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工作室揭牌儀式講話稿

時間：2024-03-31 07:39:52 演講稿我要投稿

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工作(zuo)室(shi)揭牌儀式講話稿

　　在(zai)社會一步(bu)步(bu)向前發展的今(jin)天，用(yong)到講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)的地方越來越多(duo)(duo)，講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)是在(zai)公(gong)務(wu)活動中(zhong)針對(dui)特定(ding)場(chang)合，面對(dui)特定(ding)聽眾發表口頭講(jiang)話(hua)(hua)的文稿(gao)。相信許多(duo)(duo)人會覺得講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)很(hen)難寫吧，以下是小編幫大家整理的工作室揭(jie)牌儀式講(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)，供(gong)大家參考借鑒，希望可(ke)以幫助(zhu)到有需要的朋友。

工作室揭牌儀式講話稿

　　工作室揭牌儀式講話稿篇1

尊敬(jing)的各位領導、各位老師(shi)：

　　大家好!

　　非常(chang)榮幸地被邀請作(zuo)為名師工作(zuo)室(shi)主持人(ren)的代表(biao)在這里發言。

　　首先(xian)，請允許我代表(biao)兩位主持人，向(xiang)所有支(zhi)持此項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)領導(dao)，真誠地道一(yi)聲感(gan)(gan)謝。感(gan)(gan)謝教育局(ju)領導(dao)的(de)遠(yuan)見卓識(shi)，感(gan)(gan)謝各位校長的(de)支(zhi)持和指導(dao)，感(gan)(gan)謝各位同(tong)行在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)提醒和鼓勵。讓(rang)我們在(zai)(zai)這里起飛，在(zai)(zai)這里成長，在(zai)(zai)這里為人生增添一(yi)頁華章。

　　作為(wei)首批名師工作室主持人(ren)，我們也深深地(di)感受到了(le)她的(de)分量：一分規范，兩分鞭策，三分義務，四分責(ze)任，合起來就是(shi)整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)十(shi)分的(de)使命。這(zhe)份沉甸甸的(de)使命捧(peng)在(zai)手(shou)心、擔在(zai)肩上、放在(zai)心里(li)，使我們不敢有(you)絲毫的(de)懈怠。

　　為此，我代表兩位(wei)主持人莊重(zhong)承諾(nuo)：

　　1. 加(jia)強學習以(yi)更高的工(gong)作標準要求自己

　　名(ming)師(shi)是一(yi)份(fen)榮譽，她表明社會對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的呼喚，表明各級領(ling)導(dao)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業化(hua)發展的重(zhong)視，表明廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)同行(xing)的一(yi)份(fen)支持(chi)。這(zhe)份(fen)榮譽對(dui)我(wo)們兩(liang)位主持(chi)人(ren)來講更(geng)(geng)是一(yi)份(fen)壓力(li)，她時時督促我(wo)們：不要(yao)忘(wang)了煉三心，養三德，強三能，自(zi)(zi)覺學(xue)習進修(xiu)，拓寬(kuan)知識面，不斷超越自(zi)(zi)我(wo)，關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)前沿的信息，勇于做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)的領(ling)航(hang)人(ren)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)和科研實踐(jian)中，形(xing)成自(zi)(zi)己的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)風格，增強自(zi)(zi)身(shen)的學(xue)術魅(mei)力(li)和人(ren)格魅(mei)力(li)，帶(dai)動更(geng)(geng)多的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，追求進步(bu)，獻身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，向教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)專家的.成長目標而積極努(nu)力(li)。

　　2. 立足本職干好(hao)做精(jing)自己的本職工作

　　有句格言說：使你疲憊(bei)的不是(shi)(shi)遠方的高山，而是(shi)(shi)鞋子里的一粒沙(sha)子。我(wo)(wo)們(men)(men)深知：成(cheng)為教育專家目(mu)前還只是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)視野里的高山，如(ru)果我(wo)(wo)們(men)(men)干(gan)不好(hao)(hao)本職(zhi)工作，這粒沙(sha)子足(zu)以讓我(wo)(wo)們(men)(men)舉步維艱，行而不遠。在(zai)(zai)此，我(wo)(wo)們(men)(men)向在(zai)(zai)座(zuo)的各(ge)(ge)位領(ling)導、各(ge)(ge)位老師保(bao)證，我(wo)(wo)們(men)(men)會盡(jin)全(quan)力保(bao)質保(bao)量完成(cheng)本職(zhi)工作，盡(jin)職(zhi)盡(jin)責做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)中青(qing)年(nian)教師的幫帶工作，在(zai)(zai)謙(qian)卑和自信間搞好(hao)(hao)平(ping)衡，做(zuo)(zuo)到(dao)雙促進、雙豐收。

　　3. 明確責任努力履(lv)行(xing)職(zhi)責

　　我(wo)們將認(ren)真執行(xing)(xing)《賀州市八(ba)步(bu)區教育局(ju)名師工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)管理辦法(fa)》中(zhong)的(de)相(xiang)關(guan)要求(qiu)(qiu)，在(zai)(zai)做(zuo)好本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)基礎上，團結工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)所(suo)有成(cheng)員，創造性地開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。針對(dui)每(mei)個成(cheng)員特長(chang)，實(shi)行(xing)(xing)個性化(hua)的(de)目標(biao)(biao)要求(qiu)(qiu)與專項指導，要求(qiu)(qiu)每(mei)位(wei)成(cheng)員堅持相(xiang)互學(xue)習、教學(xue)相(xiang)長(chang)、共同發展的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)原則，以高標(biao)(biao)準的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)質量和嚴肅認(ren)真的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)要求(qiu)(qiu)自(zi)己，以高度(du)的(de)熱忱發揮名師工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的(de)帶動、示(shi)范(fan)、輻(fu)射作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。潛心研(yan)究(jiu)教育教學(xue)中(zhong)普遍(bian)存(cun)在(zai)(zai)的(de)問題，積極主動地提出改進(jin)辦法(fa)。并及時把(ba)研(yan)究(jiu)成(cheng)果轉化(hua)為(wei)教育教學(xue)行(xing)(xing)動，提高科研(yan)的(de)實(shi)效性，促進(jin)我(wo)區教育教學(xue)質量的(de)進(jin)一(yi)步(bu)攀升。

　　4 、示范(fan)引領帶動教師素(su)質整(zheng)體提高

　　我們要積極(ji)參(can)加區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局安排的各類支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、送課(ke)(ke)下鄉活動，主動承擔骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研討等(deng)任(ren)務，支援(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育相對薄弱學(xue)(xue)校的工(gong)作，以科研課(ke)(ke)題為紐帶，以名(ming)師(shi)工(gong)作室為平臺，為全區(qu)中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的專業化發(fa)展盡心盡力。

　　各(ge)位領導(dao)，老(lao)師們!在這個(ge)充滿機遇(yu)的(de)(de)時(shi)代里(li)，我們會(hui)勇(yong)敢(gan)地承擔時(shi)代的(de)(de)委托，接受(shou)明天的(de)(de)邀(yao)請(qing)，積極打造我區的(de)(de)教育(yu)品牌，共創八(ba)步區教育(yu)事(shi)業的(de)(de)美好(hao)未(wei)來!

　　最后祝各(ge)位(wei)領導(dao)、各(ge)位(wei)老師身體健康、工作(zuo)愉快。

　　謝謝大家!

　　工作室揭牌儀式講話稿篇2

尊敬的各位領導、專家、老師們(men)：

　　大家下午好！

　　首先(xian)，請允許我代(dai)表(biao)工(gong)(gong)作室(shi)全體人(ren)員(yuan)，對(dui)各位領導(dao)和嘉賓的(de)(de)到來，表(biao)示熱烈的(de)(de)歡(huan)迎和衷心的(de)(de)感(gan)謝(xie)！非常榮幸能夠(gou)成為工(gong)(gong)作室(shi)主持人(ren)，這是(shi)對(dui)我的(de)(de)信(xin)任與肯定，更(geng)是(shi)對(dui)我的(de)(de)激勵與鞭策。在工(gong)(gong)作室(shi)的(de)(de)組建(jian)和籌(chou)備過程中(zhong)，得到了各級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門(men)和廣(guang)州(zhou)市(shi)教(jiao)科所專(zhuan)家的(de)(de)關心、指(zhi)導(dao)和扶持，以及(ji)工(gong)(gong)作室(shi)成員(yuan)、學(xue)員(yuan)的(de)(de)積(ji)極參與，尤其是(shi)大石(shi)中(zhong)學(xue)在人(ren)力、物(wu)力上的(de)(de)保障和支(zhi)持，在這一并表(biao)示衷心的(de)(de)感(gan)謝(xie)！

　　我(wo)(wo)們的(de)名(ming)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)室(shi)由(you)(you)三部(bu)分人(ren)(ren)組(zu)成，一是(shi)掛牌名(ming)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)，主(zhu)(zhu)(zhu)持工(gong)作(zuo)室(shi)的(de)全面工(gong)作(zuo)，是(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)持人(ren)(ren)和(he)責任(ren)人(ren)(ren)；二(er)是(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)的(de)成員，由(you)(you)我(wo)(wo)區的(de)市級優秀班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)、區骨(gu)干(gan)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)代表組(zu)成，成員5人(ren)(ren)，協(xie)助掛牌名(ming)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)開展工(gong)作(zuo)；三是(shi)學員，由(you)(you)我(wo)(wo)區重點培養(yang)的(de)骨(gu)干(gan)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)組(zu)成，每(mei)期(qi)10人(ren)(ren)。

　　工(gong)作(zuo)室(shi)將以(yi)務實高效(xiao)、開拓進取的(de)精神投入工(gong)作(zuo)室(shi)的(de)建設。堅持以(yi)課(ke)題研究(jiu)為(wei)指(zhi)引，依(yi)托工(gong)作(zuo)室(shi)成(cheng)員(yuan)的(de)集體(ti)智慧，開展系列德(de)育科(ke)研、培訓活動，在自我發展的(de)同時(shi)，通過(guo)示范輻射作(zuo)用(yong)(yong)，帶動市、區(qu)優秀班主(zhu)任(ren)群體(ti)的(de)共同成(cheng)長，逐(zhu)步培養(yang)出一(yi)批高素(su)質、有特色的(de)品牌班主(zhu)任(ren)，為(wei)推動我區(qu)中小學班主(zhu)任(ren)理論深入研究(jiu)，提高中小學班主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)實效(xiao)發揮應(ying)有的(de)'作(zuo)用(yong)(yong)。

　　具(ju)體(ti)來說，工(gong)作室的主要工(gong)作如(ru)下：

　　（一）發揮輻射(she)、引領作用(yong)

　　1深度剖(pou)析，總結前期工作成功(gong)經驗，印刷成書《清泉》，同時，以(yi)博客和(he)工作室小報(bao)《領航》發揮示范、輻射作用。

　　2各成(cheng)員和學員根(gen)據自身實際，找準發(fa)展(zhan)的優勢和潛勢，確(que)定兩年發(fa)展(zhan)方(fang)向，制定具體有(you)效的研修計劃(hua)，建(jian)立(li)專(zhuan)業成(cheng)長檔案(an)袋。

　　3承(cheng)擔主題(ti)班(ban)會研討(tao)課(ke)和專題(ti)講(jiang)座；負責培訓、策(ce)劃20xx年(nian)番(fan)禺(yu)區中(zhong)小(xiao)學（含中(zhong)職和幼兒園）班(ban)主任專業技(ji)能大賽(sai)(sai)。策(ce)劃番(fan)禺(yu)區中(zhong)小(xiao)學班(ban)會課(ke)微課(ke)設計大賽(sai)(sai)/班(ban)會課(ke)同課(ke)異構(gou)比賽(sai)(sai)。

　　（二(er)）以課題為指引，開(kai)展德育科研

　　課題《區域性(xing)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)(zuo)(zuo)指(zhi)導(dao)和實踐行動(dong)研究》將探究班(ban)(ban)級活(huo)動(dong)對班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)(zuo)(zuo)的指(zhi)引(yin)作(zuo)(zuo)(zuo)用，按照學生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)、生(sheng)(sheng)理(li)發展規(gui)律，結合班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)針(zhen)對性(xing)地設計系(xi)列活(huo)動(dong)，引(yin)導(dao)學生(sheng)(sheng)有(you)規(gui)律學習、生(sheng)(sheng)活(huo)，促使(shi)學生(sheng)(sheng)健康、快樂(le)成(cheng)長，為番禺(yu)培(pei)養高(gao)素質(zhi)公民(min)、人(ren)才做好基礎教育工作(zuo)(zuo)(zuo)，最后(hou)形成(cheng)研究成(cheng)果：《番禺(yu)區班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)(zuo)(zuo)指(zhi)導(dao)實用手冊》。

　　工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室的(de)(de)成立，對我(wo)們全體(ti)人(ren)員來說，既是(shi)一種榮譽，更(geng)是(shi)一份沉甸甸的(de)(de)責任(ren)。我(wo)們將在市(shi)、區教育局的(de)(de)正確領導(dao)下，在各學校的(de)(de)支持協助下，充分(fen)履行職責，努力工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，共(gong)同(tong)合作(zuo)(zuo)(zuo)、交流(liu)分(fen)享，打造(zao)和(he)(he)諧向上(shang)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)團隊，把(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室辦出(chu)特色，辦出(chu)水平(ping)(ping)(ping)，使之成為(wei)班主任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)研究(jiu)的(de)(de)優質平(ping)(ping)(ping)臺和(he)(he)精神(shen)家園，使我(wo)區班主任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)理論(lun)和(he)(he)實踐水平(ping)(ping)(ping)得以不斷提升和(he)(he)發展！

　　最(zui)后，祝(zhu)各位(wei)領(ling)導、各位(wei)老師身(shen)體健康(kang)！萬(wan)事如意！

　　謝謝大家！

　　工作室揭牌儀式講話稿篇3

尊敬(jing)的各位領導、各位同仁：

　　下午好(hao)！今(jin)天是一(yi)個(ge)特別的(de)日子，我(wo)領(ling)銜(xian)主持(chi)的(de)深(shen)圳市少先隊輔導員帶頭人工作(zuo)室，終于迎來了(le)正式掛牌的(de)這一(yi)天。我(wo)想，此時工作(zuo)室所有學員的(de)心(xin)情應(ying)該都和我(wo)一(yi)樣激(ji)動：從今(jin)天起，我(wo)們又多(duo)了(le)一(yi)重身份、一(yi)份責任。在這里，我(wo)向大家談談我(wo)的(de)一(yi)些感悟與(yu)設想：

　　首先是深深的(de)感激之(zhi)情。

　　我(wo)是伴著葵涌二小(xiao)的(de)(de)不斷發展而成長起來的(de)(de)一位普通老師，能夠(gou)入(ru)選深圳市少先隊輔導員帶頭人(ren)(ren)工作室的(de)(de)主(zhu)持人(ren)(ren)，感(gan)到萬分榮(rong)幸和(he)自豪！內心充滿著感(gan)激：

　　感謝團市(shi)委、市(shi)教育(yu)局和(he)市(shi)少(shao)工(gong)委對我(wo)們的(de)信任和(he)肯定，為我(wo)們少(shao)先(xian)隊輔導員的(de)專業成長搭建平臺，讓我(wo)走上了(le)這個光榮而特殊的(de)工(gong)作崗位；

　　感謝(xie)大鵬新(xin)區公共事業局對工作室的支持，無(wu)論精神上還是物質上，都給予了(le)我(wo)莫大的鼓勵與支持；

　　感謝(xie)葵涌二小前任校長(chang)溫逸(yi)洪(hong)和(he)現在(zai)的(de)(de)劉志標校長(chang)，是他(ta)們，在(zai)不斷(duan)地(di)激勵我，在(zai)少先(xian)隊工作(zuo)中(zhong)取(qu)得一個(ge)又一個(ge)的(de)(de)突破！

　　感(gan)謝(xie)(xie)我們(men)(men)學員所在(zai)校(xiao)的(de)各位校(xiao)長，感(gan)謝(xie)(xie)13位工作(zuo)室的(de)同道中(zhong)人，你們(men)(men)的(de)真誠參與(yu)，是對(dui)我的(de)信任；

　　更要(yao)感謝我(wo)們(men)工(gong)(gong)(gong)作室(shi)的(de)專(zhuan)家(jia)顧問團，他(ta)們(men)是廣(guang)東省少先隊輔導(dao)員聯(lian)誼(yi)會、廣(guang)東省教育廳教研院和(he)深圳市教科院的(de)專(zhuan)家(jia)組成。這些專(zhuan)家(jia)，將為我(wo)們(men)解決少先隊工(gong)(gong)(gong)作、研究中(zhong)的(de)困(kun)惑，為工(gong)(gong)(gong)作室(shi)的(de)發展提(ti)供精神(shen)動力和(he)智力支持。工(gong)(gong)(gong)作室(shi)會借專(zhuan)家(jia)的(de)視野擇高而(er)立、平地而(er)坐、寬處而(er)行，指導(dao)學員們(men)在中(zhong)互補(bu)、互哺、共(gong)生、共(gong)長。

　　二是沉(chen)沉(chen)的責任之感。

　　校以師名，教(jiao)以師顯。促進的成長方式(shi)有(you)很多，其中，成立教(jiao)育(yu)工(gong)作室是當前教(jiao)育(yu)發達地區(qu)正在探索的一條成長之路。我被(bei)聘為(wei)首批(pi)輔導員工(gong)作室的主持人，除了最初的激動與(yu)喜悅外，現在也(ye)深深地感受到(dao)了這份重擔(dan)的分量。這份沉(chen)甸甸的使命捧在手心(xin)、擔(dan)在肩(jian)上(shang)、放在心(xin)里(li)，讓我不(bu)敢有(you)絲(si)毫(hao)的懈怠。

　　正是這種責任感(gan)，鞭策著我務必帶好工作(zuo)室的'學員，激(ji)(ji)發每(mei)一位學員的學習激(ji)(ji)情、工作(zuo)激(ji)(ji)情、創新激(ji)(ji)情，風(feng)雨同舟，共同成長，用良(liang)好的師德師風(feng)，突出(chu)的工作(zuo)業績，帶動更多年輕的輔導(dao)員提升專業水平！

　　三是積極的奮斗之意。

　　我們工(gong)作(zuo)室(shi)的(de)成(cheng)員由13位來自不(bu)同學校的(de)優秀少先隊(dui)(dui)輔導員組成(cheng)，他們中的(de)每一位都是(shi)輔導員中的(de)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)，學校里的(de)優秀教師(shi)代表。今天聚首在(zai)此，緣于共同的(de)理想(xiang)，共同的(de)愿望(wang)以(yi)及對少先隊(dui)(dui)事業的(de)熱情，組成(cheng)了一個(ge)新的(de)團隊(dui)(dui)。我們清楚地認識到，在(zai)我們的(de)身上不(bu)僅(jin)是(shi)環(huan)(huan)繞的(de)光環(huan)(huan)，更多的(de)是(shi)一種進取和奮斗(dou)。

　　目前，我(wo)們(men)(men)工作(zuo)(zuo)室(shi)網頁、博客、qq群和微信群等即時交(jiao)流平(ping)臺已(yi)經建立，我(wo)們(men)(men)已(yi)經開(kai)始探討(tao)工作(zuo)(zuo)、交(jiao)流心得。每年舉辦或(huo)承辦一次區級或(huo)以上主題展(zhan)示活動(dong)，每個季度出(chu)版(ban)一期工作(zuo)(zuo)室(shi)活動(dong)簡報，匯聚輔導員的研究成(cheng)果，博采教(jiao)育(yu)精(jing)華，拓展(zhan)教(jiao)育(yu)視野(ye)，綻(zhan)放教(jiao)育(yu)機智，在少先隊(dui)活動(dong)課程建設(she)和科研中發揮(hui)示范、帶頭、輻射作(zuo)(zuo)用，把工作(zuo)(zuo)室(shi)建設(she)成(cheng)研究的平(ping)臺、成(cheng)長(chang)的階梯、輻射的中心、師生的益友。

　　專業化成(cheng)長(chang)方(fang)面，真(zhen)誠地(di)希望工作室的(de)(de)學(xue)員：困惑驅(qu)動(dong)，以研修促提升；實踐磨(mo)礪，以活動(dong)促成(cheng)長(chang)；博采眾(zhong)長(chang)，以示范(fan)促輻射(she)。通過(guo)三年的(de)(de)努力，力爭做到四個(ge)能(neng)夠(gou)：能(neng)夠(gou)主持大型的(de)(de)少(shao)先(xian)隊活動(dong)，能(neng)夠(gou)撰寫高水平的(de)(de)教研論文，能(neng)夠(gou)從(cong)事有價值的(de)(de)課題(ti)研究，能(neng)把(ba)學(xue)校的(de)(de)少(shao)先(xian)隊工作推上新的(de)(de)臺階。

　　陽春多佳日(ri)，登(deng)高(gao)賦新詩。讓我們以此(ci)次工作室揭牌(pai)活動為良好(hao)開(kai)端，心(xin)存信念，心(xin)懷夢想，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好(hao)的展望，在交流(liu)與探(tan)索中不斷創新，不懈(xie)躬耕，我們一(yi)(yi)定會(hui)在教書育人的光輝事業上描繪出精彩(cai)絢麗的一(yi)(yi)筆！

　　最后，祝各位領導來賓同(tong)仁們(men)身體(ti)健康、工作順利！祝各位學員(yuan)們(men)生(sheng)活幸福，學習(xi)進步！

　　工作室揭牌儀式講話稿篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　上午好! 主任在xx小學揭牌儀式(shi)上的講話

　　金秋(qiu)的陽(yang)光溫馨(xin)恬靜(jing)，金秋(qiu)的微風和煦輕柔(rou)。今天(tian)，我們在這里(li)隆重舉行xx小(xiao)學(xue)揭牌儀(yi)式(shi)，這是開(kai)發(fa)區教(jiao)育發(fa)展史上的一(yi)件好事、大事。在此(ci)，我代表開(kai)發(fa)區黨工委、管委會對(dui)xx小(xiao)學(xue)揭牌表示(shi)熱烈祝賀!對(dui)關心支持xx小(xiao)學(xue)建(jian)設的支村兩委表示(shi)衷(zhong)心感謝!并對(dui)xx小(xiao)學(xue)的全體(ti)師生致以親切問候!

　　近年來(lai)，黨工(gong)委、管(guan)委會在(zai)加快(kuai)經(jing)濟發展的(de)同時，始終把教(jiao)(jiao)育(yu)放在(zai)優(you)先(xian)發展的(de)戰略位置，不斷加大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)投入(ru)，著力改善辦學(xue)(xue)(xue)條件，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)礎設施取(qu)得了翻天覆地(di)的(de)變化。20xx年5月，為科學(xue)(xue)(xue)調整學(xue)(xue)(xue)校(xiao)布局、整合教(jiao)(jiao)育(yu)資源，改變四村的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)資源分(fen)散、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)薄弱的(de)現(xian)狀。經(jing)黨工(gong)委、管(guan)委會研究決定(ding)，選址(zhi)新(xin)建(jian)xx小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，經(jing)過(guo)16個月的(de)奮戰，這(zhe)座硬件堪稱一流(liu)的(de)xx小(xiao)學(xue)(xue)(xue)已基(ji)(ji)本完(wan)工(gong)，現(xian)5400平方(fang)米(mi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓已竣工(gong)投入(ru)使(shi)用(yong)，食堂及風雨(yu)操場正在(zai)緊張建(jian)設中，10月底(di)即將投入(ru)使(shi)用(yong)。這(zhe)樣(yang)的(de)重(zhong)視(shi)、這(zhe)樣(yang)的(de)關懷(huai)、這(zhe)樣(yang)的(de)速度，在(zai)開(kai)發區教(jiao)(jiao)育(yu)史(shi)上是(shi)絕無(wu)僅有的(de)。

　　如今，xx小(xiao)學(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)條件(jian)取得了根本性(xing)的改善、辦(ban)學(xue)(xue)規模得到了擴(kuo)大(da)、學(xue)(xue)校綜合實力(li)得到相應的提高。我(wo)希望xx小(xiao)學(xue)(xue)緊緊抓住發展機遇(yu)，負重奮進，奮力(li)作為，勇往直前(qian)，開啟(qi)我(wo)區教育的又一個新(xin)里程。為此，我(wo)提出三點要求：

　　一(yi)是(shi)要樹立(li)(li)(li)質量立(li)(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)，特色興校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)強烈意識。作為全(quan)(quan)區(qu)三所撤點并(bing)校(xiao)(xiao)(xiao)后的(de)(de)(de)第(di)一(yi)所小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，身(shen)上肩負的(de)(de)(de)是(shi)全(quan)(quan)區(qu)原有(you)所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)目光(guang)，也是(shi)開(kai)發區(qu)管委(wei)會和五萬群眾對xx小(xiao)學(xue)(xue)(xue)最殷(yin)切的(de)(de)(de)企盼。那(nei)么如(ru)何體現出自身(shen)的(de)(de)(de)模范(fan)性特征呢?新校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設的(de)(de)(de)第(di)一(yi)要務，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量就顯得尤為重要。質量是(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)賴(lai)以生存的(de)(de)(de)生命線，要時刻(ke)把握質量這(zhe)根弦不放松(song)，要全(quan)(quan)力以赴，全(quan)(quan)面提高學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。xx小(xiao)學(xue)(xue)(xue)要因校(xiao)(xiao)(xiao)制宜，因人而宜，把優(you)勢學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)轉化(hua)為特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，做(zuo)大做(zuo)強，并(bing)帶動其它學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項工(gong)作全(quan)(quan)面進步。為后續(xu)的(de)(de)(de)標準化(hua)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)建(jian)立(li)(li)(li)，樹立(li)(li)(li)標桿。

　　二是要充分利(li)用(yong)新校(xiao)效應，放大優質(zhi)(zhi)教育資(zi)源(yuan)(yuan)。最大化(hua)的(de)(de)(de)利(li)用(yong)新建的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)，其根本(ben)就是要學(xue)(xue)(xue)會科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)配(pei)(pei)置(zhi)資(zi)源(yuan)(yuan)。xx小(xiao)學(xue)(xue)(xue)要學(xue)(xue)(xue)會在當前形勢下如何(he)科學(xue)(xue)(xue)配(pei)(pei)置(zhi)原(yuan)有的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)(yuan)和利(li)用(yong)好新生的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)(yuan)，來(lai)確保(bao)我們的(de)(de)(de).小(xiao)學(xue)(xue)(xue)建設一所(suo)、配(pei)(pei)套(tao)一所(suo)、達(da)標一所(suo)。尤其是合(he)理利(li)用(yong)好高標準完成的(de)(de)(de)圖書、實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)(xue)儀器(qi)、文體器(qi)材(cai)、多媒體教學(xue)(xue)(xue)等配(pei)(pei)套(tao)設施。同時，在師(shi)(shi)資(zi)整(zheng)合(he)后，解決教師(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)(de)(de)結(jie)構矛盾(dun)(dun);科目(mu)矛盾(dun)(dun);包班矛盾(dun)(dun)。通過(guo)合(he)理安排教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)方(fang)式，促進教師(shi)(shi)資(zi)源(yuan)(yuan)合(he)理配(pei)(pei)置(zhi);可以選派學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教師(shi)(shi)到市里的(de)(de)(de)先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)跟(gen)崗培訓等方(fang)式，提高教師(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)(de)(de)整(zheng)體素質(zhi)(zhi)。

　　三是要(yao)(yao)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)方(fang)式方(fang)法。學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)應該(gai)是最大限度(du)地發(fa)揮(hui)(hui)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性、主動(dong)(dong)性和創(chuang)(chuang)造性。因(yin)此，作(zuo)(zuo)為(wei)新(xin)校(xiao)區(qu)，新(xin)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)，作(zuo)(zuo)為(wei)校(xiao)長(chang)更(geng)要(yao)(yao)建(jian)立一(yi)種鼓勵創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育機(ji)制，為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)營(ying)造寬松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)，讓教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)能夠(gou)有(you)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間和時間，去(qu)追求教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術化，創(chuang)(chuang)造出不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風格。一(yi)要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)變(bian)“緊張(zhang)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)”為(wei)“活潑尊(zun)(zun)(zun)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)”。要(yao)(yao)營(ying)造寬松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)，彼(bi)此尊(zun)(zun)(zun)重教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格，尊(zun)(zun)(zun)重教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，尊(zun)(zun)(zun)重教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。使(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在快樂(le)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)生在快樂(le)中(zhong)學(xue)(xue)習。彼(bi)此尊(zun)(zun)(zun)重、相互信任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)力量是何其強(qiang)大。二要(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)變(bian)“剛性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制度(du)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)”為(wei) “以師(shi)(shi)(shi)為(wei)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)性管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)”。作(zuo)(zuo)為(wei)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)要(yao)(yao)重視教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與(yu)意(yi)識和創(chuang)(chuang)造意(yi)識，使(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才能得到(dao)充分發(fa)揮(hui)(hui)，這樣，一(yi)方(fang)面可以激(ji)發(fa)其主人(ren)翁意(yi)識和工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)任感(gan)(gan)(gan)，激(ji)發(fa)其主動(dong)(dong)精神(shen)和創(chuang)(chuang)造意(yi)識，提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我價(jia)值感(gan)(gan)(gan)，增(zeng)(zeng)強(qiang)工(gong)作(zuo)(zuo)效率;另(ling)一(yi)方(fang)面由(you)于教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)參與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)，增(zeng)(zeng)加了管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)透明(ming)(ming)度(du)與(yu)可信度(du)，增(zeng)(zeng)強(qiang)認同(tong)感(gan)(gan)(gan)，使(shi)(shi)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)更(geng)具有(you)信任感(gan)(gan)(gan)和歸屬(shu)感(gan)(gan)(gan)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)形成一(yi)個(ge)整體(ti)，使(shi)(shi)每(mei)個(ge)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)明(ming)(ming)確到(dao)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)、發(fa)展與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)事業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展是密(mi)切相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，提高教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)豪感(gan)(gan)(gan)、責(ze)任心和使(shi)(shi)命(ming)感(gan)(gan)(gan)。

　　一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)學(xue)校，一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)環(huan)境，需要一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)師(shi)資(zi)，培養一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)人才(cai)，打(da)造(zao)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)品(pin)牌。希望xx小學(xue)要樹立發(fa)展意識，明確發(fa)展目標，合理(li)定位，做(zuo)優(you)、做(zuo)強，以(yi)教(jiao)學(xue)為(wei)中(zhong)心，以(yi)質量(liang)為(wei)生命，以(yi)育人為(wei)根本(ben)，創新教(jiao)育理(li)念，提高辦(ban)學(xue)水平，培養出德才(cai)兼備的(de)優(you)異人才(cai)和高素質的(de)勞動(dong)者，真正辦(ban)好讓群眾滿意的(de)教(jiao)育。

　　希望廣大(da)教師要(yao)以此為(wei)契機，振(zhen)奮精神，勇于創新，愛(ai)崗敬業，嚴謹(jin)篤學，與時俱進，做學生健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)的指導(dao)者和引路人，為(wei)培養適(shi)應(ying)社會建設需要(yao)的高素質(zhi)人才做出更大(da)的貢獻，努力(li)成(cheng)為(wei)無(wu)愧于黨和人民的人類靈魂(hun)工程(cheng)師。

　　希(xi)望全(quan)(quan)體(ti)同學珍(zhen)(zhen)惜開(kai)發區管(guan)委會提供的(de)學習環境和條件，珍(zhen)(zhen)惜青(qing)春年(nian)華，矢志艱苦奮斗，胸懷遠(yuan)大理想(xiang)，加強品德錘煉，更加勤奮學習，力求全(quan)(quan)面發展，為承擔(dan)起建設祖國(guo)和家鄉的(de)神圣職責(ze)打牢基(ji)礎、做好準(zhun)備。

　　希望支村(cun)兩委在以(yi)前對(dui)學(xue)校大力(li)支持的(de)(de)基礎上，一(yi)如(ru)既往地支持學(xue)校，繼續為(wei)(wei)學(xue)校解決更多(duo)的(de)(de)問(wen)題，為(wei)(wei)師生解決更多(duo)的(de)(de)困難。進(jin)一(yi)步弘揚(yang)尊師重教(jiao)的(de)(de)優良傳統，加大教(jiao)育(yu)投入(ru)，支持教(jiao)育(yu)發展，打造千秋基業，為(wei)(wei)全(quan)面落實(shi)“科教(jiao)興區”、“人才強區”發展戰略作(zuo)出新的(de)(de)更大的(de)(de)貢獻。

　　最后，祝xx小學日(ri)新月異(yi)，蒸蒸日(ri)上!越辦越好!

　　祝同志們、老師(shi)們身體健康，工(gong)作順利!

　　祝同(tong)學們學習進步，快樂成長!

　　工作室揭牌儀式講話稿篇5

各位領(ling)導、專家，老(lao)師(shi)們：

　　大家好！

　　今(jin)天，我們在這里隆重舉行xx市第二(er)小學北(bei)校區工(gong)作室(shi)揭(jie)牌儀式(shi)，這標志(zhi)著我集團在師資隊伍(wu)建設(she)方面(mian)又邁出(chu)了(le)重要一步。在此，我謹代表(biao)集團總(zong)校長室(shi)對(dui)工(gong)作室(shi)的(de)成(cheng)立表(biao)示(shi)熱烈的(de)祝賀！

　　梅貽琦曾經說過：所謂(wei)大學者，非謂(wei)有(you)大樓之(zhi)謂(wei)也，有(you)大師(shi)(shi)之(zhi)謂(wei)也。我(wo)想小學也是(shi)一(yi)樣(yang)。振興民族的(de)(de)`希(xi)望(wang)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，振興教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)希(xi)望(wang)在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)們應把加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)建設作為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業發展(zhan)最重要(yao)的(de)(de)基礎工(gong)(gong)作來抓(zhua)。二小成立(li)工(gong)(gong)作室，目(mu)的(de)(de)就是(shi)要(yao)以此為載體(ti)，在(zai)的(de)(de)引領(ling)下(xia)，加(jia)快培(pei)養一(yi)批師(shi)(shi)德高(gao)尚(shang)、業務精湛、結(jie)構合理、充(chong)滿活力的(de)(de)高(gao)素質專業化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)，為推(tui)進我(wo)集團教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業又(you)好(hao)又(you)快發展(zhan)提供強(qiang)有(you)力的(de)(de)人才支撐。

　　下面，我就加(jia)(jia)強工(gong)作室(shi)(shi)建設(she)、提高(gao)工(gong)作室(shi)(shi)效(xiao)益提三(san)點要(yao)求：一是要(yao)狠抓教師(shi)(shi)培養(yang)，努力提高(gao)工(gong)作室(shi)(shi)的工(gong)作質量；二是要(yao)落實保障措施，逐步提升工(gong)作室(shi)(shi)的建設(she)水平(ping)；三(san)是要(yao)精誠合作，不(bu)(bu)斷增進工(gong)作室(shi)(shi)的發(fa)展活力。在第26個教師(shi)(shi)節到來之際，希望各位老師(shi)(shi)，加(jia)(jia)強自(zi)身修養(yang)，提高(gao)職業道德素質，做(zuo)到德高(gao)身正(zheng)，為人師(shi)(shi)表；不(bu)(bu)斷加(jia)(jia)強業務學習(xi)，調整和完善自(zi)己的知識結構(gou)，提高(gao)專(zhuan)業化水平(ping)；大膽(dan)實踐(jian)，勇(yong)于探(tan)索(suo)，在新課(ke)程(cheng)改革中爭做(zuo)排頭兵。

　　最后，祝(zhu)我集團的工作(zuo)室辦出(chu)特色，辦出(chu)成績；祝(zhu)各位老師工作(zuo)順心，事業有成，節(jie)日快樂！

　　工作室揭牌儀式講話稿篇6

　　尊敬的李局長、各位領(ling)導(dao)、各位老(lao)師

　　大家好!

　　今(jin)天(tian)在這里隆重(zhong)舉行廣(guang)東省中小學(xue)教師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室和(he)南沙區名師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室揭牌儀式。我(wo)能(neng)成為(wei)廣(guang)東省中小學(xue)教師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室主持人(ren)和(he)南沙區名師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室主持人(ren)，感到(dao)(dao)非常榮幸，同時也感到(dao)(dao)肩(jian)上沉重(zhong)的責任。

　　物(wu)理(li)(li)名師(shi)工作室，是(shi)在區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)領導(dao)下(xia)、區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)發展中心指導(dao)下(xia)、南沙(sha)(sha)一中直(zhi)接領導(dao)下(xia)的(de)(de)教(jiao)學(xue)研究(jiu)(jiu)平臺(tai)。是(shi)由南沙(sha)(sha)一中和(he)全區(qu)(qu)物(wu)理(li)(li)學(xue)科領域學(xue)科帶頭人(ren)、骨干教(jiao)師(shi)共同組成的(de)(de)`、組織開展物(wu)理(li)(li)學(xue)科教(jiao)研活動的(de)(de)工作團隊。是(shi)探究(jiu)(jiu)物(wu)理(li)(li)學(xue)科教(jiao)學(xue)規律和(he)學(xue)生學(xue)習規律，改進物(wu)理(li)(li)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法、提高(gao)物(wu)理(li)(li)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作效率的(de)(de)教(jiao)師(shi)合作共同體。

　　物(wu)理(li)名(ming)師工作室，以學(xue)科(ke)為紐帶，以先(xian)進(jin)的教(jiao)(jiao)育思(si)想(xiang)為指(zhi)導，旨在搭建(jian)我區(qu)校際之間物(wu)理(li)學(xue)科(ke)及(ji)我區(qu)與(yu)外地(di)先(xian)進(jin)地(di)區(qu)物(wu)理(li)學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)、學(xue)術交流的平(ping)臺，組織開(kai)展物(wu)理(li)學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)工作研(yan)(yan)究和工作指(zhi)導，對有潛質的青年(nian)教(jiao)(jiao)師進(jin)行(xing)集中指(zhi)導培訓，從(cong)而(er)探究實(shi)施塑造(zao)名(ming)師的方法和途(tu)徑，帶動(dong)更多的教(jiao)(jiao)師有機會(hui)成長為名(ming)師。

　　我將以(yi)名師(shi)工作室(shi)為平臺，團結(jie)其他老師(shi)，共(gong)同(tong)學習、共(gong)同(tong)研究(jiu)、共(gong)同(tong)進步。為南(nan)沙教育快速(su)發(fa)展作出應有的貢獻。

　　最后，祝各位領(ling)導(dao)、各位老(lao)師身體健康!萬事如意(yi)!

　　謝謝大家!

　　工作室揭牌儀式講話稿篇7

尊敬的各(ge)位領導、各(ge)位同(tong)行們:

　　大家上午好！xx區中小學(xue)音樂(le)xx名(ming)師工作室今(jin)天在這里(li)正式掛牌成立了(le)，感謝(xie)(xie)大家百忙之(zhi)中前來參加我(wo)們的活(huo)動(dong)，這是對我(wo)工作室的信任(ren)與肯定，更是莫大的鼓舞(wu)和鞭策。我(wo)倍感榮幸，也深感壓(ya)力。我(wo)要感謝(xie)(xie)教育(yu)局教研室和我(wo)們學(xue)校的領導，為我(wo)們搭建了(le)教育(yu)、教學(xue)、研究(jiu)、交(jiao)流(liu)的平(ping)臺(tai)，拓(tuo)展(zhan)了(le)廣大青年教師的成長空間。

　　在此，我鄭重承諾:

　　1、努力履(lv)行(xing)主(zhu)持人的職責，在做(zuo)好(hao)本(ben)職工作的基礎上，加強學(xue)習研(yan)(yan)修，以高標準的工作質(zhi)量(liang)和(he)嚴肅(su)認真的態度要求自己，不斷提升自己的專(zhuan)業素養和(he)研(yan)(yan)究水平。

　　2、本(ben)工作(zuo)室以(yi)中小學(xue)音樂教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)研(yan)究(jiu)領域，立(li)足課(ke)堂，為(wei)(wei)(wei)全區音樂教(jiao)(jiao)師(shi)的成長(chang)搭建階梯，提高教(jiao)(jiao)師(shi)專業化水平。工作(zuo)室將以(yi)學(xue)術交流、專題(ti)研(yan)究(jiu)、教(jiao)(jiao)藝(yi)切磋(cuo)、互動提高為(wei)(wei)(wei)宗旨，以(yi)“成就音樂名師(shi)，帶(dai)動學(xue)科成長(chang)”為(wei)(wei)(wei)基本(ben)目標，打造(zao)一個(ge)互幫(bang)互助、和諧發展的名師(shi)團隊。

　　作(zuo)(zuo)為名師(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)主持人，我(wo)(wo)深(shen)感肩(jian)上的.擔子(zi)責任重(zhong)大，我(wo)(wo)深(shen)知:“工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)”是陣(zhen)地、是機(ji)遇(yu)、更是奉獻，這項工(gong)作(zuo)(zuo)或(huo)許會充滿挑戰，會遇(yu)到困難，但是，我(wo)(wo)們也(ye)堅(jian)信:有領導的堅(jian)定支持，有工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)成員的團結協作(zuo)(zuo)，有眾多同行的參(can)與配合，我(wo)(wo)們有信心、有勇(yong)氣、有能力(li)戰勝困難，做師(shi)德的表率(lv)。

　　工作室揭牌儀式講話稿篇8

各位領導(dao)、專家，老師(shi)們：

　　大家好！

　　今(jin)天，我們在這里隆重舉行xx市第(di)二小學北校區名師(shi)工作室(shi)(shi)揭牌儀式，這標志(zhi)著我集(ji)團在師(shi)資(zi)隊伍建設方(fang)面又邁(mai)出了重要一步。在此，我謹(jin)代表集(ji)團總校長(chang)室(shi)(shi)對(dui)名師(shi)工作室(shi)(shi)的(de)成立表示熱烈(lie)的(de)祝賀(he)！

　　梅貽琦曾經說過(guo)：所謂(wei)(wei)(wei)大(da)學者，非(fei)謂(wei)(wei)(wei)有大(da)樓之謂(wei)(wei)(wei)也(ye)，有大(da)師(shi)(shi)之謂(wei)(wei)(wei)也(ye)。我想小(xiao)學也(ye)是一(yi)樣。振興民族的(de)希望在教(jiao)(jiao)育，振興教(jiao)(jiao)育的(de)`希望在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我們應把(ba)加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)發展(zhan)最重要的(de)基(ji)礎工(gong)作(zuo)來(lai)抓。二小(xiao)成立名師(shi)(shi)工(gong)作(zuo)室，目(mu)的(de)就是要以此為(wei)載體，在名師(shi)(shi)的(de)引領(ling)下(xia)，加(jia)快(kuai)培養一(yi)批(pi)師(shi)(shi)德高(gao)尚、業(ye)務精湛、結(jie)構合(he)理、充滿活力(li)的(de)高(gao)素(su)質專業(ye)化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，為(wei)推進我集團(tuan)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)又好又快(kuai)發展(zhan)提(ti)供強(qiang)有力(li)的(de)人才支(zhi)撐。

　　下(xia)面，我就加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)名(ming)(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)建(jian)設(she)、提(ti)高(gao)名(ming)(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)效益(yi)提(ti)三點要(yao)求：一是(shi)要(yao)狠抓教師(shi)培養，努力(li)提(ti)高(gao)名(ming)(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的(de)工作(zuo)(zuo)質(zhi)量；二是(shi)要(yao)落實保障措施(shi)，逐步提(ti)升(sheng)名(ming)(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的(de)建(jian)設(she)水平；三是(shi)要(yao)精誠合作(zuo)(zuo)，不斷(duan)增(zeng)進名(ming)(ming)(ming)師(shi)工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的(de)發展活力(li)。在第26個教師(shi)節到(dao)來之際，希望各(ge)位老師(shi)，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)自(zi)身修養，提(ti)高(gao)職(zhi)業(ye)(ye)道德素質(zhi)，做(zuo)到(dao)德高(gao)身正，為人師(shi)表(biao)；不斷(duan)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)業(ye)(ye)務學習，調整和完善自(zi)己的(de)知(zhi)識結構，提(ti)高(gao)專業(ye)(ye)化水平；大膽(dan)實踐，勇于探索，在新課程改(gai)革中爭做(zuo)排頭兵(bing)。

　　最(zui)后，祝我集團(tuan)的名師工(gong)(gong)作室辦(ban)出特色，辦(ban)出成(cheng)績；祝各位老(lao)師工(gong)(gong)作順心，事業有成(cheng)，節日快樂！

　　我的講話完了，謝(xie)謝(xie)大家！

　　工作室揭牌儀式講話稿篇9

尊(zun)敬(jing)的胡(hu)局長(chang)、郭主任、楊校長(chang)、各位同(tong)仁(ren)：

　　大家上午好！

　　我(wo)叫徐淵(yuan)，來(lai)自(zi)寺下(xia)中學，五(wu)年前剛入職的時(shi)候，內(nei)心很是期待有一個團隊，有一個師傅(fu)能夠引領(ling)自(zi)己成長，今天這(zhe)個愿望終于實現了，我(wo)有幸(xing)成為“張禮萍(ping)名師工作室”的一員(yuan)，內(nei)心非常的激動(dong)。我(wo)有這(zhe)樣的幾份心情想要表達：

　　首先，是深深的感激之情

　　感(gan)謝(xie)教(jiao)科體局胡(hu)局長(chang)為我(wo)(wo)們(men)青年教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)搭建平臺，建立合作(zuo)互動(dong)、培養(yang)人才的(de)(de)(de)新機制；感(gan)謝(xie)教(jiao)研室郭主任為我(wo)(wo)們(men)提供(gong)教(jiao)科研的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導與幫助(zhu)；感(gan)謝(xie)二中(zhong)楊(yang)校長(chang)給我(wo)(wo)們(men)提供(gong)場所，對工作(zuo)室的(de)(de)(de)各項(xiang)活動(dong)提供(gong)支(zhi)持；感(gan)謝(xie)名(ming)師(shi)工作(zuo)室的(de)(de)(de)領(ling)銜人張禮萍老師(shi)，為我(wo)(wo)們(men)起名(ming)師(shi)專業引領(ling)示范；感(gan)謝(xie)工作(zuo)室的(de)(de)(de)全體隊(dui)員給我(wo)(wo)提供(gong)的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導和幫助(zhu)。謝(xie)謝(xie)大(da)家為我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)所付出(chu)的(de)(de)(de)努力！

　　其次，是沉沉的責任之感

　　加入到名師工作室(shi)，除了最初的(de)激動與喜悅之外，感受最深的(de)就是沉甸甸的(de)責(ze)任(ren)。正(zheng)(zheng)是這(zhe)種責(ze)任(ren)感，鞭策著我們加速成長(chang)，在初中數學領域有所突(tu)破，取得(de)更好的(de)成績；也(ye)正(zheng)(zheng)是這(zhe)種責(ze)任(ren)感，鞭策著我們借助這(zhe)個(ge)平臺，為(wei)學校的(de)發(fa)展(zhan)，為(wei)上猶教育(yu)的(de)`發(fa)展(zhan)貢獻自己的(de)力(li)量！

　　再次，是積極的奮斗之意

　　人生重要的(de)不(bu)是(shi)所(suo)(suo)站的(de)位置(zhi)，而是(shi)所(suo)(suo)朝的(de)方(fang)向。今天，我們有幸(xing)成為其中一員(yuan)，這(zhe)不(bu)僅給(gei)了(le)我們一個所(suo)(suo)站的(de)位置(zhi)，更(geng)給(gei)了(le)我們一個所(suo)(suo)朝的(de)方(fang)向。下面(mian)我謹代表名師(shi)工作室(shi)成員(yuan)鄭重承(cheng)諾：

　　1、我們會認(ren)真履(lv)行工(gong)作室成員的職責。要致力(li)于(yu)專業發(fa)展(zhan)，在做好本職工(gong)作的基礎(chu)上，以高標準的工(gong)作質量和嚴肅認(ren)真的治學(xue)態度(du)要求(qiu)自己。

　　2、工作(zuo)室成員會團結一(yi)致，共同合(he)作(zuo)，創(chuang)造性地開(kai)展(zhan)工作(zuo)。樹(shu)立“相(xiang)互(hu)學習(xi)、教學相(xiang)長、共同發展(zhan)”的教育理念，根據工作(zuo)計劃，扎實開(kai)展(zhan)各項(xiang)工作(zuo)。

　　3、工(gong)作(zuo)(zuo)室成員會主(zhu)動(dong)作(zuo)(zuo)為，在工(gong)作(zuo)(zuo)室項目引領和任務驅動(dong)的(de)策略下，積極主(zhu)動(dong)地(di)承擔(dan)工(gong)作(zuo)(zuo)任務，不(bu)斷創新工(gong)作(zuo)(zuo)思(si)路。

　　4、工作室(shi)成(cheng)員會(hui)起到示范(fan)引(yin)領作用，以認(ren)真上好每一(yi)節示范(fan)課，積極促進所在學校和區(qu)域教師的發展與(yu)成(cheng)長(chang)，努力做到聚是一(yi)團火，散是滿天星，專心(xin)服務于初(chu)中數學教學。

　　作為(wei)工(gong)作室的(de)成(cheng)員，我會(hui)把這份責任，這份厚望與(yu)期待化為(wei)工(gong)作中的(de)熱情(qing)和動力，凝(ning)心(xin)聚力，團結(jie)一心(xin)，積(ji)極參與(yu)，虛心(xin)向各(ge)位(wei)老(lao)師學(xue)習，讓(rang)自己(ji)快速走上(shang)專業成(cheng)長的(de)道路。同時，我也會(hui)與(yu)各(ge)位(wei)老(lao)師在(zai)(zai)教(jiao)育的(de)旅(lv)途中，相互鼓勵(li)，相互攙扶，相互加油(you)，共同學(xue)習與(yu)探究，一起成(cheng)長與(yu)前行。我堅信，我們(men)的(de)辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳(fang)。我更加相信，在(zai)(zai)我們(men)大家(jia)的(de)不懈努力、齊心(xin)協力下，上(shang)猶(you)的(de)教(jiao)育一定會(hui)譜寫出更加華彩的(de)樂(le)章。

　　謝(xie)謝(xie)大家，我的發言完畢。

　　工作室揭牌儀式講話稿篇10

尊(zun)敬的(de)各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)專家、各(ge)位(wei)老師：

　　大家下午好！很榮幸能加入“xx機電名教師(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)室”，并在(zai)這里發言(yan)。在(zai)此，請允許我代(dai)表工(gong)作(zuo)(zuo)室所(suo)有成(cheng)員，感(gan)謝(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)室主(zhu)持人——xx老師(shi)對(dui)我們的信任(ren)和幫助，更要感(gan)謝(xie)各位領(ling)導和專家的親切關(guan)懷和大力支持。阿拉(la)伯諺語說“獨行(xing)快(kuai)，眾行(xing)遠”。

　　今天(tian)，我(wo)們(men)叩(kou)響了(le)(le)名師工作室的(de)大(da)門，站在一個更高、更大(da)的(de)交流平(ping)臺，得到更多導(dao)師對我(wo)們(men)的(de)悉(xi)心(xin)引領和指導(dao)，為我(wo)們(men)提供了(le)(le)更好的(de)發(fa)展空(kong)間。我(wo)們(men)在這樣一個優秀的(de)團(tuan)隊(dui)中，必將成(cheng)長得更快，行走的(de)更遠(yuan)。我(wo)們(men)將在這里一起成(cheng)長，一起飛(fei)翔，一起書寫人生的(de)華章(zhang)。能榮(rong)幸地(di)成(cheng)為名師工作室的(de).成(cheng)員，這是信任，也(ye)是期許，更是沉甸(dian)甸(dian)的(de)使命。

　　作為工作室(shi)的(de)成員，我(wo)們唯有共同守望著這份教(jiao)育情懷，把這份厚(hou)望與期待化(hua)為工作中(zhong)的(de)熱情和(he)動(dong)力，凝心聚力，團結一心，積極參與，虛心學習，快速(su)走上專業成長的(de)道路(lu)。我(wo)們深信(xin)，在(zai)各(ge)位領導專家的(de)厚(hou)愛中(zhong)，在(zai)黃(huang)老師的(de)引(yin)領下(xia)，我(wo)們的(de)工作室(shi)一定(ding)會結出(chu)累累碩果，必將涌現(xian)出(chu)更(geng)多的(de)名師，培養更(geng)優秀的(de)學生。

　　謝謝大家！

　　工作室揭牌儀式講話稿篇11

尊(zun)敬(jing)的各(ge)位(wei)領導、老師們：

　　大家好(hao)!今天，在上(shang)級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門(men)的關心(xin)支持下(xia)，我作(zuo)為廣東省中小學第二批教(jiao)師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)(shi)的主持人(ren)，在工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)(shi)掛牌儀式上(shang)發言(yan)，內心(xin)充(chong)滿(man)著幸福和感(gan)激(ji) ! 這巨大的幸福與感(gan)激(ji)難以用語(yu)言(yan)來表(biao)達，只想起三(san)個(ge)詞：感(gan)謝、責(ze)任、行(xing)動。

　　一是感(gan)謝(xie)(xie)。要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)各(ge)(ge)級領導對工作(zuo)室建(jian)設的(de)(de)支持(chi)和關(guan)心，各(ge)(ge)位(wei)尊(zun)貴的(de)(de)領導在百忙(mang)之中(zhong)抽空(kong)到我(wo)校(xiao)參(can)加(jia)工作(zuo)室掛牌(pai)儀(yi)式，給(gei)予(yu)我(wo)們很大的(de)(de)鼓舞。要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)各(ge)(ge)位(wei)跟(gen)崗教師(shi)對我(wo)的(de)(de)支持(chi)，在安排(pai)好家庭生(sheng)活和原學(xue)校(xiao)工作(zuo)后，不辭(ci)旅(lv)途勞頓來到這里(li)跟(gen)崗學(xue)習。要(yao)感(gan)謝(xie)(xie)我(wo)校(xiao)領導的(de)(de)多年栽培，感(gan)謝(xie)(xie)同事(shi)們對我(wo)的(de)(de)工作(zuo)的(de)(de)鼎力扶持(chi)。

　　二是責(ze)任(ren)。作為(wei)落戶山區河源(yuan)的(de)小學教(jiao)(jiao)師(shi)工作室，我感到來(lai)之不易、感到光榮(rong)，但感受(shou)更多的(de)是一(yi)種使(shi)命感和責(ze)任(ren)感。我必須按照省廳培(pei)訓中心和教(jiao)(jiao)育行政部門的(de)要求(qiu)，落實責(ze)任(ren)，安排好20多項跟崗(gang)學習內容，力爭讓(rang)跟崗(gang)的(de)省骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)學到更多的(de)東西。在工作室主持人崗(gang)位上，始終追求(qiu)開放、互動(dong)、服務的(de)工作格局，培(pei)養一(yi)批師(shi)德高尚、業(ye)務精良、創新能力強的(de)學習型、研究型青年(nian)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)，以引領學科(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)共(gong)同發展。

　　三(san)是行(xing)(xing)(xing)動(dong)。感激、責(ze)任，終將付諸于行(xing)(xing)(xing)動(dong)。目標(biao)的達成需要(yao)(yao)行(xing)(xing)(xing)動(dong)，我(wo)們要(yao)(yao)在(zai)(zai)行(xing)(xing)(xing)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)充實，在(zai)(zai)行(xing)(xing)(xing)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)分享，在(zai)(zai)行(xing)(xing)(xing)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)共進，在(zai)(zai)行(xing)(xing)(xing)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)提升。對今后工作(zuo)行(xing)(xing)(xing)動(dong)，我(wo)謹代表教師工作(zuo)室主(zhu)持(chi)人(ren)鄭重承(cheng)諾：

　　1.認真(zhen)執(zhi)行(xing)(xing)《廣東省中小學名師(shi)工作(zuo)室建設與管理辦法(fa)》的(de)(de)`相關(guan)要求，努力(li)履(lv)行(xing)(xing)主持人的(de)(de)職責(ze)。以(yi)嚴(yan)肅認真(zhen)的(de)(de)態度和(he)高(gao)標(biao)(biao)準的(de)(de)工作(zuo)質量(liang)要求自己(ji)，以(yi)高(gao)度的(de)(de)熱忱發(fa)揮(hui)教(jiao)師(shi)工作(zuo)室的(de)(de)引(yin)領(ling)、示范、輻射作(zuo)用，實現讓(rang)骨干教(jiao)師(shi)成(cheng)名，讓(rang)名師(shi)更(geng)為卓越(yue)的(de)(de)雙重目標(biao)(biao)，為促(cu)進我市小學數學骨干教(jiao)師(shi)師(shi)德水平和(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學、科研業務能力(li)的(de)(de)提(ti)高(gao)做(zuo)出(chu)自己(ji)應有的(de)(de)貢獻。

　　2.團結工作室(shi)所(suo)有成(cheng)員創(chuang)造性地開展工作。樹立相(xiang)互學習、共同發展的教(jiao)(jiao)育(yu)觀念，通過課(ke)題(ti)(ti)(ti)研究，解(jie)決教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學實踐中的共性問題(ti)(ti)(ti)，并及時把課(ke)題(ti)(ti)(ti)成(cheng)果轉化為教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學行(xing)動，提(ti)高(gao)(gao)科研的實效性，促進我市(shi)數學科教(jiao)(jiao)育(yu)質量的提(ti)高(gao)(gao)。

　　我(wo)們(men)堅信，有各級領導的(de)關心支持(chi)，有工作(zuo)室成員(yuan)的(de)團結協作(zuo)，有眾多同行(xing)(xing)的(de)參與配合，我(wo)們(men)有勇氣、有能力、有辦法戰勝(sheng)困難，在(zai)教學實踐(jian)中(zhong)(zhong)身(shen)(shen)體力行(xing)(xing)，在(zai)教科研(yan)活(huo)動中(zhong)(zhong)以身(shen)(shen)作(zuo)則，在(zai)業(ye)務探究(jiu)上精益求精。

　　最后，祝各(ge)位領導、嘉賓(bin)身體康健、工作(zuo)順(shun)利(li)、事業有成(cheng)!謝(xie)謝(xie)大家!

　　工作室揭牌儀式講話稿篇12

尊敬的(de)xxx、各位領導、新聞(wen)界的(de)朋(peng)友(you)們(men)、同志們(men)：

　　今天我們(men)在(zai)這(zhe)里(li)隆(long)重集會，舉行(xing)xxxxxx揭牌(pai)儀(yi)式，出席(xi)揭牌(pai)儀(yi)式的(de)領導(dao)(dao)有：市(shi)(shi)委常委、常務副市(shi)(shi)長，市(shi)(shi)政府副秘書長、市(shi)(shi)xx局(ju)領導(dao)(dao)；參加(jia)儀(yi)式的(de)還(huan)有市(shi)(shi)xx局(ju)機關各科室科長、局(ju)下屬單位負責(ze)人、市(shi)(shi)級(ji)新聞(wen)媒體。在(zai)此(ci)，讓我們(men)以(yi)熱烈的(de)掌(zhang)聲向前(qian)來參加(jia)揭牌(pai)儀(yi)式的(de)各位領導(dao)(dao)、同志們(men)表示(shi)熱烈的(de)歡迎和衷心的(de)感(gan)謝(xie)！

　　今天的(de)揭(jie)牌儀式共有四項議程，一(yi)是宣讀成(cheng)立文件(jian)；二是市(shi)xxx主任講話；三是市(shi)委(wei)組(zu)織部副部長、市(shi)xx局(ju)局(ju)長講話；四是揭(jie)牌。

　　首(shou)先進行第(di)一項議程(cheng)：由市(shi)xx局副局長宣(xuan)讀成(cheng)立文件。

　　下(xia)面進(jin)行第二項議程(cheng)(cheng)：由(you)市(shi)xxx主任(ren)講話。下(xia)面進(jin)行第三項議程(cheng)(cheng)：請市(shi)委組織(zhi)部副部長、市(shi)xx局(ju)(ju)局(ju)(ju)長講話，大(da)家(jia)歡迎！

　　下面進(jin)行第(di)四項議程：舉行揭牌儀式。讓我們以熱(re)烈的掌聲歡迎市委(wei)常委(wei)、常務副市長(chang)和(he)市委(wei)組(zu)織部副

　　部長、市xx局局長為市xxx揭牌。

　　各位(wei)領(ling)導、同志們(men)，剛才xxx主任和xxx局長都分別作(zuo)(zuo)了講話，特別是(shi)xxx局長對我市xxx寄予厚望并提出了明確要(yao)求。希望中心(xin)全體干部(bu)，以(yi)飽滿的熱情(qing)，以(yi)全新(xin)(xin)的`面貌，開拓(tuo)創(chuang)新(xin)(xin)、奮發作(zuo)(zuo)為、有(you)(you)效履職，為實現廣大城鄉(xiang)居民(min)老(lao)有(you)(you)所養(yang)、老(lao)有(you)(you)所依，為xxx民(min)生建設、跨(kua)越發展(zhan)做出新(xin)(xin)的更大的貢獻。

　　最后(hou)再次(ci)感謝(xie)各位領導光臨！今(jin)天的揭牌儀式到此結束，請各位來賓參(can)觀指(zhi)導市xxx新址，謝(xie)謝(xie)大家！

　　工作室揭牌儀式講話稿篇13

尊敬的各位領導、專家、老師們：

　　大(da)家(jia)(jia)下午好！我是(shi)大(da)嶺山(shan)新(xin)風中學的劉玉玲，感謝大(da)家(jia)(jia)的信任，能讓我在(zai)這里作為工作室學員的代(dai)表(biao)發言。在(zai)此，我謹代(dai)表(biao)全體(ti)工作室成員對大(da)家(jia)(jia)的到來表(biao)示(shi)最熱烈的歡迎，對一(yi)直關心(xin)和(he)支持我們的各級領導(dao)表(biao)示(shi)最衷(zhong)心(xin)的感謝！

　　每個人心(xin)(xin)中(zhong)都(dou)有(you)一(yi)(yi)片(pian)海(hai)，沒有(you)人幫你啟(qi)航，時(shi)間(jian)久(jiu)了，就是一(yi)(yi)片(pian)死海(hai)；每個人的(de)心(xin)(xin)中(zhong)都(dou)有(you)一(yi)(yi)個夢，沒有(you)人替(ti)你綻放(fang)，時(shi)間(jian)久(jiu)了，心(xin)(xin)中(zhong)就沒有(you)了寄托；每個人心(xin)(xin)中(zhong)都(dou)有(you)一(yi)(yi)朵(duo)花，沒人幫著你芳(fang)香，時(shi)間(jian)久(jiu)了，心(xin)(xin)中(zhong)就會充滿荒(huang)涼。我是幸運的(de)，作為一(yi)(yi)名新手教師，能在成長(chang)道(dao)路上遇到優秀的(de)引路人，跟隨前輩們的(de)步伐，不(bu)斷(duan)思考，學習，進步，深(shen)深(shen)感謝。

　　雖(sui)然我(wo)從教的時(shi)間并不長(chang)(chang)，但是(shi)短(duan)短(duan)的一年(nian)足以讓我(wo)深知教師工作的重(zhong)要性：作為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)道路上的重(zhong)要他人，時(shi)代的.發(fa)展和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的變化迫(po)切要求(qiu)我(wo)們要提高(gao)(gao)自(zi)身的專業素養和學(xue)(xue)(xue)(xue)識修養，引領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)努力增加生(sheng)命的寬度(du)(du)和厚(hou)度(du)(du)，因(yin)此，成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)不僅僅是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的事，更是(shi)老師的事。好(hao)老師才(cai)(cai)能成(cheng)(cheng)就好(hao)教育，只有老師的高(gao)(gao)度(du)(du)更高(gao)(gao)，才(cai)(cai)能看到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的高(gao)(gao)度(du)(du)。

　　教師(shi)(shi)這份(fen)職業是辛苦的(de)(de)，但無疑也是幸(xing)(xing)福和(he)溫暖相(xiang)伴的(de)(de)。當我們以合理的(de)(de)方式(shi)引領(ling)學(xue)生的(de)(de)成長，職業的(de)(de)幸(xing)(xing)福感(gan)和(he)滿足感(gan)讓(rang)我們倍感(gan)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)神(shen)圣。心有(you)多(duo)大，舞(wu)臺(tai)就有(you)多(duo)大，，學(xue)習交(jiao)流(liu)的(de)(de)平臺(tai)業已搭建(jian)，一(yi)個人(ren)可(ke)以走得很快，但一(yi)群人(ren)可(ke)以走得很遠。我想，工作(zuo)(zuo)室在各級(ji)領(ling)導的(de)(de)關心支持下，在主持人(ren)鄒主任和(he)萬(wan)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)組織帶領(ling)下，在全體(ti)成員(yuan)和(he)學(xue)員(yuan)的(de)(de)共(gong)同努力下，各項工作(zuo)(zuo)定能(neng)(neng)有(you)規(gui)劃、有(you)目的(de)(de)、有(you)方向，成員(yuan)和(he)學(xue)員(yuan)定能(neng)(neng)同心同德、同向同行(xing)，定能(neng)(neng)“為(wei)新風建(jian)設(she)添磚加瓦，為(wei)祖國教育錦上(shang)添花(hua)”！

　　最后(hou)，祝(zhu)愿各位(wei)領導、老師(shi)身體健康，工作順(shun)利，祝(zhu)福我們自(zi)己，永遠有一顆年(nian)輕上進的(de)心(xin)，在成長的(de)道路上，沐浴陽光(guang)，一路同行，遇見(jian)更(geng)好的(de)自(zi)己。謝謝大(da)家(jia)！

　　工作室揭牌儀式講話稿篇14

尊敬的各位領導、各位來賓，同志(zhi)們、朋友們：

　　萬物生機盎然;太湖之濱，八方嘉賓云集。今(jin)天，我(wo)們懷著喜悅的(de)(de)(de)(de)心(xin)情，在這里隆重舉行無(wu)錫國(guo)家數字(zi)電影產業園(yuan)揭牌(pai)活動(dong)。首(shou)先，我(wo)謹(jin)代(dai)表(biao)中共濱湖區委、區人民(min)政府，對各(ge)位領導、各(ge)位嘉賓的(de)(de)(de)(de)到(dao)來(lai)表(biao)示熱烈的(de)(de)(de)(de)歡(huan)迎!對長(chang)期(qi)以來(lai)關心(xin)支持濱湖經濟社(she)會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)各(ge)界人士(shi)表(biao)示衷心(xin)的(de)(de)(de)(de)感謝!

　　濱(bin)湖區沿(yan)太湖而立(li)，靈山秀水(shui)(shui)生態優美，人(ren)文(wen)歷史源遠流長(chang)。近年來，我們樹立(li)“山水(shui)(shui)為(wei)形、文(wen)化(hua)(hua)(hua)為(wei)魂、產(chan)(chan)(chan)業為(wei)根”的(de)思路理念，打(da)造形成了影視文(wen)化(hua)(hua)(hua)、工商文(wen)化(hua)(hua)(hua)、吳文(wen)化(hua)(hua)(hua)、佛文(wen)化(hua)(hua)(hua)、山水(shui)(shui)文(wen)化(hua)(hua)(hua)等多(duo)元文(wen)化(hua)(hua)(hua)交相輝映的(de)發(fa)展格局。今天揭牌(pai)的(de)無錫國家數字電影產(chan)(chan)(chan)業園，是(shi)濱(bin)湖致力打(da)造“山水(shui)(shui)與(yu)科技(ji)交融(rong)，新城與(yu)產(chan)(chan)(chan)業齊飛”的(de)現代湖灣城市(shi)發(fa)展模式的(de)創(chuang)新舉措(cuo)，也是(shi)濱(bin)湖推進傳統(tong)產(chan)(chan)(chan)業向現代產(chan)(chan)(chan)業轉(zhuan)型發(fa)展的(de)一個縮影。

　　欲(yu)得鳳凰棲(qi)，須有(you)梧桐樹。數(shu)字電影(ying)(ying)是(shi)未(wei)來世界電影(ying)(ying)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)主(zhu)流，數(shu)字電影(ying)(ying)發展(zhan)(zhan)(zhan)核(he)心的(de)后期制作是(shi)符合濱(bin)湖(hu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)轉型的(de)朝陽產(chan)業(ye)(ye)(ye)，方興未(wei)艾、潛(qian)力(li)巨大。三年前，我們深入(ru)考察了美(mei)國(guo)(guo)、歐(ou)洲等地的(de)電影(ying)(ying)基地和制作公司，研究分析了國(guo)(guo)內懷柔、橫店等地影(ying)(ying)視(shi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)模(mo)式，根據濱(bin)湖(hu)得天獨(du)厚的(de)山水自然稟賦、中央影(ying)(ying)視(shi)基地的(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)基礎、高校院所名(ming)企(qi)云集的(de)人(ren)才優(you)勢，決定將數(shu)字電影(ying)(ying)產(chan)業(ye)(ye)(ye)作為(wei)濱(bin)湖(hu)推進(jin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)轉型的(de)主(zhu)攻方向，依托原雪浪(lang)鋼鐵廠搬遷后留(liu)存的(de)鄉(xiang)鎮(zhen)企(qi)業(ye)(ye)(ye)老廠房，建(jian)設(she)一(yi)個國(guo)(guo)際級的(de)數(shu)字電影(ying)(ying)產(chan)業(ye)(ye)(ye)基地，為(wei)國(guo)(guo)內外影(ying)(ying)視(shi)業(ye)(ye)(ye)交流合作提供服務平臺，為(wei)中國(guo)(guo)數(shu)字電影(ying)(ying)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)作出貢獻，同時也力(li)求通過發展(zhan)(zhan)(zhan)壯大電影(ying)(ying)產(chan)業(ye)(ye)(ye)，使無錫城市更富魅力(li)、更添活力(li)。

　　無錫國家數(shu)字(zi)電影(ying)產業園總規劃面積約6平方公(gong)(gong)里，分為中心平臺(tai)區(qu)(qu)、制(zhi)(zhi)(zhi)作集聚(ju)區(qu)(qu)、預(yu)留發(fa)展區(qu)(qu)和產業配套區(qu)(qu)，主要吸引美國、歐洲(zhou)一線電影(ying)制(zhi)(zhi)(zhi)作公(gong)(gong)司(si)和國內一流影(ying)視產業公(gong)(gong)司(si)入駐，以數(shu)字(zi)電影(ying)拍攝為龍頭，以后(hou)期(qi)制(zhi)(zhi)(zhi)作為支撐，著力(li)形成集電影(ying)申報(bao)、拍攝、制(zhi)(zhi)(zhi)作、發(fa)行、交易等功能于一體的(de)完整產業鏈，力(li)爭通(tong)過3-5年建設(she)發(fa)展，引進影(ying)視及衍生產業企業500家，集聚(ju)影(ying)視人(ren)才3-5萬人(ren)，實現年產值200億元(yuan)。

　　理(li)念決定(ding)境界(jie)、標(biao)準決定(ding)水平。園區建設發(fa)(fa)展中，始(shi)終堅(jian)持“國(guo)際接軌、業(ye)界(jie)領先”的理(li)念和(he)標(biao)準，從策劃、設計(ji)、建設到運營管理(li)各(ge)環節，都(dou)由世(shi)界(jie)一流(liu)公司(si)、頂尖人(ren)才擔綱。我(wo)們聘(pin)請(qing)了美國(guo)奧斯卡前主席sid ganis先生擔任園區顧問，委托(tuo)了全球知(zhi)名(ming)的影棚管理(li)公司(si)——羅(luo)利集團負責(ze)園區攝影棚管理(li)，引入了英國(guo)e3d公司(si)等一批國(guo)際知(zhi)名(ming)合作方，從各(ge)方面確保園區發(fa)(fa)展始(shi)終處于世(shi)界(jie)數字電影產業(ye)領域(yu)的最前沿。

　　千里馬雖好(hao)，還需伯(bo)樂提攜。園區(qu)(qu)的(de)(de)發(fa)(fa)展得到了國(guo)家廣(guang)電總局(ju)(ju)和省、市(shi)各級領導的(de)(de)慧眼關注與大力支持，成為國(guo)家廣(guang)電總局(ju)(ju)批(pi)準的(de)(de)中國(guo)領先的(de)(de)國(guo)家級數字電影產(chan)業園區(qu)(qu)。在各方的(de)(de)共同努力下(xia)，園區(qu)(qu)發(fa)(fa)展順(shun)利，目(mu)前(qian)核心啟動區(qu)(qu)已(yi)(yi)建(jian)成開(kai)放，一(yi)大批(pi)文化產(chan)業項目(mu)已(yi)(yi)經簽約入(ru)駐，一(yi)批(pi)電影啟動拍(pai)攝，良好(hao)的(de)(de)`發(fa)(fa)展勢頭昭示著園區(qu)(qu)巨大的(de)(de)發(fa)(fa)展潛力和廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)發(fa)(fa)展空間。

　　秀美濱湖(hu)，太湖(hu)佳(jia)絕處;光(guang)影(ying)(ying)之間(jian)，演繹(yi)(yi)新(xin)傳奇。今天的(de)揭(jie)牌，對無(wu)(wu)(wu)錫國(guo)(guo)家數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)產(chan)業園(yuan)(yuan)的(de)發展(zhan)(zhan)來說(shuo)，具有里程碑(bei)的(de)意義。我(wo)們將以此為(wei)契機，乘勢而上，搶抓數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)市場的(de)歷史性(xing)機遇(yu)，把(ba)無(wu)(wu)(wu)錫國(guo)(guo)家數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)產(chan)業園(yuan)(yuan)打(da)造成為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)最(zui)高水準的(de)數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)產(chan)業園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)，用世界(jie)技(ji)術、國(guo)(guo)際創意演繹(yi)(yi)中(zhong)國(guo)(guo)故事，推動(dong)更(geng)多(duo)中(zhong)國(guo)(guo)元素電(dian)(dian)影(ying)(ying)走向世界(jie);我(wo)們也將以園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)為(wei)依托，探索建立一(yi)(yi)個涵蓋產(chan)業鏈(lian)全環節、與國(guo)(guo)際接軌、適宜中(zhong)國(guo)(guo)數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)發展(zhan)(zhan)的(de)市場化良性(xing)運作機制，為(wei)國(guo)(guo)家培(pei)養更(geng)多(duo)的(de)數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)制作專(zhuan)業人才，為(wei)提升中(zhong)國(guo)(guo)數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)發展(zhan)(zhan)水平作出積極貢獻。在(zai)(zai)此，我(wo)們衷(zhong)心(xin)希望(wang)各級領(ling)導一(yi)(yi)如既往關(guan)心(xin)支(zhi)持園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)發展(zhan)(zhan)，希望(wang)海內外影(ying)(ying)視業人士(shi)與我(wo)們在(zai)(zai)合(he)作拍(pai)片(pian)、3d技(ji)術推廣等領(ling)域開(kai)展(zhan)(zhan)更(geng)為(wei)深入(ru)密(mi)切的(de)合(he)作，各方合(he)力，把(ba)無(wu)(wu)(wu)錫國(guo)(guo)家數(shu)(shu)(shu)字(zi)電(dian)(dian)影(ying)(ying)產(chan)業園(yuan)(yuan)打(da)造成世界(jie)影(ying)(ying)視產(chan)業領(ling)域的(de)知(zhi)名(ming)園(yuan)(yuan)區(qu)(qu)。我(wo)們堅信，電(dian)(dian)影(ying)(ying)，讓(rang)無(wu)(wu)(wu)錫更(geng)時尚(shang);魅力無(wu)(wu)(wu)錫，電(dian)(dian)影(ying)(ying)先(xian)行!

　　最后，祝各(ge)(ge)位領導、各(ge)(ge)位來賓身體健(jian)康，萬(wan)事如意!

　　謝謝大家!

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