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五年級感恩演講稿

時間：2023-04-15 15:45:28 演講稿我要投稿

感恩五(wu)年級演講稿推薦度：
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五年級感(gan)恩(en)演講(jiang)稿匯編7篇

　　演(yan)講(jiang)稿(gao)可以提高演(yan)講(jiang)人的(de)自(zi)信心(xin)，有助發言人更好地展現自(zi)己。現如今，演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)使用頻(pin)率越來(lai)越高，你寫演(yan)講(jiang)稿(gao)時總是(shi)沒有新意？下(xia)面是(shi)小編精心(xin)整理的(de)五(wu)年級感恩(en)演(yan)講(jiang)稿(gao)7篇，歡(huan)迎閱讀與收藏。

五年級感恩演講稿匯編7篇

五年級感恩演講稿篇1

　　母親，我們(men)的生(sheng)命正是因為這個(ge)人(ren)而變得更加(jia)溫(wen)馨，更加(jia)燦(can)爛，更加(jia)陽光。她(ta)無(wu)時無(wu)刻不在用自己的人(ren)生(sheng)來(lai)詮釋著(zhu)一個(ge)人(ren)的生(sheng)命的價值。

　　因為有了你(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)的生活變得(de)多(duo)姿多(duo)彩。因為有了你(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)的每(mei)時每(mei)刻都沉浸在幸福之(zhi)中。因為有你(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)的生活不再暗(an)淡。因為有你(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)的心中充滿希望(wang)。因為有你(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)的人生不再孤單。

　　你(ni)(ni)如一(yi)盞明亮的`燈(deng)塔，為我(wo)照(zhao)亮前路(lu)的黑暗；你(ni)(ni)如一(yi)本(ben)書的書頁，如果沒有(you)了你(ni)(ni)，我(wo)就是一(yi)本(ben)沒有(you)書頁的書，沒有(you)人(ren)會瀏覽它；你(ni)(ni)如一(yi)杯白開水，雖然看(kan)起來很平(ping)凡，但(dan)是卻是很有(you)內涵的！無(wu)論做(zuo)錯什么事(shi)，您指揮(hui)細心教導，不會發一(yi)次脾氣。

　　媽(ma)媽(ma)，您就像我(wo)的(de)朋友，一(yi)個知(zhi)心朋友；您從(cong)不(bu)翻看我(wo)的(de)日(ri)記，從(cong)不(bu)看我(wo)的(de)短信(xin)內容，您很少沖我(wo)發脾氣，您從(cong)來沒有打過(guo)我(wo)，即使有什么(me)很嚴重(zhong)的(de)問(wen)題您都是(shi)用書信(xin)的(de)方式(shi)和(he)我(wo)溝通，教育我(wo)、感化我(wo)，解除彼此的(de)矛盾與誤會，就像一(yi)對(dui)知(zhi)心朋友一(yi)樣，有時吵完架會覺(jue)得更親……在寒冷(leng)的(de)冬天(tian)里(li)為我(wo)準備著暖和(he)的(de)被子讓我(wo)不(bu)再懼怕寒冷(leng)，周末(mo)回到(dao)家就能吃上您為我(wo)準備的(de)可(ke)口的(de)飯菜(cai)，平日(ri)里(li)自己卻省(sheng)吃儉用，舍不(bu)得買菜(cai)，叫我(wo)在學校里(li)一(yi)定要吃飽(bao)穿暖。為我(wo)做這一(yi)切的(de)人是(shi)誰(shui)呢？是(shi)我(wo)在熟悉不(bu)過(guo)的(de)人——母親!

　　當縷(lv)(lv)縷(lv)(lv)陽光照在母親(qin)頭上(shang)時(shi)，我(wo)發現母親(qin)兩鬢(bin)出現了(le)(le)(le)根根白發，那(nei)根根白發好(hao)像在說(shuo)時(shi)間消逝了(le)(le)(le)就(jiu)不會回來(lai)了(le)(le)(le)，就(jiu)無法年輕了(le)(le)(le)，一切都要抓緊時(shi)間!我(wo)不知(zhi)道我(wo)給施(shi)加了(le)(le)(le)多(duo)少生活壓力，但我(wo)會盡量讓母親(qin)放(fang)心!

　　母(mu)(mu)親節(jie)時(shi)，我曾問過母(mu)(mu)親想(xiang)要(yao)什么(me)禮物(wu)，母(mu)(mu)親微(wei)笑(xiao)著，沒有回答(da)我。于是(shi)，我自做主張的(de)(de)(de)買了(le)一條藍色的(de)(de)(de)絲(si)巾(jin)，母(mu)(mu)親節(jie)當天，我把這份禮物(wu)送(song)給了(le)母(mu)(mu)親，她接過禮物(wu)后，手(shou)不停的(de)(de)(de)撫摸(mo)著絲(si)巾(jin)。她沒說什么(me)，只是(shi)講了(le)一句我已經聽(ting)了(le)很多遍卻(que)百(bai)聽(ting)不厭的(de)(de)(de)話：“我的(de)(de)(de)兒子(zi)，終(zhong)于長大了(le)。”

　　不用許多的華麗語(yu)言來(lai)裝點，再(zai)多的語(yu)言也無法(fa)形容(rong)您的偉大，只(zhi)有用一句話來(lai)表達我愛(ai)您的心：“媽媽，我愛(ai)你！”

五年級感恩演講稿篇2

尊敬的XX：

　　大家好!我(wo)(wo)今(jin)天演講的題(ti)目是“感(gan)恩(en)老師”，小(xiao)學生活已經結束了(le)，我(wo)(wo)們要步入新的學習天地了(le)。這六(liu)年里歡聲笑語，讓我(wo)(wo)對(dui)對(dui)老師、對(dui)同學深深的眷念。我(wo)(wo)感(gan)恩(en)老師這個無私的園丁對(dui)我(wo)(wo)們的付出!

　　多么希望不要分離，多么渴望小(xiao)學老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)再(zai)一次的(de)(de)叮嚀，多么希望再(zai)當一次小(xiao)學生，再(zai)聽一次老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)言(yan)語，再(zai)看一次老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)面容(rong)，起航第一站的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)將我(wo)們(men)送往新的(de)(de)旅(lv)程，母(mu)校的(de)(de)`老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)啊，讓我(wo)怎么訴(su)盡這不舍之(zhi)情呢(ni)?當我(wo)從(cong)懵懂的(de)(de)年齡變成現在即將“出發遠航”的(de)(de)少女，都少不了老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)您的(de)(de)叮嚀雨鼓勵，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)可(ke)知道，你(ni)(ni)可(ke)感受到，我(wo)們(men)對(dui)你(ni)(ni)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)不舍之(zhi)情呢(ni)?

　　老師(shi)，你把你所有的(de)青(qing)春(chun)都傾注(zhu)在學生身上(shang)，是多(duo)么(me)的(de)偉(wei)大呢!老師(shi)千言萬語都訴不(bu)盡我對你的(de)不(bu)舍(she)與(yu)眷念(nian)!

　　同學(xue)們，讓我們感恩老師，在未(wei)來的路上(shang)認真學(xue)習，不(bu)要辜負(fu)老師的希望!

　　謝謝大家!

五年級感恩演講稿篇3

　　尊敬的老師(shi)，親愛(ai)的同學，大家好！

　　我是三年一班的，今天我演講的主題是“感恩老(lao)師(shi)”。

　　鮮花感(gan)(gan)恩雨露，因(yin)為(wei)雨露滋潤(run)它成長；蒼鷹感(gan)(gan)恩長空(kong)，因(yin)為(wei)長空(kong)讓它飛翔；高山(shan)感(gan)(gan)恩大地(di)，因(yin)為(wei)大地(di)讓它高聳(song)；我(wo)(wo)要感(gan)(gan)恩我(wo)(wo)的(de)老師。

　　老(lao)師(shi)的愛，叫(jiao)做師(shi)生(sheng)情(qing)。這種情(qing)是(shi)人世間(jian)最(zui)嚴肅的情(qing)。當我(wo)犯(fan)錯誤而受到(dao)懲罰時教(jiao)導我(wo)的是(shi)老(lao)師(shi)；當我(wo)遇到(dao)一道難(nan)解的題而汗(han)流浹(jia)背的時候(hou)，為(wei)我(wo)細心講解的是(shi)老(lao)師(shi)。

　　我感謝老師們辛勤的(de)教(jiao)育，感恩(en)于(yu)他的(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨，然而，再多贊美的(de)言語，仰慕(mu)的(de)辭藻，也比不上我們用(yong)愛(ai)和(he)行動來感恩(en)老師。

　　當我(wo)懷(huai)(huai)著(zhu)害(hai)怕的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)第一次跨進校門時(shi)(shi)，老師您陽(yang)光般的(de)(de)(de)(de)(de)笑容給我(wo)以安(an)慰。您將我(wo)那顆恐懼的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理帶進了(le)學校，帶進了(le)豐(feng)富多彩校園，也(ye)帶進了(le)學習的(de)(de)(de)(de)(de)殿堂。我(wo)懷(huai)(huai)著(zhu)疑惑的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)面(mian)對(dui)一道難題時(shi)(shi)，您耐(nai)心(xin)細致的(de)(de)(de)(de)(de)給我(wo)講解解題的(de)(de)(de)(de)(de)思路，帶我(wo)走進了(le)趣味無窮的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學天地里(li)。當我(wo)懷(huai)(huai)著(zhu)慚(can)愧的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)面(mian)對(dui)錯誤時(shi)(shi)，您意味深(shen)長的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)給我(wo)做人的(de)(de)(de)(de)(de)道理。當我(wo)懷(huai)(huai)著(zhu)失(shi)落的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)面(mian)對(dui)失(shi)敗時(shi)(shi)，您天使(shi)般的(de)(de)(de)(de)(de)來到我(wo)身邊給我(wo)以勇氣與希望。當我(wo)懷(huai)(huai)著(zhu)喜悅的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)對(dui)待成功時(shi)(shi)，您善意的(de)(de)(de)(de)(de).提醒給我(wo)以謙(qian)虛。

　　不論我(wo)(wo)遇到了什(shen)么，您都會與我(wo)(wo)一同(tong)面對。老(lao)師(shi)，在(zai)我(wo)(wo)的眼(yan)里您是神奇的。我(wo)(wo)發自內心地感謝您，“感恩您，我(wo)(wo)的老(lao)師(shi)，感恩您為我(wo)(wo)所做的一切！”

　　感(gan)恩老(lao)師(shi)，并不(bu)需要我(wo)們去做什么驚天動地(di)的大事(shi)。它表現在日常生(sheng)活中的點點滴滴：課堂上，一(yi)道堅定的目光(guang)，一(yi)個輕輕的點頭(tou)，證明(ming)了你(ni)的全身心地(di)投入，你(ni)在專(zhuan)心地(di)聽課，這(zhe)便(bian)是(shi)感(gan)恩；下課后，在走廊里看到了老(lao)師(shi)，一(yi)抹淡(dan)淡(dan)的微笑，一(yi)聲(sheng)禮(li)貌的“老(lao)師(shi)好”，這(zhe)也是(shi)感(gan)恩；放學了，向(xiang)老(lao)師(shi)招招手，說上一(yi)句(ju)“老(lao)師(shi)再見”，這(zhe)依然(ran)是(shi)對老(lao)師(shi)的感(gan)恩。

　　同學們(men)(men)(men)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)為了(le)(le)使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)學有(you)(you)所成，金榜題名，天天披星戴月，不(bu)辭勞苦無一句怨言；為了(le)(le)使(shi)我(wo)們(men)(men)(men)形成健全(quan)的(de)人格，言傳(chuan)身教，身體力行(xing)，不(bu)辭勞苦。同學們(men)(men)(men)，縱使(shi)再(zai)多的(de)話語，也道不(bu)盡我(wo)們(men)(men)(men)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)一片敬(jing)佩(pei)之情，也說不(bu)盡我(wo)們(men)(men)(men)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)愛，就(jiu)讓我(wo)們(men)(men)(men)用愛和(he)具(ju)體的(de)行(xing)動來(lai)感(gan)謝(xie)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)培育，因為老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)心(xin)中(zhong)最(zui)可親(qin)，最(zui)可敬(jing)的(de)人！只有(you)(you)擁有(you)(you)一顆真誠(cheng)的(de)心(xin)，擁有(you)(you)一顆感(gan)恩的(de)心(xin)，生活才會在我(wo)們(men)(men)(men)的(de)感(gan)恩中(zhong)變得更加(jia)美好(hao)，變得更加(jia)溫馨。

　　謝謝大家！

五年級感恩演講稿篇4

尊敬的老(lao)師、親愛的同(tong)學們：

　　你們好！

　　落葉在(zai)空(kong)(kong)(kong)中盤(pan)旋，譜(pu)寫著(zhu)(zhu)一曲感(gan)(gan)恩(en)的(de)(de)(de)(de)樂章，那是(shi)大樹對(dui)(dui)滋(zi)養它(ta)大地的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)；白云在(zai)蔚藍的(de)(de)(de)(de)天(tian)空(kong)(kong)(kong)中飄蕩(dang)，描繪著(zhu)(zhu)一幅感(gan)(gan)人(ren)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)面，那是(shi)白云對(dui)(dui)哺育它(ta)藍天(tian)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)；蒼鷹(ying)(ying)在(zai)天(tian)空(kong)(kong)(kong)自由翱翔，體現著(zhu)(zhu)生命與自然融為一體的(de)(de)(de)(de)畫(hua)卷，那是(shi)蒼鷹(ying)(ying)對(dui)(dui)錘煉(lian)它(ta)長空(kong)(kong)(kong)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)恩(en)。因(yin)為感(gan)(gan)恩(en)才會(hui)有(you)這個多姿多彩的(de)(de)(de)(de)社會(hui)，因(yin)為感(gan)(gan)恩(en)才會(hui)有(you)真摯的(de)(de)(de)(de)友(you)情，因(yin)為感(gan)(gan)恩(en)才讓(rang)我(wo)們懂(dong)得了生命的(de)(de)(de)(de)真諦。

　　從咿(yi)呀學語(yu)的(de)(de)(de)(de)孩童(tong)到蒙學初開的(de)(de)(de)(de)小學生，從求(qiu)知若(ruo)渴(ke)的(de)(de)(de)(de)少(shao)年到展(zhan)翅高(gao)飛的(de)(de)(de)(de)成(cheng)人(ren)，從門外漢到專才，從人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)結繩記事(shi)到今(jin)天信(xin)息(xi)時(shi)代(dai)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)作用時(shi)刻(ke)貫穿其中。正像(xiang)人(ren)們(men)所共(gong)識的(de)(de)(de)(de)：社會的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)靠教育，教育的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)靠教師(shi)(shi)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)默(mo)默(mo)付出(chu)換(huan)來了(le)人(ren)類(lei)(lei)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)勃(bo)勃(bo)生機。教師(shi)(shi)是(shi)太(tai)陽底下(xia)神圣的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業。人(ren)們(men)都說老(lao)(lao)師(shi)(shi)像(xiang)蠟燭，燃燒自己(ji)，照(zhao)亮別(bie)人(ren)，的(de)(de)(de)(de)確如此。對于我(wo)(wo)們(men)成(cheng)長而言，老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)播者，帶領我(wo)(wo)們(men)在知識的(de)(de)(de)(de)海洋遨(ao)游；老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)領路人(ren)，教導我(wo)(wo)們(men)如何(he)做人(ren)、處事(shi)；老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，尊重、理解、關心我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長；老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)榜樣，言傳(chuan)(chuan)身教，使我(wo)(wo)們(men)終身受益……

　　當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿(yan)著知識(shi)的階梯拾(shi)級而上的時候，總有人在身旁牽(qian)引著我們的手。我們知道，那就是您(nin)，親愛的老師。

　　感謝您——老(lao)師，您讓(rang)(rang)我(wo)們(men)成為自信(xin)的'，能超越自己(ji)(ji)的人(ren)。您用(yong)事實向我(wo)們(men)證明：學習(xi)并(bing)不是(shi)一種(zhong)負擔，而是(shi)一種(zhong)快(kuai)樂和(he)(he)責任，一把通向我(wo)們(men)未知天地的鑰匙。您教會我(wo)們(men)用(yong)自己(ji)(ji)的頭腦(nao)和(he)(he)雙手大膽探索，去尋找和(he)(he)發現，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)盡情(qing)的在知識(shi)的海洋遨游，使生活充滿驚(jing)喜(xi)！

　　感(gan)謝您(nin)——老(lao)師，是(shi)您(nin)讓我(wo)們(men)(men)明白：我(wo)們(men)(men)能從失敗中(zhong)汲取教(jiao)(jiao)訓，在(zai)困難中(zhong)克服(fu)障(zhang)礙(ai)，在(zai)黑暗中(zhong)尋(xun)找光明。您(nin)給我(wo)們(men)(men)勇氣去動(dong)腦筋，同時要求我(wo)們(men)(men)襟懷坦蕩。您(nin)將美放在(zai)我(wo)們(men)(men)心(xin)中(zhong)，給我(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)誨、見識和想(xiang)象，或許您(nin)講課的每個細(xi)節隨著時間的流逝會被我(wo)們(men)(men)淡(dan)忘，但您(nin)的熱情、勇氣和慈愛會永(yong)遠保留在(zai)我(wo)們(men)(men)心(xin)中(zhong)，讓我(wo)們(men)(men)刻骨銘心(xin)。

　　感(gan)謝您——老師，是(shi)您讓我們(men)(men)懂得(de)生活能(neng)像(xiang)(xiang)(xiang)一張(zhang)紙一樣輕薄，也可以(yi)像(xiang)(xiang)(xiang)大海一樣深邃，像(xiang)(xiang)(xiang)天(tian)空一樣遼闊，而我們(men)(men)必(bi)須自(zi)己做出選擇。您帶(dai)領我們(men)(men)所經歷(li)的(de)(de)每個(ge)問題，每個(ge)發現，讓我們(men)(men)看到(dao)了智(zhi)慧在知識海洋中的(de)(de)閃(shan)爍(shuo)。

　　感恩(en)(en)老師(shi)，并不需要我們去做(zuo)什么驚天動地的(de)(de)(de)大事(shi)，它(ta)表現在(zai)(zai)日常的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴：課堂上，一(yi)道堅定(ding)的(de)(de)(de)目光，一(yi)個輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)點(dian)頭，您(nin)在(zai)(zai)專心地聽課，這(zhe)便是(shi)感恩(en)(en)；下課后(hou)，在(zai)(zai)走廊里看到老師(shi)，一(yi)抹淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)微(wei)笑，一(yi)聲禮貌的(de)(de)(de)“老師(shi)好”，也是(shi)感恩(en)(en)！用(yong)(yong)優異的(de)(de)(de)成(cheng)績，用(yong)(yong)可驕的(de)(de)(de)成(cheng)功，用(yong)(yong)您(nin)一(yi)點(dian)一(yi)滴的(de)(de)(de)進(jin)步來告(gao)訴老師(shi)，“老師(shi)，我能行(xing)”，更是(shi)對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)感恩(en)(en)。

　　感(gan)恩，不僅是(shi)一(yi)種(zhong)禮儀，更(geng)是(shi)一(yi)種(zhong)健康(kang)的心態。讓(rang)我(wo)們(men)每個人都懷揣一(yi)顆感(gan)恩之心，感(gan)謝(xie)(xie)老師(shi)教給(gei)我(wo)們(men)豐(feng)富的知識，感(gan)謝(xie)(xie)老師(shi)教給(gei)我(wo)們(men)學(xue)習的方法，更(geng)感(gan)謝(xie)(xie)老師(shi)教給(gei)我(wo)們(men)做人的道理。

　　敬(jing)愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心(xin)。最后(hou)真心(xin)祝(zhu)愿我們最尊敬(jing)的老師歲歲愉(yu)快(kuai)，年(nian)年(nian)平安！

　　我的演講(jiang)完畢，謝謝大家！

五年級感恩演講稿篇5

　　鮮花感(gan)恩(en)雨露，因(yin)為(wei)雨露滋潤它成長；蒼(cang)鷹(ying)感(gan)恩(en)長空，因(yin)為(wei)長空讓它飛翔；高山感(gan)恩(en)大(da)(da)地，因(yin)為(wei)大(da)(da)地讓它高聳；我感(gan)恩(en)我的(de)老(lao)(lao)師，因(yin)為(wei)老(lao)(lao)師打開我智(zhi)慧的(de)大(da)(da)門(men)，讓我在知識的(de)海洋里遨游。

　　從我(wo)(wo)(wo)咿呀學語的(de)(de)(de)孩(hai)童步入幼兒(er)(er)園的(de)(de)(de)第一天(tian)，我(wo)(wo)(wo)學到的(de)(de)(de)第一個詞語就(jiu)是(shi)“老(lao)師”，那(nei)時候稚嫩無知的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，覺得老(lao)師像媽(ma)媽(ma)，她溫柔，善良，教我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)畫(hua)畫(hua)，教我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)背兒(er)(er)歌(ge)，給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)洗弄(nong)臟的(de)(de)(de)小手(shou)、小臉(lian)兒(er)(er)，……記得老(lao)師常說，幼兒(er)(er)園就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)'家，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)是(shi)她的(de)(de)(de)孩(hai)子，老(lao)師就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)。

　　到了(le)(le)小學，我(wo)(wo)覺(jue)得老(lao)(lao)師(shi)不(bu)僅僅像媽媽，更(geng)像我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)朋友，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)己。我(wo)(wo)喜歡(huan)(huan)和老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)一起，喜歡(huan)(huan)她上課時(shi)的(de)(de)(de)(de)一舉一動(dong)，喜歡(huan)(huan)她給(gei)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)做(zuo)人道(dao)理的(de)(de)(de)(de)一言一行，喜歡(huan)(huan)下課時(shi)黏在(zai)(zai)她身邊時(shi)的(de)(de)(de)(de)一笑一顰……我(wo)(wo)從(cong)心(xin)里尊(zun)敬老(lao)(lao)師(shi)，因為她教會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)很多知(zhi)識，教會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)如(ru)何做(zuo)人，怎樣處(chu)事。讓我(wo)(wo)們(men)學會(hui)樂(le)了(le)(le)如(ru)何面對困(kun)難，如(ru)何感受生(sheng)活，如(ru)何珍惜(xi)幸(xing)福，如(ru)何自我(wo)(wo)成(cheng)長。您不(bu)僅帶(dai)著我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)海(hai)洋遨游，更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是教會(hui)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)如(ru)何感恩別人。這其中的(de)(de)(de)(de)朝(chao)朝(chao)夕夕、點點滴(di)滴(di)動(dong)人的(de)(de)(de)(de)情(qing)景把我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活點綴得精彩美麗，給(gei)我(wo)(wo)們(men)留下刻(ke)骨銘心(xin)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)。

　　一年(nian)級(ji)時，老師教(jiao)會我誠實；

　　二年(nian)級時，老師(shi)教會我懂事；

　　三年(nian)級(ji)時，老師教(jiao)會我傾聽；

　　四年級(ji)時，老師教會我(wo)認真(zhen)；

　　五年級時，老師(shi)教會我樂觀；

　　六年(nian)級(ji)時，老師教(jiao)會我(wo)做人(ren)。

　　短暫而又(you)漫長的(de)(de)(de)六年，老師(shi)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)付(fu)出了自己寶(bao)貴的(de)(de)(de)青春(chun)和(he)汗水，在(zai)(zai)平(ping)凡的(de)(de)(de)崗(gang)位除了奉獻別無(wu)所求，無(wu)怨(yuan)無(wu)悔，心(xin)無(wu)旁(pang)鶩(mu)。您(nin)(nin)(nin)從不(bu)(bu)在(zai)(zai)乎自己的(de)(de)(de)所失所得(de)，因為(wei)您(nin)(nin)(nin)深深懂得(de)自己在(zai)(zai)付(fu)出什么，在(zai)(zai)收獲(huo)什么，這(zhe)是任何數字都無(wu)法計算的(de)(de)(de)生(sheng)命價值和(he)幸福成果。“捧著一(yi)顆心(xin)來(lai)，不(bu)(bu)帶半(ban)根(gen)草去(qu)”這(zhe)正是我(wo)(wo)(wo)們(men)老師(shi)心(xin)境(jing)的(de)(de)(de)真(zhen)實寫照。敬(jing)愛(ai)的(de)(de)(de)老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)把(ba)您(nin)(nin)(nin)比(bi)作綠(lv)葉(xie)，我(wo)(wo)(wo)把(ba)您(nin)(nin)(nin)比(bi)作紅(hong)燭(zhu)，也(ye)頌不(bu)(bu)盡(jin)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)奉獻和(he)功德(de)！您(nin)(nin)(nin)不(bu)(bu)是綠(lv)葉(xie)卻(que)在(zai)(zai)滋(zi)養綠(lv)葉(xie)，您(nin)(nin)(nin)不(bu)(bu)是紅(hong)燭(zhu)卻(que)能照徹心(xin)靈，因為(wei)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)眼睛(jing)里映射出的(de)(de)(de)永遠是您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)身影。您(nin)(nin)(nin)把(ba)我(wo)(wo)(wo)們(men)生(sheng)命的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個音(yin)符，都鍍(du)成世(shi)界上最美的(de)(de)(de)色彩。此時此刻，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)想放開歌喉，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)老師(shi)唱支(zhi)心(xin)歌。

　　老(lao)師，我最親最愛的(de)老(lao)師，千言萬語(yu)，萬語(yu)千言難述我一(yi)(yi)顆感恩的(de)心，請接受我一(yi)(yi)首小詩表述一(yi)(yi)個小學(xue)生深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)敬意！

　　多少年(nian)季節輪回，多少個春夏秋冬，

　　你是紅(hong)燭燃燒著亮麗的生命(ming)，

　　奉獻幾多血(xue)和汗，不求青史(shi)留英名，

　　你用真情傳播著智慧的火種。

五年級感恩演講稿篇6

親愛(ai)的老師(shi)、同學(xue)們：

　　當(dang)我(wo)還(huan)是一(yi)個牙牙學語的四歲孩(hai)童時，我(wo)進了上海市篾竹路第一(yi)小(xiao)學附屬的幼兒園(yuan)，帶(dai)我(wo)的是一(yi)個名叫黃鐘姀的.女老師，我(wo)們都叫她小(xiao)黃老師。

　　在(zai)我(wo)(wo)的記憶(yi)里，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)幼兒園(yuan)教室(shi)是(shi)在(zai)篾一(yi)小(xiao)大(da)(da)禮堂的左側的一(yi)個(ge)大(da)(da)教室(shi)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就是(shi)在(zai)這個(ge)教室(shi)里聽(ting)小(xiao)黃(huang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)講故(gu)事、彈風琴、學唱(chang)歌、跳舞蹈，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)天天快快樂樂地成長。到(dao)了1955年(nian)秋(qiu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都在(zai)篾一(yi)小(xiao)讀一(yi)年(nian)級(ji)，小(xiao)黃(huang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)也跟我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起擔(dan)當了班(ban)主任老(lao)(lao)師(shi)(shi)，一(yi)直到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要升四年(nian)級(ji)時，由于(yu)小(xiao)黃(huang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)嗓子(zi)不適易再講課，所(suo)以換了一(yi)個(ge)男的高個(ge)子(zi)傅松年(nian)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。

　　在我(wo)們家里，母親講起我(wo)讀(du)小學(xue)的(de)往事，總講到小黃(huang)老師好。一晃五(wu)十(shi)年(nian)過去，20~~年(nian)10月10日(ri)，我(wo)接(jie)到了分別50年(nian)的(de)小學(xue)任同學(xue)幾經周折(zhe)打來的(de)電話，才知道有十(shi)幾位小學(xue)同學(xue)聯系上了，邱同學(xue) 還發來了同學(xue)通訊錄，但黃(huang)老師沒有找(zhao)到。

　　一(yi)(yi)個偶(ou)然(ran)機會(hui)，我找到(dao)了黃(huang)(huang)老(lao)師(shi)的現在住址，10月26日上(shang)午我到(dao)黃(huang)(huang)老(lao)師(shi)家，我敲門她(ta)問我是(shi)誰，我見(jian)她(ta)開(kai)門就講(jiang)你是(shi)篾一(yi)(yi)小的黃(huang)(huang)老(lao)師(shi)嗎時(shi)，她(ta)馬上(shang)講(jiang)你是(shi)居明如(ru)。一(yi)(yi)個已(yi)經(jing)84歲的老(lao)人，居然(ran)能立即叫出50年(nian)前的學生，讓我好感動。

　　我在(zai)近二個月的(de)時(shi)間里，去了(le)黃老(lao)師(shi)家五(wu)次，與她老(lao)人家聊(liao)天，仿(fang)佛又回(hui)到了(le)童年，我們(men)一起(qi)回(hui)憶(yi)50年前的(de)許多往事，歡聲笑語(yu)充滿在(zai)黃老(lao)師(shi)那間并(bing)不大的(de)房子里。

　　我(wo)永遠也不會忘記我(wo)的啟蒙老(lao)師——黃鐘姀。

五年級感恩演講稿篇7

親(qin)愛的老師(shi)、同(tong)學們：

　　我(wo)(wo)們每個人的(de)(de)成長過程中(zhong)都有自(zi)己的(de)(de)啟(qi)蒙老師(shi)。我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)位(wei)啟(qi)蒙老師(shi)就是我(wo)(wo)學習古箏(zheng)的(de)(de)任老師(shi)。任老師(shi)今(jin)年60多歲(sui)了，她(ta)身材勻(yun)稱，皮膚白皙(xi)，還有一(yi)頭(tou)(tou)修剪的(de)(de)非(fei)常別(bie)致的(de)(de)花白頭(tou)(tou)發。說起話來聲音抑揚(yang)頓挫，非(fei)常好聽。她(ta)是一(yi)位(wei)和藹可親(qin)的(de)(de)老人。

　　記得(de)第一次去見(jian)(jian)老(lao)師我(wo)還有(you)些(xie)緊(jin)張。因為(wei)聽說教樂器的老(lao)師都特別的嚴厲，所以這一路(lu)我(wo)的心一直(zhi)怦怦跳。沒想到一見(jian)(jian)到任老(lao)師，我(wo)就被她(ta)那(nei)慈祥(xiang)的笑(xiao)容(rong)吸引(yin)了(le)住(zhu)了(le)。和(he)她(ta)在一起(qi)你會感到非常的親切(qie)，就像和(he)自己(ji)家(jia)的姥(lao)姥(lao)在一起(qi)一樣(yang)。第一節課(ke)，任老(lao)師并(bing)沒有(you)教我(wo)彈古(gu)箏，而是(shi)給(gei)我(wo)講了(le)很多她(ta)小時候學(xue)古(gu)箏的刻苦和(he)有(you)趣故事(shi)，并(bing)給(gei)我(wo)演奏(zou)了(le)許(xu)多首優美的箏曲(qu)。這一課(ke)讓我(wo)一下子喜歡上(shang)了(le)古(gu)箏，并(bing)暗(an)下決心有(you)一天也能向老(lao)師那(nei)樣(yang)彈奏(zou)。

　　如今我(wo)(wo)和任老(lao)師學(xue)(xue)習(xi)已經(jing)3年了，這(zhe)三(san)年中(zhong)，每當(dang)我(wo)(wo)彈(dan)奏上遇到難點(dian)過(guo)不去的(de)(de)(de)(de)(de)'時(shi)(shi)候(hou)，老(lao)師都(dou)會(hui)耐(nai)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導我(wo)(wo)，并幫(bang)我(wo)(wo)想各種方法(fa)解決;當(dang)我(wo)(wo)有一點(dian)小(xiao)進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，老(lao)師都(dou)會(hui)用她(ta)(ta)那(nei)慈(ci)愛的(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑來肯(ken)定(ding)我(wo)(wo) ，鼓勵(li)我(wo)(wo);每當(dang)我(wo)(wo)因為偶爾“偷懶(lan)”沒完(wan)成老(lao)師交(jiao)給(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)作業時(shi)(shi)，她(ta)(ta)都(dou)會(hui)非常理解我(wo)(wo)，還(huan)幫(bang)我(wo)(wo)制(zhi)定(ding)計(ji)劃(hua)，讓(rang)我(wo)(wo)非常信賴她(ta)(ta)。跟她(ta)(ta)學(xue)(xue)習(xi)彈(dan)琴的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)，讓(rang)我(wo)(wo)覺得很快樂(le)。

　　這就是我的啟蒙老(lao)師，一位慈愛善良、向陽光一樣溫暖的老(lao)師。

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