【熱門】小學生演(yan)講(jiang)稿模板匯編(bian)7篇

　　演講(jiang)稿在(zai)寫作上(shang)具有(you)一(yi)定的(de)格(ge)式要(yao)求。在(zai)社會一(yi)步步向(xiang)前發展的(de)今(jin)天(tian)，在(zai)很(hen)多(duo)情況(kuang)下我(wo)們需要(yao)用(yong)到(dao)(dao)演講(jiang)稿，相信很(hen)多(duo)朋友(you)都(dou)對寫演講(jiang)稿感到(dao)(dao)非常苦惱吧(ba)，以(yi)下是(shi)小編精(jing)心整(zheng)理的(de)小學生(sheng)演講(jiang)稿7篇，供(gong)大家(jia)參考(kao)借(jie)鑒，希望可以(yi)幫助到(dao)(dao)有(you)需要(yao)的(de)朋友(you)。

小學生演講稿 篇1

　　著名作(zuo)家雷洛(luo)夫有一句(ju)名言：“壞事(shi)情一學就會，早年沾染的惡(e)習，從此以后就會在所有的行(xing)為和(he)舉動中顯現(xian)出來，不論是說話(hua)(hua)或行(xing)動上的毛病，三(san)歲至老，六(liu)十不改。”刻骨(gu)銘心(xin)的一句(ju)話(hua)(hua)讓我聯想到很多。

　　古人云，“勿以惡小(xiao)而為之，勿以善小(xiao)而不為。”

　　很久以前，有(you)個(ge)小(xiao)和(he)尚(shang)，他想學理發(fa)給寺(si)廟里的(de)和(he)尚(shang)剃發(fa)，于是，他就開始用好(hao)習慣伴我成長冬瓜(gua)練習，只是每(mei)次打水洗冬瓜(gua)時，總要順手把剃刀插到冬瓜(gua)上，沒(mei)多久就學會了如何剃發(fa)。

　　他第一次給(gei)人剃發(fa)時(shi)，去(qu)打(da)水洗頭(tou)時(shi)，順手把剃刀插上去(qu)，結果(guo)可想而知，小和尚(shang)成了殺人犯。

　　為什(shen)么呢？答案很簡單(dan)，小和尚用冬(dong)(dong)瓜(gua)練(lian)習時養成了把剃(ti)刀插向冬(dong)(dong)瓜(gua)的習慣(guan)，盡管為自己(ji)的師兄(xiong)剃(ti)發時心(xin)里想著這是(shi)人而不是(shi)冬(dong)(dong)瓜(gua)，但卻習慣(guan)性地(di)插了上去。因此，是(shi)那一(yi)個小小的壞習慣(guan)害了他(ta)。

　　雖然這一個故(gu)事(shi)有(you)些夸張，但(dan)我(wo)們應(ying)該從身(shen)(shen)邊做起(qi)，從小事(shi)做起(qi)，養成好習(xi)(xi)慣，改掉壞習(xi)(xi)慣。比如：不要踩踏花草；在圖(tu)書館里讀書時(shi)不能大聲(sheng)喧嘩(hua)，上課要積極發言；要熱(re)心幫助有(you)困難的(de)人……習(xi)(xi)慣像空氣一樣(yang)，在我(wo)們身(shen)(shen)邊時(shi)刻圍(wei)繞著(zhu)，可以時(shi)刻體現出文明(ming)。

　　如(ru)果你(ni)(ni)還沒(mei)有養成的話(hua)，那就趕快行動起來(lai)，在校(xiao)做(zuo)一名積極進(jin)取(qu)的好(hao)學生，在家做(zuo)一名孝敬父(fu)母(mu)的'好(hao)孩(hai)子(zi)，讓這(zhe)兒成為你(ni)(ni)最快樂(le)(le)的樂(le)(le)園，留下深刻的印(yin)象。

　　我們讀書也要養成良好的習慣。沒(mei)有(you)(you)書，就像(xiang)鳥兒沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)翅膀(bang)；沒(mei)有(you)(you)書，就如花兒沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)陽光；沒(mei)有(you)(you)書，就似老鷹沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)獵(lie)物，書是人類(lei)進步的階梯。

　　大家聽過車胤的故事(shi)嗎(ma)？車胤，生于(yu)晉朝，本(ben)是富(fu)家弟(di)子，后因家道中落，變得一貧如洗(xi)，可是，他卻能在逆境中自強不息。

　　車胤想了(le)個辦(ban)法(fa)，他捉來許多螢火蟲(chong)，把它們放在(zai)一(yi)個白絹縫制的小袋子里，因為(wei)(wei)(wei)白絹很薄，可以透出螢火蟲(chong)的光，他把這個袋子吊起來，成為(wei)(wei)(wei)一(yi)盞“照(zhao)明燈”。后來，車胤不(bu)斷苦讀，終于成為(wei)(wei)(wei)一(yi)名著名的學者……

　　同(tong)學們，讓(rang)(rang)我(wo)們從身(shen)邊做(zuo)起(qi)，從每(mei)一(yi)件(jian)小事做(zuo)起(qi)，讓(rang)(rang)好習慣伴隨(sui)我(wo)們終(zhong)身(shen)受(shou)益吧！

　　從小(xiao)，我(wo)就(jiu)被爸爸嬌慣著(zhu)，因此，什(shen)么活(huo)我(wo)也不會干，只能(neng)在人(ren)家(jia)旁邊(bian)看熱鬧。一(yi)直到(dao)三年級(ji)，我(wo)連開水也沒打過，媽媽還因此常批評我(wo)，但(dan)有一(yi)件事改(gai)變了我(wo)。

　　那一天(tian)，媽媽因為(wei)做飯脫不開身，便嚷(rang)嚷(rang)著讓(rang)爸爸去替(ti)她打開水。爸爸正聚(ju)精會(hui)(hui)神的看足球賽(sai)呢，根本(ben)不理會(hui)(hui)媽媽。于是，我(wo)自告奮勇：“讓(rang)我(wo)去吧！”媽媽挖苦我(wo)說：“喲，我(wo)們(men)家嬌(jiao)小姐也做家務了，真是太陽打西(xi)邊出來了。”媽媽不相信啊(a)，氣的我(wo)直跺腳，我(wo)要證明給你看，我(wo)拿起開水瓶出門了。

　　我(wo)(wo)哼著歌，一蹦一跳來到開(kai)水(shui)(shui)爐，剛準(zhun)備打開(kai)水(shui)(shui)，一拍(pai)腦(nao)瓜，哎(ai)呀！我(wo)(wo)剛才走得匆忙，連水(shui)(shui)票(piao)也沒(mei)拿(na)。我(wo)(wo)急(ji)得像熱(re)火鍋上(shang)的(de)螞蟻。這(zhe)時，媽媽慌慌張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)拿(na)著水(shui)(shui)票(piao)從后面趕來了，一邊上(shang)氣不接下氣地(di)把水(shui)(shui)票(piao)遞(di)給開(kai)水(shui)(shui)爐的(de)老爺(ye)爺(ye)，一邊數落我(wo)(wo)：“打開(kai)水(shui)(shui)連開(kai)水(shui)(shui)票(piao)都不拿(na)，指望你還能做(zuo)什么 事(shi)！”我(wo)(wo)慚愧地(di)低下了頭。

　　回來的路(lu)上(shang)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)聲不吭(hang)。我將功補(bu)過，幫媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)拿水瓶(ping)。剛(gang)接手(shou)，挺輕的；過了一(yi)會兒，手(shou)感覺越來越沉，手(shou)上(shang)拎的仿佛(fo)不水瓶(ping)，而是大石頭。想向媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)求救，可是不能(neng)違背誓言(yan)。我實在拿不動了，就停下來歇(xie)了一(yi)會兒又走(zou)。就這樣走(zou)走(zou)停停，終(zhong)于把(ba)開水拎到了家門口。

　　自(zi)從這(zhe)件事(shi)發生以后(hou)，我體(ti)會出媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)平時做家務(wu)(wu)的辛苦，每次放假，我就會幫(bang)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)分擔一些家務(wu)(wu)活。媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)夸(kua)我長大了，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)夸(kua)我懂事(shi)了，同(tong)學們，你(ni)們養成(cheng)了幫(bang)大人做家務(wu)(wu)的好習慣嗎？

　　我(wo)的發言完畢，謝謝大家！

　　記(ji)得四年級的語文課本上有這樣(yang)一句諺(yan)語：“播種行為，收(shou)獲(huo)習慣；播種習慣，收(shou)獲(huo)性格(ge)；播種性格(ge)，收(shou)獲(huo)命運。”好的習慣，可以使你終生(sheng)受(shou)益。

　　“紅(hong)燈(deng)(deng)停，綠燈(deng)(deng)行……”從很小(xiao)的(de)時候，父母就(jiu)(jiu)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)們，老師就(jiu)(jiu)教(jiao)育我(wo)(wo)們要(yao)遵守交通規(gui)則。如果漠視交通規(gui)則，車(che)水(shui)馬(ma)龍的(de)道路就(jiu)(jiu)將上(shang)演一(yi)幕幕不可挽回的(de)悲劇。因為(wei)闖紅(hong)燈(deng)(deng)而闖得頭破血流，鮮(xian)活的(de)生命頃刻間被奪去(qu)的(de)實例不勝枚舉。

　　從我家到學校要(yao)經過(guo)一個十字(zi)路口(kou)，以前沒有(you)安(an)裝紅(hong)綠(lv)燈(deng)。在(zai)那一段時間里(li)，交通事故接二連三地發生(sheng)。有(you)一次，一輛貨(huo)車奪去了(le)(le)一位(wei)婦女的生(sheng)命，很多(duo)同學都親眼目睹(du)了(le)(le)那一幕慘象。同學們還記得(de)嗎？那位(wei)阿姨走了(le)(le)，一位(wei)跟(gen)我們同齡(ling)的孩(hai)子永遠地失去了(le)(le)媽媽，多(duo)么讓人(ren)悲(bei)痛(tong)啊！后來，政府修建了(le)(le)紅(hong)綠(lv)燈(deng)，可是闖紅(hong)燈(deng)的人(ren)還是存在(zai)。

　　一次爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)送我(wo)(wo)上學，在十字路口，我(wo)(wo)們剛好遇到(dao)紅燈亮了(le)。眼看就(jiu)(jiu)要(yao)遲到(dao)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)試探著對我(wo)(wo)說(shuo)：“周(zhou)圍沒(mei)什么(me)車，我(wo)(wo)們就(jiu)(jiu)直(zhi)接過去(qu)吧(ba)。”但(dan)我(wo)(wo)堅決地說(shuo)：“不行，你忘了(le)那次交通(tong)意(yi)外嗎？”“你不怕遲到(dao)嗎？”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)反問我(wo)(wo)。“我(wo)(wo)擔(dan)(dan)心遲到(dao)，更擔(dan)(dan)心失去(qu)生(sheng)命(ming)，還(huan)擔(dan)(dan)心不能做一名(ming)合格的陽光(guang)少年”“真是(shi)我(wo)(wo)的好女兒!”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)連聲稱贊。我(wo)(wo)聽了(le)，心里感到(dao)無(wu)比自(zi)豪。在我(wo)(wo)的監督(du)下(xia)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)不闖紅燈了(le)。遲到(dao)就(jiu)(jiu)遲到(dao)吧(ba)，下(xia)次我(wo)(wo)早點出門就(jiu)(jiu)行了(le)，但(dan)無(wu)論什么(me)時候都要(yao)遵守(shou)交通(tong)規則。

　　同學們，生命屬于我(wo)(wo)們只有一次(ci)，要(yao)珍(zhen)惜(xi)生命，珍(zhen)惜(xi)健康(kang)，就(jiu)要(yao)遵(zun)(zun)守(shou)交通規則(ze)，加強安全意識。我(wo)(wo)們要(yao)從“我(wo)(wo)”做起，自覺養成遵(zun)(zun)守(shou)交通規則(ze)的好(hao)習慣，讓我(wo)(wo)們的小手(shou)去拉爸爸媽(ma)媽(ma)的大手(shou)，以自己的良好(hao)習慣去影響周圍的人，讓我(wo)(wo)們的生活遠(yuan)離危險，遠(yuan)離悲傷，這(zhe)樣我(wo)(wo)們的生活才會(hui)幸福(fu)。

　　珍(zhen)愛(ai)生命(ming)，養(yang)成遵守交通規(gui)則的好習(xi)(xi)慣，讓好習(xi)(xi)慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福(fu)的生活吧！

小學生演講稿 篇2

尊敬的老師、敬愛的同學(xue)們：

　　大家好！

　　我(wo)是xxx。在(zai)這一(yi)次競(jing)選(xuan)(xuan)班干部的(de)活(huo)動(dong)中，我(wo)競(jing)選(xuan)(xuan)的(de)班干部是圖書管理(li)員。圖書管理(li)員的(de)工作就是保證大家閱讀方便(bian)，讓(rang)(rang)大家有一(yi)個(ge)良好的(de)閱讀環境，讓(rang)(rang)同(tong)學(xue)們一(yi)起(qi)閱讀對我(wo)們有益的(de)書籍。

　　在(zai)我(wo)的(de)房間里(li)，整(zheng)整(zheng)齊齊的(de)擺放(fang)著一(yi)百(bai)多本(ben)書籍，我(wo)可以用二(er)十分(fen)鐘將它(ta)們(men)分(fen)好類，以快速(su)挑選自(zi)己喜歡的(de)書籍。光是(shi)(shi)我(wo)房間就(jiu)有一(yi)百(bai)多本(ben)書，在(zai)爸(ba)爸(ba)和媽(ma)媽(ma)的(de)房間的(de)書柜里(li)，有一(yi)大半都(dou)是(shi)(shi)我(wo)的(de)課外讀物，所以你們(men)不必質疑(yi)我(wo)的(de)閱讀能力了。

　　另(ling)外(wai)，我還是學校金盛教學樓下(xia)面的(de)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)書(shu)吧的(de)書(shu)吧管理(li)員。別看(kan)小(xiao)(xiao)書(shu)吧里(li)面的(de)書(shu)都是很好的(de)課外(wai)讀物，但是大(da)小(xiao)(xiao)不一，有(you)厚有(you)薄，要排列整(zheng)齊不是一件容易的(de)事。但是我還是能很快(kuai)地將它(ta)們整(zheng)理(li)好，你們不妨(fang)去(qu)驗證一下(xia)。以上的(de)'事情都能證明我可以當一個稱職的(de)圖書(shu)管理(li)員。

　　如果(guo)我(wo)成(cheng)功的(de)當(dang)上了(le)圖書(shu)管(guan)理員，我(wo)就(jiu)會讓大家在學校班級(ji)里(li)更方便(bian)的(de)閱(yue)讀，絕對不會浪費大家任何一(yi)次借書(shu)閱(yue)讀的(de)機會，保證大家的(de)閱(yue)讀質(zhi)量(liang)和動員大家為班級(ji)捐(juan)書(shu)，豐富我(wo)們的(de)閱(yue)讀生活。希望大家支持(chi)我(wo)并投我(wo)一(yi)票。

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

敬愛的(de)老師，親愛的(de)同(tong)學：

　　美(mei)德(de)是中(zhong)華(hua)民族的(de)傳統(tong)，所以我(wo)們學校開展了(le)“與(yu)美(mei)德(de)同行”的(de)活動，讓我(wo)們在身(shen)邊發現(xian)美(mei)德(de)。于(yu)是，我(wo)發現(xian)了(le)美(mei)德(de)。

　　這件事的(de)(de)主人(ren)(ren)(ren)公是在(zai)我(wo)義買的(de)(de)時(shi)候，那些參(can)(can)加義賣(mai)的(de)(de).人(ren)(ren)(ren)。早晨，我(wo)們來(lai)到臺(tai)東步行街，領上報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，開始出售了(le)(le)(le)，我(wo)走(zou)著(zhu)(zhu)走(zou)著(zhu)(zhu)，發現(xian)了(le)(le)(le)一(yi)名路(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)，就在(zai)此(ci)時(shi)范(fan)嘯(xiao)宇也(ye)發現(xian)了(le)(le)(le)，我(wo)便沖了(le)(le)(le)上去(qu)，搶在(zai)范(fan)曉宇的(de)(de)前面(mian)，成功的(de)(de)售出第一(yi)份(fen)(fen)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)。我(wo)又自“肯德(de)基”“麥當勞”“好一(yi)家牛肉粉”內外(wai)售出了(le)(le)(le)一(yi)些報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，又在(zai)“萬(wan)達(da)影院”“利(li)群”“穿戴大(da)世界”等(deng)超市賣(mai)出了(le)(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)又一(yi)份(fen)(fen)的(de)(de)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)。范(fan)嘯(xiao)宇也(ye)賣(mai)出了(le)(le)(le)許多報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，并且憑著(zhu)(zhu)“獻份(fen)(fen)愛(ai)心吧”這幾(ji)個字成功地將(jiang)兩份(fen)(fen)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)以五元的(de)(de)價格賣(mai)出。劉進起、張(zhang)君(jun)軼也(ye)不甘示弱，也(ye)賣(mai)出了(le)(le)(le)一(yi)份(fen)(fen)份(fen)(fen)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)，雨也(ye)不知不覺(jue)中下了(le)(le)(le)起來(lai)，連老天(tian)也(ye)感動得流下了(le)(le)(le)眼(yan)淚。路(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)被感動著(zhu)(zhu)，參(can)(can)加義賣(mai)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)在(zai)感動著(zhu)(zhu)，大(da)家都為了(le)(le)(le)幫忙別(bie)人(ren)(ren)(ren)而奮斗著(zhu)(zhu)，有(you)人(ren)(ren)(ren)哪怕(pa)在(zai)工作中，在(zai)不讓看的(de)(de)情(qing)景下也(ye)買了(le)(le)(le)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)。人(ren)(ren)(ren)們紛紛獻出一(yi)點愛(ai)心，將(jiang)這個世界變(bian)成完美(mei)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)間。

　　我(wo)與美(mei)德同行，美(mei)德在我(wo)身邊。

小學生演講稿 篇4

　　夢想(xiang)的開(kai)端(duan)與結局之間(jian)能(neng)夠很(hen)短，也能(neng)夠很(hen)長。這正是它趣(qu)味的地方(fang)，有了這兩個端(duan)點(dian)，期間(jian)的一(yi)切都被賦予(yu)了不一(yi)樣的色彩與意義。

　　夢(meng)(meng)想的(de)(de)開端起源于平(ping)凡，平(ping)凡中(zhong)蘊藏(zang)了(le)偉大，誰決心要(yao)追尋那(nei)一絲(si)偉大，他的(de)(de)夢(meng)(meng)想就已經(jing)揚帆起航了(le)。就像(xiang)蕾秋(qiu)在(zai)書(shu)中(zhong)描述的(de)(de)：“你還(huan)(huan)以為走路是(shi)(shi)世界上(shang)最(zui)簡單(dan)的(de)(de)事(shi)情，這些原本(ben)是(shi)(shi)本(ben)能(neng)的(de)(de)事(shi)情實(shi)際上(shang)做起來有多(duo)困難(nan)。還(huan)(huan)有吃，說話，還(huan)(huan)有愛(ai)。”這句話令我深以為然(ran)。在(zai)她的(de)(de)《一個(ge)人的(de)(de)朝圣》中(zhong)，我看到了(le)一個(ge)平(ping)凡人的(de)(de)夢(meng)(meng)想，87天，走過627英(ying)里，橫穿整個(ge)英(ying)格蘭。他的(de)(de)名字叫哈羅德。

　　在(zai)(zai)看這本書時(shi)，我(wo)把自(zi)我(wo)帶入其中，仿佛(fo)親身(shen)經歷哈羅德的痛苦(ku)、彷徨、茫然以及執著、堅定、熱(re)誠(cheng)。他在(zai)(zai)旅途中思考自(zi)我(wo)六十(shi)多年人生時(shi)，我(wo)也在(zai)(zai)捫心自(zi)問，我(wo)的夢想呢？我(wo)是否(fou)也如(ru)他一般，敢(gan)于追逐那(nei)一絲偉大？答(da)案當然是不，我(wo)總是存在(zai)(zai)太多顧慮，不能好好地為夢想瘋(feng)狂(kuang)一次。

　　但這本(ben)(ben)書給了我一(yi)個啟示：是(shi)要做永遠的(de)平凡，還是(shi)用(yong)盡全(quan)(quan)力掀開(kai)這層天(tian)幕(mu)，去見識一(yi)個全(quan)(quan)新的(de)世界(jie)？這不禁令我感到一(yi)種肆意張揚的(de)風采(cai)，但臨進開(kai)始的(de)那一(yi)刻，我又(you)(you)猶豫起(qi)來(lai)，夢(meng)想(xiang)的(de)航(hang)路(lu)上處處暗礁漩(xuan)渦。可(ke)隨(sui)即我又(you)(you)釋(shi)然(ran)了，夢(meng)想(xiang)本(ben)(ben)身(shen)就是(shi)需要付出與流淚的(de)，若是(shi)沒有這些，旅(lv)途(tu)本(ben)(ben)身(shen)還有什么樂(le)趣(qu)可(ke)言，在苦難(nan)中掙扎而(er)后(hou)超(chao)脫，就是(shi)夢(meng)想(xiang)最大的(de)魅力。

　　我(wo)想起父母(mu)的(de)(de)(de)(de)堅持，同學的(de)(de)(de)(de)堅持，形(xing)形(xing)色色如恒河沙數的(de)(de)(de)(de)'凡人的(de)(de)(de)(de)堅持。于是不再猶豫，推(tui)開了(le)眼(yan)前(qian)的(de)(de)(de)(de)大門。當我(wo)的(de)(de)(de)(de)雙眼(yan)因(yin)前(qian)方(fang)的(de)(de)(de)(de)風景(jing)閃(shan)亮時(shi)，我(wo)明白(bai)，我(wo)走過了(le)探尋自我(wo)的(de)(de)(de)(de)終點，邁進了(le)夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)開端。

小學生演講稿 篇5

尊敬的各(ge)位老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家(jia)好!今天，我(wo)演講的題目(mu)是《青春9 0，放飛(fei)夢想》。

　　90后(hou)，提(ti)起這(zhe)個詞兒呀，就會有無數的(de)(de)人(ren)想起這(zhe)幾個詞匯：“很自(zi)我(wo)”、“趕(gan)潮(chao)流(liu)”、“不正經(jing)”、“假成熟”…… 90后(hou)真是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)嗎(ma)?我(wo)就是(shi)一名90后(hou)，我(wo)要自(zi)豪的(de)(de)向世(shi)人(ren)宣布：NO，不，不是(shi)的(de)(de)!我(wo)們身上也有夢(meng)，青春的(de)(de)夢(meng)!

　　上幼(you)兒(er)園的(de)時候(hou)，老(lao)師(shi)曾問(wen)我們：“你們的(de)夢想是(shi)(shi)什么呀?”我總是(shi)(shi)把手(shou)舉得高高的(de)，老(lao)師(shi)讓我來(lai)(lai)回答(da)，我自豪的(de)告訴老(lao)師(shi)：“我要做一個好(hao)人!”我的(de)回答(da)引來(lai)(lai)了(le)大(da)(da)家的(de)哄堂大(da)(da)笑，因為(wei)大(da)(da)家覺得比起他們那(nei)些(xie)偉大(da)(da)的(de)夢想，我的(de)夢想實(shi)在是(shi)(shi)太微不(bu)足(zu)道了(le)!可(ke)年幼(you)的(de)我，哪里會管這么多(duo)，這可(ke)是(shi)(shi)我小時候(hou)最純真的(de)夢。上一年級了(le)，我有了(le)新的(de)夢想，那(nei)就是(shi)(shi)當(dang)一名光榮的(de)紅(hong)領巾(jin)!那(nei)時候(hou)，我是(shi)(shi)多(duo)么羨慕帶紅(hong)領巾(jin)的(de)大(da)(da)哥(ge)哥(ge)大(da)(da)姐(jie)姐(jie)，覺得“少(shao)先隊員”是(shi)(shi)很光榮的(de)稱號，心想，若(ruo)是(shi)(shi)能當(dang)上少(shao)先隊員，摸(mo)一摸(mo)前那(nei)鮮艷的(de)紅(hong)領巾(jin)，該是(shi)(shi)多(duo)么偉大(da)(da)的(de)事兒(er)!

　　時光(guang)流(liu)逝(shi)，轉眼間，我(wo)(wo)已是(shi)一(yi)名3年級(ji)的(de)(de)(de)小學(xue)生，一(yi)名少先隊員，一(yi)年級(ji)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)圓了，我(wo)(wo)又有了新(xin)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想!我(wo)(wo)想如果我(wo)(wo)能當(dang)上班干部(bu)，那肯定是(shi)無(wu)比(bi)的(de)(de)(de)威風吧(ba)，哪怕只是(shi)聽到同學(xue)們叫我(wo)(wo)一(yi)聲小組(zu)長，那種感覺也一(yi)定非(fei)常的(de)(de)(de)美妙(miao)!于是(shi)，我(wo)(wo)信心(xin)百倍的(de)(de)(de)參加了競選，我(wo)(wo)竟出奇的(de)(de)(de)當(dang)上了中隊長，這下(xia)可(ke)把我(wo)(wo)樂壞了，我(wo)(wo)高興極了，帶(dai)著(zhu)2條(tiao)杠(gang)杠(gang)，非(fei)常神氣(qi)，活像個高傲的(de)(de)(de)小公(gong)主!

　　如(ru)(ru)今，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已不(bu)在是(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)個幼(you)稚的(de)(de)(de)(de)小(xiao)姑娘!而是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)名小(xiao)學高年(nian)(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學生!那(nei)(nei)些(xie)簡單夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)實(shi)現，自(zi)(zi)然讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)信心(xin)倍增，于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始策劃我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)個又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個的(de)(de)(de)(de)夢(meng)……追(zhui)夢(meng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也失(shi)敗(bai)(bai)過，那(nei)(nei)些(xie)失(shi)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)記憶點(dian)綴了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生命，卻讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對實(shi)現夢(meng)想更(geng)加執著!那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)5年(nian)(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事兒(er)的(de)(de)(de)(de)吧，那(nei)(nei)時的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)股倔強(qiang)勁兒(er)，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)定下了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個目(mu)標!在一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)作文比賽中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)滿(man)以為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)能取得(de)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)成績，因為(wei)那(nei)(nei)可(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)費了(le)(le)不(bu)少力(li)氣的(de)(de)(de)(de)碩(shuo)果(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想既然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努(nu)力(li)了(le)(le)，就一(yi)(yi)(yi)(yi)定會有(you)(you)收獲!可(ke)是(shi)(shi)(shi)，結果(guo)卻令我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)為(wei)失(shi)望，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)失(shi)敗(bai)(bai)了(le)(le)，真的(de)(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)(bai)了(le)(le)!看到許多(duo)同學拿著獎(jiang)狀和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)擦肩而過，心(xin)中很(hen)不(bu)是(shi)(shi)(shi)滋味!淚(lei)水(shui)，打(da)濕了(le)(le)不(bu)愿哭(ku)的(de)(de)(de)(de)'眼睛，真的(de)(de)(de)(de)受(shou)挫了(le)(le)，真的(de)(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)(bai)了(le)(le)，第一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，那(nei)(nei)個簡單的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想破碎了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把頭埋進(jin)手里(li)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)90后啊，堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)90后，不(bu)能哭(ku)!一(yi)(yi)(yi)(yi)個有(you)(you)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)90后，怎能如(ru)(ru)此脆(cui)弱?我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抬(tai)起頭，被淚(lei)水(shui)沖刷得(de)更(geng)加明亮(liang)的(de)(de)(de)(de)眸子閃爍著堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)光芒!下次(ci)努(nu)力(li)，永(yong)遠堅(jian)強(qiang)!永(yong)遠朝著那(nei)(nei)個夢(meng)努(nu)力(li)，這才是(shi)(shi)(shi)張(zhang)揚的(de)(de)(de)(de)、堅(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)90后啊!

　　如今的(de)(de)(de)(de)我(wo)，也許更羨慕董事(shi)長、教授這些職業，卻從未(wei)忘記兒(er)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)諾(nuo)言:做一個(ge)好(hao)人!看似簡單的(de)(de)(de)(de)一句話，卻包含(han)(han)了我(wo)兒(er)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)，也包含(han)(han)了無數90后的(de)(de)(de)(de)夢(meng)!90后的(de)(de)(de)(de)活(huo)潑(po)身(shen)影，是(shi)這個(ge)時(shi)(shi)代(dai)最美(mei)的(de)(de)(de)(de)一道風(feng)景!90后的(de)(de)(de)(de)世界，因(yin)為有夢(meng)想，所以才完(wan)整，所以才張揚!在蔚藍(lan)的(de)(de)(de)(de)天空下，我(wo)們(men)(men)心中的(de)(de)(de)(de)夢(meng)， 飛(fei)得好(hao)高好(hao)高……因(yin)為我(wo)們(men)(men)是(shi)新時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)主人，我(wo)們(men)(men)是(shi)追夢(meng)的(de)(de)(de)(de)90后!

　　我的演講(jiang)完畢，謝謝大家!

小學生演講稿 篇6

　　小學生活就要結束了(le)，將要離開可愛的母校，對我辛勤培育的園丁(ding)說聲再見。此時此刻，令我沉入了(le)深深的回(hui)憶(yi)。

　　七歲(sui)那(nei)年，我穿上(shang)了(le)(le)(le)嶄新(xin)的花衣(yi)裳，背著(zhu)書包(bao)，在媽(ma)媽(ma)的護送下進了(le)(le)(le)澄清(qing)小學一(yi)年級(ji)教室。課余(yu)時間，我們幾個女(nv)孩子總(zong)是貪玩，喜歡在草地上(shang)滾爬(pa)，個個成了(le)(le)(le)大(da)花臉。回(hui)(hui)到(dao)家里，我高(gao)興地說(shuo)(shuo)：“ 媽(ma)，我回(hui)(hui)來(lai)了(le)(le)(le)!”媽(ma)媽(ma)見了(le)(le)(le)我，大(da)聲笑了(le)(le)(le)起(qi)來(lai)，并說(shuo)(shuo)：“傻孩子，怎么會弄成這(zhe)個樣子呢!”那(nei)時我不(bu)知(zhi)道自己臉上(shang)如何，如今(jin)只記(ji)得有(you)這(zhe)么一(yi)回(hui)(hui)事。

　　在(zai)小學一(yi)年(nian)級，開(kai)始學“a、 o、 e……”和“1 、2 、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一(yi)本正(zheng)經地寫，至今(jin)仍感十分(fen)有趣。每當(dang)在(zai)作業本上出(chu)(chu)現老師寫的(de)“100”分(fen)的(de)字樣時，心里說不(bu)出(chu)(chu)有多 高興。

　　上(shang)了中年級(ji)，老(lao)(lao)師(shi)看到我比較(jiao)懂事，對我關愛有(you)加，每學(xue)(xue)期不是(shi)當(dang)副班長，就是(shi)當(dang)學(xue)(xue)習委員。可我那時有(you)一(yi)個弱(ruo)點，就是(shi)膽(dan)子太小(xiao)。上(shang)課回答老(lao)(lao)師(shi)提出的(de)問題時，全(quan)身發抖(dou)，聲音總是(shi)蚊子叫似的(de)。 同學(xue)(xue)們經常會向我投來不自(zi)然的(de)目光。老(lao)(lao)師(shi)為此經常與我談心，鼓勵我大膽(dan)去學(xue)(xue)習，大膽(dan)去工(gong)作。時間長了，膽(dan)子自(zi)然大了許(xu)多。

　　上了高年級，我(wo)(wo)仍然得(de)到老師的寵愛。什么寫字比(bi)賽呀(ya)(ya)，普(pu)通話朗誦比(bi)賽呀(ya)(ya)……總有我(wo)(wo)的份，因此得(de)了不少(shao)獎(jiang)。特別是六(liu)年級，我(wo)(wo)對作(zuo)文(wen)產生了濃厚的興趣，也經常(chang)得(de)到老師耐心(xin)細(xi)致的`指導。看著(zhu) 房間(jian)里墻(qiang)上的一張張獎(jiang)狀，更有一種難(nan)以言表(biao)的自豪。

　　時(shi)間過(guo)得(de)真快，轉眼六(liu)年(nian)就過(guo)去了。小(xiao)學生(sheng)(sheng)活(huo)將令(ling)我(wo)終(zhong)生(sheng)(sheng)難忘(wang)。因為，母(mu)校(xiao)是我(wo)成長的搖(yao)籃，老(lao)師是我(wo)親(qin)愛的慈母(mu)。六(liu)年(nian)的小(xiao)學生(sheng)(sheng)活(huo)，我(wo)懂得(de)許(xu)多(duo)道理，得(de)到許(xu)多(duo)知識。值此(ci)離開母(mu)校(xiao)之際，我(wo)衷心 地說一(yi)聲：“母(mu)校(xiao)，再見!老(lao)師，你好!”

小學生演講稿 篇7

　　六(liu)月，是(shi)(shi)(shi)勞(lao)動(dong)的(de)(de)季節(jie)(jie)，是(shi)(shi)(shi)流汗(han)的(de)(de)季節(jie)(jie)，是(shi)(shi)(shi)收獲的(de)(de)季節(jie)(jie)，是(shi)(shi)(shi)耕耘的(de)(de)季節(jie)(jie);是(shi)(shi)(shi)畢業的(de)(de)季節(jie)(jie)，是(shi)(shi)(shi)考試的(de)(de)季節(jie)(jie);是(shi)(shi)(shi)感(gan)恩的(de)(de)季節(jie)(jie);也是(shi)(shi)(shi)炙(zhi)熱的(de)(de)季節(jie)(jie)!

　　(一(yi))六月是三夏(xia)大忙的(de)(de)(de)時刻(ke)，農家人龍(long)口奪(duo)食，莊稼谷物顆粒(li)歸倉的(de)(de)(de)忙碌收(shou)獲季節!他們揮汗如雨(yu)就(jiu)為看著金燦燦的(de)(de)(de)麥子顆粒(li)歸倉才露出了(le)(le)欣慰和喜悅(yue)的(de)(de)(de)笑顏(yan)!這(zhe)是一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)勞動成果和辛勞的(de)(de)(de)付出換(huan)來(lai)豐(feng)收(shou)的(de)(de)(de)回(hui)報(bao)!完了(le)(le)又播撒(sa)新種(zhong)，播種(zhong)希望，繼續耕耘(yun)，為了(le)(le)明日的(de)(de)(de)收(shou)獲......

　　(二(er))六(liu)月是感(gan)(gan)恩的(de)(de)(de)(de)季(ji)節，這個(ge)月中(zhong)有一個(ge)感(gan)(gan)恩的(de)(de)(de)(de)節日，父(fu)(fu)(fu)(fu)親(qin)節，感(gan)(gan)恩父(fu)(fu)(fu)(fu)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)季(ji)節!六(liu)月的(de)(de)(de)(de)第(di)三(san)個(ge)星(xing)期日是父(fu)(fu)(fu)(fu)親(qin)節，祝我們(men)平(ping)凡而(er)偉大的(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)(fu)親(qin)節日快樂，父(fu)(fu)(fu)(fu)親(qin)節快樂，平(ping)安健康!父(fu)(fu)(fu)(fu)愛(ai)(ai)如山，父(fu)(fu)(fu)(fu)愛(ai)(ai)深沉，父(fu)(fu)(fu)(fu)親(qin)總是什么(me)也不說，只是默(mo)默(mo)的(de)(de)(de)(de)關心和(he)愛(ai)(ai)著(zhu)(zhu)(zhu)我們(men)這些做兒(er)女的(de)(de)(de)(de).，不斷的(de)(de)(de)(de)付(fu)出和(he)給予，默(mo)默(mo)的(de)(de)(de)(de)關心著(zhu)(zhu)(zhu)我們(men)進步和(he)成功，牽掛(gua)著(zhu)(zhu)(zhu)我們(men)，為我們(men)的(de)(de)(de)(de)成功流淚和(he)高興，為我們(men)的(de)(de)(de)(de)淘氣發脾(pi)氣惱火等!父(fu)(fu)(fu)(fu)愛(ai)(ai)就是一種默(mo)默(mo)的(de)(de)(de)(de)情懷!父(fu)(fu)(fu)(fu)親(qin)含辛茹苦，和(he)母(mu)親(qin)一道撐(cheng)起我們(men)的(de)(de)(de)(de)家，為我們(men)撐(cheng)起一片希望的(de)(de)(de)(de)天!感(gan)(gan)謝父(fu)(fu)(fu)(fu)親(qin)!父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)親(qin)：你們(men)辛苦了感(gan)(gan)恩父(fu)(fu)(fu)(fu)愛(ai)(ai)!感(gan)(gan)恩母(mu)愛(ai)(ai)!學會(hui)感(gan)(gan)恩和(he)回報，感(gan)(gan)恩社(she)會(hui)，感(gan)(gan)恩生活!

　　(三(san))六月是考試的季(ji)節，有萬人共擠獨木橋的高考，有升級的中考以及(ji)學期(qi)末的終考等一系列的考試!總之大(da)考小考紛至沓來(lai)，如影隨形!期(qi)末考就讓人開始忙(mang)碌起來(lai)了，同(tong)學們(men)，可以行動起來(lai)了，做好充分(fen)的復(fu)習，積(ji)極應考。

　　(四)六月是一個熱(re)浪翻滾的季(ji)節，熱(re)的人有時有些發毛，酷(ku)熱(re)難耐，渴望沁人心脾的涼(liang)風(feng)吹(chui)(chui)(chui)過心田(tian).總想(xiang)在(zai)夜間去(qu)吹(chui)(chui)(chui)吹(chui)(chui)(chui)風(feng)，收獲(huo)一份清涼(liang)!雖然還未到傳(chuan)說中最熱(re)的三伏天，但總讓人想(xiang)去(qu)潛(qian)水，沖(chong)浪，沖(chong)涼(liang)!怎一個熱(re)字了得?

　　六月，不是一個(ge)簡單的月份概念，而是一個(ge)非同尋常(chang)的季節(jie)!

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