有關教育演(yan)講稿模板匯總6篇

　　演講稿(gao)(gao)的格式由稱謂、開(kai)場白、主干(gan)、結尾等幾(ji)部分組(zu)成(cheng)。現如今，需要使用演講稿(gao)(gao)的場合越(yue)來(lai)越(yue)多，寫起演講稿(gao)(gao)來(lai)就毫無頭緒？下面是(shi)小編精心整理的教育演講稿(gao)(gao)6篇，歡(huan)迎閱讀(du)，希望大家能夠(gou)喜歡(huan)。

教育演講稿 篇1

　　俄國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家烏申斯基說：“如果(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)期望從(cong)一切(qie)方(fang)面去(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生(sheng)，那么就(jiu)(jiu)務必首先也(ye)從(cong)一切(qie)方(fang)面了(le)解學(xue)生(sheng)。”作為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要想學(xue)生(sheng)對你多一份親近與信(xin)任，使每(mei)(mei)位(wei)學(xue)生(sheng)都能得到你平等的(de)(de)(de)關注，這就(jiu)(jiu)需(xu)要老師(shi)躬下身(shen)來(lai)主動(dong)去(qu)親近每(mei)(mei)一位(wei)孩子的(de)(de)(de)心(xin)靈，用他(ta)(ta)們心(xin)靈深(shen)(shen)處的(de)(de)(de)能源，照亮他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)精神世(shi)界。燕子去(qu)了(le)，有再(zai)來(lai)的(de)(de)(de)時候；楊柳(liu)枯(ku)了(le)，有再(zai)青的(de)(de)(de)時候；而歲(sui)月卻是如流水一樣一去(qu)不(bu)復返了(le)。為人師(shi)表，在三(san)尺(chi)講臺默(mo)默(mo)地(di)(di)耕耘著自我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)故(gu)事(shi)，許(xu)多都已隨著時的(de)(de)(de)流逝而漸漸淡(dan)忘(wang)，可也(ye)有一些就(jiu)(jiu)如同樹根(gen)一樣深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)(di)扎在了(le)我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)上。雖不(bu)曾(ceng)驚天動(dong)地(di)(di)，但仍歷歷在目。

　　我(wo)班學(xue)生陽(yang)陽(yang)（化名(ming)）活潑好(hao)動，性格外向，對(dui)一(yi)切充滿新鮮，好(hao)奇。課(ke)堂上聽(ting)講時經常(chang)(chang)搞一(yi)些小動作，雖然經常(chang)(chang)提醒(xing)，但(dan)讓他端端正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)的(de)(de)坐著聽(ting)一(yi)節課(ke)很(hen)難。我(wo)發現他很(hen)容(rong)易(yi)受到外界事(shi)物的(de)(de)干擾，上課(ke)聽(ting)講時，外面發生的(de)(de)事(shi)，很(hen)快吸(xi)引(yin)了他的(de)(de)注意力。對(dui)于學(xue)校的(de)(de)各項紀律不以為然，犯錯誤的(de)(de)現象也絡繹不絕。他經常(chang)(chang)與別的(de)(de)同學(xue)打架，班上很(hen)多同學(xue)被(bei)他打過。當你(ni)問他為什么打別人(ren)，他一(yi)臉的(de)(de)茫(mang)然，使勁搖(yao)頭(tou)回答(da)“不為什么。”應對(dui)老師的(de)(de)批評教育能(neng)理解，但(dan)屢教不改，真(zhen)是(shi)一(yi)個令人(ren)頭(tou)疼(teng)的(de)(de)孩子。

　　那天是一節自習課，遠(yuan)遠(yuan)就聽見(jian)教室傳來(lai)七嘴八舌的(de)(de)吵(chao)鬧聲(sheng)，我(wo)火(huo)冒(mao)三丈(zhang)地(di)(di)(di)走(zou)(zou)進(jin)教室，正(zheng)準(zhun)備訓(xun)斥(chi)一頓。有的(de)(de)孩子(zi)見(jian)我(wo)進(jin)來(lai)趕緊埋頭(tou)(tou)寫作業(ye)，有的(de)(de)呆呆地(di)(di)(di)看著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)，紀(ji)律班長(chang)看我(wo)走(zou)(zou)過(guo)來(lai)說：“白老師，他(ta)(ta)(ta)們(men)發現(xian)陽(yang)陽(yang)（化(hua)名）拿(na)楠楠（化(hua)名）的(de)(de)油筆了，跟他(ta)(ta)(ta)要還不(bu)(bu)給”？難道(dao)陽(yang)陽(yang)（化(hua)名）又犯老毛病(bing)了，我(wo)猶(you)豫著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，目光嚴(yan)厲地(di)(di)(di)看著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)陽(yang)陽(yang)（化(hua)名），心想：如果真是這樣我(wo)絕不(bu)(bu)縱(zong)容，必須和他(ta)(ta)(ta)家長(chang)好(hao)好(hao)的(de)(de)告一狀。就在這時，陽(yang)陽(yang)（化(hua)名）呼(hu)的(de)(de)一聲(sheng)站(zhan)起來(lai)，把(ba)書往(wang)地(di)(di)(di)上一摔(shuai)，歇(xie)斯底里(li)地(di)(di)(di)吼道(dao)：“不(bu)(bu)是我(wo)，我(wo)沒(mei)有拿(na)別人(ren)的(de)(de)筆！”孩子(zi)們(men)被突如其來(lai)的(de)(de)喊聲(sheng)下(xia)了一跳，吃驚地(di)(di)(di)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)們(men)。我(wo)也愣住了：好(hao)大的(de)(de)火(huo)氣啊，只(zhi)見(jian)他(ta)(ta)(ta)眼睛里(li)飽和著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)淚水(shui)，小臉氣鼓鼓的(de)(de)，真想聲(sheng)色俱厲地(di)(di)(di)訓(xun)他(ta)(ta)(ta)幾(ji)句，滅(mie)滅(mie)他(ta)(ta)(ta)器(qi)張(zhang)的(de)(de)氣焰(yan)，可這個念(nian)頭(tou)(tou)只(zhi)一閃就消(xiao)失了。唉，這樣的(de)(de)事誰會承認了。看我(wo)沒(mei)有言語，他(ta)(ta)(ta)更加(jia)憤(fen)怒了，眼睛里(li)噴著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)火(huo)，這時輝輝（化(hua)名）怯怯地(di)(di)(di)站(zhan)起來(lai)，低著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)頭(tou)(tou)說：“白老師，剛才我(wo)玩兒(er)油筆，不(bu)(bu)留意崩到陽(yang)陽(yang)（化(hua)名）的(de)(de)書包上，他(ta)(ta)(ta)在看書，根(gen)本沒(mei)注意…。

　　事情(qing)真(zhen)(zhen)(zhen)相(xiang)大白，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)松了(le)(le)(le)口氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)松了(le)(le)(le)口氣，我(wo)(wo)(wo)(wo)走過去(qu)輕(qing)輕(qing)摸著他的頭說(shuo)：“其實(shi)老師和同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)都沒(mei)那么想，是你想多(duo)了(le)(le)(le)。”他微微征(zheng)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下，情(qing)緒也(ye)穩定了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些。我(wo)(wo)(wo)(wo)又說(shuo)：“同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，陽(yang)(yang)陽(yang)(yang)（化(hua)名）剛才在(zai)自(zi)習(xi)課上專(zhuan)心(xin)看書，這說(shuo)明(ming)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的陽(yang)(yang)陽(yang)(yang)（化(hua)名）懂得管住自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)，這就叫(jiao)進步(bu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)把掌聲送給他。”我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)(zhen)誠的話(hua)語(yu)打動(dong)了(le)(le)(le)所有學(xue)(xue)生(sheng)。陽(yang)(yang)陽(yang)(yang)（化(hua)名）臉色已(yi)經在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的肯定中多(duo)云轉(zhuan)晴。課后我(wo)(wo)(wo)(wo)和他再談起這件事時我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“陽(yang)(yang)陽(yang)(yang)（化(hua)名），真(zhen)(zhen)(zhen)高興這是一(yi)(yi)場誤會(hui)，如果(guo)你真(zhen)(zhen)(zhen)犯了(le)(le)(le)糊涂，老師也(ye)會(hui)站在(zai)你這邊幫忙你的”。他感動(dong)的哭(ku)了(le)(le)(le)，還說(shuo)：“老師多(duo)謝您，我(wo)(wo)(wo)(wo)以后再也(ye)不(bu)會(hui)做這種糊涂事了(le)(le)(le)，因為(wei)(wei)您讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)面前抬(tai)起了(le)(le)(le)頭。”聽了(le)(le)(le)他的話(hua)我(wo)(wo)(wo)(wo)由衷地(di)感動(dong)，作為(wei)(wei)一(yi)(yi)名老師，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都努力關(guan)愛(ai)、尊重(zhong)每個學(xue)(xue)生(sheng)，但是如果(guo)一(yi)(yi)句話(hua)不(bu)慎(shen)，就會(hui)改(gai)變一(yi)(yi)顆心(xin)靈，一(yi)(yi)段人生(sheng)。

　　經過這件事后，陽(yang)陽(yang)（化名）自(zi)信心在增強，在上課時注意力(li)基本能集中了(le)，學習(xi)的用(yong)心性也(ye)大大提高，課堂(tang)上用(yong)心回(hui)答問(wen)題了(le)，打架次(ci)數也(ye)少(shao)了(le)。

　　同時(shi)(shi)我(wo)(wo)也深(shen)深(shen)地體會(hui)到對(dui)學(xue)生(sheng)老師(shi)要用一(yi)顆善良寬厚、真摯熱誠的心(xin)包容他們，學(xue)生(sheng)在老師(shi)處(chu)理問題的過程中才(cai)會(hui)自我(wo)(wo)反省、心(xin)悅誠服。有(you)時(shi)(shi)，一(yi)個眼神，一(yi)句話也會(hui)成(cheng)就一(yi)片天(tian)空。

教育演講稿 篇2

親(qin)愛的老師、同學們：

　　今年暑(shu)假(jia)，我學會了獨自坐公交(jiao)(jiao)車上(shang)下學。雖然一(yi)路上(shang)聽到、看(kan)到了很(hen)多有(you)趣(qu)的(de)事，但也(ye)發現(xian)了許多讓人擔憂的(de)現(xian)象，最多的(de)就是很(hen)多人都不遵守交(jiao)(jiao)通安全規則(ze)。

　　你看，一(yi)起(qi)上車(che)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)小(xiao)哥哥，在(zai)車(che)上來回晃蕩著玩；斑馬線上兩個(ge)小(xiao)朋友邊走邊打鬧；一(yi)個(ge)大(da)姐(jie)姐(jie)在(zai)狹窄的(de)(de)(de)人行道上邊走邊看書，她看的(de)(de)(de)津津有味，非常(chang)投入，周(zhou)邊的(de)(de)(de)路人卻(que)都避之不及，我(wo)真(zhen)(zhen)怕她一(yi)頭撞樹(shu)上或者萬一(yi)從側面的(de)(de)(de)路上突然沖出來一(yi)輛(liang)車(che)但是沒看見(jian)她不減速，那可(ke)怎么辦啊？回家后和(he)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說了這(zhe)(zhe)些(xie)事(shi)(shi)(shi)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說為了讓(rang)我(wo)充分重視交(jiao)(jiao)通(tong)安全這(zhe)(zhe)個(ge)問(wen)題，就和(he)我(wo)一(yi)起(qi)查閱了關(guan)于(yu)兒童(tong)(tong)(tong)安全方面的(de)(de)(de)相關(guan)資料，真(zhen)(zhen)是不查不知道，一(yi)查嚇(xia)一(yi)跳。只(zhi)是20xx年(nian)因為車(che)禍而(er)死(si)亡的(de)(de)(de)兒童(tong)(tong)(tong)就有2670人，受傷的(de)(de)(de)更是達(da)到11417人，而(er)且從交(jiao)(jiao)通(tong)方式(shi)上看，兒童(tong)(tong)(tong)在(zai)步行時發生交(jiao)(jiao)通(tong)事(shi)(shi)(shi)故(gu)所導(dao)致(zhi)的(de)(de)(de)占兒童(tong)(tong)(tong)交(jiao)(jiao)通(tong)事(shi)(shi)(shi)故(gu)總(zong)數的(de)(de)(de)45%。

　　每次(ci)出門(men)前(qian)，媽媽都(dou)是千叮嚀萬囑咐：上下車(che)時(shi)一(yi)定要(yao)注意安全(quan)，千萬不(bu)能(neng)和(he)別人(ren)擠，下車(che)前(qian)要(yao)先(xian)左顧(gu)右盼，沒有車(che)輛經過(guo)時(shi)再下車(che)，過(guo)馬路時(shi)一(yi)定要(yao)走斑(ban)馬線，不(bu)論什么時(shi)候都(dou)要(yao)做到“紅燈停，綠(lv)燈行(xing)”。行(xing)走過(guo)程中千萬不(bu)能(neng)嬉戲打鬧。

　　剛開始的(de)(de)(de)時候(hou)我非常(chang)認真的(de)(de)(de)聽媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)，嚴格(ge)按照(zhao)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說的(de)(de)(de)去做，一(yi)(yi)個人坐了幾(ji)次(ci)車后覺得(de)沒(mei)什(shen)么大不(bu)(bu)了的(de)(de)(de)，很(hen)安全，慢慢的(de)(de)(de)就不(bu)(bu)把媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)給當回事了，有時候(hou)甚至在媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說的(de)(de)(de)時候(hou)還很(hen)不(bu)(bu)耐(nai)煩，好多(duo)次(ci)都打(da)斷(duan)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)嫌她太啰(luo)嗦，覺得(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)是在杞人憂天(tian)。但自從和媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)一(yi)(yi)起(qi)看了交通事故(gu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些視頻，我害怕了，那些畫面慘不(bu)(bu)忍睹，讓人觸(chu)目(mu)驚心。我嚇的(de)(de)(de)目(mu)瞪(deng)口呆，以后我一(yi)(yi)定(ding)要聽媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)，嚴格(ge)遵守交通規則，不(bu)(bu)再讓媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)擔心了。

　　“紅燈(deng)停(ting)，綠燈(deng)行(xing)”，為了(le)自己和家人(ren)的幸(xing)福，安全一(yi)定要在我(wo)們每個人(ren)的心(xin)中。

教育演講稿 篇3

　　【篇一：教育故事演講稿】

各位老師：

　　大家好！很高興在(zai)這里分享(xiang)與(yu)探討我(wo)初(chu)為人師(shi)的心酸與(yu)喜悅，付出和收獲！我(wo)今天跟大家分享(xiang)的題目是(shi)《愛的力量(liang)》。

　　寒來(lai)暑往，歲月如(ru)流！從教(jiao)七(qi)年，做班主(zhu)任(ren)六年，我(wo)雖然付出(chu)了(le)數(shu)得清的(de)心血和汗(han)水，但我(wo)收獲(huo)的(de)是當教(jiao)師節來(lai)臨的(de)時候(hou)，學(xue)生(sheng)手(shou)捧親手(shou)做的(de)賀卡(ka)和家長送上的(de)鮮花和短(duan)信祝福和以前的(de)學(xue)生(sheng)的(de)QQ祝福，與同學(xue)們在一(yi)起的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)鋪就(jiu)了(le)我(wo)的(de)又一(yi)條生(sheng)命旅(lv)(lv)程，那就(jiu)是充滿愛的(de)心靈之(zhi)旅(lv)(lv)！

　　今天(tian)，就(jiu)在這個(ge)講臺(tai)上，我(wo)再次回首(shou)離我(wo)最(zui)近的卻是最(zui)不平常的一段心靈(ling)旅程(cheng)！

　　去年(nian)，我接任一年(nian)級(ji)的班主任工(gong)作。

　　開(kai)學(xue)第一(yi)天，當我(wo)走進這個班，我(wo)看到的(de)(de)(de)(de)是(shi)57雙(shuang)眼(yan)睛，那是(shi)一(yi)雙(shuang)雙(shuang)充(chong)滿(man)個性(xing)、張揚、調皮的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，我(wo)把我(wo)的(de)(de)(de)(de)愛無私地(di)給(gei)了我(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)。我(wo)要讓(rang)我(wo)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)眼(yan)中都(dou)(dou)充(chong)滿(man)自信，充(chong)滿(man)寬容，讓(rang)我(wo)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)都(dou)(dou)充(chong)滿(man)對未來的(de)(de)(de)(de)追求和渴(ke)望，要讓(rang)學(xue)生(sheng)知道，為了明天，無論是(shi)何時(shi)何地(di)，無論有多大的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，在心(xin)里，給(gei)自己一(yi)輪太陽(yang)，有了它的(de)(de)(de)(de)照耀，何時(shi)何地(di)都(dou)(dou)不會絕望，老師就是(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)太陽(yang)！在寒冷時(shi)給(gei)他們(men)以(yi)溫暖，在黑(hei)暗(an)時(shi)給(gei)他們(men)以(yi)光(guang)明！

　　孔子說(shuo)：“其(qi)身正，不令(ling)而(er)行，其(qi)身不正，雖(sui)令(ling)不從。”我用(yong)自己的(de)(de)人格(ge)和做事原(yuan)則影響著(zhu)我的(de)(de)學生(sheng)。

　　我(wo)用我(wo)的愛溫暖著我(wo)的學生。

　　學生身體不舒服(fu)了(le)(le)，我(wo)就給他們悉心的(de)(de)(de)照顧(gu)、關懷。我(wo)班里(li)的(de)(de)(de)女(nv)生武曉均身體很差，常常頭疼(teng)，而且她(ta)還是(shi)個住校生，所以我(wo)得給她(ta)更多的(de)(de)(de)溫暖(nuan)，每當(dang)她(ta)不舒服(fu)時，我(wo)會遞(di)水送藥，家(jia)長來了(le)(le)之后感激地說(shuo)，胡老師(shi)，辛苦你(ni)了(le)(le)，把(ba)孩子交(jiao)給你(ni)，我(wo)們做家(jia)長的(de)(de)(de)放心。我(wo)告(gao)訴她(ta)，我(wo)也(ye)是(shi)孩子，我(wo)也(ye)有孩子。

　　生活中許多微(wei)小中藏有博大，短暫中孕育永恒(heng)，而教育就是(shi)這(zhe)樣一種職(zhi)業，老師的一個眼神(shen)，一個撫摩，一個微(wei)笑，都(dou)是(shi)偉大的愛的力量。

　　沒有(you)(you)愛就(jiu)沒有(you)(you)教育，作為班主任的(de)我們(men)什么事(shi)情都(dou)得管。

　　王建慧，她(ta)的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)是(shi)(shi)單親(qin)(qin)家(jia)庭(ting)，父(fu)母(mu)(mu)離(li)異，但是(shi)(shi)由于父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)原因，父(fu)親(qin)(qin)不讓(rang)(rang)母(mu)(mu)親(qin)(qin)看(kan)孩(hai)(hai)(hai)子，只要兩(liang)人一(yi)見面就(jiu)在孩(hai)(hai)(hai)子跟(gen)前吵(chao)架，孩(hai)(hai)(hai)子會害怕的(de)(de)(de)(de)哭個(ge)不停(ting)。記得有一(yi)次(ci)(ci)她(ta)的(de)(de)(de)(de)母(mu)(mu)親(qin)(qin)來(lai)看(kan)望她(ta)，我(wo)出于母(mu)(mu)愛(ai)，讓(rang)(rang)她(ta)與(yu)母(mu)(mu)親(qin)(qin)悄悄見面，可是(shi)(shi)說來(lai)也巧(qiao)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)父(fu)親(qin)(qin)竟(jing)然后腳就(jiu)跟(gen)來(lai)了(le)，看(kan)臉色陰沉沉的(de)(de)(de)(de)，讓(rang)(rang)人感覺(jue)很(hen)害怕，當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)我(wo)很(hen)緊張，真(zhen)不知(zhi)道怎么來(lai)應(ying)付他(ta)(ta)，但是(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)硬著(zhu)頭皮撒(sa)了(le)謊，然后動情的(de)(de)(de)(de)給她(ta)講了(le)一(yi)大通孩(hai)(hai)(hai)子沒有母(mu)(mu)愛(ai)，對孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)情緒發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)影響，學習的(de)(de)(de)(de)影響，他(ta)(ta)聽了(le)之(zhi)后，心情有所好(hao)轉了(le)，臨走時(shi)(shi)還拜托我(wo)能(neng)多照顧點孩(hai)(hai)(hai)子。我(wo)答應(ying)了(le)，于是(shi)(shi)從這以后———我(wo)用我(wo)的(de)(de)(de)(de)寬(kuan)容原諒了(le)她(ta)一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)錯誤！給了(le)她(ta)無私的(de)(de)(de)(de)關心和愛(ai)護(hu)，即使她(ta)星期天遲來(lai)一(yi)會，衣服穿的(de)(de)(de)(de)比較(jiao)臟(zang)。我(wo)都會盡力的(de)(de)(de)(de)幫她(ta)，我(wo)也會常給她(ta)父(fu)親(qin)(qin)和母(mu)(mu)親(qin)(qin)發短信(xin)，讓(rang)(rang)兩(liang)人顧全大局，顧及孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)感受。

　　一個(ge)學期下來，她的(de)父(fu)母有變(bian)化了(le)，為了(le)孩(hai)子(zi)(zi)他們不再一見孩(hai)子(zi)(zi)就在孩(hai)子(zi)(zi)跟(gen)前吵(chao)架(jia)了(le)，父(fu)親也(ye)同意母親見孩(hai)子(zi)(zi)了(le)。她也(ye)適應了(le)，思想有進步(bu)了(le)，他的(de)母親來到學校，笑著對我(wo)說：“謝謝你，胡(hu)老(lao)師，你比我(wo)更懂我(wo)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)啊！”

　　“知我者(zhe)，謂(wei)我心憂；不(bu)知我者(zhe)，謂(wei)我何求”有(you)位詩人(ren)說：“教(jiao)育(yu)不(bu)是(shi)犧(xi)牲，而(er)是(shi)享受；教(jiao)育(yu)不(bu)是(shi)重復，而(er)是(shi)創造；教(jiao)育(yu)不(bu)是(shi)謀生(sheng)的(de)手段，而(er)是(shi)生(sheng)活的(de)本身(shen)。教(jiao)師的(de)一(yi)生(sheng)不(bu)一(yi)定(ding)要干成什么驚天動地的(de)偉業(ye)，但它(ta)應當(dang)如百合(he)，展開是(shi)一(yi)朵(duo)花，凝集成一(yi)枚(mei)果；它(ta)應當(dang)如星辰，遠望像一(yi)盞燈，近看是(shi)一(yi)團火(huo)。應該慶(qing)幸，在教(jiao)育(yu)中享受著(zhu)生(sheng)命，和學生(sheng)一(yi)起成長，采摘到了(le)一(yi)路的(de)幸福體驗。”作為班主任，你體驗到了(le)嗎？

　　是啊，我慶幸我做了這么(me)多(duo)年的班主任，我在學生身上(shang)看到了自己(ji)的價值！

　　【篇二：教育故事演講稿】

尊敬的各位(wei)評委、各位(wei)老師：

　　大家好！今天(tian)能(neng)有(you)機會和大家交流感到(dao)很榮(rong)幸，也非(fei)常感謝你(ni)們在百忙中傾聽我的(de)教育歷(li)程。今天(tian)我演(yan)講的(de)題目(mu)是(shi)《沒有(you)愛(ai)就沒有(you)教育》。

　　“歲(sui)月如歌”這(zhe)個詞真是(shi)(shi)不錯，就(jiu)在(zai)(zai)歲(sui)月不經(jing)意地一唱一和中(zhong)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)鎮小工作9個春秋(qiu)了(le)(le)(le)。學生們(men)(men)(men)來(lai)了(le)(le)(le)又走，走了(le)(le)(le)又來(lai)，不經(jing)意間，我(wo)(wo)已先(xian)后做了(le)(le)(le)9年的(de)班主任(ren)了(le)(le)(le)。孩子們(men)(men)(men)給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)很多(duo)東西，他(ta)們(men)(men)(men)讓我(wo)(wo)笑過(guo)(guo)，讓我(wo)(wo)哭過(guo)(guo)，也讓我(wo)(wo)感(gan)動過(guo)(guo)。在(zai)(zai)孩子們(men)(men)(men)的(de)成長中(zhong)，我(wo)(wo)也逐(zhu)漸(jian)成熟起(qi)來(lai)。我(wo)(wo)感(gan)謝他(ta)們(men)(men)(men)，是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)讓我(wo)(wo)在(zai)(zai)過(guo)(guo)去(qu)那么(me)單(dan)調的(de)生活中(zhong)，感(gan)到了(le)(le)(le)快樂和滿(man)足；是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)(men)讓我(wo)(wo)有(you)了(le)(le)(le)成就(jiu)感(gan)。在(zai)(zai)這(zhe)些孩子當中(zhong)，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)六年級的(de)孩子們(men)(men)(men)，他(ta)們(men)(men)(men)帶給(gei)我(wo)(wo)的(de)不僅僅是(shi)(shi)這(zhe)些，他(ta)們(men)(men)(men)帶給(gei)我(wo)(wo)的(de)還(huan)有(you)感(gan)動、傷(shang)心(xin)和震撼。使我(wo)(wo)更深刻(ke)地認識到愛(ai)(ai)是(shi)(shi)理解、愛(ai)(ai)是(shi)(shi)寬容(rong)、愛(ai)(ai)是(shi)(shi)信(xin)任(ren)、愛(ai)(ai)是(shi)(shi)希望(wang)。

　　記(ji)不(bu)清是什么日子(zi)了(le)(le)(le)(le)，大(da)概是上(shang)個學(xue)(xue)期吧(ba)，我(wo)(wo)們(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳東升(sheng)(sheng)帶來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)一(yi)個電(dian)(dian)子(zi)詞(ci)典(dian)，有時課上(shang)需要查字典(dian)時他能很快(kuai)地(di)(di)查出(chu)來(lai)(lai)，為(wei)(wei)他解決了(le)(le)(le)(le)很大(da)問(wen)題。那個電(dian)(dian)子(zi)詞(ci)典(dian)價格比較貴大(da)概四五(wu)百塊錢吧(ba)，全班(ban)只有他一(yi)個人(ren)有，當然(ran)引來(lai)(lai)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)羨慕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目光。為(wei)(wei)此陳東升(sheng)(sheng)就(jiu)在(zai)(zai)(zai)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)中間炫耀起來(lai)(lai)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)都爭先恐后地(di)(di)來(lai)(lai)過把癮。但是就(jiu)在(zai)(zai)(zai)他拿電(dian)(dian)子(zi)詞(ci)典(dian)不(bu)久幾天，意外發生了(le)(le)(le)(le)，大(da)課間一(yi)個女同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)告訴(su)我(wo)(wo)：“趙老師，陳東升(sheng)(sheng)說他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)詞(ci)典(dian)不(bu)見了(le)(le)(le)(le)。”聽到(dao)這(zhe)(zhe)話(hua)，我(wo)(wo)二話(hua)沒說快(kuai)步朝教室(shi)走去，找到(dao)陳東升(sheng)(sheng)，詢問(wen)情況，陳東升(sheng)(sheng)對(dui)我(wo)(wo)說：“老師，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)子(zi)詞(ci)典(dian)不(bu)見了(le)(le)(le)(le)，”“什么時候發現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，“剛(gang)才”“想一(yi)想是不(bu)是放在(zai)(zai)(zai)家(jia)(jia)里沒有帶來(lai)(lai)”陳東升(sheng)(sheng)平(ping)靜地(di)(di)說：“我(wo)(wo)清楚地(di)(di)記(ji)得是放在(zai)(zai)(zai)書包里了(le)(le)(le)(le)，老師您別著(zhu)(zhu)(zhu)急，也(ye)許我(wo)(wo)記(ji)混了(le)(le)(le)(le)也(ye)不(bu)一(yi)定”。聽了(le)(le)(le)(le)陳東升(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訴(su)說，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心真(zhen)是百感交(jiao)集(ji)，怎么辦(ban)？讓同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)都把書包掏出(chu)來(lai)(lai)，翻看(kan)一(yi)下(xia)，還是——我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想在(zai)(zai)(zai)進(jin)行(xing)著(zhu)(zhu)(zhu)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)斗爭！這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)生和我(wo)(wo)已(yi)經(jing)朝夕相處了(le)(le)(le)(le)兩年(nian)半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間了(le)(le)(le)(le)，很多(duo)時候我(wo)(wo)看(kan)到(dao)了(le)(le)(le)(le)他們(men)充滿愛(ai)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉動，汶(wen)川地(di)(di)震他們(men)感同(tong)(tong)(tong)深受(shou)(shou)，慷慨解囊(nang)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)有困難，更是噓寒問(wen)暖，在(zai)(zai)(zai)班(ban)級里，他們(men)已(yi)經(jing)成為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)主人(ren)，都在(zai)(zai)(zai)努力為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)個家(jia)(jia)而貢(gong)獻著(zhu)(zhu)(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de).一(yi)份(fen)力量，不(bu)容許出(chu)現(xian)破壞(huai)這(zhe)(zhe)個家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事。我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)個集(ji)體(ti)就(jiu)是用愛(ai)造就(jiu)而成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個班(ban)主任對(dui)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)也(ye)表現(xian)于行(xing)，體(ti)現(xian)于心，他們(men)也(ye)已(yi)經(jing)充分地(di)(di)感受(shou)(shou)到(dao)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)些。

　　難(nan)道我(wo)(wo)(wo)們(men)一陣緊張激烈(lie)的斗爭后(hou)我(wo)(wo)(wo)拿(na)定(ding)了主意，我(wo)(wo)(wo)要通(tong)過這個案例驗證一下愛(ai)可以改變一切，愛(ai)可以讓一個浪子回頭，愛(ai)會使我(wo)(wo)(wo)們(men)的心更齊。我(wo)(wo)(wo)要用(yong)自(zi)己的真(zhen)情(qing)(qing)打動拿(na)電子詞典的同學。讓真(zhen)情(qing)(qing)感(gan)化他，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)共同承擔。上午的最后(hou)一節課是付(fu)老師的課，我(wo)(wo)(wo)向付(fu)老師說明了情(qing)(qing)況，給(gei)我(wo)(wo)(wo)抽出了10分鐘，來處理這件事。

　　我一(yi)改以前上課(ke)的(de)(de)(de)(de)輕(qing)松愉快(kuai)，變得是(shi)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)沉(chen)重，向我的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)了(le)(le)事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)經(jing)過。我講(jiang)述(shu)(shu)(shu)了(le)(le)兩年多來老師(shi)(shi)(shi)看到(dao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)進步(bu)，講(jiang)述(shu)(shu)(shu)了(le)(le)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)誠信(xin)的(de)(de)(de)(de)重要，以及(ji)這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)對自(zi)己一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，講(jiang)述(shu)(shu)(shu)了(le)(le)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)焦急(ji)與無奈，講(jiang)述(shu)(shu)(shu)了(le)(le)此(ci)刻陳(chen)東(dong)升(sheng)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)。最后(hou)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)了(le)(le)我們現在在最關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)時刻發(fa)生(sheng)(sheng)這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)給全(quan)體同(tong)學(xue)(xue)(xue)帶來的(de)(de)(de)(de)后(hou)果(guo)。如果(guo)你(ni)(ni)是(shi)一(yi)個(ge)愛同(tong)學(xue)(xue)(xue)、愛老師(shi)(shi)(shi)、愛班級(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，你(ni)(ni)一(yi)定會(hui)(hui)把沒有(you)經(jing)過陳(chen)東(dong)升(sheng)同(tong)意而拿(na)(na)走的(de)(de)(de)(de)電子(zi)(zi)詞典(dian)還回去的(de)(de)(de)(de)，因為(wei)你(ni)(ni)肯定后(hou)悔(hui)了(le)(le)。最后(hou)我說：“老師(shi)(shi)(shi)相信(xin)你(ni)(ni)是(shi)一(yi)個(ge)知(zhi)錯(cuo)能改的(de)(de)(de)(de)好孩子(zi)(zi)，如果(guo)你(ni)(ni)覺得后(hou)悔(hui)了(le)(le)，想還回你(ni)(ni)私自(zi)拿(na)(na)的(de)(de)(de)(de)電子(zi)(zi)詞典(dian)，在下(xia)午上課(ke)前，放(fang)到(dao)某個(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)桌里。老師(shi)(shi)(shi)保證絕不(bu)會(hui)(hui)追查此(ci)事(shi)，并說到(dao)做到(dao)”下(xia)午上課(ke)前，王姝(shu)雯急(ji)匆匆地找到(dao)我，說：“趙(zhao)老師(shi)(shi)(shi)，我書(shu)(shu)桌里有(you)一(yi)個(ge)電子(zi)(zi)詞典(dian)”說著把詞典(dian)遞(di)給我，我一(yi)看，果(guo)然是(shi)陳(chen)東(dong)升(sheng)丟失的(de)(de)(de)(de)那(nei)個(ge)。我笑著對王姝(shu)雯說：“別著急(ji)，老師(shi)(shi)(shi)、同(tong)學(xue)(xue)(xue)們決不(bu)會(hui)(hui)懷(huai)疑是(shi)你(ni)(ni)拿(na)(na)的(de)(de)(de)(de)，”那(nei)是(shi)誰拿(na)(na)的(de)(de)(de)(de)呢？這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)就到(dao)此(ci)為(wei)止吧，誰拿(na)(na)的(de)(de)(de)(de)已經(jing)不(bu)重要了(le)(le)，因為(wei)他(ta)能主動還回來，這(zhe)比他(ta)拿(na)(na)這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)更值得人(ren)(ren)高(gao)興，重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)改了(le)(le)。

　　有(you)(you)的(de)(de)(de)人認(ren)為，學生偷(tou)東西，老師追(zhui)究，查出“小(xiao)偷(tou)”，嚴厲批評(ping)，似乎天(tian)經地義，但(dan)有(you)(you)時候是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)該(gai)考(kao)慮學生的(de)(de)(de)尊嚴，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)該(gai)給(gei)他一個(ge)改正的(de)(de)(de)機會(hui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)(ying)該(gai)創(chuang)造合(he)理(li)的(de)(de)(de)機會(hui)讓他自行改正呢。我(wo)想(xiang)，這件事對我(wo)們來說可能不(bu)算什么，但(dan)對于拿電子(zi)詞典的(de)(de)(de)學生來說，對他的(de)(de)(de)一生都產(chan)生及其(qi)惡(e)劣的(de)(de)(de)影響，都背(bei)負(fu)著(zhu)小(xiao)偷(tou)的(de)(de)(de)罪(zui)名(ming)。所(suo)以我(wo)慶幸自己(ji)沒有(you)(you)把這個(ge)學生的(de)(de)(de)名(ming)字公布于眾，當然，在當天(tian)我(wo)就發現了這個(ge)拿電子(zi)詞典的(de)(de)(de)同(tong)學。但(dan)我(wo)始終(zhong)把這個(ge)秘密埋藏在心(xin)理(li)至今沒有(you)(you)人知道。我(wo)相信和顏(yan)悅(yue)色的(de)(de)(de)寬(kuan)容對待(dai)往往比暴風驟雨(yu)式(shi)的(de)(de)(de)批評(ping)呵斥更有(you)(you)用。因為開花的(de)(de)(de)佛桌給(gei)浪子(zi)回頭的(de)(de)(de)一個(ge)機會(hui)。

　　老師們，善(shan)存于心(xin)，愛(ai)在(zai)于行！讓我們用愛(ai)心(xin)搭起橋(qiao)梁，用關心(xin)凝成溫暖，用真心(xin)傳遞幸(xing)福，用時光鑄(zhu)就(jiu)(jiu)“愛(ai)可以(yi)改變一切”的金色長城(cheng)！因(yin)為有(you)愛(ai)，所以(yi)可以(yi)沖破重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)艱難險阻。在(zai)以(yi)后的教育教學(xue)中我把更無(wu)私的愛(ai)傾注與我的學(xue)生、我的孩子(zi)們，同時我更換來了他們對我們的關愛(ai)與尊重(zhong)(zhong)，我的經歷真正驗證(zheng)了一個真理：“沒(mei)有(you)愛(ai)就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)教育”。

　　【篇三：教育故事演講稿】

尊敬(jing)的各位老(lao)師，各位家長：

　　晚上好！

　　我是(shi)吳曄的(de)媽(ma)媽(ma)，很高(gao)興今(jin)天能和大(da)家坐到一(yi)起(qi)來探討孩(hai)子的(de)教(jiao)育問題。孩(hai)子在校(xiao)的(de)一(yi)點一(yi)滴的(de)進步都滲(shen)透著(zhu)老師(shi)們的(de)辛勤汗水，在這里我要對我們敬(jing)愛的(de)老師(shi)說聲謝(xie)謝(xie)。謝(xie)謝(xie)在座的(de)老師(shi)。

　　下面我就說點吳曄在家(jia)的一些瑣(suo)碎的小(xiao)事(shi)吧。

　　吳曄在中班下(xia)學(xue)期(qi)就(jiu)開(kai)始報名學(xue)習拉丁(ding)舞了，每個(ge)星(xing)期(qi)都(dou)要有時(shi)(shi)間安(an)排去跳舞。后(hou)來(lai)為了培養她(ta)(ta)的(de)節(jie)奏感我(wo)又給她(ta)(ta)報了電子琴(qin)。家(jia)人和(he)朋友都(dou)覺(jue)(jue)得我(wo)給孩(hai)子壓力(li)了，可是(shi)孩(hai)子卻自得其(qi)樂。每天放學(xue)回(hui)家(jia)在我(wo)下(xia)班回(hui)到(dao)家(jia)之前，吳曄基本已經(jing)把(ba)(ba)老師布置的(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)認真完成(cheng)了。一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)孩(hai)子有著這(zhe)么一(yi)(yi)個(ge)壞(huai)習慣：作(zuo)業(ye)(ye)(ye)不做(zuo)好她(ta)(ta)不肯吃晚飯(fan)(fan)。晚飯(fan)(fan)后(hou)孩(hai)子就(jiu)會一(yi)(yi)個(ge)人多做(zuo)點作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，寫寫日記(ji)(ji)，看看書。在睡覺(jue)(jue)以(yi)前她(ta)(ta)還(huan)總記(ji)(ji)得去摸下(xia)琴(qin)，雖然(ran)只是(shi)彈個(ge)兩三遍，但至(zhi)少活絡了她(ta)(ta)的(de)手指頭。通常八點半以(yi)前吳曄已經(jing)上床睡覺(jue)(jue)了。碰到(dao)晚上有拉丁(ding)小(xiao)課(ke)或者別的(de)課(ke)外課(ke)的(de)話，吳曄會很自覺(jue)(jue)的(de)把(ba)(ba)睡覺(jue)(jue)時(shi)(shi)間往后(hou)延一(yi)(yi)個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)左右(you)。時(shi)(shi)間一(yi)(yi)長，就(jiu)成(cheng)了規律，她(ta)(ta)就(jiu)會自己按部(bu)就(jiu)班的(de)做(zuo)每一(yi)(yi)件事(shi)。

　　吳(wu)曄不是(shi)很(hen)(hen)聰明的(de)孩(hai)子，但是(shi)她(ta)很(hen)(hen)認真。我(wo)(wo)(wo)曾經把勤能(neng)(neng)(neng)補(bu)拙這個(ge)成語(yu)解釋給(gei)她(ta)聽(ting)過。她(ta)所(suo)以很(hen)(hen)能(neng)(neng)(neng)明白她(ta)自己(ji)。記得(de)有天早(zao)上起床，吳(wu)曄覺(jue)得(de)很(hen)(hen)難受，我(wo)(wo)(wo)摸了(le)她(ta)的(de)頭很(hen)(hen)燙，于是(shi)我(wo)(wo)(wo)就想給(gei)她(ta)量下體溫，可是(shi)她(ta)卻哭著(zhu)不肯，她(ta)說：我(wo)(wo)(wo)不量，要(yao)是(shi)發燒了(le)我(wo)(wo)(wo)就不能(neng)(neng)(neng)去上課了(le)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)去上學(xue)(xue)。過了(le)一會她(ta)又對我(wo)(wo)(wo)說：媽媽我(wo)(wo)(wo)好點了(le)，你送(song)我(wo)(wo)(wo)去上學(xue)(xue)。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)只能(neng)(neng)(neng)送(song)她(ta)去了(le)學(xue)(xue)校。放學(xue)(xue)回家后(hou)她(ta)告(gao)訴我(wo)(wo)(wo)說她(ta)早(zao)上在學(xue)(xue)校吐(tu)了(le)。我(wo)(wo)(wo)的(de)眼淚偷偷掉了(le)下來……

　　因為林老師最初的(de)(de)循循善誘(you)，吳曄對寫(xie)日記有(you)著很(hen)大的(de)(de)興趣。每次寫(xie)日記我(wo)都會(hui)讓吳曄先認真回憶(yi)一下白(bai)天發(fa)生的(de)(de)事(shi)情(qing)，把覺(jue)得有(you)意義(yi)好(hao)玩的(de)(de)事(shi)情(qing)講出(chu)來(lai)，然(ran)后動筆(bi)寫(xie)。好(hao)在每次寫(xie)的(de)(de)日記的(de)(de)事(shi)情(qing)還是(shi)比較完(wan)整的(de)(de)，但是(shi)詞匯(hui)用(yong)得還不夠優美(mei)。這也是(shi)吳曄以后要努力的(de)(de)方向。正如(ru)林老師說的(de)(de)：有(you)空多看(kan)書。書看(kan)多了詞匯(hui)就豐富(fu)了。下筆(bi)就更有(you)神了。

　　孩子大部分的(de)(de)(de)學(xue)習時間(jian)都(dou)是在學(xue)校度過的(de)(de)(de)，老師為孩子的(de)(de)(de)成長所付出的(de)(de)(de)辛(xin)勞是我(wo)們家長所無法(fa)比(bi)擬的(de)(de)(de)。我(wo)們家長只有密切配合好老師的(de)(de)(de)工作，才能讓我(wo)們的(de)(de)(de)孩子更上(shang)一層樓。

　　兩(liang)年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)間轉瞬即逝，我慶幸(xing)我的(de)(de)(de)孩子在求(qiu)知的(de)(de)(de)初期碰到了這(zhe)么好的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)敬(jing)愛的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，因為您(nin)我們的(de)(de)(de)孩子才(cai)能如此(ci)茁(zhuo)壯(zhuang)的(de)(de)(de)成(cheng)長。在此(ci)讓我向您(nin)致以(yi)我最誠摯的(de)(de)(de)敬(jing)意和感謝(xie)！

　　【篇四：教育故事演講稿】

各位評委、各位老師：

　　下午好！

　　很小(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)就會(hui)(hui)有人問我(wo)：“你長大(da)了(le)(le)想(xiang)干什(shen)么呢？”回(hui)答(da)次數(shu)最多的(de)(de)(de)就是：“我(wo)想(xiang)當老師(shi)！”而(er)且還經常裝模(mo)做樣(yang)的(de)(de)(de)給一群伙伴(ban)們上(shang)課，抄著一口(kou)極不(bu)標準的(de)(de)(de)普通話，握(wo)著幾塊黃土片當粉筆(bi)，掛上(shang)一個(ge)鈴鐺當鈴聲，就這樣(yang)開始了(le)(le)我(wo)精彩的(de)(de)(de)美術(shu)課，把(ba)自家的(de)(de)(de)門(men)前門(men)背(bei)畫了(le)(le)個(ge)遍……那種(zhong)莊嚴(yan)的(de)(de)(de)感覺，那種(zhong)神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)感覺實在是讓我(wo)滿(man)足。現在的(de)(de)(de)我(wo)已為人師(shi)四年了(le)(le)，回(hui)想(xiang)那時(shi)(shi)侯的(de)(de)(de)我(wo)就象(xiang)現在我(wo)身邊的(de)(de)(de)小(xiao)寶(bao)貝(bei)們一樣(yang)純真(zhen)、稚氣、充滿(man)幻想(xiang)！而(er)只有現在的(de)(de)(de)我(wo)才(cai)(cai)真(zhen)正的(de)(de)(de)體會(hui)(hui)到，才(cai)(cai)真(zhen)正的(de)(de)(de)理解到：兒(er)時(shi)(shi)當老師(shi)只是一種(zhong)無邪的(de)(de)(de)游戲，現在才(cai)(cai)真(zhen)正把(ba)教師(shi)當成一種(zhong)神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)事(shi)業(ye)！

　　我很喜歡一句話：“愛(ai)，不是(shi)索取，不是(shi)等(deng)價交(jiao)換，而(er)是(shi)付(fu)出(chu)(chu)，是(shi)給予，是(shi)自(zi)我犧牲。”別人(ren)都說(shuo)，沒有哪種(zhong)職業象老師(shi)那(nei)樣(yang)付(fu)出(chu)(chu)得(de)多(duo)，更(geng)沒有那(nei)種(zhong)老師(shi)比幼(you)兒教師(shi)付(fu)出(chu)(chu)得(de)更(geng)多(duo)。是(shi)啊(a)，不求(qiu)回(hui)報(bao)，不求(qiu)銘(ming)記心中，用(yong)(yong)無私來形(xing)容嗎(ma)？太老套了，用(yong)(yong)通俗的(de)(de)(de)(de)話說(shuo)就是(shi)：“扛得(de)起肩上的(de)(de)(de)(de)擔子，對(dui)得(de)起自(zi)己的(de)(de)(de)(de)良心！”何以(yi)為(wei)證？早晨的(de)(de)(de)(de)薄(bo)霧可(ke)(ke)以(yi)為(wei)證，趕在家(jia)長(chang)(chang)上班之前(qian)我們(men)已作好了一切(qie)接待工(gong)作；夜晚的(de)(de)(de)(de)星光可(ke)(ke)以(yi)為(wei)證，孩(hai)子們(men)安(an)全的(de)(de)(de)(de)被(bei)家(jia)長(chang)(chang)接回(hui)家(jia)我們(men)方可(ke)(ke)拖著疲憊的(de)(de)(de)(de)身軀回(hui)家(jia)；幼(you)兒園門(men)前(qian)的(de)(de)(de)(de)獨木橋可(ke)(ke)以(yi)為(wei)證；桌子上大大小小的(de)(de)(de)(de)藥瓶可(ke)(ke)以(yi)為(wei)證；茁壯(zhuang)成(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子們(men)可(ke)(ke)以(yi)為(wei)證……

　　記得去(qu)年夏天(tian)，我們班轉(zhuan)來(lai)(lai)了(le)一(yi)個(ge)性格十分內向且沉默寡言的(de)(de)孩子(zi)卓卓。剛來(lai)(lai)班上的(de)(de)他(ta)一(yi)聲不吭，也不正(zheng)眼(yan)看(kan)誰一(yi)眼(yan)，只有(you)眼(yan)淚在眼(yan)圈里打轉(zhuan)，眼(yan)神(shen)中(zhong)透(tou)露著(zhu)對(dui)(dui)周邊人的(de)(de)極端不信任。我試著(zhu)打開他(ta)的(de)(de)心扉，經常抱著(zhu)他(ta)講講話，聊聊天(tian)，及時的(de)(de)給他(ta)鼓勵(li)，每(mei)天(tian)都給媽媽打個(ge)電(dian)話或是發個(ge)信息，溝通(tong)了(le)解他(ta)的(de)(de)生活和發展情(qing)況(kuang)。漸漸的(de)(de)他(ta)對(dui)(dui)我有(you)了(le)信任感，漸漸的(de)(de)愿(yuan)意與人交(jiao)往了(le)，性格隨之越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)大(da)方(fang)，話語越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)多(duo)，越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)自(zi)信了(le)！上次(ci)推薦他(ta)去(qu)少年宮參加小演員選(xuan)(xuan)拔(ba)賽，竟然榮幸的(de)(de)被選(xuan)(xuan)上了(le)。早幾天(tian)還(huan)在湖南衛(wei)視扮演了(le)一(yi)個(ge)故事短(duan)片(pian)的(de)(de)主人公呢，用他(ta)媽媽的(de)(de)話說就(jiu)是：“現在我們老師孩子(zi)家(jia)長早已經是一(yi)家(jia)人了(le)！”

　　看到這一切，看到孩(hai)子們一個(ge)個(ge)在我(wo)(wo)身邊(bian)變化著、進步著，真的(de)很開心，發自內心的(de)為他(ta)們高興。每(mei)天我(wo)(wo)都(dou)被孩(hai)子們感(gan)動著幸(xing)福著。當(dang)孩(hai)子們說最喜歡波(bo)波(bo)老(lao)師時；當(dang)家(jia)長告訴我(wo)(wo)孩(hai)子在夢里也會(hui)叫著“波(bo)波(bo)老(lao)師”時；當(dang)我(wo)(wo)不舒服(fu)時總會(hui)有小(xiao)手在我(wo)(wo)后背輕輕捶打，耳邊(bian)響起一聲(sheng)聲(sheng)關切的(de)問候：“老(lao)師，你好點(dian)了(le)嗎(ma)？你舒服(fu)點(dian)了(le)嗎(ma)？”那份(fen)驕(jiao)傲和自豪讓我(wo)(wo)陶(tao)醉：我(wo)(wo)的(de)愛(ai)有回(hui)(hui)聲(sheng)了(le)，我(wo)(wo)的(de)奉獻有回(hui)(hui)報了(le)……

　　“勤(qin)勤(qin)墾(ken)墾(ken)，默(mo)默(mo)無聞”是老(lao)黃牛的(de)(de)精神(shen)，采得百花成甜蜜，是蜜蜂的(de)(de)精神(shen)，燃燒自己照亮(liang)別人(ren)是蠟燭的(de)(de)精神(shen)，那我(wo)(wo)們老(lao)師呢？也(ye)許是這些精神(shen)的(de)(de)合一吧(ba)。在(zai)(zai)幼(you)教(jiao)事業(ye)上，暫(zan)時(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)雖沒(mei)有(you)傲人(ren)的(de)(de)成績(ji)，沒(mei)有(you)作(zuo)(zuo)出什么驚人(ren)的(de)(de)壯舉(ju)，但是在(zai)(zai)這平凡和(he)樸實的(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)用一名(ming)普(pu)通的(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師愛(ai)在(zai)(zai)時(shi)刻關(guan)注(zhu)著、呵護著我(wo)(wo)的(de)(de)孩子(zi)們！象一個母(mu)親般熱忱(chen)的(de)(de)愛(ai)著每一個孩子(zi)。朋友們，愛(ai)讓我(wo)(wo)們偉(wei)大，奉(feng)獻讓我(wo)(wo)們崇高，為了孩子(zi)們，把我(wo)(wo)們無私(si)的(de)(de)愛(ai)奉(feng)獻給陽光下最燦爛的(de)(de)幼(you)教(jiao)事業(ye)吧(ba)！

　　【篇五：教育故事演講稿】

　　感動于同(tong)事們給(gei)我(wo)們帶來的(de)精彩的(de)教育故事，希望我(wo)的(de)故事能給(gei)你帶來一(yi)絲輕松與(yu)快樂，我(wo)和大(da)家一(yi)起(qi)(qi)分(fen)享(xiang)的(de)教育故事的(de)題(ti)目是(shi)：微笑——從心底升騰起(qi)(qi)的(de)愛。

　　在我的(de)(de)(de)(de)筆記(ji)本里，記(ji)著這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)段話：不(bu)(bu)要吝嗇(se)你的(de)(de)(de)(de)真情，纖(xian)弱的(de)(de)(de)(de)花兒因(yin)(yin)你的(de)(de)(de)(de)真情而燦爛美(mei)麗，不(bu)(bu)要吝嗇(se)你的(de)(de)(de)(de)愛心(xin)(xin)，枯(ku)瘦(shou)的(de)(de)(de)(de)小苗因(yin)(yin)你的(de)(de)(de)(de)愛心(xin)(xin)而翠綠怡(yi)人，不(bu)(bu)要吝嗇(se)你的(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)，冷落(luo)的(de)(de)(de)(de)枯(ku)樹(shu)因(yin)(yin)你的(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)而綻(zhan)放新芽，讓(rang)真情，愛心(xin)(xin)和微笑(xiao)匯成涓涓細(xi)流(liu)，也許在浩瀚的(de)(de)(de)(de)世界(jie)里，流(liu)經(jing)的(de)(de)(de)(de)只是(shi)一(yi)(yi)寸荒原，但足以(yi)(yi)濕(shi)潤一(yi)(yi)方(fang)土地，足以(yi)(yi)攙扶(fu)一(yi)(yi)個生(sheng)命。這(zhe)是(shi)前(qian)年(nian)有幸欣賞(shang)聆聽了(le)竇(dou)桂梅老師的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)堂(tang)《賣(mai)火柴的(de)(de)(de)(de)小女孩》一(yi)(yi)課(ke)后，我寫下(xia)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段話。一(yi)(yi)堂(tang)課(ke)下(xia)來(lai)，竇(dou)老師那嚴肅中(zhong)(zhong)透(tou)著愛意(yi)，安靜中(zhong)(zhong)透(tou)著溫(wen)和的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容一(yi)(yi)遍遍溫(wen)暖著我的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈。

　　我(wo)(wo)(wo)感慨著(zhu)(zhu)(zhu)，羨慕著(zhu)(zhu)(zhu)，繼而又迅速的(de)反思(si)(si)著(zhu)(zhu)(zhu)：每(mei)天面對著(zhu)(zhu)(zhu)繁雜的(de)班務(wu)，每(mei)天處理惱人(ren)的(de)糾紛，疲(pi)憊中，我(wo)(wo)(wo)的(de)眼(yan)神，我(wo)(wo)(wo)的(de)風度(du)，我(wo)(wo)(wo)的(de)微笑被擠得無(wu)影無(wu)蹤。一(yi)(yi)夜的(de)深思(si)(si)，使我(wo)(wo)(wo)決定展現我(wo)(wo)(wo)那(nei)久違的(de)笑容，還(huan)學(xue)生(sheng)一(yi)(yi)份喜悅(yue)，一(yi)(yi)份信任和(he)真誠。可清晨踏進校門，我(wo)(wo)(wo)的(de)笑容一(yi)(yi)下子蕩然無(wu)存(cun)，我(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)那(nei)個搗蛋鬼的(de)劉浩正牽(qian)著(zhu)(zhu)(zhu)花枝手(shou)舞足蹈(dao)。我(wo)(wo)(wo)悄(qiao)悄(qiao)走(zou)到(dao)(dao)他身后(hou)，大聲(sheng)質問：“誰(shui)讓你摘花的(de)？給我(wo)(wo)(wo)站(zhan)這(zhe)兒(er)！”帶著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)肚子氣我(wo)(wo)(wo)走(zou)進辦公室。靜下心(xin)來，我(wo)(wo)(wo)的(de)眼(yan)前晃動著(zhu)(zhu)(zhu)竇老師(shi)那(nei)滿(man)含笑意的(de)眼(yan)神，我(wo)(wo)(wo)意識到(dao)(dao)：“誰(shui)讓摘的(de)”已不(bu)重要，關(guan)鍵是(shi)讓學(xue)生(sheng)認識到(dao)(dao)自己的(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)決定換一(yi)(yi)種方式(shi)解決問題。

　　我努力使自己心平氣和，盡(jin)量讓自己露出一絲笑(xiao)意。來(lai)到(dao)花池旁，我讓劉(liu)浩數摘了多(duo)少(shao)朵花，然后把這些花放在(zai)教室的(de)窗(chuang)臺上，仔細觀察花的(de)變化，用情況向(xiang)我匯報(bao)。

　　這天快放學時，劉浩(hao)報(bao)告，那些花(hua)都變(bian)黑了，已(yi)經(jing)枯死了。我(wo)(wo)順(shun)勢利導，再去(qu)看(kan)看(kan)花(hua)池(chi)里的(de)花(hua)怎么樣？他回來告訴我(wo)(wo)說開得特(te)別好，我(wo)(wo)告訴他：花(hua)是有(you)生命的(de)，傷害了他們，他們就會失(shi)去(qu)養分最后枯死。為了讓所有(you)的(de)人都欣賞到(dao)花(hua)的(de)美麗，我(wo)(wo)相信你知道(dao)該怎樣做，教育引導終于產生了意想不到(dao)的(de)效果，放學后劉浩(hao)主動(dong)給花(hua)澆(jiao)水，還(huan)小心(xin)(xin)的(de)把花(hua)籽(zi)兒(er)拾(shi)進花(hua)池(chi)。看(kan)到(dao)這些，我(wo)(wo)由衷的(de)笑了，笑容洋溢在(zai)臉上，滲透進心(xin)(xin)里。

　　看這就(jiu)(jiu)是(shi)微(wei)笑的(de)(de)力量，有時(shi)候微(wei)笑就(jiu)(jiu)是(shi)一種親切的(de)(de)語言，能(neng)搭建起人與人溝(gou)通的(de)(de)橋梁(liang)，有時(shi)候微(wei)笑就(jiu)(jiu)是(shi)燦爛的(de)(de)陽光，在溫暖(nuan)別(bie)人的(de)(de)同時(shi)也明朗自己。

　　今(jin)后(hou)，我(wo)(wo)會繼續珍藏著竇老師那(nei)恬淡的(de)(de)微笑(xiao)，用(yong)它來溫(wen)暖(nuan)(nuan)自己(ji)，溫(wen)暖(nuan)(nuan)同學，溫(wen)暖(nuan)(nuan)同事，溫(wen)暖(nuan)(nuan)身(shen)邊所有的(de)(de)人。我(wo)(wo)要有公平和果敢，用(yong)知識和智慧，用(yong)贊美和欣(xin)賞來豐富微笑(xiao)的(de)(de)內涵，讓(rang)它從心底(di)生出(chu)最(zui)人性的(de)(de)枝(zhi)蔓，開出(chu)最(zui)燦爛(lan)的(de)(de)花(hua)朵(duo)，散發出(chu)最(zui)醉人的(de)(de)芬芳，結出(chu)最(zui)豐碩的(de)(de)果實。記(ji)得任(ren)主(zhu)任(ren)曾送給我(wo)(wo)這(zhe)樣一(yi)句(ju)話：相信自己(ji)，愛能創(chuang)造奇跡！我(wo)(wo)從不(bu)期待自己(ji)能創(chuang)造奇跡，但我(wo)(wo)會用(yong)愛，用(yong)微笑(xiao)來對待生活。最(zui)后(hou)，請允許我(wo)(wo)把蘇格拉(la)底(di)的(de)(de)一(yi)句(ju)名言送給大(da)家：在這(zhe)個世界(jie)上：除了陽光，空(kong)氣，水和微笑(xiao)，我(wo)(wo)們(men)還缺少什么(me)呢！

　　【篇六：教育故事演講稿】

各位老師：

　　大家好！很高(gao)興(xing)在(zai)這里(li)分享(xiang)(xiang)與探(tan)討我(wo)初為人師的(de)心酸(suan)與喜(xi)悅，付出和收(shou)獲！我(wo)今天(tian)跟大家分享(xiang)(xiang)的(de)題目是(shi)《愛(ai)的(de)力(li)量》。

　　寒來暑(shu)往(wang)，歲月如流(liu)！從(cong)教(jiao)(jiao)七年，做(zuo)班主任六(liu)年，我雖(sui)然付出了數(shu)得(de)清的(de)(de)(de)(de)(de)心血和(he)汗水，但我收獲的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)當教(jiao)(jiao)師節來臨的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，學(xue)生手捧親手做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)賀卡和(he)家(jia)長送上的(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)花(hua)和(he)短信祝福(fu)和(he)以前的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)QQ祝福(fu)，與同(tong)學(xue)們在一起的(de)(de)(de)(de)(de)點點滴滴鋪就了我的(de)(de)(de)(de)(de)又一條(tiao)生命旅程，那就是(shi)充滿愛的(de)(de)(de)(de)(de)心靈之旅！

　　今天(tian)，就在這個講臺(tai)上，我再次(ci)回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！

　　去年(nian)，我(wo)接任一年(nian)級(ji)的班主(zhu)任工作。

　　開(kai)學第(di)一天，當我(wo)走進這個(ge)班(ban)，我(wo)看到(dao)的(de)是(shi)57雙眼睛，那是(shi)一雙雙充滿個(ge)性、張揚、調皮的(de)眼睛，我(wo)把我(wo)的(de)愛無私地(di)給了(le)我(wo)的(de)學生。我(wo)要讓我(wo)所有的(de)學生眼中(zhong)都充滿自信(xin)，充滿寬容，讓我(wo)所有的(de)學生都充滿對未來的(de)追(zhui)求(qiu)和渴(ke)望(wang)，要讓學生知道，為(wei)了(le)明(ming)天，無論是(shi)何時(shi)何地(di)，無論有多大的(de)困(kun)難，在心里，給自己一輪太(tai)陽(yang)，有了(le)它的(de)照耀，何時(shi)何地(di)都不會絕(jue)望(wang)，老師就是(shi)他(ta)們(men)的(de)太(tai)陽(yang)！在寒冷時(shi)給他(ta)們(men)以溫(wen)暖，在黑(hei)暗(an)時(shi)給他(ta)們(men)以光明(ming)！

　　孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”我(wo)用(yong)自己的(de)人格和做事原則(ze)影響著我(wo)的(de)學生。

　　我(wo)用我(wo)的愛(ai)溫暖著我(wo)的學生。

　　學生身體不舒服(fu)了，我(wo)(wo)就給他們悉心(xin)的(de)照顧(gu)、關(guan)懷。我(wo)(wo)班里的(de)女生武曉均身體很差，常(chang)常(chang)頭疼，而且(qie)她(ta)還是(shi)個住校(xiao)生，所(suo)以我(wo)(wo)得給她(ta)更多(duo)的(de)溫暖，每(mei)當她(ta)不舒服(fu)時，我(wo)(wo)會遞水送藥，家(jia)長來了之(zhi)后感激(ji)地說，胡老師(shi)，辛苦(ku)你(ni)(ni)了，把孩(hai)子(zi)交(jiao)給你(ni)(ni)，我(wo)(wo)們做家(jia)長的(de)放(fang)心(xin)。我(wo)(wo)告訴她(ta)，我(wo)(wo)也是(shi)孩(hai)子(zi)，我(wo)(wo)也有孩(hai)子(zi)。

　　生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)許多微小中(zhong)(zhong)藏有博大，短(duan)暫中(zhong)(zhong)孕(yun)育永恒，而教(jiao)育就是(shi)這(zhe)樣一種職(zhi)業，老師的(de)(de)一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是(shi)偉大的(de)(de)愛的(de)(de)力量。

　　沒(mei)有愛就沒(mei)有教育(yu)，作為班(ban)主任的(de)我們什么(me)事情都(dou)得管。

　　王建慧(hui)，她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)家庭是(shi)(shi)單親(qin)(qin)家庭，父母(mu)離(li)異，但是(shi)(shi)由于(yu)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)原因，父親(qin)(qin)不(bu)讓(rang)母(mu)親(qin)(qin)看孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，只要兩人一見(jian)面就在孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)跟(gen)前吵(chao)架，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)會(hui)害(hai)(hai)怕的(de)(de)(de)(de)(de)哭個不(bu)停。記得(de)有一次她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親(qin)(qin)來看望她(ta)(ta)，我(wo)(wo)出于(yu)母(mu)愛，讓(rang)她(ta)(ta)與(yu)母(mu)親(qin)(qin)悄悄見(jian)面，可是(shi)(shi)說來也巧，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)父親(qin)(qin)竟然后腳就跟(gen)來了(le)(le)(le)，看臉色(se)陰沉(chen)沉(chen)的(de)(de)(de)(de)(de)，讓(rang)人感覺(jue)很(hen)害(hai)(hai)怕，當時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)很(hen)緊張，真不(bu)知道怎么來應(ying)付他(ta)(ta)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)硬著頭(tou)皮撒了(le)(le)(le)謊(huang)，然后動情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)給(gei)(gei)她(ta)(ta)講了(le)(le)(le)一大通孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)沒(mei)有母(mu)愛，對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)影響，學習的(de)(de)(de)(de)(de)影響，他(ta)(ta)聽了(le)(le)(le)之后，心情(qing)有所好(hao)轉了(le)(le)(le)，臨走時(shi)還(huan)拜托我(wo)(wo)能多照顧點孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)。我(wo)(wo)答應(ying)了(le)(le)(le)，于(yu)是(shi)(shi)從(cong)這以(yi)后——我(wo)(wo)用我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)寬容(rong)原諒了(le)(le)(le)她(ta)(ta)一次次的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤！給(gei)(gei)了(le)(le)(le)她(ta)(ta)無私的(de)(de)(de)(de)(de)關心和(he)愛護，即使(shi)她(ta)(ta)星期天遲來一會(hui)，衣服穿的(de)(de)(de)(de)(de)比較臟。我(wo)(wo)都會(hui)盡力的(de)(de)(de)(de)(de)幫她(ta)(ta)，我(wo)(wo)也會(hui)常給(gei)(gei)她(ta)(ta)父親(qin)(qin)和(he)母(mu)親(qin)(qin)發(fa)(fa)短信，讓(rang)兩人顧全大局，顧及孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)感受。

　　一(yi)個學期下(xia)來(lai)，她的父母有(you)變化了(le)(le)，為了(le)(le)孩(hai)(hai)子他們不再(zai)一(yi)見孩(hai)(hai)子就(jiu)在孩(hai)(hai)子跟前(qian)吵架了(le)(le)，父親也同意(yi)母親見孩(hai)(hai)子了(le)(le)。她也適應了(le)(le)，思想有(you)進步(bu)了(le)(le)，他的母親來(lai)到學校(xiao)，笑(xiao)著對(dui)我(wo)說：“謝謝你(ni)(ni)，胡(hu)老(lao)師(shi)，你(ni)(ni)比我(wo)更懂我(wo)的孩(hai)(hai)子啊(a)！”

　　“知(zhi)我(wo)者，謂(wei)我(wo)心憂；不(bu)知(zhi)我(wo)者，謂(wei)我(wo)何求(qiu)”有位詩人說：“教育(yu)(yu)不(bu)是(shi)(shi)犧牲，而(er)是(shi)(shi)享受；教育(yu)(yu)不(bu)是(shi)(shi)重復，而(er)是(shi)(shi)創造(zao)；教育(yu)(yu)不(bu)是(shi)(shi)謀生(sheng)(sheng)的(de)(de)手段，而(er)是(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)本(ben)身。教師的(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)不(bu)一(yi)定要(yao)干(gan)成什么驚天動地的(de)(de)偉業(ye)，但它應當如百合，展開是(shi)(shi)一(yi)朵花，凝(ning)集成一(yi)枚(mei)果；它應當如星辰，遠望像一(yi)盞燈，近看(kan)是(shi)(shi)一(yi)團火。應該慶幸，在教育(yu)(yu)中享受著生(sheng)(sheng)命，和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)起成長(chang)，采摘到了一(yi)路的(de)(de)幸福體(ti)驗。”作為班(ban)主任，你體(ti)驗到了嗎？

　　是啊，我(wo)(wo)(wo)慶幸(xing)我(wo)(wo)(wo)做了這么多年的(de)班主任，我(wo)(wo)(wo)在學生身上看(kan)到了自己的(de)價值！

　　【篇七：教育故事演講稿】

尊敬的領導、老師(shi)們：

　　大家好！今天(tian)，我(wo)演講的題(ti)目是(shi)《尊重(zhong)和(he)善待每一位(wei)學生》。

　　我很榮幸，因(yin)為我從(cong)事(shi)的(de)是(shi)太(tai)陽底下最(zui)光輝的(de)事(shi)業。更幸運的(de)是(shi)，我擔任了班主任工作。在多年的(de)班主任生涯(ya)中，有諸多說不完的(de)故(gu)事(shi)。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)眼(yan)里(li)(li)，每一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)學生(sheng)都是(shi)一(yi)朵含苞待放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)花蕾，作(zuo)為班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們有責任(ren)讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們都絢麗的(de)(de)(de)(de)(de)綻(zhan)放(fang)，特別是(shi)那些“帶刺的(de)(de)(de)(de)(de)花蕾”我(wo)(wo)(wo)(wo)們更應(ying)多一(yi)些關愛(ai)和(he)呵護(hu)。當了(le)(le)(le)五年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)遇到過很多的(de)(de)(de)(de)(de)“小刺頭”，在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們身上，發生(sheng)過許多令(ling)我(wo)(wo)(wo)(wo)辛酸也令(ling)我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事。其中有一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)故(gu)事給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)永遠的(de)(de)(de)(de)(de)鞭(bian)策和(he)啟迪。這(zhe)事發生(sheng)在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)剛參加(jia)工作(zuo)時(shi)，心里(li)(li)總有這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)：他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們怕我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)新老師(shi)嗎？常(chang)言道“棍棒出孝(xiao)子，嚴(yan)師(shi)出高徒”，我(wo)(wo)(wo)(wo)必須嚴(yan)厲點，要鎮住他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們。當時(shi)班(ban)(ban)里(li)(li)有一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)出了(le)(le)(le)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)“搗蛋(dan)大王”，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)學習成績差，經(jing)常(chang)欺負同學，全班(ban)(ban)同學都怕他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)。暗地里(li)(li)還給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)起(qi)了(le)(le)(le)個(ge)(ge)(ge)(ge)了(le)(le)(le)不起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)綽(chuo)號(hao)：大搗蛋(dan)。一(yi)次(ci)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)打(da)了(le)(le)(le)班(ban)(ban)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)同學，我(wo)(wo)(wo)(wo)不由(you)分說將他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)揪(jiu)到辦公室(shi)，火冒(mao)三(san)丈的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)進(jin)行了(le)(le)(le)一(yi)頓(dun)狠狠的(de)(de)(de)(de)(de)批評。沒想到，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不但不服氣，還理直氣壯地頂撞(zhuang)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)忍無可忍打(da)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)大耳(er)光。誰知他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)居然罵罵咧(lie)咧(lie)地沖出了(le)(le)(le)辦公室(shi)。當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)被氣急，感(gan)到自己(ji)受了(le)(le)(le)莫大的(de)(de)(de)(de)(de)委屈(qu)和(he)恥辱。

　　這件事之(zhi)后，我對他冷若(ruo)冰霜。而他上課(ke)再也不聽(ting)我講課(ke)，經常變著花樣給我搗亂。下課(ke)后，他更加變本加厲地(di)欺負同學。當(dang)時，我對這個孩子既(ji)恨之(zhi)入骨，又(you)無計可施。

　　可(ke)后來的(de)故事(shi)卻改變了他，更醒(xing)悟了我(wo)(wo)(wo)。那(nei)次，我(wo)(wo)(wo)打開抽屜拿(na)作業本，發現抽屜里有(you)一(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)字(zi)條，上面寫道(dao)：“老師，你(ni)(ni)一(yi)定(ding)非常(chang)非常(chang)地討厭(yan)(yan)我(wo)(wo)(wo)、恨我(wo)(wo)(wo)吧，但我(wo)(wo)(wo)不(bu)討厭(yan)(yan)你(ni)(ni)，因為我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)你(ni)(ni)恨我(wo)(wo)(wo)這塊(kuai)鐵不(bu)能成鋼(gang)，可(ke)我(wo)(wo)(wo)討厭(yan)(yan)你(ni)(ni)對我(wo)(wo)(wo)毫不(bu)留情的(de)訓斥，討厭(yan)(yan)你(ni)(ni)給我(wo)(wo)(wo)的(de)大耳光”。課下，我(wo)(wo)(wo)把這張(zhang)(zhang)(zhang)字(zi)條讀(du)了很多很多遍，內心深處有(you)一(yi)種說不(bu)出的(de)滋味(wei)。一(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)字(zi)條驚(jing)醒(xing)了總想(xiang)給學生(sheng)“下馬威”的(de)我(wo)(wo)(wo)，該是我(wo)(wo)(wo)好好反省的(de)時候了。我(wo)(wo)(wo)決定(ding)找這位同學好好的(de)談一(yi)談。

　　那天放(fang)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)這個我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一直討(tao)厭的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)進行了一次和(he)顏悅色的(de)(de)(de)(de)談話(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)首先(xian)向他(ta)(ta)道歉，不(bu)該(gai)用粗(cu)暴的(de)(de)(de)(de)話(hua)語傷害他(ta)(ta)，更不(bu)該(gai)動手打他(ta)(ta)。對(dui)(dui)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改(gai)變的(de)(de)(de)(de)新面孔，他(ta)(ta)有(you)些不(bu)自(zi)在，又好像有(you)點受寵若驚，一改(gai)往日那蠻橫的(de)(de)(de)(de)樣子，向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)承認了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯誤。說自(zi)己搗亂、欺負(fu)同學(xue)都是(shi)故意的(de)(de)(de)(de)，原因就是(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)滿，想對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)報(bao)復。他(ta)(ta)很真誠(cheng)地表示以后(hou)不(bu)會(hui)(hui)這樣了。還十分誠(cheng)懇(ken)地對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)今天的(de)(de)(de)(de)你，相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也會(hui)(hui)喜歡(huan)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)你。”最(zui)后(hou)還問到：“老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給你惹了那么多麻煩(fan)，你還會(hui)(hui)喜歡(huan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)嗎？”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當時毫(hao)不(bu)猶豫(yu)地回答(da)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)把(ba)你看成(cheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)朋友(you)”。

　　這(zhe)件事已過去多年了，但他(ta)一(yi)直(zhi)珍藏在(zai)我(wo)(wo)(wo)心(xin)底(di)。這(zhe)張給了我(wo)(wo)(wo)教育的(de)(de)(de)紙條(tiao)我(wo)(wo)(wo)也一(yi)直(zhi)珍藏著(zhu)，它時(shi)刻(ke)提醒(xing)我(wo)(wo)(wo)最(zui)可(ke)(ke)惡的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)也有(you)他(ta)最(zui)可(ke)(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)一(yi)面，每(mei)個(ge)孩子(zi)(zi)都是鮮活(huo)、靈動的(de)(de)(de)個(ge)體，有(you)著(zhu)各自(zi)獨特的(de)(de)(de)性格。作為一(yi)名班主任，應(ying)用自(zi)己的(de)(de)(de)和顏悅色(se)，用親切的(de)(de)(de)目光，用慈愛(ai)的(de)(de)(de)雙手給每(mei)一(yi)個(ge)學生以自(zi)尊、自(zi)信(xin)、關(guan)愛(ai)和鼓勵，只有(you)這(zhe)樣，學生才會“親其(qi)師(shi)，信(xin)其(qi)道”。

　　因為有了這(zhe)個(ge)故(gu)事，在以后的班主任工作中(zhong)，我以火(huo)熱的情懷辛勤(qin)工作，以平等、尊重(zhong)和真誠的愛(ai)心(xin)去打開每一(yi)個(ge)孩子的心(xin)門，不讓任何一(yi)個(ge)孩子成為遺憾。我深切地感受(shou)到(dao)：作為一(yi)名(ming)教(jiao)師，要尊重(zhong)和善

　　待我(wo)們身(shen)邊的(de)每一位學(xue)生(sheng)。只(zhi)有(you)充滿(man)愛的(de)教育，才(cai)是真正的(de)教育！這就(jiu)是我(wo)的(de)教育故事，我(wo)愿播種(zhong)下平凡(fan)的(de)點(dian)滴，收獲孩子不平凡(fan)的(de)人生(sheng)！

　　謝謝大家！

教育演講稿 篇4

　　也許沒有人會留意到春天破土而(er)出(chu)的(de)第一(yi)(yi)絲新綠，也不(bu)會留意到那(nei)蓬勃的(de)生機伴(ban)著(zhu)希望的(de)活力。因為那(nei)一(yi)(yi)點點綠意，太(tai)普通(tong)太(tai)平凡(fan)了!然而(er)當(dang)那(nei)平凡(fan)而(er)瑣碎的(de) 20xx 多天從我(wo)身邊悄悄走過(guo)時，我(wo)卻深深地愛上(shang)了它，愛上(shang)了我(wo)鐘情(qing)和(he)選擇的(de)幼教事(shi)業(ye)。也正是那(nei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)平凡(fan)和(he)普通(tong)的(de)日子(zi)讓我(wo)知(zhi)道(dao)了什么是幸福(fu)?什么是快樂(le)?以及那(nei)塞滿(man)了心田的(de)幸福(fu)滋(zi)味! 記得當(dang)還只(zhi)能充當(dang)姐姐年齡的(de)我(wo)第一(yi)(yi)次(ci)推開中班教室的(de)門(men)時，孩子(zi)們呼啦一(yi)(yi)下(xia)像(xiang)小鳥一(yi)(yi)樣(yang)向(xiang)我(wo)撲來，我(wo)的(de)心弦(xian)被輕輕的(de)撥(bo)動了。我(wo)用眼睛捕捉著(zhu)每個(ge)(ge)(ge)純真的(de)心靈(ling)，并暗自發下(xia)誓(shi)言：“孩子(zi)們，你(ni)們放(fang)心吧，在我(wo)這個(ge)(ge)(ge)快樂(le)的(de)老(lao)師身邊，你(ni)們永(yong)遠都會快樂(le)的(de)!

　　〈 苦 〉

　　每天清晨，我(wo)(wo)(wo)都會帶(dai)給孩(hai)子一(yi)個(ge)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容(rong)，讓(rang)他們(men)(men)開心(xin)(xin)(xin)地度過每一(yi)天!我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)精心(xin)(xin)(xin)布置(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)，是(shi)(shi)孩(hai)子們(men)(men)快(kuai)樂(le)游(you)(you)戲(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地，一(yi)個(ge)個(ge)生動(dong)(dong)有(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，讓(rang)孩(hai)子們(men)(men)知(zhi)道了(le)(le)(le)一(yi)年(nian)有(you)四季，天空中有(you)太陽,月亮和星星，明(ming)白了(le)(le)(le) "誰知(zhi)盤中餐，粒粒皆(jie)辛(xin)苦(ku)" 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理，學(xue)會了(le)(le)(le)"關于是(shi)(shi)可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太陽做是(shi)(shi)一(yi)只(zhi)小母鹿(lu);"，更知(zhi)道了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都有(you)一(yi)個(ge)家，名字叫中國(guo)…… 我(wo)(wo)(wo)與孩(hai)子們(men)(men)一(yi)起嬉戲(xi)(xi)、一(yi)起玩耍，操場上留(liu)下(xia)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用石子堆成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小山，留(liu)下(xia)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用樹葉(xie)拼(pin)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)麗圖案，也留(liu)下(xia)了(le)(le)(le)孩(hai)子們(men)(men)那(nei)串串歡樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)聲(sheng)!可(ke)是(shi)(shi)，就(jiu)在(zai)這樣一(yi)次(ci)次(ci)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲(xi)(xi)中，我(wo)(wo)(wo)卻品嘗(chang)到了(le)(le)(le)那(nei)沁人心(xin)(xin)(xin)脾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦(ku)。 那(nei)是(shi)(shi)一(yi)次(ci)令人終生難忘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戶外活(huo)動(dong)(dong)，我(wo)(wo)(wo)和孩(hai)子們(men)(men)正(zheng)玩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起興。突然(ran)間，一(yi)聲(sheng)凄厲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尖叫聲(sheng)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)嘎然(ran)而止，接著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)(wo)便看到了(le)(le)(le)被(bei)絆(ban)倒在(zai)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)張宇航，以及(ji)從(cong)(cong)他額頭(tou)上不斷(duan)流(liu)下(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鮮血，還沉浸在(zai)快(kuai)樂(le)和笑(xiao)聲(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，腦子一(yi)片(pian)空白!聽(ting)著(zhu)(zhu)張宇航那(nei)樣委屈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)哭聲(sheng)、看著(zhu)(zhu)孩(hai)子家長那(nei)樣焦急(ji)與心(xin)(xin)(xin)疼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)就(jiu)像一(yi)個(ge)被(bei)人掏空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)瓶子，從(cong)(cong)高空一(yi)下(xia)子墜入谷(gu)底，摔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粉(fen)碎。流(liu)入我(wo)(wo)(wo)口中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚水是(shi)(shi)咸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，流(liu)入我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)(xin)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚水是(shi)(shi)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!正(zheng)是(shi)(shi)這苦(ku)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋味讓(rang)我(wo)(wo)(wo)從(cong)(cong)此知(zhi)道了(le)(le)(le)：作為一(yi)名幼兒教(jiao)師，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不光是(shi)(shi)教(jiao)會孩(hai)子知(zhi)識、帶(dai)給孩(hai)子快(kuai)樂(le)------更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)種責(ze)任，對孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任、對家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任!也正(zheng)是(shi)(shi)這苦(ku)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋味，督促著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步、不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)熟!

　　〈 甜 〉

　　圓圈是(shi)(shi)(shi)人(ren)類描(miao)述(shu)平(ping)(ping)等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種象征，而我(wo)(wo)(wo)將這(zhe)種平(ping)(ping)等注(zhu)入(ru)了(le)(le)孩子(zi)們(men)(men)幼(you)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)田(tian)!當孩子(zi)們(men)(men)用(yong)渴(ke)望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、委屈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、求助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或是(shi)(shi)(shi)俏皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光看著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)、并向(xiang)我(wo)(wo)(wo)傾(qing)訴時(shi)，我(wo)(wo)(wo)都會(hui)蹲(dun)下身(shen)來(lai)認(ren)真地(di)(di)(di)(di)聆聽(ting)，用(yong)心(xin)去感知(zhi)。我(wo)(wo)(wo)用(yong)自(zi)己最真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，平(ping)(ping)等地(di)(di)(di)(di)愛(ai)(ai)著(zhu)(zhu)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)孩子(zi)，無(wu)論(lun)(lun)他(ta)(ta)(ta)(ta)相貌如何，無(wu)論(lun)(lun)她是(shi)(shi)(shi)否聰穎。我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)每個(ge)孩子(zi)都有(you)(you)被(bei)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權利。尤其是(shi)(shi)(shi)那些常常被(bei)遺忘在(zai)角(jiao)落里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“丑(chou)小(xiao)鴨”，更是(shi)(shi)(shi)需要一(yi)份特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關愛(ai)(ai)。 在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)最后(hou)一(yi)排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)座(zuo)位上(shang)(shang)(shang)，坐(zuo)著(zhu)(zhu)一(yi)個(ge)性格孤僻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)男孩——毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)。由于父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)離異，毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)失去了(le)(le)每一(yi)個(ge)孩子(zi)都應該(gai)得到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母愛(ai)(ai)。在(zai)孩子(zi)們(men)(men)游(you)戲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)群中(zhong)，從來(lai)都看不到他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影;在(zai)孩子(zi)們(men)(men)歡樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)聲(sheng)(sheng)中(zhong)，也(ye)從來(lai)沒有(you)(you)毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)(sheng)音。他(ta)(ta)(ta)(ta)總(zong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)人(ren)坐(zuo)在(zai)小(xiao)椅(yi)子(zi)上(shang)(shang)(shang)，呆(dai)呆(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)望著(zhu)(zhu)窗外，獨自(zi)承受這(zhe)個(ge)年齡不該(gai)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孤獨和(he)寂寞。在(zai)一(yi)次(ci)游(you)戲中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)請小(xiao)朋(peng)友(you)為(wei)大家表演節(jie)目(mu)，不知(zhi)是(shi)(shi)(shi)誰唱起(qi)了(le)(le)那首《世(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)只(zhi)有(you)(you)媽媽好》，接著(zhu)(zhu)大家都跟(gen)著(zhu)(zhu)唱了(le)(le)起(qi)來(lai)：“世(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)只(zhi)有(you)(you)媽媽好，有(you)(you)媽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)像(xiang)塊(kuai)寶(bao)------”突然，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)正(zheng)用(yong)那黑(hei)黑(hei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛望著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)，眼(yan)神中(zhong)充滿了(le)(le)對母愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴(ke)望與(yu)向(xiang)往。此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)，毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神已經清(qing)(qing)楚地(di)(di)(di)(di)告訴了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)應該(gai)怎(zen)樣(yang)做(zuo)，我(wo)(wo)(wo)伸出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)臂，緊緊地(di)(di)(di)(di)將毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)抱在(zai)懷里(li)(li)。在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)對毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)傾(qing)注(zhu)了(le)(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)和(he)照顧，小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呵護著(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)那顆容(rong)日(ri)受傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)：輕輕為(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)擦去流下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼻涕、蹲(dun)下身(shen)來(lai)辦他(ta)(ta)(ta)(ta)卷起(qi)拖在(zai)地(di)(di)(di)(di)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)褲管(guan)--------像(xiang)朋(peng)友(you)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)他(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)起(qi)聊天，開始毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)認(ren)真聽(ting)，漸(jian)漸(jian)地(di)(di)(di)(di)，毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)開始把他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些小(xiao)秘密告訴我(wo)(wo)(wo)：“張老(lao)師(shi)，昨天我(wo)(wo)(wo)把爸爸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煙藏起(qi)來(lai)了(le)(le)!因為(wei)我(wo)(wo)(wo)不喜歡爸爸抽煙，煙味太(tai)嗆(qiang)了(le)(le)------”再(zai)后(hou)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)了(le)(le)無(wu)話不談得好朋(peng)友(you)，我(wo)(wo)(wo)鼓勵他(ta)(ta)(ta)(ta)與(yu)小(xiao)朋(peng)友(you)一(yi)起(qi)玩耍，上(shang)(shang)(shang)課時(shi)大膽(dan)舉手。當毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)第一(yi)次(ci)走(zou)到前(qian)面，給(gei)小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)(men)講了(le)(le)《小(xiao)猴吃西瓜》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事后(hou)，教室(shi)里(li)(li)響起(qi)了(le)(le)熱烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)(sheng)，毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉上(shang)(shang)(shang)第一(yi)次(ci)露出了(le)(le)自(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容(rong)!此(ci)時(shi)，一(yi)絲清(qing)(qing)涼浮過心(xin)頭(tou)，我(wo)(wo)(wo)輕輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)松(song)了(le)(le)一(yi)口氣。 一(yi)天，我(wo)(wo)(wo)正(zheng)給(gei)毛(mao)(mao)(mao)毛(mao)(mao)(mao)縫著(zhu)(zhu)衣(yi)服上(shang)(shang)(shang)掉(diao)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紐(niu)扣，他(ta)(ta)(ta)(ta)趁我(wo)(wo)(wo)不注(zhu)意，在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臉頰親(qin)了(le)(le)一(yi)下，然后(hou)趴在(zai)我(wo)(wo)(wo)耳(er)邊輕輕地(di)(di)(di)(di)叫了(le)(le)一(yi)聲(sheng)(sheng)“媽媽”。“媽媽!”如此(ci)美妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)、如此(ci)親(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱呼!頓時(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里(li)(li)甜甜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!甜甜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋(zi)味呀!

　　〈 酸 〉

　　“老(lao)(lao)師(shi)(shi)、老(lao)(lao)師(shi)(shi)你真好(hao)，辛勤培(pei)育好(hao)苗(miao)苗(miao)，--------今(jin)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)畢(bi)業(ye)(ye)了(le)(le)(le)，明天就(jiu)要(yao)上(shang)學(xue)(xue)校(xiao)，等我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)戴上(shang)紅(hong)(hong)領巾，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回想老(lao)(lao)師(shi)(shi)來(lai)匯報!”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想大家對這首歌都不(bu)陌生吧，這是(shi)(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)畢(bi)業(ye)(ye)前都要(yao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)首歌，這也是(shi)(shi)(shi)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)在幼兒(er)園學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)(yi)首歌了(le)(le)(le)!每(mei)聽我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)(dao)(dao)這首《再(zai)(zai)見(jian)了(le)(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)》，就(jiu)會(hui)(hui)立(li)刻想起(qi)(qi)兩年前的(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)一(yi)(yi)(yi)天。那(nei)(nei)時一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)再(zai)(zai)平常、在普通不(bu)過的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)下午(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)象往(wang)常一(yi)(yi)(yi)樣在備課室(shi)里(li)打(da)著教案，不(bu)經意間我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現窗前出現了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)張熟悉的(de)(de)(de)(de)笑臉，那(nei)(nei)不(bu)是(shi)(shi)(shi)王(wang)樂陽(yang)嗎?就(jiu)在幾個(ge)(ge)(ge)月前他才(cai)剛剛離開了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)幼兒(er)園!“張老(lao)(lao)師(shi)(shi)——”，樂樂看(kan)見(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現了(le)(le)(le)她(ta)，立(li)刻就(jiu)跑(pao)了(le)(le)(le)過來(lai)。“孩(hai)子(zi)(zi)，你怎么來(lai)了(le)(le)(le)?”“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，你看(kan)——”王(wang)樂陽(yang)一(yi)(yi)(yi)臉興奮的(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)了(le)(le)(le)指(zhi)(zhi)胸(xiong)前的(de)(de)(de)(de)紅(hong)(hong)領巾，“從今(jin)天開始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名少先隊員(yuan)了(le)(le)(le)!張老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給你打(da)個(ge)(ge)(ge)隊禮吧”。看(kan)著樂樂鄭重(zhong)其(qi)事(shi)舉起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)右手，和她(ta)跑(pao)得滿是(shi)(shi)(shi)汗珠(zhu)的(de)(de)(de)(de)紅(hong)(hong)通通的(de)(de)(de)(de)臉頰，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)帶著激動的(de)(de)(de)(de)淚花緊(jin)緊(jin)地抱(bao)住(zhu)了(le)(le)(le)眼前這個(ge)(ge)(ge)如此(ci)可(ke)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)!事(shi)后從王(wang)樂陽(yang)媽媽的(de)(de)(de)(de)口中(zhong)得知(zhi)：第一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)看(kan)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)樂樂戴上(shang)紅(hong)(hong)領巾的(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)(shi)爸爸媽媽，也不(bu)是(shi)(shi)(shi)爺爺奶奶，而(er)是(shi)(shi)(shi)他的(de)(de)(de)(de)張老(lao)(lao)師(shi)(shi)!回想起(qi)(qi)幾個(ge)(ge)(ge)月前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和四(si)十多(duo)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)，把那(nei)(nei)首《再(zai)(zai)見(jian)了(le)(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)》還沒唱到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)半，便哭作(zuo)一(yi)(yi)(yi)團的(de)(de)(de)(de)情景，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心里(li)酸(suan)(suan)酸(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)!酸(suan)(suan)酸(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)、酸(suan)(suan)酸(suan)(suan)的(de)(de)(de)(de)，可(ke)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這個(ge)(ge)(ge)平凡而(er)又普通的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，體(ti)會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)多(duo)么幸福的(de)(de)(de)(de)滋味啊! * * * 就(jiu)像愛(ai)(ai)碧水藍(lan)天的(de)(de)(de)(de)澄(cheng)澈，就(jiu)像愛(ai)(ai)陽(yang)光雨露的(de)(de)(de)(de)靈動，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)地愛(ai)(ai)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)、愛(ai)(ai)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)孩(hai)子(zi)(zi)。因(yin)為孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)那(nei)(nei)水晶(jing)般的(de)(de)(de)(de)童(tong)心、珍珠(zhu)般的(de)(de)(de)(de)童(tong)稚、鉆石樣的(de)(de)(de)(de)童(tong)真，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真真切(qie)切(qie)地體(ti)會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)那(nei)(nei)種(zhong)種(zhong)只(zhi)有(you)幼兒(er)教師(shi)(shi)才(cai)能(neng)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)幸福滋味!

教育演講稿 篇5

　　尊(zun)敬的老(lao)師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我一(yi)(yi)直在思考(kao)，感(gan)恩(en)(en)(en)是什么?我認為(wei)，感(gan)恩(en)(en)(en)是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)責任，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)人本身就(jiu)具備的(de)責任。感(gan)恩(en)(en)(en)也是一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)美(mei)，一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)道德的(de)美(mei)。為(wei)什么要感(gan)恩(en)(en)(en)，因為(wei)感(gan)恩(en)(en)(en)可(ke)以給人帶來溫暖，因為(wei)他人在你(ni)身上付出了，給予你(ni)了，你(ni)就(jiu)得感(gan)恩(en)(en)(en)，這是規律。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)值得感(gan)(gan)(gan)恩的(de)(de)人非常的(de)(de)多(duo)，我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)感(gan)(gan)(gan)謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)母親(qin)，因(yin)(yin)為母親(qin)給予(yu)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)世界上(shang)最美的(de)(de)東西----母愛;我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)感(gan)(gan)(gan)謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)父(fu)親(qin)，因(yin)(yin)為父(fu)親(qin)給與了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)應該有的(de)(de)尊嚴—父(fu)愛;我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)感(gan)(gan)(gan)謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)爺爺、奶奶，因(yin)(yin)為他(ta)們(men)(men)給予(yu)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)期(qi)望，我(wo)(wo)們(men)(men)順著他(ta)們(men)(men)的(de)(de)期(qi)望勇(yong)敢(gan)前行，我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)感(gan)(gan)(gan)謝我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)老師(shi)，因(yin)(yin)為老師(shi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)沖向(xiang)未來(lai)道路的(de)(de)指向(xiang)燈;我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)感(gan)(gan)(gan)謝大(da)樹(shu)，因(yin)(yin)為它們(men)(men)我(wo)(wo)們(men)(men)早上(shang)才(cai)可(ke)(ke)(ke)以(yi)呼吸上(shang)清新空氣;我(wo)(wo)們(men)(men)還要(yao)感(gan)(gan)(gan)謝動物，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)感(gan)(gan)(gan)謝小(xiao)草，鳥兒(er)，海洋，河流，山川，許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)，感(gan)(gan)(gan)恩著太多(duo)東西，似(si)乎怎么樣(yang)也感(gan)(gan)(gan)謝不完。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西太(tai)多了，所以(yi)(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西太(tai)多了，似乎這(zhe)輩(bei)子(zi)(zi)都感謝不(bu)(bu)完。感恩(en)(en)，需要(yao)行(xing)動(dong)，一(yi)(yi)點(dian)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動(dong)都說(shuo)明(ming)你(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)感恩(en)(en)著(zhu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)成(cheng)長，漸漸變得成(cheng)熟(shu)，告別幼稚(zhi)，不(bu)(bu)再象小時(shi)候那樣(yang)那么口上隨便，所以(yi)(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)學會新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)，要(yao)懷(huai)著(zhu)一(yi)(yi)顆真摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、真誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，對你(ni)(ni)(ni)(ni)值得感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)表示(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)對他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)之心(xin)，我(wo)(wo)(wo)想感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)多種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)封信，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)電子(zi)(zi)郵件，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)段話，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)行(xing)動(dong)。寫信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話會有很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果，可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)在(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)心(xin)情(qing)不(bu)(bu)好時(shi)發給他(ta)(ta)(ta)(ta)看(kan)你(ni)(ni)(ni)(ni)對他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)看(kan)法，這(zhe)樣(yang)會讓他(ta)(ta)(ta)(ta)心(xin)情(qing)好許多。切記，千(qian)萬不(bu)(bu)能把感恩(en)(en)深(shen)埋(mai)在(zai)心(xin)里最深(shen)處，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)長大(da)，恩(en)(en)人(ren)(ren)(ren)在(zai)老(lao)去，當你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恩(en)(en)人(ren)(ren)(ren)走向永恒再去感恩(en)(en)，再去歌頌他(ta)(ta)(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)想是(shi)來不(bu)(bu)及，你(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)這(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界(jie)(jie)后悔，他(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)另外(wai)一(yi)(yi)個(ge)世(shi)(shi)界(jie)(jie)后悔，千(qian)萬不(bu)(bu)要(yao)讓你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感恩(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)憋在(zai)心(xin)里，快點(dian)表達出(chu)來吧。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)給與爸(ba)爸(ba)媽媽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)孝(xiao)順;我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)給與爺(ye)爺(ye)奶奶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)拼(pin)搏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績;我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)給與老(lao)師們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)付(fu)出(chu)過后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)給與生命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)美麗(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)給與大(da)樹，花，小草，鳥(niao)兒，海洋河流，湖泊，河流山(shan)川等等存在(zai)著(zhu)世(shi)(shi)界(jie)(jie)上美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)行(xing)動(dong)，一(yi)(yi)種(zhong)保(bao)護環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)動(dong)。

　　啊，要(yao)感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)太多了。快點(dian)動(dong)起來，一起來感(gan)(gan)(gan)恩(en)。我們(men)(men)要(yao)感(gan)(gan)(gan)恩(en)，他(ta)們(men)(men)需要(yao)我們(men)(men)的(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)，別后悔(hui)，別把話藏在(zai)心里，覺(jue)得不(bu)好意思說就寫信，讓他(ta)們(men)(men)知道他(ta)們(men)(men)付出(chu)的(de)(de)(de)一切(qie)不(bu)是白費(fei)，感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)心，感(gan)(gan)(gan)謝(xie)有(you)你，讓我們(men)(men)聽一聽《感(gan)(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)心》，讓我們(men)(men)一起感(gan)(gan)(gan)恩(en)吧。

教育演講稿 篇6

尊敬(jing)的(de)各位老師、親愛(ai)的(de)同(tong)學們：

　　大家好！我(wo)是(shi)六一(yi)班(ban)的 我(wo)演講的題目是(shi)《感(gan)恩(en)父母 點(dian)亮真情》

　　在(zai)(zai)(zai)開(kai)始(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)之(zhi)前，請允許我將一(yi)(yi)個真實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事，十幾年前，一(yi)(yi)個村莊遭遇洪(hong)(hong)(hong)災，肆虐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)洪(hong)(hong)(hong)水(shui)橫(heng)沖(chong)直撞，把(ba)無(wu)數農家(jia)沖(chong)毀(hui)，許多人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)洪(hong)(hong)(hong)水(shui)中(zhong)(zhong)掙(zheng)扎(zha)(zha)(zha)。下游(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)在(zai)(zai)(zai)離岸(an)20米的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)顆大(da)樹和岸(an)邊(bian)(bian)之(zhi)間拉(la)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)根繩(sheng)(sheng)子，形成(cheng)一(yi)(yi)道繩(sheng)(sheng)壩(ba)，攔截(jie)從上游(you)沖(chong)下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)和物。這(zhe)時(shi)，只見一(yi)(yi)對(dui)母(mu)女(nv)(nv)相擁著(zhu)被洪(hong)(hong)(hong)水(shui)沖(chong)了(le)(le)(le)下來，母(mu)親花白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭發(fa)在(zai)(zai)(zai)洪(hong)(hong)(hong)水(shui)中(zhong)(zhong)十分(fen)醒(xing)目(mu)。岸(an)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)揮手呼喊，叫母(mu)女(nv)(nv)倆(lia)向繩(sheng)(sheng)壩(ba)靠(kao)攏，母(mu)女(nv)(nv)倆(lia)聽到(dao)(dao)喊聲(sheng)掙(zheng)扎(zha)(zha)(zha)著(zhu)向繩(sheng)(sheng)壩(ba)靠(kao)近(jin)，但洪(hong)(hong)(hong)水(shui)湍急，母(mu)女(nv)(nv)倆(lia)用盡了(le)(le)(le)力氣，離繩(sheng)(sheng)壩(ba)還有一(yi)(yi)點距離，眼(yan)看(kan)就(jiu)要擦(ca)過栓著(zhu)繩(sheng)(sheng)壩(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)樹。就(jiu)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)剎那(nei)間，母(mu)親奮力把(ba)女(nv)(nv)兒(er)往繩(sheng)(sheng)壩(ba)邊(bian)(bian)一(yi)(yi)推，女(nv)(nv)兒(er)順勢抱住了(le)(le)(le)大(da)樹，得(de)救了(le)(le)(le)，而在(zai)(zai)(zai)洪(hong)(hong)(hong)水(shui)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)親卻(que)被推時(shi)反沖(chong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)慣(guan)力沖(chong)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)河中(zhong)(zhong)心，在(zai)(zai)(zai)洪(hong)(hong)(hong)水(shui)中(zhong)(zhong)掙(zheng)扎(zha)(zha)(zha)了(le)(le)(le)幾下，消失在(zai)(zai)(zai)奔(ben)騰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)河水(shui)中(zhong)(zhong)，被救上岸(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)兒(er)失聲(sheng)痛哭，岸(an)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)也流下了(le)(le)(le)感(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚水(shui)。這(zhe)一(yi)(yi)幕只發(fa)生在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)瞬間，卻(que)在(zai)(zai)(zai)人(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦海里牢(lao)牢(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定格。面對(dui)生與死的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇，母(mu)親毫不(bu)猶豫(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)留(liu)給女(nv)(nv)兒(er)，把(ba)死的(de)(de)(de)(de)(de)(de)威脅留(liu)給自己，折射(she)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)正(zheng)是人(ren)(ren)世間最(zui)博大(da)無(wu)私，最(zui)崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛嗎？

　　同學們(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)生活在如花(hua)一般的(de)世界里(li)，也許沒(mei)有(you)體會過故事中那(nei)生死間迸發的(de)愛，可是(shi)(shi)，父(fu)母之愛卻同樣如涓(juan)涓(juan)細流，匯(hui)入我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)心(xin)田。早上，當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)匆忙(mang)從被(bei)窩中爬起，是(shi)(shi)誰(shui)(shui)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)做好了可口的(de)早餐？大(da)雨(yu)滂沱的(de)大(da)雨(yu)天(tian)，是(shi)(shi)誰(shui)(shui)撐著傘在校門口焦急的(de)等待？當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)遇(yu)到(dao)困(kun)難，是(shi)(shi)誰(shui)(shui)能傾注所有(you)一切來幫(bang)助？當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)受到(dao)委屈，是(shi)(shi)誰(shui)(shui)能耐心(xin)聽我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)哭訴？當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)犯錯誤(wu)時，是(shi)(shi)誰(shui)(shui)能毫不猶豫(yu)地原諒？當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)取得成功，又(you)是(shi)(shi)誰(shui)(shui)會衷(zhong)心(xin)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)慶祝(zhu)，與我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)分享喜悅？是(shi)(shi)父(fu)母，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)那(nei)最平(ping)凡、最普(pu)通、而又(you)最偉(wei)大(da)的(de)父(fu)母。

　　父(fu)母不僅(jin)給了我(wo)(wo)們生(sheng)命，更是為我(wo)(wo)們的成長付(fu)出了心(xin)血(xue)和汗水，我(wo)(wo)常常聽到父(fu)母在(zai)背后談論，說我(wo)(wo)的身體健康(kang)是他(ta)們最(zui)大的心(xin)愿。

　　現(xian)在，我(wo)(wo)已經長大(da)了(le)(le)，我(wo)(wo)知道該(gai)懷著一(yi)(yi)(yi)顆感(gan)(gan)恩之心(xin)(xin)去(qu)體(ti)(ti)諒(liang)父(fu)母(mu)，因(yin)為有(you)了(le)(le)父(fu)母(mu)才有(you)了(le)(le)我(wo)(wo)，才使我(wo)(wo)有(you)機(ji)會(hui)在這五彩繽紛的(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界里體(ti)(ti)味人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)冷暖(nuan)，享受生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)快樂與(yu)幸福，是(shi)(shi)他們(men)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)生(sheng)命，給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)無(wu)微不至的(de)(de)(de)(de)(de)關懷。兒女有(you)了(le)(le)快樂，最(zui)(zui)為之開(kai)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)父(fu)母(mu)，兒女有(you)了(le)(le)苦悶，最(zui)(zui)為之牽掛(gua)的(de)(de)(de)(de)(de)也是(shi)(shi)父(fu)母(mu)。舔犢情深，父(fu)母(mu)之愛，深如大(da)海。因(yin)此，不管(guan)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)地位(wei)高低、不管(guan)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)相貌漂亮與(yu)否，他們(men)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)今生(sheng)最(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)恩人(ren)，是(shi)(shi)值(zhi)得(de)我(wo)(wo)們(men)永遠去(qu)愛的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。一(yi)(yi)(yi)張親手制作的(de)(de)(de)(de)(de)賀卡，一(yi)(yi)(yi)杯暖(nuan)意濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)熱茶，一(yi)(yi)(yi)盆熱氣騰騰的(de)(de)(de)(de)(de)洗(xi)腳水，一(yi)(yi)(yi)個(ge)燦(can)爛甜美的(de)(de)(de)(de)(de)微笑……都會(hui)讓父(fu)母(mu)感(gan)(gan)到幸福和安慰。

　　落葉在(zai)空中(zhong)盤旋，譜寫著一(yi)(yi)曲感(gan)恩(en)的(de)(de)樂章，那是(shi)大(da)(da)樹對滋(zi)養它大(da)(da)地的(de)(de)感(gan)恩(en)；白云在(zai)蔚藍的(de)(de)天(tian)(tian)空中(zhong)飄蕩，繪畫(hua)著那一(yi)(yi)幅幅感(gan)人的(de)(de)畫(hua)面，那是(shi)白云對哺育(yu)它的(de)(de)藍天(tian)(tian)的(de)(de)感(gan)恩(en)。因(yin)為感(gan)恩(en)才會有(you)(you)這個(ge)(ge)多彩的(de)(de)社(she)會，因(yin)為感(gan)恩(en)才會有(you)(you)真摯的(de)(de)感(gan)情。因(yin)為感(gan)恩(en)才讓(rang)我們(men)懂得了生命的(de)(de)真諦。讓(rang)我們(men)用一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)細小的(de)(de)進步(bu)，一(yi)(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)的(de)(de)長(chang)大(da)(da)懂事，一(yi)(yi)次次的(de)(de)優異(yi)成(cheng)績來回(hui)報父(fu)母(mu)(mu)，因(yin)為父(fu)母(mu)(mu)永(yong)(yong)遠(yuan)是(shi)我們(men)的(de)(de)支柱，我們(men)永(yong)(yong)遠(yuan)是(shi)父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)牽掛。

　　最后

　　祝愿天下所有(you)的父母安康!快(kuai)樂!!!!

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