實用的大學生演講稿3篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。現如今，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的大學生演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。

大學生演講稿 篇1

　　同學們，你們感受到危機了嗎?

　　危機，隨時可能到來。

　　我們這一輩的年輕人，在父輩的關愛呵護下享受的太多了!我們聽著流行歌曲、吃著美味佳肴，對于未來將要面對的積累競爭熟視無睹，甚至對于臨近的中考也毫無緊迫感。不少人渾渾噩噩地生活，眼神里流轉的麻木，體現了我們對未來的盲目。我們做著一名和平年代里的的普通學生，享受太平盛世帶給我們的富足。以至于我們忘了什么才叫憂患意識，什么才叫危機感。

　　我們想過沒有，如果再這樣下去，我們的人生會怎樣?我們國家的未來會怎樣?

　　我的同學們，我們是否也覺得將來是一片光明的，是不需要奮爭的，是父兄早已為我們準備好了的?別做自己安適的夢了，同學們!

　　每年無數的大學生找不到工作，無數的安全問題層出不窮﹍﹍中國的社會問題反映了一個現狀：我們的國人已經在安逸中忘記了危機。如果我們還知道潛在的危機，我們就不會容忍這些問題的發生，我們的政府不會繼續監管不力，我們的百姓不會對此習以為常。

　　方今世界當真太平了嗎?日本學生有一道這樣的考題：

　　中國和日本近代以來平均每百年就有一次戰爭，請你分析下一次中日大戰將于何時爆發，哪一方會勝利，有什么原因?而日本學生的回答也讓我們瞠目結舌——下一次中日大戰將于20xx—20xx年爆發，戰中如果日本能以強大的海軍摧毀中國龐大而并不可怕的艦隊，是中國無法突破島鏈封鎖擇日本勝;而如果中國的導彈部隊沒有得到很好的打擊，中國使用彈道導彈催毀日本的重要戰略目標，則中國勝。

　　暫不說這其中日本學生受的`軍國主義教育，僅看其中體現出憂患意識，日本學生要比我們強上許多。我們之中有多少人思考過我們的祖國在發展中將要遭遇的挑戰和危機?我想，哪怕是自己成長路上將要遭遇的挫折都沒有多少人想過吧!在這個中國發展的關鍵時期，這樣的現狀本不應出現在神州大地上。

　　這樣的中國少年，拿什么去建設自己的祖國，拿什么去應對未來的危機，又談什么中華民族的偉大復興，談什么光復漢唐的宏圖大業!

　　中華民族，從來都不是只會享樂的羔羊。我們應具有狼群一樣的奮斗精神!我們要做風雨中昂揚的海燕，在磨礪中得到成長。

　　所以，讓我們就從現在開始準備，迎接成長中的每一次挑戰，保持危機感，為自己與祖國的明天而努力。切記“生于安樂，死于憂患”，在義勇軍進行曲想起的每一個清晨，都提醒自己別因幸福喪失了斗志，別因舒適忘記了危機。

大學生演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學:

　　"人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我此刻的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的四年大學生活。

　　對于這天讓我站在那里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活，其實有點趕鴨子上架。就在我準備簡歷的時候，才發現，竟然沒有任何能夠讓我吹噓一番的證書，獎章之類的任何被稱為榮譽的東西，除了自認為滿滿的四年的生活感悟。其實回過頭想一想，如果上天給我一個再來一次的機會，我想，我的這四年生活就應也還是這樣，因為對于大學生活該經歷的活動，該掌握的知識，我都盡了自我的努力。

　　有人說:大學一年級往往"不明白自我不明白"，大學二年級就進了一步"明白自我不明白"，大學三年級時"不明白自我明白"，大學四年級"明白自我明白"。

　　其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活，很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描述大學生活都是以調侃的語氣，向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導，在每個人踏進大學之前會對自我的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份完美，進入大學后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開始進入迷茫階段，懷念高中同學，懷念高中生活。

　　在座的大都處在"不明白自我不明白"和"明白自我不明白"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"明白自我明白"必經階段。如果你此刻覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。

　　很多人在沒進大學前，就在腦子構成這樣一種觀念，認為高中的同學之間的感情才是最純真的，到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一齊朝夕相處的同班，同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業了，回頭想想自我的大學同學，你就會發現，其實此刻的磕磕碰碰根本不值一提。

　　此刻大體聊聊我的大學生活，期望作為一個個例，能給你們帶來一點思考和啟發。我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。

　　就是天天背著書包去上課，晚上去自習，周六周日有時候也就是跑到自習教室里。因為除了自習，當時根本就不明白還有什么其他事能夠做。之后也經常去圖書館，因為圖書館有太多的資源了，總覺得那么多書放在那里，不利用起來，過于浪費了。所以對圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒去過圖書館，不明白里面什么樣，我此刻宿舍就有這樣一個同學。雖然每一天都有事可做，事實上心里卻很迷茫，因為畢竟是大學，即使我把它當作高四來過，畢竟終究不是高中。高中有一個高考，始終是努力的目標，此刻卻沒有方向了。也覺得大學生活就應是五彩繽紛的，豐富多彩的，不就應只是為了學習，為了考個好成績而就這么度過四年。于是給自我稍微理清了頭緒。顯然，作為學生，學習是首要的，但是不是唯一的。于是開始去參加學生會，天氣好的時候會騎車出去逛。很清楚的記得，一次10。1假期，一向在自習教室里，到了最后兩天，實在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。情緒也不是那么郁悶了。學校周圍，到東湖的路我幾乎都去過，每次就是一個人，一邊對著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉一圈。如果覺得生活很枯燥，這不是大學的錯，大學給了你充分的自由，你要做的是利用好

　　這種自由，充分發掘自我的生活。

　　所以我覺得我大一總結起來有三件事是值得慶幸的，第一是學習沒丟，第二是懂得去圖書館，三是能走出校園，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很搞笑的經歷。

　　大二放手去活動

　　大二的時候，處于偶然的機會，開始接觸國標舞。學了一個學期后就和學員一齊發起組織了國標舞協會。起因就不在那里詳談。透過協會活動，組織活動潛力，與人交流潛力，團體協作潛力，使自我潛力得到提高同時，豐富了自我的生活。

　　在搞活動同時基本上沒有影響到自我的學業。本來計算機專業課在所有的院系中屬于比較多的，有兩個專業的課。但奇怪的是，我自我竟然一點也沒覺得這兩件事之間會有多少影響。所以我一向覺得時間這個東西，只要你肯擠，總也能擠出來。

　　四六級也是在大二過的，說起六級還鬧了個小笑話。因為功課多，又有活動，平時幾乎就沒準備過。考試前一天晚上，宿舍四個人都覺得沒什么戲了，結果就一齊看了一晚上的電視劇。睡覺前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機準備了一下。考完了感覺也很糟糕，聽他們感覺好像不是太差，于是我就提議，考過了的.得請客吃飯，平衡一下心理，最后結果四個人就我過了，結果還得掏錢請他們吃飯。

　　其實過六級過得有點偶然，但是過了也很當然，平時一向沒丟過。從大二一開始，就經常去圖書館看英文報紙，圖書館的英文雜志，上網去國外的大學瀏覽他們的新聞，華工的，武大的英文版網頁也都過。我覺的自我的英語就是在這種環境下練成的。

　　大二這一年算是比較豐收的一年。搞協會活動，四六級。

　　大三學好專業

　　選取，放下協會工作(很遺憾)，開始學好專業知識。已經打算保研。并且開始準備考研。最后能順利保研，和我的這一選取以及這一年的努力是分不開的。

　　大四收獲

　　進入實驗室。學習了很多課外的東西。動手編程，寫游戲等。但是有點遺憾的是，這些東西其實早就該開始學了。

　　總體來說，首先最重要的是要對你的四年生活有一個規劃，也就是你期望你的大學生活是什么樣的，這個規劃能夠很粗略的，只代表一個大方向，不必很細致的，有了方向才不會茫然迷惑。而且只要你朝著這個方向走，結果必須不會讓你失望。

　　第二個，無論是做什么，作為一名學生，他的首要任務都是學好自我的功課。

　　最后，豐富的大學生活是要靠自我去營造的，大到全校全院性的活動，小到班級內部，或者寢室內部，能夠組織各種游玩，或者比賽之類的活動。自我也能夠根據興趣，參加協會。不是每個人都要參加協會，必須要有興趣，否則不能進入核心成員，會覺得很沒意思。

大學生演講稿 篇3

　　當我們的生命已近黃昏， 暮色已經降臨， 昔日的風采和榮譽已經 消失，它們隨著對昔日事業的憧憬，帶著那余暉消失了。昔日的記憶 奇異而美妙， 浸透了眼淚和昨日微笑的安慰和撫愛。

　　我們盡力的傾聽， 傾聽那來自心靈深處的呼喚：責任――夢想――國家。

　　一聲雷鳴，一鏡碎。一座座火山爆發，君王美夢破！這是 1840 年的中華大地。從此，就是那無邊的災難和痛苦。每一個炎黃子孫都 過著內心流血的生活。

　　歷史的重任壓在每個人的心頭， 不知不覺間讓 我們回憶往昔，回憶大唐的繁榮昌盛，大唐的輕歌曼舞，大唐的雄姿 英發，大唐的萬方來朝。

　　然而，現實卻是----衣不遮體，腹不裹食，哀鴻遍野。強國，偉 大的議題；強國，執著的夢想；強國，崎嶇的征途。每一個中華兒女 都懷揣著強國的夢想， 強國讓我們回憶中華大地的文學鼎盛， 中華大 地的儒家禮儀，中華軍力的繁榮昌盛。這些榮耀讓我們振奮，讓我們 驕傲。

　　從 1840 到今日的中國，或辛酸或憤苦或彷惶或堅定地在這條充 滿坎坷的路上已走了一百六十多年。

　　每一步都流著華夏的淚水； 每一 腳都踩出炎黃的鮮血。

　　現如今我們知道，有一種力量叫做夢想。百年以來，這種夢想像 不熄的火炬一樣燃燒著，照亮我們前進的道路。這種夢想，象甘甜的 乳汁支撐著一個又一個尋夢人！一個有生命力的民族， 一個強大或追求強大的國家， 都需要夢想 的力量。在中華文明幾千年的演進中，有過無數的輝煌，有過無數的 衰落。尤其是近代百年，更是內憂外患，災難深重。但是，無論經受 怎樣的磨難，我們的國人總能承擔歷史的重任，堅守強國的夢想，使 中華民族從坎坷中奮起。夢想的血脈，生生不息。林則徐、孫中山， 李大釗等一代代仁人志士他們從不猶豫，毫無怨言，滿懷信心，嘴邊 叨念著繼續戰斗， 直到看到勝利的希望才合上雙眼。

　　而當我們蹣跚在 尋找責任與夢想的道路上時，他們一直在流血，揮汗，灑淚。這一切 都是因為它們――責任―夢想―國家 這幾個神圣的名詞包含著最高的道德準則， 并將經受任何為提高 人類道德水準而傳播的倫理或哲學的檢驗，它所提倡的'是正確的事 物，所制止的是謬誤的東西。它們莊嚴地提醒你應該成為怎樣的人， 可能成為怎樣的人， 一定要成為怎樣的人。

　　它們讓我們在肩負強國的 夢想時應精神振奮，鼓起勇氣，堅守信念，充滿希望。

　　不知不覺間回憶為什么我眼中常含著淚水， 是因為我對這土地 愛得深沉！或者：……提醒你應該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定 要成為怎樣的人。它們要求我們大學生在新的時代下，應知行統一， 腳踏實地，努力學習科學文化知識，掌握創新技能，提高創新能力。

　　開闊視野，用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民學習。同時歷史告訴我 們每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好。

　　大家才會好， 實現中華民族的強國之夢更需要我們在肩負強 國的夢想時應精神振奮，鼓起勇氣，堅守信念，充滿希望。讓我們一 代代尋夢人為中國的強國之夢而為之奮斗!

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