【精品】讀書的演(yan)講稿模板集錦8篇

　　演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿是(shi)一(yi)種實(shi)用(yong)性(xing)比較強的(de)文稿，是(shi)為演(yan)(yan)(yan)講(jiang)準備的(de)書面(mian)材(cai)料。隨著社會一(yi)步步向前發展(zhan)，能夠利(li)用(yong)到演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿的(de)場合越來越多，還是(shi)對演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿一(yi)籌莫展(zhan)嗎？下面(mian)是(shi)小編整理(li)的(de)讀(du)書的(de)演(yan)(yan)(yan)講(jiang)稿8篇(pian)，僅供(gong)參考，希望能夠幫助(zhu)到大家。

讀書的演講稿 篇1

尊(zun)敬的老(lao)師、同學們(men)：

　　大家好!

　　如果(guo)沒有(you)(you)書(shu)，就(jiu)沒古印度(du)文化，如果(guo)沒有(you)(you)書(shu)，就(jiu)沒有(you)(you)華夏(xia)燦爛的五千年禮貌，如果(guo)沒有(you)(you)書(shu)，人類也(ye)就(jiu)失去了支(zhi)柱，沒有(you)(you)了靈魂(hun)。

　　從竹簡(jian)到白紙，經過了(le)幾千年的(de)演變，才有了(le)我們今日所看到的(de)書(shu)!一本本知識(shi)豐(feng)富的(de)書(shu)，包(bao)含著(zhu)無(wu)限美麗的(de)文(wen)字，敘(xu)寫(xie)了(le)無(wu)數壯麗的(de)詩篇。

　　它指引著(zhu)我們前行的方向，教會(hui)我們做人的道理(li)。

　　大多數人都會說，我(wo)(wo)(wo)們讀(du)書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)為了增長學問，提高(gao)修養，為自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)將來做好(hao)準備。可是(shi)(shi)多少人在讀(du)書(shu)(shu)(shu)過程中意識(shi)到讀(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)根本目(mu)的(de)(de)是(shi)(shi)要認識(shi)自我(wo)(wo)(wo)，完(wan)善自我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)們往往能從書(shu)(shu)(shu)中看到和得到存在自我(wo)(wo)(wo)身上的(de)(de)東西，但似乎(hu)在平時并沒有發現書(shu)(shu)(shu)雖客觀(guan)，但來源于生活(huo)，書(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)資料(liao)再(zai)怎(zen)樣(yang)離奇再(zai)怎(zen)樣(yang)變化(hua)，它都脫不了我(wo)(wo)(wo)們生活(huo)的(de)(de)這(zhe)個世界。

　　讀書(shu)靠的是頑強的毅力，執著的熱(re)情(qing)。充(chong)分利用時(shi)間，發揮效率，有的書(shu)能(neng)(neng)夠瀏(liu)覽，有的書(shu)需要細讀、精讀，這樣才能(neng)(neng)從書(shu)中(zhong)悟出(chu)真諦，發現書(shu)中(zhong)的“黃金”，讀到動(dong)情(qing)時(shi)，還(huan)要學(xue)會把自我的切(qie)身體會寫下來，這樣不僅(jin)僅(jin)能(neng)(neng)夠加深對(dui)書(shu)的理解，還(huan)能(neng)(neng)提高寫作本事。

　　在(zai)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)領略(lve)了世(shi)界各地(di)的(de)(de)風土(tu)人情，體(ti)會了人生(sheng)的(de)(de)酸甜苦辣;在(zai)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)參與(yu)了重大決策的(de)(de)謀劃，目擊了重大歷(li)史事件(jian)的(de)(de)發(fa)生(sheng);在(zai)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)參悟了佛學禪(chan)機，感受人生(sheng)的(de)(de)哲學;在(zai)書(shu)(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)興奮過(guo)，怨恨過(guo)，憤怒過(guo)，暢(chang)想過(guo)。書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)內涵(han)，絕非薄厚(hou)不(bu)一的(de)(de)幾(ji)頁或幾(ji)十頁的(de)(de)紙張所能(neng)包含(han)。

　　讀書是(shi)為(wei)了充實(shi)人(ren)生，豐(feng)富(fu)人(ren)生，使(shi)人(ren)生變(bian)的(de)(de)有意義，有意義的(de)(de)人(ren)生是(shi)在不(bu)斷認識自我(wo)，完善自我(wo)的(de)(de)過程中實(shi)現(xian)的(de)(de)，所以，我(wo)們(men)能夠說，讀書就(jiu)是(shi)為(wei)了了解(jie)自我(wo)，修(xiu)正(zheng)自我(wo)。

　　在漫(man)長的(de)瀏覽中(zhong)能(neng)夠將書中(zhong)的(de)神奇自然化(hua)，又能(neng)夠將書中(zhong)的(de)平淡神奇化(hua)。總之，書中(zhong)的(de)世界奧妙無(wu)窮，它以其(qi)“魔力”創造著(zhu)神話(hua)，傳播(bo)著(zhu)知識，另人神往，使(shi)人癡迷(mi)。我(wo)情(qing)愿做一個書癡，用(yong)畢生去破譯那永遠也解(jie)不開的(de)謎。

　　古話說：“書中自有黃金屋，書中自由(you)顏(yan)如玉。”朋友，認真讀書，為自我(wo)的人生(sheng)添(tian)上一片光彩(cai)吧(ba)!

讀書的演講稿 篇2

敬愛的(de)老(lao)師，親愛的(de)同學們

　　大家好：

　　我叫小白，今天(tian)我演講的題(ti)目是(shi)，《因為爺爺的書桌，我愛(ai)上讀書》。

　　“書籍(ji)是人類進步的階(jie)梯”相信大(da)家都(dou)知道，我也是一個(ge)比較愛好(hao)讀書的人。

　　起初(chu)，我(wo)并不愛好讀(du)(du)書，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)的爸(ba)爸(ba)、爺爺都是(shi)(shi)(shi)非常愛好讀(du)(du)書的人。據我(wo)爸(ba)爸(ba)說，就是(shi)(shi)(shi)因為他(ta)經常讀(du)(du)書，他(ta)的作文常常是(shi)(shi)(shi)滿分(fen)。

　　但(dan)是(shi)呢，我(wo)卻覺(jue)得讀書很枯燥無味(wei)，所(suo)以(yi)我(wo)幾乎從來(lai)不怎么讀書。

　　在我(wo)的(de)(de)印象(xiang)中，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)總是(shi)拿著(zhu)各(ge)種從他的(de)(de)書(shu)(shu)桌里拿出來(lai)(lai)的(de)(de)書(shu)(shu)，在勾滿(man)的(de)(de)書(shu)(shu)上繼續勾勾畫畫。或許正是(shi)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)這樣的(de)(de)做法，讓我(wo)對他的(de)(de)那(nei)些(xie)書(shu)(shu)開始感(gan)了興趣。于(yu)是(shi)我(wo)就經常(chang)從書(shu)(shu)桌中拿出來(lai)(lai)書(shu)(shu)來(lai)(lai)看，我(wo)就慢慢的(de)(de)被書(shu)(shu)中的(de)(de)情(qing)節所感(gan)染，我(wo)也就慢慢地愛(ai)上了讀(du)書(shu)(shu)。

　　在爺爺的(de)(de)實(shi)際(ji)行動的(de)(de)帶動下我(wo)慢(man)慢(man)的(de)(de)愛(ai)上(shang)了讀書(shu)(shu)，爺爺的(de)(de)書(shu)(shu)桌里(li)(li)的(de)(de)書(shu)(shu)我(wo)至今(jin)沒(mei)有看完，但是書(shu)(shu)桌里(li)(li)包含的(de)(de)爺爺的(de)(de)那份對讀書(shu)(shu)的(de)(de)執著永遠的(de)(de)影響了我(wo)，正是這樣(yang)我(wo)才愛(ai)上(shang)了讀書(shu)(shu)。

　　讀書(shu)使(shi)我(wo)成長，讀書(shu)使(shi)我(wo)獲得了快樂，正是爺爺的書(shu)桌(zhuo)才讓我(wo)體會到了讀書(shu)對我(wo)而言的重要，讀書(shu)，讓我(wo)受益匪(fei)淺(qian)。

　　我的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大(da)家。

讀書的演講稿 篇3

尊敬的老師同學們：

　　大家好！

　　如果(guo)我(wo)(wo)是(shi)一棵小樹，那(nei)么書就(jiu)是(shi)燦爛的(de)(de)陽光，它照(zhao)耀(yao)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)快樂(le)地成長(chang)；如果(guo)我(wo)(wo)是(shi)一條小魚，那(nei)么書就(jiu)是(shi)清清的(de)(de)溪(xi)流，它滋(zi)潤著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)快樂(le)的(de)(de)成長(chang)；如果(guo)我(wo)(wo)是(shi)一只小鳥，那(nei)么書就(jiu)是(shi)碧藍的(de)(de)天空，它支撐著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)快樂(le)的(de)(de)成長(chang)！

　　在喧囂的(de)(de)(de)(de)(de)都市(shi)中，人(ren)們往(wang)往(wang)忘記了許多原始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)生命的(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)能(neng)與需求。汽車代(dai)替(ti)了行(xing)走，電視代(dai)替(ti)了觀察，網絡代(dai)替(ti)了交流。我(wo)們不否認進步(bu)，但我(wo)們知(zhi)道有的(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)永遠不能(neng)代(dai)替(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)，如一片純凈的(de)(de)(de)(de)(de)自然，如一本(ben)(ben)翻黃的(de)(de)(de)(de)(de)舊書(shu)，如一首經典老歌。即使我(wo)們已經有著(zhu)(zhu)e時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)尚外形，在內心的(de)(de)(de)(de)(de)最深(shen)處，也許我(wo)們還執著(zhu)(zhu)于那種(zhong)紅袖添香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)雅(ya)致、青梅煮酒的(de)(de)(de)(de)(de)風趣，還有雨夜讀書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)清幽。

　　我(wo)們無(wu)法丈(zhang)量自己生命的(de)(de)長度(du)，但(dan)我(wo)們可以(yi)拓(tuo)展自己生命的(de)(de)寬度(du)，一本(ben)讓人受益的(de)(de)好(hao)(hao)書，也許就是(shi)一次生命的(de)(de)拓(tuo)展。總希望在浮生半(ban)日的(de)(de)悠閑里(li)，陪伴我(wo)們的(de)(de)，是(shi)一杯(bei)清茶，一卷好(hao)(hao)書；總希望喧囂繁復(fu)之后，留一隅書香，讓好(hao)(hao)友相聚往來吟唱……

　　書，讓世界簡單(dan)的人變得(de)豐富；書，讓世界喧(xuan)囂的人返璞歸(gui)真。在匆(cong)匆(cong)的旅(lv)途中，在沉(chen)沉(chen)的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留(liu)一(yi)個(ge)位置，給自己(ji)最愛的那(nei)本(ben)書！

　　俗話(hua)說(shuo)得好(hao)：“開(kai)卷有益”。只要打開(kai)書本(ben)，我(wo)們就能(neng)(neng)在書本(ben)中得到(dao)知(zhi)(zhi)識，找到(dao)快樂，體會(hui)情感。打開(kai)書，我(wo)們就像(xiang)是在知(zhi)(zhi)識的(de)(de)海(hai)洋里(li)遨游，它(ta)能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)們更(geng)快樂，能(neng)(neng)讓(rang)我(wo)們更(geng)自信，能(neng)(neng)使我(wo)們更(geng)聰(cong)明。多少(shao)(shao)次(ci)，我(wo)因(yin)(yin)為(wei)丑小鴨變(bian)成天鵝而替(ti)她高興；多少(shao)(shao)次(ci)，我(wo)因(yin)(yin)為(wei)白雪公主被(bei)惡毒的(de)(de)王(wang)后騙吃下(xia)毒蘋果而落淚；多少(shao)(shao)次(ci)，我(wo)因(yin)(yin)為(wei)小英(ying)雄哪吒(zha)打敗了(le)石磯而為(wei)他自豪！這一切，不都是因(yin)(yin)為(wei)書本(ben)給我(wo)提供了(le)閱讀的(de)(de)機會(hui)嗎(ma)？

　　雄鷹要(yao)到(dao)寬闊的(de)碧空(kong)中(zhong)搏(bo)擊風雨，魚兒要(yao)到(dao)無邊無際的(de)海洋里劈波斬浪，我也要(yao)到(dao)豐(feng)富的(de)書籍里去獲取精神食糧，在這(zhe)海闊天空(kong)中(zhong)快樂的(de)成長！

讀書的演講稿 篇4

尊(zun)敬(jing)的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　不知為什么，我天生就熱愛看(kan)書(shu)，看(kan)到(dao)書(shu)馬(ma)上精神煥發，像(xiang)是脫胎換骨。

　　小時候(hou)不(bu)(bu)認識(shi)字，就看(kan)圖(tu)畫，有(you)時我(wo)(wo)(wo)也會(hui)為圖(tu)畫上的(de)人喜(xi)怒哀樂。漸漸地，我(wo)(wo)(wo)開(kai)始上學了(le)，認識(shi)的(de)字也就多了(le)，老(lao)師都夸我(wo)(wo)(wo)是個(ge)好孩子(zi)。在(zai)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)的(de)這個(ge)年齡，我(wo)(wo)(wo)看(kan)過很多書，最感興(xing)趣的(de)是童(tong)話，有(you)時我(wo)(wo)(wo)也會(hui)對故事里的(de)情節所(suo)感動。當我(wo)(wo)(wo)讀到白(bai)雪被王后折騰的(de)快死了(le)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)可憐她(ta)，真想把巫婆王后殺(sha)死；當讀到白(bai)雪公主和王子(zi)幸福(fu)的(de)生活時，我(wo)(wo)(wo)祝福(fu)他(ta)們一直(zhi)都這樣(yang)的(de)幸福(fu)……現在(zai)我(wo)(wo)(wo)離開(kai)了(le)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)時代，我(wo)(wo)(wo)已經(jing)可以閱讀小說了(le)，連四大名著都看(kan)過。讀《紅樓夢(meng)》時：林(lin)黛(dai)玉那哭哭啼啼，經(jing)不(bu)(bu)住挫折的(de)性格，我(wo)(wo)(wo)有(you)點討厭她(ta)，但(dan)讀到她(ta)的(de)詩，我(wo)(wo)(wo)覺得她(ta)快追(zhui)上“詩仙”李白(bai)了(le)！賈寶玉那花心(xin)的(de)樣(yang)子(zi)讓人看(kan)見就討厭他(ta)，不(bu)(bu)過他(ta)對林(lin)黛(dai)玉的(de)一片癡情，我(wo)(wo)(wo)真的(de)佩服……

　　《這片土(tu)地(di)(di)是(shi)(shi)(shi)神圣的(de)(de)(de)(de)》使我(wo)(wo)明白我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分，大(da)(da)地(di)(di)也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分。所(suo)(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)向(xiang)印第(di)安人(ren)學(xue)習，向(xiang)他們(men)(men)學(xue)習保(bao)護(hu)(hu)大(da)(da)地(di)(di)，保(bao)護(hu)(hu)大(da)(da)地(di)(di)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切。讀到(dao)(dao)(dao)《鹿和狼的(de)(de)(de)(de)故事》我(wo)(wo)真想(xiang)把總統狠(hen)狠(hen)地(di)(di)揍一(yi)(yi)頓，這一(yi)(yi)課讓我(wo)(wo)懂了每(mei)個(ge)動(dong)物(wu)(wu)都有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)色，不(bu)要(yao)為(wei)了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)己(ji)私欲(yu)殺(sha)害(hai)(hai)動(dong)物(wu)(wu)，每(mei)個(ge)動(dong)物(wu)(wu)都是(shi)(shi)(shi)森(sen)林(lin)的(de)(de)(de)(de)保(bao)護(hu)(hu)者，狼吃鹿雖然看上(shang)去殘忍，卻在(zai)維護(hu)(hu)鹿群(qun)的(de)(de)(de)(de)保(bao)護(hu)(hu)范圍之內。所(suo)(suo)以不(bu)可以傷害(hai)(hai)任何動(dong)物(wu)(wu)。《只有(you)一(yi)(yi)個(ge)地(di)(di)球》里面講(jiang)到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)只有(you)一(yi)(yi)個(ge)地(di)(di)球，不(bu)可能(neng)移居(ju)到(dao)(dao)(dao)別的(de)(de)(de)(de)星(xing)球上(shang)去，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)保(bao)護(hu)(hu)環境。這些都是(shi)(shi)(shi)很有(you)哲(zhe)學(xue)理的(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以這些對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習大(da)(da)有(you)幫助。高(gao)爾基有(you)這樣一(yi)(yi)句話，書籍是(shi)(shi)(shi)人(ren)類進步的(de)(de)(de)(de)階梯！但我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)道理是(shi)(shi)(shi)，書讀百遍，其意自見！

　　所(suo)以(yi)我熱愛(ai)讀(du)書(shu)，我讀(du)書(shu)，我快樂！讀(du)了(le)(le)書(shu)，腦(nao)袋便有價值，就像把營養輸入大腦(nao)一樣，所(suo)以(yi)我愛(ai)上(shang)了(le)(le)書(shu)！

讀書的演講稿 篇5

　　為(wei)了進一(yi)步(bu)提高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)閱讀(du)能力，豐富學(xue)生(sheng)的(de)語言積累，培養學(xue)生(sheng)良好的(de)閱讀(du)習慣(guan)，我(wo)校本(ben)學(xue)期(qi)引導學(xue)生(sheng)讀(du)書(shu)、營造濃郁書(shu)香氛圍方面結合本(ben)校實際做出了一(yi)些積極嘗(chang)試(shi)。我(wo)們少先隊(dui)也積極響應，開展了“讀(du)書(shu)好處多”演講比賽。

　　4月29日下(xia)午，“讀書好處多”演講(jiang)比賽活(huo)(huo)動拉開了帷幕。主持人用(yong)她猶如春(chun)風般的(de)話語，激勵著(zhu)參賽隊(dui)員們(men)的(de)信心，熱(re)烈的(de)掌聲(sheng)是聽眾對他們(men)最(zui)好的(de)鼓(gu)勵。本(ben)次演活(huo)(huo)動總結如下(xia)。

　　選手們(men)(men)準備充分，精神(shen)(shen)抖擻，演講內容積極上進，寫出(chu)了(le)自(zi)己通過(guo)讀(du)書得(de)到(dao)的(de)收(shou)益。他們(men)(men)從高爾基(ji)、魯賓遜、冰(bing)心那懂(dong)得(de)做人(ren)的(de)道理(li)，使他們(men)(men)受益匪淺(qian)。展示(shi)了(le)當代小學生通過(guo)讀(du)書而健康成長的(de)精神(shen)(shen)風貌，博(bo)得(de)了(le)師生們(men)(men)的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌(zhang)聲。

　　參賽隊(dui)員感情(qing)真摯，脫稿(gao)演講，部分同(tong)學(xue)演講才能(neng)突出。各位(wei)評委(wei)都贊(zan)嘆不已(yi)，聽眾們更(geng)是以熱(re)烈的(de)掌聲肯(ken)定了(le)他們的(de)演講。比賽持續了(le)近兩個小(xiao)時，隊(dui)員們在或娓娓動聽，或慷(kang)慨激(ji)昂的(de)演講中接(jie)受(shou)了(le)熏陶，在讀書、學(xue)習(xi)的(de)氣(qi)氛中受(shou)到了(le)良(liang)好教育，更(geng)充分地認識到了(le)讀書、學(xue)習(xi)的(de)重要。

　　此次比賽還評(ping)出一(yi)等獎(jiang)、二(er)等獎(jiang)、三等獎(jiang)若干名(ming)。比賽最后，胡俊(jun)霞校(xiao)長作了總(zong)結發言(yan)，他鼓勵學生今(jin)后要多讀書，讀好(hao)書，提高自己的綜合素質，快(kuai)速(su)成長為(wei)國家所需要的棟梁之才。

　　總之，今天(tian)的(de)演講比賽非常的(de)成功(gong)。“我讀書(shu)(shu)(shu)，我受益(yi)”使(shi)他(ta)們(men)增長了(le)(le)知識，開闊(kuo)了(le)(le)視(shi)野，激(ji)勵了(le)(le)全校(xiao)少先隊員繼續積(ji)極投身到(dao)讀書(shu)(shu)(shu)活動中(zhong)，在(zai)(zai)讀書(shu)(shu)(shu)中(zhong)學習，在(zai)(zai)讀書(shu)(shu)(shu)中(zhong)感悟人生(sheng)，在(zai)(zai)讀書(shu)(shu)(shu)中(zhong)不斷成長。真正做到(dao)與(yu)書(shu)(shu)(shu)為伴(ban)，以(yi)書(shu)(shu)(shu)為友，讓好書(shu)(shu)(shu)伴(ban)他(ta)們(men)一生(sheng)成長!

讀書的演講稿 篇6

尊敬(jing)的各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)老師：

　　大家(jia)上(shang)午好(hao)！今(jin)天(tian)，我演講的題目是(shi)《與書(shu)為(wei)伍是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)幸福》。首(shou)先我想用一(yi)(yi)首(shou)詩來抒發我對(dui)書(shu)的情懷：

　　八萬里光(guang)風霽月，五(wu)千年(nian)歲月流傳(chuan)；

　　三(san)十載(zai)牽(qian)魂飛夢，一夢里(li)書(shu)香滿園。

　　讀書的感覺真好！每每展卷(juan)安坐，寄情典(dian)籍，聞(wen)著醉人的書香，便油然(ran)而生一種閱讀的沖動。

　　有(you)人(ren)(ren)說(shuo)，讀書(shu)是一(yi)種幸福(fu)，是一(yi)種樂趣，更是一(yi)種享(xiang)受。圣人(ren)(ren)云(yun)：書(shu)中自(zi)有(you)黃金屋，書(shu)中自(zi)有(you)顏如玉。

　　的確，對(dui)我們教師(shi)來說，學(xue)習新的知識來面對(dui)新的挑戰，讀書更是不可缺少的。

　　正如高爾基(ji)所說：用(yong)知(zhi)識武裝(zhuang)起來的(de)(de)(de)人(ren)是(shi)不可戰勝的(de)(de)(de)。讀(du)一(yi)些教(jiao)育教(jiao)學方面的(de)(de)(de)書(shu)籍，就(jiu)像擁有了(le)個人(ren)最忠實的(de)(de)(de)導(dao)師，可以(yi)隨時隨地(di)地(di)與教(jiao)育專家、名師進(jin)行交流，提高自己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)學素(su)質。一(yi)本好書(shu)就(jiu)是(shi)塵(chen)世間的(de)(de)(de)一(yi)盞明燈，可以(yi)照亮人(ren)的(de)(de)(de)心靈，每一(yi)次細細地(di)品讀(du)，就(jiu)是(shi)一(yi)次心靈的(de)(de)(de)遠行。

　　一(yi)本好書就是我(wo)們的良師益友，可以幫助(zhu)你(ni)走向(xiang)成功！

　　記得(de)有(you)一次上公開(kai)課(ke)，我(wo)在備課(ke)的(de)過(guo)程中，讀(du)了《好課(ke)是(shi)這樣煉成的(de)》這本(ben)書(shu)，書(shu)中名師精湛的(de)教學(xue)設計，精彩的(de)教學(xue)片段以及(ji)精巧的(de)教學(xue)引導，讓我(wo)受益(yi)匪淺(qian)，更是(shi)讓我(wo)的(de)課(ke)堂(tang)增(zeng)色(se)不(bu)少，得(de)到了同(tong)行們的(de)贊賞。

　　德國詩(shi)人歌德說過：讀一本好書就是和許多(duo)高尚的人交談。

　　人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)許(xu)多感悟就(jiu)是(shi)在捧卷細讀(du)中所(suo)得。讀(du)了朱(zhu)永新教(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)《教(jiao)(jiao)育(yu)文(wen)集》，我豁(huo)然開(kai)朗，明(ming)白(bai)了教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)什么；讀(du)了魏書生(sheng)的(de)(de)(de)(de)《班主任(ren)工(gong)作漫(man)談》，我懂得了管(guan)理(li)班級的(de)(de)(de)(de)藝術；讀(du)了《陶行知的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)名篇(pian)》，我真正(zheng)理(li)解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的(de)(de)(de)(de)深刻內涵；讀(du)了《好(hao)課是(shi)這(zhe)樣煉成的(de)(de)(de)(de)》這(zhe)本書，我真切體會(hui)到了課堂教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)無窮魅力……

　　讀書，讓我找到了工(gong)作的(de)自信，充足了教學(xue)的(de)底(di)氣，一步步走向成熟；

　　讀書，讓我懂得了(le)教師(shi)應該是一(yi)個永遠讓學生記(ji)住并學習(xi)的人(ren)；

　　讀(du)書，讓(rang)我學會了怎樣(yang)去(qu)“享受著(zhu)教育的幸福”。

　　“享(xiang)受教育的(de)幸(xing)福”——————這是多么(me)富有(you)詩(shi)意的(de)話(hua)語！細(xi)(xi)細(xi)(xi)品來，的(de)確如此！

　　試想(xiang)在課堂上，我(wo)們與學生一起歡笑、一起思考。

　　當我(wo)們和學生一(yi)(yi)起進入一(yi)(yi)種(zhong)人課合一(yi)(yi)的(de)(de)境界時，我(wo)們收獲的(de)(de)不就是(shi)心(xin)與心(xin)的(de)(de)交流(liu)而帶來的(de)(de)幸福嗎？更重要的(de)(de)是(shi)，我(wo)們也在成就自(zi)我(wo)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)享受(shou)著一(yi)(yi)份充實與成功！

　　“半畝方塘一鑒開，天(tian)光云(yun)影共徘徊(huai)；問渠哪得清(qing)如(ru)許，為有(you)源(yuan)頭活水來(lai)。”

　　讀書，是我們教師專業底蘊得(de)以厚(hou)實(shi)的源(yuan)頭(tou)活水。

　　吾生有(you)(you)涯，而(er)知無(wu)涯。我(wo)們只有(you)(you)通(tong)過讀書(shu)，不斷地“充電”，才能使自己的職業生涯擁有(you)(you)源源不斷的“活水”。

　　杜甫有一句(ju)詩說得好：“讀書破萬卷，下(xia)筆(bi)如有神(shen)(shen)。”用到我們教(jiao)師身(shen)上，那就是“讀書破萬卷，教(jiao)學定有神(shen)(shen)！”

　　作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。

　　因(yin)為我(wo)的每一(yi)(yi)(yi)次(ci)成長與(yu)進步，都是(shi)與(yu)讀書(shu)密(mi)不(bu)可(ke)分(fen)的。與(yu)書(shu)為伍(wu)，我(wo)感慨一(yi)(yi)(yi)滴水就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)片海(hai)；與(yu)書(shu)為伍(wu)，我(wo)驚嘆整個世界就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)本書(shu)；與(yu)書(shu)為伍(wu)，我(wo)頓悟教學(xue)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)門藝術，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)項偉(wei)大(da)的工程；與(yu)書(shu)為伍(wu)，讓我(wo)的生活變得充實而富有激情，與(yu)書(shu)為伍(wu)，那是(shi)一(yi)(yi)(yi)種難得的幸福(fu)！

　　前(qian)路(lu)漫漫何所依，書(shu)(shu)卷飄香伴我(wo)行！今后我(wo)將會繼續讀書(shu)(shu)、愛書(shu)(shu)，繼續與書(shu)(shu)為伍，更會帶著(zhu)我(wo)的學生在書(shu)(shu)山上攀爬，在書(shu)(shu)海中遨游！

　　謝謝大家！

讀書的演講稿 篇7

尊敬的老師親愛的.同學們：

　　大家(jia)好。今天我(wo)演講的(de)題目是《愛上讀書(shu)的(de)感覺真好》。

　　讀(du)書(shu)，是一種(zhong)學習，也是一種(zhong)生(sheng)活。捧起(qi)書(shu)，墨香滋養起(qi)大寫的人；翻(fan)開書(shu)，閱讀(du)真善(shan)美(mei)；品(pin)讀(du)書(shu)，美(mei)妙(miao)驚奇包羅萬象(xiang)。

　　孩提(ti)時，我就(jiu)和書結下了不解(jie)之緣。奶(nai)奶(nai)說我小(xiao)時候抓起繪本，居(ju)然能安(an)安(an)靜靜的“看”上ー半個小(xiao)時呢！

　　上(shang)(shang)幼兒(er)園時，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)對(dui)我說，書中有(you)好(hao)多人(ren)等著(zhu)和我交朋友！我有(you)點不相信，不過(guo)我還(huan)是(shi)拿出了媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)早就(jiu)為(wei)我買來的(de)(de)《白雪公主》，這(zhe)是(shi)我的(de)(de)第(di)一(yi)本課外書！坐在媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)(de)膝蓋上(shang)(shang)和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)起(qi)讀(du)了起(qi)來，讀(du)著(zhu)讀(du)著(zhu)，覺得還(huan)真有(you)點意(yi)思。從那以后，我真的(de)(de)喜(xi)歡(huan)上(shang)(shang)了讀(du)書，書給我帶(dai)來了無窮的(de)(de)樂趣。

　　上(shang)(shang)小(xiao)學后(hou)，漫游書海(hai)，我(wo)(wo)(wo)嘗到了(le)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)甜，結識了(le)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)“人”，跟(gen)隨他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)腳步也去了(le)很多地方。我(wo)(wo)(wo)真真切切的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會到他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)悲歡離合。讀(du)安徒生的(de)(de)(de)(de)(de)童話《賣(mai)火柴的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)女孩》時(shi)，我(wo)(wo)(wo)曾為小(xiao)女孩的(de)(de)(de)(de)(de)命運(yun)做過祈禱；讀(du)《狼牙(ya)山五壯(zhuang)士(shi)》時(shi)，我(wo)(wo)(wo)為他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)壯(zhuang)舉(ju)流過淚；讀(du)《三國演義》，我(wo)(wo)(wo)被諸葛亮運(yun)籌帷幄，決勝千里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)謀所(suo)折(zhe)服；讀(du)《魯(lu)賓遜漂流記》，我(wo)(wo)(wo)仿佛跟(gen)著他(ta)(ta)在(zai)海(hai)上(shang)(shang)航行，見證他(ta)(ta)在(zai)孤島上(shang)(shang)努力生活，不(bu)向困難低頭(tou)……我(wo)(wo)(wo)深深地沉迷于書中，不(bu)局(ju)限讀(du)名著名家(jia)經典(dian)，還看一些(xie)漫畫、腦筋急轉彎之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　雖(sui)(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)去(qu)過長(chang)城，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感受到(dao)了(le)(le)長(chang)城的雄偉；雖(sui)(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)去(qu)過海邊，但(dan)讀(du)書能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)領略大海的浩(hao)瀚；雖(sui)(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)去(qu)過黃(huang)山，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從課文中見識了(le)(le)天(tian)都峰的高(gao)、陡。閱讀(du)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嘗到(dao)了(le)(le)什(shen)么(me)是(shi)酸，什(shen)么(me)是(shi)甜(tian)，什(shen)么(me)是(shi)苦，什(shen)么(me)是(shi)辣！讀(du)書讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)怎么(me)為人處事，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)世間萬千的變化。

　　讀書(shu)給(gei)(gei)我最大的(de)感受就(jiu)是：它(ta)豐富了(le)我的(de)知識，增長了(le)我的(de)見識。讀書(shu)給(gei)(gei)了(le)我自信(xin)，讀書(shu)給(gei)(gei)了(le)我歡樂，讀書(shu)更給(gei)(gei)了(le)我力量。讀書(shu)時，我愿在每一個美好的(de)畫面前停(ting)留，就(jiu)像在欣賞(shang)春(chun)天(tian)的(de)嫩枝一樣。我愛讀書(shu)，就(jiu)這(zhe)樣一直讀下去！

　　同學們(men)，讀(du)書(shu)(shu)吧！書(shu)(shu)是智慧(hui)的(de)源泉，書(shu)(shu)是知識的(de)寶庫，書(shu)(shu)是人類進(jin)步(bu)的(de)階梯！我想說——讀(du)書(shu)(shu)的(de)感覺真好！

　　我的演講結束，謝(xie)謝(xie)大家！

讀書的演講稿 篇8

同學們：

　　你們好！

　　大家應該聽(ting)過這樣一(yi)(yi)個故事(shi)。三(san)國(guo)時期(qi)東吳君(jun)主(zhu)孫(sun)權的(de)(de)麾下有一(yi)(yi)員(yuan)大將(jiang)，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之(zhi)后的(de)(de)第一(yi)(yi)武將(jiang)。可是，呂蒙是一(yi)(yi)介武夫，有勇(yong)無謀。難以擔當保衛國(guo)家的(de)(de)重(zhong)任。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)國(guo)之(zhi)君(jun)，孫(sun)權便力勸呂蒙多讀些書(shu)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長為(wei)三(san)國(guo)時期(qi)的(de)(de)一(yi)(yi)代名將(jiang)。可見(jian)，讀書(shu)對一(yi)(yi)個人成長十分重(zhong)要。

　　凡(fan)是取得重大(da)(da)成就的(de)偉(wei)人(ren)，名人(ren)，對書(shu)都會有一種(zhong)摯愛，因為書(shu)是他(ta)們走向成功的(de)基(ji)石。于(yu)是，我總(zong)是抓(zhua)緊空(kong)閑(xian)時間讀書(shu)，便從中得到了無窮(qiong)的(de)樂趣。我就像一條小魚(yu)，跳(tiao)入書(shu)海(hai)，盡情地(di)游動。漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)地(di)，我發現這(zhe)片(pian)海(hai)，是如此(ci)(ci)的(de)博大(da)(da)深(shen)遠(yuan)。我更感(gan)覺(jue)到自己(ji)在這(zhe)片(pian)海(hai)里，是如此(ci)(ci)的(de)自由快樂。在這(zhe)里，我與武松一起(qi)(qi)打虎，與諸葛亮一起(qi)(qi)草船借箭，與孫(sun)悟(wu)空(kong)一起(qi)(qi)降妖(yao)伏魔，與劉姥姥一起(qi)(qi)游覽大(da)(da)觀園；在這(zhe)里，我還發現了一個又一個秘(mi)密：猿人(ren)是人(ren)類的(de)祖先；恐龍高大(da)(da)可怕(pa)；遠(yuan)古人(ren)鉆木取火。

　　哦，世界原來是(shi)(shi)那么奇妙！我(wo)(wo)(wo)(wo)愛讀書(shu)(shu)(shu)，書(shu)(shu)(shu)教給我(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜處事的(de)(de)(de)方法，教給我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)困難作斗爭的(de)(de)(de)經(jing)驗。成長(chang)路(lu)上的(de)(de)(de)每一次坎坷，因(yin)為(wei)有了書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)總能越(yue)過。當我(wo)(wo)(wo)(wo)遇到困難想要退縮(suo)時，她說："天(tian)將(jiang)降大任于(yu)(yu)斯(si)人(ren)也，必(bi)先苦其心志(zhi)，勞其筋(jin)骨……"，于(yu)(yu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)引領下，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會了挑戰困難。當我(wo)(wo)(wo)(wo)徘徊在(zai)(zai)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)十字路(lu)口，不(bu)知(zhi)所措時，她又說："走自(zi)己的(de)(de)(de)路(lu)，讓別人(ren)說去吧"，于(yu)(yu)是(shi)(shi)，在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)鼓勵下，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會了慎重(zhong)(zhong)考(kao)慮，自(zi)己選擇，自(zi)己承擔。當我(wo)(wo)(wo)(wo)煩(fan)惱一大堆(dui)，意(yi)志(zhi)消(xiao)沉(chen)時，她接著說："抽刀斷水(shui)水(shui)更流，舉(ju)杯消(xiao)愁愁更愁"，于(yu)(yu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)教誨下，我(wo)(wo)(wo)(wo)學會了用剪(jian)刀剪(jian)除煩(fan)惱，重(zhong)(zhong)新整裝待發。讀書(shu)(shu)(shu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)享(xiang)受著痛苦過后的(de)(de)(de)成功喜悅(yue)。

　　書山有路，登山有情。在一日(ri)又一日(ri)的讀書過程中(zhong)，我(wo)深切(qie)地體會到書對于人的真正(zheng)價值。她(ta)(ta)能把我(wo)從一個小小的天地引向五彩斑(ban)斕(lan)的大千世界，開闊(kuo)了我(wo)的眼界；她(ta)(ta)能連接古今，貫(guan)通中(zhong)外，豐(feng)富了我(wo)的生活；她(ta)(ta)記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我(wo)的思想。與書作伴，其樂無窮。

　　我(wo)相(xiang)信，在(zai)這條登山(shan)的道路上，我(wo)將(jiang)一路歡歌。謝謝大家！

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