關于優秀學(xue)生(sheng)演講稿集錦(jin)六篇

　　演(yan)講稿(gao)特別注(zhu)重結構清(qing)楚，層(ceng)次(ci)簡明。隨著(zhu)社(she)會不斷地進步，很多地方都會使(shi)用到演(yan)講稿(gao)，你寫演(yan)講稿(gao)時總是沒有新意？以(yi)下(xia)是小編精(jing)心(xin)整理的(de)優秀學生(sheng)演(yan)講稿(gao)9篇，歡(huan)迎閱(yue)讀(du)，希望(wang)大家能夠喜歡(huan)。

優秀學生演講稿 篇1

　　同學們：

　　你們好！

　　今天，我走上(shang)演講臺的惟一目的就是競選優秀班(ban)級(ji)干部(bu)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)相信自(zi)(zi)己是夠條(tiao)件的。首先，我(wo)(wo)(wo)(wo)有能(neng)(neng)(neng)力(li)處理好(hao)班(ban)級的各(ge)種事(shi)務。因(yin)為本人(ren)具(ju)有較高的組織能(neng)(neng)(neng)力(li)和協調能(neng)(neng)(neng)力(li)，憑借這(zhe)一(yi)優(you)勢(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)保(bao)證(zheng)做到將班(ban)委一(yi)班(ban)人(ren)的積極(ji)性(xing)都調動起來，使(shi)每個班(ban)委成員(yuan)揚長避短，互(hu)促互(hu)補，形成拳(quan)頭優(you)勢(shi)。其次，我(wo)(wo)(wo)(wo)還具(ju)有較強的'應變(bian)(bian)能(neng)(neng)(neng)力(li)，所謂“處變(bian)(bian)不驚，臨亂不慌”，能(neng)(neng)(neng)夠處理好(hao)各(ge)種偶(ou)發(fa)事(shi)件，將損(sun)失減少(shao)到最(zui)低限度。再次，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信自(zi)(zi)己能(neng)(neng)(neng)夠為班(ban)級的總(zong)體利益犧牲(sheng)一(yi)己之私，必要時，我(wo)(wo)(wo)(wo)還能(neng)(neng)(neng)“忍(ren)辱負重”。最(zui)后，因(yin)為本人(ren)平時與大家相處融洽，人(ren)際(ji)關系較好(hao)，這(zhe)樣(yang)在客(ke)觀上就(jiu)減少(shao)了工作的阻力(li)。

　　同(tong)學們(men)，請(qing)信任我，投我一(yi)票，給我一(yi)次鍛(duan)煉的(de)(de)(de)機會吧！我會經得住考驗的(de)(de)(de)，相信在我們(men)的(de)(de)(de)共同(tong)努力下，充分發揮(hui)每個人的(de)(de)(de)聰明才(cai)智，我們(men)的(de)(de)(de)班務工(gong)作一(yi)定能(neng)搞得十分出色，我們(men)的(de)(de)(de)班級一(yi)定能(neng)躋身全市(shi)先進(jin)班級的(de)(de)(de)先列(lie)，步(bu)入新(xin)的(de)(de)(de)輝(hui)煌(huang)！

　　

優秀學生演講稿 篇2

尊敬的老師、各位同學：

　　大家好！

　　風再冷，不(bu)會(hui)永遠不(bu)息；霧(wu)再濃，不(bu)會(hui)經(jing)久不(bu)散(san)；風息霧(wu)散(san)，仍是(shi)陽光明媚。如(ru)今(jin)我們年少的(de)(de)青(qing)春，只有希望，向著遠方的(de)(de)未來，我們愿張開(kai)雙臂(bei)，迎接新的(de)(de)未來。相(xiang)信自己，明天是(shi)美麗的(de)(de)。

　　學習(xi)，是(shi)一個艱(jian)苦求知(zhi)的(de)過程。它(ta)(ta)像是(shi)一座(zuo)(zuo)陡峭(qiao)，充滿挑戰的(de)高(gao)山。當你(ni)決定(ding)攀登這座(zuo)(zuo)高(gao)山時，抬頭仰望(wang)，它(ta)(ta)仿佛是(shi)那么的(de)雄(xiong)偉(wei)。那么的(de)不可逾越，心里不免產生一絲恐懼(ju)，但更多(duo)的(de)是(shi)興奮與好奇，不禁(jin)讓我們(men)躍躍欲試。

　　前進的(de)'路上，不可(ke)(ke)能(neng)是一帆(fan)風順的(de)，一定要歷盡艱苦，才能(neng)一步一步邁向(xiang)自己的(de)目(mu)標，到(dao)那時(shi)，回頭看(kan)看(kan)那些(xie)被自己克服了的(de)陡坡，心(xin)中(zhong)自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可(ke)(ke)能(neng)當你(ni)抬(tai)頭看(kan)那遙遠的(de)，未曾嘗試過(guo)的(de)路程時(shi)，可(ke)(ke)能(neng)腦中(zhong)又會閃過(guo)一縷(lv)憂愁······然而，這正(zheng)是考驗你(ni)的(de)時(shi)刻(ke)，你(ni)只(zhi)有重新振奮精神(shen)，繼續向(xiang)著(zhu)目(mu)標前進，才有可(ke)(ke)能(neng)成功。

　　當你經(jing)過無數次跌倒，又爬起后，你的意志就會變得愈加堅(jian)強。

　　永遠不能放棄(qi)的(de)(de)念頭，想(xiang)想(xiang)吧(ba)，當你(ni)站在(zai)山之巔上(shang)，那是一份(fen)何等的(de)(de)榮耀，一瞬間，所(suo)有的(de)(de)人的(de)(de)目光(guang)都投向你(ni)，沐(mu)(mu)浴(yu)在(zai)春天里，沐(mu)(mu)浴(yu)在(zai)陽(yang)光(guang)下，以往的(de)(de)艱辛(xin)都得到了回報(bao)，這所(suo)有的(de)(de)一切都屬于你(ni)。

　　因為你是不畏艱難險阻(zu)，克(ke)服種種困難挫(cuo)折登上山頂的勝利者。

　　向著(zhu)美好的未來沖刺(ci)把，成功永遠屬于不懈努力(li)的人！

優秀學生演講稿 篇3

　　尊敬的(de)各(ge)位領導、老師、同學(xue)們(men)：

　　大家好(hao)！上學期(qi)的(de)(de)考(kao)試雖然已經過去了，但它作(zuo)為對前半個(ge)學期(qi)學習的(de)(de)總結，后半個(ge)學期(qi)學習的(de)(de)開端，其(qi)作(zuo)用是不(bu)容忽(hu)視的(de)(de)。通過考(kao)試，我們要從中發(fa)現學習上存在的(de)(de)問題(ti)，找出差(cha)距和不(bu)足(zu)，準確定位，形成一(yi)套適(shi)合自我的(de)(de)系統(tong)的(de)(de)學習方法。

　　千里之(zhi)行(xing)，始(shi)于足下(xia)(xia)。平時在(zai)學習上點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)積(ji)累不(bu)應該被(bei)忽視，生活(huo)中(zhong)留心處處皆學問，步步為營、穩扎穩打。就我個人在(zai)這次考試中(zhong)取得的(de)較好的(de)成績而言(yan)，我有(you)以下(xia)(xia)幾點(dian)體(ti)會：

　　一、上(shang)課(ke)認真聽講，勤做筆記，注(zhu)重課(ke)堂效率，把握重、難點。課(ke)堂45分鐘(zhong)，每(mei)分每(mei)秒都(dou)會有不同的知識呈現在我們(men)的面前，我們(men)應集中注(zhu)意力，快速思考(kao)，才能(neng)發揮出課(ke)堂的`最大功效。

　　二、課后按時(shi)完成(cheng)各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)也是(shi)必需的(de)(de)(de)。知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)鞏固(gu)與積累是(shi)需要時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)，我們(men)護理班(ban)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。接觸(chu)到(dao)的(de)(de)(de)都是(shi)新的(de)(de)(de)內容，尤其是(shi)還有(you)醫(yi)院的(de)(de)(de)實訓，面對一個(ge)個(ge)病(bing)人，活生生的(de)(de)(de)生命，例如(ru)護理實訓，解剖學(xue)(xue)(xue)，護理學(xue)(xue)(xue)等這些(xie)理論知(zhi)識(shi)(shi)，深(shen)奧難懂得靠(kao)課后的(de)(de)(de)反復練(lian)習(xi)掌握，來不得半點(dian)馬虎。

　　三、平時(shi)我們(men)也(ye)得合(he)理(li)地利(li)用課(ke)余時(shi)間(jian)，懂得如何有(you)效(xiao)地分(fen)配(pei)。比如某天數學剛(gang)上完(wan)新課(ke)，我們(men)就得將(jiang)更多的時(shi)間(jian)投(tou)入到數學的練習中，使剛(gang)學的新知識及(ji)時(shi)得到鞏固。同(tong)時(shi)，學習時(shi)我們(men)得注意(yi)勞逸結合(he)，舒展身心。就我個人經驗而言，體育(yu)課(ke)時(shi)就應該積極參與各項(xiang)體育(yu)活(huo)動，平時(shi)活(huo)動課(ke)適當(dang)地去運(yun)動一下(xia)，打(da)打(da)羽毛球，乒乓球等，適當(dang)的體力(li)(li)運(yun)動有(you)利(li)于腦力(li)(li)的休(xiu)息放松。

　　四(si)、對于疑難(nan)問題(ti)，平時可以(yi)與同學(xue)們(men)討論，也(ye)可以(yi)去(qu)請教老(lao)師。學(xue)習不(bu)(bu)僅靠個人的努力，更離開不(bu)(bu)了老(lao)師的悉心(xin)指導，除了同學(xue)們(men)之間的討論，我(wo)們(men)也(ye)可以(yi)與老(lao)師進行深層(ceng)次的溝(gou)通，不(bu)(bu)恥下問，解決(jue)自己學(xue)習上存在的疑難(nan)問題(ti)，何樂而(er)不(bu)(bu)為(wei)呢？

　　五、作為當代高中學(xue)生，肩負著開拓創新的(de)(de)重任，在(zai)學(xue)習的(de)(de)同時(shi)，我們得做一個符合(he)時(shi)代發(fa)展的(de)(de)高中學(xue)生，遵守校紀校規(gui)是必須的(de)(de)，尊敬師長，恪(ke)守班規(gui)，團結互(hu)助。當代合(he)格的(de)(de)高中學(xue)生不能局限于(yu)智力方(fang)面(mian)的(de)(de)發(fa)展，也得注重德、體、美(mei)、勞的(de)(de)培(pei)養，爭做時(shi)代的(de)(de)先鋒。

　　學(xue)習(xi)是日積月累的(de)(de)過程，是一次(ci)蛻(tui)變的(de)(de)過程。這一過程中會充滿艱辛，挫折，但只要我們堅持不懈，掌握科學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)方法(fa)，實事求是、步(bu)步(bu)為營(ying)、穩扎穩打，那(nei)么成績的(de)(de)提高也就不再是難(nan)事了！

　　謝謝大家！

優秀學生演講稿 篇4

　　老(lao)師們，同學(xue)們，大家下午好(hao)，今天我很榮幸能在臺(tai)上，跟(gen)大家講(jiang)講(jiang)話。我不太會講(jiang)，講(jiang)不多，也講(jiang)不好(hao)，就隨便講(jiang)講(jiang)。在高(gao)三要講(jiang)，也就是講(jiang)講(jiang)學(xue)習(xi)，按政治(zhi)思路有什么是學(xue)，為什么學(xue)，和怎(zen)么學(xue)。什么是學(xue)，見(jian)仁見(jian)智，就略過了，而為什么學(xue)其實比怎(zen)么學(xue)更(geng)重要，就放到最后。

　　怎么學？

　　最(zui)重要的(de)，也(ye)(ye)最(zui)常聽(ting)到(dao)(dao)的(de)，就是找到(dao)(dao)適合自己(ji)(ji)的(de)路。聽(ting)起來(lai)(lai)很空(kong)，但(dan)實(shi)在(zai)有用。拿我(wo)自己(ji)(ji)舉個例(li)子，我(wo)所知道的(de)學法，大概有兩類(lei)，一(yi)類(lei)是教材派(pai)，一(yi)類(lei)是做(zuo)題(ti)派(pai)，我(wo)原本是個教材派(pai)，上課聽(ting)講下課背書寫作業，沒(mei)空(kong)也(ye)(ye)不太喜(xi)歡做(zuo)題(ti)，后來(lai)(lai)遇(yu)見了(le)許多做(zuo)題(ti)派(pai)，心(xin)頭不安(an)(an)，險些易幟刷題(ti)，最(zui)后落得作息亂套，幡然醒悟，又改了(le)回來(lai)(lai)，心(xin)情安(an)(an)定(ding)起來(lai)(lai)，也(ye)(ye)得心(xin)應手多了(le)。“適合自己(ji)(ji)的(de)路”其(qi)實(shi)包(bao)括(kuo)很多方面，包(bao)括(kuo)幾點起，中午還(huan)是下午洗澡(zao)，何時背政治，去自習(xi)室(shi)還(huan)是教室(shi)等等，要經過長時間的(de)實(shi)驗才能摸索(suo)出來(lai)(lai)，但(dan)一(yi)旦確定(ding)了(le)，走(zou)起來(lai)(lai)一(yi)定(ding)又高效(xiao)又安(an)(an)心(xin)。

　　從心態上(shang)來(lai)講，就是要有平常心和(he)清(qing)醒的態度。有人說分(fen)數會(hui)騙人，但排(pai)名(ming)不(bu)會(hui)，我想只有錯題(ti)不(bu)會(hui)騙你。分(fen)數和(he)排(pai)名(ming)適合(he)用來(lai)定位，用來(lai)激(ji)勵自己，但它們讓人不(bu)安(an)。考試(shi)眾多，分(fen)和(he)名(ming)次(ci)(ci)跌(die)宕起伏，就得常常不(bu)安(an)，而(er)好的發揮卻(que)需要平常心，所以倘若心慌，別(bie)看分(fen)，也別(bie)看名(ming)次(ci)(ci)，看卷子。說到清(qing)醒的態度，這比打雞(ji)血更(geng)重要。在(zai)桌上(shang)寫上(shang)想達(da)到的分(fen)，想去的大學(xue)，激(ji)勵自己，這很(hen)好，不(bu)過同時，真正生效(xiao)的是每(mei)日的計劃(hua)，每(mei)次(ci)(ci)考試(shi)的分(fen)析(xi)與反思，六(liu)科的優劣勢和(he)問題(ti)診斷--知道自己要什么(me)，怎(zen)么(me)要。越平靜，越清(qing)楚明白自己的一切(qie)，越能成(cheng)功。

　　在執行計劃方(fang)面，我(wo)(wo)有(you)一(yi)條經驗(yan)(yan)想(xiang)(xiang)要分享--離所有(you)的(de)拖(tuo)延(yan)源，包括手機、電(dian)腦、電(dian)視、小說，越遠越好(hao)。我(wo)(wo)原本(ben)是個(ge)(ge)重度(du)拖(tuo)延(yan)癥，某一(yi)次(ci)放(fang)七天假，我(wo)(wo)拼盡全(quan)力在學校寫完作業(ye)，準備(bei)回家復(fu)習三(san)天，玩(wan)四天。第一(yi)天我(wo)(wo)打開(kai)(kai)了電(dian)腦。我(wo)(wo)把它關(guan)掉，校車就(jiu)來了。但勵志的(de)是，現在的(de)我(wo)(wo)已經三(san)個(ge)(ge)周(zhou)末(mo)沒(mei)有(you)上網(wang)(wang)，而(er)且并不覺太(tai)渴望(wang)了。在這三(san)個(ge)(ge)周(zhou)末(mo)，我(wo)(wo)覺得一(yi)天能(neng)當一(yi)年用。離開(kai)(kai)它們的(de)方(fang)法有(you)很多，我(wo)(wo)的(de)是一(yi)想(xiang)(xiang)開(kai)(kai)電(dian)腦，就(jiu)對自(zi)(zi)己說“對，我(wo)(wo)很想(xiang)(xiang)上網(wang)(wang)”但就(jiu)不去(qu)做，而(er)非與渴望(wang)直接對抗(kang)，訓斥(chi)自(zi)(zi)己說“不，你不能(neng)上網(wang)(wang)”。這么(me)做對我(wo)(wo)很有(you)效。自(zi)(zi)控講(jiang)方(fang)法，而(er)與品德(de)無甚關(guan)系。每(mei)次(ci)荒廢任務后(hou)，都像做實驗(yan)(yan)一(yi)般審查一(yi)下自(zi)(zi)己的(de)行為，搞清楚發生了什么(me)，為什么(me)發生，然(ran)后(hou)一(yi)邊自(zi)(zi)我(wo)(wo)諒(liang)解一(yi)邊繞開(kai)(kai)危險(xian)，堅(jian)定地回去(qu)學習。

　　然后(hou)說到減壓，我想，應該(gai)培養一(yi)(yi)個安定的(de)興趣(qu)，不耗太多時間(jian)，但(dan)能帶(dai)來真正的(de)放松(song)與愉悅。不問雅俗，只看是否省(sheng)時是否令人(ren)滿足。一(yi)(yi)般(ban)來講，最好不要是看劇、看漫(man)畫(hua)、打游戲和刷微(wei)博。興趣(qu)與學(xue)習的(de)平衡很好處(chu)理，別把興趣(qu)當興趣(qu)，把它當成充電(dian)器，先使勁學(xue)，學(xue)到撐不住胸口(kou)亮紅燈，趕緊娛樂，一(yi)(yi)氣(qi)充到100%，充滿了(le)，又(you)趕緊繼續學(xue)。

　　前面粗(cu)粗(cu)講(jiang)了幾點個人見解，都(dou)是(shi)關于怎么(me)學(xue)的。但高三(san)要(yao)安穩度過，其(qi)實(shi)更重(zhong)要(yao)的是(shi)弄清(qing)楚為什么(me)要(yao)學(xue)。

　　為什么要學？

　　這(zhe)實在是個個人化(hua)的(de)(de)問題。現在學，直接目的(de)(de)是為(wei)了(le)高考，上大學。為(wei)了(le)父母的(de)(de)期(qi)望，為(wei)了(le)職業的(de)(de)好(hao)選擇，為(wei)了(le)更多知識，或者別的(de)(de)、大家自己(ji)獨有的(de)(de)目的(de)(de)。沒有孰優孰劣(lie)，讓自己(ji)高興(xing)的(de)(de)又(you)能讓自己(ji)前行(xing)的(de)(de)，就(jiu)是好(hao)的(de)(de)。但在這(zhe)目的(de)(de)之前，還有235天。

　　有(you)(you)人把高(gao)考比(bi)作(zuo)戰場，235天(tian)自(zi)然是戰前準備(bei)。有(you)(you)些(xie)人會喜歡這個比(bi)方，但還有(you)(you)些(xie)人認為它太冰冷了(le)，比(bi)如說我(wo)。我(wo)想高(gao)考不是打仗，而(er)是買賣，這235天(tian)里我(wo)把毅(yi)力、勇(yong)氣、犧(xi)牲、經驗、熱情還有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)點(dian)才智用來煉(lian)(lian)一(yi)(yi)(yi)塊金(jin)子，到時(shi)用它來買我(wo)所(suo)愛的東西。買賣是重要而(er)一(yi)(yi)(yi)錘定(ding)音的，但煉(lian)(lian)金(jin)本身難(nan)道并非幸福？生活(huo)的游(you)戲在(zai)高(gao)三是“付出總有(you)(you)回報”的模(mo)式，一(yi)(yi)(yi)滴(di)心血換(huan)一(yi)(yi)(yi)絲(si)金(jin)子，你(ni)能(neng)看見你(ni)給予的犧(xi)牲的`正慢慢成(cheng)形(xing)，每一(yi)(yi)(yi)天(tian)都更美一(yi)(yi)(yi)點(dian)。這過程(cheng)是安心的，只要努力，會有(you)(you)成(cheng)就，會有(you)(you)所(suo)得，縱使久一(yi)(yi)(yi)點(dian)，但結果(guo)總是好的。

　　但(dan)挫折總(zong)(zong)有，犧牲也痛。有時你(ni)必須為了高(gao)上十分而(er)放棄(qi)你(ni)喜愛(ai)的(de)(de)(de)東西，比(bi)如繪畫，比(bi)如寫寫東西。但(dan)真正的(de)(de)(de)品質，好奇心、求知欲、創造力(li)、愛(ai)同熱情，是不(bu)會被這(zhe)(zhe)暫時的(de)(de)(de)忍耐(nai)磨滅的(de)(de)(de)。不(bu)忘(wang)記想要的(de)(de)(de)、所愛(ai)的(de)(de)(de)，用這(zhe)(zhe)短暫的(de)(de)(de)分離(li)賺(zhuan)得(de)更好的(de)(de)(de)視(shi)野、資(zi)源，讓它(ta)們能自由施展。現在的(de)(de)(de)你(ni)或許變成無個性的(de)(de)(de)應試的(de)(de)(de)一(yi)員，但(dan)真正的(de)(de)(de)你(ni)總(zong)(zong)在，很快就能回(hui)來，而(er)且會因(yin)這(zhe)(zhe)困苦而(er)更加自由出(chu)色(se)。我想同放棄(qi)某些愿望和喜好的(de)(de)(de)人這(zhe)(zhe)樣說。

　　另外，現實點講，現在在做的(de)(de)事(shi)，的(de)(de)確是(shi)有用的(de)(de)。許多人說(shuo)大學(xue)(xue)(xue)畢業早忘了高中知識，由此推(tui)出學(xue)(xue)(xue)習(xi)無用、學(xue)(xue)(xue)習(xi)應試的(de)(de)結論(lun)。但(dan)說(shuo)真的(de)(de)，語(yu)文和英語(yu)，日后(hou)都要用，而數學(xue)(xue)(xue)與(yu)地理的(de)(de)邏輯推(tui)理能力，歷史(shi)的(de)(de)歸納分析(xi)，政治的(de)(de)理論(lun)聯系實際都是(shi)潛移默化(hua)滲進我(wo)們頭腦里的(de)(de)。我(wo)現在就覺得(de)，學(xue)(xue)(xue)了政治，對事(shi)件沒話(hua)說(shuo)我(wo)也能編幾(ji)句。辯(bian)證的(de)(de)觀點，類比論(lun)證的(de)(de)不合理性，都是(shi)常見又實用的(de)(de)東西。

　　最(zui)后的(de)(de)(de)最(zui)后，請允許(xu)我(wo)(wo)(wo)冒昧地講講我(wo)(wo)(wo)自己為什(shen)么學(xue)。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得學(xue)習(xi)有(you)(you)兩種，狹義的(de)(de)(de)是現在(zai)這樣的(de)(de)(de)，目的(de)(de)(de)性強，但也因有(you)(you)人(ren)引導而好上手；廣(guang)義的(de)(de)(de)則是一生的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，包(bao)括(kuo)所有(you)(you)可(ke)以(yi)獲取(qu)新知(zhi)識的(de)(de)(de)領(ling)域。我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡廣(guang)義的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，而在(zai)狹義的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中找到了一點(dian)它的(de)(de)(de)影子，一點(dian)允許(xu)我(wo)(wo)(wo)獨立思(si)考，允許(xu)我(wo)(wo)(wo)自由探索自我(wo)(wo)(wo)挑戰的(de)(de)(de)空間(jian)。因此我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡現在(zai)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，不是喜(xi)歡考試，也并非喜(xi)歡名次，而是喜(xi)歡那一點(dian)思(si)維的(de)(de)(de)樂(le)趣，智力(li)的(de)(de)(de)自由。這是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)動機，為了現在(zai)小小的(de)(de)(de)快樂(le)，與未來將(jiang)跟隨高考而至的(de)(de)(de)巨大快樂(le)，可(ke)以(yi)自由選(xuan)擇(ze)知(zhi)識的(de)(de)(de)日子。要說的(de)(de)(de)話(hua)，一個比較好的(de)(de)(de)分，只是這樣的(de)(de)(de)喜(xi)愛的(de)(de)(de)一個結果。

　　我(wo)祝愿，我(wo)們都可以在(zai)接下來的(de)(de)(de)兩百多天中，找到一點(dian)快樂，憑(ping)著(zhu)這點(dian)快樂和自(zi)(zi)己尋找到的(de)(de)(de)方法，安安心(xin)心(xin)穩步(bu)向前走(zou)，懷著(zhu)希望跟夢想(xiang)，踩著(zhu)螺旋樓梯向上(shang)走(zou)，走(zou)到自(zi)(zi)己想(xiang)要去(qu)的(de)(de)(de)地方。

　　謝謝大家！

優秀學生演講稿 篇5

　　尊敬的(de)各(ge)位(wei)領導、老師，親(qin)愛的(de)同學們：

　　大家中午好！

　　我是來自(zi)10級金融管理(li)的王有才。能夠(gou)在此(ci)發言，離不開全班同學(xue)的支持和包(bao)容，更離不開領導、老(lao)師的培養。

　　俗(su)話說的(de)(de)好：“鴉有反哺之(zhi)義(yi)，羊知跪乳之(zhi)恩”，所以請允許我(wo)(wo)(wo)代表獲獎的(de)(de)同學(xue)(xue)表達這三個感(gan)謝。第一、要(yao)感(gan)謝學(xue)(xue)院給予我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)習鍛煉(lian)的(de)(de)機會，因(yin)為有了這個放飛夢想的(de)(de)舞臺，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才能(neng)從原來的(de)(de)青澀(se)逐漸走向(xiang)成(cheng)熟；第二、要(yao)感(gan)謝細心教導我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)院領導和老師，沒(mei)有你們(men)(men)的(de)(de)辛勤付出，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)不(bu)能(neng)吮吸知識的(de)(de)精華，修正(zheng)成(cheng)長道路上(shang)(shang)的(de)(de)錯誤航線；第三、要(yao)感(gan)謝團(tuan)結協助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)同學(xue)(xue)，因(yin)為是在(zai)你們(men)(men)的(de)(de)鼓勵與支持(chi)下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)才有了突(tu)破重重阻礙的(de)(de)勇氣，一步(bu)一步(bu)的(de)(de)走向(xiang)成(cheng)功。在(zai)此，送上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最真誠(cheng)的(de)(de)祝福與感(gan)謝！

　　我(wo)也知道自(zi)身存在(zai)許多缺點，我(wo)一定會(hui)不(bu)斷(duan)(duan)地改(gai)進，不(bu)斷(duan)(duan)地完善(shan)自(zi)己(ji)。我(wo)也會(hui)努力提高自(zi)己(ji)的管(guan)理能(neng)力和(he)協調能(neng)力，和(he)大家和(he)睦相處，做好班(ban)主任(ren)老(lao)師的助(zhu)手，使我(wo)們班(ban)能(neng)夠成為溫(wen)馨、上進的優秀集(ji)體。下(xia)面我(wo)就結合(he)自(zi)身的經歷，和(he)大家分享一下(xia)我(wo)個人(ren)的心(xin)得與(yu)體會(hui)。希望對同學們也能(neng)有(you)所(suo)啟發。

　　一、要(yao)(yao)(yao)學會感(gan)(gan)恩。在(zai)這里我(wo)要(yao)(yao)(yao)特(te)別感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)的(de)(de)班主任許老師，是(shi)她給了我(wo)許多鍛煉的(de)(de)機會，教會我(wo)許多為人處事(shi)的(de)(de)道理和方法(fa)，同時也要(yao)(yao)(yao)感(gan)(gan)謝(xie)學院里的(de)(de)其他老師，你們每一次(ci)善意的(de)(de)微(wei)笑，每一次(ci)真誠(cheng)的(de)(de)鼓勵，都是(shi)我(wo)進步的(de)(de)源泉。

　　二、要有高度的責(ze)任(ren)感。作為班(ban)級(ji)的班(ban)長，我(wo)從(cong)不敢忘記肩上(shang)的那(nei)份責(ze)任(ren)，每次班(ban)級(ji)活動、班(ban)會我(wo)都(dou)會積(ji)極參與，盡心盡力去協(xie)助好(hao)班(ban)主任(ren)的工作，全(quan)心全(quan)意幫(bang)助班(ban)上(shang)的同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)。在(zai)(zai)全(quan)班(ban)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的共同(tong)(tong)努力下，我(wo)們班(ban)榮獲了上(shang)一學(xue)(xue)(xue)年的“統考優勝獎”。梁啟超曾說過：“人(ren)生須知負責(ze)任(ren)的苦處，才能知道盡責(ze)任(ren)的樂趣”。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們，我(wo)們要謹記：“把微笑(xiao)掛在(zai)(zai)臉上(shang)，把責(ze)任(ren)記在(zai)(zai)心里。

　　三、要(yao)充(chong)分合理利用有限時間(jian)，切(qie)實提(ti)高工作效(xiao)率。作為班級里的班長(chang)，團(tuan)委實踐部(bu)的部(bu)長(chang)，既(ji)要(yao)兼(jian)顧(gu)學習又要(yao)很好(hao)的'完(wan)成學生(sheng)工作，這就要(yao)求(qiu)我要(yao)平衡好(hao)學習與工作的時間(jian)，不要(yao)顧(gu)此失彼。不要(yao)只是單純(chun)的做完(wan)一項工作再接著(zhu)做另外(wai)一項工作，這樣會大大降(jiang)低工作效(xiao)率。要(yao)學會在同一個時間(jian)段(duan)，有效(xiao)地進行若干項工作，將(jiang)時間(jian)和精力穿插開。

　　天高任(ren)鳥(niao)飛，海闊任(ren)魚躍，學(xue)校給了我(wo)們(men)充分展(zhan)現才華的(de)機(ji)會，我(wo)們(men)要充分利用好這個鍛煉的(de)平臺，煉就以身作則、以理服人、創新開拓的(de)領導魄力(li)，好好珍(zhen)惜學(xue)生干(gan)部崗(gang)位這個特別的(de)學(xue)習課堂，練(lian)就能屈能伸、榮辱不驚(jing)、德才兼(jian)修的(de)優(you)良(liang)品(pin)質。我(wo)們(men)要堅持一個信念：今天我(wo)犧牲了一點課余(yu)時間(jian)服務師(shi)生，明天我(wo)將贏得十(shi)倍的(de)能力(li)與百倍的(de)自信。

　　尊敬的(de)(de)(de)各位領導(dao)、老(lao)師，親愛的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)們(men)對我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)干(gan)部工(gong)作的(de)(de)(de)大(da)力支持和配合。對我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作中出現(xian)的(de)(de)(de)問題，懇請大(da)家及時(shi)批評指(zhi)正(zheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)將不(bu)斷地完(wan)(wan)善(shan)自己。我(wo)(wo)(wo)們(men)堅信，在(zai)(zai)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)正(zheng)確領導(dao)下、老(lao)師的(de)(de)(de)悉心指(zhi)導(dao)下、同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)密切配合下，我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)定能夠圓滿(man)完(wan)(wan)成所承擔的(de)(de)(de)工(gong)作，向(xiang)學(xue)校、老(lao)師、同學(xue)，交上(shang)一(yi)份滿(man)意的(de)(de)(de)答(da)卷。

　　同(tong)學們(men)(men)，讓(rang)(rang)我們(men)(men)共同(tong)攜手，創(chuang)造一個快樂(le)幸福、多姿(zi)多彩的校園(yuan)。讓(rang)(rang)屬于(yu)我們(men)(men)的陽光永遠歌唱，讓(rang)(rang)我們(men)(men)在校園(yuan)里的生活(huo)更(geng)加(jia)豐富多彩，最后(hou)，我想對(dui)所(suo)有的學生干(gan)部說一句共勉(mian)的話——應該讓(rang)(rang)別人的生活(huo)因為有了我們(men)(men)的存在，而更(geng)加(jia)美好。

　　謝謝大家！

優秀學生演講稿 篇6

親愛的同學們：

　　下午好！

　　很(hen)榮幸能夠(gou)在這樣一個陽(yang)光燦(can)爛的(de)午(wu)后和(he)大家相聚在此。首先肯(ken)定的(de)是上一學期大家的(de)辛勤付出(chu)，在學習中不怕吃苦，敢于爭(zheng)先，才有了期末考(kao)試締(di)造的(de)驕(jiao)人成績(ji)。

　　這些(xie)成(cheng)績的(de)取得，同時也滲透了(le)老師、家(jia)長多(duo)少辛酸(suan)的(de)汗(han)水(shui)，是他們的(de)默默付出，換來了(le)大家(jia)的(de)進步，請大家(jia)常懷感(gan)恩之情，在校刻苦學習(xi)，在家(jia)多(duo)動手做(zuo)一(yi)些(xie)力所能(neng)及的(de)家(jia)務，用一(yi)點一(yi)滴地(di)實(shi)際行(xing)動感(gan)謝他們的(de)付出！

　　這(zhe)學期(qi)對(dui)我(wo)(wo)們(men)來說很短(duan)暫，尤其是(shi)咱們(men)八年(nian)級的同學們(men)，我(wo)(wo)們(men)現在就已經成了準畢業班(ban)的'同學了，為此借這(zhe)個機會(hui)給(gei)同學們(men)提幾點建議：

　　1、每次考試后學會總結分析

　　認真(zhen)分析卷子上的錯誤(wu)之(zhi)處，反(fan)思自己(ji)平時的學(xue)習(xi)態度(du)與學(xue)習(xi)習(xi)慣，盡可(ke)能避免下(xia)次會出現“失(shi)誤(wu)”的地方。失(shi)敗有(you)失(shi)敗的原(yuan)因，成功(gong)一(yi)定有(you)成功(gong)的方法，希望你能探索到(dao)適合(he)自己(ji)的學(xue)習(xi)方法，從而提高學(xue)習(xi)效率。

　　2、學習過程中注意方法，提高效率

　　同學(xue)們(men)，科學(xue)有效(xiao)的方(fang)法，可以讓我(wo)(wo)們(men)學(xue)習(xi)、應考事半功倍。一要(yao)重視基礎，不(bu)要(yao)犯(fan)概念性錯(cuo)誤(wu)(wu)。二要(yao)重視糾(jiu)錯(cuo)，一位哲學(xue)家說(shuo)過：人不(bu)能(neng)同時(shi)跳進同一條河(he)流，人不(bu)能(neng)兩(liang)次犯(fan)同樣的錯(cuo)誤(wu)(wu)。學(xue)習(xi)的關鍵(jian)就(jiu)是要(yao)糾(jiu)錯(cuo)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)抓(zhua)住錯(cuo)誤(wu)(wu)，弄清錯(cuo)誤(wu)(wu)，確保不(bu)犯(fan)同類錯(cuo)誤(wu)(wu)。三要(yao)重視規范，不(bu)犯(fan)低級的錯(cuo)誤(wu)(wu)。

　　3、要想在學習中實現更高的目標，必須勤奮

　　同學們，學習是一(yi)(yi)件苦中喻樂的(de)事，貴(gui)在(zai)刻苦拼搏，持(chi)之以恒(heng)，正(zheng)所謂學海(hai)無崖，唯勤(qin)是岸。有(you)一(yi)(yi)句俗語說，能(neng)登上金字塔(ta)的(de)生物只有(you)兩(liang)種：老鷹(ying)和蝸牛。雖然我們不(bu)(bu)能(neng)人人都像(xiang)熊鷹(ying)一(yi)(yi)樣一(yi)(yi)飛沖天，但我們至少(shao)可(ke)以像(xiang)蝸牛那樣憑者自(zi)己(ji)的(de)耐力默(mo)默(mo)前行。只會幻想而不(bu)(bu)行動的(de)人，永遠也體會不(bu)(bu)到收獲果實的(de)喜悅(yue)。

　　同(tong)學(xue)們(men)，目(mu)標不是(shi)口頭說說的動(dong)(dong)(dong)人(ren)(ren)(ren)話語，它需要(yao)用行(xing)動(dong)(dong)(dong)去證明，需要(yao)用行(xing)動(dong)(dong)(dong)去實現，從現在(zai)(zai)開(kai)始(shi)行(xing)動(dong)(dong)(dong)，不把今天(tian)的事情(qing)留(liu)給明天(tian)，因(yin)為明天(tian)是(shi)失敗者找借口的日(ri)子，明日(ri)復明日(ri)，明日(ri)何其(qi)多，從現在(zai)(zai)就開(kai)始(shi)行(xing)動(dong)(dong)(dong)吧(ba)！如(ru)果我們(men)遲(chi)疑(yi)，成(cheng)功(gong)就會(hui)投入別人(ren)(ren)(ren)的懷抱(bao)，永(yong)遠棄(qi)我們(men)而去，從現在(zai)(zai)就開(kai)始(shi)行(xing)動(dong)(dong)(dong)，立即(ji)行(xing)動(dong)(dong)(dong)！我相信經過我們(men)大家的共同(tong)努力，咱們(men)這一(yi)(yi)屆一(yi)(yi)定(ding)能創造附中更為驕人(ren)(ren)(ren)的輝煌。

　　謝謝大家！

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