保護環境的演(yan)講稿15篇

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿可以起到整理(li)演(yan)講(jiang)(jiang)者的(de)思路、提示演(yan)講(jiang)(jiang)的(de)內容(rong)、限定演(yan)講(jiang)(jiang)的(de)速度的(de)作用。在不斷(duan)進步的(de)時代，越來越多地方(fang)需(xu)要用到演(yan)講(jiang)(jiang)稿，相信(xin)寫演(yan)講(jiang)(jiang)稿是一個讓許多人(ren)都頭痛(tong)的(de)問題，以下是小編精心整理(li)的(de)保護環境的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)稿，歡(huan)迎閱讀，希望大家能夠喜歡(huan)。

保護環境的演講稿1

各位敬愛的老師，親愛的同(tong)學們：

　　大家好(hao)!今(jin)天我(wo)發言的題目是(shi)——《保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)，人人有責!》“保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)，凈化我(wo)們的生活空間!”這句話，已經成為新時代最(zui)響亮的口號!我(wo)們也要為環(huan)保(bao)獻(xian)出一份力量。

　　隨著人(ren)們(men)生活(huo)水(shui)(shui)平的(de)逐(zhu)漸提高，對生活(huo)用品(pin)的(de)要求(qiu)也越來(lai)越高。一(yi)些工廠為了自己的(de)利益，把排出的(de)廢(fei)水(shui)(shui)倒進清澈的(de)小溪(xi)里;把廢(fei)氣排進森(sen)林里。森(sen)林漸漸枯(ku)萎，小溪(xi)漸漸污濁，一(yi)些動物(wu)和(he)人(ren)類因(yin)為喝不(bu)(bu)少不(bu)(bu)干不(bu)(bu)凈的(de)水(shui)(shui)而死去，這(zhe)已(yi)經危(wei)害到了我(wo)們(men)的(de)生活(huo)環(huan)境!現(xian)在(zai)，一(yi)片(pian)片(pian)森(sen)林逐(zhu)漸減少，一(yi)座座工廠在(zai)逐(zhu)漸增(zeng)加;綠色(se)(se)在(zai)逐(zhu)漸減少，灰色(se)(se)在(zai)逐(zhu)漸增(zeng)加。人(ren)們(men)只顧(gu)及自己的(de)利益，完全不(bu)(bu)管壞(huai)境。醒(xing)(xing)醒(xing)(xing)吧(ba)!趕(gan)快行(xing)動起(qi)來(lai)保(bao)護環(huan)境吧(ba)!

　　因(yin)為(wei)(wei)(wei)污(wu)(wu)染，我們(men)的藍天不再(zai)蔚(yu)藍;因(yin)為(wei)(wei)(wei)污(wu)(wu)染，我們(men)的云朵不再(zai)潔(jie)白;因(yin)為(wei)(wei)(wei)污(wu)(wu)染，我們(men)的大樹(shu)不再(zai)茂盛(sheng)……這(zhe)(zhe)一切的一切，都(dou)來(lai)源(yuan)于一個詞語——污(wu)(wu)染。這(zhe)(zhe)污(wu)(wu)染的元兇，就是(shi)那(nei)些只為(wei)(wei)(wei)利益，不為(wei)(wei)(wei)壞境的人(ren)們(men)!

　　由于(yu)污(wu)染(ran)，地(di)球(qiu)(qiu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)臉色(se)變得蒼白、憔(qiao)悴;由于(yu)污(wu)染(ran)，地(di)球(qiu)(qiu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)身上，已是(shi)傷(shang)痕累累;由于(yu)污(wu)染(ran)，地(di)球(qiu)(qiu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)已經沒有原來的(de)色(se)彩(cai);由于(yu)污(wu)染(ran)，地(di)球(qiu)(qiu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)已經……醒(xing)醒(xing)吧!那些無知(zhi)的(de)人們，還我們一片綠色(se)的(de)天(tian)地(di)!快快行動起來吧!積極參與衛生活動，保(bao)護環(huan)境吧!哪(na)怕只是(shi)從地(di)上撿(jian)起一個塑(su)料袋，也是(shi)愛地(di)球(qiu)(qiu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的(de)表現……

　　再(zai)一次想(xiang)起我們(men)的口號“保護環(huan)境，凈化我們(men)的生活空(kong)間”不要讓地球變(bian)成第二個月球……

　　我的(de)發言完了(le)，謝謝大家(jia)!

保護環境的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我給(gei)大家演講的(de)題目(mu)是《愛(ai)護環(huan)境，從(cong)你我做起(qi)，從(cong)小事做起(qi)》。

　　我(wo)們(men)知道(dao)，地球是人(ren)類的母親，人(ren)類只有一個地球。我(wo)們(men)也知道(dao)，由(you)于我(wo)們(men)人(ren)類不(bu)合理的開發(fa)和利用自然資源，不(bu)注意環境保護工作，造(zao)成了全球性的生態破(po)壞和環境污染。

　　據(ju)報道，現在全球(qiu)每(mei)年(nian)有(you)(you)600萬公頃(qing)的土地淪為沙(sha)漠，每(mei)年(nian)有(you)(you)20xx萬公頃(qing)森林在消失，平(ping)均一小時(shi)有(you)(you)一種(zhong)物(wu)種(zhong)在滅(mie)絕。由于(yu)溫室效應加(jia)劇，使地球(qiu)氣溫不斷升高，隨(sui)著南極冰川(chuan)開始溶化，海洋平(ping)面將不斷升高，世界上(shang)許多沿XX市、島嶼和大(da)量良田沃土，將被(bei)海水(shui)吞沒。

　　同(tong)學們，我們不愿意(yi)看(kan)到(dao)，有(you)一天，我們的(de)美麗的(de)家園(yuan)(yuan)——變成(cheng)了(le)沙漠；我們也(ye)不愿意(yi)看(kan)到(dao)，有(you)一天，我們身邊(bian)沒有(you)了(le)可愛的(de)小貓小狗們，只剩下我們人(ren)類(lei)孤零(ling)零(ling)地活在(zai)這個世界上；我們更不愿意(yi)看(kan)到(dao)，有(you)一天，由于海平面升(sheng)高，我們溫馨的(de)校園(yuan)(yuan)漸漸被(bei)海水淹沒。

　　所以，同學們，拯救地球，愛護環(huan)境(jing)，已成(cheng)為你我應(ying)該共(gong)同關心的問題。我們要從現在做起(qi)，從身邊(bian)做起(qi)，從小事(shi)做起(qi)。

　　第一(yi)，我們在校園內不(bu)能亂扔垃(la)圾。見到垃(la)圾不(bu)能因為不(bu)是(shi)自(zi)(zi)己丟的就視而不(bu)見，也不(bu)能把垃(la)圾塞到別人或自(zi)(zi)己的抽屜(ti)里和角落里，一(yi)定要把垃(la)圾分類丟到相應(ying)的垃(la)圾桶里。

　　第二，我(wo)們在教(jiao)室里要認真(zhen)做好自己負責(ze)的衛生(sheng)工作，不能馬馬虎(hu)虎(hu)、應付了事。

　　第(di)三，我們下(xia)課后要文明休(xiu)息，不(bu)(bu)應(ying)在教室里(li)大吵大鬧(nao)，也不(bu)(bu)能追逐(zhu)打鬧(nao)，亂扔粉筆頭。

　　第四，當我們走(zou)過某(mou)個班(ban)級，看到空無一人的教室里的電燈還(huan)開著，應幫(bang)忙關掉。

　　第五，洗手時，我們不要將(jiang)水開(kai)得太大，那樣既會濺得自己一(yi)身水又十分浪費，用完(wan)水后必須把水龍(long)頭(tou)立即(ji)關掉。

　　第(di)六，愛惜書本(ben)，節約紙張(zhang)。

　　同學們，我(wo)們是地球的小主人(ren)，保護環境(jing)是你我(wo)義不容(rong)辭(ci)的責任(ren)。我(wo)們要從(cong)(cong)現在(zai)做起(qi)，從(cong)(cong)身(shen)邊做起(qi)，從(cong)(cong)小事做起(qi)，讓每一天都變成環境(jing)日。通過我(wo)們的努力，使我(wo)們共同的家園天更藍，地更綠(lv)，水更清。

　　同學(xue)們，我國(guo)旗(qi)下講話即將結束，但保護(hu)環(huan)境(jing)的工(gong)作才剛剛開始。讓我們記住“勿(wu)以(yi)惡小而為之，勿(wu)以(yi)善小而不為”謝謝大家！

保護環境的演講稿3

　　古往今來，地(di)球(qiu)母(mu)(mu)親(qin)用(yong)甘(gan)甜的乳(ru)汁哺育(yu)了無數代(dai)子孫(sun)。原來的她(ta)被她(ta)的兒(er)女們(men)裝(zhuang)飾得(de)楚(chu)楚(chu)動人(ren)。可是，現在她(ta)的兒(er)女竟(jing)然(ran)為了自身的利益，弄得(de)她(ta)千瘡百孔。人(ren)類只(zhi)有一個地(di)球(qiu)母(mu)(mu)親(qin);而地(di)球(qiu)正面臨著(zhu)嚴峻的環境危機。“拯救地(di)球(qiu)母(mu)(mu)親(qin)”已(yi)成為世界各(ge)國人(ren)民(min)烈的呼聲。

　　其實，在地球(qiu)上沒有絕對(dui)的(de)(de)(de)廢棄物，所(suo)有的(de)(de)(de)東(dong)西都可以循(xun)環(huan)利用。但是人(ren)類的(de)(de)(de)介入，使這個循(xun)環(huan)出現了(le)偏(pian)差，出現了(le)不(bu)能循(xun)環(huan)的(de)(de)(de)東(dong)西。比如早些(xie)年的(de)(de)(de)發泡飯盒。如果這樣的(de)(de)(de)話，那么，就是一個惡(e)性循(xun)環(huan)。這樣地球(qiu)的(de)(de)(de)資源(yuan)就會被消(xiao)耗(hao)完。那么，地球(qiu)就危險了(le)。保護的(de)(de)(de)措施應(ying)(ying)(ying)該是盡量的(de)(de)(de)接近地球(qiu)的(de)(de)(de)自我循(xun)環(huan)。預防應(ying)(ying)(ying)該是多做些(xie)“遠視”，不(bu)要(yao)老是盯在經濟目標上。應(ying)(ying)(ying)該從人(ren)文和自然的(de)(de)(de)角(jiao)度(du)出發。

　　目前在全球(qiu)范(fan)圍內都(dou)不(bu)同程(cheng)度(du)地出現(xian)了(le)環境(jing)(jing)(jing)污染(ran)問題(ti)，具有(you)全球(qiu)影響的(de)方面有(you)大氣環境(jing)(jing)(jing)污染(ran)、海洋污染(ran)、城市環境(jing)(jing)(jing)問題(ti)等(deng)。隨著經濟和(he)貿(mao)易的(de)全球(qiu)化，環境(jing)(jing)(jing)污染(ran)也(ye)日益呈(cheng)現(xian)國際(ji)化趨勢(shi)，近年來出現(xian)的(de)危險廢物越(yue)境(jing)(jing)(jing)轉移問題(ti)就是這方面的(de)突出表現(xian)。

　　環(huan)(huan)境(jing)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)會(hui)(hui)給生(sheng)(sheng)態系(xi)統(tong)造成直(zhi)(zhi)接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破壞和(he)影響，如沙(sha)漠化、森林破壞、也(ye)會(hui)(hui)給生(sheng)(sheng)態系(xi)統(tong)和(he)人(ren)(ren)(ren)類(lei)社會(hui)(hui)造成間接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)害，有時(shi)這(zhe)種間接(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)效應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)害比當(dang)時(shi)造成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直(zhi)(zhi)接(jie)危(wei)害更大，也(ye)更難消除(chu)。例如，溫室效應、酸雨、和(he)臭氧(yang)層破壞就(jiu)是(shi)(shi)由大氣(qi)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)衍(yan)生(sheng)(sheng)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)效應。這(zhe)種由環(huan)(huan)境(jing)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)衍(yan)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)效應具有滯后性(xing)，往(wang)往(wang)在(zai)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)當(dang)時(shi)不易被(bei)察覺或預料到(dao)，然(ran)而一旦發生(sheng)(sheng)就(jiu)表示環(huan)(huan)境(jing)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)已經發展到(dao)相當(dang)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地步。當(dang)然(ran)，環(huan)(huan)境(jing)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最直(zhi)(zhi)接(jie)、最容易被(bei)人(ren)(ren)(ren)所(suo)感受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后果是(shi)(shi)使(shi)人(ren)(ren)(ren)類(lei)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)下降(jiang)，影響人(ren)(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)質(zhi)量(liang)、身(shen)體健(jian)康(kang)和(he)生(sheng)(sheng)產活(huo)動。例如城市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)造成空氣(qi)污(wu)(wu)(wu)濁，人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發病率(lv)上升等(deng)等(deng);水污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)使(shi)水環(huan)(huan)境(jing)質(zhi)量(liang)惡化，飲用(yong)水源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)普遍下降(jiang)，威脅(xie)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體健(jian)康(kang)等(deng)。嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)事件不僅帶來健(jian)康(kang)問題，也(ye)造成社會(hui)(hui)問題。隨著污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)劇和(he)人(ren)(ren)(ren)們環(huan)(huan)境(jing)意識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，由于污(wu)(wu)(wu)染(ran)(ran)(ran)(ran)引(yin)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)群糾紛和(he)沖(chong)突逐(zhu)年增加(jia)。

　　讓我(wo)們都來(lai)關愛自(zi)然，熱愛地球(qiu)吧，手挽手、肩(jian)并肩(jian)、心連(lian)心地鑄(zhu)起一(yi)道綠(lv)色(se)環(huan)保的大堤，捍衛(wei)資源、捍衛(wei)環(huan)境、捍衛(wei)地球(qiu)、捍衛(wei)我(wo)們美好的家園吧!

保護環境的演講稿4

　　古往(wang)今來(lai)，地球母親用(yong)甜牛(niu)奶哺育了無(wu)數代孩子。本來(lai)她(ta)(ta)是被小輩裝飾的(de)很漂亮的(de)。但是，現在人類(lei)為了自己的(de)利益在折磨(mo)她(ta)(ta)。人類(lei)只有一個地球；地球正面臨嚴(yan)重的(de)環境(jing)危機。“拯救地球”成了全世界人民最強烈的(de)呼聲。

　　“節(jie)能環(huan)保，共建(jian)文明”我相(xiang)信(xin)這八(ba)個字在(zai)每個人心里都會有或(huo)深或(huo)淺的印(yin)象，可(ke)能還在(zai)嘴邊。省“一(yi)(yi)滴水(shui)”、“一(yi)(yi)度電”、“一(yi)(yi)張(zhang)紙”、“一(yi)(yi)粒米”，但真(zhen)正能做到這四點的人少之又少！

　　“節(jie)能(neng)、環保(bao)、文(wen)(wen)明(ming)(ming)共建”活(huo)(huo)動(dong)正在(zai)不(bu)同地區(qu)、不(bu)同地點的(de)不(bu)同組織中(zhong)悄然展開。很多小學生也(ye)來這里默默奉獻！越來越多的(de)少(shao)先隊(dui)員開始有(you)意識地使用兩面紙(zhi)，定制草稿，方便擰緊水(shui)龍(long)頭(tou)，一水(shui)多用，方便關燈，不(bu)留食(shi)物(wu).少(shao)先隊(dui)員從身邊的(de)小事做(zuo)起，意識到“節(jie)能(neng)環保(bao)，共同建設文(wen)(wen)明(ming)(ming)”在(zai)家(jia)庭(ting)、學校(xiao)、社(she)會(hui)生活(huo)(huo)中(zhong)的(de)重要性。人類也(ye)應該進入社(she)區(qu)和(he)家(jia)庭(ting)，宣傳(chuan)節(jie)約(yue)“一滴(di)水(shui)”、“一度電”、“一張紙(zhi)”、“一粒米”的(de)活(huo)(huo)動(dong)，讓(rang)父母和(he)其他社(she)會(hui)成員為了文(wen)(wen)明(ming)(ming)保(bao)護環境！參與“節(jie)能(neng)環保(bao)，共建文(wen)(wen)明(ming)(ming)”主題活(huo)(huo)動(dong)。

　　如果(guo)我們想讓地(di)(di)球(qiu)更加文明，我們必須(xu)珍(zhen)惜水(shui)資源和土(tu)地(di)(di)資源。減少水(shui)污(wu)染(ran)，節約洗菜用(yong)水(shui)，縮短洗澡時間(jian)，保護身邊每(mei)一滴水(shui)！盡量減少甚至避免使用(yong)一次(ci)性紙杯、木筷子、飯(fan)盒、白(bai)色(se)塑料袋，保護人類(lei)地(di)(di)球(qiu)家園每(mei)一面的(de)凈(jing)土(tu)。

　　這么(me)多年(nian)來。中(zhong)國(guo)已經被環境嚴重(zhong)污染，嚴重(zhong)的'沙塵暴(bao)在(zai)我國(guo)一次又一次地發生，會(hui)掩埋草原，吞噬(shi)家園，嚴重(zhong)影響人民生活(huo)，使人類(lei)難以(yi)(yi)生存。綠草會(hui)變成沙漠，大樹(shu)會(hui)永(yong)遠(yuan)躺在(zai)地上，人類(lei)也不會(hui)快(kuai)樂的活(huo)著：幸福沒有了，親人沒有了，連人類(lei)賴(lai)以(yi)(yi)生存的地球都會(hui)在(zai)浩瀚(han)的宇宙中(zhong)粉碎，就像(xiang)玻璃掉在(zai)地上一樣。然(ran)而，這不僅僅是沙塵暴(bao)造成的災(zai)難。

　　現在(zai)，連南極都(dou)被污(wu)染破壞了。于是，最后(hou)一片凈土在(zai)地球上消失了。泰山曾(ceng)經是人們(men)觀賞的好(hao)地方，但也成了保護區。

　　而人(ren)類(lei)只(zhi)(zhi)能(neng)袖手旁觀，看(kan)(kan)著這個(ge)美麗而脆弱的地球(qiu)永遠消失(shi)嗎？從此人(ren)類(lei)能(neng)看(kan)(kan)到(dao)風吹草動看(kan)(kan)牛羊(yang)馬在(zai)白云(yun)下奔跑的場景嗎？人(ren)類(lei)雖然只(zhi)(zhi)是小學生，但人(ren)類(lei)也(ye)可以為家鄉做(zuo)點貢獻，讓定西在(zai)希望中(zhong)崛起。

　　有同(tong)學(xue)可能知道(dao)塔克拉瑪干(gan)沙漠邊緣有羅(luo)布(bu)泊，那(nei)是一片生機勃勃的(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)洲(zhou)(zhou)，空氣清新，環境(jing)一年(nian)(nian)四季都令人向(xiang)往。被(bei)綠(lv)(lv)色植物包(bao)圍(wei)和叢林庇護(hu)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)使(shi)得極少數生活(huo)(huo)在(zai)(zai)那(nei)里的(de)(de)(de)(de)人重(zhong)新燃起了(le)他們對沙漠綠(lv)(lv)洲(zhou)(zhou)生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)希望。但是誰又能知道(dao)，這個(ge)延續了(le)幾(ji)百(bai)年(nian)(nian)甚至幾(ji)千(qian)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)圣(sheng)地，竟然在(zai)(zai)那(nei)里消失(shi)了(le)，被(bei)愚蠢的(de)(de)(de)(de)人毀滅了(le)。死(si)亡人數越(yue)來越(yue)多，而且因為腐爛的(de)(de)(de)(de)尸體沒有被(bei)掩埋，森(sen)(sen)林已經被(bei)空氣嚴(yan)重(zhong)污(wu)染，森(sen)(sen)林日漸消失(shi)。透過(guo)羅(luo)布(bu)泊幾(ji)乎焦土的(de)(de)(de)(de)陽光，人類(lei)可以隱約看到羅(luo)布(bu)泊的(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦(ku)！是懷(huai)舊，懷(huai)念過(guo)去的(de)(de)(de)(de)牛馬，青山綠(lv)(lv)水(shui)；它在(zai)(zai)嘆(tan)(tan)息(xi)(xi)，嘆(tan)(tan)息(xi)(xi)黃(huang)沙千(qian)里，枯(ku)樹斷；它渴望生命之源，萬物之根。然而，人類(lei)，一個(ge)巨大的(de)(de)(de)(de)吸水(shui)鬼(gui)，切斷了(le)最后一絲

　　4月22日(ri)(ri)是地(di)球的節日(ri)(ri)，到現在已經30年了(le)(le)。由于“三廢(fei)(fei)”污(wu)染(廢(fei)(fei)水(shui)、廢(fei)(fei)氣(qi)、廢(fei)(fei)渣(zha))和“十大污(wu)染”，全(quan)世界每年都有大量的人患(huan)病(bing)、致殘甚(shen)至死亡。然而，白色污(wu)染獲(huo)得了(le)(le)自由。它在天空(kong)中胡(hu)作非(fei)為，刺穿了(le)(le)空(kong)氣(qi)哥和臭(chou)氧哥的衣服(fu)。它使沙漠中的沙子不(bu)停地(di)飛舞，擾亂人們的生活。大叔自然不(bu)敢反對，匆匆離開了(le)(le)人。

　　如果人(ren)類無法阻(zu)止，白色污染(ran)將(jiang)嚴重(zhong)懲罰(fa)人(ren)類。最終(zhong)，不僅珍稀動植(zhi)物，人(ren)類最終(zhong)也會在沙漠中滅(mie)絕(jue)。

　　人(ren)類離不開賴(lai)以生存的(de)(de)地(di)(di)球。共同的(de)(de)命運(yun)將人(ren)類聯系(xi)在一起。自然(ran)(ran)叔叔希望(wang)它能回家。地(di)(di)球母親把沉重的(de)(de)責(ze)任托(tuo)付給人(ren)類，因為只有人(ren)類才能拯救地(di)(di)球和(he)人(ren)類的(de)(de)幸福：讓(rang)(rang)綠色停止(zhi)嘆息(xi)，讓(rang)(rang)大(da)自然(ran)(ran)停止(zhi)哭泣，讓(rang)(rang)地(di)(di)球母親的(de)(de)傷疤消失，讓(rang)(rang)明天的(de)(de)地(di)(di)球更加美麗、強大(da)、可愛！

保護環境的演講稿5

親愛的同學們：

　　大家好！

　　你(ni)明白全國每一(yi)(yi)天(tian)節約一(yi)(yi)張(zhang)紙，一(yi)(yi)年能夠節約多少張(zhang)紙嗎？4745億張(zhang)紙。一(yi)(yi)年就(jiu)能夠少砍伐158.1666萬棵樹(shu)。“158.1666萬”這個天(tian)文數(shu)字多么驚人啊！從這個好處(chu)上來說，節約用紙，也就(jiu)是制造森林。

　　汽車(che)也是破(po)壞環(huan)保的(de)(de)(de)一(yi)大(da)罪人(ren)：它(ta)每一(yi)天排放的(de)(de)(de)尾(wei)氣中，內含超多的(de)(de)(de)二氧(yang)化碳，會(hui)使地球產生“溫室(shi)效應”：氣溫漸(jian)漸(jian)變暖，冰(bing)川漸(jian)漸(jian)融化，海平(ping)面(mian)徐徐上升，陸(lu)地面(mian)積也隨之逐漸(jian)減少。預計(ji)，到(dao)(dao)20xx年，中國有(you)(you)48個城市，9.2萬平(ping)方公(gong)里的(de)(de)(de)土地，將受到(dao)(dao)淹沒的(de)(de)(de)威脅。在我(wo)們的(de)(de)(de)周圍，還有(you)(you)許(xu)多許(xu)多的(de)(de)(de)不環(huan)保現象不斷發生……因此保護環(huan)境刻不容(rong)緩。

　　那(nei)么，我們此(ci)刻(ke)就應怎樣保護自然呢？

　　用(yong)(yong)紙(zhi)(zhi)(zhi)時(shi)，一(yi)面(mian)用(yong)(yong)完不要扔掉，背面(mian)還能(neng)夠(gou)(gou)用(yong)(yong)來打草(cao)稿(gao)(gao)。做了草(cao)稿(gao)(gao)紙(zhi)(zhi)(zhi)以后(hou)，還能(neng)夠(gou)(gou)用(yong)(yong)來折紙(zhi)(zhi)(zhi)。即使(shi)(shi)是(shi)廢紙(zhi)(zhi)(zhi)，也(ye)還能(neng)送到(dao)(dao)造紙(zhi)(zhi)(zhi)廠循環(huan)利用(yong)(yong)。開車(che)也(ye)一(yi)樣，少開一(yi)天汽車(che)，多騎一(yi)天自行車(che)，這(zhe)樣既能(neng)使(shi)(shi)空氣更清新，又能(neng)使(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)身體得到(dao)(dao)了鍛煉。塑(su)料袋的(de)焚燒會產生很多的(de)毒氣，污染了大氣，而且不容易降(jiang)解，會破壞我(wo)們(men)的(de)土地。所(suo)以我(wo)們(men)要盡量使(shi)(shi)用(yong)(yong)環(huan)保袋，不使(shi)(shi)用(yong)(yong)塑(su)料袋。同時(shi)我(wo)們(men)也(ye)要節約用(yong)(yong)水，節約用(yong)(yong)電等(deng)等(deng)……

　　同學們，再(zai)小(xiao)的(de)力(li)量(liang)也是一(yi)(yi)種(zhong)支持，從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)點點滴滴做起(qi)，一(yi)(yi)根(gen)筷子易折(zhe)斷，那三根(gen)、五根(gen)呢(ni)？環保(bao)也一(yi)(yi)樣，光(guang)靠一(yi)(yi)個人的(de)力(li)量(liang)是不夠(gou)的(de)，要大家一(yi)(yi)齊講究環保(bao)，我(wo)們的(de)家園(yuan)才(cai)會(hui)更(geng)美麗！

保護環境的演講稿6

親愛(ai)的老師(shi)們，親愛(ai)的學生們：

　　大家好！

　　“每個人都有責任保(bao)護(hu)環境。”這是一個非常(chang)常(chang)見的(de)保(bao)護(hu)環境的(de)口號。我(wo)們(men)(men)為什么要保(bao)護(hu)環境？如果我(wo)們(men)(men)不保(bao)護(hu)環境，我(wo)們(men)(men)賴以生存的(de)美麗地球將失去(qu)藍天；你會失去(qu)青山綠(lv)水，樹木蔥(cong)蘢(long)，奇葩(pa)綻放；我(wo)們(men)(men)將失去(qu)清澈的(de)河流，成千上(shang)萬(wan)的(de)珍稀動(dong)物(wu)和(he)一些普(pu)通動(dong)物(wu).因此，保(bao)護(hu)環境是我(wo)們(men)(men)義不容辭(ci)的(de)責任。

　　我(wo)(wo)的(de)校園(yuan)被青山環(huan)繞，風景優(you)(you)美。操場上有(you)一個操場，學(xue)生上課的(de)時(shi)候會在(zai)那里蕩秋千(qian)、滑梯……一個春(chun)天的(de)下(xia)午(wu)，我(wo)(wo)來到操場。我(wo)(wo)看(kan)見一個小女孩在(zai)秋千(qian)上蕩來蕩去，吹著(zhu)溫暖的(de)微風，沐浴在(zai)陽(yang)光下(xia)。她(ta)的(de)笑容如此(ci)燦(can)爛，就像一朵盛開(kai)的(de)花。有(you)時(shi)陽(yang)光照在(zai)她(ta)的(de)臉上，有(you)時(shi)被樹擋(dang)住(zhu)。看(kan)著(zhu)這一切，我(wo)(wo)不禁想：現(xian)在(zai)的(de)風景很(hen)(hen)美，環(huan)境也很(hen)(hen)優(you)(you)雅。不知(zhi)道(dao)幾十(shi)年后會不會這樣(yang)。

　　比如現在很多河流都被污染(ran)了。原因(yin)有(you)二。第(di)一(yi)，因(yin)為(wei)河邊開了一(yi)家工廠，每(mei)天都有(you)大量(liang)的(de)污水(shui)排入河中(zhong)。日復一(yi)日，年復一(yi)年。這條河被污染(ran)了。第(di)二，因(yin)為(wei)群眾還往河里扔(reng)垃圾，今天一(yi)些(xie)垃圾，明天一(yi)些(xie)垃圾，河水(shui)叫(jiao)苦不迭，我們卻聽不見！甚至有(you)些(xie)人懶得(de)聽！

　　但近年來，通過(guo)環保(bao)(bao)部門的(de)大力宣(xuan)傳(chuan)，人(ren)們(men)(men)的(de)環保(bao)(bao)意識略有提高：一些(xie)人(ren)覺醒了，開(kai)始呼吁人(ren)們(men)(men)——保(bao)(bao)護環境。于是“環保(bao)(bao)軍”開(kai)始了他們(men)(men)的(de)行(xing)(xing)動：植樹，號(hao)(hao)召人(ren)們(men)(men)保(bao)(bao)護地球……與此同(tong)時，我們(men)(men)小(xiao)學(xue)生也加入了“環保(bao)(bao)軍”的(de)行(xing)(xing)列，在學(xue)校響應校長的(de)號(hao)(hao)召，做到不(bu)(bu)(bu)亂扔垃圾，不(bu)(bu)(bu)亂涂亂畫，不(bu)(bu)(bu)拉扯，不(bu)(bu)(bu)嘔吐(tu)。從自己的(de)實際行(xing)(xing)動出發。

　　在此，我還(huan)要鄭重呼吁大家(jia)：“保護環境是每個人的(de)責任！”為了我們的(de)地球(qiu)，讓我們一起加油！

保護環境的演講稿7

尊(zun)敬的老師，親愛的同(tong)學們：

　　大家好!我今(jin)天演講的題目是：《創建綠(lv)色(se)家園》。誰不希望(wang)頭頂的天空(kong)湛藍(lan)如鏡(jing)。

　　誰不希望(wang)(wang)腳下的(de)大地綠草如茵(yin)，誰不希望(wang)(wang)身邊的(de)湖水清澈明凈，誰不希望(wang)(wang)眼前的(de)陽(yang)光燦爛如金。

　　是(shi)啊(a)，誰(shui)不(bu)(bu)(bu)希望(wang)能有如(ru)此天(tian)然的(de)(de)(de)(de)一幅畫面(mian)呢(ni)?但(dan)現(xian)在我(wo)(wo)們卻距(ju)離它(ta)越來(lai)越遠了(le)(le)(le)(le)。生(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)日益破(po)壞(huai)使我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)遭到(dao)了(le)(le)(le)(le)嚴重的(de)(de)(de)(de)威(wei)脅，天(tian)空湛藍如(ru)鏡，大地綠(lv)(lv)草(cao)(cao)(cao)如(ru)茵，已經快要(yao)(yao)不(bu)(bu)(bu)復存在了(le)(le)(le)(le)，而我(wo)(wo)們卻又執迷不(bu)(bu)(bu)悟的(de)(de)(de)(de)破(po)壞(huai)環(huan)(huan)境(jing)(jing)，這種(zhong)狀況(kuang)實在令人(ren)擔(dan)憂(you)。最近我(wo)(wo)國內蒙古草(cao)(cao)(cao)原(yuan)退化嚴重，已經到(dao)了(le)(le)(le)(le)驚人(ren)的(de)(de)(de)(de)程(cheng)度。6359萬多公頃可利用草(cao)(cao)(cao)地面(mian)積(ji)中，目前退化草(cao)(cao)(cao)地面(mian)積(ji)已達3867萬公頃，占可利用草(cao)(cao)(cao)原(yuan)的(de)(de)(de)(de)60%。一個(ge)又一個(ge)觸目驚心的(de)(de)(de)(de)數字表明，創(chuang)建綠(lv)(lv)色(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)已經刻(ke)不(bu)(bu)(bu)容(rong)緩。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)行動不(bu)(bu)(bu)能僅僅呼吁(yu)，更(geng)應該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)從我(wo)(wo)做(zuo)起，創(chuang)建綠(lv)(lv)色(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)。當然創(chuang)建綠(lv)(lv)色(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)很難，現(xian)在還不(bu)(bu)(bu)能立竿見影(ying)，但(dan)是(shi)只(zhi)要(yao)(yao)有堅(jian)持不(bu)(bu)(bu)懈地努力就能看(kan)到(dao)成(cheng)果。只(zhi)要(yao)(yao)你(ni)注意生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)點點滴滴，就會發(fa)現(xian)原(yuan)來(lai)創(chuang)建綠(lv)(lv)色(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)也(ye)如(ru)此簡單。如(ru)果你(ni)每(mei)天(tian)都(dou)彎腰(yao)去揀(jian)地上的(de)(de)(de)(de)一張紙，你(ni)走(zou)過的(de)(de)(de)(de)路就會多一份(fen)清潔，長(chang)此以往你(ni)就會發(fa)現(xian)你(ni)的(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)色(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)就會建成(cheng)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)色(se)家(jia)(jia)(jia)園(yuan)就創(chuang)建了(le)(le)(le)(le)。如(ru)果每(mei)人(ren)都(dou)有這樣高的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)保意識，那么上面(mian)的(de)(de)(de)(de)事情就不(bu)(bu)(bu)會發(fa)生(sheng)，我(wo)(wo)們就不(bu)(bu)(bu)會面(mian)臨如(ru)此的(de)(de)(de)(de)生(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)境(jing)(jing)了(le)(le)(le)(le)。

　　為了保護我(wo)們(men)賴(lai)以生存(cun)的(de)共同家(jia)園——地球，我(wo)們(men)以虔(qian)誠的(de)聲音呼喚生命的(de)綠色：

　　為(wei)了(le)(le)讓(rang)大地山青(qing)水(shui)秀，為(wei)了(le)(le)讓(rang)家園綠樹(shu)藍天。讓(rang)我們(men)小(xiao)手(shou)拉小(xiao)手(shou)，讓(rang)我們(men)小(xiao)手(shou)拉大手(shou)。加(jia)入“呼喚(huan)綠色(se)”行列!

　　謝謝!

保護環境的演講稿8

尊敬(jing)的(de)各位老(lao)師，親(qin)愛的(de)同(tong)學們：

　　大家早(zao)上好!今天我在國旗下(xia)講話的題(ti)目是保護環境(jing)，從小事做起：

　　我不知道(dao)你(ni)(ni)有(you)沒有(you)抬頭看(kan)天空的(de)(de)(de)習慣，當你(ni)(ni)面(mian)對(dui)湛藍的(de)(de)(de)天空，一兩朵的(de)(de)(de)白云，或許有(you)時候你(ni)(ni)還可以看(kan)到成(cheng)群(qun)的(de)(de)(de)鳥兒(er)飛過(guo)，你(ni)(ni)是怎樣的(de)(de)(de)享(xiang)受?而面(mian)對(dui)灰茫的(de)(de)(de)天空，發黃(huang)的(de)(de)(de)河水，耳邊充斥著蒼蠅蚊(wen)子的(de)(de)(de)“翁翁聲”你(ni)(ni)又作(zuo)何感想呢?

　　學校(xiao)是一(yi)個教(jiao)育(yu)人(ren)的(de)(de)搖籃(lan)，是一(yi)方純(chun)凈(jing)的(de)(de)沃土(tu)，然而我(wo)們的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)中常常出(chu)現(xian)一(yi)些不好的(de)(de)現(xian)象(xiang)。例如：我(wo)們的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)及(ji)地面上許(xu)多口香糖、污(wu)跡、墻上的(de)(de)腳印(yin)污(wu)跡、廢紙、垃(la)圾隨處可見(jian)。

　　作為鐵院(yuan)的一(yi)員，首先我(wo)們(men)要(yao)做好校園衛(wei)生保(bao)持工(gong)作，不(bu)要(yao)隨地亂仍果皮紙屑，人(ren)人(ren)養成講衛(wei)生的好習(xi)慣。讓我(wo)們(men)的校園時時干凈整潔。讓全體(ti)(ti)師生擁有(you)一(yi)個良好的工(gong)作學習(xi)環境。在此，我(wo)向全體(ti)(ti)同(tong)學發出以(yi)下倡(chang)議：

　　1.不隨意亂扔紙屑，食(shi)品包(bao)裝袋等，不隨地吐(tu)痰。扔口香糖時，應包(bao)在紙上扔進垃(la)(la)圾桶.主動(dong)拾起別人丟在地上的(de)(de)垃(la)(la)圾，為校園的(de)(de)整潔(jie)，彎一彎腰(yao)動(dong)一動(dong)手，讓(rang)我們養成(cheng)“文明(ming)清潔(jie)”的(de)(de)好習慣

　　2、讓我(wo)們一(yi)起做(zuo)到(dao)語言美，行為美。從現在開始不損壞(huai)一(yi)花，一(yi)草，不浪費一(yi)滴水(shui)，一(yi)度電(dian)，不能亂(luan)扔，亂(luan)吐，亂(luan)畫。從我(wo)做(zuo)起，做(zuo)當代文(wen)明大(da)學生。

　　同學(xue)們,希望我(wo)們參與環保，愛(ai)(ai)護綠(lv)色的意(yi)識更強一些，關(guan)心學(xue)校、愛(ai)(ai)護校園的情感能(neng)更濃一些，從我(wo)們身邊的小事做起,讓校園更凈、更綠(lv)、更美!

　　謝(xie)謝(xie)大家，我(wo)的演講到此結束!

保護環境的演講稿9

尊敬的老(lao)師(shi)，親愛的同學(xue)們：

　　大(da)家好!今天，我看見這一則新聞：著名(ming)科學家霍金表(biao)示，在地球(qiu)毀滅時，人類可以移居之火(huo)星。但從地球(qiu)到火(huo)星并且返回需(xu)要(yao)450天，一年多啊!

　　我覺得當地球(qiu)毀滅時，人(ren)類(lei)是沒可能(neng)移居(ju)(ju)的!因(yin)為以地球(qiu)為中心致(zhi)火(huo)星(xing)的距離是60萬公(gong)里，做火(huo)箭往返需(xu)450天，而且又能(neng)有多少(shao)人(ren)能(neng)移居(ju)(ju)呢(ni)?

　　現(xian)在，世(shi)界各地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冰川開始溶化，沉睡(shui)了(le)許(xu)久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火山慢(man)慢(man)復(fu)(fu)蘇……造成這一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)人(ren)類。現(xian)在人(ren)們隨意開采煤礦，亂(luan)扔垃圾(ji)，濫(lan)用化學藥品等。前年(nian)，我國甘肅天(tian)水遭遇了(le)一(yi)場百年(nian)不遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)洪澇災害，對(dui)人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活產生了(le)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)災難。這都(dou)是(shi)(shi)人(ren)類亂(luan)砍伐樹木，破壞生態環境(jing)，大(da)地(di)(di)(di)給人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報復(fu)(fu)!善良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)球一(yi)定在傷心地(di)(di)(di)哭泣!保(bao)護環境(jing)演講稿(gao)生活在地(di)(di)(di)球上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個人(ren)都(dou)是(shi)(shi)大(da)地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。如(ru)果(guo)人(ren)類不珍(zhen)惜大(da)地(di)(di)(di)，那將(jiang)會受到大(da)地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懲罰。任何降臨在大(da)地(di)(di)(di)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生物(wu)都(dou)是(shi)(shi)大(da)地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，都(dou)需要人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)護。本是(shi)(shi)同(tong)根生，相煎(jian)何太(tai)急?

　　人(ren)類(lei)啊!保(bao)護(hu)環境，從(cong)我(wo)做(zuo)起。要記住善待地球(qiu)就是善待自己!我(wo)們都知道，大(da)地是不(bu)屬于人(ren)類(lei)，人(ren)類(lei)是屬于大(da)地的!

保護環境的演講稿10

敬(jing)愛的老師、親愛的同(tong)學們：

　　大家好！

　　我是五年(nian)級三班(ban)的xxx，我要呼(hu)吁大家保(bao)護(hu)環境！為什(shen)么呢？因為我們(men)(men)原來的天空(kong)(kong)藍悠悠的，可是現在的天空(kong)(kong)是灰蒙(meng)蒙(meng)的，看不(bu)見藍天白(bai)云的天空(kong)(kong)了。工廠的黑煙、汽車的尾氣(qi)(qi)(qi)污染了空(kong)(kong)氣(qi)(qi)(qi)，使天空(kong)(kong)變(bian)灰了。如果我們(men)(men)呼(hu)吸了不(bu)干凈的空(kong)(kong)氣(qi)(qi)(qi)，我們(men)(men)會得病的；還有水土流失、亂(luan)踩(cai)草坪(ping)、人們(men)(men)把垃(la)圾(ji)亂(luan)扔污染環境。

　　先說水(shui)(shui)土(tu)流失吧(ba)！水(shui)(shui)土(tu)流失導致河水(shui)(shui)泥沙增(zeng)加，排(pai)水(shui)(shui)口堵塞(sai)，遇到雨(yu)水(shui)(shui)季節就會到處(chu)積水(shui)(shui)。為(wei)(wei)什(shen)么會造(zao)成水(shui)(shui)土(tu)流失呢？因為(wei)(wei)人們(men)過(guo)(guo)度(du)砍伐樹木，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)森林變成了沙漠(mo)；環(huan)境污染嚴重(zhong)，到處(chu)都能(neng)看(kan)見白色有(you)(you)毒垃圾袋、水(shui)(shui)果(guo)皮、宣傳單……處(chu)處(chu)可見。踐(jian)踏草(cao)坪，在草(cao)坪中踩出一條條“公路”，有(you)(you)誰(shui)想過(guo)(guo)小草(cao)的(de)感(gan)受(shou)嗎？如(ru)果(guo)沒有(you)(you)了樹木小草(cao)，就會讓我們(men)生活的(de)一片片美麗富饒(rao)的(de)土(tu)地變成沙漠(mo)。請(qing)大家(jia)愛護我們(men)的(de)環(huan)境，不要(yao)再亂砍濫伐。

　　保護(hu)環(huan)境是(shi)每個人(ren)應有的(de)責任，“向前(qian)一小步(bu)，文明(ming)一大步(bu)”；“地(di)球(qiu)是(shi)我家，環(huan)境靠大家”……如果沒(mei)有保護(hu)好環(huan)境，受傷的(de)將會是(shi)我們人(ren)類(lei)。

　　同(tong)學們(men)，保護環境人人有責，讓(rang)我們(men)共(gong)同(tong)努(nu)力，創造更(geng)美的地球。

保護環境的演講稿11

尊敬(jing)的(de)各(ge)位(wei)老(lao)師(shi)，親愛的(de)同學們：

　　大家早上好！今天我(wo)講(jiang)話的題目(mu)《愛護校園環(huan)境，從我(wo)做起》。

　　環境(jing)與我們的(de)生活息息相關。環境(jing)問題一(yi)直倍受有志之士(shi)的(de)關注。1972年(nian)6月(yue)5日，人類環境(jing)會(hui)議在斯德哥爾摩(mo)開幕，會(hui)上通過(guo)(guo)了《人類環境(jing)宣言》。同(tong)年(nian)十(shi)月(yue)，第(di)27屆聯合(he)國大會(hui)通過(guo)(guo)決議，將(jiang)以每年(nian)的(de)6月(yue)5日定(ding)為(wei)世界環境(jing)日。

　　環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)問題(ti)(ti)大至地球環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)的(de)保(bao)護(hu)，小(xiao)到我們(men)(men)生(sheng)活(huo)中的(de)點點滴滴，環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)問題(ti)(ti)并(bing)不(bu)是與我們(men)(men)相(xiang)去甚遠(yuan)，而是與我們(men)(men)息(xi)息(xi)相(xiang)關。我們(men)(men)只(zhi)有保(bao)護(hu)好我們(men)(men)生(sheng)活(huo)的(de)小(xiao)環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)，小(xiao)環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)構成的(de)大環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)才會更(geng)加美好！

　　學(xue)校就如同(tong)我們(men)第二個家，我們(men)在(zai)這里(li)(li)學(xue)習，在(zai)這里(li)(li)生(sheng)活。這里(li)(li)的(de)一草一木都是我們(men)的(de)朋友，我們(men)同(tong)呼(hu)吸(xi)，共成長(chang)；這里(li)(li)的(de)一磚一瓦(wa)都是我們(men)的(de)伙伴，我們(men)共同(tong)迎接挑戰。

　　優(you)美(mei)(mei)的(de)校園(yuan)環境(jing)，會(hui)讓(rang)我(wo)們懂得珍惜(xi)，學(xue)(xue)會(hui)關愛；優(you)美(mei)(mei)的(de)校園(yuan)環境(jing)，會(hui)讓(rang)我(wo)們知(zhi)書達理，文質(zhi)彬(bin)彬(bin)；優(you)美(mei)(mei)的(de)校園(yuan)環境(jing)，會(hui)讓(rang)我(wo)們學(xue)(xue)習(xi)進步，道(dao)德(de)高(gao)尚；優(you)美(mei)(mei)的(de)校園(yuan)環境(jing)，會(hui)讓(rang)我(wo)們寬(kuan)容謙讓(rang)，學(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人。

　　然而，只(zhi)要你(ni)仔細觀察，便會發(fa)現學(xue)校(xiao)潔白的(de)墻壁上(shang)，總被留下(xia)(xia)(xia)幾(ji)個腳印；教學(xue)樓上(shang)，時不(bu)(bu)時有(you)垃(la)圾做(zuo)(zuo)“自由落體”運動；還(huan)有(you)課(ke)桌椅上(shang)，總會有(you)信手涂(tu)鴉的(de)痕跡，處于這樣的(de)校(xiao)園(yuan)之(zhi)中，我們又怎(zen)能(neng)心(xin)安理得地(di)學(xue)習(xi)和生活。細節(jie)表現出來的(de)是(shi)一個人綜合(he)素(su)養，小(xiao)(xiao)的(de)事(shi)情(qing)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)好，又有(you)何大成就(jiu)可言(yan)。東漢少(shao)年陳蕃(fan)，其(qi)(qi)庭院(yuan)臟(zang)亂不(bu)(bu)堪。有(you)位長(chang)(chang)者(zhe)批評道(dao)：“孺子(zi)何不(bu)(bu)灑(sa)掃以待賓？”其(qi)(qi)答曰：“大丈夫處世，當(dang)掃天下(xia)(xia)(xia)，安事(shi)一屋(wu)。”長(chang)(chang)者(zhe)反問：“一屋(wu)不(bu)(bu)掃，何以掃天下(xia)(xia)(xia)？”想(xiang)要成就(jiu)一番大事(shi)，樂于做(zuo)(zuo)小(xiao)(xiao)事(shi)是(shi)何等重要。我們不(bu)(bu)僅要胸(xiong)懷“掃天下(xia)(xia)(xia)”的(de)壯(zhuang)志，還(huan)要有(you)“掃一屋(wu)”的(de)耐心(xin)。正(zheng)所謂(wei)“細節(jie)決(jue)定成敗”，維護校(xiao)園(yuan)環(huan)境，看似稀松平(ping)常的(de)一件事(shi)，實則(ze)關系著我們的(de)成長(chang)(chang)。相信只(zhi)要我們端正(zheng)心(xin)態，把簡單的(de)事(shi)做(zuo)(zuo)的(de)徹底，把平(ping)凡(fan)的(de)事(shi)做(zuo)(zuo)成經(jing)典，那么我們每一個人的(de)綜合(he)素(su)養也就(jiu)會得到提升(sheng)。

　　愛護(hu)我(wo)們(men)(men)的(de)校(xiao)園環(huan)(huan)境，從自(zi)身(shen)(shen)做起，從小(xiao)事(shi)做起。遵守(shou)學校(xiao)的(de)規定(ding)，不攀折花草樹(shu)木(mu)，不隨地吐痰，保(bao)護(hu)校(xiao)園環(huan)(huan)境，將垃圾(ji)自(zi)覺放(fang)入(ru)垃圾(ji)桶中，不亂扔果皮紙屑，保(bao)護(hu)校(xiao)園環(huan)(huan)境。不做破壞(huai)者，不隨意破壞(huai)學校(xiao)的(de)公(gong)共設施，不在墻壁上亂涂(tu)亂畫，這些雖(sui)然是(shi)身(shen)(shen)邊點點滴(di)滴(di)的(de)小(xiao)事(shi)，但(dan)一(yi)舉一(yi)動都包含(han)著(zhu)我(wo)們(men)(men)對學校(xiao)的(de)愛。優美(mei)的(de)校(xiao)園環(huan)(huan)境傾注了每(mei)一(yi)位(wei)安中人的(de)心血與汗(han)水、聰(cong)明與睿智，所以我(wo)們(men)(men)應在校(xiao)園中處(chu)處(chu)留(liu)意自(zi)己的(de)行(xing)為，積極保(bao)護(hu)校(xiao)園環(huan)(huan)境，并(bing)學會(hui)及時(shi)制止他人破壞(huai)校(xiao)園環(huan)(huan)境的(de)行(xing)為。

　　同(tong)學們(men)(men)(men)，老師們(men)(men)(men)，讓我們(men)(men)(men)攜起手(shou)來，共同(tong)營(ying)造(zao)文(wen)明(ming)、整潔(jie)、優雅(ya)的校園環(huan)境(jing)吧！讓我們(men)(men)(men)在(zai)校園這片圣潔(jie)的天(tian)空，心靈的凈土中放飛希望！讓我們(men)(men)(men)的校園因我們(men)(men)(men)的文(wen)明(ming)而春風常(chang)駐(zhu)，錦上添花(hua)！

保護環境的演講稿12

尊敬的各位老師同學(xue)們：

　　大(da)(da)家(jia)好(hao)！今(jin)(jin)天我(wo)(wo)(wo)演講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目(mu)是(shi)(shi)：創綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，護地球(qiu)母親(qin)。想必(bi)大(da)(da)家(jia)還(huan)記得聞名作家(jia)歐？亨(heng)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)《最后一(yi)片(pian)葉(xie)子》中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這句話(hua)：“當最后一(yi)片(pian)葉(xie)子落(luo)下(xia)時(shi)(shi)，生(sheng)命就都結束了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)得離開這個(ge)世界而(er)(er)(er)去(qu)了(le)(le)。……酷(ku)愛生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女畫家(jia)約翰西，患了(le)(le)肺炎瀕臨大(da)(da)限時(shi)(shi)，“膽怯在(zai)(zai)(zai)她輕輕抓著這個(ge)世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手越來越乏力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，她會(hui)(hui)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)像一(yi)片(pian)輕輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)纖弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)葉(xie)子那(nei)(nei)樣，隨深秋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒鳳飄逝(shi)而(er)(er)(er)去(qu)”。初讀這篇小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)時(shi)(shi)，少年(nian)不(bu)(bu)識愁滋味(wei)，對主人(ren)公那(nei)(nei)宛如病態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)癡語(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)以為(wei)然(ran)，而(er)(er)(er)正(zheng)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)人(ren)類對綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)頂禮(li)膜(mo)拜，綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)食(shi)品，綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)能源綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)電(dian)腦綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)冰箱，綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)建(jian)筑(zhu)被(bei)人(ren)們(men)(men)(men)(men)廣為(wei)崇尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)(jin)天，重讀小(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)《最后一(yi)片(pian)葉(xie)子》，才(cai)感(gan)(gan)悟到，這分(fen)明是(shi)(shi)一(yi)個(ge)寓言(yan)(yan)故事(shi)，約翰西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心語(yu)(yu)，分(fen)明是(shi)(shi)谷世之言(yan)(yan)，大(da)(da)籟希聲。綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)環境(jing)是(shi)(shi)健康(kang)自然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種象征。綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)能帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)氣帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)活(huo)力，而(er)(er)(er)綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)”也(ye)就不(bu)(bu)只是(shi)(shi)一(yi)種顏(yan)色(se)(se)(se)那(nei)(nei)么簡(jian)單(dan)。走(zou)進我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)如今(jin)(jin)洋(yang)溢著書香味(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，你會(hui)(hui)被(bei)那(nei)(nei)迷人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風景(jing)所吸引。高大(da)(da)現代化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學樓，郁郁蔥(cong)蔥(cong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樹木，還(huan)有(you)明艷(yan)奪目(mu)爭奇斗艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)卉(hui)。閑逛在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)里這一(yi)派綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)景(jing)下(xia)，會(hui)(hui)使(shi)你感(gan)(gan)到‘精(jing)神’振(zhen)奮(fen)心情舒(shu)暢(chang)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)風景(jing)，對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)同學是(shi)(shi)極其(qi)有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)是(shi)(shi)嗎？一(yi)節(jie)課后，站在(zai)(zai)(zai)走(zou)廊上(shang)看看校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)大(da)(da)飽(bao)眼福，也(ye)使(shi)‘精(jing)神’達到更(geng)高更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)！在(zai)(zai)(zai)課余時(shi)(shi)間，同學們(men)(men)(men)(men)又可(ke)以在(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)道(dao)上(shang)走(zou)走(zou)，看看四面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)物(wu)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)有(you)置身(shen)花(hua)園(yuan)(yuan)之感(gan)(gan)嗎？由此校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好(hao)可(ke)見(jian)一(yi)斑。所以，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就應該讓(rang)(rang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綠(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)色(se)(se)(se)永存(cun)。優美和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自然(ran)環境(jing)，必(bi)定為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)帶來身(shen)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉悅和無限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣(qu)。“明月(yue)松間照，清泉石上(shang)流(liu)(liu)”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)感(gan)(gan)受清幽；“大(da)(da)漠(mo)孤煙直，長河落(luo)日圓”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)觸摸壯麗；“流(liu)(liu)連(lian)戲(xi)蝶時(shi)(shi)時(shi)(shi)舞，自在(zai)(zai)(zai)嬌(jiao)鶯恰恰啼”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)聆聽喧鬧；“春水(shui)碧如天，畫船(chuan)聽雨(yu)眠”，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)親(qin)近悠(you)閑；讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)體會(hui)(hui)斑斕(lan)。雨(yu)天，讓(rang)(rang)雨(yu)點親(qin)吻面頰；雪天，讓(rang)(rang)雪花(hua)棲掛(gua)眉(mei)梢(shao)；喂螞蟻美餐，澆花(hua)草甘露；問候晨曦“你好(hao)”，道(dao)別月(yue)色(se)(se)(se)“晚安”。

　　偉大(da)的(de)(de)無產階級革命導師恩格斯(si)說(shuo)過(guo)：“我們(men)(men)連同(tong)我們(men)(men)的(de)(de)血肉頭(tou)腦一(yi)起(qi)都屬于(yu)自然(ran)界，存(cun)在(zai)于(yu)自然(ran)界。“自然(ran)，人(ren)類(lei)自我的(de)(de)本真(zhen)。自然(ran)界作(zuo)為(wei)一(yi)種(zhong)客觀存(cun)在(zai)，它為(wei)人(ren)類(lei)提供了(le)各(ge)種(zhong)物(wu)質和(he)能(neng)(neng)量，是人(ren)類(lei)存(cun)在(zai)和(he)延續的(de)(de)基礎。雨果(guo)曾說(shuo)：”大(da)自然(ran)既是善良的(de)(de)慈(ci)母，同(tong)時也是冷酷(ku)的(de)(de)屠夫(fu)。"近年來，人(ren)類(lei)由于(yu)對環境(jing)(jing)不夠珍惜，隨(sui)心所欲(yu)，濫伐林木，生存(cun)環境(jing)(jing)遭到了(le)嚴重破壞，各(ge)種(zhong)環境(jing)(jing)問題接踵而至。有關環境(jing)(jing)方面各(ge)類(lei)驚人(ren)的(de)(de)數字令人(ren)毛骨悚然(ran)，這其(qi)實已向我們(men)(men)發出了(le)嚴正的(de)(de)警告：假如只(zhi)顧盲目地(di)吮吸自然(ran)的(de)(de)乳汁(zhi)，而不立(li)即行動起(qi)來，投入保護(hu)環境(jing)(jing)解(jie)救家園的(de)(de)戰斗，最終毀滅的(de)(de)將是我們(men)(men)人(ren)類(lei)自己。為(wei)了(le)保護(hu)地(di)球母親，我們(men)(men)需要攜起(qi)手來，做力所能(neng)(neng)及的(de)(de)事。

　　綠(lv)(lv)色(se)是(shi)大自然(ran)贈與(yu)(yu)我(wo)們(men)(men)人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)寶貴財富，綠(lv)(lv)色(se)是(shi)人(ren)(ren)類(lei)文明的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃。人(ren)(ren)人(ren)(ren)都渴望擁有一個美好的(de)(de)(de)(de)(de)家園，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都期望生(sheng)活(huo)(huo)(huo)在人(ren)(ren)與(yu)(yu)自然(ran)和諧(xie)發展的(de)(de)(de)(de)(de)文明環(huan)境(jing)(jing)里。近年(nian)來相應(ying)“創(chuang)建衛生(sheng)城市(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)號召，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)也正在發生(sheng)著(zhu)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)變化，校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)建設是(shi)我(wo)們(men)(men)必(bi)須(xu)直面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，校(xiao)(xiao)(xiao)園綠(lv)(lv)化程度直接作用于我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)環(huan)境(jing)(jing)，決定著(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)園生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)幾多色(se)彩，當然(ran)，綠(lv)(lv)色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)園不只是(shi)環(huan)境(jing)(jing)綠(lv)(lv)化與(yu)(yu)垃圾(ji)處(chu)理問題，其涵義(yi)應(ying)更(geng)廣更(geng)深，指(zhi)一種健康向上的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)態度和生(sheng)活(huo)(huo)(huo)方式(shi)，比如，嚴肅活(huo)(huo)(huo)潑(po)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)氛(fen)圍，積極進取的(de)(de)(de)(de)(de)班級‘精(jing)神(shen)’風(feng)貌(mao)等(deng)。創(chuang)建綠(lv)(lv)色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)園，不僅只是(shi)要(yao)有優美的(de)(de)(de)(de)(de)硬件環(huan)境(jing)(jing)，更(geng)應(ying)該(gai)提高我(wo)們(men)(men)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)修養和素養，這也是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)‘責任’和義(yi)務。人(ren)(ren)人(ren)(ren)都是(shi)護綠(lv)(lv)天(tian)使，我(wo)們(men)(men)要(yao)用綠(lv)(lv)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)實際行動去影響四(si)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)們(men)(men)更(geng)應(ying)該(gai)保護校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)，共(gong)建綠(lv)(lv)色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)園。為了共(gong)創(chuang)綠(lv)(lv)色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)園，我(wo)們(men)(men)同要(yao)攜起(qi)手來。讓我(wo)們(men)(men)共(gong)同做到如下幾點：

　　1立即行動起(qi)(qi)來(lai)，關懷支(zhi)持和愛護綠化，積極(ji)參與校(xiao)園綠化建設和管理(li)，從小(xiao)事做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從一點一滴做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，從身邊做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)；

　　2愛(ai)護花草樹木設施(shi)，對破壞綠化設施(shi)的(de)行為(wei)要敢(gan)于制止(zhi)并(bing)舉報。

　　3養成良(liang)好衛(wei)生(sheng)習慣(guan)，不隨(sui)意亂扔瓜(gua)皮果殼煙頭，不隨(sui)地(di)吐痰(tan)。

　　4不使用(yong)污染環境浪費資源的產品，特殊(shu)是(shi)不使用(yong)一(yi)次性碗筷和少使用(yong)塑料(liao)袋；

　　5樹立和倡導綠(lv)色文明意識，積極參加校(xiao)園愛綠(lv)護(hu)綠(lv)行動；

　　6勤儉節(jie)約，節(jie)約校園內的各種資源，隨手(shou)關好水龍頭和電燈(deng)電扇，節(jie)約每(mei)度電，節(jie)約每(mei)滴水；

　　7師生和諧(xie)，同學之間友好(hao)相(xiang)處，語言文明，行為規范。

　　8切都以更高的(de)目標束(shu)縛要求自(zi)(zi)己，將自(zi)(zi)己培養(yang)為有文明素養(yang)，全(quan)面發展的(de)優秀中(zhong)學生(sheng)。

　　同(tong)學們，我們是21世紀的主人，環(huan)保(bao)意識(shi)是現代人的重要標志。我們應(ying)當切(qie)實地樹立起時代‘責任(ren)’感。“勿(wu)以善(shan)小(xiao)而(er)不為(wei)，勿(wu)以惡小(xiao)而(er)為(wei)之(zhi)”，共建綠色校園(yuan)，同(tong)護地球母親，讓我們行動(dong)起來，將綠色作(zuo)為(wei)我們校園(yuan)生活的主旋律，用愛心(xin)去關注環(huan)境的變化，用熱(re)情去傳播環(huan)保(bao)的理念(nian)，用行動(dong)肩負起環(huan)保(bao)的重任(ren)。

保護環境的演講稿13

尊敬的老師(shi)，親愛的同(tong)學們：

　　大家好！

　　今天我要(yao)講(jiang)的是保護環境(jing)(jing)的演講(jiang)稿，題(ti)目是《保護環境(jing)(jing)是不容推御的責(ze)任》，

　　讓我們(men)想一(yi)想，自從(cong)人類(lei)誕(dan)生(sheng)(sheng)(sheng)以來(lai)，一(yi)切(qie)(qie)的(de)(de)衣食往行及生(sheng)(sheng)(sheng)產、生(sheng)(sheng)(sheng)活有(you)(you)(you)(you)哪一(yi)樣(yang)離得(de)開我們(men)生(sheng)(sheng)(sheng)存的(de)(de)環境(jing)，我們(men)生(sheng)(sheng)(sheng)活在地(di)球(qiu)(qiu)上，然(ran)而地(di)球(qiu)(qiu)并不是(shi)有(you)(you)(you)(you)我們(men)生(sheng)(sheng)(sheng)存，還(huan)有(you)(you)(you)(you)很多很多的(de)(de)動物(wu)植物(wu)，所有(you)(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存，又(you)有(you)(you)(you)(you)哪一(yi)樣(yang)離得(de)開地(di)球(qiu)(qiu)上的(de)(de)大(da)氣、森林，海洋(yang)、河(he)流(liu)、土襄、草原呢？地(di)球(qiu)(qiu)就是(shi)由所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)組成了錯綜復雜而關系(xi)密切(qie)(qie)的(de)(de)自然(ran)生(sheng)(sheng)(sheng)態系(xi)統(tong)，這就是(shi)人類(lei)賴(lai)以生(sheng)(sheng)(sheng)存的(de)(de)基(ji)本環境(jing)。

　　然而，保護環境，就(jiu)是(shi)這樣(yang)供人(ren)類生(sheng)存的(de)環境，卻(que)總是(shi)被人(ren)類自己所破壞(huai)。人(ren)類把文明的(de)進程(cheng)一直滯留在對(dui)(dui)自然的(de)征服掠奪上(shang)，卻(que)從來不曾想到對(dui)(dui)哺育人(ren)類的(de)地球給予保護和回報(bao)，我(wo)們人(ren)類在取得輝(hui)煌(huang)的(de)文明成(cheng)果(guo)的(de)同時，對(dui)(dui)自然的(de)掠奪卻(que)使得我(wo)們所生(sheng)存的(de)地球滿目瘡疤，人(ren)口的(de)增(zeng)長和生(sheng)產活動的(de)增(zeng)多，也對(dui)(dui)環境造(zao)成(cheng)沖(chong)擊，給環境帶來壓力。

　　地球上(shang)人(ren)(ren)(ren)類(lei)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)和(he)氣(qi)(qi)候、土壤、水等(deng)(deng)環境(jing)條件之間(jian)(jian)存在著錯綜復(fu)雜(za)的(de)(de)相互關系，就(jiu)好比我們人(ren)(ren)(ren)體的(de)(de)各個(ge)器官、各種機(ji)能之間(jian)(jian)都是需要保持平衡是一(yi)樣的(de)(de)，你(ni)想想，我們人(ren)(ren)(ren)類(lei)身上(shang)的(de)(de)某個(ge)器官壞了(le)，人(ren)(ren)(ren)就(jiu)會生(sheng)(sheng)(sheng)病，就(jiu)會痛苦不已，其(qi)實(shi)地球也是如此，一(yi)旦失去了(le)生(sheng)(sheng)(sheng)態平衡，便會產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)種。種不良后果。因為人(ren)(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)侵害，如今地球面(mian)臨了(le)很多的(de)(de)環境(jing)問題，比如氣(qi)(qi)候變(bian)暖，臭(chou)氧層空洞(dong)，酸雨，有毒廢棄物(wu)，野生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)滅(mie)絕，以及(ji)大氣(qi)(qi)、水污染等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這些都是令人(ren)(ren)(ren)類(lei)頭疼(teng)不已的(de)(de)事情(qing)，保護環境(jing)的(de)(de)演講稿，推薦一(yi)篇小學生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)演講稿。

　　保(bao)護環境，人人有(you)責，雖然我(wo)們(men)(men)(men)現在還只是個學(xue)生(sheng)，沒有(you)能(neng)力(li)去改變那些環境不(bu)問題，但是我(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以從(cong)小事做起。春天到(dao)了(le)，植物(wu)(wu)開始(shi)生(sheng)長，我(wo)們(men)(men)(men)可(ke)以積極參與(yu)植樹(shu)節，保(bao)護身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)花草樹(shu)木(mu)。除此之(zhi)外，我(wo)們(men)(men)(men)還要愛護身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)環境衛生(sheng)，遵守(shou)有(you)關(guan)禁止亂(luan)扔(reng)各種廢(fei)棄(qi)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)規定，把廢(fei)棄(qi)物(wu)(wu)扔(reng)到(dao)指(zhi)定的(de)(de)(de)地點或容(rong)器中(zhong)，避免使用一次(ci)性的(de)(de)(de)飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可(ke)以大(da)大(da)減(jian)少垃圾，減(jian)輕垃圾處理工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)壓力(li)。這一切，看起來不(bu)是很(hen)平凡的(de)(de)(de)事情嗎(ma)？只要我(wo)們(men)(men)(men)愿(yuan)意(yi)，很(hen)輕松(song)就能(neng)完成(cheng)，很(hen)輕松(song)就能(neng)參與(yu)到(dao)保(bao)護環境的(de)(de)(de)重大(da)工作(zuo)(zuo)當中(zhong)。

　　親愛的同學們，你(ni)還(huan)在猶豫什(shen)么(me)呢？從此刻起，就伸出(chu)你(ni)的手，伸出(chu)我的手，一起去愛護環境(jing)，保護環境(jing)，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園(yuan)更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境(jing)是不容推御的責(ze)任。

　　我的演(yan)講完(wan)畢，相信大家！

保護環境的演講稿14

親愛(ai)的老師們(men)、同學們(men)：

　　大(da)家好(hao)！我是初(chu)（x）x班的(de)(de)xxx，非常感謝(xie)(xie)老師能(neng)給(gei)我站上這個講臺的(de)(de)機會，也感謝(xie)(xie)大(da)家能(neng)傾聽我的(de)(de)演講，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。

　　今天我給大家帶(dai)來的主題是“保護(hu)環境”。

　　相信在我(wo)講出這(zhe)(zhe)個題目(mu)的(de)時候(hou)，已(yi)經(jing)有(you)(you)不(bu)少(shao)(shao)的(de)同學(xue)開始(shi)抱怨了。是啊(a)，這(zhe)(zhe)其實(shi)是一(yi)個我(wo)們(men)已(yi)經(jing)聽到麻木(mu)的(de)詞。在過去大大小小的(de)演講和(he)班(ban)會(hui)中(zhong)，已(yi)經(jing)有(you)(you)不(bu)知道多少(shao)(shao)次將這(zhe)(zhe)個話(hua)題提起(qi)！但是同學(xue)們(men)，你們(men)真的(de)有(you)(you)想過，為什么這(zhe)(zhe)個讓人感(gan)到麻木(mu)的(de)詞會(hui)重復的(de)出現在我(wo)們(men)的(de)耳(er)邊(bian)嗎(ma)？是因為我(wo)們(men)沒有(you)(you)將這(zhe)(zhe)句話(hua)，放在我(wo)們(men)的(de)心中(zhong)啊(a)！

　　回顧(gu)之前的老師講(jiang)話，我(wo)(wo)們(men)(men)的學(xue)校中，似(si)乎又出現(xian)了(le)不(bu)少亂扔垃圾的現(xian)象(xiang)！這種(zhong)過(guo)去(qu)一(yi)直都在被我(wo)(wo)們(men)(men)摒棄的事(shi)情(qing)(qing)，它再次發(fa)生在我(wo)(wo)們(men)(men)的身邊了(le)！同學(xue)們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)必須(xu)回想起來(lai)，必須(xu)行(xing)動起來(lai)。我(wo)(wo)們(men)(men)當初保護環境的理由，我(wo)(wo)們(men)(men)維持校園環境究竟(jing)是為(wei)了(le)誰？我(wo)(wo)們(men)(men)必須(xu)明白(bai)，這并不(bu)是一(yi)名初中學(xue)生該做出的事(shi)情(qing)(qing)！

　　同(tong)(tong)學(xue)們，請(qing)回想(xiang)。在(zai)(zai)(zai)過(guo)(guo)去(qu)的(de)(de)某次下課的(de)(de)時候，你是(shi)(shi)否有在(zai)(zai)(zai)樓下的(de)(de)小賣部(bu)買過(guo)(guo)零(ling)食，并(bing)隨意(yi)丟棄過(guo)(guo)垃圾(ji)呢？也許有些(xie)(xie)同(tong)(tong)學(xue)不以為然，認為自己都是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)很久之前犯下的(de)(de)錯誤(wu)了(le)。但(dan)是(shi)(shi)同(tong)(tong)學(xue)們，請(qing)再(zai)想(xiang)一想(xiang)，垃圾(ji)袋(dai)的(de)(de)分解要多(duo)(duo)少(shao)年！而你才(cai)丟了(le)多(duo)(duo)久？這(zhe)些(xie)(xie)過(guo)(guo)去(qu)的(de)(de)錯誤(wu)不會(hui)隨著時間而過(guo)(guo)去(qu)，反而會(hui)隨著時間去(qu)累積，終有一天會(hui)造成非常嚴重的(de)(de)錯誤(wu)！

　　同學們(men)，不(bu)要逃避，不(bu)要去想著會(hui)有(you)誰(shui)來幫我(wo)(wo)們(men)解決(jue)！這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)己犯下(xia)的(de)錯誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)們(men)因該自(zi)(zi)己來改正(zheng)，自(zi)(zi)己去杜絕犯下(xia)這(zhe)樣的(de)錯誤(wu)(wu)！這(zhe)不(bu)僅僅是(shi)為了我(wo)(wo)們(men)的(de)校園，更是(shi)為了我(wo)(wo)們(men)所賴以生存的(de)環(huan)境(jing)！

　　無(wu)論(lun)怎么(me)說，亂丟垃(la)圾(ji)這樣的(de)行為，實在是(shi)(shi)(shi)非常的(de)不(bu)文明的(de)事情(qing)。我(wo)(wo)(wo)們現在也已經(jing)不(bu)再是(shi)(shi)(shi)那個不(bu)將道(dao)理的(de)小孩子了，我(wo)(wo)(wo)們現在是(shi)(shi)(shi)一名(ming)初中(zhong)生！我(wo)(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)正在成長為大(da)人的(de)初中(zhong)生了！這樣錯誤的(de)習慣，難道(dao)我(wo)(wo)(wo)們還(huan)要留著一輩子嗎？我(wo)(wo)(wo)希望那些喜歡(huan)亂丟垃(la)圾(ji)的(de)同學們能(neng)好(hao)好(hao)的(de)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，這樣犯下(xia)的(de)錯誤，究竟能(neng)得(de)到(dao)什么(me)呢(ni)？你一張，我(wo)(wo)(wo)一張，得(de)到(dao)的(de)臟兮(xi)兮(xi)的(de)校園，最終(zhong)又是(shi)(shi)(shi)誰來使用(yong)呢(ni)？

　　我明(ming)白，大家其實(shi)都(dou)知道(dao)環保(bao)的重要，但是(shi)不將這(zhe)些真正的放在(zai)心上，我們永(yong)遠不能用(yong)文明(ming)來(lai)自稱！我們必須對自己(ji)的錯誤做出改正！

　　初中的校(xiao)園(yuan)是我(wo)們要待上三年的家(jia)(jia)園(yuan)，我(wo)認為大(da)家(jia)(jia)誰都(dou)不想住在一個垃圾滿地(di)(di)的地(di)(di)方，我(wo)希望大(da)家(jia)(jia)能做(zuo)到“有則改之無則加勉！”讓我(wo)們的校(xiao)園(yuan)成為真正(zheng)的文明之地(di)(di)！

　　我(wo)的演講到此(ci)結(jie)束，謝謝！

保護環境的演講稿15

老師，同學們：

　　你們好！我今天要演講的題(ti)目(mu)是“保護環境從(cong)我做起。”

　　同學(xue)們，我(wo)(wo)(wo)(wo)想你(ni)們也聽(ting)說過這句提示語(yu)吧！我(wo)(wo)(wo)(wo)們居住的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)球(qiu)是經過億(yi)萬(wan)年的(de)(de)(de)(de)(de)漫長(chang)演化，才逐(zhu)步形成了(le)今天能夠適合(he)生命生長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)環境，地(di)球(qiu)正是有了(le)生命而(er)變(bian)得(de)(de)繽(bin)紛多彩，美(mei)輪美(mei)奐。在(zai)幾十萬(wan)年前地(di)球(qiu)孕育出(chu)了(le)高等生物？？人類(lei)。然而(er)隨著人類(lei)活動范圍的(de)(de)(de)(de)(de)不斷擴張，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)生存環境也變(bian)得(de)(de)越來越糟糕起來，我(wo)(wo)(wo)(wo)們四面的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)丑惡現象比(bi)比(bi)皆是。比(bi)如：亂扔垃(la)圾(ji)，浪費水資源，甚至連(lian)江(jiang)河湖海都被污染(ran)得(de)(de)污濁不堪。我(wo)(wo)(wo)(wo)還親眼(yan)看到(dao)過那些(xie)堆(dui)積在(zai)馬路(lu)邊(bian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)“垃(la)圾(ji)山”，那些(xie)垃(la)圾(ji)一袋一袋地(di)堆(dui)起來，大到(dao)舊(jiu)電器，小到(dao)果皮，它們賭在(zai)馬路(lu)上(shang)，又(you)臟又(you)臭，還防礙了(le)人們的(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)行。大家(jia)看我(wo)(wo)(wo)(wo)們美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)生活環境正遭到(dao)破壞，我(wo)(wo)(wo)(wo)們能視而(er)不見嗎(ma)！

　　同學們(men)，難(nan)道我(wo)(wo)們(men)不應該為地(di)(di)球母親做點什(shen)么(me)嗎？那就從我(wo)(wo)們(men)身(shen)邊的(de)點點滴(di)滴(di)小事做起(qi)吧！假(jia)(jia)如我(wo)(wo)們(men)能在(zai)春游(you)時每一個(ge)人都帶一個(ge)小袋(dai)子，把(ba)活動產生的(de)垃圾都放(fang)到里面(mian)，活動結(jie)束時，仔細檢查一下四四面(mian)，假(jia)(jia)如發明殘留有污漬，把(ba)它(ta)擦干凈再離開，那么(me)你(ni)(ni)(ni)就是一個(ge)環保小衛士。在(zai)學校，假(jia)(jia)如你(ni)(ni)(ni)看到那個(ge)水(shui)(shui)龍(long)頭在(zai)難(nan)過地(di)(di)流淚，請(qing)你(ni)(ni)(ni)去安慰它(ta)，把(ba)它(ta)擰緊(jin)。假(jia)(jia)如放(fang)學時，你(ni)(ni)(ni)看到電(dian)燈(deng)還沒能歇息(xi)，請(qing)你(ni)(ni)(ni)把(ba)燈(deng)關上，也(ye)讓(rang)它(ta)歇息(xi)歇息(xi)。假(jia)(jia)如你(ni)(ni)(ni)在(zai)劃船時，不把(ba)垃圾丟到水(shui)(shui)里，就是給魚兒(er)(er)一個(ge)舒心(xin)(xin)的(de)家(jia)……只要我(wo)(wo)們(men)大家(jia)一起(qi)努力，做環保好心(xin)(xin)人，魚兒(er)(er)就會在(zai)水(shui)(shui)里暢游(you)，鳥兒(er)(er)就能在(zai)林中高飛(fei)。人們(men)也(ye)能在(zai)這片土地(di)(di)上快樂地(di)(di)生活。

　　同學們，讓青山變(bian)得更蒼翠，河水變(bian)得更清(qing)亮，天空(kong)變(bian)得更蔚藍吧！只要我們保護環境，就能為(wei)建設美好家園出一份力。我相(xiang)信，在大家的(de)努力下，地球(qiu)的(de)明天一定(ding)會因為(wei)有人類的(de)存在而變(bian)得更加美好！

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