歌頌(song)老師(shi)的演講(jiang)稿模板匯編七篇

　　演(yan)(yan)講稿(gao)具有觀(guan)點鮮明，內容具有鼓動性(xing)的(de)特點。在(zai)生活(huo)中，能夠利(li)用到演(yan)(yan)講稿(gao)的(de)場合(he)越(yue)來越(yue)多(duo)，你所見過(guo)的(de)演(yan)(yan)講稿(gao)是什(shen)么樣(yang)的(de)呢？下面是小編整(zheng)理的(de)歌頌(song)老師的(de)演(yan)(yan)講稿(gao)7篇(pian)，希望能夠幫(bang)助到大家。

歌頌老師的演講稿 篇1

各位領導，老師，在座的朋友們：

　　晨光(guang)朦(meng)朧，我在抗(kang)震(zhen)紀(ji)念碑(bei)的(de)(de)石(shi)雕下默立良久，又(you)在古老(lao)而(er)(er)清新的(de)(de)月光(guang)中繞到一片地(di)(di)震(zhen)遺留(liu)下來(lai)的(de)(de)廢墟前。透過堆堆煙土，我仿佛看見了(le)疾(ji)馳(chi)而(er)(er)至的(de)(de)火(huo)球(qiu)和(he)千奇百怪耀眼的(de)(de)光(guang)亮；我仿佛聽到了(le)颶風般(ban)的(de)(de)呼嘯和(he)轟隆隆沉悶的(de)(de)巨響。山崩地(di)(di)裂、房搖樹晃，大地(di)(di)發泄(xie)仇恨般(ban)地(di)(di)瘋狂痙攣(luan)，二十四萬同(tong)胞喪生。我校劉xx老(lao)師的(de)(de)一兒一女(nv)也(ye)不幸死于這場劫難。

　　誰(shui)沒有舔犢之(zhi)情？誰(shui)不愛自(zi)己的親生骨肉？失去(qu)了膝(xi)下繞行的一(yi)雙小兒女，二十五(wu)歲(sui)的劉老師心里總(zong)是隱(yin)隱(yin)作痛。極目遠眺，大地只(zhi)剩(sheng)下一(yi)片(pian)蒼茫……亞里斯多德曾說過：人(ren)生最(zui)終的價值，在(zai)于(yu)(yu)覺醒和思考的能力，而(er)不只(zhi)在(zai)于(yu)(yu)生存。悲痛過后，劉老師便將全(quan)部的心血都(dou)傾灑在(zai)教學中。

　　劉(liu)老(lao)(lao)師二十九歲(sui)那年冬(dong)天(tian)(tian)，她(ta)(ta)(ta)剛懷孕兩個(ge)月。劉(liu)老(lao)(lao)師給來問問題的幾名學(xue)生講完最(zui)后一(yi)(yi)道題，正(zheng)要回(hui)家，突然一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生跑來，說她(ta)(ta)(ta)班上的王(wang)大(da)(da)明頭摔了(le)很長的一(yi)(yi)條大(da)(da)口子，還在流血呢！劉(liu)老(lao)(lao)師一(yi)(yi)急，從(cong)樓上往(wang)樓下(xia)跑，一(yi)(yi)腳踏空(kong)摔了(le)下(xia)去……王(wang)大(da)(da)明的頭被(bei)及時(shi)止血包扎了(le)，而我們劉(liu)老(lao)(lao)師的孩子卻再(zai)也(ye)(ye)保不(bu)住了(le)，醫生診斷說她(ta)(ta)(ta)再(zai)也(ye)(ye)不(bu)能生育。丈夫聞訊，心如(ru)刀絞(jiao)，他用雙手使勁捶(chui)打著自己的頭。蒼天(tian)(tian)在上，你(ni)為(wei)什么一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次地奪走(zou)他們的孩子呢？巍(wei)巍(wei)群山不(bu)語(yu)，回(hui)報給她(ta)(ta)(ta)的是滿目(mu)蔥蘢；滔滔江河無聲，流淌(tang)著她(ta)(ta)(ta)對(dui)黨對(dui)人(ren)民(min)的一(yi)(yi)片真情……填海的精(jing)(jing)衛啊！逐(zhu)日的夸父啊！你(ni)們都來看(kan)看(kan)，她(ta)(ta)(ta)雖沒有(you)(you)彩衣飛舞，沒有(you)(you)功(gong)章閃(shan)耀(yao)，但她(ta)(ta)(ta)是天(tian)(tian)地間(jian)行走(zou)的最(zui)美、最(zui)神(shen)圣的精(jing)(jing)靈！她(ta)(ta)(ta)公而忘私、剛直不(bu)阿(a)，不(bu)正(zheng)是我們唐山人(ren)民(min)抗(kang)震(zhen)精(jing)(jing)神(shen)之(zhi)所在，不(bu)正(zheng)是我們共(gong)和國(guo)師魂精(jing)(jing)髓之(zhi)所在嗎？

　　二十(shi)多年(nian)來，她(ta)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)成績連年(nian)在區里排前幾(ji)名，她(ta)以(yi)火一(yi)樣的(de)熱情教(jiao)育并感染(ran)著一(yi)批又(you)一(yi)批學(xue)(xue)生(sheng)。有(you)位叫劉(liu)金(jin)(jin)成的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)習非(fei)常刻苦(ku)，但家(jia)里只有(you)重病的(de)父(fu)親(qin)，他想(xiang)輟學(xue)(xue)。劉(liu)老師(shi)便(bian)從(cong)(cong)(cong)自己微薄(bo)的(de)工(gong)資(zi)中(zhong)(zhong)每月(yue)(yue)抽出(chu)幾(ji)十(shi)元，從(cong)(cong)(cong)初中(zhong)(zhong)供到(dao)高中(zhong)(zhong)，又(you)從(cong)(cong)(cong)高中(zhong)(zhong)供到(dao)大(da)學(xue)(xue)畢業。當劉(liu)金(jin)(jin)成從(cong)(cong)(cong)稅務局領取了第一(yi)個(ge)月(yue)(yue)的(de)工(gong)資(zi)，提(ti)著大(da)包小包的(de)東西(xi)來看望(wang)劉(liu)老師(shi)時，這(zhe)個(ge)生(sheng)性堅(jian)強的(de)小伙(huo)子竟激動得一(yi)句(ju)話也說(shuo)不(bu)出(chu)來，任(ren)憑(ping)眼淚刷刷地(di)流……

　　由于(yu)長(chang)期站立(li)，劉(liu)老(lao)師患(huan)了(le)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)靜脈曲張。19xx年冬天(tian)(tian)，有一天(tian)(tian)上課時，她(ta)實在(zai)支(zhi)撐不住了(le)，雙腿一軟(ruan)，從高高的(de)(de)(de)水泥臺上跌了(le)下來。學生(sheng)們撲過來想扶起她(ta)，可她(ta)卻強裝笑容說(shuo)(shuo)(shuo)：“我沒事(shi)，你們快做(zuo)(zuo)練習去。”望(wang)著(zhu)劉(liu)老(lao)師那(nei)痛(tong)苦的(de)(de)(de)樣子，學生(sheng)們說(shuo)(shuo)(shuo)不出心里是什么滋味。劉(liu)老(lao)師不是將軍(jun)，也不是勞模(mo)，然而為了(le)神圣的(de)(de)(de)事(shi)業，她(ta)做(zuo)(zuo)出了(le)自(zi)己所(suo)能做(zuo)(zuo)出的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)奉獻(xian)！在(zai)那(nei)之后不久，她(ta)竟(jing)分不清哪(na)(na)里是大雪堆、哪(na)(na)里是路，醫生(sheng)檢查后說(shuo)(shuo)(shuo)她(ta)左眼(yan)0.4，右眼(yan)0.3，患(huan)了(le)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)青光眼(yan)，必須馬上手術(shu)治療。可她(ta)想自(zi)己是班主(zhu)任，又教著(zhu)四個班的(de)(de)(de)課，學生(sheng)又臨近(jin)大考，再說(shuo)(shuo)(shuo)哪(na)(na)有足夠的(de)(de)(de)錢做(zuo)(zuo)手術(shu)呢？于(yu)是她(ta)悄悄請別的(de)(de)(de)醫生(sheng)開了(le)些止痛(tong)藥，硬撐到(dao)放假。

　　后來(lai)，她(ta)再吃止痛藥(yao)也不(bu)管用了，她(ta)才不(bu)得(de)不(bu)來(lai)到(dao)醫院(yuan)(yuan)做手術。醫生(sheng)(sheng)診斷(duan)說(shuo)由于耽誤治療，雙眼已(yi)不(bu)可(ke)能(neng)完全(quan)恢復。學生(sheng)(sheng)們(men)得(de)知(zhi)后，排(pai)著(zhu)整整齊齊的(de)(de)(de)(de)隊來(lai)到(dao)醫院(yuan)(yuan)門口，班(ban)長捧著(zhu)學生(sheng)(sheng)們(men)捐(juan)來(lai)的(de)(de)(de)(de)夾雜著(zhu)硬幣的(de)(de)(de)(de)三百元(yuan)錢，望著(zhu)劉(liu)老(lao)師蒼白的(de)(de)(de)(de)臉(lian)及(ji)纏著(zhu)厚厚的(de)(de)(de)(de)白紗布的(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)，他早已(yi)泣不(bu)成聲。“劉(liu)老(lao)師啊，我們(men)雖(sui)然看不(bu)到(dao)您(nin)往日(ri)兩汪清水似的(de)(de)(de)(de)大(da)眼睛(jing)，但我們(men)卻看得(de)見您(nin)透明的(de)(de)(de)(de)心靈……”讓(rang)歷史停留在這(zhe)一秒鐘吧，讓(rang)我為(wei)我們(men)敬愛(ai)的(de)(de)(de)(de)劉(liu)xx老(lao)師行一個深情的(de)(de)(de)(de)注目禮(li)！青春會在這(zhe)里留下美好，世紀會在這(zhe)里刻下永(yong)恒的(de)(de)(de)(de)豐碑！

　　我(wo)們晨(chen)觀日(ri)(ri)出(chu)，暮看日(ri)(ri)落，珍視生(sheng)命，忙(mang)忙(mang)碌碌在這個鳥語花香的(de)世界里。而(er)(er)我(wo)身邊的(de)劉(liu)(liu)老師，心中(zhong)曾滿(man)布傷(shang)痕，但(dan)她從不(bu)(bu)(bu)(bu)慨嘆命運的(de)沉浮，像馬爾克斯一(yi)樣(yang)，她用(yong)行(xing)動著(zhu)就了新(xin)(xin)時(shi)代的(de)“《百(bai)年(nian)孤獨》”。她正(zheng)如(ru)一(yi)股山(shan)間的(de)清(qing)(qing)泉，又像一(yi)輪(lun)九天的(de)明(ming)(ming)月，帶給我(wo)們一(yi)片清(qing)(qing)新(xin)(xin)、爽朗和光明(ming)(ming)。每當我(wo)在夕陽(yang)的(de)余輝里注視著(zhu)她瘦小而(er)(er)背略(lve)彎的(de)身影，每當我(wo)親眼目睹著(zhu)她手提幾(ji)塊(kuai)很重的(de)小黑板，頭(tou)發上、身上又沾滿(man)了粉(fen)筆灰的(de)情景，我(wo)的(de)心中(zhong)便(bian)涌起一(yi)陣(zhen)陣(zhen)感(gan)動！望著(zhu)她風中(zhong)飄(piao)飛的(de)白發，望著(zhu)她眼角(jiao)額頭(tou)深深的(de)皺紋，望著(zhu)她那(nei)永遠也不(bu)(bu)(bu)(bu)會讓人(ren)淡忘的(de)笑(xiao)容，朋友啊，您難道不(bu)(bu)(bu)(bu)為(wei)祖國(guo)擁有這么好的(de)老師而(er)(er)感(gan)到驕(jiao)傲和自豪嗎？正(zheng)是千(qian)(qian)千(qian)(qian)萬(wan)萬(wan)個像劉(liu)(liu)xx一(yi)樣(yang)的(de)人(ren)接(jie)過共和國(guo)教育這面大旗，延(yan)續著(zhu)人(ren)類的(de)文明(ming)(ming)；正(zheng)是千(qian)(qian)千(qian)(qian)萬(wan)萬(wan)個這樣(yang)的(de)唐(tang)山(shan)人(ren)，以(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)屈不(bu)(bu)(bu)(bu)撓的(de)抗震(zhen)精神，建設并(bing)改變著(zhu)這座美麗的(de)新(xin)(xin)城！

　　擰在(zai)一起，我們(men)就(jiu)(jiu)是一道閃電，一束火繩；聚在(zai)一塊(kuai)，我們(men)就(jiu)(jiu)是整個(ge)太陽，整個(ge)星空；站在(zai)一處，我們(men)就(jiu)(jiu)是用心靈(ling)結成(cheng)的(de)信念不倒的(de)墻！

　　攜(xie)起(qi)手(shou)來，讓我們肩并肩，用(yong)青春(chun)和熱血鑄造共和國的師(shi)魂！

　　謝謝大家！

歌頌老師的演講稿 篇2

　　在我的人生道路上，為我撥動真誠(cheng)的心弦，銘記我成長的艱辛，陪(pei)伴(ban)我走過(guo)的，除了我的父母親，還有我心目中(zhong)的好(hao)老(lao)師——曾xx老(lao)師。

　　曾老師的(de)個子(zi)并不高，長著(zhu)烏黑的(de)短發，在她那圓圓的(de)臉蛋上(shang)還嵌著(zhu)一雙(shuang)炯炯有神的(de)大眼(yan)睛和兩道柳眉，眼(yan)睛下還有一個嗅覺靈(ling)敏的(de)鼻子(zi)和一張(zhang)能說會(hui)道的(de)小嘴(zui)巴。

　　記得有(you)一(yi)(yi)次，上課(ke)鈴響(xiang)了，我們(men)(men)(men)(men)班全體同學(xue)都(dou)立(li)馬進入了課(ke)前的(de)經(jing)典誦(song)讀，讀了很久很久，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還(huan)沒來(lai)(lai)(lai)，我們(men)(men)(men)(men)都(dou)伸長(chang)脖子看，正當我們(men)(men)(men)(men)以為(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)不來(lai)(lai)(lai)上課(ke)，突然(ran)一(yi)(yi)個熟悉的(de)身影出(chu)現在教室門(men)口，就(jiu)在老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)走進門(men)口的(de)一(yi)(yi)剎那(nei)，我看見老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)臉色蒼白，神情十分疲倦。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)進來(lai)(lai)(lai)后(hou)就(jiu)如往日一(yi)(yi)樣給(gei)(gei)我們(men)(men)(men)(men)上課(ke)，不過聲音有(you)點沙啞(ya)，不時還(huan)帶有(you)一(yi)(yi)兩聲咳嗽(sou)，我們(men)(men)(men)(men)都(dou)用關切(qie)的(de)眼神看著她(ta)(ta)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)看了看我們(men)(men)(men)(men)，笑(xiao)著說(shuo)：“沒事(shi)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)今天有(you)點感(gan)冒，不礙事(shi)的(de)。”說(shuo)完(wan)又接著給(gei)(gei)我們(men)(men)(men)(men)上課(ke)，正當我們(men)(men)(men)(men)聽得津津有(you)味的(de)時候(hou)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)突然(ran)昏倒在教壇(tan)上，我們(men)(men)(men)(men)馬上走上教壇(tan)扶起她(ta)(ta)，有(you)同學(xue)趕(gan)忙跑去教師(shi)(shi)(shi)辦公室叫老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)幫忙，后(hou)來(lai)(lai)(lai)，120救護車來(lai)(lai)(lai)了，曾老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)被(bei)送到醫院(yuan)了。原來(lai)(lai)(lai)曾老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)了我們(men)(men)(men)(men)帶病回來(lai)(lai)(lai)上課(ke)，結果昏倒了。

　　第(di)二天，曾老(lao)師又出(chu)現在(zai)教(jiao)室里，只(zhi)見她瘦了(le)很(hen)多，我(wo)問(wen)她：“曾老(lao)師，你不(bu)多休息幾天？”老(lao)師說：“你們不(bu)是快要(yao)考(kao)試了(le)嗎？我(wo)要(yao)爭取時間給你們復習呀！”我(wo)們全班同學(xue)都(dou)流淚了(le)，那節課(ke)全班同學(xue)都(dou)聚(ju)精會神聽(ting)曾老(lao)師講課(ke)，沒有一個同學(xue)開(kai)小差，聽(ting)著曾老(lao)師那沙(sha)啞的(de)聲音，我(wo)們都(dou)覺(jue)得那是天籟之(zhi)音啊！

　　老師(shi)像(xiang)(xiang)春蠶，把自己(ji)的(de)一生奉獻給(gei)學生，最后自己(ji)卻什(shen)么也沒得到；老師(shi)像(xiang)(xiang)蠟燭，照亮(liang)了(le)別人，卻燃燒了(le)自己(ji)……

　　我深(shen)深(shen)感(gan)謝曾(ceng)老師，感(gan)謝她用心血培育我們(men)，帶(dai)領我們(men)一步步走向知識(shi)的殿(dian)堂，打開知識(shi)的寶(bao)庫。

歌頌老師的演講稿 篇3

尊(zun)敬(jing)的各(ge)位老師，親愛的同(tong)學們：

　　大家早(zao)上好！當五星紅旗再(zai)次(ci)飄揚(yang)在校(xiao)園(yuan)(yuan)上空，嘹亮的(de)(de)(de)國歌回響在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)耳(er)畔，悅耳(er)的(de)(de)(de)鈴聲回蕩在整個校(xiao)園(yuan)(yuan)，陽光又一次(ci)灑進(jin)青(qing)青(qing)校(xiao)園(yuan)(yuan)，新(xin)的(de)(de)(de)一學(xue)(xue)期又開(kai)始(shi)了。秋高氣爽，丹桂飄香，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)共同(tong)期盼的(de)(de)(de)豐富而又充滿生(sheng)氣的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)再(zai)一次(ci)拉開(kai)了帷幕(mu)。這個暑假(jia)對(dui)于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)來(lai)說，是別樣的(de)(de)(de)！同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)漫步(bu)校(xiao)園(yuan)(yuan)，走進(jin)教室，很(hen)多同(tong)學(xue)(xue)都驚奇的(de)(de)(de)發現(xian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)煥(huan)然一新(xin)！環校(xiao)路重新(xin)鋪建(jian)，食堂里裝(zhuang)修整潔，教室內外粉刷一新(xin)。老(lao)師們(men)(men)(men)(men)灑下了辛勤的(de)(de)(de)汗(han)水，為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)創造出(chu)如此(ci)完美的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境！本周三，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將迎來(lai)第24個教師節。在此(ci)，我(wo)(wo)代表全校(xiao)的(de)(de)(de)莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學(xue)(xue)子(zi)捧出(chu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最純(chun)真(zhen)、最真(zhen)摯、最熱(re)烈的(de)(de)(de)心，祝關心、愛護(hu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成長的(de)(de)(de)全體老(lao)師們(men)(men)(men)(men)節日快(kuai)樂、幸福安康！

　　老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)偉大(da)而崇(chong)高(gao)(gao)的(de)(de)職業，被(bei)譽為(wei)“人類靈魂的(de)(de)工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”。自從踏進校門(men)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)起，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)每時每刻地(di)牽掛著(zhu)我(wo)們，是(shi)您(nin)用(yong)滿(man)(man)滿(man)(man)的(de)(de)愛心呵護(hu)著(zhu)我(wo)們，用(yong)淵博的(de)(de)知(zhi)識(shi)灌溉著(zhu)我(wo)們，使我(wo)們像(xiang)一(yi)(yi)(yi)顆顆小樹(shu)苗茁壯成長(chang)。多(duo)少個(ge)日日夜夜，是(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)燈下不(bu)(bu)知(zhi)疲倦的(de)(de)為(wei)我(wo)們批改(gai)作(zuo)業，多(duo)少次成功的(de)(de)喜悅老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與我(wo)們一(yi)(yi)(yi)齊分(fen)享(xiang)，多(duo)少次風風雨雨是(shi)您(nin)教我(wo)們不(bu)(bu)怕困難，在(zai)哪(na)跌倒就(jiu)在(zai)哪(na)爬起，使我(wo)們一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)個(ge)腳印扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)走到(dao)(dao)了(le)這(zhe)天(tian)。今年的(de)(de)5。12汶川大(da)地(di)震，一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)鮮(xian)明的(de)(de)實(shi)(shi)例(li)再一(yi)(yi)(yi)次證實(shi)(shi)了(le)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)崇(chong)高(gao)(gao)和(he)偉大(da)。xx桑棗中(zhong)學(xue)的(de)(de)2300多(duo)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)，在(zai)這(zhe)次地(di)震中(zhong)無一(yi)(yi)(yi)傷亡，而且(qie)僅用(yong)了(le)1分(fen)36秒就(jiu)全部撤離到(dao)(dao)安全地(di)帶(dai)，這(zhe)些(xie)都得益于老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平(ping)時對(dui)學(xue)生(sheng)進行(xing)的(de)(de)緊急避(bi)險演練。老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)僅僅傳授了(le)知(zhi)識(shi)，也(ye)教會(hui)了(le)我(wo)們如何“用(yong)知(zhi)識(shi)守護(hu)生(sheng)命(ming)(ming)”。老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，用(yong)愛勾勒著(zhu)人性的(de)(de)高(gao)(gao)潔，直到(dao)(dao)那生(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)寄托從春華孕育為(wei)秋實(shi)(shi)。有(you)人說，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)生(sheng)命(ming)(ming)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)長(chang)長(chang)的(de)(de)句子：艱(jian)辛是(shi)導(dao)語，無私是(shi)謂(wei)語，奉獻(xian)是(shi)賓(bin)語，耐心是(shi)補語。也(ye)有(you)人說，您(nin)的(de)(de)生(sheng)命(ming)(ming)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)根號，那似乎永遠批不(bu)(bu)完的(de)(de)作(zuo)業為(wei)您(nin)的(de)(de)青春開無數次平(ping)方(fang)。同學(xue)們，應對(dui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無私的(de)(de)愛和(he)付出，讓我(wo)們將(jiang)感恩化作(zuo)行(xing)動。

　　一、尊重(zhong)老(lao)師(shi)的(de)勞動。老(lao)師(shi)不僅僅教會(hui)我(wo)(wo)(wo)們(men)知識，更教會(hui)我(wo)(wo)(wo)們(men)做人的(de)道理，他們(men)的(de)辛(xin)勤付出值得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)尊重(zhong)。上課要(yao)認真(zhen)聽(ting)講，用心回答(da)問(wen)題，遵守課堂(tang)紀律(lv)，課后還要(yao)認真(zhen)完(wan)成(cheng)作業。見到(dao)老(lao)師(shi)要(yao)有禮貌(mao)的(de)向老(lao)師(shi)問(wen)好，主動給老(lao)師(shi)讓路，等等。

　　二、將(jiang)感(gan)恩(en)融(rong)入到(dao)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)的(de)行動中。一(yi)(yi)句親切(qie)的(de)問(wen)候、一(yi)(yi)個感(gan)激的(de)微笑(xiao)、一(yi)(yi)次(ci)愉快的(de)交(jiao)流都能表達我(wo)們(men)對老(lao)(lao)師(shi)的(de)感(gan)恩(en)，尤其是我(wo)們(men)努(nu)力學習(xi)、刻苦(ku)鉆研、健(jian)康成長(chang)更是對老(lao)(lao)師(shi)最大的(de)回報(bao)。讓我(wo)們(men)對老(lao)(lao)師(shi)們(men)道一(yi)(yi)聲(sheng)：“老(lao)(lao)師(shi)，您(nin)辛苦(ku)了！寫一(yi)(yi)封表露真情(qing)的(de)親筆信(xin)，字字句句”皆(jie)我(wo)心；親手做一(yi)(yi)張賀卡(ka)，送給(gei)老(lao)(lao)師(shi)，一(yi)(yi)切(qie)盡在不言中；給(gei)老(lao)(lao)師(shi)買(mai)一(yi)(yi)包潤(run)喉糖，告(gao)訴他（她）您(nin)沙(sha)啞(ya)的(de)聲(sheng)音讓我(wo)們(men)很揪心；以全班同學的(de)名義，為老(lao)(lao)師(shi)倒一(yi)(yi)杯茶，滴(di)滴(di)皆(jie)是報(bao)恩(en)情(qing)。

　　最后，再次祝我們的(de)全體老師在新的(de)學年中(zhong)身體健(jian)康、工作愉快(kuai)！

歌頌老師的演講稿 篇4

老師、同學們:

　　大家好!

　　今天我演講的(de)(de)題目(mu)是(shi)《感謝老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)》，每當(dang)人(ren)(ren)們(men)一(yi)(yi)提起老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)這個神圣的(de)(de)職業時，總讓人(ren)(ren)想起深(shen)夜中燈光下還在(zai)埋頭忙于備(bei)課(ke)的(de)(de)身(shen)(shen)影(ying)或(huo)是(shi)回(hui)蕩在(zai)講臺上動聽的(de)(de)聲音(yin)。有(you)人(ren)(ren)說(shuo)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)像(xiang)園丁(ding)，辛勤地培育著“祖國的(de)(de)花朵(duo)”;也有(you)人(ren)(ren)說(shuo)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)像(xiang)蠟燭，燃燒了(le)自(zi)己，照亮了(le)他人(ren)(ren);其(qi)實老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)更像(xiang)一(yi)(yi)支粉筆，縮短了(le)自(zi)己的(de)(de)身(shen)(shen)軀，為我們(men)鋪長(chang)了(le)知識之(zhi)路(lu)。

　　老師(shi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)成長(chang)道路上的(de)(de)引路人，老師(shi)教我(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)事，教我(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)人，引導我(wo)(wo)們(men)(men)走好(hao)人生之(zhi)路，當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)遇到挫折時(shi)，老師(shi)幫我(wo)(wo)們(men)(men)撐起前進的(de)(de)風帆(fan);當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)遇到困惑(huo)與迷(mi)(mi)茫(mang)時(shi)，老師(shi)為我(wo)(wo)們(men)(men)指點(dian)迷(mi)(mi)津，當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)因取得成績而(er)驕傲時(shi)，老師(shi)的(de)(de)及時(shi)點(dian)撥讓我(wo)(wo)們(men)(men)清醒。

　　老師，沒有華麗的(de)舞臺(tai)，沒有簇擁的(de)鮮花，一(yi)支(zhi)支(zhi)粉(fen)筆是您(nin)們(men)(men)(men)(men)耕(geng)耘的(de)犁頭;三尺講臺(tai)是您(nin)們(men)(men)(men)(men)奉獻的(de)戰場。“講臺(tai)催人老，粉(fen)筆染白頭。”但您(nin)們(men)(men)(men)(men)卻無(wu)怨無(wu)悔，您(nin)們(men)(men)(men)(men)用愛一(yi)點一(yi)點的(de)融化(hua)我(wo)們(men)(men)(men)(men)心靈(ling)的(de)冰川，走進我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)心靈(ling)，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)遠離寂寞。

　　您(nin)們(men)(men)(men)把我(wo)們(men)(men)(men)領(ling)入知識(shi)的(de)(de)殿堂(tang)，我(wo)們(men)(men)(men)沐浴著師恩(en)的(de)(de)陽(yang)光(guang)，我(wo)們(men)(men)(men)像小鳥(niao)一樣展翅飛(fei)翔，無(wu)懼暴風驟雨，是您(nin)們(men)(men)(men)賦(fu)予我(wo)們(men)(men)(men)頑(wan)強的(de)(de)斗志，鼓勵我(wo)們(men)(men)(men)勇(yong)往直前。感謝(xie)您(nin)啊(a)，老師!

　　老師，您的(de)(de)職業是偉(wei)大(da)的(de)(de)，光榮(rong)的(de)(de)，無私的(de)(de)，我們為您這種愛業精神而感(gan)到驕傲自(zi)豪!

　　感恩老(lao)師，給我前進的動力;

　　感恩老(lao)師(shi)，給我飛翔(xiang)的翅膀;

　　感恩老師，給我指明人生的方向(xiang);

　　感恩老(lao)師，給(gei)我放(fang)眼(yan)世界的慧(hui)眼(yan)……

　　不(bu)論我(wo)(wo)遇到了什么，您(nin)都會與我(wo)(wo)一(yi)同面對(dui)。老師，在我(wo)(wo)的(de)眼里您(nin)是神奇的(de)。我(wo)(wo)發自內(nei)心地感(gan)恩您(nin)，我(wo)(wo)的(de)老師，感(gan)恩您(nin)為我(wo)(wo)所做的(de)一(yi)切!

　　什么是(shi)感(gan)恩(en)呢? “感(gan)恩(en)”是(shi)一(yi)個人(ren)與生(sheng)俱(ju)來的(de)(de)本性，是(shi)一(yi)個人(ren)不可磨滅(mie)的(de)(de)良知，也是(shi)一(yi)個人(ren)健(jian)康心理的(de)(de)表(biao)現(xian)，一(yi)個連(lian)感(gan)恩(en)都不知曉(xiao)的(de)(de)人(ren)必定是(shi)擁有一(yi)顆冷(leng)酷絕情(qing)的(de)(de)心，絕對不會(hui)成為一(yi)個對社會(hui)做(zuo)出(chu)貢獻的(de)(de)人(ren);“感(gan)恩(en)”是(shi)一(yi)種(zhong)對恩(en)惠心存感(gan)激的(de)(de)表(biao)示，是(shi)每一(yi)位不忘他人(ren)恩(en)情(qing)的(de)(de)人(ren)縈繞心間的(de)(de)情(qing)感(gan)。

　　學(xue)會(hui)感(gan)恩(en)，是為了擦(ca)亮蒙(meng)塵的(de)(de)心(xin)靈(ling)而不致麻(ma)木;學(xue)會(hui)感(gan)恩(en)，是為了將無以為報的(de)(de)點(dian)滴(di)付(fu)出永銘于(yu)心(xin)。

　　感恩老師，并不需要我們(men)去做什么(me)驚(jing)天動(dong)地的大事，它表現(xian)在日常的點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)：

　　課(ke)(ke)堂上，一(yi)道堅定的(de)目(mu)光(guang)，一(yi)個輕(qing)輕(qing)的(de)點頭，你在專心地聽課(ke)(ke)，這便是感恩;

　　下(xia)課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的(de)(de)微笑(xiao)，一聲禮(li)貌(mao)的(de)(de)“老師好”，也是感恩(en)!

　　用優異的(de)成績，用可驕的(de)成功(gong)，用你一點一滴的(de)進(jin)步來(lai)告訴老師，“老師，我能行(xing)”，更是對(dui)老師的(de)感恩。

　　鮮花(hua)可(ke)以枯萎，滄海可(ke)以變桑(sang)田(tian)。但我們感(gan)恩的(de)心(xin)不能變，讓我們從(cong)一點一滴做起，感(gan)恩老(lao)師(shi)!

　　謝謝大家!

歌頌老師的演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在我(wo)(wo)(wo)看(kan)來我(wo)(wo)(wo)，除了(le)父母之(zhi)(zhi)外，老(lao)(lao)師就是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生命當中最重要的(de)人(ren)了(le)，爸媽對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有養育之(zhi)(zhi)恩(en)，但(dan)是老(lao)(lao)師對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)卻(que)是有著再(zai)造之(zhi)(zhi)恩(en)，我(wo)(wo)(wo)不知道大家有沒想(xiang)相過一(yi)個問題，自(zi)從讀書以來，跟(gen)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)相處時(shi)間最多(duo)的(de)不再(zai)是教我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學會做人(ren)的(de)爸媽了(le)，而是傳授我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)各種知識(shi)的(de)老(lao)(lao)師了(le)。好像(xiang)對(dui)(dui)老(lao)(lao)師這兩(liang)個字，我(wo)(wo)(wo)都(dou)找不出(chu)什么難聽的(de)形(xing)容(rong)詞，這就可可以看(kan)出(chu)來，老(lao)(lao)師說多(duo)么神圣的(de)一(yi)個職位(wei)了(le)。

　　你們(men)可能(neng)(neng)難(nan)以(yi)想象(xiang)以(yi)前的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)個(ge)(ge)什么樣(yang)的(de)(de)，在(zai)沒有(you)上高(gao)(gao)中之前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直都(dou)是(shi)別人口(kou)中的(de)(de)差(cha)生，而(er)且是(shi)讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)覺得無可救藥的(de)(de)那種，連我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)父母(mu)都(dou)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)失去的(de)(de)信(xin)心(xin)。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇到(dao)(dao)了(le)現在(zai)的(de)(de)這份班(ban)主任老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)沒上他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)課之前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)什么想的(de)(de)？要(yao)(yao)么是(shi)遇到(dao)(dao)一個(ge)(ge)好說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯錯能(neng)(neng)少有(you)點罰(fa)，要(yao)(yao)是(shi)不好說(shuo)(shuo)(shuo)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)只(zhi)能(neng)(neng)多(duo)犯錯幾次(ci)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)放棄(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)行(xing)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)往都(dou)是(shi)這么做的(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這次(ci)的(de)(de)班(ban)主任老師(shi)，就(jiu)成了(le)那個(ge)(ge)改變我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一生的(de)(de)人。是(shi)他(ta)(ta)(ta)幫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)找回(hui)了(le)自信(xin)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得原(yuan)來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)有(you)機(ji)會在(zai)考(kao)試的(de)(de)時候(hou)跟你們(men)一爭高(gao)(gao)下的(de)(de)，他(ta)(ta)(ta)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，誰都(dou)可以(yi)放棄(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，唯獨我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己不能(neng)(neng)放棄(qi)自己。就(jiu)因為(wei)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)不辭艱辛的(de)(de)勸說(shuo)(shuo)(shuo)和開導，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)能(neng)(neng)逐漸的(de)(de)變優秀，否(fou)則我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今天也(ye)不可能(neng)(neng)站在(zai)這做演講了(le)。

　　我(wo)(wo)想并不(bu)會有哪位老(lao)師只會出現(xian)在講(jiang)臺上(shang)，他(ta)(ta)們(men)(men)都愿意在課間跟(gen)你(ni)(ni)們(men)(men)聊(liao)天，起查寢的(de)時候(hou)跟(gen)我(wo)(wo)們(men)(men)開(kai)玩(wan)笑(xiao)，甚至在我(wo)(wo)們(men)(men)犯(fan)錯的(de)時候(hou)，他(ta)(ta)都會選擇第一(yi)時間原諒(liang)我(wo)(wo)們(men)(men)，因為(wei)(wei)在他(ta)(ta)們(men)(men)心中，人非圣(sheng)賢孰能無過。更(geng)何況(kuang)我(wo)(wo)們(men)(men)還都是(shi)孩子，這樣的(de)老(lao)師，他(ta)(ta)不(bu)值得尊重嗎？你(ni)(ni)們(men)(men)以(yi)為(wei)(wei)教(jiao)師的(de)工作(zuo)很(hen)高嗎？其實并沒有，他(ta)(ta)們(men)(men)都是(shi)因為(wei)(wei)熱愛著(zhu)這工作(zuo)，并且享受著(zhu)自己教(jiao)書與育人的(de)那種成就(jiu)感，這就(jiu)是(shi)不(bu)求回報的(de)老(lao)師。

　　我覺得我們(men)就(jiu)像(xiang)是一片即將枯死(si)的(de)(de)小樹林(lin)，而老師的(de)(de)悉心栽培就(jiu)是水，對我們(men)來說就(jiu)像(xiang)是瓊漿甘露，能讓我更快的(de)(de)成長(chang)。

　　我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)們就像是(shi)一(yi)群認為開放(fang)的(de)(de)花骨朵，但是(shi)在(zai)老師(shi)的(de)(de)刺激下，經驗指導下，每(mei)個(ge)人都綻放(fang)出了自己最美顏色。

　　我(wo)還(huan)覺得(de)我(wo)們(men)就(jiu)是在(zai)樹上熟透了的(de)柿(shi)子(zi)，要么就(jiu)是被(bei)掉地上爛掉，要么就(jiu)是被(bei)吃水果的(de)鳥啄的(de)千瘡百孔，而老師就(jiu)是那個(ge)(ge)(ge)能(neng)發(fa)現(xian)我(wo)們(men)作用的(de)人，一個(ge)(ge)(ge)一個(ge)(ge)(ge)的(de)把我(wo)們(men)摘下。

　　老師(shi)總是(shi)會(hui)在我(wo)們(men)不知道的(de)(de)時(shi)候，默(mo)默(mo)做(zuo)了很(hen)多(duo)，他們(men)是(shi)以(yi)什么目(mu)的(de)(de)在對(dui)我(wo)們(men)好嗎？不，其實(shi)他就是(shi)把(ba)我(wo)們(men)當成(cheng)自己的(de)(de)孩子(zi)一樣對(dui)待了，老師(shi)是(shi)無論放在哪個時(shi)代(dai)，都(dou)是(shi)值得(de)尊重(zhong)的(de)(de)了。

歌頌老師的演講稿 篇6

朋友們：

　　你(ni)聽(ting)(ting)過這樣一(yi)個(ge)(ge)美麗的寓言了(le)(le)嗎?說(shuo)(shuo)的是(shi)(shi)古時候，歐(ou)洲有(you)個(ge)(ge)國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)舉行了(le)(le)一(yi)次(ci)最(zui)隆重的授(shou)(shou)(shou)獎典禮，全國(guo)(guo)所有(you)的能工巧匠、英雄(xiong)豪杰(jie)、詩(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學者(zhe)都云集到京城(cheng)等待國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)的授(shou)(shou)(shou)獎。第(di)一(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)畫(hua)家(jia)，他(ta)(ta)(ta)(ta)捧著心愛的畫(hua)冊，要(yao)國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)把獎授(shou)(shou)(shou)給他(ta)(ta)(ta)(ta)。國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)看了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)的畫(hua)，比(bi)阿爾卑斯山的春天(tian)還要(yao)美麗，可國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)卻對他(ta)(ta)(ta)(ta)搖了(le)(le)搖頭。第(di)二個(ge)(ge)是(shi)(shi)醫生，他(ta)(ta)(ta)(ta)走(zou)到國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)跟前，說(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)醫術高明，去年流(liu)行瘟疫，我(wo)(wo)親手(shou)治好了(le)(le)九(jiu)萬九(jiu)千九(jiu)百九(jiu)十九(jiu)個(ge)(ge)病人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，連王(wang)(wang)(wang)妃的病都是(shi)(shi)我(wo)(wo)治好的。”國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)說(shuo)(shuo)：“可是(shi)(shi)，你(ni)卻不能獲得(de)這個(ge)(ge)獎賞(shang)。”第(di)三個(ge)(ge)走(zou)上授(shou)(shou)(shou)獎臺的是(shi)(shi)個(ge)(ge)偉大的詩(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，他(ta)(ta)(ta)(ta)向國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)朗誦(song)了(le)(le)一(yi)首贊美功德(de)的頌(song)歌，讓國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)聽(ting)(ting)得(de)如(ru)醉(zui)如(ru)癡，詩(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)(shuo)：“獎我(wo)(wo)吧，只有(you)我(wo)(wo)的詩(shi)能獲得(de)此等殊榮。”國(guo)(guo)王(wang)(wang)(wang)對他(ta)(ta)(ta)(ta)微笑了(le)(le)一(yi)下，說(shuo)(shuo)：“今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)要(yao)獎賞(shang)的是(shi)(shi)對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類最(zui)有(you)貢獻(xian)的人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，而你(ni)還不是(shi)(shi)。”于(yu)是(shi)(shi)，又有(you)好些認為對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)類最(zui)有(you)貢獻(xian)的人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)

　　走上(shang)領獎臺，可又(you)都空手而回。人們開始議(yi)論，今(jin)天的(de)(de)(de)獎賞(shang)究竟發給(gei)誰(shui)呢?最后(hou)，在(zai)一片金色(se)的(de)(de)(de)霞光(guang)里，一個(ge)小女孩挽著一位滿(man)頭銀發的(de)(de)(de)老(lao)教師來(lai)到(dao)了國王的(de)(de)(de)跟前(qian)，說：“陛下(xia)，祖國遍地(di)桃花都開了……”國王走下(xia)寶座，滿(man)面春風地(di)來(lai)到(dao)老(lao)教師跟前(qian)，滿(man)懷(huai)敬意(yi)地(di)向他鞠了一個(ge)躬，然(ran)后(hou)把(ba)一枝從阿爾卑(bei)斯山采下(xia)的(de)(de)(de)艷紅(hong)的(de)(de)(de)桃花別在(zai)老(lao)教師的(de)(de)(de)胸前(qian)，說：“沒有(you)你(ni)的(de)(de)(de)辛勤(qin)勞動，既沒有(you)詩(shi)人學者，也不會有(you)畫師和園藝(yi)家……”廣場上(shang)，頓時(shi)發出了一陣雷鳴般的(de)(de)(de)掌(zhang)聲。

　　讀(du)這(zhe)個寓(yu)言的(de)(de)(de)時候，我(wo)還在小學(xue)讀(du)書。從(cong)那(nei)時起我(wo)便懂(dong)得了(le)(le)(le)教(jiao)師(shi)(shi)職業的(de)(de)(de)平凡、偉大和崇高;從(cong)那(nei)時起，我(wo)就立下(xia)了(le)(le)(le)長(chang)大要當一(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)志愿(yuan)。我(wo)想和那(nei)個老教(jiao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)樣，育得滿(man)園桃李，然后(hou)(hou)，能(neng)夠從(cong)人(ren)民手上(shang)(shang)(shang)得到(dao)(dao)一(yi)(yi)枝(zhi)艷紅的(de)(de)(de)桃花(hua)! 高中畢業時，18歲的(de)(de)(de)我(wo)回鄉(xiang)終于當上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)名民辦教(jiao)師(shi)(shi)。我(wo)被分(fen)配在一(yi)(yi)個小小的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)點上(shang)(shang)(shang)，教(jiao)25個7-12歲的(de)(de)(de)小學(xue)生(sheng)。每天散學(xue)以后(hou)(hou)，我(wo)又背上(shang)(shang)(shang)一(yi)(yi)面小小的(de)(de)(de)黑(hei)板，攀爬著羊腸小道，到(dao)(dao)深山里(li)去送教(jiao)。那(nei)里(li)，也有25個農家(jia)子弟不(bu)能(neng)上(shang)(shang)(shang)學(xue)。我(wo)翻山越嶺，到(dao)(dao)茶園，到(dao)(dao)草(cao)甸子上(shang)(shang)(shang)，到(dao)(dao)牛群羊群和草(cao)籃子中間，教(jiao)他們認一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個的(de)(de)(de)漢語拼音和“大小多(duo)少”的(de)(de)(de)方塊漢字(zi)。每天教(jiao)完學(xue)生(sheng)，我(wo)回到(dao)(dao)家(jia)里(li)，早已是月上(shang)(shang)(shang)柳梢。精(jing)疲力盡的(de)(de)(de)我(wo)躺在床上(shang)(shang)(shang)連晚(wan)飯也不(bu)想吃，可卻從(cong)來不(bu)叫苦也不(bu)叫累。我(wo)的(de)(de)(de)理想既(ji)單(dan)純又美好：只為那(nei)一(yi)(yi)枝(zhi)夢中的(de)(de)(de)桃花(hua)。

　　為(wei)了那(nei)一枝桃花(hua)，我(wo)當了整整四(si)個春(chun)秋的(de)民辦教(jiao)師，一千(qian)多個日日夜(ye)夜(ye)，每月(yue)只有15元的(de)報(bao)(bao)酬(chou)，四(si)年也沒加過一分工資;為(wei)了那(nei)一枝桃花(hua)，我(wo)報(bao)(bao)考了師范大學(xue);為(wei)了那(nei)一枝桃花(hua)，當好多人紛紛下(xia)海經商、跳(tiao)離教(jiao)育崗(gang)位尋(xun)求新的(de)發展時(shi)，我(wo)卻(que)牢牢地固守(shou)(shou)著我(wo)的(de)陣地，固守(shou)(shou)著我(wo)的(de)追求。

　　從教小學到教中(zhong)學，時(shi)光已悄悄流逝(shi)了近20個寒暑。20個寒暑，我(wo)用過的粉筆的碎末，集(ji)中(zhong)起來可以鑄一(yi)座圣潔的豐碑;我(wo)流下的汗(han)水(shui)也可以灌(guan)溉出(chu)一(yi)塊美麗的園林。可是我(wo)知道，要想(xiang)得到那(nei)一(yi)枝(zhi)艷紅(hong)的桃花(hua)，還有一(yi)段非(fei)常遙遠的距離。

　　去年(nian)6月，我(wo)(wo)(wo)們幾位教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)每(mei)人收到了一(yi)份大(da)紅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)請柬，去參加一(yi)個(ge)(ge)(ge)鄉辦(ban)企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)10周年(nian)慶典(dian)。請者是(shi)一(yi)個(ge)(ge)(ge)廠長(chang)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)廠經(jing)濟效益好，社會聲譽(yu)也高，每(mei)年(nian)上繳給國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利稅近千萬元，稱得(de)上是(shi)我(wo)(wo)(wo)們小(xiao)城的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)龍(long)頭企業，因此他(ta)(ta)得(de)到了一(yi)枚(mei)五(wu)一(yi)勞動(dong)獎(jiang)章。他(ta)(ta)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們教(jiao)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，有些(xie)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)也許早就忘記(ji)了他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字，可他(ta)(ta)卻仍(reng)然記(ji)得(de)每(mei)一(yi)位老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`話說(shuo)得(de)深(shen)情而又實在(zai)：“沒有各位老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，我(wo)(wo)(wo)不(bu)可能成(cheng)為一(yi)名(ming)合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動(dong)者。我(wo)(wo)(wo)對(dui)各位老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出表示深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬意。”他(ta)(ta)能回憶(yi)得(de)出當(dang)年(nian)做學生(sheng)時老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)值得(de)記(ji)憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節，他(ta)(ta)回憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)(ge)細節都包涵著老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良苦用心(xin)和(he)無限(xian)深(shen)情。他(ta)(ta)說(shuo)：“這枚(mei)五(wu)一(yi)勞動(dong)獎(jiang)章應(ying)該歸功于你們。”后來，他(ta)(ta)在(zai)縣長(chang)競選中又當(dang)上了副縣長(chang)。現在(zai)，這枚(mei)五(wu)一(yi)勞動(dong)獎(jiang)章仍(reng)然陳列在(zai)他(ta)(ta)母(mu)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校史(shi)展覽(lan)(lan)室。我(wo)(wo)(wo)想，與其說(shuo)是(shi)展覽(lan)(lan)校史(shi)，倒不(bu)如說(shuo)是(shi)展覽(lan)(lan)我(wo)(wo)(wo)們教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光榮和(he)驕(jiao)傲(ao)!

　　當然(ran)，教(jiao)學(xue)生活中并不(bu)(bu)完全是一(yi)(yi)些(xie)動聽的樂(le)音，有時(shi)(shi)也會出現一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)和諧的音符，它甚至會使你心灰(hui)意冷。一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)帶(dai)學(xue)生到(dao)郊區搞社會調查(cha)，回城(cheng)已經很晚了，按規定我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)一(yi)(yi)家飯(fan)莊吃工作餐(can)。正準備(bei)用餐(can)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)餐(can)廳不(bu)(bu)遠處傳(chuan)來(lai)一(yi)(yi)個熟悉的聲音：“哥(ge)兒們(men)，今宵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)醉(zui)方(fang)休(xiu)。過去(qu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的老師曾教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)好(hao)好(hao)學(xue)習，要(yao)么(me)將來(lai)沒有飯(fan)吃。可現在(zai)的實踐卻證(zheng)明，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)僅有飯(fan)吃，而且絕對(dui)的吃得比他(ta)(ta)好(hao)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)回頭，發(fa)現隔桌坐著(zhu)一(yi)(yi)位我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)過去(qu)的學(xue)生，他(ta)(ta)和他(ta)(ta)的哥(ge)兒們(men)飯(fan)菜豐盛，酒水高檔(dang)，劃拳(quan)行令(ling)，熱(re)鬧非凡。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的學(xue)生一(yi)(yi)定是在(zai)寒磣我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的樸素和清淡被他(ta)(ta)們(men)認為是寒酸。那時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的心里(li)有一(yi)(yi)種(zhong)無法盡訴的感傷。過去(qu)他(ta)(ta)做學(xue)生時(shi)(shi)，經常和社會上的一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)三不(bu)(bu)四、游(you)手好(hao)閑的人(ren)混在(zai)一(yi)(yi)起(qi)，打架斗毆，偷摸扒拿(na)……我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的批評是為他(ta)(ta)好(hao)，可他(ta)(ta)今天居然(ran)以這種(zhong)方(fang)式來(lai)報(bao)答(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)!

　　為(wei)這事，我(wo)苦惱了(le)很(hen)長(chang)時(shi)間(jian)，我(wo)甚(shen)至反思自己，當年，我(wo)對(dui)職業的(de)(de)(de)選擇(ze)是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)錯了(le) 我(wo)夢(meng)中的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)枝桃花，似乎離我(wo)越來越遠，甚(shen)至變得有(you)點虛幻縹渺了(le)。可是(shi)(shi)(shi)，幾年后的(de)(de)(de)一(yi)(yi)天，我(wo)收到了(le)一(yi)(yi)封遠方來信，是(shi)(shi)(shi)我(wo)過去的(de)(de)(de)那位(wei)學生(sheng)寄來的(de)(de)(de)，實際(ji)(ji)上是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份遲到的(de)(de)(de)懺悔(hui)書(shu)。他告訴(su)我(wo)，他的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)頓飯實際(ji)(ji)上也(ye)是(shi)(shi)(shi)偷來的(de)(de)(de)，后來案發(fa)，他被勞(lao)教(jiao)一(yi)(yi)年。解教(jiao)后奮發(fa)圖(tu)強，重新振作，學會(hui)了(le)裁剪和(he)服(fu)裝設計，生(sheng)意還算紅火(huo)。現在他是(shi)(shi)(shi)個體戶(hu)聯誼會(hui)的(de)(de)(de)副(fu)會(hui)長(chang)，生(sheng)活得很(hen)充實。對(dui)著這封來信，我(wo)終(zhong)于(yu)開心地微(wei)笑(xiao)了(le)。為(wei)我(wo)自己，更(geng)是(shi)(shi)(shi)為(wei)他!

　　今天，我(wo)(wo)對那(nei)枝(zhi)艷紅桃(tao)(tao)花(hua)(hua)的(de)理(li)解逐漸深刻(ke)而(er)具體了：當(dang)我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有了一(yi)(yi)些進步之后(hou)，我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己就(jiu)得(de)到(dao)(dao)了一(yi)(yi)枝(zhi)桃(tao)(tao)花(hua)(hua);當(dang)我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)拿上了大(da)學(xue)(xue)通知之后(hou)，我(wo)(wo)認為自(zi)己就(jiu)拿上了一(yi)(yi)枝(zhi)桃(tao)(tao)花(hua)(hua);當(dang)我(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有了業績寫信向(xiang)(xiang)我(wo)(wo)報喜之后(hou)，我(wo)(wo)感到(dao)(dao)自(zi)己就(jiu)擁有了一(yi)(yi)枝(zhi)桃(tao)(tao)花(hua)(hua)……還(huan)有，人民的(de)理(li)解，社會的(de)承認，黨和國(guo)家的(de)關懷，那(nei)都是一(yi)(yi)枝(zhi)又一(yi)(yi)枝(zhi)艷紅的(de)桃(tao)(tao)花(hua)(hua)啊!我(wo)(wo)的(de)桃(tao)(tao)花(hua)(hua)不是一(yi)(yi)枝(zhi)，而(er)應該是一(yi)(yi)束(shu)(shu)。我(wo)(wo)拿著(zhu)這一(yi)(yi)束(shu)(shu)桃(tao)(tao)花(hua)(hua)向(xiang)(xiang)著(zhu)祖國(guo)揮(hui)動，向(xiang)(xiang)著(zhu)未來微笑……我(wo)(wo)愿我(wo)(wo)的(de)同行(xing)每人手上都有一(yi)(yi)束(shu)(shu)這樣的(de)桃(tao)(tao)花(hua)(hua)。

　　謝謝大家!

歌頌老師的演講稿 篇7

　　您象一支紅燭，為后輩獻出了所(suo)有的(de)熱和光!您的(de)品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的(de)燃燒!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我(wo)面前打開了一扇窗戶，讓我(wo)看到了一個斑(ban)斕的新世界……

　　啊(a)，有了您(nin)(nin)，花園(yuan)(yuan)(yuan)才(cai)這般艷麗，大地才(cai)充滿春意!老師，快(kuai)推開窗子(zi)看吧，這滿園(yuan)(yuan)(yuan)春色，這滿園(yuan)(yuan)(yuan)桃李，都在(zai)向您(nin)(nin)敬禮(li)!

　　如果沒有您思想的(de)滋潤(run)，怎么(me)會綻開那么(me)多(duo)美好的(de)靈魂之(zhi)花。啊，老師(shi)，人類靈魂的(de)工程師(shi)，有誰不在將您贊揚!

　　傳(chuan)播知識，就(jiu)是播種希(xi)望，播種幸(xing)福。老(lao)師，您就(jiu)是這希(xi)望與幸(xing)福的播種人!

　　老師，您(nin)是美(mei)的(de)(de)耕耘者，美(mei)的(de)(de)播種者。是您(nin)用美(mei)的(de)(de)陽光普(pu)照(zhao)，用美(mei)的(de)(de)雨露滋潤，我們的(de)(de)心(xin)田才綠草如茵(yin)，繁花似(si)錦(jin)!

　　您為花的(de)盛開，果的(de)成熟忙碌著(zhu)，默默地垂(chui)著(zhu)葉的(de)綠(lv)蔭!啊，老師，您的(de)精神，永記(ji)我心!

　　您多像那默默無聞的(de)樹根，使小樹茁壯成(cheng)長(chang)，又使樹枝上掛滿豐碩的(de)果(guo)實，卻并(bing)不要求任何(he)報(bao)酬。

　　您給了(le)(le)我們一桿生活(huo)的尺，讓我們自己天天去(qu)丈量;您給了(le)(le)我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　您是(shi)大橋，為(wei)我們連接被割斷的(de)山巒，讓我們走向收獲的(de)峰(feng)巔;您是(shi)青藤，堅(jian)韌(ren)而修長，指引我們采擷到崖頂的(de)靈芝(zhi)和人參。

　　當苗兒需要一杯水(shui)的(de)(de)時(shi)候，絕(jue)不送上一桶水(shui);而當需要一桶水(shui)的(de)(de)時(shi)候，也(ye)絕(jue)不給予一杯水(shui)。適時(shi)，適量地(di)給予，這是(shi)一個好園丁(ding)的(de)(de)技藝(yi)。我的(de)(de)老師，這也(ye)正是(shi)您的(de)(de)教育藝(yi)術。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟(shu)(shu)流丹，李(li)熟(shu)(shu)技殘，種花容易樹人難(nan)。幽(you)谷飛香不一般，詩滿(man)人間(jian)，畫滿(man)人間(jian)，英才濟濟笑(xiao)開顏。

　　老師(shi)，您用人(ren)類最崇高的感情——愛(ai)，播(bo)種春(chun)天(tian)，播(bo)種理想(xiang)，播(bo)種力(li)量……

　　用(yong)(yong)語言播(bo)種，用(yong)(yong)彩(cai)筆耕(geng)耘，用(yong)(yong)汗水澆灌，用(yong)(yong)心(xin)血滋潤，這(zhe)就是(shi)我們敬愛的(de)老師崇高的(de)勞動。

　　您工作(zuo)在(zai)今(jin)朝，卻(que)建設著祖國的明(ming)天;您教學在(zai)課堂，成就卻(que)在(zai)祖國的四面八(ba)方。

　　老師，如(ru)果(guo)把您比作蚌(bang)，那(nei)末學(xue)生便是蚌(bang)里的(de)砂(sha)粒;您用(yong)愛(ai)去舐它(ta)，磨它(ta)，浸(jin)它(ta)，洗它(ta)……經(jing)年累月(yue)，砂(sha)粒便成了一顆(ke)顆(ke)珍珠，光彩熠(yi)熠(yi)。

　　您的教師(shi)生涯，有無(wu)數驕傲和幸福(fu)的回憶，但您把它(ta)們珍藏在心(xin)底，而只是注視著(zhu)一(yi)待開拓(tuo)的園地。

　　假(jia)如(ru)我(wo)是(shi)詩人(ren)，我(wo)將以(yi)滿腔的熱情寫下詩篇(pian)，贊(zan)美大(da)海的遼(liao)闊和深(shen)(shen)遠。并(bing)把它獻給您——我(wo)的胸(xiong)懷博(bo)大(da)，知(zhi)識精深(shen)(shen)的老師。

　　教師(shi)(shi)是火(huo)種(zhong)，點(dian)燃了(le)學生的(de)心(xin)靈之火(huo);教師(shi)(shi)是石級，承受著學生一步(bu)步(bu)踏實地向上攀登。

　　您像一(yi)支蠟燭，雖然細弱，但(dan)有一(yi)分熱，發一(yi)分光(guang)，照(zhao)亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永(yong)志不(bu)忘。

　　您講課(ke)的(de)語言(yan)，悅(yue)耳像叮咚(dong)的(de)山泉，親切似(si)潺(chan)潺(chan)的(de)小溪，激越如(ru)奔瀉的(de)江(jiang)流(liu)……

　　春(chun)蠶一(yi)生沒說過自(zi)詡的話，那(nei)吐出的銀絲(si)就是(shi)丈(zhang)量生命價(jia)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面(mian)前炫(xuan)耀過，但那(nei)盛(sheng)開的桃李，就是(shi)對您最高的評價(jia)。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更(geng)嚴(yan)峻，比母愛更(geng)細膩(ni)，比友(you)愛更(geng)純潔。您——老師(shi)的愛，天下最(zui)偉大，最(zui)高潔的。

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