關(guan)于書香伴我成長演(yan)講稿14篇

　　演講稿要(yao)求內容充實，條理清楚，重點(dian)突出。在日常生活和工作(zuo)中，接(jie)觸并使(shi)用演講稿的人越(yue)來越(yue)多(duo)，來參考(kao)自己需要(yao)的演講稿吧(ba)！以下是小編為大(da)家(jia)整理的關(guan)于書(shu)香伴我(wo)成長演講稿，希望對(dui)大(da)家(jia)有所(suo)幫助。

關于書香伴我成長演講稿1

敬重的教師，親愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　我是xx，從(cong)(cong)小到大(da)(da)養(yang)成(cheng)了一個好的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，讀書是讓(rang)我特別的(de)(de)(de)(de)輕松的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，做誒一名學生(sheng)(sheng)我想我現(xian)(xian)在(zai)(zai)需要更(geng)(geng)加的(de)(de)(de)(de)填充自(zi)己(ji)，大(da)(da)多(duo)數的(de)(de)(de)(de)學問都(dou)是從(cong)(cong)書中獵(lie)取的(de)(de)(de)(de)，我特別感(gan)謝這幾年(nian)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)學習的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，從(cong)(cong)小養(yang)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)現(xian)(xian)在(zai)(zai)始終都(dou)在(zai)(zai)影(ying)響著我，讀書讓(rang)我積(ji)存(cun)了越來(lai)(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)(de)學問，從(cong)(cong)這些細(xi)節就能夠(gou)看的(de)(de)(de)(de)出來(lai)(lai)，現(xian)(xian)在(zai)(zai)我無比堅決自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)信念，這不僅(jin)僅(jin)是對自(zi)己(ji)學識的(de)(de)(de)(de)積(ji)存(cun)，更(geng)(geng)加是能夠(gou)清晰的(de)(de)(de)(de)看到自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，我喜(xi)愛讀書這能夠(gou)讓(rang)我靜下(xia)心來(lai)(lai)。

　　我(wo)(wo)(wo)也肯定會(hui)催促好(hao)(hao)自己的(de)(de)(de)(de)積(ji)存(cun)學(xue)(xue)(xue)習閱歷，我(wo)(wo)(wo)會(hui)保持一(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)(tai)，讀書(shu)所能夠積(ji)存(cun)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)是特別多的(de)(de)(de)(de)，現在(zai)包括(kuo)將(jiang)來(lai)我(wo)(wo)(wo)都會(hui)堅(jian)決(jue)好(hao)(hao)自己的(de)(de)(de)(de)信(xin)念，養成(cheng)這么一(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)，現在(zai)生(sheng)活當(dang)中有(you)太多的(de)(de)(de)(de)急躁了，許多時候都沒有(you)讀書(shu)這么一(yi)(yi)個(ge)狀(zhuang)態(tai)(tai)，主(zhu)要(yao)也是現在(zai)沒有(you)這么一(yi)(yi)個(ge)氣氛，現在(zai)我(wo)(wo)(wo)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)意識(shi)到了這些(xie)，豐(feng)富自己的(de)(de)(de)(de)閱讀量才是關鍵的(de)(de)(de)(de)，將(jiang)來(lai)還是會(hui)有(you)很長一(yi)(yi)段連續(xu)讓我(wo)(wo)(wo)努(nu)力下(xia)去，書(shu)籍的(de)(de)(de)(de)力氣是特別大的(de)(de)(de)(de)，成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名優(you)秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)確(que)定要(yao)積(ji)存(cun)足夠的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)堅(jian)決(jue)好(hao)(hao)自己的(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度，同學(xue)(xue)(xue)們(men)我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)渴望學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)，要(yao)主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)(de)去獵取(qu)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)，這是對自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)積(ji)存(cun)，我(wo)(wo)(wo)確(que)定會(hui)連續(xu)專(zhuan)心做好(hao)(hao)生(sheng)活當(dang)中的(de)(de)(de)(de)細節。

　　平常(chang)在學校我(wo)(wo)們可以常(chang)常(chang)去(qu)(qu)圖書(shu)(shu)館(guan)多(duo)多(duo)參觀(guan)一(yi)(yi)(yi)下(xia)，培育出一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)讀書(shu)(shu)氣(qi)氛(fen)，想要(yao)靜(jing)下(xia)心來好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)讀書(shu)(shu)還是(shi)(shi)要(yao)做(zuo)好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)預備，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)毋庸置疑，這(zhe)(zhe)(zhe)能夠在很大程度上面(mian)養(yang)成讀書(shu)(shu)習慣(guan)，適(shi)應氣(qi)氛(fen)無比(bi)關鍵(jian)，平常(chang)多(duo)多(duo)去(qu)(qu)閱覽一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)自(zi)己喜愛的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)，讀書(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件特(te)別(bie)歡樂的(de)(de)(de)(de)事情，不肯(ken)(ken)定(ding)要(yao)看一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)學術上面(mian)的(de)(de)(de)(de)'書(shu)(shu)，不肯(ken)(ken)定(ding)要(yao)去(qu)(qu)看一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)專業學問的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)，其實往(wang)往(wang)養(yang)成一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)看書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)習慣(guan)就(jiu)是(shi)(shi)從自(zi)己喜愛的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)看起的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)細節，需要(yao)從生活當(dang)中漸(jian)漸(jian)培育，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)肯(ken)(ken)定(ding)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)特(te)別(bie)關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)，作為一(yi)(yi)(yi)名學生這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)都是(shi)(shi)能夠有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)方式去(qu)(qu)積存的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)肯(ken)(ken)定(ding)會去(qu)(qu)保持一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)學習習慣(guan)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)堅決不移。

　　現(xian)在生活(huo)當中許多人都是(shi)(shi)比(bi)擬急(ji)躁，我(wo)們(men)(men)養(yang)成(cheng)一(yi)個讀(du)(du)書習慣是(shi)(shi)要(yao)長(chang)時間積存，但是(shi)(shi)讀(du)(du)書習慣從(cong)(cong)什(shen)么(me)時候(hou)養(yang)成(cheng)都不晚，同(tong)(tong)學們(men)(men)肯定要(yao)知道自己用一(yi)個什(shen)么(me)樣(yang)的方(fang)式去去面對，從(cong)(cong)一(yi)些(xie)細節方(fang)面著(zhu)手，從(cong)(cong)適應讀(du)(du)書的氣(qi)氛開(kai)頭，漸(jian)漸(jian)的養(yang)成(cheng)習慣，讀(du)(du)書是(shi)(shi)輕松(song)的，是(shi)(shi)可以讓(rang)(rang)人靜(jing)下心來的，所以說同(tong)(tong)學們(men)(men)讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)從(cong)(cong)自己喜愛的書開(kai)頭讀(du)(du)吧！

關于書香伴我成長演講稿2

尊(zun)敬的(de)老師們，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　讀史使人明智，讀詩(shi)使人聰慧(hui)，演算使人思維(wei)縝密(mi)，哲理使人思想深刻。書(shu)，或許早就成為我(wo)身體的一(yi)部分了吧。是它(ta)散(san)發出(chu)的幽(you)幽(you)書(shu)香，陪伴(ban)了我(wo)的成長。

　　或許(xu)是年少無知，亦或是不(bu)懂(dong)人情。

　　小時候的我總喜歡刨拫問(wen)底，對待新鮮事情(qing)都不(bu)免(mian)窺探一番，所以科(ke)普類的書(shu)籍(ji)成(cheng)為(wei)了我的首選。尋《兒(er)童百科(ke)全書(shu)》，讓(rang)(rang)我只(zhi)知道科(ke)學(xue)技術的偉(wei)大(da)；探《十萬個為(wei)什么》，讓(rang)(rang)我明(ming)白了世界的奇妙(miao)；再尋《科(ke)學(xue)經典(dian)》，我仿佛(fo)遨游(you)再奇妙(miao)的遐想世界中(zhong)(zhong)不(bu)能自拔(ba)。這些書(shu)使我受(shou)益(yi)良多，從(cong)小在(zai)心中(zhong)(zhong)種下(xia)了用科(ke)技與(yu)智慧為(wei)人類創造(zao)美好明(ming)天(tian)的種子。

　　隨著(zhu)年歲增長，見(jian)解加深，我(wo)愛上了中國的古史(shi)詩詞(ci)。

　　看“青箬(ruo)笠，綠蓑衣，斜風(feng)細(xi)雨不須歸”，讓我看到了作者(zhe)悠閑自得、釋然(ran)淡泊的(de)(de)心境(jing)；覓“靖康恥，猶未雪，臣之恨，何(he)時滅”。讓我看到了怎樣一(yi)(yi)番的(de)(de)壯志(zhi)豪情和背(bei)后的(de)(de)腐(fu)朽與陰(yin)冷；又悟“暖(nuan)風(feng)熏得游人醉，總把(ba)杭州(zhou)作汴州(zhou)”，那是(shi)一(yi)(yi)種無奈，一(yi)(yi)種嘆(tan)息，同(tong)(tong)時又或許是(shi)一(yi)(yi)種樂(le)觀(guan)的(de)(de)精神吧；再(zai)尋“晨(chen)興理荒(huang)穢(hui)，帶月荷(he)鋤歸。”又覺(jue)得陶淵明那種平靜悠然(ran)的(de)(de)心境(jing)也(ye)正是(shi)我們所(suo)需(xu)要的(de)(de)吧。讀完這(zhe)些，讓我的(de)(de)心境(jing)更加滋(zi)潤，同(tong)(tong)時又增(zeng)加了文筆(bi)，獲益匪(fei)淺。

　　到(dao)了(le)現在，這些都不能(neng)夠(gou)滿(man)足(zu)我(wo)的(de)(de)“貪婪(lan)”了(le)，我(wo)更傾向于小說(shuo)和雜志。感(gan)(gan)《活著》中福(fu)貴的(de)(de)頑強，讓(rang)(rang)我(wo)感(gan)(gan)受(shou)到(dao)了(le)窮苦人(ren)(ren)民樂觀向上的(de)(de)精(jing)(jing)神；找《水滸》中梁山的(de)(de)英雄好漢(han)，讓(rang)(rang)我(wo)感(gan)(gan)覺到(dao)朝廷的(de)(de)`腐敗(bai)，專制者的(de)(de)暴虐與(yu)人(ren)(ren)民英勇(yong)抗爭(zheng)的(de)(de)精(jing)(jing)神；再悟《復活》中的(de)(de)種(zhong)。種(zhong)，又(you)讓(rang)(rang)我(wo)感(gan)(gan)到(dao)一個人(ren)(ren)靈魂的(de)(de)偉大。

　　書幾乎承(cheng)載了(le)我(wo)整個童(tong)年。拂去書上的微塵，再次掀開，又(you)是另(ling)一(yi)種感(gan)悟，這(zhe)幽(you)幽(you)書香熏陶著我(wo)，滋(zi)潤著我(wo)，更陪伴(ban)了(le)我(wo)的成(cheng)長。

關于書香伴我成長演講稿3

尊敬的老師，親愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家好！

　　今天我(wo)演講的(de)題(ti)目是(shi)“書(shu)香伴我(wo)成長”書(shu)籍(ji)對我(wo)來說是(shi)生活中不可缺少(shao)的(de)一(yi)樣物(wu)品(pin)，書(shu)籍(ji)就像寒風(feng)中一(yi)個溫暖(nuan)的(de)庇護所，又似炎炎夏日中一(yi)絲清涼的(de)微風(feng)，又好像是(shi)一(yi)首動聽的(de)歌曲，文字是(shi)那一(yi)個個跳(tiao)動的(de)音(yin)符，我(wo)們(men)的(de)生活需要書(shu)籍(ji)，我(wo)們(men)需要書(shu)籍(ji)照亮未(wei)來。

　　在(zai)我(wo)(wo)很小的(de)時候，我(wo)(wo)非常喜歡聽外婆給我(wo)(wo)講故事(shi)，那一個個有趣的(de)小故事(shi)總是會(hui)縈繞于心。后來，我(wo)(wo)上了(le)幼(you)兒園，我(wo)(wo)便(bian)可(ke)以自己讀書(shu)了(le)，隨著我(wo)(wo)認字的(de)增(zeng)(zeng)多，我(wo)(wo)的(de)閱讀量逐步地(di)在(zai)增(zeng)(zeng)大，書(shu)店(dian)里的(de)各(ge)種吸引我(wo)(wo)的(de)連環畫(hua)一本(ben)本(ben)地(di)放進了(le)我(wo)(wo)的(de)小書(shu)柜。

　　我(wo)(wo)上了小學(xue)，連環(huan)畫也不能滿足我(wo)(wo)對(dui)書的(de)(de)渴望(wang)了，我(wo)(wo)開(kai)始閱(yue)讀整本(ben)的(de)(de)童話(hua)、小說(shuo)及百(bai)科雜志，我(wo)(wo)的(de)(de)生活(huo)因書籍(ji)而豐富多彩，書籍(ji)在(zai)我(wo)(wo)成(cheng)長的(de)(de)道路上一路伴著(zhu)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)長過程充滿了無(wu)限(xian)樂趣(qu)。

　　與書(shu)相伴(ban)的(de)(de)(de)日子里，灰(hui)姑娘因(yin)為被惡毒的(de)(de)(de)姐(jie)姐(jie)毀了裙(qun)子不能(neng)參加(jia)舞會讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)擔憂(you)；魯濱(bin)遜在(zai)孤島上求生(sheng)的(de)(de)(de)能(neng)力讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)佩服；安妮(ni)在(zai)通過自己(ji)的(de)(de)(de)不懈努力后(hou)終(zhong)于擁有(you)了美(mei)好生(sheng)活又(you)使(shi)我(wo)(wo)(wo)為她(ta)(ta)感到(dao)無比高興(xing)；小(xiao)美(mei)人魚(yu)因(yin)為她(ta)(ta)心愛(ai)的(de)(de)(de)王子，最后(hou)變成了泡沫，又(you)使(shi)我(wo)(wo)(wo)淚流滿面(mian)(mian)。走進書(shu)的(de)(de)(de)海洋，不但讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)能(neng)認識一些有(you)趣的(de)(de)(de)人物，還能(neng)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)知道一些我(wo)(wo)(wo)無法看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)歷史、自然(ran)奇觀，書(shu)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)走向了一個大世界，書(shu)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)了那個美(mei)麗(li)而又(you)神奇的(de)(de)(de)銀河系(xi)，看(kan)見了表面(mian)(mian)凹(ao)凸不平的(de)(de)(de)月球。

　　書(shu)(shu)帶我(wo)(wo)飛越(yue)數(shu)千(qian)公(gong)里(li)，來(lai)到(dao)美(mei)國的(de)黃石公(gong)園，感(gan)受那里(li)特有(you)的(de)'魅力，書(shu)(shu)幫助我(wo)(wo)到(dao)寒冷的(de)北(bei)極(ji)去探訪北(bei)極(ji)熊，探索北(bei)極(ji)別具(ju)一(yi)格的(de)美(mei)景，書(shu)(shu)甚至可(ke)以引領我(wo)(wo)到(dao)數(shu)億年前(qian)，去看(kan)(kan)看(kan)(kan)恐龍的(de)世界；去看(kan)(kan)看(kan)(kan)唐代(dai)詩人的(de)詩句來(lai)自何處；去看(kan)(kan)看(kan)(kan)古(gu)(gu)人是如何修建宮殿樓閣(ge)的(de)。有(you)了書(shu)(shu)，我(wo)(wo)懂得了“之乎(hu)者也”；有(you)了書(shu)(shu)，我(wo)(wo)穿越(yue)了古(gu)(gu)今中外；有(you)了書(shu)(shu)，我(wo)(wo)品嘗了人生的(de)百味酸甜…….

　　同學們，讓書(shu)籍伴我(wo)們成長吧！讓書(shu)籍伴隨我(wo)們一生讓書(shu)籍成為(wei)我(wo)們進步(bu)的(de)階(jie)梯，“多讀書(shu)、讀好書(shu)”，讓我(wo)們的(de)生活因(yin)為(wei)書(shu)籍而綻放光彩(cai)！

　　我的演講完畢(bi)，謝謝大家！

關于書香伴我成長演講稿4

　　尊敬的各位(wei)(wei)領導、各位(wei)(wei)評委、各位(wei)(wei)老(lao)師：

　　大家好！

　　我是(shi)晉機學校的一(yi)名教師，我叫楊(yang)勝平。

　　今天我演講的題目是：書香(xiang)伴我成長。

　　有(you)人(ren)說(shuo)，教師(shi)是(shi)辛勤的(de)園(yuan)丁，培育美麗的(de)花朵；有(you)人(ren)說(shuo)，教師(shi)是(shi)春(chun)蠶，勞(lao)作到死絲方盡；還有(you)人(ren)說(shuo)教師(shi)是(shi)人(ren)類靈魂的(de)工程師(shi)，塑造學(xue)生的(de)精神世界(jie)；更有(you)人(ren)說(shuo)，教師(shi)是(shi)蠟燭，燃燒(shao)自(zi)己照亮別人(ren)。

　　而我要說，教師(shi)就是與學生一(yi)起學習一(yi)起成長的人。

　　今天站在這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)不想(xiang)用那些華麗的(de)詞藻去描述讀書的(de)美(mei)好，只(zhi)想(xiang)與大家一起分享我(wo)(wo)的(de)成長故事。

　　記得(de)(de)剛剛踏上工作崗位，我并(bing)不懂得(de)(de)什(shen)么(me)教學(xue)方法，不知道(dao)課(ke)堂(tang)上該講(jiang)什(shen)么(me)、講(jiang)多少，面對教材感到束手無策，只(zhi)是機(ji)械(xie)地照著(zhu)老(lao)教師(shi)的模式，那時的'我以為教學(xue)就(jiu)這樣(yang)簡單、就(jiu)這樣(yang)容(rong)易呢。

　　可是(shi)(shi)(shi)，漸漸地(di)，我(wo)發現我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂缺乏活力、了(le)無趣味，除了(le)少數幾個(ge)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)認(ren)真地(di)聽講之(zhi)外，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚(shen)至(zhi)悄悄在(zai)(zai)下面(mian)聊天，看課外書，做(zuo)小動(dong)(dong)作，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干脆趴(pa)在(zai)(zai)課桌(zhuo)上打(da)起了(le)瞌(ke)睡。每當我(wo)提問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，下面(mian)總是(shi)(shi)(shi)一(yi)片沉(chen)默。我(wo)沮(ju)喪、我(wo)生(sheng)(sheng)氣、我(wo)再一(yi)次(ci)感到(dao)了(le)束(shu)手無策。去聽老教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課，看到(dao)人(ren)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂是(shi)(shi)(shi)那么(me)熱烈，那么(me)活躍，感到(dao)了(le)困惑：一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解，為什么(me)反差這么(me)多？組長說(shuo)：教(jiao)師和教(jiao)師不同，學生(sheng)(sheng)和學生(sheng)(sheng)也不一(yi)樣(yang)，不同班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，有(you)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)特(te)點(dian)，再者(zhe)，教(jiao)學是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)互動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程，需(xu)要(yao)教(jiao)師根據具(ju)體情況加以變通和取舍。別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)案，只能(neng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)參考，教(jiao)學還(huan)是(shi)(shi)(shi)得有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西啊。

　　一席話說得我茅(mao)塞頓開。我終于明白，干工作只憑熱(re)情是(shi)不(bu)行的，還需要心靈的介入。不(bu)學(xue)習，心靈之泉(quan)就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xue)生(sheng)一杯(bei)水(shui)，你就得找到永不(bu)枯竭的水(shui)源。而這個(ge)水(shui)源就是(shi)學(xue)習和實(shi)踐。

　　帶著這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，我(wo)開始如饑(ji)似渴地投入(ru)到讀書(shu)(shu)學(xue)習(xi)中去。我(wo)到處搜尋(xun)名(ming)(ming)家(jia)著作，觀摩(mo)名(ming)(ming)家(jia)課(ke)(ke)(ke)例(li)，認真查找著自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)。 讀書(shu)(shu)和學(xue)習(xi)讓我(wo)眼(yan)界大開。蘇霍姆林斯基在《給教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議(yi)》一(yi)書(shu)(shu)中舉了(le)這(zhe)(zhe)樣一(yi)個例(li)子(zi)：一(yi)位(wei)有30年(nian)教(jiao)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史教(jiao)師(shi)上了(le)一(yi)節公開課(ke)(ke)(ke)，聽(ting)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)們本來打算在聽(ting)課(ke)(ke)(ke)過程(cheng)中寫點記錄，以便(bian)課(ke)(ke)(ke)后提些意(yi)見(jian)，可是他們聽(ting)得入(ru)了(le)迷，競連(lian)做記錄也忘記了(le)。課(ke)(ke)(ke)后，一(yi)位(wei)教(jiao)師(shi)這(zhe)(zhe)樣說(shuo)：“您把自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)部心血都(dou)傾注(zhu)給自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生了(le)。您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)句話(hua)都(dou)具有極大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感染(ran)力。我(wo)想請教(jiao)您：您花了(le)多(duo)少時(shi)間(jian)來備(bei)這(zhe)(zhe)節課(ke)(ke)(ke)不止一(yi)個小時(shi)吧” 那位(wei)歷(li)史教(jiao)師(shi)說(shuo)：“這(zhe)(zhe)節課(ke)(ke)(ke)，我(wo)準(zhun)備(bei)了(le)一(yi)輩子(zi)。對于每(mei)一(yi)節課(ke)(ke)(ke)，我(wo)都(dou)用終生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)來備(bei)課(ke)(ke)(ke)。”一(yi)節課(ke)(ke)(ke)一(yi)輩子(zi)來準(zhun)備(bei)，這(zhe)(zhe)個準(zhun)備(bei)過程(cheng)便(bian)是積(ji)(ji)累(lei)(lei)：是文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)累(lei)(lei)、是知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)累(lei)(lei)、是思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)累(lei)(lei)、是技巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)累(lei)(lei)。只有這(zhe)(zhe)樣，才能在深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化積(ji)(ji)淀(dian)中孕育出屬于自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)教(jiao)學(xue)方法，引領學(xue)生步入(ru)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)殿堂。

　　隨(sui)著(zhu)閱讀量(liang)的(de)(de)(de)增加，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼前仿佛打開了(le)一(yi)扇大門，我(wo)(wo)(wo)不敢說我(wo)(wo)(wo)已經邁進了(le)語(yu)文(wen)王(wang)國的(de)(de)(de)門檻，但(dan)我(wo)(wo)(wo)真實地領略到了(le)語(yu)文(wen)的(de)(de)(de)魅力，教學過程(cheng)變(bian)(bian)得豐(feng)富(fu)多彩、意味深(shen)長，講課變(bian)(bian)得生動了(le)，學生的(de)(de)(de)學習興趣不知不覺變(bian)(bian)得濃厚了(le)。和(he)書(shu)對話，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)了(le)應如何(he)對待那些犯了(le)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)學生；和(he)書(shu)對話，我(wo)(wo)(wo)領會了(le)應如何(he)運用書(shu)中(zhong)的(de)(de)(de)理念和(he)方法哦(e)，書(shu)像一(yi)場及時雨，滋(zi)潤著(zhu)我(wo)(wo)(wo)干渴的(de)(de)(de)靈魂；書(shu)像一(yi)盞指(zhi)路燈，消除(chu)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)苦惱與困惑，

　　只(zhi)有(you)經過(guo)書(shu)香的(de)(de)沐浴(yu)與(yu)熏陶(tao)，我(wo)們的(de)(de)生命才能充實豐盈；只(zhi)有(you)經過(guo)書(shu)香的(de)(de)沐浴(yu)與(yu)熏陶(tao)，我(wo)們的(de)(de)心(xin)才能充滿希望與(yu)憧(chong)憬。“問渠哪得清如許(xu)？為有(you)源頭活水來(lai)。”老師們，朋友們,打開書(shu)本，打開我(wo)們的(de)(de)成(cheng)(cheng)長之(zhi)門吧(ba)，讓書(shu)香伴著你我(wo)他一起(qi)成(cheng)(cheng)長，一起(qi)進步吧(ba)！

　　謝謝大家！

關于書香伴我成長演講稿5

　　各位領導(dao)、老(lao)師大(da)家好，我(wo)演講的題目是《書香伴我(wo)成長》

　　曾經有(you)一股清香，流淌在我記(ji)憶(yi)的(de)腦海(hai)里。

　　曾(ceng)經有一些幻夢，氤(yin)氳在我(wo)成長(chang)的歲月里。

　　那(nei)清香是(shi)油墨(mo)的香，那(nei)幻夢是(shi)讀書打造我專業成(cheng)長的夢幻。

　　踏進書香(xiang)的(de)(de)無聲世(shi)界里(li)，我欣喜的(de)(de)發現這(zhe)里(li)的(de)(de)世(shi)界是如此的(de)(de)神奇多才，透(tou)過(guo)陣(zhen)陣(zhen)書香(xiang)，我打開了《透(tou)視(shi)名師課(ke)堂教(jiao)學》，那(nei)先進的(de)(de)教(jiao)學理念和(he)一(yi)個(ge)個(ge)生(sheng)動(dong)的(de)(de)教(jiao)學方法，幫(bang)我解決(jue)了教(jiao)學中一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)的(de)(de)難題，是他的(de)(de)清香(xiang)教(jiao)會了我如何和(he)孩(hai)子們相處，學會了如何調(diao)控課(ke)堂。如何為(wei)孩(hai)子們創造自由(you)健康的(de)(de)成長空(kong)間。

　　在陣陣書香里，我(wo)捧起了(le)《教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)現場與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)細節》這本書，再(zai)細細品味中，我(wo)被書中精彩(cai)的課堂(tang)實錄和鮮明(ming)的理論剖析所(suo)吸引(yin)，是(shi)他讓(rang)我(wo)領(ling)略到優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師的風采，領(ling)略到名師的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)藝術，從中也讓(rang)自己明(ming)確(que)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方向。

　　沉(chen)醉在(zai)書(shu)香(xiang)里,我在(zai)《做一(yi)個聰明的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師》這本書(shu)里懂得(de)了做一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師聰明與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)機智(zhi)，欣賞(shang)到了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家(jia)們獨具風(feng)格的(de)藝術魅力(li)。

　　而《體育有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)》這本書更讓我學(xue)會了反(fan)思自己(ji)，反(fan)思自己(ji)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)中的有(you)效性，讓自己(ji)時(shi)時(shi)捫心自問：課上的有(you)新(xin)氣(qi)象嗎?學(xue)習有(you)什么新(xin)收獲?處理的問題是否有(you)了新(xin)的方式，與學(xue)生(sheng)交(jiao)往是否發現了學(xue)生(sheng)的新(xin)變(bian)化………

　　正(zheng)是這陣陣書香(xiang)，我仿佛(fo)感(gan)受(shou)到自己在與專家(jia)、名(ming)師進(jin)行心靈的(de)對話與交流，享受(shou)著(zhu)名(ming)家(jia)零距離的(de)指點，先進(jin)的(de)理(li)念升(sheng)華(hua)了我的(de)思想，在活(huo)生(sheng)生(sheng)的(de)教學案例中(zhong)，為我開啟(qi)了智慧的(de)大門，也(ye)正(zheng)是這陣陣清香(xiang)把我堆積心靈已久的(de)疑(yi)難問題迎刃而解。

　　正是品味了書香(xiang)清香(xiang)，我感覺(jue)自己(ji)在(zai)教學(xue)上(shang)的想法(fa)和靈感也(ye)越來(lai)越多，看(kan)，每次(ci)教研(yan)活動中，出口成章、見解獨到，在(zai)教學(xue)上(shang)也(ye)開始變得(de)得(de)心應手，游刃有余了。

　　在書香的(de)的(de)熏陶下和滋潤(run)下我也感覺到自(zi)己一(yi)天(tian)天(tian)的(de)進步(bu)和成長。不是嗎?正是書香的(de)清新(xin)使我有(you)了(le)豐厚的(de)文化底蘊(yun)，有(you)了(le)較高的(de)人文素(su)養(yang)、讓自(zi)己的(de)教學閃耀著睿智光彩。

　　正(zheng)是(shi)有(you)了這(zhe)份清香(xiang)(xiang)讓(rang)我的.激(ji)情與思想同行(xing)，讓(rang)我加(jia)強了學(xue)法指(zhi)導(dao)，更讓(rang)我品味了豐(feng)富(fu)的精神食糧(liang)，也正(zheng)是(shi)這(zhe)種書香(xiang)(xiang)在課堂上(shang)我底氣十足(zu)。妙(miao)趣橫生、指(zhi)點江(jiang)山，激(ji)揚(yang)文字，才會使(shi)師(shi)生的心(xin)靈碰撞出璀璨的火花，而也是(shi)這(zhe)書香(xiang)(xiang)讓(rang)自(zi)(zi)己在專業(ye)成長的道路進(jin)步很快(kuai)，在被評為(wei)區(qu)級(ji)骨干教師(shi)同時，自(zi)(zi)己所(suo)參加(jia)的每一(yi)次教學(xue)比賽都名列前茅，所(suo)撰(zhuan)寫的教學(xue)論文和(he)案例(li)發(fa)表在博客中(zhong)，受到了博友的好(hao)評。

　　親愛的老師們，讓(rang)我(wo)們遨(ao)游在書(shu)(shu)香(xiang)中，讓(rang)書(shu)(shu)香(xiang)沐浴你(ni)、我(wo)，讓(rang)書(shu)(shu)香(xiang)溫(wen)馨你(ni)我(wo)、讓(rang)書(shu)(shu)香(xiang)伴隨你(ni)我(wo)一(yi)起(qi)成長。

　　數學，是一個簡單的(de)東(dong)西，但是，他的(de)深奧(ao)，卻(que)永遠也(ye)探索不完，我與(yu)數學的(de)故事說也(ye)說不完。

　　一(yi)開始，數(shu)學(xue)在(zai)我(wo)(wo)腦子里的(de)(de)第(di)一(yi)印(yin)象就是(shi)(shi)(shi)一(yi)、二、三……。那(nei)只是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)很(hen)小的(de)(de)時候了，那(nei)時，我(wo)(wo)在(zai)幼兒園的(de)(de)時候沒有(you)數(shu)學(xue)科(ke)，只有(you)語言和常(chang)識(shi)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)不明白這(zhe)兩門課(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么含義，只知道(dao)語言是(shi)(shi)(shi)要(yao)我(wo)(wo)們(men)讀詩，常(chang)識(shi)是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)們(men)觀(guan)察，我(wo)(wo)唯一(yi)知道(dao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)數(shu)學(xue)，道(dao)理很(hen)簡單，因(yin)為(wei)我(wo)(wo)覺得數(shu)學(xue)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)、二、三那(nei)樣淺膚的(de)(de)問(wen)題(ti)，僅(jin)僅(jin)只是(shi)(shi)(shi)知道(dao)了一(yi)加一(yi)等于二的(de)(de)簡單問(wen)題(ti)。

　　我(wo)(wo)進了(le)小學，才對了(le)數(shu)學有了(le)一定(ding)的(de)(de)了(le)解(jie)，知(zhi)道(dao)了(le)數(shu)學包括解(jie)決問題與加、減(jian)、乘、除的(de)(de)意義(yi)。一年級的(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)就(jiu)對數(shu)學感(gan)到好(hao)奇，所以，我(wo)(wo)就(jiu)認真地學著，老師交(jiao)我(wo)(wo)們算術(shu)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)也一樣很好(hao)奇，想知(zhi)道(dao)更加深奧的(de)(de)數(shu)學。

　　二年級的(de)時(shi)候(hou)，才(cai)發(fa)現了(le)數(shu)學(xue)(xue)的(de)深奧之(zhi)處，上課的(de)時(shi)候(hou)，老師教(jiao)我(wo)們背：一(yi)(yi)一(yi)(yi)得(de)一(yi)(yi)、一(yi)(yi)二得(de)二、一(yi)(yi)三得(de)三的(de)時(shi)候(hou)，我(wo)知道了(le)，數(shu)學(xue)(xue)不是(shi)(shi)什么(me)(me)簡單的(de)東西(xi)(xi)，數(shu)學(xue)(xue)也不是(shi)(shi)什么(me)(me)淺膚的(de)東西(xi)(xi)，而是(shi)(shi)一(yi)(yi)個永(yong)遠(yuan)學(xue)(xue)不完(wan)的(de)東西(xi)(xi)，我(wo)才(cai)領(ling)悟到了(le)為什么(me)(me)有數(shu)學(xue)(xue)家，為什么(me)(me)有那(nei)么(me)(me)多的(de)人終身研究數(shu)學(xue)(xue)，我(wo)知道了(le)，數(shu)學(xue)(xue)原來并不像那(nei)些(xie)有止(zhi)境的(de)學(xue)(xue)科，數(shu)學(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)門(men)永(yong)遠(yuan)學(xue)(xue)不完(wan)的(de)功課，是(shi)(shi)一(yi)(yi)門(men)永(yong)遠(yuan)都探(tan)索不完(wan)的(de)“無底(di)洞”。

　　在后來(lai)的(de)日子里面(mian)，我學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)(le)除法(fa)，了(le)(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)(le)除法(fa)的(de)用(yong)途，學(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)小(xiao)數，知道了(le)(le)(le)(le)(le)在一的(de)下面(mian)還有(you)無(wu)窮無(wu)盡的(de)數字，學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)(le)小(xiao)數的(de)加、減法(fa)，乘、除法(fa)。學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)(le)測量(liang)，知道了(le)(le)(le)(le)(le)怎樣測量(liang)東西的(de)長(chang)度。學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)(le)觀察物體，提(ti)高了(le)(le)(le)(le)(le)我的(de)空間想象能(neng)力(li)，使我更(geng)加了(le)(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)(le)數學(xue)(xue)(xue)王國(guo)。

　　如今，我(wo)已學到(dao)了(le)簡易方程，知(zhi)道(dao)(dao)了(le)未知(zhi)數(shu)(shu)的求(qiu)法，知(zhi)道(dao)(dao)了(le)x、a、y、z可(ke)(ke)以代表數(shu)(shu)字。我(wo)在數(shu)(shu)學上(shang)還有(you)很多小事(shi)，可(ke)(ke)以說有(you)n種，我(wo)與數(shu)(shu)學的交道(dao)(dao)，有(you)很深，現在，我(wo)知(zhi)道(dao)(dao)了(le)，數(shu)(shu)學不(bu)是什么簡單的科目(mu)，不(bu)是一個(ge)一目(mu)了(le)然的科目(mu)，不(bu)是一個(ge)的科目(mu)。

關于書香伴我成長演講稿6

尊敬(jing)的(de)老師、親愛(ai)的(de)同學們：

　　大家好！今(jin)天(tian)我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。

　　莎士比亞說過(guo)：“書(shu)(shu)籍(ji)(ji)是全世界的營養品。生活里(li)沒(mei)有書(shu)(shu)籍(ji)(ji)，就(jiu)好像沒(mei)有陽(yang)光；智慧(hui)里(li)沒(mei)有書(shu)(shu)籍(ji)(ji)，就(jiu)好像鳥兒(er)沒(mei)有翅膀。”在(zai)我困難的時候(hou)書(shu)(shu)籍(ji)(ji)可(ke)(ke)以給(gei)我幫助，我可(ke)(ke)以翻閱書(shu)(shu)籍(ji)(ji)查到想要的資料；我可(ke)(ke)以在(zai)書(shu)(shu)中得到放(fang)松和休息；我可(ke)(ke)以用心與作(zuo)者交流，從中得到智慧(hui)；我還能向它請教(jiao)一些問題。可(ke)(ke)以說，書(shu)(shu)是我生活不可(ke)(ke)缺(que)少(shao)的一部分。

　　一(yi)(yi)年(nian)(nian)級，我(wo)(wo)(wo)(wo)才真(zhen)(zhen)正開始閱讀文學書籍。我(wo)(wo)(wo)(wo)才明(ming)白，那一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)生字卡片，原(yuan)(yuan)來(lai)可以(yi)(yi)組成這么有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)，原(yuan)(yuan)來(lai)白紙(zhi)黑字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'書，也有(you)(you)一(yi)(yi)片五彩繽紛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地。我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)那些繪(hui)本(ben)只是(shi)書世(shi)界里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冰山一(yi)(yi)角，就(jiu)這樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)帶著(zhu)驚(jing)訝，帶著(zhu)期(qi)待，邁著(zhu)歡快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步，走進書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界里(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)偏愛小(xiao)說(shuo)(shuo)，喜歡那些作(zuo)家(jia)編織出來(lai)有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)，它(ta)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)時(shi)(shi)而(er)傷(shang)心(xin)，時(shi)(shi)而(er)歡樂，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情似乎隨著(zhu)故(gu)事(shi)(shi)情節(jie)跌宕起伏。我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡繪(hui)本(ben)，繪(hui)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界永遠是(shi)純潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)更喜歡那些淡淡憂傷(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)，因為(wei)(wei)它(ta)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)童話(hua)世(shi)界里(li)真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面，而(er)不只是(shi)像糖(tang)果般美(mei)好。我(wo)(wo)(wo)(wo)不得(de)不研讀歷(li)(li)史(shi)，古(gu)人說(shuo)(shuo)：“以(yi)(yi)銅(tong)為(wei)(wei)鏡(jing)(jing)，可以(yi)(yi)正衣(yi)冠；以(yi)(yi)人為(wei)(wei)鏡(jing)(jing)，可以(yi)(yi)明(ming)得(de)失；以(yi)(yi)史(shi)為(wei)(wei)鏡(jing)(jing)，可以(yi)(yi)知興替”，歷(li)(li)史(shi)是(shi)門(men)必修課，也是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)必讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書籍。伴隨我(wo)(wo)(wo)(wo)幾年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《少(shao)年(nian)(nian)文藝(yi)》是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友之一(yi)(yi)。它(ta)是(shi)創(chuang)刊幾十年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雜志，不僅擁有(you)(you)老刊目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)力(li)，不被歷(li)(li)史(shi)忘卻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信念(nian)，還(huan)擁有(you)(you)最(zui)(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑話(hua)，最(zui)(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)代風格，有(you)(you)許多現代著(zhu)名兒(er)童作(zuo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品。媽媽說(shuo)(shuo)，她小(xiao)時(shi)(shi)候就(jiu)看過《少(shao)年(nian)(nian)文藝(yi)》，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在閱讀它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，媽媽也忍不住翻看。

　　書(shu)還(huan)讓(rang)我(wo)明(ming)白了(le)許多道理。當(dang)我(wo)遇(yu)到(dao)困難，當(dang)我(wo)面臨選(xuan)擇，書(shu)中那(nei)一(yi)條條哲理，也能(neng)給我(wo)答(da)案。未來的路還(huan)很(hen)長，但只(zhi)要(yao)有書(shu)陪伴著我(wo)，無(wu)論是遇(yu)到(dao)快樂還(huan)是悲傷，我(wo)都(dou)會(hui)在書(shu)的世界里茁壯成長著。書(shu)香伴我(wo)成長，讓(rang)我(wo)們永遠朝著這條書(shu)香之路走下去！

關于書香伴我成長演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)是(shi)__，從(cong)小到大養(yang)成了一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，讀(du)書是(shi)讓我(wo)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)輕松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，做誒一(yi)名(ming)學生我(wo)想我(wo)現在(zai)需要更加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)填(tian)充自(zi)(zi)己，大多(duo)數的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)都是(shi)從(cong)書中獲(huo)取的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)非(fei)常感激(ji)這(zhe)幾年來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)生活，從(cong)小養(yang)成的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣現在(zai)一(yi)直都在(zai)影響(xiang)著我(wo)，讀(du)書讓我(wo)積累了越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，從(cong)這(zhe)些細節就能(neng)夠看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)出來(lai)(lai)，現在(zai)我(wo)無比堅定自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)信念，這(zhe)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)對(dui)自(zi)(zi)己學識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)積累，更加(jia)是(shi)能(neng)夠清楚的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)變化，我(wo)喜歡讀(du)書這(zhe)能(neng)夠讓我(wo)靜下心來(lai)(lai)。

　　我(wo)(wo)也(ye)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)督促好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)積(ji)累學習經驗，我(wo)(wo)會(hui)(hui)保持一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態，讀書(shu)所能夠積(ji)累的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)是(shi)非(fei)常多的(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)包括未來我(wo)(wo)都會(hui)(hui)堅定好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)`信(xin)心，養成這(zhe)么(me)(me)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)習慣(guan)，現(xian)在(zai)(zai)生活當中有(you)(you)(you)太多的(de)(de)(de)浮躁了，很(hen)多時(shi)候都沒有(you)(you)(you)讀書(shu)這(zhe)么(me)(me)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)狀(zhuang)態，主(zhu)要也(ye)是(shi)現(xian)在(zai)(zai)沒有(you)(you)(you)這(zhe)么(me)(me)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)氛圍，現(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)充分的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)到了這(zhe)些，豐富自(zi)己的(de)(de)(de)閱(yue)讀量(liang)才是(shi)關鍵的(de)(de)(de)，未來還是(shi)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)很(hen)長一(yi)(yi)(yi)段(duan)繼續讓我(wo)(wo)努(nu)力(li)下去(qu)，書(shu)籍的(de)(de)(de)力(li)量(liang)是(shi)非(fei)常大的(de)(de)(de)，成為(wei)一(yi)(yi)(yi)名優秀(xiu)的(de)(de)(de)學生肯定要積(ji)累足(zu)夠的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)堅定好(hao)自(zi)己的(de)(de)(de)態度，同學們我(wo)(wo)們要渴望知(zhi)識(shi)，要主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)去(qu)獲取(qu)知(zhi)識(shi)，這(zhe)是(shi)對自(zi)己的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)積(ji)累，我(wo)(wo)肯定會(hui)(hui)繼續用心做好(hao)生活當中的(de)(de)(de)細節(jie)。

　　平(ping)時在(zai)學(xue)校我們可(ke)以(yi)經常(chang)去(qu)(qu)圖書(shu)(shu)(shu)館多(duo)多(duo)參觀(guan)一(yi)(yi)(yi)(yi)下，培(pei)養出一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)(hao)的(de)讀書(shu)(shu)(shu)氣氛，想要靜下心(xin)來好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)讀書(shu)(shu)(shu)還是(shi)(shi)要做(zuo)好(hao)(hao)(hao)這(zhe)方(fang)面準備，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)毋庸置(zhi)疑，這(zhe)能夠(gou)在(zai)很大(da)程度上(shang)面養成讀書(shu)(shu)(shu)習慣，適應氣氛無比關(guan)鍵(jian)，平(ping)時多(duo)多(duo)去(qu)(qu)閱覽(lan)一(yi)(yi)(yi)(yi)些自(zi)己喜歡(huan)的(de)書(shu)(shu)(shu)，讀書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)件(jian)非常(chang)快樂的(de)事情(qing)，不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)些學(xue)術上(shang)面的(de)書(shu)(shu)(shu)，不(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要去(qu)(qu)看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)些專業知識的(de)書(shu)(shu)(shu)，其實往往養成一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)看(kan)(kan)書(shu)(shu)(shu)的(de)習慣就(jiu)是(shi)(shi)從自(zi)己喜歡(huan)的(de)書(shu)(shu)(shu)看(kan)(kan)起的(de)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)細(xi)節，需(xu)要從生活當中(zhong)慢慢培(pei)養，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)，也是(shi)(shi)非常(chang)關(guan)鍵(jian)的(de)，作為一(yi)(yi)(yi)(yi)名學(xue)生這(zhe)些都是(shi)(shi)能夠(gou)有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)(hao)的(de)方(fang)式去(qu)(qu)積累的(de)，我一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會去(qu)(qu)保持(chi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)學(xue)習習慣，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)堅(jian)定(ding)不(bu)移。

　　現(xian)在生活(huo)當中很多人都是(shi)(shi)比較(jiao)浮躁，我們養(yang)(yang)成一(yi)個讀(du)書(shu)習慣(guan)是(shi)(shi)要(yao)(yao)長時(shi)間積累，但是(shi)(shi)讀(du)書(shu)習慣(guan)從什(shen)么時(shi)候(hou)養(yang)(yang)成都不晚，同學(xue)們一(yi)定要(yao)(yao)知道(dao)自己(ji)用一(yi)個什(shen)么樣的方式去(qu)去(qu)面對，從一(yi)些細節方面著手(shou)，從適應讀(du)書(shu)的氣氛(fen)開始(shi)，慢慢的養(yang)(yang)成習慣(guan)，讀(du)書(shu)是(shi)(shi)輕松的，是(shi)(shi)可以(yi)讓(rang)人靜下(xia)心來的，所以(yi)說同學(xue)們讓(rang)我們從自己(ji)喜歡的書(shu)開始(shi)讀(du)吧！

關于書香伴我成長演講稿8

　　大家好！

　　書香是(shi)什(shen)么(me)？是(shi)紙頁(ye)間油墨(mo)的(de)(de)清新，是(shi)鉛字中知識的(de)(de)恣肆，是(shi)名家風范，是(shi)高風亮節，是(shi)心靈(ling)與心靈(ling)之間的(de)(de)交(jiao)流(liu)，是(shi)學(xue)問與學(xue)問之間的(de)(de)傳遞。而(er)我人生的(de)(de)十三年(nian)來正是(shi)這股充(chong)斥于骨氣(qi)里的(de)(de)書卷氣(qi)，伴(ban)我一路成長。

　　那年，我(wo)(wo)五(wu)歲，抱著(zhu)對初到(dao)這個(ge)(ge)世(shi)界的(de)(de)滿腔熱情，我(wo)(wo)邁出了(le)探索的(de)(de)第一(yi)步(bu)。對于個(ge)(ge)別字還(huan)無(wu)法識(shi)得(de)的(de)(de)我(wo)(wo)來說，一(yi)本注音(yin)版(ban)的(de)(de)《十萬個(ge)(ge)為什么》就成了(le)一(yi)位良師(shi)益友，與(yu)忙于工作(zuo)的(de)(de)父(fu)母(mu)相(xiang)比(bi)，它算得(de)上“隨叫隨到(dao)”了(le)，幾乎能為我(wo)(wo)想知(zhi)道的(de)(de)任何問題都給(gei)予(yu)近乎完美的(de)(de)答復。于是，我(wo)(wo)便(bian)在(zai)拼音(yin)的(de)(de)海洋里與(yu)通俗(su)的(de)(de)插(cha)圖中(zhong)暢(chang)游著(zhu)。由茹毛飲血的(de)(de)上古(gu)世(shi)紀經歷到(dao)科技發達(da)的(de)(de)信息(xi)時代，我(wo)(wo)仿佛看到(dao)龐大(da)臃(yong)腫的(de)(de)恐龍在(zai)瓦崗納大(da)陸上沉(chen)重(zhong)地(di)移動，蒸汽機的(de)(de)轟(hong)鳴劃破(po)沉(chen)寂的(de)(de)黎明。我(wo)(wo)欣然地(di)將這些知(zhi)識(shi)通通收(shou)入囊中(zhong)，就像退潮后(hou)一(yi)個(ge)(ge)孩子在(zai)沙(sha)灘上欣喜(xi)地(di)撿著(zhu)貝(bei)殼(ke)。

　　那(nei)年，我(wo)(wo)(wo)九歲。小(xiao)學(xue)幾年的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)已(yi)讓我(wo)(wo)(wo)從乳臭未(wei)干的(de)(de)(de)(de)稚子(zi)蛻變為一個通情(qing)達理的(de)(de)(de)(de).學(xue)生，面對相對輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)學(xue)業，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)課外閱讀(du)量絲(si)毫未(wei)減(jian)，但我(wo)(wo)(wo)已(yi)不再滿足于(yu)略顯膚(fu)淺(qian)的(de)(de)(de)(de)幼兒讀(du)物，轉而將渴求知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)目光移向了小(xiao)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)新(xin)天地。無意中得到的(de)(de)(de)(de)一本《海底兩萬里》成了我(wo)(wo)(wo)學(xue)習生活(huo)(huo)中的(de)(de)(de)(de)好伙伴。我(wo)(wo)(wo)沉迷(mi)于(yu)那(nei)五彩斑斕(lan)的(de)(de)(de)(de)海底世界。

　　現(xian)在，我(wo)十(shi)三歲(sui)。雖然(ran)學業負擔日(ri)益繁重(zhong)，但(dan)仍然(ran)沒有(you)什么(me)能夠阻擋(dang)我(wo)對閱讀的(de)熱愛。

　　我與書(shu)香的故事還遠不(bu)如此(ci)......

　　一(yi)路成(cheng)長(chang)，一(yi)路書香。書香常駐，成(cheng)才不止。

　　書香伴(ban)(ban)(ban)我成(cheng)功，伴(ban)(ban)(ban)我落(luo)淚(lei)，伴(ban)(ban)(ban)我喜悅(yue)，伴(ban)(ban)(ban)我憂傷，伴(ban)(ban)(ban)我走過這心的(de)道(dao)路，伴(ban)(ban)(ban)我獲得(de)靈魂(hun)的(de)舒暢。

　　書香，伴我成長。

關于書香伴我成長演講稿9

親愛的老師、同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　人(ren)和書(shu)一(yi)樣(yang)，每一(yi)天就是書(shu)的每一(yi)頁，每過(guo)一(yi)天就翻(fan)過(guo)一(yi)頁。可人(ren)生這本(ben)書(shu)與別的書(shu)不(bu)一(yi)樣(yang)——這本(ben)書(shu)只(zhi)能看一(yi)次。

　　讀書(shu)伴我成長(chang)，從(cong)小伴到大(da)。從(cong)幼兒時(shi)代聽媽媽講小故(gu)事和小詩詞(ci)，到兒童時(shi)段獨立看完(wan)注音版的書(shu)籍，再到如今邊讀邊畫好詞(ci)好句并寫下讀后感。

　　讀書，讓我(wo)明白了(le)很多東西(xi)。

　　讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我明白(bai)(bai)了(le)(le)(le)時(shi)間的(de)珍貴(gui)。時(shi)間就像海(hai)綿里的(de)水，只要肯擠一定會(hui)有(you)的(de)；讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我明白(bai)(bai)了(le)(le)(le)友(you)情的(de)重要，真正的(de)友(you)情好(hao)像是(shi)身體的(de)健康，失去時(shi)才知(zhi)道它的(de)可貴(gui)；讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我明白(bai)(bai)了(le)(le)(le)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)重要性(xing)，因(yin)為知(zhi)識(shi)(shi)改變命運！讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我體會(hui)到了(le)(le)(le)諸葛亮的(de)神機妙(miao)算、趙云(yun)的(de)勇敢(gan)自信、劉備(bei)的(de)善于(yu)用人(ren)；讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我體會(hui)到了(le)(le)(le)唐(tang)僧的(de)良好(hao)修(xiu)養、孫悟空的(de)機智勇敢(gan)、豬八戒的(de)貪婪好(hao)吃、沙(sha)僧的(de)忠厚(hou)老實；讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，讓(rang)我體會(hui)到了(le)(le)(le)黃繼光的(de)忠于(yu)革命、董存(cun)瑞的(de)舍己為人(ren)、狼牙山五(wu)壯士的(de)英勇無畏……

　　讀書，讓(rang)我懂得了狗的(de).忠誠勇敢(gan)、大(da)熊貓的(de)憨厚可掬、貓的(de)靈巧機(ji)敏、狐貍(li)的(de)聰明機(ji)智、老(lao)虎的(de)高大(da)威猛……同時(shi)，我也(ye)知(zhi)道了動物是人類的(de)朋友(you)，只要(yao)善待它，它就能(neng)和我們友(you)好(hao)地生活在一起。

　　書(shu)，是我們生活中不可缺少的一部分。有了書(shu)，生活才會更(geng)加充實；有了書(shu)，生活才會更(geng)加豐富多彩！

關于書香伴我成長演講稿10

親(qin)愛的老(lao)師(shi)、同學們：

　　如果你(ni)需要一(yi)(yi)(yi)樣(yang)東西來陪伴(ban)你(ni)成長，你(ni)會(hui)選(xuan)取什么？一(yi)(yi)(yi)個好玩(wan)的(de)(de)玩(wan)具，一(yi)(yi)(yi)個游戲機，一(yi)(yi)(yi)本令(ling)自己開懷大笑的(de)(de)書(shu)，一(yi)(yi)(yi)個會(hui)唱歌的(de)(de)音樂盒，還是一(yi)(yi)(yi)幅(fu)秀(xiu)麗的(de)(de)圖畫……

　　似乎很難決定。

　　要是你問到我，我會(hui)毫(hao)不遲疑地(di)告訴你：“我會(hui)選取(qu)一本書，來陪伴我成長。”

　　其(qi)實(shi)，一(yi)本(ben)(ben)書就像你(ni)(ni)的(de)老師，也像一(yi)位能(neng)(neng)(neng)夠傾心交談的(de)朋友。一(yi)本(ben)(ben)書，能(neng)(neng)(neng)夠哺(bu)育(yu)你(ni)(ni)知(zhi)識；一(yi)本(ben)(ben)書，能(neng)(neng)(neng)夠當(dang)你(ni)(ni)的(de)良師益(yi)友，教給你(ni)(ni)許多智慧；一(yi)本(ben)(ben)書，能(neng)(neng)(neng)夠傳授(shou)給你(ni)(ni)許多有用(yong)的(de)技巧；一(yi)本(ben)(ben)書，能(neng)(neng)(neng)夠……

　　我(wo)的(de)生活離不開書(shu)，書(shu)，也離不開我(wo)。我(wo)們(men)兩個就仿佛一(yi)對姐妹(mei)一(yi)樣，互相幫(bang)(bang)忙(mang)。有時(shi)(shi)，我(wo)需(xu)要書(shu)來幫(bang)(bang)忙(mang)我(wo)學習；有時(shi)(shi)，書(shu)的(de)“衣(yi)服”破了，我(wo)就會幫(bang)(bang)它再做(zuo)一(yi)件“衣(yi)服”，給它穿(chuan)上。

　　我(wo)(wo)十分喜歡書。有時(shi)，我(wo)(wo)會(hui)因(yin)為看(kan)書，而(er)翻起一(yi)場家庭大風波。有一(yi)次，我(wo)(wo)坐在(zai)(zai)沙(sha)發上看(kan)我(wo)(wo)愛看(kan)的小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)。我(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)望見我(wo)(wo)又在(zai)(zai)看(kan)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)，就拿起我(wo)(wo)的小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)，對我(wo)(wo)喋(die)喋(die)不(bu)休。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)聽到(dao)媽(ma)媽(ma)又對我(wo)(wo)喋(die)喋(die)不(bu)休的'，就問媽(ma)媽(ma)：“發生(sheng)什么(me)事啦(la)？”媽(ma)媽(ma)怒(nu)(nu)氣沖(chong)沖(chong)地(di)說(shuo)(shuo)：“你看(kan)看(kan)你的好女兒。那些作文書不(bu)看(kan)，偏偏看(kan)這些小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)！”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)和藹可(ke)親地(di)說(shuo)(shuo)：“不(bu)就是(shi)看(kan)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)嘛！讓孩子多看(kan)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)，能(neng)夠讓孩子提高作文水平。”沒想(xiang)到(dao)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的話不(bu)但沒有平息媽(ma)媽(ma)的怒(nu)(nu)火(huo)，反而(er)火(huo)上澆油(you)了！讓人更加沒有想(xiang)到(dao)的是(shi)，媽(ma)媽(ma)火(huo)了，這下就連爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)也火(huo)了！晚上，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)都讓我(wo)(wo)和弟(di)弟(di)先睡覺，他們有事要商(shang)量。我(wo)(wo)想(xiang)：他們就應是(shi)還在(zai)(zai)為我(wo)(wo)在(zai)(zai)看(kan)小(xiao)(xiao)(xiao)說(shuo)(shuo)的事情而(er)吵架吧？

　　書(shu)雖(sui)然有時會惹出(chu)一些麻煩(fan)來，但是(shi)有時會讓(rang)我喜(xi)出(chu)望外。

　　有一次，我(wo)以“榕江大(da)河”為(wei)主(zhu)題寫了一篇作(zuo)文(wen)。老師在我(wo)的(de)作(zuo)文(wen)本上表揚(yang)了我(wo)，使我(wo)興高采烈了一整天。這個功(gong)勞可不(bu)是我(wo)一個人(ren)的(de)，書的(de)功(gong)勞才最大(da)呢(ni)！

　　不(bu)久前的一次(ci)作(zuo)文比賽(sai)，我(wo)總擔(dan)憂我(wo)的作(zuo)文會寫不(bu)好而拿不(bu)到成(cheng)績，讓爸爸媽媽又(you)為我(wo)沒(mei)獲(huo)獎而悲哀流淚。所(suo)以，我(wo)必須要把(ba)作(zuo)文寫好！果然(ran)，功夫(fu)不(bu)負(fu)有心人。我(wo)參(can)加比賽(sai)的那(nei)篇作(zuo)文，獲(huo)得了二等獎。

　　你們看！多看書有多少好處啊！所以，就(jiu)讓書來陪伴著(zhu)我們一生吧(ba)！

關于書香伴我成長演講稿11

親(qin)愛(ai)的(de)老(lao)師、同學們：

　　大家好！

　　小時候，我(wo)是在(zai)(zai)(zai)媽媽的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)中長大(da)的(de)(de)(de)(de)。每個夜晚，在(zai)(zai)(zai)柔和的(de)(de)(de)(de)燈光(guang)下，媽媽開始給(gei)我(wo)講書上有(you)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)。聽著聽著，我(wo)慢慢地、不知不覺地進(jin)入(ru)了甜美(mei)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)鄉——在(zai)(zai)(zai)悠藍色(se)的(de)(de)(de)(de)夜空中，我(wo)仿佛成了一(yi)顆(ke)長著翅膀的(de)(de)(de)(de)小星星，在(zai)(zai)(zai)宇(yu)宙中自(zi)由自(zi)在(zai)(zai)(zai)地翱翔。我(wo)夢(meng)見自(zi)己變成了故(gu)事(shi)(shi)中的(de)(de)(de)(de)小鹿斑(ban)比、善良的(de)(de)(de)(de)小矮人、可憐的(de)(de)(de)(de)灰姑娘(niang)、丑小鴨。聽著媽媽那(nei)些(xie)神奇美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)，盯著媽媽手(shou)中的(de)(de)(de)(de)書，我(wo)開始知道原來書中有(you)那(nei)么多有(you)趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)(shi)呢！從那(nei)時起我(wo)就開始喜愛書籍了。

　　高爾基(ji)說(shuo)：書是人(ren)類進步(bu)的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。

　　的(de)(de)確如(ru)(ru)此，在人的(de)(de)一生中，陪伴(ban)自(zi)己(ji)最多的(de)(de).是書籍。書教會(hui)自(zi)己(ji)好多的(de)(de)道理，教會(hui)自(zi)己(ji)如(ru)(ru)何待人接物(wu)，教會(hui)自(zi)己(ji)如(ru)(ru)何去面對(dui)困難，勇往直前。

　　書(shu)(shu)，猶如一個無(wu)邊無(wu)際的(de)(de)(de)大海，蘊藏著(zhu)無(wu)數的(de)(de)(de)寶藏；書(shu)(shu)，猶如一片蔚藍(lan)的(de)(de)(de)天空(kong)，張開(kai)翅膀任(ren)我翱翔。書(shu)(shu)是(shi)一位真誠的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)，跟我們(men)面(mian)(mian)對面(mian)(mian)的(de)(de)(de)交流，鼓勵(li)著(zhu)我們(men)去(qu)發現生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)美好。書(shu)(shu)是(shi)一位和藹可(ke)親的(de)(de)(de)老師，微(wei)笑地訴說(shuo)著(zhu)，教會了(le)我不少(shao)道理，讓我懂得理想(xiang)與追求，讓我明白(bai)了(le)這世間(jian)疾苦，也教會我們(men)如何去(qu)面(mian)(mian)對人情世故。

　　如果(guo)你(ni)問我(wo)做什么事最(zui)開心(xin)，我(wo)會毫不(bu)(bu)猶豫地回答：讀(du)書(shu)！是她(ta)(ta)，開闊了我(wo)的(de)視野，豐富了我(wo)的(de)生活；是她(ta)(ta)，幫助我(wo)不(bu)(bu)斷提高，不(bu)(bu)斷進步(bu)；是她(ta)(ta)，帶(dai)給(gei)(gei)我(wo)幸福，帶(dai)給(gei)(gei)我(wo)滿足。讀(du)書(shu)，真好！當你(ni)讀(du)書(shu)時，你(ni)的(de)思維在(zai)(zai)書(shu)中(zhong)神(shen)游，你(ni)的(de)情感在(zai)(zai)書(shu)中(zhong)起落，書(shu)的(de)魅力(li)便在(zai)(zai)于此。我(wo)愛讀(du)書(shu)，讀(du)書(shu)陪伴我(wo)快樂成長。

關于書香伴我成長演講稿12

　　各位老(lao)師、同學們大家好。我(wo)是實(shi)驗小學五(wu)年級一班的胡天翼。非常(chang)高(gao)興能(neng)在這里和大家一起(qi)交流(liu)讀書(shu)心得。

　　我想，伴隨我健(jian)康成長帶(dai)給我知識和(he)(he)快樂(le)的(de)(de)(de)，除(chu)了親愛(ai)的(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽媽和(he)(he)敬愛(ai)的(de)(de)(de)學校老師以(yi)及充滿樂(le)趣的(de)(de)(de)電視和(he)(he)電腦(nao)以(yi)外。書，就是我生活中最不可缺少的(de)(de)(de)最好(hao)最重要的(de)(de)(de)特別的(de)(de)(de)老師和(he)(he)朋友了!

　　我從很(hen)小就很(hen)喜歡(huan)讀(du)(du)書(shu)，家里(li)有自己專門的書(shu)架，就連(lian)窗臺上、床頭邊(bian)也(ye)堆著喜歡(huan)的各(ge)種各(ge)樣的書(shu)，這幾年甚至(zhi)廁所里(li)有時(shi)候也(ye)會(hui)放上一本…爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也(ye)特(te)別支持我讀(du)(du)書(shu)。唯一讓我不太滿意(yi)的是(shi)，爸(ba)爸(ba)很(hen)不同意(yi)而且經(jing)常干涉我坐在馬(ma)桶上讀(du)(du)書(shu)!

　　讀(du)書的好處太(tai)多太(tai)多，下面我(wo)主要(yao)從(cong)兩方面來說一(yi)說讀(du)書給我(wo)的收獲(huo)——

　　第一、俗話說(shuo)的(de)好：“秀才(cai)不(bu)出門，便知(zhi)天下事。”讀書(shu)讓(rang)我(wo)增長了見(jian)識，知(zhi)道了非常多的(de)在家里(li)、學校里(li)都見(jian)不(bu)到(dao)的(de)人和事，從而讓(rang)我(wo)變(bian)得更聰明，還可以(yi)打敗很多對手!

　　為(wei)什(shen)么這樣說(shuo)呢?我(wo)是(shi)有(you)親身體會的(de)。今(jin)年暑假里(li)，我(wo)參(can)加了(le)全國校園(yuan)金話筒主持人大賽，通過層層闖關(guan)，最后獲得了(le)全省第三名的(de)成績。這是(shi)我(wo)第一次參(can)加這種(zhong)比賽，也沒(mei)有(you)專門學過主持。在比賽中我(wo)表演了(le)武術、唱歌，更多的(de)是(shi)朗(lang)誦、演講和辯論，如(ru)果沒(mei)有(you)平時讀那么多書積累的(de)知識(shi)，我(wo)想自(zi)己是(shi)很難過關(guan)的(de)。

　　第二、讀書提(ti)高了(le)我(wo)的閱(yue)讀能(neng)力和寫作(zuo)水平(ping)。

　　我(wo)們小(xiao)學生(sheng)現在(zai)就(jiu)經常得寫(xie)很(hen)多(duo)作文了，有的同學可(ke)能覺得很(hen)難，可(ke)是(shi)我(wo)不(bu)(bu)這樣認為，因為通過(guo)多(duo)讀書(shu)，知道的事情多(duo)了，就(jiu)是(shi)編也能很(hen)快(kuai)寫(xie)出(chu)一篇來(lai)。用爸爸的'話說，我(wo)現在(zai)的年齡，雖然(ran)寫(xie)的東西還(huan)不(bu)(bu)夠規范(fan)和(he)標準(zhun)，可(ke)是(shi)挺(ting)短時間(jian)就(jiu)能湊出(chu)好幾頁來(lai)也很(hen)不(bu)(bu)簡單啦。

　　最后，我(wo)要說的(de)是，我(wo)很喜歡讀書(shu)(shu)，希望書(shu)(shu)籍能(neng)一直(zhi)陪我(wo)成(cheng)長(chang)。我(wo)還想(xiang)說，我(wo)的(de)成(cheng)長(chang)離不開我(wo)們學(xue)校良好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環境和敬愛的(de)老師的(de)培養，希望同(tong)學(xue)們珍惜現在這么好(hao)的(de)學(xue)習(xi)條件(jian)，多(duo)讀書(shu)(shu)、讀好(hao)書(shu)(shu)，讓書(shu)(shu)香伴我(wo)們一起快樂(le)長(chang)大吧!

　　謝謝大家!

關于書香伴我成長演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學(xue)們：

　　大家好!

　　小時(shi)候的我并(bing)不喜歡讀書(shu)，也不知從何時(shi)起，我漸漸喜歡上了書(shu)，甚至有些迷(mi)戀(lian)。

　　我(wo)(wo)認(ren)認(ren)真真讀完(wan)的(de)(de)第一(yi)本書是(shi)《三國演(yan)義》，在(zai)從“話說天下大勢，分久(jiu)(jiu)必合(he)(he)，合(he)(he)久(jiu)(jiu)必分”之(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)開始(shi)珍惜自(zi)己的(de)(de)《童(tong)年》，當我(wo)(wo)決定進行一(yi)番《西游記》時(shi)，沒(mei)想到竟(jing)來(lai)到了(le)《巴(ba)黎圣母院(yuan)》，在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)(wo)遇(yu)見了(le)《三個火槍手》，加入(ru)了(le)《青(qing)年近衛軍》。歲月不斷消(xiao)逝(shi)，現(xian)在(zai)的(de)(de)我(wo)(wo)正準備高唱我(wo)(wo)的(de)(de)《青(qing)春(chun)之(zhi)歌》，以扎實的(de)(de)基(ji)礎和充沛(pei)的(de)(de)精(jing)力實現(xian)《我(wo)(wo)的(de)(de)大學(xue)》夢。我(wo)(wo)堅信，在(zai)用(yong)書籍(ji)鋪設的(de)(de)'這(zhe)條路上我(wo)(wo)一(yi)定能走出自(zi)信、走向輝煌。

　　好(hao)書(shu)伴我(wo)成長。我(wo)在(zai)(zai)快樂中閱讀(du)，在(zai)(zai)閱讀(du)中尋找快樂。夜深人靜，我(wo)被書(shu)中的(de)悲歡離合的(de)故事感(gan)動。我(wo)隨著書(shu)中的(de)主人公來到大(da)海邊，欣賞天(tian)海相接的(de)弧線，蔚藍的(de)海面;坐(zuo)在(zai)(zai)長城上，感(gan)受(shou)(shou)古(gu)代勞動的(de)汗水與智(zhi)慧的(de)結晶;在(zai)(zai)草原上奔跑(pao)，在(zai)(zai)沙漠中高(gao)歌。我(wo)在(zai)(zai)書(shu)中感(gan)受(shou)(shou)到人生(sheng)如果(guo)有好(hao)書(shu)相伴，生(sheng)活肯定(ding)會變得豐富多彩(cai)。

　　好書(shu)(shu)伴我(wo)成長。在(zai)書(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)明白了真、善、美，理解了假、惡(e)、丑;在(zai)書(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)開拓了視(shi)野，學會了思索(suo);在(zai)書(shu)(shu)中(zhong)，我(wo)看(kan)見了世態(tai)炎涼(liang)，看(kan)清(qing)了人生百態(tai)。一本好書(shu)(shu)，有烈火的(de)，大海的(de)包(bao)容(rong)，炫麗多彩，變化萬千。

　　讀書是一種美的享受，讓好書伴我成(cheng)長，讓我在浩瀚(han)的書海(hai)中盡情暢游。

關于書香伴我成長演講稿14

親愛的教師、同學們：

　　假如你需要一(yi)(yi)樣東(dong)西來陪伴你成長，你會選(xuan)取什么？一(yi)(yi)個(ge)好玩(wan)的玩(wan)具，一(yi)(yi)個(ge)嬉(xi)戲機，一(yi)(yi)本令(ling)自(zi)己開懷(huai)大笑的書，一(yi)(yi)個(ge)會唱(chang)歌的音樂盒，還是一(yi)(yi)幅秀(xiu)麗(li)的圖畫(hua)……

　　好像很難打算。

　　要是你(ni)問到我(wo)，我(wo)會毫不遲(chi)疑地告(gao)知你(ni)：“我(wo)會選(xuan)取一本書，來(lai)陪伴我(wo)成長。”

　　其(qi)實(shi)，一(yi)本(ben)書(shu)(shu)就像(xiang)你(ni)的教師，也像(xiang)一(yi)位能(neng)(neng)夠傾心交(jiao)談(tan)的朋友。一(yi)本(ben)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)夠培育你(ni)學(xue)問(wen)；一(yi)本(ben)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)夠當你(ni)的良師益友，教給你(ni)很多才智；一(yi)本(ben)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)夠傳授給你(ni)很多有用的技巧；一(yi)本(ben)書(shu)(shu)，能(neng)(neng)夠……

　　我(wo)(wo)的生活離(li)不(bu)開(kai)書(shu)，書(shu)，也離(li)不(bu)開(kai)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)們兩個就仿佛一(yi)對(dui)姐妹一(yi)樣，相互(hu)幫助(zhu)。有時(shi)，我(wo)(wo)需(xu)要書(shu)來幫助(zhu)我(wo)(wo)學習；有時(shi)，書(shu)的“衣(yi)(yi)服(fu)(fu)”破了，我(wo)(wo)就會幫它再(zai)做一(yi)件“衣(yi)(yi)服(fu)(fu)”，給它穿上。

　　我(wo)(wo)(wo)非(fei)常喜愛書(shu)(shu)。有時，我(wo)(wo)(wo)會由于(yu)看(kan)(kan)書(shu)(shu)，而翻(fan)起一(yi)場(chang)家(jia)庭大(da)風波。有一(yi)次，我(wo)(wo)(wo)坐在(zai)沙發(fa)(fa)上看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)愛看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)說(shuo)(shuo)。我(wo)(wo)(wo)媽(ma)媽(ma)望見我(wo)(wo)(wo)又在(zai)看(kan)(kan)小(xiao)說(shuo)(shuo)，就(jiu)拿起我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)說(shuo)(shuo)，對我(wo)(wo)(wo)喋(die)(die)喋(die)(die)不(bu)休。爸爸一(yi)聽到(dao)媽(ma)媽(ma)又對我(wo)(wo)(wo)喋(die)(die)喋(die)(die)不(bu)休的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)問媽(ma)媽(ma)：“發(fa)(fa)生什么事啦？”媽(ma)媽(ma)怒氣沖(chong)沖(chong)地說(shuo)(shuo)：“你看(kan)(kan)看(kan)(kan)你的(de)(de)(de)(de)好(hao)女兒。那些作(zuo)文書(shu)(shu)不(bu)看(kan)(kan)，偏偏看(kan)(kan)這些小(xiao)說(shuo)(shuo)！”爸爸和氣可親地說(shuo)(shuo)：“不(bu)就(jiu)是(shi)看(kan)(kan)小(xiao)說(shuo)(shuo)嘛！讓(rang)孩子多看(kan)(kan)小(xiao)說(shuo)(shuo)，能夠(gou)讓(rang)孩子提高作(zuo)文水(shui)平(ping)。”沒想(xiang)到(dao)爸爸的(de)(de)(de)(de)話(hua)不(bu)但沒有平(ping)靜媽(ma)媽(ma)的(de)(de)(de)(de)怒火，反而火上澆油(you)了(le)！讓(rang)人更加沒有想(xiang)到(dao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，媽(ma)媽(ma)火了(le)，這下就(jiu)連爸爸也(ye)火了(le)！晚上，爸爸媽(ma)媽(ma)都讓(rang)我(wo)(wo)(wo)和弟(di)弟(di)先睡覺，他們有事要商議。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)：他們就(jiu)應是(shi)還在(zai)為我(wo)(wo)(wo)在(zai)看(kan)(kan)小(xiao)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)”事情而吵架吧？

　　書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓(rang)我喜出望外。

　　有一(yi)(yi)次，我以“榕江大河”為主題寫了一(yi)(yi)篇作(zuo)文(wen)。教(jiao)師在我的.作(zuo)文(wen)本(ben)上(shang)表(biao)揚了我，使我興高采(cai)烈了一(yi)(yi)成(cheng)天。這個功績可不是我一(yi)(yi)個人的，書的功績才最大呢(ni)！

　　不(bu)久前的一(yi)次作(zuo)文(wen)(wen)競賽，我(wo)(wo)總擔憂我(wo)(wo)的作(zuo)文(wen)(wen)會寫不(bu)好而拿(na)不(bu)到(dao)成績，讓爸爸媽媽又(you)為我(wo)(wo)沒獲(huo)獎(jiang)而悲傷流淚。所以(yi)，我(wo)(wo)必需要把作(zuo)文(wen)(wen)寫好！果真(zhen)，功夫不(bu)負有心人。我(wo)(wo)參(can)與競賽的那篇作(zuo)文(wen)(wen)，獲(huo)得了二等獎(jiang)。

　　你們看(kan)！多(duo)看(kan)書有多(duo)少(shao)好(hao)處阿！所以，就讓書來陪伴(ban)著(zhu)我們一生(sheng)吧(ba)！

【書香(xiang)伴(ban)我(wo)成長(chang)演講稿】相關文章：

讓書香伴我成長演講稿12-16

書香伴我成長演講稿07-01

以書香伴我成長的演講稿06-17

書香伴我成長演講稿09-25

演講稿《書香,伴我成長》03-26

書香伴我成長的演講稿03-06

讓書香伴我成長演講稿06-21

書香伴我成長主題演講稿08-18

書香伴我成長學生演講稿12-12

《書香伴我成長》學生演講稿04-26