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大學學生實習報告

時間：2023-03-28 09:25:12 實習報告我要投稿

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【精品】大(da)學學生(sheng)實習報(bao)告錦集(ji)八(ba)篇

　　隨著人們自身素質(zhi)提升，報告(gao)(gao)十(shi)分的重要，要注(zhu)意報告(gao)(gao)在寫作時具有一定的格式。那么你真(zhen)正懂得(de)怎(zen)么寫好(hao)報告(gao)(gao)嗎？下面(mian)是小(xiao)編為大家收集的大學(xue)(xue)學(xue)(xue)生實習報告(gao)(gao)8篇，希望(wang)對大家有所幫助。

【精品】大學學生實習報告錦集八篇

大學學生實習報告篇1

　　畢業實(shi)習在即！我(wo)的(de)(de)心(xin)情非常的(de)(de)激動！新的(de)(de)學(xue)年(nian)的(de)(de)開(kai)(kai)始(shi)也(ye)(ye)是我(wo)們畢業實(shi)習的(de)(de)開(kai)(kai)始(shi)！身邊的(de)(de)同學(xue)紛(fen)紛(fen)都找(zhao)到了單位(wei)和公司(si)實(shi)習去了！我(wo)也(ye)(ye)和大(da)家一樣！但是并(bing)沒有(you)想象的(de)(de)那那樣完美！

　　我(wo)是在(zai)福建康(kang)利特集(ji)團有限公(gong)司(si)實(shi)習(xi)(xi)(xi)，在(zai)公(gong)司(si)里擔(dan)任包裝設計人員，大學(xue)(xue)生(sheng) 實(shi)習(xi)(xi)(xi)報告。在(zai)以后的(de)工(gong)作中我(wo)漸漸找(zhao)到(dao)了自己要去努(nu)力的(de)方向(xiang)！結合我(wo)在(zai)學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)到(dao)的(de)東西和工(gong)作中的(de)需要還(huan)有我(wo)的(de)個人愛好(hao)，實(shi)習(xi)(xi)(xi)圓(yuan)滿(man)的(de)完成，實(shi)習(xi)(xi)(xi)充實(shi)了我(wo)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活，我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了許多書本上無法體驗的(de)知(zhi)識(shi)。通過實(shi)習(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)感觸(chu)頗(po)多，得到(dao)許多新的(de)認識(shi)，對許多問題多了深一(yi)層次(ci)思。

　　康利特是(shi)(shi)(shi)我初涉社(she)會(hui)的開端(duan)，將從這里邁向美(mei)好的未來，我一(yi)直(zhi)堅信自己的能力(li)，即(ji)使(shi)人生的道路(lu)很(hen)曲(qu)折，但我的目標是(shi)(shi)(shi)很(hen)明確的，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)前進，永(yong)不言棄(qi)，永(yong)不退縮(suo)!

　　經過近一個月的(de)實(shi)習，我有以(yi)下體會：

　　首先，在(zai)還沒有進(jin)公司之(zhi)前就要(yao)(yao)認真了解公司的(de)整體情況和工(gong)(gong)作制度(du)，為以后的(de)工(gong)(gong)作做準備，做起事來才(cai)(cai)能(neng)得心(xin)應(ying)手；其次(ci)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)與人相處、與人溝通。只(zhi)有這樣(yang)，才(cai)(cai)能(neng)有良好(hao)的(de)人際關系(xi)，并在(zai)快樂(le)的(de)氣氛下(xia)順利的(de).完成工(gong)(gong)作，實習報告《大學(xue)(xue)生實習報告》。再次(ci)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)嚴肅(su)認真地(di)(di)工(gong)(gong)作。因為，公司是工(gong)(gong)作的(de)地(di)(di)方，來不得半點馬(ma)虎，否則就會(hui)(hui)出錯，工(gong)(gong)作出錯就會(hui)(hui)給公司帶(dai)來損失。于(yu)是，我意識到：自(zi)己(ji)絕不能(neng)再像(xiang)以前那樣(yang)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)像(xiang)這里(li)的(de)同事一樣(yang)嚴肅(su)、認真、努力(li)地(di)(di)工(gong)(gong)作；最后，要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)(hui)虛(xu)心(xin)。因為只(zhi)有虛(xu)心(xin)請(qing)教(jiao)才(cai)(cai)能(neng)真正學(xue)(xue)到東西，也只(zhi)有虛(xu)心(xin)請(qing)教(jiao)才(cai)(cai)可使自(zi)己(ji)進(jin)步得更(geng)快。要(yao)(yao)向(xiang)有經驗的(de)前輩學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習他們的(de)工(gong)(gong)作態(tai)度(du)和做事原則。這樣(yang)才(cai)(cai)少走很多(duo)彎路(lu)。

　　“紙上得來終覺(jue)淺，絕(jue)知(zhi)(zhi)此事要躬行”。在短暫(zan)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)過程中(zhong)，我深深感覺(jue)到(dao)(dao)(dao)自己(ji)(ji)所(suo)(suo)掌握的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)膚淺和在實(shi)際運用(yong)中(zhong)專業知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)匱(kui)乏(fa)。剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段時(shi)(shi)間里，對工(gong)作感覺(jue)無(wu)從下(xia)手，茫(mang)然不(bu)知(zhi)(zhi)所(suo)(suo)措，這讓我非常(chang)難(nan)過。在學(xue)校(xiao)總以為自己(ji)(ji)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)錯，而一(yi)旦接(jie)觸到(dao)(dao)(dao)實(shi)際，才發(fa)現(xian)自己(ji)(ji)知(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)是多么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)少，這時(shi)(shi)才真正領悟(wu)到(dao)(dao)(dao)“學(xue)無(wu)止(zhi)境”的(de)(de)(de)(de)(de)含義。實(shi)習(xi)期間我也很努力的(de)(de)(de)(de)(de)將在學(xue)校(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識轉向實(shi)踐(jian)方(fang)面，盡力做到(dao)(dao)(dao)與實(shi)踐(jian)相結合。

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)之后我最大的(de)(de)(de)(de)感想(xiang)就是(shi)學校里面學的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)基本上是(shi)沒什么(me)(me)實(shi)(shi)用(yong)(yong)性的(de)(de)(de)(de)。在實(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)地方，什么(me)(me)都是(shi)從新開(kai)始。才(cai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)一(yi)個(ge)多月，也(ye)(ye)很(hen)難說具(ju)(ju)體學到(dao)什么(me)(me)，但是(shi)有(you)一(yi)點(dian)是(shi)肯定的(de)(de)(de)(de)，在公司里接觸(chu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)都是(shi)很(hen)實(shi)(shi)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)像課(ke)本知識(shi)那么(me)(me)理論(lun)而(er)抽象(xiang)。而(er)且，工作(zuo)中很(hen)需(xu)要(yao)(yao)獨(du)立(li)與人打交道的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。雖(sui)說一(yi)開(kai)始有(you)人帶(dai)，但困(kun)(kun)難天天會有(you)，而(er)且很(hen)多，因為(wei)是(shi)很(hen)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)問題，很(hen)多時候也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)(bu)茫(mang)然(ran)地面對(dui)。現在，我覺得我已(yi)經(jing)能(neng)夠(gou)獨(du)立(li)處(chu)理一(yi)些問題，知道怎么(me)(me)解決(jue)某(mou)些困(kun)(kun)難，“見到(dao)客戶的(de)(de)(de)(de)時候一(yi)定不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)害怕，要(yao)(yao)自信(xin)的(de)(de)(de)(de)微笑”，這(zhe)是(shi)我師傅(fu)告訴(su)我的(de)(de)(de)(de)。“一(yi)個(ge)具(ju)(ju)備(bei)(bei)(bei)亮(liang)劍精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)人總有(you)過人的(de)(de)(de)(de)膽略，敢于為(wei)別人所不(bu)(bu)(bu)(bu)敢為(wei)，視困(kun)(kun)難如(ru)草芥(jie)；一(yi)個(ge)具(ju)(ju)備(bei)(bei)(bei)亮(liang)劍精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)員工總能(neng)遵守(shou)命(ming)令，為(wei)了(le)完成(cheng)任務，哪怕失去生命(ming)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)退縮；而(er)一(yi)個(ge)具(ju)(ju)備(bei)(bei)(bei)亮(liang)劍精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)組織總能(neng)精(jing)(jing)誠團結，斗志昂揚，無往而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)勝。”這(zhe)是(shi)康利特交給(gei)我的(de)(de)(de)(de)。遇到(dao)困(kun)(kun)難后不(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)逃避，而(er)是(shi)要(yao)(yao)想(xiang)辦法怎樣去解決(jue)它，我覺得，這(zhe)種能(neng)力是(shi)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)。

　　短暫的實(shi)習(xi)生活過去了，心情很(hen)復雜，可以(yi)說是(shi)喜悅加留(liu)戀。喜悅的是(shi)很(hen)快就要回到學校見到可愛的同學們(men)，留(liu)戀是(shi)世(shi)通華納公司(si)的同事和朋友們(men)。

　　總得來說在實(shi)習期間，很辛苦，更(geng)受到了很大的(de)啟(qi)(qi)發(fa)。我明白，在今后的(de)工作終(zhong)還會遇到許多新的(de)東(dong)(dong)西，這(zhe)些東(dong)(dong)西往往會帶給我新的(de)體(ti)驗和(he)體(ti)會。因此，我堅信：只要用心發(fa)掘，勇敢地嘗試，就(jiu)一定會有更(geng)大的(de)收(shou)獲和(he)啟(qi)(qi)發(fa)的(de)，也只有這(zhe)樣才能為自己以后的(de)工作和(he)生活積(ji)累更(geng)多的(de)知識(shi)和(he)寶(bao)貴(gui)的(de)經(jing)驗。

　　回(hui)顧實習(xi)(xi)生活，感觸是(shi)很深(shen)層的，收獲是(shi)豐碩的。回(hui)頭總結我(wo)的實習(xi)(xi)報告，感到(dao)(dao)十分的欣(xin)慰。它使我(wo)在(zai)實踐中了解(jie)了社(she)會(hui)，學到(dao)(dao)了很多在(zai)課堂上(shang)根本就學不到(dao)(dao)的知識，也打(da)開了視野、增長了見識，為我(wo)即將走向社(she)會(hui)打(da)下堅實的基礎，更(geng)達到(dao)(dao)了學校為我(wo)們安排(pai)這(zhe)次實習(xi)(xi)的目的。

　　以(yi)上是我在(zai)實習過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)一些(xie)感悟，這也為我的(de)(de)人生(sheng)開啟了(le)一條新(xin)的(de)(de)旅程(cheng)，回(hui)到學校后我一定會(hui)(hui)更加努力(li)學習專(zhuan)業知識，理論與實踐相結合，在(zai)豐富(fu)自己社會(hui)(hui)經驗的(de)(de)同時，更向我自己的(de)(de)人生(sheng)目(mu)的(de)(de)地又邁進了(le)一大(da)步！

大學學生實習報告篇2

　　實(shi)踐(jian)，就(jiu)是把我(wo)們(men)(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)，運(yun)用到(dao)(dao)(dao)客觀(guan)實(shi)際(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)去，使自(zi)(zi)己所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)有(you)(you)(you)用武(wu)之地。只(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)不實(shi)踐(jian)，那(nei)么所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)等(deng)于(yu)零。理(li)論應(ying)該與實(shi)踐(jian)相結合。另一方面，實(shi)踐(jian)可為(wei)以后找工作打基礎。通過這段時間的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)一些(xie)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)。因為(wei)環境的(de)(de)(de)(de)不同，接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)人與事不同，從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)自(zi)(zi)然就(jiu)不一樣(yang)了。要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會從(cong)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)踐(jian)。而(er)且在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)經濟飛(fei)速發展，又加入了世貿，國內(nei)外經濟日趨變化，每天(tian)都(dou)不斷有(you)(you)(you)新的(de)(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)涌現(xian)，在(zai)擁(yong)有(you)(you)(you)了越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)(de)機(ji)會的(de)(de)(de)(de)同時，也有(you)(you)(you)了更多的(de)(de)(de)(de)挑戰，前天(tian)才剛(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)可能(neng)(neng)在(zai)今天(tian)就(jiu)已(yi)(yi)經被(bei)淘汰掉了，中(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)經濟越(yue)和外面接軌(gui)，對(dui)于(yu)人才的(de)(de)(de)(de)要(yao)求就(jiu)會越(yue)來(lai)越(yue)高，我(wo)們(men)(men)不只(zhi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校里(li)所(suo)(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，還要(yao)不斷從(cong)生活中(zhong)(zhong)(zhong)，實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)其他知(zhi)識(shi)，不斷地從(cong)各方面武(wu)裝自(zi)(zi)已(yi)(yi)，才能(neng)(neng)在(zai)競爭(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)突出自(zi)(zi)已(yi)(yi)，表現(xian)自(zi)(zi)已(yi)(yi)。

　　一、實習目的：

　　通過在汽(qi)車修(xiu)理廠(chang)相關(guan)認識的(de)實習(xi)，使我對有關(guan)汽(qi)車破損修(xiu)復方面有了很好(hao)的(de)認識，同(tong)時，結合所(suo)學專業(ye)知(zhi)識，觀察和了解(jie)了汽(qi)車的(de)'構造(zao)和配件，為(wei)進一步(bu)學習(xi)專業(ye)知(zhi)識打下了基(ji)礎。

　　二、實習時間：

　　XX年月日

　　三、實習地點：

　　汽車修理廠

　　四、實習內容：

　　簡(jian)單車(che)輛破損修復方法：

　　1、先清(qing)潔受損(sun)部(bu)位，利用(yong)(yong)修補漆(qi)進行(xing)填(tian)補。為增強附著效果(guo)，可以先用(yong)(yong)高目砂紙(zhi)打磨一下。

　　2、如果(guo)砸痕(hen)處金(jin)屬外露，噴(pen)漆前還要涂抹防銹效果(guo)好的氧化中(zhong)(zhong)和劑(ji)，待(dai)中(zhong)(zhong)和劑(ji)徹(che)底干透后再噴(pen)涂底油(you)，并重(zhong)復噴(pen)漆。

　　3、補(bu)漆最忌(ji)諱一次噴漆較厚的(de)漆層，既費工費時又難以控(kong)制補(bu)漆效果，容易出現氣泡、流(liu)掛。

　　4、如果暫時沒有時間去維(wei)修(xiu)站(zhan)修(xiu)車(che)，可以(yi)先在(zai)受損(sun)部位涂一層指甲油，防止氧化生銹。一些專業(ye)汽車(che)裝飾店漆(qi)料可以(yi)在(zai)兩三個(ge)小時內完成。

　　五、實習心得：

　　1、團對精神共同合(he)作在(zai)工作中(zhong)的(de)重要性。

　　每個人對每件事的(de)(de)看法不會(hui)是(shi)完(wan)全相同的(de)(de)，所以(yi)處(chu)理起事情有分歧(qi)是(shi)很正常的(de)(de)，但隨著大家的(de)(de)相互了(le)解(jie)，分歧(qi)會(hui)漫(man)漫(man)減少，工作開展也會(hui)越來越順(shun)利。只有大家思想統一(yi)了(le)，心往(wang)一(yi)處(chu)想，勁往(wang)一(yi)處(chu)使，工作才能(neng)順(shun)利出色(se)的(de)(de)完(wan)成。那我(wo)們應該在讀書時更(geng)要(yao)養成團對的(de)(de)精神，團結集體。

　　2、時(shi)(shi)時(shi)(shi)準(zhun)(zhun)(zhun)備在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)的重要性。“良(liang)好(hao)的開(kai)始是成功的一(yi)半”。這句話(hua)都被人(ren)說爛(lan)了，可只有經歷后才體(ti)會(hui)到(dao)他(ta)真正的含義。你(ni)要展(zhan)開(kai)一(yi)項活動，如果宣傳工作(zuo)(zuo)做(zuo)的不到(dao)位，沒有人(ren)來參加，活動怎么能開(kai)展(zhan)下去呢(ni)?即使你(ni)準(zhun)(zhun)(zhun)備再充(chong)(chong)(chong)分(fen)也(ye)白搭，給誰看呢(ni)?如果你(ni)前(qian)期準(zhun)(zhun)(zhun)備的不充(chong)(chong)(chong)分(fen)，觀眾(zhong)或者說參與(yu)者一(yi)多，你(ni)準(zhun)(zhun)(zhun)備的不夠充(chong)(chong)(chong)分(fen)，你(ni)肯定會(hui)手忙(mang)腳亂(luan)，更別提(ti)發揮水平了。從這次活動中(zhong)(zhong)我充(chong)(chong)(chong)分(fen)認識到(dao)，準(zhun)(zhun)(zhun)備是一(yi)切工作(zuo)(zuo)的前(qian)提(ti)，只有做(zuo)好(hao)充(chong)(chong)(chong)分(fen)的準(zhun)(zhun)(zhun)備才有可能出色的完成任務。也(ye)如修車，車主如趕(gan)時(shi)(shi)間，你(ni)就(jiu)迅速開(kai)工，也(ye)就(jiu)是有先前(qian)的準(zhun)(zhun)(zhun)備工作(zuo)(zuo)。

　　3、做一(yi)件事只要你努(nu)力了(le)，用心去做了(le)，不(bu)管結果怎樣(yang)，都是(shi)(shi)成功(gong)的(de)!這次的(de)社會實踐(jian)，我的(de)收(shou)獲很大(da)，感受也很多，以上只是(shi)(shi)一(yi)部(bu)分，相(xiang)信通過(guo)以后的(de)工作實踐(jian)，我一(yi)定會取(qu)得(de)更大(da)的(de)進步。

　　通過(guo)本(ben)次社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，一方面我(wo)(wo)鍛(duan)煉(lian)了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力，在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)成(cheng)(cheng)長;另方面，我(wo)(wo)們(men)為社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)做出了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)貢獻;但在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)表(biao)現了(le)(le)經驗(yan)的(de)(de)(de)不足，處理問題(ti)不夠成(cheng)(cheng)熟，書本(ben)知識與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)結合(he)不夠緊密等問題(ti)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)到學校后會(hui)(hui)(hui)(hui)更加珍惜在(zai)校學習的(de)(de)(de)時光，努力掌握更多(duo)的(de)(de)(de)知識，并不斷深(shen)入(ru)到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)檢驗(yan)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)知識，鍛(duan)煉(lian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力，為今(jin)后更好(hao)的(de)(de)(de)服務(wu)于社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)打(da)下(xia)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎。短期的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，一晃而過(guo)，卻讓我(wo)(wo)從中(zhong)(zhong)領悟(wu)到了(le)(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)距(ju)離，也(ye)(ye)讓自(zi)(zi)己(ji)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)加深(shen)了(le)(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)各(ge)階層人的(de)(de)(de)感情，拉近了(le)(le)我(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)距(ju)離，也(ye)(ye)讓自(zi)(zi)己(ji)在(zai)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)開拓了(le)(le)視野，增(zeng)長了(le)(le)才干，進(jin)一步明(ming)確了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)青年學生的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)才之路與(yu)肩負的(de)(de)(de)歷史使(shi)命。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)才是學習和受教育(yu)的(de)(de)(de)大(da)課堂(tang)。在(zai)那片廣(guang)闊的(de)(de)(de)天地里，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生價(jia)值(zhi)得(de)到了(le)(le)體(ti)現，為將(jiang)來激(ji)烈的(de)(de)(de)競爭打(da)下(xia)了(le)(le)堅實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎，希望以后有(you)更多(duo)這樣的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)們(men)從實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)得(de)到了(le)(le)鍛(duan)煉(lian)。

大學學生實習報告篇3

　　一共十二(er)天的(de)(de)金工實(shi)習(xi)結束(shu)了(le)，在短短的(de)(de)時間內那么完整的(de)(de)體驗到當今工業界普遍(bian)所應用的(de)(de)方法(fa)，總的(de)(de)來說(shuo)這次實(shi)習(xi)活動是(shi)一次有趣且(qie)必將影(ying)響今后學習(xi)和工作的(de)(de)重要實(shi)踐經驗，大學生金工實(shi)習(xi)報告。

　　“金工實(shi)(shi)習”是一門實(shi)(shi)踐(jian)性的(de)(de)(de)(de)(de)技術基(ji)(ji)礎(chu)課(ke)，是工科學生學習機(ji)械制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)工藝方法(fa)和(he)技術，完成工程基(ji)(ji)本(ben)訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)重要必修課(ke)。金工實(shi)(shi)習不僅可(ke)以讓我(wo)們(men)(men)獲得機(ji)械制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)知識，了(le)解機(ji)械制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)(de)一般(ban)操作，而且(qie)(qie)還可(ke)以提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)操作技能(neng)和(he)動(dong)手能(neng)力，而且(qie)(qie)加(jia)強了(le)理(li)論聯(lian)系(xi)實(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)(lian)，提(ti)(ti)高(gao)了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工程實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)力，培養(yang)了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工程素質(zhi)。金工實(shi)(shi)習是一次(ci)我(wo)們(men)(men)學習、鍛煉(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)好機(ji)會。通過這次(ci)雖短而充實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習我(wo)懂得了(le)很多(duo)………

　　在(zai)(zai)這短(duan)短(duan)的(de)幾(ji)個(ge)星(xing)期內(nei)，大家每天都(dou)要學習(xi)(xi)一(yi)項新的(de)技術，并在(zai)(zai)很短(duan)的(de)實(shi)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)里，完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)從對(dui)各項工種的(de)一(yi)無所(suo)知(zhi)到(dao)制作(zuo)出(chu)一(yi)件(jian)(jian)(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)品的(de)過程，我(wo)們(men)在(zai)(zai)老師們(men)耐(nai)心細致地指導下，很順利的(de)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)各自(zi)(zi)的(de)實(shi)習(xi)(xi)內(nei)容，并且基本上都(dou)達到(dao)了(le)老師預期的(de)實(shi)習(xi)(xi)要求，圓(yuan)滿地完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)實(shi)習(xi)(xi)。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間(jian)，通過學習(xi)(xi)車(che)工、鉗工的(de)操(cao)作(zuo)，我(wo)們(men)做出(chu)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)工件(jian)(jian)(jian)，雖然(ran)這幾(ji)個(ge)星(xing)期的(de)金(jin)工實(shi)習(xi)(xi)是對(dui)我(wo)們(men)的(de)一(yi)個(ge)很大的(de)考驗，但是看到(dao)自(zi)(zi)己(ji)平生(sheng)第一(yi)次在(zai)(zai)車(che)間(jian)中(zhong)做出(chu)的(de)工件(jian)(jian)(jian)，我(wo)們(men)都(dou)喜不自(zi)(zi)禁，感到(dao)很有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)就感。

　　在金工實習(xi)中，安(an)全(quan)是(shi)第(di)一位(wei)，這是(shi)每個老師給(gei)我(wo)們的第(di)一忠告。金工實習(xi)是(shi)培養學生實踐(jian)能力(li)的有(you)效途徑(jing)，又(you)是(shi)我(wo)們工科類大(da)學生非常(chang)重要(yao)的'也(ye)特別有(you)意義的實習(xi)課，也(ye)是(shi)我(wo)們一次，離(li)開(kai)課堂(tang)嚴謹的環境，感受(shou)到(dao)車間的氣(qi)氛，親手掌握知識的機會。

　　1、鑄造實習

　　第一天的(de)(de)金(jin)(jin)工(gong)實習是挖砂鑄(zhu)(zhu)造(zao)(zao)成(cheng)型，鑄(zhu)(zhu)造(zao)(zao)成(cheng)型就是將液態(tai)金(jin)(jin)屬澆注(zhu)到(dao)鑄(zhu)(zhu)型中(zhong)待(dai)金(jin)(jin)屬冷卻、凝(ning)固后獲得(de)鑄(zhu)(zhu)件的(de)(de)生產方法。這(zhe)可是個不(bu)輕松的(de)(de)活，要(yao)把那些特殊的(de)(de)砂子變成(cheng)我(wo)們想要(yao)的(de)(de)模具，要(yao)我(wo)們好好動一動腦子的(de)(de)，它需要(yao)的(de)(de)不(bu)僅是我(wo)們的(de)(de)體力，更(geng)需要(yao)我(wo)們的(de)(de)耐心(xin)(xin)和細(xi)心(xin)(xin)，來不(bu)得(de)半點馬虎，實習報告(gao)《大學(xue)生金(jin)(jin)工(gong)實習報告(gao)》。

　　老(lao)師講解完一(yi)些基(ji)(ji)本操作(zuo)后(hou)(hou)，讓我(wo)(wo)們自己動手操作(zuo)，我(wo)(wo)們從(cong)最(zui)基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)模型(xing)(xing)開(kai)始練習，在(zai)最(zui)基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)練習中我(wo)(wo)們學會鑄(zhu)(zhu)造的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本工(gong)序和基(ji)(ji)本方法(fa)，為我(wo)(wo)們以(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)做(zuo)(zuo)更(geng)復雜的(de)(de)(de)鑄(zhu)(zhu)型(xing)(xing)打(da)下了良好(hao)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)。看起(qi)來(lai)挖砂(sha)(sha)鑄(zhu)(zhu)造成型(xing)(xing)就是簡單的(de)(de)(de)四步(bu)：造下沙型(xing)(xing)、造上(shang)沙型(xing)(xing)、打(da)通(tong)氣(qi)孔、開(kai)箱(xiang)起(qi)模與合型(xing)(xing)，但(dan)是要(yao)想做(zuo)(zuo)出讓大家(jia)嘆為觀止(zhi)的(de)(de)(de)模具來(lai)，不通(tong)過反反復復地修整是不可能(neng)得到(dao)的(de)(de)(de)。撒分型(xing)(xing)砂(sha)(sha)后(hou)(hou)，不能(neng)低(di)頭用(yong)口去吹走(zou)分型(xing)(xing)砂(sha)(sha)，以(yi)(yi)(yi)免(mian)砂(sha)(sha)塵(chen)入眼，已(yi)翻(fan)轉后(hou)(hou)的(de)(de)(de)上(shang)砂(sha)(sha)型(xing)(xing)應(ying)按統(tong)一(yi)規定位置(zhi)放(fang)好(hao)，以(yi)(yi)(yi)免(mian)頂裂或碰(peng)壞，將模型(xing)(xing)埋入砂(sha)(sha)型(xing)(xing)時(shi)，不能(neng)用(yong)鐵錘猛擊(ji)，以(yi)(yi)(yi)免(mian)損壞模樣，在(zai)制(zhi)作(zuo)木(mu)模時(shi)要(yao)考慮起(qi)模斜(xie)度、加工(gong)余量、收縮余量、分型(xing)(xing)面(mian)及澆(jiao)注(zhu)系統(tong)等技術要(yao)求。在(zai)實踐中任何一(yi)點小錯誤都有(you)可能(neng)出現(xian)殘次品，造成了極大的(de)(de)(de)浪費。有(you)時(shi)候因為你的(de)(de)(de)一(yi)點點修補會讓你前(qian)功盡棄，懊悔不已(yi)。

　　2、了解機械設備

　　第二天實(shi)習老(lao)師只是讓我們(men)熟(shu)悉(xi)一(yi)下(xia)車工(gong)(gong)(gong)、鍛工(gong)(gong)(gong)、磨(mo)(mo)工(gong)(gong)(gong)，銑(xian)(xian)工(gong)(gong)(gong)等(deng)機械設備的(de)(de)(de)(de)(de)構造、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)原(yuan)理、基本(ben)操作(zuo)和(he)(he)基本(ben)功能，等(deng)以后實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)時候再讓我們(men)實(shi)際操作(zuo)。通(tong)過(guo)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解(jie)(jie)，我們(men)熟(shu)悉(xi)了(le)普(pu)通(tong)車刀的(de)(de)(de)(de)(de)組成(cheng)、安裝(zhuang)與刃磨(mo)(mo)，了(le)解(jie)(jie)了(le)車刀的(de)(de)(de)(de)(de)主要角(jiao)度及作(zuo)用，刀具切削部分材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)能和(he)(he)要求以及常(chang)用刀具材(cai)料(liao)，車削時常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)件(jian)裝(zhuang)夾方(fang)(fang)法、特點(dian)和(he)(he)應用，常(chang)用量(liang)具的(de)(de)(de)(de)(de)種類(lei)和(he)(he)方(fang)(fang)法，了(le)解(jie)(jie)了(le)車外圓、車端(duan)面、車內孔(kong)、鉆(zhan)孔(kong)、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成(cheng)形面的(de)(de)(de)(de)(de)車削方(fang)(fang)法和(he)(he)測量(liang)方(fang)(fang)法，了(le)解(jie)(jie)了(le)常(chang)用銑(xian)(xian)床(chuang)、刨床(chuang)、磨(mo)(mo)床(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)方(fang)(fang)法和(he)(he)測量(liang)方(fang)(fang)法。

　　比如在(zai)使用(yong)(yong)磨床機(ji)床工(gong)(gong)作(zuo)時，頭不(bu)(bu)能太靠(kao)近砂輪，以防止切(qie)(qie)屑(xie)(xie)(xie)飛入(ru)眼睛，磨鑄鐵(tie)時要(yao)戴上(shang)(shang)防護(hu)眼鏡，不(bu)(bu)要(yao)用(yong)(yong)手(shou)(shou)摸(mo)或(huo)測量正(zheng)在(zai)切(qie)(qie)削(xue)(xue)的(de)工(gong)(gong)件，不(bu)(bu)要(yao)用(yong)(yong)手(shou)(shou)直接清(qing)除切(qie)(qie)屑(xie)(xie)(xie)，應用(yong)(yong)刷子或(huo)專(zhuan)用(yong)(yong)工(gong)(gong)具清(qing)除，嚴(yan)禁用(yong)(yong)手(shou)(shou)去剎住轉動著的(de)砂輪及工(gong)(gong)件，開(kai)機(ji)前(qian)必(bi)須(xu)(xu)檢(jian)查(cha)砂輪是(shi)否(fou)(fou)正(zheng)常(chang)，有(you)無裂痕，檢(jian)查(cha)工(gong)(gong)件是(shi)否(fou)(fou)安裝牢固(gu)，各(ge)手(shou)(shou)柄(bing)位置是(shi)否(fou)(fou)正(zheng)確(que)。開(kai)動銑(xian)(xian)(xian)床機(ji)床前(qian)，要(yao)檢(jian)查(cha)銑(xian)(xian)(xian)床傳動部件和潤滑系統(tong)是(shi)否(fou)(fou)正(zheng)常(chang)，各(ge)操作(zuo)手(shou)(shou)柄(bing)是(shi)否(fou)(fou)正(zheng)確(que)，工(gong)(gong)件、夾具及刀(dao)具是(shi)否(fou)(fou)已夾持(chi)牢固(gu)等(deng)，檢(jian)查(cha)周圍有(you)無障礙(ai)物，才可正(zheng)常(chang)使用(yong)(yong)，變(bian)(bian)速、更換銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)、裝卸工(gong)(gong)件、變(bian)(bian)更進給量或(huo)測量工(gong)(gong)件時，都必(bi)須(xu)(xu)停車(che)。更換銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)時，要(yao)仔細檢(jian)查(cha)刀(dao)具是(shi)否(fou)(fou)夾持(chi)牢固(gu)，同時注意不(bu)(bu)要(yao)被銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)刃口割傷。銑(xian)(xian)(xian)削(xue)(xue)時，要(yao)選擇合適的(de)刀(dao)具旋轉方向和工(gong)(gong)件進給方向，切(qie)(qie)削(xue)(xue)速度、切(qie)(qie)削(xue)(xue)深(shen)度、進給量選擇要(yao)適當，要(yao)用(yong)(yong)鐵(tie)勾或(huo)毛(mao)(mao)刷清(qing)理鐵(tie)屑(xie)(xie)(xie)，不(bu)(bu)能用(yong)(yong)手(shou)(shou)拉或(huo)用(yong)(yong)嘴吹鐵(tie)屑(xie)(xie)(xie)，工(gong)(gong)作(zuo)加工(gong)(gong)后(hou)的(de)毛(mao)(mao)刺應夾持(chi)在(zai)虎鉗(qian)上(shang)(shang)用(yong)(yong)銼刀(dao)銼削(xue)(xue)，小心毛(mao)(mao)刺割手(shou)(shou)。銑(xian)(xian)(xian)齒輪時，必(bi)須(xu)(xu)等(deng)銑(xian)(xian)(xian)刀(dao)完(wan)全離開(kai)工(gong)(gong)件后(hou)，方可轉動分度頭手(shou)(shou)柄(bing)。

　　車工、鍛工、磨工，銑工實(shi)(shi)習是切削加工技術的(de)必要途徑之一，可以(yi)培養(yang)我們的(de)觀察能力、動手能力，開拓我們的(de)視野，使我們平時學習的(de)理(li)論(lun)知(zhi)識和操作實(shi)(shi)踐得到有效(xiao)的(de)結合(he)。

　　3、鉗工實習

　　鉗工(gong)(gong)(gong)是(shi)以(yi)手工(gong)(gong)(gong)操作為主，使用各種工(gong)(gong)(gong)具(ju)來完成(cheng)零(ling)件的(de)加工(gong)(gong)(gong)、裝(zhuang)配(pei)和(he)修理等工(gong)(gong)(gong)作。與機械(xie)(xie)加工(gong)(gong)(gong)相(xiang)比，勞動強(qiang)度大、生產效率低(di)，但是(shi)可以(yi)完成(cheng)機械(xie)(xie)加工(gong)(gong)(gong)不(bu)便加工(gong)(gong)(gong)或難(nan)以(yi)完成(cheng)的(de)工(gong)(gong)(gong)作，同時設(she)備簡單(dan)，故在(zai)機械(xie)(xie)制(zhi)造和(he)修配(pei)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，仍是(shi)不(bu)可缺少的(de)重(zhong)要(yao)(yao)工(gong)(gong)(gong)種。在(zai)鉗工(gong)(gong)(gong)實(shi)習中(zhong)，我(wo)們知道了鉗工(gong)(gong)(gong)的(de)主要(yao)(yao)內容為刮研、鉆孔、攻絲、套(tao)絲、鋸割、銼削(xue)、裝(zhuang)配(pei)、劃線，了解了銼刀的(de)構造、分(fen)類、選用、銼削(xue)姿勢(shi)、銼削(xue)方法和(he)質量的(de)檢測(ce)，了解鉗工(gong)(gong)(gong)在(zai)機器制(zhi)造和(he)設(she)備維(wei)修中(zhong)的(de)地位(wei)和(he)重(zhong)要(yao)(yao)作用。

　　我(wo)們(men)在實習中，已經熟悉(xi)并(bing)能選用劃線、鋸削(xue)(xue)、銼削(xue)(xue)、鉆(zhan)孔(kong)、擴(kuo)孔(kong)、鉸孔(kong)、锪孔(kong)、攻絲(si)、套扣(kou)、刮削(xue)(xue)、裝配與拆卸等加工工具夾具，掌握(wo)了鉗工的(de)(de)主(zhu)要基本(ben)操(cao)作，根(gen)據簡(jian)單零件圖(tu)可(ke)以進行銼削(xue)(xue)、鋸削(xue)(xue)、鉆(zhan)孔(kong)、劃線、攻絲(si)、套扣(kou)的(de)(de)工件加工。首先要正(zheng)確的(de)(de)握(wo)銼刀(dao)，銼削(xue)(xue)平(ping)面(mian)時保持銼刀(dao)的(de)(de)平(ping)直(zhi)運動(dong)是(shi)銼削(xue)(xue)的(de)(de)關鍵，銼削(xue)(xue)力(li)有水(shui)平(ping)推(tui)力(li)和垂直(zhi)壓(ya)(ya)(ya)力(li)兩(liang)種。銼刀(dao)推(tui)進時，前手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)逐漸減小后(hou)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)大(da)則(ze)后(hou)小，銼刀(dao)推(tui)到中間位置時，兩(liang)手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)相同，繼續推(tui)進銼刀(dao)時，前手(shou)(shou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)逐漸減小后(hou)壓(ya)(ya)(ya)力(li)加大(da)，銼刀(dao)返回時不施加壓(ya)(ya)(ya)力(li)，這樣我(wo)們(men)銼削(xue)(xue)也(ye)就比較簡(jian)單了，接(jie)著便是(shi)刮削(xue)(xue)、研磨、鉆(zhan)孔(kong)、擴(kuo)孔(kong)、攻螺紋(wen)等。

　　鉗工的實習說實話(hua)是很(hen)枯燥的而且很(hen)累(lei)，可能(neng)干一(yi)個(ge)(ge)上(shang)午卻都是在反反復復著一(yi)個(ge)(ge)動作，還(huan)要有(you)力氣，還(huan)要做到(dao)位，要根據圖(tu)紙(zhi)的尺寸不能(neng)有(you)太大(da)的誤差(cha)。

大學學生實習報告篇4

　　一、實習目的：

　　本(ben)次(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要有(you)四個：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)充(chong)實(shi)(shi)(shi)(shi)、印證、深化我(wo)(wo)(wo)們(men)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識。因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)校里(li)面(mian)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業知(zhi)識，除了考(kao)試是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)其(qi)他方式(shi)檢驗和鞏固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，因(yin)而學(xue)過之(zhi)后又(you)很快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)忘記了;二是(shi)(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)理(li)論聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)踐，分(fen)析、處理(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)工作中可能遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。所(suo)學(xue)知(zhi)識如果(guo)不運用，永遠(yuan)都只是(shi)(shi)(shi)(shi)理(li)論。一(yi)(yi)個簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例子就是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)會計課上(shang)所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記賬憑(ping)證，其(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)并不知(zhi)道它(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么樣子，該(gai)怎樣填寫，只有(you)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)時，我(wo)(wo)(wo)們(men)才會看到企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記賬憑(ping)證，甚至自己動手去(qu)填寫，這樣我(wo)(wo)(wo)們(men)才會把一(yi)(yi)個抽象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點具體化;三是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了擴(kuo)大我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)野，增加(jia)對(dui)企(qi)(qi)業和會計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)性認識;四是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)了增強我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動觀(guan)念，紀律觀(guan)念，提(ti)高綜(zong)合能力，以(yi)適應(ying)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作。

　　二、實習內容：

　　本次的(de)實(shi)習(xi)內容(rong)由三(san)部分(fen)內容(rong)組成(cheng)：一是(shi)聽(ting)專家(jia)講座。主要有(you)王玉欣教授、中(zhong)醫藥集(ji)團西安分(fen)公(gong)司(si)(si)的(de)財(cai)務人員和(he)華(hua)(hua)德誠(cheng)會計事務所的(de)李(li)所長。目的(de)是(shi)讓我(wo)們了(le)(le)解相關專業知識，為后期的(de)實(shi)踐打基(ji)礎;二是(shi)參觀(guan)幾個典型企業，簡單(dan)了(le)(le)解不(bu)同(tong)生產企業的(de)工(gong)作流程。我(wo)們主要參觀(guan)了(le)(le)四個公(gong)司(si)(si)：康師傅飲品(pin)有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)西安分(fen)公(gong)司(si)(si)、盾安電器有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)(si)、中(zhong)鋼鐵公(gong)司(si)(si)和(he)新華(hua)(hua)印刷廠(chang)。三(san)是(shi)到實(shi)習(xi)單(dan)位(wei)實(shi)踐。我(wo)們這一組十個人去了(le)(le)希格瑪會計事務所。

　　三、實習安排：

　　本次實(shi)(shi)習為期一個月，也(ye)就是四周(zhou)時間(jian)，從(cong)(cong)6月22日(ri)至7月19日(ri)。第(di)一周(zhou)在學校聽有關專家的(de)講座并抽出了一天時間(jian)去(qu)參觀企業，從(cong)(cong)第(di)二周(zhou)開始(shi)去(qu)各實(shi)(shi)習單位開始(shi)實(shi)(shi)踐，實(shi)(shi)習結束后要有實(shi)(shi)習日(ri)志，周(zhou)記和報(bao)告(gao)，同時有一個交流的(de)機(ji)會(hui)。

　　四、實習單位介紹：

　　西安希格瑪有(you)限責任會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)事(shi)(shi)務所(suo)是xx年在(zai)原西安會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)事(shi)(shi)務所(suo)(中國(guo)成立最早的八家會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)事(shi)(shi)務所(suo)之一(yi))的基礎上改制設(she)立的一(yi)家大(da)型(xing)綜合(he)(he)性會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)事(shi)(shi)務所(suo)，也是目前(qian)中國(guo)西北地區執業(ye)資格最全、規模最大(da)、綜合(he)(he)實(shi)力最強的會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)事(shi)(shi)務所(suo)，XX年起連(lian)續排(pai)名全國(guo)會(hui)(hui)計(ji)師(shi)(shi)事(shi)(shi)務所(suo)百(bai)強之列。在(zai)XX年排(pai)名全國(guo)49名。希格瑪所(suo)具有(you)證(zheng)券期貨相關業(ye)務資格、大(da)型(xing)國(guo)有(you)企業(ye)審計(ji)資格、資產(chan)評(ping)估(gu)資格、工(gong)程(cheng)造(zao)價咨(zi)詢(xun)甲級資格，同時(shi)是國(guo)家國(guo)資委監事(shi)(shi)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)局聘(pin)請(qing)的特別(bie)技術助(zhu)理單位。業(ye)務范圍包括審查會(hui)(hui)計(ji)報表、注(zhu)冊資本驗證(zheng)、資產(chan)評(ping)估(gu)、工(gong)程(cheng)預(yu)決算審核、稅務服務、管(guan)理咨(zi)詢(xun)、海外(wai)上市策(ce)劃(hua)。業(ye)務涉及能源、交通運(yun)輸、通訊、機械、金融、建筑、房(fang)地產(chan)、醫藥、化工(gong)、商業(ye)、紡(fang)織、旅(lv)游(you)等各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)，客(ke)戶分(fen)布全國(guo)20多個省(sheng)、市和自治區。

　　五、實習過程：

　　在(zai)假設(she)被審計單位(wei)的(de)(de)(de)財務(wu)(wu)有(you)問題的(de)(de)(de)前提下，確定合理的(de)(de)(de)審計程(cheng)序(xu)與審計方法，開始實質性的(de)(de)(de)審計。作(zuo)為一名實習了(le)不到一個(ge)月的(de)(de)(de)學生，我(wo)對審計的(de)(de)(de)技巧正(zheng)掌握的(de)(de)(de)并不透(tou)徹，事務(wu)(wu)所的(de)(de)(de)師傅讓我(wo)做的(de)(de)(de)是最基(ji)本的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，即抽查憑證(zheng)。在(zai)抽查憑證(zheng)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，師傅教給我(wo)如(ru)何(he)從憑證(zheng)中找(zhao)出(chu)其(qi)企業存在(zai)的(de)(de)(de)問題，同時我(wo)個(ge)人查閱(yue)了(le)一些資(zi)料，知道(dao)如(ru)何(he)從記(ji)賬(zhang)憑證(zheng)中找(zhao)出(chu)企業的(de)(de)(de)財務(wu)(wu)問題。

　　首先(xian)是(shi)為什么叫抽(chou)查(cha)(cha)憑(ping)證(zheng)，而(er)不是(shi)檢查(cha)(cha)每一張憑(ping)證(zheng)。因為企業的(de)(de)(de)(de)記賬憑(ping)證(zheng)會特別多(duo)，如果(guo)都檢查(cha)(cha)，工(gong)作(zuo)量(liang)(liang)會很(hen)大(da)(da);而(er)審(shen)計(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)只是(shi)希(xi)望從記賬憑(ping)證(zheng)中(zhong)找出可能存在的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，如果(guo)能達到這個(ge)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，就沒有(you)必要做大(da)(da)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。只要能到目(mu)的(de)(de)(de)(de)，工(gong)作(zuo)越簡單越好。所以審(shen)計(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)應從大(da)(da)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)憑(ping)證(zheng)中(zhong)抽(chou)取(qu)一部分進(jin)行審(shen)查(cha)(cha)。但應該(gai)如何抽(chou)取(qu)，抽(chou)取(qu)多(duo)少才算合理的(de)(de)(de)(de)呢?審(shen)計(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)應該(gai)抽(chou)取(qu)金(jin)額(e)(e)數(shu)(shu)量(liang)(liang)較大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)、有(you)異(yi)常(chang)的(de)(de)(de)(de)記賬憑(ping)證(zheng)。這里的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)額(e)(e)較大(da)(da)是(shi)相對的(de)(de)(de)(de)，并沒有(you)一個(ge)定(ding)(ding)值，而(er)要以與被查(cha)(cha)單位的(de)(de)(de)(de)特定(ding)(ding)經濟(ji)業務內(nei)容相聯系;這里的(de)(de)(de)(de)異(yi)常(chang)包括數(shu)(shu)字(zi)異(yi)常(chang)、發(fa)生(sheng)(sheng)時(shi)間異(yi)常(chang)、發(fa)生(sheng)(sheng)地點異(yi)常(chang)、往來單位異(yi)常(chang)、業務內(nei)容及科目(mu)對應關(guan)系異(yi)常(chang)等(deng)情(qing)況。同時(shi)抽(chou)取(qu)的(de)(de)(de)(de)金(jin)額(e)(e)數(shu)(shu)必須達到所有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)額(e)(e)的(de)(de)(de)(de)一定(ding)(ding)比(bi)例。因為如果(guo)抽(chou)取(qu)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例較小，則沒有(you)代表性;同樣(yang)如果(guo)所抽(chou)取(qu)金(jin)額(e)(e)數(shu)(shu)占發(fa)生(sheng)(sheng)額(e)(e)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)部分，且都是(shi)沒有(you)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)，則可以斷(duan)定(ding)(ding)該(gai)企業是(shi)沒有(you)財(cai)務問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)。

　　其次是(shi)如何從所抽取(qu)的(de)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)中找出(chu)問題，這也(ye)是(shi)我所寫(xie)的(de)主要(yao)內容。因為每一張記(ji)(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)都(dou)附(fu)有原(yuan)件(jian)，即原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)。所以從原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)中找出(chu)財務(wu)問題也(ye)是(shi)審(shen)計的(de)一個突破口，當然(ran)這要(yao)和記(ji)(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)結合(he)起來(lai)檢查。原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)是(shi)指(zhi)經辦單位或(huo)人員(yuan)在經濟(ji)業務(wu)發(fa)生時取(qu)得或(huo)填制(zhi)的(de)，用以記(ji)(ji)(ji)錄(lu)經濟(ji)業務(wu)發(fa)生或(huo)完成情(qing)況，明確(que)經濟(ji)責任(ren)的(de)會計憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)。所以審(shen)計人員(yuan)應對接(jie)收(shou)的(de)外來(lai)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)或(huo)企業自制(zhi)的(de)原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)的(de)真實性(xing)、完整性(xing)、合(he)法性(xing)和合(he)理性(xing)進行審(shen)查。原(yuan)始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)(ping)證(zheng)常規檢查的(de)要(yao)點為：

　　(1) 原始憑證所具(ju)有的要素是否齊全，包括日期(qi)、數量、單位、金(jin)額等;

　　(2) 原始憑證(zheng)所填寫(xie)的文(wen)字(zi)、數字(zi)是否清楚完整(zheng)，更(geng)正方法(fa)是否符合規定;

　　(3) 原始憑(ping)證所辦(ban)理的審批傳遞手續是否(fou)(fou)符(fu)合規定，有(you)關人員是否(fou)(fou)全部正(zheng)式蓋章，是否(fou)(fou)蓋有(you)財(cai)務公章或(huo)收訖(qi)付(fu)訖(qi)記;

　　(4) 自制原(yuan)始憑證(包括證、券、單(dan)、表)是(shi)否連(lian)續編(bian)號，其存(cun)根與所(suo)開具的憑證是(shi)否一致等;

　　(5) 原始憑證中所反映的經(jing)濟業務的發生(sheng)是否符合(he)相關的法律、法規。

　　審計人員應對(dui)存(cun)在以下特征的(de)原始憑證產(chan)生懷疑(yi)，并進一步追(zhui)查，看是否存(cun)在原始憑證舞(wu)弊的(de)行為。

　　(1) 有刮(gua)、擦、用膠帶拉扯(che)過或添(tian)加改寫的原始憑證(zheng)應高度重視;

　　(2) 憑證(zheng)明(ming)顯(xian)不(bu)規(gui)范，要(yao)素(su)不(bu)全(quan)，經(jing)常缺少部分要(yao)素(su)，其(qi)關鍵要(yao)素(su)經(jing)常出現模糊，讓人對(dui)其(qi)經(jing)濟業務(wu)活動(dong)的全(quan)貌(mao)感到懷疑;

　　(3) 其金額(e)往往只(zhi)有一(yi)個總(zong)數，而(er)沒有分(fen)項目的明細(xi)，經不起推敲;

　　(4) 原始憑(ping)證的經手人(ren)不明確，如果(guo)仔細追問(wen)很可能查無此人(ren);

　　(5) 原始憑證(zheng)上的時間(jian)與業務活動發生的時間(jian)及(ji)以(yi)后(hou)的入賬時間(jian)相距甚遠;

　　(6) 主要(yao)業務憑證(zheng)與(yu)其他相關的憑證(zheng)不配套，有時只(zhi)有其中一(yi)部分(fen)(fen)，而沒有另外一(yi)部分(fen)(fen)。

　　另外，原始憑證的內容、結算方(fang)式、資(zi)金(jin)流向與對方(fang)單(dan)位等處都可(ke)能存在著(zhu)異常，查賬人員都要予以注意。

　　記(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，是根據審(shen)(shen)核無誤的(de)(de)原始憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)加以歸類整理后(hou)編制的(de)(de)，是作為登記(ji)會(hui)(hui)計(ji)賬(zhang)(zhang)簿依據的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)。記(ji)賬(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)審(shen)(shen)查，就(jiu)是審(shen)(shen)核已(yi)填好的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)的(de)(de)內容，是否符合現行(xing)會(hui)(hui)計(ji)制度，財務管理制度和憑(ping)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)填制的(de)(de)規定及(ji)要求，證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)實(shi)企業單位在會(hui)(hui)計(ji)核算上有無弄虛作假、徇私(si)舞弊等問題。其基本(ben)項目有：

　　(1) 記(ji)賬憑證(zheng)的基本要素是否(fou)(fou)完整，有無(wu)缺少和空白，主要看(kan)填制日期、編號、業務(wu)內容摘要、附原始(shi)憑證(zheng)張數、會(hui)計科目等是否(fou)(fou)清楚，準確;

　　(2) 審查各級負責(ze)人和(he)有關經辦人的(de)蓋(gai)章是否(fou)齊全(quan);

　　(3) 符合記(ji)賬憑證(zheng)的(de)單(dan)價(jia)、數量和明細金額(e)、合計金額(e)是否準確，有無多記(ji)，少(shao)記(ji)和誤記(ji);

　　(4) 與原(yuan)始憑證核對，，使其數量、金(jin)額、摘(zhai)要等(deng)是否一致(zhi)。

　　在初步審(shen)閱的(de)基礎上，如(ru)(ru)發現(xian)了異(yi)常或疑(yi)點，應(ying)立即講記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)的(de)可疑(yi)之(zhi)處或疑(yi)點與(yu)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)進行核(he)對(dui)(dui)，這也(ye)是對(dui)(dui)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)的(de)進一(yi)步檢(jian)查(cha)(cha)。核(he)對(dui)(dui)的(de)內容(rong)(rong)主要(yao)(yao)是核(he)對(dui)(dui)會計(ji)科目核(he)算的(de)經(jing)濟(ji)內容(rong)(rong)與(yu)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)是否想否，記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)中(zhong)的(de)借(jie)貸方金額，是否與(yu)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)相符，特別是對(dui)(dui)附(fu)有多張(zhang)(zhang)原(yuan)始(shi)憑(ping)證(zheng)(zheng)的(de)情形，應(ying)對(dui)(dui)其加總驗證(zheng)(zheng)，不但要(yao)(yao)核(he)對(dui)(dui)數量、金額，而且要(yao)(yao)核(he)對(dui)(dui)業(ye)務內容(rong)(rong)，憑(ping)證(zheng)(zheng)張(zhang)(zhang)數、業(ye)務發生(sheng)的(de)時間(jian)等。如(ru)(ru)果發現(xian)了明顯的(de)矛盾審(shen)計(ji)人(ren)員(yuan)應(ying)進一(yi)步查(cha)(cha)詢。查(cha)(cha)詢是指查(cha)(cha)賬(zhang)(zhang)(zhang)人(ren)員(yuan)針對(dui)(dui)記(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)證(zheng)(zheng)中(zhong)出現(xian)的(de)異(yi)常和可疑(yi)之(zhi)處，向被查(cha)(cha)單位(wei)有關人(ren)員(yuan)進行詢問，要(yao)(yao)求其給出充分的(de)理由及證(zheng)(zheng)據(ju)。

　　在(zai)記賬憑(ping)證的檢(jian)查中，查賬人員還應當綜合使用其他(ta)的技(ji)術(shu)方(fang)法：

　　(1) 使用比(bi)較分(fen)析(xi)(xi)法，對(dui)(dui)原始憑(ping)(ping)證(zheng)和記賬憑(ping)(ping)證(zheng)填制的(de)(de)(de)時間，業務(wu)發生地(di)點、所涉及的(de)(de)(de)數量、金額等進行分(fen)析(xi)(xi)，可(ke)(ke)以對(dui)(dui)比(bi)其他正常(chang)業務(wu)憑(ping)(ping)證(zheng)，找出(chu)可(ke)(ke)以憑(ping)(ping)證(zheng)的(de)(de)(de)破綻;對(dui)(dui)比(bi)發生誤差的(de)(de)(de)憑(ping)(ping)證(zheng)，()找出(chu)錯(cuo)誤和五筆(bi)的(de)(de)(de)共(gong)性。

　　(2) 使(shi)用經驗判斷法，分析(xi)和判斷記賬憑證錯誤和舞弊的動(dong)因和根(gen)源，界定其對相關業務及會計資(zi)料的影響。

　　上述方法只是發現(xian)問題的(de)(de)最基本、最基礎的(de)(de)方法，要真正發現(xian)企業的(de)(de)財(cai)務問題，僅這些工(gong)作是遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不夠的(de)(de)，還要做更進一步的(de)(de)分析與研究。

　　第一(yi)(yi)，在檢(jian)查(cha)過程中，檢(jian)查(cha)人員的(de)(de)視野要(yao)(yao)開闊，思維(wei)要(yao)(yao)敏捷，對(dui)分析和(he)判斷(duan)被檢(jian)查(cha)單位可能(neng)(neng)存在的(de)(de)問題(ti)(ti)要(yao)(yao)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)靈性(xing)和(he)悟性(xing)。特(te)別(bie)是發現我(wo)問題(ti)(ti)疑點后，還需(xu)重點檢(jian)查(cha)一(yi)(yi)些(xie)可能(neng)(neng)與存在問題(ti)(ti)相(xiang)關聯的(de)(de)容(rong)易疏忽的(de)(de)會計(ji)科目(mu)、核算環節(jie)及基礎資料。不(bu)能(neng)(neng)僅(jin)根據自(zi)己(ji)的(de)(de)習慣檢(jian)查(cha)自(zi)認為容(rong)易出問題(ti)(ti)的(de)(de)報表項目(mu)和(he)會計(ji)科目(mu)，不(bu)能(neng)(neng)機械(xie)地實施(shi)(shi)常規(gui)的(de)(de)檢(jian)查(cha)程序(xu)，不(bu)能(neng)(neng)留(liu)檢(jian)查(cha)死角。要(yao)(yao)突破常規(gui)檢(jian)查(cha)的(de)(de)束縛(fu)，必要(yao)(yao)時需(xu)擴大或完善(shan)檢(jian)查(cha)范(fan)(fan)圍(wei)，或者根據實際情況(kuang)實施(shi)(shi)一(yi)(yi)些(xie)具有針對(dui)性(xing)和(he)特(te)殊性(xing)的(de)(de)檢(jian)查(cha)程序(xu)，以防(fang)范(fan)(fan)可能(neng)(neng)存在的(de)(de)薄弱環節(jie)，盡量避免(mian)可能(neng)(neng)出現的(de)(de)檢(jian)查(cha)漏洞。

　　第二(er)，檢(jian)查(cha)人員不(bu)(bu)能(neng)(neng)被檢(jian)查(cha)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)了解和熟悉檢(jian)查(cha)方(fang)法(fa)和預(yu)見到實施檢(jian)查(cha)的(de)(de)(de)規律(lv)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)被檢(jian)查(cha)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)輕易分(fen)析或研(yan)究出應對(dui)(dui)檢(jian)查(cha)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)而鉆(zhan)檢(jian)查(cha)的(de)(de)(de)空子。因此，檢(jian)查(cha)人員一定要注(zhu)意增強(qiang)檢(jian)查(cha)范(fan)圍(wei)和檢(jian)查(cha)范(fan)圍(wei)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)可預(yu)見性，讓被檢(jian)查(cha)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)防不(bu)(bu)勝防，以保證檢(jian)查(cha)對(dui)(dui)象(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作的(de)(de)(de)順利開(kai)展，實現檢(jian)查(cha)效率和檢(jian)查(cha)效果的(de)(de)(de)最(zui)大化。

　　第三，檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)過程中不(bu)要(yao)忽視來源于(yu)(yu)各(ge)方面(mian)與(yu)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)相關(guan)的(de)(de)蛛(zhu)絲(si)(si)馬(ma)跡(ji)(ji)。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)要(yao)善(shan)(shan)于(yu)(yu)從各(ge)種(zhong)(zhong)非(fei)常(chang)規或非(fei)正(zheng)式(shi)的(de)(de)渠道(dao)獲(huo)(huo)取(qu)對(dui)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)有用(yong)的(de)(de)各(ge)類(lei)信(xin)息(xi)。因為(wei)(wei)在非(fei)常(chang)規或非(fei)正(zheng)式(shi)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)情況下，被檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)對(dui)象對(dui)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)警惕性較(jiao)低(di)，往往不(bu)輕易地就(jiu)會暴露出一些(xie)與(yu)違規問題(ti)相關(guan)聯(lian)的(de)(de)蛛(zhu)絲(si)(si)馬(ma)跡(ji)(ji)。作(zuo)為(wei)(wei)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)就(jiu)要(yao)善(shan)(shan)于(yu)(yu)掌握各(ge)種(zhong)(zhong)蛛(zhu)絲(si)(si)馬(ma)跡(ji)(ji)的(de)(de)方法和技巧(qiao)，為(wei)(wei)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)工(gong)(gong)作(zuo)及時提供一些(xie)有價(jia)值的(de)(de)信(xin)息(xi)。從各(ge)種(zhong)(zhong)非(fei)常(chang)規或非(fei)正(zheng)式(shi)的(de)(de)渠道(dao)獲(huo)(huo)取(qu)對(dui)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)有用(yong)的(de)(de)信(xin)息(xi)，不(bu)僅需(xu)要(yao)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)具備一定的(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感和職(zhi)業(ye)經驗，而且還(huan)需(xu)要(yao)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)多做有心(xin)人(ren)(ren)。檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)還(huan)要(yao)善(shan)(shan)于(yu)(yu)分(fen)析和判(pan)斷出各(ge)種(zhong)(zhong)對(dui)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)有用(yong)的(de)(de)信(xin)息(xi)，善(shan)(shan)于(yu)(yu)從獲(huo)(huo)取(qu)的(de)(de)這些(xie)信(xin)息(xi)中篩選(xuan)出對(dui)印證存在問題(ti)有價(jia)值的(de)(de)信(xin)息(xi)。如果(guo)能(neng)夠做到這些(xie)，將很有可能(neng)對(dui)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)工(gong)(gong)作(zuo)起到突(tu)破性的(de)(de)作(zuo)用(yong)，使檢(jian)(jian)(jian)查(cha)(cha)(cha)(cha)工(gong)(gong)作(zuo)取(qu)得意想不(bu)到的(de)(de)效果(guo)，達到事(shi)半(ban)功(gong)倍的(de)(de)效果(guo)。

　　六、實習總結：

　　為期(qi)(qi)一個(ge)月的(de)會計實習(xi)結束了，仔細回(hui)想起來，雖(sui)然沒有預期(qi)(qi)的(de)刺激和好玩，或者說沒有達到(dao)老師的(de)預期(qi)(qi)目標，但覺得自(zi)己的(de)收獲還(huan)是不小。

　　(1)通過聽報告，了(le)(le)解了(le)(le)現代企業(ye)的一(yi)些特征，掌握了(le)(le)一(yi)些有(you)(you)(you)關專業(ye)方面(mian)的'知(zhi)識(shi)，擴展了(le)(le)我的知(zhi)識(shi)面(mian)。更重要(yao)的是讓(rang)我認識(shi)到了(le)(le)現在(zai)(zai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)面(mian)臨的問題。作(zuo)為一(yi)名(ming)馬(ma)上要(yao)畢業(ye)的學(xue)生(sheng)，我必(bi)(bi)須加快心里調(diao)(diao)整，調(diao)(diao)整自(zi)己(ji)(ji)(ji)的期望值(zhi)。因為在(zai)(zai)沒有(you)(you)(you)步入社(she)會(hui)(hui)之前，總是把前途、工作(zuo)想得無限美好(hao)，從而當真正(zheng)(zheng)走上社(she)會(hui)(hui)，會(hui)(hui)發(fa)現工作(zuo)崗位特別(bie)少(shao)或者很(hen)不(bu)理想，心理會(hui)(hui)產生(sheng)很(hen)大的落(luo)差。所以這個(ge)時(shi)候(hou)，要(yao)正(zheng)(zheng)確評價(jia)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，使個(ge)人期望與企業(ye)、社(she)會(hui)(hui)的需(xu)要(yao)相協調(diao)(diao)。當我們(men)真正(zheng)(zheng)走上工作(zuo)崗位后(hou)，在(zai)(zai)實際工作(zuo)中，要(yao)發(fa)揮主觀能(neng)(neng)動性，適(shi)應新(xin)的環境(jing)，這就要(yao)求(qiu)我們(men)從實際出發(fa)，主動適(shi)應環境(jing)，而不(bu)是怨天(tian)尤人。同時(shi)在(zai)(zai)以后(hou)的工作(zuo)及人生(sheng)規(gui)劃中，我們(men)必(bi)(bi)須確立(li)一(yi)個(ge)遠(yuan)大的目標，并腳踏實地(di)的去為之奮斗(dou)。并且要(yao)做(zuo)一(yi)個(ge)對社(she)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)用的人，因為我們(men)是屬于社(she)會(hui)(hui)的，個(ge)人的發(fa)展離(li)不(bu)開社(she)會(hui)(hui)，只有(you)(you)(you)做(zuo)一(yi)個(ge)對社(she)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)用的人，社(she)會(hui)(hui)才(cai)(cai)會(hui)(hui)需(xu)要(yao)我們(men)，我們(men)才(cai)(cai)能(neng)(neng)有(you)(you)(you)機會(hui)(hui)發(fa)揮自(zi)己(ji)(ji)(ji)的才(cai)(cai)能(neng)(neng)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)真正(zheng)(zheng)實現我們(men)的價(jia)值(zhi)。

　　(2)通過(guo)(guo)參觀幾(ji)(ji)個(ge)典(dian)型的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)企(qi)業，我了解了不(bu)同(tong)(tong)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)企(qi)業的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工藝流程(cheng)。在康師傅飲(yin)品有(you)限(xian)公司(si)西安分公司(si)，了解了無(wu)菌條件下飲(yin)品的(de)(de)(de)制作(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)，即“五位一(yi)(yi)體“生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)流程(cheng)，所有(you)的(de)(de)(de)工作(zuo)都(dou)是(shi)有(you)機器自動化(hua)完成的(de)(de)(de)，所用的(de)(de)(de)工人很少(shao);在盾安電(dian)器有(you)限(xian)公司(si)和(he)中鋼鐵公司(si)，它(ta)倆有(you)相似(si)點，就是(shi)這兩個(ge)公司(si)都(dou)是(shi)一(yi)(yi)些大型的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)設備，固定資(zi)產(chan)(chan)所占(zhan)比(bi)重較(jiao)大;新(xin)華印刷(shua)廠則(ze)與前面幾(ji)(ji)個(ge)企(qi)業的(de)(de)(de)差別較(jiao)大，它(ta)的(de)(de)(de)工藝過(guo)(guo)程(cheng)比(bi)較(jiao)復雜，而且大部分靠(kao)人工去(qu)完成。總之(zhi)，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)企(qi)業，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工藝各(ge)不(bu)相同(tong)(tong)會(hui)計(ji)人員(yuan)的(de)(de)(de)處理方法也(ye)不(bu)會(hui)一(yi)(yi)樣(yang)。

　　(3)通過在(zai)希格瑪(ma)會(hui)(hui)計事(shi)務(wu)所(suo)(suo)實(shi)習，我(wo)接觸到(dao)了(le)有(you)(you)關(guan)會(hui)(hui)計的(de)(de)(de)(de)實(shi)務(wu)，使以前(qian)所(suo)(suo)學的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識有(you)(you)了(le)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，即理(li)論聯(lian)系實(shi)踐;鞏固了(le)以前(qian)所(suo)(suo)學知識，也加深了(le)對(dui)以前(qian)所(suo)(suo)學知識的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie);并對(dui)審(shen)(shen)計有(you)(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，關(guan)于(yu)審(shen)(shen)計的(de)(de)(de)(de)程(cheng)序(xu)，審(shen)(shen)計報告的(de)(de)(de)(de)內(nei)容都有(you)(you)了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)感性認識，同時(shi)學會(hui)(hui)了(le)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)抽查憑(ping)證(zheng)，從憑(ping)證(zheng)中找(zhao)出存在(zai)的(de)(de)(de)(de)問題，也學會(hui)(hui)了(le)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)銀企對(dui)賬方法。最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是：第(di)一(yi)次步入(ru)社(she)會(hui)(hui)，第(di)一(yi)次知道紀律的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，也意識到(dao)社(she)交能(neng)力的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。在(zai)與同事(shi)相處(chu)中，要(yao)積極主動，把(ba)握距離(li)，平等待(dai)人(ren)，正(zheng)確對(dui)待(dai)競爭，即處(chu)理(li)好各種(zhong)人(ren)際關(guan)系。因為(wei)只有(you)(you)在(zai)一(yi)個和(he)諧愉悅的(de)(de)(de)(de)工(gong)作環境中，我(wo)們(men)才(cai)能(neng)心情放松，這對(dui)工(gong)作來說也非(fei)常(chang)重要(yao)。

大學學生實習報告篇5

　　一年的(de)單位實(shi)(shi)習(xi)已(yi)經接近尾聲，在(zai)(zai)繁忙和充實(shi)(shi)的(de)工(gong)作下(xia)才感悟到(dao)時間(jian)的(de)寶貴(gui)，在(zai)(zai)這(zhe)一年見(jian)習(xi)的(de)時間(jian)里，不管是思想上、學習(xi)上還是工(gong)作上都在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中得到(dao)了(le)鍛煉(lian)和提高，取得了(le)長(chang)足的(de)發(fa)展和巨大的(de)收(shou)獲(huo)。我(wo)從理論到(dao)實(shi)(shi)踐，圍繞(rao)著這(zhe)個(ge)轉(zhuan)變，我(wo)始終保持良好的(de)心態(tai)，漸漸的(de)成長(chang)。

　　從實習(xi)開始就體會到有具備良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)業務素質，才可以很好(hao)(hao)的(de)(de)勝(sheng)任本(ben)職工(gong)作(zuo)。作(zuo)為一名(ming)新兵，我在(zai)局(ju)領(ling)(ling)導的(de)(de)正確領(ling)(ling)導、科室領(ling)(ling)導的(de)(de)悉(xi)心指導及同(tong)事們的(de)(de)幫助(zhu)下，刻苦鉆研、認(ren)真學習(xi)，虛心向老同(tong)志請(qing)教(jiao)，較(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)`完成了各項(xiang)工(gong)作(zuo)任務。

　　得(de)到辦公室(shi)主任的(de)(de)精(jing)心栽(zai)培，了(le)解了(le)機(ji)(ji)關(guan)工作(zuo)的(de)(de)內容(rong)、性質及要(yao)求，初步(bu)接觸了(le)一(yi)些(xie)機(ji)(ji)關(guan)公文方面的(de)(de)知識(shi)，我順利地完(wan)成了(le)從一(yi)名大學畢(bi)業(ye)生到機(ji)(ji)關(guan)工作(zuo)人員的(de)(de)角色轉(zhuan)變。xx年x月份，參與(yu)了(le)整(zheng)理(li)三樓長期(qi)檔(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)庫房及檔(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)轉(zhuan)架的(de)(de)工作(zuo)。協助本科室(shi)完(wan)成接收檔(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)進庫工作(zuo)，對(dui)編錯號(hao)的(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)進行了(le)重新編號(hao)，對(dui)文件目錄(lu)錯誤的(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)重新整(zheng)理(li)抄錄(lu)并裝訂，還對(dui)接收進館的(de)(de)檔(dang)(dang)(dang)案(an)(an)(an)建(jian)立了(le)臺帳。

　　在工作過(guo)程中我還領悟(wu)出要掌握二(er)個標準。所謂“和諧(xie)”是指協(xie)調、友愛、融洽、無矛(mao)盾沖(chong)突、無相(xiang)(xiang)互抵觸(chu)之意。“和諧(xie)機關(guan)”的(de)基本內(nei)涵是：人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間和睦相(xiang)(xiang)處、部(bu)門與部(bu)門之間相(xiang)(xiang)互配合(he)、人(ren)(ren)與單位之間相(xiang)(xiang)互依存、單位與外(wai)部(bu)環境融洽聯通，整個機關(guan)形成一(yi)個團結協(xie)作、氣(qi)順人(ren)(ren)和、運轉(zhuan)有序(xu)、公(gong)平公(gong)正的(de)良好氛圍。

　　以人(ren)為(wei)本，構建(jian)一種和(he)諧的(de)(de)(de)(de)、融洽的(de)(de)(de)(de)、健(jian)康向上的(de)(de)(de)(de)人(ren)際關(guan)系(xi)是構建(jian)和(he)諧機(ji)(ji)關(guan)的(de)(de)(de)(de)一個很(hen)重要的(de)(de)(de)(de)內容。這是評價一個機(ji)(ji)關(guan)是否(fou)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)首要標(biao)準(zhun)。良好的(de)(de)(de)(de)工作秩序(xu)(xu)和(he)優(you)美舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)環境是衡量機(ji)(ji)關(guan)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)另一個重要標(biao)準(zhun)。從(cong)軟(ruan)件方面(mian)來說，“和(he)諧”實質上意味著一種秩序(xu)(xu)。構建(jian)和(he)諧機(ji)(ji)關(guan)，就要遵循機(ji)(ji)關(guan)運(yun)行(xing)規則，維護(hu)機(ji)(ji)關(guan)應(ying)有的(de)(de)(de)(de)秩序(xu)(xu)。維護(hu)秩序(xu)(xu)靠的(de)(de)(de)(de)是健(jian)全的(de)(de)(de)(de)規章(zhang)制度和(he)科(ke)學有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)制來調節。

　　我做到堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，樹立正(zheng)確人生觀，我知道(dao)一(yi)個優秀的(de)(de)(de)(de)機關(guan)員不(bu)是天生具(ju)備的(de)(de)(de)(de)，而是在不(bu)斷地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、不(bu)斷地實踐的(de)(de)(de)(de)過程中，通過不(bu)斷地總結和提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)思(si)想境界，才形(xing)成的(de)(de)(de)(de)。在這(zhe)一(yi)過程中，認(ren)真、系統地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，特別(bie)是學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)政治理論起著極其重要的(de)(de)(de)(de)作用。只有通過努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)文化，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)科學(xue)(xue)(xue)技(ji)術，才能具(ju)備建設(she)社(she)會主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)業務能力(li)。

　　做好創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)和(he)諧型(xing)(xing)(xing)機關(guan)要與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)學習型(xing)(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)(xing)(xing)、效(xiao)率(lv)型(xing)(xing)(xing)、節(jie)約(yue)(yue)型(xing)(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)(xing)機關(guan)活動相結合。學習是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)和(he)諧型(xing)(xing)(xing)機關(guan)的基礎，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)和(he)諧型(xing)(xing)(xing)機關(guan)內涵(han)的延伸，效(xiao)率(lv)是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)和(he)諧型(xing)(xing)(xing)機關(guan)的主(zhu)要目(mu)的，節(jie)約(yue)(yue)和(he)服務是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)和(he)諧型(xing)(xing)(xing)機關(guan)的內在要求(qiu)。

　　雖然(ran)只是(shi)(shi)實(shi)習，但(dan)是(shi)(shi)我仍然(ran)通過踏踏實(shi)實(shi)的做事，認真深刻的總結和思考(kao)，我始(shi)終(zhong)保持積(ji)極向上(shang)的工作態度，勤于(yu)思考(kao)，求是(shi)(shi)拓新。我的工作規劃更加清晰，對自(zi)己(ji)今后的發展充滿自(zi)信，在(zai)見習期獲得(de)的點(dian)點(dian)滴滴，這些經驗對我來說是(shi)(shi)彌足珍(zhen)貴的。

大學學生實習報告篇6

　　實習方式：

　　認識(shi)實習(xi)期間，學生在(zai)指(zhi)導老師(shi)的(de)帶(dai)領下，通過(guo)參(can)觀已(yi)建(jian)(jian)成(cheng)的(de)典型車(che)間、建(jian)(jian)筑、節能建(jian)(jian)筑物等地點，采取(qu)實習(xi)指(zhi)導老師(shi)講解，工程人員指(zhi)引等方式，完成(cheng)人綱現定的(de)實習(xi)內容。

　　實習地點：

　　上海(hai)百(bai)富勤(qin)空調(diao)制造(zao)有限公司(si)、上海(hai)博(bo)物館、上海(hai)世博(bo)園、節能示(shi)范樓。

　　實習時間：

　　XX年7月5日(ri)——XX年7月16日(ri)，共兩周(zhou)。

　　實習學生：

　　本專業培養具備室內環(huan)境設(she)(she)備系統(tong)及建筑(zhu)公(gong)共設(she)(she)施(shi)系統(tong)的(de)設(she)(she)計、安裝調(diao)試、運(yun)行管(guan)(guan)理(li)及國民經濟各(ge)部門所需(xu)的(de)特殊環(huan)境的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)開發的(de)基礎(chu)理(li)論知識及能力(li)，能在設(she)(she)計研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、建筑(zhu)工程(cheng)公(gong)司、物業管(guan)(guan)理(li)公(gong)司及相關(guan)的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)、生產、教學(xue)等單(dan)位(wei)從事工作的(de)高級工程(cheng)技術(shu)人才。

　　它主要包括：

　　傳熱傳質學(xue)、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)熱力學(xue)、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)流(liu)體力學(xue)、機械原理(li)、電工(gong)(gong)(gong)與電子技術、建(jian)筑環(huan)境工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、建(jian)筑設備工(gong)(gong)(gong)程(cheng)等

　　XX年7月5日，懷著一(yi)顆期(qi)待已久的'心(xin)情，我們(men)終于迎來了(le)大一(yi)的第(di)一(yi)次認識實習，從中(zhong)我們(men)學習到許(xu)許(xu)多多課堂上(shang)無法接觸到的東(dong)西(xi)，開(kai)拓了(le)視野，鞏(gong)固了(le)專業(ye)知識，更(geng)重(zhong)要的是，發(fa)現了(le)我們(men)自身存在的許(xu)多不足之處。

　　實習目的和要求：

　　《認識(shi)(shi)實習(xi)》是(shi)建筑環(huan)境(jing)與設備工(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學計劃中必不可少的(de)(de)(de)綜合性實踐環(huan)節，本課程的(de)(de)(de)任務是(shi)通過認識(shi)(shi)實習(xi)對本專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)各個(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)有一個(ge)感性的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，對專(zhuan)業(ye)(ye)設備從外觀上有所了(le)解，使同學們明確(que)自(zi)己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)范圍(wei)，了(le)解專(zhuan)業(ye)(ye)一些簡單(dan)的(de)(de)(de)設計、施工(gong)、維護管理(li)、調試等方面(mian)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)。

　　通過(guo)(guo)認(ren)識實習，使我們(men)了(le)(le)解專業(ye)方(fang)面的(de)(de)(de)知識，同時在以后的(de)(de)(de)學(xue)習以至今后的(de)(de)(de)就業(ye)對本專業(ye)的(de)(de)(de)范(fan)圍有(you)(you)所明確，通過(guo)(guo)現場管理體系(xi)和與工人，技術(shu)人員的(de)(de)(de)接觸，更進一步的(de)(de)(de)了(le)(le)解自(zi)己的(de)(de)(de)專業(ye)。同時要(yao)求學(xue)生在現場認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)參觀學(xue)習，在參觀中遇到(dao)不懂的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，及時記錄下來，在今后的(de)(de)(de)專業(ye)基礎課和專業(ye)課的(de)(de)(de)學(xue)習中帶(dai)著這些問(wen)(wen)題(ti)(ti)學(xue)習，使學(xue)習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和目標更加具有(you)(you)明確性。

大學學生實習報告篇7

尊敬的領導：

　　您好!

　　雖(sui)然(ran)我還不是(shi)正式職(zhi)工，但是(shi)我覺得我在走之(zhi)前，還是(shi)有必要(yao)寫一下辭(ci)職(zhi)報告，就算是(shi)對我在這段(duan)時間的一個(ge)交(jiao)代吧。下面是(shi)我的辭(ci)職(zhi)報告內(nei)容。

　　來到廣告中(zhong)心也(ye)快兩個月了，開始感覺中(zhong)心的氣氛(fen)就和一(yi)個大(da)家(jia)庭一(yi)樣(yang)，大(da)家(jia)相(xiang)處的融洽和睦(mu)，在(zai)這里(li)有過(guo)歡笑(xiao)，有過(guo)收獲，當然也(ye)有過(guo)痛苦(ku)。雖(sui)然多少有些不(bu)快，不(bu)過(guo)在(zai)這里(li)至少還是學了一(yi)些東(dong)西。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)個(ge)多月的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)確實學習(xi)到(dao)(dao)了不(bu)(bu)(bu)少(shao)東西。然而工(gong)(gong)作(zuo)上的(de)(de)毫無成就(jiu)感總讓自己(ji)(ji)彷徨。我(wo)(wo)(wo)開始了思(si)索，認(ren)真的(de)(de)思(si)考。思(si)考的(de)(de)結(jie)果(guo)連(lian)(lian)自己(ji)(ji)都(dou)感到(dao)(dao)驚訝――或許自己(ji)(ji)并不(bu)(bu)(bu)適合(he)電(dian)視采編(bian)這(zhe)(zhe)項工(gong)(gong)作(zuo)。而且到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)里來工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)目的(de)(de)也(ye)(ye)只是(shi)讓自己(ji)(ji)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)段時間有些事可以(yi)做，可以(yi)賺(zhuan)一(yi)(yi)些錢，也(ye)(ye)沒有想過要(yao)在(zai)這(zhe)(zhe)里發展。因為(wei)當(dang)初連(lian)(lian)應(ying)聘我(wo)(wo)(wo)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道(dao)，還(huan)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)朋友給我(wo)(wo)(wo)投的(de)(de)資料(liao)，也(ye)(ye)就(jiu)稀里糊涂的(de)(de)來到(dao)(dao)了這(zhe)(zhe)里。一(yi)(yi)些日子(zi)下來，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)現(xian)在(zai)處境(jing)和自己(ji)(ji)的(de)(de)目的(de)(de)并不(bu)(bu)(bu)相同(一(yi)(yi)個(ge)月工(gong)(gong)資還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)您扣(kou)的(de)(de)，當(dang)然也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)一(yi)(yi)個(ge)網(wang)站的(de)(de)制作(zuo)費用)。而且當(dang)初您好說的(de)(de).網(wang)線端口的(de)(de)事情(qing)一(yi)(yi)直沒有音信了，開課的(de)(de)事也(ye)(ye)沒有聽說。我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直以(yi)為(wei)沒有價值的(de)(de)事情(qing)還(huan)不(bu)(bu)(bu)如不(bu)(bu)(bu)做，現(xian)在(zai)看來，這(zhe)(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)可以(yi)歸為(wei)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)類了。一(yi)(yi)個(ge)多月的(de)(de)時間白白浪費掉了。我(wo)(wo)(wo)想，應(ying)該(gai)換(huan)一(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)去嘗試(shi)了。

　　離開(kai)這個中心，離開(kai)這些曾經(jing)同(tong)甘共苦的同(tong)事(shi)，確實很舍不得(de)，舍不得(de)同(tong)事(shi)之間的那片真(zhen)誠(cheng)和友善。但是我還(huan)是要(yao)決定離開(kai)了，我懇請中心和領導們原諒我的離開(kai)，希(xi)望我的辭職沒有給(gei)公司帶來太大的損失。

　　祝(zhu)愿中(zhong)心蒸蒸日(ri)上!

大學學生實習報告篇8

　　自從走(zou)進了(le)大學(xue)(xue)，就(jiu)業問題就(jiu)似乎總是圍繞(rao)在(zai)我們的(de)(de)(de)身邊(bian)，成了(le)說(shuo)不完的(de)(de)(de)話題。在(zai)現今(jin)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，招(zhao)聘會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)大字報都總寫著“有經(jing)(jing)驗(yan)(yan)者優先”，可還(huan)在(zai)校園里面的(de)(de)(de)我們這班學(xue)(xue)子(zi)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)又會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)擁有多少呢(ni)?為了(le)拓展自身的(de)(de)(de)知識面，擴大與(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)接(jie)觸面，增加個人(ren)在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)競爭中的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，鍛煉和提高自己(ji)的(de)(de)(de)能力(li)，以(yi)(yi)便(bian)在(zai)以(yi)(yi)后畢業后能真正真正走(zou)入社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。

　　一、實習單位介紹

　　上(shang)海(hai)(hai)酒(jiu)(jiu)店(dian)：上(shang)海(hai)(hai)酒(jiu)(jiu)店(dian)坐落于上(shang)海(hai)(hai)區(qu)高新技術開發區(qu)。地理位(wei)置優越，交通方便，45分(fen)鐘(zhong)的(de)車(che)程至上(shang)海(hai)(hai)浦東機(ji)場(chang)，15分(fen)鐘(zhong)的(de)車(che)程至上(shang)海(hai)(hai)虹橋機(ji)場(chang)。毗鄰商(shang)業(ye)區(qu)，地鐵一號線可達市中心各繁華商(shang)業(ye)區(qu)。酒(jiu)(jiu)店(dian)四周環(huan)境幽(you)雅，是(shi)商(shang)務人士(shi)的(de)理想選擇(ze)之地。

　　二、實習時間

　　三、實習崗位介紹

　　前(qian)臺(tai)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)主要分成(cheng)接(jie)(jie)待及客(ke)(ke)房銷售(shou)，登記(ji)入住，退(tui)房及費用結算(suan)，客(ke)(ke)人(ren)答疑及服務(wu)要求處理，電話轉(zhuan)接(jie)(jie)，業務(wu)。另(ling)外前(qian)臺(tai)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)客(ke)(ke)人(ren)直(zhi)接(jie)(jie)接(jie)(jie)觸(chu)的(de)(de)部門，所(suo)以客(ke)(ke)人(ren)的(de)(de)很多要求并不(bu)會(hui)直(zhi)接(jie)(jie)向樓層服務(wu)員提(ti)出，而是選擇他們最先接(jie)(jie)觸(chu)的(de)(de)部門――前(qian)臺(tai)，因此(ci)前(qian)臺(tai)還要作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)整個(ge)酒店(dian)的(de)(de)協調中(zhong)心(xin)進(jin)行工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，5月4號我(wo)(wo)(wo)開始正式在(zai)前(qian)臺(tai)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)實習生只是看(kan)前(qian)輩們如何操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，并認真(zhen)做好筆(bi)記(ji)，一(yi)個(ge)星期之后(hou)慢(man)慢(man)對工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有了(le)一(yi)定的(de)(de)了(le)解。起初我(wo)(wo)(wo)并不(bu)敢(gan)和客(ke)(ke)人(ren)接(jie)(jie)觸(chu)，因為(wei)(wei)害(hai)怕(pa)出錯，自己也明(ming)白應該親自操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)才能(neng)學(xue)(xue)到(dao)更多的(de)(de)東西，但總是不(bu)能(neng)說服自己，收銀工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)需(xu)要更謹慎(shen)，更多的(de)(de)吸收經(jing)驗，迅(xun)速成(cheng)長。后(hou)來終(zhong)于在(zai)前(qian)輩們的(de)(de)幫助下(xia)開始實踐操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，雖然經(jing)常(chang)出錯，不(bu)過學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)東西越(yue)來越(yue)多，半個(ge)月后(hou)，我(wo)(wo)(wo)已經(jing)基本熟悉(xi)收銀工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)流(liu)程，并順利幫助客(ke)(ke)人(ren)退(tui)房，兌換(huan)外幣(bi)等。每天(tian)帶著疲憊的(de)(de)身子回到(dao)宿舍，躺下(xia)就再(zai)也起不(bu)來了(le)，渾身酸疼得發軟(ruan)，腿腳發脹有收獲(huo)，能(neng)遇到(dao)各界各色的(de)(de)人(ren)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)只生活(huo)在(zai)單純的(de)(de)學(xue)(xue)校的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，這真(zhen)是進(jin)入社會(hui)錢(qian)的(de)(de)一(yi)個(ge)階梯，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)今后(hou)進(jin)入復雜(za)的(de)(de)社會(hui)奠定了(le)基礎。

　　這次(ci)實(shi)習讓我明白了很多道(dao)理：在工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)上(shang)要(yao)(yao)有強烈的責(ze)任感，對自己的崗(gang)位(wei)負責(ze)，對自己的工(gong)作(zuo)負責(ze)。當(dang)天的工(gong)作(zuo)必(bi)須(xu)當(dang)天完(wan)成，如果出了差(cha)錯，必(bi)須(xu)為自己的失誤(wu)負責(ze)。在工(gong)作(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)不怕辛苦(ku)，不怕困難，要(yao)(yao)有毅力，有耐心，才能將工(gong)作(zuo)做好(hao)做完(wan)。

　　這次(ci)實習(xi)讓(rang)(rang)同學之(zhi)間增進(jin)了(le)(le)距(ju)離，讓(rang)(rang)我們知道合作的重要性。實習(xi)時(shi)每個大學生都(dou)會(hui)(hui)擁有(you)的一(yi)段(duan)難忘(wang)的經歷，讓(rang)(rang)我們在(zai)(zai)實踐中了(le)(le)解(jie)社會(hui)(hui)，讓(rang)(rang)我們學會(hui)(hui)了(le)(le)很多在(zai)(zai)課(ke)本上沒有(you)的東西，長了(le)(le)見識……

　　(一)實習收獲

　　1、服務意識的提高

　　對于飯店等(deng)服(fu)務(wu)行(xing)業來講，服(fu)務(wu)質量無(wu)疑是其核心(xin)競爭力之一(yi)，是它的(de)(de)生命線(xian)。高水平(ping)的(de)(de)服(fu)務(wu)質量不僅能夠為顧客留下深(shen)刻的(de)(de)印象,為其再次光臨打下基(ji)礎(chu)，而且(qie)能夠使顧客倍感尊(zun)榮,為飯店樹立良好(hao)的(de)(de)品(pin)牌和形象。通過飯店的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和平(ping)時的(de)(de)強(qiang)化(hua)練習(xi)(xi)，鍛煉了我的(de)(de)服(fu)務(wu)意識，養(yang)成了面對客人保持微(wei)笑的(de)(de)好(hao)習(xi)(xi)慣;學(xue)會了用(yong)標準的(de)(de)禮儀禮貌待客;明(ming)白了學(xue)好(hao)外語(yu)的(de)(de)重要性。

　　2、服務水平的提高

　　經過了(le)半個(ge)多月的實(shi)習，使我(wo)們對飯店的`基本(ben)業務和操作有了(le)一定(ding)地了(le)解。禮貌是一個(ge)人綜(zong)合(he)素質的集中反映，飯店更(geng)加如(ru)此。要(yao)敢于開口向(xiang)人問好(hao)，在向(xiang)人問好(hao)的過程中還要(yao)做到三到：口到，眼到，神到，一項都(dou)不能少。對于客人的要(yao)求(qiu)，要(yao)盡全力去滿足，盡管有些不是我(wo)們職(zhi)責(ze)范圍的事情，也要(yao)盡力幫(bang)其(qi)(qi)轉達;盡管有些要(yao)求(qiu)不合(he)理、不能辦到，也應該要(yao)用委婉(wan)的語(yu)氣(qi)拒絕，幫(bang)客人尋(xun)求(qiu)其(qi)(qi)他解決方法。

　　(二)實習體會

　　1、實習才剛剛開始

　　實習(xi)雖然只是(shi)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)涯中的(de)(de)一小段時間(jian)，但在工作過程中，我(wo)(wo)(wo)不是(shi)以掙得薪酬為目標(biao)(biao)，而是(shi)時刻以一個中學(xue)(xue)生(sheng)，尤其是(shi)以一個社(she)會(hui)工作者的(de)(de)標(biao)(biao)準去服(fu)務(wu)別人(ren)。僅有一顆愛(ai)心是(shi)不夠的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)所(suo)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)是(shi)一種(zhong)意(yi)識，服(fu)務(wu)別人(ren)的(de)(de)意(yi)識。也(ye)許自(zi)己以后不一定在服(fu)務(wu)行業(ye)內就業(ye)，但這種(zhong)關(guan)心他人(ren)，奉獻社(she)會(hui)的(de)(de)意(yi)識將永存。

　　2、實習是一個接觸社會的過程

　　通過這次實習，我比較(jiao)全面(mian)地(di)了(le)解了(le)飯店的(de)組織構架和業務(wu)經營，接觸了(le)形形色(se)色(se)的(de)客人，同時還結識了(le)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)好的(de)同事和朋友，他們讓(rang)我更深刻地(di)了(le)解社(she)會(hui)，他們拓(tuo)寬了(le)我的(de)視野，也教會(hui)了(le)我如何去(qu)適應社(she)會(hui)融入(ru)社(she)會(hui)。

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