關于讀書的演講稿匯編15篇

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的關于讀書的演講稿，希望對大家有所幫助。

關于讀書的演講稿1

親愛的老師、同學們：

　　記得在我上學前班的時候，有一次奶奶帶我去趕集，我看到有賣小人書的，書皮上有畫得非常漂亮的小女孩，還有各式各樣的小動物。我很好奇，也非常想擁有一本，于是就央求奶奶給我買，奶奶非常高興說：”呀!珺珺長大了，知道讀書了!“然后就給我買了我喜歡的《青蛙王子》。回到家，我就像得到了寶貝似的，走到哪帶到哪，逢人就說，奶奶給我買了《青蛙王子》，可好看了!

　　現在我已經上一年級了，已經讀過、學過幾本書了，爸爸媽媽也不吝嗇給我買書，只要我要，爸媽就會給我買。我有那么多書了，唯獨那本《青蛙王子》非常珍惜，因為那是我的第一本書，是奶奶給我買的。奶奶不在了，我非常地想她。我要好好學習，來回報奶奶。

關于讀書的演講稿2

老師們，同學們：

　　大家好！我是高三（11）班**，今天，我國旗下講話的題目是“讓生命飄滿書香”。

　　有一樣東西，除了閉眼的時候，你幾乎時時刻刻都能看見她；有一樣東西，時而被你喜歡，時而被你厭惡；有一樣東西，在你沉默時她同你一起沉默，在你關注她時，她就立刻變得有聲有色起來；有一樣東西，有像哆啦a夢任意門那樣的功能，前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險，后一秒又引領你探索兩萬里深的海底。聰明的你，一定猜出了這樣東西的名字，沒錯，它就是整日與我們相伴的書！

　　學生還有一個名字，叫讀書人。顧名思義，我們每天呆在學校里，實際上做的事，就是讀書。那么讀的是什么書呢？有人不耐煩會說：語數外政史地化生唄！每日與她們的見面，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數學題做了一遍又一遍；一樣的史實背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過去倒過來使用。是否還記得第一次解出這類數學題的欣喜，是否還記得第一次理清中國民族資本主義發展的歷程的豁然開朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業本為我們提供了源源不斷的知識，讓我們充實自己，提高自己。就像你每天對著一位絕世美人，時間一長，也覺得她長得比較普通了，事實上，“美人”每日有不同的風韻。今日她也許穿了一身青羅裳；明日也許帶了一個寶石頭簪，只要你細心，便會發現不一樣的美。當你在數學書的邊邊角角找到與眾不同的公式，當你在歷史書的閱讀材料里找到新穎的概念，當你深入理解了哲學書上的名言名句，誰能說課本就不可以帶給我們無窮的樂趣呢？

　　在一整天的忙碌學習過后，你是否會為得了空閑翻開一本課外書而欣喜？沒錯，相對于我們的課本，更多的課外書也是相伴我們一生的忠實伴侶。想放棄時，想想《老人與海》中那位堅毅勇敢的斗士，即使是徒勞也要堅持到最后一秒，他說，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。看不清前路時，想想煉金術師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮斗的情形，連最軟弱的心都會變得堅韌，；與父母鬧矛盾時，想想朱自清背影中那個似自己父親的那個背影，連最倔強的性格也會變得柔軟。這就是書的魅力，這就是書的力量！

　　“我常常能想起我在圖書館度過的那些日子。高高矗立的書架，一冊冊書井然有序地排列著。書架上的書都不知被多少雙手撫摸過，檢閱過的。有的封面微微翹起，有的空白處留著不易為人察覺的鉛筆的痕跡，然而，對于我，卻是親切無比，仿佛看到了一個個靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書館里是沉默而寂靜的，一束光線照射進來，打在書背上，輕塵在微光里飛舞，這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨的旅程。”這是鐵凝筆下的圖書館，神圣莊嚴，在這里，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個儀式。

　　同學們，趁我們還年輕，多閱讀吧，努力把閱讀當作一種習慣，她會像春雨潤澤我們心靈的荒原，她會像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會的滾滾洪流，也別忘了閱讀；即使有一天，我們容顏不再，垂垂老暮，也請時時走進那充滿墨香的世界，你會發現與書相伴的一生是如此充實、幸福。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于讀書的演講稿3

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好。

　　今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國著名詩人狄金森曾經說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。”從古至今，只有書，才能寄托著人類熱切的希望；只有書，才能蘊涵著人類豐富的情感。也只有在書的海洋里，我們才可以自由地飛翔，盡情地沉醉。作為教師的我，清楚地知道只有深厚的文化底蘊，才能滿足孩子們心中最美的期待。《論語》《大學》《中庸》這閃爍著智慧之光的箴言，穿越滄桑，融入我的內心。當我捧起這些書，仿佛就坐在一位位圣賢面前,聽他們侃侃而談。這種感覺猶如在世外桃源、無人頓擾之處，靜心于純正的至美，在書香彌漫開來的氣息中，如醉如癡，在篤學、慎思、明辨中不知今夕是何年。

　　品書的美妙感覺是要與人一起分享的。可幸的是，有那么多的孩子與我一起分享讀書的快樂。于是，把家里的誦讀光盤全部帶入學校。晨間午后，朗朗的經典誦讀聲便飛揚出我們的教室，您聽——大學之道，在明明德，在親民，在止于至善；您再聽——學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？……書聲入耳，書香入心。由此感到，幸運的我讓孩子在書中尋到了滋養心田的山泉，在書中尋到了生命綻放的綠地！

　　作為一名教師，一部部教育專著也是我的桌上嘉賓。加德納的《多元智能》，蘇氏的《給教師的100個建議》，朱永新的《新教育之夢》，盧梭的《愛彌爾》……這些書帶著我走進大師的心靈，與他們一起去探尋理想的教育，一起去追尋教育的理想。其間一次次被教育家的鉆研精神所感動，更被他們的遠見卓識深深折服。站在巨人的肩膀上,讓我看到了激昂的江山，磅礴的大海，而不是只顧眼前的“小橋流水人家”。正是這些書在我困惑迷茫時，為我指點迷津；在我懈怠之心悄然襲來時，重新賦予我激情！

　　眾多名師中，近年來對我影響最大的是薛瑞萍老師。在陶繼新老師的報告中第一次聽到了她的名字，于是陸陸續續翻看著她的教育著作，對她也由陌生到熟識到欽佩。《心平氣和的一年級》這本書伴隨我走過開學以來的日日夜夜，“心平氣和”成為與我最親密的一個詞語。學會等待，這是薛老師在書中一再出現的教誨。我在心平氣和的等待中，可喜地發現孩子們一天天地變化、長大。薛老師不僅擁有充沛的教育激情，犀利的教育眼光，更擁有理性的教育思維。她深諳對語文學習而言“一時勝負在做題，十年勝負在讀書”，借鑒她的經驗，我也拿起筆，通過書信的方式引領著家長陪孩子走上閱讀之路。不少老師感嘆：每天這么辛苦的照顧別人的“苗”，到頭來卻荒了自家的“田”。我則恰恰相反，女兒是我最好的試驗田，教育她的方法總不忘用到學生身上，然后通過書信介紹給家長，在閱讀方面也是如此。因為薛老師說的好：“先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是合格的父母。”耕耘者從不會空手而歸，在這方面撰寫的論文《班主任如何指導家教》在全國教育科學“十五”規劃國家重點課題的研究中獲優秀成果一等獎。

　　佛家在講修行的時候，強調修行人要“遠離二邊”取“中道”而行，意思是要避免走入極端。在引領學生閱讀時我也且行且思，循序漸進。其間覺得最好的方法就是給學生讀書，陪學生走過讀書的歷程。每天給孩子閱讀的時間讓我們都收獲了快樂，所有的孩子都興趣盎然，一雙雙眼睛亮晶晶，一張張小臉紅撲撲，那場景，真讓人激動！我知道，孩子們的閱讀興趣正在被激發起來，而我，則是這點燃火種的人！在共同讀書的歷程里，我們一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的溫柔；品味著小詩里那秀麗文字所折射出的多情。

　　讀書路上，與孩子同行，本著一份寬容，一份期待，呼吸一縷書香，品嘗人生百味……讓我們一起博采他山石，琢成自家玉！

　　我非常贊同古人所說的：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是我生命的源泉，使我單調孤寂的生活變得豐富生動。如我忠實有趣的朋友，伴隨著我的成長。聽媽媽說小時侯我很淘氣，總愛哭。每當這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。如今從事著教書育人這一光榮的職業，我開始有意識地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時，就會有一股股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。

　　夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它；美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前后的態度，是怨天尤人，還是努力適應，是死守舊制，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我們更好的生活，更好的把握機會。

　　與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。

　　《發展與教育心理學》一書讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感、認知等方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。

　　記得去年我班有個學生叫李林，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成。我經常把他叫到辦公室，當著在座老師的面，進行批評教育。可是一段時間后，效果并不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語言深深地打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動找李林同學談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很內疚地對我說：“老師我錯了，今后一定改。”我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以在以后的教學中，我經常提問他，即便他的回答是錯誤的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力地表揚他，幫他樹立信心。慢慢地李林同學的學習進步了，作業也能按時完成了。我心里有說不出的喜悅，他的轉變引起了我深深地思考。作為教師確實應該多給學生一些愛，特別是像李林這樣需要我們幫助的同學，我們的愛也許會喚醒他們自己都曾忽略的進取心。而在我們的教學中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都無濟于事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活，一種人生。

　　與書為伴，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天生發思想改變著我的行為，實現教師的使命，使我的教學產生了那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

　　當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引領下暢游書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。老師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們周圍；讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更加精彩！

　　我的演講完了，謝謝大家。

關于讀書的演講稿4

親愛的老師們，同學們：

　　中午好！

　　古往今來，全世界的人都一致認為猶太人最聰明，最富有智慧。在每一個猶太人的家庭，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣經》上的蜂蜜。這種儀式告訴孩子：書是甜的。每一個孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你將帶著什么逃生？”要是孩子回答不出來，媽媽就會告訴他：“孩子，你應該帶走的不是財寶，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧永遠跟隨著你。”

　　從這個學期開始，我們開始了書香校園的建設，每個班級都有了自己的讀書角，有了固定的讀書時間，同學們，當你們讀書的時候，你們眼睛里發出亮閃閃的光，跟隨著故事里的主人公一起喜怒哀樂，這讓我們深深地感到：其實，我們每一個人與書籍都有著親近的靈性。

　　現在，圖書館已經為大家安排了各種各樣的活動，有(。。。。。)等等，這些活動有的需要我們自己去參與。同學們，在明媚的清晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發上，讓我們都捧起書籍，在書的世界里流連吧！去書中體會各種各樣的情感，學會對家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛每一個生命的高尚情懷，那么，我們就在讀書中成長了！

　　古人說得好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”是呀，是有味道的，它們的味道各不相同，我們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓那濃濃的香流進我們的口角，流進我們的心尖。

　　最后，我祝愿本次讀書節獲得圓滿成功！謝謝大家！

關于讀書的演講稿5

親愛的老師、同學們：

　　我的愛好是讀書，每天晚上寫完作業后就拿著一本書在那里看。

　　每天上午下課后，我還是拿著一本書在看。下午放學后，我拿的當然還是一本書。我的家里放的都是我喜歡看的書，教室的書桌里放的也是我喜歡看的書，圖書角里的書還是我喜歡看的書。

　　我只要一有時間就拿著本書看，而且看得非常入神，不管誰跟我說話，我都顧不上答話，好像什么都沒發生似的。

　　不管是什么書，我都愛看，像：《一千零一夜》、《一百個女孩故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、等等。

　　我想：我以后要讀更多的書!知道更多的知識!了解更多的人物!

關于讀書的演講稿6

同學們好：

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

　　就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。

　　人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。艱辛的中考或高考，我們投入了多少個日日夜夜，終生難忘。那時，我看著每天翻閱過的書有一種欣慰，欣慰的是這24個小時沒有虛度；有一種滿足，滿足的是又增加了知識。雖然感覺身體疲憊，但合上書的那一刻，我心無比的踏實。雖然失敗依然無悔。因為通過讀書，我發現自己的無知，感到讀書的樂趣，對知識的渴望越來越強烈。讀書讓我們視野更開闊，心胸更豁達，思想更先進，能力更增強，這眾多的益處又何必在乎那一個最終的結果？讀書過程積累的財富又有誰能用金錢換來？

　　生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書的收獲。書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書，可以豐富自己的知識，可以提高個人修養，可以創造工作成績，可以改變自己的命運和人生。

　　讀書就是在讀自己。讀書會消除你高興時的狂妄、憂

　　傷時的煩惱、閑暇時的無聊、繁忙時的疲憊。多年來的讀書生活使我堅信，是讀書成就了我的性格，是讀書完善了我的內心世界，是讀書培養鍛煉了我的堅強意志。

　　工作中，有一種需求，讓人如饑似渴，那就是讀書的需求。日新月異的新世紀，每分每秒都發生著變化。社會的新矛盾、新問題，人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求。作為新時代一名教師，只有博覽群書，才能緊跟時代的召喚，去追求、去探索、去創新、去完成自己的使命。

　　時光不斷流逝，歲月匆匆而過，唯有書是最忠誠的伙伴，唯有讀書讓我們永葆青春。今天的我們，正處于提倡全民閱讀，以及我校書香校園的的良好氛圍下，作為教師的我們更應自覺把讀書作為一種職責需求和人生追求。讀書的旅程永無終點，知識的海洋終需保鮮。日日打開書本，叩啟心靈之門，用廣博的才識、正確的才風，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容！

關于讀書的演講稿7

各位老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　我今天講話的題目是《博覽群書，豐富知識！》。

　　關于讀書，中外先哲有過許多膾炙人口的箴言：“讀萬卷書、行萬里路”； “讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步的階梯”；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”等等。這些話都是告訴我們一個很普通但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。的確，我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉。我們要繼承和發揚這個優良傳統。

　　良好的開端，就是成功的一半。自幼博覽群書，如歷史、天文、詩、戲劇、哲學、科幻、文學，對日后的智力、自信、榮譽感、志向、信念、創意、悟性、人格和使命感的發展與形成至為重要。許多為世界為人類作出重大貢獻的天才人物，多認為他們的成功，與自幼父母激勵他們博覽群書有關。

　　在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

　　我們不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

　　文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

　　幾百張椅子每天都在耐心地、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來，可謂望穿秋水。

　　讀書吧！讀書已經改變了你的人生，如果你想繼續改變你的人生的話。

　　讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？

　　謝謝大家！

關于讀書的演講稿8

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

　　大家好。今天我演講的題目是《用真愛換取真心，用平凡詮釋偉大》

　　記得很小的時候，小伙伴們就喜歡靠墻支起一塊木板，拿著四處找來的能寫字的石塊玩起老師教學生的游戲，每當輪到自己當老師，內心便涌動著不能自已的興奮，那時的我們就有了對老師懵懂的愛；后來啊，聽多了“頭頂一個天，腳踏一方土”、“長大后我就成了你”的優美旋律，感受到身邊老師對我們貼心的關懷，方知道老師原來如此美麗，如此神奇；而現在，當自己真正成為一名夢想中的人民教師的時候，才真正領悟到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無情物、化作春泥更護花”的艱辛與快樂，平凡與偉大。

　　不覺中，踏上三尺講臺已經快九年了，至今還記得第一天以教師的身份踏入校園時那輕松無比的步伐；記得初次踏上講臺面對學生渴求的眼神時的激動與熱情；記得親身感受到老教師們扎根教學時無怨無悔的精神，我明白了做一位優秀教師的職責所在。就為了這樣一份信念，九年來，我絲毫不敢松懈，在教書育人的道路上跋涉前進。

　　20xx年是我工作生涯中最難忘的一年。那年夏天，孩子剛剛一歲的我接到了擔任初二班主任的消息。像我這樣半年多沒有站在講臺上，又是對班級管理工作缺乏經驗的人來說，這無疑是當頭一棒。怎么辦？想退縮，但最終還是沒能逃避得了。

　　時間一天天迫近，就要開學了，原本想養精蓄銳，好好準備一下和今后的戰爭伙伴來個見面儀式的，可沒想到就在開學的前一天晚上，剛滿周歲的女兒突發高燒，半夜去醫院掛急診，看完病，掛完吊瓶，又在醫院觀察一番，看看表，已是凌晨四點多，匆忙回到家，把哭鬧的孩子安頓好，已經天亮了，來不及休息，直奔學校，站在教室門口，頭腦昏昏沉沉。終于站在了講臺上，大腦更是一片空白，原本想的熱熱鬧鬧的見面儀式顯然是泡湯了。我想這第一印象沒建立好，以后再多努力和學生溝通吧。

　　于是，我便開始了和學生的交流，課上課下、教室內外都成了我們的陣地。但是，半路接班的困難卻是我遠遠沒有想到的，縱然我做了這么多的努力，換回來的卻仍然是學生的不理解，更有一些逆反心理特別重的孩子們的排斥與刁難。就在這樣的困境中，我艱難地做著我的每一個決定，內心雖有萬般委屈，卻仍然沒有阻擋我前進的決心。

　　然而，這一年的11月，我那剛一歲多的孩子因病住進了醫院的重癥監護室，作為母親，看著孩子蒼白的小臉和無助的眼神，內心的悲慟滾滾襲來。前后整整一個月，白天黑夜，我奔波在學校與醫院之間，面對孩子的聲聲哭喊和學校里頻頻發生的事情，我有了退縮的念頭。在又一起事件發生后，我終于決定放棄這個念頭。不久，一封信放在了我的辦公桌上，打開一看，是一位曾經很自卑、很悲觀的學生寫來的，他在信中寫道：老師，我看不起你。你曾說，方法總比困難多，成功者都是在遇到挫折后能勇敢站起來的人，我站起來了，而你卻要放棄，這樣，你怎么做我們的引路人。看了這些，積聚了多日的淚水在這一剎那恣意橫流，不是委屈，是因為總有理解自己的人，付出的努力還是有意義的。

　　為了這份理解，我又有了動力，繼續開始了我辛勤的耕耘。我用“天生我材必有用”的思緒點化學困生們心中的冰結；用“苦心人天不負,有志者事竟成”的古訓呵護自卑者的心靈；用“長風破浪會有時”的激勵揚起“小荷才露尖尖角”的風帆；更用“堅持到底就是勝利”的口號鼓蕩所有學生的堅強毅力……

　　就這樣，通過我們共同的努力，學生慢慢的接納了我，愿意和我說心里話了，心里裝著班級的同學越來越多了，教室后的垃圾不知什么時候越來越少了，黃色的窗簾不知被哪位細心的同學綁上了粉色的絲帶，又不知是誰看到班里的鎖不好用帶來了兩把嶄新的鎖。

　　俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。但是只要拿出一顆真心來，讓學生知道你心中有他，所做的一切都是為了他，學生就會和我們心心相通。

　　如今，這一屆學生就要畢業了，看著他們學習時專注的樣子；玩耍時燦爛的笑容；還有圍在我身邊爭先恐后地表達他們不舍的心情時，我的心在這一刻真得醉了。

　　忘不了我身邊那些青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺的義無反顧；忘不了中年教師把全身心投入到對學生的關心和對教學的研究時的無怨無悔，為教育事業披肝瀝膽；更忘不了20xx年12月1日，我走進北川中學所看到的，那些失去親人后在悲痛中仍然奮斗在教學第一線的錚錚鐵骨。是他們，托起中華民族嶄新的希望，這一切都將成為我前進的動力。

　　走過風雨彌漫的寒冬，終究會迎來鮮花繽紛的盛夏，如今的我，如一棵抖落掉滿身雪花的松樹，更加堅韌地挺立在教書育人的'層層密林中。時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺中我們已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。作為教師，我們似乎失去了很多，沒有顯赫一時，沒有流芳百世，然而我們卻收獲了世界上最崇高的理想。

　　法國著名作家雨果曾說過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉子吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。朋友們，讓我們做一片綠葉，在這大好形勢下，乘風破浪，不斷進取，用自己的真愛換取學生的真心，用自己平凡的一生孕育我們圣潔與偉大。

關于讀書的演講稿9

尊敬的領導，各位同事：

　　大家好！

　　我是xxx，今天我在這做這一次關于“讀書”的演講，感謝大家的捧場，能夠來聆聽我的這場演講。讀書對于我們而言，不管任何時候，不管什么年齡，也不管身在何處，其實都是極為重要的。重視讀書，平時多去閱讀書籍，對于我們的生活和工作，都是有很大的用處的。

　　現在我們早已步入工作有些年頭了，時代更是發展的很快，變化也很快，那么讀書則顯得更加重要。我想大家多少都有些體會的，許久不讀書，大腦就沒有新鮮的知識儲存，總是用以前學過的，總有一天會沒有可用的，知識是一定要不斷的去儲存的，而不是覺得以前學過，就以為可以成為永久的。大家一定要明白，我們人的記憶是會隨著時間而減少的，并不是一直會駐存在腦海里，如果要想去記住，就必須時不時的去再看一遍，增加記憶。我對于讀書最大的感受是，我偶爾拿起以前看的書，還會有不同的感受，有從書中弄懂一些道理，尤其是現時代的發展，書籍是各種各樣，不計其數，可選擇的就更多了，對我們是會幫助很多的。

　　另外，實踐也是要有理論，才能更好的去進行的。所以我特別提倡大家，在閑暇的時候，能夠讀一讀書，對我們真的是有很多好處的。讀書不僅能夠給我們的生活添加一些樂趣，還能打發多余的無聊時光，那為什么不去讀書呢？即使現在我們已經踏入社會工作很久，早已不是學生，但是讀書并不是只有學生時代才去做的，我們現在這個年紀更加需要讀書，從書籍中培養我們的思維，培養我們的理論修養，培養我們的思想品德。讀書真的是會讓人感覺到快樂的，就我自己來說，有時候工作會很枯燥，我只要拿起書，先不管什么類型的書，只要真的看進去了，我就會覺得全身都是放松的，沉浸在書海里，那種感覺太讓人想要去回味了。

　　當前的我們，也可以重新拿起書，在書里面找我們想要的答案，對于生活來說，也就不會只有工作了，有些工作之外的事情做，也會讓我們的生活變得不一樣的。我覺得現在我們更加需要讀書，因為工作上有些困難，說不定會在書里找到解決辦法的。那么，以后，希望我們大家都能重新拿起書本，去尋找自己的那片書海。

　　謝謝大家！

關于讀書的演講稿10

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！今天我演講的題目是“我讀書”

　　我很開心。在祖國和平的藍天下，在滿是書香書香的校園里，我們有著比前輩們更好的學習條件，可以晝夜不停的旅行學海，爬蜀山。

　　從小就愛看書；現在，閱讀是我最喜歡的。讀書很棒！這才是我內心真正的感受。

　　書籍是人類的靈魂，是人類智慧的結晶，是人類知識的寶庫。書有自己的顏榮玉，書有自己的金屋。書讀來貴，握在手里珍貴，打開來虔誠。當你走進書的世界，沒有人能阻止你走進這個有趣的世界。書就像一艘不平凡的戰艦，把自己帶到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界；書就像一群神奇的馬，向我們展示了自然的奧秘，生命的真諦！你的思想在書中游走，你的情緒在書中起伏，你可以體驗書中的任何喜怒哀樂。這就是這本書的魅力。

　　沒有書我無法成長。書讓我成長的更快。課堂上厚厚的書里充滿了難題和深刻的記憶。我喜歡閱讀，因為它能讓我學到很多東西；世間的書寫充滿了艱辛和滄桑。我更喜歡閱讀，因為它讓我知道更多…

　　當我坐在教室里，聽著老師的講解，在知識的海洋中遨游，大腦一天天地充實。上課的時候，我喜歡和同學競爭某個問題。對了，成功的喜悅讓我發笑；錯了，失敗給了我經驗。學習很辛苦，但我很開心。因為讀書是享受，所以我愛讀書。

　　書籍是希望之地。我想努力去獲得更多的精神食糧。

　　我喜歡閱讀，因為課堂上的書讓我學習和思考。課外書讓我理解和思考。我愛看書！好書伴隨我成長！

　　同學們，讓我們一起走進書里，一起體驗讀書的快樂吧！

　　我的演講結束了。謝謝大家！

關于讀書的演講稿11

　　成長的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著許多美好的回憶。數一數，翻一翻，看一看，書的影子伴隨著我的腳印，書的香味彌漫在我的人生道路上，書的魅力觸動著我的心弦。可見，書，它伴我 成長著。

　　我愛書，我愛讀書。

　　小時侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的寂寞對于我這幼小的心靈來說，就好像那秋葉在瑟瑟的秋風中顫抖。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我 每個月能接到他們的電話都變得艱難，更別說能聽到他們給我講故事了。我的小書柜上是早就有許多故事書的，而曾經教過書的奶奶也是早就教我認字了的，于是在皎潔的月光下，在這寧靜的村莊里， 在燈火明亮的小房間里，在纏滿碧藤的小窗戶前，伴著昆蟲所演奏的美麗樂章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書聲。從那時起，書便是我最貼心的朋友。

　　上學了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學才可以見到，這不禁加劇了心的酸楚。可是當我拿到我的第一本教科書時，內心是如此的激動，小小的心靈隨著第一頁書的翻啟而打開了一道求知的 門。如今我依然記得，那第一節語文課。溫文爾雅的女老師給我們講了《小貓釣魚》的故事，這是第一次有人講故事給我聽，就在這可愛的校園里，在這明亮的教室里，在這講臺上，老師深情而投入地 給我們講故事，那聲音多動聽，那故事多動人，它啟迪著我，要認真學習，要用正確的態度對待學習。

　　我所向往的中學生活終于為我敞開了大門，我的新的生活又開始了。可是不善交際的我，并不像其他的同學那樣，找自己的好朋友說說話，聊聊天，玩一下，開心一下。她——我的知心朋友也與我 大同小異之處，我們倆在一起的時候，總是默默地，靜靜地，除非我們大家有相同的話題——與書有關，我們才會滔滔不絕地講起來，有時甚至吵了起來。我們倆是校園圖書館、閱覽室的常客，每天放 學我們都會去那溜一圈，或者坐在那四周環樹的優美恬靜的校園小廣場的石階上，在那綠樹為我們撐開的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫柔的手撫摸我們的臉的太陽面前，我們聆聽著噴泉噴水的聲音 ，沐浴在濃濃的書香里。這時我們的心像書海里的一滴水，只能因駱駝祥子的悲慘命運而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿腔熱血，也為那魯濱遜的堅強不息而倍受啟迪，更被那梁山的一百 零八條好漢的俠肝義膽所折服……這一切都充實著我的初中生活，豐富著我的見聞，不斷增加著我人生存折里的存款。

　　我更愛書，更愛讀書。

　　水是魚兒最好的朋友，藍天是云兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長，書對我來說，不僅僅是增長知識的工具和手段，它是我這15年來最好的朋友，它從未離開過我，也從未拋棄過我， 它將成為我一輩子的好朋友。往后的書生活，一定會更精彩。

關于讀書的演講稿12

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　中學時代，優異成績的取得才是硬道理，重視學x，用知識武裝自己，講究學x效率與方法，學識是你手中的利劍，有了它，才會披荊斬棘，所向披靡，進而達到登峰造極。

　　同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

　　我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？

　　踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？

　　狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學x，歷不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？

　　蘇秦為了督促自己勤奮學x＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學x的美名。匡衡為了學x，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學x，＂囊螢映雪＂；楊時為了學x，＂程門立雪＂等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。

　　知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？

　　正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

　　也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。

　　對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學x，為迎接中招考試做充足的準備；

　　對于我們八年級學生來說，八年級是初中學x的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學x，不斷提高自己；

　　而七年級的我們也千萬不要放松，我們現在的努力是在為以后的學x打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。

　　同學們，無論我們處在哪個學x階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

　　正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

　　我們正處于學x的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音！

　　同學們，腳踏實地刻苦學x，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！

　　讓我們努力學x，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花！

　　讓智慧之光照亮我們的心田！

　　謝謝大家。

關于讀書的演講稿13

親愛的老師、同學們：

　　每個人都有使自己著迷的事兒，而我，也有許許多多著迷的事兒，不過，我最喜歡的，毫無疑問，就是讀書了。

　　書，是知識的寶庫，然而，讀書，就是寶庫大門的鑰匙，沒有鑰匙，怎能進入寶庫，獲取知識呢?

　　書，是我獨自的良師益友，當我有大惑不解的難題時，就會翻閱它，汲取其中的知識，并解答難題。

　　讀書，可以讓你忘掉憂傷，忘掉煩惱，忘掉周圍的一切······我就有過這樣的經歷，記得有一次，媽媽因為我犯了錯，便教訓了我，當我垂頭喪氣的坐在書桌前時，正好桌上有一本書，我便順手拿起來讀，誰知，讀著讀著，我便好像融入到了這里面去，再也出不來了，等到媽媽來安慰我時，我便好想忘掉了剛才發生的一切，說：“嗯?”話剛落音，我便意識到，“哦，媽媽來安慰我了。”就這樣，媽媽向我道了歉，我也低下頭向媽媽保證，以后再也不淘氣了，

　　讀書，還可以使我獲取許多的寫作方法，古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。對于熱愛讀書的我，它的功用更是不言而喻了。

　　我從讀書中可以汲取許多知識，理所當然，我也一定會更加認真的讀書的!

關于讀書的演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我喜歡翻開書的那種墨香味。

　　在清靜的早晨，在清閑的午后，在日落的黃昏，一杯清茶，一縷書香。看親情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落，直至我門潸然淚下;品人生似棋，在無常生活中抱一顆平常心，在平常事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字啊，在我的世界中留下了多少璀璨!

　　我喜歡看的書不少，小說，散文，童話，詩詞，漫畫，都是我的摯愛。看童話，我在腦海里想象，在夢幻的仙境里歡笑;讀詩詞，我在曲折的心路上前行;品散文，我在詩意的天空中遨游;放松心情，我看漫畫，從中也能悟出一點心得。在書的芳香中，我成長著，快樂著。

　　書是我的伙伴，是我的知音，我把它裝在懷里，它把我裝在心里，彼此不分離不忘記。

　　而我最喜歡看的，是楊紅櫻的作品，我喜歡她那輕松幽默的筆調，她的句句話語好像是在與你一同聊天似的。她能把一個個人物，寫得活靈活現。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍，每看一次讀它都捧腹大笑，仿佛面對的不是一本書，而是一個能把事情娓娓道來的人。《笨女孩安琪兒》那輕快的口語化的描述，使我的身心也跟著跳躍起來。

　　書是棒棒糖，每一遍品讀書中的詞句，都有新的領悟，猶如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出來;書是苦巧克力，讀一本書，心便安寧下來，猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力，全身的煩躁隨之消失;書是冰激凌，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本無色無味的水，經加工、冷藏，便可清甜可人。

　　書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫時指引方向，為你采擷一路芬芳;書是驛站，任你在這里放松心情。書不會行走，卻時時刻刻催促著你思索。

　　在充滿著墨香的文字里，我行走著，成長著，快樂著!

關于讀書的演講稿15

親愛的老師、同學們：

　　每個雙休日去書店看書都是我必不可少的事，不管是涼風習習，傾盆大雨，還是夏日炎炎，我都會去。在書店里看著那有生命的方塊字，慢慢地記入我的腦海里。

　　有一次，我吃過午飯，冒著夏日炎炎，街道上行人很少，我一邊走一邊想：今天看什么書?《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢》……各種各樣的書在等著我。

　　到了書店，我迅速跑上樓梯，書架上各色各樣的書看的我眼花繚亂，我拿著《中華上下五千年》坐在登子上，我先是被它的封面吸引，可當我翻開它，里面的故事像磁鐵一樣吸引著我，慢慢地，我不知不覺地喜歡了它，里面的故事太吸引人，如果你看了也會愛不釋手的。一個個故事陸續向我打招呼，向我揮手，好像在等我去看它們，去把它們記入腦子里。

　　一本書就像一架飛機，帶你飛向寬闊的藍天;一本書就像一艘輪船，帶你駛向大海;一本書就像空氣，陪你度過每一分，每一秒。

　　讀書真是一件快樂又有趣的事情。

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