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環保演講稿合集7篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當下社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的環保演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環保演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
你們好！
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。近年來相應“創建衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動；
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規范。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
環保演講稿 篇2
各位同學：
今天，我演講的題目與保護環境有關。當你們坐著快捷的汽車上學時，當你們吃著各種各樣名貴的藥材、動物的肉時，當你們穿著各種華麗的獸皮做的衣服、鞋子時，你們想到了保護我們的環境嗎？想到了，你們做出實際有用的行動了嗎？我想大多數人都會回答沒有，這表明我們對環境不夠重視，都認為沒事的，廢氣樹會吸收的，錯了，樹是會吸收廢氣，但樹呢？一些雨林正以驚人的速度消失，而全球的工業廢氣以每年3——4噸的速度排向空氣中，而且，還在增加！可能我們的下一輩就呼吸不到新鮮的空氣了，取而代之的是充滿有毒氣體、廢氣的空氣。就像科幻小說里那樣，看不到藍藍的天，碧綠的湖水，歌唱的小鳥……
我們保護環境，可以從小的方面開始，如多一次走路上學，少一次坐車，多一次坐公交車，少一次坐私家車。也可以從大方面開始，如多一次植樹，少一次燒煤，不吃，不用野生動物制品，不支持采購非法野生動植物制品，多一次使用再生紙，少一次使用新紙。支持家人戒煙，少使用化石燃料，多用可再生能源，多乘坐環保交通工具，如自行車，新能源汽車。
“沒有買賣，就沒有殺害”希望大家養成保護環境，愛護大自然的好習慣，愛護我們生存的地球，讓生命之花永遠綻放。
環保演講稿 篇3
大家好！
我是來自廈門大學綠野協會的鄭錦堅。很榮幸能夠參加這次年議并與大家共同探討：如何促進中國高校環保社團的可持續能力建設。
在綠野協會學習與工作兩年，學習并總結了一些經驗，現在我就以我在綠野協會的經驗，粗略地談一談我對高校環保社團可持續能力建設的想法。我覺得一個高校環保社團要獲得可持續發展，必須解決兩個主要的問題：人員的可持續建設與項目的可持續建設。
首先，如何解決人員的可持續建設？
高校環保社團一般沒有專職的工作人員，成員大部分都是學生，人員的更替特別頻繁。因此后備人才的培訓工作就顯得特別重要，也特別繁重。每一屆的負責人不僅要組織好平常的活動，還必須不遺余力地培養新生。但是從另一個角度看，通過一屆又一屆地納新，培養人才，可以不斷地擴大影響力，讓更多的人受到環保意識的影響。每一屆綠野協會培養出來的人，雖然不一定都去做環保工作，但至少讓他們有一定的環保意識。
如何吸納對環保有熱情的人才，并給予其足夠的展現自己能力的空間，我覺得這是一個高校環保社團工作的重點與難點。我覺得不管是什么組織，人才始終都是最重要的。 綠野協會有一套完善的挖掘和培養人才的機制。
第一，社團的文化建設。只有文化與理念的認同，才能讓更多的會員留下來，為綠野為環保付出自己的一份心力。野外露營是綠野傳播文化的方式，通過帶新人到野外去體驗自然，不僅可以激發他們熱愛自然的心，同時，在野外露營過程中，老人帶新人，以心傳心地講授和傳播綠野的歷史文化，可以增強會員對社團的認同感與歸屬感。
營造綠野一家人的溫馨氣氛和民主自由的氣氛。在綠野協會里，你會真正有家的感覺。因為真正喜愛這個家庭，所以，一代又一代的綠野人，都在持之以恒地奮斗，即使畢業了，也依然一直關注綠野的發展。也許是所有綠野人的努力，綠野才一直保護健康的發展。
第二，協會的民主機制與培訓機制。
綠野協會的機構主體是：理事會＋小組。綠野協會跟其他社團的一個較大的差別是綠野協會沒有實質的會長，只有名譽的會長。綠野協會的三名理事，權力平等，三權分立，構成一個相互支持又相互監督的鐵三角，從體制上杜絕了官僚作風的滋長。在綠野協會里，你可以真正感受到民主的氣息。
分工明確，充分放權的情況下，不管是理事還是項目小組負責人都有足夠的權限去處理各種事務，提高工作的效率。
綠野協會是一個培養人才的.搖籃。因為每個綠野人都可以獲得一定學習與能力發展的空間，并獲得能力的提升。
第三，綠野協會的三個負責人體制。
綠野協會不管是理事會成員，還是小組負責人，都有三個人，而且三個人的權利與義務都是平等的。
因為我們是學生社團，每個人都有繁重的學習任務，只有周末才有時間去做一些環保工作，時間與精力非常有限。三個負責人體制的優點在于：當一個人很累的時候或者學習任務較忙的時候，另外的兩個人可以及時接棒，繼續社團的工作。三個人不僅可以輪流負責工作，平時還可以以平等的姿態一起討論，相互支持，共同促進工作的良好運作。
其次：如何促進項目的可持續發展？
綠野協會經過六年的時間，已經逐漸形成一套比較完善的項目運作體制。中國紅樹林保護項目的成功，更加證明這套體制的正確性。
綠野協會的動植物活動小組是新項目的孕育平臺。綠野協會任何新的想法都可以在這里得到試驗。創新的想法，經過一段時間的運作，如果具有較高的可行性，則可能發展成為一個新的項目。中國紅樹林保護項目與觀鳥護鳥項目就是動植物小組孕育出來的。
如何進行項目選擇，我覺得這是一個非常重要的工作，特別是對于剛成立的環保社團。項目不是越大越好，也不是越多越好，更不能人云亦云，人家做什么，我們也跟著做什么。剛開始模仿是必要的，但隨著項目的發展要加入自己社團的特色，促進項目的本土化發展。
第一，了解。在選擇項目的時候，要了解本土的資源優勢與社團自身的優勢，結合自己優勢發展一些可行的項目。
第二，定位。只有做好項目的定位，你才能知道未來怎么走，如何發展出自己的特色。 例如綠野協會的觀鳥項目，我們在20xx年左右的時候就已經開始觀鳥活動，但因為能力與設備有限，只有一部分人員在進行這項活動。
在20xx年的時候，觀鳥活動已經開始成熟，觀鳥的人數也開始增加，于是，我們正式成立觀鳥項目。
在接手觀鳥項目的時候，我們整個項目小組就只有觀鳥活動和一些簡單的宣傳活動。我當時考慮：因為觀鳥裝備較差，而且觀鳥項目的負責人一般都是大一的時候開始接觸觀鳥活動，大二時候就必須帶新人去觀鳥。因此，在觀鳥技術方面，無論我們多么努力，我們始終無法和廈門觀鳥會的朋友相比。
為了發展出自己的特色，也為了與廈門觀鳥會進行區分，以免資源重復。我們根據自己社團在環境教育方面較強的優勢，確定了以觀鳥為基礎，護鳥為工作重心的項目發展定位，并由此進行一系列的保護鳥類的宣教工作，建立暑期觀鳥營，并最終獲得GGF的資金支持。
如何促進項目的發展？
我覺得有兩點是比較重要的。第一是完善的計劃＋隨機應變的能力。在暑期觀鳥營的籌備與實施過程中，我深刻體會到計劃趕不上變化這句話的真諦，也了解到隨機應變的重要性。暑期觀鳥營的集訓與活動過程中，總共受到了三次臺風的影響，幸好我們有完善的計劃，并依靠營員隨機應變的能力，最后，使得觀鳥營圓滿結束。
第二，總結與反省也很重要。只有及時地對工作進行總結，才能針對問題提出一些新的確實可行性的解決方案。
今年暑期觀鳥營在漳浦縣菜嶼列島考察黃嘴白鷺及其棲息地過程中，因為海島鳥類考察經驗不足，考察的效果與預期相差甚遠。為了增加水鳥考察的經驗，我們今年增加兩個考察的長期項目：白鷺及其棲息地的考察與紅樹林鳥類的考察工作。希望通過平時的考察，總結出一些經驗，為今后大型的考察活動做準備。
當項目發展到一定階段的時候，如何進行項目的完善與延伸？是停留在原有的成果上，還是繼續尋求更大的發展？ 綠野協會的項目一般都傾向于選擇尋找更大的發展空間。但是，因為社團的經費有限，為了更快，更有效地促進項目的發展，就必須有足夠的經費。對于學生社團，特別是環保社團，在廈門地區拉到贊助的機率不大；因此，我們把重心投入到基金的申請工作中去。
今年，中國紅樹林保護項目獲得英國WHITLEY基金會與GGF的資金支持。觀鳥護鳥項目也獲得GGF的資金支持。
少做項目，做好項目。做好項目之后，才能發展更多更好的項目。我們紅樹林項目做了五年多，等紅樹林項目發展成熟后，再重點發展其他可行的項目，如觀鳥項目。
也許是受中國紅樹林保護項目的影響，綠野協會的項目構建的最大目標都在構建一個全國性或者區域性的合作與交流平臺。紅樹林是這樣，現在觀鳥護鳥項目也在這方面進行努力。在觀鳥護鳥項目已經較為成熟的情況下，觀鳥護鳥項目現在正在籌建中國高校保護鳥類及其棲息地聯盟，構建一個中國高校環保社團在觀鳥護鳥工作的交流與合作平臺，協助其他高校環保社團構建和完善觀鳥護鳥項目，讓更多的人加入保護鳥類及其棲息地的團隊中，從而在全國范圍內更好地保護鳥類。
中國高校保護
鳥類及其棲息地聯盟的工作，主要是暑期觀鳥營＋聯盟年會；正常學習時間有一系列的宣傳保護鳥類及其棲息地的同步行動，例如全國高校鳥類高步調查，中國鳥市同步調查，世界鳥類節的同步宣教活動等。
聯盟第一階段加盟的高校環保社團有：廈門大學綠野協會，東北林業大學，四川大學，西南林學院，華中農業大學，云南大學等高校的環保社團。
工作態度：我覺得綠野協會的人都是一群腳踏實地的孩子，我們一步一腳印地去做活動和構建項目。少說一點，多做一些，說得好，不如做得好。
工作原則：我一直以簡潔，高速，高效的工作原則來要求自己和自己的團隊，因為作為學生，我們時間與精力特別有限，只有保護高速高效的工作作風，才能在盡可能少的時間里，做出更多有價值的東西。
綠野的項目特色：我們一直堅持項目的本土化，并不斷創造出自己的特色。在項目運作方面，我們堅持從小項目做起，并堅持做長期的項目。因為環境問題并不是一天兩天才能解決的，我相信，只要我們一直努力下去，我們的未來一定會更加美好。
就像是紅樹林保護項目的口號：為了紅樹林，我們一直在努力。為了美好的明天，我們也一直在努力。
但在努力過程中，請記住：快樂環保。只有快樂的事情才能持之以恒，也才能吸引更多的人加入到保護環境的行列中來。
以下是紅樹林的發展歷程：每前進一步都融入了綠野人默默努力的汗水。
環保演講稿 篇4
大家好!
我是來自初一(5)班的李雪兒，能參加這次的演講比賽，我感到很榮幸，在這個班級中我不是最優秀的，但我還是盡我最大的努力來為我這個大集體獻出一份力量。班級里整齊的桌椅干凈的地面，明凈的窗戶和一塵不染的粉筆槽，這都是在我領導下的成果，每次置辦植物角。我都會在第一時間把我心愛的植物拿到班里添上一抹綠色。
說到環保節能讓我第一次想到的就是水。水是生命之源，沒有了水就沒有了生命的基本，人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒有了水只能存活短短3天時間。可見水的重要性，現在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費水，把水當成玩具來嬉戲，別次經過學校廁所和食堂，食堂外的水池都會看見嘩啦啦的水在肆意流放，我都會上前關掉水龍頭。在家中為了節約用水，我把淘米水用來澆花，不僅節約了水還營養花。每次吃完飯我都會搶著洗碗，大人們一開始以為我愛勞動才這么做，后來才發現我洗碗時用水十分節省還自創了“干洗法”就是只用一點水就能洗的很干凈。
在街上看到地上有垃圾我會立刻撿起扔進垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會馬上，上前阻止。節能環保是從小事做起，從自我做起。隨手關燈，隨手擰緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費糧食。相信今后我會做的更出色，請大家投我一票，謝謝。
一年級環保教育演講稿2
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。可是同學們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，因為人類對自然無止境的索取，使我們曾經溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經無數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們在大自然那里學會了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道說真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?
也許有人會說我只在這高談闊論，也許有人會說環保離我們很遠，那我們先來一個式子：“大自然——綠色——環保——人——你自己”看完后，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環保做什么，但最起碼你開始在認識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。
環保演講稿 篇5
各位觀眾，各位朋友，大家好！
今天很高興和大家在這里見面。6月5日，是世界環境保護日，今年的主題是"守望家園"。為什么要用這么一個主題？據目前所知，在無垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過了漫長的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎并不知道感恩，反而對地球進行致命的傷害――砍伐森林、殺戮動物，污染環境……當我們人類遭到地球的報復之后，我們深知宇宙中只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對地球的一切危害，對地球精心呵護，否則受到傷害的只能是我們人類自己。
我們曾經對地球的過度索取，嚴重傷害了地球的再生能力，于是地球開始對人類進行報復：世界上，缺水的地區越來越多……大氣層上，臭氧空洞越來越大……全球氣溫變暖，海平面升高……海岸的紅樹林遭到破壞，大海中赤潮洶涌奔騰……
21世紀的第一天，我國北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過處，一片渾黃，日月無光。這次沙塵暴造成的直接經濟損失高達7個億，這還沒有計算間接損失。
最近幾年，中國西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說，韓國、日本都不同程度感受到沙塵暴。
沙塵暴刮起的時候，黃沙飛揚，遮天蔽日，三米之外看不清東西。曾經山清水秀的地球，怎么啦？
千古乾坤，黯然神傷；長天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來？說一千，道一萬，罪魁禍首是人類對森林的過度的砍伐。樹木被砍伐了，土地失去了涵養水分的能力；風沙來了，土地失去了奈以保護的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會在心底里嘀咕兩句，沙化一點有什么了不起的嘛。不過，沙漠化的統計數字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國土地總面積的27.3%，并且每年都還在擴大。能不讓人心驚嗎！我們只有一個地球呀！
在發展經濟的過程中，部份農村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴重破壞了生態平衡，造成環境污染。經濟也許有所好轉，但是對環境破壞所造成的損失遠遠高于我們所得到的經濟利益。
我們國家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來補貼環境破壞所來的損失，嚴重影響了我們國家的可持續發展。
森林被毀壞，植被被破壞，動物失去了生存的土壤，許多動物最后走上了滅絕的道路！動物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨之中，我們現在還很難預料，動物種類的消失將給人類帶來怎樣的災難？！
不過，這一點我們是清楚的森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴重的沙漠化，暴雨一來，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長江的含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔心呀！可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來，化肥對環境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們再不注意保護環境，黃河將會成為季節河、內陸河。這絕不是危言聳聽，因為，黃河每年斷流的時間越來越長了，說不定那一天，黃河會終年斷流。
最讓我們震驚的是：流沙距北京只有幾十公里了。我們還等什么呢？保護環境，就是保護我們自己。此時，每個人都應該從心底里升起這樣一個念頭：環境治理已經到了刻不容緩的地步了。
只有當人類自己真正認識到，我們只有一個地球，如果我們失去了奈以生存的地球，我們將不再存在，只有在這時，人類的拯救之力才會在地球出現。
保護環境，我能做什么？其實，對于我們個人而言，保護環境往往都是舉手之勞。
不使用一次性筷子，是保護環境；
不使用或者少使用塑料袋，是保護環境：
不吃青蛙是保護環境；
節約用紙是保護環境；
不亂扔廢電池，是保護環境；
不殺害野生動物，是保護環境；
保護環境，不是做不到，而是想不想得到；想得到，就應該做得到。保護環境，從我做起；保護環境從身邊做起。
環保演講稿 篇6
同學們：
大家早上好!暖和的天氣，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會覺得大煞風景。是的，我們每一個細小的行為都有可能會影響到環保、護綠。因此，今天我要講的是《保護環境從我做起》。
如今，環境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環境帶來極大的破壞。我們經常看到報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態環境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
正因為我們有這樣的認識，越來越多的人參與到愛綠、護綠的環保活動中。大家都知道嗎?因此，作為小學生，作為城市的小主人，也要積極參與到環保行動中。
也許有些同學可能認為：環保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關。那么，你錯了!環境保護，人人有責!小行為事關大環保。作為一名當代小學生，應該有強烈的環保意識。自覺地節約能源;不亂扔會污染環境的廢棄物;不損壞各類環境衛生設施;以保護環境為榮，以破壞環境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?
首先，在家里，我們要爭做環保的帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環保。
其次，在學校里，我們要爭當環保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源、電腦，以免浪費。
最后，在社會中，我們要爭當環保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環保的重要性，讓他們了解環境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環保的行列中。
同學們，最后我想說：破壞環境就等于毀滅我們人類自己，保護環境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。就讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，環境保護人人有責。
環保演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
地球環境的惡化引起了人們的廣泛關注，于是，環境保護日漸得到了各國的重視。但是，由于環境保護在必須程度上可能與經濟發展、社會問題有著比較難協調的沖突，因此，近年來，對于環境保護概念的理解也日趨新穎和合理。
環境保護就是透過采取行政的、法律的、經濟的、科學技術等多方面的措施，保護人類生存的環境不受污染和破壞；還要依據人類的意愿，保護和改善環境，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環境并危及人類生活和生存的不利因素。環境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的資料，一是保護和改善環境質量，保護人類身心的健康，防止機體在環境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質進入環境，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復和擴大再生產，以利于人類生命活動。
當然，環境保護還務必思考經濟的增長和社會的發展。只有互相之間協調發展，才是新時代的環境保護新概念。
環境保護工作的好壞，直接與國家的安定有關，對保障社會勞動力再生產免遭破壞有著重要的好處。
隨著人類對環境認識的深入，環境是資源的觀點，越來越為人們所理解。空氣、水、土壤、礦產資源等，都是社會的自然財富和發展生產的物質基礎，構成了生產力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們能夠看到，不保護環境，不保護環境資源，就會威脅到人類社會的生存，也關系到國民經濟能否持續發展下去。
工業發達國家在本世紀初，只注意發展經濟，不顧環境保護，以犧牲環境作代價去謀求經濟的發展。當污染構成公害，引起廣大人民的強烈反對并影響到經濟的順利發展時，才被迫去治理，付出了昂貴的代價。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”的發展道路。這種發展方式，不但使國民經濟發展緩慢，甚至會破壞國民經濟發展的物質基礎。另一方面，人類不按照環境科學規律辦事，肆意破壞生態環境，也必然會遭到環境的報復。統計資料證明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24。9%，影響了對氣候的調節作用，1950～1980年間竟發生了11次災害，使農業生產遭到嚴重破環。這是環境給予人類的報復。
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