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遵紀守法演講稿

時間：2023-04-04 12:07:53 演講稿我要投稿

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有關遵紀守法演講稿合集7篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。現如今，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的遵紀守法演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關遵紀守法演講稿合集7篇

遵紀守法演講稿篇1

　　老師、同學們：大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。

　　我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的'，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

　　這里給同學們講一個關于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有"規矩"。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，"別逗了，走路誰不會呀!"這里講的"走路"是講過交通路口時應該何時走，如何走。有的同學在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學二年級學生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當"俘虜"，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，司機發現了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規是多么重要啊!

　　有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

　　同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學的好學生吧!

遵紀守法演講稿篇2

　　“沒有規矩，不成方圓”，我們的生活是由無數個方和圓組成的，而做出這些方圓的便是法律法規。

　　遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務。教師是人類幸福和自我完善的融合，我們的法紀觀念，不僅反映著自己的個人品行，而且對于青年學生的成長，對于社會主義民主法制建設和道德風貌的良性發展，以及國家和民族的未來，是至關重要的。

　　“小時偷針，長大偷金”，一語道出道德修養的重要性。在這個物欲橫流的時代，許多教師難免“濕身”，但是一個具有真正“師德”的老師，是不會違法亂紀的。

　　法律即是顯露的道德，我們以法律為準繩以道德輔助，愛崗敬業，明確責任。這也是邁好教師職業生涯的第一步。傳道授業解惑，我們不計名利，積極進取，開拓創新，在平凡的工作崗位上，播撒著希望的種子，開啟學生的心智，書寫人生的真理，不斷的挑戰自我，超越自我。

　　當炎炎夏日，你從一個曾經學困的學生手中接到他的大學錄取通知書時；當一個清晨，你聽到學生對你說“我錯了”，當在一個黃昏，你聽到學生對你說“我會努力的”……那才是一種真正的幸福。雖然，曾幾何時，我們無奈的`放棄休息一遍又一遍地與他們交談，對他們勸導。因為我們深深的知道，不是所有的笑容，都只綻放一次，珍貝受過打磨才會光彩奪目。

　　風箏因為有了線的約束，才能飛得更高更遠。為了扎實推進社會主義文化強國，我們有責任提升自己的綜合素養。傳授知識，我們積極參加研修，不斷改進教育方式、教學方法，及時總結提升自身的業務水平。為人師表，我們深知“身正為范”，“其身正，不令而行”，在學生眼里，老師是他們前行的航標，學習的楷模，學生的一言一行都緊緊地依附著自己的老師。因而，教師以身作則，率先垂范，走近了學生的生活，走進了他們的心田，我們真誠相待，為了每一位學生的成長。

　　“國有常法，雖危不亂”，用法律規范自己的言行，踐行教育教學工作，不懂法，以身試法，結果失去了朋友，失去了親人，只有在鐵窗下流下悔恨的淚水，此類故事比比皆是。依據《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護條例》等等，規范、嚴謹，自己的教育教學實踐，學法，知法，懂法，守法。遵紀守法，務實行事，以身作則，是我們每一位青年教師成長的需要，也是我們每一位青年教師走向成功的基石。

遵紀守法演講稿篇3

　　沒有規矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念。

　　法律和紀律是一種具有強制性的行為規范。這種強制性行為規范的必要性來自兩個方面。一方面，任何一個國家、政黨或社會團體，要達到既定的目標，都必須將每個成員的意志統一起來，變分散的力量為統一的力量，形成干成事業的強大合力。然而，在目標實現過程中，人們認識的偏差、覺悟的高低會直接影響到意志的統一。為此，就要在深入進行思想教育、培育共同理想信念的同時，制定嚴明的法紀，實行自覺基礎上的強制和約束。另一方面，人具有趨利避害的本性，在市場經濟條件下，這種本性表現得更加突出。為使人們正常合理地追求自身利益，就要求有健全的法紀，借助法紀的強制約束力來引導和規范人們的逐利行為。

　　可見，法律和紀律是實現統一意志的鏈條和粘合劑，是使人們社會行為和社會生活協調有序的準繩，是最廣大人民根本利益和自由權利的保障。“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，強調的是文明的行為方式和做人準則，喚起的是人的良知，彰顯的是人格自律的力量，倡導的`是社會主義的法制觀和道德觀。人要自愛和愛他人，起碼應做到“不逾矩”，敬畏法度，在法紀的范圍內活動。

　　堅持“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，需要從思想教育、輿論引導、懲戒處罰等方面構建遵紀守法的機制，讓遵紀守法者獲得應有的利益和榮譽，使違法亂紀者受到應有的懲處。每個黨員干部和公民都要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學法紀、懂法紀、守法紀、護法紀，不斷加強道德修養，養成法紀意識，堅守法紀底線，筑牢道德防線；要始終保持良好的心態，抵擋各種誘惑，做到慎獨、慎微、慎初、慎交，堅決同一切違法亂紀的行為作斗爭，在任何時候、任何情況下都不觸犯“高壓線”，以保平安、幸福與自由等人生最寶貴的東西，維護社會的正常有序與和諧。

遵紀守法演講稿篇4

　　老師和同學們：

　　大家早上好。

　　今天，我要演說的題目是“做遵紀守法好少年”。

　　那么，遵守法律意味著什么呢?人們在社會生活中要遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵守法律規范就叫遵紀守法。

　　每個人都有自己的性格特點，所以學生之間總會有一些矛盾和摩擦，學生之間應該互相關心和尊重，友誼，團結和合作。如果有矛盾和摩擦，我們必須冷靜下來，不要做出沖動的行動。

　　我們不應該罵別人，也不應該和別人互相拳打腳踢。我建議學生在出問題的時候冷靜下來，要有法律和紀律的觀念，不要傷害別人。

　　同學們，我們肩負著努力學習、建設祖國的重任，祖國和社會要求我們懂得法律，遵紀守法。作為一名一生，我們應該與同學相處融洽，理性冷靜地對待和處理問題，嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年。

　　為了做到遵紀守法，我們應該主動學習一些法律常識，不斷提高辨別是非的能力。

　　作為一個小學生，除了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，我們也應該主動學習“法《未成年人保護法》和其他法律法規，豐富自己的法律知識，加強法律意識。學校可以開展相應的主題教育活動，增強同學們的.法律意識，加強大家的法律觀念，幫助同學們做一個遵紀守法的好學生。

　　同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣將決定明天。讓“自律、自律、守法”成為我們的一種習慣，貫穿我們的學習和生活，從身邊的小事做起，從學習每一項法律法規做起，從遵守學校的規章制度做起，讓法律保護我們健康成長，讓自己成為遵紀守法的人。

遵紀守法演講稿篇5

　　當下的教育，已經是社會各界關注和評論的焦點之一，它是培養未來人才的事業，而教師的違法違紀行為，肯定會對學生身心健康造成不良的影響，從而危害我們國家和民族未來的繁榮和穩定。作為一名站在教育一線的普通教師，更應該以古圣人教育大家孔子的話：“以身立教，為人師表”作為準則。守法是師德的底線。因此作為教師就要言傳身教，做學生的表率，做遵紀守法的先鋒軍。

　　下面我就目前教師在教育以及生活中的不正之風談談自己的觀點：

　　一：從事有償家教，接受家長的錢財和宴請的現象仍然存在

　　眾所周知，中國人的一生中有三大消費：住房，醫療和教育。而其中的教育又是一個投入周期較長，見效又慢的消費。現在的家長都非常重視孩子的教育，就導致了一些家長利用孩子的假期時間，把孩子送到各種補習班惡補，總認為孩子的成績和自己的投入是成正比的，家長同志的心情我們是可以理解的，但是作為一名人民教師，我們不能利用家長的這種心理去接受家長的'錢財宴請之類的，把師生之間的關系變成了一種金錢的交易，這是一種腐敗之風。教書育人是自己的本職，從事有償家教接受家長的財物等等現象有損了教師的職業形象并且損害家長的切身利益。因此，作為教師要時刻保持清醒的頭腦，明確自己的職責，時刻牢記教師是為人民服務的行業，要樹立正確的人生價值觀，保持純潔的教師，家長，學生關系，為自己樹立好的口碑。

　　二、變相體罰學生

　　從傳統觀念來講，體罰現象是傳統中國式教育思想“嚴師出高徒”的慣性體現。《中華人民共和國未成年人保護法》就已經明確指出了教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學校是培養人才的地方，保護學生身心健康成長是教育工作者的主要職責，因此，教師要樹立正確的教育觀，熱愛學生，關心學生，對學生要堅持正面教育，對犯錯誤的學生要做耐心細致的思想工作，決不能體罰或變相體罰學生。人非圣賢，孰能無過。更何況是一群身心發展處在重要階段的學生。對有犯錯誤的學生要分析具體原因，要熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發現這些學生身上的優點，肯定他們的進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們努力上進。對于個別經常教育無效的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。

　　三、不遵守交通法規等社會性違法行為

　　隨著經濟水平的提高，很多教師家庭也有了自己的私家車，對于交通法規成了我們談論最多的一個話題，從今年開始交通部門就加大了交通法規的懲治力度，交通者對于亂闖紅燈，亂占道的這些野蠻行為也將受到嚴厲的懲罰。其實這只不過是一個手段而已，出發點還是為我們的安全著想的。雖然我們知道闖紅燈會扣分，但是就是有些司機抱著攝像頭拍不到的想法亂闖。舉個例子，今天我們騎著摩托車在車管所南面的小路口等紅燈，南北方向的車輛正在正常行駛，突然一輛行政執法車，從我們身后疾馳而過，差點跟南北方向的大卡車對撞上了，好在卡車的速度不快，偏轉了一點方向，最終沒有撞上，我們在旁邊看得心驚膽戰，如果這輛執法車和卡車撞上，那么執法車可能會被撞得反彈，我們也許就會遭殃，那是多么恐怖的一件事！我在想這輛執法車，你們并不是像警車一樣抓逃犯，也不是像救護車一樣去救病人，而是開到對面的汽車裝璜店里去洗車的，有必要這么搶時間嗎？你想過自己的生命安全嗎？你想過路邊行人的安全嗎？你連這點交通意識都沒有，又何必開著執法車到處招搖呢！

　　作為一名教師，我們是不是有的時候也應該以身作則呢，生命只有一次，不要拿寶貴的生命去賭時間！那樣只會傷人害己！

　　教師是一個職業，教師也是一個身份，但教師同樣是一名普通公民。請不要利用教師這個身份去進行一些違法的或者有背于道德的事情！時刻謹記“以身作則”，做一個遵紀守法的好老師，好公民！

遵紀守法演講稿篇6

　　我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們中學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

　　我們知道，一個人如果一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的`，需要花費更大的力氣。所以，我們未成年人就應該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規以及社會公共規范，遵重社會公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟于事的。所以我們還要自尊、自律、自強，因為這是是一種積極的人生態度，也是我們未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。

　　同學們，構建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創建平安校園也是我們全校師生的義務。我真誠的希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎。

　　如果我們每個人都能做一個遵紀守法的公民，做自己該做的事，那么我們的生活質量將會越來越高，我們的社會將變得更加和諧，我們的家園將會越來越好。

遵紀守法演講稿篇7

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：《讓遵紀守法成為我們的時尚追求》。

　　大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應該用自己的實際行動去捍衛這一美譽！同學們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認真學習《小學生守則》、遵守《小學生日常行為條例》，知榮辱，樹新風，從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的小學生，當一個有道德、講文明的好少年！

　“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨！

　　一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明強大的國家。

　　古今中外，遵紀守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當權者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世，他成了古代人民遵紀守法的榜樣，成了當代人民頌傳的守法典范。

　　在中華大地上，同樣遍布著“遵紀守法”的光榮足跡。從為了大部隊的'行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛法律的尊嚴，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執法為民”的神圣職責的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學習的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；我們學生誠實做人、按時上學、認真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠信經商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們如今和諧的社會！

　　然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀當回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的“本事”！我們應該對他們的行為感到羞恥！

　　那么也許有人會問：如何遵紀守法？怎樣才算遵紀守法？顯然，每一天，我們都可能面臨著是非榮辱的選擇：今天考試，有一道題我不會，是作弊得高分，還是承認自己不會而去認真補習？經過十字路口，是停下遵守信號燈，還是快步搶行？看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之？面對艱難，是自強不息，還是自暴自棄？……

　　事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀守法成為我們的時尚追求吧！那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的！

　　謝謝大家！

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