綠色校園演講稿

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的綠色校園演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠色校園演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學:

　　你們好!

　　初春是植樹的最好季節，上周三就是我國政府規定的，根據報道今年深圳市要栽種700萬棵樹。石巖鎮政府沒有給我校安排大型的植樹活動，原因：一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了規劃，我們幫不上忙，那么植樹節里，我們該做些什么呢?

　　那就是愛樹!愛護學校的一草一木。我校共栽有喬木700多棵，灌木30000棵，草地花地近30000平方米，多數在建校時栽種的，八個春秋了，它們與公學，與同學們一起成長，如今枝葉婆娑，染綠了整個校園，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。我們的校園就那么大，能種的樹木花草數量已到了最大值，傷一枝就損一棵甚至死一棵，這樣下去校園的花草樹木就會減少，綠色環境會受到破壞。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

　　愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么"游戲機綜合癥"、"孤獨癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

　　愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是"種"，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區，哪一個城市，哪一個鄉村，沒有每年的綠色計劃?從國家領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節將成為我國一個有特殊意義的傳統節日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學時栽一棵"求知樹"，18歲時栽一棵"青春樹"，大學栽一棵"成才樹"，結婚時栽一棵"同心樹"，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

　　愛樹還是一種美德，一種情操，一種。人人都喜歡綠色環境，但并不見得人人都自覺愛護并創造綠色環境。因此，自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源于他對生命意義認識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人莫不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎?"愛"是動詞，是要付出勞動的。同學們，當你們沿著公學圍墻走一周，你會看到齊墻高的垂葉榕沿著圍墻把公學包圍，成了一道綠色屏障，當你走進公學大門，兩棵百年古榕飽經風霜的樹桿，會讓我們肅然起敬和遐想。還有高中部的榕園，求知路的高山榕道，都形成了公學文化的一個重要內涵。

綠色校園演講稿2

尊敬的各位老師與親愛的同學們：

　　大家早上好，我今天演講的主題是：《爭做環保少年，為創建綠色校園獻策》

　　我們共同生活在同一個地球上。地球環境的好壞，與每一個公民息息相關。環境保護，要從每一個公民，每一件事做起。保護好自己的校園環境，也就為保護全球環境做出了貢獻。

　　1、垃圾原本是一種財富，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害。現在是讓垃圾發揮它真正作用的時候了。我們建議有關部門應建立垃圾回收站，對垃圾進行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時我們在清理垃圾時一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。

　　2、建議城建部門在城建規劃時，將居民區、鬧市區(商業區)、廠區、校區進行科學合理的規劃。

　　建議環保、公安等部門加強有關環境噪音污染的法規的執行，如禁止在學生上課時間進行建筑施工，嚴禁在標有禁鳴標志的市區街道鳴喇叭等。

　　3、節約每一滴水，每一度電。

　　4、保持校園環境的干凈整齊，見廢紙要撿起。

　　5、不隨地吐痰。

　　6、教室、辦公室實行袋裝垃圾。

綠色校園演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　是一件非常環保和文明的事。我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要從點滴做起。注意節水、節電、節氣……這樣就可以起到降耗的作用。我們小學生也可以降耗低碳，比如：不用你一次性的筷子和一次性快餐盒;不開無人燈;隨手關緊水龍頭;不要浪費糧食;不亂丟垃圾……

　　在我家里，我們可以用洗菜的水來澆花;還可以用洗衣服的水來沖馬桶;或者在馬桶的蓄水槽里放一個適當的礦泉水瓶，就可以減少每次放出的水量……，這些二次利用不僅節約了水，還能省許多水費呢!

　　奶奶說：“可以先把米在水中泡段時間再燒，做綠豆湯不用高壓鍋，晚上把綠豆泡在熱水瓶的開水里，早上就可以美美地喝了。”

　　爸爸接著說：“能不開空調就不開，盡量使用風扇，或者扇扇子;充分利用自然，如太陽能熱水器，風力發電;能不用電梯，盡量走樓梯，既省電，又能鍛煉身體，還能減肥呢!”

　　媽媽想了想說：“能手洗衣服，盡量不用洗衣機洗;多開窗多通風，隨手關燈，關緊煤氣灶……”

　　大家各抒己見，我們的地球要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的地球更加美好!

　　謝謝大家！

綠色校園演講稿4

尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是《綠色校園與素質培養》。

　　晚自習之后，走在回家的路上，我總會見到這樣的場景。路邊賣小吃的商販早已離去，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風刮過，塑料袋便瑟瑟抖動，有時還會被吹上半空，幾個年邁的環衛工人在這面前顯得那么得無力。此時，我總會想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中，極少見到過環衛工人，也從未見到當地人有任何有損環境的行為。這使我明白，優美的環境，不只是靠清掃，更靠人們的自覺維護。

　　當然，生活中許多人會在有意無意之中做出有礙環境的行為，但他們意識不到自己的問題，對一些看似是小事的“小事”習以為常，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環境的推手。保護環境這一意識也并非一朝一夕可養成，所以學校日常教育顯得至關重要。

　　保護校園環境，這是一個老生常談的話題，但又有多少人能夠重視呢？

　　課間時候，同學們蜂擁至小賣鋪，吃東西的同時，會很隨意地將包裝袋丟在身后，任憑它們在風中游蕩。

　　晚自習前，很多同學喜歡把食物帶到班里吃，一時間，各種氣味充斥教室，地上還灑下若干湯汁，有的索性把那些包裝不經處理就直接扔到教室的垃圾桶，且不說增加了值日同學的負擔，還可能引來一群不速之客——有的班不是出現老鼠和蟑螂了嗎？

　　一滴水蘊藏著大海的本質，一束光折射出太陽的光輝，一件小事更能反映一個人的修養。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質，甚至有可能是我們的健康！

　　雖然我們的力量改變不了化工廠，改變不了煤礦，幾乎不能為降低PM2。5做任何貢獻，但是我們有能力保護我們的校園。

　　同學們，為了我們的`環境，請從身邊做起，從班級做起，從校園做起！為了我們的健康，請從身邊小事做起！為了提高我們的素質，請從自覺遵守“行為規范”做起吧！

綠色校園演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《共建綠色校園，同護地球母親》。

　　同學們，我們都知道，有了樹，才有清爽、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸；有了樹，才會有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍天白云；有了樹，才會有生機勃勃的綠色地球。

　　然而，你可知道，我國作為世界上最大的發展中國家，全國森林覆蓋率卻只有全球水平的三分之二，排在世界第139位，人均森林面積不足世界人均占有量的四分之一。近幾年，我國的北方長期干旱無雨，南方卻洪水泛濫，導致酸雨、泥雨、赤潮、龍卷風、沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們仿佛聽到了地球的呼喊，她在呼喚越來越少的綠色。

　　雨果曾說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，人類對環境不夠珍惜，隨心所欲，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。在中國，年人均二氧化碳排放量2。7噸，一個城市白領即便只有40平方米的居住面積，開1。6L車上下班，一年乘12次飛機，碳排放量也會在2611噸。

　　有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告，如果只顧盲目的吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類自己。

　　同學們，在日常生活中，你是否留意到我們身邊常常會有這樣的行為：隨意踐踏草坪，攀折花草；經常使用一次性筷子；沒用完的白紙揉成一團扔進垃圾箱；在課桌上用刀子刻下大名……殊不知，正是這些看似微不足道的生活細節，卻與森林的命運息息相關。

　　同學們，不要以為你浪費的那滴水不過只是一滴水；不要以為你隨手扔下的紙片不足為患。積少成多，蝴蝶扇動一下翅膀可能會帶來一場風暴的“蝴蝶效應”大家都聽說過吧？我們決不能做殘害環境的兇手，環境被摧毀，我們將何以立足？！

　　因此，在這個繁花似錦、草長鶯飛的春天，我們呼吁全校師生共同做到以下幾點：

　　1、不破壞綠化，不采摘花朵，不踐踏小草，不穿越開放式草坪，到花壇等綠地附近游玩時不攀折花木；

　　2、請拒絕使用一次性筷子，請節約每一張紙。我們今天種下的一棵樹遠不及你手下留情救下的一片森林。

　　3、積極向周圍的人宣傳環保理念，倡導綠色文明，及時勸阻破壞環境的行為。

　　4。積極參與社區、校園的綠化行動，到社區、校園附近的綠化地做保潔工作。

　　古語說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。

　　最后，在此提醒大家，本周就要迎來本學期的期中考試，我希望大家明白的是：考試不單單測驗了我們的能力，也是一次誠信的考驗，希望大家以真誠、自信和從容的態度面對考試，不抄襲、不作弊，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧！祝各位同學能在期中考試中搏出精彩，拼出風度，考出自己理想的成績！

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

綠色校園演講稿6

親愛的同學們：

　　你們好!

　　早春，當那預示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現在枝頭，你一定會感到欣喜，盛夏，當楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意;深秋和寒冬，凝望著西北風中傲然挺立著的樹木和樹枝，你一定會領悟到堅韌;頑強;不屈不饒這些詞語的深刻含義。

　　我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，有了樹才會有和諧，美麗的大自然，有了樹才會有清新的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關系。

　　可幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。

　　人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經深刻地認識到：環境是人類生存的必要條件，發展是人類生存的必須手段，保護環境，發展生產都是為了美好的生活，那種犧牲環境以求發展的路再也走了通了。

　　過去，人類曾經處在至高無上的地位，盡情地發揮著主宰饔謾埃環矯嫣襖沸撞械叵虼笞勻宦傭幔咚俁鵲胤⒄棺約;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環境。結果，愚蠢的舉動理所當然地受到大自然百倍瘋狂的報復。

　　我們中華民族自古有愛樹，育樹“的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外，人們更看重它們的實用價值。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然;有了樹，才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產、生活緊緊相連。因此，植樹造林成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

　　人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。于是，出現了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“，有了一年一度的綠色節日植樹節“。

　　然而，任何事物的發展都有不盡人意的地方。我們的林業史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。

　　昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現在，人們為了蓋房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽，綠色在嘆息。

　　這都是為什么?這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。

　　在此，我倡議大家：

　　一、加強環境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環境、保護地球。

　　二、從我做起，愛護每一棵樹。

　　三、積極加入到植樹造林的行列里去，用自己的雙手為我們生存的環境增添一片綠色。

　　同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根!長大!

綠色校園演講稿7

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　古代有人擔心天塌下來，被當時的人說服，被后人嘲諷，甚至形成了杞人憂天的成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。

　　從古代的生食到現在的快餐，從古代的打火到現在的打火，可以看到社會的飛躍和科技的發展。然而，我們也應該回頭看看發展的背后是什么。看一下，1994年7月，江淮流域連續暴雨，支流泛濫時污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們飲水引起腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？校園里隨處可見剝下來的紙屑，敞開的水龍頭在走廊間噴涌流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校里愛護環境。他們來到社會怎么會有意識？看看上帝對我們的懲罰。環境惡化的負擔沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境如此無奈，水土難荒漠化，流失，風沙難飛；在長江岸邊，我看到了一群群無家可歸的同胞。這是一個可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重復同樣的錯誤嗎？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發生。

　　災難一次又一次降臨，地球母親并沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即采取行動，從現在開始，從每一件小事開始，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，保護一只青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。

　　這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！

綠色校園演講稿8

各位老師同學：

　　大家好！早上走進校園，聽到讀書的聲音，看到整潔優雅的校園，我們會覺得詹妮弗。上課時我們走在陰涼的校園里，會感到輕松愉快；當我們坐在一個窗戶很干凈的教室里看書時，我們當然可以集中注意力。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更文明。

　　校園是我們學習和工作的重要場所。校園環境衛生質量直接影響師生的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是一所學校文明程度的重要標志，是學校外部形象的直觀影響因素。

　　然而，最近我們的校園里出現了一些壞習慣。有的同學把泡泡糖、口香糖什么的吐在地上或者隨地吐痰。每天打掃衛生的時候，他們總是會倒很多次垃圾。零食袋，紙屑，飲料瓶那么多。早上掃地，下午很多。盡管老師一再強調不亂扔垃圾和紙團，學生們還是一如既往。在我們的教室、走廊、操場上，經常有學生隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒、蛋殼等廢棄物；教室里的桌椅歪七扭八的，有些墻上布滿了污漬和斑點.有的同學喜歡在課桌上亂涂亂畫，或者拿起修正液涂在課桌上，甚至有的同學把它涂在校園的宣傳玻璃上。上周，我發現一些學生在校園里隨意摘花。有的同學踢教室門，用力搖走廊門，隨意損壞學校財物。這些都和我們全新的教學樓不成比例。我相信沒有一個學生愿意在到處都是垃圾的環境中學習和生活。

　　我們作為學生，首先要保持校園整潔，不要隨地亂扔垃圾，每個人都要養成良好的衛生習慣，讓我們的校園永遠干凈整潔，讓所有的老師和學生都有一個良好的工作和學習環境。我們要“看到污漬就主動擦，發現污漬就主動撿紙屑，遇到污漬就主動掃垃圾，遇到污漬就主動丟管子”。

　　美麗的文字和行為，不傷害一朵花，一棵草，一棵樹，不浪費一滴水，一次通電，不撕，不扔，不吐，不亂涂。從我做起，從身邊的小事做起，做當代文明學生。愛護校園環境是我們共同的責任！

綠色校園演講稿9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　早上好!

　　今天我演講的題目是《創建綠色校園，讓我們從心開始》。

　　綠，是生命的顏色;綠，是環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。

　　在我們美麗的校園里，一年四季都有數不盡的風景。

　　春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏時節，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個夏天都點綴地熠熠生輝。

　　金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛在教學樓兩旁。

　　此情此景，總是能寧靜我們的心，愉悅我們的情，讓學習的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創建綠色學校。綠色學校并不等同于綠化學校，或者是環保學校。而是需要我們樹立綠色理念、創建綠色校園、爭做綠色的人!

　　但是在日常學習生活中，我們仍不時發現有同學亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。

　　同學們，校園就是我們的家，每個人都是不可替代的一員。創建綠色校園，是我們每個學生義不容辭的責任。有效地節能，節水，節電，資源回收，不僅能減少浪費，避免安全事故的發生，更有利于降低學校對環境的不良影響，為師生營造優美的學習和工作環境，促進學校自身的發展。

　　老師們、同學們，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，時刻把綠色放在心中!

　　創建綠色校園，讓我們從心開始!

綠色校園演講稿10

　　綠色是生命的顏色；綠色，環保的顏色。有了綠色，就有了新鮮空氣；有了綠色，就有了沁人心脾的花香；有了綠色，才會有健康的生活；有了綠色，有了美麗的校園。

　　我相信你還能記得著名作家歐亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就結束了，我必須離開這個世界。

　　綠色是大自然賦予我們的寶貴財富，是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家，每個人都想生活在一個人與自然和諧發展的文明環境中。近年來，為了響應“建設健康城市”的號召，我們的校園環境正在發生全面的變化。校園環境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環境，決定著校園生活的多少色彩。

　　當然，綠色校園不僅僅是一個環境綠化和垃圾處理的問題，更是一個更廣更深的含義，指的是一種健康向上的態度和生活方式，比如認真活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神等等。

　　創建綠色校園，不僅要有優美的硬件環境，還要提高自身修養和素質，這也是我們的責任和義務。每個人都是保護綠色的天使，所以我們應該用綠色的實際行動來影響我們周圍的人。我們應該保護校園環境，建設綠色校園。為了創造綠色校園，我們應該攜手合作。讓我們一起做以下事情：

　　1、立即行動，關心、支持、愛護綠化，積極參與校園綠化的建設和管理，從小事做起，從1、1滴做起，從身邊做起；

　　2、愛護花草樹木，敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為；

　　3、養成良好的衛生習慣，不隨意丟瓜果殼，不隨地吐痰；

　　4、樹立和倡導綠色文明意識，積極參與校園愛綠保綠行動；

　　5、勤儉節約，節約校園各種資源，隨意關掉水龍頭和電風扇，節約每千瓦時每滴水；

　　6、師生和諧，學生友好相處，語言文明，行為規范。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。要切實樹立對時代的責任感。“不為善為惡”，建設綠色校園，保護地球母親。讓我們行動起來，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛關注環境變化，用熱情傳播環保理念，用行動肩負起環保的重任。

綠色校園演講稿11

　　綠色，到處是綠色，綠色的草地，綠色的樹木，綠色的世界和綠色的海洋。我們學校真的是綠色的。

　　當我早上走進校園時，一股新鮮空氣撲面而來。我深吸了一口氣。太酷了！環顧四周，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。再往下看，是一個很大的噴泉，一個白色的水幕從噴泉中噴射出來，打出一顆顆白色的小珠子。興衰。噴泉旁邊是一個花壇，花壇里突出兩朵扇形的花，排列在水幕的兩側。綠葉紫花。有了水幕，你就像在公園里一樣。

　　向左看，是一個寬大的塑料操場，中間是草坪，邊緣是橙色跑道。多和諧啊。操場邊上有各種各樣的樹。他們欣欣向榮，爭奪身高和成長，看誰占的空間更大。

　　左邊是一棟高大的新教學樓。這座宏偉的建筑逐漸隱藏在樹后。明亮的玻璃反射出耀眼的光。透過玻璃窗，你可以看到一個教室接一個教室努力學習的學生。他們正在專心聽講座。

　　看完左邊，看右邊。這是我們的主要教學樓。上面清晰地反映了一排排的人物：“我運動，我健康，我快樂，我成長！”在那里，一些學生正在讀書；有同學在聚精會神地聽，高舉雙手，等著回答問題。

　　我喜歡主教學樓后面的植物園。四季常青。冬天，有些樹葉落下，但有些樹葉更綠。春天，風景更加美麗。各種花真的很美。它們像火一樣紅，像霞一樣粉。真的很美。小伙伴們經常在這里觀察記錄植物。

　　啊！我愛我的綠色校園。我們學校真漂亮！歡迎來到我們學校。

綠色校園演講稿12

各位老師、同學們：

　　大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園。

　　綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

　　同學們，當你走入校園，你想過了嗎?你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。在這兒，每一個角落都洋溢著濃厚的學習氣息。“美觀大方的教室，構筑了積極向上的校園氛圍;花草樹木錯落有致，令人心情舒暢，意韻無窮;文化銘牌出現在走廊里、教室中;每棵樹都有自己的”身份證“。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎?

　　學校為我們創造了這么好的學習環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區衛生的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭，而忘記及時關上嗎?

　　同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生共同努力。不要把環保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士該做的事了。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。當然，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉;對于這些環保的知識，你了解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環保的地球。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。同學們，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。參與環保活動，美化綠色校園。

綠色校園演講稿13

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好!

　　一大早，面對著溫暖的春風，小草大步走進經貿小學的校園，隨風起舞，抖落著它婀娜的身軀，不時閃爍著微微的紅光，像是被涂上了一層鮮艷的色彩。沿著草坪旁的礫石小徑漫步，呼吸著難得的新鮮空氣，感受著綠色的生機。一株草挨著一株草，織成了綠色的地毯。螞蟻已經在這里定居，有的在草地上爬來爬去尋找快樂;有的在小群玩捉迷藏，有說有笑，有的在追著玩。

　　我聽著歌，遠處不時傳來吱吱的聲音。也許這是他們的笑聲。再往校園里看，我看到路兩邊種了幾棵銀杏樹。他們挺拔挺拔，遠遠望去像一面迎風飄揚的五星紅旗。春天來了，銀杏姐姐開始發芽長葉，為夏天做準備。烈日當頭，夏天來了。勤勞的園丁們一整天都在出汗，他們上氣不接下氣，就像一只伸出舌頭口渴的小狗。他們跑進銀杏姐姐的懷里，開始乘涼;秋風涼涼的，銀杏樹像一個快要老去的爺爺。它無能為力，樹葉隨風飄落，像小風扇;天上下著雪，雪娃娃像一個小衛士，給已經睡著的銀杏姐姐鋪了一床大被子，免得她著涼。

　　再往操場看，幾棵松樹在為選手加油!人們常說松樹有不怕冷的精神。這一刻，我不禁在想：松樹和人一樣，早睡早起是為了那么好的保護自己的健康嗎?帶著這個問題，我走向教室，準備和同學們一起猜。

　　綠色的校園真的很美，讓人心曠神怡。

綠色校園演講稿14

老師們，孩子們：

　　早上好!

　　我今天國旗下的講話是綠化校園，美化環境。孩子們你們知道每年的3月12日是什么日子嗎?對，是植樹節!那孩子們，你們知道植樹造林的好處有哪些嗎?樹林具有調節氣候，保持生態平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅凈化空氣，還能防風固沙，涵養水土，防止水土流失，此外它還是"粉塵殺手"。一畝地的樹木一年可吸收各種20-60噸粉塵!樹木還可以幫助減少噪音污染，九米寬的林帶可減弱噪音污染10-15分貝。最神奇的是，樹木的分泌物還有殺菌作用呢!

　　同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應該珍惜綠色生命，愛護綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節約紙張，少用一次性筷子，更要多多植樹，綠化祖國。作為一名小學生我們還應該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應該為保護美麗的校園環境出一份力氣，盡一點責任。在校園中，我們要保護草坪，愛護植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛周圍的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生機勃勃地成長，從而不斷改善著地球環境。

　　我希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!

綠色校園演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　遠古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當時人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“杞人憂天”這一成語。可我認為杞人之憂體現了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意。

　　從古代的生食到現在的快餐，從古代的鉆木取火到現在的打火機……我們能看到社會的飛躍和科技的發展，然而我們也應該回過頭來看看發展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域，支流泄洪時污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農作物無法生長，市民飲水后造成腹瀉。社會是這樣，校園里又如何呢？

　　校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間....。一切的一切，大家是有親身體驗的。每每打掃完后，轉眼間就會發現地面已被一部分人點綴成另一番景象。校園也是一個小社會，同學們在管理比較嚴格的學校都做不到愛護環境，走到社會上又怎么能自覺？看看上天對我們如此的懲罰，它把環境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命....。禿鷹之死就是典型的例子。

　　其實，人類就是間接殺手，他們濫伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環境在萬般無奈下發難了——水土沙化，流失，沙土飛揚；在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”...這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們再不能讓悲劇重演。

　　一次次災難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚....。同學們，救救我們共同的母親地球吧！大家應當立即行動起來，從現在開始，從一點一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節約，拒絕使用一次性木筷...我們愛一棵苗，保一只蛙，護一株草，栽一棵樹。把保護環境做為自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環境，創建綠色家園。

　　這樣，不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！

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