zuo)(zuo)都得差不(bu)多同(tong)時(shi)(shi)進行，這(zhe)(zhe)就更需要(yao)我(wo)們(men)各(ge)(ge)(ge)組(zu)(zu)員的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)工合作(zuo)(zuo)，團(tuan)結(jie)一(yi)(yi)致(zhi)，協調各(ge)(ge)(ge)項工作(zuo)(zuo)，并(bing)全理(li)安(an)(an)排各(ge)(ge)(ge)個組(zu)(zu)員的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，盡量(liang)讓每(mei)一(yi)(yi)個組(zu)(zu)員都學(xue)會并(bing)熟悉(xi)儀器的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)和內(nei)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)計算等各(ge)(ge)(ge)項工作(zuo)(zuo)，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)次(ci)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)對前面一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗(yan)和補充。我(wo)們(men)要(yao)從這(zhe)(zhe)次(ci)實習(xi)中查(cha)漏補缺，以(yi)達到鞏固學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)。各(ge)(ge)(ge)個組(zu)(zu)員的(de)(de)(de)(de)(de)基礎和能(neng)力都不(bu)盡一(yi)(yi)致(zhi)，所以(yi)在(zai)安(an)(an)排測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)任務的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，就可(ke)(ke)以(yi)根據(ju)各(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況進行分(fen)工，這(zhe)(zhe)樣還可(ke)(ke)以(yi)提(ti)高(gao)(gao)測(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)效(xiao)率(lv)。

　　測(ce)量也(ye)是一(yi)(yi)項務實求真(zhen)的(de)(de)工作(zuo)，來(lai)不(bu)得(de)(de)半點馬虎，我們(men)在(zai)測(ce)量實習中(zhong)(zhong)(zhong)必須保(bao)持數(shu)(shu)據的(de)(de)原(yuan)始性(xing)(xing)(xing)，這也(ye)是很(hen)重要的(de)(de)一(yi)(yi)點。為(wei)了確(que)保(bao)計算(suan)的(de)(de)正(zheng)確(que)性(xing)(xing)(xing)可(ke)(ke)有(you)效(xiao)性(xing)(xing)(xing)，我們(men)得(de)(de)反(fan)復(fu)校對各(ge)個測(ce)點的(de)(de)數(shu)(shu)據是否正(zheng)確(que)。我們(men)在(zai)測(ce)量中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)可(ke)(ke)避免(mian)地犯(fan)下一(yi)(yi)些(xie)錯誤(wu)，比如讀(du)(du)數(shu)(shu)時(shi)估讀(du)(du)不(bu)夠準確(que)，水準尺或花桿放得(de)(de)不(bu)垂直就(jiu)(jiu)讀(du)(du)數(shu)(shu)，讀(du)(du)數(shu)(shu)時(shi)間(jian)間(jian)隔過長，等等，都會引起(qi)一(yi)(yi)些(xie)誤(wu)差，因此，我們(men)在(zai)測(ce)量中(zhong)(zhong)(zhong)內(nei)業計算(suan)要和(he)測(ce)量同時(shi)進行，這樣就(jiu)(jiu)可(ke)(ke)以及時(shi)發現(xian)(xian)錯誤(wu)，及時(shi)糾(jiu)正(zheng)錯誤(wu)，也(ye)避免(mian)了很(hen)多不(bu)必要的(de)(de)麻煩，節省時(shi)間(jian)，提高(gao)工作(zuo)效(xiao)率(lv)。由于這是一(yi)(yi)項歷史(shi)性(xing)(xing)(xing)工作(zuo)，很(hen)多數(shu)(shu)據在(zai)以后(hou)(hou)都可(ke)(ke)能用(yong)到，我們(men)就(jiu)(jiu)要力(li)種(zhong)樹各(ge)個數(shu)(shu)據的(de)(de)有(you)效(xiao)性(xing)(xing)(xing)，保(bao)留原(yuan)始數(shu)(shu)據也(ye)利于以后(hou)(hou)的(de)(de)查證，這也(ye)體現(xian)(xian)了務實求真(zhen)的(de)(de)'精(jing)神，不(bu)僅在(zai)這次實驗中(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)工作(zuo)和(he)生活中(zhong)(zhong)(zhong)，我們(men)也(ye)應該做到這一(yi)(yi)點。

　　這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)也是(shi)一次(ci)培養我(wo)們獨立思(si)考、工作(zuo)能力的(de)(de)(de)(de)(de)一次(ci)機會，在測(ce)(ce)量(liang)過程中(zhong)，我(wo)們都要(yao)去(qu)想一想如何地去(qu)設點,怎樣去(qu)測(ce)(ce)量(liang),要(yao)測(ce)(ce)哪一些數(shu)據(ju),如何才能夠確保(bao)所(suo)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)據(ju)有效性,然后(hou)一起(qi)討論解決。我(wo)們都沒有很豐富的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，也沒有測(ce)(ce)繪的(de)(de)(de)(de)(de)天才，這(zhe)就是(shi)要(yao)啟發我(wo)們個人的(de)(de)(de)(de)(de)主觀能動性，發揮(hui)(hui)個人的(de)(de)(de)(de)(de)聰明(ming)才智，自己給自己一次(ci)發揮(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)機會。

　　在這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)測(ce)(ce)量(liang)實習中，由于個(ge)人的(de)(de)因素，對這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)測(ce)(ce)量(liang)進度(du)帶來(lai)了不少麻煩，例如不認真(zhen)，不專心把數據抄寫錯(cuo)誤，從(cong)而導致(zhi)計算出(chu)現問題;還有計算錯(cuo)誤也(ye)會給后來(lai)的(de)(de)測(ce)(ce)繪工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)帶來(lai)諸多不便(bian)，這(zhe)(zhe)些不應(ying)該出(chu)現的(de)(de)錯(cuo)誤都是由于個(ge)人的(de)(de)不認真(zhen)、不專心的(de)(de)態度(du)所(suo)造成，在以后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中要(yao)端(duan)正工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)，認真(zhen)做好每(mei)一(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，這(zhe)(zhe)是很(hen)有必(bi)要(yao)的(de)(de)。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，我們要(yao)保(bao)持一(yi)種沉著冷靜的(de)(de)狀態，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)少一(yi)點犯錯(cuo)，以提高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率，這(zhe)(zhe)也(ye)是培養個(ge)人獨立思考的(de)(de)條件(jian)，只要(yao)保(bao)持這(zhe)(zhe)種狀態，相信(xin)很(hen)多問題都能(neng)解決。

　　一周多的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)量實(shi)習(xi)不(bu)(bu)長也(ye)不(bu)(bu)短，要順利地完成(cheng)任務也(ye)得下(xia)一定的(de)(de)(de)(de)(de)功夫，畢竟我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)“初生牛犢(du)”，總抱有一定的(de)(de)(de)(de)(de)好奇心。但是(shi)(shi)(shi)在這次實(shi)習(xi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)充分發揮了(le)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)動性和團(tuan)體的(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)精神，得以完成(cheng)老(lao)師給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)任務，雖然還有很多不(bu)(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)地方，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所知(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)、學到的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)只是(shi)(shi)(shi)土(tu)木工程測(ce)量中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)冰山(shan)一角，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)會驕(jiao)傲(ao)，在以后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)和學習(xi)中(zhong)還得繼(ji)續努力。

　　(二(er))實習狀(zhuang)況：在天氣炎熱干燥的(de)(de)情況下，還有幾天的(de)(de)陣雨。但(dan)我們小組成(cheng)(cheng)員能夠(gou)克服各(ge)種(zhong)困(kun)難，按時較高(gao)質量地完成(cheng)(cheng)了實習計(ji)劃。全體成(cheng)(cheng)員都能夠(gou)熟練(lian)掌握(wo)水準(zhun)儀(yi)和(he)經緯(wei)儀(yi)的(de)(de)操作和(he)此次實習內容。大家本(ben)著嚴謹求實、團結協作、吃苦耐勞、愛護儀(yi)器和(he)遵守(shou)紀(ji)律的(de)(de)精神，共同(tong)完成(cheng)(cheng)了這次實習任務。

　　實習目的：

　　通過(guo)本次(ci)實習，掌握(wo)(wo)小地區控制測(ce)量(liang)的做法(fa)：能熟(shu)(shu)練(lian)進行導線(xian)測(ce)量(liang)的選(xuan)點、觀測(ce)與計算工作，熟(shu)(shu)練(lian)掌握(wo)(wo)四等(deng)水(shui)準測(ce)量(liang)和(he)圖根(gen)水(shui)準測(ce)量(liang)的操作與計算方法(fa);掌握(wo)(wo)大比例尺(chi)地形(xing)圖的方法(fa)與技(ji)能;掌握(wo)(wo)公路中計算與放(fang)樣的方法(fa)，掌握(wo)(wo)工業與民用(yong)建筑物的放(fang)樣方法(fa)。

　　同時，通過本實習(xi)，還可以(yi)培(pei)養(yang)吃(chi)苦(ku)耐勞(lao)的精神，進一(yi)步培(pei)養(yang)學生精益求精，一(yi)絲不茍的工作態度。

　　實習的任務及要求：

　　(一) 控制測量：

　　(1)導線測(ce)量(liang)：用(yong)水準儀(yi)和經緯儀(yi)進(jin)行(xing)距(ju)離和角度(du)的測(ce)量(liang);全站儀(yi)測(ce)出控(kong)制點(dian)之間(jian)的距(ju)離。

　　(2)水(shui)(shui)準測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)：由已(yi)知(zhi)水(shui)(shui)準點，用水(shui)(shui)準測(ce)(ce)(ce)量(liang)(liang)方法測(ce)(ce)(ce)出(chu)兩個(ge)未知(zhi)水(shui)(shui)準點的高(gao)程;

　　(二)地形測繪(hui)：測繪(hui)圖幅為50cm50cm，比例尺為1：500的平面(mian)圖一張(zhang)。

　　(三)工程放樣測(ce)量

　　(1)公路中線(xian)(xian)測(ce)量：測(ce)設兩條曲(qu)線(xian)(xian)(圓水(shui)準線(xian)(xian)加緩和(he)曲(qu)線(xian)(xian))

　　(2)房屋軸(zhou)線測設(she)：求(qiu)出建筑(zhu)物(wu)的(de)角點(dian)坐標，并用全站儀(yi)將建筑(zhu)物(wu)的(de)角點(dian)在實地(di)測設(she)出來。

　　實習過程中如何使用儀器：

　　(一)水準儀(yi)的使用：安置儀(yi)器(qi)，看(kan)各腳螺旋是否(fou)有松動，然后(hou)使架頭高度居(ju)中(zhong)，大(da)致水平(ping)，并(bing)且粗平(ping)，轉動角(jiao)螺旋使圓水準器(qi)氣(qi)泡居(ju)中(zhong);鏡筒調焦是否(fou)易用，成像是否(fou)清(qing)(qing)晰(xi)，調制上中(zhong)下(xia)叉絲清(qing)(qing)晰(xi)為(wei)止。

　　水準測量時應該注意的事(shi)項：我們應該目標定線，看水準儀所(suo)放(fang)的點是否位于(yu)兩(liang)點的連線上，還有就是所(suo)放(fang)的點是否位于(yu)兩(liang)點的連線的中點附(fu)近(jin)，誤(wu)差不超過(guo)五米，而且所(suo)測兩(liang)點的距離不能太遠。

　　水準測量的(de)(de)誤(wu)(wu)差的(de)(de)產生消除的(de)(de)方法：系統誤(wu)(wu)差(嚴(yan)格地檢(jian)校(xiao)儀(yi)器(qi)(qi)(qi)和按(an)水準測量技術要(yao)求(qiu)限制(zhi)視距差的(de)(de)長度);讀數誤(wu)(wu)差(特(te)別注(zhu)意的(de)(de));外界環境的(de)(de)誤(wu)(wu)差，包括地球曲率的(de)(de)影響(這(zhe)次(ci)實驗可忽略不計)，大氣折(zhe)光的(de)(de)影響(我們應該避免在高溫(wen)的(de)(de)中(zhong)午測量，所(suo)以我們中(zhong)午都是休息，為了(le)儀(yi)器(qi)(qi)(qi)好。)，溫(wen)度的(de)(de)影響(為儀(yi)器(qi)(qi)(qi)撐傘防曬)，儀(yi)器(qi)(qi)(qi)是否有下沉(學校(xiao)到(dao)處都是水泥地所(suo)以不予考慮)。

　　(二)經緯儀(yi)的使用：安置角(jiao)架，看(kan)各腳螺旋(xuan)是(shi)(shi)否有松動(dong)，然(ran)后使架頭高度(du)居(ju)中(zhong)(zhong)，大致(zhi)水(shui)平，大致(zhi)看(kan)軸套(tao)是(shi)(shi)否與所測的點(dian)垂直，安置儀(yi)器，目視看(kan)是(shi)(shi)否對中(zhong)(zhong)控制點(dian)，升降(jiang)角(jiao)架使圓(yuan)水(shui)準(zhun)器氣泡居(ju)中(zhong)(zhong)，同時也(ye)要對中(zhong)(zhong)控制點(dian)，轉動(dong)角(jiao)螺旋(xuan)使使照準(zhun)部水(shui)準(zhun)管的氣泡居(ju)中(zhong)(zhong)，轉動(dong)180度(du)，再調平使其居(ju)中(zhong)(zhong)，重復幾次，即可進行實(shi)驗。

　　經緯(wei)儀測(ce)量注(zhu)意的(de)事項：要(yao)以一條(tiao)已(yi)知的(de)直線水平角(jiao)(jiao)調零，可(ke)以減(jian)少計算量，如果部這樣(yang)的(de)話還(huan)有(you)乘以它角(jiao)(jiao)度的(de)余弦值(zhi)，還(huan)有(you)就是十字(zi)叉(cha)絲是否(fou)垂直，所測(ce)的(de)點是否(fou)位(wei)于豎直的(de)叉(cha)絲上，要(yao)非常準確，否(fou)則畫出來的(de)圖誤差(cha)很大。

　　經緯儀(yi)的(de)(de)(de)檢驗與(yu)(yu)校正(zheng)：照準部水準管軸(zhou)(zhou)垂(chui)直(zhi)(zhi)儀(yi)器(qi)豎軸(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)檢驗和校正(zheng);視準軸(zhou)(zhou)垂(chui)直(zhi)(zhi)儀(yi)器(qi)橫軸(zhou)(zhou)的(de)(de)(de) 校驗與(yu)(yu)校正(zheng);橫軸(zhou)(zhou)垂(chui)直(zhi)(zhi)于豎軸(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)檢驗與(yu)(yu)校正(zheng);十字絲(si)豎絲(si)垂(chui)直(zhi)(zhi)于橫軸(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)檢驗與(yu)(yu)校正(zheng);豎盤指標差的(de)(de)(de)檢驗與(yu)(yu)校正(zheng);光(guang)學(xue)對儀(yi)器(qi)的(de)(de)(de)檢驗與(yu)(yu)校正(zheng)。

　　(三)全(quan)站儀的(de)使用：調平的(de)步驟和經緯(wei)儀的(de)差不多，這次實(shi)習用全(quan)站儀主要(yao)是(shi)用來(lai)測(ce)控制點(dian)之(zhi)間的(de)距離，運用的(de)比(bi)較少，相比(bi)前(qian)兩者了解(jie)少些。

　　實習感想：總結這次實習的得與失。

　　在(zai)(zai)這次(ci)(ci)為期兩個星期的(de)實(shi)習過程中(zhong)，收(shou)獲最大的(de)就是(shi)(shi)在(zai)(zai)對(dui)(dui)儀(yi)器(qi)的(de)進一步熟練掌握和數(shu)據計(ji)算整理(li)能(neng)力(li)的(de)進一步提(ti)高，通(tong)過地(di)形測(ce)繪的(de)實(shi)習，掌握了測(ce)繪的(de)基本方法和繪圖方法，還有就是(shi)(shi)能(neng)夠比(bi)(bi)較(jiao)熟練地(di)對(dui)(dui)水(shui)(shui)準儀(yi)和經(jing)緯(wei)儀(yi)進行對(dui)(dui)中(zhong)整平(ping)(ping)。特別是(shi)(shi)在(zai)(zai)經(jing)緯(wei)儀(yi)使用(yong)中(zhong)，通(tong)過這次(ci)(ci)實(shi)習能(neng)夠在(zai)(zai)比(bi)(bi)較(jiao)短(duan)的(de)時間內(nei)完成對(dui)(dui)中(zhong)整平(ping)(ping)，之前老是(shi)(shi)調平(ping)(ping)了水(shui)(shui)泡(pao)，然而卻(que)對(dui)(dui)不(bu)準所(suo)測(ce)的(de)點(dian)，浪(lang)費了很多時間，而現在(zai)(zai)在(zai)(zai)這次(ci)(ci)實(shi)習中(zhong)通(tong)過對(dui)(dui)經(jing)緯(wei)儀(yi)的(de)大量應(ying)用(yong)，我已(yi)經(jing)熟練了經(jing)緯(wei)儀(yi)對(dui)(dui)中(zhong)整平(ping)(ping)的(de)步驟，用(yong)經(jing)緯(wei)儀(yi)測(ce)量也比(bi)(bi)較(jiao)如魚得水(shui)(shui)。

　　我(wo)感覺到(dao)(dao)數據(ju)(ju)(ju)處理能力在這(zhe)次(ci)實(shi)習中(zhong)也(ye)得(de)到(dao)(dao)了很(hen)大的(de)提高，以前接觸的(de)數據(ju)(ju)(ju)都不(bu)是通過自己實(shi)際測(ce)量得(de)到(dao)(dao)的(de)結果(guo)，整(zheng)理時(shi)(shi)往往誤(wu)差都在允許(xu)范(fan)圍內，這(zhe)次(ci)通過自己的(de)實(shi)際測(ce)量練(lian)習得(de)到(dao)(dao)的(de)數據(ju)(ju)(ju)由于種種問題(ti)有(you)(you)(you)些是超出(chu)誤(wu)差允許(xu)范(fan)圍的(de)，這(zhe)就需要(yao)(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)能夠(gou)迅速分析(xi)錯誤(wu)原(yuan)因來得(de)到(dao)(dao)新的(de)數據(ju)(ju)(ju)。進(jin)(jin)而(er)也(ye)對數據(ju)(ju)(ju)檢(jian)(jian)核(he)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)性有(you)(you)(you)了新的(de)認識(shi)。由于數據(ju)(ju)(ju)量大，而(er)且數據(ju)(ju)(ju)計(ji)算(suan)(suan)整(zheng)理是一項(xiang)(xiang)很(hen)繁瑣的(de)工作(zuo)，需要(yao)(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)在整(zheng)理計(ji)算(suan)(suan)的(de)時(shi)(shi)候要(yao)(yao)(yao)格(ge)外認真(zhen)小心(xin)。另外在記錄數據(ju)(ju)(ju)的(de)過程中(zhong)要(yao)(yao)(yao)隨時(shi)(shi)檢(jian)(jian)核(he)數據(ju)(ju)(ju)是否(fou)可用(yong)，免得(de)再(zai)最后整(zheng)理時(shi)(shi)發現誤(wu)差過大而(er)耽誤(wu)工程進(jin)(jin)度(du)。當(dang)確(que)(que)定所(suo)(suo)有(you)(you)(you)的(de)所(suo)(suo)需數據(ju)(ju)(ju)都計(ji)算(suan)(suan)準(zhun)確(que)(que)后可以開始(shi)進(jin)(jin)行(xing)新的(de)操作(zuo)。操作(zuo)過程中(zhong)要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)格(ge)按照操作(zuo)順序進(jin)(jin)行(xing)，組員要(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)行(xing)明確(que)(que)的(de)分工，每項(xiang)(xiang)工作(zuo)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)專人負責。測(ce)量需要(yao)(yao)(yao)建立在準(zhun)確(que)(que)的(de)數據(ju)(ju)(ju)收集基礎上，所(suo)(suo)以在測(ce)各角值和(he)量距(ju)的(de)過程中(zhong)要(yao)(yao)(yao)認真(zhen)仔細，邊(bian)測(ce)量邊(bian)校核(he)，確(que)(que)保數據(ju)(ju)(ju)準(zhun)確(que)(que)無誤(wu)。如果(guo)測(ce)量結果(guo)出(chu)現超出(chu)誤(wu)差允許(xu)范(fan)圍，必須(xu)進(jin)(jin)行(xing)重(zhong)(zhong)新測(ce)量，認真(zhen)科學地對待(dai)。同時(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)所(suo)(suo)使(shi)用(yong)的(de)儀器(qi)很(hen)多是很(hen)精密也(ye)很(hen)脆弱的(de)，必須(xu)輕(qing)拿(na)輕(qing)放，嚴(yan)格(ge)依照操作(zuo)要(yao)(yao)(yao)求使(shi)用(yong)，必須(xu)時(shi)(shi)刻(ke)注意愛(ai)護儀器(qi)。

　　公(gong)(gong)路中線(xian)(xian)測(ce)量首(shou)先選定(ding)公(gong)(gong)路的起(qi)點(dian)(dian)、交點(dian)(dian)、終點(dian)(dian)，用鋼尺(chi)或測(ce)距儀(yi)測(ce)定(ding)距離(li)，用經緯儀(yi)測(ce)定(ding)右(you)角，選定(ding)圓(yuan)的曲(qu)率半徑，緩和曲(qu)線(xian)(xian)長度;用支(zhi)距法(fa)、偏角法(fa)進行計算和中樁(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)測(ce)設;將(jiang)公(gong)(gong)路中線(xian)(xian)與導線(xian)(xian)聯(lian)測(ce)，求出公(gong)(gong)路的起(qi)點(dian)(dian)、交點(dian)(dian)、終點(dian)(dian)和中樁(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)坐標，用全(quan)站儀(yi)以極坐標法(fa)放(fang)樣中樁(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang);然(ran)后(hou)安(an)比例將(jiang)中線(xian)(xian)繪制在圖紙上，注明中樁(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)的樁(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)號、整樁(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)、加樁(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)等，計算記(ji)錄，最后(hou)繪出平公(gong)(gong)路中線(xian)(xian)平面圖。房屋(wu)軸線(xian)(xian)的測(ce)

　　設就(jiu)比較簡(jian)單(dan)點，在圖(tu)上(shang)規劃一(yi)建(jian)筑，假(jia)定一(yi)40米(mi)乘以30米(mi)的(de)矩形建(jian)筑物，求出角點坐標，用全(quan)站儀(yi)將建(jian)筑物四個角點在實地測設出來，計算記錄，最后(hou)繪出平面圖(tu)。

　　這次實(shi)(shi)習我(wo)(wo)(wo)想(xiang)最(zui)大成功之處就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)小組(zu)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)對(dui)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)(jing)神(shen)。因為(wei)(wei)任何一(yi)項(xiang)(xiang)小的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)個人(ren)都(dou)不(bu)能(neng)(neng)完(wan)成，必須有(you)大伴的(de)(de)(de)同力(li)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)才能(neng)(neng)順利完(wan)成每一(yi)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。應該(gai)說(shuo)，沒有(you)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)就沒有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今天的(de)(de)(de)比較完(wan)美的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習成績。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)正是(shi)(shi)在(zai)這個一(yi)起努力(li)完(wan)成好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)目(mu)標支持下共同努力(li)做(zuo)好了每一(yi)件工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)(wo)一(yi)直認(ren)為(wei)(wei)學(xue)習上爭論(lun)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)給(gei)與支持，但(dan)生(sheng)活上我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)互相給(gei)與諒解。所以在(zai)測量過程中會爭論(lun)，發生(sheng)分(fen)歧后(hou)大家都(dou)實(shi)(shi)事求是(shi)(shi)，一(yi)切為(wei)(wei)了把工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)好的(de)(de)(de)態度認(ren)真(zhen)聽取他人(ren)意見，并敢于說(shuo)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)想(xiang)法，堅決不(bu)能(neng)(neng)有(you)任何私心。團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)(jing)神(shen)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)日后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也有(you)著(zhu)重要(yao)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)積極培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)(jing)神(shen)。團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)意義(yi)和(he)目(mu)的(de)(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)(shi)完(wan)成好一(yi)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)小組(zu)這次實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)對(dui)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)精(jing)(jing)神(shen)是(shi)(shi)品質和(he)效率的(de)(de)(de)保證(zheng)，今后(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)無論(lun)參加任何集(ji)體(ti)活動都(dou)用有(you)這種團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)(jing)神(shen)。

　　而(er)讓我(wo)(wo)們比較不滿意的(de)就是三、四(si)等水準測(ce)量(liang)時(shi)，由(you)于我(wo)(wo)們急于測(ce)完，沒有(you)在現場邊(bian)(bian)測(ce)邊(bian)(bian)算，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們就它(ta)進(jin)行了(le)三次(ci)測(ce)量(liang)，我(wo)(wo)們還(huan)是比較少的(de)，有(you)一(yi)個小組(zu)聽說他們測(ce)量(liang)了(le)不少于四(si)次(ci)，即使有(you)一(yi)組(zu)邊(bian)(bian)測(ce)邊(bian)(bian)算，還(huan)是測(ce)量(liang)了(le)兩次(ci)，而(er)且他們花費的(de)時(shi)間何止(zhi)我(wo)(wo)們的(de)兩倍，他們曾(ceng)經為此連續奮斗了(le)12個小時(shi)，聽到(dao)這些(xie)話或許還(huan)可以(yi)得到(dao)一(yi)絲安(an)慰，但(dan)是我(wo)(wo)們必須要(yao)進(jin)行自我(wo)(wo)批評。

　　測(ce)量學(xue)這(zhe)門學(xue)科要求(qiu)非常(chang)高，精確(que)度(du)不用說了(le)，非常(chang)講(jiang)究(jiu)科學(xue)的(de)一門課程，然而我(wo)們(men)這(zhe)開始測(ce)量時(shi)，就是沒有抱著(zhu)科學(xue)的(de)態度(du)對待，不講(jiang)究(jiu)嚴謹求(qiu)實、穩健求(qiu)實的(de)精神，所以(yi)重測(ce)了(le)三次，盡(jin)管數據最后(hou)正(zheng)確(que)，但是我(wo)們(men)覺得(de)心有所愧。經過這(zhe)次教(jiao)訓以(yi)后(hou)，接(jie)下來(lai)的(de)測(ce)量我(wo)們(men)都(dou)本著(zhu)科學(xue)的(de)精神，一鼓作氣，基本沒有出(chu)現技術(shu)上的(de)問題，中(zhong)間的(de)個把問題都(dou)是由于誤差累計而成，校(xiao)正(zheng)也(ye)很快就完成了(le)。

　　還(huan)有(you)(you)這(zhe)實(shi)驗給(gei)我(wo)的(de)感受(shou)就是(shi)用(yong)水準儀和經緯(wei)儀測繪(hui)太麻(ma)煩了(le)，如果我(wo)們直接用(yong)全站儀測量(liang)，我(wo)們會比較(jiao)輕松的(de)，而且聽說(shuo)現在(zai)基本上是(shi)淘汰(tai)了(le)水準儀和經緯(wei)儀，企業和有(you)(you)關單位都用(yong)全站儀了(le)，我(wo)覺(jue)得(de)學(xue)(xue)校是(shi)不是(shi)該多購幾臺(tai)呢(ni)?這(zhe)也有(you)(you)利于學(xue)(xue)生以(yi)后畢業工(gong)作啊(a)，何況(kuang)我(wo)們現在(zai)還(huan)是(shi)對全站儀不是(shi)很了(le)解，不過我(wo)們還(huan)是(shi)希望有(you)(you)機會能夠系統學(xue)(xue)習全站儀的(de)相關知識(shi)。

　　通(tong)過這次實習(xi)使我們(men)(men)養成了(le)嚴謹求實、團結協作、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀(ji)律(lv)的(de)精神，我想這在以后對給我們(men)(men)無論是工作還是生(sheng)活(huo)都會有莫大(da)的(de)幫(bang)助(zhu)。

土木學生實習報告10

　　從6月7號(hao)到(dao)6月11號(hao)在此期間(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)土木(mu)工(gong)(gong)程專業去了連(lian)云港(gang)三(san)個(ge)建筑(zhu)工(gong)(gong)地(di)上實(shi)習(xi)，雖然在此之前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)專業課還(huan)沒有開(kai)設，但通過此次的(de)實(shi)習(xi)也(ye)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)土木(mu)人受益匪淺(qian)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對建筑(zhu)物有了初步(bu)的(de)感(gan)行認(ren)識，以(yi)及為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)今后開(kai)設專業課，學習(xi)專業知識打下(xia)堅(jian)實(shi)的(de)基礎。非常感(gan)謝學校給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這次實(shi)習(xi)的(de)機會(hui)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有機會(hui)到(dao)建筑(zhu)工(gong)(gong)地(di)現場觀看(kan)實(shi)習(xi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)親眼(yan)目睹(du)施工(gong)(gong)人員如(ru)何對建筑(zhu)物施工(gong)(gong)。

　　第(di)一天參(can)觀國(guo)電(dian)風電(dian)設(she)備研(yan)發制造南方基地(di)。占地(di)面積450畝，綜合研(yan)發樓10000平方米，總投資(zi)億。這是個以鋼筋(jin)為主(zhu)體(ti)，墻都是由防腐防火材料構(gou)成的建筑。

　　第二天參觀的(de)是連云港(gang)市新(xin)建的(de)體育館(guan)工(gong)(gong)程。占地(di)約16128平方米，工(gong)(gong)程造價2536萬元，XX年(nian)11月18日(ri)(ri)動工(gong)(gong)，計劃竣工(gong)(gong)時間(jian)20xx年(nian)4月6日(ri)(ri)。其(qi)結構為(wei)三(san)層框(kuang)架，鋼結構層蓋米。整個(ge)體育館(guan)由(you)(you)鋼筋混凝(ning)土構成，整體材料是輕質保溫材料，采用淺澆，由(you)(you)支撐(cheng)住承受主體的(de)所(suo)有質量(liang)。

　　第三天(tian)是學(xue)校(xiao)新建的學(xue)生公寓(yu)。公寓(yu)每(mei)棟(dong)樓(lou)六(liu)層(ceng)，第一層(ceng)是車庫，高度(du)(du)為米，其余每(mei)層(ceng)3米。樓(lou)舍東西跨度(du)(du)為米，南北(bei)跨度(du)(du)為米，總(zong)高度(du)(du)為米。總(zong)造價1800萬元，工期(qi)238天(tian)。

　　第四天我們自(zi)由參(can)觀隴海商(shang)(shang)業街(jie)區(qu)。全長1170米(mi)，占地面積(ji)為18千畝(mu)，總建筑面積(ji)萬平(ping)方米(mi)，總投資億(yi)元，是在(zai)1998年底利用廢棄的(de)老隴海路基建設成的(de)。內設休閑娛樂設施，地理位(wei)置好，周邊有很(hen)多(duo)大型(xing)商(shang)(shang)場，客(ke)流(liu)量(liang)很(hen)大，所以步行街(jie)很(hen)火。

　　首先(xian)，通(tong)(tong)過(guo)四(si)天的(de).實(shi)習(xi)，通(tong)(tong)過(guo)實(shi)踐(jian)，使我(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)實(shi)踐(jian)知(zhi)識(shi)。所(suo)謂實(shi)踐(jian)是檢驗真理的(de)唯(wei)一標準，通(tong)(tong)過(guo)旁站，使我(wo)(wo)近距離(li)的(de)觀察了整個(ge)房屋的(de)建造，學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)很(hen)適用的(de)具體的(de)施工知(zhi)識(shi)，在這四(si)天的(de)實(shi)習(xi)中，我(wo)(wo)們(men)每個(ge)土(tu)木人都(dou)學(xue)(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)的(de)知(zhi)識(shi)，以下是我(wo)(wo)通(tong)(tong)過(guo)四(si)天實(shi)習(xi)所(suo)學(xue)(xue)到(dao)的(de)知(zhi)識(shi)，它們(men)分別為：基礎底板及(ji)基礎梁(liang)鋼(gang)筋；墻筋綁扎；構(gou)造柱鋼(gang)筋的(de)綁扎；梁(liang)鋼(gang)筋；板箍筋綁扎。

　　基礎底板及基礎梁鋼筋

　　按(an)彈(dan)出的鋼(gang)筋(jin)(jin)位置線，先鋪(pu)(pu)底(di)板下層鋼(gang)筋(jin)(jin)。根據底(di)板受力情況，決定下層鋼(gang)筋(jin)(jin)哪(na)個方(fang)向鋼(gang)筋(jin)(jin)在下面，一般情況下先鋪(pu)(pu)短向鋼(gang)筋(jin)(jin)，再鋪(pu)(pu)長(chang)向鋼(gang)筋(jin)(jin)。

　　擺放(fang)底板混凝土保護層用(yong)砂漿墊塊(kuai)，墊塊(kuai)厚(hou)(hou)度等(deng)于保護層厚(hou)(hou)度，按每1m左右距(ju)離(li)可縮小，甚至砂漿墊塊(kuai)可改用(yong)鐵塊(kuai)代替。

　　底板如有基礎梁，可分段綁(bang)扎成型，然后安裝就位，或(huo)根據梁位置線(xian)就地綁(bang)扎成型。

　　底板鋼(gang)筋(jin)如有綁(bang)扎(zha)接(jie)(jie)頭(tou)時，鋼(gang)筋(jin)搭(da)接(jie)(jie)長(chang)度及(ji)(ji)搭(da)接(jie)(jie)位(wei)置(zhi)應(ying)(ying)符(fu)合施工規(gui)(gui)范(fan)要(yao)求，鋼(gang)筋(jin)搭(da)接(jie)(jie)處應(ying)(ying)用鐵絲在中心及(ji)(ji)兩端扎(zha)牢。如采用焊接(jie)(jie)接(jie)(jie)頭(tou)，除應(ying)(ying)按(an)焊接(jie)(jie)規(gui)(gui)程規(gui)(gui)定抽取試樣外，接(jie)(jie)頭(tou)位(wei)置(zhi)也應(ying)(ying)符(fu)合施工規(gui)(gui)范(fan)的規(gui)(gui)定。

　　根(gen)據彈好的墻、柱(zhu)位置線(xian)，將墻、柱(zhu)伸入基(ji)礎(chu)(chu)的插(cha)筋(jin)綁(bang)扎牢(lao)固(gu)，插(cha)入基(ji)礎(chu)(chu)深度(du)要符(fu)合設計要求，甩(shuai)出長(chang)度(du)不宜過長(chang)，其上端應采取措施保證(zheng)甩(shuai)筋(jin)垂直，不歪(wai)斜、傾倒、變位。

　　墻筋綁扎

　　在底板(ban)混凝土上彈出墻身(shen)及(ji)門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有(you)位移時，按洽商規定(ding)認真(zhen)處理。墻模板(ban)宜采用(yong)“跳間支模”，以利(li)于鋼筋施工。

　　先綁(bang)(bang)2～4根(gen)豎筋(jin)(jin)，并(bing)畫好橫筋(jin)(jin)分檔標志(zhi)，然后(hou)在下部及齊(qi)胸處綁(bang)(bang)兩根(gen)橫筋(jin)(jin)定位(wei)，并(bing)畫好豎筋(jin)(jin)分檔標志(zhi)。一般(ban)情況橫筋(jin)(jin)在外，豎筋(jin)(jin)在里，所以先綁(bang)(bang)豎筋(jin)(jin)后(hou)綁(bang)(bang)橫筋(jin)(jin)。橫豎筋(jin)(jin)的間距及位(wei)置應符(fu)合設計要求。

　　所有鋼筋交叉點(dian)應逐點(dian)綁扎(zha)，其(qi)搭(da)接長度(du)及位置(zhi)要符合設計圖紙及施工規范的要求。

　　為(wei)保證門窗(chuang)洞口標高(gao)位置正確(que)，在洞口豎筋上劃出標高(gao)線。門窗(chuang)洞口要按設(she)計(ji)要求綁扎過梁鋼筋，錨入(ru)墻內長度要符合設(she)計(ji)要求。

　　各連接點的(de)抗(kang)震(zhen)構造鋼(gang)(gang)筋及(ji)錨(mao)固長(chang)度(du)，均應(ying)(ying)按設(she)計要求進行綁扎。如首層(ceng)柱的(de)縱向受力(li)鋼(gang)(gang)筋伸(shen)入地下室墻(qiang)體深度(du)；墻(qiang)端(duan)部、內外墻(qiang)交接處受力(li)鋼(gang)(gang)筋錨(mao)固長(chang)度(du)等，綁扎時應(ying)(ying)注意。

　　配(pei)合(he)其(qi)他工(gong)種安裝預埋管件、預留洞口等，其(qi)位置，標(biao)高均應符合(he)設計要(yao)求(qiu)。

　　構造柱(zhu)鋼筋的綁(bang)扎(zha)

　　向受力鋼筋的連接(jie)方式必須符合設計要(yao)求。

　　畫箍(gu)(gu)筋間距線(xian)：在立(li)好(hao)的柱子(zi)豎向(xiang)鋼筋上，按(an)圖(tu)紙(zhi)要求用粉筆(bi)劃箍(gu)(gu)筋間距線(xian)。

　　套(tao)柱箍筋(jin)(jin)：按圖紙要求間(jian)距，計算好每根柱箍筋(jin)(jin)數量，先箍筋(jin)(jin)套(tao)在下(xia)層(ceng)伸(shen)的搭接筋(jin)(jin)上，然后立(li)柱子鋼(gang)筋(jin)(jin)，在搭接長度內，綁(bang)扣不少于３個，綁(bang)扣要向柱中(zhong)心。如(ru)果柱子主筋(jin)(jin)采用光(guang)圓(yuan)鋼(gang)筋(jin)(jin)搭接時，角(jiao)部彎鉤應(ying)(ying)與模板成４５°，中(zhong)間(jian)鋼(gang)筋(jin)(jin)的彎鉤應(ying)(ying)與模板成９０°角(jiao)。

　　柱箍筋綁扎

　　a、按已劃(hua)好箍(gu)筋(jin)位置線，將已套好的箍(gu)筋(jin)往上移(yi)動，由上往下(xia)綁扎，宜采用纏扣綁扎。

　　b、箍(gu)筋(jin)與(yu)主(zhu)(zhu)(zhu)筋(jin)要垂直，箍(gu)筋(jin)轉角處與(yu)主(zhu)(zhu)(zhu)筋(jin)交(jiao)點均要綁(bang)扎(zha)，主(zhu)(zhu)(zhu)筋(jin)與(yu)箍(gu)筋(jin)非(fei)轉角部分的相交(jiao)點成梅花(hua)交(jiao)錯綁(bang)扎(zha)。

　　c、箍筋的(de)彎(wan)鉤(gou)疊合處應(ying)沿柱子豎筋交錯布置，并綁扎牢固。

　　梁鋼筋

　　在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

　　先(xian)穿(chuan)主(zhu)梁(liang)的(de)(de)(de)下(xia)(xia)部縱向受力(li)鋼筋(jin)及彎起(qi)(qi)鋼筋(jin)，將箍筋(jin)按已畫好(hao)的(de)(de)(de)間距逐個(ge)分開(kai)；穿(chuan)次(ci)梁(liang)的(de)(de)(de)下(xia)(xia)部縱向受力(li)鋼筋(jin)及彎起(qi)(qi)鋼筋(jin)，并套(tao)好(hao)箍筋(jin)；放主(zhu)次(ci)梁(liang)的(de)(de)(de)架立(li)(li)筋(jin)；隔一定間距將架立(li)(li)筋(jin)與箍筋(jin)綁(bang)扎牢(lao)固；調整箍筋(jin)間距使間距符合設計要求，綁(bang)架立(li)(li)筋(jin)，再綁(bang)主(zhu)筋(jin)，主(zhu)次(ci)梁(liang)同時配合進(jin)行。

　　框架(jia)梁上部縱向鋼(gang)筋應(ying)貫穿中間節點，梁下(xia)部縱向鋼(gang)筋伸入中間節點錨(mao)固長(chang)度及伸過(guo)中心線的(de)長(chang)度要符(fu)合設(she)計要求(qiu)。

　　箍(gu)筋在(zai)疊合處的彎鉤，在(zai)梁(liang)中應交錯綁扎，箍(gu)筋彎鉤為(wei)(wei)135°，平直部(bu)分長(chang)度為(wei)(wei)10d，如做成封閉箍(gu)時，單面焊縫長(chang)度為(wei)(wei)5d。

　　梁端第一個箍筋應設(she)置在距(ju)離柱節點(dian)邊(bian)緣(yuan)50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加(jia)密(mi)符合設(she)計要(yao)求。

　　梁筋的(de)搭接(jie)(jie)：梁的(de)受(shou)(shou)力鋼(gang)筋直徑(jing)等(deng)于(yu)(yu)或大(da)于(yu)(yu)22㎜時，宜(yi)采(cai)用(yong)(yong)焊(han)接(jie)(jie)接(jie)(jie)頭(tou)，小于(yu)(yu)22㎜時，可(ke)采(cai)用(yong)(yong)綁扎接(jie)(jie)頭(tou)，搭接(jie)(jie)長度要符合規范的(de)規定。搭接(jie)(jie)長度末端與鋼(gang)筋彎折(zhe)處(chu)的(de)距離，不(bu)得小于(yu)(yu)鋼(gang)筋直徑(jing)的(de)10倍。接(jie)(jie)頭(tou)不(bu)宜(yi)位于(yu)(yu)構件最大(da)彎矩處(chu)，受(shou)(shou)拉區域內ⅰ級(ji)鋼(gang)筋綁扎接(jie)(jie)頭(tou)的(de)末端應做彎鉤（ⅱ級(ji)鋼(gang)筋可(ke)不(bu)做彎鉤），搭接(jie)(jie)處(chu)應在中心和兩(liang)端扎牢。

　　板鋼筋綁扎

　　清理模(mo)板上(shang)面的雜物，用粉(fen)筆(bi)在模(mo)板上(shang)劃(hua)好主筋，分布(bu)筋間距。

　　按劃好的(de)間距，先(xian)擺放(fang)受(shou)力(li)主筋、后放(fang)分布(bu)筋。預埋件、電(dian)線管(guan)、預留(liu)孔等(deng)及時配合安(an)裝。雙(shuang)向受(shou)力(li)板，短(duan)方(fang)向鋼(gang)(gang)筋在(zai)下，長方(fang)向鋼(gang)(gang)筋在(zai)上。

　　在(zai)現澆板(ban)中(zhong)有(you)板(ban)帶(dai)(dai)梁時，應先綁(bang)板(ban)帶(dai)(dai)梁鋼(gang)(gang)筋，再擺放板(ban)鋼(gang)(gang)筋。

　　在鋼(gang)(gang)筋的(de)下面墊(dian)(dian)好砂漿墊(dian)(dian)塊，間距。墊(dian)(dian)塊的(de)厚度(du)(du)等于(yu)保護(hu)層(ceng)厚度(du)(du)，應(ying)滿足設計(ji)要求(qiu)，如設計(ji)無要求(qiu)時，板的(de)保護(hu)層(ceng)厚度(du)(du)應(ying)為15㎜，鋼(gang)(gang)筋搭接(jie)長度(du)(du)與搭接(jie)位置的(de)要求(qiu)與前面所述梁相同。

土木學生實習報告11

　　自就(jiu)學(xue)(xue)于**大學(xue)(xue)，開始學(xue)(xue)習建筑裝飾技術這一專業以來也已經有(you)兩年了，為(wei)了更好的掌握這兩年來所學(xue)(xue)的專業知(zhi)(zhi)識(shi)和能夠(gou)將(jiang)這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)融(rong)會貫通于實(shi)際工作中應用(yong)這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)，我(wo)們(men)班的同學(xue)(xue)進行了將(jiang)近三個(ge)月的生產實(shi)習。

　　在這(zhe)三個月的(de)生產實(shi)習的(de)實(shi)際實(shi)踐中，不(bu)但讓(rang)(rang)我對建(jian)筑裝飾技術這(zhe)門專業有(you)了更(geng)深刻的(de)了解，也有(you)了不(bu)少新的(de)認(ren)識。在生產實(shi)踐的(de)這(zhe)段日子里(li)，我在現場的(de)工作不(bu)僅(jin)使(shi)我在學校課堂上學習的(de)“書本上”的(de)知識有(you)了更(geng)深、更(geng)新的(de)了解與(yu)認(ren)識，而且(qie)還讓(rang)(rang)我學習到(dao)了許多(duo)不(bu)可能在學校里(li)學習與(yu)認(ren)識到(dao)的(de)關于人與(yu)事的(de)社會(hui)經(jing)驗。

　　建筑裝(zhuang)飾(shi)項目的施工組織與管理

　　在(zai)(zai)施(shi)工現(xian)場的(de)(de)生(sheng)產實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)，雖然(ran)能夠學(xue)(xue)習(xi)到不少新(xin)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)和知(zhi)道(dao)許多我說不知(zhi)到的(de)(de)事，但(dan)并(bing)(bing)不是每天都有特(te)別的(de)(de)是發生(sheng)或是有機會學(xue)(xue)到新(xin)鮮(xian)的(de)(de)事物與知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)。大部分在(zai)(zai)施(shi)工現(xian)場的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)活(huo)，是用(yong)(yong)在(zai)(zai)將我在(zai)(zai)課堂上學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)深化鞏固并(bing)(bing)使(shi)其使(shi)用(yong)(yong)化的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)實(shi)(shi)踐過(guo)程。是將我所已經掌(zhang)握的(de)(de)建筑裝(zhuang)飾(shi)技術(shu)的(de)(de)相(xiang)關(guan)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)于實(shi)(shi)踐，在(zai)(zai)施(shi)工現(xian)場體驗作為(wei)一名(ming)施(shi)工管理(li)與組(zu)織者的(de)(de)現(xian)場實(shi)(shi)際經驗。

　　所謂項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)就(jiu)是(shi)指為了達到(dao)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)目(mu)(mu)標，對(dui)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)策(ce)劃(規劃、計(ji)劃)、組織、控制、協調、監(jian)督的(de)(de)總(zong)稱。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)對(dui)象是(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，而(er)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者應是(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中(zhong)各項(xiang)(xiang)活動(dong)主體本身。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)職(zhi)能同所有管(guan)(guan)理(li)(li)(li)職(zhi)能均(jun)是(shi)相(xiang)同的(de)(de)。同時，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)特(te)殊性(xing)(xing)帶(dai)來了項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)復(fu)雜性(xing)(xing)和艱巨(ju)性(xing)(xing)，要(yao)求按照科學的(de)(de)理(li)(li)(li)論、方法和手(shou)段進(jin)行管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，特(te)別是(shi)要(yao)用(yong)系統工程概念、理(li)(li)(li)論和方法進(jin)行管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。管(guan)(guan)理(li)(li)(li)項(xiang)(xiang)的(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)就(jiu)是(shi)保證項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)目(mu)(mu)標的(de)(de)順利完成。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)有一下特(te)征(zheng)：

　　每個項目的(de)管(guan)理(li)都有自己特(te)定(ding)的(de)管(guan)理(li)程序(xu)和管(guan)理(li)步驟。

　　項目(mu)管理(li)是項目(mu)經理(li)為中心的管理(li)。

　　項目管理使用(yong)現代(dai)管理方法和技(ji)術手段(duan)。

　　項目(mu)管理(li)應實施動態管理(li)。

　　而其中建(jian)筑裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)施(shi)工(gong)的(de)(de)工(gong)程項目管理(li)也是項目管理(li)的(de)(de)一類，是對(dui)建(jian)筑裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)施(shi)工(gong)活動(dong)進(jin)行(xing)的(de)(de)有(you)效(xiao)的(de)(de)計(ji)劃、組織、指揮、協(xie)調、控(kong)制，從而保證建(jian)筑裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)施(shi)工(gong)的(de)(de)順(shun)利進(jin)行(xing)，實現項目的(de)(de)特定目標。其重(zhong)要只能有(you)：計(ji)劃職能、組織職能、協(xie)調職能、控(kong)制職能、監督(du)職能。建(jian)筑裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)項目管理(li)不僅(jin)有(you)它所要發(fa)揮的(de)(de)職能，同(tong)時也有(you)其必須完成的(de)(de)任務。

　　建筑裝(zhuang)飾(shi)施(shi)工(gong)項(xiang)(xiang)目(mu)管理的(de)(de)任務(wu)是(shi)以最(zui)優(you)先(xian)地(di)實(shi)(shi)現項(xiang)(xiang)目(mu)地(di)總(zong)目(mu)標，即用有限地(di)資金和資源，以最(zui)佳的(de)(de)工(gong)期、最(zui)少的(de)(de)的(de)(de)費用來滿(man)足(zu)工(gong)程質(zhi)量的(de)(de)要求(qiu)，完成裝(zhuang)飾(shi)施(shi)工(gong)任務(wu)，使其(qi)實(shi)(shi)現預定的(de)(de)目(mu)標。

　　在建(jian)筑(zhu)裝飾施(shi)(shi)(shi)(shi)工管(guan)理的(de)(de)過程中(zhong)，是為了去得(de)各階段目(mu)標(biao)和(he)最終目(mu)的(de)(de)得(de)實現，必(bi)須圍繞組織、規(gui)劃、控制、生產(chan)要(yao)(yao)素得(de)配置(zhi)、合同、信(xin)息(xi)等方面(mian)進行有效得(de)管(guan)理，其(qi)主要(yao)(yao)內(nei)容如(ru)下：建(jian)立施(shi)(shi)(shi)(shi)工項(xiang)目(mu)管(guan)理組織;做好施(shi)(shi)(shi)(shi)工項(xiang)目(mu)管(guan)理規(gui)范(fan);進行項(xiang)目(mu)施(shi)(shi)(shi)(shi)工目(mu)標(biao)控制;施(shi)(shi)(shi)(shi)工項(xiang)目(mu)生產(chan)要(yao)(yao)素的(de)(de)優化配置(zhi)動態管(guan)理;施(shi)(shi)(shi)(shi)工合同管(guan)理;施(shi)(shi)(shi)(shi)工信(xin)息(xi)管(guan)理;組織協調。

　　這是(shi)因為施工(gong)(gong)組織管(guan)理有著如此(ci)的職(zhi)能、任務和(he)內容。因此(ci)，體現出施工(gong)(gong)管(guan)理與組織在建筑裝飾施工(gong)(gong)項目的各項工(gong)(gong)作中(zhong)重(zhong)要(yao)性與重(zhong)要(yao)地位。

　　伴(ban)隨著國家市場(chang)經(jing)濟和改革開放的(de)'不(bu)斷深入(ru)，裝(zhuang)飾(shi)行業(ye)已(yi)經(jing)成為建筑(zhu)業(ye)中的(de)三大(da)支柱行業(ye)之一，其在整個建筑(zhu)業(ye)中所占的(de)比(bi)重已(yi)越來越大(da)。面對裝(zhuang)飾(shi)業(ye)市場(chang)競爭的(de)加劇和行業(ye)的(de)規范化進程(cheng)，面對市場(chang)準入(ru)和行業(ye)的(de)規范化進程(cheng)，裝(zhuang)飾(shi)工(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)中施(shi)工(gong)(gong)管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)顯得更(geng)加重要(yao)。

　　而我作為一名施工管(guan)理(li)人(ren)員在(zai)施工現場的(de)(de)(de)三個月的(de)(de)(de)實習體驗也讓我更加明確(que)的(de)(de)(de)認(ren)識到管(guan)理(li)的(de)(de)(de)重要性。是否(fou)有優秀的(de)(de)(de)管(guan)理(li)體制、系(xi)統和人(ren)才。便關系(xi)到建筑(zhu)裝飾企(qi)業團隊的(de)(de)(de)施工質量、進度、安(an)全、成本(ben)、效益還有能否(fou)按期交付(fu)使用等問題(ti)。

　　建筑裝飾的施工管理與質(zhi)量控(kong)制

　　要使公司(si)能有更好(hao)的(de)效益(yi)，使其工程(cheng)施(shi)工的(de)質量得到良(liang)好(hao)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)與恰當(dang)的(de)控制(zhi)，還使其工期(qi)、進度得到保證。關鍵(jian)之處還是(shi)要注重施(shi)工管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)，而(er)要想(xiang)使企業團隊的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)系統有所強化，縱觀公司(si)的(de)施(shi)工管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作，做為(wei)一(yi)個工程(cheng)項(xiang)目的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者在(zai)完成施(shi)工管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)任務與職責(ze)時主(zhu)要應注意(yi)以下幾(ji)個方(fang)面：

　　加強(qiang)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)，落實(shi)管(guan)理(li)目(mu)(mu)標(biao)(biao)責(ze)(ze)任(ren)制，強(qiang)化(hua)職(zhi)能(neng)部(bu)(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)監督作(zuo)(zuo)用公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)不(bu)同(tong)于(yu)一(yi)般(ban)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)承包(bao)，以包(bao)代管(guan)。而(er)是實(shi)行(xing)(xing)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)理(li)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)任(ren)務下達之初，公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)營(ying)業(ye)部(bu)(bu)即已將工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)計劃(hua)成本及利(li)潤詳細(xi)算(suan)出，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)在(zai)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)計劃(hua)成本的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下完成質量(liang)(liang)目(mu)(mu)標(biao)(biao)、工(gong)(gong)(gong)(gong)期目(mu)(mu)標(biao)(biao)。這樣經營(ying)風(feng)險全部(bu)(bu)由公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)承擔，各施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)處于(yu)同(tong)一(yi)起跑線上(shang)，有利(li)于(yu)調動項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)，從(cong)體制上(shang)保(bao)證了工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)質量(liang)(liang)。工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)部(bu)(bu)作(zuo)(zuo)為(wei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)直接(jie)管(guan)理(li)部(bu)(bu)門(men)(men)，在(zai)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)計劃(hua)成本的(de)(de)(de)(de)(de)控制下，負責(ze)(ze)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)理(li)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、考核，針對(dui)(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部(bu)(bu)每(mei)一(yi)崗位，工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)部(bu)(bu)都有量(liang)(liang)化(hua)考核標(biao)(biao)準，每(mei)一(yi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)完工(gong)(gong)(gong)(gong)后，對(dui)(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)人(ren)員按崗位工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)(biao)準評定。從(cong)而(er)對(dui)(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理(li)人(ren)員起到了檢(jian)(jian)查(cha)(cha)督促的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。在(zai)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)前(qian)期，工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)部(bu)(bu)對(dui)(dui)各工(gong)(gong)(gong)(gong)種進(jin)(jin)行(xing)(xing)必須的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)即包(bao)括(kuo)技能(neng)也包(bao)括(kuo)文明施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)細(xi)則的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，從(cong)而(er)保(bao)證施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)技術(shu)人(ren)員對(dui)(dui)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)制度(du)貫(guan)徹的(de)(de)(de)(de)(de)連續性(xing)及準確性(xing)。品管(guan)部(bu)(bu)做為(wei)公(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)(si)質量(liang)(liang)管(guan)理(li)部(bu)(bu)門(men)(men)，主(zhu)要負責(ze)(ze)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)驗(yan)收工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)進(jin)(jin)行(xing)(xing)不(bu)定期檢(jian)(jian)查(cha)(cha)，從(cong)體制上(shang)保(bao)證了施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)穩(wen)定性(xing)。總工(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)做為(wei)技術(shu)管(guan)理(li)部(bu)(bu)門(men)(men)，針對(dui)(dui)不(bu)同(tong)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)特點，制定相應的(de)(de)(de)(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)案，并組織進(jin)(jin)行(xing)(xing)技術(shu)革新(xin)，從(cong)而(er)保(bao)證施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)可行(xing)(xing)性(xing)及先進(jin)(jin)性(xing)。

　　認(ren)真做好工程前期準(zhun)備工作，編制切實(shi)可行的施工組(zu)織設計，裝(zhuang)飾工程施工前期準(zhun)備工作大(da)致可分如下幾個方面(mian)：

　　a.施(shi)(shi)工管理(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的準備施(shi)(shi)工現場項(xiang)(xiang)目管理(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)包括(kuo)項(xiang)(xiang)目經理(li)(li)(li)、施(shi)(shi)工員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、技(ji)術員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、質檢員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、材料員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、統計核(he)算員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、安全管理(li)(li)(li)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等幾個(ge)崗位，工程部依(yi)據工程規模及(ji)難易程度確定管理(li)(li)(li)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的數(shu)量并進行職能分配，項(xiang)(xiang)目經理(li)(li)(li)做為項(xiang)(xiang)目的負責人(ren)，在工程部的領導下，組(zu)織本項(xiang)(xiang)目人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認真熟悉圖(tu)紙，與營(ying)業部溝通現場用工及(ji)材料用量。提出人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)機(ji)具計劃，在公司要求工期內制(zhi)定詳細的施(shi)(shi)工進度計劃。

　　b.施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)操作人員(yuan)準備(bei)(bei)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)部(bu)(bu)(bu)依(yi)據項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部(bu)(bu)(bu)提出的(de)勞動力計劃，結合公司整體施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)進(jin)(jin)展(zhan)情況，準備(bei)(bei)各(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)種人員(yuan)，并(bing)組(zu)織項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部(bu)(bu)(bu)有關人員(yuan)對(dui)(dui)入(ru)場(chang)(chang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)入(ru)場(chang)(chang)前(qian)的(de)教(jiao)育及(ji)相(xiang)應的(de)技術(shu)安(an)全(quan)培訓(xun)，使工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人在入(ru)場(chang)(chang)前(qian)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)技術(shu)難度(du)(du)(du)、質量要求有所了(le)解(jie)。總工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)針(zhen)對(dui)(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)特殊工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)藝對(dui)(dui)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)人員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)培訓(xun)。如果工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)單(dan)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)需要分承(cheng)(cheng)包(bao)(bao)方(fang)，則由(you)營業部(bu)(bu)(bu)負責分承(cheng)(cheng)包(bao)(bao)方(fang)的(de)聯(lian)系，由(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)部(bu)(bu)(bu)進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)考察確認，分承(cheng)(cheng)包(bao)(bao)方(fang)一(yi)旦(dan)確定，則由(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)部(bu)(bu)(bu)組(zu)織項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部(bu)(bu)(bu)針(zhen)對(dui)(dui)本工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)對(dui)(dui)其進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)培訓(xun)，培訓(xun)內(nei)容涉及(ji)技術(shu)、質量、安(an)全(quan)、進(jin)(jin)度(du)(du)(du)、現場(chang)(chang)文明施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)等方(fang)面。從(cong)而保證了(le)在施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)過程(cheng)中(zhong)，各(ge)班組(zu)均能全(quan)面執(zhi)行(xing)(xing)(xing)公司的(de)各(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)理制(zhi)度(du)(du)(du)，并(bing)能夠由(you)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)部(bu)(bu)(bu)對(dui)(dui)其進(jin)(jin)度(du)(du)(du)、質量進(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)控制(zhi)。

　　c.施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)技術的(de)準(zhun)備(bei)項目(mu)(mu)(mu)部(bu)在熟悉施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)圖紙(zhi)的(de)基礎上，對圖紙(zhi)中的(de)問題進(jin)行匯總，由總工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦組織項目(mu)(mu)(mu)部(bu)及(ji)營業部(bu)結合本公司(si)的(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)特(te)點，提(ti)出具體的(de)修(xiu)正方(fang)案，報甲(jia)方(fang)及(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)單位共(gong)同探(tan)討，以達成一致，使得問題能夠在進(jin)場施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)前得到最大限(xian)度的(de)解決。項目(mu)(mu)(mu)技術人(ren)員(yuan)在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)部(bu)及(ji)總工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦的(de)指(zhi)導下(xia)，結合工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)項目(mu)(mu)(mu)特(te)點，編制出施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)組織設(she)(she)計(ji)(ji)，內容(rong)包括工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)概況及(ji)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)特(te)點，施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)案(包括施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)準(zhun)備(bei)、施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)順序、主要項目(mu)(mu)(mu)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)方(fang)法(fa)、質量(liang)及(ji)安全保(bao)證措(cuo)(cuo)(cuo)施(shi)(shi)(shi)、降低成本措(cuo)(cuo)(cuo)施(shi)(shi)(shi)、保(bao)證工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)期及(ji)文明施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)措(cuo)(cuo)(cuo)施(shi)(shi)(shi))，施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)進(jin)度計(ji)(ji)劃(hua)，勞動力、材料及(ji)機具需(xu)要量(liang)計(ji)(ji)劃(hua)，施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)平面(mian)布署(shu)及(ji)項目(mu)(mu)(mu)管(guan)理人(ren)員(yuan)職責分配等。公司(si)在多(duo)年的(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)過程(cheng)中，總結出一套比較(jiao)成熟的(de)施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)業方(fang)法(fa)，并編制成作(zuo)業指(zhi)導書，供項目(mu)(mu)(mu)人(ren)員(yuan)參考，從而大大提(ti)高了工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率，也(ye)方(fang)便了對施(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)操作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)培訓。

　　d施工材(cai)(cai)(cai)料的(de)準(zhun)備(bei)為(wei)了提高計劃材(cai)(cai)(cai)料的(de)準(zhun)確性(xing)，由項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目部依(yi)據(ju)營(ying)業部下(xia)發的(de)分(fen)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)材(cai)(cai)(cai)料表對各(ge)分(fen)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)材(cai)(cai)(cai)料用量進行核對，及(ji)時將(jiang)修正(zheng)材(cai)(cai)(cai)料量返回營(ying)業部預算(suan)員(yuan)(yuan)(yuan)處，由預算(suan)員(yuan)(yuan)(yuan)下(xia)發材(cai)(cai)(cai)料計劃表，此計劃表做為(wei)采購人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)采購依(yi)據(ju)提前聯(lian)系供(gong)貨(huo)單位，從(cong)(cong)而(er)保證(zheng)材(cai)(cai)(cai)料的(de)供(gong)應。項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目部同時向采購人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)提供(gong)材(cai)(cai)(cai)料進場時間要求，從(cong)(cong)而(er)使采購人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)做到心中有數，按部就班(ban)的(de)進行材(cai)(cai)(cai)料的(de)準(zhun)備(bei)。

　　e.施(shi)工(gong)(gong)(gong)機(ji)具的(de)(de)準備(bei)：裝(zhuang)飾(shi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)所用(yong)施(shi)工(gong)(gong)(gong)機(ji)具大(da)致可分為手(shou)使工(gong)(gong)(gong)具及(ji)電動工(gong)(gong)(gong)具，電動工(gong)(gong)(gong)具由(you)公司采購(gou)部門供應，采購(gou)部門依(yi)據(ju)項(xiang)目(mu)部提供的(de)(de)機(ji)具名稱(cheng)，對機(ji)具進行檢修維護，從而(er)保證機(ji)具在施(shi)工(gong)(gong)(gong)過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)正(zheng)常運轉。f.施(shi)工(gong)(gong)(gong)現場的(de)(de)準備(bei)：工(gong)(gong)(gong)程(cheng)開工(gong)(gong)(gong)前，項(xiang)目(mu)經(jing)理(li)組織項(xiang)目(mu)部管理(li)人員對工(gong)(gong)(gong)地(di)(di)進行實地(di)(di)勘察，了解施(shi)工(gong)(gong)(gong)現場的(de)(de)環境，確定材料堆放地(di)(di)點、施(shi)工(gong)(gong)(gong)用(yong)水及(ji)用(yong)電情況(kuang)(kuang)，對原(yuan)有(you)建筑(zhu)的(de)(de)情況(kuang)(kuang)進行摸底，并將(jiang)實際勘察結果(guo)填入《交接(jie)備(bei)忘錄》中(zhong)。原(yuan)有(you)結構影(ying)響裝(zhuang)飾(shi)施(shi)工(gong)(gong)(gong)質量及(ji)效果(guo)之處，以及(ji)修正(zheng)措(cuo)施(shi)要及(ji)時(shi)(shi)知會顧客，爭取顧客的(de)(de)同意(yi)。在特殊環境下要注(zhu)意(yi)允(yun)許施(shi)工(gong)(gong)(gong)時(shi)(shi)間及(ji)道路運輸情況(kuang)(kuang)。

土木學生實習報告12

　　實(shi)習(xi)的(de)第一天，我滿(man)懷好心(xin)情去(qu)工(gong)(gong)地(di)。走進工(gong)(gong)地(di)管理人(ren)員(yuan)辦公室，遇到的(de)是(shi)一張(zhang)張(zhang)新面孔，我的(de)難題(ti)來(lai)了：如(ru)何和(he)同行相處(chu)融洽？幸好在(zai)學校期(qi)間，人(ren)際交(jiao)往(wang)還(huan)算不錯(cuo)，懂得為(wei)(wei)人(ren)處(chu)世，待人(ren)接(jie)(jie)物(wu)原則。單位領導安排工(gong)(gong)地(di)現(xian)場技術員(yuan)作為(wei)(wei)我們的(de)實(shi)習(xi)老(lao)師，他叫(jiao)我先熟悉環境，先和(he)工(gong)(gong)作組的(de)人(ren)交(jiao)流交(jiao)流。我覺得如(ru)果人(ren)際關系處(chu)理好的(de)話(hua)，為(wei)(wei)我接(jie)(jie)下(xia)來(lai)的(de)實(shi)習(xi)會(hui)帶來(lai)很多方(fang)便(bian)。

　　因為工(gong)(gong)程本(ben)身(shen)的性質，它在建造(zao)過程中，牽扯到多方因素。所以(yi)現(xian)場環境相當復雜，相關(guan)各方人員多而雜。實(shi)習(xi)的第二(er)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)邊熟(shu)悉(xi)環境，一(yi)邊就要(yao)(yao)真正進入工(gong)(gong)作。可是，實(shi)習(xi)老(lao)師(shi)(shi)又拿出一(yi)大堆圖紙和工(gong)(gong)程資(zi)料(liao)(liao)(liao)等(deng)放在我(wo)(wo)(wo)(wo)面前(qian)，囑托我(wo)(wo)(wo)(wo)把這些資(zi)料(liao)(liao)(liao)看(kan)了，不(bu)要(yao)(yao)那么心急做，慢慢適應。看(kan)來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的工(gong)(gong)作量還是蠻(man)大的，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)沒有怪老(lao)師(shi)(shi)的理(li)由，于是耐心地(di)看(kan)起他所給我(wo)(wo)(wo)(wo)的資(zi)料(liao)(liao)(liao)。看(kan)完那么多的資(zi)料(liao)(liao)(liao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)才發覺原來(lai)制作預構件并不(bu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)想象中簡(jian)單。

　　實習老師告訴我，以下幾條可是現場(chang)必須綜守的條律。

　　一、嚴(yan)格(ge)遵守工(gong)作要(yao)求(qiu)，按(an)要(yao)求(qiu)辦事，作到(dao)一絲不茍(gou)，保證產品的質量。

　　二、貫(guan)徹施工技術規范、操作規程，實施全面質量管理。

　　三、堅持科學的(de)基本建設程序和施(shi)工(gong)順序，運用網絡技(ji)術分(fen)(fen)段、分(fen)(fen)層流水作(zuo)業，合理安排施(shi)工(gong)順序和施(shi)工(gong)計劃，組織連續均衡的(de)工(gong)作(zuo)鏈，在確保工(gong)程質量、安全的(de)前提下，加快(kuai)工(gong)作(zuo)進度。

　　四、注意氣候(hou)變(bian)化特點，恰當(dang)安排冬(dong)、夏(xia)季(ji)、雨季(ji)及夜間作(zuo)業。。

　　五、在保證(zheng)施工(gong)質量和施工(gong)進(jin)度的前提下，盡量采用.新工(gong)藝、新技(ji)術，最大限度地實(shi)施機械化施工(gong)。

　　單位概況

　　北京(jing)(jing)榆(yu)構有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司前身為(wei)北京(jing)(jing)市豐(feng)臺區榆(yu)樹莊構件(jian)廠(chang)，成立于(yu)一(yi)九(jiu)八(ba)零年，公(gong)司現有(you)(you)職工(gong)(gong)約1000人，總占地面(mian)積350，000 m2，建筑面(mian)積30，000 m2。企業注冊(ce)資(zi)(zi)金(jin)為(wei)1.5億(yi)元，總資(zi)(zi)產(chan)(chan)為(wei)3.5億(yi)元，年產(chan)(chan)值(zhi)和銷(xiao)售收入近(jin)5億(yi)元。北京(jing)(jing)榆(yu)構有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司主要生產(chan)(chan)硬件(jian)設(she)(she)施和質(zhi)量(liang)檢測設(she)(she)備配置完善(shan)，建立了完善(shan)的(de)質(zhi)量(liang)、環境、安全管理體(ti)系，具有(you)(you)年產(chan)(chan)100，000m3混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)預(yu)(yu)制(zhi)(zhi)構件(jian)及(ji)800，000m3預(yu)(yu)拌混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)的(de)生產(chan)(chan)能(neng)力(li)。 北京(jing)(jing)榆(yu)構有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司主要產(chan)(chan)品(pin)有(you)(you)：飾面(mian)混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)板(ban)、清水(shui)混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)看臺板(ban)、鋼筋混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)隧道盾(dun)構管片、預(yu)(yu)應力(li)混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)橋梁、工(gong)(gong)業化住宅(zhai)及(ji)工(gong)(gong)廠(chang)建筑構件(jian)、高性能(neng)預(yu)(yu)拌混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)、高質(zhi)量(liang)預(yu)(yu)制(zhi)(zhi)構件(jian)模板(ban)等。北京(jing)(jing)榆(yu)構有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司設(she)(she)有(you)(you)預(yu)(yu)制(zhi)(zhi)混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)工(gong)(gong)程技術(shu)研究中(zhong)心，該中(zhong)心長期致力(li)于(yu)預(yu)(yu)制(zhi)(zhi)混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)工(gong)(gong)程的(de)設(she)(she)計(ji)研發和技術(shu)咨詢工(gong)(gong)作，先后開發了一(yi)系列擁有(you)(you)自主知識產(chan)(chan)權的(de).高科技產(chan)(chan)品(pin)，并成功應用(yong)在以國家體(ti)育(yu)場（鳥巢）清水(shui)混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)看臺和武(wu)漢琴(qin)臺文化藝術(shu)中(zhong)心清水(shui)混凝(ning)(ning)土(tu)(tu)掛板(ban)為(wei)代表的(de)一(yi)大(da)批精(jing)品(pin)工(gong)(gong)程中(zhong)。

　　實習計劃

　　到了單位，實習老(lao)師給我(wo)們制(zhi)定了具(ju)體的實習計劃和(he)要求，

　　一，參觀實習，對整個工廠有(you)個大體的認(ren)識

　　二，技(ji)術部專業知(zhi)識強(qiang)化，跟(gen)著技(ji)術員對具體的(de)工序步驟進行(xing)了解，熟悉其中的(de)某些方面(mian)，并讓我(wo)們開(kai)始做一些簡單的(de)能夠(gou)上手的(de)工作。

　　三，去單位(wei)實驗(yan)室(shi)進行抗(kang)拉抗(kang)壓等(deng)實驗(yan)操作

　　四，了解車隊的調度與安排(pai)

　　五，對已完工工程進行(xing)參觀

　　由于北(bei)京(jing)榆構有(you)限以(yi)制(zhi)作(zuo)預構件與混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)為主，因此(ci)，在實習過(guo)程中，就混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)的(de)養護(hu)以(yi)及施工工藝較之以(yi)前有(you)了更深層次(ci)的(de)了解與認識(shi)混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)板(ban)的(de)施工工藝為安裝模(mo)板(ban)、安設傳力桿、混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)拌和與運輸、混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)攤鋪和振搗、表面修整、接縫處(chu)理(li)、混(hun)凝(ning)土(tu)(tu)養護(hu)和填(tian)縫。

土木學生實習報告13

　　工程簡介：

　　該工(gong)程X#樓(lou)總建筑面積40830m2，地(di)下(xia)室(shi)2層建筑面積9876.08m2，地(di)上(shang)分3個(ge)單(dan)元(yuan)，建筑面積30953.56m2，其(qi)中一(yi)單(dan)元(yuan)地(di)上(shang)27層建筑高(gao)(gao)(gao)度79.90m，二單(dan)元(yuan)地(di)上(shang)18層建筑高(gao)(gao)(gao)度54.30m，三(san)單(dan)元(yuan)地(di)上(shang)23層建筑高(gao)(gao)(gao)度68.70m。結(jie)構類型為框(kuang)支剪力(li)墻結(jie)構，層高(gao)(gao)(gao)為2.8米(mi)。本工(gong)程抗震等級為6度抗震設(she)防。設(she)計標高(gao)(gao)(gao)0.000相(xiang)當于絕對標高(gao)(gao)(gao)92.0m2#樓(lou)總建筑面積為22300.56m2，結(jie)構類型為框(kuang)支剪力(li)墻結(jie)構。下(xia)2層，地(di)上(shang)25層。

　　實習內容：

　　①了解項目的(de)工(gong)程(cheng)概(gai)況、民(min)工(gong)配(pei)(pei)置、機(ji)械配(pei)(pei)置等情況；

　　②看懂圖(tu)紙后學會按(an)圖(tu)施工；

　　③學會并掌握模板(ban)工(gong)程、鋼筋工(gong)程以(yi)及混凝土工(gong)程的施工(gong)技術(shu)；

　　④學會并掌(zhang)握砌體工程的施工技術(shu)及驗收標準(zhun)；

　　⑤學會并掌握人工挖(wa)孔樁的的施工方(fang)法（定位、開(kai)挖(wa)、爆破(po)、鋼筋籠的吊(diao)放、打混凝土等(deng)）；

　　⑥學會施工組織和(he)組織施工。

　　收獲與體會：

　　首先說實習(xi)對(dui)我(wo)來(lai)說是(shi)(shi)個既熟悉又陌生的(de)(de)(de)(de)字(zi)眼，因為我(wo)十幾(ji)年的(de)(de)(de)(de)學生生涯(ya)也(ye)經歷(li)過實習(xi)，但這次(ci)卻(que)又是(shi)(shi)那么的(de)(de)(de)(de)與眾不(bu)(bu)同。他將全面(mian)檢(jian)驗我(wo)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力：學習(xi)、生活、心(xin)理、身體、思想(xiang)等等。就像是(shi)(shi)一塊試金石，檢(jian)驗我(wo)能(neng)否(fou)將所學理論知識用到(dao)實踐中去。關(guan)系到(dao)我(wo)將來(lai)能(neng)否(fou)順利的(de)(de)(de)(de)立足(zu)于這個充滿挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)社(she)會，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)建立信心(xin)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)所在(zai)，所以，我(wo)對(dui)它的(de)(de)(de)(de)投入(ru)也(ye)是(shi)(shi)百(bai)分之(zhi)百(bai)的(de)(de)(de)(de)！緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)一個月的(de)(de)(de)(de)實習(xi)生活結(jie)束了，在(zai)這一個多(duo)月里我(wo)還(huan)是(shi)(shi)有不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。

　　實習結束(shu)后有必要(yao)好好總(zong)結一下。首先，通(tong)過一個多月的(de)(de)實習，通(tong)過實踐(jian)，使我(wo)學(xue)(xue)到了(le)很(hen)多實踐(jian)知識(shi)。所(suo)謂實踐(jian)是(shi)檢驗(yan)真理的(de)(de)唯一標準，通(tong)過旁站，使我(wo)近距離的(de)(de)觀察了(le)整個房屋的(de)(de)建(jian)造過程，學(xue)(xue)到了(le)很(hen)多很(hen)適(shi)用的(de)(de)具體的(de)(de)施工知識(shi)，這些知識(shi)往往是(shi)我(wo)在學(xue)(xue)校很(hen)少(shao)接觸，很(hen)少(shao)注意的(de)(de)，但(dan)又是(shi)十分重(zhong)要(yao)基(ji)礎的(de)(de)知識(shi)。

　　施工總體安排：

　　1、按先地(di)下、后(hou)地(di)上、先主體(ti)、后(hou)圍護、先粗裝修(xiu)后(hou)精(jing)裝修(xiu)的原則組(zu)織(zhi)施(shi)工(gong)(gong)，及時進行(xing)結(jie)構驗收，盡早形成工(gong)(gong)作面(mian)，組(zu)織(zhi)主體(ti)交叉作業，有利縮短工(gong)(gong)期。柱、墻模板的配置(zhi)考慮使(shi)用(yong)5—6次。特別(bie)屋面(mian)混凝土的施(shi)工(gong)(gong)按照要求(qiu)不(bu)留設施(shi)工(gong)(gong)縫。

　　2、在工程(cheng)施(shi)工時，要安(an)排好各工序搭(da)接的(de)同時按照工序需(xu)要作好所須資源的(de)全面就位。

　　3、在土(tu)方(fang)(fang)開挖階段及時(shi)組織(zhi)足夠(gou)的勞(lao)動力(li)修理邊(bian)(bian)坡(po)，確保基(ji)(ji)坑槽(cao)的邊(bian)(bian)坡(po)不(bu)塌方(fang)(fang)。如基(ji)(ji)坑槽(cao)的驗收(shou)不(bu)受(shou)相關條件的限制，基(ji)(ji)礎土(tu)方(fang)(fang)與砼(tong)墊層(ceng)施工采取交(jiao)叉作業，各區(qu)進行清土(tu)、驗槽(cao)、澆砼(tong)墊層(ceng)，以保證持力(li)層(ceng)基(ji)(ji)底土(tu)不(bu)被雨水浸泡受(shou)擾(rao)動或(huo)是人為的擾(rao)動。

　　4、本工(gong)程(cheng)(cheng)為高層建筑物，可考慮對結構工(gong)程(cheng)(cheng)進行中(zhong)間(jian)結構驗收。結構施工(gong)中(zhong)，合理安排工(gong)序(xu)穿插及預(yu)埋(mai)件的(de).埋(mai)設。

　　5、水電、設備等(deng)預(yu)留、預(yu)埋(mai)安裝時，要緊密配(pei)合土建施工(gong)(gong)進(jin)度(du)，積(ji)極組織(zhi)穿插交叉作業(ye)，做好(hao)水、電管線的預(yu)埋(mai)預(yu)留工(gong)(gong)作，在(zai)裝修階段做好(hao)安裝調試工(gong)(gong)作。

　　模板工程：

　　（1）放線(xian)：首先(xian)引測建筑的邊柱，墻軸(zhou)線(xian)，平以該軸(zhou)線(xian)為起點，引出各(ge)條(tiao)軸(zhou)線(xian)。模(mo)板放線(xian)時，根(gen)據施工圖用墨線(xian)彈(dan)出模(mo)板的中心線(xian)和邊線(xian)，墻模(mo)板要彈(dan)出模(mo)板的邊線(xian)和外側控(kong)制(zhi)線(xian)，以便于模(mo)板安裝(zhuang)和校(xiao)正。

　　（2）用(yong)水準儀把(ba)建筑水平標高(gao)根據實際標高(gao)的要求(qiu)，直接引測到模板安(an)裝位(wei)置。

　　（3）模板(ban)墊底部(bu)位應預(yu)先找平，雜物清理干凈，以保(bao)證模板(ban)位置正確，防止模板(ban)底部(bu)漏漿或混(hun)泥土成形(xing)后爛根。

　　（4）工長事(shi)先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行(xing)技(ji)術(shu)，質(zhi)量，安全交(jiao)底。

　　（5）墻、柱(zhu)側模(mo)的底部(bu)，都(dou)要留設一定數量垃圾清理(li)孔。模(mo)板應圖刷(shua)脫模(mo)劑。

　　還(huan)有(you)好多注意事項，我在這就(jiu)不(bu)列舉(ju)了。

　　鋼筋綁扎應該符合下列規定：

　　1、鋼筋(jin)的交(jiao)點須用鐵絲扎牢(lao)。

　　2、板和(he)墻的鋼筋網片，除靠(kao)外周兩行(xing)鋼筋的相(xiang)交(jiao)點可相(xiang)隔交(jiao)錯扎(zha)牢，但必(bi)須(xu)保證受(shou)力鋼筋不(bu)發生位移。雙向(xiang)受(shou)力的鋼筋網片不(bu)得跳扣綁(bang)扎(zha)，而且必(bi)須(xu)全部扎(zha)牢。

　　3、梁(liang)和(he)柱的鋼筋(jin)(jin)，出(chu)設計有(you)特殊要求外，箍(gu)筋(jin)(jin)應與受力(li)筋(jin)(jin)垂(chui)直設置(zhi)。箍(gu)筋(jin)(jin)彎(wan)鉤疊合出(chu)，應沿受力(li)鋼筋(jin)(jin)方(fang)向錯(cuo)開設置(zhi)。對(dui)于梁(liang)，箍(gu)筋(jin)(jin)的彎(wan)鉤在(zai)梁(liang)面左右錯(cuo)開50%，對(dui)于柱，箍(gu)筋(jin)(jin)彎(wan)鉤在(zai)柱的四(si)角相互錯(cuo)開。

　　4、柱中(zhong)的(de)豎向(xiang)鋼(gang)筋(jin)搭接時，角部(bu)鋼(gang)筋(jin)的(de)彎鉤應與模(mo)(mo)板(ban)成45度（多邊形柱為(wei)模(mo)(mo)板(ban)內角的(de)平分角：圓(yuan)形柱與柱模(mo)(mo)板(ban)切線(xian)垂直）：中(zhong)間鋼(gang)筋(jin)的(de)彎鉤應與模(mo)(mo)板(ban)成90度，如采用插入式振搗(dao)器澆(jiao)筑小型截面柱時，彎鉤與模(mo)(mo)板(ban)的(de)角度最(zui)小不得小于15度。

　　5、板、次(ci)梁(liang)(liang)與(yu)主梁(liang)(liang)交叉處，板的鋼筋(jin)在(zai)(zai)上(shang)，次(ci)梁(liang)(liang)的鋼筋(jin)居中，主梁(liang)(liang)的鋼筋(jin)在(zai)(zai)下；當有圈(quan)梁(liang)(liang)或墊梁(liang)(liang)時，主梁(liang)(liang)的鋼筋(jin)在(zai)(zai)上(shang)。

　　6、板上下(xia)層鋼筋(jin)有接(jie)頭(tou)時，應按規范要(yao)求錯開，其(qi)位置和(he)搭(da)接(jie)長度均要(yao)符合規范和(he)設計要(yao)求。鋼筋(jin)搭(da)接(jie)處，應在中(zhong)心(xin)和(he)兩端(duan)按規定用(yong)鐵絲扎牢。

　　7、擺放鋼(gang)(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)馬凳支架后即可綁上層鋼(gang)(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)的縱(zong)橫(heng)兩(liang)個(ge)方(fang)向定位鋼(gang)(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)，并在(zai)定位鋼(gang)(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)上畫分檔標志。然(ran)后穿放縱(zong)橫(heng)鋼(gang)(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)，綁扎方(fang)法同下層鋼(gang)(gang)(gang)(gang)筋(jin)(jin)。

　　墻體的砌筑工程：

　　砌筑的要求

　　（1）抄(chao)平(ping)：砌磚墻前先打底層水(shui)平(ping)并7.5的水(shui)泥砂漿(jiang)打底抄(chao)平(ping)，其目的在于能讓底層保持在同一(yi)水(shui)平(ping)。

　　（2）放線(xian)(xian)：主(zhu)要是為(wei)了(le)定(ding)出墻(qiang)的(de)(de)邊線(xian)(xian)和門窗洞(dong)口的(de)(de)位置(zhi)，為(wei)了(le)保證(zheng)各(ge)層樓墻(qiang)身軸線(xian)(xian)的(de)(de)重合并與基(ji)礎軸線(xian)(xian)一致。

　　（3）擺磚：把磚沿(yan)定好的軸線擺放，目的在于擺放完后(hou)若(ruo)發現不(bu)整(zheng)齊的可以(yi)將其調(diao)整(zheng)好。

　　（4）立皮(pi)數(shu)桿(gan)及掛準(zhun)線：皮(pi)數(shu)桿(gan)的作(zuo)用是(shi)用它控(kong)制每(mei)皮(pi)磚的水平，控(kong)制預埋件、門(men)窗洞(dong)、樓板、過梁等的標高(gao)。

　　（5）砌磚(zhuan)還要(yao)滿足墻體(ti)砌筑質(zhi)量(liang)要(yao)求：磚(zhuan)縫(feng)必須橫平、豎(shu)直，錯縫(feng)搭接(jie)，避免通縫(feng)，同時磚(zhuan)縫(feng)砂漿必須飽滿，厚(hou)薄均勻。

　　鋼筋綁扎工程：

　　（1）鋼筋綁(bang)扎(zha)中鋼筋的交點須用鐵絲扎(zha)牢。

　　（2）板和墻的鋼筋(jin)網片，除(chu)靠外周兩(liang)行鋼筋(jin)的相交(jiao)點可相隔交(jiao)錯扎(zha)牢(lao)，但必須(xu)保(bao)證(zheng)受力(li)鋼筋(jin)不(bu)發生位移。雙向(xiang)受力(li)的鋼筋(jin)網片不(bu)得跳扣綁扎(zha)，而且必須(xu)全部(bu)扎(zha)牢(lao)。

　　（3）梁(liang)和(he)柱的(de)鋼筋，出設(she)計有特(te)殊要求(qiu)外(wai)，箍(gu)(gu)筋應(ying)與受(shou)力筋垂直(zhi)設(she)置。箍(gu)(gu)筋彎(wan)鉤(gou)疊(die)合出，應(ying)沿受(shou)力鋼筋方向(xiang)錯開設(she)置。對(dui)于梁(liang)，箍(gu)(gu)筋的(de)彎(wan)鉤(gou)在梁(liang)面(mian)左右錯開50%，對(dui)于柱，箍(gu)(gu)筋彎(wan)鉤(gou)在柱的(de)四(si)角相互錯開。

　　（4）柱(zhu)中的(de)豎向(xiang)鋼筋(jin)搭接時(shi)，角部鋼筋(jin)的(de)彎(wan)鉤應(ying)與(yu)模板成45度(du)（多邊形柱(zhu)為模板內角的(de)平分角：圓(yuan)形柱(zhu)與(yu)柱(zhu)模板切線垂直）：中間鋼筋(jin)的(de)彎(wan)鉤應(ying)與(yu)模板成90度(du)，如采(cai)用插入(ru)式振搗器澆筑(zhu)小(xiao)型(xing)截(jie)面柱(zhu)時(shi)，彎(wan)鉤與(yu)模板的(de)角度(du)最小(xiao)不(bu)得(de)小(xiao)于15度(du)。

　　（5）板(ban)、次(ci)梁(liang)(liang)(liang)與主梁(liang)(liang)(liang)交叉處，板(ban)的(de)鋼筋(jin)在上，次(ci)梁(liang)(liang)(liang)的(de)鋼筋(jin)居(ju)中，主梁(liang)(liang)(liang)的(de)鋼筋(jin)在下；當(dang)有圈梁(liang)(liang)(liang)或墊梁(liang)(liang)(liang)時，主梁(liang)(liang)(liang)的(de)鋼筋(jin)在上。

　　（6）板上下層(ceng)鋼筋(jin)有接(jie)(jie)(jie)頭時，應按(an)規(gui)范要(yao)求錯開，其位置和(he)搭接(jie)(jie)(jie)長(chang)度均要(yao)符合規(gui)范和(he)設(she)計要(yao)求。鋼筋(jin)搭接(jie)(jie)(jie)處(chu)，應在中(zhong)心和(he)兩端按(an)規(gui)定用鐵絲扎牢。

　　（7）擺放鋼(gang)筋(jin)馬凳支架后即可(ke)綁上層(ceng)鋼(gang)筋(jin)的縱橫兩個方向(xiang)定位(wei)鋼(gang)筋(jin)，并在定位(wei)鋼(gang)筋(jin)上畫分檔標志。

　　混凝土工程：

　　砼作為工程中一(yi)個重要的(de)(de)(de)材料，它的(de)(de)(de)性能是非(fei)常重要的(de)(de)(de)，所(suo)以在砼澆筑時(shi)(shi)(shi)，振(zhen)動(dong)棒插入的(de)(de)(de)間(jian)距為40cm左(zuo)右，振(zhen)搗時(shi)(shi)(shi)間(jian)一(yi)般(ban)為15—30S，并(bing)且在20—30min后(hou)對其(qi)進行二次復振(zhen)。對于(yu)有預(yu)留洞，預(yu)埋(mai)件(jian)(jian)和(he)鋼筋密集的(de)(de)(de)部位，應預(yu)先制定好相應的(de)(de)(de)技術措施，確保振(zhen)搗密實(shi)。在澆筑砼時(shi)(shi)(shi)，應經常觀察，當(dang)發現砼有不密實(shi)等現象應立即采(cai)取措施。墻(qiang)體拆模(mo)(mo)后(hou)，立即涂刷養護(hu)劑(ji)養護(hu)，加(jia)(jia)強混(hun)(hun)凝(ning)土(tu)的(de)(de)(de)養護(hu)方案是防止(zhi)混(hun)(hun)凝(ning)土(tu)開裂的(de)(de)(de)重要環節。在該時(shi)(shi)(shi)期所(suo)有露(lu)出部分應不斷(duan)保持濕潤，不能濕潤和(he)干燥交(jiao)替變換，墻(qiang)模(mo)(mo)拆走后(hou)更要特別注意養護(hu)。自然養護(hu)的(de)(de)(de)構(gou)件(jian)(jian)在混(hun)(hun)凝(ning)土(tu)澆筑完(wan)畢后(hou)，在12小時(shi)(shi)(shi)內加(jia)(jia)以覆(fu)蓋(gai)和(he)澆水(shui)養護(hu)。當(dang)最(zui)高氣(qi)溫高于(yu)25度時(shi)(shi)(shi)，覆(fu)蓋(gai)和(he)澆水(shui)養護(hu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)尚適當(dang)提前(qian)。澆水(shui)養護(hu)的(de)(de)(de)延(yan)續時(shi)(shi)(shi)間(jian)不少于(yu)7晝夜，日平均氣(qi)溫低(di)于(yu)5度時(shi)(shi)(shi)，構(gou)件(jian)(jian)不能澆水(shui)養護(hu)，但要加(jia)(jia)以覆(fu)蓋(gai)。

　　墻體飾面工程：

　　工(gong)(gong)程(cheng)門窗框已安裝好(hao)，正(zheng)在進行室內裝修工(gong)(gong)作(zuo)，

　　（一）墻(qiang)體(ti)抹灰工(gong)程有內墻(qiang)抹灰和外(wai)墻(qiang)飾面(mian)；

　　內墻面抹灰：

　　a、材料選用：①水泥選用32.5#普通(tong)硅酸鹽水泥。②砂(sha)選用中砂(sha)以上。③鋼絲網。④劈開磚、瓷(ci)片(pian)。

　　b、勞動力：每(mei)組分配有扇灰工和雜工。

　　c、墻體的(de)抹灰一(yi)般由底層、中層和飾(shi)面層組成：

　　（a）底(di)(di)層又稱批蕩，采用(yong)配合比為1：2.5的水泥砂漿(jiang)打底(di)(di)20mm厚(hou)，主要起與基體(ti)的牢固粘結初步找(zhao)作用(yong)。

　　（b）中層又稱找(zhao)平層，主要(yao)作用是起找(zhao)平5mm厚，讓墻面平整不(bu)出現(xian)凹凸(tu)不(bu)平的現(xian)象。

　　（c）飾面層(ceng)(ceng)，內墻(qiang)面采(cai)用紙筋灰，抹在(zai)墻(qiang)體的最外層(ceng)(ceng)3mm厚。

　　（二）對墻體(ti)抹灰：

　　表(biao)面光滑(hua)、潔凈、接槎平整(zheng)，不(bu)出現(xian)空鼓開(kai)裂的現(xian)象(xiang)；劈開(kai)磚、瓷片接縫(feng)整(zheng)齊，橫平豎直，不(bu)出現(xian)空鼓不(bu)剝(bo)落現(xian)象(xiang)。

　　（三）砌墻的施工技術：

　　首先，我知道了工人們在砌墻(qiang)前，要根據上層(ceng)梁確定(ding)墻(qiang)的(de)(de)平整(zheng)度(du)與垂直度(du)，然后再根據事先放好的(de)(de)墻(qiang)軸線砌墻(qiang)，這(zhe)樣能(neng)充(chong)分保(bao)證砌筑的(de)(de)質量和(he)速度(du)；

　　其次，一般(ban)平整度相差不(bu)大(da)于(yu)2公分就不(bu)用(yong)修(xiu)改的，因為到(dao)時候(hou)可以(yi)用(yong)砂漿找平；

　　再次，用泡沫專砌(qi)墻(qiang)(qiang)時在頂(ding)部(bu)必須留20公分(fen)的(de)(de)高(gao)度(du)，然后用水泥磚斜砌(qi)，這(zhe)樣是為了(le)防止(zhi)上(shang)部(bu)混凝土收縮而產生(sheng)裂縫(feng)；有構(gou)造(zao)柱相連(lian)(lian)的(de)(de)墻(qiang)(qiang)體應做成馬牙(ya)槎(cha)，并(bing)設有伸(shen)出(chu)墻(qiang)(qiang)60公分(fen)的(de)(de)拉結(jie)筋(jin)，先砌(qi)完墻(qiang)(qiang)，再澆注(zhu)構(gou)造(zao)柱；在樓板(ban)(ban)上(shang)砌(qi)磚第一道磚前必須用水潤濕樓板(ban)(ban)并(bing)清(qing)理(li)干(gan)凈垃圾，這(zhe)是為讓砂(sha)漿與(yu)樓板(ban)(ban)更(geng)好的(de)(de)連(lian)(lian)接(jie)穩固(gu)；

　　最(zui)后，在(zai)砌(qi)筑(zhu)時必(bi)須組砌(qi)合理、搭(da)接(jie)正確(que)；在(zai)廁(ce)所和廚房的砌(qi)筑(zhu)第一道磚(zhuan)必(bi)須用水泥磚(zhuan)，這樣做(zuo)是為了防潮。

　　在(zai)各(ge)樓層控(kong)制點(dian)確定并驗核后(hou)，保證其角度(du)和距(ju)離的閉合(he)差(cha)在(zai)規范要求之內(nei)，利用(yong)內(nei)控(kong)點(dian)穿出主要控(kong)制線，再放樣各(ge)細部(bu)細線，最后(hou)放出墻(qiang)、梁(liang)、柱邊線，每次放樣工作(zuo)必須遵循(xun)從整體到(dao)局部(bu)，先(xian)控(kong)制后(hou)碎部(bu)的原則(ze)，并實測出各(ge)樓梯間、外墻(qiang)大角的位移(yi)量，將所有(you)測量成果資料存檔、留底。

　　砼(tong)(tong)作為(wei)工(gong)程中一個重(zhong)要(yao)的(de)(de)材(cai)料，它的(de)(de)性能(neng)(neng)是(shi)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)，所(suo)以在砼(tong)(tong)澆(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)筑(zhu)時(shi)(shi)(shi)，振(zhen)動棒(bang)插入的(de)(de)間(jian)(jian)距為(wei)40cm左右(you)，振(zhen)搗時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)一般(ban)為(wei)15—30S，并(bing)且在20—30min后(hou)(hou)(hou)(hou)對其進行二次復(fu)振(zhen)。對于(yu)有預(yu)留洞，預(yu)埋件和(he)(he)鋼筋密集的(de)(de)部位(wei)，應(ying)預(yu)先制定好相應(ying)的(de)(de)技術(shu)措施，確保振(zhen)搗密實。在澆(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)筑(zhu)砼(tong)(tong)時(shi)(shi)(shi)，應(ying)經常觀察，當(dang)(dang)發現砼(tong)(tong)有不密實等現象應(ying)立即(ji)采取措施。墻(qiang)體拆模后(hou)(hou)(hou)(hou)，立即(ji)涂刷(shua)養(yang)(yang)護(hu)(hu)劑(ji)養(yang)(yang)護(hu)(hu)，加強混(hun)凝土的(de)(de)養(yang)(yang)護(hu)(hu)方(fang)案是(shi)防止混(hun)凝土開(kai)裂的(de)(de)重(zhong)要(yao)環節。在該時(shi)(shi)(shi)期所(suo)有露出部分應(ying)不斷(duan)保持濕潤，不能(neng)(neng)濕潤和(he)(he)干燥交(jiao)替變(bian)換，墻(qiang)模拆走后(hou)(hou)(hou)(hou)更要(yao)特別注意養(yang)(yang)護(hu)(hu)。自然(ran)養(yang)(yang)護(hu)(hu)的(de)(de)構件在混(hun)凝土澆(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)筑(zhu)完畢后(hou)(hou)(hou)(hou)，在12小時(shi)(shi)(shi)內加以覆(fu)蓋(gai)和(he)(he)澆(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)水(shui)(shui)養(yang)(yang)護(hu)(hu)。當(dang)(dang)最高氣(qi)溫高于(yu)25度時(shi)(shi)(shi)，覆(fu)蓋(gai)和(he)(he)澆(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)水(shui)(shui)養(yang)(yang)護(hu)(hu)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)尚適(shi)當(dang)(dang)提前。澆(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)水(shui)(shui)養(yang)(yang)護(hu)(hu)的(de)(de)延續時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)不少于(yu)7晝夜，日平均氣(qi)溫低于(yu)5度時(shi)(shi)(shi)，構件不能(neng)(neng)澆(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)水(shui)(shui)養(yang)(yang)護(hu)(hu)，但要(yao)加以覆(fu)蓋(gai)。

　　經過在工(gong)(gong)(gong)地這段一(yi)個月時間的(de)(de)實習，是我們學生(sheng)在現(xian)場施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)中理(li)論與實踐相結合的(de)(de)階段；學到了許多書本(ben)中沒有的(de)(de)東西，比(bi)如現(xian)場施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)放(fang)樣，水平儀、全(quan)站儀等儀器(qi)的(de)(de)使(shi)用，對現(xian)場施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)藝的(de)(de)要求(qiu)，對施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)圖紙的(de)(de)認識以及對施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)現(xian)場的(de)(de)管(guan)理(li)（現(xian)場安全(quan)隱患的(de)(de)處理(li)）。

　　實習時注意事項：

　　1、施工(gong)前應(ying)對(dui)施工(gong)圖紙進行熟(shu)悉；

　　2、在進入施工現場時(shi)要配戴安全(quan)帽，注意(yi)安全(quan)；

　　3、在現場(chang)施工時要按圖紙和規范施工。

　　我(wo)堅信(xin)通過這一(yi)段時間的(de)(de)實習，所(suo)獲得的(de)(de)實踐經驗(yan)對我(wo)終身受益，在我(wo)畢(bi)業(ye)后(hou)的(de)(de)實際(ji)工(gong)作中將不(bu)斷的(de)(de)得到驗(yan)證(zheng)，我(wo)會不(bu)斷的(de)(de)理(li)解和(he)體會實習中所(suo)學(xue)到的(de)(de)知(zhi)識(shi)，在未(wei)來的(de)(de)工(gong)作中我(wo)將把我(wo)所(suo)學(xue)到的(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)和(he)實踐經驗(yan)不(bu)斷的(de)(de)應(ying)用到實際(ji)工(gong)作來，充分展示自我(wo)的(de)(de)個人價值(zhi)和(he)人生價值(zhi)。為(wei)實現自我(wo)的(de)(de)理(li)想(xiang)和(he)光(guang)明的(de)(de)前程努力。

土木學生實習報告14

　　緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生活結(jie)(jie)束(shu)(shu)了(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)兩周(zhou)里(li)我(wo)還是(shi)(shi)有(you)(you)不(bu)(bu)少(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲。實(shi)習(xi)(xi)結(jie)(jie)束(shu)(shu)后好(hao)(hao)好(hao)(hao)總結(jie)(jie)一(yi)下。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)過(guo)程中我(wo)們(men)共進行了(le)(le)七項工(gong)(gong)地(di)參(can)觀(guan)，包括(kuo)故宮博物院，首鋼(gang)液壓車間，學(xue)校實(shi)驗樓留學(xue)生公(gong)寓，兩處住宅小(xiao)區工(gong)(gong)地(di)，和豐臺(tai)構件(jian)廠(chang)共七天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)觀(guan)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)每次(ci)參(can)觀(guan)結(jie)(jie)束(shu)(shu)后我(wo)們(men)都(dou)做了(le)(le)很(hen)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結(jie)(jie)，把(ba)自(zi)己在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)參(can)觀(guan)時學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，了(le)(le)解到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)進行梳(shu)理，也同時為今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)打好(hao)(hao)基礎，雖(sui)然我(wo)們(men)不(bu)(bu)能(neng)(neng)完全明(ming)白老師講解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所有(you)(you)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，但終歸是(shi)(shi)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，不(bu)(bu)同程度上(shang)都(dou)會有(you)(you)收獲。而實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)義也在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)于(yu)此。首先，通(tong)過(guo)實(shi)習(xi)(xi)，通(tong)過(guo)實(shi)踐，使我(wo)學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)實(shi)踐知(zhi)識(shi)(shi)(shi)。通(tong)過(guo)參(can)觀(guan)，使我(wo)近距(ju)離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察了(le)(le)整個房屋(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建造(zao)過(guo)程，廠(chang)房的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)構，學(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)很(hen)適用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)施(shi)(shi)工(gong)(gong)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)些知(zhi)識(shi)(shi)(shi)往往是(shi)(shi)我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校很(hen)少(shao)(shao)接(jie)觸，很(hen)少(shao)(shao)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但又(you)是(shi)(shi)十分(fen)重要(yao)(yao)(yao)、十分(fen)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)。比如(ru)(ru)，鋼(gang)筋(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁(bang)扎，底層(ceng)基礎鋼(gang)筋(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綁(bang)扎首先要(yao)(yao)(yao)放樣，每一(yi)跨度里(li)鋼(gang)筋(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)頭數只有(you)(you)25%，即4根鋼(gang)筋(jin)里(li)只有(you)(you)一(yi)個接(jie)頭，另外，接(jie)頭要(yao)(yao)(yao)盡量(liang)放在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)受壓區內(nei)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)砌墻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，如(ru)(ru)遇到(dao)(dao)墻要(yao)(yao)(yao)轉角或(huo)相交的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，兩墻要(yao)(yao)(yao)一(yi)起砌起來，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)留槎(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，可以(yi)留斜槎(cha)，如(ru)(ru)果要(yao)(yao)(yao)留直槎(cha)，則必(bi)須留陽槎(cha)，且(qie)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)拉(la)結(jie)(jie)筋(jin)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)留陰(yin)槎(cha)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)進行混(hun)凝(ning)土施(shi)(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，要(yao)(yao)(yao)特別注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)混(hun)凝(ning)土的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配合比，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)天熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候要(yao)(yao)(yao)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)養護(hu)。其次(ci)我(wo)們(men)還對(dui)一(yi)些細部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作法有(you)(you)所認(ren)識(shi)(shi)(shi)，了(le)(le)解了(le)(le)設計(ji)與施(shi)(shi)工(gong)(gong)間是(shi)(shi)有(you)(you)距(ju)離(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)靠施(shi)(shi)工(gong)(gong)工(gong)(gong)程師在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)技術上(shang)給予合理設計(ji)才(cai)能(neng)(neng)保證施(shi)(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)順(shun)利和高質量(liang)。針對(dui)每次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)觀(guan)我(wo)做了(le)(le)以(yi)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結(jie)(jie)。

　　對(dui)(dui)(dui)于像故宮一(yi)樣古(gu)老的(de)建(jian)(jian)筑(zhu)在(zai)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)上(shang)可以算是(shi)大興(xing)土木，但(dan)以后使用的(de)機(ji)會(hui)(hui)較(jiao)少，但(dan)針對(dui)(dui)(dui)對(dui)(dui)(dui)古(gu)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)修復這一(yi)需要(yao)，為(wei)保存祖國(guo)(guo)的(de)文(wen)化，古(gu)國(guo)(guo)風貌，是(shi)不(bu)可或缺的(de)。所(suo)以研究古(gu)建(jian)(jian)筑(zhu)的(de)構造(zao)是(shi)有必要(yao)的(de)。對(dui)(dui)(dui)于廠(chang)(chang)房(fang)，我(wo)們今(jin)后會(hui)(hui)有單(dan)層廠(chang)(chang)房(fang)這門課程，以后走向社會(hui)(hui)我(wo)們或許現(xian)場房(fang)建(jian)(jian)設(she)方面(mian)發展，而(er)且本身(shen)各(ge)種建(jian)(jian)筑(zhu)理論的(de)基(ji)礎知識本都(dou)(dou)是(shi)相通的(de)，因此(ci)無(wu)論是(shi)為(wei)今(jin)后的(de)學(xue)習還是(shi)以后投入社會(hui)(hui)的(de)需要(yao)對(dui)(dui)(dui)廠(chang)(chang)房(fang)的(de)認識都(dou)(dou)是(shi)必不(bu)可少的(de)。廠(chang)(chang)房(fang)由山墻，梁(liang)(liang)，柱(zhu)，屋(wu)蓋，水平(ping)支(zhi)撐，豎直支(zhi)撐組成。整體是(shi)鋼筋混(hun)凝土結構。在(zai)梁(liang)(liang)上(shang)設(she)有吊車(che)的(de)槽(cao)鋼軌(gui)道，為(wei)了使整體結構穩定，在(zai)廠(chang)(chang)房(fang)的(de)第一(yi)段(duan)，最后一(yi)段(duan)是(shi)有行家結構的(de)水平(ping)支(zhi)撐，在(zai)進(jin)深(shen)超過六十米(mi)時，中間的(de)某一(yi)關也要(yao)加(jia)上(shang)水平(ping)支(zhi)撐。豎直支(zhi)撐則是(shi)在(zai)沉重(zhong)的(de)梁(liang)(liang)上(shang)起加(jia)固作用。而(er)對(dui)(dui)(dui)于建(jian)(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)地(di)，我(wo)的(de)體會(hui)(hui)就(jiu)更深(shen)了，無(wu)論是(shi)對(dui)(dui)(dui)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過程還是(shi)對(dui)(dui)(dui)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)我(wo)都(dou)(dou)產生了很大的(de)興(xing)趣。當今(jin)的(de)不(bu)同建(jian)(jian)筑(zhu)多(duo)采用橡(xiang)膠混(hun)凝土的(de)方式，結構殺害能(neng)夠多(duo)為(wei)框架剪力墻。對(dui)(dui)(dui)于鋼筋的(de)使用有著嚴格的(de)規范，從配筋到綁扎(zha)，到架模(mo)板(ban)，再到灌漿，這一(yi)系列的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作，一(yi)項都(dou)(dou)不(bu)能(neng)出錯，小(xiao)小(xiao)的(de)偏差可能(neng)會(hui)(hui)釀成無(wu)法收拾的(de)嚴重(zhong)后果。而(er)在(zai)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)藝(yi)方面(mian)，腳手架，模(mo)板(ban)，包括新材料的(de)使用都(dou)(dou)更加(jia)直觀的(de)展示在(zai)我(wo)們面(mian)前。

　　作(zuo)為(wei)(wei)一個(ge)(ge)土木(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)能(neng)(neng)(neng)深(shen)刻體(ti)會(hui)(hui)到實(shi)踐對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誘惑，因為(wei)(wei)它(ta)會(hui)(hui)快(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，俗話說實(shi)踐是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二課堂，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)常新(xin)和(he)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)源泉，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)檢(jian)驗(yan)真理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)金石，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)鍛煉成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效途徑(jing)。現在(zai)到處都(dou)(dou)在(zai)修建房屋、無論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)居住還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)辦公或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)其(qi)他作(zuo)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結構，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)總能(neng)(neng)(neng)隨(sui)處可見(jian)，但(dan)施工(gong)(gong)(gong)現場是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)能(neng)(neng)(neng)隨(sui)便進(jin)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以以前也(ye)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)遠距離的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀望(wang)，只能(neng)(neng)(neng)看到外部結構。總想(xiang)進(jin)去看看里面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)知(zhi)(zhi)道一個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)只有在(zai)實(shi)踐中(zhong)才能(neng)(neng)(neng)發(fa)(fa)揮(hui)作(zuo)用，才能(neng)(neng)(neng)得到豐(feng)富、完善和(he)發(fa)(fa)展。大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)，就要勤于實(shi)踐，將所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)與實(shi)踐相結合(he)一起(qi)，在(zai)實(shi)踐中(zhong)繼續學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，不(bu)斷總結，逐步完善，有所(suo)創新(xin)，并在(zai)實(shi)踐中(zhong)提(ti)高(gao)(gao)自(zi)己(ji)由(you)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)、能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、智慧等因素融合(he)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素質和(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，為(wei)(wei)自(zi)己(ji)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功打(da)下(xia)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。因此生(sheng)產實(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)土木(mu)(mu)工(gong)(gong)(gong)程專業(ye)(ye)教學(xue)(xue)(xue)計劃中(zhong)必不(bu)可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐教學(xue)(xue)(xue)環節，它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)學(xue)(xue)(xue)理論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)與工(gong)(gong)(gong)程實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統一。所(suo)以學(xue)(xue)(xue)校能(neng)(neng)(neng)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這個(ge)(ge)機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)很珍惜，希(xi)望(wang)能(neng)(neng)(neng)通過這次實(shi)習(xi)(xi)提(ti)高(gao)(gao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)素質，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)打(da)下(xia)基礎。

　　根據(ju)學院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)于(yu)20xx年06月(yue)25日到(dao)(dao)(dao)(dao)07月(yue)4日進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)為期十(shi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)木工(gong)(gong)程(cheng)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)產實習(xi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)組被分到(dao)(dao)(dao)(dao)西區清香坪，引入(ru)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)眼簾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)三幢(chuang)正(zheng)在進(jin)(jin)行(xing)修(xiu)(xiu)建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大樓(lou)，經師(shi)兄介紹后(hou)(hou)(hou)才得知(zhi)(zhi)，這(zhe)一(yi)(yi)號(hao)(hao)樓(lou)、二號(hao)(hao)樓(lou)、三號(hao)(hao)樓(lou)，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)廉(lian)租(zu)(zu)(zu)房。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)感(gan)(gan)覺(jue)就是(shi)(shi)(shi)(shi)便(bian)宜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房子，但(dan)后(hou)(hou)(hou)來才知(zhi)(zhi)道廉(lian)租(zu)(zu)(zu)房是(shi)(shi)(shi)(shi)國家出錢修(xiu)(xiu)建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)程(cheng)，專門(men)為一(yi)(yi)些(xie)貧困群體修(xiu)(xiu)建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)住房。三個塔吊機(ji)(ji)整有條不(bu)紊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)著(zhu)。目(mu)測高度已經修(xiu)(xiu)到(dao)(dao)(dao)(dao)三十(shi)米高了(le)(le)。由(you)于(yu)地(di)理(li)位(wei)置(zhi)比(bi)較特(te)別，這(zhe)三幢(chuang)樓(lou)修(xiu)(xiu)建(jian)在一(yi)(yi)個山(shan)坡上(shang)(shang)，從背面(mian)(mian)看(kan)他們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)基(ji)要比(bi)路(lu)面(mian)(mian)高出十(shi)幾(ji)米。看(kan)起(qi)來比(bi)較壯觀。還(huan)有一(yi)(yi)個工(gong)(gong)程(cheng)正(zheng)在進(jin)(jin)行(xing)場(chang)(chang)地(di)整平。一(yi)(yi)些(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員都(dou)(dou)在辛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)著(zhu)，場(chang)(chang)地(di)上(shang)(shang)有挖土(tu)機(ji)(ji)，運渣車(che)。由(you)于(yu)攀枝花地(di)質(zhi)特(te)殊，地(di)基(ji)也都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)些(xie)延巖(yan)石，場(chang)(chang)地(di)上(shang)(shang)還(huan)有兩輛碎(sui)石的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)器，用來破碎(sui)巖(yan)石。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)現在外面(mian)(mian)仔(zi)細觀察(cha)了(le)(le)幾(ji)番(fan)。后(hou)(hou)(hou)又帶(dai)著(zhu)安(an)全帽在師(shi)兄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下進(jin)(jin)入(ru)了(le)(le)一(yi)(yi)號(hao)(hao)樓(lou)觀察(cha)內(nei)部作(zuo)(zuo)業(ye)。進(jin)(jin)去(qu)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)眼是(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)(gan)覺(jue)空間特(te)別小，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)臥室(shi)、廚房、還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)客(ke)廳，都(dou)(dou)感(gan)(gan)覺(jue)特(te)別小。全部都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)室(shi)一(yi)(yi)廳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)格局。師(shi)兄說這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)為貧困群體建(jian)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房租(zu)(zu)(zu)，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次(ci)見到(dao)(dao)(dao)(dao)廉(lian)租(zu)(zu)(zu)房。由(you)于(yu)工(gong)(gong)人都(dou)(dou)在上(shang)(shang)面(mian)(mian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)呢，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在下面(mian)(mian)幾(ji)層(ceng)逗留了(le)(le)一(yi)(yi)會(hui)就往上(shang)(shang)面(mian)(mian)走(zou)去(qu)。走(zou)到(dao)(dao)(dao)(dao)上(shang)(shang)面(mian)(mian)看(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)些(xie)工(gong)(gong)人正(zheng)在做填充(chong)墻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，還(huan)能(neng)(neng)看(kan)到(dao)(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)些(xie)構造柱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)部鋼(gang)筋布置(zhi)。上(shang)(shang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)在澆筑混(hun)凝土(tu)，混(hun)凝土(tu)由(you)塔吊機(ji)(ji)運送上(shang)(shang)去(qu)再由(you)工(gong)(gong)人推到(dao)(dao)(dao)(dao)施(shi)工(gong)(gong)現場(chang)(chang)旁邊以(yi)(yi)方便(bian)工(gong)(gong)人作(zuo)(zuo)業(ye)。無(wu)論(lun)做什么，都(dou)(dou)有很多我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)雖然接受了(le)(le)這(zhe)么多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)，但(dan)還(huan)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)“文弱書生(sheng)(sheng)”，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)連最簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)砌(qi)磚都(dou)(dou)還(huan)做不(bu)好，一(yi)(yi)些(xie)更復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更不(bu)會(hui)了(le)(le)，有句(ju)話(hua)說：紙上(shang)(shang)得來終覺(jue)淺，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)(shi)現在大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀，理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識很豐富，但(dan)實踐區委(wei)一(yi)(yi)竅不(bu)通。所以(yi)(yi)能(neng)(neng)現場(chang)(chang)觀察(cha)是(shi)(shi)(shi)(shi)每個學生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)期望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)學校給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)提供了(le)(le)這(zhe)個機(ji)(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在畢業(ye)前先體會(hui)一(yi)(yi)下工(gong)(gong)地(di)生(sheng)(sheng)活，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)都(dou)(dou)特(te)別認真去(qu)觀察(cha)去(qu)學習(xi)。

　　回顧這些(xie)天的(de)經歷，我們確實(shi)學到了(le)(le)許(xu)多(duo)實(shi)在(zai)的(de)東西(xi)，也(ye)思考(kao)了(le)(le)許(xu)多(duo)問題。我們感(gan)觸頗(po)多(duo)，也(ye)受益良多(duo)。此(ci)次在(zai)施工(gong)現(xian)場實(shi)習，能(neng)親(qin)眼看到各(ge)個班組的(de)'施工(gong)過程(cheng)，能(neng)親(qin)耳(er)聽到技(ji)術人員針對問題的(de)討論，能(neng)親(qin)身參加(jia)工(gong)程(cheng)的(de)例會(hui)，是我們最大的(de)收獲。這些(xie)都使自(zi)己對于工(gong)程(cheng)管理的(de)基本(ben)情(qing)況有了(le)(le)感(gan)性的(de)認識(shi)，也(ye)為馬上(shang)踏上(shang)工(gong)作崗位作了(le)(le)很好(hao)的(de)熱身。在(zai)現(xian)場的(de)短期學習也(ye)提高了(le)(le)我的(de)專業(ye)技(ji)能(neng)。以下就為這次實(shi)習的(de)一(yi)些(xie)收獲、認識(shi)和(he)感(gan)想：

　　通(tong)過這(zhe)次實(shi)習(xi)(xi)，書本(ben)上的知(zhi)識(shi)在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)過程(cheng)中得以消化，對于一(yi)些(xie)專業術語、具體(ti)的施(shi)工(gong)程(cheng)序都有(you)了(le)(le)深入的了(le)(le)解，鞏固了(le)(le)理論知(zhi)識(shi)。以前(qian)老師講一(yi)些(xie)知(zhi)識(shi)的時候我們(men)腦海中就沒這(zhe)種概念，很難(nan)產生畫面(mian)感(gan)，腦子里(li)一(yi)片空白(bai)，理解起(qi)來(lai)也(ye)事倍功半。比如說(shuo)對于鋼(gang)筋加工(gong)的過程(cheng)，構造(zao)柱鋼(gang)筋的綁扎，從前(qian)只是(shi)聽老師講解和書本(ben)上學習(xi)(xi)，但對于具體(ti)操作并不清楚(chu)。這(zhe)次在(zai)(zai)現場親眼看(kan)到了(le)(le)以后(hou)，將理論同實(shi)際聯系起(qi)來(lai)就很直(zhi)觀，印象特別深刻。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)中我們(men)每天還會(hui)看(kan)一(yi)些(xie)施(shi)工(gong)圖紙(zhi)，做一(yi)些(xie)電子文檔，這(zhe)些(xie)也(ye)都加強了(le)(le)我們(men)對CAD和電子表格EXCEL在(zai)(zai)工(gong)程(cheng)中的運用，這(zhe)對今后(hou)的工(gong)作有(you)很大幫助。

　　在(zai)(zai)施(shi)工(gong)(gong)過程中(zhong)，很多(duo)時(shi)候實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)施(shi)工(gong)(gong)操作(zuo)與書(shu)(shu)本(ben)上(shang)的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)并不(bu)(bu)一定相符合(he)。書(shu)(shu)本(ben)上(shang)的(de)(de)都(dou)是(shi)理(li)(li)論情況下(xia)(xia)的(de)(de)，但工(gong)(gong)程中(zhong)會遇到(dao)許多(duo)復雜(za)的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)情況。這(zhe)(zhe)時(shi)書(shu)(shu)本(ben)上(shang)的(de)(de)就(jiu)不(bu)(bu)在(zai)(zai)適合(he)，就(jiu)要靠工(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)的(de)(de)經(jing)(jing)驗了，這(zhe)(zhe)些對我(wo)們(men)幫助很大，它能提(ti)高我(wo)們(men)的(de)(de)隨機應變(bian)能力。比如：一根400m的(de)(de)梁其(qi)下(xia)(xia)部鋼筋為(wei)(wei)12φ32，在(zai)(zai)理(li)(li)論上(shang)要求保證(zheng)鋼筋間的(de)(de)最(zui)小間距>25mm，但在(zai)(zai)實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)操作(zuo)時(shi)是(shi)因為(wei)(wei)某處鋼筋太(tai)多(duo)而往(wang)往(wang)辦不(bu)(bu)到(dao)。這(zhe)(zhe)就(jiu)需(xu)要多(duo)年的(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)經(jing)(jing)驗積(ji)(ji)累同(tong)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)相結合(he)，做(zuo)出適當(dang)的(de)(de)變(bian)通。我(wo)們(men)必須(xu)學好扎(zha)實(shi)(shi)的(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)，很多(duo)東西雖(sui)然說(shuo)都(dou)在(zai)(zai)課堂上(shang)學過，可我(wo)們(men)還沒有學精，沒有將(jiang)其(qi)轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)資(zi)本(ben)，不(bu)(bu)能夠學以(yi)致用。不(bu)(bu)管(guan)將(jiang)來從事施(shi)工(gong)(gong)或者(zhe)預算，都(dou)需(xu)要我(wo)們(men)平(ping)時(shi)多(duo)留心，多(duo)觀(guan)察，多(duo)發問(wen)，需(xu)要我(wo)們(men)不(bu)(bu)斷的(de)(de)積(ji)(ji)累和(he)廣泛收集信(xin)息。我(wo)們(men)生活的(de)(de)四周，許多(duo)東西都(dou)是(shi)值(zhi)得去(qu)學習(xi)去(qu)思考的(de)(de)。因此，我(wo)們(men)需(xu)要打下(xia)(xia)扎(zha)實(shi)(shi)的(de)(de)基本(ben)功，牢固掌握專業知(zhi)(zhi)識(shi)，培養自(zi)己運用理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)解(jie)決實(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)問(wen)題的(de)(de)能力，這(zhe)(zhe)樣才能在(zai)(zai)自(zi)己的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)領域上(shang)站穩腳跟。

　　目前，我國建筑市場的發展(zhan)還(huan)不(bu)是很完(wan)善(shan)，信息缺乏，管理力度(du)不(bu)夠，建筑規和(he)相(xiang)關(guan)法律(lv)法規沒有徹(che)底的貫徹(che)和(he)執行。在實習現(xian)場，同(tong)樣存在著許(xu)多(duo)問題(ti)。比(bi)如施(shi)工準備不(bu)足，道路以及臨時(shi)設施(shi)都沒有達到(dao)規范要求，沒有采取雨季施(shi)工措施(shi)，鋼筋不(bu)注意保養，浪(lang)費嚴重等(deng)等(deng)。相(xiang)信隨著制度(du)的發展(zhan)完(wan)善(shan)，各種問題(ti)都應(ying)該會解(jie)決和(he)避免的。

　　當今社會(hui)競爭激烈，作為(wei)即將畢業(ye)入行(xing)的(de)(de)新(xin)人，我(wo)們(men)應該端正自(zi)己(ji)的(de)(de)態(tai)度(du)，給(gei)自(zi)己(ji)作一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)定位，不(bu)要自(zi)恃甚高(gao)也(ye)不(bu)應該妄自(zi)菲薄。對每(mei)項工作都要認真踏(ta)實(shi)，創造(zao)出價值才有所收獲。對人應該熱忱，處(chu)理好周邊的(de)(de)關系。所謂(wei)“先(xian)做人后做事(shi)”，在建(jian)筑(zhu)行(xing)業(ye)這(zhe)個(ge)大(da)圈子里尤其需要為(wei)人處(chu)世(shi)的(de)(de)能力。并且(qie)我(wo)們(men)還要學會(hui)虛心向他人學習，不(bu)懂就問，態(tai)度(du)要誠懇，讓別人愿(yuan)意將自(zi)身的(de)(de)積累傳授于你。這(zhe)樣一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴地積累才能是自(zi)己(ji)不(bu)斷發展。

　　無論從(cong)事(shi)什么樣的(de)(de)(de)工作都需要認真細心的(de)(de)(de)工作態(tai)度，土木工程專業更(geng)明顯，俗話說：差之毫厘、謬之千里。因為一點點小的(de)(de)(de)失(shi)誤都可能會減少工程的(de)(de)(de)壽命(ming)，甚至會釀成大禍，這(zhe)種情況也越來(lai)(lai)越多，工程剛建好(hao)就(jiu)出現各種各樣的(de)(de)(de)問(wen)題，這(zhe)些都會給戶主(zhu)帶來(lai)(lai)很大的(de)(de)(de)困擾(rao)，甚至會對他們的(de)(de)(de)生命(ming)帶來(lai)(lai)威脅。而且也會給公司帶來(lai)(lai)巨大的(de)(de)(de)損失(shi)。所以(yi)我(wo)們要謹慎做事(shi)，處(chu)(chu)處(chu)(chu)留心。

　　這(zhe)短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，讓我(wo)大(da)開眼(yan)界，也深刻(ke)體會(hui)到(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足，同(tong)時(shi)也學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)很多實(shi)(shi)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，也讓我(wo)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)今后要從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業有(you)所(suo)思考。理論和實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距只(zhi)有(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)親身經歷才能明了(le)，原來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種心高(gao)氣傲沒(mei)有(you)了(le)，取而代之的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是腳(jiao)踏實(shi)(shi)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力工作學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心和信心。短短十天，仿(fang)佛思想(xiang)又得到(dao)(dao)了(le)一(yi)(yi)次升華(hua)，心中(zhong)又多了(le)一(yi)(yi)份人(ren)生(sheng)感悟。這(zhe)次實(shi)(shi)習(xi)讓我(wo)深刻(ke)體會(hui)到(dao)(dao)讀書固然是增長(chang)知(zhi)識開闊眼(yan)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑(jing)，但是多一(yi)(yi)些實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，暢徉于實(shi)(shi)踐(jian)(jian)當中(zhong)接(jie)觸實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，觸摸一(yi)(yi)下社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脈搏，給自(zi)(zi)己(ji)(ji)定個位，也是一(yi)(yi)種絕好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)自(zi)(zi)身綜合(he)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。作為一(yi)(yi)名現代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)們肩負著(zhu)建設四化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)性任(ren)務(wu)，不能只(zhi)顧埋頭書堆，紙上談兵，用自(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識來(lai)造福社會(hui)才是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終歸(gui)宿。因此，我(wo)們因該在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)至于多參加一(yi)(yi)些這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，從(cong)而跟好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升自(zi)(zi)己(ji)(ji)。

土木學生實習報告15

　　一：工程簡介

　　本工程是武漢市xxxx國(guo)企投資公(gong)司開(kai)發的公(gong)寓樓(lou)，承建單位是武漢第(di)xxx建筑公(gong)司，分別是五號和六號樓(lou)，及(ji)高爾夫球健身樓(lou)，地(di)基(ji)由xxx第(di)四

　　樁基公司承建。由(you)北京xxxx設計(ji)院(yuan)設計(ji)。采用框架剪力(li)墻結構(gou)，柱子為異性柱。面積(ji)為13000平方米，由(you)3棟樓組成的(de)商住(zhu)樓，現澆鋼(gang)筋混(hun)泥(ni)土六層框剪結構(gou)。

　　二：收獲與體會

　　首先說實(shi)(shi)習(xi)(xi)對我來說是個既熟悉又陌生(sheng)的(de)字(zi)眼，因(yin)為(wei)我十(shi)幾年的(de)學生(sheng)生(sheng)涯也經歷(li)過很多的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，但(dan)這次(ci)卻又是那么的(de)與眾不同。他將全面檢(jian)驗我各方面的(de)能力：學習(xi)(xi)、生(sheng)活、心理、身(shen)體、思想等等。就(jiu)像(xiang)是一塊(kuai)試(shi)金(jin)石(shi)，檢(jian)驗我能否(fou)將所學理論(lun)知識用到實(shi)(shi)踐中去。

　　關系到我將來能(neng)否(fou)順利的立足于這(zhe)個充滿(man)挑戰(zhan)的社會(hui)，也(ye)是我建立信(xin)心(xin)的關鍵所在(zai)，所以(yi)，我對它的投(tou)入也(ye)是百分(fen)之百的！緊張的一(yi)個月的實(shi)習生活(huo)結(jie)(jie)束了，在(zai)這(zhe)一(yi)個多月里我還(huan)是有不少的收(shou)獲(huo)。實(shi)習結(jie)(jie)束后有必要好好總結(jie)(jie)一(yi)下。

　　首先(xian)，通(tong)(tong)過一個多(duo)月的(de)(de)`實習(xi)，通(tong)(tong)過實踐，使我學(xue)到了(le)很多(duo)實踐知識(shi)。所謂實踐是檢驗(yan)真理的(de)(de)唯一標(biao)準，通(tong)(tong)過旁站，使我近距離的(de)(de)觀察了(le)整(zheng)個房(fang)屋的(de)(de)建造過程(cheng)，學(xue)到了(le)很多(duo)很適用的(de)(de)具體(ti)的(de)(de)施工知識(shi)，這些知識(shi)往往是我在學(xue)校很少接觸，很少注意的(de)(de)，但又是十分重(zhong)要基(ji)礎的(de)(de)知識(shi)。

　　比如說混泥(ni)土的(de)裂縫原因及處(chu)里這(zhe)是(shi)一個很復雜的(de)問(wen)題，那我就說說我的(de)見解(jie)吧： 模(mo)板設(she)計(ji)：

　　（一）施工準備

　　1.模(mo)板(ban)安(an)裝前(qian)的(de)基本工(gong)作： 1）放(fang)線(xian)：首先(xian)引(yin)測建筑(zhu)的(de)邊(bian)柱，墻軸線(xian)，平以該軸線(xian)為(wei)起點，引(yin)出(chu)各條軸線(xian)。模(mo)板(ban)放(fang)線(xian)時，根(gen)據施工(gong)圖用墨線(xian)彈(dan)出(chu)模(mo)板(ban)的(de)中心(xin)線(xian)和邊(bian)線(xian)，墻模(mo)板(ban)要彈(dan)出(chu)模(mo)板(ban)的(de)邊(bian)線(xian)和外側控制線(xian)，以便于模(mo)板(ban)安(an)裝和校正。

　　2）用水準(zhun)儀把建筑水平標高(gao)根據實際標高(gao)的要求，直(zhi)接引測到(dao)模板(ban)安裝位置。

　　3）模(mo)板(ban)墊底部(bu)位(wei)應預(yu)先(xian)找(zhao)平，雜(za)物清理干(gan)凈，以保證模(mo)板(ban)位(wei)置正確，防止模(mo)板(ban)底部(bu)漏漿或(huo)混泥土成(cheng)形后爛(lan)根(gen)。

　　4）工長(chang)事先確(que)定(ding)模板的組裝設(she)計方案，向(xiang)施工班組進行技術，質量，安全(quan)交底。

　　5）模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiang)，我在這就不列(lie)舉了。

　　我(wo)堅(jian)信通過這一段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，所(suo)獲得(de)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)對我(wo)終身(shen)受益，在我(wo)畢業后的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際工作(zuo)中將(jiang)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)得(de)到驗(yan)證(zheng)，我(wo)會(hui)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)和體會(hui)實(shi)(shi)習中所(suo)學到的(de)(de)(de)知識，在未(wei)來的(de)(de)(de)工作(zuo)中我(wo)將(jiang)把我(wo)所(suo)學到的(de)(de)(de)理(li)(li)論知識和實(shi)(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)應用到實(shi)(shi)際工作(zuo)來，充(chong)分(fen)展示自我(wo)的(de)(de)(de)個人價值和人生價值。為實(shi)(shi)現自我(wo)的(de)(de)(de)理(li)(li)想和光明(ming)的(de)(de)(de)前程努力。

　　為廣大(da)學生提(ti)供大(da)量豐富的免費土木工(gong)(gong)程實(shi)(shi)習(xi)報(bao)(bao)告下載，土木工(gong)(gong)程實(shi)(shi)習(xi)報(bao)(bao)告是為廣大(da)考生朋友提(ti)供的免費土木工(gong)(gong)程實(shi)(shi)習(xi)報(bao)(bao)告專欄，涵蓋了豐富的免費土木工(gong)(gong)程實(shi)(shi)習(xi)報(bao)(bao)告的。

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