文(wen)明禮(li)貌演講(jiang)稿(15篇)

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)是(shi)(shi)為了在會(hui)議或重要活(huo)動上(shang)表達自己意見、看法或匯報(bao)思想工作(zuo)情況而(er)事先準(zhun)備好(hao)的(de)(de)文稿(gao)。在當今(jin)社會(hui)生活(huo)中，演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)使(shi)用越來越廣(guang)泛，大(da)家(jia)知道演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)格式嗎(ma)？以(yi)下是(shi)(shi)小編幫大(da)家(jia)整理的(de)(de)文明禮貌演(yan)講(jiang)稿(gao)，希望對大(da)家(jia)有(you)所幫助。

文明禮貌演講稿1

老師們，同學們：

　　早上(shang)好(hao)!我是(shi)，我今天講話的(de)內(nei)容是(shi)：養(yang)成文明就餐的(de)良(liang)好(hao)習慣。

　　每個人的(de)(de)生活都(dou)離(li)不(bu)開(kai)一日(ri)三餐(can)(can)(can)(can)。提倡文(wen)(wen)明就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)，是當(dang)代學生文(wen)(wen)明修(xiu)身(shen)的(de)(de)一項重要(yao)內容。我(wo)們要(yao)保持(chi)食堂良好的(de)(de)就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)秩序，節約用水，節約糧食，文(wen)(wen)明就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)，從(cong)小事做起，從(cong)自身(shen)做起，力爭以自己(ji)為(wei)榜(bang)樣(yang)，并(bing)以自己(ji)的(de)(de)良好形象(xiang)感召身(shen)邊的(de)(de)人都(dou)注意文(wen)(wen)明就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)，使(shi)文(wen)(wen)明就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)成為(wei)我(wo)們的(de)(de)自覺行(xing)動。為(wei)了(le)全面(mian)提升我(wo)校學生的(de)(de)文(wen)(wen)明素質，強化學生的(de)(de)文(wen)(wen)明意識;為(wei)了(le)給廣大(da)同(tong)學營造一個良好的(de)(de)就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)環境(jing)，培(pei)養文(wen)(wen)明的(de)(de)就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)習慣。我(wo)在(zai)此(ci)倡議大(da)家做到以下幾(ji)點：

　　1、下課后，各(ge)班男(nan)女同學排(pai)成兩列縱(zong)隊，在路隊長的(de)帶領下，有(you)序走(zou)向食堂，不得(de)奔跑(pao)，不得(de)插隊。

　　2、同一桌(zhuo)的(de)同學(xue)就餐時按號入座，不能搶占別人的(de)位置，要互相謙(qian)讓，關心照(zhao)顧弱小同學(xue)。

　　3、就餐時保持安靜，細嚼慢咽(yan)，不(bu)(bu)得大聲喧嘩、打(da)(da)鬧，敲打(da)(da)碗筷，也(ye)不(bu)(bu)要邊(bian)吃(chi)飯邊(bian)說話，盡量(liang)不(bu)(bu)挑食，不(bu)(bu)厭食，保持食堂(tang)衛(wei)生，不(bu)(bu)要將吃(chi)剩下來的骨頭扔在餐桌上，更(geng)不(bu)(bu)允許(xu)扔在地(di)上。

　　4、就餐結束(shu)后(hou)，主(zhu)動將(jiang)剩菜倒入回收桶，然后(hou)將(jiang)餐具輕輕放(fang)進的籃子里。

　　同學(xue)(xue)(xue)們(men)，細微之處可以(yi)看出一(yi)個人(ren)的(de)內涵，排隊事小(xiao)，但是(shi)以(yi)小(xiao)見(jian)大(da)。人(ren)的(de)最基(ji)本的(de)'素質(zhi)就體(ti)現于(yu)此(ci)。食堂的(de)良(liang)好秩(zhi)序需要大(da)家的(de)共(gong)同努力，文明就餐，從(cong)我做起，從(cong)身(shen)邊(bian)的(de)小(xiao)事做起，注意就餐過程中的(de)點點滴滴。一(yi)句真(zhen)誠的(de)道歉，一(yi)個寬容的(de)笑臉，都能給他(ta)人(ren)帶來無限溫(wen)暖。共(gong)同期待我們(men)學(xue)(xue)(xue)校未來良(liang)好的(de)就餐環境以(yi)及同學(xue)(xue)(xue)們(men)人(ren)格魅(mei)力的(de)良(liang)好表現。

　　我的國(guo)旗下講(jiang)話(hua)到此結束，謝謝大家!

文明禮貌演講稿2

尊敬(jing)的老師，親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我演講的題(ti)目是(shi)《文明從(cong)我做起(qi)》。

　　每天清晨，我們(men)伴(ban)著《文(wen)明在(zai)(zai)哪里(li)(li)》的(de)歌聲(sheng)高高興興地走進校園(yuan)(yuan)(yuan)。文(wen)明在(zai)(zai)哪里(li)(li)？文(wen)明就(jiu)在(zai)(zai)我們(men)的(de)身邊，在(zai)(zai)我們(men)的(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)生(sheng)活(huo)里(li)(li)。教室里(li)(li)，書聲(sheng)瑯瑯，我們(men)勤奮學(xue)習，快樂成長。整潔文(wen)明的(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)讓(rang)每一(yi)位(wei)老師，每一(yi)位(wei)學(xue)生(sheng)，心情舒暢，溫(wen)暖(nuan)幸福。美麗的(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)需要每一(yi)個(ge)人的(de)細心的(de)呵護，是大(da)家(jia)的(de).共同(tong)責任，但在(zai)(zai)我們(men)的(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)里(li)(li)，卻總會出現一(yi)些不和諧(xie)的(de)音(yin)符。走進校園(yuan)(yuan)(yuan)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)能看到同(tong)學(xue)們(men)隨手扔掉的(de)垃圾；上(shang)(shang)課鈴(ling)敲(qiao)響后，有的(de)同(tong)學(xue)仍然在(zai)(zai)大(da)聲(sheng)喧嘩；莊嚴的(de)升旗儀式(shi)上(shang)(shang)，總能聽見(jian)有的(de)同(tong)學(xue)在(zai)(zai)竊(qie)竊(qie)私語(yu)。

　　同(tong)學們，當(dang)(dang)你(ni)(ni)將垃圾隨意(yi)丟棄(qi)的(de)時候，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)想(xiang)(xiang)過這(zhe)(zhe)破(po)壞(huai)了校園(yuan)的(de)環境；當(dang)(dang)你(ni)(ni)大聲(sheng)喧嘩時，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)想(xiang)(xiang)過這(zhe)(zhe)影(ying)響(xiang)了他(ta)人的(de)學習；當(dang)(dang)你(ni)(ni)在國旗(qi)(qi)下(xia)私(si)語(yu)時，你(ni)(ni)是(shi)否(fou)想(xiang)(xiang)到(dao)過這(zhe)(zhe)五星紅旗(qi)(qi)是(shi)用(yong)多少(shao)革命(ming)(ming)烈士(shi)的(de)生命(ming)(ming)換來的(de)。我想(xiang)(xiang)這(zhe)(zhe)些問題的(de)答案一定是(shi)否(fou)定的(de)。

　　我們來(lai)到學校(xiao)里學習(xi)，不僅(jin)僅(jin)是(shi)學習(xi)文化知識，更要學習(xi)做人(ren)的道理。中(zhong)國被(bei)譽為“文明禮(li)儀(yi)之邦”，作為一個中(zhong)學生(sheng)而言，繼承(cheng)中(zhong)華民族優(you)秀傳統，弘揚中(zhong)華民族文明禮(li)儀(yi)，更是(shi)我們責無旁貸的使命。

　　文明是奠定一切的基(ji)礎(chu)，我們要管好我們的口，不(bu)說臟(zang)話；管好我們的手，不(bu)亂扔(reng)垃圾，破壞(huai)公物(wu)；管好我們的腳，不(bu)隨(sui)意踐(jian)踏草(cao)坪。

　　同(tong)學(xue)們(men)，讓我們(men)攜起手來，做(zuo)文明(ming)學(xue)生。從我做(zuo)起，從身邊(bian)的小事做(zuo)起。鳥兒因(yin)翅膀而(er)自(zi)由飛翔，花朵因(yin)芬芳(fang)而(er)美麗(li)動人，我們(men)的學(xue)校也會(hui)因(yin)文明(ming)而(er)更加美好！

文明禮貌演講稿3

親愛的同學們：

　　大家好！

　　此刻我(wo)(wo)們(men)(men)又相聚(ju)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)早晨，相聚(ju)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)莊嚴(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)旗下(xia)。在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)代表八里(li)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全體老師向你(ni)們(men)(men)號(hao)召：從(cong)今(jin)天開始立(li)志(zhi)做個(ge)(ge)(ge)(ge)講文明，懂(dong)禮(li)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。提起禮(li)儀(yi)，每個(ge)(ge)(ge)(ge)人都并不陌生(sheng)(sheng)。 中國(guo)自古(gu)以(yi)來就是禮(li)儀(yi)之(zhi)邦，是一直奉(feng)行“忠、孝、仁、義(yi)、理、智、信”等社會(hui)公(gong)德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家。到了(le)現(xian)代，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).身邊，你(ni)也總會(hui)看見那些(xie)談吐(tu)文雅，舉止謙和(he)，樂(le)善好(hao)施，助人為(wei)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)集(ji)體里(li)，也有不少(shao)文明小(xiao)標兵、小(xiao)衛士。可(ke)是令人惋惜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，有個(ge)(ge)(ge)(ge)別同學(xue)(xue)(xue)不注(zhu)意個(ge)(ge)(ge)(ge)人修(xiu)養，出現(xian)了(le)一些(xie)不文明現(xian)象：有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂不遵守紀律，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)間活動瘋(feng)打，追逐；有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)整(zheng)潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)面上隨地(di)亂吐(tu)，亂扔；還有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)(zai)雪白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墻上，印(yin)上一個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)不光彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)印(yin)、腳(jiao)印(yin)。這(zhe)些(xie)行為(wei)與我(wo)(wo)們(men)(men)整(zheng)潔(jie)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園環境是多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不和(he)諧啊！作(zuo)為(wei)一名合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，一個(ge)(ge)(ge)(ge)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)公(gong)民，我(wo)(wo)們(men)(men)該怎樣去做，才能弘揚(yang)(yang)中華(hua)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統美(mei)德(de)，使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)為(wei)當之(zhi)無愧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明使(shi)者(zhe)呢(ni)？今(jin)天，在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)飄(piao)揚(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五星紅旗下(xia)，我(wo)(wo)呼吁大家：行動起來，少(shao)先(xian)隊(dui)員們(men)(men)！做一個(ge)(ge)(ge)(ge)講文明、懂(dong)禮(li)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。你(ni)可(ke)以(yi)先(xian)從(cong)以(yi)下(xia)幾點做起：

　　1、尊敬師(shi)長，孝(xiao)敬父母，遇到師(shi)長、來(lai)賓，主(zhu)動(dong)敬禮問好(hao)；

　　2、講究衛(wei)生，保護環境，垃圾廢物不亂扔，見到紙(zhi)屑隨時撿起；

　　3、愛護學(xue)校(xiao)的公共財物和(he)公用設(she)施，節約(yue)公用資(zi)源，；

　　4、上課時(shi)做到鈴聲響(xiang)，課堂靜，準(zhun)備好，多思考；

　　5、課間不追逐打鬧(nao)，不大聲(sheng)喧(xuan)嘩，待人友善(shan)寬容，明(ming)禮誠信；

　　6、公共(gong)場合，輕聲交談(tan)；上下樓梯，靠右行(xing)走；人多擁擠，注意謙讓，保障暢通；

　　同學們，我們播下(xia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)動作，便收獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)習慣(guan)；播下(xia)一(yi)(yi)個(ge)(ge)習慣(guan)，便收獲(huo)一(yi)(yi)種品格；你給別人(ren)(ren)一(yi)(yi)個(ge)(ge)微笑，別人(ren)(ren)會給你一(yi)(yi)個(ge)(ge)春天。你給別人(ren)(ren)一(yi)(yi)份溫(wen)暖，別人(ren)(ren)會給你快樂無(wu)限。你給別人(ren)(ren)一(yi)(yi)份謙讓，別人(ren)(ren)會給你敬重萬千。你給別人(ren)(ren)一(yi)(yi)份真誠，別人(ren)(ren)會給你溫(wen)馨(xin)的(de)思念。文明(ming)禮儀(yi)，于大，可(ke)(ke)立國，可(ke)(ke)安邦；于小(xiao)，可(ke)(ke)修(xiu)身，可(ke)(ke)治校(xiao)。無(wu)禮無(wu)以成(cheng)人(ren)(ren)，無(wu)禮無(wu)以立校(xiao)！讓我們從現在做起，從自己(ji)做起，從點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)小(xiao)事做起，養成(cheng)良好的(de)文明(ming)習慣(guan)，做文明(ming)學生，我相信，經過大家(jia)的(de)努力，一(yi)(yi)定(ding)會營造成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)寧(ning)靜、有序、和諧的(de)校(xiao)園環境。

　　謝謝大家！

文明禮貌演講稿4

親愛的老師們、同學們：

　　大家好!

　　今天(tian)我演(yan)講的(de)題目是“文明禮貌”。

　　“文明禮貌”這個(ge)(ge)詞大家再也熟悉(xi)不(bu)過了(le)，可有誰知道這個(ge)(ge)詞的.確切(qie)含義呢(ni)?

　　馬路(lu)上(shang)，人來人往，車流如(ru)潮。一(yi)位(wei)老(lao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)柱著(zhu)拐(guai)杖(zhang)，在路(lu)邊(bian)停下了(le)腳(jiao)步(bu)(bu)。一(yi)個小朋友跑過去，扶(fu)著(zhu)老(lao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)地向對面走(zou)去。路(lu)上(shang)的車輛(liang)見了(le)，紛(fen)紛(fen)給(gei)老(lao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)讓(rang)開(kai)了(le)道路(lu)，老(lao)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)順利(li)地走(zou)過了(le)馬路(lu)。公交車上(shang)，一(yi)位(wei)阿姨帶著(zhu)小寶寶上(shang)車了(le)，車上(shang)的人連忙給(gei)他們讓(rang)座。這些跡象不(bu)就是文明的跡象嗎?

　　瞧(qiao)，一個小(xiao)朋友出來玩了(le)(le)，他遇到了(le)(le)自己的老(lao)(lao)師(shi)，親切地叫了(le)(le)一聲：“老(lao)(lao)師(shi)好!”，老(lao)(lao)師(shi)心里暖呼呼的。

　　看，另一(yi)個小朋友(you)出門去拜年(nian)了(le)，一(yi)路(lu)上碰的(de)人，他都(dou)對他們說(shuo)：“過(guo)年(nian)好(hao)!”、“新年(nian)好(hao)!”，這些舉(ju)動不都(dou)是(shi)文(wen)明的(de)舉(ju)動嗎?

　　這(zhe)些(xie)看(kan)似(si)很小的事，是“舉手(shou)之(zhi)勞”，但這(zhe)些(xie)“舉手(shou)之(zhi)勞”加在一(yi)起(qi)，有(you)助于我們(men)的社會(hui)交往。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮貌演講稿5

尊(zun)敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天(tian)我的(de)題目是《做一(yi)個講文(wen)明、懂(dong)禮(li)貌的(de)小(xiao)學生(sheng)》我曾經在書上看到(dao)這樣一(yi)則(ze)故事：一(yi)頭牛餓了，它會(hui)在本能驅使(shi)下尋找食物：遇上青(qing)草就(jiu)大嚼一(yi)通，即使(shi)是人家的(de)莊稼(jia)，甚至名貴的(de)花草，只(zhi)要可(ke)口，都會(hui)照(zhao)吃不(bu)(bu)誤。而人就(jiu)不(bu)(bu)同了。我們(men)饑(ji)腸轆轆時(shi)，盡管(guan)看到(dao)商店櫥(chu)窗(chuang)里的(de)美味(wei)近在咫(zhi)尺(chi)，但如(ru)果(guo)囊中(zhong)羞(xiu)澀，也(ye)不(bu)(bu)敢有非分之想。甚至，當你(ni)已經坐在餐桌前面對香噴噴的(de)菜肴時(shi)，如(ru)果(guo)主賓(bin)還(huan)未到(dao)來(lai)，也(ye)許就(jiu)需要忍饑(ji)等待。為什么呢？道德(de)規范的(de)約束！在我們(men)日(ri)常生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)道德(de)觀念時(shi)時(shi)提醒我們(men)做一(yi)個文(wen)明的(de)人，做一(yi)個遵守社會(hui)規范的(de)人。

　　劉備臨終前告(gao)誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不(bu)為”。但我們生(sheng)(sheng)活中的不(bu)良行為卻時有發生(sheng)(sheng)：

　　1、亂丟垃圾。

　　在校園公共(gong)區域和教室內(nei)，吐出的痰跡、空(kong)飲料瓶(ping)、廢紙片和食品包裝袋等經常(chang)可(ke)以(yi)見到。

　　2、損害公物。

　　最典范的(de)(de)是在書(shu)桌(zhuo)、椅子上(shang)用(yong)刀、用(yong)筆刻劃“留言(yan)”，用(yong)涂改液等在上(shang)面亂寫(xie)亂畫(hua)，在教(jiao)室的(de)(de)墻壁上(shang)涂抹。上(shang)面寫(xie)出的(de)(de)內容大都(dou)是消極頹廢、甚至是思想不健康的(de)(de)語言(yan)垃圾。這(zhe)不但破(po)壞了公(gong)物，也污染(ran)了我們(men)學生的(de)(de)視覺及心靈(ling)。

　　3、語言不美。

　　少(shao)數同學(xue)(xue)說話便帶出臟字，而(er)且自(zi)己(ji)并(bing)沒有認識到。他們自(zi)己(ji)也說：“不是(shi)故(gu)意的(de)，只是(shi)習慣而(er)已。”一些同學(xue)(xue)當別人(ren)(ren)意見與自(zi)己(ji)不同時(shi)，尤(you)其是(shi)當自(zi)己(ji)的(de)不文明行為受(shou)到制止時(shi)，往往惡語傷人(ren)(ren)，庸俗不堪。

　　4、言行不雅。

　　個(ge)別同(tong)學(xue)在(zai)教室內大(da)聲喧(xuan)嘩，破壞了(le)教學(xue)環境應(ying)有(you)的寧靜與和諧；少數(shu)同(tong)學(xue)身(shen)著比較新潮(chao)的衣服，或是(shi)自己“創造”的衣服，把自己打扮得象(xiang)一個(ge)模特(te)；有(you)些同(tong)學(xue)的頭(tou)發太長，讓(rang)人以(yi)為(wei)是(shi)“問(wen)題(ti)少年(nian)”。

　　5、節約能源認識淡漠。

　　一些(xie)教室經常是在使(shi)用(yong)后無(wu)人主動將電(dian)燈、電(dian)扇等關掉。即使(shi)教師反(fan)復強調，有些(xie)同(tong)學也總(zong)是“想不起來這些(xie)事情”。

　　古人云：“有才(cai)無德，其行(xing)不(bu)(bu)遠”。一(yi)個人如果沒有道德，他不(bu)(bu)僅(jin)不(bu)(bu)會(hui)成(cheng)為(wei)社(she)(she)會(hui)和(he)人民所需要的(de)(de)(de)(de)人才(cai)，還可能(neng)成(cheng)為(wei)一(yi)個歪(wai)才(cai)。即使有本(ben)事(shi)，可能(neng)會(hui)因其更高的(de)(de)(de)(de)智(zhi)力和(he)才(cai)力而對社(she)(she)會(hui)造成(cheng)更大的(de)(de)(de)(de)危害。有人說過：請(qing)留(liu)(liu)心你(ni)的(de)(de)(de)(de)行(xing)動，因為(wei)行(xing)動能(neng)變成(cheng)習(xi)慣(guan)；請(qing)留(liu)(liu)心你(ni)的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，因為(wei)習(xi)慣(guan)能(neng)成(cheng)為(wei)性格(ge)；請(qing)留(liu)(liu)心你(ni)的(de)(de)(de)(de)性格(ge)，因為(wei)性格(ge)能(neng)決定你(ni)的(de)(de)(de)(de)命運。同學們(men)，讓我(wo)們(men)從一(yi)言(yan)一(yi)行(xing)開(kai)始做起，做一(yi)個文明守紀的(de)(de)(de)(de)小學生吧(ba)！

　　當(dang)我們隨(sui)手撿起地上(shang)的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨(sui)之產(chan)生。在(zai)擁擠的公車(che)上(shang)讓座(zuo)給老弱病殘(can)；在(zai)公共場(chang)合用輕聲(sheng)細語代替大(da)聲(sheng)喧嘩；在(zai)與他人發(fa)生沖突時懂得寬容待人；在(zai)別人處于(yu)困境是能伸出援助之手……

　　一(yi)(yi)個(ge)簡(jian)(jian)單(dan)的(de)行動(dong)，一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)改變(bian)，一(yi)(yi)顆博大(da)的(de)`心靈，一(yi)(yi)個(ge)看似(si)不經意的(de)舉(ju)措(cuo)，都體現出你的(de)文(wen)(wen)明，文(wen)(wen)明的(de)禮贊(zan)永遠屬于你，文(wen)(wen)明之(zhi)歌也(ye)會為你而演奏。文(wen)(wen)明有(you)時就這么簡(jian)(jian)單(dan)。所以說世(shi)界上最簡(jian)(jian)單(dan)的(de)事(shi)就是(shi)講(jiang)文(wen)(wen)明，最困難的(de)事(shi)也(ye)是(shi)講(jiang)文(wen)(wen)明，你可以偶(ou)爾講(jiang)一(yi)(yi)次文(wen)(wen)明，卻(que)不一(yi)(yi)定(ding)能隨時隨地(di)講(jiang)文(wen)(wen)明。

　　我(wo)們(men)應在生(sheng)活中的(de)(de)點滴小(xiao)事(shi)上尋(xun)找文明(ming)的(de)(de)身(shen)影(ying)，從身(shen)邊的(de)(de)小(xiao)事(shi)做起。我(wo)一直相信(xin)在文明(ming)的(de)(de)大地上，天空(kong)會(hui)更藍，生(sheng)活也將更美好(hao)！我(wo)們(men)要以自己(ji)的(de)(de)行動撐起“禮儀之邦”的(de)(de)光(guang)榮稱(cheng)號；用(yong)我(wo)們(men)最真誠的(de)(de)心筑(zhu)起“文明(ming)”的(de)(de)高墻。

　　請不要再(zai)說“文明離(li)我們很遠！”其實文明，我們觸手可及(ji)！

　　謝謝大家，我的演(yan)講結束(shu)。

文明禮貌演講稿6

　　老(lao)師們、同學們：

　　大家(jia)上(shang)午好，三月是文(wen)明(ming)禮(li)貌月，我們每一個(ge)同學要用(yong)自己的(de)(de)實際行(xing)(xing)動，播撒文(wen)明(ming)的(de)(de)種子，掀起(qi)文(wen)明(ming)的(de)(de)新風(feng)。說(shuo)文(wen)明(ming)話，做文(wen)明(ming)事(shi)，當文(wen)明(ming)人。讓清新的(de)(de)春風(feng)春雨洗滌我們的(de)(de)心靈，讓一切野蠻、粗俗(su)、丑陋的(de)(de)言行(xing)(xing)在我們身邊(bian)消(xiao)失。

　　個(ge)人素質(zhi)對于(yu)我(wo)們來說，做到三個(ge)一：

　　一張紙(zhi)(zhi)的.厚度(du)在(zai)十三中美麗的校園里，無論是什(shen)么原因，總有白色紙(zhi)(zhi)張的點綴，同學們，當它在(zai)我們身邊飄過時，我們只需伸出手彎下腰拾起(qi)，將它放到該放的地(di)方，舉手之(zhi)勞卻能體現我們十三中人的素質(zhi)。勿以善小而不為，素質(zhi)不是驚(jing)天動地(di)的大事，知識一張紙(zhi)(zhi)的厚度(du)。

　　一層樓(lou)的(de)(de)高度，我(wo)(wo)們學(xue)習、生活在學(xue)校，大部分時間在教(jiao)室和宿舍，在這里我(wo)(wo)們有些同學(xue)，將自己手中(zhong)的(de)(de)零食(shi)袋、廢紙(zhi)、雜(za)物以及(ji)我(wo)(wo)們喝剩的(de)(de)水，洗漱(shu)用的(de)(de)水，隨(sui)手向(xiang)窗外扔去(qu)。同學(xue)們，去(qu)掉這些不好的(de)(de)習慣，也就(jiu)體(ti)現了我(wo)(wo)們的(de)(de)素質，其實素質也不過是一層樓(lou)的(de)(de)高度。

　　一只腳的(de)距(ju)(ju)離(li)，我(wo)們(men)十三(san)中這(zhe)個(ge)大家庭近4000個(ge)人(ren)，俗話說人(ren)多力量大，人(ren)齊泰(tai)山移。這(zhe)需要我(wo)們(men)彼此將內心的(de)距(ju)(ju)離(li)拉近些。但是，同學們(men)，我(wo)們(men)上下樓時，能否讓出(chu)(chu)一只腳的(de)距(ju)(ju)離(li)，不(bu)(bu)出(chu)(chu)現擁(yong)擠，不(bu)(bu)去推搡(sang)，以免出(chu)(chu)現踩踏，小的(de)擦碰(peng)不(bu)(bu)要惡(e)語相向，相互一笑會讓你感到(dao)世界其實(shi)真的(de)很美好，所以我(wo)要說的(de)是：素質(zhi)也不(bu)(bu)過是一只腳的(de)距(ju)(ju)離(li)。

　　同(tong)學們(men)，美好的(de)(de)三(san)月讓(rang)我們(men)共(gong)同(tong)攜手走過(guo)，在此也預祝(zhu)高(gao)三(san)的(de)(de)學生們(men)在81天多(duo)的(de)(de)時間里能夠百(bai)尺竿頭(tou)，更上一(yi)步，希(xi)望高(gao)一(yi)高(gao)二的(de)(de)學生們(men)積極備戰質檢一(yi)。

　　謝謝大家。

文明禮貌演講稿7

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同(tong)學們：

　　今天我國旗(qi)下(xia)演講的題(ti)目是《講文(wen)明講禮(li)貌》。

　　有人(ren)說：“如(ru)果(guo)你(ni)(ni)失(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)了今天，你(ni)(ni)不算失(shi)(shi)(shi)(shi)敗(bai)(bai)，因為明天會再來；如(ru)果(guo)你(ni)(ni)失(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)了金(jin)(jin)錢，你(ni)(ni)不算失(shi)(shi)(shi)(shi)敗(bai)(bai)，因為人(ren)生的(de)價值不在(zai)金(jin)(jin)錢；但是如(ru)果(guo)你(ni)(ni)失(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)了文明禮(li)貌，你(ni)(ni)是徹(che)徹(che)底底的(de)失(shi)(shi)(shi)(shi)敗(bai)(bai)，因為你(ni)(ni)已經(jing)失(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)了做人(ren)的(de)真諦。”沒(mei)錯，我(wo)們做人(ren)的(de)'行為規(gui)范就是講(jiang)文明講(jiang)禮(li)貌。

　　我們一(yi)(yi)定要(yao)從(cong)現(xian)在、從(cong)小(xiao)處做起(qi)(qi)，養成(cheng)文(wen)明禮貌的(de)(de)好習慣。首先，培養自己(ji)高(gao)尚的(de)(de)情(qing)操，陶冶自己(ji)的(de)(de)心靈，讓文(wen)明舉止從(cong)小(xiao)處形成(cheng)，日常生(sheng)活(huo)的(de)(de)每一(yi)(yi)言每一(yi)(yi)行都靠心來(lai)約(yue)束(shu)自己(ji)。其次(ci)，要(yao)在實踐中用《小(xiao)學生(sheng)行為規(gui)范》來(lai)約(yue)束(shu)自己(ji)，做到談吐(tu)文(wen)明，待人(ren)禮貌，講究衛生(sheng)，彼此謙讓。一(yi)(yi)聲“謝謝”，就是一(yi)(yi)次(ci)溫馨(xin)的(de)(de)情(qing)感交流；一(yi)(yi)聲“對不起(qi)(qi)”，能(neng)化解劍拔弩張的(de)(de)沖(chong)突；一(yi)(yi)個(ge)“不要(yao)緊”，等于(yu)給(gei)人(ren)吹去一(yi)(yi)陣溫暖的(de)(de)春風……；以(yi)禮待人(ren)，把笑臉(lian)常掛，你會發現(xian)天很(hen)(hen)藍，花很(hen)(hen)紅，身邊的(de)(de)人(ren)個(ge)個(ge)其實都很(hen)(hen)友善(shan)，世界是多么的(de)(de)美好，這就是禮貌的(de)(de)魅力所(suo)在了。

　　文明(ming)禮貌，重(zhong)在(zai)表現(xian)；良(liang)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)，重(zhong)在(zai)平時；社會(hui)公德，重(zhong)在(zai)你(ni)我。就讓我們一起來告別那(nei)不(bu)文明(ming)的行(xing)為(wei)，揮別那(nei)不(bu)雅(ya)的歷史，重(zhong)塑一個更加文明(ming)，更加禮貌的養正學子(zi)的形象。最后我以一句名言作為(wei)結束語(yu)：“播(bo)下行(xing)為(wei)，收獲習(xi)(xi)慣(guan)；播(bo)下習(xi)(xi)慣(guan)，收獲性格；播(bo)下性格，收獲命(ming)運。”

　　我的演講(jiang)完了，謝謝大家(jia)！

文明禮貌演講稿8

師生們：

　　大家下午好！

　　我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)祖國是一個歷史悠久(jiu)的(de)文明(ming)古國，文明(ming)是我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)傳統美(mei)德。除(chu)了在(zai)學(xue)校(xiao)要(yao)講文明(ming)守紀律，我(wo)(wo)們(men)(men)小學(xue)生在(zai)家(jia)也要(yao)爭做文明(ming)有禮的(de)主人(ren)。

　　在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)里(li)，我們(men)(men)經常可以看(kan)到(dao)這(zhe)樣的(de)(de)情況：晚飯后，我們(men)(men)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)往往放下飯碗轉身看(kan)電視或者出去玩，只有(you)他們(men)(men)的(de)(de)父(fu)(fu)母(mu)在(zai)忙著收拾；我們(men)(men)在(zai)家(jia)里(li)買(mai)好吃(chi)(chi)的(de)(de)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)總(zong)是讓(rang)我們(men)(men)先嘗(chang)，但是很少有(you)同(tong)學(xue)想到(dao)讓(rang)父(fu)(fu)母(mu)先吃(chi)(chi)；當我們(men)(men)生(sheng)(sheng)病(bing)(bing)時(shi)，我的(de)(de)父(fu)(fu)母(mu)照顧我們(men)(men)，當他們(men)(men)生(sheng)(sheng)病(bing)(bing)時(shi)，我的(de)(de)同(tong)學(xue)幾乎沒有(you)一個想到(dao)提供他們(men)(men)的(de)(de)問(wen)候。這(zhe)些都說明學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)還沒有(you)意識(shi)到(dao)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)其實才是最值(zhi)得(de)我們(men)(men)尊(zun)敬的(de)(de)人。

　　從(cong)小我(wo)們(men)就在父母(mu)的(de)呵護下成(cheng)長(chang)(chang)(chang)，在父母(mu)的(de)指引下一點一點進步。長(chang)(chang)(chang)輩(bei)(bei)的(de)教(jiao)育(yu)也是我(wo)們(men)獲取(qu)知識(shi)，講道理(li)的(de)'一個渠(qu)道。我(wo)們(men)應該尊重(zhong)長(chang)(chang)(chang)輩(bei)(bei)，聽(ting)取(qu)他(ta)們(men)的(de)正確意見。所以，今(jin)天我(wo)向(xiang)同學(xue)們(men)提出(chu)了“家(jia)庭文(wen)明禮貌”的(de)要求(qiu)，希望大家(jia)在家(jia)里都能文(wen)明地對(dui)待(dai)父母(mu)長(chang)(chang)(chang)輩(bei)(bei)。

　　“出(chu)門道(dao)別，回(hui)(hui)家(jia)(jia)(jia)問好(hao)。”有(you)些同學(xue)(xue)放學(xue)(xue)后不回(hui)(hui)家(jia)(jia)(jia)在外面玩，很(hen)晚才(cai)(cai)回(hui)(hui)去，讓爸爸媽媽急(ji)得(de)(de)到處找人。希望以后大家(jia)(jia)(jia)放學(xue)(xue)都(dou)能(neng)回(hui)(hui)家(jia)(jia)(jia)。如(ru)(ru)果(guo)要(yao)(yao)出(chu)去玩，一定要(yao)(yao)跟父母(mu)說清(qing)楚，得(de)(de)到允許才(cai)(cai)能(neng)出(chu)去。“如(ru)(ru)果(guo)需要(yao)(yao)幫助(zhu)，請(qing)先詢問，如(ru)(ru)果(guo)得(de)(de)到關心(xin)和(he)幫助(zhu)要(yao)(yao)感謝(xie)，尊(zun)重(zhong)父母(mu)的(de)禮貌(mao)，影響(xiang)父母(mu)說對(dui)不起。"在學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)生們(men)(men)努力成為(wei)文明的(de)學(xue)(xue)生。"拜托，謝(xie)謝(xie)你(ni)，我很(hen)抱歉(qian)。“這些禮貌(mao)用(yong)語是經常說的(de)。我希望你(ni)在家(jia)(jia)(jia)里(li)和(he)父母(mu)說話的(de)時(shi)候(hou)(hou)可以用(yong)到它們(men)(men)。“敬長(chang)輩學(xue)(xue)習，有(you)好(hao)吃的(de)。父母(mu)會在他(ta)(ta)們(men)(men)生病的(de)時(shi)候(hou)(hou)照顧他(ta)(ta)們(men)(men)。倒水(shui)吃藥。有(you)所求，必(bi)與長(chang)輩商量。如(ru)(ru)果(guo)你(ni)父母(mu)錯(cuo)了，你(ni)可以原諒他(ta)(ta)們(men)(men)。家(jia)(jia)(jia)里(li)吵架了，你(ni)就勸(quan)勸(quan)他(ta)(ta)們(men)(men)。自己的(de)事(shi)情(qing)自己做(zuo)，家(jia)(jia)(jia)里(li)的(de)事(shi)自己主動(dong)做(zuo)，伺(si)候(hou)(hou)長(chang)輩，定崗(gang)，少給父母(mu)添麻煩。”每個同學(xue)(xue)都(dou)是家(jia)(jia)(jia)里(li)的(de)小主人，所以我們(men)(men)要(yao)(yao)學(xue)(xue)會做(zuo)一些力所能(neng)及的(de)家(jia)(jia)(jia)務，比如(ru)(ru)吃飯時(shi)擺碗(wan)筷，洗襪(wa)子，洗紅領巾，整(zheng)理書包(bao)等(deng)。

　　作(zuo)為小學生(sheng)，我們(men)應該做到(dao)：和(he)(he)父母(mu)說話，不(bu)(bu)要大聲喧嘩(hua)，不(bu)(bu)要故(gu)意惹他們(men)生(sheng)氣，不(bu)(bu)要和(he)(he)他們(men)哭鬧或發脾氣；能夠聽從父母(mu)的建議安(an)排自己(ji)的活動或糾正自己(ji)的不(bu)(bu)當行(xing)(xing)為，在日常(chang)生(sheng)活中對(dui)父母(mu)有禮貌，在日常(chang)生(sheng)活和(he)(he)娛(yu)樂(le)中不(bu)(bu)對(dui)父母(mu)提出過分(fen)的要求；在家(jia)里(li)做錯了事，可(ke)以主動承(cheng)認，虛心聽取和(he)(he)接受(shou)父母(mu)的批(pi)評和(he)(he)教導，對(dui)父母(mu)的行(xing)(xing)為錯誤可(ke)以禮貌地(di)批(pi)評和(he)(he)要求，不(bu)(bu)反駁，不(bu)(bu)吵鬧。

　　“飲水思(si)源，常記養(yang)育(yu)之恩(en)。”希望(wang)大家都能按照“家庭文明(ming)禮儀”的要求，尊敬父母，關(guan)愛長輩，在生活中(zhong)做一個文明(ming)的小主人(ren)。

文明禮貌演講稿9

尊敬(jing)的領導、老師，親愛(ai)的同學們：

　　大家好！今天我(wo)能(neng)代表我(wo)們(men)班參(can)加這次演(yan)講，我(wo)感到非(fei)常榮幸(xing)。我(wo)所演(yan)講的題目是《讓文明禮貌之(zhi)花開遍校園》。

　　陽(yang)春三月(yue)，春風和煦，萬木吐綠(lv)，百花盛開(kai)，一切都充滿了生機與活力。在這個美麗的季(ji)節，我們有沒有考慮過這么(me)一個問題(ti)：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

　　中國自古(gu)以來就是文(wen)明(ming)禮儀之邦(bang)，講文(wen)明(ming)，懂(dong)禮貌(mao)是我們(men)中華(hua)民族(zu)的(de)傳統(tong)美德。在(zai)我們(men)這個美麗(li)的(de)校(xiao)(xiao)園里，文(wen)明(ming)禮貌(mao)也無處不在(zai)，它像綿綿細雨(yu)，滋潤著大地，像陣陣微(wei)風，吹(chui)進人(ren)們(men)的(de)心田。同學們(men)之間(jian)互相幫助(zhu)，互相理解(jie)，團結(jie)友愛，尊敬師長，文(wen)明(ming)之花常開放在(zai)我們(men)美麗(li)的(de)校(xiao)(xiao)園。

　　文明是一(yi)種(zhong)品質，一(yi)種(zhong)修(xiu)養，一(yi)種(zhong)受人尊敬并被大家廣泛推崇的(de)行(xing)為。劉備在(zai)(zai)臨終前告誡(jie)兒子(zi)劉禪(chan)“勿(wu)以惡小而為之(zhi)，勿(wu)以善小而不(bu)(bu)為”。但(dan)我(wo)們生活(huo)中的(de)不(bu)(bu)良行(xing)為卻比(bi)比(bi)皆是：例(li)如(ru)，我(wo)們總能看到(dao)一(yi)些(xie)與我(wo)們美麗(li)校園極不(bu)(bu)和諧(xie)的(de)白色垃圾(ji)，總能聽到(dao)一(yi)些(xie)不(bu)(bu)堪入耳的(de)臟話，總能目睹到(dao)同學之(zhi)間不(bu)(bu)該(gai)發生的(de)“唇(chun)槍舌(she)戰(zhan)”。有(you)(you)的(de)同學甚至在(zai)(zai)公共場所(suo)隨地吐痰(tan)，給我(wo)們生活(huo)的(de)空間埋(mai)下一(yi)顆顆地雷(lei)，有(you)(you)的(de)同學甚至不(bu)(bu)注(zhu)意愛護公共財物，在(zai)(zai)白色的(de)墻壁上(shang)亂(luan)涂亂(luan)畫(hua)，在(zai)(zai)嶄新的(de)課桌上(shang)刻字留念，還有(you)(you)的(de)對“請愛護花草(cao)”的(de)警告語視若無睹，為了少(shao)走幾步路，隨意踐踏草(cao)坪，為了得(de)到(dao)美，隨意采摘鮮花。

　　作為一(yi)名中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)，愛護校(xiao)園(yuan)，美化環境，也是(shi)我們(men)(men)的一(yi)個使命。當你(ni)扔出手(shou)中(zhong)(zhong)的`垃圾(ji)時，請你(ni)多走幾步，把它放入垃圾(ji)箱；當你(ni)看到(dao)地(di)上(shang)飄著紙片時，請你(ni)彎(wan)下腰，把它撿起來；當你(ni)隨地(di)吐(tu)痰時，請你(ni)為他人想(xiang)想(xiang)，別人會因為我而生(sheng)病的。如果我們(men)(men)每一(yi)位同(tong)學(xue)都能(neng)這(zhe)樣做，這(zhe)樣想(xiang)，那么，我們(men)(men)的校(xiao)園(yuan)一(yi)定(ding)會更加美好。

　　作為一(yi)名中學生，我(wo)們要做文明人，用文明語，做文明事(shi)(shi)(shi)，簡單地講就是要懂禮貌，明事(shi)(shi)(shi)理。“良言入耳三(san)冬(dong)暖(nuan)，惡語傷人六(liu)月寒”，這(zhe)句俗話想必大家(jia)都(dou)知(zhi)道。文明禮貌是最(zui)容(rong)易做到(dao)的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)，同時也是生活里最(zui)重要的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)，它(ta)比(bi)最(zui)高(gao)的(de)(de)智慧(hui)、比(bi)一(yi)切(qie)的(de)(de)學問都(dou)重要。

　　同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)，“文(wen)明(ming)(ming)(ming)”其實(shi)并不遙遠，我(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)邊(bian)都是“文(wen)明(ming)(ming)(ming)”，就(jiu)讓我(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)身(shen)邊(bian)簡單的文(wen)明(ming)(ming)(ming)做起(qi)，事事講文(wen)明(ming)(ming)(ming)，時時講禮(li)貌(mao)。從(cong)自己做起(qi)，從(cong)眼下做起(qi)，把文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)貌(mao)當作我(wo)(wo)們(men)(men)人生中的一個重要課題。同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)，行動起(qi)來吧，從(cong)此刻出發，做一個文(wen)明(ming)(ming)(ming)好少年。讓我(wo)(wo)們(men)(men)攜(xie)起(qi)手(shou)來，共同(tong)(tong)努力(li)，讓文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)貌(mao)之花開遍(bian)我(wo)(wo)們(men)(men)美(mei)麗(li)的校園(yuan)！

　　我的(de)演講完了,謝謝大家(jia)！

文明禮貌演講稿10

尊敬(jing)的各位(wei)評委老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　今(jin)天想和大(da)家聊(liao)聊(liao)文明這個話(hua)題(ti)。

　　人(ren)，一(yi)撇一(yi)捺，寫起來容(rong)易做(zuo)起來難。我們要經(jing)常性(xing)地思考(kao)：我要做(zuo)什么，我在做(zuo)什么，我做(zuo)得怎(zen)樣，我要成為(wei)怎(zen)樣的(de)(de)人(ren)。做(zuo)怎(zen)樣的(de)(de)人(ren)，一(yi)百個人(ren)會有(you)一(yi)百種答案(an)，但在每(mei)一(yi)個答案(an)的(de)(de)背后都有(you)一(yi)個基點(dian)，那(nei)就是(shi)做(zuo)人(ren)首先要做(zuo)一(yi)個文明的(de)(de)人(ren)。文明是(shi)什么？文明是(shi)路上相(xiang)遇時(shi)的(de)(de)微笑(xiao)，是(shi)同學(xue)有(you)難時(shi)的(de)(de)熱情幫助，是(shi)平時(shi)與人(ren)相(xiang)處時(shi)的(de)(de)`親切，是(shi)不(bu)小心撞到對(dui)方時(shi)說的(de)(de)一(yi)聲(sheng)“對(dui)不(bu)起”，是(shi)自覺將垃(la)圾(ji)放入垃(la)圾(ji)箱(xiang)的(de)(de)舉(ju)動，是(shi)不(bu)隨地吐痰(tan)等等。

　　一個有(you)高素質、有(you)道德，懂(dong)禮貌的人(ren)，必定會引(yin)來旁(pang)人(ren)的贊許和祝福(fu)。即使你(ni)再怎么不出眾，但(dan)是你(ni)那處(chu)處(chu)為人(ren)民著(zhu)想(xiang)，毫無怨恨、純真的神情，足(zu)以讓人(ren)記住你(ni)的名字、記住你(ni)這(zhe)個人(ren)。

　　讓文明禮(li)貌不(bu)再是(shi)純粹的(de)(de)(de)(de)理念，而是(shi)。在(zai)(zai)一(yi)個窮困潦(liao)倒的(de)(de)(de)(de)乞丐面前(qian)，你(ni)只(zhi)要(yao)伸(shen)進口袋，拿出十分之一(yi)或者是(shi)百分之一(yi)、千分之一(yi)的(de)(de)(de)(de)錢給他(ta)(ta)，就會在(zai)(zai)他(ta)(ta)心(xin)中(zhong)(zhong)默(mo)默(mo)的(de)(de)(de)(de)為(wei)你(ni)祝福。在(zai)(zai)一(yi)個已經(jing)失去勇氣活下去的(de)(de)(de)(de)人(ren)面前(qian)，你(ni)或許只(zhi)要(yao)給他(ta)(ta)一(yi)個對生活充(chong)滿快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)微笑，說一(yi)句(ju)激勵(li)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)話，那么就會令他(ta)(ta)充(chong)滿對生的(de)(de)(de)(de)希望。在(zai)(zai)這一(yi)瞬間(jian)(jian)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)面容也將(jiang)深深地印在(zai)(zai)了他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)(zhong)。在(zai)(zai)生活中(zhong)(zhong)，很(hen)多不(bu)經(jing)意(yi)間(jian)(jian)發生的(de)(de)(de)(de)事(shi)，足以反映(ying)一(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)道德品質，禮(li)貌文化，哪怕是(shi)一(yi)件(jian)很(hen)小(xiao)很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，一(yi)個很(hen)小(xiao)很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)文明禮(li)貌，不(bu)是(shi)一(yi)朝一(yi)夕(xi)能做好的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。

　　身(shen)為一(yi)(yi)名中學(xue)生，我(wo)們已經不(bu)(bu)在是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩子了，懂得的(de)事情、道理也不(bu)(bu)斷(duan)多(duo)了，甚至已超過了一(yi)(yi)些(xie)大(da)人(ren)。當然，我(wo)們就更(geng)應該(gai)懂法律(lv)、愛(ai)祖國(guo)、尊師長、禮(li)(li)(li)待人(ren)。所以(yi)，生活(huo)處處有禮(li)(li)(li)貌(mao)。每個(ge)(ge)學(xue)生的(de)自覺言行！讓文明禮(li)(li)(li)貌(mao)不(bu)(bu)再是(shi)外(wai)在強加的(de)約束，而是(shi)自我(wo)內化(hua)的(de)一(yi)(yi)種而一(yi)(yi)個(ge)(ge)不(bu)(bu)講文明禮(li)(li)(li)貌(mao)的(de)人(ren)，也將跟不(bu)(bu)上潮流，被社(she)會所淘汰。

　　在(zai)學校，我們(men)應(ying)該做到(dao)尊敬師長(chang)，認(ren)真聽講，和同學之(zhi)間和睦相(xiang)處。回到(dao)家應(ying)該孝敬父母，要(yao)懂(dong)得(de)感(gan)恩。在(zai)一(yi)些公共場(chang)所應(ying)該講秩(zhi)序(xu)、舉止文明、輕(qing)聲細語。我們(men)還要(yao)愛(ai)護(hu)花草樹木(mu)，熱(re)(re)愛(ai)大自然，熱(re)(re)愛(ai)一(yi)切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之(zhi)本，而補(bu)余之(zhi)不足。生命短促，只(zhi)有美(mei)德能將(jiang)它(ta)流傳到(dao)遙(yao)遠的(de)后世。

　　同學(xue)們(men)，“文(wen)(wen)明”其(qi)實(shi)并不(bu)遙遠(yuan)，我們(men)身邊都是“文(wen)(wen)明”，就讓我們(men)從身邊簡單的(de)(de)文(wen)(wen)明做起，做一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)高尚的(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)道德的(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)脫離了低級趣味的(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)文(wen)(wen)化素養的(de)(de)人(ren)，真正做一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)文(wen)(wen)明的(de)(de)中學(xue)生。我相信，經過大家的(de)(de)共同的(de)(de)努力(li)，一(yi)(yi)(yi)定會營造(zao)出一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)更為寧靜、有(you)序、有(you)著良(liang)好(hao)學(xue)習環境的(de)(de)文(wen)(wen)明校(xiao)園。

文明禮貌演講稿11

尊敬(jing)的各(ge)位老師、親愛的同學們：

　　大家好!我(wo)是x年級(ji)x班，我(wo)叫xxx。今(jin)天我(wo)演講的(de)(de)(de)題目是《文(wen)(wen)明禮貌從(cong)我(wo)做起》作為新(xin)時代的(de)(de)(de)少先(xian)隊員(yuan)，我(wo)們(men)更應當(dang)注重自(zi)己在日常的(de)(de)(de)學習和生活中，從(cong)自(zi)己言談舉止(zhi)的(de)(de)(de)每一個細節入手，自(zi)覺履行我(wo)們(men)應當(dang)遵(zun)守的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明禮儀。

　　當(dang)(dang)(dang)和煦的(de)(de)春風(feng)吹(chui)拂著我們美(mei)麗的(de)(de)校園，鮮艷的(de)(de)紅領巾在胸前(qian)飄舞(wu)。我們是(shi)驕傲的(de)(de)紅領巾。當(dang)(dang)(dang)你(ni)踏著光潔的(de)(de)地板走(zou)進教學(xue)樓的(de)(de)時候，你(ni)是(shi)否會想起(qi)那(nei)位(wei)經常手拿拖把，埋頭辛(xin)苦(ku)擦(ca)地同學(xue);當(dang)(dang)(dang)你(ni)在操場(chang)上與朋友盡(jin)情嬉戲(xi)的(de)(de)時候，你(ni)是(shi)否看見學(xue)校老師栽培草坪的(de)(de)背影;當(dang)(dang)(dang)你(ni)在干凈、整潔的(de)(de)校園里漫步徜(chang)徉的(de)(de)時候，你(ni)是(shi)否感(gan)覺到那(nei)位(wei)拖垃圾(ji)車(che)的(de)(de)老爺爺的(de)(de)艱辛(xin)。

　　我們(men)知(zhi)道(dao)，春(chun)天(tian)是(shi)美好的(de)，可你更應(ying)該知(zhi)道(dao)春(chun)天(tian)的(de)校(xiao)園(yuan)是(shi)純潔、文明(ming)的(de)!在這么美麗(li)的(de)`校(xiao)園(yuan)里，當你看見春(chun)風中肆意(yi)飛舞的(de)紙(zhi)(zhi)盒紙(zhi)(zhi)屑，潔白的(de)墻壁上那一(yi)串串的(de)腳印，操場上干枯的(de)果(guo)皮，灰蒙(meng)蒙(meng)的(de)糖(tang)紙(zhi)(zhi)，你能不(bu)伸出雙手嗎(ma)?我想(xiang)每一(yi)位同學都是(shi)喜歡我們(men)的(de)校(xiao)園(yuan)的(de)，所以(yi)，我們(men)每一(yi)位紅(hong)領巾(jin)都應(ying)該伸出雙手。

　　同學(xue)們，美(mei)麗的校(xiao)園不僅僅只(zhi)需要別人的付出，更(geng)需要你我的文明(ming)舉止呀(ya)!文明(ming)是(shi)風，它(ta)可(ke)以吹拂每一位學(xue)子的心;文明(ming)是(shi)花，它(ta)能將校(xiao)園裝(zhuang)扮得更(geng)加美(mei)麗。

　　同(tong)學(xue)們(men)，讓(rang)我們(men)在春天寧(ning)靜的(de)早晨里(li)，在三月明(ming)(ming)媚(mei)的(de)陽光下宣誓：從(cong)小事做(zuo)起(qi)，從(cong)身邊做(zuo)起(qi)，引領文(wen)(wen)明(ming)(ming)風氣、創建文(wen)(wen)明(ming)(ming)校園(yuan)、爭(zheng)做(zuo)文(wen)(wen)明(ming)(ming)學(xue)生!

　　我相(xiang)信通過我們的(de)努力(li)，我們校園會更加的(de)美麗(li)，會使我們的(de)大家庭像春天一(yi)樣充滿(man)希望、充滿(man)活力(li)!

　　我(wo)相信只要我(wo)們努力(li)，我(wo)們會成為文明守紀的(de)(de)好孩子(zi)，勤奮學(xue)習的(de)(de)好學(xue)生。一專多能的(de)(de)現代少年。謝(xie)謝(xie)大家!

文明禮貌演講稿12

親愛的同學們：

　　早上好！今天(tian)我演講(jiang)的題目(mu)是《文明禮貌在校園(yuan)》。

　　校(xiao)園內(nei)，一(yi)些衣著整潔的(de)(de)學生邊走(zou)邊聊，隨手丟(diu)(diu)下剛(gang)剛(gang)吃剩的(de)(de)香蕉(jiao)皮；影劇院里(li)，有(you)(you)些觀眾邊看(kan)電影邊嗑瓜(gua)子，瓜(gua)子殼(ke)丟(diu)(diu)了一(yi)地；路(lu)邊的(de)(de)花壇里(li)，鮮花和小草(cao)差不多要被丟(diu)(diu)的(de)(de)垃圾掩蓋了……親愛的(de)(de)同學們，當你看(kan)到這(zhe)些情景時(shi)，有(you)(you)什么感想呢(ni)？快快行(xing)動起(qi)來，做一(yi)個文(wen)明(ming)的(de)(de)現代人，用我們的(de)(de)文(wen)明(ming)行(xing)為影響自(zi)己的(de)(de)`家庭(ting)，影響我們的(de)(de)校(xiao)園，讓(rang)這(zhe)個世界(jie)清潔起(qi)來。

　　不要把“講文明、懂(dong)禮貌(mao)”當作一件(jian)小事(shi)來對待，因為它(ta)可(ke)以(yi)提高一個(ge)人的素質，它(ta)可(ke)以(yi)提供你生(sheng)活中的機遇；它(ta)甚至可(ke)以(yi)改變一個(ge)人的命運，可(ke)以(yi)提升(sheng)一個(ge)民族的形象。

　　講文明、懂(dong)禮(li)貌是(shi)我們從(cong)幼兒園開始就(jiu)常常聽到的(de)(de)話，它從(cong)我們上學(xue)的(de)(de)第一(yi)天起就(jiu)一(yi)直陪伴著我們走(zou)到現在，然而(er)這簡簡單(dan)單(dan)的(de)(de)六個字又(you)有幾個同(tong)學(xue)能(neng)真正做到呢？你(ni)是(shi)否(fou)在接受(shou)了老(lao)(lao)師的(de)(de)幫助后，客(ke)氣地說(shuo)一(yi)聲“謝謝您”，你(ni)是(shi)否(fou)在和老(lao)(lao)師碰面時(shi)(shi)，微笑的(de)(de)說(shuo)一(yi)聲“老(lao)(lao)師好”，你(ni)是(shi)否(fou)在放(fang)學(xue)的(de)(de)路上見(jian)到老(lao)(lao)師時(shi)(shi)禮(li)貌地說(shuo)一(yi)聲“老(lao)(lao)師再見(jian)”，你(ni)是(shi)否(fou)在違反(fan)了學(xue)校紀律(lv)時(shi)(shi)抱(bao)歉地向老(lao)(lao)師說(shuo)一(yi)聲“老(lao)(lao)師對(dui)不起”。

　　也許我(wo)(wo)們(men)很多同學不善言(yan)表，也許我(wo)(wo)們(men)很多同學不好意思正視老師的(de)(de)面龐，只愿在心里為老師默默祝(zhu)愿……孰不知(zhi)，當(dang)我(wo)(wo)們(men)把自己的(de)(de)感激和祝(zhu)福(fu)用言(yan)行(xing)表達出(chu)來時，不僅(jin)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)能夠(gou)不斷(duan)進步，而辛勤(qin)耕耘的(de)(de)園丁們(men)感到莫大的(de)(de)祝(zhu)福(fu)和由衷的(de)(de)欣(xin)慰，更重(zhong)要的(de)(de)是它展現出(chu)了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)人格(ge)品質(zhi)，折射出(chu)了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)素質(zhi)涵養(yang)！

　　同學(xue)們(men)(men)，講文(wen)明(ming)、懂(dong)禮貌，做一(yi)(yi)個(ge)文(wen)明(ming)的(de)人是(shi)(shi)(shi)現代社會(hui)對人的(de)基(ji)本要(yao)求，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)能(neng)夠建功(gong)立業，成就光輝偉業的(de)必(bi)備條件(jian)；而對于我們(men)(men)現在來(lai)說，最起碼要(yao)做一(yi)(yi)個(ge)文(wen)明(ming)的(de)小學(xue)生。因(yin)此我希望：我們(men)(men)要(yao)把(ba)“講文(wen)明(ming)、懂(dong)禮貌”作為我們(men)(men)生活的(de)一(yi)(yi)項基(ji)本行(xing)為準(zhun)則，把(ba)它內(nei)化為一(yi)(yi)種自覺的(de)行(xing)為！當我們(men)(men)得到別人幫助時(shi)，客氣地(di)說一(yi)(yi)聲“謝(xie)謝(xie)你”，當遇到老師時(shi)，微(wei)笑地(di)說聲“老師好(hao)”，當給別人添(tian)了麻煩時(shi)說一(yi)(yi)聲“對不起”……這(zhe)些最樸實的(de)話語，流露出的(de)是(shi)(shi)(shi)發自丹心的(de)真摯情(qing)感(gan)(gan)，他們(men)(men)感(gan)(gan)受到的(de)是(shi)(shi)(shi)100度(du)的(de)熱情(qing)！

　　一(yi)(yi)聲(sheng)“謝謝”表達了對對方的無限感激(ji)，一(yi)(yi)聲(sheng)“老師好”傳遞(di)了對老師由衷的欽敬；同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)用一(yi)(yi)份(fen)情感來遵守“講文(wen)明、懂禮貌”的標語，用一(yi)(yi)份(fen)行(xing)動使(shi)文(wen)明禮貌之(zhi)風永駐我們(men)(men)的校園！

文明禮貌演講稿13

尊敬的(de)xx老師、親愛的(de)同學(xue)們：

　　上午好！

　　我今天演(yan)講的題(ti)目是：《學會文明禮貌，塑造健康人格》。首先，我們來看(kan)在校園內出現的幾個現象：

　　1、早上在校(xiao)園(yuan)內總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟(diu)在路上，讓人看著(zhu)不舒服。

　　2、教室(shi)里(li)老師講臺上亂七(qi)八糟放著作(zuo)業(ye)、試(shi)卷、甚至(zhi)還(huan)有同學(xue)們亂丟(diu)的粉(fen)筆(bi)。

　　3、下課后個別同學在(zai)走廊上(shang)嬉笑追打、不(bu)是夾(jia)著難聽的臟話(hua)。

　　4、教室(shi)外(wai)的(de)公共場地上不時(shi)飄下幾(ji)張(zhang)廢紙(zhi)，給別的(de)班級(ji)造成無辜(gu)扣分的(de)情況。

　　5、有的(de)感冒的(de)同學嗓子發(fa)癢，隨(sui)地(di)“啪”的(de)一聲就是一口(kou)，在我(wo)們(men)全(quan)部硬化(hua)的(de)地(di)面上十(shi)分顯眼，令清掃衛生的(de)同學都感到作嘔。

　　同學(xue)(xue)們，時代的(de)車(che)輪已經把我(wo)們帶入了21世紀，在(zai)(zai)現代社會(hui)中，人好(hao)(hao)比原(yuan)子，唯有在(zai)(zai)相(xiang)互關(guan)聯中才有其(qi)生存的(de)價值。一(yi)個人，不管你愿意不愿意，若(ruo)要(yao)取得學(xue)(xue)業(ye)(ye)或事業(ye)(ye)的(de)成功，若(ruo)要(yao)生活(huo)的(de)愉快、幸福(fu)，就要(yao)首先(xian)學(xue)(xue)會(hui)文明禮貌(mao)，學(xue)(xue)會(hui)與任何人，包括家庭成員、親朋好(hao)(hao)友、老(lao)師同學(xue)(xue)、乃至所有需要(yao)與自己交(jiao)往的(de)人友好(hao)(hao)相(xiang)處，學(xue)(xue)會(hui)塑造(zao)健康的(de)人格。

　　學(xue)校(xiao)是(shi)塑造人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)(de)重要園地，因為(wei)(wei)每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)在學(xue)校(xiao)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都(dou)會在生命中(zhong)打上很深的(de)(de)(de)烙印，而且會擴大到(dao)社會生活(huo)以(yi)及人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往(wang)之中(zhong)。健(jian)全(quan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)是(shi)通過(guo)學(xue)習如何與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)交(jiao)往(wang)中(zhong)建立起來(lai)的(de)(de)(de)'。老師教會學(xue)生愛(ai)別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，實際(ji)上是(shi)給學(xue)生一(yi)(yi)種人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生信念(nian)，那就是(shi)學(xue)會把周圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)當作兄(xiong)弟姐妹，用愛(ai)心與(yu)世界建立起親密的(de)(de)(de)聯系。一(yi)(yi)位教育家曾(ceng)說過(guo)：一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)日(ri)久(jiu)可(ke)以(yi)成為(wei)(wei)習慣(guan)(guan)；一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)習慣(guan)(guan)日(ri)久(jiu)可(ke)以(yi)成為(wei)(wei)性(xing)格(ge)；一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)性(xing)格(ge)則往(wang)往(wang)決定他(ta)的(de)(de)(de)前途。顯然(ran)，這(zhe)里所說的(de)(de)(de)“習慣(guan)(guan)”、“性(xing)格(ge)”不是(shi)指(zhi)諸如愛(ai)吃米(mi)飯還是(shi)愛(ai)吃饅頭，好動還是(shi)好靜這(zhe)樣的(de)(de)(de)簡單的(de)(de)(de)概(gai)念(nian)，而是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)學(xue)習，對(dui)(dui)事業，對(dui)(dui)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，對(dui)(dui)社會的(de)(de)(de)態度和(he)做法，是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)品格(ge)。

　　健(jian)康的(de)人格是逐(zhu)步養成(cheng)(cheng)的(de)，但人格養成(cheng)(cheng)的(de)“最(zui)佳時(shi)期(qi)”是小學(xue)階(jie)段(duan)。無數(shu)事實證明(ming)，過了這個“最(zui)佳時(shi)期(qi)”以后再想“補正”就難上(shang)難了。

　　我們如果(guo)已經(jing)明(ming)白(bai)了(le)其中的道理，就(jiu)要處處時時注意講文(wen)明(ming)講禮(li)貌，有意識地自覺地重(zhong)復好行(xing)為，養(yang)成好習慣、好品格。

　　親愛的(de)(de)同學們(men)，在今(jin)天全(quan)面進(jin)(jin)行素(su)質教育的(de)(de)進(jin)(jin)程中(zhong)，除了看(kan)重(zhong)考試(shi)分數的(de)(de)多少(shao)，班上(shang)名(ming)次的(de)(de)前后，還要特(te)別看(kan)重(zhong)文(wen)明禮貌，良好習慣的(de)(de)養成，要特(te)別看(kan)重(zhong)健康人(ren)格的(de)(de)塑造。這(zhe)樣，你將會(hui)終生受益，其樂(le)無窮。

　　我(wo)的演講到此結束，謝謝大(da)家(jia)！

文明禮貌演講稿14

尊敬的各位老(lao)師，親(qin)愛的同(tong)學們(men)，大家好！

　　我是七年(nian)四班的隋(sui)欣葦。我演講的題目是《文(wen)明禮(li)貌(mao)伴我行》。

　　有一種美(mei)飄逸在(zai)浮云上，深埋在(zai)古壘下，這是種可以吸引靈(ling)魂之美(mei)。

　　還有一(yi)種美，給(gei)生命帶(dai)來激情(qing)，給(gei)生活帶(dai)來溫馨，這種美是文(wen)明(ming)禮(li)貌(mao)之美。

　　記得有(you)人說過(guo)：“人”一(yi)撇一(yi)捺，寫起(qi)來容易做(zuo)(zuo)起(qi)來難(nan)。”究竟該做(zuo)(zuo)一(yi)個怎樣的(de)(de)(de)人呢(ni)？世界上(shang)沒(mei)有(you)兩片相同的(de)(de)(de)樹葉。所以，每一(yi)個人對(dui)文(wen)明都(dou)有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)答案，都(dou)有(you)各自的(de)(de)(de)標準，但我們有(you)一(yi)個共同的(de)(de)(de)`道德底線，那(nei)就是做(zuo)(zuo)人要(yao)文(wen)明。

　　文明是什么？

　　文(wen)明(ming)是路上(shang)相遇時的(de)(de)一個微笑；是在生(sheng)活學習中的(de)(de)熱情幫助；是撿起路邊的(de)(de)垃圾；是不小心(xin)撞到對方誠懇的(de)(de)道歉……總而言之，文(wen)明(ming)是一種(zhong)素質，是一種(zhong)修養，是一種(zhong)被大家廣泛(fan)推崇的(de)(de)行為。

　　可(ke)實際(ji)我們做(zuo)到了嗎？看(kan)(kan)看(kan)(kan)我們那新桌椅吧！松了螺(luo)絲的(de)(de)桌子(zi)(zi)，吱吱作響的(de)(de)椅子(zi)(zi)，發出異常(chang)刺(ci)耳的(de)(de)聲音；看(kan)(kan)看(kan)(kan)下(xia)課時的(de)(de)情景吧！幾個口吐臟話(hua)的(de)(de)男女生，使得(de)原(yuan)本(ben)書香的(de)(de)校園不堪入目……

　　我(wo)(wo)國是一個歷(li)史悠久的文明古國，我(wo)(wo)們的文明美德(de)源遠流(liu)長：從大禹(yu)三過家(jia)門(men)而不入(ru)到文天祥“留取丹心照汗青”；從孔(kong)融讓梨到子路(lu)借米……這一個個典故使我(wo)(wo)們為之自(zi)豪。但有些人卻不加珍惜，妄圖破壞中(zhong)國的文明形象(xiang)，可這樣對你對國對大家(jia)又有何(he)利呢(ni)？

　　“積小善(shan)成大德”文(wen)明(ming)美德都體現在點點滴滴的小事中(zhong)。可如今(jin)，我(wo)們(men)常常會(hui)看到那(nei)不文(wen)明(ming)，不和諧的一(yi)面：踐踏(ta)草坪，攀摘(zhai)花(hua)木(mu)，污損墻壁，隨地(di)扔垃圾……更(geng)有同學(xue)以自我(wo)為中(zhong)心，經常因一(yi)些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳(er)赤；更(geng)有甚者以羞辱別人為樂，把自己的快樂建立在他人的痛苦(ku)之上。還有同學(xue)瀏覽(lan)庸俗低級的網站……。看到這些，誰都會(hui)心頭憤然一(yi)震，這些無(wu)疑是把文(wen)明(ming)置身于萬(wan)丈懸崖棄之不顧。他們(men)與文(wen)明(ming)差距(ju)多么大呀！

　　我(wo)相信，只要(yao)我(wo)們秉(bing)承“勿(wu)以惡小(xiao)而為(wei)之，勿(wu)以善小(xiao)而不為(wei)。”的古訓，時時刻刻規(gui)范自己打(da)言行舉止，那么(me)，我(wo)們這個校園一(yi)定會充斥著文明和諧的氣氛。

　　最后(hou)，我想說：先成人(ren)后(hou)成才。我么一定要時刻把(ba)文明牢記于心頭。

　　為了明天，我(wo)們從點滴做起；

　　為了(le)明天，讓(rang)我們(men)永(yong)記文明！

　　我的演講(jiang)結束了，謝謝大(da)家(jia)

文明禮貌演講稿15

　　各(ge)位老(lao)師、同學：

　　大家(jia)好!今天我(wo)講(jiang)話(hua)的主題(ti)是：做文(wen)明(ming)禮儀學生(sheng)，創和諧文(wen)明(ming)校園。

　　人(ren)(ren)(ren)最重要(yao)的(de)(de)(de)基(ji)本素(su)質(zhi)莫過(guo)于講文(wen)明，行禮(li)儀。作為一(yi)名中學生(sheng)，文(wen)明禮(li)儀不僅是個(ge)人(ren)(ren)(ren)素(su)質(zhi)和(he)文(wen)化修養的(de)(de)(de)體現，也是個(ge)人(ren)(ren)(ren)道德和(he)社(she)會公德的(de)(de)(de)體現，更是家(jia)庭教養和(he)良好校(xiao)風的(de)(de)(de)體現。它存在(zai)于我們(men)每(mei)一(yi)天的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)學習(xi)中，表現在(zai)每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)言行舉止上。

　　早在(zai)兩千多年以(yi)(yi)前，孔子就倡導(dao)：不學(xue)(xue)(xue)禮(li)(li)，無以(yi)(yi)立。在(zai)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長河中，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先祖(zu)為中華(hua)民族贏得了(le)禮(li)(li)儀(yi)之邦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盛譽。今天，我(wo)們(men)倡導(dao)文(wen)明(ming)禮(li)(li)儀(yi)，是對歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重，是對傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)弘揚(yang)，是對文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感悟，更是對現(xian)(xian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)思(si)。開學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)來，大(da)多數同(tong)學(xue)(xue)(xue)都是講(jiang)文(wen)明(ming)，懂禮(li)(li)儀(yi)，守規范(fan)，高(gao)(gao)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，這是我(wo)們(men)優良校風和優美(mei)(mei)環(huan)(huan)境，得以(yi)(yi)實現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要基(ji)礎和保(bao)證(zheng)。我(wo)們(men)感受到了(le)校園(yuan)內自然環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優美(mei)(mei)，感受到了(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)文(wen)明(ming)素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)(gao)，感受到了(le)師生(sheng)間(jian)融洽相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉(yu)悅。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)用整潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)容儀(yi)表、良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為習慣(guan)、務(wu)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習態度(du)、健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活信念，鞏固(gu)著(zhu)已形成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活環(huan)(huan)境，強(qiang)化著(zhu)積極向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習氛(fen)圍。然而，不文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮(li)(li)儀(yi)現(xian)(xian)象仍(reng)然經(jing)常出(chu)現(xian)(xian)我(wo)們(men)身(shen)邊。如：打(da)架(jia)罵人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件還偶有(you)發生(sheng);同(tong)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)處臟話連(lian)篇;課間(jian)休息(xi)追逐打(da)鬧;食堂就餐高(gao)(gao)聲喧嘩(hua);飲(yin)料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔亂拋;隨意踐踏草坪;公(gong)共財(cai)物不加愛惜(xi)

　　我們很多同(tong)(tong)(tong)學把文化知識(shi)的(de)(de)學習放在(zai)首位，而(er)忽略了(le)社(she)會公德的(de)(de)培(pei)養(yang)，文明習慣(guan)的(de)(de)養(yang)成，而(er)這(zhe)恰(qia)恰(qia)從(cong)本質(zhi)上展現(xian)出一個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)思想品質(zhi)。事實上，良好的(de)(de)行為習慣(guan)，是(shi)保證(zheng)我們順利學習的(de)(de)前提，也是(shi)樹立(li)健康人(ren)格的(de)(de)基礎(chu)。現(xian)在(zai)，同(tong)(tong)(tong)學們正處于(yu)人(ren)生中(zhong)最關鍵(jian)的(de)(de)成長時期(qi)，在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)時期(qi)的(de)(de)所(suo)作所(suo)為，將潛移默化的(de)(de)影響到同(tong)(tong)(tong)學們自身(shen)的(de)(de)心理(li)素質(zhi)，而(er)文明的(de)(de)行為就是(shi)在(zai)幫助同(tong)(tong)(tong)學們提高自身(shen)的(de)(de)心理(li)素質(zhi)，如果不(bu)在(zai)此(ci)時抓好自身(shen)道德素質(zhi)的(de)(de)培(pei)養(yang)，那即使擁有(you)了(le)豐富(fu)的(de)(de)科學文化知識(shi)，于(yu)人(ren)于(yu)己(ji)于(yu)社(she)會又有(you)何(he)用呢?所(suo)以(yi)，我們首先應該做一個(ge)(ge)懂(dong)文明、有(you)禮貌的(de)(de)謙(qian)謙(qian)君(jun)子，然后才是(shi)成才，不(bu)能(neng)做一部單純掌握知識(shi)技(ji)能(neng)的(de)(de)機(ji)器(qi)。

　　那么(me)，如何成(cheng)為一個講文明、懂禮儀、身(shen)心和諧發展的`人(ren)呢?

　　講文明、懂(dong)禮儀的學(xue)生，總是(shi)對知識充(chong)滿渴望，在課(ke)內(nei)課(ke)外都是(shi)一個主動(dong)的學(xue)習者(zhe)，愛提問(wen)題、不怕困(kun)難。禮貌用語(yu)在他嘴邊(bian)，遠離污(wu)言(yan)穢語(yu)，他懂(dong)得要(yao)想(xiang)別(bie)人(ren)尊重(zhong)自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)首先要(yao)尊重(zhong)別(bie)人(ren)，因為(wei)尊重(zhong)他人(ren)與(yu)尊重(zhong)自(zi)己(ji)同樣重(zhong)要(yao)。

　　講(jiang)文明、懂(dong)禮(li)儀的(de)學生。一定是有著(zhu)良(liang)好衛生習(xi)慣的(de)人。他會(hui)自覺維護校園環(huan)境(jing)，更不會(hui)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片(pian)(pian)，而(er)且會(hui)動手(shou)撿(jian)拾紙片(pian)(pian)，因為他懂(dong)得(de)環(huan)境(jing)是大家(jia)的(de)環(huan)境(jing)，把美好留給他人和自己。

　　講(jiang)文明、懂禮儀的(de)(de)(de)學生(sheng)，一(yi)(yi)定是(shi)一(yi)(yi)個有(you)愛(ai)心、有(you)責任感、遵(zun)守(shou)紀律(lv)、愛(ai)護公私財物的(de)(de)(de)人。他會(hui)(hui)(hui)尊(zun)敬(jing)師長和(he)友愛(ai)同(tong)學，關愛(ai)身邊的(de)(de)(de)人和(he)事，不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)與同(tong)學吵架、搞不(bu)(bu)團結，他會(hui)(hui)(hui)懂得感恩(en)，感恩(en)父母長輩的(de)(de)(de)養育(yu)，感恩(en)老師的(de)(de)(de)教導(dao)。他會(hui)(hui)(hui)將(jiang)自己(ji)的(de)(de)(de)物品擺放齊整，會(hui)(hui)(hui)自覺排隊就(jiu)餐，不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)大(da)聲喧嘩(hua)影響別人的(de)(de)(de)學習，會(hui)(hui)(hui)遵(zun)守(shou)學校(xiao)的(de)(de)(de)規(gui)章制(zhi)度。他愛(ai)學校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)草(cao)一(yi)(yi)木，不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)踐踏草(cao)坪，不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)亂涂(tu)亂畫，更不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)踢門(men)、浪費水電而(er)且(qie)會(hui)(hui)(hui)勸阻(zu)、制(zhi)止(zhi)破壞(huai)行為，及(ji)時報告(gao)。

　　老(lao)師們(men)(men)(men)，同學們(men)(men)(men)，俗話說(shuo)：播種行為收(shou)(shou)獲習(xi)慣(guan) 播種習(xi)慣(guan)收(shou)(shou)獲性(xing)格 播種性(xing)格收(shou)(shou)獲命(ming)運(yun)。我們(men)(men)(men)是(shi)學校的主人，讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)攜起(qi)手來，從(cong)自我做起(qi)，從(cong)自律做起(qi)，從(cong)小事做起(qi)，讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)的談吐更優雅，讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)的舉止更得體，讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)的習(xi)慣(guan)更文(wen)明。讓(rang)(rang)文(wen)明禮儀之花在(zai)校園處(chu)處(chu)盛開。謝(xie)謝(xie)。

【文明禮貌演講(jiang)稿】相關(guan)文章：

文明禮貌名言01-03

文明禮貌活動總結06-09

文明禮貌月活動總結08-13

文明禮貌廣播稿06-26

文明禮貌倡議書11-13

文明禮貌名言7篇01-03

文明禮貌的廣播稿03-31

文明禮貌倡議書09-06

文明禮貌的倡議書01-05

文明禮貌演講稿11-30