【推薦】書香伴(ban)我成長演講(jiang)稿(gao)

　　演講(jiang)(jiang)稿(gao)是(shi)(shi)(shi)在一(yi)定的(de)場合，面對一(yi)定的(de)聽眾，演講(jiang)(jiang)人圍繞著主題講(jiang)(jiang)話的(de)文稿(gao)。在不(bu)斷進步的(de)社會(hui)中，越來越多(duo)地方需要(yao)用(yong)到演講(jiang)(jiang)稿(gao)，相(xiang)信寫演講(jiang)(jiang)稿(gao)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個讓許多(duo)人都頭痛的(de)問題，以下是(shi)(shi)(shi)小編精心(xin)整理的(de)書香伴我成(cheng)長演講(jiang)(jiang)稿(gao)，希望對大(da)家有(you)所幫助。

書香伴我成長演講稿1

　　各位看官大家(jia)好，我(wo)是(shi)蘇明銳：

　　自打我(wo)記事以來(lai)，便獨得我(wo)父親“恩(en)(en)寵”，家(jia)里好書三千，他卻偏愛國學(xue)經典，還對(dui)(dui)我(wo)格外施恩(en)(en)，讓(rang)我(wo)把這些書都背(bei)下來(lai)。我(wo)多次(ci)勸誡他要雨露均(jun)沾(zhan)，可他偏是不(bu)聽呢(ni)！于是小時候，書成了我(wo)最仇(chou)視的(de)“敵人(ren)”；書香，對(dui)(dui)于我(wo)而(er)言(yan)只是濃濃的(de)油墨(mo)味，讓(rang)人(ren)極不(bu)愉快。

　　如(ru)此死(si)記(ji)硬背，父(fu)親自是(shi)不(bu)(bu)悅(yue)。可他沒(mei)有生氣，而是(shi)好好地(di)坐下(xia)來(lai)跟我講(jiang)故事。從(cong)程門立雪到謝道韞詠雪，從(cong)鑿壁偷光到囊(nang)螢(ying)映雪，我們熟知的(de)(de)三(san)字(zi)經、弟子(zi)規(gui)、千字(zi)文、聲律啟蒙中有不(bu)(bu)計其數(shu)的(de)(de)故事，深深讓我著迷。書(shu)，似乎(hu)沒(mei)那么討厭了；書(shu)香，也與“臭”脫離(li)了關系，芬芳(fang)撲鼻，沁人心脾。

　　好一個國(guo)學(xue)經(jing)典！

　　漸漸地，書(shu)取代了父皇之位，我(wo)聽它(ta)娓娓道來(lai)，深入了解經典身上的內涵(han)；書(shu)是(shi)通往另一個(ge)世界的大門(men)(men)，書(shu)香便是(shi)開(kai)啟這扇大門(men)(men)的鑰(yao)匙；書(shu)是(shi)我(wo)心中(zhong)的'桃花源，書(shu)香是(shi)我(wo)的引路人，它(ta)讓我(wo)的桃花源永駐！路漫漫而修遠兮(xi)，吾將上下而求索。我(wo)在(zai)路上，書(shu)在(zai)路上，自然(ran)會有書(shu)香陪(pei)伴。

　　書(shu)香(xiang)伴(ban)我(wo)成(cheng)長。我(wo)相(xiang)信，我(wo)接(jie)下來的(de)(de)生活(huo)中依舊會有(you)書(shu)香(xiang)的(de)(de)陪(pei)伴(ban)。

　　我的演講到此(ci)結束(shu)，謝謝大(da)家(jia)！

書香伴我成長演講稿2

尊敬的老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家好(hao)！今天我演講的題目是“書香，伴我成長”。

　　莎士比亞(ya)說：“生活里(li)沒(mei)有(you)書(shu)籍，就好像(xiang)沒(mei)有(you)陽光；智慧里(li)沒(mei)有(you)書(shu)籍，就好像(xiang)鳥兒(er)沒(mei)有(you)翅膀。”閱(yue)讀(du)，是靈魂的(de)(de)盛宴。悅(yue)讀(du)，是精(jing)神的(de)(de)享(xiang)受。從閱(yue)讀(du)到(dao)悅(yue)讀(du)，從懵懂到(dao)成熟，濃(nong)郁的(de)(de)書(shu)香，彌(mi)漫在生活中，伴(ban)我成長。

　　兒時，父母拿著童話書(shu)，在床(chuang)邊念著一篇篇美白的童話，書(shu)的種子從此在心中扎根。

　　丑小鴨的(de)(de)(de)平凡努力讓我(wo)(wo)感(gan)受到(dao)心靈(ling)的(de)(de)(de)強大；海的(de)(de)(de)女(nv)兒的(de)(de)(de)勇于追愛(ai)讓我(wo)(wo)感(gan)受到(dao)愛(ai)情的(de)(de)(de)`偉大；賣(mai)火柴(chai)的(de)(de)(de)小女(nv)孩的(de)(de)(de)悲慘命運讓我(wo)(wo)感(gan)受到(dao)了(le)生活的(de)(de)(de)艱苦。

　　日(ri)落夜來，夜來東升，循環(huan)往復，歸(gui)于山，歸(gui)于海。輕(qing)輕(qing)翻(fan)開書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)扉頁，心之(zhi)何如，有似萬丈迷津，遙亙千里。飽腹詩書(shu)(shu)(shu)，提高氣質，涵養品(pin)格。在(zai)書(shu)(shu)(shu)中，看(kan)春天花開，看(kan)冬日(ri)雪落；春風乍(zha)起，吹皺一池秋水；看(kan)雨飄落，書(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)人物更迭(die)。

　　書中的風景亦(yi)能與大(da)自然相媲美(mei)。

　　少年時，拿起課本，朗讀著一篇(pian)篇(pian)課文，走進書(shu)(shu)中，輕輕感受，書(shu)(shu)香猶(you)如一條(tiao)小河，蜿蜒至心頭(tou)。書(shu)(shu)的種子發芽開花(hua)。

　　在(zai)閱(yue)讀(du)陶淵明的(de)《桃花源記》時(shi)，我(wo)好像與他(ta)(ta)重游了(le)那個避秦時(shi)亂(luan)的(de)世(shi)外桃源；在(zai)閱(yue)讀(du)劉禹錫的(de)《陋室(shi)銘》時(shi)，我(wo)仿佛是(shi)與他(ta)(ta)談笑(xiao)的(de)鴻儒；在(zai)閱(yue)讀(du)諸(zhu)葛亮(liang)的(de)《出師表》時(shi)，我(wo)仿佛感受到(dao)他(ta)(ta)的(de)忠誠與“興復漢(han)室(shi)，還于舊(jiu)都(dou)。”的(de)決心……

　　書(shu)中自有(you)黃金屋，書(shu)中自有(you)顏如玉。

　　在書中學哲理，感悟人生真諦。

　　書相伴成長(chang)。愿大家在閱讀這條布滿(man)荊棘的(de)路上(shang)，灑(sa)水(shui)澆花，種植玫瑰，讓生活(huo)彌漫(man)書香！

　　我的演(yan)講完(wan)畢(bi)，謝謝大(da)家！

書香伴我成長演講稿3

敬(jing)愛(ai)(ai)的老(lao)師(shi)，親愛(ai)(ai)的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)們每個人(ren)(ren)的(de)心(xin)中(zhong)都有(you)(you)一(yi)個夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，讓夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)成為現實(shi)，就(jiu)需要我(wo)(wo)們不斷(duan)(duan)的(de)努力，不斷(duan)(duan)的(de)學習。“書”是(shi)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)變為現實(shi)最(zui)重要的(de)途徑，那么書就(jiu)成了我(wo)(wo)們知(zhi)識(shi)(shi)的(de)充電器(qi)。而實(shi)現家夢(meng)(meng)、國(guo)夢(meng)(meng)，則(ze)需要一(yi)大批(pi)有(you)(you)知(zhi)識(shi)(shi)、有(you)(you)文(wen)化的(de)人(ren)(ren)才。家夢(meng)(meng)始(shi)于每個家庭，國(guo)夢(meng)(meng)始(shi)于每個中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)，讓書籍陪伴我(wo)(wo)們青春成長(chang)、放(fang)飛(fei)我(wo)(wo)們的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，讓我(wo)(wo)們的(de)青春在書香中(zhong)閃(shan)光(guang)！

　　高(gao)爾(er)基(ji)曾說過：“熱愛(ai)書(shu)籍(ji)吧！書(shu)籍(ji)是(shi)知識的源泉，只有書(shu)籍(ji)才(cai)能解救人類(lei)，只有知識才(cai)能使我們變成精神上堅強(qiang)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛(ai)人，尊重人的勞動，衷(zhong)心地贊賞人類(lei)永不停息(xi)的偉大(da)勞動所創造(zao)的最美好的成果(guo)。”

　　我(wo)最(zui)愛的一(yi)本(ben)(ben)書就(jiu)是(shi)《哈利·波特(te)》，它不(bu)是(shi)名著，但卻是(shi)一(yi)本(ben)(ben)好書。在《哈利波特(te)與鳳凰社》一(yi)書中寫到了(le)哈利波特(te)“傷疤”的原因(yin)。他的傷疤是(shi)由“愛”形(xing)成的。從(cong)而我(wo)也知(zhi)道(dao)了(le)“母愛”是(shi)偉大的。從(cong)這本(ben)(ben)書中我(wo)讀(du)出了(le)真(zhen)正(zheng)的友誼(yi)(yi)，那就(jiu)是(shi)“為了(le)朋友、為了(le)拯救這個(ge)魔法(fa)世界，不(bu)惜一(yi)切代(dai)價。”這才叫真(zhen)正(zheng)的友誼(yi)(yi)。是(shi)《哈利·波特(te)》給我(wo)的最(zui)大寶藏。

　　“書籍是(shi)在時代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)波濤中航行的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想之(zhi)(zhi)船(chuan)(chuan)，它(ta)小心(xin)(xin)翼(yi)翼(yi)地(di)把珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)貨物運(yun)送(song)給一(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)(dai)又一(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)(dai)。”每一(yi)(yi)(yi)個作者(zhe)，他(ta)(ta)們(men)(men)可以只(zhi)用(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)根普(pu)(pu)普(pu)(pu)通通的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)頭(tou)，就(jiu)寫(xie)出(chu)無(wu)數深(shen)入(ru)人(ren)(ren)(ren)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)作品；他(ta)(ta)們(men)(men)可以只(zhi)用(yong)(yong)一(yi)(yi)(yi)張發黃的(de)(de)(de)(de)(de)紙張就(jiu)寫(xie)出(chu)無(wu)數富含(han)哲理(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)`人(ren)(ren)(ren)生(sheng)絕唱。遙望唐朝，我(wo)看(kan)(kan)到了(le)(le)杜甫，用(yong)(yong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)頭(tou)，為中國(guo)(guo)留下了(le)(le)無(wu)價的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化瑰寶；回首近代(dai)(dai)(dai)，我(wo)看(kan)(kan)到了(le)(le)毛(mao)澤(ze)東，用(yong)(yong)“金沙水拍云崖暖，大渡(du)橋橫鐵索寒。”這般剛毅(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字表達著他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)(guo)情懷；舉目(mu)今日，我(wo)看(kan)(kan)到了(le)(le)余(yu)光中，年(nian)過半百依然(ran)筆(bi)耕不輟，用(yong)(yong)心(xin)(xin)書寫(xie)著他(ta)(ta)所深(shen)愛(ai)著的(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)(guo)？？一(yi)(yi)(yi)個個偉大的(de)(de)(de)(de)(de)夢想，一(yi)(yi)(yi)個個高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)，無(wu)不讓(rang)(rang)我(wo)感(gan)慨萬千。他(ta)(ta)們(men)(men)，就(jiu)像是(shi)在時代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)波濤中航行的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想之(zhi)(zhi)船(chuan)(chuan)，它(ta)小心(xin)(xin)翼(yi)翼(yi)地(di)把珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)貨物運(yun)送(song)給一(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)(dai)又一(yi)(yi)(yi)代(dai)(dai)(dai)。所以，我(wo)們(men)(men)也(ye)應努力(li)找到自己的(de)(de)(de)(de)(de)坐標，讓(rang)(rang)夢想之(zhi)(zhi)花盡(jin)情綻(zhan)(zhan)放，為自己綻(zhan)(zhan)放，更為祖國(guo)(guo)與(yu)他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)綻(zhan)(zhan)放！

　　就像每一只小鳥都(dou)夢想(xiang)飛(fei)向藍天(tian)，為此而(er)努力拍打翅膀；就像每一顆綠(lv)竹(zhu)都(dou)夢想(xiang)參(can)天(tian)而(er)立，為此而(er)茁壯成長；

　　就像每(mei)一個中國人都夢想讓世界矚目，為此而努力的一次又一次綻(zhan)放光芒。

書香伴我成長演講稿4

親愛的老師敬愛的同學們：

　　大家好

　　書(shu)，是一束陽光，可(ke)以照(zhao)亮黑暗，使人走(zou)出逆境。書(shu)，是知識的海洋，只等(deng)你(ni)去駛向它，盡(jin)享(xiang)大海的歡樂。書(shu)，是一把(ba)鑰匙，可(ke)以打開知識的.寶(bao)庫，讓你(ni)邁進了擁有無限樂趣的知識王國！

　　我(wo)(wo)(wo)仿(fang)佛(fo)是(shi)一束陽光(guang)，存在黑暗(an)的(de)深淵里，但(dan)我(wo)(wo)(wo)相信至少書(shu)可以陪伴我(wo)(wo)(wo)，帶我(wo)(wo)(wo)走(zou)出這片黑暗(an)。人的(de)一生經歷了無數次失敗，以前我(wo)(wo)(wo)不會去想(xiang)它(ta)，但(dan)終(zhong)究還(huan)是(shi)要面對現實。當(dang)我(wo)(wo)(wo)還(huan)在陰影(ying)里的(de)時候，是(shi)書(shu)告訴我(wo)(wo)(wo)“失敗是(shi)成(cheng)功之母。”于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)克服了困難。

　　我仿佛是(shi)一滴水(shui)，被滴到了大(da)(da)海里，但我知道(dao)海是(shi)由千(qian)千(qian)萬(wan)萬(wan)滴水(shui)組(zu)成(cheng)的(de)，當我還不懂團結時，當我還在和(he)同學(xue)鬧矛盾時，是(shi)書提(ti)醒我團結的(de)力量(liang)有多大(da)(da)“一根筷子容易折(zhe)，一把(ba)筷子難(nan)折(zhe)斷。”于是(shi)我融入(ru)了這(zhe)個大(da)(da)家庭。

　　我仿(fang)佛是那零(ling)(ling)零(ling)(ling)碎碎的(de)知(zhi)識，千千萬萬個我構(gou)成(cheng)了知(zhi)識的(de)寶庫，在這座寶庫里，有你(ni)想(xiang)要的(de)智慧，只(zhi)(zhi)看你(ni)有沒有發現的(de)眼(yan)睛。在閱讀中不斷的(de)去(qu)尋(xun)找，不斷地去(qu)增加(jia)知(zhi)識“學海無涯書相伴。”只(zhi)(zhi)要努(nu)力，你(ni)就會是下一座寶庫。

　　雨果說過“書(shu)(shu)籍是(shi)造就(jiu)靈(ling)魂的(de)(de)工具。”與書(shu)(shu)為(wei)舞，我(wo)堅信只要有(you)(you)光就(jiu)有(you)(you)光明；與書(shu)(shu)為(wei)侶，我(wo)感嘆一(yi)滴水就(jiu)是(shi)下一(yi)片(pian)海；與書(shu)(shu)為(wei)伴，我(wo)相(xiang)信再微妙的(de)(de)知識也(ye)會成為(wei)寶庫(ku)！

書香伴我成長演講稿5

親(qin)愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　小時(shi)候，我就(jiu)喜歡依偎在媽媽的(de)(de)(de)懷(huai)里，聽媽媽給我講(jiang)那一個(ge)個(ge)生(sheng)動(dong)有趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)童話故(gu)事(shi)。像《白雪公主》、《海的(de)(de)(de)女兒》、《小紅帽(mao)》……這些(xie)故(gu)事(shi)為我增添了(le)無窮的(de)(de)(de)樂趣(qu)(qu)，讓我百聽不厭。

　　長大后，我開始自己看書。這(zhe)也成(cheng)了我每天的必修(xiu)課，常常使(shi)我忘(wang)記時間，忘(wang)記一切，陶醉在(zai)那浩瀚(han)的書海。

　　記得(de)在一(yi)個周末，我(wo)(wo)(wo)(wo)獨自來(lai)到(dao)圖(tu)書(shu)(shu)館看(kan)書(shu)(shu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)從書(shu)(shu)架上取(qu)下來(lai)一(yi)本《水滸傳》就(jiu)(jiu)在凳子上有滋(zi)有味地看(kan)起來(lai)。不一(yi)會兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)被書(shu)(shu)中那(nei)些性格(ge)鮮(xian)明、英(ying)(ying)勇(yong)俠義(yi) 的(de)人(ren)物形象深(shen)(shen)深(shen)(shen)地吸引住了，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)眼睛一(yi)眨不眨地盯(ding)著(zhu)書(shu)(shu)，專注地看(kan)著(zhu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)仿佛親眼目睹(du)了這(zhe)108位綠林好漢的(de)英(ying)(ying)雄事跡，心中更是心潮澎湃。當我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)“武(wu)松打 虎”時，我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)武(wu)松為(wei)民除害的(de)俠氣喝彩；當我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)魯智(zhi)深(shen)(shen)殺死生鐵佛時，我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)他(ta)豪放勇(yong)猛的(de)氣概而敬佩……

　　當下(xia)(xia)午媽媽來(lai)找我時(shi)，我才戀戀不舍地放下(xia)(xia)書(shu)。盡(jin)管(guan)已日落西山，盡(jin)管(guan)我肚子很餓，但我對書(shu)的`如饑似渴卻仍未改變。

　　書(shu)(shu)不僅(jin)給了我(wo)(wo)精神上的(de)充實，更使我(wo)(wo)受益匪淺。書(shu)(shu)就像(xiang)一(yi)位老師，教育我(wo)(wo)做(zuo)人的(de)道理(li)；書(shu)(shu)就像(xiang)一(yi)盞明燈，指引(yin)我(wo)(wo)前進(jin)的(de)方向；書(shu)(shu)就像(xiang)一(yi)座知識的(de)寶庫，帶(dai)給我(wo)(wo)無(wu)窮的(de)智慧(hui)……有(you)書(shu)(shu)香一(yi)路為伴，相信我(wo)(wo)會擁有(you)更加燦(can)爛的(de)明天！

書香伴我成長演講稿6

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們：

　　大家好！我(wo)演講(jiang)的題目是(shi)《書香伴(ban)我(wo)成長》。

　　高爾基曾經(jing)說(shuo)過：“書籍是人類進步的(de)(de)階梯”。在學習和生活中，書是我(wo)的(de)(de)精神食糧，我(wo)經(jing)常吮吸著(zhu)它那知識(shi)的(de)(de)甘霖，用它來充實我(wo)的(de)(de)閑暇時(shi)光。伴(ban)隨著(zhu)書香(xiang)，我(wo)在這(zhe)片天(tian)地中成長(chang)。

　　小時(shi)(shi)候，媽(ma)媽(ma)就告(gao)訴我：“腹有詩(shi)書(shu)氣自華”。雖然我當時(shi)(shi)對這句話(hua)并不理解，但在幼小的心靈中已經悄(qiao)悄(qiao)地留下了深(shen)深(shen)的印記。

　　寧(ning)靜(jing)(jing)的夜晚，我(wo)靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)地依偎在媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)懷里，聽媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)講著(zhu)一個又一個故事，不厭其煩(fan)。我(wo)傻(sha)傻(sha)地看著(zhu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的眼睛，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的眼睛里好像有(you)星星，那(nei)么(me)柔和，那(nei)么(me)美(mei)。

　　上(shang)小(xiao)(xiao)學了(le)，我(wo)高興地背著小(xiao)(xiao)書(shu)包，牽著小(xiao)(xiao)伙伴的(de)(de)手(shou)蹦(beng)蹦(beng)跳跳地走進寬敞明亮的(de)(de)教室(shi)，拿到嶄新的(de)(de)書(shu)籍，手(shou)在書(shu)上(shang)慢(man)慢(man)劃過，細一聞，還(huan)有一股淡淡的(de)(de)墨香味(wei)，那一刻，我(wo)就(jiu)下(xia)定決心，一定要讀好多(duo)好多(duo)書(shu)。

　　漸漸地(di)，我(wo)向這片天地(di)靠近(jin)。我(wo)走進書(shu)的(de)(de)寶(bao)殿，感(gan)(gan)受(shou)著它的(de)(de)魅力。在(zai)書(shu)中(zhong)(zhong)，我(wo)和唐僧師徒四人一路(lu)斬妖除魔(mo)，取(qu)得真經；我(wo)被(bei)(bei)劉(liu)備的(de)(de)求賢(xian)若渴(ke)所(suo)(suo)感(gan)(gan)動；被(bei)(bei)諸葛亮的(de)(de)足智多謀所(suo)(suo)折服；被(bei)(bei)關(guan)羽的(de)(de)忠義所(suo)(suo)感(gan)(gan)動。在(zai)書(shu)中(zhong)(zhong)，我(wo)見(jian)證(zheng)了(le)(le)霍金的(de)(de)身(shen)殘(can)志堅，不屈不撓；見(jian)證(zheng)了(le)(le)愛迪生(sheng)的(de)(de)堅持不懈；見(jian)證(zheng)了(le)(le)錢(qian)學森的(de)(de)赤子之心。在(zai)書(shu)中(zhong)(zhong)，我(wo)領(ling)略(lve)了(le)(le)泰山的(de)(de)巍峨雄壯(zhuang)；領(ling)略(lve)了(le)(le)黃河的(de)(de)'波濤洶涌(yong)；我(wo)又欣賞(shang)到了(le)(le)漓江的(de)(de)風景如畫；欣賞(shang)到了(le)(le)黃山的(de)(de)奇(qi)異秀(xiu)美。在(zai)書(shu)中(zhong)(zhong)，我(wo)體(ti)會了(le)(le)杜(du)甫(fu)“感(gan)(gan)時(shi)花(hua)濺淚，恨別鳥驚(jing)心”的(de)(de)凄悲(bei)；體(ti)會了(le)(le)陸游(you)“王師北定中(zhong)(zhong)原日(ri)，家祭無忘告乃翁”的(de)(de)愛國情(qing)懷……

　　莎(sha)士比亞曾經說過：“生(sheng)活里沒有書(shu)籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書(shu)籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書(shu)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)在人(ren)生(sheng)彷(pang)徨時的(de)一(yi)盞明(ming)燈，他(ta)照(zhao)亮(liang)了我(wo)(wo)們(men)前行的(de)道路；書(shu)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)在遇到困(kun)難時與(yu)我(wo)(wo)們(men)并肩作戰的(de)良師(shi)益(yi)友，他(ta)與(yu)我(wo)(wo)們(men)同(tong)甘(gan)共苦(ku)；書(shu)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)在苦(ku)悶(men)、煩躁(zao)時的(de)一(yi)縷清風，他(ta)為(wei)我(wo)(wo)們(men)撫平傷疤、洗盡躁(zao)動、掃除陰霾(mai)。

　　親愛的同學們，讓閱讀(du)豐盈(ying)我(wo)們的生活，讓書香(xiang)伴(ban)我(wo)們成(cheng)長！

　　我(wo)的(de)演(yan)講完畢，謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

書香伴我成長演講稿7

尊敬(jing)的(de)老師們(men)，親(qin)愛(ai)的(de)同(tong)學們(men)：

　　大家好！

　　提到書，人們(men)(men)(men)的口中(zhong)總(zong)不(bu)忘：知(zhi)識就(jiu)是(shi)(shi)力(li)量；為中(zhong)華之(zhi)崛起(qi)而讀書……書，在我們(men)(men)(men)心中(zhong)是(shi)(shi)甘露(lu)，滋潤著我們(men)(men)(men)心根的幼苗。

　　記得我(wo)在六歲的時候(hou)，由于哥哥上六年(nian)級的關系，家里添了(le)好(hao)(hao)多書。看著眼前這(zhe)(zhe)些漂亮的書籍，我(wo)心里又歡又喜(xi)，可惜我(wo)那時還(huan)不(bu)認字，只好(hao)(hao)把這(zhe)(zhe)些“漂亮的音符”當作美麗(li)的畫卷來欣賞。

　　在我(wo)三年級的(de)時候，認識的(de)字廣泛了，開始學(xue)習寫作文，短小精美的(de)文章就是我(wo)一道道精神的(de)美味，在睡覺前(qian)，我(wo)總不(bu)忘把哥(ge)哥(ge)的(de)課外書狠(hen)狠(hen)地翻上(shang)幾(ji)頁，沒(mei)有書，就像沒(mei)有了精神的(de)食量，“餓(e)”著的(de)人怎么(me)能睡好呢？

　　因為看書多，知(zhi)識面(mian)也(ye)就廣(guang)了(le)，寫(xie)作(zuo)水(shui)平也(ye)有了(le)明顯的(de)(de)提(ti)高，從(cong)前令我乏味的(de)(de)寫(xie)作(zuo)也(ye)變成了(le)一項有趣(qu)的(de)(de)活動，寫(xie)得(de)不亦樂乎。記得(de)我看的(de)(de)第(di)一本(ben)書叫《愛的(de)(de)教育》，當時看完我的(de)(de)淚(lei)水(shui)不知(zhi)不覺(jue)的(de)(de)地流了(le)出(chu)來，發(fa)生在學(xue)校(xiao)了(le)的(de)(de)100個動人的(de)(de)故事，同學(xue)之(zhi)間，師(shi)生之(zhi)間，都隱藏著無數(shu)的(de)(de)愛；從(cong)此(ci)我便一發(fa)不可收拾，開始了(le)大量的(de)(de)文學(xue)著作(zuo)的(de)(de)'閱讀。常常忘了(le)吃飯，也(ye)忘了(le)睡覺(jue)。

　　五年級的(de)時候，我(wo)們班(ban)添了(le)圖書(shu)(shu)角，那里的(de)圖書(shu)(shu)可豐富了(le)，有《海底兩萬里》、《三國(guo)演義》、《紅(hong)樓夢》有的(de)我(wo)聽(ting)都沒(mei)聽(ting)過，常(chang)常(chang)一下(xia)課，跑到圖書(shu)(shu)角那邊，像(xiang)一顆久渴(ke)的(de)幼苗，貪(tan)婪地咀嚼這(zhe)書(shu)(shu)中的(de)甘露。小伙伴下(xia)課總(zong)愛找我(wo)玩，每次下(xia)課，他們都知道我(wo)總(zong)愛躲在圖書(shu)(shu)角里，“看(kan)，小書(shu)(shu)蟲又開始看(kan)書(shu)(shu)了(le)！”我(wo)聽(ting)了(le)，依然故(gu)我(wo)，如癡(chi)如醉(zui)。

　　直(zhi)到六年級，我(wo)(wo)(wo)開(kai)始代(dai)表班級參加各(ge)種比賽(sai)(sai)。還在比賽(sai)(sai)中取得了不少好成績，老師都(dou)讓我(wo)(wo)(wo)教(jiao)同學們有(you)什么秘訣，我(wo)(wo)(wo)總是(shi)簡簡單(dan)(dan)單(dan)(dan)地說：“我(wo)(wo)(wo)的成績好是(shi)因(yin)為(wei)書。”他們總問(wen)我(wo)(wo)(wo)為(wei)什么不去(qu)玩，我(wo)(wo)(wo)又(you)簡簡單(dan)(dan)單(dan)(dan)地說，“我(wo)(wo)(wo)要去(qu)看(kan)書。

　　書籍，是帆(fan)船，是指(zhi)路(lu)(lu)明燈，是星星，在你(ni)溺水的時(shi)候(hou)給你(ni)求生的道路(lu)(lu)，在你(ni)迷路(lu)(lu)的時(shi)候(hou)給你(ni)指(zhi)明，在你(ni)迷惑(huo)的時(shi)候(hou)又給予你(ni)希望，謝謝你(ni)，我親愛的書，讓我成(cheng)長(chang)的路(lu)(lu)添(tian)上無(wu)限光彩(cai)。

書香伴我成長演講稿8

親愛的聽眾：

　　我(wo)閱讀，我(wo)快樂(le)。學習伴(ban)我(wo)進(jin)步，書香伴(ban)我(wo)成長。“書是(shi)人類進(jin)步的階(jie)梯”這(zhe)句話(hua)是(shi)高爾基對我(wo)們讀書的真實(shi)寫照。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)牙牙學語時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就喜歡那一張(zhang)張(zhang)彩(cai)色(se)的(de)識(shi)字卡片，一本(ben)(ben)(ben)本(ben)(ben)(ben)可愛(ai)的(de)繪本(ben)(ben)(ben)。每當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)到爸爸媽媽帶(dai)回了(le)那一本(ben)(ben)(ben)本(ben)(ben)(ben)書(shu)(shu)(shu)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會很(hen)一蹦三尺高。因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愛(ai)讀書(shu)(shu)(shu)，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館便(bian)成為(wei)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)第二個(ge)教室(shi)，書(shu)(shu)(shu)成了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)第二個(ge)老師，每逢(feng)周末(mo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便(bian)會去圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館里(li)借閱書(shu)(shu)(shu)刊來看(kan)，不僅豐富了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)漢字寶庫里(li)的(de)容量(liang)，也為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以后的(de)學習奠定了(le)很(hen)大的(de)基礎。

　　我(wo)(wo)認為讀一本書，可(ke)以增(zeng)加我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)知識;讀一本好書，可(ke)以開闊我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)視野(ye);讀許多(duo)(duo)書，可(ke)能改變(bian)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)命運。假如你(ni)讀了(le)一本課外地(di)理(li)(li)書，那(nei)地(di)理(li)(li)考試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候你(ni)便多(duo)(duo)考幾分的(de)(de)(de)(de)(de)概率就(jiu)(jiu)變(bian)大(da)了(le)。就(jiu)(jiu)拿我(wo)(wo)抽測考試(shi)(shi)來說，有一道題稍微(wei)帶點地(di)理(li)(li)常(chang)識，只因(yin)為我(wo)(wo)看過中(zhong)國地(di)圖，我(wo)(wo)便在考試(shi)(shi)中(zhong)多(duo)(duo)拿了(le)兩分。“看書+復習+努力=考試(shi)(shi)高分”這(zhe)個公式(shi)，這(zhe)就(jiu)(jiu)是我(wo)(wo)多(duo)(duo)年讀書的(de)(de)(de)(de)(de)結論結晶。

　　“書(shu)(shu)(shu)中自(zi)有黃(huang)金屋，書(shu)(shu)(shu)中自(zi)有顏(yan)如玉。”讀好(hao)書(shu)(shu)(shu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)對(dui)心靈的(de)(de)放松，多(duo)(duo)讀書(shu)(shu)(shu)可以(yi)增加(jia)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)閱讀量。我(wo)(wo)的(de)(de)讀書(shu)(shu)(shu)習慣是(shi)：拿到一(yi)(yi)(yi)本書(shu)(shu)(shu)，先初(chu)讀一(yi)(yi)(yi)遍，了解一(yi)(yi)(yi)下(xia)大概(gai)的(de)(de)內容;等(deng)過(guo)了一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)，在細細研讀整本書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)全部內容，這時(shi)我(wo)(wo)會(hui)(hui)有更(geng)(geng)多(duo)(duo)不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)感受，我(wo)(wo)會(hui)(hui)在某處好(hao)或不(bu)好(hao)的(de)(de)地方寫上批(pi)注，再(zai)做一(yi)(yi)(yi)些筆(bi)記;再(zai)過(guo)一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)再(zai)去重讀一(yi)(yi)(yi)遍甚(shen)至幾遍這本書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)就(jiu)會(hui)(hui)得到更(geng)(geng)多(duo)(duo)其(qi)他(ta)不(bu)同的(de)(de)見解。讀書(shu)(shu)(shu)時(shi)遇到的(de)(de)`好(hao)詞、好(hao)句、好(hao)段，我(wo)(wo)會(hui)(hui)摘抄下(xia)來(lai)，以(yi)后這對(dui)我(wo)(wo)寫作文有很大的(de)(de)幫助和提高(gao)。

　　每個(ge)人(ren)的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)方(fang)法和(he)習慣都不一(yi)樣，不能(neng)說我(wo)(wo)的(de)方(fang)法就(jiu)是(shi)最好的(de)。但我(wo)(wo)有(you)一(yi)個(ge)很(hen)獨特的(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)方(fang)法，就(jiu)是(shi)一(yi)本書(shu)(shu)看(kan)(kan)完了之后沒有(you)書(shu)(shu)看(kan)(kan)，就(jiu)會把以(yi)前看(kan)(kan)過的(de)書(shu)(shu)翻(fan)出來再(zai)看(kan)(kan)幾遍(bian)，往往我(wo)(wo)書(shu)(shu)柜上的(de)一(yi)本書(shu)(shu)都看(kan)(kan)了幾遍(bian)甚至十(shi)幾遍(bian)，書(shu)(shu)上的(de)內容都可(ke)以(yi)大致(zhi)地(di)背下(xia)來了。但學(xue)無止境，我(wo)(wo)有(you)時翻(fan)出高年級的(de)主課書(shu)(shu)來看(kan)(kan)看(kan)(kan)，預先了解(jie)我(wo)(wo)以(yi)后會學(xue)什么課文(wen)。我(wo)(wo)正因(yin)為(wei)如此(ci)愛(ai)讀(du)(du)書(shu)(shu)，才像今天一(yi)樣擁有(you)了智慧的(de)大腦、敏(min)捷的(de)思(si)維和(he)超強(qiang)的(de)記(ji)憶，其他人(ren)斟酌理(li)解(jie)十(shi)幾遍(bian)的(de)題目(mu)，我(wo)(wo)細看(kan)(kan)一(yi)遍(bian)就(jiu)可(ke)以(yi)明白(bai)它要(yao)表達的(de)意(yi)思(si)了。

　　“書山有(you)路勤為徑，學(xue)海無涯苦作舟。”我讀書，我快樂，學(xue)習伴我進步，書香(xiang)伴我成長。希望大家記住“讀一本好書，就是在(zai)與許(xu)多(duo)高尚的人談話。”

書香伴我成長演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　閱(yue)讀能拂心(xin)靈(ling)的(de)(de)(de)塵埃，筑起夢的(de)(de)(de)高塔，汲取人(ren)生智(zhi)慧;書籍(ji)能催化(hua)知識的(de)(de)(de)果實，折射真理(li)輝芒，鋪成(cheng)成(cheng)功之路。一(yi)抹(mo)淡(dan)雅的(de)(de)(de)書香也許比芬芳驚艷的(de)(de)(de)花(hua)朵(duo)魅(mei)力更大;一(yi)段凝練的(de)(de)(de)文字(zi)或(huo)許比絢爛耀眼的(de)(de)(de)煙花(hua)更加光彩奪目......今天。我(wo)演講的(de)(de)(de)主題是《書香伴我(wo)成(cheng)長》。

　　文(wen)章是(shi)(shi)(shi)案頭之山水(shui)，山水(shui)乃地上之文(wen)章。讀萬(wan)卷書(shu)就(jiu)仿佛行(xing)萬(wan)里(li)路，飽覽的(de)(de)不僅是(shi)(shi)(shi)壯麗的(de)(de)錦繡(xiu)河山，更(geng)是(shi)(shi)(shi)純粹的(de)(de)人文(wen)情(qing)懷(huai);收獲的(de)(de)不僅是(shi)(shi)(shi)情(qing)節的(de)(de)波(bo)瀾起伏，更(geng)是(shi)(shi)(shi)百態(tai)人生的(de)(de)酸(suan)甜苦辣。雨果(guo)說：“書(shu)籍(ji)是(shi)(shi)(shi)造就(jiu)靈(ling)魂的(de)(de)工具。”在油墨書(shu)香的(de)(de)熏陶(tao)下，哺育的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)精神(shen)，陶(tao)冶的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)情(qing)操(cao)，磨礪的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)意志(zhi)，生發的(de)(de)'是(shi)(shi)(shi)智(zhi)慧(hui)。老師們，同學們，如果(guo)一(yi)個人的(de)(de)靈(ling)魂被油墨滋(zi)養(yang)，思想(xiang)被書(shu)香渲染(ran)，他又何嘗不能感嘆：“書(shu)籍(ji)是(shi)(shi)(shi)全世界的(de)(de)營養(yang)品，生活里(li)沒(mei)有書(shu)籍(ji)，就(jiu)好像(xiang)沒(mei)有陽光;智(zhi)慧(hui)里(li)沒(mei)有書(shu)籍(ji)，就(jiu)好像(xiang)鳥兒沒(mei)有翅膀。”呢?

　　“記住你(ni)們(men)是吃飯長大(da)的(de)(de)(de)，也是讀書(shu)長大(da)的(de)(de)(de)。”四(si)年級，《竊(qie)讀記》的(de)(de)(de)這句話深深地烙(luo)印在了(le)我的(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)(zhong)。那時(shi)起，我才真正愛上了(le)閱讀。在強烈的(de)(de)(de)性味的(de)(de)(de)驅使下翻(fan)開的(de)(de)(de)第(di)一(yi)本(ben)書(shu)是《三國演義》。在羅(luo)貫中(zhong)(zhong)繪聲繪色(se)的(de)(de)(de)講述中(zhong)(zhong)，在那烽煙四(si)起的(de)(de)(de)時(shi)代(dai)里(li)，感受(shou)劍(jian)拔(ba)弩張的(de)(de)(de)緊迫;體會刀光劍(jian)影的(de)(de)(de)激烈;品味歷史英雄的(de)(de)(de)傳(chuan)奇史詩。看諸葛亮舌(she)戰群儒，巧(qiao)舌(she)如(ru)簧;頌(song)關云長刮骨(gu)療毒，大(da)義凜(lin)然(ran)......一(yi)部(bu)部(bu)經典，一(yi)篇篇華(hua)章被(bei)我相(xiang)繼翻(fan)開——誓死不屈的(de)(de)(de)烈士精神(shen)在《紅(hong)巖(yan)》中(zhong)(zhong)永垂不朽;與命運抗爭的(de)(de)(de)堅定意志在《假(jia)如(ru)給我三天光明》里(li)熠熠生(sheng)輝......開卷有益(yi)，知識就是力(li)量;下筆(bi)生(sheng)神(shen)，書(shu)籍好似(si)源泉(quan)。淡淡的(de)(de)(de)書(shu)香引領我前(qian)行，陪伴我成長。

　　老師們(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)，腹有(you)詩書(shu)(shu)氣自(zi)華，讀(du)書(shu)(shu)萬卷(juan)(juan)始自(zi)通。油墨的(de)清(qing)香是書(shu)(shu)中(zhong)知識的(de)花朵迷人(ren)的(de)芳香，沉甸甸的(de)書(shu)(shu)籍是智慧的(de)先人(ren)思想珍貴的(de)精粹，當你翻開書(shu)(shu)，打開的(de)許是繽紛的(de)畫卷(juan)(juan)，是或(huo)激昂或(huo)悲壯(zhuang)的(de)樂章(zhang)。可(ke)能我們(men)(men)學(xue)不了孔(kong)圣人(ren)“萬般皆下品，惟有(you)讀(du)書(shu)(shu)高(gao)”的(de)高(gao)貴精神，但至少讓“讀(du)書(shu)(shu)當如蜂釀蜜，治(zhi)學(xue)誠似燕(yan)銜泥”成為(wei)我們(men)(men)的(de)日(ri)常(chang)，讓書(shu)(shu)香陪伴我們(men)(men)成長。

　　我的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大家!

書香伴我成長演講稿10

尊敬的(de)老(lao)師(shi)、同(tong)學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　在藍(lan)天上(shang)，誰(shui)最快樂？是(shi)鳥(niao)兒，因為(wei)藍(lan)天給了鳥(niao)兒一(yi)(yi)雙堅(jian)硬的(de)(de)翅(chi)膀；在無邊的(de)(de)大(da)海上(shang)，誰(shui)最無憂無慮(lv)的(de)(de)？是(shi)魚(yu)兒，因為(wei)大(da)海給了魚(yu)兒一(yi)(yi)個廣闊的(de)(de)世界。在我的(de)(de)心里，我最留戀的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)望無際的(de)(de)書(shu)山。6年來我一(yi)(yi)直在攀爬這座山。在這6年里，我把書(shu)香(xiang)一(yi)(yi)路灑在人生(sheng)的(de)(de)階梯上(shang)。

　　六年過去了(le)，我(wo)從一名幼稚(zhi)的(de)(de)孩(hai)童變成(cheng)了(le)一名優秀(xiu)的(de)(de)少先隊員(yuan)。毫無疑問，這(zhe)是因為書(shu)，書(shu)給我(wo)知識和智慧(hui)，給我(wo)力量(liang)和勇氣。難怪有人說書(shu)籍是人類智慧(hui)的(de)(de)源泉(quan)，是人類進步的(de)(de)階梯(ti)。

　　我喜歡讀書，因(yin)為書也能讓(rang)我明(ming)白做人(ren)的(de)道理。《老人(ren)與海(hai)》中(zhong)的(de)老人(ren)沒有(you)屈(qu)服于暴風雨，勇敢地反抗(kang)，這讓(rang)我很敬(jing)佩。而《鋼鐵(tie)是怎樣(yang)煉成的(de)`》，則讓(rang)我明(ming)白了人(ren)活著的(de)真(zhen)正好處(chu)。

　　閱讀讓我明(ming)白什(shen)么是(shi)好，什(shen)么是(shi)丑。當(dang)白雪公主逃脫了邪惡的皇后的詭計(ji)時(shi)，我禁不住(zhu)大(da)聲歡呼；當(dang)我看到小(xiao)獅子王辛巴(ba)經過勇(yong)敢的斗爭重新登上(shang)王位時(shi)，我非常高興；當(dang)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局(ju)時(shi)，我那顆懸在半空的心漸漸平(ping)靜下(xia)來……

　　我喜歡讀(du)書(shu)(shu)(shu)，因為(wei)讀(du)一本(ben)好書(shu)(shu)(shu)可以(yi)幫助我們分清美與丑(chou)，分清對(dui)與錯。歌德說：“讀(du)一本(ben)好書(shu)(shu)(shu)，就是和(he)許多(duo)高尚的人談話。”是的，讀(du)一本(ben)好書(shu)(shu)(shu)可以(yi)使我們領悟(wu)人生的真諦(di)，感悟(wu)崇高境(jing)界和(he)高尚的節操，體會攀爬(pa)的艱辛和(he)毅(yi)力。

　　當然，任何事(shi)情(qing)都有兩面性(xing)。一本好書(shu)總是把真(zhen)、善、美(mei)放在最高的(de)(de)位置，從而糾(jiu)正讀者(zhe)對生活的(de)(de)態度。一本好書(shu)經得(de)起時間的(de)(de)檢驗，經得(de)起歲月(yue)的(de)(de)磨礪；一本好書(shu)是我(wo)們的(de)(de)良師益友，使我(wo)們受益終生！

　　此刻，我(wo)(wo)(wo)回(hui)想起這迷人的(de)書(shu)(shu)香味，心中理想的(de)燈更(geng)(geng)亮(liang)了，我(wo)(wo)(wo)前進的(de)目標更(geng)(geng)堅定了。因為我(wo)(wo)(wo)明白，陪(pei)伴我(wo)(wo)(wo)的(de)書(shu)(shu)的(de)香味一(yi)定會(hui)給(gei)我(wo)(wo)(wo)帶來更(geng)(geng)多的(de)知識和智慧，給(gei)我(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)多的(de)力量和勇(yong)氣。我(wo)(wo)(wo)將勇(yong)敢地攀登(deng)書(shu)(shu)山，在家鄉(xiang)扎根，在祖(zu)國(guo)(guo)扎根，為我(wo)(wo)(wo)們的(de)祖(zu)國(guo)(guo)譜寫更(geng)(geng)加輝煌的(de)詩篇。

書香伴我成長演講稿11

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　從(cong)幼兒園的白(bai)雪公(gong)主、灰姑娘、人(ren)魚小(xiao)姐(jie)，我學(xue)(xue)會了善良；從(cong)小(xiao)學(xue)(xue)三(san)年級的《西游記(ji)(ji)》、《格列佛游記(ji)(ji)》，我學(xue)(xue)會了勇敢；從(cong)五年級時的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xue)(xue)會了忠義、堅(jian)強(qiang)；從(cong)六年級的《三(san)國(guo)演(yan)義》、《傅雷家書》，我學(xue)(xue)會了要知恩(en)圖報、親(qin)情(qing)有偉大與無私(si)……漸(jian)漸(jian)地(di)，我在讀(du)書中不斷地(di)收(shou)獲(huo)成長。

　　小(xiao)時(shi)(shi)候，我認為最幸福的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情莫過于(yu)躺在媽媽的(de)(de)(de)(de)懷(huai)里，聽媽媽講(jiang)安徒(tu)生的(de)(de)(de)(de)童話(hua)故事(shi)(shi)。記得(de)那時(shi)(shi)，我總是(shi)纏著媽媽講(jiang)灰(hui)姑娘、白(bai)(bai)雪公(gong)(gong)主(zhu)(zhu)，我一(yi)遍一(yi)遍地(di)(di)聽，不(bu)(bu)厭(yan)其煩。也從白(bai)(bai)雪公(gong)(gong)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)繼母一(yi)次次迫害白(bai)(bai)雪公(gong)(gong)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)狠毒，小(xiao)矮人(ren)不(bu)(bu)顧安危救白(bai)(bai)雪公(gong)(gong)主(zhu)(zhu)中，明白(bai)(bai)了什么是(shi)善良，什么時(shi)(shi)候是(shi)惡毒。所(suo)以，從那時(shi)(shi)起，我只要(yao)見到流(liu)浪(lang)狗，都(dou)會(hui)毫不(bu)(bu)猶豫地(di)(di)拿出自己的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，把它喂飽；也是(shi)從那時(shi)(shi)起，我只要(yao)見到大街上有(you)乞(qi)丐，我也會(hui)義不(bu)(bu)容辭地(di)(di)傾其所(suo)有(you)，助他一(yi)臂之力。

　　從讀書中，我收(shou)獲了善良與樂(le)于助人。

　　在上(shang)小學時(shi)，我偏愛讀《西游記》，喜歡(huan)(huan)孫悟空的勇(yong)敢、機智；也喜歡(huan)(huan)豬八戒(jie)的樂(le)觀、幽默(mo)；還(huan)喜歡(huan)(huan)沙僧的老(lao)實苦干；還(huan)有唐僧的慈(ci)悲情(qing)懷。還(huan)記得那時(shi)，我自己一(yi)個人(ren)玩(wan)角色(se)扮演，想把這些優點集于一(yi)身呢(ni)？不過此時(shi)，這早已成為我的人(ren)生態度(du)與信條(tiao)。

　　從讀(du)書中，我收獲了(le)對(dui)人生的的態度與做人的'道德水準(zhun)。

　　隨著(zhu)年(nian)齡的(de)(de)(de)增長(chang)(chang)，我(wo)上了(le)六(liu)年(nian)級，此時(shi)的(de)(de)(de)我(wo)又迷上了(le)《水(shui)滸傳(chuan)》、《鋼鐵是(shi)怎樣煉(lian)成的(de)(de)(de)》、《三(san)(san)國演義(yi)(yi)》等小學課標要(yao)求必讀(du)的(de)(de)(de)名著(zhu)。從這些書中，我(wo)學會了(le)做人要(yao)仗義(yi)(yi)、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時(shi)，我(wo)無法忘記(ji)(ji)諸(zhu)葛亮的(de)(de)(de)“鞠(ju)躬盡瘁、死(si)而(er)后已”；我(wo)無法忘記(ji)(ji)魯智(zhi)深(shen)拳打鎮(zhen)關西的(de)(de)(de)行俠(xia)仗義(yi)(yi)；我(wo)無法忘記(ji)(ji)劉備、關云(yun)長(chang)(chang)、張(zhang)飛的(de)(de)(de)桃園三(san)(san)結義(yi)(yi)中所表現了(le)義(yi)(yi)氣(qi)、俠(xia)義(yi)(yi)與忠誠。

　　從書中，我收獲了(le)人生的喜怒哀樂。

　　高爾(er)基說過：“書籍是(shi)人類進步的(de)階梯。”不錯，書是(shi)我(wo)們成長的(de)搖籃，而(er)那(nei)些經典(dian)書籍，則是(shi)無法(fa)超越的(de)傳(chuan)奇(qi)。我(wo)們讀(du)書，不僅(jin)僅(jin)是(shi)為(wei)了消遣時間表，更多的(de)是(shi)要(yao)從中(zhong)收獲知識(shi)與做(zuo)人的(de)道理。

　　從讀書中，我收獲了成長(chang)。

書香伴我成長演講稿12

尊敬的各(ge)位領導，老(lao)師，親(qin)愛的同學們：

　　大家好!今天我演(yan)講(jiang)的題目(mu)是《濃濃書香，伴我成長》。

　　在(zai)藍藍的(de)(de)天(tian)空(kong)中，是(shi)誰最(zui)快樂(le)?是(shi)鳥(niao)兒(er)，因為藍天(tian)給(gei)了鳥(niao)兒(er)一(yi)雙(shuang)堅硬的(de)(de)翅膀;在(zai)茫茫在(zai)大(da)海(hai)中，是(shi)誰最(zui)暢快?是(shi)魚兒(er)，因為大(da)海(hai)給(gei)了魚兒(er)一(yi)片廣闊的(de)(de)世界(jie)：而在(zai)我的(de)(de)心靈深處，，最(zui)依(yi)戀的(de)(de)是(shi)書-----是(shi)書給(gei)了我知識(shi)和(he)智慧，給(gei)了我力量和(he)勇(yong)氣。

　　如果沒有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)，人(ren)類將(jiang)(jiang)永(yong)遠(yuan)愚昧無(wu)知(zhi);如果沒有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)們將(jiang)(jiang)不(bu)能生活，不(bu)能進步(bu)，不(bu)能發展!萬般皆下品，唯(wei)有(you)(you)讀書(shu)(shu)(shu)高(gao)。書(shu)(shu)(shu)是知(zhi)識(shi)的(de)`寶(bao)庫，是她，開闊了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)視野，豐富了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)生活;是她，幫助(zhu)我(wo)(wo)不(bu)斷提高(gao)，不(bu)斷進步(bu);是她，帶給我(wo)(wo)幸(xing)福，帶給我(wo)(wo)滿足。有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)伴我(wo)(wo)成長，真好! 同(tong)學(xue)們，讓我(wo)(wo)們愛讀書(shu)(shu)(shu)吧!擁(yong)有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)們就擁(yong)有(you)(you)了(le)(le)整(zheng)個世界，擁(yong)有(you)(you)書(shu)(shu)(shu)，我(wo)(wo)們就擁(yong)有(you)(you)了(le)(le)美好的(de)明天!

　　我的演講(jiang)完畢，謝謝大(da)家!

書香伴我成長演講稿13

親愛的同學們：

　　大家好！今天我演(yan)講的題目是“書香伴我成長”。

　　“書(shu)中自有黃金屋，書(shu)中自有顏如玉”，“讀萬卷書(shu)，行(xing)萬里路”，從書(shu)中我(wo)領悟到(dao)人生百態，從書(shu)中我(wo)見識到(dao)永(yong)不可摧的精(jing)神(shen)，從書(shu)中我(wo)了(le)解(jie)到(dao)各種奧秘(mi)，從書(shu)中……

　　我(wo)讀(du)過許多書(shu)，但在每本書(shu)中都獲得不(bu)同的收(shou)獲。

　　《小貓茉莉》中(zhong)(zhong)的小貓因長(chang)得丑(chou)，不受人歡(huan)迎(ying)，它在動物界中(zhong)(zhong)處處受排擠，但它依然保持著一顆開(kai)朗的心，最(zui)后它以(yi)它高(gao)尚的品質，征服(fu)了所有人。在故(gu)事情節中(zhong)(zhong)茉莉自(zi)然大(da)方，樂于奉獻，肯吃苦又能干(gan)。從中(zhong)(zhong)我們可以(yi)得到啟發：不管外表多么丑(chou)陋(lou)，只要(yao)心靈(ling)美(mei)，走到哪兒(er)，總會(hui)有人會(hui)敬佩你，喜歡(huan)與你交朋友(you)。

　　《魯濱遜漂(piao)流記》中(zhong)的(de)主人公魯濱遜在困(kun)境中(zhong)保(bao)持良好的(de)心(xin)態(tai)，生活了(le)長達28年，他用(yong)他的(de)聰(cong)明(ming)才智，臨危(wei)不(bu)懼，生存能(neng)力強……深深觸發了(le)我的(de)心(xin)靈，告(gao)訴我要堅強勇敢(gan)，樂觀地生活，才能(neng)成長。

　　我最喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)一(yi)(yi)本書《瑪(ma)蒂(di)(di)·爾(er)達》中瑪(ma)蒂(di)(di)是一(yi)(yi)個(ge)天(tian)才兒童，盡管這樣，她的(de)父母依舊不(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)她，她有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)哥(ge)哥(ge)，她的(de)父母重男輕女，所以瑪(ma)蒂(di)(di)從沒(mei)有(you)(you)感受過父母愛，與她命運差(cha)不(bu)多的(de)`亨尼老師對瑪(ma)蒂(di)(di)照顧(gu)有(you)(you)加，但結果(guo)瑪(ma)蒂(di)(di)父母破了(le)產(chan)，丟(diu)下瑪(ma)蒂(di)(di)，但她沒(mei)有(you)(you)傷心，幸福(fu)地與亨尼老師生活在(zai)一(yi)(yi)起。文章(zhang)最后說“禍福(fu)相依”讓我刻骨(gu)銘心。在(zai)困難(nan)面(mian)前(qian)勇(yong)敢戰勝，它只不(bu)過是一(yi)(yi)個(ge)考(kao)驗(yan)罷了(le)，因(yin)為將會更美(mei)好。

　　一(yi)路書(shu)(shu)香伴我(wo)(wo)成長，使我(wo)(wo)人生途(tu)中更(geng)順利，書(shu)(shu)中知識運用到(dao)生活，使生活更(geng)豐富多彩，錦(jin)上添花。書(shu)(shu)是我(wo)(wo)的朋友(you)，它陪伴著我(wo)(wo)度過每一(yi)段時(shi)光，書(shu)(shu)是我(wo)(wo)的老師(shi)，它教誨著我(wo)(wo)如何做(zuo)人，書(shu)(shu)是我(wo)(wo)的親人，在困(kun)難時(shi)給予我(wo)(wo)鼓勵。總而言之，書(shu)(shu)是我(wo)(wo)的良(liang)師(shi)益友(you)。時(shi)代不斷更(geng)新(xin)，社會不斷進步，只有(you)多讀(du)書(shu)(shu)，多了解，才(cai)能與時(shi)俱(ju)進。

書香伴我成長演講稿14

尊敬的各位領導，老師：

　　大家好!

　　今天(tian)很高(gao)興能有這(zhe)個機會和大家一(yi)(yi)起來探(tan)討讀(du)書這(zhe)個話題，說(shuo)到讀(du)書，我們一(yi)(yi)點(dian)都(dou)(dou)不陌生(sheng)，因為在座的(de)各位老師都(dou)(dou)是經(jing)歷了(le)十年寒窗的(de)苦讀(du)，跨過無(wu)涯的(de)學海(hai)，才(cai)來到了(le)教(jiao)育這(zhe)片(pian)熱土上。可以說(shuo)，我們都(dou)(dou)走了(le)一(yi)(yi)條讀(du)書成(cheng)才(cai)的(de)路。希望我今天(tian)的(de)演講能勾起大家對(dui)往事的(de)回憶(yi)，對(dui)青春的(de)懷想和對(dui)未來的(de)向往。

　　從上(shang)(shang)學開(kai)始(shi)，老師就告(gao)訴(su)我(wo)，多讀書是件好(hao)事，不(bu)但可以豐(feng)富知識，而且還可以培養自身素養和喜(xi)好(hao)。于(yu)是，隨著(zhu)不(bu)斷奔(ben)跑的(de)青(qing)(qing)春(chun)步伐，書，就成了我(wo)青(qing)(qing)春(chun)路上(shang)(shang)一位親密的(de)朋友。

　　從小學到(dao)大(da)學，身邊(bian)總(zong)有幾個同樣愛好讀書(shu)的(de)朋友，我們從《賣火柴的(de)小女孩》、《三毛(mao)流浪記》讀到(dao)《朝(chao)花夕拾(shi)》。如今記憶中(zhong)的(de)詩句、話語已經變得模(mo)糊，但對讀書(shu)的(de)熱愛卻永(yong)久的(de)保留下(xia)來。每當(dang)翻(fan)開(kai)一本(ben)好書(shu)，聞著淡(dan)淡(dan)的(de)墨(mo)香，靜靜地用心去讀，無聲(sheng)之(zhi)中(zhong)，已領會萬千世(shi)界!書(shu)之(zhi)聲(sheng)如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲(sheng)、如鶴(he)唳，世(shi)間一切的(de)吶(na)喊(han)、哭(ku)泣、歡呼(hu)都(dou)在其中(zhong)。感情隨之(zhi)波動，心靈為(wei)之(zhi)震撼(han)!

　　工作(zuo)(zuo)(zuo)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)所讀的(de)(de)書(shu)籍更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)是(shi)與教(jiao)育有(you)關。比如《愛心(xin)與教(jiao)育》，《給(gei)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)100條建議》等，這些書(shu)籍是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，也(ye)(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)益友，它們給(gei)了我(wo)(wo)(wo)很(hen)多(duo)(duo)好的(de)(de)建議。但令我(wo)(wo)(wo)感(gan)到慚愧的(de)(de)是(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)以后(hou)所讀的(de)(de)書(shu)，就數量而(er)言(yan)和學生(sheng)時(shi)代(dai)是(shi)根(gen)本無法相(xiang)比的(de)(de)。在繁忙的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)(wo)陷(xian)入分身(shen)無術(shu)，沒有(you)時(shi)間(jian)(jian)讀書(shu)的(de)(de)困惑中。相(xiang)信在座的(de)(de)各位(wei)也(ye)(ye)與我(wo)(wo)(wo)有(you)同感(gan)。每天的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)確被(bei)大量的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)任務(wu)擠占(zhan)，或被(bei)許多(duo)(duo)瑣碎的(de)(de)事(shi)務(wu)分割(ge)的(de)(de)支(zhi)離破碎。課余(yu)時(shi)間(jian)(jian)身(shen)心(xin)疲憊的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們還需要時(shi)間(jian)(jian)來休整，能讀書(shu)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)也(ye)(ye)就所剩無幾了。

　　在這(zhe)種情況下，我(wo)(wo)也就(jiu)(jiu)很容易(yi)找到了(le)沒有時(shi)間讀(du)(du)(du)(du)書(shu)這(zhe)個理由，對于沒有時(shi)間讀(du)(du)(du)(du)書(shu)，我(wo)(wo)也感到心安理得。直到有一(yi)天(tian)我(wo)(wo)看到這(zhe)樣(yang)一(yi)個榜樣(yang)，他教我(wo)(wo)解決(jue)了(le)沒時(shi)間讀(du)(du)(du)(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。他是加(jia)拿大(da)一(yi)位(wei)著名的(de)(de)(de)(de)內科醫生(sheng)奧(ao)斯羅，人們稱這(zhe)位(wei)博學的(de)(de)(de)(de)多(duo)領域專家(jia)創造了(le)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)奇跡，他終(zhong)身(shen)與書(shu)為伴，每天(tian)睡(shui)前一(yi)定(ding)要讀(du)(du)(du)(du)15分鐘(zhong)的(de)(de)(de)(de)書(shu)，并且經(jing)半個世紀從未間斷(duan)過。15分鐘(zhong)可以說是微不足(zu)道的(de)(de)(de)(de)，但算(suan)一(yi)算(suan)這(zhe)樣(yang)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)的(de)(de)(de)(de).帳(zhang)目，相信大(da)家(jia)會和我(wo)(wo)一(yi)樣(yang)嚇一(yi)跳，假如一(yi)個中等水平的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)者(zhe)，讀(du)(du)(du)(du)一(yi)本一(yi)般性的(de)(de)(de)(de)書(shu)，每分鐘(zhong)能讀(du)(du)(du)(du)300字，那么15分鐘(zhong)就(jiu)(jiu)能讀(du)(du)(du)(du)4500字，這(zhe)樣(yang)算(suan)來，一(yi)周(zhou)、一(yi)個月、一(yi)年下來閱讀(du)(du)(du)(du)量就(jiu)(jiu)可達160萬字。試想(xiang)，如果你，如果我(wo)(wo)，如果我(wo)(wo)們一(yi)生(sheng)中能好好經(jing)營這(zhe)15分鐘(zhong)，又何(he)愁沒有充電的(de)(de)(de)(de)數量和質量?

　　事實(shi)上(shang)，我(wo)也(ye)發(fa)現(xian)即(ji)使是在一天(tian)安排的(de)(de)滿滿的(de)(de)時(shi)間表中，也(ye)會(hui)有不(bu)止15分鐘的(de)(de)空余時(shi)間在什么地方藏著，等著我(wo)們去發(fa)現(xian)、去利用。其實(shi)用心并(bing)不(bu)難，關鍵是恒心。再偉(wei)大(da)的(de)(de)計劃，再精巧的(de)(de)方法，離開(kai)了恒心，都會(hui)成為夢幻(huan)泡影。奧斯羅(luo)的(de)(de)15分鐘，給了我(wo)啟示，現(xian)在我(wo)把自己每(mei)(mei)天(tian)的(de)(de)讀(du)書時(shi)間相對固定下(xia)來，并(bing)且努力堅持它，這(zhe)樣就可以保證(zheng)我(wo)每(mei)(mei)天(tian)都有穩定的(de)(de)“精神收(shou)入”，在此基礎上(shang)，再隨(sui)遇而讀(du)，那可就是“創收(shou)”了。

　　老(lao)師們(men)，我們(men)的(de)職業(ye)要求(qiu)(qiu)我們(men)必須做(zuo)一個愛(ai)讀書(shu)的(de)人(ren)。變換的(de)生活也要求(qiu)(qiu)我們(men)必須這(zhe)樣做(zuo)!那么，請你拿(na)起(qi)對我們(men)人(ren)生有益(yi)的(de)書(shu)，走進(jin)書(shu)的(de)海洋，暢(chang)飲(yin)這(zhe)“源頭活水”，它能(neng)讓(rang)我們(men)，作(zuo)為教(jiao)師的(de)我們(men)找到一份不同(tong)以(yi)往，不同(tong)凡響的(de)自(zi)信!親愛(ai)的(de)老(lao)師們(men)，請拿(na)起(qi)你手中的(de)書(shu)，每天15分(fen)鐘，讓(rang)醉(zui)人(ren)的(de)書(shu)香伴我們(men)一路(lu)同(tong)行!

　　謝謝!

書香伴我成長演講稿15

親(qin)愛的老(lao)師(shi)和同學們(men)：

　　大家好！

　　從我一(yi)聽到讀書(shu)就頭疼，到我不再害(hai)怕(pa)讀書(shu)，然后(hou)我會流淚，會開(kai)心，會難過，會用讀書(shu)的喜悅，憤怒(nu)，悲傷(shang)，喜悅去質疑。這本書(shu)改變(bian)了我很多！讀書(shu)就像(xiang)(xiang)和長輩說話，豁達(da)睿智；就像(xiang)(xiang)在(zai)深海里游泳(yong)。

　　在(zai)豐富(fu)的書籍中(zhong)，我(wo)的目光終于落在(zai)了(le)一(yi)(yi)(yi)本(ben)叫《智慧是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)不辯》的書上。那本(ben)書曾經像(xiang)(xiang)一(yi)(yi)(yi)根海針，止住了(le)我(wo)的震撼；像(xiang)(xiang)桂花一(yi)(yi)(yi)樣，彌漫在(zai)我(wo)的身心(xin)。看著污水(shui)里和黑石(shi)上清純美(mei)麗的荷花，我(wo)會想(xiang)到“濁水(shui)不污，巖石(shi)不彎”。這是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)高(gao)尚和執著。我(wo)也學會了(le)從(cong)不同的角度看待事物。"白鷺立雪(xue)，愚(yu)者見(jian)蒼鷺，智者見(jian)雪(xue)，智者見(jian)白。"我(wo)會想(xiang)，我(wo)是傻子，聰明(ming)人還是聰明(ming)人

　　我來到佛陀和羅(luo)云的(de)(de)課堂：水被灰塵覆蓋，如果這盆水被不干凈的(de)(de)東西(xi)弄臟了(le)，就不能使用。于是(shi)，我變得謹(jin)慎起來。我又來到了(le)林清玄的(de)(de)故鄉：木棉花(hua)的(de)(de)花(hua)沿(yan)路飄落，果實重重地落下。舊(jiu)亭子仍然津津有味(wei)地講述(shu)著生活的(de)(de)故事，享受著寧靜和安詳。然后，我去了(le)農村的(de)(de).玉田，聽到3月8日下雨了(le)

　　小孩(hai)(hai)頭上，父(fu)母(mu)(mu)著急(ji)地問：“痛嗎”小孩(hai)(hai)其實很(hen)疼，可是他卻回答(da)“不痛！”是啊(a)，天下(xia)哪個(ge)父(fu)母(mu)(mu)不關心自(zi)我的孩(hai)(hai)子，懂事的孩(hai)(hai)子也能理(li)解父(fu)母(mu)(mu)的苦心。

　　在這(zhe)無邊的書(shu)海中(zhong)，我(wo)(wo)盡情遨游；在這(zhe)廣袤的草(cao)原上(shang)，我(wo)(wo)肆意馳騁(cheng)；在這(zhe)碧藍的天幕上(shang)，我(wo)(wo)自(zi)由(you)飛翔。是書(shu)，給了我(wo)(wo)智(zhi)慧，給了我(wo)(wo)力量，它伴我(wo)(wo)一路成長。

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