【必備】演講稿作文合集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的演講稿作文7篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文 篇1

各位領導，老師們：

　　大家好！今天，非常高興有機會站在這里，用這短短的幾分鐘分享我對經典的一些感受。我要演講的題目是《經典伴我成長》。經典，演繹了一個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統美德，弘揚了民族精神。在通過對經典的不斷閱讀與學習過程中，讓我深深感受到了經典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經典的熏陶下不斷成長。

　　一個人，一個民族，一個國家如果要立于不敗之地，必須要有發奮圖強的精神，而志堅行苦的精神又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。當個人、民族、國家處于逆境時更應奮發立志。張海迪正是因為有著發奮圖強，志堅行苦的精神，才能在人生的大舞臺上發光發熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪與沉淪，她憑借著奮發圖強與志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，她還發奮學習，經過自己的不斷努力學完了小學、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數十萬字的英語小說，出版了個人文集，獲得了全國“五個一工程”圖書獎，同時自學了十幾種醫學專著，向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出非常大的貢獻，也實現了自己的人生價值。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林，是多少個像張海迪那樣的同志一直堅持“奮發圖強，志堅行苦”精神的結果。這種“奮發圖強，志堅行苦”的精神在我的工作與生活中也不斷地激勵著我前進，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導學生，把奮發圖強，志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。

　　傳統中只有那經典才是我們人類智慧與實力的源泉。經典，包含了多少中華的傳統美德與民族精神，我們要不斷從經典中汲取精神食糧，化作不斷前進與超越的力量。就讓經典伴我們成長，讓經典指引著我們的人生！謝謝大家，我的演講完了！

演講稿作文 篇2

尊敬的各位領導、各位評委老師：

　　大家早上好！

　　首先感謝組織上又給我們搭建了這次展示自我的平臺，提供了鍛煉的機會。說實話，本來我沒有準備參加這次競聘，因為，家庭的.原因，真想多找點時間照顧一下。再加之自己身體經常出現失眠、失憶等癥狀。但經過思想斗爭，特別想想從部隊轉業到縣總工會后，縣總工會領導把我送到多少中青年干部向往的地方——縣委黨校中青班學習，又下派到呂山任農村指導員、上掛省總組織部掛職鍛煉，如此等等的關愛、關心，增添了我戰勝困難的信心和決心，打消了原來的想法。俗話說：養兵千日，用兵一時。在組織上需要我們挑重擔、打前陣的時候，作為一名中年干部理所當然要站出來讓組織挑選，因為，工會是我家。

　　當然，今天，對我來說是機遇，更是挑戰，所以，我也很十分珍惜這次機會，勇敢走上臺來，接受大家的評判。

　　我之所以再次競聘經濟部部長這個崗位，除了自己已具備的敬業精神、政治素養外，信心主要來自于以下因素：一是堅信有縣總各位領導的正確領導和大力支持。()二是深感有分管經濟部領導的細心呵護和有利指導。三是相信有部室其他成員的全力配合。四是更有業內同仁的大力關心、幫助、支持和提醒，再加之有本職崗位一年多的學習和鍛煉，基本熟悉了整個工作流程、與有關部門建立了良好的人脈關系，我深信自己能勝任這個崗位。

　　如果我的工作精神和熱情得到了在場各位領導和評委老師的肯定，我將牢記自己的使命，做到：“三多三少”，即：多想、多干、多請示；少講、少評、少扯皮。團結和帶領部室其他成員勤奮工作、努力拼搏、堅定信心、顧全大局、埋頭苦干、敬業奉獻，全面貫徹落實上級的一系列指示精神，緊緊圍繞縣總提出的“十萬職工齊行動、錦繡長興立新功”這一主線，堅持做到傲而不驕、急而不躁、忙而不亂，為實現“太湖望縣、錦繡長興”奮斗目標，特別是在“服務企業促發展、服務職工促和諧”中貢獻自己的應有的力量。

　　如果組織上感到我暫時還不能勝任此項工作，我也能正確對待，一如既往，做好本職工作，并堅持以大局為重、講黨性、講原則。

　　借此機會，再次感謝各位領導和評委老師對我的關心和厚愛，真誠地謝謝大家！（鞠躬）

　　我的演講結束了！

演講稿作文 篇3

各位同學：

　　大家好!

　　一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道："今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重"。

　　同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發生變化。

　　其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

　　歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

　　無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現價值。而現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

　　"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實現自身價值。

演講稿作文 篇4

　　我曾經到過許多城市，比如：北京、大連、青島、成都、沈陽、三亞等等，他們都給我留下了深刻而美好的印象。之所以會這樣，那是因為這些城市都有著共同的優點—市容整潔、干凈而且市民的素質也高。可是每次從外地歸來時，看到自己的家鄉“西寧”市容市貌卻反差之大，我多么希望也能夠有一個良好的生活和學習環境啊！

　　今年是奧運年，也是我實現心愿的一年。西寧市政府加入了申請國家衛生城市的行列，我的心情一下子快樂起來了。通過媒體、報刊和學校的宣傳動員，我和同學們都很高興，盼望著人人參與，從自我做起，努力改變這座城市的舊面貌，而在不久的將來，我們會擁有一個干凈、整潔的環境。

　　有了美好的愿望，實現起來可不是那么容易，創衛工作的開展遇到了許許多多的困難和問題，我時常聽到大人們在議論，諸如買菜不方便了；過馬路必須要遵守交通規則了；雙休日要加班清理環境衛生了等等。一段日子里好像人們開始有了抱怨，不理解，我真怕這么好的活動開展不下去，可是我一個人的力量太渺小了，除了能夠按照學校和老師的教育督促自己參照創衛生活小常識中的要求約束好自己，養成良好的生活習慣，培養健康的品質之外我多么想親身參與，切實感受、并為創衛工作做些力所能及的事情啊！終于有了施展抱負的機會，在全民參與，共創美好家園的號召下，我們小學生也派上用場了，學校組織各年級的同學利用課余時間上街清掃馬路，垃圾死角，在幫助環衛工人減少工作量的同時，還以我們的實際行動感召一些文明素質不高的市民。我每次上街勞動時最喜歡的任務就是做文明宣傳，禮貌的向路人解釋愛護環境的重要性，告訴他們不能隨意亂丟垃圾，對年老的爺爺、奶奶們提醒過馬路時要走人行橫道才會安全，盡管有時候很累，可是作為一名小公民，我覺得有義務去關心這座城市的發展。

　　經過了幾個月的努力和忙碌，看著身邊生活環境的日益改善，我們大家的思想和認識都統一起來了，那就是—創衛工作和人民生活息息相關，和一個城市的發展進步密不可分。我真誠的呼吁大家：讓我們攜起手來，維護好環境衛生，共同建造一座美麗的都市！

演講稿作文 篇5

尊敬的評委老師，各位朋友：

　　大家好!

　　無意之中，我闖進了這樣的一群人之中，他們起早摸黑，長年累月地堅守在自己的工作崗位上，把自己的一點一滴都奉獻給自己的學生，無怨無悔。我也曾經追問過自己：是什么讓他們這樣為了大家而犧牲小家?是什么讓他們幾十年如一日、默默地奉獻?

　　今天，我終于找到了答案。

　　他們堅持，是因為他們常懷感激之情。我曾經問過梅壽桃主任，為什么他能夠常常滿懷激情，他說：“我們這些學生是真的可愛呀。你看，學習對他們來說是這么困難，他們居然個個都堅持學習，這么像一個學生。”這就是我們的老師，只要一個學生像一個學生，他們就充滿了感激，迸發出無限的工作熱情。

　　更何況，還有很多的學生，會在新年舊歲的季節里給我們捎來聲聲問候，在天南地北的人流中給我們送來暖暖祝福，在各行各業的崗位上延續我們的勤奮和智慧，他們，又怎么會忍心放棄一個學生呢?所以我看到許多老師，在教室里認真地傳經布道，傾其所有;在運動場上拼命地吶喊助威，不不遺余力。只因為，他們心中有愛。

　　他們堅持，是因為他們常懷事業之心。他們把自己的工作當成事業來做，把學校真正當成自己的家。我記得袁新喬主任曾經在招生會上說，只是不愿意看到學校垮掉。平淡到有點無奈的一句話，卻動人心魄，振聾發聵!只是不愿意看到學校垮掉，他頭戴草帽，頂著炎炎烈日，走村訪戶，也是不愿意看到學校垮掉，當全校師生都酣然入夢的時候，他一個人在政教處通宵達旦地值班，度過一個又一個不眠之夜。

　　今天，我終于讀懂了他的平淡。他曾經給我們介紹過招生的經驗，說最好在正午時分和晚上去走訪，那樣效率高，還給我們講過一次走訪的經歷，說是半路遇上了暴雨，后來直到天快黑時雨小了才找到那個學生的家，等他回來時，夜已經很深了。

　　我知道他的目的是想告訴我們，招生是要吃點苦的，但我更想問一問：當暴雨之后的冷風以60碼的速度吹到濕透的身上時，冷不冷?當看到萬家燈火之中，別人一家人團坐在飯桌邊，其樂融融地享受天倫之樂時，餓不餓?我們不知道他內心的感受，他用一句平平淡淡的話抹掉了——只是不愿意看到學校垮掉。但他這種為了事業而堅持的精神卻是抹不掉的。正是有了這種崇高的精神，才有了我們學校短短幾年迅速發展的現實。

　　這，就是我們的老師，也許，他們并不美麗，但他們陽光，也許他們并不偉大，但他們莊嚴，也許他們并不完滿，但他們努力，也許他們并不永恒，但他們真誠!他們為了每一個學生的未來，為了千家萬戶的希望，為了學校的興旺發達，默默犧牲，無私奉獻。他們用自己的堅持，搭起了一座通往成功的希望之橋，讓我們為他們喝彩!

演講稿作文 篇6

親愛的老師、同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是：我的理想。

　　相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個更令我們向往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋友們，你們想知道我的理想是什么嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧秘。

　　宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜志都回翻一翻，內容如果非常新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架里有很多天文學方面的書，好像《科學探索者-天文學》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有很多關于宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家

　　也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定可以展翅飛翔！

　　理想，指引我未知的前方……

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