關于文(wen)明(ming)禮儀(yi)演講稿(集(ji)錦15篇)

　　演講(jiang)稿(gao)(gao)可以按(an)照用途、性質等來(lai)劃分，是(shi)演講(jiang)上一個(ge)重要的準備工作。現如今，越(yue)來(lai)越(yue)多人會去使用演講(jiang)稿(gao)(gao)，你(ni)知道演講(jiang)稿(gao)(gao)怎樣(yang)才能(neng)寫(xie)的好(hao)嗎？以下(xia)是(shi)小編(bian)整理的關于文明禮儀演講(jiang)稿(gao)(gao)，希望能(neng)夠幫助到大家(jia)。

關于文明禮儀演講稿1

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家好!

　　今天我演(yan)講的(de)題目是《做一個文明的(de)人》。

　　人(ren)，一(yi)撇一(yi)捺，寫起來(lai)容易做起來(lai)難(nan)。做一(yi)個(ge)怎樣的人(ren)，一(yi)百個(ge)人(ren)會有(you)一(yi)百種(zhong)答案(an)。記(ji)得有(you)位名人(ren)說過：如(ru)(ru)果(guo)你失去了(le)今天(tian)(tian)，你不(bu)(bu)算失敗(bai)，因(yin)為明(ming)天(tian)(tian)會再來(lai)，如(ru)(ru)果(guo)你失去了(le)金錢，你不(bu)(bu)算失敗(bai)，因(yin)為人(ren)生的價值不(bu)(bu)在錢袋，如(ru)(ru)果(guo)你失去了(le)文明(ming)，那你就徹徹底底的失敗(bai)了(le)，因(yin)為你已(yi)經失去了(le)做人(ren)的真諦(di)!所以，做人(ren)首(shou)先(xian)要做一(yi)個(ge)文明(ming)的人(ren)。

　　文(wen)明(ming)是(shi)什么?文(wen)明(ming)是(shi)路上相逢時(shi)的(de)(de)微笑(xiao);是(shi)同學困難(nan)時(shi)的(de)(de)熱(re)情(qing)幫助(zhu);是(shi)人與(yu)人相處時(shi)的(de)(de)親切(qie);是(shi)見到(dao)老(lao)師時(shi)熱(re)情(qing)的(de)(de)問候;是(shi)不小心撞到(dao)對(dui)方時(shi)的(de)(de)一(yi)聲“對(dui)不起”;是(shi)自覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)(de)行為(wei)舉動(dong);是(shi)看(kan)到(dao)有人隨地吐痰時(shi)的(de)(de)主動(dong)制(zhi)止，是(shi)在公(gong)共場所(suo)不大聲的(de)(de)喧嘩......文(wen)明(ming)是(shi)一(yi)種品質，文(wen)明(ming)更是(shi)一(yi)種修養。

　　但是現在我(wo)們周圍還有好多不和諧的現象(xiang)。比如：亂(luan)扔(reng)廢紙雜物，污(wu)損(sun)墻壁，隨地吐痰，罵人打(da)架等有損(sun)中學生(sheng)禮儀常規的現象(xiang)時有發生(sheng)。

　　同學們(men)(men)(men)(men)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)隨地(di)吐(tu)痰的(de)(de).時(shi)(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是否(fou)(fou)想過(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)吐(tu)掉了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)清潔(jie)和風度;當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)張口罵(ma)人(ren)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是否(fou)(fou)想過(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)罵(ma)盡(jin)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)尊嚴和教養(yang)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)肆意打架的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是否(fou)(fou)想過(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)打走(zou)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)理(li)性和良(liang)知?當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)說謊造(zao)謠(yao)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)欺凌弱(ruo)小的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)隨意損壞(huai)公物的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也失去了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)文(wen)明和禮儀(yi)!

　　培(pei)根曾(ceng)經說過：行(xing)為舉止是心(xin)靈的(de)(de)(de)外衣。的(de)(de)(de)確(que)，日常(chang)生活中(zhong)的(de)(de)(de)站、坐、走、臥等姿態，是一種無(wu)聲的(de)(de)(de)“語(yu)言”，從中(zhong)就(jiu)能直接反映出你(ni)的(de)(de)(de)內(nei)在素質，同時還影響他人對你(ni)的(de)(de)(de)印象和評(ping)價。

　　古人云：“不(bu)(bu)學禮(li)無(wu)以立，人無(wu)禮(li)則(ze)不(bu)(bu)生，事無(wu)禮(li)則(ze)不(bu)(bu)成，國無(wu)禮(li)則(ze)不(bu)(bu)寧。”文(wen)明禮(li)儀(yi)是我們學習和生活的(de)(de)根基(ji)，是我們健康(kang)成長的(de)(de)臂(bei)膀!但(dan)也不(bu)(bu)要把(ba)文(wen)明禮(li)儀(yi)想得太(tai)大，其實它也是一(yi)點一(yi)滴匯集起(qi)來的(de)(de)。一(yi)句(ju)親(qin)切的(de)(de)話語(yu)，一(yi)個渺小的(de)(de)幫助，一(yi)個友善的(de)(de)致意，都是文(wen)明的(de)(de)寫照，禮(li)貌(mao)的(de)(de)縮(suo)影(ying)，它薄如蟬翼，卻重如泰山!

　　“愛人者，人恒愛之(zhi);敬人者，人恒敬之(zhi)”， “勿以(yi)惡小而為(wei)之(zhi)，勿以(yi)善(shan)小而不為(wei)”。 同學們(men)，千里(li)之(zhi)行，始于足下!不要讓文(wen)明(ming)只在紙上出(chu)現(xian)，讓我們(men)攜起(qi)(qi)手來從身邊的(de)小事做起(qi)(qi)，讓我們(men)的(de)校園成為(wei)文(wen)明(ming)的(de)天堂。為(wei)了讓我們(men)校園的(de)天更藍，路更凈，環境更優美(mei)，人更文(wen)明(ming)，請大家禮貌多一(yi)(yi)點(dian)(dian)，冒犯少一(yi)(yi)點(dian)(dian);尊(zun)重多一(yi)(yi)點(dian)(dian)，頂撞少一(yi)(yi)點(dian)(dian);奉(feng)獻(xian)多一(yi)(yi)點(dian)(dian)，自私少一(yi)(yi)點(dian)(dian);謝(xie)謝(xie)多一(yi)(yi)點(dian)(dian)，臟話少一(yi)(yi)點(dian)(dian);忍讓多一(yi)(yi)點(dian)(dian)，沖動少一(yi)(yi)點(dian)(dian);讓文(wen)明(ming)之(zhi)氣充滿校園的(de)每個角落。

　　同學(xue)們，讓(rang)我們從現在做起，從點滴做起，做一個文明的人。

　　我的演講完了。謝謝大家!

關于文明禮儀演講稿2

　　千百(bai)年來(lai)的(de)文明禮(li)儀之(zhi)風(feng)傳(chuan)承至今。因(yin)此我國(guo)素以“文明古國(guo)”，“禮(li)儀之(zhi)邦”，著(zhu)稱于世。我國(guo)勞動人(ren)民歷(li)來(lai)重視(shi)道(dao)德(de)修養和文明禮(li)貌，具有(you)悠久(jiu)的(de)傳(chuan)統(tong)美德(de)。而一(yi)個素質高，有(you)教養的(de)現代文明人(ren)，必須要有(you)良好的(de)文明禮(li)儀。

　　文(wen)明禮(li)儀處處可見(jian)，常常發生在我(wo)們(men)(men)身邊的(de)小事中(zhong)，但(dan)往往被我(wo)們(men)(men)所(suo)(suo)忽略。所(suo)(suo)以(yi)我(wo)們(men)(men)要把(ba)文(wen)明禮(li)儀融入到現實生活(huo)中(zhong)去。文(wen)明禮(li)儀要注重平時積(ji)累，從小培養，形成良好的(de)習慣(guan)。

　　我們(men)要謙(qian)(qian)恭禮(li)讓(rang)。就(jiu)是在人(ren)際交往中有(you)謙(qian)(qian)虛的態(tai)度，尊(zun)(zun)敬別(bie)人(ren)，讓(rang)人(ren)恭敬，懂(dong)得(de)禮(li)貌，謙(qian)(qian)恭禮(li)讓(rang)是中華民族的傳(chuan)統美德，是能讓(rang)人(ren)與別(bie)人(ren)友好(hao)相處，贏得(de)別(bie)人(ren)尊(zun)(zun)敬、友誼和(he)幫助(zhu)的。“孔融讓(rang)梨”的故事相比(bi)大家都耳(er)熟能詳了(le)，然而這正(zheng)說明(ming)了(le)雖然年幼但禮(li)儀卻不能短(duan)缺(que)的道理。

　　還有同學之間也(ye)離不(bu)開禮儀，它就像潤(run)滑油(you)，是粗糙(cao)的摩擦消失，如果有矛盾(dun)，多進行自(zi)我(wo)反(fan)省(sheng)，多互相(xiang)理(li)解(jie)，寬容待(dai)人??

　　講文明(ming)，講禮儀，需要的(de)`是(shi)人人從我(wo)做起。從小事做起。因為我(wo)們(men)今天有了豐富的(de)物質生活(huo)，就更(geng)加需要建(jian)設(she)高(gao)度(du)的(de)精神(shen)文明(ming)。這樣我(wo)們(men)的(de)國家才(cai)(cai)能才(cai)(cai)能成為文明(ming)的(de)國家，文明(ming)才(cai)(cai)能收到更(geng)多人的(de)敬仰。

　　愿我(wo)(wo)們(men)(men)所有的同(tong)學(xue)都(dou)能(neng)與文(wen)明(ming)(ming)同(tong)行(xing)，與禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)同(tong)在，讓文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)永遠伴(ban)隨著我(wo)(wo)們(men)(men)。我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該事(shi)事(shi)講文(wen)明(ming)(ming)，時時講禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)。從自己(ji)做起，從眼下做起，把(ba)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)當作我(wo)(wo)們(men)(men)人生中的一個(ge)重要課題(ti)。同(tong)學(xue)們(men)(men)，行(xing)動(dong)起來吧，從此刻出發，做一個(ge)文(wen)明(ming)(ming)好少年(nian)。讓我(wo)(wo)們(men)(men)攜(xie)起手來，共同(tong)努力，讓文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)之花(hua)開遍(bian)我(wo)(wo)們(men)(men)美麗的校園(yuan)，也讓文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)(li)儀(yi)(yi)(yi)之花(hua)開在我(wo)(wo)們(men)(men)每一個(ge)同(tong)學(xue)的心中！

　　

關于文明禮儀演講稿3

尊敬的老師，親愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家早上好(hao)！非常高興我(wo)(wo)們又(you)相聚在這美好(hao)的(de)早晨，今天我(wo)(wo)發言(yan)的(de)題目是《文明禮貌，從我(wo)(wo)做(zuo)起》。

　　文明是(shi)(shi)什么？文明是(shi)(shi)路上(shang)相遇時(shi)的(de)微笑(xiao)，是(shi)(shi)同(tong)學有困難時(shi)的(de)熱(re)情幫助(zhu)是(shi)(shi)平時(shi)與人相處時(shi)的(de)親切，是(shi)(shi)見到(dao)師長(chang)時(shi)的(de)“早(zao)上(shang)好”，是(shi)(shi)不(bu)小心(xin)撞到(dao)對(dui)方時(shi)的(de)一聲“對(dui)不(bu)起”，是(shi)(shi)自(zi)覺將垃圾放入垃圾箱的(de)舉(ju)動(dong)(dong)，是(shi)(shi)看到(dao)有人隨地吐痰時(shi)的(de)主動(dong)(dong)制止(zhi)？？文明是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)品質，文明是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)修養，文明是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)受人尊敬并被廣泛推(tui)崇的(de)行為。

　　做(zuo)文明(ming)禮貌之(zhi)人，就要會(hui)用文明(ming)禮貌用語(yu)(yu)，就要學會(hui)在不同(tong)的場(chang)合使用不同(tong)的語(yu)(yu)言，比如：

　　早上(shang)起床后，向(xiang)家人(ren)問一聲(sheng)“早上(shang)好！”到(dao)了學(xue)(xue)校，見到(dao)老師，同學(xue)(xue)，說(shuo)(shuo)一聲(sheng)“你好”打(da)擾了對(dui)方，給(gei)別人(ren)帶來不(bu)方便，或(huo)是(shi)做錯了事，真誠地說(shuo)(shuo)一聲(sheng)：“對(dui)不(bu)起！”受(shou)到(dao)了別人(ren)給(gei)予的方便和(he)照顧(gu)，充滿(man)感激之情地道一聲(sheng)：“謝謝！”等(deng)等(deng)。講文明，懂(dong)禮貌(mao)這簡簡單單的六個(ge)字又有幾(ji)個(ge)同學(xue)(xue)能真正(zheng)做到(dao)呢(ni)？

　　你(ni)是否(fou)在接受老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)幫助后，客(ke)氣地說一(yi)聲(sheng)：“謝(xie)謝(xie)您！”你(ni)是否(fou)在和老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)碰面時(shi)，微笑(xiao)的(de)'說一(yi)聲(sheng)：“老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)好”，你(ni)是否(fou)在放學的(de)路上見(jian)到老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)時(shi)禮貌(mao)地說一(yi)聲(sheng)：“老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)再(zai)見(jian)”，你(ni)是否(fou)在違反了(le)學校紀律時(shi)抱歉地向(xiang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說一(yi)聲(sheng)：“老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對不起”。

　　同學們(men)，講文明，懂禮貌，做(zuo)一(yi)個(ge)文明的(de)人(ren)(ren)是現代社會(hui)對人(ren)(ren)的(de)基本(ben)要求；是一(yi)個(ge)能夠建功立(li)業(ye)，成就(jiu)光輝偉業(ye)的(de)必備(bei)條件(jian)；是你今(jin)后成功之石。而對于我(wo)(wo)們(men)來(lai)說，最起碼要做(zuo)一(yi)個(ge)文明的(de)中專生。因此我(wo)(wo)發出(chu)倡儀：我(wo)(wo)們(men)要把“講文明，懂禮貌”作為我(wo)(wo)們(men)生活的(de)一(yi)項基本(ben)行為準(zhun)則，把它化(hua)為一(yi)種(zhong)自覺的(de)行為！當我(wo)(wo)們(men)得到別人(ren)(ren)幫助時(shi)，客氣的(de)說一(yi)聲(sheng)：“謝謝你”，當遇到老師時(shi)，微笑地說一(yi)聲(sheng)：“老師好”，當給別人(ren)(ren)添了麻煩時(shi)說一(yi)聲(sheng)：“對不起”這些最樸(pu)實(shi)的(de)話語，流露(lu)出(chu)的(de)是發自內心的(de)真摯情(qing)感。

　　旭日東升，新的(de)(de)(de)陽光在(zai)沖散陳腐的(de)(de)(de)氣息。嶄新的(de)(de)(de)人們放(fang)(fang)下了(le)對自我(wo)的(de)(de)(de)放(fang)(fang)縱，去追求文(wen)明，追求禮貌。同學們，讓我(wo)們用(yong)一份(fen)情感來遵守“講文(wen)明，懂(dong)禮貌，從我(wo)做起(qi)”的(de)(de)(de)標(biao)語，用(yong)一份(fen)行動使文(wen)明禮貌之風永駐校園！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

關于文明禮儀演講稿4

尊敬的(de)老師，親愛(ai)的(de)同學(xue)們：

　　大家上午好!

　　我(wo)是(shi)(shi)_x，我(wo)們(men)(men)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境，學習(xi)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境時(shi)(shi)刻在影響(xiang)著我(wo)們(men)(men)，在學校(xiao)這(zhe)個(ge)環(huan)(huan)(huan)(huan)境中最理想的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)當然(ran)是(shi)(shi)文(wen)明和(he)諧(xie)，奔著這(zhe)么一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)氣(qi)氛我(wo)們(men)(men)才能夠好好的(de)(de)(de)(de)學習(xi)，不受到(dao)外(wai)部因素的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，其實很(hen)多的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)們(men)(men)忽略一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)就是(shi)(shi)在學習(xi)時(shi)(shi)候(hou)總是(shi)(shi)覺得別(bie)人影響(xiang)不到(dao)，環(huan)(huan)(huan)(huan)境不能夠影響(xiang)自(zi)己，但是(shi)(shi)這(zhe)類同學很(hen)少，這(zhe)需(xu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)很(hen)堅定的(de)(de)(de)(de)心態(tai)，我(wo)們(men)(men)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)同學是(shi)(shi)缺少這(zhe)個(ge)心態(tai)的(de)(de)(de)(de)，營造一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境當然(ran)很(hen)重要(yao)，環(huan)(huan)(huan)(huan)境改變(bian)自(zi)己，我(wo)們(men)(men)在一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)文(wen)明和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境下學習(xi)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)會更好呢，這(zhe)是(shi)(shi)當然(ran)的(de)(de)(de)(de)，首先我(wo)們(men)(men)在學校(xiao)，在我(wo)們(men)(men)學校(xiao)這(zhe)個(ge)大環(huan)(huan)(huan)(huan)境下，每天(tian)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切事情，都是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)親身經歷的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)文(wen)明的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園大家一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)建造，和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園大家一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)努力。

　　一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)文(wen)明(ming)(ming)和諧的(de)(de)校園環(huan)境(jing)當然(ran)靠(kao)我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)己的(de)(de)打(da)造(zao)出(chu)來，文(wen)明(ming)(ming)是我(wo)(wo)們(men)作為(wei)學(xue)(xue)生的(de)(de)素(su)養(yang)，在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)社會上(shang)面講文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)人首(shou)先(xian)值得被(bei)尊重，我(wo)(wo)們(men)要(yao)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)被(bei)尊重的(de)(de)人，文(wen)明(ming)(ming)一(yi)直伴隨(sui)在(zai)為(wei)我(wo)(wo)們(men)身邊，我(wo)(wo)們(men)要(yao)自(zi)(zi)覺，我(wo)(wo)們(men)每個(ge)(ge)(ge)(ge)人都講文(wen)明(ming)(ming)了(le)(le)，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)好的(de)(de)環(huan)境(jing)自(zi)(zi)然(ran)就(jiu)(jiu)營造(zao)出(chu)來了(le)(le)，現在(zai)很多的(de)(de)同學(xue)(xue)總是在(zai)不經意間就(jiu)(jiu)爆出(chu)一(yi)句(ju)臟話，在(zai)校里面這(zhe)(zhe)似乎(hu)很多，怎么說呢，所(suo)以說環(huan)境(jing)決(jue)定我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)性(xing)格，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)說話方(fang)式，這(zhe)(zhe)是受到(dao)了(le)(le)影響(xiang)，大環(huan)境(jing)的(de)(de)影響(xiang)，總會有人在(zai)跟風，哪怕是一(yi)句(ju)臟話，一(yi)句(ju)臟話也可(ke)以影響(xiang)我(wo)(wo)們(men)整個(ge)(ge)(ge)(ge)環(huan)境(jing)。

　　很多(duo)時(shi)候(hou)(hou)大家會(hui)忽(hu)略身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)件(jian)件(jian)小事(shi)情，可能是(shi)一(yi)個不文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉動(dong)(dong)，可能是(shi)一(yi)句(ju)不文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，但(dan)是(shi)這(zhe)(zhe)都是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)警戒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)學(xue)生我(wo)(wo)們(men)(men)(men)想(xiang)要(yao)生活(huo)在一(yi)個文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)(xia)就要(yao)改變自(zi)(zi)己，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)校(xiao)園變得(de)更加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)，文明(ming)(ming)和(he)諧是(shi)一(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園讓一(yi)切(qie)都會(hui)變得(de)那么美好(hao)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)要(yao)跟(gen)(gen)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)老師打好(hao)關系，多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點，發生矛(mao)盾(dun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`時(shi)候(hou)(hou)不要(yao)輕易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)怒，妥(tuo)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)處理(li)，在學(xue)校(xiao)這(zhe)(zhe)個集體大環境(jing)下(xia)(xia)面，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)難免會(hui)有發生矛(mao)盾(dun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，但(dan)是(shi)什么時(shi)候(hou)(hou)都講究一(yi)個素質，不說臟話不動(dong)(dong)手(shou)是(shi)第一(yi)，動(dong)(dong)手(shou)可恥建造和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園環境(jing)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)多(duo)多(duo)控制自(zi)(zi)己，跟(gen)(gen)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)處理(li)好(hao)關系，拒絕一(yi)切(qie)校(xiao)園暴力，發生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)及(ji)時(shi)上報，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)生活(huo)在一(yi)個文明(ming)(ming)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園中。

　　大家(jia)要知道我(wo)(wo)們這個(ge)環(huan)境時刻的影響(xiang)著我(wo)(wo)們，大家(jia)要知道這個(ge)環(huan)境一(yi)(yi)直在改變著我(wo)(wo)們，我(wo)(wo)們要自(zi)覺的去營造(zao)這么一(yi)(yi)個(ge)好的環(huan)境，學校是我(wo)(wo)們每(mei)天(tian)生活(huo)學習的地方，只有學校變得(de)文明和諧了，我(wo)(wo)們的讓(rang)日常生活(huo)才會更加的美好。

關于文明禮儀演講稿5

尊敬的(de)老師、同學們 :

　　大家好(hao)!我(wo)是七(qi)(10)班的衛(wei)欣，很高興能在這里和大家進行交流。今(jin)天我(wo)演(yan)講的題目是《文(wen)明從(cong)我(wo)做(zuo)起(qi)》。

　　如(ru)果你(ni)失(shi)(shi)(shi)去了今天，你(ni)不(bu)算失(shi)(shi)(shi)敗(bai)，因為明(ming)天會再(zai)來(lai)。如(ru)果你(ni)失(shi)(shi)(shi)去了金(jin)錢，你(ni)不(bu)算失(shi)(shi)(shi)敗(bai)，因為人生的價值不(bu)在(zai)錢袋。如(ru)果你(ni)失(shi)(shi)(shi)去了文(wen)明(ming)，你(ni)是徹徹底底的失(shi)(shi)(shi)敗(bai)，因為你(ni)已經失(shi)(shi)(shi)去了做人的真諦。

　　沒錯，中國是(shi)具有(you)五千年(nian)文明(ming)史的(de)(de)泱泱大(da)國，文明(ming)也正是(shi)人(ren)類進(jin)步的(de)(de)標志(zhi)，是(shi)人(ren)類歷史長河中的(de)(de)一(yi)(yi)盞明(ming)燈(deng)。古往今來，人(ren)們時(shi)時(shi)刻刻把文明(ming)禮儀牢記在心。如“孔融(rong)讓(rang)梨”的(de)(de)故事(shi)我們早就(jiu)聽說(shuo)過(guo)了，孔融(rong)小小年(nian)紀就(jiu)懂得把大(da)梨讓(rang)給長輩吃，自己吃小的(de)(de)。有(you)一(yi)(yi)次，列(lie)寧(ning)同(tong)志(zhi)下樓(lou)，在樓(lou)梯狹窄的(de)(de)過(guo)道上，正碰(peng)見一(yi)(yi)個女(nv)工(gong)端(duan)著一(yi)(yi)盆水上樓(lou)。那(nei)女(nv)工(gong)一(yi)(yi)看是(shi)列(lie)寧(ning)，就(jiu)要退回去給讓(rang)路。列(lie)寧(ning)阻止她說(shuo)：“不(bu)必(bi)這樣，你端(duan)著東(dong)西已走了半截，而我現在空手，請(qing)你先過(guo)去吧!”他把“請(qing)”字(zi)說(shuo)得很(hen)響亮，很(hen)親切。然后(hou)自己緊靠著墻(qiang)，讓(rang)女(nv)工(gong)上樓(lou)了，他才下樓(lou)。又如在公交(jiao)車(che)上給婦女(nv)、老人(ren)讓(rang)座的(de)(de)人(ren)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多，搶占“殘疾人(ren)專座”，“孕(yun)婦兒童專座”的(de)(de)人(ren)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)少;闖(chuang)紅燈(deng)的(de)(de)汽車(che)少見了，只(zhi)(zhi)有(you)靜靜等待(dai)綠燈(deng)的(de)(de)車(che)輛;踐踏(ta)草坪的(de)(de)人(ren)消失了，只(zhi)(zhi)有(you)給花(hua)草澆水的(de)(de)人(ren)們……文明(ming)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)品質，文明(ming)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)修養，文明(ming)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)受人(ren)尊敬并(bing)被(bei)大(da)家廣泛推(tui)崇的(de)(de)行為。

　　但是，綜觀整個社會(hui)和校(xiao)園(yuan)，反(fan)思我們所作(zuo)所為。在(zai)(zai)我們身邊還(huan)存在(zai)(zai)著(zhu)一些不文明的行(xing)為：如有的同學(xue)校(xiao)徽忘記佩帶了;預備鈴(ling)(ling)聲早(zao)已響(xiang)過，有的同學(xue)還(huan)在(zai)(zai)左顧右盼，忙著(zhu)說(shuo)話;熄燈鈴(ling)(ling)聲響(xiang)起，有同學(xue)還(huan)在(zai)(zai)輾轉反(fan)側，難以入眠(mian)

　　……如(ru)此種種都是很不(bu)文明(ming)的現(xian)象(xiang)，我們要(yao)告別(bie)不(bu)文明(ming)的行為。

　　同(tong)(tong)學(xue)們(men)，我們(men)是祖國的花朵(duo)、是初(chu)升的太(tai)陽、是未(wei)來(lai)的希望。養成良好(hao)文(wen)明(ming)習慣(guan)必須(xu)從(cong)我們(men)自身(shen)(shen)做起(qi)，從(cong)身(shen)(shen)邊的點滴小事做起(qi)，比如：不亂丟(diu)垃圾;排(pai)隊打飯;在校(xiao)園里(li)，微笑面對老師(shi)和同(tong)(tong)學(xue)，熱(re)情主動地打招呼(hu)問好(hao);平(ping)時(shi)熱(re)心真誠地幫助有(you)困難(nan)的`人;行走在大街上時(shi)，能(neng)自覺遵守交(jiao)通法規，與文(wen)明(ming)和安(an)全(quan)同(tong)(tong)行;在公(gong)共汽車上，能(neng)熱(re)心地為(wei)身(shen)(shen)邊的老人、抱著孩(hai)子的乘客讓(rang)座…… “文(wen)明(ming)”就像空氣一(yi)樣，時(shi)刻(ke)圍繞在我們(men)身(shen)(shen)邊，我們(men)的一(yi)舉一(yi)動都可以體(ti)現文(wen)明(ming)。

　　同學們，文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)是(shi)我們學習(xi)、生活的(de)根基(ji)(ji)，是(shi)我們健康成(cheng)長的(de)臂膀。沒(mei)有(you)(you)了文(wen)明(ming)(ming)，就沒(mei)有(you)(you)了基(ji)(ji)本的(de)道(dao)德底(di)線。我們要(yao)把(ba)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)放在一個(ge)重(zhong)要(yao)位(wei)置上，時時刻刻與文(wen)明(ming)(ming)交談(tan)，用它來(lai)約束(shu)自己的(de)言行，做(zuo)一個(ge)文(wen)明(ming)(ming)的(de)中學生，共(gong)同把(ba)我們的(de)校園、家園建設得更加美好!讓我們做(zuo)得更好。

　　謝謝大家!

關于文明禮儀演講稿6

　　我(wo)們是(shi)新世紀的少年(nian)，要注(zhu)意(yi)自己的行(xing)為，要做(zuo)一個講(jiang)文明，懂禮貌的小學生。讓(rang)我(wo)們把自己做(zuo)到最好。

　　文(wen)明禮儀是什么?早(zao)上到(dao)校，對老師那聲親切(qie)的(de)“老師早(zao)上好”是文(wen)明;撿(jian)起你看到(dao)的(de)垃圾是文(wen)明;在擁擠(ji)的(de)公交車(che)上遇到(dao)老、弱、病(bing)、殘的(de)那句“您請坐(zuo)”是文(wen)明……

　　你的(de)(de)一聲“你好”綻(zhan)放了你我(wo)甜甜的(de)(de)微笑(xiao);你的(de)(de)一聲“對不起”融(rong)化了我(wo)心(xin)中的(de)(de)抱(bao)怨(yuan)與冰雪;你的(de)(de)一句“你先請(qing)”換來(lai)了別人贊許的(de)(de)目光;你的(de)(de)一句“我(wo)來(lai)幫你”架起了你和我(wo)心(xin)靈的(de)(de)溝通。這(zhe)是文(wen)明(ming)的(de)(de)力量，這(zhe)是你對別人文(wen)明(ming)的(de)(de)`回報……

　　那天……

　　風雨交加(jia)，我(wo)正在回家(jia)的(de)(de)(de)路上。突然(ran)我(wo)的(de)(de)(de)我(wo)身子一(yi)(yi)傾(qing)，被一(yi)(yi)塊皮球大(da)小的(de)(de)(de)石(shi)頭(tou)(tou)絆(ban)倒(dao)了(le)。心(xin)想(xiang)：今天怎(zen)么(me)這么(me)倒(dao)霉(mei)。連石(shi)頭(tou)(tou)也(ye)和我(wo)作對，這石(shi)頭(tou)(tou)也(ye)是的(de)(de)(de)，絆(ban)誰不好(hao)，非絆(ban)我(wo)。我(wo)慢慢地爬起來，才發(fa)現我(wo)的(de)(de)(de)衣服已經(jing)臟兮兮了(le)。我(wo)的(de)(de)(de)眼睛像要噴出火花似的(de)(de)(de)盯(ding)著那塊絆(ban)我(wo)的(de)(de)(de)石(shi)頭(tou)(tou)。盯(ding)了(le)許久(jiu)，我(wo)氣憤的(de)(de)(de)撿起石(shi)頭(tou)(tou)。不管三七二(er)十一(yi)(yi)就(jiu)順順手一(yi)(yi)扔。心(xin)里恨不得(de)把他扔到十萬八千里。

　　忽然，從我的(de)(de)耳邊響起﹕“這是誰(shui)扔的(de)(de)，都砸到(dao)我腳了!”我回頭望去(qu)(qu)(qu)，在傘(san)下有一(yi)個(ge)小(xiao)弟(di)弟(di)在那(nei)(nei)放聲大哭。那(nei)(nei)是一(yi)個(ge)七八歲的(de)(de)小(xiao)弟(di)弟(di)。“去(qu)(qu)(qu)不去(qu)(qu)(qu)道(dao)歉?如(ru)果不去(qu)(qu)(qu)就顯得不誠(cheng)實了，可如(ru)果去(qu)(qu)(qu)……”想了半天后，我還是覺得去(qu)(qu)(qu)道(dao)歉。

　　“對(dui)不起，那個石頭是我(wo)扔的!”我(wo)有些難為情。

　　“沒關系”那(nei)位(wei)小弟弟滿面笑容的(de)對(dui)我(wo)說。是這句話(hua)讓(rang)我(wo)嘗到了文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)一股“甜泉”。這句話(hua)讓(rang)我(wo)知(zhi)道，要(yao)被人對(dui)你(ni)(ni)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)，你(ni)(ni)先讓(rang)學會對(dui)每一個人文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)，把(ba)你(ni)(ni)的(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)做給每一個人看，讓(rang)別人以你(ni)(ni)為榜樣讓(rang)別人的(de)心(xin)中也有(you)一顆文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)種子。

　　來吧!讓文明(ming)變成(cheng)風，讓它(ta)吹(chui)拂(fu)每一的(de)人(ren)的(de)心(xin)(xin);讓來吧!禮儀(yi)變成(cheng)花，讓它(ta)將自己的(de)心(xin)(xin)變得更加美麗。來吧!讓我們把“文明(ming)禮儀(yi)之花的(de)種子(zi)”陪伴我們成(cheng)長(chang)，讓我們把“文明(ming)禮儀(yi)之花的(de)種子(zi)”傳(chuan)播到(dao)每一個人(ren)心(xin)(xin)中(zhong)。

關于文明禮儀演講稿7

　　尊敬(jing)的各(ge)位老師、親愛的同學(xue)們： 大家上(shang)午(wu)好!

　　當燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)陽光綻放你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)笑臉，當絲絲微風拂(fu)過你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)臉頰，同學們 你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)感覺到：攀(pan)上枝頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)樹(shu)鵝黃的(de)(de)(de)(de)(de)嫩芽(ya)，是(shi)春天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)微笑?歡暢在(zai)(zai) 天(tian)空的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)群可愛的(de)(de)(de)(de)(de)小鳥，是(shi)春天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)跳?是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，春天(tian)是(shi)美(mei)(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)! 當你(ni)(ni)(ni)(ni)踏(ta)著光潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)地板走(zou)進(jin)教學樓的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)， 你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)會想起那(nei)(nei)位(wei)經常(chang) 手拿(na)拖(tuo)把， 埋(mai)頭(tou)辛苦擦地同學; 當你(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)(zai)操場上與朋友(you)(you)盡(jin)情嬉(xi)戲(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)， 你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)看見學校老師栽(zai)培(pei)草坪的(de)(de)(de)(de)(de)背影(ying);當你(ni)(ni)(ni)(ni)在(zai)(zai)干凈(jing)、整潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)里漫 步徜徉的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)(fou)感覺到那(nei)(nei)位(wei)拖(tuo)垃圾車的(de)(de)(de)(de)(de)老爺爺的(de)(de)(de)(de)(de).艱(jian)辛。我們知 道(dao)，春天(tian)是(shi)美(mei)(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)，可你(ni)(ni)(ni)(ni)更(geng)應該知道(dao)春天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)是(shi)純潔(jie)、文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)! 在(zai)(zai)這么美(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)里，同學們，你(ni)(ni)(ni)(ni)怎(zen)(zen)(zen)么可以漠視那(nei)(nei)盡(jin)情飛舞的(de)(de)(de)(de)(de)果 皮紙屑，而不伸出雙手?你(ni)(ni)(ni)(ni)怎(zen)(zen)(zen)么忍心(xin)(xin)讓(rang)潔(jie)白的(de)(de)(de)(de)(de)墻壁，留(liu)下串串腳印， 還發出幸災樂禍的(de)(de)(de)(de)(de)笑聲呢?你(ni)(ni)(ni)(ni)怎(zen)(zen)(zen)么能讓(rang)可惡的(de)(de)(de)(de)(de)香煙在(zai)(zai)美(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)里 煙霧(wu)繚繞(rao)，怎(zen)(zen)(zen)么能在(zai)(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)同窗好友(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)面前上演刀(dao)光劍(jian)影(ying)、插隊哄搶呢? 難(nan)道(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)沒有察覺到師長眼神中那(nei)(nei)一(yi)絲擔心(xin)(xin)、那(nei)(nei)一(yi)屢疲憊。同學們，美(mei)(mei) 麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)不僅僅只需要別人的(de)(de)(de)(de)(de)付出，更(geng)需要你(ni)(ni)(ni)(ni)我的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)舉止呀! 文(wen)(wen)明(ming)是(shi)風，它(ta)可以吹(chui)拂(fu)每(mei)一(yi)位(wei)學子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin);文(wen)(wen)明(ming)是(shi)花，它(ta)能將校園(yuan)(yuan) 裝扮得更(geng)加美(mei)(mei)麗(li)。

　　同學們(men)，讓我們(men)在春天(tian)寧靜的(de)早晨里，在三月明(ming)媚(mei) 的(de)陽光(guang)下(xia)宣誓：從小事做起(qi)，從身(shen)邊(bian)做起(qi)，引領文(wen)明(ming)風(feng)氣、創建文(wen)明(ming) 校園、爭做文(wen)明(ming)學生!我相信通過我們(men)的(de)努力，會再(zai)現人和小學的(de)風(feng) 華，會使我們(men)的(de)大家庭像(xiang)春天(tian)一樣充(chong)滿希望(wang)、充(chong)滿活力!

關于文明禮儀演講稿8

　　同學們，老師們：

　　早上好!我講話的題目(mu)是《遵守課(ke)間(jian)禮儀，做文明(ming)學生》。

　　同(tong)學(xue)們(men)，講(jiang)文明、懂禮貌(mao)是(shi)一個國家和民族進(jin)步的(de)(de)標志(zhi)，是(shi)我(wo)們(men)青(qing)少年必備的(de)(de)一種美德。本學(xue)期學(xue)校開展爭做(zuo)四好學(xue)生活動，目的(de)(de)就(jiu)是(shi)培養我(wo)們(men)良好的(de)(de)行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學(xue)習、勇創造的(de)(de)一代(dai)新人(ren)。今天我(wo)主要講(jiang)如何遵(zun)守課間(jian)禮儀的(de)(de)問(wen)題。課間(jian)休息是(shi)為了(le)讓同(tong)學(xue)們(men)修整(zheng)身心(xin)，以便(bian)精神百倍的(de)(de)、更好的(de)(de).學(xue)習。

　　多(duo)數同學能夠遵守課間規范(fan)，做有益的(de)(de)活(huo)動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡(huan)的(de)(de)書等，但(dan)是少數同學沒有安全意識，文明(ming)意識淡(dan)薄，他們在(zai)(zai)草叢里玩游戲，踐踏(ta)草坪，在(zai)(zai)走廊上追逐嬉(xi)鬧、大唿小叫(jiao)，有時還(huan)會撞到老(lao)師(shi)和(he)同學;還(huan)有些同學一下課便拿(na)出小食品，吃完后袋(dai)子亂(luan)扔，弄得環(huan)境臟亂(luan)不堪，這些種種表現是和(he)我們倡導的(de)(de)文明(ming)新風相悖的(de)(de)。

　　同學們，你們既是(shi)(shi)校園(yuan)文明的(de)創造者(zhe)，更(geng)是(shi)(shi)校園(yuan)文化的(de)受益(yi)者(zhe)。從現在做起!讓(rang)文明禮儀不再是(shi)(shi)純(chun)粹的(de)理念，而是(shi)(shi)每個學子(zi)的(de)自覺言行!

　　讓文明禮(li)儀不(bu)再是外在強加的約束，而是自我內化(hua)的一種快樂!不(bu)學禮(li)無以(yi)立(li)。

　　讓(rang)我們牢記校園課(ke)間禮儀，從(cong)我做起(qi)，從(cong)一(yi)點一(yi)滴做起(qi),讓(rang)文明禮儀的(de)種子在我們心中(zhong)深深扎根吧!

關于文明禮儀演講稿9

親愛的同學們：

　　早上好(hao)！今天(tian)我(wo)演講的題目是《讓文明禮貌(mao)之風永駐校園》。

　　校園內，一(yi)(yi)些(xie)衣著整潔的(de)(de)(de)學生邊走(zou)邊聊，隨(sui)手丟下剛剛吃(chi)剩(sheng)的(de)(de)(de)香蕉皮；影(ying)(ying)劇院里(li)，有些(xie)觀眾邊看電影(ying)(ying)邊嗑瓜子，瓜子殼丟了一(yi)(yi)地；路邊的(de)(de)(de)花壇里(li)，鮮花和(he)小(xiao)草差不多要被丟的(de)(de)(de)垃圾掩蓋了……親(qin)愛的(de)(de)(de)同(tong)學們，當(dang)你看到(dao)這(zhe)些(xie)情(qing)景時，有什么感想呢？快快行動(dong)起(qi)來，做(zuo)一(yi)(yi)個文明的(de)(de)(de)現代人，用我(wo)們的(de)(de)(de)文明行為影(ying)(ying)響(xiang)自己的(de)(de)(de)家庭，影(ying)(ying)響(xiang)我(wo)們的(de)(de)(de)校園，讓這(zhe)個世界清潔起(qi)來。

　　不(bu)要(yao)把“講文明、懂禮貌(mao)”當作一(yi)(yi)件小(xiao)事(shi)來(lai)對待，因為(wei)它可(ke)(ke)以提高一(yi)(yi)個人的素質，它可(ke)(ke)以提供你(ni)生活中的機遇；它甚至可(ke)(ke)以改變一(yi)(yi)個人的命運(yun)，可(ke)(ke)以提升一(yi)(yi)個民(min)族的形象。

　　講(jiang)文明、懂禮貌(mao)是(shi)(shi)我(wo)們(men)從幼兒園開始就(jiu)常常聽(ting)到的(de)話，它從我(wo)們(men)上學的(de)第一(yi)天起(qi)就(jiu)一(yi)直陪(pei)伴著我(wo)們(men)走到現在(zai)(zai)，然而這(zhe)簡(jian)簡(jian)單(dan)單(dan)的(de)六個字又有幾個同學能(neng)真(zhen)正做到呢？你(ni)是(shi)(shi)否在(zai)(zai)接受了(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)幫助后，客氣地說(shuo)一(yi)聲(sheng)“謝謝您”，你(ni)是(shi)(shi)否在(zai)(zai)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)碰面時，微笑的(de)說(shuo)一(yi)聲(sheng)“老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)好”，你(ni)是(shi)(shi)否在(zai)(zai)放(fang)學的(de)路(lu)上見(jian)到老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)時禮貌(mao)地說(shuo)一(yi)聲(sheng)“老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)再見(jian)”，你(ni)是(shi)(shi)否在(zai)(zai)違(wei)反(fan)了(le)學校(xiao)紀(ji)律時抱(bao)歉地向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說(shuo)一(yi)聲(sheng)“老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對不起(qi)”。

　　也許(xu)我(wo)們(men)(men)很多同(tong)學(xue)不善言表，也許(xu)我(wo)們(men)(men)很多同(tong)學(xue)不好意思正視(shi)老師的(de)(de)面龐，只愿(yuan)在心里為(wei)老師默(mo)(mo)默(mo)(mo)祝愿(yuan)……孰不知(zhi)，當(dang)我(wo)們(men)(men)把自己(ji)的(de)(de)感(gan)激和祝福(fu)用言行表達(da)出來時，不僅(jin)讓(rang)我(wo)們(men)(men)能夠不斷進步、金榜題(ti)名，而辛勤耕(geng)耘的(de)(de)園丁們(men)(men)感(gan)到莫大的(de)(de)祝福(fu)和由衷的(de)(de)欣慰，更重要的(de)(de)是它展現出了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)人格品質，折射出了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)素質涵養(yang)！

　　同學(xue)們(men)(men)，講(jiang)文(wen)明(ming)、懂禮貌，做一(yi)(yi)個(ge)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)現代社會對人(ren)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)要求，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)能夠建功立(li)業，成就光輝偉業的(de)(de)(de)(de)必備(bei)條件；而對于我們(men)(men)現在來說，最起碼要做一(yi)(yi)個(ge)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)生。因此我希(xi)望：我們(men)(men)要把(ba)(ba)“講(jiang)文(wen)明(ming)、懂禮貌”作為我們(men)(men)生活的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項基本(ben)行為準則，把(ba)(ba)它內化(hua)為一(yi)(yi)種(zhong)自覺的(de)(de)(de)(de)行為！當(dang)我們(men)(men)得到(dao)別人(ren)幫助時，客氣地說一(yi)(yi)聲(sheng)“謝謝你”，當(dang)遇到(dao)老(lao)師(shi)時，微笑地說聲(sheng)“老(lao)師(shi)好”，當(dang)給別人(ren)添了麻煩時說一(yi)(yi)聲(sheng)“對不起”……這些(xie)最樸實的(de)(de)(de)(de)`話語，流露出的(de)(de)(de)(de)是(shi)發自丹心的(de)(de)(de)(de)真(zhen)摯情感，他們(men)(men)感受到(dao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)100度(du)的(de)(de)(de)(de)熱情！

　　旭日東升，新的(de)(de)陽光在沖散陳(chen)腐的(de)(de)氣息。嶄新的(de)(de)人們放下了(le)(le)對(dui)自(zi)我(wo)的(de)(de)放縱，去追求(qiu)文(wen)明(ming)、追求(qiu)禮貌。一聲(sheng)“謝謝”表達(da)了(le)(le)對(dui)對(dui)方的(de)(de)無限感(gan)激，一聲(sheng)“老師(shi)好”傳遞了(le)(le)老師(shi)由衷的(de)(de)欽敬(jing)；同學們，讓我(wo)們用(yong)(yong)一份情感(gan)來遵守“講文(wen)明(ming)、懂禮貌”的(de)(de)標語，用(yong)(yong)一份行動使文(wen)明(ming)禮貌之風永駐實中校園！

關于文明禮儀演講稿10

老師們、同學們：

　　大家好!

　　如果(guo)你(ni)(ni)(ni)失(shi)(shi)去(qu)了(le)(le)今天，你(ni)(ni)(ni)不算失(shi)(shi)敗，因為(wei)明(ming)天會(hui)再(zai)來;如果(guo)你(ni)(ni)(ni)失(shi)(shi)去(qu)了(le)(le)金錢，你(ni)(ni)(ni)不算失(shi)(shi)敗，因為(wei)人(ren)生的(de)價值不在錢袋;如果(guo)你(ni)(ni)(ni)失(shi)(shi)去(qu)了(le)(le)文明(ming)，你(ni)(ni)(ni)是徹徹底底的(de)失(shi)(shi)敗，因為(wei)你(ni)(ni)(ni)已(yi)經失(shi)(shi)去(qu)了(le)(le)做人(ren)的(de)真諦。文明(ming)涵蓋了(le)(le)人(ren)與(yu)人(ren)、人(ren)與(yu)社會(hui)、人(ren)與(yu)自(zi)然之間的(de)關(guan)系。

　　它的主要作用，一(yi)(yi)是(shi)(shi)追求個人(ren)(ren)道德完善，一(yi)(yi)是(shi)(shi)維護公眾利益、公共(gong)秩(zhi)序。當(dang)我們接觸(chu)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)之后，常常會給(gei)他這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)(yi)些評(ping)語：“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)素質高(gao)，有風(feng)度”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)有教(jiao)(jiao)養，談吐文雅(ya)”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)太(tai)差(cha)勁，連句客氣話都不會說”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)俗不可耐(nai)，滿嘴臟(zang)話”;“這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)太(tai)邋(la)遢，衣服皺(zhou)皺(zhou)巴(ba)巴(ba)，連臉也沒(mei)洗干凈”………一(yi)(yi)個素質高(gao)、有教(jiao)(jiao)養的人(ren)(ren)，必須(xu)有良(liang)好的文明禮儀。這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的人(ren)(ren)，被(bei)人(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)歡迎。

　　從心理學上(shang)(shang)講，被眾人(ren)接納的(de)(de)(de)程度高(gao)(gao)，有利(li)于建立和諧的(de)(de)(de)人(ren)際關系，有利(li)于打(da)開局面，發(fa)展(zhan)事業。如果缺(que)乏教養，不懂文(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)，則不受(shou)人(ren)歡迎，難登大雅之堂。可見，文(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)是(shi)一個(ge)人(ren)素質(zhi)高(gao)(gao)低的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)標志(zhi)(zhi)，文(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)與(yu)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)利(li)害(hai)更是(shi)息息相關，為(wei)(wei)了個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)前途與(yu)發(fa)展(zhan)，我們(men)每一位員工都要(yao)(yao)努(nu)力成(cheng)為(wei)(wei)一名(ming)擁(yong)有高(gao)(gao)尚情操的(de)(de)(de)人(ren)。說到(dao)文(wen)明禮(li)(li)(li)儀(yi)，我想到(dao)了一個(ge)故事。有一次，列寧同志(zhi)(zhi)下樓(lou)，在(zai)樓(lou)梯(ti)狹窄(zhai)的(de)(de)(de)過道上(shang)(shang)，正碰見一個(ge)女(nv)工端(duan)著一盆(pen)水上(shang)(shang)樓(lou)。那女(nv)工一看是(shi)列寧，就要(yao)(yao)退回去(qu)給讓路(lu)。

　　列寧阻止(zhi)她(ta)說：“不(bu)必這樣，你(ni)端著東西已走了(le)半截(jie)，而(er)我(wo)(wo)現在空(kong)手，請你(ni)先過(guo)去吧!”他把“請”字說得(de)很(hen)(hen)響亮，很(hen)(hen)親切。然(ran)后自己(ji)緊靠(kao)著墻，讓(rang)女(nv)工上樓(lou)(lou)了(le)，他才下樓(lou)(lou)。這不(bu)也(ye)是(shi)良好文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀的(de)體現么?這里我(wo)(wo)不(bu)想(xiang)過(guo)多地舉(ju)偉(wei)人的(de)例子，因(yin)為(wei)(wei)(wei)這很(hen)(hen)容易令(ling)大(da)家產(chan)生一(yi)種(zhong)錯覺：認(ren)為(wei)(wei)(wei)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀只是(shi)偉(wei)人、名人才具備，那么我(wo)(wo)們(men)(men)將無(wu)需(xu)為(wei)(wei)(wei)自己(ji)或(huo)多或(huo)少的(de)不(bu)文(wen)明(ming)(ming)言行而(er)愧疚;或(huo)者認(ren)為(wei)(wei)(wei)即使踐行了(le)文(wen)明(ming)(ming)的(de)要求，也(ye)并不(bu)因(yin)之成(cheng)為(wei)(wei)(wei)偉(wei)人、名人。我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)但要有(you)講道(dao)德的(de)大(da)人物，我(wo)(wo)們(men)(men)更需(xu)要一(yi)群(qun)有(you)道(dao)德的(de)民眾。

　　一(yi)(yi)(yi)個社會(hui)的(de)(de)公共(gong)文(wen)明(ming)水平，可以折射出一(yi)(yi)(yi)個社會(hui)一(yi)(yi)(yi)個國(guo)(guo)家的(de)(de)文(wen)明(ming)程度(du)，一(yi)(yi)(yi)個人(ren)如(ru)果不遵(zun)守社會(hui)文(wen)明(ming)，小的(de)(de)會(hui)影(ying)響自身(shen)形(xing)象，大(da)(da)的(de)(de)會(hui)影(ying)響國(guo)(guo)家聲(sheng)譽。在清(qing)朝的(de)(de)時候，大(da)(da)臣李鴻章出使(shi)俄國(guo)(guo)，在一(yi)(yi)(yi)公開場合，惡習(xi)發作，隨地吐(tu)了一(yi)(yi)(yi)口痰，被外國(guo)(guo)記者大(da)(da)加渲(xuan)染(ran)、嘲弄，丟盡了中國(guo)(guo)人(ren)的(de)(de)臉。這是一(yi)(yi)(yi)個不遵(zun)守社會(hui)文(wen)明(ming)的(de)(de)歷(li)史教訓。公共(gong)文(wen)明(ming)是社會(hui)意(yi)識的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)體(ti)現，而(er)公共(gong)文(wen)明(ming)又(you)建立在個人(ren)的(de)(de)道德修養水平之上。

　　試想(xiang)一下(xia)，如果有人(ren)(ren)不注重自身的文明(ming)(ming)修養，他會有良好的公(gong)共文明(ming)(ming)嗎?不會!個人(ren)(ren)文明(ming)(ming)禮(li)儀是(shi)(shi)(shi)根、是(shi)(shi)(shi)本。人(ren)(ren)要(yao)有良好的公(gong)共文明(ming)(ming)必須先(xian)從自身做起，從身邊(bian)做起。所(suo)以魯迅先(xian)生(sheng)(sheng)說：“中國欲(yu)存爭于天(tian)下(xia)，其首在立(li)(li)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)立(li)(li)而(er)后凡事舉。”“立(li)(li)人(ren)(ren)”的意思(si)(si)便是(shi)(shi)(shi)要(yao)完(wan)善(shan)人(ren)(ren)的思(si)(si)想(xiang)和文明(ming)(ming)修養，人(ren)(ren)的文明(ming)(ming)修養并不是(shi)(shi)(shi)與(yu)生(sheng)(sheng)俱來的，而(er)是(shi)(shi)(shi)靠后天(tian)不斷(duan)完(wan)善(shan)的.。

　　要完善(shan)個(ge)人修養，首(shou)先(xian)要致力于讀書求學(xue)，完善(shan)自身的(de)認知(zhi)水平;認知(zhi)到達一(yi)定水平，就有了明辨是(shi)非的(de)能力;有了分辨是(shi)非善(shan)惡的(de)能力，就要端正自身的(de)心態，不違背(bei)自己的(de)良(liang)知(zhi)，努力使(shi)自己的(de)一(yi)言一(yi)行都符合(he)道德(de)的(de)標準，自己的(de)修養便得到完善(shan)。這就是(shi)古人所(suo)說的(de)：格物、致知(zhi)、誠意、正心、修身。

　　完善個人道德修養，便有(you)了推進(jin)社(she)會(hui)公共文(wen)明的(de)(de)(de)基(ji)礎。而(er)一(yi)個社(she)會(hui)的(de)(de)(de)文(wen)明氛圍對他的(de)(de)(de)民眾亦(yi)有(you)莫大的(de)(de)(de)影響。為什么這么講呢?相(xiang)信有(you)的(de)(de)(de)同學去過歐洲或日本，就很(hen)有(you)親身(shen)體(ti)會(hui)。大的(de)(de)(de)不(bu)說，只看(kan)看(kan)過馬(ma)路(lu)(lu)這樣的(de)(de)(de)小事。只要亮起紅燈(deng)，縱使馬(ma)路(lu)(lu)上一(yi)輛車(che)都沒有(you)，外國人絕不(bu)會(hui)過馬(ma)路(lu)(lu)。

　　他們認為這是(shi)必須遵(zun)守的公共文明。試(shi)問，在如此的氛(fen)圍(wei)中，有(you)誰(shui)會肆無(wu)忌憚(dan)的闖紅燈呢?這就(jiu)是(shi)社會氛(fen)圍(wei)的力(li)量所在。但再想(xiang)一想(xiang)，如果我(wo)們不是(shi)從自身做(zuo)起，這社會氛(fen)圍(wei)又從何而來呢?有(you)記(ji)者訪問一個獲得諾(nuo)貝爾獎的科學家，“教授，您人生(sheng)最重要的東西(xi)是(shi)在哪(na)兒學到的呢?”，“在幼兒園。

　　在那(nei)里，我(wo)學到(dao)了令(ling)我(wo)終身受益的(de)(de)(de)東(dong)西，比如(ru)說，有(you)好東(dong)西要(yao)與朋友分(fen)享(xiang)，謙讓，吃飯前(qian)要(yao)洗(xi)手……”我(wo)們完善(shan)自己(ji)的(de)(de)(de)文(wen)明修養也一(yi)(yi)樣，并非一(yi)(yi)定要(yao)有(you)什么了不(bu)起的(de)(de)(de)舉措(cuo)，而是(shi)要(yao)從身邊吃飯洗(xi)手這些(xie)小(xiao)事做起。養成(cheng)文(wen)明的(de)(de)(de)習慣，使(shi)文(wen)明的(de)(de)(de)觀念從意識(shi)層次進入無意識(shi)層次，使(shi)文(wen)明貫(guan)穿我(wo)們的(de)(de)(de)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動。我(wo)們從小(xiao)接受文(wen)明禮儀(yi)的(de)(de)(de)教育，很多同學都可以滔(tao)滔(tao)不(bu)絕地大談(tan)文(wen)明禮儀(yi)。

　　可是(shi)看(kan)見校(xiao)園中(zhong)隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某(mou)些同(tong)學(xue)口中(zhong)吐出的臟話，怎能(neng)不教人(ren)痛心疾首(shou)呢(ni)!難道我們都是(shi)“語言的巨人(ren)，行(xing)(xing)動(dong)的矮人(ren)”么(me)?明代大學(xue)者王(wang)守仁說“知是(shi)行(xing)(xing)的主(zhu)意，行(xing)(xing)是(shi)知的功夫(fu);知是(shi)行(xing)(xing)之始，行(xing)(xing)是(shi)知之成;知和行(xing)(xing)是(shi)一個(ge)本體、一個(ge)功夫(fu)。

　　知(zhi)而(er)不行(xing)(xing)，只是未知(zhi)。”我們接受文明禮(li)儀的教(jiao)(jiao)育，自(zi)己(ji)卻吝于(yu)履行(xing)(xing)、甚至反(fan)其(qi)道而(er)行(xing)(xing)之，這(zhe)跟從(cong)來沒有接受社會教(jiao)(jiao)育有什么區別!所以我們要(yao)實踐社會文明，就要(yao)從(cong)這(zhe)“知(zhi)行(xing)(xing)合(he)一”上(shang)下(xia)功(gong)夫(fu)、從(cong)自(zi)己(ji)的坐言起行(xing)(xing)上(shang)下(xia)功(gong)夫(fu)，就要(yao)告別不文明的行(xing)(xing)為。

　　我的演講完了(le)，謝(xie)謝(xie)大(da)家!

關于文明禮儀演講稿11

老師們，同學們：

　　大家好(hao)!我是六年級一班的(de)孫一鳴。

　　今天，我演講(jiang)的題目是“文明禮儀伴我行”

　　記得(de)(de)有人(ren)說過：“人(ren)，一(yi)(yi)(yi)撇一(yi)(yi)(yi)捺，寫起來(lai)(lai)容易做(zuo)起來(lai)(lai)難。我(wo)們要經常(chang)性地思(si)考，我(wo)在做(zuo)什么(me)，我(wo)做(zuo)得(de)(de)怎(zen)樣，我(wo)要成(cheng)為怎(zen)樣的人(ren)。”做(zuo)怎(zen)樣的人(ren)，一(yi)(yi)(yi)百個人(ren)會(hui)有一(yi)(yi)(yi)百種答案(an)，但在每一(yi)(yi)(yi)個答案(an)的背(bei)后(hou)都有一(yi)(yi)(yi)個基點(dian)，那就是做(zuo)人(ren)首(shou)先要做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個文(wen)明的人(ren)。

　　文(wen)明是(shi)(shi)(shi)什么呢?文(wen)明是(shi)(shi)(shi)路上相遇時的(de)(de)微笑，是(shi)(shi)(shi)同學有困難時的(de)(de)熱情(qing)幫助(zhu)，是(shi)(shi)(shi)平時與人(ren)相處時的(de)(de)`親切，是(shi)(shi)(shi)見到(dao)老師和同學時的(de)(de)問(wen)(wen)早問(wen)(wen)好，是(shi)(shi)(shi)不小心撞到(dao)對方時的(de)(de)一(yi)聲“對不起(qi)”，是(shi)(shi)(shi)自覺將垃圾(ji)放(fang)入垃圾(ji)箱(xiang)的(de)(de)舉動(dong)，是(shi)(shi)(shi)看到(dao)有人(ren)隨(sui)地(di)亂扔垃圾(ji)時的(de)(de)主動(dong)制止(zhi)，是(shi)(shi)(shi)不亂拿別人(ren)東西的(de)(de)好行(xing)為(wei)……文(wen)明是(shi)(shi)(shi)一(yi)種品質，文(wen)明是(shi)(shi)(shi)一(yi)種修養，文(wen)明是(shi)(shi)(shi)一(yi)種受人(ren)尊敬并被大家廣(guang)泛推崇(chong)的(de)(de)行(xing)為(wei)。

　　做文(wen)明之(zhi)人(ren)(ren)(ren)，就要會用文(wen)明語(yu)，做文(wen)明事。再(zai)簡(jian)單(dan)地講(jiang)就是(shi)要懂禮貌，明事理。中國素(su)有“禮儀之(zhi)邦”之(zhi)稱，禮貌待人(ren)(ren)(ren)是(shi)中華民族的傳統(tong)(tong)美(mei)德(de)。生活(huo)在幸福時代(dai)的我(wo)們，如果不能繼承和發(fa)揚這種優良傳統(tong)(tong)，就不能真正做一個快(kuai)樂的人(ren)(ren)(ren)。

　　“良(liang)言入耳三(san)冬暖(nuan)，惡語傷(shang)人(ren)六月寒(han)”，這句(ju)俗話大家要(yao)記住。文明(ming)禮貌(mao)是最容(rong)易做到的事(shi)，同時也是生活里最重要(yao)的事(shi)，它比最高的智慧、比一切(qie)的學問(wen)都重要(yao)。禮貌(mao)經(jing)常可(ke)以(yi)替代最珍貴(gui)的感情。

　　同學們(men)，讓我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)活處處開滿文明之花(hua)!祝愿我(wo)們(men)都(dou)成為一個講(jiang)文明的(de)(de)好學生(sheng)!

　　我的演(yan)講(jiang)完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

關于文明禮儀演講稿12

尊敬(jing)的老師們、親愛的同學們：

　　早上好!

　　記得有(you)人說過：“人，一(yi)(yi)撇一(yi)(yi)捺，寫起來(lai)容易做(zuo)(zuo)起來(lai)難。我(wo)(wo)們要(yao)經常性(xing)地(di)思考，我(wo)(wo)在做(zuo)(zuo)什么，我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)得怎(zen)樣(yang)?我(wo)(wo)要(yao)成為怎(zen)樣(yang)的(de)(de)人?”做(zuo)(zuo)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)人?一(yi)(yi)百個(ge)人會有(you)一(yi)(yi)百種答案(an)，但在每一(yi)(yi)個(ge)答案(an)的(de)(de)背后都有(you)一(yi)(yi)個(ge)基點，那就是做(zuo)(zuo)人，首先要(yao)做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個(ge)文明(ming)的(de)(de)人。

　　文明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么?文明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)路上相遇時(shi)的(de)微笑，是(shi)(shi)(shi)(shi)同學(xue)有難時(shi)的(de)熱(re)情(qing)幫助，是(shi)(shi)(shi)(shi)平(ping)時(shi)與人(ren)相處時(shi)的(de)親切(qie)，是(shi)(shi)(shi)(shi)見到(dao)師長時(shi)的(de)問早問好，是(shi)(shi)(shi)(shi)不小心撞到(dao)對方(fang)時(shi)的(de)一聲(sheng)“對不起(qi)”，是(shi)(shi)(shi)(shi)自覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)舉動，是(shi)(shi)(shi)(shi)看到(dao)有人(ren)隨地(di)吐(tu)痰時(shi)的(de)主(zhu)動制止……文明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)品質，文明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)修養(yang)，文明(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)受人(ren)尊(zun)敬(jing)并(bing)被大家廣泛(fan)推崇的(de)行為(wei)。

　　一(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)高素質、有(you)(you)道(dao)德，懂禮儀(yi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，必定會引來旁人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)贊(zan)許和祝福。即(ji)使你(ni)(ni)(ni)再(zai)怎么不(bu)出眾，但(dan)是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)那處處為他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)著想，毫無怨(yuan)恨、純真(zhen)的(de)(de)(de)(de)神情，足(zu)(zu)以(yi)讓(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)記住你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)名字、記住你(ni)(ni)(ni)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)。在(zai)(zai)(zai)一(yi)個(ge)(ge)窮困(kun)潦(liao)倒的(de)(de)(de)(de)乞(qi)丐(gai)面前(qian)，你(ni)(ni)(ni)只要伸進口袋，拿出十(shi)分(fen)(fen)之(zhi)(zhi)一(yi)或者是(shi)(shi)百分(fen)(fen)之(zhi)(zhi)一(yi)、千分(fen)(fen)之(zhi)(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)(de)錢給他(ta)，就(jiu)(jiu)會在(zai)(zai)(zai)他(ta)心中(zhong)默默的(de)(de)(de)(de)為你(ni)(ni)(ni)祝福。在(zai)(zai)(zai)一(yi)個(ge)(ge)已經(jing)失去勇(yong)氣活下去的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)面前(qian)，你(ni)(ni)(ni)或許只要給他(ta)一(yi)個(ge)(ge)對(dui)生活充(chong)滿快樂(le)的(de)(de)(de)(de)`微笑，說(shuo)一(yi)句激勵他(ta)的(de)(de)(de)(de)話，那么就(jiu)(jiu)會令他(ta)充(chong)滿對(dui)生的(de)(de)(de)(de)希望。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)瞬間(jian)，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)面容也將深深地印在(zai)(zai)(zai)了他(ta)的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)。在(zai)(zai)(zai)生活中(zhong)，很(hen)多(duo)不(bu)經(jing)意間(jian)發生的(de)(de)(de)(de)事(shi)，足(zu)(zu)以(yi)反(fan)映一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)道(dao)德品質，禮儀(yi)文化，哪怕(pa)是(shi)(shi)一(yi)件很(hen)小(xiao)(xiao)(xiao)很(hen)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)，一(yi)個(ge)(ge)很(hen)小(xiao)(xiao)(xiao)很(hen)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)動作。 “孔(kong)融讓(rang)梨(li)”—— 一(yi)個(ge)(ge)大(da)家再(zai)也熟(shu)悉不(bu)過(guo)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)。這(zhe)(zhe)件小(xiao)(xiao)(xiao)事(shi)之(zhi)(zhi)所以(yi)會被后人(ren)(ren)(ren)(ren)所傳(chuan)頌贊(zan)揚，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)因(yin)為四(si)歲的(de)(de)(de)(de)孔(kong)

關于文明禮儀演講稿13

敬(jing)愛的老(lao)師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　文(wen)明禮儀是(shi)自身的修養(yang)，它就如同一棵小草，只要你關(guan)注過它，從(cong)點點滴滴的事去表現(xian)它，它就會在(zai)你的心中(zhong)扎根，成(cheng)長。雖微不足道，但(dan)卻是(shi)我(wo)們(men)每個人都不能缺少的。

　　看(kan)，那個(ge)人好愛護環境啊(a)，他正在彎下腰撿起他腳下的(de)(de)一張(zhang)廢紙(zhi)，把它丟在了垃圾桶了。相信大家(jia)常(chang)常(chang)看(kan)報紙(zhi)吧，你不要只認為報紙(zhi)上刊登出來的(de)(de)'人才會做好事，其實，那些比水珠還要平凡的(de)(de)事，就在我們身(shen)邊(bian)，正在伴隨著(zhu)我們成長。

　　不明(ming)白大家(jia)還記得人(ren)們(men)(men)口中常(chang)(chang)常(chang)(chang)念叨一句話嗎？“家(jia)是(shi)避風的(de)(de)(de)港(gang)灣，是(shi)溫暖(nuan)的(de)(de)(de)搖籃！”是(shi)啊(a)，家(jia)人(ren)不辭(ci)辛勞為我們(men)(men)東(dong)奔西跑(pao)，那(nei)一舉一動難道(dao)(dao)不是(shi)在伴隨著我們(men)(men)成(cheng)長嗎？看啊(a)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)祖國(guo)(guo)(guo)多(duo)偉大，那(nei)么(me)你明(ming)白祖國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)偉大成(cheng)就是(shi)源(yuan)于哪里呢？它就源(yuan)于我們(men)(men)的(de)(de)(de)心中，源(yuan)于我們(men)(men)各族(zu)人(ren)民的(de)(de)(de)團結力(li)(li)(li)量。是(shi)他們(men)(men)，在時時刻刻為祖國(guo)(guo)(guo)奉獻(xian)點(dian)點(dian)滴滴；是(shi)我們(men)(men)，在學(xue)習(xi)中給祖國(guo)(guo)(guo)更大的(de)(de)(de)力(li)(li)(li)量。所以，我們(men)(men)是(shi)建(jian)設祖國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)新一代，從此刻起(qi)，我們(men)(men)要(yao)以祖國(guo)(guo)(guo)為驕傲，為了祖國(guo)(guo)(guo)而(er)努(nu)力(li)(li)(li)學(xue)習(xi)！這些難道(dao)(dao)不是(shi)文明(ming)美德嗎？

　　同學們(men)(men)，感動就(jiu)在(zai)我(wo)們(men)(men)身(shen)邊，那些雞毛蒜(suan)皮的(de)(de)小(xiao)事就(jiu)在(zai)教(jiao)育著我(wo)們(men)(men)不(bu)要(yao)“勿(wu)以善小(xiao)而(er)(er)不(bu)為(wei)，勿(wu)以惡(e)小(xiao)而(er)(er)為(wei)之。”他們(men)(men)雖看(kan)起來是很(hen)平凡，卻能讓我(wo)們(men)(men)終身(shen)受益，我(wo)們(men)(men)都應當擁(yong)有(you)(you)一(yi)顆充(chong)滿無(wu)限的(de)(de)愛(ai)的(de)(de)心。也(ye)許，你撿起一(yi)片樹葉丟(diu)進垃(la)圾桶里，就(jiu)會獲得(de)(de)“環(huan)境衛(wei)生(sheng)保護獎”；也(ye)許，你攙扶一(yi)個老人過馬路，就(jiu)會獲得(de)(de)“愛(ai)心公(gong)益獎”；也(ye)許，你想教(jiao)師問個就(jiu)好，就(jiu)會獲得(de)(de)“文(wen)明(ming)文(wen)明(ming)獎”。一(yi)個人，不(bu)要(yao)因為(wei)有(you)(you)獎而(er)(er)活著，應當為(wei)著人生(sheng)的(de)(de)意(yi)義(yi)(yi)而(er)(er)活著，如果你獲獎了，你也(ye)不(bu)要(yao)驕(jiao)傲自滿，因為(wei)那是人民給予你的(de)(de)鼓勵，期(qi)望你做的(de)(de)更好。僅有(you)(you)這樣的(de)(de)生(sheng)命才(cai)有(you)(you)意(yi)義(yi)(yi)呀，僅有(you)(you)這樣世界才(cai)會擁(yong)有(you)(you)和平與(yu)更加完美的(de)(de)明(ming)天，讓我(wo)們(men)(men)的(de)(de)世界充(chong)滿歡笑(xiao)吧(ba)！

　　如果(guo)你失(shi)(shi)(shi)去了今日，你不(bu)算失(shi)(shi)(shi)敗(bai)，因(yin)為明天會再來，你能夠(gou)利用明天彌補今日。如果(guo)你失(shi)(shi)(shi)去了金(jin)錢(qian)，你不(bu)算失(shi)(shi)(shi)敗(bai)，因(yin)為人(ren)生的價值不(bu)是(shi)錢(qian)都能買(mai)來的，金(jin)錢(qian)不(bu)是(shi)萬能的。如果(guo)你失(shi)(shi)(shi)去了文明、美德，你是(shi)徹(che)徹(che)底底的失(shi)(shi)(shi)敗(bai)，因(yin)為你已經失(shi)(shi)(shi)去了做(zuo)人(ren)的真諦。

關于文明禮儀演講稿14

尊敬的(de)各位領導(dao)，同志們：

　　大家好(hao)，我(wo)(wo)演(yan)講的題目是(shi)“文明，讓我(wo)(wo)先行”。

　　文(wen)(wen)明(ming)是(shi)(shi)社會意識的(de)一(yi)(yi)種(zhong)體現，而(er)又建立在個(ge)人的(de)道德(de)修養(yang)水平之上。個(ge)人文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)是(shi)(shi)根、是(shi)(shi)本，文(wen)(wen)明(ming)必(bi)須先從自(zi)身做(zuo)起，從身邊做(zuo)起。“富則兼濟(ji)天下，窮則獨(du)善其(qi)身。”雖然我們不是(shi)(shi)太陽，不可能將(jiang)整(zheng)個(ge)社會照耀，但是(shi)(shi)我們可以做(zuo)一(yi)(yi)只(zhi)小小的(de)螢火(huo)蟲，用微光將(jiang)自(zi)身點亮。我們可以努力(li)加強自(zi)身的(de)文(wen)(wen)明(ming)修養(yang)，嚴守個(ge)人的(de)道德(de)底線，為轉變種(zhong)種(zhong)不良行為作(zuo)出(chu)點滴貢(gong)獻。我們汽車站是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)窗口服(fu)務單位，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)城(cheng)(cheng)市的(de)文(wen)(wen)明(ming)窗口，它代表著一(yi)(yi)個(ge)城(cheng)(cheng)市的(de)精(jing)神(shen)面貌。

　　我(wo)們的(de)'一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)動、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)，體現(xian)的(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)個(ge)人的(de)氣質和(he)素質，更是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)城市(shi)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)位的(de)形(xing)象(xiang)和(he)素質，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲(sheng)“您好”是(shi)貼(tie)心的(de)法寶，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲(sheng)“請問您需要(yao)什(shen)么(me)幫助?”是(shi)打開(kai)溝(gou)通(tong)的(de)鑰(yao)匙，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)聲(sheng)“慢走”體現(xian)的(de)是(shi)你真(zhen)誠的(de)心。“千里之行(xing)，始(shi)于足(zu)下”，做為汽(qi)車站的(de)員工(gong)，只需從這(zhe)些細小的(de)文(wen)明(ming)行(xing)為做起，就能讓文(wen)明(ming)升華我(wo)們單(dan)位的(de)形(xing)象(xiang)，當一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)位的(de)整體形(xing)象(xiang)得到升華時，卓越，還會離我(wo)們遠嗎?

　　文(wen)明(ming)(ming)是(shi)由細節構成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)曾注意到(dao)有一(yi)(yi)年青(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍人(ren)在(zai)候(hou)文(wen)明(ming)(ming)我(wo)先(xian)行(xing)，服務我(wo)更優，車大(da)廳(ting)候(hou)車時(shi)，用紙擦(ca)完皮(pi)鞋后(hou)，四(si)處張望，然(ran)后(hou)走到(dao)垃圾筒前，把用過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛生紙丟進垃圾筒內(nei)，而不是(shi)隨(sui)手(shou)扔在(zai)地上;我(wo)也曾注意過一(yi)(yi)名外(wai)教把吃(chi)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)香糖(tang)，很小心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用紙包好丟進垃圾筒內(nei);為了大(da)廳(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)潔我(wo)也曾和同事們(men)一(yi)(yi)起(qi)用菜刀鏟過粘在(zai)地板(ban)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)香糖(tang)。對照比較我(wo)們(men)是(shi)否(fou)能(neng)象(xiang)(xiang)那(nei)(nei)位外(wai)教一(yi)(yi)樣處處注意自已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行(xing)，能(neng)否(fou)象(xiang)(xiang)那(nei)(nei)位軍人(ren)一(yi)(yi)樣為文(wen)明(ming)(ming)做出榜樣，去潛(qian)移默化周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)。文(wen)明(ming)(ming)到(dao)底是(shi)什么呢?文(wen)明(ming)(ming)是(shi)問(wen)候(hou)他人(ren)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)抹(mo)祥和的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)撿起(qi)垃圾時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)個美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎腰，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)一(yi)(yi)方(fang)有難時(shi)熱情慷慨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伸手(shou)，文(wen)明(ming)(ming)是(shi)唇齒間(jian)蹦出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)聲親(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“您好、請(qing)、謝(xie)謝(xie)、對不起(qi)”……對照文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準躬身自問(wen)，我(wo)們(men)都準備好了嗎?在(zai)我(wo)們(men)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深處，是(shi)否(fou)真(zhen)正把乘客(ke)利益放(fang)在(zai)心(xin)上?

　　“良言(yan)一(yi)句三(san)冬暖，惡語傷人(ren)六月寒”，在(zai)日常工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)否(fou)真正(zheng)做(zuo)(zuo)到(dao)了微笑服務?“旅客(ke)至上(shang)”，我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)否(fou)真正(zheng)做(zuo)(zuo)到(dao)了百問(wen)不厭——也許，我(wo)(wo)們(men)(men)已經(jing)做(zuo)(zuo)得很(hen)好，也許，我(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)(zuo)得還(huan)不夠(gou)!服務無止(zhi)境，我(wo)(wo)們(men)(men)有不足(zu)，時刻激勵著我(wo)(wo)們(men)(men)立足(zu)崗位，樹立形象(xiang)，熱情服務，人(ren)民的(de)(de)(de)需(xu)要就是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，旅客(ke)的(de)(de)(de)滿意(yi)就是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)目標(biao)。文明其(qi)實(shi)離我(wo)(wo)們(men)(men)很(hen)近，近得觸(chu)手可及;文明其(qi)實(shi)并(bing)不陌生，它就在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)一(yi)顰一(yi)笑，一(yi)言(yan)一(yi)行中(zhong)。讓我(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)小事做(zuo)(zuo)起，從(cong)自(zi)身做(zuo)(zuo)起，攜(xie)手文明，心系旅客(ke)，共(gong)創和諧，塑(su)造良

　　好的(de)窗口形象，打造靚麗的(de)風景線。文明，我(wo)們先行，服務(wu)我(wo)們更優。我(wo)的(de)演講完了，謝(xie)謝(xie)大(da)家。

關于文明禮儀演講稿15

　　文明是(shi)現代社會對(dui)一(yi)個(ge)(ge)人言行舉止(zhi)的基本要求，是(shi)一(yi)個(ge)(ge)人基本素質的體現。我們每一(yi)個(ge)(ge)人都要講(jiang)文明。

　　有(you)時(shi)，文(wen)(wen)明(ming)就是一張紙的(de)厚度;有(you)時(shi)，文(wen)(wen)明(ming)就是一秒(miao)鐘的(de)等(deng)候;有(you)時(shi)，文(wen)(wen)明(ming)就是一步之(zhi)遙(yao)的(de)關(guan)愛……可是，在我們的(de)生活中，還有(you)許(xu)多不文(wen)(wen)明(ming)的(de)現象。如(ru)隨地(di)吐痰、亂扔垃(la)圾、破壞公物、浪(lang)費資源、不遵守交通規則、說粗話、臟話等(deng)。

　　有(you)一次，我(wo)在媽媽上(shang)班的(de)(de)工(gong)廠(chang)玩，不小(xiao)心把手(shou)弄臟了(le)，就去水(shui)池邊(bian)洗(xi)手(shou)。正巧看見(jian)一位阿姨(yi)也在水(shui)池邊(bian)洗(xi)手(shou)，只見(jian)她(ta)洗(xi)完了(le)抬腿(tui)就走(zou)。我(wo)忍不住對她(ta)說：“阿姨(yi)，你怎么不關(guan)水(shui)龍(long)頭?浪費水(shui)多可惜呀(ya)!”那位阿姨(yi)對我(wo)的(de)(de)多管閑事很不高興(xing)，愛(ai)理不理地說：“大人的(de)(de)事不要你小(xiao)孩管!”我(wo)感到很委屈(qu)，眼(yan)里竟然涌出了(le)淚水(shui)。我(wo)沒再和她(ta)說什么，快步走(zou)上(shang)前把水(shui)龍(long)頭關(guan)了(le)，卻忘記洗(xi)自(zi)己的(de)(de)臟手(shou)。

　　還有一(yi)次，我在上(shang)學(xue)的(de)路上(shang)，看見(jian)兩個(ge)男(nan)同學(xue)一(yi)邊打鬧，一(yi)邊嘴(zui)里(li)還罵著臟話。我說：“你們怎么(me)這么(me)不(bu)(bu)文明(ming)!”那兩個(ge)男(nan)生看了(le)(le)我一(yi)眼，不(bu)(bu)好意(yi)思地朝前跑掉了(le)(le)。我心(xin)里(li)感到特別開心(xin)。我想(xiang)因為我的(de)提醒，他(ta)們以后也(ye)許再也(ye)不(bu)(bu)會說臟話了(le)(le)吧!

　　其實，在我們(men)的(de)(de)身(shen)邊時時都會(hui)(hui)發生(sheng)文(wen)(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)`事(shi)，也會(hui)(hui)發生(sheng)不發明(ming)(ming)的(de)(de)事(shi)。但是，只要我們(men)每個(ge)人都能從我做起，從點滴做起，以自己的(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)舉止影響帶動身(shen)邊的(de)(de)人，讓文(wen)(wen)明(ming)(ming)與我們(men)同行，我們(men)的(de)(de)生(sheng)活一定會(hui)(hui)更加美好(hao)，我們(men)生(sheng)存的(de)(de)這個(ge)地(di)球一定會(hui)(hui)更加美麗。

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