實用的我愛讀(du)書演講稿3篇

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)在(zai)寫作(zuo)上具(ju)有一定的(de)格式要(yao)(yao)求。在(zai)發展不斷提速的(de)社會中，演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)在(zai)演(yan)講(jiang)(jiang)中起到的(de)作(zuo)用(yong)越來越大，怎么寫演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的(de)我愛讀書演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)3篇，供(gong)大家參(can)考(kao)借鑒，希望(wang)可以幫助到有需要(yao)(yao)的(de)朋友。

我愛讀書演講稿 篇1

敬愛的(de)老師、親愛的(de)同學：

　　大(da)家好(hao)！我今天演講的題目是——《我愛讀書(shu)》。

　　我(wo)愛(ai)讀(du)書，尤其愛(ai)讀(du)童話(hua)故事(shi)書。

　　我(wo)讀過(guo)《丑小(xiao)鴨》的故事，丑小(xiao)鴨不怕艱難(nan)(nan)險阻(zu)，不管別人(ren)怎(zen)么(me)嘲笑它，它一直(zhi)沒有對生(sheng)活失去信心(xin)，最后終于變成了一只美麗的白(bai)(bai)天鵝。我(wo)真為(wei)它高興！讀了《白(bai)(bai)雪公主》，我(wo)為(wei)她(ta)的遭(zao)遇而難(nan)(nan)過(guo)傷心(xin)，為(wei)她(ta)被王(wang)子救活而興奮(fen)快樂！

　　假期我把(ba)《西游(you)記》連(lian)讀了(le)三(san)遍，我進一步體會到唐僧(seng)能取(qu)得真(zhen)經，靠的(de)(de)(de)是堅強的(de)(de)(de)毅力和執著(zhu)的(de)(de)(de)信念(nian)。加上孫悟空也勇敢地與妖魔(mo)鬼怪作斗爭，最后終于取(qu)得了(le)真(zhen)經。我想我們在學習(xi)上，也應該像唐僧(seng)一樣，不怕困難(nan)和挫折，努力學習(xi)，爭取(qu)實現自己的(de)(de)(de)夢想！

　　書(shu)(shu)(shu)使我學到更(geng)多的`知識，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)使我明白(bai)更(geng)多的道理(li)。讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)使我明智，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)使我健康(kang)，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)使我快樂！我愛讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)！

　　同(tong)學們，讓我們讀更多的(de)書(shu)吧！讓書(shu)陪伴我們快樂、健康(kang)的(de)成(cheng)長吧！

　　我的演講(jiang)完了，謝謝大家。

我愛讀書演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我喜歡(huan)讀書(shu)。很(hen)小的時候是天天粘著大人，上學以(yi)后就自(zi)己(ji)看(kan)(kan)喜歡(huan)看(kan)(kan)的書(shu)。

　　讀書(shu)讓我(wo)(wo)大開(kai)(kai)了(le)(le)(le)眼界(jie)。從(cong)書(shu)中我(wo)(wo)認識(shi)了(le)(le)(le)人(ren)類的(de)(de)起源。解開(kai)(kai)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)好(hao)多(duo)年一(yi)直困(kun)惑(huo)有(you)沒有(you)張開(kai)(kai)口問(wen)及父母的(de)(de)問(wen)題“我(wo)(wo)是從(cong)哪里(li)來的(de)(de)？”。看(kan)(kan)(kan)說讓我(wo)(wo)找到了(le)(le)(le)樂趣(qu)：我(wo)(wo)知道(dao)(dao)我(wo)(wo)喜歡(huan)書(shu)寫的(de)(de)漢字原來有(you)好(hao)多(duo)好(hao)多(duo)有(you)趣(qu)的(de)(de)故事。漢字的(de)(de)始(shi)祖是倉頡(jie)。漢字的(de)(de)進化經歷了(le)(le)(le)漫長的(de)(de)過程。看(kan)(kan)(kan)書(shu)使我(wo)(wo)走出了(le)(le)(le)國門。知道(dao)(dao)了(le)(le)(le)《賣(mai)火柴的(de)(de)小女孩》的(de)(de)悲(bei)慘命運值得同情，讓我(wo)(wo)知道(dao)(dao)生活在童話(hua)里(li)的(de)(de)孩子們也不全是幸福的(de)(de)。看(kan)(kan)(kan)書(shu)豐富了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)世界(jie)，可(ke)看(kan)(kan)(kan)書(shu)也給我(wo)(wo)帶來了(le)(le)(le)困(kun)惑(huo)。

　　我(wo)看過高爾(er)基的(de)(de)(de)一句格言：”我(wo)撲在(zai)(zai)書(shu)籍(ji)上，像(xiang)饑(ji)餓的(de)(de)(de)人(ren)撲在(zai)(zai)面包(bao)上一樣。”在(zai)(zai)我(wo)看得如(ru)癡如(ru)醉的(de)(de)(de)時候，媽媽的(de)(de)(de)喊(han)聲，爸(ba)爸(ba)的(de)(de)(de)吼聲，飯菜的(de)(de)(de)香味都拋在(zai)(zai)腦(nao)后，我(wo)和書(shu)中的(de)(de)(de)主人(ren)公同歡笑(xiao)和悲傷。爸(ba)爸(ba)媽媽常(chang)說(shuo)我(wo)是一個(ge)“書(shu)癡”。

　　因(yin)為讀(du)的(de)書比較多，所以在學(xue)校的(de)課(ke)外(wai)閱讀(du)比賽中我(wo)也是格外(wai)人(ren)人(ren)矚目。并且多次給我(wo)頒發過“閱讀(du)小能手(shou)”的(de)獎(jiang)狀。

　　假期里有(you)了大把(ba)的時間可以自由(you)支配，我(wo)和(he)(he)爸(ba)爸(ba)來到書(shu)店(dian)，又買了好多的課外書(shu)，經常是看的天(tian)昏地暗。一(yi)定是被爸(ba)爸(ba)媽媽一(yi)頓狠批才和(he)(he)書(shu)依(yi)依(yi)不舍的告別。

　　高爾基說過：“書(shu)籍是人(ren)類(lei)進步階梯”。我為自己能徜徉在(zai)書(shu)海(hai)中快樂(le)無比。

我愛讀書演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xue)們：

　　大(da)家好(hao)，今(jin)天(tian)我(wo)演講(jiang)的(de)題目(mu)是《我(wo)愛讀書》。

　　閑暇時，獨自一人伴著燈光，打(da)開一本好(hao)書，誦讀其中(zhong)錦言妙句，頓(dun)感余香滿口。

　　讀(du)書可以開(kai)闊我(wo)們(men)的視(shi)野；讀(du)書可以陶冶我(wo)們(men)的情操；讀(du)書可以豐富我(wo)們(men)的知識(shi)；讀(du)書可以讓我(wo)們(men)感到快樂(le)……啊，讀(du)書真(zhen)好！

　　每當(dang)我(wo)與同學(xue)們(men)在一起談(tan)論古今(jin)中外(wai)的(de)人物時，我(wo)總是講得(de)頭頭是道(dao)，同學(xue)們(men)都向我(wo)投來(lai)羨慕的(de)目光，這緣(yuan)于我(wo)平時讀(du)的(de)書多，積累下了豐富的(de)知識(shi)，所以我(wo)想大聲(sheng)說(shuo)：“讀(du)書真好！”

　　每當同(tong)學(xue)(xue)有困(kun)難時，我(wo)總是(shi)上(shang)前去幫助他們(men)解(jie)決(jue)，因為書中告訴我(wo)很多(duo)幫助別人(ren)、快樂(le)自己的(de)道(dao)(dao)理。書給了(le)我(wo)很多(duo)的(de)影響，使我(wo)學(xue)(xue)會了(le)做人(ren)的(de)道(dao)(dao)理，所(suo)以我(wo)想大(da)聲喊：“讀書真好！”

　　小時候(hou)，媽(ma)媽(ma)總是給我講一些(xie)關(guan)于《水(shui)滸傳(chuan)》的故(gu)事，可是每當講到關(guan)鍵的時候(hou)媽(ma)媽(ma)就說且聽下回分解(jie)，吊我胃口，我每天(tian)都盼望媽(ma)媽(ma)早點下班回來給我講故(gu)事。終于有一天(tian)，我能讀(du)懂了《水(shui)滸傳(chuan)》，我高興極了，如饑(ji)似渴地讀(du)著(zhu)，雖然那時我不認識太多的字，把(ba)“泍”念成“體”，把(ba)“羞”念成“差”，但我心里還是美滋滋的，我想大(da)聲喊：“讀(du)書真好！”

　　讀書可以讓我開闊視野，每當看到關于風土人(ren)情的(de)文章時，我仿(fang)佛置(zhi)身于其中，又仿(fang)佛是一個環(huan)球家，熟知(zhi)那(nei)里的(de)一切。

　　書(shu)，又豎立在我(wo)的書(shu)桌上，“他(ta)”伴隨我(wo)成長，也讓(rang)我(wo)感到了無比(bi)的快樂、自豪。“他(ta)”成為了我(wo)的知(zhi)心(xin)朋(peng)友。

　　“啊，讀書真(zhen)好！”

　　我的(de)演講完畢(bi)，謝謝大家。

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