小學生感恩老師演(yan)講稿集錦5篇

　　演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)可以(yi)提高(gao)演(yan)講(jiang)(jiang)人的自信心，有助發言人更好(hao)地(di)展現自己。在日常(chang)生(sheng)活和工作(zuo)(zuo)中，演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)在演(yan)講(jiang)(jiang)中起到的作(zuo)(zuo)用越來越大(da)(da)，為了讓您在寫演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)時更加簡單方便，以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編為大(da)(da)家收(shou)集的小(xiao)學生(sheng)感恩老師演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)6篇，歡(huan)迎大(da)(da)家分享。

小學生感恩老師演講稿 篇1

　　在(zai)我的(de)成長過程中，你深深的(de)師(shi)愛(ai)一直伴(ban)隨著我。

　　你把學校當(dang)家(jia)，把學生當(dang)孩(hai)子。你努力灌溉和(he)培育(yu)這株幼苗，讓我們(men)在溫暖的陽(yang)光下成長(chang)。

　　我(wo)的(de)老(lao)師有(you)一雙(shuang)明亮的(de)眼(yan)睛，那(nei)是(shi)會說(shuo)話(hua)的(de)眼(yan)睛。當我(wo)們(men)(men)(men)犯了錯，焦急地等待你(ni)(ni)的(de)批評(ping)時，你(ni)(ni)的(de)眼(yan)神表現出的(de)是(shi)寬容和善意(yi)，而不(bu)是(shi)嚴厲，所以我(wo)學會了寬容別人。你(ni)(ni)還有(you)一雙(shuang)神奇的(de)嘴，說(shuo)的(de)話(hua)很有(you)文采。然而，我(wo)們(men)(men)(men)最喜歡聽(ting)你(ni)(ni)說(shuo)“棒(bang)極(ji)了”。當我(wo)們(men)(men)(men)做完(wan)一件事(shi)，作(zuo)業(ye)，紀律，衛(wei)生(sheng)，你(ni)(ni)總是(shi)說(shuo)“棒(bang)極(ji)了”，但幾句(ju)簡單的(de)話(hua)就(jiu)給了我(wo)們(men)(men)(men)信心和希望。

　　我(wo)們(men)剛來新(xin)學(xue)(xue)校，到(dao)(dao)了新(xin)班級(ji)，成(cheng)績很差。老師讓(rang)你(ni)(ni)根據我(wo)們(men)的(de)(de)(de)具體情況采取不(bu)同的(de)(de)(de)管(guan)理(li)方法。你(ni)(ni)會(hui)(hui)對(dui)尖(jian)子生(sheng)提(ti)出更(geng)高更(geng)嚴格的(de)(de)(de)要求，引導他(ta)們(men)樹(shu)立遠大志向，讓(rang)他(ta)們(men)有(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)發展空間。你(ni)(ni)會(hui)(hui)一直(zhi)關(guan)注中學(xue)(xue)生(sheng)，用欣賞的(de)(de)(de)眼光喚起他(ta)們(men)的(de)(de)(de)信(xin)心，成(cheng)為最好(hao)的(de)(de)(de)自(zi)己。你(ni)(ni)會(hui)(hui)對(dui)暫時(shi)有(you)困難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)投入更(geng)多(duo)，對(dui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)一點(dian)點(dian)進步及時(shi)表揚鼓勵，讓(rang)他(ta)們(men)感受到(dao)(dao)老師的(de)(de)(de)溫暖，樹(shu)立學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)信(xin)心，成(cheng)為最好(hao)的(de)(de)(de)`自(zi)己。由于你(ni)(ni)我(wo)的(de)(de)(de)共同努力，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)班級(ji)成(cheng)績一直(zhi)名列前茅，受到(dao)(dao)了學(xue)(xue)校和(he)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)好(hao)評。

　　此時此刻(ke)，我真的(de)(de)想大聲對同學們(men)說：“當我們(men)擁抱(bao)成功(gong)，享(xiang)受快樂的(de)(de)時候，不(bu)要忘記，我們(men)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)付出了他們(men)的(de)(de)青春和(he)汗(han)水，我們(men)沒有理(li)由(you)不(bu)感激(ji)我們(men)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)”。最后，讓我們(men)真誠地說一(yi)句：“老(lao)師(shi)(shi)，謝謝您的(de)(de)辛苦”！

小學生感恩老師演講稿 篇2

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學(xue)們：

　　大家好！

　　金色九月，秋高氣爽。在(zai)這(zhe)充(chong)滿著豐收喜悅(yue)的時節，我(wo)們(men)度過了第(di)xx個教師(shi)節，在(zai)此，請允(yun)許我(wo)代表大家(jia)，向辛苦(ku)耕(geng)耘在(zai)講臺(tai)的老(lao)師(shi)們(men)表示(shi)節日的祝賀和(he)親切(qie)的問候！并衷心祝愿老(lao)師(shi)們(men)工作(zuo)順利(li)，生活(huo)愉快！

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)常說：老(lao)(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)春蠶——為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)吐盡(jin)潔白(bai)(bai)的(de)(de)(de)絲縷；老(lao)(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)蠟燭(zhu)——為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)點(dian)燃求知的(de)(de)(de)火焰；老(lao)(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)橋梁——為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)鋪(pu)平前進的(de)(de)(de)道路(lu)。這幾句(ju)話，正是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)真實寫照(zhao)。請(qing)同學(xue)們(men)看一(yi)看站在我(wo)(wo)(wo)們(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)個(ge)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，不(bu)管(guan)是(shi)(shi)年輕的(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)年老(lao)(lao)(lao)的(de)(de)(de)，哪一(yi)個(ge)不(bu)曾為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)點(dian)滴進步費盡(jin)心(xin)思(si)甚至于通宵達(da)旦。那幾位老(lao)(lao)(lao)教(jiao)師(shi)頭(tou)上(shang)的(de)(de)(de)一(yi)縷縷白(bai)(bai)發就是(shi)(shi)最好的(de)(de)(de)見證。可(ke)能有的(de)(de)(de)同學(xue)會說：老(lao)(lao)(lao)師(shi)總是(shi)(shi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)做這做那的(de)(de)(de)，還(huan)要(yao)批評我(wo)(wo)(wo)們(men)，怎么(me)會像自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)？可(ke)同學(xue)們(men)想(xiang)過沒有，如果老(lao)(lao)(lao)師(shi)對你(ni)的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都不(bu)聞不(bu)問(wen)，你(ni)寫錯了作業，老(lao)(lao)(lao)師(shi)不(bu)管(guan)；你(ni)做錯了事，老(lao)(lao)(lao)師(shi)不(bu)問(wen)，你(ni)說他是(shi)(shi)一(yi)個(ge)好老(lao)(lao)(lao)師(shi)嗎(ma)？同學(xue)們(men)可(ke)以回想(xiang)一(yi)下，當你(ni)剛邁進小學(xue)的(de)(de)(de)大門時，你(ni)認識(shi)多(duo)少(shao)字(zi)，知道多(duo)少(shao)事，可(ke)現在呢？這其中一(yi)點(dian)一(yi)滴的(de)(de)(de)進步是(shi)(shi)否都包含(han)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)心(xin)血(xue)？

　　教師節(jie)到了，我們該怎樣(yang)來慶祝老師的`節(jie)日呢？

　　《東方少年(nian)》雜志上曾經刊登了一(yi)(yi)篇文章，說的(de)是(shi)一(yi)(yi)個孩(hai)子(zi)在教師(shi)(shi)(shi)節(jie)來(lai)(lai)臨之際，費勁(jing)心(xin)(xin)思想送(song)(song)(song)給老師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個禮物(wu)，可送(song)(song)(song)什(shen)么呢？他想送(song)(song)(song)一(yi)(yi)張自(zi)己(ji)做的(de)賀卡(ka)，可是(shi)擔(dan)心(xin)(xin)自(zi)己(ji)拙劣的(de)手所做出來(lai)(lai)的(de)賀卡(ka)老師(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)會喜歡；送(song)(song)(song)一(yi)(yi)束鮮(xian)花(hua)，又擔(dan)心(xin)(xin)花(hua)兒(er)凋謝后老師(shi)(shi)(shi)會忘(wang)了自(zi)己(ji)的(de)心(xin)(xin)意；送(song)(song)(song)一(yi)(yi)支精致的(de)鋼筆呢？他又擔(dan)心(xin)(xin)要(yao)是(shi)別(bie)的(de)同學(xue)也送(song)(song)(song)的(de)話，老師(shi)(shi)(shi)會分不(bu)(bu)清(qing)哪(na)一(yi)(yi)支代表了自(zi)己(ji)？想來(lai)(lai)想去，實(shi)在沒注意，于(yu)是(shi)他就(jiu)去問老師(shi)(shi)(shi)：“老師(shi)(shi)(shi)，教師(shi)(shi)(shi)節(jie)你希望收到什(shen)么禮物(wu)？”，老師(shi)(shi)(shi)笑(xiao)了說：“最好的(de)禮物(wu)是(shi)在將來(lai)(lai)，請你現在就(jiu)開始準備，10年(nian)，20年(nian)后再(zai)送(song)(song)(song)給我。”同學(xue)們(men)，你們(men)知道老師(shi)(shi)(shi)要(yao)的(de)禮物(wu)是(shi)什(shen)么嗎？老師(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)要(yao)你們(men)的(de)賀卡(ka)，不(bu)(bu)要(yao)你們(men)的(de)鮮(xian)花(hua)，更不(bu)(bu)要(yao)你們(men)的(de)財(cai)物(wu)，老師(shi)(shi)(shi)要(yao)的(de)是(shi)你們(men)每天(tian)的(de)進步。

　　同學們，讓我們以實際行動(dong)來慶祝老師的節日。最后，請(qing)同學們響亮地向身邊的老師說(shuo)一聲(sheng)：“老師，節日快樂！”

　　我的演講完(wan)畢，謝謝大家。

小學生感恩老師演講稿 篇3

尊敬的xx：

　　“學春蠶吐絲(si)絲(si)絲(si)不(bu)斷，做(zuo)蠟燭(zhu)照路路路通明。”千百年來(lai)，多(duo)少(shao)(shao)人把教(jiao)師比作春蠶，蠟燭(zhu)，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中(zhong)，又有多(duo)少(shao)(shao)祖國的花(hua)朵成為九(jiu)州華夏的棟梁之(zhi)材！誰又能知道，這其(qi)中(zhong)包(bao)含著多(duo)少(shao)(shao)的汗水與淚水，也許老師那(nei)絲(si)絲(si)白發(fa)，斑(ban)斑(ban)皺紋是最好(hao)的見證。

　　親愛(ai)的(de)(de)'老師，因(yin)為有了(le)您(nin)，我們的(de)(de)世界才(cai)會變得如此(ci)美麗(li)，混沌之(zhi)中，才(cai)有了(le)指路的(de)(de)明燈，迷(mi)茫的(de)(de)夜空，才(cai)有了(le)永恒(heng)的(de)(de)北斗。您(nin)肩負(fu)著神圣的(de)(de)使命，您(nin)肩負(fu)著祖國的(de)(de)未(wei)來，您(nin)肩負(fu)著民族(zu)的(de)(de)昌盛(sheng)，您(nin)肩負(fu)著歷史的(de)(de)重任，就這樣，一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)的(de)(de)少年在您(nin)的(de)(de)撫愛(ai)下健康(kang)成長(chang)，在您(nin)的(de)(de)關注下奔赴遠(yuan)大的(de)(de)前程。

　　這時(shi)，我真想大聲(sheng)對同學們(men)說：當(dang)我們(men)擁抱成功(gong)，享(xiang)受喜悅時(shi)，別忘了(le)我們(men)老師都付出(chu)了(le)自己(ji)的青春(chun)和汗水，我們(men)沒有理由(you)不去感恩老師。

　　最后，讓我們真(zhen)誠(cheng)地說(shuo)聲：“謝(xie)謝(xie)！”

　　謝謝大家！

小學生感恩老師演講稿 篇4

　　尊敬的老師們、同(tong)學們，今天(tian)我國旗(qi)下(xia)講話的題目是——感恩教師

　　同學(xue)(xue)(xue)們(men)，站在我們(men)身邊的(de)(de)(de)(de)每一(yi)位老(lao)(lao)(lao)師(shi)都(dou)是(shi)最可親可敬(jing)的(de)(de)(de)(de)人，他（她(ta)）們(men)年復一(yi)年，日(ri)復一(yi)日(ri)地重復著呵護心靈的(de)(de)(de)(de)崇高使(shi)命(ming)。如果你(ni)是(shi)一(yi)位仔細觀察的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，你(ni)就會(hui)發現，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)晨曦(xi)中、運動(dong)場上(shang)(shang)有陪伴你(ni)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)身影(ying)；課堂上(shang)(shang)給你(ni)鼓勵的(de)(de)(de)(de)是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)那雙充滿期待和濃(nong)濃(nong)愛意的(de)(de)(de)(de)眼神；放學(xue)(xue)(xue)路(lu)上(shang)(shang)，叮囑你(ni)注意安(an)全的(de)(de)(de)(de)總(zong)(zong)是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)那一(yi)句句親切的(de)(de)(de)(de)話(hua)語；在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里，當你(ni)身體感到不適時，貼(tie)在你(ni)額頭上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)總(zong)(zong)是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)那雙充滿母愛的(de)(de)(de)(de)手；華燈初上(shang)(shang)，最后離開學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)總(zong)(zong)是(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)那疲憊的(de)(de)(de)(de)身影(ying)。

　　同學(xue)們(men)，面對(dui)我(wo)們(men)的(de)老(lao)(lao)師(shi)，要懷有一(yi)(yi)(yi)顆感恩的(de)心，那么，在(zai)教(jiao)師(shi)節(jie)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老(lao)(lao)師(shi)因你的(de)存在(zai)而感到(dao)幸福(fu)呢？你可(ke)以給老(lao)(lao)師(shi)寫一(yi)(yi)(yi)封表(biao)露自己感激之情(qing)(qing)的(de).親筆信；或(huo)在(zai)自己日記里真誠地(di)表(biao)達(da)你對(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)愛；可(ke)以新手制作(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)賀卡送給老(lao)(lao)師(shi)或(huo)是悄(qiao)悄(qiao)地(di)放(fang)在(zai)老(lao)(lao)師(shi)的(de)辦公桌(zhuo)上(shang)(shang)，還可(ke)以給老(lao)(lao)師(shi)畫(hua)(hua)一(yi)(yi)(yi)幅(fu)畫(hua)(hua)，再加上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)行深情(qing)(qing)的(de)問候或(huo)者寫一(yi)(yi)(yi)首抒情(qing)(qing)詩(shi)；當老(lao)(lao)師(shi)走進教(jiao)室時，能看(kan)到(dao)黑板(ban)上(shang)(shang)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)的(de)祝(zhu)福(fu)，給老(lao)(lao)師(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)驚喜等(deng)(deng)等(deng)(deng)，不管(guan)你用哪種方式，我(wo)想我(wo)們(men)的(de)老(lao)(lao)師(shi)肯定因為你的(de)存在(zai)而感到(dao)幸福(fu)！

　　我(wo)們(men)尊重教師(shi)不(bu)只(zhi)是在教師(shi)節這(zhe)個特殊的(de)日子里，也不(bu)僅(jin)僅(jin)在于以上這(zhe)些舉(ju)動，而(er)(er)是在于我(wo)們(men)同學的(de)心里，同學們(men)的(de)意識(shi)(shi)之中(zhong)，把這(zhe)種意識(shi)(shi)培于自己的(de)每(mei)一言(yan)每(mei)一行之中(zhong)。感(gan)恩老師(shi)，并不(bu)需要(yao)我(wo)們(men)去做驚天(tian)動地的(de)事(shi)，而(er)(er)是表現在日常生活的(de)點點滴(di)滴(di)。

　　課堂上，一(yi)道堅定的(de)(de)(de)目(mu)光，一(yi)個輕輕的(de)(de)(de)點(dian)頭，證明了(le)(le)你在(zai)全(quan)身心投入，你在(zai)專(zhuan)心致志(zhi)的(de)(de)(de)學習(xi)，這便是感(gan)(gan)恩。下課了(le)(le)，在(zai)走廊(lang)里(li)遇到了(le)(le)老師(shi)(shi)，一(yi)個甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)微笑，一(yi)聲親切(qie)的(de)(de)(de)“老師(shi)(shi)好(hao)”這也是感(gan)(gan)恩。當然，認(ren)真完(wan)成每次作業，積極舉手(shou)發(fa)言靠自己(ji)的(de)(de)(de)努力換(huan)來理想的(de)(de)(de)學習(xi)成績，考(kao)取(qu)到理想的(de)(de)(de)高(gao)中和大學，這更是對老師(shi)(shi)辛勤工作最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)回報。今后，你們離開了(le)(le)母校(xiao)，投身到祖國的(de)(de)(de)建(jian)設事業之中，經常給老師(shi)(shi)發(fa)發(fa)短信(xin)，節(jie)假日(ri)有時間回來看看老師(shi)(shi)，那(nei)將是對老師(shi)(shi)最(zui)大的(de)(de)(de)欣(xin)慰(wei)、最(zui)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)滿足(zu)。

　　同學們(men)，不(bu)要把這(zhe)些歸(gui)結為無謂的(de)小事，不(bu)要不(bu)屑(xie)于(yu)身邊的(de)這(zhe)些點(dian)點(dian)滴滴，因為這(zhe)些點(dian)點(dian)滴滴小事的(de)背后，包(bao)含的(de)正是你(ni)對老師的(de)尊重和(he)肯定。包(bao)含著你(ni)對老師的(de)感恩和(he)回報！

　　同學們(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)一起祝(zhu)福：老(lao)師們(men)(men)，教師節(jie)快樂！

小學生感恩老師演講稿 篇5

　　尊敬的(de)叔叔、阿姨、老師、親愛的(de)同學們：

　　大家好!

　　我是清流二中初(chu)一的同(tong)學(xue)，我叫(jiao)張(zhang)錦華。今天我演(yan)講的題(ti)目(mu)是——《感恩(en)老師》。

　　老(lao)師(shi)的(de)愛(ai)，無私中透(tou)露(lu)著平凡(fan)：像一(yi)股暖流，滲入我(wo)們(men)(men)(men)的(de)心(xin)田;像一(yi)種呼喚，幫(bang)助我(wo)們(men)(men)(men)落寞的(de)心(xin)靈找到回(hui)家(jia)的(de)路;像一(yi)陣春風，給我(wo)們(men)(men)(men)溫暖和溫馨。我(wo)們(men)(men)(men)的(de)老(lao)師(shi)，沒有(you)華麗的(de)舞臺，沒有(you)簇擁的(de)鮮花，一(yi)支支粉筆是(shi)他們(men)(men)(men)耕(geng)耘的(de)犁頭;三(san)尺講臺，是(shi)他們(men)(men)(men)奉(feng)獻的(de)戰場。

　　我的(de)一位老師(shi)(shi)曾經說過：我不需要太多的(de)榮譽和贊美，我只喜歡“老師(shi)(shi)”這兩個字……這質樸的(de)言語無疑(yi)是老師(shi)(shi)們共同(tong)的(de)心聲，是他們內心世界最真實的(de)情感(gan)流露。我們感(gan)謝老師(shi)(shi)們的(de)辛勤教(jiao)育，感(gan)恩他們的(de)諄諄教(jiao)誨(hui)，然而，再(zai)多贊美的(de)言語，仰慕的(de)'辭藻，也比不上我們用愛和行動來(lai)感(gan)恩老師(shi)(shi)。

　　課堂上，一道堅定的(de)目光，一個輕輕的(de)點頭，你在專心地聽(ting)課，這便是感恩。

　　下課后，在走廊里看到老(lao)師(shi)，一抹淡淡的(de)微笑，一聲禮(li)貌的(de)“老(lao)師(shi)好”，也是感(gan)恩!

　　鮮(xian)花可以枯萎，滄(cang)海(hai)可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓(rang)我們從一(yi)點一(yi)滴做(zuo)起(qi)，來感恩我們的老師!

　　謝謝大家!

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