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保護校園環境演講稿

時間：2023-04-20 17:59:41 演講稿我要投稿

關于(yu)保護校園環境演講稿(gao)集錦10篇

　　演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)在寫作上具(ju)有(you)一(yi)定的格(ge)式(shi)要求。在生活中(zhong)，演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)的使用頻率越(yue)來(lai)(lai)越(yue)高，寫起演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)來(lai)(lai)就毫無頭緒？下面是小編為大家收(shou)集的保護校(xiao)園環境演(yan)(yan)講稿(gao)(gao)10篇，希望對大家有(you)所幫助。

關于保護校園環境演講稿集錦10篇

保護校園環境演講稿篇1

尊敬(jing)的老(lao)師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今(jin)天我(wo)是(shi)(shi)很榮幸的(de)在這兒來演(yan)講，我(wo)想來演(yan)講的(de)是(shi)(shi)我(wo)們(men)要(yao)去愛(ai)護(hu)我(wo)們(men)的(de)一個(ge)校園環(huan)境(jing)。

　　大家是(shi)都知道學(xue)校是(shi)我(wo)們(men)(men)待得最多的(de)(de)(de)一個地方(fang)，也(ye)(ye)是(shi)我(wo)們(men)(men)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)地方(fang)，是(shi)我(wo)們(men)(men)在(zai)這兒(er)(er)收(shou)獲的(de)(de)(de)地方(fang)，在(zai)這兒(er)(er)努(nu)力(li)的(de)(de)(de)地方(fang)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)校園其實是(shi)很(hen)美(mei)的(de)(de)(de)，有碧綠(lv)的(de)(de)(de)大樹，有大片的(de)(de)(de)草地，是(shi)有美(mei)麗的(de)(de)(de)花(hua)壇，也(ye)(ye)開著各種各樣(yang)的(de)(de)(de)鮮花(hua)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)教室，課桌都是(shi)非常(chang)整齊(qi)干凈的(de)(de)(de)，在(zai)這里，我(wo)們(men)(men)可以說(shuo)是(shi)我(wo)們(men)(men)第二個的(de)(de)(de)家了，我(wo)們(men)(men)在(zai)這兒(er)(er)來學(xue)習(xi)(xi)，在(zai)這兒(er)(er)去成長，我(wo)們(men)(men)自然也(ye)(ye)是(shi)要(yao)去愛(ai)護它(ta)的(de)(de)(de)，如果不去愛(ai)護它(ta)，而是(shi)破(po)壞(huai)它(ta)，那(nei)么就是(shi)破(po)壞(huai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)家。

　　可是(shi)(shi)(shi)終(zhong)究還是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)不(bu)愛護(hu)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗎，走(zou)在我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園里(li)，你總(zong)是(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)發(fa)現有(you)(you)(you)些(xie)墻(qiang)角(jiao)有(you)(you)(you)腳印，有(you)(you)(you)些(xie)樓梯(ti)間里(li)面有(you)(you)(you)易拉罐，有(you)(you)(you)些(xie)地方(fang)藏著零(ling)食的(de)(de)(de)(de)(de)(de)袋子，或者在花壇里(li)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)(you)吃剩(sheng)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)零(ling)食，我(wo)知道，到(dao)了大掃除的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，這(zhe)(zhe)些(xie)垃圾(ji)都會(hui)(hui)(hui)不(bu)見了，但是(shi)(shi)(shi)墻(qiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳印，粘過口香(xiang)糖(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地板，都還是(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)留(liu)下(xia)一些(xie)印記，這(zhe)(zhe)些(xie)都見證著我(wo)們(men)(men)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質，同(tong)(tong)(tong)時(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)破壞了我(wo)們(men)(men)美麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園環境。可能這(zhe)(zhe)些(xie)動(dong)作，這(zhe)(zhe)些(xie)習慣是(shi)(shi)(shi)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)不(bu)經意間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，可是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)破壞了我(wo)們(men)(men)家(jia)(jia)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，讓我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)好了，同(tong)(tong)(tong)時(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)加重(zhong)了打掃衛生同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔，其(qi)實(shi)我(wo)們(men)(men)都多(duo)走(zou)幾步，都把垃圾(ji)放(fang)到(dao)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)箱里(li)面去，那不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣就(jiu)更好，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為就(jiu)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明，而我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)第二個(ge)家(jia)(jia)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)凈。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)，在我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)平時的(de)(de)(de)(de)生活以(yi)(yi)及學(xue)習(xi)中，其(qi)實這些(xie)(xie)不(bu)能(neng)只靠老師的(de)(de)(de)(de)提醒(xing)和監督，而是(shi)(shi)(shi)需要我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)自己去(qu)(qu)自覺地規范我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)行為，去(qu)(qu)遵守學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)規章(zhang)制度(du)，提高我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)保意(yi)識，可(ke)能(neng)你(ni)覺得反正是(shi)(shi)(shi)垃(la)(la)圾，扔(reng)哪(na)兒不(bu)是(shi)(shi)(shi)扔(reng)呢，可(ke)是(shi)(shi)(shi)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)有(you)沒有(you)聽說過一句這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒有(you)垃(la)(la)圾，只有(you)被放錯地方(fang)的(de)(de)(de)(de)`資(zi)源，可(ke)能(neng)那些(xie)(xie)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)起來沒用的(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾，但是(shi)(shi)(shi)其(qi)實是(shi)(shi)(shi)很有(you)用的(de)(de)(de)(de)，像易拉(la)罐(guan)可(ke)以(yi)(yi)回收再利用，紙張可(ke)以(yi)(yi)再造紙，即使是(shi)(shi)(shi)塑料(liao)也是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)焚燒發(fa)電，更(geng)(geng)何(he)況還有(you)些(xie)(xie)塑料(liao)瓶是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)重復利用的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)知道要去(qu)(qu)買(mai)綠(lv)色健康的(de)(de)(de)(de)食(shi)物，如果我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)去(qu)(qu)保護環(huan)(huan)(huan)境(jing)，那么(me)其(qi)實也生產不(bu)出來綠(lv)色健康的(de)(de)(de)(de)食(shi)物，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)更(geng)(geng)是(shi)(shi)(shi)要去(qu)(qu)保護我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，就從保護我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)境(jing)開始(shi)做(zuo)起吧。

　　讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)行動起(qi)來吧，為了我(wo)(wo)們(men)(men)美好的(de)校園(yuan)，大家一(yi)起(qi)來保護我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)環(huan)境(jing)。從我(wo)(wo)們(men)(men)自己(ji)來做起(qi)，去提醒自己(ji)，監督同(tong)學，大家一(yi)起(qi)營造我(wo)(wo)們(men)(men)更好的(de)校園(yuan)的(de)環(huan)境(jing)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)能在這美好的(de)地方好好的(de)學習(xi)。

　　同(tong)學們，我的演講完畢，謝謝大家(jia)！

保護校園環境演講稿篇2

親愛(ai)的同學(xue)們，敬愛(ai)的老師：

　　大家好！

　　很(hen)高興在這里可(ke)以講(jiang)話(hua)，今天(tian)我發(fa)言的(de)主題是(shi)：保護環(huan)境(jing)。

　　對于大家來說，保(bao)(bao)護環(huan)境這句話(hua)應(ying)該耳朵聽(ting)著都磨出(chu)繭子了(le)(le)吧，我(wo)知道所有(you)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學都有(you)一顆愛護環(huan)保(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)心(xin)，但(dan)是我(wo)為周圍環(huan)境的(de)(de)(de)(de)惡化而感到心(xin)痛(tong)，我(wo)想：作為未來接班人的(de)(de)(de)(de)青少年，如果不了(le)(le)解人類環(huan)境的(de)(de)(de)(de)構成和環(huan)境問(wen)題的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，無視有(you)關環(huan)境保(bao)(bao)護的(de)(de)(de)(de)法(fa)律法(fa)規，不去增強(qiang)環(huan)境保(bao)(bao)護意識，自覺履行保(bao)(bao)護環(huan)境的(de)(de)(de)(de)義務的(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命將毀(hui)在自己的(de)(de)(de)(de)手中，老(lao)天將對我(wo)們做(zuo)出(chu)嚴厲的(de)(de)(de)(de)懲罰。為此我(wo)下定(ding)決(jue)心(xin)要(yao)從(cong)我(wo)做(zuo)起愛護環(huan)境，保(bao)(bao)護我(wo)們這個賴以生(sheng)存的(de)(de)(de)(de).家園(yuan)，做(zuo)一個保(bao)(bao)護環(huan)境的(de)(de)(de)(de)衛(wei)士。

　　但是(shi)(shi)同學們(men)，有(you)多(duo)(duo)少個人在不(bu)遠處的(de)(de)垃(la)圾桶邊(bian)上扔垃(la)圾？有(you)多(duo)(duo)少個人在公(gong)路旁吐過痰？我們(men)不(bu)得而(er)知(zhi)，但是(shi)(shi)對于我們(men)來說肯(ken)定是(shi)(shi)一(yi)個龐大(da)的(de)(de)數目(mu)，難(nan)道這還不(bu)足以表現地(di)球媽(ma)媽(ma)對我們(men)的(de)(de)犧牲是(shi)(shi)多(duo)(duo)么的(de)(de)大(da)？如果說每一(yi)個人每一(yi)天都要(yao)用上一(yi)雙(shuang)筷子，那么我國就要(yao)花費十四億(yi)多(duo)(duo)雙(shuang)筷子，全(quan)球就會(hui)有(you)五十億(yi)雙(shuang)筷子要(yao)花費，這要(yao)砍多(duo)(duo)少棵樹(shu)？

　　在(zai)學校(xiao)(xiao)里(li)我們(men)經常會(hui)(hui)發現(xian)會(hui)(hui)出現(xian)一(yi)(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)(bu)和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)音符，偶(ou)爾也(ye)有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)令人(ren)不(bu)(bu)(bu)滿(man)意的(de)(de)(de)現(xian)象出現(xian)。如：清(qing)掃(sao)剛(gang)結(jie)束后的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園，就有(you)我們(men)同學扔下(xia)未喝完的(de)(de)(de)牛奶袋(dai)，飲(yin)料(liao)(liao)罐，冰(bing)糕紙；在(zai)整(zheng)潔的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園里(li)，有(you)我們(men)同學丟的(de)(de)(de)紙屑，塑(su)料(liao)(liao)袋(dai)，如果同學們(men)了(le)解塑(su)料(liao)(liao)是怎樣(yang)溶解的(de)(de)(de)，那么(me)他就一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)知道溶解銷毀(hui)一(yi)(yi)(yi)個塑(su)料(liao)(liao)是要經過(guo)重重困難和(he)阻(zu)礙的(de)(de)(de)，土埋要三百多年的(de)(de)(de)時(shi)間火燒更是全(quan)球變(bian)暖的(de)(de)(de)主要因(yin)素(su)，用化學物(wu)質對人(ren)體有(you)害，所(suo)以我們(men)還要多用塑(su)料(liao)(liao)袋(dai)嗎？答案是：不(bu)(bu)(bu)！因(yin)為(wei)如果多用塑(su)料(liao)(liao)袋(dai)的(de)(de)(de)話……，不(bu)(bu)(bu)說(shuo)你(ni)也(ye)知道了(le)！

　　在(zai)這個世界(jie)上，有(you)多少個人(ren)一(yi)天用一(yi)雙一(yi)次性(xing)筷子？還有(you)多少人(ren)隨地吐痰(tan)？讓我們呼吁(yu)世界(jie)，呼吁(yu)每一(yi)個人(ren)！保(bao)護環境吧！

保護校園環境演講稿篇3

　　各位(wei)同學：大家好! 寒冷的(de)(de)冬(dong)天終于過去(qu)了(le)，溫(wen)暖的(de)(de)春天已經到來!同學們(men)(men)(men)(men)(men)都換上了(le)輕薄(bo)、鮮艷(yan)的(de)(de)單(dan)衣啦。我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)校園(yuan)里到處閃(shan)動著亮麗的(de)(de)身影。可是，同學們(men)(men)(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)(men)(men)注意(yi)到了(le)嗎?楊樹(shu)(shu)、柳樹(shu)(shu)、冬(dong)青、小(xiao)草(cao)、小(xiao)花，它們(men)(men)(men)(men)(men)也不甘(gan)示弱啊，紛紛露出(chu)新(xin)芽，抽出(chu)新(xin)葉(xie)，綻出(chu)一片新(xin)綠(lv)在我們(men)(men)(men)(men)(men)眼前，看(kan)，我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)校園(yuan)更(geng)美啦! 美的(de)(de)'環境(jing)給人(ren)以(yi)美的(de)(de)享受，美的(de)(de)環境(jing)讓(rang)人(ren)心曠神怡，在美的(de)(de)環境(jing)里讀書、學習，效果更(geng)好，效率更(geng)高。所以(yi)，我提議(yi)：

　　保護每一(yi)個嫩芽(ya)，讓它安全的成(cheng)長為(wei)一(yi)片綠葉。

　　每(mei)一根綠(lv)枝，讓(rang)它(ta)在春風中展示自己的魅力.

　　保護每一棵樹(shu)，讓它繼續用自(zi)己的綠色裝(zhuang)

　　點我們的校園。

　　4.保護每一(yi)朵(duo)花(hua)，讓它的芬(fen)芳鮮艷為我們帶來更美的生活(huo)。

　　5.保護每一只被吸引而來的(de)小(xiao)鳥、小(xiao)蟲，讓它們也(ye)加(jia)入(ru)到(dao)我(wo)們快(kuai)樂的(de)校園生活中(zhong)來。

　　總之，保護環境，是我(wo)(wo)們每(mei)一(yi)個人的責(ze)任!我(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)們的同學美、心靈(ling)美，我(wo)(wo)們的環境就更美!

保護校園環境演講稿篇4

　　尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們，大家(jia)早上好！

　　作家說：“環境是心靈的港灣。”

　　畫家說：“環(huan)境(jing)是靈感的源泉。”

　　軍事家說：“環境是制勝的法寶。”

　　教育家(jia)說：“環(huan)境(jing)是塑造人(ren)的(de)搖籃(lan)。”

　　當我們(men)在(zai)綠(lv)樹成蔭的(de)(de)校(xiao)園中(zhong)漫(man)步時，一(yi)定會(hui)感到心(xin)曠神怡; 當我們(men)在(zai)整潔優雅的(de)(de)環境中(zhong)學習時，一(yi)定會(hui)感到心(xin)情舒暢; 但優美(mei)的(de)(de)環境是要靠大家共同來營(ying)造的(de)(de)。

　　我(wo)們都知道，校(xiao)(xiao)(xiao)園環境(jing)是(shi)一個學校(xiao)(xiao)(xiao)的窗口，直觀地反(fan)映了學校(xiao)(xiao)(xiao)的精神(shen)風(feng)貌，體現(xian)了學校(xiao)(xiao)(xiao)的文化氛圍。潔凈(jing)、舒適、安全的校(xiao)(xiao)(xiao)園環境(jing)不僅是(shi)我(wo)們學習生活(huo)的需要(yao)，而且是(shi)陶冶(ye)情操的需要(yao)，營(ying)造(zao)優良的校(xiao)(xiao)(xiao)園環境(jing)是(shi)我(wo)們每個人的神(shen)圣(sheng)職責篇(pian)黨(dang)員先進事跡演(yan)講稿演(yan)講稿。

　　今天(tian)，當(dang)我(wo)們(men)走(zou)進新的(de)校(xiao)園，教(jiao)學(xue)樓高大雄偉，圖書館(guan)美觀大方，食堂清潔衛(wei)生；走(zou)上教(jiao)學(xue)樓，教(jiao)室(shi)窗明幾凈(jing)，走(zou)廊干凈(jing)整潔，心情舒暢；早晨教(jiao)室(shi)書聲瑯瑯，上課學(xue)校(xiao)一片安(an)靜，下午放學(xue)后操場(chang)上同(tong)學(xue)們(men)生龍活虎。學(xue)校(xiao)面貌的(de)日新月異，老(lao)師敬(jing)業（篇度歷練是一種成(cheng)長_師德師風演講稿）愛崗(gang)，學(xue)生勤學(xue)奮進，看(kan)著這些變化，我(wo)們(men)感慨良(liang)多。一切的(de)一切，并不是哪(na)(na)一位領導，哪(na)(na)一位老(lao)師，哪(na)(na)一位同(tong)學(xue)的(de)功勞，而是我(wo)們(men)全校(xiao)師生憑(ping)著“自強不息”的(de)精神，齊(qi)心合力，共同(tong)努力的(de)`成(cheng)果

　　同學們，我們容(rong)易(yi)嗎？不容(rong)易(yi)！如果(guo)沒(mei)有(you)(you)大(da)家(jia)的(de)敬(jing)業愛校，就(jiu)(jiu)不可能(neng)(neng)有(you)(you)寬敞(chang)明亮，窗明幾(ji)凈的(de)教室供我們學習；如果(guo)沒(mei)有(you)(you)大(da)家(jia)的(de)辛勤勞(lao)動和無(wu)私奉獻(xian)，就(jiu)(jiu)不可能(neng)(neng)有(you)(you)優雅舒心，一(yi)塵不染的(de)石(shi)椅(yi)讓(rang)我們晨讀美文(wen)，暢想未來；如果(guo)沒(mei)有(you)(you)大(da)家(jia)的(de)無(wu)私奉獻(xian)，就(jiu)(jiu)不可能(neng)(neng)有(you)(you)干凈清(qing)新，綠樹蔥(cong)郁的(de)校園讓(rang)我們舒適(shi)地(di)生(sheng)活。

　　然而，在我(wo)們的(de)(de)同(tong)(tong)學清潔校(xiao)園、清理(li)垃圾雜物的(de)(de)同(tong)(tong)時，還(huan)有(you)極少數同(tong)(tong)學毫不(bu)珍惜(xi)同(tong)(tong)學們的(de)(de)辛勤勞動(dong)，諸如把廢紙片扔(reng)向(xiang)教學樓窗(chuang)外(wai)，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口(kou)，把擦手(shou)的(de)(de)紙巾(jin)毫不(bu)顧忌地(di)走到(dao)哪里(li)丟到(dao)哪里(li)，把吃過飯的(de)(de)快餐(can)盒、食品袋隨意亂扔(reng)，地(di)面的(de)(de)口(kou)香糖剛鏟除有(you)有(you)人吐下，操場，教室(shi)里(li)還(huan)有(you)飲(yin)料瓶(ping)、紙巾(jin)，衛生間還(huan)有(you)煙頭，等等。請(qing)我(wo)們的(de)(de)同(tong)(tong)學想(xiang)想(xiang)，你是否有(you)這樣(yang)的(de)(de)不(bu)文明行為，你這樣(yang)做(zuo)不(bu)感到(dao)慚(can)愧(kui)嗎？

　　試想一下，如果我(wo)們(men)的(de)校園充滿了(le)渾濁(zhuo)不堪的(de)空氣，花草樹木全都枯(ku)萎凋謝(xie)。墻壁和桌面被涂(tu)寫刻畫得傷痕累(lei)(lei)累(lei)(lei)，塵(chen)土(tu)四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的(de)校園里，我(wo)們(men)又(you)怎么能夠(gou)安心愉(yu)快地學習、身心又(you)怎么能夠(gou)健康地成長呢？

　　同學(xue)們(men)(men)，有美麗(li)的(de)(de)環境，才有美麗(li)的(de)(de)心情(qing)，才更有學(xue)習(xi)的(de)(de)熱(re)情(qing)，我(wo)們(men)(men)絕大(da)多數學(xue)生從早上(shang)到校(xiao)學(xue)習(xi)，到下(xia)午離校(xiao)，幾乎一整天都在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)，這里(li)就是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)第二(er)個家，這里(li)是(shi)我(wo)們(men)(men)學(xue)習(xi)和生活的(de)(de)地方。“清潔校(xiao)園(yuan)大(da)行動(dong)”我(wo)們(men)(men)付出(chu)了(le)艱辛的(de)(de)勞(lao)動(dong)，我(wo)們(men)(men)每一個人都是(shi)后溪這個大(da)家庭的(de)(de)一員，我(wo)們(men)(men)更應該自覺維(wei)護好身(shen)邊環境，在(zai)學(xue)習(xi)文化知識的(de)(de)同時，養(yang)成良(liang)好的(de)(de)衛生文明習(xi)慣。

　　謝謝大家！

保護校園環境演講稿篇5

尊敬的老(lao)師、親愛(ai)的同學們：

　　大家早上好!今天我(wo)演講的題目是《保護(hu)校(xiao)園環境》。

　　當我們從繁忙的(de)(de)學習(xi)中抽(chou)身投入(ru)到大自(zi)然的(de)(de)懷(huai)抱，才驀然發現我們的(de)(de)大自(zi)然母(mu)親已經(jing)變得(de)滄桑(sang)，失去了(le)昔日的(de)(de)美麗和光彩——群山不(bu)再蔥郁了(le)，溪水不(bu)再那么清澈了(le)，鳥兒(er)的(de)(de)歌聲也(ye)漸漸單調(diao)了(le)，連我們的(de)(de)校園(yuan)也(ye)不(bu)再潔凈了(le)···

　　早晨(chen)第一縷陽光悄悄灑落在校(xiao)(xiao)園時我們(men)身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動(dong)聽(ting)的鳥聲(sheng)，伴(ban)隨我們(men)清晨(chen)的讀書(shu)聲(sheng)，是何等的心(xin)曠(kuang)神(shen)怡!可是今天(tian)的校(xiao)(xiao)園卻(que)黯然失色。

　　校(xiao)園(yuan)為(wei)我們創造了第二個溫暖(nuan)的(de)(de)家(jia)園(yuan)，是(shi)(shi)(shi)我們的(de)(de)樂園(yuan)，我們的(de)(de)天堂(tang)，是(shi)(shi)(shi)知識的(de)(de)圣地，智(zhi)慧的(de)(de)搖籃，是(shi)(shi)(shi)一(yi)方(fang)純凈的(de)(de)沃(wo)土。而我們卻沒(mei)有為(wei)這(zhe)一(yi)方(fang)凈土創造出良好的(de)(de)環(huan)境，難(nan)道不(bu)會覺得為(wei)此惋惜(xi)嗎?

　　親愛的同(tong)學們，誰不(bu)希(xi)望自己的家(jia)園綠樹成蔭，天空明朗(lang)，小(xiao)鳥飛翔：誰不(bu)希(xi)望在自己美麗清潔的家(jia)園快樂(le)成長(chang)。

　　美(mei)的(de)(de)環(huan)(huan)境給人以(yi)美(mei)的(de)(de)享受，美(mei)麗(li)的(de)(de)環(huan)(huan)境讓人神清氣爽，在美(mei)麗(li)的(de)(de)'環(huan)(huan)境里(li)讀書、學(xue)習(xi)更是一(yi)種(zhong)快(kuai)樂，一(yi)種(zhong)幸福。夜(ye)深人靜時(shi)，我(wo)們想到父母為(wei)(wei)了給我(wo)們一(yi)個良好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)(huan)境而(er)(er)含辛茹苦。學(xue)校(xiao)為(wei)(wei)給我(wo)們一(yi)個良好(hao)的(de)(de)環(huan)(huan)境而(er)(er)高樓四起，窗明幾凈，老師為(wei)(wei)我(wo)們一(yi)個良好(hao)的(de)(de)環(huan)(huan)境而(er)(er)早起晚睡，孜孜不(bu)倦，而(er)(er)我(wo)們卻不(bu)能為(wei)(wei)自(zi)己有一(yi)個良好(hao)的(de)(de)環(huan)(huan)境而(er)(er)不(bu)懈努力。

　　我(wo)們(men)經常(chang)看(kan)到一些同學在校園里(li)的(de)(de)各個角落撿拾(shi)果皮紙(zhi)屑：用自己的(de)(de)雙(shuang)手去保護校園環境(jing)的(de)(de)優美。但是，我(wo)們(men)仍(reng)(reng)存在著很多不(bu)足(zu)：仍(reng)(reng)然有人(ren)亂丟(diu)紙(zhi)屑、食品袋廢棄物、仍(reng)(reng)然有人(ren)在草坪上肆(si)意踐(jian)踏、仍(reng)(reng)然有人(ren)在雪(xue)白的(de)(de)墻(qiang)壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫。看(kan)到這些作為一個受到高等教育的(de)(de)你感(gan)受是怎樣的(de)(de)?在這樣的(de)(de)校園里(li)學習能使你身心(xin)快樂嗎(ma)?每(mei)當(dang)看(kan)到這樣的(de)(de)場景，我(wo)們(men)的(de)(de)心(xin)情總是非常(chang)的(de)(de)沉重，悄(qiao)悄(qiao)地拾(shi)起垃圾，但是，一人(ren)拾(shi)十人(ren)丟(diu)，我(wo)們(men)能拾(shi)得起嗎(ma)?

　　當你(ni)看到(dao)廢紙(zhi)、食品(pin)袋、廢棄物(wu)，你(ni)彎彎腰就可以(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)件好事了(le)。當你(ni)丟垃圾的(de)時(shi)候，你(ni)應該想到(dao)，你(ni)這么(me)隨意一(yi)丟，是不是符合一(yi)個大(da)學生(sheng)應有的(de)素質(zhi)呢? 我(wo)們(men)(men)既然是校(xiao)園(yuan)的(de)主(zhu)人，就應當樹立(li)起(qi)(qi)(qi)我(wo)們(men)(men)的(de)責任，著(zhu)眼身邊，立(li)足校(xiao)園(yuan)，從(cong)我(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)，從(cong)小事做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)，從(cong)現在做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)，從(cong)愛護(hu)我(wo)們(men)(men)的(de)校(xiao)園(yuan)環境做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)(qi)(qi)：一(yi)片紙(zhi)，我(wo)們(men)(men)撿起(qi)(qi)(qi)：一(yi)滴水，我(wo)們(men)(men)節約：一(yi)堆垃圾，我(wo)們(men)(men)打掃(sao)：一(yi)朵花(hua)，我(wo)們(men)(men)珍(zhen)惜：一(yi)棵草，我(wo)們(men)(men)愛護(hu)。我(wo)們(men)(men)要用自(zi)己的(de)實際行動保護(hu)環境，培養綠色(se)(se)校(xiao)園(yuan)意識(shi)，讓綠色(se)(se)生(sheng)命激發我(wo)們(men)(men)熱愛生(sheng)活，熱愛學習。

　　我們攜(xie)起手來，共(gong)同(tong)營(ying)造文明、整潔(jie)，優雅的(de)(de)校園環境吧!讓我們在校園這片(pian)圣潔(jie)的(de)(de)天空、心靈(ling)的(de)(de)凈土(tu)中(zhong)放(fang)飛夢想(xiang)!那么美麗的(de)(de)校園一定(ding)會因我們的(de)(de)文明而春風(feng)長駐，錦上添花。

　　我的演(yan)講完畢，相信大家會時刻謹記(ji)保護(hu)校園(yuan)環(huan)(huan)境環(huan)(huan)境是不容推(tui)卸的責任。

保護校園環境演講稿篇6

尊(zun)敬的老師，各位同學：

　　大家好！

　　在(zai)(zai)這春(chun)暖花開的(de)(de)春(chun)天，我(wo)們(men)逐漸在(zai)(zai)芳香的(de)(de)田野之(zhi)中追尋希望(wang)。柔軟的(de)(de)春(chun)風，溫暖的(de)(de)旭日都告訴(su)我(wo)們(men)，春(chun)天來了(le)。帶來了(le)一個萬物(wu)生機(ji)的(de)(de)世(shi)界(jie)。可當我(wo)們(men)沉浸(jin)在(zai)(zai)這美好(hao)季節里時，另一邊的(de)(de)世(shi)界(jie)卻有著(zhu)截然不同的(de)(de)模樣。

　　鋼筋城(cheng)市的轟(hong)鳴聲不(bu)斷，垃圾分類仍(reng)(reng)然(ran)在(zai)艱苦的執(zhi)行，仍(reng)(reng)有人(ren)隨地吐痰，仍(reng)(reng)有人(ren)在(zai)獵殺野生動物。這一(yi)切都讓這個(ge)(ge)原本萬物生機的季(ji)節變得有些(xie)殘忍。同學們(men)(men)(men)，這個(ge)(ge)世界需(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)(men)的保(bao)護，而我(wo)們(men)(men)(men)又怎(zen)能無動于衷呢？就讓我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起保(bao)護環境吧，就讓我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起為(wei)地球母親提供一(yi)些(xie)幫助吧！而作為(wei)高中(zhong)生的我(wo)們(men)(men)(men)，該從哪里(li)開始做環保(bao)呢？我(wo)想(xiang)，就從我(wo)們(men)(men)(men)的身(shen)邊開始吧！保(bao)護我(wo)們(men)(men)(men)的校園環境，是我(wo)們(men)(men)(men)每(mei)個(ge)(ge)學生都不(bu)應(ying)該推脫的責任！

　　很多時候，我們都(dou)能(neng)見到一(yi)些非常有正能(neng)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。我們看見過，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)隨(sui)地(di)丟垃圾(ji)(ji)，也有同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)悄悄把落地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾(ji)(ji)丟進垃圾(ji)(ji)桶；有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)把教(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)板(ban)擦(ca)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)塵不染，也有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在干(gan)凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)板(ban)上(shang)隨(sui)地(di)吐痰(tan)；有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)課桌里藏滿(man)了垃圾(ji)(ji)，也有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課桌里書(shu)本(ben)排(pai)列地(di)整(zheng)整(zheng)齊(qi)(qi)齊(qi)(qi)。同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們，請大家不要(yao)忘記，保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)是(shi)(shi)(shi)我們所(suo)有人(ren)都(dou)應該去做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，而(er)非一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)兩個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)熱愛保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)(jing)不是(shi)(shi)(shi)他(ta)們一(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)務，他(ta)們只是(shi)(shi)(shi)做(zuo)好(hao)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)部分(fen)，而(er)我們每個(ge)(ge)(ge)人(ren)都(dou)應該做(zuo)好(hao)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，而(er)不是(shi)(shi)(shi)給(gei)他(ta)人(ren)帶來麻(ma)煩(fan)，也不是(shi)(shi)(shi)在這個(ge)(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團體內扮演者(zhe)一(yi)個(ge)(ge)(ge)叛(pan)逆(ni)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`身份。

　　校園是(shi)我(wo)(wo)(wo)們所(suo)有(you)人的家，我(wo)(wo)(wo)們在(zai)這里成(cheng)長，也在(zai)這里追求理(li)想(xiang)(xiang)。現在(zai)的我(wo)(wo)(wo)們是(shi)充(chong)滿著激情(qing)(qing)的，現在(zai)的我(wo)(wo)(wo)們也是(shi)最理(li)智的，所(suo)以(yi)對于(yu)保護環境這一(yi)點來(lai)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)相信我(wo)(wo)(wo)們每個人都有(you)能力(li)做到，有(you)些(xie)人說(shuo)自己(ji)做不到，其實只是(shi)你(ni)不想(xiang)(xiang)做罷了。就像有(you)些(xie)同學經常說(shuo)的一(yi)句話，“不管是(shi)什(shen)么事情(qing)(qing)，只看我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)不想(xiang)(xiang)做。”所(suo)以(yi)同學們，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)熱(re)情(qing)(qing)地呼(hu)喚大(da)家，請大(da)家一(yi)起，用自己(ji)的激情(qing)(qing)和(he)責(ze)任去(qu)履行這次任務吧(ba)！

　　就讓我們的(de)校園成為大自然中最為和諧(xie)的(de)一角吧(ba)，保護校園環境(jing)，是(shi)我們每(mei)個(ge)人(ren)的(de)責(ze)任，也是(shi)我們每(mei)個(ge)人(ren)必須去履(lv)行的(de)義務(wu)，不要忘(wang)記(ji)自己的(de)使命，也不要忘(wang)記(ji)自己的(de)標(biao)準，讓我們共同成長，共同追逐更(geng)好的(de)明天！

　　我(wo)的(de)演講完(wan)畢，感謝大(da)家！

保護校園環境演講稿篇7

各位老師們同學們：

　　大家好！

　　保(bao)護環(huan)(huan)境(jing)(jing)，早(zao)在“不(bu)(bu)涸澤有魚(yu)，不(bu)(bu)焚林而獵”的(de)古訓。在今天(tian)，我(wo)們更應懂得保(bao)護環(huan)(huan)境(jing)(jing)就(jiu)是保(bao)護我(wo)們自己，我(wo)們不(bu)(bu)僅合(he)理利用(yong)資(zi)源，更竭心盡(jin)力保(bao)護環(huan)(huan)境(jing)(jing)，讓環(huan)(huan)境(jing)(jing)永葆青春(chun)，永遠為我(wo)們人(ren)類(lei)的(de).生存(cun)發展服務，作為學生，現在主要是創建綠(lv)色校園(yuan)。

　　有段(duan)時(shi)間，校園里果(guo)皮(pi)紙屑隨處可(ke)見，忘(wang)關掉的水龍(long)頭(tou)嘩嘩地流著……

　　樓(lou)道間，就更不(bu)(bu)用說(shuo)了(le)，大家(jia)是有(you)親(qin)身體驗的，掃完后，轉(zhuan)身就會(hui)發現地面(mian)已被有(you)些人點(dian)綴(zhui)成另一(yi)番景象，這(zhe)些事情(qing)常讓(rang)(rang)我吊(diao)懷(huai)遠古，這(zhe)些情(qing)況常讓(rang)(rang)我警言今(jin)日，校(xiao)(xiao)園就是個(ge)小社會(hui)，同學們在有(you)管理制(zhi)度的校(xiao)(xiao)園中都(dou)不(bu)(bu)能做到愛護環境(jing)(jing)，走(zou)出校(xiao)(xiao)園，進入社會(hui)這(zhe)一(yi)大環境(jing)(jing)，又能怎樣呢？那就更不(bu)(bu)敢設想了(le)。

保護校園環境演講稿篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　首先我非(fei)常的(de)(de)(de)感謝(xie)學校領導(dao)愿意給我這個上臺(tai)演講(jiang)的(de)(de)(de)機會，也非(fei)常的(de)(de)(de)感謝(xie)我的(de)(de)(de)班主(zhu)任老師xx對我演講(jiang)稿(gao)內容的(de)(de)(de)指導(dao)，我今(jin)天的(de)(de)(de)演講(jiang)的(de)(de)(de)主(zhu)題是“保護校園(yuan)環境，人人有責”。

　　同學(xue)(xue)們(men)(men)，校(xiao)園(yuan)(yuan)對于你們(men)(men)來說是(shi)什么呢？僅(jin)僅(jin)是(shi)學(xue)(xue)習知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)？或者(zhe)是(shi)給(gei)大家(jia)一個(ge)(ge)(ge)認識(shi)同齡小伙伴(ban)的(de)(de)(de)(de)場所？在(zai)(zai)我(wo)看來學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)僅(jin)是(shi)讓(rang)我(wo)可以(yi)汲取(qu)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)方(fang)，更(geng)是(shi)我(wo)們(men)(men)共同的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)家(jia)，我(wo)們(men)(men)跟自(zi)己的(de)(de)(de)(de)媽媽爸爸組成一個(ge)(ge)(ge)小家(jia)庭，然而(er)我(wo)們(men)(men)大家(jia)所有(you)人(ren)包括老師(shi)在(zai)(zai)內就組成了(le)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)大家(jia)庭，這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)一磚一瓦，一草一木都是(shi)需要(yao)我(wo)們(men)(men)去守護(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)所有(you)人(ren)都有(you)義(yi)(yi)務(wu)去愛護(hu)(hu)(hu)校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)環境，這(zhe)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)義(yi)(yi)務(wu)，也是(shi)我(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)這(zhe)里(li)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)職責，如果作為(wei)一個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)這(zhe)點道理都不(bu)懂，我(wo)想他的(de)(de)(de)(de)心性也不(bu)會(hui)好到哪去，這(zhe)是(shi)毋庸置(zhi)疑的(de)(de)(de)(de)，同學(xue)(xue)們(men)(men)，我(wo)認為(wei)目前大家(jia)十分的(de)(de)(de)(de)缺少對校(xiao)園(yuan)(yuan)環境保護(hu)(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)那種意識(shi)，為(wei)什么這(zhe)么說呢，其實在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)里(li)很多地(di)(di)方(fang)都可以(yi)看得見。

　　1、剛(gang)被大家打掃干凈的環境區，只要一經過(guo)一次下(xia)課，地上(shang)絕對會(hui)遺留下(xia)垃圾，這是我非(fei)常想不(bu)明(ming)白的一點，為什(shen)么大家剛(gang)打掃干凈就(jiu)一點也不(bu)知道在(zai)乎(hu)呢(ni)？

　　2、每(mei)個教室傍邊的(de)垃(la)圾桶(tong)都是大家敬而遠之的(de)地方，為什么？因為一靠近就能(neng)聞(wen)到惡臭味(wei)撲鼻(bi)，老師再三的(de)要求我們有的(de)垃(la)圾不(bu)要往這里(li)面扔，因為在(zai)太陽(yang)的(de)曝曬下，會特別(bie)的(de)`難聞(wen)，但是大多數人都是沒當回事的(de)。

　　3、學校的(de)垃圾(ji)(ji)場是最不堪入目的(de)地方，就是因(yin)為常年有(you)臭味，導致很多去(qu)倒(dao)垃圾(ji)(ji)的(de)同學，還沒到垃圾(ji)(ji)場就把垃圾(ji)(ji)倒(dao)在地上了(le)。你們(men)究竟是怎么想(xiang)的(de)呢？最后這(zhe)個垃圾(ji)(ji)還不是要(yao)人來清理的(de)，多走那幾步(bu)路會如何？

　　4、在教室吃(chi)的(de)零食包裝(zhuang)袋(dai)，隨手就扔在了(le)地上(shang)，絲毫(hao)沒有羞愧(kui)之心。有的(de)同學(xue)為了(le)不那(nei)么容易被發現，拿桌(zhuo)(zhuo)子腳壓著那(nei)些包裝(zhuang)袋(dai)，或者是塞(sai)在窗戶、桌(zhuo)(zhuo)子縫里，給(gei)后續打掃衛(wei)生的(de)同學(xue)們造(zao)成不必要的(de)麻煩。

　　同學們(men)(men)(men)(men)，我們(men)(men)(men)(men)是(shi)自(zi)己要(yao)在(zai)這生活的(de)(de)啊，為什(shen)么(me)大(da)家(jia)在(zai)家(jia)就知道不(bu)(bu)會在(zai)家(jia)里亂(luan)(luan)扔垃圾(ji)，在(zai)學校(xiao)就這么(me)的(de)(de)隨(sui)意呢。學校(xiao)優美的(de)(de)環境(jing)就是(shi)為了讓我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學習更加的(de)(de)舒適，但(dan)是(shi)我們(men)(men)(men)(men)要(yao)學會珍惜它(ta)，保護(hu)它(ta)才行(xing)，如(ru)果大(da)家(jia)都能養成(cheng)不(bu)(bu)亂(luan)(luan)扔不(bu)(bu)亂(luan)(luan)丟(diu)的(de)(de)好習慣，看到垃圾(ji)能主(zhu)動的(de)(de)拾起(qi)(qi)，校(xiao)園(yuan)內就呈現出(chu)一塵(chen)不(bu)(bu)染的(de)(de)現象，這并不(bu)(bu)難，希望大(da)家(jia)能行(xing)動起(qi)(qi)來(lai)，為自(zi)己我們(men)(men)(men)(men)這個大(da)家(jia)庭做出(chu)自(zi)己的(de)(de)貢獻，保護(hu)校(xiao)園(yuan)環境(jing)需要(yao)大(da)家(jia)共同的(de)(de)努力。

　　我的(de)演講到此結束(shu)，謝(xie)謝(xie)大家！

保護校園環境演講稿篇9

親愛(ai)的老師，同學(xue)們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)是(shi)來自xx班的(de)(de)(de)xx，今天站在(zai)這里，我(wo)(wo)鼓(gu)起(qi)勇氣站在(zai)所有人面前，也(ye)是(shi)希望和(he)(he)(he)(he)同(tong)學(xue)們，一起(qi)保(bao)護(hu)我(wo)(wo)們校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，共同(tong)的(de)(de)(de)維護(hu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)和(he)(he)(he)(he)氛圍，為(wei)了(le)我(wo)(wo)們生(sheng)活和(he)(he)(he)(he)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園去(qu)貢獻出(chu)我(wo)(wo)們每一個(ge)的(de)(de)(de)力量，相信我(wo)(wo)們所有的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)都(dou)是(shi)一個(ge)非(fei)常(chang)愛干(gan)凈和(he)(he)(he)(he)整潔的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，絕對不(bu)會容(rong)忍校(xiao)(xiao)(xiao)園變的(de)(de)(de)臟亂不(bu)堪，所以(yi)我(wo)(wo)們也(ye)要(yao)在(zai)日常(chang)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)當(dang)中去(qu)注意環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)保(bao)護(hu)，校(xiao)(xiao)(xiao)園是(shi)為(wei)我(wo)(wo)們服務的(de)(de)(de)，是(shi)為(wei)了(le)我(wo)(wo)們更好的(de)(de)(de)去(qu)學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)(he)生(sheng)活的(de)(de)(de)一個(ge)場所，我(wo)(wo)們作為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里面的(de)(de)(de)一員，更是(shi)需(xu)要(yao)去(qu)共同(tong)維護(hu)和(he)(he)(he)(he)創建美麗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園。

　　其(qi)(qi)實在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊就有(you)很多(duo)污染校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，同樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也有(you)很多(duo)地方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生和環境需要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)去(qu)維護(hu)和改善，所(suo)(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)該要建立起維護(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境，共(gong)創美好校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識，做(zuo)到隨(sui)時隨(sui)地都注意衛(wei)生，注意干凈。一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量是非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園只有(you)一個(ge)人(ren)(ren)去(qu)維護(hu)環境衛(wei)生，其(qi)(qi)余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都在(zai)破(po)壞，那(nei)么那(nei)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)作所(suo)(suo)為(wei)都是前(qian)功盡棄，都是浪費時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是只有(you)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)(suo)有(you)人(ren)(ren)都團結一心，共(gong)同去(qu)保護(hu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境，那(nei)么可(ke)想而知，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園將會有(you)前(qian)所(suo)(suo)未(wei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，變成(cheng)一個(ge)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)活力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園。

　　在學校里(li)面，隨手(shou)亂(luan)扔(reng)垃圾(ji)，垃圾(ji)不扔(reng)進垃圾(ji)桶里(li)，損害公物(wu)，在課(ke)桌(zhuo)上或是(shi)(shi)公共(gong)物(wu)品(pin)上亂(luan)刻(ke)亂(luan)畫，學校的(de)綠化(hua)帶也(ye)隨意的(de)踐踏，這些都是(shi)(shi)破壞校園環境(jing)的(de)表現，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)們所(suo)有的(de)學生需(xu)要去改(gai)正(zheng)的(de)，所(suo)以(yi)在以(yi)后，我(wo)們需(xu)要做到：

　　1、垃(la)圾分類(lei)扔(reng)進垃(la)圾桶(tong)，在看到垃(la)圾桶(tong)或(huo)是(shi)其他地方有垃(la)圾的(de)也要(yao)撿(jian)起來扔(reng)到垃(la)圾桶(tong)里，一(yi)起建立一(yi)個垃(la)圾入簍的(de)好習(xi)慣(guan)。

　　2、共(gong)同去維護我們的(de)(de)(de)校園環(huan)境，不(bu)損(sun)(sun)害公物，不(bu)亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫(hua)，更不(bu)要惡(e)意的(de)(de)(de)在課桌或是其(qi)他(ta)地方刻畫(hua)。見(jian)到有其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)同學損(sun)(sun)害環(huan)境的(de)(de)(de)，也要去及時的(de)(de)(de)制(zhi)止，共(gong)同的(de)(de)(de)創建(jian)保(bao)護校園的(de)(de)(de)衛(wei)生及環(huan)境的(de)(de)(de)意識才能夠讓我們的(de)(de)(de)`校園干凈如新(xin)。

　　3、在(zai)老師安排的(de)衛(wei)生(sheng)任務的(de)時候(hou)，也要認真用心的(de)去做(zuo)好，要知道(dao)學校是(shi)我(wo)們(men)學習(xi)成長的(de)地(di)方，是(shi)我(wo)們(men)應該要去保(bao)(bao)(bao)護的(de)場(chang)所(suo)，所(suo)以(yi)我(wo)們(men)也應該端正自己的(de)態度，保(bao)(bao)(bao)證自己可(ke)以(yi)很好的(de)做(zuo)到(dao)保(bao)(bao)(bao)護環境(jing)，號召(zhao)順便的(de)所(suo)有(you)人(ren)一起共(gong)同努力。

　　我(wo)(wo)堅(jian)信，只(zhi)要我(wo)(wo)們所(suo)有(you)的(de)(de)學(xue)生都在(zai)(zai)(zai)心中真正(zheng)的(de)(de)產生這樣的(de)(de)意識，我(wo)(wo)們的(de)(de)校園環境(jing)就將(jiang)會變得更(geng)加(jia)(jia)的(de)(de)美好(hao)，我(wo)(wo)們也將(jiang)會在(zai)(zai)(zai)一個(ge)良好(hao)的(de)(de)校園里面發(fa)光發(fa)彩(cai)，在(zai)(zai)(zai)校園里面更(geng)加(jia)(jia)認真的(de)(de)完善自(zi)己，相信我(wo)(wo)們所(suo)有(you)的(de)(de)學(xue)生都將(jiang)會成為優秀的(de)(de)人才。

　　我的(de)(de)演(yan)講就到此(ci)結束(shu)了，希(xi)望我們所有的(de)(de)人(ren)都能夠從今(jin)天開始(shi)建立(li)起一(yi)個保護校園(yuan)環境的(de)(de)良好意識(shi)，在以后(hou)的(de)(de)日子里，讓我們共同為(wei)校園(yuan)而努(nu)力付出，我們一(yi)起加油吧，謝謝大家！

保護校園環境演講稿篇10

親愛的老師(shi)，同學(xue)們：

　　大家好！

　　我(wo)是來自(zi)(zi)初X的XX班的學生(sheng)XXX，很榮幸自(zi)(zi)己能夠在這里向全體老師(shi)和同學進行演講，也(ye)很開(kai)心自(zi)(zi)己可以有這個機會向你們展(zhan)示我(wo)自(zi)(zi)己，我(wo)今天所要演講的題(ti)目(mu)是保護校園(yuan)環境，從我(wo)做起(qi)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個非常神圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)在小學(xue)(xue)一(yi)直(zhi)到(dao)現在所學(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，也(ye)會是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)以后學(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，我(wo)們(men)作(zuo)為(wei)一(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，就應該對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛護(hu)，并且我(wo)們(men)應該從(cong)自(zi)(zi)己做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)自(zi)(zi)己身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)起(qi)，做(zuo)(zuo)到(dao)每個人(ren)都(dou)愛護(hu)保護(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)。對(dui)(dui)于校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好壞，所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)受益(yi)者和(he)承擔者都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)自(zi)(zi)己，我(wo)們(men)可以想想，要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)又臟(zang)又亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)垃圾(ji)(ji)隨處可見(jian)，我(wo)們(men)也(ye)隨手就把垃圾(ji)(ji)仍在地上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)(dui)地上(shang)有(you)垃圾(ji)(ji)也(ye)見(jian)慣不慣，教室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桌(zhuo)子(zi)和(he)椅子(zi)也(ye)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)灰塵很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，整個校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)垃圾(ji)(ji)遍地都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，也(ye)沒(mei)有(you)人(ren)打(da)掃(sao)，也(ye)沒(mei)有(you)人(ren)去(qu)維(wei)護(hu)，而我(wo)們(men)還要(yao)(yao)在這樣(yang)(yang)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)下面(mian)學(xue)(xue)習(xi)，可想而知(zhi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)效率會怎么樣(yang)(yang)，也(ye)可以想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)自(zi)(zi)己這個人(ren)又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如何。

　　但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)在一(yi)(yi)(yi)個干(gan)凈整潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)(huan)境(jing)下面(mian)學(xue)(xue)習呢，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)感(gan)(gan)覺(jue)學(xue)(xue)習都有(you)了(le)事半功(gong)倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)呢，沒(mei)錯，如果我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)(huan)境(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)凈整潔，讓(rang)人(ren)開(kai)了(le)就(jiu)感(gan)(gan)覺(jue)眼前明亮一(yi)(yi)(yi)新(xin)，那樣子我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習狀態是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)也會(hui)(hui)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)呢，學(xue)(xue)校(xiao)本身就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)凈潔白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，是(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)，我(wo)們(men)有(you)些同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)夠愛(ai)護，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)不(bu)(bu)(bu)愛(ai)護還(huan)去肆意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破(po)壞學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，才會(hui)(hui)造成校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臟與亂，所以為(wei)了(le)我(wo)們(men)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身心健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，也為(wei)了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，我(wo)們(men)更應該需(xu)要(yao)去努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)護自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)(huan)境(jing)，其實(shi)保護校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)(huan)境(jing)對我(wo)們(men)來(lai)說是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件(jian)很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，只(zhi)要(yao)我(wo)們(men)愿意(yi)(yi)去做這件(jian)事，我(wo)們(men)就(jiu)會(hui)(hui)覺(jue)得這些都只(zhi)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)在平(ping)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活和學(xue)(xue)習上(shang)面(mian)稍(shao)微的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注意(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)下就(jiu)好(hao)，就(jiu)像將垃(la)(la)圾扔到垃(la)(la)圾桶(tong)，看(kan)到地(di)上(shang)有(you)垃(la)(la)圾隨(sui)手撿起來(lai)，對自(zi)己(ji)(ji)值日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候認(ren)真打掃衛生，保證(zheng)自(zi)己(ji)(ji)做到不(bu)(bu)(bu)隨(sui)手亂扔垃(la)(la)圾，并且不(bu)(bu)(bu)去肆意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)踐踏花草樹(shu)木，等等一(yi)(yi)(yi)些很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，匯聚在一(yi)(yi)(yi)起就(jiu)會(hui)(hui)變成一(yi)(yi)(yi)件(jian)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)(huan)境(jing)也會(hui)(hui)變得更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)凈和美好(hao)。

　　所以，讓我(wo)們(men)(men)一起(qi)為我(wo)們(men)(men)學校的(de)校園環境所做出屬于自己的(de)一點貢獻好嗎，我(wo)也相信我(wo)們(men)(men)一定會(hui)通過我(wo)們(men)(men)自己的(de)努力創造出屬于我(wo)們(men)(men)的(de)美(mei)好的(de)校園，保護校園環境從我(wo)做起(qi)，從小(xiao)事做起(qi)。

　　謝謝大家，我的演講(jiang)完畢。

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