實(shi)用的小學生(sheng)演(yan)講稿范(fan)文(wen)匯(hui)總5篇

　　演講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)特別(bie)注重結構(gou)清楚，層(ceng)次簡明。在社會發展不(bu)斷提速的(de)今(jin)天，演講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)對(dui)(dui)我們的(de)作用(yong)越(yue)來越(yue)大，你所見過的(de)演講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)是什(shen)么樣的(de)呢？以下是小編為大家整理的(de)小學生演講(jiang)稿(gao)(gao)(gao)5篇，歡(huan)迎大家借鑒與參考，希望對(dui)(dui)大家有(you)所幫助(zhu)。

小學生演講稿 篇1

敬愛的(de)老師，親愛的(de)少先隊員們：

　　大家早上好，伴著激昂的國歌聲，五星紅(hong)旗再(zai)一次(ci)在我們美(mei)麗(li)的校園里高(gao)高(gao)飄揚(yang)。

　　俗話說：“黑(hei)發不知勤學早，白首(shou)方悔讀書遲(chi)”。與(yu)大多(duo)同齡人相比(bi)，同學們有聰明(ming)的大腦，良(liang)好的學習環(huan)境。具備(bei)的優勢很多(duo)。但還(huan)缺(que)點什么呢，就缺(que)刻苦(ku)學習的精神。

　　人的(de)一(yi)生其實(shi)就是學(xue)(xue)習的(de)一(yi)生，不管你(ni)愿意(yi)不愿意(yi)，從小到(dao)老，都在(zai)學(xue)(xue)習著(zhu)，實(shi)踐著(zhu)。可為什么有的(de)人很(hen)成功(gong)，有的(de)人很(hen)平常，而有的(de)人卻(que)失敗了呢？關鍵(jian)在(zai)那里？關鍵(jian)在(zai)于(yu)是否(fou)具(ju)有刻(ke)苦學(xue)(xue)習的(de)精神和(he)善于(yu)學(xue)(xue)習的(de)方法(fa)。

　　“善(shan)學(xue)(xue)”是(shi)我們學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)`校訓之一，一個(ge)(ge)(ge)善(shan)于學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)是(shi)最有(you)前途的(de)(de)(de)(de)人(ren)，一個(ge)(ge)(ge)善(shan)于學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)體是(shi)富(fu)有(you)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)體，一個(ge)(ge)(ge)善(shan)于學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)民族是(shi)令人(ren)敬畏的(de)(de)(de)(de)民族，一個(ge)(ge)(ge)善(shan)于學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)國家是(shi)興(xing)旺發達的(de)(de)(de)(de)國家。一個(ge)(ge)(ge)善(shan)于學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)最能夠獲得成功，因(yin)為學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)是(shi)希望，學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)是(shi)財(cai)富(fu)，學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)是(shi)未來，學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)是(shi)成功。

　　學習的態度(du)決定了學習的成就(jiu)，也決定了人的生存質(zhi)量(liang)。學習不(bu)是掛在(zai)嘴邊，是要付出行(xing)動的。過去學習沒努力，從今天開始(shi)吧。怎么努力？刻苦不(bu)辛苦，目標(biao)加方(fang)法。

　　少先(xian)隊員(yuan)們，我(wo)們是中(zhong)國特色社(she)會主義事業(ye)的(de)未(wei)來建設者(zhe)和接班人(ren)，祖(zu)國的(de)未(wei)來強大需要我(wo)們去開創。如果我(wo)們想將來成材，就(jiu)先(xian)刻(ke)苦學(xue)習吧！樹立遠大的(de)理想和目標，講究學(xue)習的(de)方法并拿(na)出(chu)實際(ji)行動(dong)，相信你會取得進步。讓我(wo)們都來做善于學(xue)習的(de)人(ren)，為祖(zu)國的(de)xx華誕獻禮！

　　我的演講完畢，謝謝大(da)家

小學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們(men)：

　　“不經歷風雨，哪能見(jian)彩虹”。這首歌從(cong)上小學三年級就開(kai)始陪伴我(wo)(wo)，隨著我(wo)(wo)成長(chang)。

　　上(shang)小學時，我(wo)(wo)(wo)(wo)學習成(cheng)績還不(bu)錯，是班(ban)上(shang)的“三好(hao)學生”之一。自從他(ta)(ta)轉來(lai)之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)就被擠開了(le)(le)，老師(shi)十(shi)分看好(hao)他(ta)(ta)，讓他(ta)(ta)當上(shang)了(le)(le)班(ban)長。我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中十(shi)分氣憤(fen)，心(xin)想他(ta)(ta)為什(shen)么剛來(lai)就當上(shang)了(le)(le)班(ban)長?憑什(shen)么?我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中憤(fen)憤(fen)不(bu)平，心(xin)中把(ba)他(ta)(ta)詛(zu)咒了(le)(le)千萬(wan)遍。但是他(ta)(ta)的確有本事，每次考(kao)試都(dou)超過了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，位居(ju)全班(ban)第(di)一。我(wo)(wo)(wo)(wo)一下子(zi)變得手足無(wu)措(cuo)，只好(hao)選擇了(le)(le)“冷戰(zhan)”。他(ta)(ta)打招呼我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)理，找我(wo)(wo)(wo)(wo)玩我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)去。

　　在各種的小道消息打聽下，我(wo)(wo)終于了(le)解了(le)他的不足(zu)——家庭環境不好。我(wo)(wo)借此機會，趁機捉(zhuo)弄(nong)他，為他辦(ban)了(le)一(yi)個(ge)捐款(kuan)會，最后捐了(le)十三塊二毛(mao)六(liu)。我(wo)(wo)站(zhan)在一(yi)邊看他尷尬的樣(yang)子，沒想(xiang)到他比(bi)我(wo)(wo)還(huan)狠，一(yi)把把錢裝到自(zi)己(ji)口袋里，說：“謝了(le)，你真大方(fang)。”我(wo)(wo)氣得咬牙(ya)切(qie)齒，卻沒有辦(ban)法。

　　又過了(le)幾天，我施盡了(le)千(qian)方百(bai)計，也(ye)沒傷著(zhu)他(ta)一根毫毛。到了(le)最后(hou)，我只好和(he)(he)他(ta)講(jiang)和(he)(he)。他(ta)也(ye)毫不(bu)生(sheng)氣，可(ke)我還(huan)是(shi)在嫉妒(du)(du)他(ta)，嫉妒(du)(du)他(ta)為什么這么厲害，這么完美。

　　他(ta)似乎(hu)發現了我對他(ta)的嫉妒。一天(tian)，他(ta)把我帶到一個蜘(zhi)蛛網(wang)前。找來(lai)一根木棍(gun)，打斷了網(wang)，蜘(zhi)蛛補(bu)上(shang)網(wang)、又打斷、又補(bu)上(shang)，三(san)次之后，他(ta)轉(zhuan)過來(lai)問我：“你明白(bai)了嗎?”

　　我看得一頭霧水，回答(da)道(dao)：“不明白(bai)”。

　　他緩緩地(di)說：“你(ni)如果和蜘蛛一樣，憑你(ni)的天分(fen)，你(ni)一定會超過我(wo)的`。我(wo)和那木棍一樣。打擊你(ni)，讓你(ni)受挫，促進你(ni)成長。

　　我(wo)恍然大悟，從那以后(hou)，我(wo)們成了最(zui)好(hao)的哥們，一(yi)起拼搏，一(yi)起努力。他的挫折，給了我(wo)力量，我(wo)在挫折中(zhong)長(chang)大……

小學生演講稿 篇3

尊(zun)敬的老師們(men)，親(qin)愛的同學們(men)：

　　大家好!

　　3月(yue)5日什(shen)么(me)日子?沒錯，是學(xue)(xue)(xue)雷(lei)鋒(feng)日，也正是“向雷(lei)鋒(feng)同志(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)” 題(ti)詞發表(biao)的(de)(de)紀(ji)念日，因此整個三月(yue)，就(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)了(le)我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)雷(lei)鋒(feng)的(de)(de)傳統文明(ming)月(yue)。四十多年(nian)過去了(le)，雷(lei)鋒(feng)離開我(wo)們(men)越(yue)來越(yue)久了(le)，但是他的(de)(de)精神卻永垂(chui)不朽(xiu)，在雷(lei)鋒(feng)精神的(de)(de)照耀下(xia)，我(wo)們(men)一代代青少年(nian)實踐著自己(ji)的(de)(de)人生(sheng)價值(zhi)，努力(li)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，為(wei)社會做出巨大的(de)(de)貢(gong)獻。今天，站在這(zhe)莊嚴(yan)的(de)(de)'國旗下(xia)，我(wo)們(men)要談(tan)的(de)(de)主(zhu)題(ti)就(jiu)(jiu)是：學(xue)(xue)(xue)雷(lei)鋒(feng)，揚新風(feng)，養成(cheng)(cheng)文明(ming)行為(wei)習(xi)慣。圍繞這(zhe)一主(zhu)題(ti)，今天我(wo)講話的(de)(de)題(ti)目是：學(xue)(xue)(xue)雷(lei)鋒(feng)樹新風(feng)。

　　“雷鋒(feng)”這(zhe)兩個(ge)字(zi)，每一(yi)個(ge)中國人(ren)(ren)都知道(dao)。他(ta)(ta)是(shi)一(yi)位普通(tong)的(de)中國士兵(bing)，他(ta)(ta)無私(si)，他(ta)(ta)愛(ai)崗，但是(shi)他(ta)(ta)的(de)生命卻僅(jin)僅(jin)走過了短(duan)暫(zan)的(de)22年(nian)，他(ta)(ta)以(yi)平凡樸實的(de)言(yan)行，展(zhan)現出一(yi)種令人(ren)(ren)震撼的(de)道(dao)德(de)品質(zhi)和(he)人(ren)(ren)格魅力(li);一(yi)提起(qi)雷鋒(feng)，我們(men)就會不由自主地想起(qi)他(ta)(ta)生前所做(zuo)(zuo)的(de)每一(yi)件(jian)小事：幫列(lie)車(che)員(yuan)拖地、打掃候車(che)室，為丟失車(che)票的(de)大嫂(sao)買票，給困難戰友家中寄錢等(deng)等(deng)等(deng)等(deng)。所以(yi)人(ren)(ren)們(men)常(chang)說：雷鋒(feng)出差一(yi)千里(li)，好事做(zuo)(zuo)了一(yi)火車(che)。可見(jian)在他(ta)(ta)那(nei)短(duan)暫(zan)的(de)人(ren)(ren)生中做(zuo)(zuo)了多少好事，給別人(ren)(ren)帶來了多少快(kuai)樂和(he)安慰。

　　我曾經看過這樣一(yi)(yi)個(ge)童話(hua)故(gu)事：一(yi)(yi)個(ge)在(zai)一(yi)(yi)片(pian)草(cao)地(di)(di)上玩耍時(shi)，看見(jian)一(yi)(yi)只蝴蝶被荊棘弄傷了(le)，她輕(qing)輕(qing)在(zai)捉(zhuo)起她，然后又小(xiao)心翼翼將蝴蝶翅(chi)膀上的(de)(de)刺拔(ba)掉，又讓(rang)它飛向大自然。后來蝴蝶為了(le)報恩，化(hua)做一(yi)(yi)位仙女(nv)(nv)(nv)，對小(xiao)女(nv)(nv)(nv)孩說(shuo)(shuo)：“請你(ni)許個(ge)愿吧!我將讓(rang)它實現。”小(xiao)女(nv)(nv)(nv)孩想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)說(shuo)(shuo)，“我最想(xiang)(xiang)要的(de)(de)是(shi)快(kuai)樂(le)”。于是(shi)，仙女(nv)(nv)(nv)在(zai)她耳邊(bian)細語一(yi)(yi)番(fan)便飛走了(le)，后來，這個(ge)小(xiao)女(nv)(nv)(nv)孩果真快(kuai)樂(le)地(di)(di)度過了(le)一(yi)(yi)生。而這個(ge)快(kuai)樂(le)的(de)(de)秘(mi)密就是(shi)力所(suo)能及地(di)(di)幫助(zhu)身邊(bian)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)。

小學生演講稿 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們(men)：

　　大(da)家好！今(jin)天我(wo)很榮幸站在(zai)這里(li)為大(da)家演講(jiang)，我(wo)演講(jiang)的題(ti)目是《把安全放(fang)于心中(zhong)讓(rang)平安相伴一生》。

　　“生(sheng)命(ming)(ming)”，一(yi)個多么(me)鮮活(huo)的(de)(de)詞語，“安全(quan)”，一(yi)個多么(me)古老(lao)的(de)(de)話題(ti)，“幸福”，一(yi)種多么(me)美妙的(de)(de)境界。生(sheng)命(ming)(ming)只有在安全(quan)中才能永(yong)保活(huo)力，幸福只有在安全(quan)中才能永(yong)保魅力。有人說，生(sheng)命(ming)(ming)是寶藏；有人說，生(sheng)命(ming)(ming)是黃金；而我說，生(sheng)命(ming)(ming)是花(hua)(hua)朵(duo)，就像春天(tian)里絢麗多彩的(de)(de)花(hua)(hua)朵(duo)！我們是祖(zu)國(guo)的(de)(de)花(hua)(hua)朵(duo)，祖(zu)國(guo)沒(mei)有了(le)這朵(duo)花(hua)(hua)，就缺少了(le)一(yi)份歡樂，也就是說，我們沒(mei)有了(le)生(sheng)命(ming)(ming)，所以(yi)生(sheng)活(huo)中就缺少了(le)一(yi)份甜美的(de)(de)笑(xiao)聲。

　　在時間手冊中(zhong)(zhong)，無處不記錄有安全。如果有優異的成績，輝煌的成就，眾人(ren)的贊許，用0代表，那么健康的身體(ti)就是(shi)1。有了1，后(hou)面的零才有價(jia)值(zhi)，一旦1消失了，那么即(ji)使有億萬(wan)個零，也是(shi)夢中(zhong)(zhong)水，鏡中(zhong)(zhong)花(hua)。所以我今天要和大(da)家談談有關(guan)安全的話題。

　　說到安全，記(ji)得一(yi)年級的(de)(de)時候老師(shi)教過我們一(yi)首兒歌：紅(hong)燈亮，停一(yi)停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道(dao)。過馬路(lu)，左右看(kan)，不(bu)在路(lu)上跑和玩。那是(shi)我關于安全的(de)(de)最初認識(shi)。

　　從家到學(xue)校，幾乎全(quan)是公(gong)路。所以(yi)爸(ba)爸(ba)媽媽經常囑(zhu)咐我：路上一定要小心(xin)，注(zhu)意(yi)交通安全(quan)。高高興興上學(xue)，平(ping)平(ping)安安回家，是每個(ge)老師和家長對學(xue)生共同(tong)的心(xin)愿。而(er)我總是嫌(xian)他們太啰嗦，然(ran)而(er)又一天，

　　我卻改(gai)變了這一個想法。

　　支離破(po)碎的(de)車輛，血跡斑斑的(de)路面，鐵(tie)青僵硬的(de)尸(shi)體……望著交通(tong)局展(zhan)出(chu)的(de)“重大(da)交通(tong)事故(gu)圖片(pian)展(zhan)”中(zhong)令人(ren)驚心動魄的(de)一(yi)幕(mu)幕(mu)，我(wo)的(de)心被深(shen)深(shen)的(de)震撼(han)了。在我(wo)的(de)耳邊，仿佛回蕩(dang)著事故(gu)家屬那一(yi)聲聲撕心裂肺的(de)的(de)哭喊(han)聲……也(ye)就在那時，我(wo)深(shen)深(shen)地(di)感受到，作為學(xue)生(sheng)，也(ye)應遵守交通(tong)規(gui)則，不能私自追車，否(fou)則會付出(chu)慘(can)重的(de)代價(jia)。

　　同學們，生活(huo)中(zhong)最重要(yao)(yao)的(de)是什么(me)？安全。童年中(zhong)什么(me)最重要(yao)(yao)？安全。只有保證我(wo)們生活(huo)和(he)生命的(de)安全，我(wo)們才(cai)(cai)能(neng)有幸(xing)福美(mei)好的(de)一(yi)切(qie)。我(wo)們要(yao)(yao)做到在樓梯不(bu)打鬧、不(bu)追逐、不(bu)亂跑，做到文明禮(li)讓、和(he)睦相(xiang)處。課間(jian)休息室學會玩耍，做文明游戲，度過輕松(song)又安全的(de)課間(jian)十分鐘(zhong)。千萬也要(yao)(yao)注意交通安全，靠路邊行(xing)走，注意來(lai)往(wang)車輛，不(bu)要(yao)(yao)在馬(ma)路上(shang)玩耍。只要(yao)(yao)人人都樹立“安全第一(yi)”的(de)觀(guan)念，才(cai)(cai)能(neng)減少和(he)避免事故的(de)發生。

　　為了(le)個人的(de)(de)安(an)全(quan)，為了(le)家庭的(de)(de)幸福(fu)，為了(le)母親的(de)(de)微笑，為了(le)兒女(nv)的(de)(de)祝愿(yuan)，請繃緊“安(an)全(quan)”這根弦，真正做到“安(an)全(quan)在(zai)我心中，生命在(zai)我手中”

　　同(tong)學們，美好(hao)的.生活來之不(bu)易，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步都要走得小心(xin)翼翼。心(xin)中(zhong)若無安全，平安哪會(hui)輕易駐留！讓(rang)我們把安全放于心(xin)中(zhong)，讓(rang)平安相伴一(yi)(yi)生。讓(rang)我們珍愛生命(ming)，遠離危險，為創(chuang)造平安校園而努(nu)力！

　　小(xiao)學生安全(quan)演(yan)講稿500字三

　　各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　我知(zhi)道(dao)，同學(xue)們(men)大多會(hui)吟唱《祝你(ni)平(ping)安(an)(an)(an)》、《好(hao)(hao)人(ren)一(yi)生(sheng)(sheng)平(ping)安(an)(an)(an)》等(deng)(deng)祈禱(dao)順利、求報平(ping)安(an)(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)歌曲；我相信，同學(xue)們(men)都理(li)解(jie)“平(ping)安(an)(an)(an)是(shi)(shi)(shi)福”、“平(ping)安(an)(an)(an)是(shi)(shi)(shi)金”等(deng)(deng)話語所包(bao)含的(de)(de)(de)(de)(de)對生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考；我斷定，同學(xue)們(men)都曾用“平(ping)安(an)(an)(an)、健康、幸福、順利”等(deng)(deng)吉祥詞語對父母、親戚、同學(xue)、朋友表(biao)達過(guo)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)祝愿。是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，安(an)(an)(an)全(quan)重于泰山，它歷來都是(shi)(shi)(shi)個人(ren)、家庭、集體、社會(hui)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命線(xian)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)維系個人(ren)享受生(sheng)(sheng)活和集體保持穩定的(de)(de)(de)(de)(de)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)保障線(xian)。 校(xiao)園安(an)(an)(an)全(quan)涉及到青(qing)少年生(sheng)(sheng)活和學(xue)習方面的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)隱患有(you)(you)20多種(zhong)：食(shi)物中(zhong)毒(du)、體育運(yun)動損傷、網絡交友安(an)(an)(an)全(quan)、交通事(shi)(shi)故(gu)、火(huo)災火(huo)險(xian)、溺(ni)水等(deng)(deng)。在(zai)全(quan)國各類安(an)(an)(an)全(quan)事(shi)(shi)故(gu)中(zhong)，學(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)事(shi)(shi)故(gu)所占的(de)(de)(de)(de)(de)比重很大。據了解(jie)，我國每(mei)年約(yue)有(you)(you)1.6萬名學(xue)生(sheng)(sheng)非正(zheng)常死(si)(si)亡(wang)：學(xue)生(sheng)(sheng)因(yin)安(an)(an)(an)全(quan)事(shi)(shi)故(gu)、食(shi)物中(zhong)毒(du)、溺(ni)水、自殺等(deng)(deng)死(si)(si)亡(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)，平(ping)均每(mei)天有(you)(you)40多人(ren)，就是(shi)(shi)(shi)說幾乎每(mei)天有(you)(you)一(yi)個班的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)“消失”。當(dang)前，學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)相繼出現了不少因(yin)思(si)想(xiang)、心(xin)理(li)、行為上的(de)(de)(de)(de)(de)偏差而引(yin)發的(de)(de)(de)(de)(de)傷亡(wang)事(shi)(shi)件，暴露出了當(dang)前學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)思(si)想(xiang)上、心(xin)理(li)上和行為上具(ju)有(you)(you)普遍性的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)隱患。一(yi)個個觸目驚心(xin)、血淚(lei)交織的(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)劇(ju)不能不叫人(ren)嘆息、心(xin)有(you)(you)余(yu)悸，也

　　更對我們(men)敲響(xiang)了安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)警鐘。“生(sheng)命”，一(yi)個多(duo)么(me)鮮活(huo)的(de)詞語；“安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”，一(yi)個多(duo)么(me)古老的(de)話(hua)題(ti)；“幸(xing)(xing)福”一(yi)個多(duo)么(me)美妙的(de)境界(jie)。同學們(men)：一(yi)人(ren)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，全(quan)(quan)(quan)家幸(xing)(xing)福；生(sheng)命至上，安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)為(wei)天(tian)；安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一(yi)，預(yu)防為(wei)主。生(sheng)命只有在(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)中才(cai)能永葆活(huo)力，幸(xing)(xing)福只有在(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)中才(cai)能永具魅力。安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)構筑了我們(men)美好的(de)家園，成為(wei)連(lian)接親朋好友的(de)紐帶。在(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)問題(ti)上，來(lai)不得半點麻痹和(he)僥幸(xing)(xing)，在(zai)(zai)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)問題(ti)上，我們(men)必(bi)須要(yao)防范在(zai)(zai)先、警惕(ti)在(zai)(zai)前，必(bi)須要(yao)警于思，合于規(gui)、慎(shen)于行；必(bi)須要(yao)樹立高度的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)，人(ren)人(ren)講安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，時時講安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，事(shi)事(shi)講安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)；必(bi)須要(yao)筑起思想、行為(wei)和(he)生(sheng)命的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)長城。

　　“安(an)全(quan)”是一(yi)個永久的(de)(de)話題(ti)，當和平(ping)與發展成(cheng)為時(shi)代的(de)(de)主題(ti)時(shi)，安(an)全(quan)則(ze)變(bian)得(de)更加重(zhong)要。和平(ping)，安(an)寧(ning)的(de)(de)生活需要安(an)全(quan)，世(shi)界(jie)的(de)(de)萬物都需要安(an)全(quan)。只有“人人事(shi)事(shi)講安(an)全(quan)”。讓安(an)全(quan)的(de)(de)警(jing)鐘時(shi)常(chang)激蕩在(zai)我(wo)們耳畔，讓我(wo)們共同(tong)努力(li)，一(yi)起擁有美好(hao)的(de)(de)明天。

小學生演講稿 篇5

敬愛(ai)的老師(shi)、親(qin)愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家好！

　　我是xx班(ban)的xx。今天國旗下講(jiang)話(hua)的題目是《消防安全在(zai)我心中》。

　　同(tong)學們(men)，你們(men)知(zhi)道我(wo)們(men)國(guo)家的(de)(de)(de)火警(jing)電話(hua)是(shi)(shi)多(duo)少嗎？對，那你們(men)知(zhi)道國(guo)際消(xiao)防(fang)日(ri)是(shi)(shi)哪(na)一(yi)天(tian)嗎？是(shi)(shi)11月9日(ri)。我(wo)國(guo)的(de)(de)(de)火警(jing)電話(hua)號碼119，恰好與國(guo)際消(xiao)防(fang)日(ri)11月9日(ri)的(de)(de)(de)月、日(ri)數相同(tong)。火是(shi)(shi)人(ren)類的(de)(de)(de)朋(peng)友，它給(gei)人(ren)們(men)帶來光明(ming)和溫(wen)暖，帶來了(le)人(ren)類的(de)(de)(de)文明(ming)和社會的(de)(de)(de)'進步。但是(shi)(shi)火如(ru)果失去控(kong)制，釀成火災，就(jiu)會給(gei)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)生命財產造成巨大損失。下面我(wo)們(men)一(yi)起來了(le)解(jie)一(yi)些消(xiao)防(fang)小知(zhi)識。

　　首先，同學(xue)們(men)要養成隨手(shou)拔電源(yuan)的好習(xi)慣，用完電器一定要馬上(shang)把電源(yuan)拔掉。不(bu)帶(dai)火(huo)(huo)(huo)柴、打火(huo)(huo)(huo)機(ji)等火(huo)(huo)(huo)種以(yi)及汽油(you)、煙花、爆(bao)竹等易(yi)燃易(yi)爆(bao)物(wu)(wu)(wu)品進入(ru)校園。如果發生了火(huo)(huo)(huo)災，一定要沉著冷靜，不(bu)要心慌，及時(shi)報(bao)警(jing)(jing)。在報(bao)警(jing)(jing)時(shi)要把自己的姓名、發生火(huo)(huo)(huo)災的地址(zhi)講清(qing)楚。要牢(lao)記(ji)先救人，后(hou)救物(wu)(wu)(wu)的原則，家里有老人和小孩應(ying)先撤(che)離，不(bu)要急(ji)于(yu)搶出(chu)物(wu)(wu)(wu)品，以(yi)免延誤時(shi)間，造(zao)成人員傷害。

　　其次，發(fa)生(sheng)(sheng)火災(zai)時要(yao)聽從(cong)指揮，如果爭(zheng)先(xian)恐后，互相(xiang)擁擠(ji)，不但(dan)會阻塞通道，嚴重的(de)還會發(fa)生(sheng)(sheng)擁擠(ji)事件(jian)。如果被濃煙包圍，不必驚慌，千(qian)萬不要(yao)直(zhi)立(li)行走，最好用膝蓋、手肘著地(di)快速的(de)爬行，呼(hu)吸要(yao)小要(yao)輕，直(zhi)到(dao)安全地(di)帶。當身(shen)上的(de)衣(yi)服(fu)被燒(shao)著時，趕快在(zai)地(di)上翻(fan)滾，把火撲滅。在(zai)無路(lu)逃生(sheng)(sheng)的(de)情況(kuang)下(xia)，要(yao)盡量找到(dao)濕毛(mao)巾或濕衣(yi)物，掩住(zhu)口鼻。在(zai)有(you)水(shui)源(yuan)的(de)地(di)方暫(zan)時躲避(bi)保護自己。發(fa)現合適機會立(li)刻逃生(sheng)(sheng)或等待消(xiao)防人員前來搶(qiang)救。

　　再(zai)次，我們(men)要自覺愛護(hu)各種消(xiao)防設(she)施。消(xiao)防設(she)施是(shi)撲救火(huo)災的(de)重(zhong)要工具。因此，平時(shi)不要隨意玩弄、挪用消(xiao)防器材。如果(guo)發(fa)現損壞(huai)消(xiao)防設(she)備的(de)行為，應立即上(shang)前制止或(huo)報告老(lao)師。

　　百善文(wen)(wen)明為先，萬事(shi)安(an)全最重！老師們、同學們：讓我們積極行動(dong)起來，投入到學校(xiao)(xiao)的消防(fang)安(an)全教育系(xi)列(lie)活動(dong)中去，學習消防(fang)知識，加強消防(fang)意識，提高(gao)消防(fang)能力，為把(ba)我們學校(xiao)(xiao)建成文(wen)(wen)明、安(an)全、和諧的樂園而(er)努力。

　　最(zui)后，衷心(xin)祝愿大家(jia)：年(nian)年(nian)歲歲快樂、分分秒(miao)秒(miao)平安！

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