【推薦】小學生演講稿七篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生演講稿 篇1

　　要做到寬容，就要先學會理解。只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。

　　有時，作為乘客，駕駛員經過水沆，顛簸了一下，因為你知道他無可奈何，所以你寬容;有時，作為學生，老師批評你，教育你，因為你知道他們是為你好，所以你寬容;有時，作為行人，警察禁止無照駕駛，因為你知道他們為了保證你的人身安全，所以，你也寬容……

　　相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會有快樂嗎?

　　寬容是春日燦爛的鮮花;夏日涼爽的清風;秋日金黃的麥田;冬日明媚的.陽光。寬容是美的享受，是心情的釋放，是快樂，是永恒!

　　學會寬容吧，你一定會受益匪淺;學會寬容吧，你的心情一定會隨之愉悅;學會寬容吧，世界將因你而變得更美麗，更精彩!

　　寬容，是一個很多人議論的話題，而要闡述清其中的含義，卻并不容易。

小學生演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學守則、守規范、好習慣益終生》。“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

　　小學時期是我們一生的奠基時期，又是培養行為習慣的'最佳期。尤其是對我們這些還沒有養成良好習慣的小同學來說，更要養成一個良好的習慣，我們應該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學習的規章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業、有節制的看電視和文明上網等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。

　　現在，我已把《規范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺保護環境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食;老師布置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣;還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢于提問。現在，我在《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的指導下，在老師和家長的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護環境、講究衛生、注意安全;認真聽課、好好學習，熱愛班集體等等。

　　讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

小學生演講稿 篇3

老師們、同學們：

　　上午好!

　　人最基本的素質是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展的今天，價值觀呈現多元發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

　　文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發展的規范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能 因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發、男同學留長發;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!

　　學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑形象，學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起，從學生日常行為規范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛生，不扔紙屑等等……。

　　同學們現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長，影響著我們將來的'發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

　　同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂! 讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。(

小學生演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自xx小學x年級x班的xx，感謝老師給我這個機會，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。

　　中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養的民族。

　　”人之初，性本善，性相近，習相遠。”《三字經》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養的。其實美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養，才能成長為參天大樹。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不要因為壞事小就去做，不要因為好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，逐漸養成良好的品德和修養。

　　想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單，只要遵守“自覺自律”即可。

　　上學見到老師和同學主動打招呼，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動給有需要的人讓座，看到地上有垃圾，主動撿起來……

　　雖然這些小事都微不足道，但卻是培養我們良好美德不可或缺的重要部分。

　　"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的`，我們也一定能做到!"贈人玫瑰，手有余香。"從我做起，從現在做起，讓美德善行永遠伴隨著我們，讓中華民族的傳統美德一直延續下去!

　　我的演講就到這里，謝謝!

小學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xxx，今天我能有機會站在此處演講，多虧了你們對我的支持，感謝大家對我的厚愛。那今天我要去演講的題目就是《認真學習，才能獲得成功》。

　　現在我們都是小學生，我們最主要的任務就是學習，是認真把學習搞好，只有現在把學習放在重要的地方，以后我們才能獲得成功。小學的知識都相對較簡單，如果我們現在就開始不認真學習，不去努力的上課聽課，那我們以后也會很難追上去。大家一定要知道學習不是一個小時兩個小時的事情，是需要我們去花費很多的時間去學的，不然怎么可能學得好。我們小學才六年，如果這六年里都不去學習，那你以后不管有多少個六年都不會去付出自己的努力，還是一樣任何都得不到。

　　我們作為現代人如果都不努力學，那還不如一個古人呢。同學們應該都知道成語鑿壁偷光的故事吧，古人匡衡幼時為了學習，鑿穿墻壁引入鄰舍的燭光讀書。你看人家那時候條件有多艱苦，可是還是依舊在努力學習，不放過一絲學習的機會。可是我們現在有這么好的學習環境和條件，卻不去努力學習，這多么讓人羞恥。回到話題上來，因為匡衡的好學，不怕辛苦，勤奮努力，所以他最后能夠成功官職丞相。所以我們更要在學習上努力了，匡衡在那樣艱苦的條件下努力的學習都能成功，我們在如此好的條件再去認真努力學習，何嘗沒有成功的那一天呢？

　　所以趁著現在我這么好的時光就要去認真的學知識，上課要專心聽課，努力的記筆記，這樣你下課之后才能更好的復習。我們現在正是學習的好時機，如果不把握好了，以后只能徒傷悲了。小學時代的我們就是要認真的去把知識學好，把自己的基礎打堅持了，這樣以后在往更高的學府學習的`時候，才不會覺得學習很難，基礎真的重要，因此現在我們就要學好這個時段的知識。

　　同學們，要記得學習從來都不是一朝夕就能完成的，如果要想獲得更多的成功，我們就必須要把握好小學的時間去學習。上課千萬不要開小差，作業有一定要完成，只有如此，我們成績才會好，未來離自己的成功才會更近，我相信我們一定能實現我們自己的夢想的，走向成功的道路。

　　演講就到此結束了，謝謝大家。

小學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　我是xx，很高興作為今天的課前3分鐘演講人，今天，我的演講主題是《樂于助人》。

　　情緒是非常容易感染人的，悲傷，快樂，憤怒，嫉妒等等。我們現在這個階段，就是大人們常說的童年吧，人生中最重要的階段之一。我們有著寶貴的童真，我們天真爛漫，我們善良單純，我們都有著一顆火熱的心。我們喜歡看動畫片，特別是喜歡看伸張正義的。我們每個人都有著一顆英雄夢，我們時常幻想著自己就是動畫片中的小英雄，我們能夠飛檐走壁，飛天遁地于無形，那里有人需要幫助，哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇，我們相當里面的俠客或者英雄，對抗邪惡勢力，伸張正義。

　　其實，我們每一個人都可以成為“英雄”，我想在座的每一位同學都是很想幫助別人的吧，但是我知道，有的同學性格內向，可能往往想幫助別人的時候，因為自己害羞說不出口，所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動的熱心藏在心底。有的同學非常開朗外向，時常給我們傳遞著快樂和正能量，他們因為擅長與人打交道，所以幫助人的次數會更多。其實我們都有著一顆非常熾熱的`心，我們渴望幫助別人，因為在幫助別人的同時的確能給自己帶來快樂。

　　就打個很簡單的例子，我坐公交的時候，總會看到有年紀大的爺爺奶奶，每次我都會毫不猶豫的起身讓座。在這些爺爺奶奶下車的時候，還會拉著我重新坐到自己的位置上說好幾聲謝謝，每次我都不好意思，但是我又非常開心。有的時候我乘坐一趟公交車讓了3次座位，那一天我覺得站著一點都不累，我覺得超級快樂。

　　有的時候，班上的同學想借一個東西，在允許的情況下，我們可以借，同時那些索求幫助的同學也要懂得分寸，借了的東西就要按時歸還，不要讓幫助你的同學對你失望哦！我們是一個班級集體，我們要擰成一團。所謂團結互助，先有互助，才會有團結，團結才會更加互助我們之間的距離就是這樣一點點拉近的，幫助他人的同時，也是給自己帶來快樂。

　　同學們，幫助他人其實很簡單，有的時候其實不用說話，只用一個小小的動作或者細節就能夠幫助到她們，所以害羞的你不要害怕啦，大膽地去幫助別人吧！

小學生演講稿 篇7

　　同學們，在今天的演講之前我先給大家講一個故事。這是一個真實的故事，而且就是我們二外的師生暑期剛剛經歷不久的故事。今年暑假，我校的彩虹合唱團赴奧地利的格拉茨參加了世界首屆青少年合唱錦標賽。他們代表中國XX與來自全世界約40個國家和地區的120個合唱團共同角逐，喜獲銀獎。在出國演出比賽期間發生了這樣的故事：彩虹合唱團第一天出發在上海到伊斯坦布爾的飛機上，和第二天飛往維也納的'行程中，兩次遭到旅客和乘務員的投訴。原因就是孩子們在飛機上太吵了。

　　因為孩子們從未出過國，而且還是出國演出比賽，興奮激動之情難以言表，一路上嘰嘰喳喳，老師們怎么教育效果都不是很好。歐洲國家風俗習慣是在公共場合必須保持安靜，保護個人的隱私。而我們國內相對在這一點上沒有太多的要求。習慣不是短期內能改變的。我們采取了很多方式，如把孩子們分成六組，每組有組長和副組長，對每個孩子紀律在預先做好的表格上進行記錄，座位上一個活潑的和一個安靜的坐一塊，但他們還是太興奮了。可隨著在格拉茨比賽的進行，老師們發現孩子們的表現不同了。他們看到，當他們大聲喧嘩時別人投來的異樣的眼光，他們懂得了在公共場所以及用餐時音量不影響別人，吃自助餐不浪費，排隊更加有序，集合更加準時……孩子們從在上海出發時上車搶位子，到行程中途幫助老師，同學拎行李。

　　以至于,我們團在離開格拉茨時,還獲得了旅館工作人員的表揚,據說這在以往中國團隊中是很少出現的!從被投訴到被表揚,在短短幾天內,在這個到處是音樂的地方,孩子們學會了很多!

　　同學們，本學期學校提出“創建擔當學校、打造擔當教師、培育擔當學生”的理念。那什么是擔當呢？從字面上理解，擔當就是負責任，有責任心。彩虹合唱團從剛開始的被投訴，到后來的被表揚，其實就是他們逐漸懂得了自己該怎樣擔當，擔當什么。

　　新學期開始了，我們的常規檢查工作也將從本周開始。我們每一個班級，每一位同學能夠按照學校常規要求的重點去做，就是責任心的一種體現。每個班級都已張貼“小學部綠色班級常規評比檢查細則”，請我們的班主任要嚴格按照要求并督促孩子們去有效地完成。另外，本學期將新增早操的打分，我們的大隊委將根據各班的出操情況，排隊是否快靜齊，班級是否有留人，早操做得認不認真幾個方面來打分，打分情況以后我們每周將公布一次。除非有特殊情況，否則不允許在班級里不下來早操，不允許在早操時訂正作業。同時，我們的眼保健操將加大檢查力度，大面積的睜眼做操、在眼操時打掃衛生、發本子等來回走動將被扣分。秋冬傳染病爆發頻繁，班級的開窗通風必須要堅持做好。

　　同學們，讓我們從現在開始，做一個有責任心有擔當的人，就從身邊的小事，就從班級的常規檢查工作開始吧！最后，祝每個班級都能夠在本學期的常規評比檢查中取得好成績！

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