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【精選】大學生演講稿匯編8篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的大學生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
大學生演講稿 篇1
親愛的朋友們：
小時候，我有一個夢想。我希望我有錢。大人問：“小伙子，你打算怎么處理錢？”“我要去買泡泡糖。”“如果你有很多錢”“我會買很多泡泡糖。”“如果你有無窮無盡的錢”“我會買下泡泡糖廠。”的確，我們年輕的時候，天真無邪，有一種童心。快樂和幸福是一個不斷的運動。
踏入小學，中學…你越會感到壓力。現在我有一個夢想。我希望我每天沒有很多作業要做。我們一點一點被剝奪了玩耍的時間，而我們40%的人卻被關在教室里，花大量的時間學習。但面對學習，還是模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的認識也從封建主義發展到了資本主義。越大越覺得自己的.觀點是正確的。初中的時候，我有一個夢想。我希望我能成為一名優等生。回國后能得到家人的稱贊；可以得到學校老師的肯定；能夠在學生中脫穎而出。但是，漸漸的，我發現，實現這個夢想，不能靠耍幼稚。之后，我學會了奮斗。
忙了一天，晚自習放學回家，真的很困很累，吃夜宵沒味道。這樣的日子很單調。有時候會想念很多小學生，有時候趕著上課還會有一雙朦朧的睡眼。我討厭死板的校服，從來不穿它們到處走。周六周日真的很短，孩子真的很想生氣。慢慢的想明白做人的艱辛和夢想真的很難。幸運的是，我會盡我所能看到每個人都早起晚補過一生，保證不再散漫。
今天，我有一個夢想，我希望我能進入一個喜歡的大學。為了我的夢想，——每天都在努力搜索，充實自己的輔導書和作業本，爭取美好的未來。夢想就像一顆種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開花。如果沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，寒冷而清澈，沒有活力。我想問一下，在座熱血青年中，有誰愿意過行尸走肉的生活？我相信我不會，你們也不會。
有了夢想，就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，有了動力。夢想是一座高貴的橋梁。不管最后能不能到達彼岸，有夢想，有追求，已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想的過程中，我們在成長。
它會促使人們前進。也許在實現夢想的路上會有無數的挫折和困難，但都無所謂。如果你跌倒了，站起來，為了你的夢想前進。畢竟，未來不僅僅取決于運氣，還取決于你自己的創造。
謝謝大家！
大學生演講稿 篇2
大家好，十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談談關于大學生誠信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長的就像是一個大學生的臉，其次我可以負責人的告訴大家，我是不夠誠信的。但是作為一個不夠誠信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個“又紅又正”的誠信呢？我剛才說的我不夠誠信，那是按照社會的標準，但是就我自己的標準而言，我覺的我是一個誠信的人。
首先我們要知道誠信的定義是什么，我也沒查字典，但就我吃了這么多大米飯的經驗來說，所謂誠信就是指一個人遵守承諾，說實話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問題的方式，來探討一下誠信這個問題。好既然遵守承諾、說實話、不做偷雞摸狗的事就是受誠信，那么假設同學借了我兩百的生活費，然后我只能一個星期吃饅頭就老干媽，當我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時候，我說好極了，吃好喝好睡好玩好。這時候你能夠說我不誠信嗎？所以誠信這個東西是要辯證的去看待的。下面我們就舉一個考試作弊的例子來詳細論述一下誠信問題。眾所周知，上大學除了吃喝玩樂外，還有一點比較重要的就是考試不能掛科。因為你的一切吃喝玩樂的基礎就是科科都過，但是考試并不是安排在吃喝玩樂的前面而是在吃喝玩樂之后，這可怎么辦……于是很多同學就想到了一個好辦法——作弊。從此老師和學生的戰爭便開始了。但是你能夠說一個考試作弊的學生一定是個不誠信的學生嗎？
蘇格拉底說過“知善行善”的觀點，蘇格拉底認為，如果一個人口頭上說自己知道某個行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明真正的知道；一個人如果真的認識到善是什么，就一定不會作惡。比如說，一個人口頭上說他知道誠實是一種善，但他卻在考試的時候作弊，這就說明在他心目中，考試的高分才是善，是比誠實更重要的東西，所以他才會考試作弊，因此，這個人根本沒有認識到誠實是善，如果他真的認識到誠實是善，就不會把考試的高分這件事擺在比誠實更重要的位置上。
在古希臘智者派都是些律師、政客，他們全副心思都放在怎樣巧妙運用辯論和演講擊敗對手，哪怕把黑說成白，把是說成非也在所不惜，他們認為，只要能夠說服社會大多數人接受一個觀點，那么這個觀點就成了真理。但我認為，是非絕不能根據社會上有多少人認同來判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來就有一些基本的.原則存在，依據這些原則就能正確認識是非。其實教育從來不應該給學生直接灌輸什么觀點，而是要通過反復提問、質疑，引導學生自己去發現理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲的辨別是非的能力。
但是既然上面說到既然認為作弊并不是不誠信，那么為何作弊的時候好要擔驚受怕呢？如果一個人出現這種情況，說明他僅僅是從“社會慣例”的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會規則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因為害怕被別人發現。他認為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長遠來看有害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多的兩分就可以獲的嘉獎或免受懲罰），所以他才會冒著風險作弊。由此可見，他沒有真正認識到不作弊是出于善的如果他真的通過自身的理性認識到誠實是一種善，他就會知道，不作弊并不僅僅是出于社會習俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何理由去作弊。
我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實我并不想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。
這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說！
大學生演講稿 篇3
幸福對每個人都有不同的含義。拿破侖擁有大多數人夢寐以求的所有——榮譽、權力和財富，但他說他從未有過幸福的生活。海倫凱勒又瞎又聾，但他說：“生活多美好啊！”
對我來說，幸福就是愛。最普通卻又感人的。
不知道什么時候開始的。爸爸總是在車的后視鏡上穿一條紅色的短布條，這在川流不息的汽車中是如此的與眾不同。每當看到紅布條，我都會微笑，感覺是那種一路飄來的溫暖。
奶奶住在農村。村里有個習俗，在車的后視鏡上綁一塊紅布條，司機就會安然無恙。奶奶一定做過這種護理。從小就一直這么想。
坐在車里，綁在后視鏡上的紅布似乎很激動，揮舞著手臂，開心地盤旋著，又是元旦，奶奶小心翼翼地為我們綁了一條新的護線。
夕陽染紅了天空，車前的雪映得更加朦朧美麗。
最后，我到了奶奶家。橘黃色的燈光下，大家圍坐在一起談笑風生，豐盛的年夜飯不可或缺。我悄悄走出家門，準備欣賞期待已久的.煙火。突然，我發現一個黑色的影子在我的車前搖擺。
我躲在一邊，自習，原來是爺爺！高大爺爺瘦得像一棵枯瘦的老松樹。風一吹，他就會被吹。心里酸酸的，想過去幫爺爺，但是好奇心驅使我繼續看書。
只見爺爺輕輕撫摸著紅布條，從口袋里掏出一條新的紅布條。
原來這么多年，一直關心我們的是爺爺啊！在我的印象中，父親和祖父不像父子。他們從不打招呼，也很少打招呼。只是爺爺總喜歡用長滿老繭的手摸我的頭，一直說“:”好聰明的孩子，就像她一樣。"
爺爺還在觀察紅布條的扎法，才看到他扎的很仔細。側頭研究了一會兒，搖了搖頭。我打了一遍又一遍，終于打了個滿意的結。
爺爺的身影慢慢的仿佛在黑夜里，只留下這條紅布條在風中飄動，像跳動的火焰，溫暖著寒冷的冬夜。
幸福就是這樣一條小小的紅絲帶，連接住在兩地的三代人的心。幸福是那么的平凡，卻又是那么的偉大，以至于一直留在人們內心最深處。
大學生演講稿 篇4
各位老師,同學:
大家好,我是xx級表演專業畢業生XXX，學號：XXXXXXXXXX
我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"。
語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。
文章內容分三部分，第一部分主要是“語言魅力的描述”。
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作，那么這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是的培養。那么如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分。
語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的.規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶著喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女里女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂郁的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺。”
其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養。”修養和所有可以稱為藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創作，并最終將其表演上升為藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。只有修養好的演員，才能對表演進行創作，帶動語言成為藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。
大學生演講稿 篇5
窗外的雨嘩嘩的下個不停，黑壓壓的烏云內，豆粒打的雨滴紛紛落下。
透過窗外望去，一切都是壓抑的沉悶。可是，一個鮮活的生命卻沖擊力我的視線。一直幼小的麻雀不斷的揮動著翅膀，甩下雨滴沖向云端，發出一聲悅耳的鳴叫。我不禁疑惑:是什么使他忍受雨水拍打的痛疼，是什么給予它展翅飛翔的動力，是什么使他不懈追求。
收回視線，不經意地瞥見窗臺上一盆茂密的吊蘭，開得那么的茂盛，似乎沒有發現窗外的惡劣天氣。我不由得想起給他換土時它根條是那么的堅強，已經深入土壤最低處，可是剛買回來時它的跟條還是那么的嬌弱。我不禁疑惑”是什么使吊蘭忍受扎根的劇痛，是什么給予它鄉下延伸的力量，而深處又有什么使他毫不放棄。
風卷起書桌上的書，一頁一頁鮮掀過，露出來在里面的蝴蝶標本。我看著他，似乎已經看到一只粉蝴蝶圍繞著玫瑰花起舞，翅膀發出了輕柔的光暈，這樣美麗的蝴蝶，有誰會想到他是丑陋的毛毛蟲化身。我不禁疑惑”是什么是毛毛蟲忍受破蛹的劇痛。是什么賜予他蛻變的動力，又是什么使他堅持不懈。
窗外的雨不知什么時候停下了，云也消散了太陽露出了笑臉，陽光普照大地，一道絢麗的彩虹橫快在天際。
我突然明白了:麻雀忍受著雨水拍打的劇痛，是因為他知道遠方有絢麗的`彩虹，彩虹賦予它展翅飛翔的動力使他不懈追求，吊蘭忍受著扎根的劇痛，是因為他知道越深處的水月甘甜，甘泉給予它向下延伸的動力，毛毛蟲忍受破涌而出的劇痛，因為他知道重生的自己是美麗的蝴蝶，美麗賜予他蛻變的動力。
麻雀的夢想是絢麗的彩虹，吊蘭的夢想是甘甜的泉水，毛毛蟲的夢想是重生的蝴蝶。
他們都為自己的夢想不斷奮斗，讓我們堅持夢想，不懈追求!
大學生青春演講稿4
大學生演講稿 篇6
不經不覺，我們來到大學已經一年多了，最近我在網上看了一篇叫《感慨我的大學生活》的文章。我把它的主要內容概括了一下，讀給大家聽一聽：
來到中大以后，感覺自由時間十分的多，這是從沒有過的，這么多的時間不知道用來干什么。學習吧，可是沒了高中的那一份沖勁，好像那些知識學了對以后都沒什么用；工作吧，又覺得自己高中辛苦了那么久，總該享受一下了吧！從此我的課余生活變得十分的精彩。上課玩手機、下課玩電腦、逃課、睡懶覺、唱K、看電影、玩游戲、社團聚會，真的樂不思蜀，樂而忘返。
從此，懶惰成了我的習慣，無聊成了我的生活，抱怨成了我的心情，逃避成了我的任務。我墮落了，那個擁有豪情壯志的我逐漸遠去了，那個努力拼搏的我逐漸迷失了，那個堅持不懈的我逐漸消失了。
就快畢業了，回頭看自己的所謂大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為不但什么也沒學到，而且把自己迷失了。如果上天再給我一次機會，我真不想過這樣的大學生活。
請大家想一想，上述這些，跟我們有一點點相似嗎？
回想起高中的時候，為了考進理想的大學。我們曾經摸黑早起，挑燈夜戰；我們曾經早上啃單詞，晚上背文章；我們曾經為考試而緊張，為揭榜而激動；我們曾經為夢想而高歌，為理想而宣誓；我們曾經乘風破浪，我們曾經披荊砍棘。
再看看現在的我們，高中的這些身影還在嗎？摸黑早起，起來是去開心農場偷菜；挑燈夜戰，戰的是網絡游戲；為考試而緊張，緊張的是老師給不給答案；為揭榜而激動，激動的是有沒有拿F，而不是有沒有拿A。
我們骨子里就不是那種希望偷懶，希望墮落的人，但為什么會這樣的呢？
有人可能會說"是大學的教育體制不完善所導致的"。也有人可能會說"是國家的擴張式教育政策所導致的"。
這些是原因嗎？我可以給大家一個很肯定的回答：是！這是原因。但是，這不是最直接的原因，這也不是我們現在能夠改變的原因。
那到底導致我們大學生普遍發生這些不良現象的最直接原因是什么呢？我認為最直接的原因是——走進大學后的我們陷入了重重的困惑之中而且難以脫身。
我認為纏繞著我們大學生的，主要有五大困惑：
第一，對目標的困惑。
在高中的`時候我們都有一個明確的目標——考上大學。而且有明確的衡量標準，考試考上多少分可以達標了。
到了大學以后，路多了，選擇也多了，確定目標的困難也多了。而且，分數不在是有效的衡量標準。因此，很多大學生迷失目標了，有的選擇了目標，卻不知道該如何走，或者不知道自己走到哪里。
第二，對學習的困惑。
大學的授課方式和高中的授課方式大不相同，大學更注重的是課后自學，而且分數不再是衡量學習好壞的唯一標準。而很多學生還沒轉換過來，以導致不知道該如何學習，采用何種方法較好。
第三，對時間的困惑。
大學的生活有非常多的自由時間，很多人不知道如何渡過這一段時間，更不知道該如何利用好這一段時間。因此，很多學生都陷入了無聊和空虛之中。
第四，對前途的困惑。
有著遠大抱負的我們，面對著日趨緊張就業形勢，回過頭來看自己，好像身無一技之長，缺乏核心競爭力，出到社會后不知道憑什么和別人競爭，總覺得讀完四年大學以后連找份工作都難，跟別說找份能夠實現理想的工作了。
有的人想要去創業，但是又缺乏好項目，又缺乏團隊，更缺乏資金。面對著大學生創業98%的失敗率更是又懼又怕。前途茫茫這讓我們再一次陷入困惑。
第五，對戀愛的困惑。
到了大學的我們，由于好奇或者出于某種需要，我們都希望有一段美好戀情。有人找到了，但更多的人卻苦惱找不到對象，或者處于種種戀愛問題之中，有的人更是迫于種種壓力之下不敢戀愛。
困惑啊，在重重的困惑之下，我們很難找到方向感，有的人像盲頭蒼蠅一樣東竄西撞，有的人干脆就停止不前聽天由命。最后我們都很默契地選擇了逃避，越是逃避就越是困惑，于是我們漸漸的走向了無聊，走向了殆廢。
面對著這種情況，作為大學生的我們應該怎么辦呢？如何才能有效的走出困惑呢？作為一個過來人，我希望把經驗供大家參考一下。
第一步，弄明白自己上大學的目的是什么。
問一下自己，以前是為了什么而上大學的？現在又是為了什么而上大學的？正確嗎？那么應該為什么而上大學？再對比一下自己現在的行為，接著作出調整。
第二步，確定目標。
根據上大學的目的，制定分段目標，制定目標的時候要注意，目標必須明確具體，可以衡量，通過努力后可以實現，而且有具體的時間限制。
第三步，明確衡量目標的標準。
找準方向以后，還必須找一些衡量標準來檢查一下自己有沒有偏離方向，自己離目的地還有多遠。
最后，改變態度，行動起來。
不論目標定得多好，多美，不行動永遠都是零。不僅要行動，而且要改變以往的不良態度，認真地去行動。
另外，對于戀愛這方面呢。我個人實在是沒有太多的經驗供大家參考，我認為順其自然就可以了，該來的自然會來，是你的誰也奪不走！現在專心把自己該做的事做好就可以了。
至于前途和未來。我的經驗是活在當下，過去你不能改變，未來還沒到來，他來不來也不知道，如何來更不知道。因此我們最要緊的是把握現在，活在當下，做好現在該做的事。
最后跟大家分享我朋友送給我的一句話：每一份私下的努力，都會有倍增的回報，并在公眾面前表揚出來！謝謝！
大學生演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！
我發言的題目是：金秋，我們放飛夢想。
歲月的鐘聲咚咚地敲響，轉瞬之間，我們已經成為大學生的一員，新鮮的面孔、陌生的環境，帶給大家更多的是新奇與激動！今天，我們都站在了新的起跑線上。想讓夢想飛揚，便需張開翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！六月的高考已經過去，或是以成功結尾，或是以失敗告終，但，踏入大學的門檻，便應忘掉高考取得的輝煌，抹去高考的失意。因為，那只代表了過去。
明天從這里出發！新的學期要有新的開始、新的希望。
明天從這里出發！為了明天，你準備好了嗎？
從今天起，做一個自信的人，勇往直前，讓老師同學時時刻刻都能看到我們自信的身影；
從今天起，做一個樂觀的人，心情的愉快定會使我們閃現出智慧的光芒，讓一個個困難迎刃而解；
從今天起，做一個開心果，一個讓大家都快樂的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學因我們而快樂……
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！剛剛經歷了高考磨練的我們，仍不及各位學兄久經沙場，成熟、自信，但我們相信，四年后的我們定能乘風破浪，展現新一代接班人的風采！
哦！對了！不論是過去九年的學習，還是今后四年的成長，都是離不開老師的諄諄教誨。一年一度，春風秋雨，馬上就是教師節了，此刻，敬愛的老師，也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳……呵，也許，您什么都沒有想，教書育人是您的.天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在此我要說一聲，老師，您辛苦了！您的心思我們明白，為了我們的成長，您不辭辛勞，起早貪黑；為了我們的成長，您絞盡腦汁，徹夜不眠；為了我們的成長，您苦口婆心，一遍遍地耐心講解。
我們不會讓老師失望，在這個金秋，我們要更加努力，要做花朵，裝扮美麗的校園，要做累累碩果，以充實我們的校園，用實際行動來回報辛勤園丁的培養。
我們保證：困難面前，決不低頭；挫折面前，決不彎腰；成績面前，決不驕傲；今天，我們為_自豪；明天，_為我們驕傲。我們要在_唱出青春無悔，讓夢想飛躍萬水千山，向心中的象牙塔吶喊：我們選擇了_，就邁上了成功之路！我們努力付出，必定收獲成功！
同學們，在這個迷人的金秋，讓我們乘著青春的風，在藍天上放飛我們五彩的夢想！
謝謝大家！
大學生演講稿 篇8
敬愛的黨組織：
自我完善——榜樣的力量——責任與擔當。申請加入中國共產黨，首先，是為了完善自我。力求使自己得到的鍛煉，促使自我的成長與完善，向先進的集體靠攏，使自己的思想得到升華，行為得到規范，即一顆積極向上的進取心。
中國共產黨是中國特色社會主義事業的開拓者、探索者和領導者。91年的光榮歷史向我們昭示著她的不朽與輝煌，她的產生，是歷史的必然。她領導中國人民取得革命和建設的偉大成就，并在改革創新精神的指引下全面加強黨的建設，以更好的發展中國特色社會主義，她是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。能有機會加入這樣一個偉大的集體，是我的榮幸。但同時，我也深知自己的不足，無論是從思想上，還是行動上，因此，我要更努力地，學習黨的知識，領悟黨的思想，并付諸于行動，不斷向黨組織靠攏。
其次，是優秀黨員的示范作用和強大的感召力。先進黨員的偉大事跡，使我們感動、嘆服和敬佩，更重要的是，他們的事跡激發了我們為他人服務、付出和奉獻的熱情，即強烈的思想認同。在幾期黨課學習中，我印象最深的，就是優秀大學生黨員蔣小波的感人事跡。
在這之中，我看到了黨員，一名優秀的大學生黨員的樂觀與豁達，積極與熱情，鎮定與奉獻。他是一個榜樣，向我們昭示生命的意義;他是一個榜樣，讓我們明白青年的責任與擔當;它是一個榜樣，為我們詮釋奉獻的永恒;它是一個榜樣，讓我們看到了青春之花的絢爛與不朽!完善自我，幫助他人，奉獻社會。這是一個階梯，需要我們慢慢攀升。它們之間也并不沖突，而是相互交叉和滲透、相互促進和完善的。
所以最后，也是最重要的'一點，就是勇于承擔社會責任，身體力行，奉獻社會。我們，是一個社會人，要在自我完善的同時對社會有益。我們要有主人翁的意識，對這個社會有所擔當，有所貢獻。作為新一代的知識青年，我們要接過先輩手里的旗幟，往更高更遠的山峰行進。 因此，我們就要積極向先進的群體靠近，學習他們的思想，參與其活動，讓先進的集體不斷壯大，從而更好的造福于社會。
作為入黨積極分子中的一員，我們每個人，要有大局觀念，關心時事，關心國計民生，關心身邊的點點滴滴。更重要的，我們要有所行動，在黨的理論指導下去實踐、去貫徹、去落實。我們要做樸實的實干家，而不僅僅是現有理論的傳承者。我們要有全局觀念，時時顧念那些仍處在水深火熱之中的人們;我們也要居安思危，珍惜當下的每一點資源。可持續發展道路，需要我們身體力行，從身邊的小事做起;促進社會的和諧發展，需要我們每一個個體的積極參與。作為青年一代，我們要樹立起正確的人生態度和價值觀，擔負起我們作為的責任。我們有義務更有權力，讓我們的生活富裕、國家富強。
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