精選(xuan)文明(ming)演(yan)講(jiang)稿(gao)錦集7篇

　　通(tong)過(guo)對演(yan)講(jiang)稿(gao)語(yu)言(yan)的(de)(de)推究可以提高語(yu)言(yan)的(de)(de)表現力(li)，增(zeng)強語(yu)言(yan)的(de)(de)感染力(li)。在(zai)快速(su)變(bian)化和(he)不斷變(bian)革的(de)(de)新時代，演(yan)講(jiang)稿(gao)在(zai)演(yan)講(jiang)中(zhong)起到的(de)(de)作用(yong)越來越大，演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)(de)注意事項(xiang)有許多，你確定會寫(xie)嗎？下面(mian)是小編整理的(de)(de)文明演(yan)講(jiang)稿(gao)7篇，希(xi)望能夠幫助到大家。

文明演講稿 篇1

老師們、同學們：

　　大家好！

　　我(wo)今天講(jiang)話的主題是：文明祭祀，綠色清(qing)明。

　　一(yi)年一(yi)度的清明節快來(lai)臨了，今年的清明節放假時間為4月(yue)x日(ri)至(zhi)x日(ri)。

　　清明節是(shi)我(wo)(wo)們中華民族緬懷(huai)先(xian)(xian)人、祭(ji)祀(si)祖先(xian)(xian)的(de)(de)傳統節日。我(wo)(wo)們地區傳統的(de)(de)上墳祭(ji)祀(si)、燒紙、放鞭炮等行(xing)為(wei)極易引發森(sen)林(lin)(lin)火災(zai)，因(yin)此(ci)，這段時(shi)間也是(shi)森(sen)林(lin)(lin)火災(zai)安全(quan)(quan)事故的(de)(de)高(gao)發期(qi)，森(sen)林(lin)(lin)防(fang)火安全(quan)(quan)問題不容忽視，需要大家共同關注(zhu)，高(gao)度重視。

　　1月24日，安慶市森林(lin)防火指(zhi)揮部向廣大市民發出呼吁：強化安全意識，開展文明祭祀活動(dong)。

　　3月初，安慶市人(ren)民政府發(fa)布(bu)《森(sen)林防火(huo)“禁(jin)(jin)火(huo)令(ling)”》：未經批(pi)準，禁(jin)(jin)止(zhi)(zhi)在(zai)森(sen)林防火(huo)區野(ye)外用火(huo)。要全(quan)面落(luo)實市包縣、縣包鄉(xiang)（鎮(zhen)(zhen)）、鄉(xiang)（鎮(zhen)(zhen)）包村、村包組、組包戶、戶包人(ren)、人(ren)包山頭的“七包”責任制。防火(huo)期內(nei)禁(jin)(jin)止(zhi)(zhi)攜(xie)帶(dai)火(huo)源上山，禁(jin)(jin)止(zhi)(zhi)一(yi)切野(ye)外用火(huo)，對于上山野(ye)外使(shi)(shi)用明(ming)火(huo)者，一(yi)律依法(fa)拘留，如果使(shi)(shi)用明(ming)火(huo)造(zao)成后(hou)果者，一(yi)律依法(fa)批(pi)捕(bu)。

　　上周(zhou)，縣教(jiao)育局專門(men)下文(wen)(wen)，號召學(xue)(xue)校開展(zhan)“文(wen)(wen)明祭祀·綠色清(qing)(qing)明”主題教(jiao)育活動，為此，學(xue)(xue)校向每位同學(xue)(xue)下發了安慶市教(jiao)育局“關于清(qing)(qing)明節(jie)期(qi)間文(wen)(wen)明祭祀的倡議(yi)書(shu)”，今天我就清(qing)(qing)明節(jie)祭祀活動及森林防火(huo)等方面談幾點建議(yi)：

　　1、請同(tong)學們(men)盡可(ke)能同(tong)家(jia)長一道(dao)參(can)加清(qing)明(ming)節(jie)(jie)祭祀(si)祖(zu)(zu)先(xian)活動(dong)(dong)。清(qing)明(ming)節(jie)(jie)祭祀(si)不是一種迷信活動(dong)(dong)，而是家(jia)人對(dui)已逝去祖(zu)(zu)先(xian)的(de)懷念，緬懷他們(men)對(dui)后人、家(jia)庭及社會(hui)所做的(de).貢獻，激(ji)勵后輩向他們(men)學習，努力去做更(geng)多有意義的(de)事。國家(jia)為(wei)清(qing)明(ming)祭祀(si)設(she)定了法定假日，說明(ming)它是中國的(de)傳(chuan)統文(wen)化活動(dong)(dong)，值得我們(men)提倡、參(can)與、弘揚！

　　2、同學(xue)們可利用(yong)這次清(qing)明節祭祀活動，走進(jin)廣闊大(da)(da)自然，親(qin)切(qie)擁抱大(da)(da)自然，去仔細觀(guan)察(cha)、用(yong)心(xin)思考、不恥下問、勇于探索(suo)，一定會學(xue)到課堂上學(xue)不到的(de)知識，同時(shi)，去用(yong)心(xin)感受陽(yang)光的(de)溫(wen)暖、清(qing)風的(de)拂面(mian)、溪(xi)水(shui)的(de)歌唱(chang)、花草的(de)芬芳，陶(tao)冶自己的(de)情操，激發(fa)熱愛大(da)(da)自然、熱愛家鄉(xiang)的(de)情感。

　　3、請同學(xue)們(men)參加野外(wai)活動(dong)時(shi)不(bu)要擅自帶火種（打火機、火柴(chai)等(deng)），同家(jia)長一道祭(ji)祀(si)(si)時(shi)千(qian)萬不(bu)要燒紙、放(fang)炮，建議家(jia)長盡量(liang)改變(bian)傳統祭(ji)祀(si)(si)方式(shi)，可以考慮改用(yong)鮮花或者水(shui)果祭(ji)祀(si)(si)等(deng)。

　　4、請所(suo)有(you)同學回家告知(zhi)家長，森林(lin)防火，人(ren)人(ren)有(you)責，如果(guo)有(you)誰(shui)不(bu)小心引(yin)燃(ran)了森林(lin)，他就要(yao)負法律責任(ren)和(he)經濟(ji)賠(pei)償責任(ren)。

　　5、如(ru)果發生(sheng)森林失火(huo)，請同學們(men)不要(yao)參加救火(huo)行動，因為你們(men)小，無自救能力，很(hen)容易(yi)出現(xian)傷亡事(shi)故，這(zhe)樣就造成了更大(da)的(de)損失，所(suo)以(yi)不允許小學生(sheng)救火(huo)。發現(xian)失火(huo)要(yao)盡快(kuai)在大(da)人指(zhi)引下(xia)遠離火(huo)場，并及時(shi)報(bao)警。考考你們(men)：火(huo)警電(dian)話是什么？——119。

　　我的發言完畢，謝(xie)謝(xie)！

文明演講稿 篇2

各位老師、各位評委、同學(xue)們：

　　大家好！我(wo)(wo)是(shi)七（班）的(de)(de)(de)柳xx，今天我(wo)(wo)演講的(de)(de)(de)題目是(shi)《做個(ge)(ge)文明之人(ren)(ren)(ren)(ren)》 。記得有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)過：“人(ren)(ren)(ren)(ren)，一撇一捺，寫起(qi)來容易做起(qi)來難。我(wo)(wo)們要經(jing)常性(xing)地思考，我(wo)(wo)在(zai)做什么，我(wo)(wo)做得怎(zen)樣，我(wo)(wo)要成為怎(zen)樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。”做怎(zen)樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，一百(bai)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)會有(you)(you)一百(bai)種(zhong)答案，但在(zai)每一個(ge)(ge)答案的(de)(de)(de)背后都有(you)(you)一個(ge)(ge)基點，那(nei)就(jiu)是(shi)做人(ren)(ren)(ren)(ren)首先要做一個(ge)(ge)文明的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。

　　文明(ming)是(shi)什(shen)么？文明(ming)是(shi)路上相(xiang)遇時(shi)(shi)的(de)(de)微笑，是(shi)同學有難時(shi)(shi)的(de)(de)熱情幫助(zhu)，是(shi)平時(shi)(shi)與人相(xiang)處時(shi)(shi)的(de)(de)親切，是(shi)見到(dao)師長時(shi)(shi)的(de)(de)問早(zao)問好，是(shi)不小心(xin)撞到(dao)對方(fang)時(shi)(shi)的(de)(de)一(yi)聲“對不起”，是(shi)自覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱(xiang)的(de)(de)舉動(dong)，是(shi)看到(dao)有人隨(sui)地吐痰時(shi)(shi)的(de)(de)主動(dong)制止??文明(ming)是(shi)一(yi)種品質，文明(ming)是(shi)一(yi)種修養，文明(ming)是(shi)一(yi)種受(shou)人尊(zun)敬并(bing)被大家(jia)廣泛推崇的(de)(de)行為。

　　梁啟超(chao)曾說過(guo)，少年智(zhi)則國智(zhi)，少年強則國強。但是(shi)現(xian)在(zai)我(wo)們(men)(men)周(zhou)圍(wei)還有(you)好(hao)(hao)(hao)多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不文明不講禮儀。在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).校園(yuan)內、樓(lou)梯(ti)上總能見(jian)到與我(wo)們(men)(men)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)極不和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙屑(xie)，甚(shen)至有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)認為(wei)：反正有(you)值(zhi)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)打掃，扔了(le)又何(he)妨；再例如有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)走(zou)廊上追逐(zhu)打鬧，走(zou)路推(tui)推(tui)搡(sang)搡(sang)習(xi)(xi)(xi)以為(wei)常；甚(shen)至還有(you)個別同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)故意損壞學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公共財物。我(wo)們(men)(men)很多(duo)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)把文化知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)放(fang)在(zai)首位，而常常忽略了(le)社會公德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，文明習(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，而這(zhe)不應該是(shi)我(wo)們(men)(men)21世紀(ji)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作為(wei)。事(shi)實上，良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣，是(shi)我(wo)們(men)(men)順利學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提，也是(shi)樹立健康(kang)人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)學(xue)(xue)校沒有(you)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)就(jiu)可(ke)能目無紀(ji)律，不講衛生(sheng)(sheng)，擾(rao)亂班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環境(jing)。相反，如果我(wo)們(men)(men)養(yang)成了(le)文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環境(jing)就(jiu)一定是(shi)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)知道(dao)：一個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明行(xing)(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣，才能構建出優(you)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環境(jing)，創設出優(you)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)氣氛(fen)，。

　　如果我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)在此(ci)時抓好(hao)自身道(dao)德素質的(de)(de)培養(yang)，那我(wo)(wo)們(men)(men)即使(shi)擁(yong)有(you)了豐富的(de)(de)科學(xue)文(wen)化(hua)知(zhi)識，于人(ren)(ren)于己于社會(hui)又有(you)何用(yong)呢？所以，在這里，我(wo)(wo)倡議大家首先應(ying)該做一個堂堂正正的(de)(de)人(ren)(ren)，一個懂文(wen)明(ming)、有(you)禮貌的(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)。記得一位名人(ren)(ren)曾(ceng)說：德行的(de)(de)實現是由行為構(gou)成(cheng)的(de)(de)，而(er)不(bu)是由文(wen)字。無(wu)數事例(li)表明(ming)，走向事業輝(hui)煌、開創成(cheng)功人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)是高尚的(de)(de)情(qing)操。作為一個中學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)須(xu)明(ming)白自己的(de)(de)儀表起碼必(bi)須(xu)符合(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)氣氛(fen)和學(xue)生(sheng)的(de)(de)身份，保持大方、得體(ti)的(de)(de)儀表，這才是我(wo)(wo)們(men)(men)最亮(liang)的(de)(de)一面(mian)！

　　文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀是人(ren)類進步的標志，是人(ren)類歷史長河中(zhong)的一(yi)盞明(ming)燈。文(wen)(wen)明(ming)禮(li)(li)儀是我(wo)們(men)(men)學習、生(sheng)活(huo)的根基，是我(wo)們(men)(men)健康成長的臂膀。沒(mei)有了文(wen)(wen)明(ming)，我(wo)們(men)(men)就(jiu)失去了做人(ren)的根本，我(wo)們(men)(men)的生(sheng)活(huo)也就(jiu)失去了光彩！

　　“愛(ai)人(ren)者，人(ren)恒愛(ai)之；敬人(ren)者，人(ren)恒敬之”， “勿以惡小(xiao)而(er)為之，勿以善(shan)小(xiao)而(er)不為”。 同學(xue)們，千(qian)里之行，始于(yu)足下(xia)！不要(yao)讓(rang)(rang)文(wen)明(ming)只在紙上出現，讓(rang)(rang)我(wo)們攜起手來從身邊的(de)小(xiao)事做起吧，讓(rang)(rang)我(wo)們的(de)校(xiao)園(yuan)成為文(wen)明(ming)的(de)天堂，祝(zhu)愿我(wo)們的(de)生(sheng)活處處開滿文(wen)明(ming)之花！祝(zhu)愿我(wo)們自己一(yi)步步地邁向文(wen)明(ming)！做文(wen)明(ming)之人(ren)，永遠的(de)呼(hu)喚(huan)！一(yi)生(sheng)的(de)追求！

　　謝謝大家！

文明演講稿 篇3

尊敬的(de)各位領導、親愛的(de)老師們(men)、同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　我是八（4）班(ban)雛鷹(ying)組的(de)小組長雷轉妮，在德育文明主題教育月，我們八（4）班(ban)的(de)每個同學(xue)(xue)都將自已融入集(ji)體，充分發揮個人(ren)的(de)作(zuo)(zuo)用。讓每個成員都參與(yu)小組活(huo)動，班(ban)主任(ren)鼓(gu)勵我們爭做(zuo)班(ban)級的(de)小主人(ren)，使(shi)我們在創(chuang)建文明班(ban)集(ji)體的(de)驅動下，使(shi)同學(xue)(xue)們增強團結凝聚力(li)，學(xue)(xue)會分享與(yu)合作(zuo)(zuo)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)責任(ren)意識、競爭意識、合作(zuo)(zuo)能力(li)與(yu)良好的(de)個性品質。

　　一、組長以身作則，每個組員都有責任感

　　作為(wei)(wei)(wei)(wei)組長，首先我必須要(yao)做(zuo)到態(tai)度(du)(du)端正(zheng)，目標明確(que)，同時(shi)也要(yao)求本(ben)組成員(yuan)端正(zheng)自己(ji)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)，因為(wei)(wei)(wei)(wei)態(tai)度(du)(du)決(jue)定(ding)一切。我們(men)組的(de)(de)(de)“口號”引用了(le)日本(ben)哲學大(da)師(shi)(shi)安岡正(zheng)篤的(de)(de)(de)名言：“理念改(gai)(gai)變(bian)心(xin)態(tai)，心(xin)態(tai)改(gai)(gai)變(bian)態(tai)度(du)(du)，態(tai)度(du)(du)改(gai)(gai)變(bian)行(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)；行(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)改(gai)(gai)變(bian)習慣(guan)，習慣(guan)改(gai)(gai)變(bian)人(ren)(ren)格，人(ren)(ren)格改(gai)(gai)變(bian)人(ren)(ren)生(sheng)。”讓(rang)每個(ge)(ge)組員(yuan)樹立(li)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)理念、正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)(du)，對自己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)負責。為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)培養(yang)我們(men)的(de)(de)(de)文(wen)明、感恩、奉獻(xian)(xian)意(yi)識，我們(men)班(ban)通過召開(kai)“媽(ma)媽(ma)，我愛您”主(zhu)題班(ban)會，體(ti)驗媽(ma)媽(ma)養(yang)育我們(men)的(de)(de)(de)艱辛、工作和做(zuo)家(jia)務的(de)(de)(de)辛苦，感悟父(fu)母養(yang)育之(zhi)恩，知道應該(gai)孝(xiao)敬父(fu)母。班(ban)級里涌現(xian)出一個(ge)(ge)個(ge)(ge)真情的(de)(de)(de)感恩行(xing)動，我們(men)組積極策劃(hua)，向家(jia)長、老師(shi)(shi)獻(xian)(xian)上親手(shou)制作的(de)(de)(de)感恩卡；為(wei)(wei)(wei)(wei)父(fu)母寫一封感恩的(de)(de)(de)信(xin)，送(song)去感謝(xie)的(de)(de)(de)話語，給在外(wai)地打工的(de)(de)(de)爸爸媽(ma)媽(ma)，送(song)上他們(men)的(de)(de)(de)問候(hou)，給爸爸媽(ma)媽(ma)洗腳、揉肩膀等，使我們(men)切身體(ti)驗到孝(xiao)敬父(fu)母、尊敬長輩的(de)(de)(de)快樂與幸福。

　　二、勇于承擔，培養自覺、自律、自強品質

　　培養自主(zhu)管(guan)(guan)(guan)理(li)是我(wo)(wo)們班(ban)(ban)(ban)德育工作的(de)重要(yao)目標之一。班(ban)(ban)(ban)級施行“小(xiao)(xiao)組長輪換制”，鼓(gu)勵學生(sheng)人(ren)人(ren)爭(zheng)當“班(ban)(ban)(ban)級小(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)家”。除了(le)設置班(ban)(ban)(ban)干部、課代表、小(xiao)(xiao)組長崗位外(wai)，我(wo)(wo)們還設置了(le)多項管(guan)(guan)(guan)理(li)崗，如(ru)，電源(yuan)檢查長、門窗(chuang)管(guan)(guan)(guan)理(li)員、清潔工具管(guan)(guan)(guan)理(li)員、黑板報美(mei)容(rong)師……每個角落都交給(gei)我(wo)(wo)們自己來管(guan)(guan)(guan)理(li)，真正體現人(ren)人(ren)是班(ban)(ban)(ban)級小(xiao)(xiao)主(zhu)人(ren)。在(zai)管(guan)(guan)(guan)理(li)中，學生(sheng)的(de)自主(zhu)性、自覺(jue)性、能動性和創造性充分表現出來，同時學生(sheng)的(de)責任心，自覺(jue)、自律、自強(qiang)的(de)品質得以(yi)發展。

　　三、組內鼓勵，組間競爭，以德促優

　　小組(zu)長(chang)適(shi)時激(ji)(ji)勵(li)組(zu)員(yuan)(yuan)(yuan)，用(yong)關(guan)心激(ji)(ji)勵(li)、認同(tong)激(ji)(ji)勵(li)領導(dao)者激(ji)(ji)勵(li)等方法，公平對待每一個成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)，這樣(yang)才能提(ti)高團隊成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)積(ji)極性(xing)，有(you)自(zi)(zi)(zi)我實現(xian)的(de)(de)需(xu)要。彼(bi)此之間要學會包容(rong)，別光看(kan)人(ren)家的(de)(de)缺點，多注意學習(xi)本(ben)組(zu)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)和其他小組(zu)的(de)(de)優(you)(you)點。各(ge)個成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)之間能夠相互尊重、彼(bi)此協調，都清楚自(zi)(zi)(zi)己在團隊中的(de)(de)作用(yong)，并根據自(zi)(zi)(zi)己已(yi)有(you)的(de)(de)`優(you)(you)勢取長(chang)補(bu)短。不斷不用(yong)知識充(chong)實自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)思想，勇于自(zi)(zi)(zi)制，克服自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)懶惰，培養個人(ren)素質、責任(ren)感，努(nu)力讓自(zi)(zi)(zi)己做得(de)更好。

　　通過德育文(wen)明(ming)主(zhu)(zhu)題教育月(yue)各項活動，我(wo)們(men)的爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)看到我(wo)們(men)有了明(ming)顯的變(bian)化，因為我(wo)們(men)真正學(xue)會了尊重(zhong)長(chang)輩、尊重(zhong)父母(mu)，上學(xue)、放學(xue)能主(zhu)(zhu)動回家寫作(zuo)業(ye)，能主(zhu)(zhu)動幫父母(mu)做家務事，能主(zhu)(zhu)動與(yu)父母(mu)溝通了。

　　通過(guo)德育文(wen)(wen)明主題(ti)教育月(yue)各項(xiang)活(huo)動，講儀(yi)表，講文(wen)(wen)明，懂禮貌已成為我(wo)校(xiao)學(xue)生的(de)基(ji)本素質(zhi)。“老師好(hao)(hao)”、“對不(bu)起”、“沒關系”、“謝謝你”、“不(bu)用謝”等禮貌用語在校(xiao)園回蕩；“坐如鐘、站如松、行(xing)如風”的(de)良好(hao)(hao)儀(yi)態讓(rang)我(wo)們感到(dao)自己(ji)是一名驕傲、自豪的(de)中(zhong)學(xue)生，我(wo)們養成了良好(hao)(hao)的(de)衛生習慣(guan)和愛校(xiao)品(pin)質(zhi)。攀(pan)折(zhe)花(hua)木、亂扔垃圾、亂刻(ke)亂畫(hua)的(de)現象沒有(you)了，映(ying)入眼簾(lian)的(de)是美好(hao)(hao)的(de)畫(hua)面(mian)；教室窗明幾凈，桌凳锃亮如新；校(xiao)園潔凈無塵，花(hua)朵(duo)絢麗開放。

　　最后讓我用一(yi)段我們小組(zu)討論(lun)總結的(de)德育順(shun)口溜，來作(zuo)為本次講(jiang)話的(de)結束語：“走(zou)路腳(jiao)步輕(qing)輕(qing)，上下樓梯右行。說(shuo)話輕(qing)聲細(xi)語，著裝干凈整齊(qi)。作(zuo)業認真完成，學習(xi)主動積極。公共(gong)場(chang)合(he)守紀，交通安全牢記。團結友愛(ai)禮讓，文明、感恩、奉(feng)獻常駐我心。”

文明演講稿 篇4

　　大家好！

　　文(wen)明應(ying)該(gai)(gai)常(chang)在(zai)我(wo)(wo)們(men)心(xin)中，禮儀也(ye)在(zai)日常(chang)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行，做(zuo)好這(zhe)些(xie)基本的(de)(de)(de)事情非常(chang)關鍵，作為(wei)一(yi)(yi)名小學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)當然不能忘記了(le)自己的(de)(de)(de)形象，文(wen)明這(zhe)兩個(ge)字(zi)我(wo)(wo)們(men)務必要時(shi)刻記在(zai)心(xin)中，給他人(ren)留(liu)下一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)映(ying)象，讓別人(ren)在(zai)一(yi)(yi)看到的(de)(de)(de)你的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就感到非常(chang)舒適，這(zhe)些(xie)都在(zai)文(wen)明禮儀這(zhe)四個(ge)字(zi)當中，特別是作為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)很(hen)多時(shi)候(hou)也(ye)應(ying)該(gai)(gai)清楚這(zhe)寫細節性的(de)(de)(de)東西，不能由著自己的(de)(de)(de)性子來，很(hen)多時(shi)候(hou)應(ying)該(gai)(gai)保(bao)持(chi)一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)態度，認真踏(ta)實的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，積極(ji)進取，這(zhe)些(xie)都是一(yi)(yi)些(xie)基本的(de)(de)(de)禮貌，同學(xue)(xue)們(men)我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)定要做(zuo)到這(zhe)四個(ge)字(zi)才是。

　　做(zuo)一個(ge)(ge)文明(ming)有(you)禮貌的(de)小學生，生活(huo)當中(zhong)尊(zun)重長輩，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)道(dao)理我(wo)們一直都需(xu)要保(bao)持，有(you)文明(ming)的(de)去做(zuo)好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)，那么(me)我(wo)們就一定要知道(dao)有(you)些(xie)(xie)事(shi)(shi)情是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)能(neng)去回避的(de)，工作當中(zhong)也需(xu)要保(bao)持下去，其實在(zai)一些(xie)(xie)事(shi)(shi)情上(shang)面做(zuo)好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一些(xie)(xie)基(ji)本的(de)東西，我(wo)們受到的(de)教育就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)，古人(ren)注重尊(zun)師(shi)重道(dao)，那么(me)我(wo)們也應該(gai)效仿才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，雖(sui)然(ran)(ran)說不(bu)能(neng)超(chao)越古人(ren)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們從(cong)個(ge)(ge)人(ren)生活(huo)細節下手是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)有(you)必要的(de)，首先就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文明(ming)二字(zi)，在(zai)學校跟(gen)師(shi)長同學相處的(de)時(shi)候(hou)一定要講(jiang)文明(ming)，當然(ran)(ran)不(bu)論是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)什(shen)么(me)地方都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如此，經常(chang)能(neng)夠在(zai)學校看到很同學在(zai)交談(tan)的(de)時(shi)候(hou)，非常(chang)的(de)文明(ming)，舉止(zhi)都也很禮貌，特別(bie)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)請教他人(ren)的(de)時(shi)候(hou)，總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)放低身態虛心請教，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)值得發揚推崇的(de)，學習就應該(gai)學習這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)好(hao)的(de)`舉止(zhi)言談(tan)，當然(ran)(ran)也有(you)一些(xie)(xie)不(bu)好(hao)的(de)現象，有(you)的(de)人(ren)出口就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)臟話(hua)，文明(ming)這(zhe)(zhe)(zhe)兩個(ge)(ge)字(zi)當蕩然(ran)(ran)無(wu)存，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)言行應該(gai)摒棄。

　　再來講到禮(li)(li)(li)儀，其實在(zai)生(sheng)活當中處(chu)處(chu)都(dou)是(shi)禮(li)(li)(li)儀，隨著時(shi)(shi)代的(de)發(fa)展我(wo)(wo)(wo)們現在(zai)禮(li)(li)(li)儀禮(li)(li)(li)節想(xiang)必古(gu)(gu)時(shi)(shi)候都(dou)簡(jian)化了很多，這(zhe)(zhe)也是(shi)因為時(shi)(shi)代在(zai)進步，但(dan)是(shi)古(gu)(gu)時(shi)(shi)候對于禮(li)(li)(li)制的(de)態度是(shi)非(fei)常嚴重視的(de)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點上(shang)面我(wo)(wo)(wo)們作為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)效仿古(gu)(gu)人(ren)，禮(li)(li)(li)儀不可(ke)小視在(zai)我(wo)(wo)(wo)們生(sheng)活學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)面有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好的(de)禮(li)(li)(li)儀是(shi)會讓人(ren)刮目相(xiang)看(kan)的(de)，講禮(li)(li)(li)貌，給別人(ren)的(de)映象(xiang)也不一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)們作為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更加應(ying)該懂(dong)得(de)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點，我(wo)(wo)(wo)堅信一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)做(zuo)好了文(wen)明禮(li)(li)(li)儀這(zhe)(zhe)四個(ge)字(zi)，在(zai)生(sheng)活學(xue)(xue)(xue)習(xi)工(gong)作當中一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會受到別人(ren)的(de)夸贊，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會讓自己人(ren)生(sheng)道路順利許多，同學(xue)(xue)(xue)們我(wo)(wo)(wo)們應(ying)該認真的(de)去(qu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)這(zhe)(zhe)些(xie)，今后這(zhe)(zhe)些(xie)會給我(wo)(wo)(wo)么帶來無窮的(de)幫助，從細(xi)節著手，文(wen)明禮(li)(li)(li)儀伴我(wo)(wo)(wo)行，讓自己快速的(de)成(cheng)長起(qi)來。

文明演講稿 篇5

　　我(wo)們的祖(zu)國是(shi)一(yi)個具有悠久歷史(shi)的文明故(gu)國，文明是(shi)我(wo)們的傳統美(mei)德，我(wo)們小(xiao)學(xue)生除了要在學(xue)校里講(jiang)文明守(shou)紀律之(zhi)外(wai)，在家里也(ye)要爭(zheng)做一(yi)個文明有禮(li)的小(xiao)主人。

　　在同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)里，常常可以(yi)看到(dao)這(zhe)樣的(de)情(qing)境(jing)：吃過飯后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)同學(xue)(xue)常常放下(xia)飯碗就扭(niu)頭去看電(dian)視(shi)或出去玩(wan)(wan)了，只有(you)(you)(you)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)在忙著收拾碗筷；家(jia)(jia)(jia)(jia)里買了好吃的(de)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)總(zong)是(shi)先讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)品嘗，卻很少(shao)有(you)(you)(you)同學(xue)(xue)想到(dao)要先請父(fu)母(mu)吃；我(wo)(wo)們(men)(men)生(sheng)病了，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)忙前忙后(hou)照顧我(wo)(wo)們(men)(men)，而當他(ta)們(men)(men)生(sheng)病時，幾乎沒(mei)有(you)(you)(you)一個(ge)同學(xue)(xue)想起來(lai)要主動問候(hou)一下(xia)。這(zhe)些都說明(ming)(ming)同學(xue)(xue)們(men)(men)還(huan)沒(mei)有(you)(you)(you)意識(shi)到(dao)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)其(qi)實是(shi)最值得(de)我(wo)(wo)們(men)(men)尊(zun)敬(jing)的(de)人。 從小，我(wo)(wo)們(men)(men)就在父(fu)母(mu)的(de)呵護下(xia)茁壯(zhuang)成長(chang)，在父(fu)母(mu)的(de)`教導下(xia)取(qu)得(de)了一點一滴的(de)進步，長(chang)輩(bei)們(men)(men)的(de)教育也是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)獲得(de)知識(shi)和做人道(dao)(dao)理的(de)一條渠道(dao)(dao)，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該尊(zun)敬(jing)長(chang)輩(bei)并聽從他(ta)們(men)(men)的(de)正確意見(jian)。所以(yi)今天，我(wo)(wo)向同學(xue)(xue)們(men)(men)提出“家(jia)(jia)(jia)(jia)庭文明(ming)(ming)禮(li)儀”的(de)要求(qiu)，希望大家(jia)(jia)(jia)(jia)在家(jia)(jia)(jia)(jia)里也能文明(ming)(ming)地對(dui)待父(fu)母(mu)長(chang)輩(bei)。 “出門會(hui)道(dao)(dao)別，回家(jia)(jia)(jia)(jia)打招呼。”有(you)(you)(you)些同學(xue)(xue)放學(xue)(xue)之(zhi)后(hou)不回家(jia)(jia)(jia)(jia)而在外(wai)面玩(wan)(wan)，到(dao)很晚都不回去，弄得(de)爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)急(ji)得(de)到(dao)處找人。希望以(yi)后(hou)每(mei)一個(ge)同學(xue)(xue)放學(xue)(xue)后(hou)能先回家(jia)(jia)(jia)(jia)，要出去玩(wan)(wan)必須先跟(gen)父(fu)母(mu)說清楚(chu)，得(de)到(dao)許可后(hou)才能出門。

　　“有(you)事(shi)求(qiu)助先說(shuo)請(qing)，得到(dao)關(guan)愛幫助說(shuo)謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)，尊(zun)重父母有(you)禮貌，影(ying)響父母會(hui)(hui)(hui)說(shuo)對不起(qi)。”在(zai)學(xue)(xue)校里，同學(xue)(xue)們都在(zai)爭做文明(ming)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，“請(qing)、謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)、對不起(qi)”這些禮貌用語常常掛在(zai)嘴邊，希望大家在(zai)家里和爸爸媽媽講(jiang)話(hua)的(de)(de)(de)時候，也(ye)能(neng)用上它們。 “尊(zun)敬長輩要學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)，有(you)好吃的(de)(de)(de)不獨食。父母生(sheng)病會(hui)(hui)(hui)照顧，倒(dao)水拿藥(yao)多(duo)問候。有(you)事(shi)有(you)求(qiu)會(hui)(hui)(hui)商(shang)量，常和長輩多(duo)交流(liu)，父母有(you)錯能(neng)原諒，家有(you)爭吵會(hui)(hui)(hui)勸告，自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)自(zi)己做，家里的(de)(de)(de)事(shi)主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩。”每一(yi)個同學(xue)(xue)都是(shi)家里的(de)(de)(de)小主人，那么(me)我(wo)們就要學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)做一(yi)些諸如吃飯時擺一(yi)擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整(zheng)理書包等力所(suo)能(neng)及的(de)(de)(de)家務事(shi)。

　　根據各(ge)年(nian)級同學(xue)(xue)(xue)年(nian)齡(ling)的(de)(de)大小(xiao)和(he)(he)能(neng)力的(de)(de)不(bu)同，我們要求(qiu)(qiu)： 一、二(er)年(nian)級同學(xue)(xue)(xue)對父(fu)(fu)母(mu)(mu)說話，不(bu)高(gao)聲叫嚷，不(bu)故意(yi)惹父(fu)(fu)母(mu)(mu)生(sheng)氣(qi)，不(bu)跟父(fu)(fu)母(mu)(mu)哭鬧(nao)、亂發脾氣(qi)； 三、四年(nian)級的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)能(neng)聽從(cong)父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)勸告來(lai)安排自(zi)己的(de)(de)活動(dong)或糾正自(zi)己不(bu)當的(de)(de)行為，在(zai)平時生(sheng)活中對父(fu)(fu)母(mu)(mu)禮讓，在(zai)日常生(sheng)活娛樂(le)方面不(bu)向父(fu)(fu)母(mu)(mu)提過分的(de)(de)要求(qiu)(qiu)； 五、六年(nian)級同學(xue)(xue)(xue)在(zai)家中做(zuo)錯了事能(neng)主動(dong)承認，聽取并虛心接受(shou)父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)批(pi)評(ping)和(he)(he)教(jiao)誨，不(bu)頂撞、不(bu)吵鬧(nao)，對父(fu)(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)行為差錯能(neng)有禮貌地(di)提出(chu)批(pi)評(ping)和(he)(he)要求(qiu)(qiu)。 “飲水(shui)思源，常憶養育之恩(en)。”希望大家能(neng)按照“家庭文明禮儀”的(de)(de)要求(qiu)(qiu)在(zai)生(sheng)活中以實際(ji)行動(dong)尊敬(jing)父(fu)(fu)母(mu)(mu)、關心長輩(bei)，做(zuo)一個文明的(de)(de)小(xiao)主人。

文明演講稿 篇6

　　尊敬(jing)的各位(wei)評委(wei)、老(lao)師、同(tong)學們：

　　大家晚上好(hao)!我(wo)是第1號演(yan)講者××。我(wo)演(yan)講的題目是：“千學(xue)(xue)萬學(xue)(xue)，學(xue)(xue)做文明之人”。

　　高中階(jie)段的(de)(de)學習時間無疑是寶貴(gui)的(de)(de)，那(nei)現(xian)在(zai)占用大家的(de)(de)時間舉(ju)辦這次關于文(wen)明修身(shen)的(de)(de)演講(jiang)活(huo)動，足以顯(xian)現(xian)出(chu)文(wen)明禮儀的(de)(de)重要(yao)性(xing)，其重要(yao)程度在(zai)某些方面，甚至(zhi)遠(yuan)遠(yuan)超(chao)越了(le)文(wen)化課知(zhi)識的(de)(de)學習。

　　學習要先學會(hui)做(zuo)人(ren)，學做(zuo)社會(hui)人(ren)，學做(zuo)文(wen)明(ming)人(ren)。人(ren)和獸(shou)之所以會(hui)有區(qu)別，就是(shi)因(yin)為人(ren)類懂得追求知識和美(mei)德。其(qi)實，關于文(wen)明(ming)修身類似的話題，我(wo)們(men)大家都是(shi)從小就耳濡目染再熟悉不(bu)過了(le)。為何要反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)的強調(diao)呢?因(yin)為它重要，因(yin)為它是(shi)我(wo)們(men)區(qu)別于自然(ran)界里其(qi)他生物的證據。

　　中國(guo)是世界公認(ren)的文明禮(li)(li)儀(yi)之邦，因為(wei)(wei)中華民族溫文儒雅(ya)，落落大(da)方!因為(wei)(wei)中國(guo)人(ren)民見義勇(yong)為(wei)(wei)，謙恭禮(li)(li)讓!荀子云：“不(bu)(bu)學(xue)禮(li)(li)，無(wu)以立;人(ren)無(wu)禮(li)(li)，則(ze)不(bu)(bu)生(sheng);事無(wu)禮(li)(li)，則(ze)不(bu)(bu)成;國(guo)無(wu)禮(li)(li)，則(ze)不(bu)(bu)寧” 。禮(li)(li)貌(mao)待人(ren)是我們祖先的傳統美德。世界迅速變化著，可(ke)美德的傳承是不(bu)(bu)變的。我們希(xi)望(wang)古(gu)代賢人(ren)可(ke)以欣慰的看(kan)到，不(bu)(bu)只是社會科(ke)學(xue)在(zai)進步，人(ren)文素養也在(zai)提升。

　　可現(xian)實(shi)又(you)是怎樣(yang)的呢? “亂插隊，公(gong)共場合(he)大聲(sheng)喧嘩，隨地吐痰(tan)”，這(zhe)些詞匯似乎成(cheng)了中國(guo)的代(dai)名詞。然而，我(wo)們(men)腳下的這(zhe)片(pian)擁有(you)五千(qian)年(nian)文化(hua)的文明禮儀(yi)發源之地，憑什么(me)蒙受這(zhe)樣(yang)的恥辱。這(zhe)種現(xian)狀(zhuang)只能由我(wo)們(men)自己用(yong)實(shi)際(ji)行動來(lai)改變。那我(wo)們(men)又(you)是如何去做的呢?

　　單看校園內的(de)(de)不(bu)文明行(xing)為，便(bian)可以用“比比皆是”來形容。衣著上(shang)，打扮不(bu)適(shi)宜(yi)身(shen)份，過(guo)分追(zhui)求光(guang)鮮時髦;飲食上(shang)，浪費糧(liang)食，吃不(bu)了便(bian)隨意倒掉;出行(xing)時，騎車的(de)(de)同(tong)學橫沖直(zhi)撞(zhuang)，步行(xing)的(de)(de)同(tong)學三五成群，甚至造成了道路的(de)(de)阻(zu)塞。再如隨手扔垃圾，打架，爆粗口(kou)，同(tong)學間交往不(bu)當…這些(xie)現象，還是在校園內根(gen)深(shen)蒂固。

　　就說打架(jia)罵人吧，有智慧(hui)的(de)(de)人不會(hui)用諸如此類低級的(de)(de)方式發泄(xie)自己的(de)(de)情緒。我們應(ying)該要變(bian)聰明(ming)一點，學會(hui)控制(zhi)自己的(de)(de)沖動。希望(wang)我們每一個人都親力(li)親為，講文明(ming)，懂(dong)禮貌，將不正(zheng)之風趕(gan)出校(xiao)園。

　　如(ru)果(guo)說文明(ming)是(shi)(shi)如(ru)何做人的總(zong)綱目，那修身就是(shi)(shi)文明(ming)指(zhi)導(dao)下的實際行動。文明(ming)演講稿(gao)范文節選(xuan)!

　　在(zai)這兒說個我(wo)親身(shen)經(jing)歷的事，就(jiu)昨(zuo)天中(zhong)午(wu)，我(wo)騎車(che)回家后把(ba)車(che)就(jiu)擱樓道(dao)里。也怪(guai)我(wo)自己，把(ba)車(che)鎖(suo)上后鑰(yao)(yao)匙(chi)忘(wang)了拔下來(lai)。等下午(wu)要上課的時候(hou)，我(wo)下樓發現不知(zhi)道(dao)是誰已經(jing)把(ba)我(wo)車(che)鑰(yao)(yao)匙(chi)拔走了。沒鑰(yao)(yao)匙(chi)就(jiu)不能(neng)開鎖(suo)，我(wo)只能(neng)抬著車(che)，去(qu)找人(ren)把(ba)鎖(suo)砸掉。這事顯然(ran)不是小偷干的，也許那(nei)個人(ren)只是認為(wei)自己搞了個惡作劇而已，可(ke)是卻給別人(ren)帶來(lai)了麻煩。

　　即使是像這樣的(de)'小(xiao)事，也(ye)能反映(ying)出(chu)一個(ge)人的(de)素質。我們不要(yao)只重視書本知(zhi)識的(de)學(xue)習，更要(yao)注重自(zi)己(ji)道德品質，言談舉止(zhi)的(de)修養。

　　看看校(xiao)園內的垃圾(ji)，想想我們距離文明到底還有(you)多遠?

　　聽(ting)聽(ting)周圍同學的語言，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)我們(men)距離(li)文明到底還有(you)多遠?

　　反(fan)思過后，我們該怎樣呢?是的，我們該努力了，努力做一個(ge)文明之人，努力營造一個(ge)更加(jia)理(li)想和(he)諧的校園。

　　不要忘記，行動，是從現在(zai)這一(yi)刻開始的。

　　從這一刻開始，行(xing)動起來，讓中華(hua)文(wen)(wen)明在我們的一中熠熠生(sheng)輝!文(wen)(wen)明演講稿(gao)范(fan)文(wen)(wen)節選!

　　我(wo)的演講完畢，謝謝大家!

文明演講稿 篇7

各(ge)(ge)位領導、各(ge)(ge)位嘉賓(bin)、各(ge)(ge)位青年代(dai)表(biao):

　　大家好，我(wo)作(zuo)(zuo)為公路工程建(jian)設行(xing)(xing)業(ye)青(qing)年(nian)集體(ti)的一(yi)(yi)分子，能有機會參加這次(ci)座談會，我(wo)感到(dao)非常榮幸。廣花收費(fei)站收費(fei)一(yi)(yi)班作(zuo)(zuo)為全國青(qing)年(nian)文明號(hao)的獲得者，展(zhan)現出(chu)以青(qing)年(nian)為主體(ti)，在生產、經(jing)營、管理和服務(wu)中(zhong)創建(jian)的高(gao)度職業(ye)文明，創造一(yi)(yi)流(liu)工作(zuo)(zuo)成績(ji)的先進(jin)集體(ti)的形象(xiang)，為我(wo)們(men)樹立了榜(bang)樣。下(xia)面，請允許(xu)我(wo)代表公路工程建(jian)設行(xing)(xing)業(ye)的青(qing)年(nian)，結合我(wo)們(men)的實際工作(zuo)(zuo)，淺談如何以積極的行(xing)(xing)動響應學習青(qing)年(nian)文明號(hao)的號(hao)召。我(wo)們(men)將以“立足本職求發展(zhan)、甘于艱辛促生產”為指導思(si)想，以“掌握一(yi)(yi)門技(ji)術、創出(chu)一(yi)(yi)流(liu)質量、做出(chu)一(yi)(yi)流(liu)業(ye)績(ji)”為奮斗目標，著重從以下(xia)幾個方面進(jin)行(xing)(xing)落實:

　　一、文明施工，安全生產

　　我(wo)們要在每個項目施(shi)工(gong)(gong)(gong)前，組織(zhi)(zhi)員工(gong)(gong)(gong)進行安(an)(an)全(quan)(quan)、文明(ming)施(shi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)學習，提高(gao)大家(jia)的(de)(de)(de)文明(ming)施(shi)工(gong)(gong)(gong)，安(an)(an)全(quan)(quan)生產意(yi)識。由于公路維(wei)修(xiu)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)特殊(shu)性，我(wo)們在各施(shi)工(gong)(gong)(gong)路段，將(jiang)嚴(yan)格按照標(biao)準，做(zuo)(zuo)好施(shi)工(gong)(gong)(gong)指示、交通疏導的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)標(biao)識，加(jia)強工(gong)(gong)(gong)地(di)現場(chang)的(de)(de)(de)巡(xun)查(cha)，營造出一(yi)個安(an)(an)全(quan)(quan)、文明(ming)的(de)(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)環境(jing)。在日(ri)常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)(gong)中(zhong)，我(wo)們將(jiang)一(yi)如既(ji)往地(di)做(zuo)(zuo)好組織(zhi)(zhi)和引導青年立足本職工(gong)(gong)(gong)作，做(zuo)(zuo)到文明(ming)施(shi)工(gong)(gong)(gong)，樹立新時(shi)代工(gong)(gong)(gong)程(cheng)人員的(de)(de)(de)敬業(ye)精神，自覺地(di)從我(wo)做(zuo)(zuo)起，抓好文明(ming)施(shi)工(gong)(gong)(gong)，確(que)保安(an)(an)全(quan)(quan)生產，把我(wo)們的(de)(de)(de)隊伍建設成(cheng)為一(yi)支文明(ming)施(shi)工(gong)(gong)(gong)，安(an)(an)全(quan)(quan)生產，業(ye)績一(yi)流的(de)(de)(de)團隊。

　　二、優質服務、造福社群

　　“青年文明(ming)號”以他們優(you)質(zhi)(zhi)、高效的服務(wu)(wu)為(wei)(wei)(wei)來住的車主提供了(le)真情服務(wu)(wu)，展示了(le)公(gong)路(lu)(lu)行(xing)業的良好(hao)(hao)形象，而我們作(zuo)為(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)程建設(she)者，將以廣花收費一班為(wei)(wei)(wei)榜樣，在(zai)(zai)工(gong)(gong)程建設(she)中(zhong)，樹立(li)起為(wei)(wei)(wei)市民(min)負責、為(wei)(wei)(wei)社(she)會(hui)服務(wu)(wu)的積極態度。把優(you)質(zhi)(zhi)服務(wu)(wu)的理念(nian)貫(guan)穿(chuan)于公(gong)路(lu)(lu)城市化(hua)管理的建設(she)過(guo)程中(zhong)，注重(zhong)以人(ren)為(wei)(wei)(wei)本(ben)，為(wei)(wei)(wei)市民(min)服務(wu)(wu)，加大(da)(da)對(dui)周邊街道、鄉(xiang)鎮公(gong)路(lu)(lu)的城市化(hua)設(she)施(shi)投(tou)入，在(zai)(zai)人(ren)口密度高、車流量大(da)(da)的路(lu)(lu)段增設(she)人(ren)行(xing)道、綠(lv)化(hua)島、路(lu)(lu)燈(deng)、示警樁等設(she)施(shi)，為(wei)(wei)(wei)當(dang)地(di)居民(min)出行(xing)提供便利(li)、安全，美化(hua)的交通環(huan)境。在(zai)(zai)施(shi)工(gong)(gong)過(guo)程中(zhong)，我們在(zai)(zai)保(bao)證不(bu)影(ying)響居民(min)出行(xing)、生活、工(gong)(gong)作(zuo)的前(qian)提下，更加注重(zhong)考慮人(ren)性化(hua)的施(shi)工(gong)(gong)效果，重(zhong)點抓好(hao)(hao)工(gong)(gong)程質(zhi)(zhi)量，以優(you)質(zhi)(zhi)服務(wu)(wu)回報大(da)(da)眾、造(zao)福社(she)群。

　　三、不畏艱險、保路順暢

　　我們(men)(men)(men)作(zuo)為工程建設行業最具活力的(de)(de)青(qing)年，除了(le)做好日(ri)常的(de)(de)工程建設外(wai)，當公路(lu)(lu)出(chu)現(xian)險(xian)(xian)情(qing)，嚴重(zhong)影(ying)響交(jiao)通(tong)時(shi)，我們(men)(men)(men)要隨時(shi)挺(ting)身而出(chu):在(zai)公路(lu)(lu)塌方搶(qiang)險(xian)(xian)的(de)(de)任(ren)務中(zhong)，有我們(men)(men)(men)的(de)(de)身影(ying)，緊急制定搶(qiang)險(xian)(xian)方案，操(cao)作(zuo)大型機械，日(ri)夜(ye)奮戰，與惡劣天氣搶(qiang)時(shi)間，與危險(xian)(xian)地(di)形(xing)搶(qiang)機會，在(zai)最快(kuai)的(de)(de)'時(shi)間內(nei)搶(qiang)出(chu)效率，迅(xun)速恢復國道的(de)(de)通(tong)車(che)(che);在(zai)公路(lu)(lu)預(yu)防水毀施(shi)工中(zhong)，當一座小(xiao)橋經(jing)不起(qi)過多(duo)的(de)(de)超重(zhong)車(che)(che)的(de)(de)通(tong)行，隨時(shi)出(chu)現(xian)險(xian)(xian)情(qing)時(shi)，我們(men)(men)(men)要突(tu)擊(ji)作(zuo)業，在(zai)保證交(jiao)通(tong)不被中(zhong)斷的(de)(de)前提下，肩負起(qi)快(kuai)速施(shi)工任(ren)務，采用半(ban)封閉半(ban)通(tong)車(che)(che)的(de)(de)方案，重(zhong)新改建小(xiao)橋，確保了(le)該路(lu)(lu)段的(de)(de)行車(che)(che)安全。今(jin)后，我們(men)(men)(men)將以(yi)青(qing)年突(tu)擊(ji)隊為基本形(xing)式，在(zai)學習青(qing)年文明號(hao)精神的(de)(de)基礎上，繼續(xu)發揚我們(men)(men)(men)施(shi)工人(ren)員不畏(wei)艱險(xian)(xian)，保路(lu)(lu)順暢的(de)(de)一貫作(zuo)風(feng)。

　　作為(wei)工(gong)程(cheng)建(jian)設(she)行業的(de)青(qing)年，我(wo)們一定(ding)要向全國青(qing)年文明號廣花收(shou)費站收(shou)費一班學習，發揮青(qing)年生力軍(jun)的(de)組織優勢，為(wei)公路(lu)工(gong)程(cheng)建(jian)設(she)行業的(de)改革(ge)和發展再立新(xin)功。

　　謝謝大家!

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