關愛同學演講稿

　　演講稿要求(qiu)內容充實(shi)，條理清(qing)楚，重點突出。在社(she)會一步(bu)步(bu)向(xiang)前(qian)發展的今天，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多人(ren)會去使用演講稿，你知(zhi)道演講稿怎(zen)樣才能寫(xie)的好嗎？下面是小編(bian)為大家整(zheng)理的關愛同學(xue)演講稿，希望能夠(gou)幫助到大家。

關愛同學演講稿1

尊(zun)敬的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家好(hao)！今天我演講的題目是：《關愛同學》

　　是(shi)(shi)(shi)(shi)誰在你(ni)(ni)失意時(shi)(shi)為你(ni)(ni)指明前(qian)進的(de)方向？是(shi)(shi)(shi)(shi)朋(peng)友；是(shi)(shi)(shi)(shi)誰在你(ni)(ni)憂(you)郁(yu)時(shi)(shi)為你(ni)(ni)排解煩(fan)惱？是(shi)(shi)(shi)(shi)朋(peng)友；是(shi)(shi)(shi)(shi)誰在你(ni)(ni)犯錯時(shi)(shi)直言不(bu)(bu)諱地告訴(su)你(ni)(ni)該怎么做(zuo)？是(shi)(shi)(shi)(shi)朋(peng)友；是(shi)(shi)(shi)(shi)誰在你(ni)(ni)陷入困境(jing)時(shi)(shi)伸出援助之手？是(shi)(shi)(shi)(shi)朋(peng)友！而朋(peng)友彼此間(jian)的(de)付出又是(shi)(shi)(shi)(shi)出于什么？那就是(shi)(shi)(shi)(shi)友情。在我們同學之間(jian)，正有著一種(zhong)不(bu)(bu)可(ke)言喻的(de)友情。

　　日常(chang)(chang)生活中，我們(men)(men)(men)常(chang)(chang)常(chang)(chang)能感受到(dao)這樣的(de)事例(li)：課堂上我們(men)(men)(men)開展的(de)小組合(he)作(zuo)學習，解決(jue)了不少疑難，幫助了同學。運(yun)動會上，運(yun)動員在(zai)操場揮(hui)灑著汗(han)水時，我們(men)(men)(men)不忘真心地(di)去(qu)鼓(gu)勵他，給他們(men)(men)(men)帶來動力。這都是同學們(men)(men)(men)團結協作(zuo)的(de)具(ju)體體現。

　　然而(er)，我(wo)們(men)每個(ge)人都有不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)習慣和喜(xi)好，同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)難免出現磕(ke)磕(ke)碰碰。比如甲(jia)和乙是(shi)(shi)一(yi)(yi)對非常(chang)(chang)要(yao)好的(de)(de)(de)朋友(you)。可是(shi)(shi)，他們(men)做了(le)同(tong)桌(zhuo)后，麻煩卻來了(le)，甲(jia)喜(xi)歡(huan)超線，經常(chang)(chang)霸占大(da)半(ban)個(ge)桌(zhuo)子；乙也喜(xi)歡(huan)超線，和甲(jia)坐(zuo)在一(yi)(yi)起，經常(chang)(chang)不(bu)是(shi)(shi)因(yin)為誰占的(de)(de)(de)位置大(da)，誰害他寫(xie)錯字等(deng)。沒過幾天(tian)兩人就絕交了(le)。想必這在我(wo)們(men)同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)也是(shi)(shi)常(chang)(chang)有的(de)(de)(de)事，我(wo)們(men)不(bu)妨仔細想想，值得嗎？曾經最好的(de)(de)(de)朋友(you)因(yin)為一(yi)(yi)件小(xiao)事而(er)反目(mu)成(cheng)仇。同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)所缺少的(de)(de)(de)，大(da)概(gai)是(shi)(shi)互相(xiang)諒解，互相(xiang)關愛(ai)吧。何(he)必呢？何(he)必去(qu)互相(xiang)傷害呢？就讓(rang)我(wo)們(men)拿出信心，改(gai)掉你的(de)(de)(de)壞習慣，多關心身邊的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)吧！

　　因為：同(tong)學(xue)之間需要關(guan)愛(ai)。關(guan)愛(ai)是一(yi)(yi)股甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)(de)泉(quan)水(shui)，使(shi)有(you)時不(bu)幸的(de)(de)(de)(de)不(bu)幸的(de)(de)(de)(de)我們(men)(men)忘(wang)記生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)苦澀；關(guan)愛(ai)是一(yi)(yi)首動(dong)聽的(de)(de)(de)(de)歌謠，使(shi)有(you)時生(sheng)(sheng)活枯燥的(de)(de)(de)(de)我們(men)(men)感(gan)到(dao)(dao)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)樂(le)趣；關(guan)愛(ai)是一(yi)(yi)眼潺潺流動(dong)的(de)(de)(de)(de)泉(quan)水(shui)，使(shi)有(you)時饑渴的(de)(de)(de)(de)我們(men)(men)感(gan)到(dao)(dao)人(ren)生(sheng)(sheng)旅途的(de)(de)(de)(de)甘甜(tian)人(ren)生(sheng)(sheng)；關(guan)愛(ai)是一(yi)(yi)座亮在黑夜(ye)的(de)(de)(de)(de).燈塔，使(shi)有(you)時迷途的(de)(de)(de)(de)我們(men)(men)找(zhao)到(dao)(dao)港灣。如果你關(guan)愛(ai)他(ta)人(ren)，包括你的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，那么你就是一(yi)(yi)顆與(yu)大地融(rong)為一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)(de)土地。如果你自私自利，那么你就是沙漠里的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點水(shui)源。

　　同(tong)學們(men)！相識(shi)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)緣(yuan)分(fen)(fen)，能走進一(yi)(yi)個(ge)校園是(shi)緣(yuan)分(fen)(fen)，能在(zai)一(yi)(yi)個(ge)班級是(shi)修來(lai)的(de)(de)(de)緣(yuan)分(fen)(fen)。既然有緣(yuan)相識(shi)，那(nei)么就讓我(wo)們(men)好好珍惜這(zhe)段(duan)緣(yuan)分(fen)(fen)吧(ba)！，讓我(wo)們(men)用美好的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)，傳遞人間(jian)的(de)(de)(de)真(zhen)情。把關愛作為生活中的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)(fen)，把關愛放到我(wo)們(men)做(zuo)的(de)(de)(de)沒件事里，成為我(wo)們(men)思想道(dao)德(de)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分(fen)(fen)。用自己的(de)(de)(de)真(zhen)心(xin)關愛他人，用自己的(de)(de)(de)誠心(xin)溫暖同(tong)學，用自己的(de)(de)(de)奉獻美化環境，誠心(xin)誠意，踏(ta)踏(ta)實實地(di)做(zuo)好身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)件小(xiao)事吧(ba)！

　　謝謝大家，我的演講完了。

關愛同學演講稿2

各位(wei)家長朋友、老師們，親愛的同學們：

　　我(wo)們(men)生活的(de)(de)每一天，都(dou)在(zai)(zai)(zai)別(bie)人的(de)(de)關愛(ai)之中。感受(shou)父(fu)母的(de)(de)關愛(ai)，每天清晨起床(chuang)，見到(dao)父(fu)母已經把(ba)美味的(de)(de)早(zao)餐做好。感受(shou)老師的(de)(de)關愛(ai)，每天早(zao)上(shang)來到(dao)學校，老師用自己(ji)的(de)(de)知識無私的(de)(de)灌(guan)溉我(wo)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)遨游(you)在(zai)(zai)(zai)浩瀚的(de)(de)大海里。現(xian)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)最想說的(de)(de)是我(wo)感受(shou)到(dao)的(de)(de)同學之間(jian)的(de)(de)關愛(ai)。

　　那是一(yi)個鳥語(yu)花香，陽光明媚的(de)(de)日子，空氣里醞(yun)釀著各種(zhong)花香的(de)(de)氣息。我(wo)睜開眼，揉揉眼睛，定睛一(yi)看(kan)，天(tian)哪，快遲到了。我(wo)急忙(mang)洗漱，隨手(shou)抓起(qi)一(yi)塊面包撿起(qi)書包，以百米沖刺的(de)(de)速度跑向學(xue)校。路邊的(de)(de)小草都在(zai)向我(wo)鞠(ju)躬，天(tian)上的(de)(de)小鳥也在(zai)撲騰著翅膀(bang)為我(wo)加油(you)，大紅花也在(zai)替我(wo)擺(bai)手(shou)助威(wei)。

　　好(hao)不容易，我(wo)(wo)大(da)汗淋漓氣喘(chuan)吁吁地跑到(dao)了(le)學校，不敢換氣我(wo)(wo)直接奔上了(le)四樓的教室。所幸，還(huan)沒有遲到(dao)。我(wo)(wo)暗暗松了(le)一口氣，趕緊坐(zuo)在座(zuo)位上，準備書(shu)本(ben)紙筆(bi)上課(ke)。糟了(le)！筆(bi)忘記帶來了(le)，本(ben)來烏云轉(zhuan)晴(qing)的心情瞬間又烏云密布(bu)了(le)，我(wo)(wo)該怎么辦呀(ya)？我(wo)(wo)在心里(li)直嘀咕，希望老師(shi)不會發(fa)現(xian)，也不要(yao)布(bu)置(zhi)寫(xie)字作業(ye)了(le)，求(qiu)老天保佑，求(qiu)觀音菩薩(sa)保佑，求(qiu)玉皇大(da)帝保佑。

　　忐忑不(bu)(bu)(bu)安的(de)(de)(de)(de)過(guo)了(le)(le)(le)兩(liang)節課(ke)，厄運還是(shi)來了(le)(le)(le)。數(shu)學(xue)課(ke)沒(mei)有背(bei)誦任務，課(ke)堂作(zuo)業(ye)可(ke)(ke)是(shi)要(yao)寫在作(zuo)業(ye)本上的(de)(de)(de)(de)呀！這可(ke)(ke)如(ru)何是(shi)好(hao)呢？我(wo)心(xin)里特別的(de)(de)(de)(de)煩，看樣子只能向(xiang)同(tong)(tong)學(xue)們借(jie)(jie)筆(bi)了(le)(le)(le)，可(ke)(ke)是(shi)我(wo)從來沒(mei)向(xiang)同(tong)(tong)學(xue)借(jie)(jie)過(guo)筆(bi)，也不(bu)(bu)(bu)想打破這個(ge)記錄(lu)。借(jie)(jie)？不(bu)(bu)(bu)借(jie)(jie)？這時候我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里出(chu)現了(le)(le)(le)兩(liang)個(ge)小(xiao)人(ren)(ren)，一(yi)個(ge)小(xiao)人(ren)(ren)說(shuo)(shuo)：“借(jie)(jie)支(zhi)筆(bi)，沒(mei)事(shi)的(de)(de)(de)(de)！”一(yi)個(ge)小(xiao)人(ren)(ren)卻大(da)聲的(de)(de)(de)(de)反駁：“別借(jie)(jie)，別人(ren)(ren)會說(shuo)(shuo)你(ni)沒(mei)記性的(de)(de)(de)(de)，那(nei)你(ni)給(gei)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)好(hao)印象(xiang)就沒(mei)了(le)(le)(le)！”兩(liang)個(ge)小(xiao)人(ren)(ren)一(yi)直在我(wo)耳邊(bian)(bian)嘰嘰喳喳的(de)(de)(de)(de)吵個(ge)不(bu)(bu)(bu)停，我(wo)一(yi)個(ge)頭兩(liang)個(ge)大(da)了(le)(le)(le)。突然，我(wo)旁(pang)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)桌(zhuo)(zhuo)說(shuo)(shuo)：“江娜(na)，快(kuai)下課(ke)了(le)(le)(le)，你(ni)怎么還不(bu)(bu)(bu)寫作(zuo)業(ye)呢？”我(wo)吞吞吐吐地(di)(di)說(shuo)(shuo)：“我(wo)……我(wo)……沒(mei)筆(bi)！”同(tong)(tong)桌(zhuo)(zhuo)一(yi)聽，毫不(bu)(bu)(bu)猶豫第遞給(gei)我(wo)一(yi)支(zhi)筆(bi)，轉(zhuan)身又寫作(zuo)業(ye)去(qu)了(le)(le)(le)。我(wo)害(hai)羞地(di)(di)說(shuo)(shuo)：“對不(bu)(bu)(bu)起(qi)，真(zhen)是(shi)給(gei)你(ni)添麻煩了(le)(le)(le)，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很(hen)謝(xie)謝(xie)你(ni)！”同(tong)(tong)桌(zhuo)(zhuo)仗義地(di)(di)說(shuo)(shuo)：“不(bu)(bu)(bu)麻煩，小(xiao)事(shi)一(yi)樁，再(zai)說(shuo)(shuo)幫助同(tong)(tong)學(xue)是(shi)一(yi)件高興的(de)(de)(de)(de)事(shi)。”我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里瞬(shun)間由(you)烏云密布轉(zhuan)為大(da)晴(qing)了(le)(le)(le)。

　　“叮鈴(ling)，叮鈴(ling)……”下課(ke)了(le)，同學們知道我(wo)(wo)沒帶(dai)筆后，紛紛拿(na)出自己(ji)的(de)筆借給我(wo)(wo)。我(wo)(wo)心里(li)暖和(he)和(he)的(de)，真誠地對他們說：“謝(xie)謝(xie)你們，原來你們對我(wo)(wo)這么好！”

　　這件事讓(rang)我感受(shou)到了同(tong)學間(jian)的(de)關愛，讓(rang)我真正的(de)體(ti)會到了同(tong)學間(jian)真誠(cheng)的(de)友誼。

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