生產(chan)實習工(gong)作總結15篇

　　總結(jie)(jie)是把一定階段內(nei)的有(you)關情(qing)況(kuang)分析研究，做出(chu)有(you)指導性結(jie)(jie)論(lun)的書面材(cai)料，它能(neng)夠使頭腦更(geng)加清醒，目標更(geng)加明確，為此我們要做好(hao)回顧，寫(xie)好(hao)總結(jie)(jie)。總結(jie)(jie)一般(ban)是怎么寫(xie)的呢？下(xia)面是小(xiao)編整理的生(sheng)產實習工作總結(jie)(jie)，僅(jin)供參考，大(da)家(jia)一起來(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧。

生產實習工作總結1

　　自動(dong)化系(xi)01級8個班于xxx-xxxx學年秋季(ji)學期第(di)1周開始(shi)生產(chan)實(shi)習(xi)，到第(di)4周圓滿結束，現(xian)總(zong)結如下：

　　本(ben)次(ci)實習完全按教學(xue)計(ji)劃進行，實習內容(rong)包(bao)括(kuo)：T68臥(wo)式鏜床電(dian)氣(qi)控制系統安裝與調(diao)試、專(zhuan)業繪圖軟件的學(xue)習與繪圖訓練、現代化工業企業控制設(she)備的現場參觀與了解。

　　在實(shi)習(xi)(xi)中全(quan)體學(xue)生分三批(pi)按實(shi)習(xi)(xi)內容輪換進(jin)行(xing)，每(mei)個學(xue)生都得(de)到了(le)全(quan)面(mian)的(de)(de)訓練，從(cong)分階(jie)段(duan)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)報告(gao)可(ke)以看(kan)出(chu)，此次實(shi)習(xi)(xi)增加了(le)學(xue)生的(de)(de)實(shi)踐(jian)能力，增強了(le)專業技(ji)能，開闊了(le)眼界，達(da)到了(le)預期目的(de)(de)。

　　在實(shi)習過程中，參加指導的教師認真負責(ze)，特別(bie)是(shi)各組(zu)的負責(ze)教師，盡(jin)職盡(jin)責(ze)，為此次(ci)實(shi)習任務的完成(cheng)付出(chu)了艱(jian)苦的努力。

　　當然，生產實(shi)習(xi)是(shi)一項比較復(fu)雜的教學環節，尤其(qi)是(shi)學生人數眾多(duo)，資金偏緊，更給(gei)實(shi)習(xi)帶來了一定(ding)的困難。今后，應(ying)該進一步進行探(tan)討，以(yi)其(qi)更加完善生產實(shi)習(xi)工作。

生產實習工作總結2

　　1、放線的內容與在當今建筑中的重要性

　　1.1放線(xian)的內容

　　施(shi)工放線是指建設(she)單(dan)位(wei)(wei)或者(zhe)個人建設(she)單(dan)位(wei)(wei)在建設(she)工程場地平整完(wan)畢，規劃(hua)要求應拆除原有建筑(zhu)物（構筑(zhu)物）全(quan)部拆除后，委(wei)托(tuo)具有相應測(ce)繪資(zi)質的單(dan)位(wei)(wei)按《城市測(ce)量規范》，使用黃(huang)海平面坐標和高程系(xi)統，依(yi)據《建設(she)工程規劃(hua)許可證》及附件、附圖，進行的施(shi)工圖定位(wei)(wei)。

　　即相(xiang)關測繪單位(wei)在總圖上把(ba)道路小區等(deng)的位(wei)置，以世界坐標(biao)系，或者是相(xiang)對坐標(biao)的形式(shi)標(biao)出，然(ran)后(hou)發給施(shi)工方；施(shi)工方按圖紙實際找點，連線，打基礎。同樣的，建筑、水(shui)電(dian)都(dou)需(xu)要放線。

　　《中(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)(gong)和國(guo)城鄉規(gui)(gui)(gui)劃(hua)法(fa)》對核發“一(yi)書兩(liang)證(zheng)”的(de)相(xiang)關事項進行了明確(que)，但(dan)對建設(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)開(kai)工(gong)(gong)(gong)(gong)和竣(jun)工(gong)(gong)(gong)(gong)核準沒有(you)作具體的(de)規(gui)(gui)(gui)定(ding)，致(zhi)使部分(fen)建設(she)單位和施工(gong)(gong)(gong)(gong)單位對開(kai)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)線(xian)與(yu)竣(jun)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)收的(de)重要性認識(shi)不(bu)足，僅僅將此簡(jian)單視為一(yi)般行政(zheng)檢(jian)查，申請(qing)核準工(gong)(gong)(gong)(gong)作滯后的(de)現象時有(you)發生。實(shi)(shi)質上(shang)，開(kai)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)線(xian)與(yu)竣(jun)工(gong)(gong)(gong)(gong)驗(yan)(yan)收是規(gui)(gui)(gui)劃(hua)實(shi)(shi)施管(guan)(guan)理(li)不(bu)可(ke)或缺(que)的(de)兩(liang)個行政(zheng)許可(ke)環節。因此，許多地方在實(shi)(shi)踐中(zhong)，根據《中(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)(gong)和國(guo)城鄉規(gui)(gui)(gui)劃(hua)法(fa)》、國(guo)家測(ce)繪(hui)局《關于(yu)印(yin)發測(ce)繪(hui)資質管(guan)(guan)理(li)規(gui)(gui)(gui)定(ding)和測(ce)繪(hui)資質分(fen)級標(biao)準的(de)通知》（國(guo)測(ce)管(guan)(guan)字13號）等有(you)關法(fa)律、法(fa)規(gui)(gui)(gui)，結合本地實(shi)(shi)際，制(zhi)定(ding)了建設(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)放線(xian)、驗(yan)(yan)線(xian)管(guan)(guan)理(li)規(gui)(gui)(gui)定(ding)。

　　施工(gong)放線(xian)的(de)(de)目的(de)(de)是通過(guo)對建(jian)設(she)工(gong)程定位放樣的(de)(de)事先檢查，確保建(jian)設(she)工(gong)程按照規劃審批的(de)(de)要求安(an)全順利地進行，同時兼顧完善市政設(she)施、改善環(huan)境質(zhi)量，避免(mian)對相鄰產權主體的(de)(de)利益(yi)造成侵害。

　　1.2放線的重要性

　　建(jian)筑(zhu)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)放線(xian)是(shi)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)理人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)基本技(ji)(ji)能(neng)(neng)之一(yi)(yi)(yi)(yi)。每項建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)開(kai)始就是(shi)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)定位(wei)放線(xian)，它(ta)關(guan)(guan)系到整個工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)敗(bai)。由(you)于放線(xian)錯誤造(zao)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)房屋錯位(wei)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)滿足(zu)滿足(zu)功能(neng)(neng)設施(shi)(shi)要求的(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)(xiang)，屢見(jian)不(bu)(bu)鮮。施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)放線(xian)是(shi)保證(zheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)至(zhi)關(guan)(guan)重要的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)環(huan)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)測(ce)(ce)量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)研(yan)究地球空間（地面、地下、水(shui)下、空中(zhong)）中(zhong)具體(ti)幾(ji)何實(shi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)量(liang)描繪(hui)(hui)和抽象(xiang)(xiang)幾(ji)何實(shi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)設實(shi)現的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)(lun)方法和技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)門應用性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。它(ta)主要以建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)、機器和設備為(wei)研(yan)究服務對象(xiang)(xiang)。測(ce)(ce)繪(hui)(hui)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)和技(ji)(ji)術(shu)（或(huo)稱(cheng)測(ce)(ce)繪(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)）是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)門具有悠久歷(li)史和現代發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。該(gai)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)無(wu)(wu)論(lun)(lun)怎(zen)(zen)樣(yang)發展(zhan)，服務領域無(wu)(wu)論(lun)(lun)怎(zen)(zen)樣(yang)拓寬，與(yu)其他學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)交叉無(wu)(wu)論(lun)(lun)怎(zen)(zen)樣(yang)增多或(huo)加強，學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)無(wu)(wu)論(lun)(lun)出現怎(zen)(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)和細分，學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)名稱(cheng)無(wu)(wu)論(lun)(lun)怎(zen)(zen)樣(yang)改變(bian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)本質(zhi)(zhi)(zhi)和特點都(dou)不(bu)(bu)會改變(bian)。建(jian)筑(zhu)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)測(ce)(ce)量(liang)作為(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)性(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，對工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)形成(cheng)(cheng)起著關(guan)(guan)鍵作用。關(guan)(guan)鍵字放線(xian)；標高；控制線(xian)；彈線(xian)1測(ce)(ce)量(liang)技(ji)(ji)術(shu)建(jian)筑(zhu)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)放線(xian)是(shi)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)管(guan)理人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)基本技(ji)(ji)能(neng)(neng)之一(yi)(yi)(yi)(yi)。每項建(jian)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)開(kai)始就是(shi)施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)定位(wei)放線(xian)，它(ta)關(guan)(guan)系到整個工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)敗(bai)。由(you)于放線(xian)錯誤造(zao)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)房屋錯位(wei)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)滿足(zu)功能(neng)(neng)設施(shi)(shi)要求的(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)(xiang)，屢見(jian)不(bu)(bu)鮮。施(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)放線(xian)是(shi)保證(zheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)至(zhi)關(guan)(guan)重要的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)環(huan)。

　　2、施工放線的特點、

　　2.1建(jian)筑(zhu)物(wu)定位(wei)

　　是房(fang)屋(wu)建筑(zhu)工(gong)(gong)程開工(gong)(gong)后(hou)(hou)的(de)(de)第一次(ci)放線，建筑(zhu)物(wu)定位參加的(de)(de)人員是：城市規(gui)劃部門（下屬的(de)(de)測量隊）及施(shi)工(gong)(gong)單位的(de)(de)測量人員（專業的(de)(de)），根據(ju)建筑(zhu)規(gui)劃定位圖進(jin)行(xing)定位，最(zui)后(hou)(hou)在施(shi)工(gong)(gong)現(xian)場形(xing)成(cheng)（至(zhi)少(shao)）4個定位樁。放線工(gong)(gong)具為“全站儀”或“比較高級(ji)的(de)(de)經緯儀”。

　　2.2基(ji)礎施(shi)工放線(xian)

　　建筑物定(ding)位(wei)(wei)樁(zhuang)(zhuang)設(she)定(ding)后(hou)，由施(shi)工(gong)(gong)單位(wei)(wei)的專(zhuan)業測量人(ren)員(yuan)(yuan)、施(shi)工(gong)(gong)現場負責人(ren)及(ji)監理共同(tong)對基(ji)礎工(gong)(gong)程進行放線(xian)(xian)及(ji)測量復核（監理人(ren)員(yuan)(yuan)主(zhu)要是(shi)旁站監督、驗證），最后(hou)放出所有(you)建筑物軸(zhou)線(xian)(xian)的定(ding)位(wei)(wei)樁(zhuang)(zhuang)（根據(ju)建筑物大小也可軸(zhou)線(xian)(xian)間隔放線(xian)(xian)），所有(you)軸(zhou)線(xian)(xian)定(ding)位(wei)(wei)樁(zhuang)(zhuang)是(shi)根據(ju)規劃(hua)部門的定(ding)位(wei)(wei)樁(zhuang)(zhuang)（至少4個）及(ji)建筑物底層施(shi)工(gong)(gong)平面圖進行放線(xian)(xian)的。放線(xian)(xian)工(gong)(gong)具為“經緯儀”。

　　基礎定位放(fang)線完成后，由施(shi)工(gong)現(xian)場(chang)的(de)測量(liang)員(yuan)及(ji)施(shi)工(gong)員(yuan)依(yi)據定位的(de)軸線放(fang)出基礎的(de)邊(bian)線，進行基礎開(kai)挖。放(fang)線工(gong)具：經緯(wei)儀(yi)、龍門板(ban)、線繩、線墜子、鋼(gang)卷尺等。小工(gong)程可(ke)能沒有(you)測量(liang)員(yuan)，就是施(shi)工(gong)員(yuan)放(fang)線。

　　注意：基(ji)礎(chu)軸線定位(wei)樁在(zai)基(ji)礎(chu)放線的(de)同(tong)時須(xu)引到擬建建筑物周圍(wei)的(de)永久建筑物或固定物上，防止軸線定位(wei)樁破壞(huai)了，用來補救。

　　2.3主體施工放線(xian)

　　基礎(chu)工(gong)程施工(gong)出(chu)正負零后，緊接著(zhu)就是主(zhu)(zhu)體一層(ceng)、二層(ceng)，直至主(zhu)(zhu)體封頂的(de)施工(gong)及放線(xian)(xian)工(gong)作(zuo)，放線(xian)(xian)工(gong)具：經緯儀、線(xian)(xian)墜子、線(xian)(xian)繩、墨斗、鋼卷尺等(deng)。根據軸(zhou)線(xian)(xian)定位(wei)樁及外(wai)引的(de)軸(zhou)線(xian)(xian)基準線(xian)(xian)進行施工(gong)放線(xian)(xian)。用經緯儀將(jiang)軸(zhou)線(xian)(xian)打到建筑物上(shang)，在(zai)建筑物的(de)施工(gong)層(ceng)面上(shang)彈(dan)出(chu)軸(zhou)線(xian)(xian)，再(zai)根據軸(zhou)線(xian)(xian)放出(chu)柱子、墻體等(deng)邊線(xian)(xian)等(deng)，每層(ceng)如此，直至主(zhu)(zhu)體封頂。

　　3、實習小結

　　3.1施工準備

　　3.1.1基(ji)坑施工

　　（1）基槽放(fang)線(xian)：根據主軸線(xian)控制點，首先將(jiang)外墻(qiang)軸線(xian)的交點用木樁測(ce)設在(zai)地面上，并(bing)用石(shi)灰線(xian)標出挖土范圍(wei)。

　　（2）基(ji)坑(keng)開(kai)挖(wa)：開(kai)挖(wa)基(ji)坑(keng)按(an)規定(ding)的尺(chi)寸合理(li)確定(ding)開(kai)挖(wa)順序，連續進行施工，盡(jin)快做好基(ji)礎墊層。

　　3.1.2墻(qiang)體砌筑(zhu)

　　首(shou)先我要(yao)說(shuo)的(de)(de)就是(shi)在(zai)砌筑過(guo)程中，不(bu)僅僅需要(yao)體力，最重要(yao)的(de)(de)是(shi)眼(yan)力。砌筑的(de)(de)主(zhu)要(yao)工(gong)序(xu)為：鋪灰(hui)、砌塊安(an)裝就位(wei)、校(xiao)正、灌漿、鑲磚等。鋪灰(hui)時水(shui)平(ping)縫采用(yong)稠度(du)(du)良(liang)好的(de)(de)水(shui)泥砂漿，稠度(du)(du)5~7cm，鋪灰(hui)應平(ping)整飽滿，長度(du)(du)3~5m。而校(xiao)正用(yong)托(tuo)線(xian)板檢查(cha)砌塊垂直度(du)(du)，拉準線(xian)檢查(cha)水(shui)平(ping)度(du)(du)。自己根據書本和現場施工(gong)砌筑效果，得出以下幾點要(yao)領：

　　（1）墊層要找平(ping)，不能有高(gao)有低(di)，否(fou)則會(hui)影響磚的砌筑(zhu)質量和美觀。

　　（2）在(zai)砌筑之前一定要先(xian)試擺磚(zhuan)塊。

　　（3）全部磚墻(qiang)(qiang)應平行起砌(qi)，磚層(ceng)必須水平，外面(mian)和墻(qiang)(qiang)角(jiao)處(chu)的(de)磚應盡量使用(yong)棱角(jiao)分明的(de)磚面(mian)，保持整潔(jie)、清爽(shuang)、美觀(guan)。

　　（4）磚墻的轉角處和交接(jie)處應同時砌筑(zhu)，每隔3皮磚預埋(mai)拉結筋。

　　（5）砌(qi)磚要邊砌(qi)邊看，防(fang)止砌(qi)歪，并(bing)隨手(shou)勾縫(feng)和填補空縫(feng)。

　　3.1.3模板安裝(zhuang)

　　（1）放線：

　　首先引測建(jian)筑的(de)邊柱(zhu)，墻軸線(xian)(xian)，平以(yi)(yi)該軸線(xian)(xian)為起點，引出各條軸線(xian)(xian)。模板(ban)放線(xian)(xian)時，根據施(shi)工圖用墨線(xian)(xian)彈出模板(ban)的(de)中心(xin)線(xian)(xian)和邊線(xian)(xian)，墻模板(ban)要(yao)彈出模板(ban)的(de)邊線(xian)(xian)和外側控制線(xian)(xian)，以(yi)(yi)便于模板(ban)安(an)裝和校正(zheng)。

　　（2）用(yong)水準儀把建(jian)筑(zhu)水平(ping)標高(gao)根據(ju)實際(ji)標高(gao)的要求，直接引測到模板(ban)安裝位置。

　　（3）模(mo)板墊底部(bu)位應預先(xian)找平，雜物清理干凈，以保(bao)證模(mo)板位置正確，防(fang)止模(mo)板底部(bu)漏漿(jiang)或混泥(ni)土成形后爛根(gen)。

　　（4）組長事先(xian)確定模板(ban)的組裝設計方案，向施工(gong)組成員進行技術，質量，安全交(jiao)底。

　　（5）模板應涂刷脫模劑。

　　另外還要提及的是拆模，拆模的順序一般是先拆除側面模板，側模板的拆除，應在混凝土強度(du)達到能(neng)保證其表面及棱角不因拆除模板而受(shou)損壞。

　　4、結束語

　　這次實(shi)(shi)踐不僅使我在理論(lun)上(shang)對(dui)施工技(ji)術這個領域(yu)有(you)了全新的(de)(de)知識，而(er)且(qie)在實(shi)(shi)踐能(neng)力(li)(li)上(shang)也得(de)到(dao)(dao)了提高。真正地做到(dao)(dao)了學以致用，在師傅們(men)的(de)(de)悉心指導下我不但對(dui)施工技(ji)術有(you)了更(geng)為(wei)實(shi)(shi)際的(de)(de)理解。從無數次的(de)(de)失(shi)敗(bai)中(zhong)吸(xi)取(qu)了寶貴的(de)(de)經驗教訓。而(er)且(qie)隨著(zhu)時間(jian)的(de)(de)推(tui)移，自(zi)(zi)己的(de)(de)意志也得(de)到(dao)(dao)了磨練，我時刻提醒自(zi)(zi)己，唯有(you)不斷努(nu)力(li)(li)，才(cai)能(neng)與(yu)時俱進，我相信自(zi)(zi)己的(de)(de)藍(lan)天只有(you)靠自(zi)(zi)己的(de)(de)努(nu)力(li)(li)與(yu)支持才(cai)能(neng)支撐。

　　當然對于很(hen)多同學來說這可(ke)(ke)(ke)能是(shi)人(ren)生(sheng)中第一(yi)(yi)次參加社會實踐活動，不(bu)習慣，吃不(bu)慣那(nei)些苦，受(shou)不(bu)了那(nei)份氣，但(dan)(dan)(dan)我(wo)(wo)們(men)得(de)明白，這是(shi)我(wo)(wo)們(men)人(ren)生(sheng)成長的(de)(de)(de)(de)必然過(guo)程(cheng)，從青(qing)澀走向(xiang)(xiang)成熟的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)臺階，像我(wo)(wo)們(men)在(zai)工地上實習的(de)(de)(de)(de)同學來說的(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)很(hen)苦很(hen)累，起(qi)早摸黑(hei)，還得(de)不(bu)知疲倦(juan)的(de)(de)(de)(de)奔波著，我(wo)(wo)也(ye)在(zai)抱怨，也(ye)想(xiang)半途而廢，但(dan)(dan)(dan)有(you)(you)用嗎，放(fang)棄永遠(yuan)只能是(shi)個(ge)失敗(bai)者(zhe)，我(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)有(you)(you)怨，但(dan)(dan)(dan)得(de)以(yi)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)方(fang)式表現(xian)出來，就像熱可(ke)(ke)(ke)以(yi)轉換(huan)為動力一(yi)(yi)樣(yang)，現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)處于人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)十字路口，各方(fang)面都(dou)處于一(yi)(yi)種夾生(sheng)的(de)(de)(de)(de)狀態，我(wo)(wo)們(men)躊躇滿(man)志，我(wo)(wo)們(men)豪(hao)情萬丈，可(ke)(ke)(ke)另一(yi)(yi)方(fang)面，我(wo)(wo)們(men)又看不(bu)青(qing)未來，總是(shi)迷茫(mang)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)找(zhao)的(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)東南西北，360度總有(you)(you)一(yi)(yi)度屬于你，我(wo)(wo)們(men)需(xu)要(yao)(yao)找(zhao)到屬于我(wo)(wo)們(men)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)度，而實踐無疑清楚了我(wo)(wo)們(men)需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)(xiang)，檢驗出我(wo)(wo)們(men)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)所帶的(de)(de)(de)(de)物品是(shi)否足夠起(qi)航。人(ren)生(sheng)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)成長的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)肩膀(bang)需(xu)要(yao)(yao)承擔(dan)壓力，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心志需(xu)要(yao)(yao)受(shou)到磨難，永遠(yuan)相信那(nei)句(ju)話，只有(you)(you)天道才能酬勤！

生產實習工作總結3

　　一、企業簡介

　　實習(xi)單位名稱(cheng)：xx公司(si)。

　　實習單位(wei)地址：xxx。

　　實習單(dan)位簡(jian)介：xxx公(gong)司直屬xx集(ji)(ji)團，業務(wu)范(fan)圍(wei)涉及能源環保、機電(dian)工程、安防電(dian)子、新(xin)(xin)型建材(cai)等(deng)領域，是一家集(ji)(ji)研發(fa)、生(sheng)產、銷售為一體(ti)的中(zhong)型綜(zong)合企業。主要代表產品為“xxxx”智(zhi)能采暖調溫器（簡(jian)稱新(xin)(xin)型節能空調），其生(sheng)產技術(shu)國內一流。xx公(gong)司充分(fen)發(fa)揮產品設計(ji)新(xin)(xin)穎，生(sheng)產過程嚴格，品牌管理完善，網絡銷售成(cheng)熟等(deng)優勢，為國內中(zhong)小投資者供給專業化、系統化的服務(wu)。

　　二、實習說明

　　1、實習時間：20xx年x月x日—x月x日。

　　2、實習目的

　　1、訓練學生從事專業(ye)技(ji)術工(gong)作及(ji)管理工(gong)作所(suo)必須的(de)各種基本技(ji)能和實踐動手(shou)本事。

　　2、培養(yang)學(xue)生理(li)論(lun)聯系實際、從實際出發分(fen)析(xi)問(wen)(wen)題、研(yan)究問(wen)(wen)題和解決問(wen)(wen)題的本(ben)事，將學(xue)生所學(xue)知(zhi)識系統化。

　　3、培(pei)養學生熱(re)愛勞動、不怕(pa)(pa)苦、不怕(pa)(pa)累的工作(zuo)作(zuo)風(feng)。

　　4、熟悉手工(gong)焊錫的常用(yong)工(gong)具的使(shi)用(yong)及其維(wei)護(hu)與修理。

　　5、基本掌握手(shou)工(gong)電(dian)(dian)烙鐵的(de)(de)焊(han)接(jie)技術，能(neng)夠獨立的(de)(de)完成簡單電(dian)(dian)子產(chan)品(pin)的(de)(de)安裝與焊(han)接(jie)，熟悉(xi)電(dian)(dian)子產(chan)品(pin)的(de)(de)安裝工(gong)藝(yi)的(de)(de)生產(chan)流程。

　　6、了(le)解(jie)電(dian)子產品的焊接、調試(shi)與維修(xiu)方法。

　　7、了解和體驗生(sheng)產(chan)過程中的(de)各種辛酸。

　　三、實習過程

　　根據(ju)學(xue)(xue)校要求，我(wo)(wo)(wo)(wo)于20xx年x月x日(ri)到x月x日(ri)之間，和同學(xue)(xue)一(yi)齊，在xx公司進行了為期三周的畢業(ye)實(shi)習。雖然不是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的第一(yi)份工(gong)作，可(ke)是(shi)(shi)卻是(shi)(shi)體驗我(wo)(wo)(wo)(wo)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的工(gong)作。在那里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到了我(wo)(wo)(wo)(wo)在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)不到的東(dong)西，這次實(shi)習經歷必定讓我(wo)(wo)(wo)(wo)終(zhong)生難忘，以后在工(gong)作崗位上必須會倍加努力，做好本職(zhi)工(gong)作，愛崗敬業(ye)，為國(guo)家(jia)做貢獻(xian)。

　　我(wo)們(men)(men)(men)剛來(lai)公(gong)司的(de)(de)時候，公(gong)司內部管(guan)理規(gui)范，工(gong)(gong)作(zuo)量分(fen)配均衡，但人(ren)員變動比(bi)較頻繁。所以(yi)，這(zhe)項工(gong)(gong)作(zuo)除了(le)要(yao)(yao)有(you)(you)吃苦耐勞的(de)(de)精神(shen)，還需(xu)要(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)極力配合。我(wo)們(men)(men)(men)被分(fen)配到該公(gong)司的(de)(de)裝(zhuang)配廠，當了(le)一(yi)(yi)名(ming)操作(zuo)員。實習過(guo)程(cheng)中我(wo)們(men)(men)(men)主要(yao)(yao)從事的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)主要(yao)(yao)是電子器件(jian)的(de)(de)裝(zhuang)配與焊接，并參與電子產(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)調試工(gong)(gong)作(zuo)。工(gong)(gong)作(zuo)為(wei)流(liu)水線生產(chan)(chan)(chan)作(zuo)業，所以(yi)必須(xu)緊繃神(shen)經(jing)，不能(neng)有(you)(you)絲毫的(de)(de)分(fen)心(xin)。否(fou)則(ze)整(zheng)條(tiao)流(liu)水線都會因為(wei)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)拖延而導致生產(chan)(chan)(chan)效率的(de)(de)下(xia)降。當一(yi)(yi)名(ming)操作(zuo)員首(shou)先要(yao)(yao)學會如(ru)何作(zuo)好一(yi)(yi)名(ming)操作(zuo)員，它(ta)最起碼(ma)的(de)(de)要(yao)(yao)求就是：首(shou)先要(yao)(yao)認真了(le)解(jie)公(gong)司的(de)(de)整(zheng)體(ti)運作(zuo)、服(fu)務承(cheng)諾和工(gong)(gong)作(zuo)制度，其次要(yao)(yao)熟悉生產(chan)(chan)(chan)流(liu)程(cheng)，最終要(yao)(yao)做到安全生產(chan)(chan)(chan)。僅有(you)(you)這(zhe)樣，工(gong)(gong)作(zuo)起來(lai)才能(neng)得心(xin)應(ying)手(shou)。

　　工(gong)(gong)廠中有許多的(de)車間(jian)，各車間(jian)有各自不(bu)一樣的(de)事情。所以(yi)在(zai)工(gong)(gong)作中必須(xu)做(zuo)到：

　　（1）服(fu)從班(ban)、組長(chang)的(de)安排；（2）嚴格(ge)按照作業指(zhi)導書(shu)操作；（3）嚴格(ge)遵守工廠(chang)各項規章制度；（4）熟(shu)悉公司流程(cheng)(cheng)及生產流程(cheng)(cheng)。

　　一(yi)開始(shi)，工作(zuo)組長(chang)要求(qiu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)從插(cha)(cha)(cha)件(jian)開始(shi)做起。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)任務是插(cha)(cha)(cha)四(si)個二(er)極管(guan)和(he)兩個電阻(zu)。開始(shi)時我(wo)(wo)按部就(jiu)班地(di)插(cha)(cha)(cha)著元(yuan)(yuan)件(jian)，過(guo)(guo)了(le)一(yi)會，發現(xian)這樣插(cha)(cha)(cha)下(xia)去(qu)有點跟(gen)(gen)不(bu)(bu)上(shang)其他人的(de)速(su)度。于是我(wo)(wo)就(jiu)跟(gen)(gen)旁邊(bian)的(de)同學商量了(le)一(yi)下(xia)，兩人合(he)作(zuo)，我(wo)(wo)只負(fu)責插(cha)(cha)(cha)二(er)極管(guan)，他負(fu)責插(cha)(cha)(cha)電阻(zu)，這樣一(yi)來，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)基本上(shang)能跟(gen)(gen)上(shang)流水線(xian)的(de)速(su)度了(le)。到(dao)了(le)第三天，我(wo)(wo)和(he)其他同學換了(le)下(xia)位置，感受一(yi)下(xia)不(bu)(bu)一(yi)樣元(yuan)(yuan)件(jian)的(de)插(cha)(cha)(cha)法(fa)，嘗試去(qu)了(le)解(jie)其中的(de)技(ji)巧。之后經過(guo)(guo)自我(wo)(wo)的(de)總結與(yu)實踐，我(wo)(wo)插(cha)(cha)(cha)件(jian)的(de)速(su)度已經高(gao)于流水線(xian)的(de)平均速(su)度了(le)。

　　實(shi)(shi)習一(yi)(yi)個星期后，我(wo)們(men)的(de)(de)任務也改變了(le)(le)，那(nei)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)電路(lu)(lu)板的(de)(de)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)。其實(shi)(shi)，我(wo)們(men)在(zai)(zai)學校的(de)(de)電子(zi)(zi)工(gong)(gong)藝實(shi)(shi)習和其他課(ke)程設(she)計(ji)中，已經(jing)接(jie)(jie)觸過(guo)了(le)(le)電路(lu)(lu)板元件(jian)的(de)(de)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)，所以，接(jie)(jie)手(shou)這個任務時，我(wo)們(men)都(dou)信心(xin)滿滿。沒想到的(de)(de)是(shi)(shi)，這一(yi)(yi)次卻(que)受(shou)到了(le)(le)打擊。進入車間后，我(wo)們(men)發現，此(ci)刻(ke)電子(zi)(zi)廠(chang)的(de)(de)電路(lu)(lu)板焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)基本(ben)上(shang)已經(jing)采用了(le)(le)自動化(hua)的(de)(de)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)裝置，僅有(you)(you)幾(ji)(ji)個工(gong)(gong)作臺(tai)還(huan)是(shi)(shi)人(ren)工(gong)(gong)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)。這幾(ji)(ji)個人(ren)工(gong)(gong)臺(tai)便(bian)是(shi)(shi)我(wo)們(men)接(jie)(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)作地點(dian)。去的(de)(de)時候有(you)(you)幾(ji)(ji)個老(lao)工(gong)(gong)人(ren)正在(zai)(zai)工(gong)(gong)作，我(wo)們(men)便(bian)躍(yue)躍(yue)欲試，想上(shang)去大顯身(shen)手(shou)。沒想到剛一(yi)(yi)上(shang)手(shou)便(bian)遭到了(le)(le)老(lao)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)說教。我(wo)們(men)在(zai)(zai)學校實(shi)(shi)驗室中焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)時，只(zhi)要(yao)求(qiu)電路(lu)(lu)板能通(tong)路(lu)(lu)，焊(han)(han)(han)點(dian)較(jiao)為美觀(guan)就(jiu)(jiu)(jiu)行了(le)(le)。而那(nei)里(li)的(de)(de)要(yao)求(qiu)完全不(bu)(bu)在(zai)(zai)一(yi)(yi)個等級，組長要(yao)求(qiu)我(wo)們(men)：（1）焊(han)(han)(han)點(dian)必須是(shi)(shi)倒錐形；（2）相同(tong)元件(jian)處的(de)(de)焊(han)(han)(han)點(dian)大小(xiao)基本(ben)相同(tong)；（3）焊(han)(han)(han)點(dian)帶有(you)(you)光澤，不(bu)(bu)能是(shi)(shi)灰暗；（4）要(yao)堅持電路(lu)(lu)板清潔。我(wo)們(men)焊(han)(han)(han)的(de)(de)焊(han)(han)(han)點(dian)在(zai)(zai)老(lao)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)眼(yan)里(li)，簡直就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)廢品。好(hao)在(zai)(zai)電子(zi)(zi)廠(chang)的(de)(de)老(lao)員(yuan)工(gong)(gong)對我(wo)們(men)很有(you)(you)耐心(xin)，為我(wo)們(men)細(xi)心(xin)講解焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)時的(de)(de)技(ji)巧，并實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作給我(wo)們(men)示范。我(wo)們(men)練習了(le)(le)整整一(yi)(yi)天，雖然也做(zuo)出了(le)(le)很多失敗的(de)(de)作品，但最終總算基本(ben)合格(ge)(ge)。從(cong)焊(han)(han)(han)接(jie)(jie)工(gong)(gong)作中，我(wo)見(jian)識(shi)到了(le)(le)電子(zi)(zi)器件(jian)實(shi)(shi)際(ji)生(sheng)產過(guo)程中的(de)(de)嚴格(ge)(ge)與(yu)謹慎。

　　焊接工(gong)作(zuo)(zuo)做了(le)(le)5天，實習的(de)(de)(de)(de)最(zui)終(zhong)一項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)器件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)與調(diao)(diao)(diao)試(shi)。器件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)是(shi)按(an)照產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)說明書(shu)進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)(de)。根據組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)圖來組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)器件(jian)(jian)，這項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)我們在學(xue)校中(zhong)也接觸(chu)過(guo)。同樣的(de)(de)(de)(de)，電子廠的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)更為嚴(yan)格，要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)器件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)外殼不(bu)(bu)(bu)能有明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)縫隙(xi)，器件(jian)(jian)要(yao)(yao)(yao)(yao)美(mei)觀，不(bu)(bu)(bu)能有劃痕(hen)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。并且，那里生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)器件(jian)(jian)比(bi)在學(xue)校中(zhong)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)的(de)(de)(de)(de)器件(jian)(jian)要(yao)(yao)(yao)(yao)復雜的(de)(de)(de)(de)多。在組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)前，組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)我們必(bi)須仔細閱讀產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)說明書(shu)，在組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)過(guo)程中(zhong)，必(bi)須嚴(yan)格按(an)照組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)圖中(zhong)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)來操作(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)(yao)(yao)注意(yi)每個部分的(de)(de)(de)(de)位(wei)置不(bu)(bu)(bu)能弄錯(cuo)。并且要(yao)(yao)(yao)(yao)保證固定裝(zhuang)(zhuang)置，如螺絲等(deng)(deng)，必(bi)須上緊(jin)。剛開始組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)時我遇到了(le)(le)一些問題，比(bi)如排線的(de)(de)(de)(de)位(wei)置不(bu)(bu)(bu)對，螺絲不(bu)(bu)(bu)夠牢固等(deng)(deng)等(deng)(deng)。等(deng)(deng)做成了(le)(le)幾個成品之后，后邊的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)工(gong)作(zuo)(zuo)就比(bi)較(jiao)順利了(le)(le)。組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)裝(zhuang)(zhuang)完(wan)之后，要(yao)(yao)(yao)(yao)通電進(jin)行(xing)調(diao)(diao)(diao)試(shi)，只要(yao)(yao)(yao)(yao)器件(jian)(jian)上的(de)(de)(de)(de)顯(xian)示正常運行(xing)的(de)(de)(de)(de)燈亮即可。看著自我親手裝(zhuang)(zhuang)配好的(de)(de)(de)(de)電子器件(jian)(jian)，一種滿足感(gan)油然而生(sheng)。在調(diao)(diao)(diao)試(shi)過(guo)程中(zhong)，組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)長還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)我們必(bi)須要(yao)(yao)(yao)(yao)注意(yi)用電安全，調(diao)(diao)(diao)試(shi)時必(bi)須要(yao)(yao)(yao)(yao)用萬(wan)用表測(ce)量器件(jian)(jian)是(shi)否出現漏電等(deng)(deng)問題，強調(diao)(diao)(diao)安全生(sheng)產(chan)(chan)是(shi)企業的(de)(de)(de)(de)立命之本(ben)。對調(diao)(diao)(diao)試(shi)不(bu)(bu)(bu)合(he)格的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品，要(yao)(yao)(yao)(yao)回(hui)到生(sheng)產(chan)(chan)車間進(jin)行(xing)檢測(ce)與修理(li)。

　　經過(guo)一周的組裝與調試工作(zuo)之后，我們(men)的實習就圓滿地(di)結束(shu)了。

　　四、實習總結

　　經(jing)過(guo)這(zhe)次實(shi)習，總(zong)(zong)體來(lai)(lai)說(shuo)給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)益處(chu)確實(shi)要大(da)(da)于弊處(chu)。人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)中(zhong)無(wu)論(lun)(lun)你是(shi)(shi)處(chu)于那個(ge)(ge)行業，無(wu)論(lun)(lun)你是(shi)(shi)干什么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)總(zong)(zong)是(shi)(shi)有(you)目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)方向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)天在為夢(meng)想(xiang)而(er)(er)奮(fen)斗(dou)。在奮(fen)斗(dou)者中(zhong)對于一(yi)(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)，其(qi)中(zhong)總(zong)(zong)是(shi)(shi)要遇上各種挫折(zhe)各種自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)法想(xiang)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)災難，在我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心中(zhong)似乎每(mei)個(ge)(ge)奮(fen)斗(dou)都要經(jing)歷(li)灼燒他(ta)們(men)心理承(cheng)受(shou)(shou)力(li)(li)(li)和(he)(he)(he)人格尊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)，而(er)(er)對于其(qi)所(suo)(suo)到(dao)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績就與他(ta)們(men)內(nei)心所(suo)(suo)經(jing)受(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煎熬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度(du)所(suo)(suo)成(cheng)正比。生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)者多(duo)，而(er)(er)至(zhi)于有(you)所(suo)(suo)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)者卻十分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)，大(da)(da)部分人無(wu)法承(cheng)受(shou)(shou)內(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煎熬而(er)(er)放棄了(le)，最終(zhong)無(wu)法成(cheng)功(gong)。人生(sheng)(sheng)中(zhong)既然(ran)選(xuan)擇(ze)了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)而(er)(er)堅持“努力(li)(li)(li)不必須(xu)(xu)成(cheng)功(gong)，放棄必須(xu)(xu)失敗”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態來(lai)(lai)奮(fen)斗(dou)來(lai)(lai)努力(li)(li)(li)，至(zhi)于成(cheng)功(gong)與失敗在天意了(le)，過(guo)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算結果只能(neng)讓(rang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)猶豫(yu)前(qian)，錯(cuo)失成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。工(gong)作(zuo)技能(neng)上，因為從(cong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)測試工(gong)作(zuo)，對于自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說(shuo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，一(yi)(yi)(yi)(yi)切都是(shi)(shi)從(cong)頭開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)更需要自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)(li)、耐(nai)心和(he)(he)(he)細心。這(zhe)些都是(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)欠缺(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)在工(gong)作(zuo)了(le)這(zhe)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)月(yue)后，真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改善(shan)。雖(sui)然(ran)離真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品質量(liang)測試人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求還有(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離，可(ke)(ke)是(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)必須(xu)(xu)會(hui)努力(li)(li)(li)，向著自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)前(qian)進。其(qi)次，在為人處(chu)事(shi)方面，也(ye)讓(rang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)熟(shu)了(le)許多(duo)。雖(sui)然(ran)不能(neng)用(yong)語言來(lai)(lai)描述，可(ke)(ke)是(shi)(shi)確實(shi)能(neng)夠從(cong)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)感覺(jue)得到(dao)。經(jing)歷(li)使(shi)人成(cheng)長，僅(jin)有(you)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)過(guo)，才能(neng)夠讓(rang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)起來(lai)(lai)，要想(xiang)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出人頭地，好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為人是(shi)(shi)前(qian)提雖(sui)然(ran)不認(ren)同學校和(he)(he)(he)工(gong)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些做法，雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益被侵(qin)占了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間被壓(ya)榨了(le)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)磨練了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)。經(jing)過(guo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，讓(rang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)解了(le)企業生(sheng)(sheng)產(chan)，在實(shi)踐中(zhong)增長見識(shi)，鍛煉了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才能(neng)，培養自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刻苦(ku)耐(nai)勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)發(fa)現了(le)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足之處(chu)，同時也(ye)學到(dao)了(le)在學校永遠學不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)(he)(he)經(jing)驗。這(zhe)樣使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)到(dao)社會(hui)實(shi)踐和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)習是(shi)(shi)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活(huo)必不可(ke)(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)部分。

　　工(gong)作(zuo)不(bu)只(zhi)是做事(shi)，更(geng)(geng)(geng)重要(yao)的(de)是與人相(xiang)處(chu)，我(wo)(wo)發現，如果不(bu)與自我(wo)(wo)的(de)同事(shi)交(jiao)流(liu)，那么有些(xie)工(gong)作(zuo)就很(hen)難(nan)做好(hao)，如果不(bu)和上級(ji)交(jiao)流(liu)，永遠也不(bu)會(hui)有深造和發展(zhan)的(de)機(ji)會(hui)。但(dan)只(zhi)要(yao)多(duo)問、多(duo)與同事(shi)溝通(tong)，就能(neng)夠學到(dao)更(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)知識，就能(neng)與同事(shi)更(geng)(geng)(geng)加接近，更(geng)(geng)(geng)好(hao)的(de)相(xiang)處(chu)。只(zhi)要(yao)和上司多(duo)溝通(tong)、多(duo)交(jiao)流(liu)就能(neng)使他更(geng)(geng)(geng)多(duo)地了解自我(wo)(wo)的(de)長(chang)處(chu)與不(bu)足，使他們更(geng)(geng)(geng)好(hao)地安(an)排自我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)，更(geng)(geng)(geng)好(hao)地幫自我(wo)(wo)彌補不(bu)足和發揮長(chang)處(chu)。苦(ku)中作(zuo)樂，這四個字是讓我(wo)(wo)堅持過來的(de)唯一動力。

生產實習工作總結4

　　今年迎來的(de)(de)大學的(de)(de)第二個暑假，我在x月(yue)x日來到xx電(dian)子廠開始了(le)為期(qi)x天的(de)(de)暑期(qi)認識(shi)實(shi)習(xi)。最后(hou)由(you)于該企(qi)業(ye)設備(bei)的(de)(de)維修(xiu)(xiu)以及車間的(de)(de)裝修(xiu)(xiu)，本次(ci)實(shi)習(xi)被提前至x月(yue)x日結束返校。雖(sui)然只有短短的(de)(de)x天時間，但是在這(zhe)段時間里(li)，在企(qi)業(ye)導(dao)師(shi)、員(yuan)工師(shi)傅的(de)(de)耐心(xin)指導(dao)和自己的(de)(de)虛(xu)心(xin)學習(xi)下(xia)，對于一(yi)些(xie)平常的(de)(de)理論知(zhi)識(shi)終于有了(le)一(yi)定的(de)(de)感(gan)性認識(shi)，這(zhe)對我們以后(hou)的(de)(de)學習(xi)和工作有很大的(de)(de)幫助。下(xia)面(mian)是我此次(ci)實(shi)習(xi)的(de)(de)體會，希望給師(shi)弟師(shi)妹們一(yi)些(xie)啟(qi)發。

　　在(zai)整個實習(xi)過程中(zhong)，我每天(tian)都(dou)有很多(duo)新(xin)的體會，新(xin)的想法，我總結(jie)下來主要有以下幾點(dian)：

　　一、上學與上班的區別

　　上(shang)(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)時(shi)候(hou)，自(zi)(zi)由支配的(de)(de)時(shi)間(jian)很(hen)充(chong)裕(yu)，可以(yi)適(shi)時(shi)偷懶、放松、外出等；上(shang)(shang)班(ban)的(de)(de)時(shi)候(hou)，每天都有要完成的(de)(de)任(ren)(ren)務，同時(shi)有一(yi)種責(ze)任(ren)(ren)抗在(zai)肩上(shang)(shang)，即(ji)使沒任(ren)(ren)務也要到點(dian)(dian)才能下班(ban)。上(shang)(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)時(shi)候(hou)可以(yi)很(hen)有個性，但上(shang)(shang)班(ban)就必(bi)須要融入(ru)企業(ye)(ye)、融入(ru)社會(hui)(hui)的(de)(de)文(wen)化氛(fen)圍(wei)中，否則很(hen)快就會(hui)(hui)被淘(tao)汰。上(shang)(shang)學(xue)(xue)的(de)(de)時(shi)候(hou)很(hen)自(zi)(zi)信，覺(jue)得(de)自(zi)(zi)己將來(lai)能干一(yi)番事業(ye)(ye)；上(shang)(shang)班(ban)了，才覺(jue)得(de)自(zi)(zi)己需要學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)東西太多(duo)了。在(zai)學(xue)(xue)校，直(zhi)(zhi)來(lai)直(zhi)(zhi)往，犯(fan)點(dian)(dian)錯(cuo)誤只會(hui)(hui)受點(dian)(dian)教訓；出來(lai)社會(hui)(hui)，犯(fan)錯(cuo)會(hui)(hui)比錯(cuo)誤本身要承受更(geng)大(da)的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)，所(suo)以(yi)必(bi)須少(shao)說話，多(duo)辦事。上(shang)(shang)了班(ban)才知道什么叫做(zuo)現實，上(shang)(shang)了班(ban)才知道什么叫做(zuo)生活(huo)的(de)(de)艱(jian)辛。所(suo)以(yi)總結下來(lai)，個人覺(jue)得(de)能作為一(yi)名大(da)學(xue)(xue)生是幸福的(de)(de)，我們需要好好地珍(zhen)惜大(da)學(xue)(xue)生活(huo)，讓大(da)學(xue)(xue)生涯(ya)充(chong)實無憾。

　　二、適應

　　從學(xue)校(xiao)走到社會，環境、人(ren)群、責任都一下子發生了變(bian)化。對于大(da)學(xue)生來說(shuo)確實要做(zuo)到盡快(kuai)轉換角色，去適應急速的(de)工作時(shi)間(jian)和節奏，不然很有(you)可能(neng)會影響你在工作上的(de)狀態。

　　三、堅持

　　我們(men)不(bu)管到哪家公司，一開始(shi)都不(bu)會(hui)(hui)立刻給工作(zuo)我們(men)做，一般是(shi)先讓我們(men)看(kan)或是(shi)做雜(za)貨(huo)，時間短的要幾天(tian)，時間長的要幾周，在這段時間里很有可能會(hui)(hui)產生厭倦或乏(fa)味無聊的感覺，便(bian)產生離(li)開的想法(fa)，在這個時候一定要堅(jian)持，輕易放棄只會(hui)(hui)一直惡性循(xun)環，更不(bu)用提什么(me)晉升(sheng)了。

　　四、多做事，少說話

　　我(wo)們到(dao)企業工作以后，要(yao)知道(dao)自己能否勝任(ren)這(zhe)份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tai)度(du)，態(tai)度(du)認真了，工作就不會乏味，學習和(he)工作也就事(shi)半功倍(bei)。我(wo)覺(jue)得作為(wei)一(yi)名(ming)社會工作者，需(xu)要(yao)懷(huai)有多(duo)(duo)聽、多(duo)(duo)看、多(duo)(duo)想、多(duo)(duo)做(zuo)、多(duo)(duo)請教、少說(shuo)話(hua)這(zhe)一(yi)“五多(duo)(duo)一(yi)少的”態(tai)度(du)。工作如(ru)(ru)此(ci)(ci)，為(wei)人處(chu)事(shi)也是如(ru)(ru)此(ci)(ci)。

生產實習工作總結5

　　XX年(nian)10月21日，我懷著激動的(de)(de)心情踏上(shang)了期待已久的(de)(de)頂(ding)崗實際(ji)練習之(zhi)路，當(dang)我坐上(shang)脫離(li)校舍的(de)(de)的(de)(de)公交車(che)那一刻起，我就懂得我將經歷一段特(te)殊(shu)的(de)(de)不服凡的(de)(de)并且充滿收獲的(de)(de)人的(de)(de)生(sheng)活旅程，那旅程肯(ken)定在我的(de)(de)生(sheng)擲中(zhong)寫下(xia)濃(nong)墨重彩的(de)(de)一筆(bi)，肯(ken)定會(hui)在我的(de)(de)生(sheng)擲中(zhong)留(liu)下(xia)絢爛多彩的(de)(de)回憶，肯(ken)定會(hui)給我帶來生(sheng)擲中(zhong)無與倫(lun)比的(de)(de)財富。

　　于(yu)(yu)是在 XX年(nian)10月21日(ri)下午我躊著(zhu)滿懷的(de)(de)進入了(le)位(wei)于(yu)(yu)北(bei)部(bu)新區的(de)(de)力帆乘用車有限公司。在公司中(zhong)(zhong)我找到(dao)了(le)自(zi)己的(de)(de)崗(gang)位(wei)，在涂裝車間(jian)(jian)做一(yi)名小小的(de)(de)質(zhi)檢(jian)員(yuan)。不(bu)知不(bu)覺中(zhong)(zhong)，六個月的(de)(de)時間(jian)(jian)已(yi)經過(guo)去(qu)了(le)，接到(dao)了(le)學(xue)校的(de)(de)通知，我的(de)(de)頂崗(gang)實(shi)習也就在時間(jian)(jian)的(de)(de)飛(fei)逝中(zhong)(zhong)結束了(le)。

　　回(hui)想起(qi)六(liu)個月的(de)(de)工作，有苦(ku)也(ye)有累，當然也(ye)有歡笑(xiao)，不(bu)過更多(duo)的(de)(de)是學(xue)(xue)到了好(hao)多(duo)的(de)(de)實(shi)踐知識。作為一(yi)(yi)名即將畢業的(de)(de)大學(xue)(xue)生，我(wo)懂得(de)在一(yi)(yi)段時間里對自身(shen)的(de)(de)總結(jie)是很重要的(de)(de)，每一(yi)(yi)周的(de)(de)工作都(dou)會有自己(ji)的(de)(de)感想，每做(zuo)一(yi)(yi)件事(shi)都(dou)會有它的(de)(de)意義(yi)存在。所以(yi)我(wo)決(jue)定(ding)把這六(liu)個月以(yi)來的(de)(de)工作做(zuo)一(yi)(yi)個詳細的(de)(de)總結(jie)。

　　是(shi)的(de)(de)(de)(de)，頂崗實(shi)(shi)際練(lian)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)生活是(shi)充滿艱(jian)(jian)辛(xin)的(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)。當(dang)我(wo)們來到實(shi)(shi)際練(lian)習(xi)(xi)點面臨一(yi)間間小平房而不(bu)是(shi)高樓(lou)大廈(sha)時(shi)，很多(duo)人(ren)悔怨為啥子當(dang)初選擇了頂崗實(shi)(shi)習(xi)(xi)，但是(shi)我(wo)想(xiang)說，這(zhe)是(shi)我(wo)所(suo)(suo)預料到的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)也是(shi)我(wo)想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)，由(you)于我(wo)懂得(de)人(ren)只有(you)在(zai)(zai)艱(jian)(jian)辛(xin)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)中才能磨(mo)練(lian)出(chu)堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)意志(zhi)和(he)耐力，我(wo)也懂得(de)吃得(de)苦中苦，方為人(ren)上(shang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)道(dao)理，我(wo)自然現在(zai)(zai)還不(bu)是(shi)人(ren)上(shang)人(ren)，但是(shi)我(wo)相信在(zai)(zai)這(zhe)個世上(shang)每個人(ren)都希望(wang)(wang)成(cheng)功(gong)，都渴望(wang)(wang)本(ben)身(shen)有(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)能創造(zao)出(chu)無(wu)限(xian)的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，都期望(wang)(wang)為更多(duo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)做出(chu)本(ben)身(shen)所(suo)(suo)能做的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)，都希望(wang)(wang)在(zai)(zai)后世瞅見你的(de)(de)(de)(de)生命(ming)無(wu)可相比(bi)，我(wo)也不(bu)例外(wai)。我(wo)懂得(de)我(wo)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)之路才剛起頭，我(wo)要經歷的(de)(de)(de)(de)還有(you)很多(duo)。

　　六個月的(de)實習(xi)期已經結束(shu)了，回(hui)顧這半年，我得到了許多有(you)益的(de)東(dong)西。從一個剛走出(chu)校(xiao)門(men)的(de)學生(sheng)逐(zhu)步(bu)的(de)融入(ru)社會，在激烈的(de)社會競爭(zheng)中(zhong)，磨礪(li)自己(ji)(ji)，提升自己(ji)(ji)。

　　我實習(xi)的(de)(de)第(di)一份工作是(shi)在(zai)(zai)力(li)帆汽乘(cheng)用車(che)(che)(che)有限(xian)公司涂裝做質(zhi)(zhi)檢(jian)。通過一個月的(de)(de)試用期(qi)，自(zi)己很快掌握(wo)車(che)(che)(che)間(jian)里(li)汽車(che)(che)(che)生產(chan)的(de)(de)工藝流程以及容易出(chu)現問(wen)題(ti)的(de)(de)各項細(xi)節(jie)，得(de)以轉正。但由(you)于是(shi)在(zai)(zai)一個私營企業(ye)，存在(zai)(zai)種(zhong)種(zhong)弊端，整(zheng)個質(zhi)(zhi)檢(jian)就四(si)個人(ren)(ren)，質(zhi)(zhi)檢(jian)，最終確(que)認都(dou)只有二個人(ren)(ren)負責，調休困難，兩班(ban)倒，工作時間(jian)很長，而(er)且(qie)經常加班(ban)。廠里(li)員工的(de)(de)素質(zhi)(zhi)很差，許(xu)(xu)多操(cao)作規范(fan)都(dou)不(bu)合要求。生產(chan)設備也存在(zai)(zai)許(xu)(xu)多操(cao)作隱患得(de)不(bu)到處理。更加煩(fan)人(ren)(ren)的(de)(de)是(shi)盤根錯節(jie)的(de)(de)人(ren)(ren)際關系，使(shi)許(xu)(xu)多工作難以很好(hao)開展。廠里(li)招聘的(de)(de)人(ren)(ren)才流動性特別(bie)大。由(you)于種(zhong)種(zhong)原因，在(zai)(zai)五(wu)個月后，自(zi)己也遞交(jiao)了(le)辭職報告(gao)，帶出(chu)另一名質(zhi)(zhi)檢(jian)員接替工作后離職。

　　質檢(jian)工(gong)作并不(bu)是(shi)我(wo)自(zi)己所學專(zhuan)業，不(bu)是(shi)很(hen)對(dui)口，但是(shi)整個車間，由(you)于(yu)我(wo)是(shi)女生(sheng)，所以(yi)安排了(le)質檢(jian)。可全車間工(gong)資待遇(yu)和工(gong)作時間都(dou)很(hen)不(bu)好(hao)，加上進廠消息閉塞，而(er)且工(gong)作量較(jiao)大，自(zi)己感(gan)覺不(bu)太(tai)適應，還是(shi)選擇出來跑跑，工(gong)作自(zi)由(you)，多掌握一(yi)些(xie)有用(yong)(yong)信(xin)息，更好(hao)的(de)(de)融入社會。 從(cong)沒有工(gong)作經驗就跟師傅學，當然(ran)(ran)剛開始的(de)(de)工(gong)作是(shi)十(shi)分辛苦的(de)(de)。雖(sui)然(ran)(ran)做(zuo)質檢(jian)的(de)(de)人很(hen)多，但是(shi)剛踏(ta)入工(gong)作崗位的(de)(de)新人，都(dou)是(shi)被一(yi)些(xie)車間所利(li)用(yong)(yong)的(de)(de)廉(lian)價勞動力(li)，很(hen)讓人氣(qi)憤。他們(men)提供的(de)(de)薪資待遇(yu)很(hen)低，讓員工(gong)連吃住(zhu)都(dou)顧不(bu)住(zhu)，只(zhi)把剛畢(bi)業的(de)(de)學生(sheng)作為廉(lian)價勞動力(li)和宣傳工(gong)具。應屆畢(bi)業生(sheng)頻繁換工(gong)作，不(bu)穩定(ding)，與這(zhe)些(xie)垃圾公司(si)有很(hen)大關系。

　　通過(guo)(guo)(guo)實習，使自己(ji)看(kan)清(qing)了許(xu)多社會現象，看(kan)問題(ti)分析問題(ti)更(geng)加(jia)(jia)全面(mian)更(geng)加(jia)(jia)透徹。醫療、薪資、就業、學校(xiao)、等等、有(you)好(hao)有(you)壞，都(dou)讓自己(ji)深思冥想。有(you)許(xu)多現象都(dou)是繁雜荒亂的，根本不像(xiang)學生(sheng)時代想象的美好(hao)單(dan)純(chun)，因此，我們都(dou)要多留個心眼(yan)。這半年，被(bei)騙過(guo)(guo)(guo)，被(bei)盜(dao)過(guo)(guo)(guo)，成(cheng)功過(guo)(guo)(guo)，失敗過(guo)(guo)(guo)。。。。。。。可謂風風雨(yu)雨(yu)。酸甜苦辣，只為一點，使自己(ji)更(geng)加(jia)(jia)成(cheng)熟。

　　每一天、每一周(zhou)、每一月(yue)都能在工(gong)作中(zhong)學到(dao)很多。這次實習給我(wo)最大的收獲是我(wo)覺(jue)得很多工(gong)作需要(yao)(yao)我(wo)去(qu)摸索和探(tan)討，要(yao)(yao)不怕吃苦，勇(yong)于激流勇(yong)進，有的工(gong)作雖然單調又(you)重(zhong)復，但這是磨(mo)練意(yi)志最有效地方法，我(wo)告誡自(zi)己要(yao)(yao)認真完成，對每項工(gong)作都要(yao)(yao)認真的對待，做到(dao)每一件事的過程中(zhong)遇到(dao)困難，一定(ding)要(yao)(yao)爭取不放(fang)棄，堅(jian)持到(dao)最后。只要(yao)(yao)希(xi)望還在，勝利一定(ding)屬于我(wo)。

　　作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名剛畢業的(de)(de)(de)學(xue)生，理(li)論(lun)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)優(you)勢，但(dan)是怎(zen)么(me)樣把理(li)論(lun)結合到(dao)實踐中成了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)克服的(de)(de)(de)最大困難之一(yi)(yi)。而領(ling)導和師傅平時對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)不斷(duan)教導讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中將理(li)論(lun)融(rong)合進(jin)去(qu)，提(ti)高了工(gong)作(zuo)(zuo)效率(lv)。看著那些(xie)同(tong)事忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)(de)(de)來(lai)(lai)來(lai)(lai)去(qu)去(qu)，堅定(ding)的(de)(de)(de)態度是那么(me)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴在(zai)(zai)鑄就起來(lai)(lai)，一(yi)(yi)個被(bei)人(ren)認(ren)可(ke)的(de)(de)(de)人(ren)首(shou)先一(yi)(yi)定(ding)是一(yi)(yi)個認(ren)真負責的(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)個認(ren)真負責的(de)(de)(de)人(ren)無(wu)論(lun)到(dao)哪里都可(ke)以(yi)站的(de)(de)(de)正。相對(dui)于(yu)經驗和技(ji)術而言，這些(xie)都是可(ke)以(yi)積(ji)累的(de)(de)(de)，可(ke)以(yi)日久能(neng)熟，但(dan)能(neng)否有正確(que)的(de)(de)(de)態度是因(yin)人(ren)而異的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)從來(lai)(lai)沒把現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)當做實習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就是認(ren)定(ding)這就是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，而不是專門來(lai)(lai)學(xue)習(xi)東西的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)是在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中學(xue)習(xi)，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)中能(neng)更好的(de)(de)(de)完成工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　總體來說我的這(zhe)一次實習(xi)時成功的。我能在公司里學習(xi)到(dao)很多校園里、課堂上、課本中(zhong)學不到(dao)的東西，也了(le)解很多和(he)(he)動的了(le)做(zuo)人的道(dao)理(li)，特別是體會到(dao)生活中(zhong)的艱辛和(he)(he)找工作的不容(rong)易。

　　感謝學校給了我(wo)(wo)(wo)(wo)自己實習(xi)的機會，感謝公司(si)里的實習(xi)指(zhi)導(dao)教師給予我(wo)(wo)(wo)(wo)指(zhi)導(dao)，感謝領導(dao)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的關心(xin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，通(tong)過(guo)這次實習(xi)，一定會令我(wo)(wo)(wo)(wo)的人生走向新一頁。

　　我們(men)不可(ke)以(yi)改(gai)變環(huan)境，但(dan)可(ke)以(yi)改(gai)變我們(men)自(zi)己，來適應環(huan)境。相(xiang)信和自(zi)己一樣，剛畢(bi)業在不停迷(mi)茫(mang)，失落而又辛苦奮斗的(de)同學們(men)，都能(neng)夠找到自(zi)己的(de)路(lu)，取得成功。

生產實習工作總結6

　　在實(shi)(shi)習(xi)期間，通過對(dui)(dui)典型零件機(ji)械加(jia)工工藝的(de)分析，以及零件加(jia)工過程中(zhong)所用的(de)機(ji)床，夾具(ju)量具(ju)等工藝裝備(bei)，把理論知識和盛傳(chuan)實(shi)(shi)踐相結合起來，通過實(shi)(shi)習(xi)，我們可以更廣泛的(de)直接(jie)(jie)接(jie)(jie)觸社會(hui)(hui)，了解社會(hui)(hui)需要，加(jia)深對(dui)(dui)社會(hui)(hui)的(de)認識，增強對(dui)(dui)社會(hui)(hui)的(de)適應性，將(jiang)自己(ji)融合到(dao)社會(hui)(hui)中(zhong)去，培養自己(ji)的(de)實(shi)(shi)踐能力(li)，縮(suo)短(duan)(duan)我們從一(yi)名大學生(sheng)到(dao)一(yi)名工作人員(yuan)之間的(de)思想(xiang)與業務距(ju)離，為我們畢業后社會(hui)(hui)角色的(de)轉變(bian)打下(xia)基礎。建議與展望1 、短(duan)(duan)暫(zan)的(de)時(shi)間只能讓我們的(de)認識停(ting)留在表面。延長實(shi)(shi)習(xi)時(shi)間，將(jiang)同學們分成各個興趣小組，每(mei)組由老師(shi)帶領(ling)對(dui)(dui)同學們感興趣的(de)地方作更長時(shi)間的(de)實(shi)(shi)習(xi)，并對(dui)(dui)其中(zhong)的(de)問題進(jin)行討論總結，避免過于(yu)被動。

　　加(jia)入一(yi)些簡單的(de)(de)(de)需要同學(xue)們自己動手(shou)的(de)(de)(de)環節，如零件的(de)(de)(de)簡單設計或者是(shi)機(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)操作講解(jie)。這次(ci)只有在重(zhong)慶動手(shou)拆過摩托車，有點遺(yi)憾。、實(shi)習內容能更好的(de)(de)(de)接合數控(kong)(kong)專業(ye)，例(li)如數控(kong)(kong)機(ji)床(chuang)的(de)(de)(de)操精品(pin)文(wen)檔控(kong)(kong)，維護與維修，數控(kong)(kong)編程等。感(gan)(gan)謝這次(ci)實(shi)習，感(gan)(gan)謝這次(ci)實(shi)習的(de)(de)(de)老師。這次(ci)實(shi)習，一(yi)定會令(ling)我的(de)(de)(de)人生走向(xiang)新一(yi)頁.

生產實習工作總結7

　　經(jing)歷三個(ge)星期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)生產實(shi)(shi)習(xi)終于結束(shu)了，在(zai)**公司工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)幾天，我(wo)(wo)和公司的(de)(de)(de)(de)(de)職工(gong)(gong)(gong)(gong)甚至(zhi)領(ling)導(dao)都相處(chu)得(de)很(hen)(hen)是(shi)融洽，大家(jia)對我(wo)(wo)也關懷備至(zhi)，時(shi)常給我(wo)(wo)鼓勵(li)和幫助；我(wo)(wo)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候也是(shi)兢兢業(ye)業(ye)，不僅順利完成工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任務，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之余(yu)還經(jing)常總結經(jing)驗教訓，不斷(duan)提高工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)，雖(sui)說(shuo)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中我(wo)(wo)也會犯一些(xie)錯(cuo)誤，從而受到(dao)領(ling)導(dao)批評(ping)，但我(wo)(wo)認為(wei)這(zhe)些(xie)錯(cuo)誤和批評(ping)是(shi)能極(ji)大的(de)(de)(de)(de)(de)促進我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)熱情(qing)，讓我(wo)(wo)能在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中謹慎小心，提高工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)。在(zai)和大家(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)間里，他們嚴謹、認真的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風給我(wo)(wo)留(liu)下了很(hen)(hen)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印象，我(wo)(wo)也從他們身上學到(dao)了很(hen)(hen)多自己缺少(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西。這(zhe)次生產實(shi)(shi)習(xi)雖(sui)然說(shuo)時(shi)間比較少(shao)，但是(shi)卻讓我(wo)(wo)知道了很(hen)(hen)多學習(xi)期(qi)間無法了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)社會經(jing)驗，這(zhe)對我(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)很(hen)(hen)寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)。 下面，我(wo)(wo)將生產實(shi)(shi)習(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結匯報如下，敬請大家(jia)提出寶貴(gui)意見(jian)。

　　這次實習我(wo)總結了以下幾條經驗，在(zai)以后的生活(huo)中如果我(wo)能吃透(tou)這些經驗，將會使我(wo)受(shou)益匪淺。以下是我(wo)的個人(ren)實習工作總結：

　　第一：在與別人打交道時一定要主動積極。

　　我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)本身是(shi)個(ge)相對比(bi)(bi)較內(nei)向的(de)，不(bu)擅長主動和(he)(he)別(bie)(bie)人(ren)交(jiao)流打(da)交(jiao)道，在此次實(shi)習(xi)中(zhong)我(wo)(wo)也發現了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)不(bu)足(zu)(zu)。比(bi)(bi)如在剛開始實(shi)習(xi)的(de)幾天內(nei)，我(wo)(wo)比(bi)(bi)較怯(qie)生，和(he)(he)辦公室的(de)幾位同事打(da)過招呼后就(jiu)(jiu)不(bu)敢(gan)說什么了(le)。雖說我(wo)(wo)是(shi)怕影響他(ta)們(men)(men)工(gong)(gong)作，也因為不(bu)了(le)解工(gong)(gong)作環境不(bu)能順利交(jiao)流，但我(wo)(wo)也認識到了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)不(bu)足(zu)(zu)，面對沉默不(bu)語的(de)尷尬，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)責任(ren)和(he)(he)義務(wu)去與別(bie)(bie)人(ren)主動交(jiao)流。在公司里(li)一個(ge)新的(de)職工(gong)(gong)到來時(shi)很平常的(de)，老(lao)師傅們(men)(men)也沒有(you)必要主動和(he)(he)一個(ge)新職工(gong)(gong)主動打(da)交(jiao)道，這時(shi)候你就(jiu)(jiu)應該(gai)主動去和(he)(he)別(bie)(bie)人(ren)交(jiao)流，介紹介紹自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)啊(a)，拉(la)拉(la)家常，關心(xin)一下(xia)工(gong)(gong)作啊(a)，都會讓大家認識你，了(le)解你，對你留下(xia)良好的(de)印象。在后來的(de)實(shi)習(xi)中(zhong)我(wo)(wo)已(yi)開始能和(he)(he)大家愉快(kuai)的(de)交(jiao)流，就(jiu)(jiu)是(shi)出于(yu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)積極主動。

　　在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)時(shi)候同樣也(ye)要(yao)積(ji)極(ji)主(zhu)(zhu)(zhu)動地(di)和別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)交(jiao)流。在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)社會工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不再是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)所(suo)能(neng)(neng)完(wan)成的(de)(de)，那是(shi)幾個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)或(huo)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，而且你還(huan)必須去(qu)(qu)幫助(zhu)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)或(huo)是(shi)接受別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)幫助(zhu)已完(wan)成工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。因(yin)此你不能(neng)(neng)期(qi)望你自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)能(neng)(neng)完(wan)成任務(wu)，或(huo)是(shi)看到別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)有困難也(ye)不去(qu)(qu)幫助(zhu)。雖(sui)然此次我是(shi)來實習的(de)(de)，由于對業務(wu)的(de)(de)不了(le)解以(yi)及專業知識的(de)(de)不熟悉，只能(neng)(neng)夠在(zai)領導(dao)的(de)(de)安排下進行一(yi)(yi)些相對簡單的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，但是(shi)我也(ye)很積(ji)極(ji)地(di)去(qu)(qu)幫助(zhu)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)完(wan)成自(zi)己(ji)(ji)力所(suo)能(neng)(neng)及的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。就(jiu)比(bi)如在(zai)實習中，在(zai)領導(dao)沒有分配任務(wu)的(de)(de)空暇里，我就(jiu)常(chang)主(zhu)(zhu)(zhu)動詢問周圍的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員有沒有需要(yao)幫忙的(de)(de)，有時(shi)候別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)也(ye)不好意思麻煩我，我就(jiu)主(zhu)(zhu)(zhu)動承(cheng)擔他們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。這樣子不僅鍛煉了(le)自(zi)己(ji)(ji)，幫助(zhu)了(le)他人(ren)(ren)(ren)(ren)，還(huan)融洽了(le)你與別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)之間的(de)(de)關系，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中人(ren)(ren)(ren)(ren)家(jia)也(ye)更樂意與你交(jiao)往了(le)。

　　第二：工作時一定要一絲不茍，認真仔細。

　　一(yi)(yi)個(ge)職(zhi)員(yuan)在公司(si)的(de)大部分時(shi)間(jian)都是在工(gong)(gong)作(zuo)的(de)，這(zhe)(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求他在這(zhe)(zhe)段時(shi)間(jian)內(nei)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)小心謹慎，一(yi)(yi)絲(si)不(bu)(bu)茍，不(bu)(bu)能(neng)(neng)老是出(chu)錯。有(you)時(shi)候一(yi)(yi)個(ge)失(shi)誤不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)使你(ni)自己(ji)(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)進程受阻(zu)，還會影響(xiang)他人，甚(shen)至受老板批評(ping)責備，因此(ci)認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)地做每一(yi)(yi)件(jian)事情(qing)就(jiu)顯得尤其重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)。為(wei)了不(bu)(bu)使自己(ji)(ji)前功盡棄，我們在剛開始(shi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)時(shi)候一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)慎之又慎，對(dui)自己(ji)(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)(yao)十分重(zhong)視，如果(guo)有(you)必要(yao)(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)檢驗自己(ji)(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)結果(guo)，以確保自己(ji)(ji)的(de)萬無一(yi)(yi)失(shi)。在你(ni)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)開始(shi)了解并熟練后(hou)，你(ni)會發(fa)現自己(ji)(ji)已能(neng)(neng)不(bu)(bu)用檢驗就(jiu)能(neng)(neng)保證工(gong)(gong)作(zuo)的(de)質(zhi)量了。而此(ci)時(shi)你(ni)也許不(bu)(bu)需要(yao)(yao)(yao)(yao)總是重(zhong)復檢驗工(gong)(gong)作(zuo)結果(guo)，但還是要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)自己(ji)(ji)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)對(dui)待，以免(mian)失(shi)誤。

　　就(jiu)像我(wo)(wo)在工作的(de)(de)(de)時(shi)候，也(ye)犯(fan)下了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少錯(cuo)誤(wu)，比如說領導交給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)文(wen)檔資料整理(li)任(ren)務(wu)，我(wo)(wo)在最后忘記把碎(sui)紙機關掉就(jiu)匆(cong)匆(cong)跑(pao)去匯(hui)報(bao)任(ren)務(wu)了(le)(le)(le)，機器一直(zhi)開著影響(xiang)了(le)(le)(le)別(bie)人，領導批評了(le)(le)(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也(ye)為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)懊悔(hui)不(bu)(bu)已。還(huan)有一次我(wo)(wo)在做(zuo)客(ke)(ke)戶(hu)滿意度回(hui)(hui)訪(fang)的(de)(de)(de)調(diao)查時(shi)，原以為(wei)經(jing)過前幾次電(dian)(dian)(dian)話回(hui)(hui)訪(fang)的(de)(de)(de)經(jing)歷，應付這次工作應該是小菜一碟，誰知道第一個電(dian)(dian)(dian)話我(wo)(wo)就(jiu)犯(fan)了(le)(le)(le)重(zhong)大錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)把客(ke)(ke)戶(hu)經(jing)理(li)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)話當作客(ke)(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)號(hao)碼(ma)給(gei)撥了(le)(le)(le)過去，我(wo)(wo)還(huan)信誓(shi)旦(dan)(dan)旦(dan)(dan)地說：“您(nin)好，這里是中國移動定(ding)海分公(gong)(gong)司(si)……”那人很驚(jing)訝的(de)(de)(de)說它也(ye)是移動公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)，怎么客(ke)(ke)戶(hu)回(hui)(hui)訪(fang)她了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)也(ye)感覺很奇怪(guai)，直(zhi)到那位客(ke)(ke)戶(hu)經(jing)理(li)拿著手機從隔壁辦公(gong)(gong)室跑(pao)到我(wo)(wo)面前，我(wo)(wo)才(cai)發現(xian)自己(ji)犯(fan)了(le)(le)(le)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。還(huan)好這次只是打錯(cuo)了(le)(le)(le)電(dian)(dian)(dian)話，要是經(jing)常(chang)不(bu)(bu)注意自己(ji)的(de)(de)(de)工作，可能會造成更(geng)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)損失(shi)。

　　第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。

　　公司的(de)(de)(de)日常工(gong)(gong)作(zuo)都會比較繁瑣，而(er)且幾天(tian)下來也(ye)會比較枯燥(zao)，就(jiu)(jiu)是需(xu)要你多(duo)動腦筋，不(bu)斷地想方設(she)法改(gai)進自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)方法，尋找或是設(she)計(ji)簡捷的(de)(de)(de)流程，提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)，減(jian)少(shao)工(gong)(gong)作(zuo)所需(xu)時間(jian)。實際上勤于(yu)思考在工(gong)(gong)作(zuo)中是很重要的(de)(de)(de)，在思考如何提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)的(de)(de)(de)同時，自(zi)(zi)己(ji)也(ye)能夠學到更多(duo)的(de)(de)(de)知識，掌(zhang)握更多(duo)的(de)(de)(de)技能。當(dang)你在較短的(de)(de)(de)時間(jian)內(nei)就(jiu)(jiu)完(wan)成了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，你將(jiang)留(liu)下更多(duo)的(de)(de)(de)時間(jian)去放松，去學習(xi)，去和別(bie)人打交道，這對你來說是百利而(er)無一害的(de)(de)(de)。

　　我個(ge)人(ren)是一(yi)(yi)個(ge)比較喜歡(huan)創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，在(zai)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候不喜歡(huan)單調、枯燥、機械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)理任務，因(yin)為本來(lai)這(zhe)(zhe)類任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)理是有規(gui)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，完全不需(xu)要(yao)重(zhong)復地做，如果(guo)動一(yi)(yi)動腦筋使(shi)用(yong)(yong)批處(chu)(chu)理或是其(qi)他(ta)方(fang)法(fa)就(jiu)能大大減少處(chu)(chu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程和(he)步驟，從而減少工(gong)作(zuo)時(shi)間，提高(gao)工(gong)作(zuo)效(xiao)率。就(jiu)比如我在(zai)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)(yi)次(ci)要(yao)使(shi)用(yong)(yong)電子(zi)e管(guan)家來(lai)進(jin)行(xing)(xing)郵箱賬(zhang)號(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)活(huo)，本來(lai)是項內容重(zhong)復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務，就(jiu)是登陸每個(ge)郵箱，編寫3條短信然后發送(song)出去，通(tong)過(guo)使(shi)用(yong)(yong)來(lai)激(ji)活(huo)。剛開始(shi)我采用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是單次(ci)發送(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，即每個(ge)賬(zhang)號(hao)(hao)分(fen)3次(ci)發送(song)激(ji)活(huo)，可(ke)是這(zhe)(zhe)樣子(zi)大大影響了(le)工(gong)作(zuo)效(xiao)率。在(zai)經過(guo)一(yi)(yi)番探索后，我嘗試了(le)模版群發和(he)直接群發等方(fang)法(fa)，對(dui)發送(song)流程進(jin)行(xing)(xing)了(le)優化(hua)，提高(gao)了(le)工(gong)作(zuo)效(xiao)率。同時(shi)我也充分(fen)使(shi)用(yong)(yong)快捷(jie)(jie)健等操(cao)作(zuo)來(lai)提高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)效(xiao)率，使(shi)工(gong)作(zuo)進(jin)程提高(gao)了(le)近一(yi)(yi)倍。在(zai)最(zui)(zui)后，我選用(yong)(yong)了(le)一(yi)(yi)種最(zui)(zui)快捷(jie)(jie)又最(zui)(zui)準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，順利地完成了(le)任務。

　　第四：要有豐富的專業知識和專業技能，這會使你的工作更加得心應手。

　　一(yi)個人在(zai)自(zi)己的(de)職(zhi)位上有(you)所作為，一(yi)定(ding)要對自(zi)己職(zhi)業的(de)專業知識(shi)有(you)所熟(shu)悉，對自(zi)己業務(wu)(wu)所在(zai)范(fan)圍內的(de)業務(wu)(wu)技能(neng)也要熟(shu)練掌握，這樣你才(cai)算是一(yi)位合格的(de)工作人員(yuan)。在(zai)工作的(de)時候，擁有(you)豐富專業知識(shi)和業務(wu)(wu)水平(ping)的(de)你將(jiang)會發現自(zi)己在(zai)工作時左(zuo)右逢源，在(zai)處理各種難題和困難都(dou)能(neng)很順利地去應付。

　　在(zai)經(jing)歷了(le)大學四年的(de)學習(xi)后，我自(zi)信自(zi)己已掌握了(le)一(yi)定的(de)通信相(xiang)關的(de)知識(shi)，可是到了(le)移動公司(si)實習(xi)后，我才發(fa)現(xian)自(zi)己離(li)專(zhuan)業工(gong)作還有一(yi)些距離(li)，且不(bu)(bu)說自(zi)己所(suo)學的(de)都是些基(ji)礎、皮(pi)毛，就是在(zai)應用方(fang)面(mian)，飛速發(fa)展的(de)科技(ji)已經(jing)把很(hen)早(zao)之前的(de)理論(lun)給(gei)湮沒了(le)。當發(fa)現(xian)自(zi)己的(de)知識(shi)已不(bu)(bu)能(neng)做為自(zi)己的(de)資本時，我更(geng)深刻(ke)體會(hui)到專(zhuan)業知識(shi)和(he)技(ji)能(neng)在(zai)工(gong)作中(zhong)的(de)重要性。

　　同時在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)公司還(huan)會經常(chang)進(jin)行(xing)業(ye)務(wu)(wu)審核(he)，定期考(kao)核(he)等，就像(xiang)在我(wo)實習過程(cheng)中(zhong)就有(you)市公司來我(wo)們部門(men)考(kao)核(he)，專門(men)的(de)(de)人員(yuan)會到(dao)每個辦(ban)公室，然后一(yi)對一(yi)的(de)(de)進(jin)行(xing)業(ye)務(wu)(wu)考(kao)核(he)。那位考(kao)核(he)人員(yuan)以一(yi)位客戶的(de)(de)身份詢(xun)問辦(ban)公人員(yuan)：“我(wo)的(de)(de)XX資費除了問題(ti)，到(dao)你們這(zhe)里(li)應(ying)該(gai)怎(zen)么處理呢(ni)？”“如果我(wo)XX想重新辦(ban)理，我(wo)該(gai)怎(zen)么辦(ban)呢(ni)？”“我(wo)在以前的(de)(de)服務(wu)(wu)信(xin)息資料該(gai)在你這(zhe)里(li)如何(he)查詢(xun)呢(ni)？”考(kao)核(he)人員(yuan)看似普通的(de)(de)問題(ti)，實際(ji)上是業(ye)務(wu)(wu)人員(yuan)經常(chang)遇(yu)到(dao)而且很重要的(de)(de)內容，甚(shen)至是一(yi)些日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de).死角，必須掌握了業(ye)務(wu)(wu)知識才(cai)能順利(li)回答這(zhe)些問題(ti)。一(yi)個人的(de)(de)內在素質在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)可是非常(chang)重要的(de)(de)。

　　也許三周的實習我(wo)還了(le)(le)解和(he)總(zong)結(jie)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)小經(jing)驗，這(zhe)里(li)就(jiu)不一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)列舉(ju)出(chu)來了(le)(le)。此(ci)次實習我(wo)學會(hui)了(le)(le)很(hen)多(duo)知識(shi)，明白了(le)(le)實習報告(gao)怎么寫，了(le)(le)解了(le)(le)很(hen)多(duo)道理，總(zong)結(jie)了(le)(le)很(hen)多(duo)經(jing)驗，這(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)一(yi)(yi)(yi)個在(zai)校學生所(suo)無法獲得的。雖然實習結(jie)束(shu)了(le)(le)，但(dan)是(shi)我(wo)的社會(hui)生涯(ya)才剛剛開(kai)始，我(wo)會(hui)從此(ci)次實習中吸取經(jing)驗，認真規(gui)劃我(wo)的人(ren)生，讓我(wo)在(zai)將來的路上越走越好。

生產實習工作總結8

　　一、坎坷求職，接受培訓

　　我(wo)(wo)已(yi)經(jing)回(hui)家(jia)一(yi)(yi)個月(yue)(yue)(yue)了(le)，和家(jia)人一(yi)(yi)起(qi)過了(le)歡樂(le)祥和的(de)(de)(de)虎年。如今，三月(yue)(yue)(yue)即到，所(suo)有的(de)(de)(de)中小學(xue)及(ji)大(da)學(xue)都(dou)(dou)逐漸忙碌起(qi)來，新的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)開了(le)，他們(men)(men)(men)都(dou)(dou)在為自己新的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)任務(wu)定下(xia)了(le)強有力的(de)(de)(de)計(ji)劃，都(dou)(dou)不愿意落后于(yu)別人。而我(wo)(wo)呢，也不例外，我(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)名將要(yao)大(da)學(xue)畢業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生，已(yi)經(jing)順利的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)了(le)在校(xiao)的(de)(de)(de)所(suo)有任務(wu)，接下(xia)來就(jiu)是(shi)要(yao)在校(xiao)外的(de)(de)(de)頂崗實(shi)(shi)習(xi)畢業(ye)之前的(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)次校(xiao)外考核。我(wo)(wo)當(dang)然不想(xiang)虛(xu)度這(zhe)三個月(yue)(yue)(yue)，由于(yu)我(wo)(wo)在學(xue)校(xiao)所(suo)簽的(de)(de)(de)船廠要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)7月(yue)(yue)(yue)報到，所(suo)以在這(zhe)之前我(wo)(wo)決(jue)定去找個機械廠完(wan)成(cheng)頂崗實(shi)(shi)習(xi)。我(wo)(wo)不想(xiang)出門太遠，所(suo)以聯系在當(dang)地的(de)(de)(de)一(yi)(yi)家(jia)知名企(qi)業(ye)里完(wan)成(cheng)最后的(de)(de)(de)考核，要(yao)去這(zhe)個企(qi)業(ye)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)確有點困難，因為他們(men)(men)(men)基本不需(xu)要(yao)實(shi)(shi)習(xi)生，我(wo)(wo)向他們(men)(men)(men)如實(shi)(shi)說明了(le)具體(ti)情況(kuang)，希望他們(men)(men)(men)能夠幫(bang)助我(wo)(wo)和協同學(xue)校(xiao)共同完(wan)成(cheng)這(zhe)個任務(wu)，為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)生創造基本的(de)(de)(de)工作需(xu)求(qiu)。

　　我(wo)(wo)(wo)原以為可能會進(jin)不了(le)這個機械公司(si)，因(yin)為他(ta)(ta)們(men)對技工類員工要求相(xiang)當嚴格，何(he)況(kuang)我(wo)(wo)(wo)還是個實(shi)習(xi)生。我(wo)(wo)(wo)在家(jia)里敬盼佳音，很(hen)焦急也很(hen)彷徨，就這樣過了(le)一段時間(jian)，終于在最后我(wo)(wo)(wo)接(jie)到他(ta)(ta)們(men)的(de)電話，他(ta)(ta)們(men)同意幫我(wo)(wo)(wo)完成這個實(shi)習(xi)科(ke)目，并(bing)希(xi)望我(wo)(wo)(wo)能盡快上(shang)崗，我(wo)(wo)(wo)很(hen)興奮的(de)答應他(ta)(ta)們(men)22號上(shang)崗。

　　我(wo)終于(yu)(yu)進(jin)入了(le)這(zhe)個(ge)知(zhi)名企(qi)業——X有限公司。我(wo)對這(zhe)個(ge)企(qi)業稍有了(le)解，這(zhe)是全國前10強的磚機企(qi)業，創(chuang)建于(yu)(yu)X年，是集科研、生產、營銷、售后服(fu)務于(yu)(yu)一體的高新(xin)技(ji)術(shu)企(qi)業集團。我(wo)在有關負責人的帶領下(xia)對這(zhe)個(ge)企(qi)業廠房(fang)、工作壞境及其他方面有了(le)較深而廣泛的了(le)解，感(gan)覺(jue)基本上符合我(wo)的工作需求。

　　最后，我被介紹并認(ren)識了該企業的(de)核心制造環節機加工車間主任(ren)——師傅，也是我在這(zhe)個企業期內的(de)技術指導老師(師傅)。我和他初次交談時，就發現這(zhe)個人在機械理論(lun)和實踐經(jing)驗(yan)上很嫻熟，技術也應(ying)當精湛。

　　他(ta)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)說進入任何企業，包括(kuo)以(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)進入工作(zuo)崗位，重中之重就(jiu)是(shi)人(ren)身安全(quan)，始終記牢“科學(xue)謹慎(shen)(shen)，安全(quan)生(sheng)產”。于是(shi)剛(gang)去的(de)(de)(de)第一周，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)接受他(ta)們的(de)(de)(de)較為全(quan)面的(de)(de)(de)安全(quan)生(sheng)產知識培訓，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來說的(de)(de)(de)確獲益匪淺，不僅(jin)僅(jin)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一個人(ren)，而是(shi)車間的(de)(de)(de)所(suo)有(you)員工，要求所(suo)有(you)員工都做到科學(xue)謹慎(shen)(shen)，安全(quan)生(sheng)產，我(wo)(wo)(wo)(wo)深信張(zhang)師傅的(de)(de)(de)教導(dao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)工作(zuo)工作(zuo)有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)幫助。

　　二、熟悉企業，從小做起

　　我(wo)(wo)所進(jin)入的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)個企(qi)業(ye)核心品牌產(chan)品是各類擠磚(zhuan)設備(bei)，銷(xiao)售全(quan)國(guo)(guo)各地，并(bing)遠(yuan)銷(xiao)周邊多國(guo)(guo)，所以(yi)我(wo)(wo)就要熟悉產(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)流程(cheng)。在安全(quan)培訓期間，我(wo)(wo)詳細(xi)地請教張師傅一些關于磚(zhuan)機(ji)生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)不解之問，大(da)致(zhi)對整個磚(zhuan)機(ji)設備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)過程(cheng)有(you)了初步的(de)(de)(de)(de)(de)了解，其中(zhong)部(bu)分(fen)(fen)設備(bei)生(sheng)(sheng)產(chan)車間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)藝方法(fa)有(you)了較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)改善(shan)，初步實(shi)現(xian)了光控自(zi)動(dong)化(hua)生(sheng)(sheng)產(chan)方式(shi)，這(zhe)大(da)大(da)改善(shan)了工(gong)人的(de)(de)(de)(de)(de)勞動(dong)強度(du)，同(tong)時提(ti)高了企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)效益，但我(wo)(wo)也看到大(da)多數(shu)生(sheng)(sheng)產(chan)車間依然保留著(zhu)傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)方式(shi)，這(zhe)與企(qi)業(ye)目前的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展狀況有(you)關，實(shi)現(xian)完全(quan)自(zi)動(dong)化(hua)還要很(hen)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)路要走(zou)。X有(you)限公司(以(yi)下簡稱)是國(guo)(guo)家(jia)及地方重(zhong)點(dian)企(qi)業(ye)，有(you)著(zhu)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)創新和研(yan)制磚(zhuan)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，其生(sheng)(sheng)產(chan)環(huan)節(jie)(jie)大(da)致(zhi)分(fen)(fen)為：研(yan)發(fa)設計環(huan)節(jie)(jie)，冶煉環(huan)節(jie)(jie)，生(sheng)(sheng)產(chan)加工(gong)環(huan)節(jie)(jie)以(yi)及組(zu)裝環(huan)節(jie)(jie)。

　　X師傅對(dui)我(wo)(wo)說，即使你很(hen)清楚這(zhe)些(xie)磚機生(sheng)產過程(cheng)，也(ye)會(hui)在(zai)實(shi)際中遇到(dao)(dao)復雜(za)的(de)(de)(de)問題。任何員(yuan)工(gong)要能(neng)自己(ji)解決所(suo)面臨(lin)的(de)(de)(de)困難(nan)，從實(shi)際中的(de)(de)(de)基礎做(zuo)起是關鍵，逐漸積累和豐富自己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗。我(wo)(wo)也(ye)深(shen)知(zhi)這(zhe)一點，所(suo)以在(zai)以后安排工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上，我(wo)(wo)不能(neng)有(you)任何挑剔。我(wo)(wo)可能(neng)被(bei)張(zhang)師傅會(hui)安排在(zai)環境較差的(de)(de)(de)一線去(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，這(zhe)個我(wo)(wo)也(ye)會(hui)欣然接受，不管做(zuo)什么事(shi)情都要一步一步、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)干，從點滴出發，這(zhe)也(ye)對(dui)我(wo)(wo)以后人生(sheng)道路有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)磨礪(li)，我(wo)(wo)很(hen)高(gao)興，這(zhe)也(ye)能(neng)使我(wo)(wo)能(neng)熟(shu)練和掌握(wo)最基本的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)技能(neng)，加強(qiang)鍛煉自己(ji)的(de)(de)(de)實(shi)踐能(neng)力。我(wo)(wo)看到(dao)(dao)很(hen)多生(sheng)產車(che)間日夜兼程(cheng)地無休止(zhi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，其中的(de)(de)(de)艱辛疲憊只有(you)他(ta)們能(neng)感受到(dao)(dao)，我(wo)(wo)也(ye)做(zuo)好了充分的(de)(de)(de)心理準備，以飽滿(man)的(de)(de)(de)精神(shen)狀態迎戰這(zhe)次難(nan)得的(de)(de)(de)實(shi)習機會(hui)。

　　三、安排工作，服從管理

　　這個(ge)周(zhou)一早上(shang)我像往常按時(shi)上(shang)班，突(tu)然接(jie)到X師傅的(de)(de)電話，他(ta)急促的(de)(de)說盡快(kuai)去(qu)他(ta)的(de)(de)辦(ban)公(gong)室，給我安排崗位，這周(zhou)雙休日取消。我一頭霧水，什么(me)事(shi)這么(me)急，還取消雙休日，但還是硬著頭皮以最(zui)快(kuai)的(de)(de)步(bu)伐(fa)趕往X師傅的(de)(de)辦(ban)公(gong)室，想問明白(bai)出(chu)了什么(me)情況。后來(lai)我才知道，原來(lai)最(zui)近接(jie)到一大(da)批訂單，要在規定的(de)(de)時(shi)間內完成碩大(da)的(de)(de)任務，勢必(bi)要增加工人的(de)(de)勞動強(qiang)度和(he)勞動時(shi)間，本周(zhou)雙休日取消，我也不(bu)例外的(de)(de)和(he)他(ta)們一起工作。剛(gang)開始，我有(you)點不(bu)情愿(yuan)，畢(bi)竟我的(de)(de)頂崗實習剛(gang)剛(gang)步(bu)入正軌，張師傅就讓我去(qu)加班，讓我很難接(jie)受事(shi)實。

　　我(wo)可能習慣(guan)學校有(you)規律，比較自由的(de)生活。即將畢業之前，我(wo)第一(yi)次(ci)真實的(de)接觸人流不息、錯綜復(fu)雜(za)的(de)社(she)會，所(suo)見所(suo)想(xiang)(xiang)與理想(xiang)(xiang)形(xing)成強(qiang)烈的(de)反差，這讓我(wo)深深的(de)領悟到自己對(dui)社(she)會廣(guang)泛了(le)(le)解的(de)嚴重不足，缺乏工作和(he)生活閱歷。我(wo)想(xiang)(xiang)了(le)(le)很久，還是(shi)按X師傅的(de)要求去(qu)做(zuo)吧，雙(shuang)休日就不休了(le)(le)，初到，必須(xu)要有(you)良(liang)好的(de)員工素質，服從管(guan)理分配，還有(you)就是(shi)這對(dui)我(wo)自己也(ye)不是(shi)沒有(you)好處，趁早學會基(ji)本的(de)操作技能和(he)嚴謹的(de)科學方(fang)法(fa)，對(dui)以后的(de)發展(zhan)展(zhan)墊下扎實的(de)基(ji)礎。

　　通(tong)過對(dui)多半(ban)個(ge)月的(de)(de)學習和了解(jie)，我(wo)(wo)基(ji)本上清楚核心產品和重要的(de)(de)工藝流(liu)程，同(tong)時(shi)也給(gei)其他老(lao)員(yuan)(yuan)(yuan)幫過微不(bu)足道的(de)(de)小(xiao)忙。X師傅終于給(gei)我(wo)(wo)安(an)(an)排了具(ju)體工作，把我(wo)(wo)安(an)(an)排在組(zu)裝(zhuang)車間(jian)。在組(zu)裝(zhuang)車間(jian)干(gan)了一(yi)(yi)周(zhou)，感覺很累，但(dan)是讓我(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)工人(ren)靈活的(de)(de)手法和精湛(zhan)的(de)(de)技(ji)術，頓時(shi)無(wu)比高興，同(tong)幾名老(lao)員(yuan)(yuan)(yuan)工負責組(zu)裝(zhuang)設備的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)構(gou)件(jian)，最(zui)后由多個(ge)工人(ren)通(tong)過起吊架把許(xu)多構(gou)件(jian)吊裝(zhuang)成一(yi)(yi)個(ge)完(wan)整的(de)(de)設備。我(wo)(wo)只(zhi)能(neng)(neng)在其中為他們拿(na)些(xie)(xie)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)安(an)(an)裝(zhuang)工具(ju)協助工作，對(dui)于組(zu)裝(zhuang)中遇(yu)到(dao)(dao)一(yi)(yi)些(xie)(xie)不(bu)解(jie)的(de)(de)技(ji)術問題只(zhi)能(neng)(neng)保留(liu)，在空閑的(de)(de)時(shi)間(jian)去請(qing)教這些(xie)(xie)老(lao)師傅們。雖然在組(zu)裝(zhuang)車間(jian)我(wo)(wo)只(zhi)能(neng)(neng)算上小(xiao)小(xiao)的(de)(de)技(ji)術工，但(dan)是我(wo)(wo)堅信每個(ge)熟練(lian)的(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)第一(yi)(yi)步都同(tong)我(wo)(wo)一(yi)(yi)樣從(cong)最(zui)基(ji)層、最(zui)基(ji)本的(de)(de)崗位做(zuo)起，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步走(zou)向成功(gong)。

　　四、不懼辛苦，勤奮工作

　　在(zai)這里實(shi)習接近(jin)一個月，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)逐漸習慣了辛苦勞累的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不知道(dao)(dao)自己(ji)在(zai)荒(huang)廢還(huan)是在(zai)充實(shi)。我(wo)(wo)(wo)每天上班、下(xia)班，混在(zai)車水馬龍的(de)(de)(de)大道(dao)(dao)上，看(kan)(kan)著別(bie)人，有(you)(you)的(de)(de)(de)看(kan)(kan)起(qi)來(lai)緊張(zhang)忙碌的(de)(de)(de)樣(yang)子(zi)，有(you)(you)的(de)(de)(de)看(kan)(kan)起(qi)來(lai)快樂自由(you)無比興奮(fen)的(de)(de)(de)樣(yang)子(zi)，也(ye)(ye)有(you)(you)的(de)(de)(de)看(kan)(kan)起(qi)來(lai)灰心喪氣(qi)，很沮喪的(de)(de)(de)樣(yang)子(zi)，好像有(you)(you)什么(me)(me)事擊碎(sui)了他(ta)的(de)(de)(de)心……我(wo)(wo)(wo)自己(ji)覺得(de)(de)所做的(de)(de)(de)一切很盲目(mu)，雖然(ran)(ran)我(wo)(wo)(wo)明白從基(ji)礎做起(qi)，從最基(ji)本的(de)(de)(de)崗位做起(qi)，只要堅持不懈，定(ding)能步(bu)步(bu)走向(xiang)成功，但是真正做起(qi)來(lai)很艱難的(de)(de)(de)，付出的(de)(de)(de)努力與(yu)艱辛只有(you)(you)自己(ji)知道(dao)(dao)，而別(bie)人全然(ran)(ran)不知，更別(bie)說(shuo)有(you)(you)你的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)會得(de)(de)到認可或者你會得(de)(de)到什么(me)(me)鼓勵的(de)(de)(de)話。

生產實習工作總結9

　　光(guang)陰如梭，一(yi)年(nian)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)轉(zhuan)瞬又將成(cheng)為歷史(shi)，新的(de)(de)一(yi)年(nian)，新的(de)(de)挑戰即將到(dao)來。本人進入(ru)調(diao)度(du)室已經有(you)半年(nian)多的(de)(de)時(shi)間(jian)，在主任的(de)(de)領導以(yi)及(ji)關心支持下(xia)，20xx年(nian)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)有(you)碩果累累的(de)(de)喜(xi)悅，也有(you)遇到(dao)困難和挫折(zhe)時(shi)惆悵。在以(yi)后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)要想更(geng)好的(de)(de)做好調(diao)度(du)工作(zuo)(zuo)，盡(jin)快的(de)(de)成(cheng)為一(yi)個合格優秀的(de)(de)調(diao)度(du)員，就(jiu)要不斷地去總(zong)結(jie)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)不足和差距，提高自己(ji)完善自己(ji)，以(yi)便更(geng)好地完成(cheng)工作(zuo)(zuo)。現(xian)將20xx年(nian)度(du)個人工作(zuo)(zuo)情(qing)況作(zuo)(zuo)如下(xia)總(zong)結(jie)：

　　一、虛心學習，努力工作

　　做(zuo)(zuo)好調度工(gong)作(zuo)要嚴格要求自己，要好好學(xue)習(xi)每個調度員的長處，取長補(bu)短盡量的完(wan)善自己，認真(zhen)學(xue)習(xi)相關專業知識、工(gong)藝(yi)流程(cheng)，要做(zuo)(zuo)到“四勤(qin)(qin)”，腿勤(qin)(qin)、嘴(zui)勤(qin)(qin)、眼勤(qin)(qin)和手勤(qin)(qin)，不(bu)懂就(jiu)問，不(bu)懂就(jiu)學(xue)。通(tong)過半年多的學(xue)習(xi)和鍛煉，我深知調度工(gong)作(zuo)的重要性，在平常的工(gong)作(zuo)我嚴格要求自己，不(bu)斷加強對全礦生(sheng)產工(gong)藝(yi)系統的認識和了解，深入生(sheng)產現場熟悉工(gong)作(zuo)環境，虛心接受領導和師傅(fu)們的教導。

　　在日常的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)堅持做到(dao)交接班(ban)要嚴謹，接班(ban)后對(dui)(dui)上一個(ge)班(ban)遺留的(de)(de)問題進(jin)(jin)行(xing)落實(shi)(shi)和(he)關注(zhu)，對(dui)(dui)領(ling)導(dao)交代的(de)(de)事情(qing)要抓緊傳(chuan)達和(he)落實(shi)(shi)，明確(que)本班(ban)的(de)(de)重點工(gong)作(zuo)。在組織生(sheng)產(chan)的(de)(de)過程(cheng)中，及時(shi)跟進(jin)(jin)全礦生(sheng)產(chan)情(qing)況(kuang)，確(que)保(bao)當班(ban)生(sheng)產(chan)指令的(de)(de)完成，對(dui)(dui)生(sheng)產(chan)過程(cheng)中出(chu)現的(de)(de)問題及時(shi)向領(ling)導(dao)匯報(bao)，并加以解決(jue)確(que)保(bao)全礦的(de)(de)生(sheng)產(chan)能(neng)夠正常安全進(jin)(jin)行(xing)。做臺賬(zhang)時(shi)對(dui)(dui)每一個(ge)生(sheng)產(chan)的(de)(de)數(shu)據都要進(jin)(jin)行(xing)多次核(he)算，確(que)保(bao)數(shu)據的(de)(de)準確(que)性，為領(ling)導(dao)的(de)(de)決(jue)策(ce)提供

　　有效真實的(de)(de)數據(ju)(ju)依據(ju)(ju)。交班時(shi)對本(ben)班中遺(yi)留問題和領導的(de)(de)指示要重(zhong)點交代(dai)，確保(bao)下個班的(de)(de)正常生產(chan)。

　　在跑外值勤過(guo)程中，要(yao)聽從坐(zuo)臺(tai)(tai)調度和領導的(de)安排，深入現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)。積極配(pei)合坐(zuo)臺(tai)(tai)調度的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，將現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)信息準確的(de)傳(chuan)給坐(zuo)臺(tai)(tai)調度。對(dui)各(ge)個工(gong)(gong)業現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)都要(yao)熟悉，在工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務不太繁重的(de)情況下，我(wo)(wo)也會(hui)勤跑現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)，了解現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)，及時發現(xian)(xian)問題(ti)解決問題(ti)，保證全礦(kuang)生產安全有序進行(xing)。對(dui)跑外中的(de)重點工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)(wo)一定會(hui)在現(xian)(xian)場(chang)(chang)(chang)關注，靈活(huo)處(chu)置，對(dui)隨時發生的(de)情況及時向(xiang)領導和坐(zuo)臺(tai)(tai)調度反饋。

　　團(tuan)隊合(he)作是(shi)調(diao)度工作不可缺(que)失的(de)基礎，我(wo)們調(diao)度員(yuan)之間應該相互(hu)依存(cun)、幫助、互(hu)懷，合(he)作是(shi)高績(ji)效團(tuan)隊的(de)基礎，每個調(diao)度員(yuan)度應該樹立(li)全局觀念，搞好協作配合(he)。跑外調(diao)度要(yao)時刻聽從坐臺(tai)調(diao)度和領導的(de)安排，把現場(chang)的(de)情(qing)況(kuang)及時反(fan)應給(gei)坐臺(tai)調(diao)度，這樣生產中所發生的(de)狀況(kuang)就(jiu)能(neng)迅速的(de)解決，全礦的(de)生產組織才能(neng)有效進行。

　　二、工作中存在的不足

　　在(zai)過(guo)去的工作(zuo)中我(wo)雖然取得(de)了一定的進步，但是這(zhe)些進步都離不開領導和(he)同事(shi)對我(wo)的幫助(zhu)。在(zai)工作(zuo)中我(wo)也出(chu)現(xian)(xian)過(guo)的生產組織不力，協(xie)調不到(dao)位，對領導的指示落實不到(dao)位的情況。并且在(zai)工作(zuo)的過(guo)程中，由于工作(zuo)經驗不足并且對其他專業(ye)比較陌生，造成工作(zuo)效率降低(di)習(xi)甚至(zhi)出(chu)現(xian)(xian)錯誤。在(zai)以(yi)后的工作(zuo)中，我(wo)會主動加強和(he)其他部門溝通，充(chong)分利用資源，多方面學習(xi)全(quan)方位發展(zhan)，提高(gao)主觀能動性(xing)，積極(ji)工作(zuo)，認真落

　　實領導(dao)的(de)指示，在現(xian)場要做到勤于觀察、獨立思考、多(duo)與同事交流(liu), 努力不(bu)斷(duan)提高自己的(de)業務水平(ping)爭取(qu)把本職工作做的(de)更(geng)加完(wan)美(mei)和成(cheng)功。

　　三、積極努力做好20xx年工作

　　20xx年的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)已經接近尾聲，俗話說：“點點滴(di)滴(di)，造就不(bu)凡”，在以后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，不(bu)管工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是枯燥的(de)還是多彩多姿(zi)的(de)，我(wo)都(dou)要不(bu)斷積(ji)累經驗，與各位同(tong)事一起共(gong)同(tong)努(nu)力(li)，勤奮的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，刻苦的(de)學習，努(nu)力(li)提高文(wen)化素(su)質和(he)各種工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)技能，努(nu)力(li)使思想(xiang)覺悟和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率全面進入一個新水(shui)平，為了調度工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)出最大(da)的(de)貢(gong)獻。

　　為了(le)更(geng)好的完成20xx年(nian)的工作，我要繼續發揚20xx年(nian)的優點，改點自(zi)己(ji)的缺點和(he)不(bu)足，總結過去，展望未來。20xx年(nian)生產任務重，對于我來說也是一(yi)種挑戰一(yi)種機遇，我將嚴(yan)格執行各項規章制度，恪盡職守，高標準要求自(zi)己(ji)，不(bu)斷(duan)學習積累經(jing)驗，善(shan)于總結，也希望領導能給我更(geng)多的支持，爭取為20xx年(nian)建設新龍(long)首貢獻(xian)自(zi)己(ji)的一(yi)份力量(liang)。

生產實習工作總結10

　　為期五(wu)天的實(shi)習結(jie)束了，在這(zhe)期間我(wo)們總(zong)共在8個單(dan)位(wei)進(jin)行參觀(guan)實(shi)習，在老師和工廠技術人員的帶(dai)領下看到和學(xue)到了很多。讓我(wo)對原先(xian)在課(ke)本上許多不很明白的東西在實(shi)踐觀(guan)察中有了新的領悟和認識。

　　在(zai)這(zhe)個科技(ji)時代中(zhong)，高技(ji)術產(chan)(chan)品(pin)品(pin)種(zhong)(zhong)類繁(fan)多，生(sheng)產(chan)(chan)工藝、生(sheng)產(chan)(chan)流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)也(ye)各不(bu)(bu)相同，但不(bu)(bu)管何種(zhong)(zhong)產(chan)(chan)品(pin)，從原料加(jia)工到制成產(chan)(chan)品(pin)都(dou)是遵循一定(ding)的生(sheng)產(chan)(chan)原理，通過(guo)一些主(zhu)要(yao)設(she)(she)備及工藝流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)來完成的。因此，在(zai)專(zhuan)業(ye)實習(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，首先(xian)要(yao)了解其生(sheng)產(chan)(chan)原理，弄清生(sheng)產(chan)(chan)的工藝流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)和主(zhu)要(yao)設(she)(she)備的構造(zao)及操作。其次，在(zai)專(zhuan)業(ye)人員指(zhi)導(dao)下，通過(guo)實習(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)見習(xi)產(chan)(chan)品(pin)的設(she)(she)計、生(sheng)產(chan)(chan)及開發等環節(jie)，初步培養我們(men)對(dui)知識的運用能(neng)力。

　　通過本次(ci)生(sheng)產實(shi)(shi)習(xi)感(gan)想很(hen)多(duo)，體會(hui)也(ye)很(hen)深，沒去(qu)之(zhi)前我總以(yi)為(wei)根據自(zi)(zi)己從書上(shang)、從課堂上(shang)所(suo)學到的(de)(de)(de)知(zhi)識應該對企業的(de)(de)(de)生(sheng)產情況有(you)了比(bi)較深刻的(de)(de)(de)了解，但去(qu)了之(zhi)后才知(zhi)道自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)想法(fa)有(you)多(duo)么(me)幼稚，才體會(hui)到“紙(zhi)上(shang)得來終覺淺，絕知(zhi)此事要(yao)(yao)躬行”的(de)(de)(de)真正含義，也(ye)明白了老(lao)師(shi)要(yao)(yao)我們一(yi)定(ding)要(yao)(yao)下(xia)工廠實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)良(liang)苦(ku)用心(xin)。有(you)時自(zi)(zi)己認為(wei)自(zi)(zi)己已掌握的(de)(de)(de)東西可能(neng)僅是(shi)一(yi)些(xie)膚淺的(de)(de)(de)表面或總體的(de)(de)(de)一(yi)個方面，甚至有(you)時是(shi)錯誤的(de)(de)(de)認識，而(er)如果沒有(you)實(shi)(shi)地考察實(shi)(shi)踐(jian)，你是(shi)無法(fa)發現(xian)這些(xie)問題的(de)(de)(de)。

　　現(xian)將(jiang)這次生產實習的心得體會歸納如下(xia)：

　　1、真(zhen)正腳踏實(shi)地進入到工(gong)廠(chang)生產(chan)重點地帶，了(le)解生產(chan)過程，認(ren)識(shi)工(gong)廠(chang)，了(le)解設備；

　　2、對(dui)生(sheng)產設備有了由(you)感性(xing)(xing)到(dao)理性(xing)(xing)的(de)認知，有種(zhong)實實在在的(de)深刻(ke)印象(xiang)；

　　3、對工廠或企(qi)業(ye)的各個車(che)間(jian)間(jian)的聯系(xi)，資源配置，生產流水(shui)線，企(qi)業(ye)文化(hua)在企(qi)業(ye)發展中的作用有更為全面(mian)的理解；

　　4、擴展了我的知識(shi)面，對書(shu)本理論知識(shi)給(gei)予了一個很(hen)好的補充；

　　5、對(dui)專(zhuan)業知識的(de)學(xue)習打下有力的(de)基礎，為(wei)正在(zai)學(xue)習以及以后的(de)專(zhuan)業課學(xue)習埋下了伏筆；

　　6、深入全(quan)面(mian)了解本專(zhuan)業職業定位，為將來(lai)工(gong)作(zuo)有(you)了一(yi)定的導向作(zuo)用；

　　7、惡劣的工作(zuo)環境激(ji)勵(li)我更加(jia)努力去學習，為(wei)將來競爭更好的工作(zuo)崗位作(zuo)好準備工作(zuo)；

　　8、以人(ren)為本的理念正深(shen)入企業，人(ren)性化管(guan)理的理念也(ye)深(shen)入員工內部；

　　9、今后結合我校“三做”理念，更加完善自身(shen)綜(zong)合素(su)質，構造完美(mei)人生。

　　另外，這次實習也暴露了(le)我(wo)們的(de)一些(xie)缺點(dian)：

　　從(cong)個人方面而言，我隨能夠按照老師的(de)要(yao)求去做(zuo)每一件事(shi)，但走進工(gong)廠后，卻無從(cong)看起，不知什么是重(zhong)點，感覺自己見到(dao)的(de)都是要(yao)掌握的(de)，又不知該(gai)如何(he)去做(zuo)；

　　作為新時代的(de)(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)，特(te)別是在(zai)這個(ge)特(te)殊(shu)的(de)(de)(de)歲月里，全球金融危(wei)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)到來，給(gei)大(da)(da)學生(sheng)就(jiu)業帶來前所未有的(de)(de)(de)挑戰(zhan)和困難(nan)，作為20xx年畢(bi)業我(wo)們(men)(men)，面對大(da)(da)環境，我(wo)們(men)(men)也(ye)沒太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)辦法，除了無奈(nai)這外。但是我(wo)想在(zai)危(wei)機(ji)(ji)面前也(ye)有機(ji)(ji)遇的(de)(de)(de)存在(zai)，而我(wo)們(men)(men)往往只看到了危(wei)機(ji)(ji)，卻忽視了機(ji)(ji)遇。我(wo)想在(zai)困難(nan)面前我(wo)們(men)(men)大(da)(da)學生(sheng)應該做(zuo)好自(zi)己的(de)(de)(de)本(ben)職工作，煉(lian)好基本(ben)功，誠實(shi)(shi)(shi)做(zuo)人，踏實(shi)(shi)(shi)做(zuo)事，扎實(shi)(shi)(shi)做(zuo)好學問，先將課(ke)(ke)(ke)本(ben)的(de)(de)(de)理論(lun)知識學好，學會，學懂(dong)，之(zhi)后，我(wo)們(men)(men)可以利用課(ke)(ke)(ke)余時間結(jie)合實(shi)(shi)(shi)踐去認識理論(lun)知道，理論(lun)和實(shi)(shi)(shi)踐相結(jie)合。當(dang)然學校也(ye)為我(wo)們(men)(men)創造(zao)了很多(duo)(duo)條(tiao)件，比如，認識實(shi)(shi)(shi)習和本(ben)次的(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)實(shi)(shi)(shi)習。每次的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習都給(gei)我(wo)們(men)(men)帶來巨大(da)(da)的(de)(de)(de)好處(chu)，為我(wo)們(men)(men)課(ke)(ke)(ke)本(ben)理論(lun)的(de)(de)(de)學習打下良(liang)好的(de)(de)(de)基礎(chu)，當(dang)然最(zui)主要還靠我(wo)們(men)(men)自(zi)已(yi)。

生產實習工作總結11

　　生產實(shi)(shi)習是(shi)教學計劃中(zhong)一個重(zhong)要的實(shi)(shi)踐性教學環節，雖然(ran)時間不(bu)長，但在實(shi)(shi)習的過(guo)程中(zhong)，都學到了很多東西(xi)。

　　在(zai)實習的(de)過程中，我(wo)對于各種加工(gong)(gong)機(ji)床(chuang)有(you)了更(geng)加直觀的(de)了解，通過現場觀看各種零件在(zai)機(ji)床(chuang)上的(de)加工(gong)(gong)過程，我(wo)對《機(ji)械制造技術基礎》上所講的(de)夾(jia)具、定位方法、加工(gong)(gong)工(gong)(gong)序、工(gong)(gong)步等概念(nian)有(you)了更(geng)加深入的(de)認識;我(wo)了解到(dao)大多數零件生產工(gong)(gong)序大致有(you)兩(liang)種，一(yi)種是(shi)最原始(shi)的(de)手搖(yao)手柄定位加工(gong)(gong)，精確性不高，要求(qiu)工(gong)(gong)人有(you)很強的(de)操作(zuo)能力;另一(yi)種是(shi)數控(kong)(kong)控(kong)(kong)制，由(you)設備自(zi)動控(kong)(kong)制完成的(de)，操作(zuo)者只(zhi)是(shi)裝卸輔助，但這個前提是(shi)操作(zuo)者會操作(zuo)機(ji)器。

　　實(shi)習中(zhong)，我認識(shi)到(dao)書(shu)本理(li)論知識(shi)與現實(shi)操(cao)作的(de)差距，比如，在課(ke)堂上時說(shuo)(shuo)到(dao)自由度、刀具什么的(de)都(dou)(dou)頭頭是道，可真(zhen)正到(dao)了(le)(le)工(gong)廠里一(yi)問這個限定了(le)(le)幾(ji)個自由度就蒙(meng)了(le)(le)，更別說(shuo)(shuo)辨認刀具了(le)(le)。但是，這也并(bing)不(bu)是說(shuo)(shuo)書(shu)本知識(shi)與實(shi)際(ji)生產完全脫節，在實(shi)習參觀過程中(zhong)，有好多(duo)知識(shi)都(dou)(dou)得到(dao)了(le)(le)體(ti)現。比如，我們在《機械制(zhi)造技術基礎(chu)》中(zhong)所學的(de)編制(zhi)零件加工(gong)工(gong)序卡(ka)(ka)片，我在好多(duo)零件加工(gong)旁都(dou)(dou)看到(dao)了(le)(le)類(lei)似的(de)卡(ka)(ka)片，和所學的(de)差不(bu)多(duo)。另外，各(ge)種熱處理(li)方法(fa)也同課(ke)堂上所說(shuo)(shuo)的(de)一(yi)致。

　　在實習(xi)中(zhong)工(gong)人(ren)師傅也教了我們一些寶貴的(de)經驗。比如，在涉及到斜度計算時，1mm上角度1，長(chang)度差0.0003mm。

　　這次實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，使(shi)我(wo)(wo)受益匪(fei)淺(qian)，通過(guo)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)(wo)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)應該將(jiang)課本與實(shi)(shi)(shi)際實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)結合起來，通過(guo)兩個課堂提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，使(shi)自己(ji)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握所(suo)(suo)學(xue)知識(shi)。在實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)中我(wo)(wo)對機械設計制造及(ji)其自動化全(quan)過(guo)程有了(le)一(yi)個完(wan)整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)性(xing)認(ren)識(shi)，學(xue)到(dao)(dao)了(le)生產技(ji)(ji)術(shu)(shu)與管理(li)、加工設備及(ji)車間布置等方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，驗(yan)證、鞏固(gu)、深化和擴(kuo)充了(le)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識(shi)。而我(wo)(wo)對生產實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)有了(le)更進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，我(wo)(wo)會認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)運用(yong)到(dao)(dao)我(wo)(wo)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)當(dang)中，從中獲取有幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，更好完(wan)成后(hou)續課程，并且把(ba)知識(shi)和學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論經驗(yan)運用(yong)到(dao)(dao)我(wo)(wo)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中，它是我(wo)(wo)在學(xue)習(xi)(xi)(xi)生涯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)財富!感(gan)謝指導老(lao)師(shi)和工廠師(shi)傅和技(ji)(ji)術(shu)(shu)人員(yuan)給我(wo)(wo)們(men)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這次機會，我(wo)(wo)會在今(jin)后(hou)加以實(shi)(shi)(shi)用(yong)，爭取再創新，在社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)領域做出(chu)貢獻。

生產實習工作總結12

　　經過一(yi)個月的實習，我收獲很多，也有很多感想。

　　首先是在(zai)知識和技術上(shang)提高(gao)。一個星期中，我(wo)們在(zai)現(xian)場認(ren)識了很多的(de)機械和設備，也了解(jie)了許(xu)多的(de)施工(gong)工(gong)藝和施工(gong)方法，還(huan)有(you)對圖紙和圖集的(de)學習，以(yi)及對整個現(xian)場流程的(de)整體(ti)把握。

　　塔吊、挖土機的(de)(de)工作性能、型(xing)號、適用范圍等等，我(wo)(wo)都了一個全新的(de)(de)認識。地(di)下連續墻、降水(shui)管道、承臺、樁、鋼筋(jin)、混凝土等工藝(yi)的(de)(de)施工方法(fa)，我(wo)(wo)也有了一個大概的(de)(de)了解(jie)。圖紙和圖集的(de)(de)學(xue)習可以說是我(wo)(wo)的(de)(de)薄弱環(huan)節(jie)吧，以后要加(jia)強這方面的(de)(de)學(xue)習。看到整個現(xian)場，我(wo)(wo)的(de)(de)一個整體的(de)(de)感覺，這應該就是全局(ju)觀(guan)的(de)(de)把(ba)握吧。

　　在(zai)(zai)學(xue)校我(wo)(wo)們(men)學(xue)習(xi)了(le)(le)理(li)(li)論(lun)知識，在(zai)(zai)現場我(wo)(wo)們(men)學(xue)習(xi)了(le)(le)實踐(jian)環節。我(wo)(wo)們(men)應該知道，當(dang)這(zhe)兩者無法(fa)結(jie)合在(zai)(zai)一起的(de)時候，是最(zui)可惜的(de)事(shi)情(qing)了(le)(le)，因為光(guang)有理(li)(li)論(lun)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)很容(rong)易空想，而光(guang)有實踐(jian)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)很盲(mang)目，沒有做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)根據。所(suo)以，我(wo)(wo)們(men)要很好(hao)(hao)地把理(li)(li)論(lun)與實踐(jian)結(jie)合起來，這(zhe)樣才能(neng)(neng)做(zuo)(zuo)到理(li)(li)論(lun)充分，經驗豐(feng)富(fu)，有根有據。這(zhe)樣才能(neng)(neng)把事(shi)情(qing)做(zuo)(zuo)的(de)更好(hao)(hao)，這(zhe)樣才能(neng)(neng)保證工程的(de)質量(liang)。

　　但(dan)是實習(xi)中我發現了(le)我的理論知識(shi)(shi)實在(zai)是太少了(le)，離滿(man)足現場(chang)施工需(xu)要還有很大的差距。以前上課的時(shi)候總(zong)是認為課本(ben)上的知識(shi)(shi)到實際中沒有多大的用處，但(dan)是這次實習(xi)中遇

　　到的(de)(de)(de)問題(ti)在課本上全部能找到答案(an)，所以(yi)(yi)，任何時候都不要(yao)輕視課本與(yu)課堂(tang)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。還有一(yi)年的(de)(de)(de)大學生活，以(yi)(yi)及(ji)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，我(wo)都要(yao)注重理(li)(li)論知(zhi)識的(de)(de)(de)學習，讓理(li)(li)論提升到一(yi)個高度(du)才(cai)能與(yu)實踐(jian)更好的(de)(de)(de)結合，才(cai)能讓實踐(jian)有理(li)(li)有據。

　　其(qi)次是(shi)在(zai)生活(huo)上的(de)感想(xiang)，也(ye)可以說是(shi)人(ren)(ren)生的(de)感受(shou)。實習過程中，趙工(gong)給(gei)我們講了很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，我們也(ye)學了很(hen)多(duo)，感悟也(ye)是(shi)很(hen)豐富(fu)的(de)。做(zuo)事(shi)先(xian)做(zuo)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)做(zuo)到(dao)位了，事(shi)情就好(hao)辦了。做(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)事(shi)之前(qian)，最重要的(de)是(shi)調整好(hao)自己的(de)心態，擺好(hao)自己的(de)位置，自己到(dao)底有多(duo)大的(de)本事(shi)，能干(gan)怎樣的(de)事(shi)情，然后再決(jue)定去干(gan)什(shen)么，這樣才(cai)不會處(chu)處(chu)碰壁。做(zuo)人(ren)(ren)要做(zuo)到(dao)有禮貌，有規矩(ju)，要懂得去做(zuo)人(ren)(ren)，做(zuo)一個好(hao)人(ren)(ren)，做(zuo)一個讓人(ren)(ren)尊敬的(de)人(ren)(ren)。

　　人(ren)(ren)要(yao)有(you)理(li)(li)想，有(you)追求，有(you)氣(qi)勢，有(you)魄力。中國這么多人(ren)(ren)，我(wo)們(men)要(yao)盡(jin)自己最大的(de)(de)努力去(qu)做(zuo)(zuo)上游人(ren)(ren)，去(qu)做(zuo)(zuo)所有(you)人(ren)(ren)里最優秀的(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)們(men)要(yao)為了這個(ge)(ge)理(li)(li)想不停地奮(fen)斗(dou)，直至(zhi)達到(dao)(dao)這個(ge)(ge)理(li)(li)想，這樣自己的(de)(de)一(yi)生才算(suan)是(shi)沒有(you)白(bai)活，自己的(de)(de)生命才算(suan)是(shi)有(you)意義。要(yao)真正做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“海到(dao)(dao)盡(jin)頭天作岸(an)，山登絕頂我(wo)為峰”。

　　人生道路上，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)給自己(ji)定(ding)好目標(biao)，定(ding)一個方向，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)朝著這個目標(biao)不(bu)懈的(de)努(nu)力，學習(xi)各(ge)種(zhong)知(zhi)識(shi)，各(ge)種(zhong)技(ji)能，這是我(wo)(wo)們的(de)本錢(qian)，是我(wo)(wo)們奮斗的(de)資本，要(yao)(yao)不(bu)然一切(qie)皆無從談起。所以(yi)，從現在開始，我(wo)(wo)要(yao)(yao)不(bu)停地學習(xi)，不(bu)停地充實自己(ji)的(de)頭(tou)腦，不(bu)斷地開拓自己(ji)的(de)眼界，為以(yi)后的(de)奮斗打下堅(jian)定(ding)的(de)基礎。

　　生活工作中我(wo)們(men)離不(bu)開與人(ren)(ren)打交(jiao)道(dao)，所以我(wo)們(men)要(yao)學(xue)會(hui)溝(gou)通(tong)，善于溝(gou)通(tong)，能(neng)(neng)做到很(hen)(hen)好地與各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)人(ren)(ren)交(jiao)流。進入社(she)會(hui)就不(bu)會(hui)像學(xue)校這樣(yang)有(you)很(hen)(hen)單純的(de)同(tong)學(xue)、師生關系，我(wo)們(men)將會(hui)面臨各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)人(ren)(ren)，繁(fan)瑣復雜的(de)事(shi)情，這都需要(yao)我(wo)們(men)能(neng)(neng)有(you)很(hen)(hen)強大的(de)社(she)交(jiao)能(neng)(neng)力，處理(li)事(shi)情的(de)能(neng)(neng)力。一(yi)個善于交(jiao)流溝(gou)通(tong)的(de)人(ren)(ren)會(hui)有(you)很(hen)(hen)好的(de)人(ren)(ren)脈，處理(li)事(shi)情也就能(neng)(neng)得(de)心應手(shou)。

　　這次實習給了(le)我太多(duo)太多(duo)，可以說是給了(le)我人生(sheng)的一次洗禮。我將(jiang)這些總結成一句話：心(xin)懷夢(meng)想，又腳踏(ta)實地的前行。

生產實習工作總結13

　　生產實習(xi)(xi)是(shi)在(zai)校(xiao)期(qi)間(jian)周期(qi)比較(jiao)長的(de)(de)一(yi)個(ge)實踐環節(jie)，也是(shi)我(wo)們(men)(men)和生產實際(ji)親密接以及知識(shi)檢驗的(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要環節(jie)。所以，從(cong)一(yi)開始(shi)老(lao)(lao)師(shi)和同學們(men)(men)就(jiu)給予了足夠的(de)(de)重(zhong)視(shi)。不管是(shi)在(zai)校(xiao)的(de)(de)軟件(jian)和硬件(jian)實習(xi)(xi)，還是(shi)校(xiao)外(wai)的(de)(de)下廠實習(xi)(xi)，我(wo)都認(ren)真對待。積極地和老(lao)(lao)師(shi)請教，參(can)與同學的(de)(de)討論，并謙虛地向工(gong)人師(shi)傅學習(xi)(xi)。三周下來，感覺自己掌握的(de)(de)知識(shi)是(shi)少之甚(shen)少，實際(ji)生產中(zhong)有(you)(you)(you)許許多多我(wo)們(men)(men)在(zai)學校(xiao)學不到(dao)的(de)(de)東西。臨近(jin)畢(bi)業，本來雄心勃勃的(de)(de)我(wo)開始(shi)考慮(lv)自己下一(yi)步學習(xi)(xi)的(de)(de)計劃。真的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)沒(mei)有(you)(you)(you)什么(me)可以炫耀的(de)(de)，唯(wei)有(you)(you)(you)努力學習(xi)(xi)才是(shi)。

　　另(ling)外，在實習(xi)(xi)期(qi)間，和(he)同學一(yi)塊(kuai)討(tao)論，一(yi)塊(kuai)決策(ce)，氣氛非(fei)常融洽。在軟件實習(xi)(xi)時(shi)(shi)，5個(ge)人完成(cheng)一(yi)個(ge)大的(de)(de)(de)(de)系統(tong)，需要小(xiao)組(zu)(zu)成(cheng)員間齊心協力(li)，共(gong)同討(tao)論決策(ce)。其(qi)實，這(zhe)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)小(xiao)團隊(dui)，我(wo)(wo)(wo)們需要的(de)(de)(de)(de)是(shi)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)力(li)量。尤(you)其(qi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)擔任小(xiao)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長對小(xiao)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)團結一(yi)致更是(shi)深(shen)有體會(hui)。同時(shi)(shi)，也鍛煉(lian)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)織協調能力(li)和(he)合作完成(cheng)一(yi)個(ge)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)分配統(tong)籌(chou)能力(li)。收獲(huo)良多(duo)!我(wo)(wo)(wo)非(fei)常高興又這(zhe)樣一(yi)次(ci)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，這(zhe)次(ci)實習(xi)(xi)豐(feng)富了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知識，鍛煉(lian)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，檢(jian)驗了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)水平。

　　是一(yi)次非常有意義(yi)的實(shi)踐(jian)練兵，是我(wo)即將畢業前(qian)的一(yi)次充電!

生產實習工作總結14

　　從鄭(zheng)州培訓，學習(xi)了(le)一些關(guan)于(yu)方便面生(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)，覺得方便面的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)不過如此，就像(xiang)自家(jia)做面條(tiao)差不多，只不過是機器生(sheng)產(chan)(chan)而已。帶(dai)著(zhu)這種意(yi)識(shi)(shi)，從鄭(zheng)州回到高碑(bei)店，進行車間一線(xian)實(shi)(shi)(shi)習(xi)。經過近(jin)一個月的(de)(de)車間實(shi)(shi)(shi)習(xi)我了(le)解了(le)很多現場(chang)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)情況，學到了(le)理論上(shang)(shang)學不到的(de)(de)東(dong)西，真正意(yi)識(shi)(shi)到理論知(zhi)識(shi)(shi)和(he)實(shi)(shi)(shi)際(ji)確實(shi)(shi)(shi)有一些差異，“紙上(shang)(shang)得來終覺淺(qian)，絕知(zhi)此事要(yao)躬(gong)行”。

　　從(cong)進(jin)入(ru)車間，我們(men)分(fen)了(le)幾個(ge)小組(zu)，依次分(fen)別在和面崗，壓延崗，油炸崗，點料崗，包裝崗實習。前半個(ge)月是(shi)觀摩學習，沒有進(jin)行實地操(cao)作，但我還是(shi)進(jin)行了(le)一(yi)些簡單的(de)實地操(cao)作，感(gan)到車間工作也(ye)不(bu)過如此，就(jiu)是(shi)幾個(ge)程序(xu)化的(de)操(cao)作而已。

　　前半個(ge)月就在觀(guan)摩，自(zi)我(wo)感覺(jue)良好中度過(guo)，覺(jue)得(de)學(xue)了(le)好多(duo)東西，好多(duo)操(cao)(cao)作(zuo)似乎都懂了(le)，說起來也(ye)頭頭是(shi)(shi)道(dao)，這一(yi)(yi)(yi)(yi)步怎么(me)(me)(me)做(zuo)，下一(yi)(yi)(yi)(yi)步又是(shi)(shi)什么(me)(me)(me)。比(bi)如，和面的(de)操(cao)(cao)作(zuo)，我(wo)當天實習(xi)(xi)中就能(neng)說出，第一(yi)(yi)(yi)(yi)步，第二步，第三步……整個(ge)流程都知道(dao)。就這樣自(zi)以為做(zuo)的(de)很不(bu)(bu)錯了(le)，也(ye)寫了(le)總(zong)結，頗有幾分洋洋自(zi)得(de)。覺(jue)得(de)三天的(de)崗位(wei)觀(guan)摩學(xue)習(xi)(xi)沒(mei)有虛度，學(xue)了(le)不(bu)(bu)少，也(ye)學(xue)到了(le)理論上沒(mei)有的(de)東西，覺(jue)得(de)自(zi)己這次(ci)可(ke)謂是(shi)(shi)理論聯系實際(ji)了(le)。然而(er)說是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)回事(shi)，做(zuo)又是(shi)(shi)另一(yi)(yi)(yi)(yi)回事(shi)了(le)。學(xue)習(xi)(xi)中，和面工問我(wo)能(neng)不(bu)(bu)能(neng)獨(du)立操(cao)(cao)作(zuo)，我(wo)猶豫了(le)，說的(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)很好嗎，但是(shi)(shi)我(wo)從沒(mei)有做(zuo)過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，操(cao)(cao)作(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)會是(shi)(shi)什么(me)(me)(me)樣子呢(ni)(ni)?連(lian)續一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)班(12個(ge)小(xiao)時)又是(shi)(shi)什么(me)(me)(me)感覺(jue)呢(ni)(ni)?我(wo)真的(de)實際(ji)操(cao)(cao)作(zuo)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，用一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)詞(ci)形容我(wo)當時的(de)狼(lang)狽相就是(shi)(shi)手忙腳亂，僅僅是(shi)(shi)和一(yi)(yi)(yi)(yi)鍋(guo)面，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)班一(yi)(yi)(yi)(yi)般要和近五十(shi)鍋(guo)面，那我(wo)就要手忙腳亂五十(shi)次(ci)……不(bu)(bu)敢想象。

　　眼高手(shou)低，這是(shi)(shi)我的(de)毛病，什么事(shi)情(qing)都(dou)是(shi)(shi)看(kan)起來(lai)簡單(dan)，說到容易，做(zuo)到卻難。眼睛是(shi)(shi)會騙(pian)人的(de)，看(kan)似簡單(dan)的(de)東西(xi)并不一定能夠做(zuo)好(hao)，只有親(qin)身實踐(jian)才知其奧妙(miao)，才會做(zuo)出理想的(de)產(chan)品，實踐(jian)是(shi)(shi)學習的(de)真理!

　　前(qian)半個月的(de)(de)實(shi)(shi)習，說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)實(shi)(shi)習，不(bu)(bu)如(ru)說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)參觀，因(yin)為我看到的(de)(de)只是(shi)(shi)表層的(de)(de)東西(xi)，學到的(de)(de)也還(huan)是(shi)(shi)限(xian)于(yu)理論的(de)(de)東西(xi)，至于(yu)實(shi)(shi)踐(jian)，僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)幾次(ci)手忙腳(jiao)亂而已，如(ru)和面操作時(shi)的(de)(de)忘記加水，點料操作時(shi)跟不(bu)(bu)上流水線的(de)(de)進度……而那些每個崗位的(de)(de)實(shi)(shi)習總(zong)結就像是(shi)(shi)應付差(cha)事的(de)(de)上交一些無所謂的(de)(de)東西(xi)，并(bing)不(bu)(bu)全是(shi)(shi)自己實(shi)(shi)習的(de)(de)心(xin)得體會，更不(bu)(bu)是(shi)(shi)自己學到的(de)(de)崗位學習所得。

　　前半個(ge)月基本(ben)浪費了，就是(shi)(shi)在結束后第一次(ci)座談會上談的(de)(de)(de)一些東(dong)西(xi)(xi)，也(ye)不過(guo)是(shi)(shi)皮毛又皮毛的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)，或者就是(shi)(shi)每(mei)個(ge)人都看到的(de)(de)(de)淺顯的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)，發現(xian)的(de)(de)(de)問題(ti)也(ye)是(shi)(shi)一些所謂(wei)的(de)(de)(de)“歷史遺留問題(ti)”。唯一的(de)(de)(de)收獲就是(shi)(shi)發現(xian)了自己的(de)(de)(de)缺陷，下一步的(de)(de)(de)努(nu)力方向。

　　休息了(le)兩天，我們(men)進(jin)(jin)行了(le)第二(er)輪車間實習，這(zhe)一(yi)次(ci)我們(men)被允許在(zai)工(gong)人的指(zhi)導監督下(xia)進(jin)(jin)行操(cao)作(zuo)，可以(yi)動手(shou)操(cao)作(zuo)了(le)，那就再(zai)“手(shou)忙腳(jiao)亂(luan)”一(yi)次(ci)吧。

　　依然是(shi)(shi)從和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)開(kai)始，和(he)面(mian)(mian)(mian)應(ying)該是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)學的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)(zui)好(hao)最(zui)(zui)(zui)扎實的(de)(de)(de)(de)吧，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)實地操作(zuo)最(zui)(zui)(zui)多(duo)，而且(qie)曾(ceng)在(zai)和(he)面(mian)(mian)(mian)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導和(he)監(jian)督下完(wan)成了(le)(le)配鹽水料，叫(jiao)面(mian)(mian)(mian)，和(he)面(mian)(mian)(mian)，放面(mian)(mian)(mian)這(zhe)整套和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，盡管當時也(ye)是(shi)(shi)很(hen)狼狽，但是(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)留下的(de)(de)(de)(de)印象(xiang)卻是(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)深的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)學會了(le)(le)和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)的(de)(de)(de)(de)主要工(gong)(gong)作(zuo)，并且(qie)能夠在(zai)和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)獨(du)自操作(zuo)一(yi)段(duan)時間，不(bu)(bu)(bu)會出(chu)什么差錯。這(zhe)算(suan)是(shi)(shi)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)進步，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)收(shou)獲(huo)(huo)。也(ye)算(suan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)從事工(gong)(gong)作(zuo)以來，感(gan)到最(zui)(zui)(zui)有成就感(gan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)。可(ke)能和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)上的(de)(de)(de)(de)一(yi)些理論知(zhi)(zhi)識(shi)，到現在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)還不(bu)(bu)(bu)能全部(bu)掌握記住，考試可(ke)能不(bu)(bu)(bu)會，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以肯定，如果把我(wo)(wo)(wo)(wo)放在(zai)和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以做到不(bu)(bu)(bu)出(chu)差錯。這(zhe)就是(shi)(shi)進步，這(zhe)就是(shi)(shi)收(shou)獲(huo)(huo)，比(bi)懂(dong)了(le)(le)一(yi)個理論更有用。和(he)面(mian)(mian)(mian)崗(gang)(gang)(gang)(gang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)次(ci)接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)，不(bu)(bu)(bu)但教會了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)知(zhi)(zhi)識(shi)，更教會了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)比(bi)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)知(zhi)(zhi)識(shi)重要的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)學問。

　　接下(xia)來就是(shi)壓延(yan)崗(gang)了，有了和(he)面崗(gang)的(de)教訓，第(di)二次到(dao)壓延(yan)崗(gang)，這一(yi)次學(xue)到(dao)的(de)卻不是(shi)崗(gang)位知識，而是(shi)一(yi)個新員工(gong)的(de)心得。

　　油炸(zha)崗(gang)(gang)(gang)是我(wo)實習期間最不(bu)成(cheng)功(gong)的崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)。熱(re)，就是油炸(zha)工(gong)也不(bu)是總在(zai)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)上，因為太熱(re)，所以(yi)我(wo)們基本(ben)不(bu)在(zai)油炸(zha)崗(gang)(gang)(gang)。油炸(zha)崗(gang)(gang)(gang)學到的東西，基本(ben)就是我(wo)們從資料上看(kan)的，以(yi)及(ji)用貼箱貼換取不(bu)在(zai)油炸(zha)崗(gang)(gang)(gang)實習，并要(yao)求(qiu)(qiu)由一(yi)個(ge)班長為我(wo)們講解油炸(zha)崗(gang)(gang)(gang)整(zheng)個(ge)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)要(yao)求(qiu)(qiu)和(he)各(ge)個(ge)設備及(ji)作用。

　　點(dian)料崗(gang)(gang)是(shi)動手最多的一個崗(gang)(gang)位，從順面，點(dian)料，扶(fu)料，我(wo)(wo)都(dou)進行了實地實踐，而且還(huan)在(zai)(zai)桶面線上(shang)點(dian)料實習(xi)過(guo)。也(ye)發現(xian)了很多問題，真是(shi)在(zai)(zai)實際操作(zuo)中能(neng)發現(xian)隱(yin)含的問題。由于我(wo)(wo)實習(xi)的生產(chan)線正好在(zai)(zai)我(wo)(wo)點(dian)料實習(xi)的那天(tian)換了自(zi)(zi)(zi)動投(tou)包機，由人工點(dian)料轉變為機器點(dian)料，工人還(huan)不(bu)能(neng)適應(ying)(ying)，所以出了很多問題，導致面塊大(da)量的堆(dui)積，過(guo)面受阻，停(ting)機好幾次。一些點(dian)料的工人不(bu)知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)該做(zuo)什么了，也(ye)不(bu)適應(ying)(ying)改為自(zi)(zi)(zi)動投(tou)包機后的速(su)度了。過(guo)了好幾天(tian)才逐漸適應(ying)(ying)，但還(huan)是(shi)會出現(xian)一些問題。點(dian)料崗(gang)(gang)，一個看(kan)似很簡單的崗(gang)(gang)位，卻(que)有(you)著(zhu)太多的學問。如(ru)何安排人員(yuan)，如(ru)何減少浪費，如(ru)何提(ti)高(gao)效率(lv)，都(dou)是(shi)要(yao)解決(jue)的問題，這(zhe)很傷腦筋，但這(zhe)些卻(que)必須要(yao)做(zuo)，尤(you)其(qi)是(shi)我(wo)(wo)們這(zhe)些制造處的要(yao)好好考慮。

　　包裝(zhuang)崗(gang)承接著(zhu)點料(liao)崗(gang)，其實兩個崗(gang)位已經合并了(le)，包裝(zhuang)機(ji)手控制(zhi)好速度(du)，保證正常(chang)運轉就不會有太大的(de)(de)問(wen)題(ti)。當(dang)然，包裝(zhuang)機(ji)手要對(dui)發生的(de)(de)故障及時排(pai)除(chu)和解(jie)決。點料(liao)講究(jiu)的(de)(de)是熟練，包裝(zhuang)要的(de)(de)是技術(shu)。

　　后半個月的(de)(de)實習，大多數時(shi)間(jian)我們是在干一件簡單而重復的(de)(de)事情：貼(tie)(tie)(tie)箱(xiang)貼(tie)(tie)(tie)。有些人半開玩笑的(de)(de)說自己已經(jing)達(da)到了專業水平。貼(tie)(tie)(tie)箱(xiang)貼(tie)(tie)(tie)沒有特定的(de)(de)工人，只是生產線上(shang)閑置的(de)(de)人員去做，我們有時(shi)就(jiu)發現，但我們一刻不停地貼(tie)(tie)(tie)箱(xiang)貼(tie)(tie)(tie)時(shi)，原來貼(tie)(tie)(tie)箱(xiang)貼(tie)(tie)(tie)的(de)(de)人就(jiu)可(ke)以偷懶了……

　　最后兩天(tian)，我們(men)(men)去了(le)(le)調理車(che)間，學習湯料(醬包，粉(fen)(fen)包，菜包)的(de)生(sheng)產。調理車(che)間基(ji)本上沒有我們(men)(men)立足之地，而(er)且氣味特別濃(nong)，調理車(che)間的(de)工人都(dou)不容易，但(dan)他們(men)(men)都(dou)克服了(le)(le)。調理車(che)間有一(yi)些操(cao)作很(hen)不衛生(sheng)，我們(men)(men)曾隔著窗戶看到在混合車(che)間，粉(fen)(fen)料混合混合的(de)過程，具體評價(jia)，我們(men)(men)一(yi)致的(de)觀點：臟!地面骯臟，而(er)落地的(de)粉(fen)(fen)料用隨地丟(diu)棄(qi)的(de)笤帚掃起(qi)后就這么裝包，真(zhen)是(shi)(shi)減少了(le)(le)浪費，但(dan)是(shi)(shi)衛生(sheng)嗎!

　　一個月的(de)(de)車間一線實習(xi)結束了(le)(le)，總的(de)(de)來說是(shi)學到了(le)(le)不少東(dong)西，不僅(jin)僅(jin)是(shi)崗(gang)位(wei)上(shang)的(de)(de)技能知(zhi)識，也包含了(le)(le)工作中(zhong)應該注意的(de)(de)一些事項(xiang)。

　　實習的(de)最后一(yi)(yi)天，我們(men)幾個(ge)制造(zao)處(chu)的(de)還和班長學習了一(yi)(yi)下成本的(de)管控，每一(yi)(yi)個(ge)班結束以后，班長都會對(dui)本班次(ci)的(de)成本計算出(chu)來，看事(shi)虧(kui)還是賺(zhuan)了，虧(kui)/賺(zhuan)了多少，總結本班次(ci)的(de)損失，避免下一(yi)(yi)班次(ci)生產出(chu)現同(tong)樣的(de)問題(ti)，并對(dui)偶發(fa)事(shi)件造(zao)成的(de)損失進行量化，提出(chu)改進的(de)建議。直到那一(yi)(yi)刻，我才發(fa)現我要(yao)學的(de)，要(yao)做(zuo)的(de)有那么(me)多!

　　通過一個月的(de)車間一線實(shi)習，我也發(fa)現了一些車間及車間工(gong)人在生產過程中存(cun)在的(de)問題。

　　偷面(mian)(mian)(mian)現(xian)象是(shi)(shi)最嚴重的(de)，也是(shi)(shi)最不好(hao)(hao)解(jie)決的(de)問題。盡管偷面(mian)(mian)(mian)者會被重罰，但還是(shi)(shi)不能解(jie)決，我親眼看(kan)到(dao)一個員(yuan)工捧著(zhu)好(hao)(hao)幾桶(tong)面(mian)(mian)(mian)跑了出去，而(er)且多(duo)次看(kan)到(dao)很多(duo)員(yuan)工偷面(mian)(mian)(mian)，而(er)在車間吃面(mian)(mian)(mian)更是(shi)(shi)明目張膽(dan)……

　　究竟什(shen)么方法能解決這個問題(ti)呢?罰款肯定不能解決，默許(xu)吃(chi)面(mian)，拿(na)(na)面(mian)更(geng)是(shi)不行。至(zhi)于派人監督(du)(du)，不僅(jin)浪(lang)費成本，而(er)且根本解決不了(le)問題(ti)，反而(er)會使(shi)偷面(mian)更(geng)普遍(bian)，因為越是(shi)有(you)人監督(du)(du)，越會激(ji)發員(yuan)工(gong)拿(na)(na)面(mian)，很奇怪(guai)的現象，當監督(du)(du)者(zhe)不那(nei)么負責(ze)時，偷面(mian)就會又嚴重了(le)。

　　還有一個問(wen)(wen)題就是(shi)(shi)(shi)，員工流(liu)失嚴重。往往是(shi)(shi)(shi)12號發過工資(zi)之(zhi)后(hou)，就會有很多員工辭職。在旺季，嚴重影(ying)響生產(chan)(chan)供應，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)技工的(de)(de)(de)流(liu)失。對于(yu)這一問(wen)(wen)題，要(yao)分(fen)析清流(liu)失的(de)(de)(de)原因(yin)，然后(hou)解決。我能考(kao)慮(lv)(lv)到(dao)的(de)(de)(de)原因(yin)就是(shi)(shi)(shi)外(wai)部(bu)配套設施不(bu)健全，員工工作時間太長，下班了卻不(bu)能享受舒適的(de)(de)(de)休息休閑(xian)。廠區(qu)內嚴重缺少娛樂設施，尤(you)其(qi)在這種比較偏僻(pi)的(de)(de)(de)廠區(qu)。可以考(kao)慮(lv)(lv)增(zeng)加一些配套的(de)(de)(de)休閑(xian)娛樂設施。留得住人才(cai)會正(zheng)常穩步的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)發展，如果人員流(liu)動太過頻繁，很不(bu)利于(yu)公(gong)司(si)的(de)(de)(de)管(guan)理和車間生產(chan)(chan)工作的(de)(de)(de)進行。

　　車(che)間(jian)實(shi)習(xi)(xi)結束了，我(wo)覺得(de)學到了一些(xie)東(dong)西(xi)，也有(you)了一些(xie)提(ti)(ti)升。馬(ma)上就要銷售(shou)實(shi)習(xi)(xi)了，希望(wang)能夠在銷售(shou)實(shi)習(xi)(xi)中(zhong)學到更多的(de)東(dong)西(xi)，得(de)到進一步的(de)提(ti)(ti)升。希望(wang)我(wo)的(de)第一份工(gong)作會做的(de)很成功，我(wo)會不斷地(di)學習(xi)(xi)，不斷地(di)努力(li)。

生產實習工作總結15

　　青(qing)春似歲月(yue)，在人生的(de)(de)(de)(de)岔口(kou)徘徊，想(xiang)搭上青(qing)春的(de)(de)(de)(de)最后(hou)一(yi)班列(lie)車(che)。回首平庸的(de)(de)(de)(de)過往動覺慚愧不(bu)堪，大(da)學三年的(de)(de)(de)(de)生活已經接近尾聲，記憶(yi)中還是一(yi)無(wu)所留，生活中的(de)(de)(de)(de)時(shi)候是一(yi)潭死水，每一(yi)天(tian)生活只(zhi)是對前一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)無(wu)止境(jing)的(de)(de)(de)(de)復制(zhi)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)想(xiang)如此般度過剩下的(de)(de)(de)(de)時(shi)光，想(xiang)要些特別的(de)(de)(de)(de)經歷想(xiang)讓生命(ming)更厚(hou)重些，想(xiang)讓青(qing)春更絢麗(li)些。

　　不(bu)(bu)知(zhi)道的生活(huo)會(hui)是(shi)怎樣，會(hui)是(shi)收獲(huo)滿(man)(man)滿(man)(man)還是(shi)不(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)曾經(jing)歷(li)過，一切(qie)都(dou)充滿(man)(man)疑惑。問了一下師姐(jie)師哥(ge)，答(da)案(an)卻是(shi)相(xiang)差(cha)甚大，一切(qie)都(dou)是(shi)未(wei)知(zhi)數。雖然對自(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)是(shi)很(hen)有信心，但(dan)我相(xiang)信應該有所收獲(huo)，想(xiang)鍛煉一下自(zi)己(ji)(ji)，早(zao)晚都(dou)要面對就業還不(bu)(bu)如(ru)盡(jin)早(zao)地(di)適應環境(jing)。兩年(nian)的大學生活(huo)都(dou)是(shi)我忘(wang)記了自(zi)己(ji)(ji)與別人相(xiang)差(cha)很(hen)大，日子過得很(hen)安逸都(dou)有些(xie)樂(le)不(bu)(bu)思蜀了。我不(bu)(bu)想(xiang)走平常(chang)路，想(xiang)在年(nian)輕的時候多經(jing)歷(li)一些(xie)，只有經(jing)歷(li)過風雨才能見到彩(cai)虹，有一顆不(bu)(bu)自(zi)信但(dan)堅定的心最終我走上了實習的道路。

　　酸溜(liu)溜(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)很多(duo)人(ren)(ren)(ren)都(dou)知道(dao)是(shi)(shi)怎樣的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)在(zai)這(zhe)個(ge)廠(chang)(chang)(chang)里(li)，也(ye)嘗到了(le)(le)。在(zai)廠(chang)(chang)(chang)里(li)要(yao)(yao)面對(dui)很多(duo)在(zai)我(wo)們(men)學校里(li)沒有的(de)(de)(de)(de)(de)東西，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)跟(gen)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)領導交流。我(wo)在(zai)廠(chang)(chang)(chang)里(li)做錯事(shi)，當然要(yao)(yao)自(zi)己面對(dui)，受到批評是(shi)(shi)在(zai)所(suo)難(nan)免(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)種酸酸的(de)(de)(de)(de)(de)味道(dao)已經好(hao)久(jiu)沒有嘗試到過了(le)(le)，也(ye)只有把它咽(yan)下去了(le)(le)，被人(ren)(ren)(ren)批評的(de)(de)(de)(de)(de)感覺真的(de)(de)(de)(de)(de)不好(hao)受啊(a)。我(wo)們(men)也(ye)常(chang)(chang)常(chang)(chang)連(lian)累到我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)拉長(chang)被人(ren)(ren)(ren)罵，所(suo)以(yi)人(ren)(ren)(ren)也(ye)很體諒(liang)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)拉長(chang)。但是(shi)(shi)我(wo)想，在(zai)學校教(jiao)育人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，通常(chang)(chang)是(shi)(shi)用道(dao)理(li)教(jiao)導人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)，為什么廠(chang)(chang)(chang)里(li)就要(yao)(yao)罵人(ren)(ren)(ren)，而(er)不仁慈(ci)一(yi)點，跟(gen)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工人(ren)(ren)(ren)講道(dao)理(li)呢?

　　在(zai)學校里(li)，特別是(shi)(shi)上了(le)(le)大學以(yi)(yi)后(hou)，我(wo)就好久沒(mei)有(you)嘗(chang)過(guo)(guo)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋味了(le)(le)。大學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活跟(gen)(gen)高(gao)中(zhong)(zhong)相比，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)得遠。但在(zai)歌(ge)兒聲學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里(li)，我(wo)又試到(dao)了(le)(le)這種味道了(le)(le)。由早(zao)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)個鐘，到(dao)下午的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)個鐘，更慘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)晚上還要加(jia)班(ban)。這些日子太累(lei)(lei)了(le)(le)。整天都(dou)(dou)要做(zuo)著重復的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，太苦悶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，使人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產工作(zuo)積極(ji)性都(dou)(dou)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)到(dao)人是(shi)(shi)感(gan)覺特別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)累(lei)(lei)，我(wo)想(xiang)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子是(shi)(shi)可以(yi)(yi)媲美高(gao)中(zhong)(zhong)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙碌，但心(xin)(xin)情(qing)卻有(you)著很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)別。但是(shi)(shi)我(wo)想(xiang)，員工們(men)都(dou)(dou)可以(yi)(yi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持下來了(le)(le)，為(wei)什么我(wo)們(men)就不能(neng)呢?所(suo)以(yi)(yi)我(wo)還是(shi)(shi)堅持下來了(le)(le)。看著自(zi)己領到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)班(ban)費，雖然少，但是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛勤所(suo)得，心(xin)(xin)理(li)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦早(zao)就沒(mei)有(you)了(le)(le)。就像一(yi)個廠里(li)主管跟(gen)(gen)我(wo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)，跟(gen)(gen)高(gao)中(zhong)(zhong)相比，算(suan)什么呢?真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這已經不算(suan)是(shi)(shi)什么了(le)(le)，很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次鍛煉機(ji)會啊，我(wo)想(xiang)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)無論多累(lei)(lei)我(wo)都(dou)(dou)能(neng)挺過(guo)(guo)去。

　　除了甜酸苦以外，還(huan)有很(hen)多(duo)的(de)(de)味道(dao)的(de)(de)，但是(shi)我(wo)覺得(de)長期共(gong)什么(me)(me)都(dou)(dou)好，都(dou)(dou)已經(jing)過去(qu)了，就(jiu)(jiu)讓它過去(qu)吧。在(zai)廠里(li)的(de)(de)種(zhong).種(zhong)現象我(wo)都(dou)(dou)是(shi)看在(zai)眼里(li)，記在(zai)心里(li)的(de)(de)。就(jiu)(jiu)像(xiang)有很(hen)多(duo)的(de)(de)員工的(de)(de)年齡比我(wo)的(de)(de)還(huan)要少，這(zhe)樣的(de)(de)現象，就(jiu)(jiu)可以說我(wo)們的(de)(de)幸運了，因為在(zai)我(wo)們的(de)(de)這(zhe)個年齡，他們就(jiu)(jiu)要出來為了三餐而奔波(bo)了。我(wo)們還(huan)在(zai)學(xue)校里(li)，受(shou)著學(xue)校的(de)(de)保護，受(shou)著家(jia)長的(de)(de)愛護，就(jiu)(jiu)像(xiang)溫(wen)室(shi)(shi)里(li)的(de)(de)花朵(duo)一(yi)樣，這(zhe)次(ci)實(shi)習好比我(wo)們這(zhe)些花朵(duo)走出溫(wen)室(shi)(shi)，但是(shi)我(wo)相信，經(jing)過了這(zhe)次(ci)實(shi)習以后，我(wo)們的(de)(de)適(shi)應(ying)能力(li)一(yi)定會增強的(de)(de)，不經(jing)歷風雨(yu)怎(zen)么(me)(me)見彩虹呢? “吃得(de)苦中苦，方為人(ren)(ren)上(shang)人(ren)(ren)”。

　　電(dian)子廠生產(chan)實習總結(jie)

　　畢業實習的(de)(de)結(jie)束(shu)(shu)，意(yi)味著中(zhong)專(zhuan)生活(huo)也將結(jie)束(shu)(shu)。在此，非(fei)常感謝學校(xiao)和(he)實習單位(wei)給予我(wo)(wo)(wo)(wo)實習的(de)(de)機會(hui)(hui)。通過實習，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)看清自己需要什么，同時也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)吸(xi)取了許多(duo)工作和(he)社會(hui)(hui)經驗，這(zhe)將對我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后踏足社會(hui)(hui)，謀(mou)生立(li)業有(you)很好的(de)(de)借鑒和(he)幫助作用(yong)。今后，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)帶著這(zhe)些寶貴的(de)(de)經驗，在人(ren)生的(de)(de)旅途中(zhong)勇往直前(qian)，迎接時代的(de)(de)挑戰。這(zhe)個學期是我(wo)(wo)(wo)(wo)在本校(xiao)學習的(de)(de)最后一個學期，又是畢業實習期。我(wo)(wo)(wo)(wo)很感謝學校(xiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個寶貴的(de)(de)機會(hui)(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在實習期間(jian)學到更多(duo)的(de)(de)知識(shi)。

　　在多(duo)威電(dian)子實習，體會最深的有幾個方面：

　　〈一〉、工(gong)作態度非(fei)常重要，因此，在工(gong)作中必須做到認真(zhen)而(er)細致。

　　〈二〉、工作要(yao)有(you)(you)堅(jian)強(qiang)的(de)(de)毅(yi)力，我(wo)有(you)(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)體會：把(ba)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)簡(jian)單(dan)(dan)(dan)的(de)(de)事做(zuo)好(hao)就(jiu)是(shi)不(bu)簡(jian)單(dan)(dan)(dan)，把(ba)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)平凡的(de)(de)事做(zuo)好(hao)就(jiu)是(shi)不(bu)平凡。要(yao)有(you)(you)效(xiao)率而且又(you)不(bu)出錯地(di)做(zuo)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)事，真(zhen)的(de)(de)并(bing)非(fei)容易的(de)(de)事。在這(zhe)里(li)實習(xi)(xi)，開始(shi)的(de)(de)時(shi)候很不(bu)習(xi)(xi)慣，還有(you)(you)點(dian)懼怕，還曾退(tui)(tui)縮(suo)過，是(shi)老師的(de)(de)鼓勵(li)給(gei)了我(wo)信心，使(shi)我(wo)明白：有(you)(you)勇(yong)氣(qi)退(tui)(tui)縮(suo)為(wei)何不(bu)勇(yong)敢地(di)面對，況(kuang)且，實習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)間并(bing)不(bu)長(chang)，還是(shi)趁(chen)這(zhe)個難得的(de)(de)機會學(xue)(xue)多一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，努(nu)力一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，因為(wei)學(xue)(xue)到的(de)(de)知識永遠屬(shu)于自己，這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)來，我(wo)不(bu)再退(tui)(tui)縮(suo)，重新又(you)回到了實習(xi)(xi)單(dan)(dan)(dan)位(wei)，繼續工作學(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　〈三〉、虛心(xin)(xin)請教是(shi)(shi)(shi)做好(hao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)前提，實(shi)(shi)習(xi)是(shi)(shi)(shi)走(zou)上社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一步，實(shi)(shi)習(xi)可以(yi)積累工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)，而虛心(xin)(xin)請教是(shi)(shi)(shi)積累工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)最直接的(de)(de)(de)(de)(de)途徑(jing)，因此(ci)，工(gong)作(zuo)中(zhong)遇到不(bu)(bu)明白的(de)(de)(de)(de)(de)地方，我就(jiu)虛心(xin)(xin)地請教同事(shi)或領導(dao)，在(zai)他們(men)耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教導(dao)中(zhong)我不(bu)(bu)斷(duan)走(zou)向成熟，也(ye)(ye)積累起一定的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)(yan)。所謂實(shi)(shi)習(xi)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)從實(shi)(shi)踐中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，這是(shi)(shi)(shi)我在(zai)實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)體會(hui)出來的(de)(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)(bu)能光靠舒(shu)舒(shu)服(fu)服(fu)地坐在(zai)課室(shi)里(li)聽老師講理論(lun)，還要走(zou)出課室(shi)，拋開重重的(de)(de)(de)(de)(de)書本(ben)(ben)，走(zou)向社會(hui)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)。因為(wei)，外面的(de)(de)(de)(de)(de)世界無限(xian)大(da)，那里(li)有很(hen)多(duo)在(zai)書里(li)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)寶貴知識(shi)，況(kuang)且書本(ben)(ben)知識(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)來源于(yu)實(shi)(shi)踐，理論(lun)知識(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)體驗(yan)(yan)生活、體驗(yan)(yan)工(gong)作(zuo)而形成的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)概括(kuo)。現代的(de)(de)(de)(de)(de)科技日新月異，知識(shi)需要不(bu)(bu)斷(duan)拓寬。因此(ci)，我們(men)更應學(xue)(xue)(xue)習(xi)、工(gong)作(zuo)、再學(xue)(xue)(xue)習(xi)，發掘(jue)自己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)力(li)，尋找我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)理想，實(shi)(shi)現我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)理想。

　　總結：

　　經過這(zhe)漫(man)長的煎熬(ao)，哦不，是實習，總體來說給(gei)我的益處確實要(yao)大(da)于(yu)弊處。

　　雖然不認同學校(xiao)和工(gong)廠的(de)一些做(zuo)法，雖然我(wo)的(de)利益被(bei)侵占了(le)(le)，我(wo)的(de)時間(jian)被(bei)壓(ya)榨了(le)(le)，但是我(wo)磨練了(le)(le)自己(ji)。

　　苦中作樂，這(zhe)四(si)個字是讓我(wo)堅(jian)持過來的動力。

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