講文明懂禮貌演講稿(gao)范文

　　演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)的內容要根(gen)據具體情境、具體場(chang)合來確定，要求情感真實，尊(zun)重觀眾。在當下(xia)社會，需要使用演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)的場(chang)合越來越多，那(nei)要怎么寫(xie)好演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)呢？以下(xia)是小編幫大家整理的講(jiang)文明懂禮貌演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)(gao)范文，希望對大家有所幫助。

講文明懂禮貌演講稿范文1

親愛的同學們：

　　下午好！

　　今天(tian)我演講的題目是(shi)《文(wen)明禮(li)貌在校園》。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)內，一(yi)(yi)些(xie)衣(yi)著整潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)同學邊走邊聊，隨手丟(diu)下(xia)剛剛吃完零食剩(sheng)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)包裝袋；菜攤旁，小販(fan)們(men)賣完了(le)(le)(le)菜，賺足了(le)(le)(le)錢，隨手將(jiang)他們(men)攤上的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾扔在了(le)(le)(le)大(da)街上；路邊的(de)(de)(de)(de)(de)花壇里，鮮花和(he)小草(cao)差不(bu)多要(yao)被(bei)丟(diu)的(de)(de)(de)(de)(de)垃圾掩蓋了(le)(le)(le)……親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)，當你看(kan)到這些(xie)情景時(shi)，有(you)什么感(gan)想(xiang)呢(ni)？快(kuai)快(kuai)行動(dong)起(qi)來(lai)吧(ba)，做一(yi)(yi)個(ge)文明的(de)(de)(de)(de)(de)好少年(nian)，用我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de).文明行為(wei)影響自己的(de)(de)(de)(de)(de)家庭，影響我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，讓這個(ge)世界清潔(jie)起(qi)來(lai)吧(ba)。

　　不(bu)要把“講文明、懂禮貌當作一(yi)件小事來(lai)對待(dai)，因為(wei)它(ta)(ta)可以(yi)(yi)(yi)提(ti)高一(yi)個(ge)人的(de)素質，它(ta)(ta)可以(yi)(yi)(yi)提(ti)供你生活中的(de)機遇；它(ta)(ta)甚(shen)至可以(yi)(yi)(yi)改(gai)變一(yi)個(ge)人的(de)命運，可以(yi)(yi)(yi)提(ti)升一(yi)個(ge)民族的(de)形象。

　　小的(de)(de)時候(hou)，聽(ting)爸爸說(shuo)(shuo)起(qi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)故事，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)農民去了北京，隨(sui)手丟(diu)(diu)了一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)煙頭，被罰(fa)(fa)了五元(yuan)錢，當時只(zhi)把他當成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)故事來聽(ting)，覺得(de)丟(diu)(diu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)煙頭有(you)(you)什么了不起(qi)，還被罰(fa)(fa)錢。今天(tian)細細想來，這不是一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)文明禮貌(mao)的(de)(de)反(fan)面體(ti)現嗎？講文明、懂禮貌(mao)是我們(men)(men)(men)從幼兒園開始就常常聽(ting)到的(de)(de)話，它(ta)從我們(men)(men)(men)上學(xue)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)起(qi)就一(yi)(yi)(yi)直(zhi)陪(pei)伴著(zhu)我們(men)(men)(men)走到現在，然而這簡(jian)簡(jian)單單的(de)(de)六個(ge)(ge)字又有(you)(you)幾(ji)個(ge)(ge)同學(xue)能真正做到呢？你是否(fou)在接受(shou)了老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)助力后(hou)，客氣地(di)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)(yi)聲“謝謝您(nin)，你是否(fou)在和(he)老(lao)(lao)師(shi)碰(peng)面時，微(wei)笑的(de)(de)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)(yi)聲“老(lao)(lao)師(shi)好，你是否(fou)在放學(xue)的(de)(de)路上見到老(lao)(lao)師(shi)時禮貌(mao)地(di)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)(yi)聲“老(lao)(lao)師(shi)再(zai)見，你是否(fou)在違反(fan)了學(xue)校紀律時抱(bao)歉地(di)向老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)(yi)聲“老(lao)(lao)師(shi)對(dui)不起(qi)。

　　也(ye)許(xu)我(wo)(wo)們(men)很多同學不(bu)善言表，也(ye)許(xu)我(wo)(wo)們(men)很多同學不(bu)好意(yi)思正視(shi)老師的(de)面龐，只愿(yuan)(yuan)在心里為老師默默祝愿(yuan)(yuan)……孰不(bu)知，當(dang)我(wo)(wo)們(men)把自己的(de)感(gan)激和(he)祝福用(yong)言行表達(da)出(chu)來時，不(bu)僅讓我(wo)(wo)們(men)能夠不(bu)斷進步(bu)，而辛勤(qin)耕(geng)耘的(de)園丁們(men)感(gan)到莫大的(de)祝福和(he)由衷的(de)欣慰，更重要(yao)的(de)是它(ta)展現出(chu)了(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)人(ren)格品質，折射出(chu)了(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)素質涵(han)養(yang)！

　　同學們(men)(men)，講文(wen)明(ming)(ming)、懂禮貌，做一(yi)個(ge)文(wen)明(ming)(ming)的人(ren)是(shi)現代社(she)會對人(ren)的基本要求(qiu)，是(shi)一(yi)個(ge)能夠建功立(li)業，成就光輝偉業的必(bi)備條件；而對于(yu)我(wo)們(men)(men)現在來說(shuo)，最起碼要做一(yi)個(ge)文(wen)明(ming)(ming)的小學生。因此我(wo)希(xi)望：我(wo)們(men)(men)要把(ba)“講文(wen)明(ming)(ming)、懂禮貌作為(wei)我(wo)們(men)(men)生活的一(yi)項基本行為(wei)準則，把(ba)它(ta)內化(hua)為(wei)一(yi)種自覺的行為(wei)！當我(wo)們(men)(men)得到別(bie)人(ren)助力時，客氣地說(shuo)一(yi)聲“謝謝你，當遇到老師時，微笑地說(shuo)聲“老師好(hao)，當給別(bie)人(ren)添(tian)了(le)麻(ma)煩(fan)時說(shuo)

　　一(yi)聲“對不起……這些最樸實(shi)的(de)(de)話語，流露出的(de)(de)是(shi)發自丹心(xin)的(de)(de)真摯情(qing)感，他們感受到(dao)的(de)(de)是(shi)100度的(de)(de)熱情(qing)！

　　一聲“謝(xie)謝(xie)表達(da)了對對方(fang)的(de)無限(xian)感激，一聲“老師好傳遞了對老師由(you)衷的(de)欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講(jiang)文(wen)明、懂禮貌的(de)標語，用一份行動使文(wen)明禮貌之風永駐我們的(de)校園吧！謝(xie)謝(xie)大家！

講文明懂禮貌演講稿范文2

尊(zun)敬(jing)的老師，親愛的同學們：

　　大(da)(da)家(jia)好!今天我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)題目是《做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)講文明(ming)(ming)、懂禮貌的(de)(de)(de)(de)小學生》 我(wo)(wo)(wo)曾經(jing)(jing)在(zai)書上(shang)看(kan)到這樣(yang)一(yi)則故事(shi)：一(yi)頭(tou)牛餓了，它會在(zai)本能驅使(shi)下尋(xun)找食物(wu)：遇(yu)上(shang)青草就(jiu)大(da)(da)嚼一(yi)通，即使(shi)是人(ren)家(jia)的(de)(de)(de)(de)莊稼(jia)，甚至名貴的(de)(de)(de)(de)花(hua)草，只要可口，都會照吃(chi)不誤。而人(ren)就(jiu)不同了。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)饑腸(chang)轆(lu)轆(lu)時(shi)(shi)(shi)(shi)，盡管(guan)看(kan)到商店櫥窗里的(de)(de)(de)(de)美味近在(zai)咫尺，但如(ru)果囊中羞(xiu)澀，也不敢有非分(fen)之(zhi)想。甚至，當你已經(jing)(jing)坐(zuo)在(zai)餐桌(zhuo)前(qian)面對香噴噴的(de)(de)(de)(de)菜肴時(shi)(shi)(shi)(shi)，如(ru)果主賓還未到來，也許就(jiu)需要忍饑等待。為什(shen)么(me)呢(ni)?道(dao)德規范(fan)的(de)(de)(de)(de)約束(shu)!在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)日常生活中的(de)(de)(de)(de)道(dao)德觀念(nian)時(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)醒我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)到商店櫥窗里的(de)(de)(de)(de)美味近在(zai)咫尺，但如(ru)果囊中羞(xiu)澀，也不敢有非分(fen)之(zhi)想。甚至，當你已經(jing)(jing)坐(zuo)在(zai)餐桌(zhuo)前(qian)面對香噴噴的(de)(de)(de)(de)菜肴時(shi)(shi)(shi)(shi)，如(ru)果主賓還未到來，也許就(jiu)需要忍饑等待。為什(shen)么(me)呢(ni)?道(dao)德規范(fan)的(de)(de)(de)(de)約束(shu)!在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)日常生活中的(de)(de)(de)(de)道(dao)德觀念(nian)時(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)醒我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)(ge)遵守社會規范(fan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)。

　　劉(liu)備臨終前(qian)告誡兒(er)子劉(liu)禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不(bu)為”。但我們生活中(zhong)的不(bu)良行為卻時有發生：

　　1.亂丟垃圾。在校園公(gong)共區域和(he)教室內(nei)，吐出的痰跡、空飲(yin)料(liao)瓶、廢紙(zhi)片和(he)食(shi)品包裝袋等經(jing)常可(ke)以見(jian)到(dao)。

　　2.損(sun)害公物(wu)。最(zui)典型的是(shi)在(zai)(zai)書桌(zhuo)、椅子上(shang)用(yong)刀、用(yong)筆(bi)刻劃“留言(yan)”，用(yong)涂改(gai)液(ye)等在(zai)(zai)上(shang)面(mian)亂寫亂畫，在(zai)(zai)教(jiao)室(shi)的墻壁上(shang)涂抹。上(shang)面(mian)寫出的內容(rong)大都是(shi)消極頹廢(fei)、甚至(zhi)是(shi)思想不健康的語言(yan)垃圾(ji)。這(zhe)不但破(po)壞了(le)公物(wu)，也污染(ran)了(le)我們(men)學生的.視(shi)覺及(ji)心靈。

　　3.語言不(bu)美。少數同(tong)(tong)學說(shuo)話便帶出臟字，而且自(zi)(zi)己(ji)并沒有(you)意(yi)識到(dao)。他們自(zi)(zi)己(ji)也(ye)說(shuo)：“不(bu)是(shi)故意(yi)的，只是(shi)習(xi)慣而已。”一些同(tong)(tong)學當(dang)別人意(yi)見與自(zi)(zi)己(ji)不(bu)同(tong)(tong)時(shi)，尤其是(shi)當(dang)自(zi)(zi)己(ji)的不(bu)文明(ming)行(xing)為受到(dao)制止時(shi)，往往惡語傷人，庸(yong)俗不(bu)堪。

　　4.言(yan)行不雅。個別(bie)同學(xue)在(zai)教(jiao)室(shi)內大聲(sheng)喧嘩，破壞了教(jiao)學(xue)環(huan)境應有的寧靜與(yu)和(he)諧;少數(shu)同學(xue)身著比較新潮的衣服，或是(shi)自己“創(chuang)造”的衣服，把自己打扮(ban)得(de)象(xiang)一個模特;有些同學(xue)的頭發太(tai)長(chang)，讓人(ren)以為是(shi)“問題少年”。

　　5.節約能(neng)源意(yi)識淡漠。一(yi)些教(jiao)(jiao)室經常是在使用后無人(ren)主動將電燈、電扇等關掉。即使教(jiao)(jiao)師反復強調，有些同學(xue)也總是“想(xiang)不起來這些事情”。

　　古人(ren)云(yun)：“有(you)才無(wu)德(de)，其行(xing)不遠(yuan)”。一個人(ren)如果沒有(you)道德(de)，他(ta)不僅(jin)不會(hui)成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)和人(ren)民所需要的(de)人(ren)才，還可能(neng)(neng)(neng)成(cheng)為(wei)一個歪才。即使有(you)本事，可能(neng)(neng)(neng)會(hui)因(yin)其更(geng)(geng)高的(de)智力和才力而(er)對社(she)會(hui)造成(cheng)更(geng)(geng)大的(de)危害(hai)。有(you)人(ren)說(shuo)過：請留心你(ni)(ni)的(de)行(xing)動，因(yin)為(wei)行(xing)動能(neng)(neng)(neng)變成(cheng)習(xi)慣;請留心你(ni)(ni)的(de)習(xi)慣，因(yin)為(wei)習(xi)慣能(neng)(neng)(neng)成(cheng)為(wei)性格(ge);請留心你(ni)(ni)的(de)性格(ge)，因(yin)為(wei)性格(ge)能(neng)(neng)(neng)決定你(ni)(ni)的(de)命(ming)運。同學們，讓我(wo)們從一言一行(xing)開始做起(qi)，做一個文明守紀的(de)小學生吧!

　　當我們隨(sui)手撿(jian)起地上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廢(fei)紙扔進垃圾桶時，文(wen)明(ming)也(ye)隨(sui)之產生。在(zai)擁擠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公車上讓(rang)座給老弱(ruo)病殘(can);在(zai)公共場合用輕(qing)聲(sheng)細語代替大聲(sheng)喧嘩;在(zai)與(yu)他人發生沖突(tu)時懂得寬(kuan)容待人;在(zai)別人處(chu)于困(kun)境(jing)是能(neng)伸出(chu)援(yuan)助之手……一(yi)(yi)(yi)個簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動，一(yi)(yi)(yi)個小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變，一(yi)(yi)(yi)顆(ke)博(bo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈，一(yi)(yi)(yi)個看(kan)似不(bu)經意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉措(cuo)，都體現(xian)出(chu)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)，文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禮贊(zan)永遠屬于你(ni)(ni)，文(wen)明(ming)之歌也(ye)會為(wei)你(ni)(ni)而演奏(zou)。 文(wen)明(ming)有時就這么簡單。所以說世界上最簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)就是講(jiang)文(wen)明(ming)，最困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)也(ye)是講(jiang)文(wen)明(ming)，你(ni)(ni)可以偶爾講(jiang)一(yi)(yi)(yi)次文(wen)明(ming)，卻不(bu)一(yi)(yi)(yi)定能(neng)隨(sui)時隨(sui)地講(jiang)文(wen)明(ming)。

　　我(wo)(wo)們應在生活中的(de)點滴小(xiao)事(shi)上尋找文(wen)明的(de)身(shen)影，從身(shen)邊的(de)小(xiao)事(shi)做起。我(wo)(wo)一(yi)直相信在文(wen)明的(de)大地(di)上，天空會更藍，生活也將更美好!我(wo)(wo)們要以(yi)自己的(de)行(xing)動撐起“禮儀之邦”的(de)光榮稱號(hao);用(yong)我(wo)(wo)們最真誠(cheng)的(de)心(xin)筑起“文(wen)明”的(de)高墻(qiang)。

　　請不要(yao)再(zai)說(shuo)“文(wen)明(ming)(ming)離我(wo)們很遠!”其實文(wen)明(ming)(ming)，我(wo)們觸手可及!

　　謝謝大家(jia)，我的(de)演(yan)講結束(shu)。

講文明懂禮貌演講稿范文3

親(qin)愛(ai)的老師，同學(xue)們(men)：

　　大(da)家好！我(wo)(wo)(wo)今天演講的(de)題目(mu)是(shi)做(zuo)一(yi)個(ge)講文(wen)(wen)(wen)明(ming)懂禮(li)貌的(de)少先隊(dui)(dui)員(yuan)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)祖國是(shi)一(yi)個(ge)有(you)著五千(qian)年燦爛文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)文(wen)(wen)(wen)明(ming)古國，文(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)風(feng)尚源遠流長。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)祖先就一(yi)直走在(zai)(zai)追求(qiu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)道路上(shang)。文(wen)(wen)(wen)明(ming)是(shi)尊重別人(ren)，更是(shi)尊重自己(ji)。文(wen)(wen)(wen)明(ming)是(shi)一(yi)種美德！有(you)人(ren)說，于細微之(zhi)處觀(guan)察人(ren)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)走在(zai)(zai)馬路上(shang)，看(kan)到行人(ren)車輛遵守(shou)交通秩序的(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到了文(wen)(wen)(wen)明(ming)；當(dang)我(wo)(wo)(wo)踏入(ru)校園，看(kan)到同(tong)(tong)學(xue)向老(lao)師問候(hou)的(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到了文(wen)(wen)(wen)明(ming)；當(dang)我(wo)(wo)(wo)看(kan)到爸(ba)爸(ba)媽媽善待老(lao)人(ren)的(de)`時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到了文(wen)(wen)(wen)明(ming)；當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)同(tong)(tong)學(xue)向貧(pin)困山區孩(hai)子捐(juan)款的(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)也看(kan)到了文(wen)(wen)(wen)明(ming)……我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)人(ren)沒有(you)辦法選擇外表的(de)美和丑(chou)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能選擇文(wen)(wen)(wen)明(ming)！同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)期待著文(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)陽光撒遍我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)美麗的(de)校園，在(zai)(zai)這里(li)，我(wo)(wo)(wo)以少先隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)名義呼吁：行動(dong)起(qi)來(lai)，少先隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)(men)！爭做(zuo)一(yi)個(ge)講文(wen)(wen)(wen)明(ming)懂禮(li)貌的(de)好學(xue)生(sheng)！遇(yu)到師長、同(tong)(tong)學(xue)，主(zhu)動(dong)問好；上(shang)下樓梯，人(ren)多擁擠，注(zhu)意謙讓；講究衛生(sheng)，不(bu)亂扔果皮(pi)、紙(zhi)屑；愛(ai)護(hu)公物，不(bu)亂寫亂畫；乘車時(shi)(shi)(shi)做(zuo)到先下后上(shang)，主(zhu)動(dong)讓座；同(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間互(hu)相(xiang)助力(li)，團結友(you)愛(ai)……

　　同學(xue)們，行動起來(lai)吧！我們要從現在做(zuo)起，當一名優秀的(de)少先(xian)隊員，做(zuo)一個講(jiang)文明(ming)懂禮貌的(de)好學(xue)生。

講文明懂禮貌演講稿范文4

　　社會正在進步(bu)，時(shi)(shi)代(dai)正在變化，人們的(de)生活水平也正在提高。作為(wei)一個現代(dai)社會的(de)公民(min)，我們就必須講禮儀，有著高素(su)質才(cai)能跨進新世紀的(de)門檻(jian)，成為(wei)一個合格(ge)的(de)新時(shi)(shi)代(dai)公民(min)。

　　古人云：“自修(xiu)(xiu)齊，至治平(ping)。不(bu)錯，要(yao)干大事(shi)，就必須先學好(hao)禮儀。羅曼(man)羅蘭也說過“沒(mei)有(you)(you)偉大的(de)(de)(de)(de)品格(ge)，就沒(mei)有(you)(you)偉大的(de)(de)(de)(de)人。而我們，作(zuo)為新時代的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)學生，正在(zai)接受著知識教育，更應該(gai)知書(shu)達理、舉(ju)止文明(ming)、談吐得體(ti)，提高道德(de)素質、振興民族精(jing)神(shen)，建設社(she)會(hui)主義精(jing)神(shen)文明(ming)，這樣才能學好(hao)知識，成為一(yi)個有(you)(you)道德(de)修(xiu)(xiu)養和(he)綜合素質的(de)(de)(de)(de)合格(ge)中(zhong)(zhong)學生，一(yi)個對(dui)社(she)會(hui)有(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)人。就像(xiang)普列漢若夫所說的(de)(de)(de)(de)“道德(de)的(de)(de)(de)(de)基礎并不(bu)是(shi)對(dui)個人的(de)(de)(de)(de)幸福的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)，煞是(shi)整體(ti)的(de)(de)(de)(de)幸福，即對(dui)部(bu)落、民族、階級、人類的(de)(de)(de)(de)幸福的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)。

　　一(yi)個(ge)有高(gao)素質、有道德，懂(dong)禮儀的人(ren)(ren)，必定會引來旁(pang)人(ren)(ren)的贊許和祝(zhu)(zhu)福。即使你(ni)(ni)再怎么(me)不出眾，但是你(ni)(ni)那(nei)處(chu)處(chu)為人(ren)(ren)民(min)著想，毫無怨恨、純(chun)真的神(shen)情，足(zu)以讓人(ren)(ren)記住(zhu)你(ni)(ni)的名字、記住(zhu)你(ni)(ni)這個(ge)人(ren)(ren)。在(zai)一(yi)個(ge)窮困潦倒的乞丐面前，你(ni)(ni)只要伸(shen)進口(kou)袋，拿出十分(fen)之(zhi)一(yi)或者是百分(fen)之(zhi)一(yi)、千分(fen)之(zhi)一(yi)的錢(qian)給他(ta)，就(jiu)會在(zai)他(ta)心(xin)中(zhong)默默的為你(ni)(ni)祝(zhu)(zhu)福。在(zai)一(yi)個(ge)已經(jing)失(shi)去勇氣活(huo)(huo)下(xia)去的人(ren)(ren)面前，你(ni)(ni)或許只要給他(ta)一(yi)個(ge)對(dui)(dui)生活(huo)(huo)充(chong)滿快樂的微笑，說一(yi)句激勵他(ta)的話，那(nei)么(me)就(jiu)會令他(ta)充(chong)滿對(dui)(dui)生的希(xi)望。在(zai)這一(yi)瞬間，你(ni)(ni)的面容(rong)也(ye)將深深地印在(zai)了他(ta)的心(xin)中(zhong)。在(zai)生活(huo)(huo)中(zhong)，很多不經(jing)意(yi)間發生的事，足(zu)以反映一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的道德品質，禮儀文化，哪怕是一(yi)件很小(xiao)很小(xiao)的事，一(yi)個(ge)很小(xiao)很小(xiao)的動作。

　　“孔融(rong)讓(rang)梨一個大(da)(da)家再(zai)也熟悉不過(guo)的故(gu)事。四(si)歲(sui)(sui)的孔融(rong)之所以使大(da)(da)家敬佩(pei)，正(zheng)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)他(ta)懂得謙讓(rang)，懂得生(sheng)活中的點(dian)點(dian)滴滴，懂得使別(bie)人(ren)(ren)(ren)快樂(le)，懂得別(bie)人(ren)(ren)(ren)的快樂(le)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己最大(da)(da)的幸福。他(ta)雖然還是(shi)(shi)(shi)一個四(si)歲(sui)(sui)的孩子(zi)，但是(shi)(shi)(shi)他(ta)的那種(zhong)精神足以讓(rang)人(ren)(ren)(ren)敬佩(pei)一生(sheng)。比那些滿腹經-文，卻(que)只懂得說(shuo)，不會(hui)(hui)做(zuo)的大(da)(da)人(ren)(ren)(ren)要(yao)強上百倍。這件小事之所以會(hui)(hui)被后人(ren)(ren)(ren)所傳頌贊(zan)揚(yang)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)四(si)歲(sui)(sui)的孔融(rong)做(zuo)到了(le)道(dao)德(de)(de)禮(li)儀(yi)。如(ru)果一個文化程(cheng)度很高，但不懂得禮(li)儀(yi)的人(ren)(ren)(ren)，那他(ta)也是(shi)(shi)(shi)一個對社會(hui)(hui)毫無(wu)(wu)用處(chu)的人(ren)(ren)(ren)。因為(wei)道(dao)德(de)(de)常常能(neng)填(tian)補智慧(hui)的`缺陷，而智慧(hui)卻(que)永遠也填(tian)補不了(le)道(dao)德(de)(de)的缺陷。一個有(you)修養的人(ren)(ren)(ren)，不會(hui)(hui)自(zi)夸自(zi)大(da)(da)，相(xiang)反一個無(wu)(wu)修養、無(wu)(wu)道(dao)德(de)(de)的人(ren)(ren)(ren)，將會(hui)(hui)到處(chu)炫(xuan)耀自(zi)己的功勛(xun)。就(jiu)像(xiang)宣(xuan)永光(guang)所說(shuo)的那樣(yang)“無(wu)(wu)道(dao)德(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)狗材。無(wu)(wu)知(zhi)(zhi)識無(wu)(wu)道(dao)德(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)棄材。既無(wu)(wu)知(zhi)(zhi)識又無(wu)(wu)道(dao)德(de)(de)反自(zi)以為(wei)有(you)知(zhi)(zhi)識有(you)道(dao)德(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)殺材。

　　文(wen)(wen)明禮(li)儀，不(bu)(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)朝一(yi)(yi)(yi)夕能做好的(de)(de)事情。身為一(yi)(yi)(yi)名中學生(sheng)(sheng)，我(wo)們(men)已(yi)(yi)經不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)是一(yi)(yi)(yi)個孩子(zi)了(le)，懂得的(de)(de)事情、道(dao)理也不(bu)(bu)(bu)斷(duan)多了(le)，甚至已(yi)(yi)超過了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)大人。當然，我(wo)們(men)就更應該(gai)懂法律、愛(ai)祖國(guo)、尊師長、禮(li)待人。所(suo)以(yi)，生(sheng)(sheng)活處處有禮(li)儀。我(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)僅要在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面做到文(wen)(wen)明禮(li)儀，更要在(zai)(zai)多方(fang)面做到文(wen)(wen)明禮(li)儀。在(zai)(zai)校園，在(zai)(zai)家中，在(zai)(zai)各種公(gong)共(gong)場(chang)所(suo)，都不(bu)(bu)(bu)要忘記禮(li)儀。文(wen)(wen)明禮(li)儀不(bu)(bu)(bu)是靠一(yi)(yi)(yi)個人遵守的(de)(de)，它靠的(de)(de)是我(wo)們(men)大家，一(yi)(yi)(yi)個集體，只要人人都遵守禮(li)儀，講道(dao)德，那么世界(jie)才會變得更加和諧(xie)美好。

　　而一(yi)個不講文(wen)明禮儀的人，也(ye)將跟不上潮流，被社(she)會所淘汰(tai)。在學(xue)校，我們(men)應(ying)該做到(dao)尊敬師(shi)長，認真聽講，和(he)同(tong)學(xue)之間和(he)睦相(xiang)處。回(hui)到(dao)家應(ying)該孝敬父母，要懂得感恩(en)。在一(yi)些公共場所應(ying)該講秩序、舉止文(wen)明、輕聲細語。我們(men)還要愛(ai)護(hu)花草樹木，熱愛(ai)大自(zi)然(ran)，熱愛(ai)一(yi)切生命。能以“謙、“儉(jian)、“勞三字為立身之本，而補余之不足。

　　生命短促，只有(you)美德能將它流傳到遙遠的(de)后世。

　　讓(rang)我(wo)(wo)們行動起來吧(ba)！把文明禮儀深(shen)深(shen)地刻(ke)在心中(zhong)(zhong)，爭做一(yi)個合(he)格的(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)生，成為(wei)一(yi)個新世紀(ji)的(de)(de)公民(min)。利用(yong)自己短暫的(de)(de)生命，創建一(yi)個美(mei)好的(de)(de)社會。我(wo)(wo)們國家是禮儀之(zhi)邦，當然(ran)，我(wo)(wo)們也要傳承這(zhe)種(zhong)文化，讓(rang)這(zhe)種(zhong)文化持久不斷(duan)的(de)(de)傳下去，是我(wo)(wo)們的(de)(de)責任，也是我(wo)(wo)們的(de)(de)義務。

　　但是(shi)(shi)，這個(ge)社會上(shang)(shang)也有一些不懂得文明，禮(li)貌的人。據都市(shi)報(bao)道(dao)上(shang)(shang)報(bao)道(dao)，有兩個(ge)人在(zai)公交車上(shang)(shang)坐，在(zai)里(li)面(mian)的那位女士(shi)說：“你擠(ji)到我(wo)了(le)(le)，請你往外挪一挪。而那個(ge)男士(shi)卻(que)說：“擠(ji)你了(le)(le)又沒(mei)擠(ji)我(wo)，關我(wo)屁事。他(ta)這么一說周圍的人都看(kan)不起(qi)他(ta)。可是(shi)(shi)他(ta)卻(que)說：“看(kan)什么看(kan)，怎么了(le)(le)不服氣(qi)周圍的人非常氣(qi)憤：這人真(zhen)是(shi)(shi)太沒(mei)有素質了(le)(le)，但是(shi)(shi)他(ta)們(men)都不愿和他(ta)計較。

　　這樣的人我們就不能去(qu)學，雖然(ran)社會上有一(yi)些像他這樣不講(jiang)道理的人，但是(shi)也有一(yi)些人，是(shi)非常(chang)的懂文明，講(jiang)禮貌的。

　　那是我媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)懷我弟弟的(de)時候，每(mei)次坐(zuo)公(gong)交車，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)上(shang)車就有(you)人給媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)讓座，無論是叔叔，阿姨(yi)還是哥哥，姐(jie)姐(jie)。看著媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)臉上(shang)洋溢著的(de)幸福(fu)的(de)笑，我也覺(jue)得(de)這個(ge)社會充滿(man)了溫(wen)暖。

　　我們就處在這個文明的(de)社會(hui)，如果(guo)每個人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會(hui)感到(dao)無比的(de)幸福(fu)。

講文明懂禮貌演講稿范文5

敬(jing)愛的(de)老(lao)師、親(qin)愛的(de)同(tong)學們：

　　你(ni)們好!我是xx小(xiao)學x年級(ji)x班(ban)的一名學生，我叫xxx。

　　在我們(men)日常生(sheng)活(huo)中，文明一直是(shi)我們(men)大家呼(hu)吁的對象(xiang)。盡(jin)管如此，陋習(xi)這(zhe)種(zhong)現(xian)(xian)象(xiang)還是(shi)在我們(men)生(sheng)活(huo)中經常出現(xian)(xian)。比如：打架、罵人、亂(luan)扔廢紙等陋習(xi)還是(shi)很多的。所以(yi)我在此呼(hu)吁大家要講(jiang)文明、樹新風，爭做文明的小學生(sheng)。

　　那文(wen)明(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么?文(wen)明(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)路上相遇時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)微(wei)笑，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同學有難時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)熱情助力，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平時(shi)(shi)(shi)(shi)與人相處時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)親切，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)見到師長(chang)時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)問(wen)早(zao)問(wen)好(hao)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不小心撞到對方時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)聲“對不起”，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)覺(jue)將(jiang)垃(la)圾(ji)放入垃(la)圾(ji)箱(xiang)的(de)(de)(de)舉動，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看到有人隨地吐痰時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)主動制止……文(wen)明(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)品質，文(wen)明(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)修養，文(wen)明(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)受人尊敬并(bing)被大(da)家(jia)廣泛推崇的(de)(de)(de)行(xing)為。

　　文(wen)明(ming)是(shi)(shi)(shi)一種進(jin)步，是(shi)(shi)(shi)思想(xiang)的(de)科學，行為的(de)端正，習(xi)慣的(de)改善，修養的(de)提高，品質的(de)提升;是(shi)(shi)(shi)人(ren)性(xing)的(de)解放、自由、完善和(he)超越(yue)。從教育成(cheng)長(chang)的(de)角度，文(wen)明(ming)是(shi)(shi)(shi)告別昨日(ri)的(de)無(wu)知和(he)粗俗，是(shi)(shi)(shi)自覺的(de)控制，是(shi)(shi)(shi)人(ren)性(xing)的(de)戰(zhan)勝.

　　文明的學生，一定是講(jiang)禮貌的'人(ren)(ren)。禮貌用語(yu)在他(ta)嘴邊，遠離(li)污言(yan)穢語(yu)，他(ta)懂得要(yao)想別人(ren)(ren)尊(zun)(zun)重(zhong)自(zi)己，自(zi)己首(shou)先要(yao)尊(zun)(zun)重(zhong)別人(ren)(ren)，因為(wei)尊(zun)(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)(ren)與尊(zun)(zun)重(zhong)自(zi)己同樣重(zhong)要(yao)。

　　文明的(de)(de)(de)學生(sheng)，一(yi)定是有著良好(hao)(hao)衛生(sheng)習慣愛(ai)護公(gong)共(gong)財物的(de)(de)(de)人。他(ta)愛(ai)學校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)草一(yi)木(mu)，不(bu)會(hui)(hui)踐(jian)踏草坪，不(bu)會(hui)(hui)亂(luan)涂亂(luan)畫，更不(bu)會(hui)(hui)踢門、浪費水(shui)電……而且會(hui)(hui)勸阻、制止(zhi)破壞行為(wei)，及時報(bao)告。 他(ta)會(hui)(hui)自覺維護校(xiao)園環(huan)境，他(ta)更不(bu)會(hui)(hui)亂(luan)丟飲料(liao)杯、面巾(jin)紙、塑料(liao)袋、紙片(pian)，而且會(hui)(hui)動手撿拾紙片(pian)等，因為(wei)他(ta)懂(dong)得(de)環(huan)境是大家(jia)的(de)(de)(de)環(huan)境，把美好(hao)(hao)留給他(ta)人和自己。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和(he)責任感(gan)(gan)的人(ren)。他(ta)會(hui)(hui)尊敬師(shi)長(chang)(chang)和(he)友(you)愛同(tong)學，關愛身邊的人(ren)和(he)事，不(bu)會(hui)(hui)與同(tong)學吵架、搞不(bu)團(tuan)結，他(ta)會(hui)(hui)懂(dong)得感(gan)(gan)恩，感(gan)(gan)恩父母長(chang)(chang)輩的養育，感(gan)(gan)恩老師(shi)的教(jiao)導(dao)……

　　同(tong)學們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)播下(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)動作(zuo)，使(shi)收(shou)獲一(yi)(yi)(yi)個(ge)習(xi)(xi)慣;播下(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)習(xi)(xi)慣，使(shi)收(shou)獲一(yi)(yi)(yi)個(ge)品格;文(wen)明(ming)(ming)已被人們(men)(men)(men)放在心里的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)重要位置，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)在與文(wen)明(ming)(ming)交(jiao)談(tan)，千萬不要把文(wen)明(ming)(ming)行為習(xi)(xi)慣看(kan)作(zuo)小事(shi)。每個(ge)人的(de)舉手投(tou)足(zu)之間都(dou)傳遞著豐富的(de)文(wen)明(ming)(ming)信息，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)從現(xian)在做(zuo)起(qi)(qi)，從自己做(zuo)起(qi)(qi)，從點點滴滴的(de)小事(shi)做(zuo)起(qi)(qi)，養(yang)成良好的(de)文(wen)明(ming)(ming)習(xi)(xi)慣，做(zuo)文(wen)明(ming)(ming)學生，管(guan)住我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)口，不隨地吐(tu)痰;管(guan)住我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)手，不亂(luan)扔垃圾;管(guan)住我(wo)(wo)們(men)(men)(men)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)腳，不踐踏(ta)花(hua)草(cao)。我(wo)(wo)相(xiang)信，只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)努力，文(wen)明(ming)(ming)就像我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)朋友，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)身邊。

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