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學生感恩演講稿

時間：2022-10-25 11:22:52 演講稿我要投稿

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精(jing)選學生(sheng)感恩演講(jiang)稿模板集錦八篇

　　通過對演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)語言的(de)(de)推究可以提(ti)高語言的(de)(de)表現(xian)力，增強語言的(de)(de)感染(ran)力。在不斷進步的(de)(de)時代，演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)應用(yong)范(fan)圍愈(yu)來(lai)愈(yu)廣泛，如何寫一份恰當的(de)(de)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)呢？以下是小編為大家收(shou)集(ji)的(de)(de)學生感恩(en)演(yan)(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選學生感恩演講稿模板集錦八篇

學生感恩演講稿篇1

　　每一個老師(shi)都(dou)是普通人，卻無私如春蠶(can)。春天的蠶(can)會織到死，每晚蠟燭(zhu)會哭泣，燈芯(xin)會消失。大(da)家都(dou)知道這句話是對老師(shi)的褒獎，但是很少有(you)人真正知道它(ta)的真正含義。老師(shi)是美(mei)麗(li)偉大(da)的蠟燭(zhu)。當他(ta)們去了那里(li)，就會有(you)知識的光芒。

　　我們班，有(you)(you)一(yi)只“蠟(la)燭”一(yi)直默(mo)默(mo)無聞，卻(que)被同學們奉為“母親(qin)”。她長著張媛媛人(ren)的臉和披肩(jian)長發(fa)。水(shui)汪汪的大眼(yan)睛外面有(you)(you)一(yi)副方(fang)形眼(yan)鏡。她是(shi)我們班的班主(zhu)任——楊雯老師。楊老師永遠像“一(yi)朵微(wei)笑(xiao)的花”。每個人(ren)看(kan)到她都(dou)會覺(jue)得很親(qin)切。

　　楊老師在別人眼里是(shi)(shi)個普通(tong)人，在我(wo)眼里卻不(bu)是(shi)(shi)。我(wo)永遠不(bu)會(hui)忘記她無微不(bu)至的(de)(de)(de)照顧。通(tong)常你(ni)根本看不(bu)到她對你(ni)的(de)(de)(de)愛(ai)。但是(shi)(shi)當你(ni)受傷難過的(de)(de)(de)時候，你(ni)會(hui)發(fa)現(xian)這份不(bu)平凡(fan)的(de)(de)(de)愛(ai)。楊老師教(jiao)了(le)我(wo)們三年了(le)。記得有一次她讓我(wo)們討論每個人的(de)(de)(de)特點。王浩突(tu)然(ran)站起來說(shuo)：“我(wo)們班孫浩同(tong)學的(de)(de)(de)特點就(jiu)是(shi)(shi)大(da)白兔(tu)牙(ya)！”突(tu)然(ran)我(wo)們全班都笑了(le)。孫覺(jue)得很難過。楊老師輕聲說(shuo)：“注意(yi)！我(wo)覺(jue)得孫的(de)(de)(de)兩顆牙(ya)很可(ke)愛(ai)！”楊先(xian)生的(de)(de)(de)這句話，治愈了(le)孫同(tong)學的(de)(de)(de)創傷。這句話，讓大(da)家明(ming)白了(le)很多(duo)道(dao)理。

　　今(jin)年六一(yi)兒童(tong)節，全校上(shang)午表(biao)演(yan)工藝(yi)(yi)美術，下午各班表(biao)演(yan)工藝(yi)(yi)美術。主持人是(shi)我(wo)(wo)(wo)、王(wang)、楊宗勇、我(wo)(wo)(wo)用(yong)了一(yi)個中午的(de)(de)時間寫(xie)了幾(ji)個主持詞(ci)。在班級文藝(yi)(yi)活(huo)動開始時，我(wo)(wo)(wo)向老師(shi)(shi)炫(xuan)耀(yao)：“老師(shi)(shi)，這些字都(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)寫(xie)的(de)(de)。怎(zen)么樣？”楊老師(shi)(shi)笑(xiao)著說：“這整(zheng)個城(cheng)市(shi)都(dou)是(shi)你寫(xie)的(de)(de)嗎？還不(bu)錯。”聽到(dao)這個消息我(wo)(wo)(wo)很高(gao)興。但是(shi)，直到(dao)我(wo)(wo)(wo)把我(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)節目(mu)表(biao)演(yan)完，我(wo)(wo)(wo)才(cai)知道(dao)，我(wo)(wo)(wo)寫(xie)的(de)(de)字基本上(shang)都(dou)比別人寫(xie)的(de)(de)好。當時我(wo)(wo)(wo)就(jiu)明白了老師(shi)(shi)的(de)(de)用(yong)意——不(bu)是(shi)沾沾自喜的(de)(de)時候馬上(shang)潑(po)冷水，而是(shi)用(yong)表(biao)揚安撫(fu)，讓我(wo)(wo)(wo)發現自己的(de)(de)不(bu)足。老師(shi)(shi)真(zhen)是(shi)用(yong)心良(liang)苦！

　　楊(yang)老師(shi)給我(wo)(wo)們上(shang)課的時候(hou)，心(xin)情不好的時候(hou)也笑，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們覺得(de)我(wo)(wo)們是(shi)好朋友。楊(yang)先生，你(ni)(ni)是(shi)我(wo)(wo)心(xin)中進步(bu)的榜樣。等我(wo)(wo)長大(da)了(le)，學到了(le)更多的知識，我(wo)(wo)一定要寫一本書(shu)來贊美(mei)你(ni)(ni)，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)天天開心(xin)！

學生感恩演講稿篇2

尊敬的老師們，同學們：

　　九(jiu)月(yue)的(de)天空飄(piao)溢著金(jin)秋收獲的(de)氣(qi)息，教師(shi)節踏著輕盈的(de)步子緩緩而(er)來(lai)(lai)。對我們(men)每一個(ge)中(zhong)學生(sheng)來(lai)(lai)說，從頑(wan)皮(pi)孩童到青澀(se)少(shao)年(nian)的(de)生(sheng)命歷程(cheng)中(zhong)，老(lao)師(shi)——您永遠都是(shi)最值得我們(men)尊重和感恩的(de)人(ren)。在(zai)第xx個(ge)教師(shi)節來(lai)(lai)臨之際，請允許我代表(biao)全體同學向辛勤工作的(de)老(lao)師(shi)們(men)致(zhi)以(yi)衷心(xin)的(de)感謝和誠摯的(de)祝(zhu)賀。

　　老師，您(nin)是最值得我們(men)尊(zun)重和(he)感恩的人(ren)，您(nin)像(xiang)是一支蠟燭(zhu)，雖然微(wei)弱，但有一份光熱，發出一份亮。您(nin)耗盡了(le)自己，照亮了(le)別(bie)人(ren)，這(zhe)無私和(he)奉(feng)獻，讓我們(men)永志不(bu)忘。您(nin)的生活(huo)不(bu)算富(fu)裕，卻情(qing)系祖國的未來，您(nin)雖只是一尾紅燭(zhu)，卻心聯(lian)學子之心。您(nin)不(bu)計較(jiao)個人(ren)得失。這(zhe)毫無保留的嘔心瀝血(xue)，讓我們(men)銘(ming)心刻骨！

　　人說春蠶到死(si)絲方(fang)盡，您(nin)(nin)——偉(wei)大的老(lao)師，您(nin)(nin)的愛(ai)，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您(nin)(nin)的愛(ai)，細(xi)致而溫暖；您(nin)(nin)的愛(ai)，高潔(jie)而偉(wei)大！在慶祝(zhu)教師節(jie)xx周年(nian)的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wan)千(qian)，千(qian)言萬(wan)語(yu)無法深深表(biao)達(da)我們的感激，萬(wan)語(yu)千(qian)言訴(su)說不(bu)盡我們心中對您(nin)(nin)的愛(ai)！

　　愿(yuan)我(wo)們學生一(yi)聲親切(qie)的問(wen)候、一(yi)封表(biao)露自己感激之情的親筆信、一(yi)個賀卡、黑板上一(yi)句祝福的話、講(jiang)臺上一(yi)支鮮花或一(yi)杯茶(cha)、一(yi)封慶祝教師節的電子郵件……帶(dai)給您節日的快樂和欣慰(wei)的感受(shou)。

　　古人(ren)云：“一(yi)(yi)日(ri)為(wei)師，終身為(wei)父。”值此(ci)第xx個(ge)教師節來臨之際，請允(yun)許(xu)我(wo)代表全班學(xue)生在這個(ge)特殊(shu)的日(ri)子里，向我(wo)們尊敬的老師衷(zhong)心地說一(yi)(yi)聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我(wo)們弘揚尊師(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)，感念(nian)師(shi)(shi)(shi)恩的(de)(de)(de)(de)美德，在全校范圍內營造人人尊師(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)良好氛圍。我(wo)們決不辜負老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)期(qi)望：從身(shen)邊(bian)小事做(zuo)起，認真聽(ting)好每(mei)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)堂課，完成好每(mei)位(wei)老(lao)師(shi)(shi)(shi)布置(zhi)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)項(xiang)作業(ye)，真正從一(yi)點一(yi)滴(di)做(zuo)起，做(zuo)到(dao)熱愛老(lao)師(shi)(shi)(shi)，關(guan)心老(lao)師(shi)(shi)(shi)，尊重(zhong)老(lao)師(shi)(shi)(shi)。影響身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)親人朋友，為(wei)創造一(yi)個全社會(hui)尊師(shi)(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)氛圍作出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻！

　　最后再一次祝愿(yuan)全(quan)體教(jiao)師(shi)身體健康(kang)，青(qing)春永駐！

　　謝謝大家。

學生感恩演講稿篇3

　　我是一棵綠(lv)樹，沐浴著智慧的(de)陽光，在(zai)您知識的(de)土(tu)壤里，茁壯成長。天的(de)深情(qing)，地(di)的(de)厚愛，銘刻在(zai)我心里，生生世世，永不(bu)忘懷。

　　老師，您(nin)還記得(de)我嗎?那個頑皮而不(bu)懂事的(de)孩子。當您(nin)收到這(zhe)張心(xin)意卡時(shi)，就想我又來(lai)到您(nin)的(de)身邊(bian)。您(nin)的(de)教誨，是明朗(lang)朗(lang)的(de)陽光(guang)，照在我的(de)心(xin)田里(li)，讓我青春(chun)之(zhi)花(hua)開放。

　　老師，您(nin)啟迪我真正領(ling)會了大自然的恩惠(hui)，從此我讀(du)懂了每(mei)一(yi)瓣綠葉(xie)，每(mei)一(yi)片彩云，每(mei)一(yi)個浪(lang)花。

　　敬愛的(de)老(lao)師，素白(bai)的(de)雪，是您的(de)象(xiang)征;獻上為您編織(zhi)的(de)神圣光環(huan)，祝福(fu)您歲(sui)歲(sui)愉(yu)快，年年如意!

　　教誨如春風，師(shi)恩似海深。

　　我們喜歡你，年(nian)輕的老(lao)師;您像云(yun)杉一般俊秀(xiu)，像藍天一樣深(shen)沉(chen);您有(you)學問，還有(you)一顆和(he)我們通融的心。

　　學而不(bu)厭，誨人不(bu)倦(juan)，桃(tao)李芬芳，其樂亦融融。別(bie)后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影(ying)，常在我腦中浮(fu)現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這(zhe)屬(shu)于您的日子里，恭祝您平安如愿!

　　我不(bu)是(shi)您(nin)最出色的(de)(de)學生(sheng)，而您(nin)卻是(shi)我最崇敬的(de)(de)老師。

　　恩師掬取天池水(shui)，灑向人間育新(xin)苗。

　　敬愛(ai)的老(lao)師，您的教誨如春風，似瑞(rui)雨，永(yong)銘(ming)我心(xin)。我虔誠地(di)祝福您：安(an)康(kang)，如意!

　　您(nin)給了我(wo)燦(can)燦(can)如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而(er)愈明!

　　刻在木板上的(de)名字未必不(bu)朽，刻在石頭上的(de)名字亦未必永(yong)垂千古;而刻在我們心靈深處的(de)您的(de)名字，將真正永(yong)存!

　　一(yi)切過去(qu)了(le)的都(dou)會變成親切的懷(huai)念，一(yi)切逝(shi)去(qu)了(le)的方知其可貴(gui)——我懷(huai)念這(zhe)您帶我們走過的分(fen)分(fen)秒秒。

　　今天，在(zai)遙(yao)遠的他(ta)鄉，您的學生把您給予的昨(zuo)天，折(zhe)疊成記(ji)憶的小(xiao)船，任其飄蕩在(zai)思念的心(xin)湖(hu)……

　　你的(de)諄諄教導，是愛的(de)清(qing)泉，將在(zai)我心靈的(de)河床里，永遠流淌……

　　陽光普照，園丁(ding)心坎春(chun)意濃(nong);甘雨滋潤，桃李(li)枝頭蓓蕾紅。

　　在不久的(de)(de)將來，無論(lun)我(wo)成為挺拔的(de)(de)白(bai)楊，還是低(di)矮的(de)(de)小草，老師(shi)，我(wo)都將以(yi)生命(ming)的(de)(de)翠(cui)綠向您致敬!

　　愿歡快的(de)歌(ge)聲，時刻縈繞(rao)著(zhu)您;愿歡樂(le)年華，永遠伴隨您。

　　謝謝大家!

學生感恩演講稿篇4

敬愛(ai)的老師、親(qin)愛(ai)的同學(xue)：

　　大家好！

　　這些年來，老(lao)師(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)像(xiang)辛勤(qin)的(de)(de)園丁，整日的(de)(de)照(zhao)看我(wo)(wo)們(men)(men)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)茁(zhuo)壯(zhuang)的(de)(de)成長(chang)；老(lao)師(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)像(xiang)太(tai)陽(yang)我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)像(xiang)正在(zai)發(fa)芽的(de)(de)小樹，在(zai)陽(yang)關的(de)(de)照(zhao)耀下長(chang)，長(chang)成國家(jia)的(de)(de)棟梁；老(lao)師(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)像(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)母(mu)親，呵護我(wo)(wo)們(men)(men)，不讓我(wo)(wo)們(men)(men)受過傷害；老(lao)師(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)像(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)父親，我(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)(zuo)(zuo)錯(cuo)了事(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)要接受嚴格的(de)(de)教育(yu)。但是我(wo)(wo)們(men)(men)還會得到鼓勵不在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)這樣事(shi)(shi)。老(lao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)付出了他(ta)的(de)(de)所(suo)有……我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)經常加班，加到深夜，不管是冷(leng)還是熱，我(wo)(wo)以為(wei)這是校長(chang)叫他(ta)們(men)(men)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)，可我(wo)(wo)錯(cuo)了。

　　一件事讓(rang)我知道了為什么，原來(lai)，老(lao)師(shi)不(bu)止是(shi)為了校長的(de)(de)(de)任務(wu)才經(jing)常加班的(de)(de)(de)，還有(you)為了我們(men)的(de)(de)(de)作業。后來(lai)，我留意的(de)(de)(de)觀察了老(lao)師(shi)，發(fa)現(xian)皺紋日夜的(de)(de)(de)爬(pa)上了老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)眼角……老(lao)師(shi)在深(shen)夜中(zhong)嘔心瀝血的(de)(de)(de)寫教案。為我們(men)批該(gai)作業。難道我們(men)不(bu)應該(gai)用優異的(de)(de)(de)成績(ji)回報(bao)辛苦的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)嗎？

　　在這(zhe)里我(wo)想(xiang)對(dui)所有的(de)老師說：“老師你(ni)辛苦(ku)了！您為我(wo)們做出怎么多，我(wo)們一定會用優(you)異(yi)的(de)成績回(hui)報您的(de)用心良苦(ku)的(de)！”

　　謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)大家(jia)，我(wo)講完(wan)了！

學生感恩演講稿篇5

親愛(ai)的老師(shi)、同(tong)學們：

　　大家好！

　　我(wo)聽老師(shi)說有一(yi)個(ge)名牌(pai)大學(xue)學(xue)生(sheng)生(sheng)到一(yi)家公司應(ying)聘，經理問他：“你(ni)替父(fu)母(mu)洗過腳嗎？”“從(cong)來沒有。”“明天這(zhe)個(ge)時候，請你(ni)再來一(yi)次(ci)吧(ba)！不過有個(ge)條件，來這(zhe)前，你(ni)一(yi)定(ding)為你(ni)的父(fu)母(mu)洗一(yi)次(ci)腳，能(neng)做(zuo)到嗎？”

　　貧寒的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，從小就喪失(shi)了父親(qin)，靠母(mu)親(qin)當(dang)傭人掙(zheng)錢(qian)生活。青年(nian)回到家，看著勞累一天的(de)(de)(de)母(mu)親(qin)，決(jue)定要為她洗腳。母(mu)親(qin)很奇怪(guai)，說“腳，我還是(shi)能洗的(de)(de)(de)。”在兒子(zi)的(de)(de)(de)堅(jian)持下(xia)，母(mu)親(qin)坐下(xia)了，兒子(zi)端來(lai)水盆(pen)，把(ba)母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)腳放進水盆(pen)，當(dang)他手(shou)握(wo)母(mu)親(qin)腳的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，卻(que)發現(xian)母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)腳像木棒一樣僵硬，他不由得握(wo)住(zhu)媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)腳潸然淚下(xia)：在讀書的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我心安理得的(de)(de)(de)花(hua)著母(mu)親(qin)的(de)(de)(de)錢(qian)，現(xian)在才知道這些錢(qian)是(shi)母(mu)親(qin)用什么換來(lai)的(de)(de)(de)！

　　第二(er)天，青年(nian)來(lai)到公司(si)，對(dui)經理說：“如(ru)果不是你的指點(dian)，我還從(cong)來(lai)沒握(wo)過母親的腳，謝(xie)謝(xie)經理，我要(yao)照顧好母親，再不讓她受(shou)苦(ku)了。”經理點(dian)頭說：“你明天到公司(si)上班(ban)吧！”

　　然而，在去年的(de)(de)(de)9月，在某校報到的(de)(de)(de)時候，校園內肩(jian)扛(kang)手(shou)(shou)提(ti)大包的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)學生家(jia)(jia)(jia)長；領取(qu)生活(huo)用品處，擠成一(yi)(yi)(yi)堆的(de)(de)(de)是(shi)(shi)學生家(jia)(jia)(jia)長；甚至在新生宿舍里，忙著擦洗門窗桌椅的(de)(de)(de)，還是(shi)(shi)學生家(jia)(jia)(jia)長。一(yi)(yi)(yi)位頭發斑白的(de)(de)(de)父親從(cong)上衣口袋(dai)掏(tao)出(chu)兒(er)子的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份(fen)份(fen)證(zheng)件(jian)，向辦(ban)事處問清楚情(qing)況后，抬手(shou)(shou)抹(mo)抹(mo)額頭的(de)(de)(de)汗，提(ti)起一(yi)(yi)(yi)個大行李箱，彎著腰，在炎炎的(de)(de)(de)烈日(ri)下吃力地走向另一(yi)(yi)(yi)個報到點(dian)。兒(er)子卻拿著一(yi)(yi)(yi)件(jian)小包裹，輕(qing)輕(qing)地跟在后面……

　　一(yi)個給母親洗腳，一(yi)個讓父親彎(wan)腰，多么(me)鮮明(ming)對比啊(a)！

　　在開(kai)學(xue)之時，我祝愿各位學(xue)有(you)所成；我更(geng)希望大家牢記“母親的腳”和(he)“父親的腰”這(zhe)(zhe)兩(liang)件事(shi)，因為(wei)“人(ren)最適宜修讀的學(xue)科(ke)就是人(ren)。”學(xue)生(sheng)要懂(dong)得體貼別人(ren)——體貼父母撫養兒(er)女的艱辛(xin)歷程，體貼教(jiao)師培養學(xue)生(sheng)的辛(xin)苦，教(jiao)師也應(ying)該具(ju)有(you)這(zhe)(zhe)家公(gong)司的真知灼見，要重才(cai)，更(geng)要重德(de)。這(zhe)(zhe)樣，在工作中就能面向全體學(xue)生(sheng)，包括學(xue)習吃力(li)的學(xue)生(sheng)。

　　請讓我和各位一起記住：要給母(mu)親“洗(xi)腳”，不讓父(fu)親“彎腰”。這(zhe)里說的母(mu)親和父(fu)親，包(bao)括(kuo)(kuo)生身(shen)父(fu)母(mu)，更包(bao)括(kuo)(kuo)老師在內的許(xu)許(xu)多多人(ren)(ren)，也(ye)就(jiu)是人(ren)(ren)民，我們(men)都(dou)是人(ren)(ren)民的兒(er)女(nv)，人(ren)(ren)民是我們(men)的父(fu)母(mu)，我們(men)也(ye)要學(xue)會感(gan)恩啊。

　　謝謝大家！

學生感恩演講稿篇6

同學們：

　　下午好！

　　今天(tian)我要演講的是《感恩父母(mu)》。

　　回憶歷史，孟母為了(le)兒子能夠成(cheng)大業，不(bu)惜(xi)三次遷居，為后(hou)人(ren)留(liu)下(xia)了(le)“孟母三遷”的(de)佳話(hua)。我們的(de)父(fu)母為養(yang)育我們，花(hua)去(qu)了(le)多(duo)少(shao)心血，多(duo)少(shao)歲(sui)月，卻沒有(you)一(yi)點怨言。鴉(ya)有(you)反哺之(zhi)義，羊有(you)跪乳之(zhi)恩(en)，更何況我們人(ren)呢(ni)？

　　也許我(wo)們(men)小的時候，覺(jue)得父母的對我(wo)們(men)的愛是天經(jing)地(di)義的，不了解，也不知道他們(men)的辛苦。現在，我(wo)們(men)長大了，應該懷著一(yi)顆感(gan)恩的心去體諒父母，做(zuo)出些成績(ji)來回報(bao)他們(men)，還要擔當起孝(xiao)敬父母的責任(ren)。

　　想起(qi)自(zi)己(ji)年幼(you)的時(shi)(shi)(shi)候(hou)，喜(xi)歡(huan)被(bei)父母抱(bao)(bao)著的感覺，時(shi)(shi)(shi)常(chang)夜里看完電視(shi)裝(zhuang)睡，爸媽就會把我(wo)抱(bao)(bao)回房里，那時(shi)(shi)(shi)的我(wo)感受到懷抱(bao)(bao)的溫暖，可以(yi)安心(xin)的進入(ru)夢鄉。然而時(shi)(shi)(shi)光易逝，如(ru)今自(zi)己(ji)長大了(le)，父母也(ye)漸漸老去，抱(bao)(bao)不起(qi)我(wo)這大孩子(zi)了(le)，但兒時(shi)(shi)(shi)的記憶(yi)一直印在我(wo)的腦海里。

　　父母給(gei)我(wo)們(men)(men)的(de)愛(ai)，常常是(shi)細小瑣碎的(de)事(shi)，且無(wu)微不(bu)至(zhi)，讓我(wo)們(men)(men)覺得就應該是(shi)這樣，還時常覺得他們(men)(men)話多(duo)啰嗦，很煩(fan)人。其實感恩(en)是(shi)發自(zi)內心的(de)'，俗話說“滴水之(zhi)恩(en)，當涌泉相(xiang)報”更何(he)況(kuang)父母給(gei)我(wo)們(men)(men)的(de)愛(ai)不(bu)僅僅是(shi)“一滴水”，而是(shi)一片汪洋大海。父母為我(wo)們(men)(men)付出太多(duo)，愛(ai)我(wo)們(men)(men)，關心我(wo)們(men)(men)勝過自(zi)己的(de)生(sheng)命。當我(wo)們(men)(men)遇到困難時，能(neng)傾注一切(qie)來幫助我(wo)們(men)(men)的(de)人是(shi)父母。當我(wo)們(men)(men)受到委屈時，能(neng)耐心聽我(wo)們(men)(men)哭訴(su)的(de)人是(shi)父母。

　　當(dang)我們取得成功時，會衷心慶祝，與(yu)我們分享喜悅的人是父母。而現在我們遠在外地學習，常牽掛著我們的還是父母。

　　當我(wo)們離開父(fu)母(mu)(mu)，來到學(xue)校時(shi)，面(mian)(mian)對陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)環(huan)境陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)孔，會(hui)(hui)很想(xiang)(xiang)念(nian)在家(jia)的(de)(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)，一(yi)個(ge)電(dian)話(hua)，聽聽父(fu)母(mu)(mu)那慈祥的(de)(de)(de)聲音，眼(yan)淚會(hui)(hui)禁不住流出來，強忍著不讓他(ta)(ta)們發現，當心情寂寞(mo)的(de)(de)(de)時(shi)候，也(ye)會(hui)(hui)自然的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)起(qi)(qi)父(fu)母(mu)(mu)，想(xiang)(xiang)起(qi)(qi)自己生(sheng)活(huo)了(le)二十多個(ge)春秋的(de)(de)(de)家(jia)。然而母(mu)(mu)親(qin)的(de)(de)(de)貼心話(hua)讓我(wo)煩悶瞬時(shi)消(xiao)去了(le)。她(ta)(ta)時(shi)刻牽(qian)掛(gua)著我(wo)，牽(qian)掛(gua)著我(wo)的(de)(de)(de)飲食，擔心我(wo)是(shi)(shi)(shi)否(fou)習慣在學(xue)校的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，常常囑咐(fu)要(yao)(yao)(yao)照顧好(hao)自己的(de)(de)(de)身體，讓我(wo)很想(xiang)(xiang)在就那一(yi)秒(miao)站在她(ta)(ta)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)前(qian)。電(dian)話(hua)里爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)不會(hui)(hui)說太多話(hua)，每(mei)次(ci)他(ta)(ta)總是(shi)(shi)(shi)問：“吃飯了(le)沒有(you)？生(sheng)活(huo)費還有(you)嗎？不夠(gou)要(yao)(yao)(yao)跟爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說，要(yao)(yao)(yao)吃好(hao)點啊。”但我(wo)知(zhi)道父(fu)親(qin)是(shi)(shi)(shi)用他(ta)(ta)的(de)(de)(de)辛勤(qin)養育著他(ta)(ta)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，用他(ta)(ta)淳(chun)樸(pu)善良(liang)教(jiao)育著他(ta)(ta)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。父(fu)親(qin)為(wei)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)感到驕傲(ao)，每(mei)次(ci)和他(ta)(ta)人講(jiang)起(qi)(qi)自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)時(shi)都(dou)會(hui)(hui)流露出燦爛(lan)的(de)(de)(de)笑容。我(wo)的(de)(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)，就是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)人，不善言(yan)辭，但愛都(dou)表現在行(xing)動中，記憶中他(ta)(ta)總是(shi)(shi)(shi)默默的(de)(de)(de)為(wei)我(wo)們做(zuo)各種事，給我(wo)最好(hao)的(de)(de)(de)。

　　生活并不(bu)(bu)是(shi)都(dou)那(nei)么美好(hao)，父母(mu)的(de)辛勤(qin)和勞苦是(shi)我(wo)們無法體(ti)會的(de)，雖然我(wo)們不(bu)(bu)能一起(qi)分擔(dan)，但可以(yi)減(jian)少他們的(de)擔(dan)心(xin)，早點懂(dong)事。我(wo)們國家幾千(qian)年傳統文(wen)化都(dou)倡(chang)導以(yi)孝為先，不(bu)(bu)能忘本，對那(nei)些為了所謂虛榮心(xin)不(bu)(bu)認父母(mu)的(de)人(ren)，理應(ying)摒棄。因為只有自己做(zuo)好(hao)了孝道，才能更好(hao)的(de)傳承(cheng)下一代。

　　有時父母(mu)累了，我們(men)(men)的(de)一句問候，一杯(bei)茶，都能(neng)滋潤他(ta)們(men)(men)為(wei)我們(men)(men)操勞的(de)心，感恩父母(mu)，不(bu)難做到，在生活中(zhong)多(duo)關心他(ta)們(men)(men)，做些力(li)所能(neng)及的(de)事，也是(shi)可以的(de)。我們(men)(men)不(bu)應該忘記，父母(mu)永遠是(shi)我們(men)(men)最值(zhi)得感謝的(de)人！感恩父母(mu)，希(xi)望全天下(xia)的(de)父母(mu)都好。

學生感恩演講稿篇7

尊(zun)敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！我是(shi)來自高20xx級2班的。我今天國旗下演講的題目是(shi)《老師，您辛苦(ku)了》。

　　九月(yue)是一(yi)個(ge)金色的(de)季節，九月(yue)也是一(yi)個(ge)收獲的(de)季節，就在(zai)十年前的(de)這(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)九月(yue)我(wo)們懷著喜悅而又(you)激動地心情，踏(ta)入了學校這(zhe)座(zuo)知識的(de)殿(dian)堂。陪著我(wo)們一(yi)路走到現在(zai)的(de)那個(ge)人(ren)啊，是您，我(wo)親愛(ai)的(de)老師。

　　是您，讓我從咿(yi)呀學(xue)語(yu)的(de)幼子，成長成為現在伶俐的(de)少女(nv)。

　　是您，讓我從當年(nian)數(shu)著(zhu)手(shou)指計算的艱難，變成現在應對各種復雜函數(shu)的從容。

　　還是(shi)您，讓我從幼稚懵懂，變(bian)得懂事堅強。

　　而這(zhe)一路來的艱(jian)辛，又有誰懂。

　　這一(yi)路，是(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)的目光，在(zai)(zai)鼓(gu)勵；是(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)的聲音，在(zai)(zai)指正(zheng)；是(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)的心，在(zai)(zai)呼喚(huan)；是(shi)(shi)(shi)您(nin)(nin)的人格，在(zai)(zai)感召。

　　您不(bu)是雕(diao)(diao)塑(su)家，但(dan)卻雕(diao)(diao)刻出世界上最珍(zhen)貴的(de)藝術品；您不(bu)是詩人，但(dan)卻書寫出最壯麗的(de)詩篇；您不(bu)是畫家，但(dan)卻在一點一滴之間勾勒(le)出唯美的(de)風景畫。

　　有人把老師比(bi)作紅燭，燃燒著自己(ji)，照(zhao)亮了別人，甘做人梯、嘔心瀝血。是啊(a) 你們用筆(bi)尖耕(geng)耘桃(tao)李(li)地、墨水(shui)澆出(chu)智慧花，您(nin)為祖國培養出(chu)一(yi)批又一(yi)批的棟梁。您(nin)們將青春獻給了教育這樣神圣的事(shi)業，令我(wo)們欽佩。

　　如(ru)果(guo)沒(mei)有你，幼芽如(ru)何長(chang)成大樹；如(ru)果(guo)沒(mei)有你，何來燈塔照亮航(hang)路、如(ru)果(guo)沒(mei)有你，生命又(you)將(jiang)怎樣才能(neng)大放光彩。

　　荀子(zi)曰：“教(jiao)也者，長善而救其失者也。”您(nin)的恩(en)情我們又(you)如(ru)何能報(bao)答。

　　希望同學(xue)(xue)們(men)(men)能體(ti)諒老師對我們(men)(men)的(de)一(yi)(yi)片苦心，在新的(de)學(xue)(xue)期(qi)里，更能做到尊(zun)敬(jing)老師，平(ping)時(shi)見到來時(shi)主動問好(hao)，認真(zhen)的(de)聽好(hao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)堂課，完成(cheng)每(mei)(mei)一(yi)(yi)次作業。能約束(shu)自(zi)己的(de)行為，不頂撞老師，遵守班規校紀，以一(yi)(yi)個中學(xue)(xue)生應有的(de)朝氣(qi)蓬勃去(qu)過好(hao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)天，認真(zhen)仔細的(de)做好(hao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)件事強。

　　同(tong)學們，我們在父(fu)母的(de)鼓(gu)勵下(xia)，老(lao)師(shi)(shi)的(de)關愛下(xia)成長，何以能不(bu)報答？努(nu)力吧！用優異的(de)成績默默地書寫(xie)學生對老(lao)師(shi)(shi)最為(wei)崇高的(de)敬意。

　　老(lao)師，今(jin)天(tian)是您的(de)屆時(shi)。在這里，我(wo)代(dai)表每一位同學(xue)對你說一句：老(lao)師，您辛苦了！祝您節日快樂。

學生感恩演講稿篇8

尊(zun)敬的老師(shi)、親愛的同(tong)學們：

　　大家好！

　　“鮮花感(gan)恩(en)雨露，因(yin)為雨露滋潤它成長(chang)；蒼鷹(ying)感(gan)恩(en)長(chang)空(kong)，因(yin)為長(chang)空(kong)讓它飛翔；高山感(gan)恩(en)大地(di)，因(yin)為大地(di)讓它高聳(song)；而我(wo)們(men)要感(gan)恩(en)老師，因(yin)為老師帶(dai)領我(wo)們(men)遨游知識的海洋(yang)……”我(wo)們(men)要用(yong)真摯的情感(gan)、真實的努(nu)力(li)，詮(quan)釋感(gan)恩(en)的主題。

　　當我(wo)們感(gan)受(shou)一縷晨(chen)風，聽見一聲鳥鳴，觸摸(mo)一滴(di)露珠，那(nei)是來(lai)自于大(da)自然賦予我(wo)們的(de)愉悅！當我(wo)們迎(ying)來(lai)新一輪朝陽(yang)，目送夕(xi)陽(yang)西下，那(nei)是時光豐富了(le)我(wo)們的(de)生命！甚至，當我(wo)們承(cheng)受(shou)了(le)一次風雨(yu)，走過了(le)一段泥濘(ning)，那(nei)是生活(huo)(huo)給(gei)了(le)我(wo)們戰勝的(de)勇氣。這一切，都需要我(wo)們用一顆感(gan)恩(en)的(de)心去微笑面對(dui)！學(xue)會(hui)了(le)感(gan)恩(en)，我(wo)們便擁(yong)有(you)(you)(you)了(le)快樂(le)，擁(yong)有(you)(you)(you)了(le)幸福，也(ye)擁(yong)有(you)(you)(you)了(le)力量！我(wo)們才不會(hui)在生活(huo)(huo)中輕言(yan)放(fang)棄，勇往直前！

　　常懷一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的(de)(de)心(xin)，感(gan)恩(en)每一(yi)位(wei)引導我們(men)的(de)(de)人(ren)，記(ji)住每一(yi)位(wei)幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)過(guo)我們(men)的(de)(de)人(ren)！因(yin)為懂得感(gan)恩(en)的(de)(de)人(ren)，才能得到(dao)更多的(de)(de)幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)與支持(chi)，學會(hui)感(gan)恩(en)，才能找到(dao)幸福的(de)(de)源泉！保持(chi)一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)的(de)(de)心(xin)，就會(hui)永遠(yuan)快樂、幸福！學會(hui)感(gan)恩(en)，能博大(da)自(zi)己的(de)(de)魂靈。感(gan)恩(en)不是(shi)儀式，感(gan)恩(en)是(shi)對幫(bang)(bang)(bang)助(zhu)過(guo)你的(de)(de)人(ren)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)感(gan)動！感(gan)恩(en)是(shi)銘記(ji)心(xin)底深(shen)(shen)處那點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)溫情(qing)，感(gan)恩(en)是(shi)縈(ying)繞心(xin)扉溫暖(nuan)的(de)(de)情(qing)懷。

　　感(gan)恩(en)(en)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)，因為父母(mu)給(gei)予了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)生命！感(gan)恩(en)(en)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師，老(lao)師給(gei)予我(wo)(wo)們(men)(men)(men)智慧與知(zhi)識澆灌我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一路成長。感(gan)恩(en)(en)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)領導(dao)，領導(dao)給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)起到了(le)模范(fan)作用(yong)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)平凡的(de)(de)(de)(de)工作中實(shi)踐、證實(shi)了(le)自己(ji)(ji)。感(gan)恩(en)(en)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)己(ji)(ji)親朋，她們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)關懷與友愛，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)深(shen)深(shen)明(ming)白(bai)塵世(shi)中善(shan)良的(de)(de)(de)(de)真誠，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)體會了(le)世(shi)間的(de)(de)(de)(de)美好與心靈(ling)相通時(shi)回眸一笑的(de)(de)(de)(de)默契。

　　學會感恩(en)，能(neng)提(ti)高人格的(de)升華。居里夫人是一位有名的(de)科學家，曾(ceng)兩次獲得諾貝爾(er)獎，但(dan)她在會上看見自己的(de)小學老師(shi)，用一束(shu)鮮花表達她的(de)感激之(zhi)情；從古(gu)至(zhi)今，偉人都懷有一顆(ke)感恩(en)的(de)心，何(he)況我們(men)這些(xie)平凡(fan)之(zhi)人。

　　學會(hui)感(gan)恩(en)(en)(en)是自己(ji)的一(yi)份(fen)良(liang)心(xin)，一(yi)份(fen)孝(xiao)心(xin)，學會(hui)感(gan)恩(en)(en)(en)才會(hui)讓自己(ji)快樂，有彼此間(jian)的敬重。常懷一(yi)顆(ke)感(gan)恩(en)(en)(en)的心(xin)，對所遇到的一(yi)切都抱著(zhu)感(gan)激(ji)的態(tai)度，這樣的態(tai)度會(hui)使(shi)你(ni)消除(chu)怨氣，快樂和幸(xing)福會(hui)再(zai)次將你(ni)包圍！因為(wei)感(gan)恩(en)(en)(en)讓我(wo)們懂得了(le)生(sheng)命(ming)的真(zhen)諦。

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