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畢業演講稿(gao)通用15篇
演(yan)(yan)(yan)講稿具有邏輯嚴密，態(tai)度明確，觀點(dian)鮮明的(de)特點(dian)。在社會發展不(bu)斷提速(su)的(de)今(jin)天，很多(duo)地方(fang)都會使用到演(yan)(yan)(yan)講稿，相(xiang)信(xin)許多(duo)人會覺得演(yan)(yan)(yan)講稿很難寫(xie)吧，下面是小編為大家收(shou)集的(de)畢(bi)業演(yan)(yan)(yan)講稿，歡迎大家分享。
畢業演講稿1
尊敬的各位(wei)領導、教師、家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好！
我是六年級一(yi)班(ban)張博遠同學的媽媽。非常榮幸能夠(gou)在這里作為(wei)家長代表(biao)發言。
斗轉星移(yi)，花開花落，六(liu)年的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學生活(huo)看似漫(man)長(chang)卻又是那么短暫！今天，孩子們(men)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學生活(huo)就(jiu)要在這里畫上(shang)一(yi)個圓滿(man)的(de)(de)(de)(de)句號！在我們(men)的(de)(de)(de)(de)孩子即將踏上(shang)新的(de)(de)(de)(de)征途之(zhi)際，我謹代表20xx屆(jie)學生家長(chang)向(xiang)(xiang)為了孩子們(men)健康(kang)成(cheng)長(chang)奉獻心血與智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)領導和教師們(men)致(zhi)以(yi)崇高(gao)的(de)(de)(de)(de)敬意和最(zui)誠摯的(de)(de)(de)(de)謝(xie)意！向(xiang)(xiang)圓滿(man)地完成(cheng)小(xiao)學六(liu)年學業的(de)(de)(de)(de)孩子們(men)表示最(zui)衷心的(de)(de)(de)(de)祝賀！
回首孩子在實驗二小(xiao)(xiao)的(de)六(liu)年生活，往事歷歷在目：六(liu)年前，我們(men)的(de)孩子為了共同的(de)夢想從不(bu)同的(de)家(jia)(jia)庭(ting)步入二小(xiao)(xiao)的(de)校園！作為家(jia)(jia)長，曾經(jing)忐忑，曾經(jing)不(bu)安(an)，是二小(xiao)(xiao)的(de)教師們(men)用(yong)親切的(de)笑臉打消(xiao)了我們(men)做家(jia)(jia)長的(de)顧(gu)慮，你們(men)牽過那一雙雙小(xiao)(xiao)手，從此開始了他們(men)人生的(de)新篇章！
六年來，每(mei)當站在(zai)教(jiao)室外面(mian)看到孩(hai)子們積極舉手，有條不紊(wen)地發言，聆聽著(zhu)(zhu)教(jiao)師(shi)們循循善誘的(de)(de)講解，我都(dou)忍(ren)不住駐足(zu)旁聽，是你們——實驗二小的(de)(de)教(jiao)師(shi)們，在(zai)這六年里一步(bu)一步(bu)指引(yin)(yin)著(zhu)(zhu)孩(hai)子們前進的(de)(de)航(hang)向，啟迪著(zhu)(zhu)孩(hai)子們的(de)(de)智慧！引(yin)(yin)領著(zhu)(zhu)孩(hai)子們在(zai)廣(guang)闊的(de)(de)知(zhi)識殿堂里遨游，帶著(zhu)(zhu)孩(hai)子們在(zai)廣(guang)袤的(de)(de)知(zhi)識海洋中汲取養分！
在(zai)教育孩(hai)子(zi)的(de)(de)漫(man)漫(man)長路上(shang)，當(dang)孩(hai)子(zi)掉隊了，是你(ni)們(men)推(tui)心置腹地循循善誘，讓孩(hai)子(zi)們(men)明(ming)善惡、辨是非，教給孩(hai)子(zi)們(men)做人的(de)(de)道理(li)！當(dang)孩(hai)子(zi)在(zai)思想上(shang)有解不開的(de)(de)疙瘩時，第一(yi)個走近(jin)他(ta)的(de)(de)是你(ni)們(men)，你(ni)們(men)的(de)(de)金玉良言和(he)細致入微的(de)(de)親切交談，潛移默化地培養了孩(hai)子(zi)不斷戰勝自我的(de)(de)自信和(he)勇氣！
多少次，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)極盡耐(nai)(nai)心(xin)地(di)幫助他(ta)們(men)(men)從岔道(dao)返回！多少個日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)徹(che)夜(ye)難(nan)眠，輕輕地(di)呵護著(zhu)這(zhe)些幼苗直到他(ta)們(men)(men)走上陽光的(de)人生大道(dao)！當(dang)孩子(zi)們(men)(men)在學(xue)習上碰(peng)到難(nan)題時(shi)，第一(yi)個走近孩子(zi)的(de)仍然是你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)用(yong)耐(nai)(nai)心(xin)細(xi)致的(de)指導，使他(ta)戰勝困(kun)難(nan)，不斷前進！當(dang)孩子(zi)身體(ti)欠佳時(shi)，又是你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)給與了他(ta)如(ru)同父(fu)母般無微不至的(de)關心(xin)和照顧，使他(ta)感受到實驗二小這(zhe)個大家庭的(de)無比溫暖！你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)用(yong)愛澆灌(guan)出孩子(zi)對生活的(de)熱(re)愛！
家(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)上，二小的(de)(de)領導和教(jiao)師(shi)們(men)總是(shi)急孩子(zi)(zi)家(jia)(jia)長(chang)所急，想孩子(zi)(zi)家(jia)(jia)長(chang)所想，家(jia)(jia)長(chang)困惑(huo)了(le)，是(shi)你(ni)們(men)及時(shi)開辦家(jia)(jia)長(chang)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)會(hui)(hui)為家(jia)(jia)長(chang)釋疑解惑(huo)，讓家(jia)(jia)長(chang)們(men)豁然開朗！俗話說(shuo)得好，一日為師(shi)終身為父(fu)，你(ni)們(men)不僅(jin)是(shi)孩子(zi)(zi)們(men)人(ren)生路(lu)上的(de)(de)導師(shi)，你(ni)們(men)也是(shi)家(jia)(jia)長(chang)們(men)教(jiao)育(yu)路(lu)上的(de)(de)解惑(huo)人(ren)！
在實驗二(er)小(xiao)學(xue)習(xi)的(de)(de)這(zhe)六(liu)年里，作為家長，讓(rang)我(wo)們(men)(men)感(gan)到最欣慰的(de)(de)是：我(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子從幼稚走向了(le)成熟，他們(men)(men)不僅知道(dao)了(le)中華(hua)文化的(de)(de)博大(da)精(jing)深、知道(dao)了(le)由點、線(xian)到圓的(de)(de).奧(ao)秘、知道(dao)了(le)26個字母的(de)(de)奇妙組合，更難能可(ke)貴的(de)(de)是你們(men)(men)讓(rang)他懂得了(le)修身(shen)之道(dao)、立(li)身(shen)之本！我(wo)們(men)(men)為孩(hai)子能進入(ru)實驗二(er)小(xiao)學(xue)習(xi)而感(gan)到幸運！
因(yin)為(wei)，你(ni)們(men)(men)用行動(dong)在(zai)實踐著(zhu)實驗二小“方方正(zheng)正(zheng)寫字，堂堂正(zheng)正(zheng)做(zuo)(zuo)人”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校訓！你(ni)們(men)(men)以“博學(xue)、善(shan)導、樂教、愛生”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教風營造了(le)(le)“團結(jie)、文明、勤(qin)奮(fen)、創新(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校風，培養了(le)(le)孩子們(men)(men)“勤(qin)勉、樂學(xue)、善(shan)思(si)、好(hao)(hao)問(wen)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)風！“陽(yang)光書寫，翰墨飄香(xiang)”，“唱(chang)(chang)好(hao)(hao)歌提(ti)精神”合唱(chang)(chang)比(bi)賽、“好(hao)(hao)書伴我(wo)成長(chang)”綠色讀書工(gong)程朗讀比(bi)賽、籃排球比(bi)賽、煙(yan)臺市“學(xue)校杯”藝(yi)術教育成果匯演等多彩多姿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組(zu)織和(he)參加(jia)，讓(rang)同(tong)學(xue)們(men)(men)每(mei)天沉浸在(zai)學(xue)校獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人文精神之中，他們(men)(men)像遷移而(er)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小樹(shu)一樣，根植于(yu)沃(wo)土，蒙(meng)惠于(yu)園丁，茁壯成長(chang)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子還沒有(you)做(zuo)(zuo)到最(zui)好(hao)(hao)，但(dan)領(ling)導和(he)教師(shi)卻為(wei)孩子們(men)(men)提(ti)供了(le)(le)最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善(shan)自我(wo)和(he)提(ti)升(sheng)品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間(jian)和(he)機(ji)會！再一次向領(ling)導和(he)教師(shi)們(men)(men)說(shuo)一聲：謝謝！謝謝你(ni)們(men)(men)辛勤(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出和(he)無私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻(xian)！
小學六年(nian)的生(sheng)活將成為美好的回(hui)憶，如果說(shuo)這段回(hui)憶是(shi)一陣微(wei)(wei)風，那么當微(wei)(wei)風吹過(guo)的時候，孩子們感受到的是(shi)幸福，是(shi)溫馨(xin)，是(shi)甜(tian)蜜……
“此地(di)一為別，孤蓬萬里征”在這人生的(de)(de)重要(yao)轉折點，感謝實驗(yan)二(er)(er)小為孩(hai)子(zi)們(men)舉行的(de)(de)盛大畢業(ye)典(dian)禮，愿孩(hai)子(zi)們(men)把握好人生的(de)(de)方向盤，駛向光(guang)明、美好的(de)(de)明天！孩(hai)子(zi)們(men)，不管你(ni)(ni)們(men)將來飛得有多高，你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)本領有多大，都不應該忘(wang)記，是實驗(yan)二(er)(er)小給(gei)了你(ni)(ni)們(men)成功的(de)(de)種子(zi)，是實驗(yan)二(er)(er)小給(gei)了你(ni)(ni)們(men)起飛的(de)(de)動(dong)力！
最后，我代表全體畢業(ye)生家長衷(zhong)心(xin)祝愿(yuan)：祝愿(yuan)在座的同學(xue)們都(dou)能(neng)擁有(you)錦繡的前程與美好的人生。衷(zhong)心(xin)祝福：所有(you)的領導和(he)教師，身體健康，家庭幸福，事業(ye)興(xing)旺！衷(zhong)心(xin)祝愿(yuan)并(bing)堅信：實驗(yan)二小(xiao)人才輩出！實驗(yan)二小(xiao)的明天更加燦(can)爛輝(hui)煌！
謝謝大家！
畢業演講稿2
尊敬的家(jia)長，親愛的同學們(men)：
大家好！
今天，學校為你們——第八屆高中畢業生舉行簡樸的畢業典禮。同學們，東莞中學松山湖學校的這一刻屬于你們！你們出色地完成了中學全部學業，我代表學校，你們的老師，向你們表示熱烈的祝賀！
三(san)年來(lai)，你(ni)們(men)——20xx屆學(xue)子(zi)展現了自(zi)己(ji)的風采：還(huan)記(ji)得(de)新生軍(jun)訓時你(ni)們(men)不(bu)(bu)怕(pa)苦不(bu)(bu)怕(pa)累的“黝(you)黑模樣”；還(huan)記(ji)得(de)暴風雨后你(ni)們(men)打掃衛生時的認(ren)真負(fu)責(ze)；還(huan)記(ji)得(de)文(wen)藝匯演中你(ni)們(men)傾情(qing)投入的靈性智慧；還(huan)記(ji)得(de)“成人禮”活動中你(ni)們(men)溫厚謙讓，真情(qing)流(liu)露；還(huan)記(ji)得(de)晚練跑(pao)步(bu)時你(ni)們(men)整齊的步(bu)伐，昂揚(yang)的吶(na)喊……你(ni)們(men)留給學(xue)校太多感動，你(ni)們(men)的陽光自(zi)信、好學(xue)上進都將成為學(xue)校的寶(bao)貴財富。我代表感謝你(ni)們(men)！
人(ren)生(sheng)難奈轉(zhuan)眼間，轉(zhuan)眼間，你們(men)褪去青澀，將踏上(shang)新的(de)(de)征程。將來(lai)在(zai)高等學府里，在(zai)人(ren)生(sheng)長(chang)路(lu)上(shang)去創造自己的(de)(de)故事。臨別之(zhi)時，我還是想和(he)同學們(men)聊(liao)一聊(liao)。
我希(xi)望學子在(zai)今(jin)后，把(ba)閱讀當(dang)作終生(sheng)(sheng)的需要。這個時(shi)代 “讀書無用(yong)論(lun)”的狹隘說法沉渣(zha)泛(fan)起，然而我們(men)略一(yi)思考(kao)，便(bian)知道“知識(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)力量(liang)”這句話是(shi)真(zhen)理。我校(xiao)20xx屆(jie)畢業生(sheng)(sheng)朱(zhu)悅，以(yi)全省(sheng)文(wen)科(ke)裸分第二名，語文(wen)全省(sheng)第一(yi)名的優異成績考(kao)入北京大學經濟(ji)學院，在(zai)大學里表(biao)現卓越、閱讀廣泛(fan)的他(ta)被(bei)同(tong)學稱為(wei)“悅神”，大二時(shi)與(yu)科(ke)任(ren)教師合作發表(biao)英文(wen)論(lun)文(wen)，因為(wei)成績突出(chu)獲得以(yi)自己名字命名的獎學金。他(ta)在(zai)回憶高中母校(xiao)時(shi)，深(shen)情地說“就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)所(suo)‘小大學’，在(zai)高中時(shi)就(jiu)(jiu)已(yi)經領略到在(zai)知識(shi)的海(hai)洋中自由(you)求(qiu)索的樂趣”。同(tong)學們(men)，知識(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)力量(liang)，知識(shi)不僅指教科(ke)書內(nei)容，知是(shi)知曉(xiao)，求(qiu)知。識(shi)是(shi)見識(shi)，視野。而這一(yi)切都需要把(ba)廣泛(fan)的閱讀當(dang)做陪伴終身的學習習慣。高考(kao)已(yi)然結束，人生(sheng)(sheng)征程才剛剛揭幕。也(ye)許不是(shi)所(suo)有人都能(neng)成為(wei)朱(zhu)悅，但只要永葆求(qiu)知、閱讀的初心，就(jiu)(jiu)能(neng)收獲成功(gong)而幸福的人生(sheng)(sheng)。
離開(kai)母校(xiao)(xiao)，我們(men)馬(ma)上(shang)踏入“亂花迷(mi)眼”的(de)(de)(de)(de)社會(hui)。多(duo)元社會(hui)，眾聲(sheng)喧嘩，個性選擇令人(ren)目眩(xuan)神(shen)迷(mi)。今年網絡(luo)上(shang)一封“世界那么大，我想去看看”的(de)(de)(de)(de)辭(ci)職信廣(guang)為(wei)流傳，一方(fang)(fang)面我為(wei)主人(ren)公追尋夢想的(de)(de)(de)(de)渴望(wang)打(da)動(dong)，另一方(fang)(fang)面，我覺得是否欠缺了(le)一絲(si)堅(jian)(jian)持的(de)(de)(de)(de)力量(liang)、守望(wang)的(de)(de)(de)(de)情懷(huai)？很多(duo)年輕人(ren)稍(shao)微遇到不如意就考慮(lv)出去走(zou)走(zou)，難免會(hui)成為(wei)“淺嘗輒止”。這(zhe)一屆高(gao)三的(de)(de)(de)(de)“男神(shen)老師”景茂(mao)林老師，熱(re)愛攝(she)影(ying)(ying)，他開(kai)設(she)攝(she)影(ying)(ying)校(xiao)(xiao)本(ben)課程(cheng)，指(zhi)導學(xue)生學(xue)習攝(she)影(ying)(ying)，把九年的(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)持凝鑄(zhu)為(wei)一本(ben)厚重的(de)(de)(de)(de)《十年》攝(she)影(ying)(ying)集，引起(qi)巨大的(de)(de)(de)(de)反響。這(zhe)份堅(jian)(jian)持的(de)(de)(de)(de)力量(liang)是學(xue)校(xiao)(xiao)想要傳遞給同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)內涵。我希望(wang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)子(zi)對“怒馬(ma)鮮衣”的(de)(de)(de)(de)遠(yuan)方(fang)(fang)充滿熱(re)望(wang)，對“天高(gao)海闊”的(de)(de)(de)(de)未(wei)來滿含激情，也希望(wang)同學(xue)們(men)選定人(ren)生方(fang)(fang)向時，多(duo)一份堅(jian)(jian)若磐石的(de)(de)(de)(de)守候，多(duo)一份滴(di)水石穿的(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)持。
村上春樹在(zai)隨(sui)筆中(zhong)創造了“小(xiao)(xiao)確(que)幸(xing)”的(de)(de)(de)(de)說法，意指“微(wei)小(xiao)(xiao)而確(que)實的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福”，他鼓勵人(ren)(ren)們從生活中(zhong)發(fa)現(xian)隨(sui)處可見(jian)的(de)(de)(de)(de)美好。同(tong)學(xue)(xue)們在(zai)微(wei)信(xin)、微(wei)博里(li)經(jing)常展(zhan)現(xian)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)清新(xin)，的(de)(de)(de)(de)確(que)，少年心事(shi)本就(jiu)是青翠(cui)欲滴的(de)(de)(de)(de)詩句。對于(yu)人(ren)(ren)生而言，我們需要(yao)靈心蕙質去采擷(xie)屬(shu)于(yu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)幸(xing)福。同(tong)時(shi)，處于(yu)大時(shi)代，我希望(wang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子(zi)也擁有(you)(you)“大志向”、“大情(qing)懷”。親愛的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們，不要(yao)把(ba)人(ren)(ren)生拘束在(zai)“孤芳自(zi)(zi)賞”的(de)(de)(de)(de)角(jiao)落里(li)，而要(yao)放眼(yan)開去，關(guan)(guan)注時(shi)代的(de)(de)(de)(de)巨變(bian)，投身(shen)于(yu)世界的(de)(de)(de)(de)廣闊(kuo)，順(shun)應(ying)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)`號召，攀登科技人(ren)(ren)文的(de)(de)(de)(de)高峰，精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生自(zi)(zi)會充滿波(bo)瀾壯闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)。此外，也希望(wang)同(tong)學(xue)(xue)們葆有(you)(you)大情(qing)懷，不僅關(guan)(guan)注身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)苦難(nan)，也關(guan)(guan)切地(di)方的(de)(de)(de)(de)、國家(jia)的(de)(de)(de)(de)，乃至人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)痛楚。胸懷天地(di)，天地(di)才寬敞，屬(shu)于(yu)你(ni)們的(de)(de)(de)(de)前(qian)路自(zi)(zi)然開闊(kuo)。的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子(zi)，應(ying)當有(you)(you)獨具的(de)(de)(de)(de)浩瀚氣象，應(ying)當有(you)(you)包蘊萬(wan)象的(de)(de)(de)(de)豪邁氣概。
紙短(duan)情(qing)長，驪歌已經唱起。有太多的(de)(de)(de)(de)囑托(tuo)難(nan)以(yi)(yi)說盡，看著你們(men)(men)(men)褪(tun)去(qu)青澀，意(yi)氣風(feng)發的(de)(de)(de)(de)面容，總是會想到你們(men)(men)(men)剛入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時，打量(liang)周圍時興奮新奇的(de)(de)(de)(de)眼神。三年(nian)來，你們(men)(men)(men)留(liu)下刻苦(ku)奮進的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)，留(liu)給學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)太多的(de)(de)(de)(de)青春故事。“為學(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)真，立身以(yi)(yi)誠”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)因為你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)踐行，而具有堅實可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)詮釋(shi)。同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)，帶著學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)囑托(tuo)，走向屬于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)幸福吧，無(wu)論天涯海角，母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)永(yong)遠關注著你們(men)(men)(men)；以(yi)(yi)后，帶著你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人生故事，回到母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)看看，這(zhe)里有你們(men)(men)(men)最忠實的(de)(de)(de)(de)傾聽者。永(yong)遠是你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)家(jia)，這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)青山(shan)綠水，良師益(yi)友永(yong)遠張開懷抱歡迎(ying)你們(men)(men)(men)！謝謝大家(jia)！
畢業演講稿3
親(qin)愛(ai)的老(lao)師，親(qin)愛(ai)的同學們，各位嘉賓：
早上好(hao)，我是xxx。今天，我很榮幸代(dai)表(biao)畢業生發表(biao)畢業演講。
畢業(ye)是(shi)(shi)記錄青(qing)春的名詞(ci)(ci)，畢業(ye)是(shi)(shi)悲傷的動詞(ci)(ci)，畢業(ye)是(shi)(shi)感動的形容詞(ci)(ci)，畢業(ye)是(shi)(shi)對未來無限想(xiang)象的副(fu)詞(ci)(ci)。以前，畢業(ye)一直是(shi)(shi)離(li)我們很遠的一個詞(ci)(ci)，今天卻離(li)我們那么近，那么真實。
四年(nian)的(de)大(da)學生(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)們(men)(men)從懵懂(dong)走向了成熟。四年(nian)很短，只(zhi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)人生(sheng)中的(de)一(yi)個站點(dian)。四年(nian)很長，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)生(sheng)都要記住的(de)好時光。回首四年(nian)，突然(ran)發(fa)現自己被深深打(da)動(dong)了。人們(men)(men)喜歡(huan)用魯(lu)迅的(de).四部(bu)作(zuo)品(pin)來形(xing)容大(da)學生(sheng)活(huo)。第(di)一(yi)年(nian)，尖叫充滿激情；第(di)二年(nian)，傷懂(dong)得(de)思考；第(di)三年(nian)，流浪對(dui)于未來的(de)方(fang)向不(bu)知所措；而第(di)四年(nian)，早(zao)上采花，算四年(nian)。只(zhi)有當(dang)我(wo)(wo)真正經歷了這四個階段，才覺(jue)得(de)是(shi)(shi)那么的(de)貼切(qie)。我(wo)(wo)們(men)(men)四年(nian)的(de)感情是(shi)(shi)母校送給我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)禮物。然(ran)而，我(wo)(wo)們(men)(men)卻要在留下足夠的(de)歡(huan)聲笑(xiao)語之前，就這樣匆(cong)匆(cong)離開她。
六月是(shi)畢(bi)業季，又(you)是(shi)鳳凰(huang)花開的(de)(de)(de)時候，又(you)是(shi)傷心離別的(de)(de)(de)日(ri)子。這個季節，人們總(zong)會很容易想到(dao)“青春已過(guo)”這四(si)個字(zi)。畢(bi)業，青春的(de)(de)(de)終(zhong)結，等待我們的(de)(de)(de)是(shi)遠(yuan)處精彩(cai)的(de)(de)(de)下一(yi)幕(mu)。歲月會沖(chong)淡很多(duo)(duo)(duo)東西，但唯(wei)一(yi)抹不去(qu)的(de)(de)(de)，是(shi)記憶中綻放得最美的(de)(de)(de)友誼之花。親愛(ai)的(de)(de)(de)同學，我多(duo)(duo)(duo)么(me)不想和你(ni)說(shuo)再見。親愛(ai)的(de)(de)(de)老師，我多(duo)(duo)(duo)么(me)不想和你(ni)說(shuo)再見。我多(duo)(duo)(duo)么(me)不想和你(ni)說(shuo)再見，善良的(de)(de)(de)食堂大(da)媽(ma)。好(hao)心的(de)(de)(de)阿(a)姨(yi)，我多(duo)(duo)(duo)么(me)不想和您說(shuo)再見。我多(duo)(duo)(duo)么(me)不想和你(ni)說(shuo)再見，親愛(ai)的(de)(de)(de)母校。
再見，親愛的同學(xue)，再見，親愛的老師，再見，善(shan)良的飯堂阿姨，善(shan)良的寄宿阿姨，親愛的母校，我們明天(tian)見。
畢業演講稿4
老師們：
根(gen)據學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)計劃，我校(xiao)于第12周(zhou)舉行了期中(zhong)考試，期中(zhong)考試，是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)一項重大教學(xue)(xue)活動(dong)，其目(mu)的(de)是為(wei)(wei)了檢(jian)查學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習效果，以(yi)及存在(zai)的(de)問題(ti)和障礙，反饋教師(shi)在(zai)教學(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)存在(zai)的(de)問題(ti)和不(bu)足，檢(jian)查教學(xue)(xue)目(mu)標的(de)達成(cheng)程度，從(cong)而促進(jin)(jin)教師(shi)改進(jin)(jin)教法，轉變工作(zuo)態(tai)度，規范教學(xue)(xue)行為(wei)(wei)。為(wei)(wei)總結成(cheng)績、表彰(zhang)先進(jin)(jin)、交流經驗，就九年級期中(zhong)考試作(zuo)簡單總結。我想講三個方(fang)面的(de)問題(ti)。
一、期中考試的基本情況：
1、考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)目(mu)和命題(ti)(ti)。考(kao)(kao)試(shi)(shi)科(ke)目(mu)：九年級語文、數學(xue)(xue)(xue)、英(ying)語、物理(li)、化學(xue)(xue)(xue)、、歷(li)史共7科(ke)分值與(yu)中(zhong)考(kao)(kao)一致(zhi)。九年級用(yong)的(de)(de)是渝(yu)(yu)漢中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(包括石(shi)鞋校區考(kao)(kao)試(shi)(shi)題(ti)(ti))，石(shi)鞋學(xue)(xue)(xue)校是渝(yu)(yu)北區鄉鎮學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)排頭(tou)兵，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量在同級別學(xue)(xue)(xue)校居于(yu)領(ling)(ling)先地位。試(shi)(shi)題(ti)(ti)交(jiao)流，有利(li)于(yu)促進教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)的(de)(de)校際(ji)交(jiao)流，進一步(bu)領(ling)(ling)會、把握(wo)課改在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)思(si)想、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法等(deng)方面的(de)(de)要(yao)(yao)求，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)專業化水平。縱(zong)觀各科(ke)試(shi)(shi)題(ti)(ti)，體現了中(zhong)考(kao)(kao)要(yao)(yao)求，注重學(xue)(xue)(xue)科(ke)知識的(de)(de)運用(yong)、體現能力(li)考(kao)(kao)查，同時也注重了對學(xue)(xue)(xue)生情感、態度、價值觀的(de)(de)評價，試(shi)(shi)題(ti)(ti)貼(tie)近學(xue)(xue)(xue)生生活，試(shi)(shi)題(ti)(ti)難易(yi)程度比較適中(zhong)。
2、考試組織：考前，學(xue)校(xiao)領導利用教師會、升國旗活動、課(ke)間(jian)對全校(xiao)師生進行了(le)考前動員，對監(jian)考、閱卷、統(tong)分(fen)、試卷提出了(le)嚴格(ge)的(de)(de)要求;以此為契機，對學(xue)生進行思想道德教育，要求學(xue)生嚴守考紀(ji)，誠信考試，提醒學(xue)生注(zhu)意考試方法：“沉著冷(leng)靜，認真審題，由易到難，決不輕言放棄得分(fen)的(de)(de)機會，發揮(hui)自(zi)己的(de)(de)聰明才智，展示自(zi)我(wo)、超越自(zi)我(wo)。
設2個考(kao)(kao)(kao)室，學(xue)生(sheng)(sheng)在原(yuan)班考(kao)(kao)(kao)試(shi)，學(xue)科任教師(shi)交(jiao)叉監考(kao)(kao)(kao)，盡量(liang)減少因監考(kao)(kao)(kao)不(bu)力而(er)產生(sheng)(sheng)學(xue)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)試(shi)作(zuo)弊的可能和機會。另外(wai)，學(xue)校領導(dao)深入教學(xue)第一線，親自巡考(kao)(kao)(kao)，了解學(xue)生(sheng)(sheng)在考(kao)(kao)(kao)試(shi)過程(cheng)中的表現(xian)。
3、考(kao)試(shi)流程情況(kuang)：多數教師能(neng)認(ren)真履行職責，時(shi)(shi)間(jian)觀念較強，不做私事，對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)表現出人文關懷，對(dui)(dui)想作弊的(de)學(xue)生(sheng)給予警(jing)示(shi)，能(neng)按時(shi)(shi)收發(fa)試(shi)卷，沒有(you)(you)發(fa)現老師隨意走出考(kao)室，保證了考(kao)試(shi)的(de)有(you)(you)序進行，考(kao)風(feng)良好。但是(shi)美中不足的(de)是(shi)，有(you)(you)的(de)老師監考(kao)不力，監考(kao)時(shi)(shi)做與考(kao)試(shi)無關的(de)事情(如做考(kao)試(shi)題等)，對(dui)(dui)少數學(xue)生(sheng)舞弊行為聽之(zhi)任之(zhi)，導致了個班(ban)級有(you)(you)的(de)學(xue)生(sheng)考(kao)試(shi)成績(ji)不真實，嚴重影響班(ban)風(feng)、學(xue)風(feng)和校風(feng)，也有(you)(you)的(de)老師對(dui)(dui)個別學(xue)生(sheng)睡大覺的(de)行為不理(li)、不問、不提(ti)醒。
4、閱(yue)卷(juan)工作：教(jiao)(jiao)導處對試卷(juan)進(jin)行了密封，科任教(jiao)(jiao)師自行閱(yue)卷(juan)，閱(yue)卷(juan)前老師們認(ren)真(zhen)學(xue)習評分(fen)標(biao)準，采(cai)用流(liu)水作業的(de)形式(shi)閱(yue)卷(juan)，閱(yue)卷(juan)工作基(ji)本做到(dao)了標(biao)準統一，寬嚴適度，給分(fen)有理，扣分(fen)有據，學(xue)生成績(ji)的(de)可(ke)信度較高;科任教(jiao)(jiao)師還(huan)認(ren)真(zhen)了試卷(juan)，學(xue)生在(zai)考試中存在(zai)的(de)問題(ti)和不足，提(ti)出了今后教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)進(jin)的(de)意見，能按時上(shang)交成績(ji)統計表和試卷(juan)表。
5、成績
(1)班(ban)級總(zong)成績
(1)、學生(sheng)總成(cheng)績(ji)結果：
C、九年級前20名，1班領先(xian)，1班后10名人數較多(duo)(7個)。學科成績(ji)2班先(xian)(2班人平分優生6科領先(xian))(2)、學科成績(ji)結(jie)果(guo)：
A、期中考(kao)試成績較(jiao)好的學科：九(jiu)年級1班英語陳后瓊，九(jiu)年級化學梅玫、倪安兵(bing);九(jiu)二班物(wu)理;九(jiu).2班歷史(shi)。
B、英語(yu)(yu)學(xue)科(ke)、物理、歷史學(xue)科(ke)差(cha)距(ju)大九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu).1九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)年級的數(shu)學(xue)考題(ti)較(jiao)難，但應注意提(ti)高(gao)(gao)人平(ping)(ping)分(fen)和(he)優(you)生率，九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu).2班英語(yu)(yu)需提(ti)高(gao)(gao)人平(ping)(ping)分(fen)，九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)年級語(yu)(yu)文(wen)優(you)生率需提(ti)高(gao)(gao)，九(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)年級、歷史需提(ti)高(gao)(gao)優(you)生率人平(ping)(ping)分(fen)。
C、注意減少九一(yi)班(ban)總(zong)分差生(sheng)人數。(3)準優生(sheng)的弱(ruo)科：
九年級：分(fen)數偏低學(xue)(xue)科：前20名(ming)中習成(cheng)(cheng)、符萍、李松語文沒(mei)(mei)(mei)及格(ge)，謝文霞、曾昆蓮(lian)、彭丹(dan)丹(dan)、符萍、劉影、劉成(cheng)(cheng)利等數學(xue)(xue)沒(mei)(mei)(mei)及格(ge);劉路，鄧(deng)世瑜英(ying)語差;、歷(li)史(shi)沒(mei)(mei)(mei)及格(ge)的較(jiao)多。學(xue)(xue)科達到今年升學(xue)(xue)有效(xiao)分(fen)的人(ren)(ren)數不(bu)理想;語文6人(ren)(ren)，數學(xue)(xue)2人(ren)(ren);英(ying)語15人(ren)(ren)物(wu)理11人(ren)(ren)，化學(xue)(xue)17人(ren)(ren)2人(ren)(ren)歷(li)史(shi)4人(ren)(ren).
九年級(ji)總分(fen)優(you)生(sheng)少，尖子生(sheng)不(bu)是(shi)很優(you)秀，九年級(ji)還(huan)沒有學生(sheng)達(da)到(dao)一、三、八(ba)名校(xiao)的分(fen)數(shu)線。學科達(da)到(dao)聯招(zhao)有效人(ren)數(shu)的比例不(bu)高;學生(sheng)學科發展(zhan)不(bu)平衡，存在偏(pian)科現(xian)象，優(you)生(sheng)生(sheng)源不(bu)明(ming)顯。總分(fen)優(you)生(sheng)(達(da)到(dao)聯招(zhao)分(fen)數(shu))6人(ren)
二、教與學存在的`主要問題
1、學生基礎(chu)知識薄弱，不注重對知識的理解記憶，如(ru)，語(yu)文，許多學生積累(lei)的優美詞匯，成(cheng)語(yu)典(dian)故量少，語(yu)言單調貧(pin)乏;英語(yu)單詞不過關，理科(ke)方面，一些重要(yao)的公(gong)式(shi)、定(ding)理、定(ding)律(lv)模(mo)糊，歷史(shi)考重要(yao)的觀點原(yuan)理記不住。
2、審(shen)題能力弱，，讀不(bu)(bu)懂試題的(de)情景(jing)材料，不(bu)(bu)能從材料中提取有用(yong)信息(xi)。
3、學(xue)生的、解決問(wen)題的能(neng)力(li)、實(shi)驗探究能(neng)力(li)，綜合思考問(wen)題的能(neng)力(li)普遍(bian)較低。4、語(yu)文(wen)的閱(yue)讀能(neng)力(li)，寫作水平不高。
5、個(ge)別(bie)學科(ke)考試舞弊的(de)學生人數相對較多(duo)。
6、教師備課(ke)(ke)投入(ru)力度(du)不夠。備課(ke)(ke)過程，重教材教法，輕學(xue)情、學(xue)法、和知識的拓展延伸，對(dui)地方(fang)課(ke)(ke)程資源挖掘力度(du)不夠，從本期備課(ke)(ke)檢(jian)查看，有的老(lao)師備課(ke)(ke)太略，未按課(ke)(ke)時備課(ke)(ke)，有的課(ke)(ke)時量(liang)嚴重不足。
7、平常不注意收集精彩典型(xing)的教學(xue)案例。
8、對(dui)教輔資料的選(xuan)用(yong)沒(mei)(mei)有按中考要求，對(dui)過時(shi)偏難的試題沒(mei)(mei)有及時(shi)刪除(chu)。
9、課堂(tang)教學(xue)教師講得過(guo)多(duo)，未(wei)注重引(yin)導學(xue)生(sheng)從多(duo)角度思考問題(ti)，學(xue)生(sheng)的主體作用發(fa)揮不(bu)充分(fen)。
10、教師的信心不足。
三、對今后教學工作的建議
四、對20xx級畢業班工作的建議
1、強化目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)意識(shi)、加強目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(優(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)和合格目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao))差生(sheng)(sheng)(sheng)轉化目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)。有(you)了明確的(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)，就有(you)了前進(jin)的(de)(de)(de)方向和動力，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、教師、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就會(hui)沿著這(zhe)個(ge)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)乘風破浪，奮勇(yong)前進(jin)。20xx級中考(kao)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)尚(shang)未(wei)公(gong)布，但我個(ge)人(ren)認為，從展的(de)(de)(de)觀點看(kan)，至少應(ying)保(bao)持20xx級指(zhi)標(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)和聯(lian)招(zhao)(zhao)上(shang)線(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)人(ren)數比(bi)例。20xx級指(zhi)標(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)和聯(lian)招(zhao)(zhao)上(shang)線(xian)(xian)(xian)應(ying)達(da)(da)到(dao)16人(ren)以(yi)(yi)上(shang)，普高上(shang)線(xian)(xian)(xian)達(da)(da)10人(ren)以(yi)(yi)上(shang)，上(shang)渝北中學(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)應(ying)有(you)零的(de)(de)(de)突破，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)按會(hui)考(kao)的(de)(de)(de)要求每科(ke)均及(ji)格達(da)(da)到(dao)50%以(yi)(yi)上(shang)，總(zong)(zong)分(fen)(fen)差生(sheng)(sheng)(sheng)率力爭控(kong)制在12%左右。三年級一二班完(wan)成指(zhi)標(biao)生(sheng)(sheng)(sheng)和聯(lian)招(zhao)(zhao)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)各8人(ren)且(qie)各自完(wan)成普高目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)5人(ren)，請班主(zhu)任把具(ju)體目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)分(fen)(fen)解到(dao)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)上(shang)。說具(ju)體點，要求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)中考(kao)總(zong)(zong)分(fen)(fen)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)和錄取學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)層次目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao);當然各學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)應(ying)有(you)單(dan)科(ke)成績(ji)目(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)，上(shang)指(zhi)標(biao)和聯(lian)招(zhao)(zhao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)某一學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)不(bu)(bu)能低(di)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)總(zong)(zong)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)75%(110、110、110、64、56、38、38)，上(shang)普高線(xian)(xian)(xian)不(bu)(bu)低(di)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)總(zong)(zong)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)看(kan)到(dao)成績(ji)、看(kan)到(dao)希望、增強信心。抓(zhua)優(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)高升學(xue)(xue)(xue)(xue)率，抓(zhua)差生(sheng)(sheng)(sheng)抓(zhua)合格率，
3、做好學(xue)(xue)生(sheng)的思想工作，多與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)交流溝通;了解學(xue)(xue)生(sheng)的心理需求(qiu)，了解、學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)情況，激(ji)勵(li)他們努(nu)力學(xue)(xue)習(xi);加強(qiang)班風(feng)和學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設，保證班風(feng)好學(xue)(xue)風(feng)濃。
2、重視學生學習(xi)(xi)(xi)興趣和學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)的培養，習(xi)(xi)(xi)慣(guan)是養成的，良好(hao)的學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)最好(hao)的表現自覺學習(xi)(xi)(xi)。
A、學(xue)生(sheng)養(yang)成(cheng)(cheng)靜的(de)習慣，走進教室(shi)就進入學(xue)習狀(zhuang)態(tai)，B學(xue)生(sheng)要養(yang)成(cheng)(cheng)勤奮學(xue)習的(de)慣時(shi)(shi)間抓得緊，C養(yang)成(cheng)(cheng)認真學(xue)習的(de)習慣如上(shang)課專心聽講，完成(cheng)(cheng)作業(ye)，D養(yang)成(cheng)(cheng)善于(yu)思考習慣學(xue)會會學(xue)E培養(yang)學(xue)生(sheng)做題的(de)速度(du)和臨考經(jing)驗，平時(shi)(shi)注意(yi)定時(shi)(shi)練，在有(you)限時(shi)(shi)間準確快速完成(cheng)(cheng)作業(ye)，先惚后難，養(yang)成(cheng)(cheng)處(chu)信的(de)品(pin)質
2、強化對學(xue)生(sheng)應考(kao)能(neng)(neng)(neng)力辨別能(neng)(neng)(neng)力，多角度思考(kao)問題能(neng)(neng)(neng)力的訓練(lian)。3、引導學(xue)生(sheng)關注(zhu)社(she)會(hui)(hui)生(sheng)活，注(zhu)重社(she)會(hui)(hui)實踐，理論(lun)聯(lian)系實際，學(xue)以致用。
4、教學(xue)中正確理解知識與能力的關(guan)系(xi)，把(ba)知識目(mu)標和能力目(mu)標有機結合起(qi)來(lai)。
5、我們(men)教(jiao)師利用(yong)好(hao)網絡資源(yuan)，收集中考(kao)信息(xi)、研究中考(kao)試題特點，指(zhi)標到校題與聯招題難度差不多(duo)。
6關注采線生;每周與(yu)采線生談一次(ci)話，每周與(yu)他當面批(pi)改一次(ci)作(zuo)業(ye)、每節課(ke)提(ti)一次(ci)問老師們(men)：我(wo)們(men)學校(xiao)的辦學條件在不(bu)斷改善，學校(xiao)領導對畢業(ye)工作(zuo)高(gao)度重視，多數畢業(ye)教(jiao)師年富力強，只要我(wo)們(men)團結一致，兢兢業(ye)業(ye)，我(wo)們(men)就一定能夠圓(yuan)滿完成(cheng)20xx級的教(jiao)學任務，為(wei)學校(xiao)教(jiao)教(jiao)育教(jiao)學質量的提(ti)高(gao)做出自(zi)己應(ying)有(you)的貢獻(xian)。
畢業演講稿5
尊敬的(de)老師、敬愛的(de)同學們：
在(zai)這(zhe)艷陽高照的(de)日子(zi)里，我(wo)們(men)最后一(yi)次歡聚在(zai)母校的(de)操場，很快，我(wo)們(men)要進入到一(yi)個新的(de)環(huan)境中去(qu)了。
從升入五年級到現在，已有很長一(yi)段時(shi)間了。再看(kan)看(kan)現在的我(wo)們(men)，已經長大了，不是(shi)那么不懂事。以前，我(wo)從未這樣(yang)仔細的看(kan)我(wo)們(men)的校(xiao)(xiao)園，現在，我(wo)要一(yi)點一(yi)點的看(kan)看(kan)學(xue)校(xiao)(xiao)的一(yi)花一(yi)草(cao)，還有我(wo)們(men)的教學(xue)樓。
以前總(zong)是(shi)聽(ting)別人說，小(xiao)學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)典(dian)禮(li)這(zhe)一天，是(shi)最痛(tong)苦的，很快就(jiu)要和(he)同學(xue)(xue)們分離(li)了。我(wo)總(zong)認為(wei)小(xiao)學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)典(dian)禮(li)很好(hao)玩，開(kai)完畢業(ye)(ye)典(dian)禮(li)之后就(jiu)可(ke)以不用上學(xue)(xue)了。很快，今天，小(xiao)學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)典(dian)禮(li)的`今天，終于(yu)到來了。我(wo)渴望著時(shi)間(jian)倒(dao)流，要是(shi)我(wo)知道小(xiao)學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)有多痛(tong)苦，我(wo)就(jiu)會好(hao)好(hao)珍惜小(xiao)學(xue)(xue)的時(shi)光了！我(wo)永(yong)遠也忘不了我(wo)的母(mu)校，老師和(he)同學(xue)(xue)！
永遠記住(zhu)，親愛的(de)同(tong)學！忘不(bu)了我們(men)朝夕相處的(de)那段時光，忘不(bu)了我們(men)深(shen)厚的(de)友誼！這么長時間了，我們(men)總是在一起互幫互助，有什么難題就互相請教，互相解(jie)答。
永遠記(ji)住，親愛的(de)老(lao)(lao)師！忘不了您那(nei)諄諄的(de)教誨。俗話說的(de)好(hao)“誰(shui)言寸草(cao)心，報(bao)得三春暉(hui)。”我(wo)會以我(wo)優異的(de)成績來報(bao)答老(lao)(lao)師對我(wo)辛勤的(de)培(pei)育。
永遠記住(zhu)，美(mei)麗的(de)校(xiao)園！我忘不(bu)了(le)您！您就像一位溫和(he)的(de)母親，用(yong)甜美(mei)的(de)乳(ru)汁哺育著我們(men)(men)，使我們(men)(men)茁(zhuo)壯成長。這里使我們(men)(men)養成了(le)發奮圖(tu)強(qiang)、團結(jie)友愛、遵(zun)守紀(ji)律的(de)好作風(feng)。我們(men)(men)在您溫暖(nuan)的(de)懷抱中獲得了(le)知識的(de)瓊漿、智(zhi)慧的(de)力(li)量和(he)做人的(de)道理(li)！
對母校的懷念(nian)是(shi)溫馨(xin)的！對老師的懷念(nian)是(shi)感(gan)激的！對同學的懷念(nian)是(shi)美好的！
謝謝大家！
畢業演講稿6
尊敬的老(lao)師(shi)，親(qin)愛的同學們：
時(shi)光飛逝，日月如梭(suo)，歲月悠悠，花(hua)開花(hua)敗。我們(men)馬上就(jiu)要離(li)開了這個陪(pei)伴我們(men)六年的(de)小學母校。在母校里發(fa)生的(de)每一(yi)件事情，都歷(li)歷(li)在目，就(jiu)仿(fang)佛是(shi)在昨天，銘刻在我的(de)心中。
記得(de)在母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那六(liu)年(nian)時(shi)(shi)(shi)光(guang)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)校(xiao)陪我(wo)(wo)(wo)度過了(le)我(wo)(wo)(wo)整(zheng)個(ge)童年(nian)，在這(zhe)個(ge)學(xue)校(xiao)里，把我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)童年(nian)襯托得(de)五彩繽紛，就在馬上離(li)開母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一刻，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心像(xiang)是(shi)(shi)被針扎傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`傷痛。我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很舍不(bu)得(de)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)校(xiao)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)校(xiao)讓我(wo)(wo)(wo)知道了(le)童年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡(huan)樂和學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)；我(wo)(wo)(wo)舍不(bu)得(de)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，是(shi)(shi)您(nin)那親切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)帶給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)勇氣和自(zi)信，你(ni)就像(xiang)初升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)陽(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)微光(guang)，把我(wo)(wo)(wo)引入正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路；我(wo)(wo)(wo)舍不(bu)得(de)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)，是(shi)(shi)他(ta)們(men)陪伴了(le)我(wo)(wo)(wo)六(liu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)光(guang)，讓我(wo)(wo)(wo)不(bu)孤獨，不(bu)憂傷。每當(dang)我(wo)(wo)(wo)哭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)他(ta)們(men)都會(hui)陪在我(wo)(wo)(wo)身(shen)邊，每當(dang)我(wo)(wo)(wo)笑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)他(ta)們(men)也會(hui)陪在我(wo)(wo)(wo)身(shen)邊，他(ta)們(men)見證(zheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂和淚水(shui)。他(ta)們(men)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)知道了(le)，友(you)(you)誼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大和友(you)(you)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖。他(ta)們(men)見證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)童年(nian)，見證(zheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)從懵懂到知識淵(yuan)博(bo)，見證(zheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)從幼稚變(bian)(bian)得(de)成熟，從淘氣變(bian)(bian)得(de)懂事(shi)。
現在(zai)我(wo)們(men)馬(ma)上就要(yao)互(hu)相(xiang)告別(bie)，離開這個母校(xiao)，離開我(wo)們(men)一起學(xue)過的(de)教(jiao)室，離開你們(men)！現在(zai)，我(wo)的(de)心(xin)情十分的(de)難過，復雜。我(wo)從未有過這種別(bie)離的(de)感覺，直到今(jin)天(tian)……
畢業(ye)了(le)(le)，我(wo)們(men)也(ye)輕松了(le)(le)。夏(xia)(xia)日的(de)陽(yang)光燦爛了(le)(le)，可是結(jie)束了(le)(le)，分別(bie)了(le)(le)，燦爛中更多的(de)是傷感。也(ye)許我(wo)們(men)都沒哭(ku)，但(dan)能猜到背地里，我(wo)們(men)都哭(ku)了(le)(le)。我(wo)們(men)擁有(you)漫長(chang)的(de)假期，也(ye)有(you)漫長(chang)的(de)分離(li)，希望記住彼(bi)此的(de)笑容。等(deng)到有(you)一天(tian)長(chang)大了(le)(le)，明白了(le)(le)，大家再一起品味(wei)。就這(zhe)樣，伴著畢業(ye)，夏(xia)(xia)天(tian)過去了(le)(le)，偶爾也(ye)在這(zhe)個(ge)夏(xia)(xia)天(tian)。回想著那(nei)個(ge)夏(xia)(xia)天(tian)，那(nei)個(ge)夏(xia)(xia)天(tian)的(de)味(wei)道……
畢業那天讓我們(men)滿載(zai)著(zhu)希望和對美(mei)好未來的無限憧(chong)憬與向往，踏出母(mu)校(xiao)的大門。我們(men)相(xiang)約(yue)牢記母(mu)校(xiao)的囑托(tuo)，等我們(men)成年的時候，一(yi)定要回到母(mu)校(xiao)相(xiang)聚一(yi)堂(tang)。
畢業演講稿7
親愛的畢(bi)業生同學們、教師們、來賓(bin)們:
大家上午好!
又到(dao)了一個華園(yuan)萬紫千紅、芒果飄(piao)香的(de)(de)豐收(shou)季節。今日(ri)是20xx屆畢業生(sheng)人生(sheng)中一個新(xin)的(de)(de)里程碑，首(shou)先，我要代表學校(xiao)，代表王迎軍書記和學校(xiao)黨政領導，向學有(you)所(suo)成、并即將(jiang)奏響新(xin)的(de)(de)人生(sheng)樂章的(de)(de)同學們，送上最(zui)衷心的(de)(de)祝賀和最(zui)完美的(de)(de)祝福!
同學(xue)們(men)(men)，光陰(yin)似箭，在(zai)華南理工(gong)大學(xue)度過的(de)(de)(de)匆匆數(shu)載中(zhong)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)經歷了(le)(le)(le)，成長了(le)(le)(le)，收獲了(le)(le)(le)。你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)歷史使命感(gan)和社(she)會(hui)職責心變(bian)得(de)更加強烈，思想(xiang)政治上逐步走(zou)向成熟，學(xue)業(ye)上取得(de)了(le)(le)(le)巨大的(de)(de)(de)成功。還有(you)，這些年從聽周杰倫的(de)(de)(de)《簡單(dan)愛》，到欣(xin)賞(shang)陳(chen)奕迅的(de)(de)(de)《浮夸》，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)變(bian)得(de)了(le)(le)(le)深沉;從“信(xin)春哥不掛科”，到“拜鳳姐得(de)自(zi)信(xin)”，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)自(zi)嘲;應對“豆你(ni)(ni)(ni)玩”、“蒜(suan)你(ni)(ni)(ni)狠”、“姜你(ni)(ni)(ni)軍(jun)”、“蘋什(shen)么”、“鹽王(wang)爺”，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)見識了(le)(le)(le)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)暗流(liu);從姚明的(de)(de)(de)暴扣(kou)、劉翔的(de)(de)(de)跨(kua)欄，到小輝(hui)的(de)(de)(de)推桿、李(li)娜的(de)(de)(de)奮勇，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)執(zhi)著;從四(si)六級的(de)(de)(de)`糾(jiu)結、掛科的(de)(de)(de)苦悶，到獲得(de)獎(jiang)勵(li)的(de)(de)(de)喜(xi)悅、高(gao)質(zhi)量論文的(de)(de)(de)發表(biao)，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)耕耘;從溫(wen)室的(de)(de)(de)花朵、受人質(zhi)疑的(de)(de)(de)80、90后，到成為亞運志愿者、服務西部志愿者、國防保(bao)衛(wei)者、國家建設者，你(ni)(ni)(ni)們(men)(men)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)擔當。
作為校長(chang)，我(wo)對你(ni)(ni)們(men)今日(ri)(ri)的(de)(de)成(cheng)長(chang)成(cheng)才感(gan)(gan)到(dao)欣慰(wei)，為你(ni)(ni)們(men)明(ming)日(ri)(ri)的(de)(de)大(da)展(zhan)宏圖充滿(man)期許;作為一名教師，我(wo)對你(ni)(ni)們(men)今日(ri)(ri)的(de)(de)離開而感(gan)(gan)到(dao)依依不(bu)舍，為你(ni)(ni)們(men)即將(jiang)踏(ta)上新的(de)(de)漫(man)漫(man)長(chang)路而滿(man)懷牽掛。在今日(ri)(ri)這個時候(hou)，作為一位看著同學們(men)即將(jiang)遠行的(de)(de)師長(chang)，我(wo)想與你(ni)(ni)們(men)分(fen)享一些源于(yu)大(da)學工作和(he)生活的(de)(de)關于(yu)幸福的(de)(de)心得，嘮叨幾句囑咐(fu)的(de)(de)話兒(er)。
“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)創(chuang)造幸(xing)(xing)福(fu)，人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)享受幸(xing)(xing)福(fu)”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)前社會熱議和同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)關(guan)注(zhu)的(de)(de)(de)焦點話題(ti)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中國人(ren)(ren)(ren)(ren)對(dui)(dui)科學(xue)(xue)發展的(de)(de)(de)完美期盼(pan)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)探路“幸(xing)(xing)福(fu)中國”的(de)(de)(de)愿景歸宿。就像人(ren)(ren)(ren)(ren)生來(lai)就需(xu)要(yao)水(shui)和空氣一(yi)樣，人(ren)(ren)(ren)(ren)類有(you)(you)一(yi)種本能的(de)(de)(de)對(dui)(dui)“幸(xing)(xing)福(fu)”的(de)(de)(de)不倦追求。但“幸(xing)(xing)福(fu)”究竟是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)，我想你們(men)必(bi)須有(you)(you)過(guo)對(dui)(dui)這(zhe)個(ge)問題(ti)的(de)(de)(de)追問和思(si)考。北大(da)老(lao)校長蔡元培先(xian)生說過(guo)，人(ren)(ren)(ren)(ren)之幸(xing)(xing)福(fu)，豐衣足食(shi)也(ye)，無災無害也(ye)，不外(wai)乎現世之幸(xing)(xing)福(fu)。人(ren)(ren)(ren)(ren)不能有(you)(you)生而無死，現世之幸(xing)(xing)福(fu)，臨死而消滅。教育者，養成(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)之事(shi)業也(ye)。教育關(guan)注(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)現世之幸(xing)(xing)福(fu)，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)精神的(de)(de)(de)陶冶。在(zai)我看來(lai)，對(dui)(dui)于我們(men)華(hua)(hua)工(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“會當(dang)凌絕頂，一(yi)覽眾山(shan)小”的(de)(de)(de)氣概，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“安得廣廈千萬間(jian)，大(da)庇天(tian)下寒士俱(ju)歡顏(yan)”的(de)(de)(de)胸懷，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人(ren)(ren)(ren)(ren)憔(qiao)悴”的(de)(de)(de)執著(zhu)，幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“明(ming)月松間(jian)照，清泉石上流”的(de)(de)(de)豁達。聆聽一(yi)場大(da)型(xing)交響(xiang)樂，幸(xing)(xing)福(fu)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)指揮棒下繞梁不絕、引發心靈共鳴和震撼的(de)(de)(de)和諧旋(xuan)律。如果說，這(zhe)幾(ji)年(nian)華(hua)(hua)工(gong)的(de)(de)(de)高(gao)水(shui)平(ping)大(da)學(xue)(xue)建設好比是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)場氣勢磅礴(bo)的(de)(de)(de)大(da)型(xing)交響(xiang)樂，那么(me)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)作為臺上各司其職的(de)(de)(de)管弦、琴鍵，已協力(li)奏出(chu)了最和諧優(you)美的(de)(de)(de)華(hua)(hua)章。我感受到，我們(men)華(hua)(hua)工(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)“幸(xing)(xing)福(fu)華(hua)(hua)章”有(you)(you)著(zhu)美妙的(de)(de)(de)三重奏。
其中(zhong)，第一(yi)聲部(bu)是:幸(xing)福(fu)是憧(chong)憬(jing)(jing)未(wei)來。幾年前，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)來到(dao)這個繁花似錦的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)看到(dao)的(de)(de)(de)是一(yi)張(zhang)張(zhang)洋溢(yi)著自信和憧(chong)憬(jing)(jing)的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)笑(xiao)臉。一(yi)個擁有(you)(you)(you)進取愿景(jing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，也會(hui)擁有(you)(you)(you)向(xiang)幸(xing)福(fu)前行(xing)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)竭動力(li)(li)(li);一(yi)群擁有(you)(you)(you)進取愿景(jing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，必(bi)將匯聚(ju)成(cheng)無限的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)動能。同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)還記得嗎(ma)在開學(xue)(xue)典禮上(shang)，我(wo)說，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)報讀華(hua)(hua)工(gong)(gong)，是一(yi)個正確的(de)(de)(de)選(xuan)擇，因為(wei)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)踏入的(de)(de)(de)是一(yi)片生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)息(xi)、蓬勃向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)熱土，一(yi)方致(zhi)力(li)(li)(li)于科(ke)技創(chuang)新、勇于探索的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)高地!今(jin)日，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)就要畢(bi)業了(le)(le)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)是否能夠毫(hao)不(bu)(bu)猶豫地告訴我(wo):“校(xiao)(xiao)長，您說得對!在那里我(wo)與華(hua)(hua)工(gong)(gong)并肩同行(xing)，留下(xia)了(le)(le)一(yi)串為(wei)夢想而奮斗(dou)的(de)(de)(de)足跡，留下(xia)了(le)(le)一(yi)段人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)最完美的(de)(de)(de)記憶。”曾(ceng)記否這幾年，正是在全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)共(gong)同努力(li)(li)(li)下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以優(you)秀的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)經過了(le)(le)教育(yu)部(bu)本科(ke)教學(xue)(xue)評(ping)估(gu);創(chuang)立了(le)(le)亞熱帶(dai)建(jian)筑科(ke)學(xue)(xue)國家(jia)重點實驗室等7個新的(de)(de)(de)國家(jia)級科(ke)技基地;獲得了(le)(le)數十項(xiang)國家(jia)和省部(bu)級的(de)(de)(de)科(ke)技獎勵;新增了(le)(le)4篇全(quan)國優(you)秀博(bo)士學(xue)(xue)位論文(wen);我(wo)們(men)(men)(men)(men)還見證了(le)(le)何鏡(jing)堂院士領銜設計(ji)的(de)(de)(de)上(shang)海世博(bo)會(hui)中(zhong)國館(guan)在黃浦(pu)江(jiang)畔大放(fang)光(guang)彩，老(lao)中(zhong)青華(hua)(hua)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)在廣州亞運會(hui)全(quan)部(bu)場館(guan)的(de)(de)(de)設計(ji)中(zhong)獨占鰲頭……珍貴(gui)而匆匆的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)時光(guang)，恰逢(feng)華(hua)(hua)工(gong)(gong)奏響建(jian)設高水平大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)時代(dai)強音，伴隨(sui)著華(hua)(hua)工(gong)(gong)跨越(yue)式發展的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)力(li)(li)(li)腳步，我(wo)們(men)(men)(men)(men)怎能不(bu)(bu)為(wei)華(hua)(hua)工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)奮發圖強活力(li)(li)(li)四溢(yi)而心(xin)潮澎湃，我(wo)們(men)(men)(men)(men)怎能不(bu)(bu)為(wei)母(mu)校(xiao)(xiao)加快向(xiang)國內一(yi)流(liu)世
界知(zhi)名高水(shui)平大學進(jin)軍而豪情萬丈!
畢業演講稿8
敬愛的老師，親(qin)愛的同學(xue)們：
大家好，我是(shi)六年級二班(ban)的xxx。
竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌(ge)(ge)聲蕩漾，xx小學(xue)我們為(wei)你自豪，為(wei)你歌(ge)(ge)唱。
轉(zhuan)眼時(shi)間飛逝，我(wo)(wo)們深知(zhi)這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)是我(wo)(wo)們在母校學習的(de)(de)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)年(nian)(nian)。這(zhe)不禁令我(wo)(wo)想起了我(wo)(wo)剛剛邁進xx小(xiao)的(de)(de)那(nei)(nei)一(yi)(yi)刻(ke)，映(ying)入眼簾的(de)(de)是干凈(jing)整潔的(de)(de)小(xiao)樹(shu)林，風(feng)兒一(yi)(yi)吹，樹(shu)葉特有的(de)(de)香氣(qi)撲面而來。xx小(xiao)學的(de)(de)教學樓雖然沒有xx的(de)(de)教學樓那(nei)(nei)么宏(hong)偉，但(dan)這(zhe)里的(de)(de)老師好、同學好，使人(ren)感到無比親切與溫暖。現在我(wo)(wo)們即將畢業，六年(nian)(nian)級的(de)(de)我(wo)(wo)們，正在盡(jin)可(ke)能的(de)(de)珍惜時(shi)間，珍惜這(zhe)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴，一(yi)(yi)分一(yi)(yi)秒(miao)，珍惜這(zhe)短漫(man)長(chang)而短暫(zan)的(de)(de)三個月。因為(wei)我(wo)(wo)們知(zhi)道(dao)七月的(de)(de)風(feng)遲(chi)早要吹來，七月的(de)(de)朵(duo)朵(duo)鮮花終究(jiu)會(hui)盛開，希望(wang)時(shi)間可(ke)以停(ting)止，讓我(wo)(wo)們在母校尋找(zhao)最(zui)后(hou)的(de)(de)回憶。
我(wo)(wo)們(men)現(xian)在即將與與相處六(liu)年的(de)(de)同學分別，告(gao)別敬愛的(de)(de)老師和親愛的(de)(de)母(mu)校，但我(wo)(wo)們(men)忘不(bu)了老師課堂上的(de)(de).諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導，忘不(bu)了老師那慈(ci)祥的(de)(de)的(de)(de)目光和鼓勵的(de)(de)眼(yan)神。
母校(xiao)見(jian)證了(le)(le)我(wo)們(men)(men)成長，都飽含了(le)(le)我(wo)們(men)(men)金色童年的快(kuai)樂，母校(xiao)我(wo)們(men)(men)在你(ni)這里(li)茁壯成長，在這里(li)學(xue)到知識(shi)，懂(dong)的了(le)(le)做(zuo)人的道(dao)理。母校(xiao)在你(ni)這里(li)我(wo)們(men)(men)快(kuai)樂無比，這里(li)是我(wo)們(men)(men)夢想開始的地方。
操(cao)場上的(de)舞臺沒有(you)一(yi)(yi)絲退化，從(cong)一(yi)(yi)到(dao)六年級我們從(cong)稚氣未脫到(dao)風華正茂。每(mei)(mei)一(yi)(yi)天，每(mei)(mei)一(yi)(yi)分(fen)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)秒(miao)已漸漸從(cong)我們手(shou)邊溜走了！好像一(yi)(yi)顆非常閃亮(liang)的(de)流星瞬(shun)間(jian)從(cong)我們眼前(qian)飛過。
輕(qing)輕(qing)的(de)(de)，我走了，帶(dai)走了六年的(de)(de)知識，正如我輕(qing)輕(qing)地(di)邁進校門。我們心中萬千不舍，化(hua)作前進的(de)(de)動力，希望(wang)以(yi)后的(de)(de)將來(lai)，有時間我將帶(dai)著收獲的(de)(de)喜悅(yue)，來(lai)看(kan)望(wang)養育了我們六年的(de)(de)母(mu)校！
最后祝愿我(wo)(wo)們(men)的師生情誼比天高比海深！祝愿我(wo)(wo)們(men)的母校更加(jia)輝煌(huang)！
謝謝大家！
畢業演講稿9
師生們：
大家早上好！
今天，我們在這里召開(kai)畢(bi)業(ye)班全體(ti)同(tong)學(xue)(xue)的(de)思想動員大會，目的(de)是鼓勵我們畢(bi)業(ye)班同(tong)學(xue)(xue)在20xx年(nian)小學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)考試(shi)中取得(de)優(you)異(yi)成績(ji)。也希望同(tong)學(xue)(xue)們找(zhao)準(zhun)方向，堅定信心(xin)，努力學(xue)(xue)習，主動學(xue)(xue)習，以優(you)異(yi)的(de)成績(ji)為畢(bi)業(ye)班的(de)學(xue)(xue)習生活(huo)劃上一(yi)個(ge)滿(man)意(yi)的(de)句號，在老師的(de)指(zhi)導和(he)幫助下，給學(xue)(xue)校、老師、家長交一(yi)份滿(man)意(yi)的(de)答卷。
今(jin)年的畢業班，我們對(dui)取得(de)好成績充滿信心。
從老師的角度，我們有一支素(su)質過硬的資深老師隊(dui)伍，經(jing)驗豐富(fu)，教學有方；他(ta)們勇(yong)于奉獻，能與同學同甘共苦；他(ta)們同心協力，力爭上游。
從學(xue)生(sheng)的(de)角度來看，學(xue)生(sheng)的(de)整體(ti)素(su)質(zhi)是(shi)好(hao)的(de)；學(xue)生(sheng)的(de)養成教育(yu)基(ji)本形成，團結互助，遵紀守法，嚴于律己(ji)；好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，努力工作(zuo)，主動學(xue)習(xi)，夯實基(ji)礎。尤其是(shi)學(xue)生(sheng)進入(ru)畢業班(ban)以來，好(hao)像(xiang)一下(xia)子就長(chang)大(da)了。與過去(qu)相比(bi)，我更(geng)有禮(li)貌，更(geng)守紀律，更(geng)喜歡學(xue)習(xi)。看到這一切，作(zuo)為校長(chang)，我真的(de)很開心。
就學校(xiao)而言，盡(jin)一(yi)切努力(li)為畢業班學生提供(gong)良好的學習環(huan)境和生活條件。
這一切(qie)都為我(wo)們(men)贏得(de)20xx年(nian)的(de)畢(bi)業(ye)考試打下了良(liang)好的(de)基礎。相(xiang)信我(wo)們(men)20xx的(de)競猜(cai)成績會再創新高！我(wo)希望所有(you)的(de)學(xue)生(sheng)都全(quan)力(li)以(yi)赴(fu)實現(xian)我(wo)們(men)設定的(de)目標。
同學(xue)(xue)們，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)期望寄托在你(ni)們身(shen)上，老師的(de)心血傾(qing)注在你(ni)們身(shen)上，家長的(de)目光聚焦在你(ni)們身(shen)上。六年級(ji)是關(guan)鍵(jian)的(de)`一(yi)年。競猜的(de)結果(guo)關(guan)系到學(xue)(xue)校(xiao)的(de)榮辱(ru)，關(guan)系到學(xue)(xue)生的(de)前途(tu)和命運(yun)。為此(ci)，希(xi)望各位同學(xue)(xue)學(xue)(xue)會做人(ren)，明確目標，自(zi)我(wo)加(jia)壓，主動(dong)學(xue)(xue)習，打好基礎(chu)，面對初中考試(shi)。具體(ti)來說(shuo)：
第一，要學會做人。
做一(yi)名(ming)合格(ge)的小(xiao)學畢業生(sheng)，必須具備一(yi)定的道(dao)德(de)品質，團(tuan)結互助，遵守學校的規章制度，嚴(yan)格(ge)要求自己，努力學習，在文明禮貌方(fang)面為(wei)低(di)年(nian)級學生(sheng)做好榜樣。先(xian)成(cheng)人再成(cheng)才，學生(sheng)不(bu)應(ying)該(gai)都(dou)成(cheng)為(wei)大學生(sheng)、醫生(sheng)，而應(ying)該(gai)都(dou)是成(cheng)年(nian)人，一(yi)個有道(dao)德(de)修養的人，一(yi)個對社會有用的人。
第二，設定明確的目標
學(xue)生(sheng)要記住，學(xue)習永遠(yuan)是你(ni)自(zi)己的(de)(de)事(shi)，不是你(ni)父母的(de)(de)事(shi)，不是你(ni)老師的(de)(de)事(shi)。你(ni)不用高(gao)喊(han)什么(me)為(wei)祖國為(wei)人民學(xue)習。你(ni)要做(zuo)的(de)(de)就(jiu)是努力實現(xian)你(ni)目前的(de)(de)目標。我們(men)(men)現(xian)在(zai)的(de)(de)目標是考上(shang)理(li)想的(de)(de)初中。我上(shang)哪(na)所初中？我落(luo)后了多遠(yuan)？我應該怎么(me)努力？同(tong)學(xue)們(men)(men)，這是我們(men)(men)應該思考和做(zuo)的(de)(de)。明確，堅持不懈才能勝利(li)！
第三，不斷自我加壓。
畢(bi)業(ye)(ye)班和(he)(he)非畢(bi)業(ye)(ye)班不一樣。只需要兩(liang)個(ge)多(duo)月(yue)。嚴格(ge)來說(shuo)，學(xue)習(xi)時間只有(you)(you)90多(duo)天(tian)。也(ye)聽到學(xue)生(sheng)抱怨作業(ye)(ye)太多(duo)。有(you)(you)些學(xue)生(sheng)討厭(yan)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，害怕失敗，逃避挫(cuo)折。其(qi)(qi)實你還(huan)是意識(shi)(shi)不到，人(ren)生(sheng)處(chu)處(chu)有(you)(you)挫(cuo)折，人(ren)生(sheng)總有(you)(you)考(kao)(kao)試(shi)(shi)。學(xue)習(xi)中的(de)(de)(de)每一次作業(ye)(ye)和(he)(he)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，其(qi)(qi)實都是對(dui)你的(de)(de)(de)考(kao)(kao)驗(yan)。如果(guo)讓他過著只知歡樂不知壓力的(de)(de)(de)散漫(man)生(sheng)活，肯(ken)定會影響(xiang)以后的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)價值取向。所以，老師有(you)(you)必要通過作業(ye)(ye)和(he)(he)考(kao)(kao)試(shi)(shi)來考(kao)(kao)驗(yan)你，鞭策你，引(yin)導你自我加壓，對(dui)人(ren)生(sheng)有(you)(you)正確的(de)(de)(de)認識(shi)(shi)。
第四，三個“管理”一起學。
管好自己的(de)嘴，不知道就(jiu)問(wen)(wen)(wen)，不要羞于提問(wen)(wen)(wen)。誰(shui)問(wen)(wen)(wen)的(de)問(wen)(wen)(wen)題多，誰(shui)利用(yong)資源的(de)效率就(jiu)高。照顧(gu)好自己的(de)手，才能(neng)寫(xie)(xie)(xie)得像神一樣，寫(xie)(xie)(xie)得好，表達到位，層次(ci)分明，雙手苦練，用(yong)筆寫(xie)(xie)(xie)出精彩(cai)的(de)人(ren)生；管理好自己的(de)大腦，隨時獨立思考(kao)，有自己的(de)主(zhu)見，善(shan)于舉一反三(san)。同時口、手、腦相互配(pei)合，抓住(zhu)預習(xi)、上課(ke)、復習(xi)、作業、糾錯(cuo)、考(kao)試六個環節，用(yong)智(zhi)慧(hui)和汗(han)水鋪(pu)就(jiu)中考(kao)坦途(tu)。
第五、服從老師的指示。
配合各科老(lao)師(shi)學(xue)好各科。我們畢業班(ban)的(de)(de)(de)每一位老(lao)師(shi)都是(shi)(shi)經驗豐富的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，他們會(hui)孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦(juan)，孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦(juan)，孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦(juan)地(di)開導和激(ji)勵你。希(xi)望(wang)同學(xue)們虛(xu)心(xin)聆聽老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教誨(hui)，不要(yao)誤解老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)嚴(yan)格要(yao)求。老(lao)師(shi)40分鐘的(de)(de)(de)上(shang)(shang)課(ke)(ke)內(nei)容(rong)才(cai)是(shi)(shi)精華。上(shang)(shang)課(ke)(ke)認(ren)真聽講(jiang)，會(hui)事(shi)(shi)半功倍。反(fan)而會(hui)事(shi)(shi)半功倍。認(ren)真聽課(ke)(ke)很(hen)重要(yao)，老(lao)師(shi)留(liu)的(de)(de)(de)作業要(yao)保質保量(liang)完成。因為老(lao)師(shi)布置的(de)(de)(de)作業是(shi)(shi)基于課(ke)(ke)本(ben)和你的(de)(de)(de)實際，有他的(de)(de)(de)訓(xun)練目的(de)(de)(de)和意義。
第六、摒棄不良行為。
隨著課(ke)程的推進，有(you)些(xie)學(xue)(xue)生可能會不上(shang)(shang)課(ke)，對學(xue)(xue)習失去信心，不上(shang)(shang)進，上(shang)(shang)課(ke)不守紀律，搞小(xiao)動作，說話(hua)睡覺，當一天和尚摸不著頭腦(nao)。有(you)些(xie)學(xue)(xue)生對老師的話(hua)充耳不聞。希望有(you)這些(xie)行為的同學(xue)(xue)摒棄不良行為，努(nu)力(li)學(xue)(xue)習，努(nu)力(li)做一名合格的小(xiao)學(xue)(xue)畢業生。
第七。教師調整說明
我們(men)(men)的(de)謝老(lao)師(shi)(shi)是(shi)安(an)全辦公(gong)室主(zhu)任。為了保證整個校園環境的(de)安(an)全，學(xue)校決定抽調謝老(lao)師(shi)(shi)負(fu)責安(an)全，徐水清老(lao)師(shi)(shi)將擔任六年級一班(ban)(ban)和二班(ban)(ban)的(de)數(shu)學(xue)教(jiao)學(xue)任務。徐老(lao)師(shi)(shi)長期接手(shou)畢業班(ban)(ban)的(de)教(jiao)學(xue)工作，經驗豐富(fu)。希望同學(xue)們(men)(men)能在徐老(lao)師(shi)(shi)的(de)帶領下在數(shu)學(xue)上更上一層樓。
讓我(wo)們畢業班全體(ti)師生努力(li)，努力(li)，再(zai)努力(li)，再(zai)提高(gao)(gao)，再(zai)提高(gao)(gao)，再(zai)提高(gao)(gao)。讓我(wo)們充分發揮大家的(de)聰明才智，團(tuan)結一心，齊心協力(li)，同(tong)(tong)舟共(gong)濟，一步(bu)一個腳印。讓我(wo)們劃槳發誓(shi)要贏(ying)得(de)冠軍(jun)。讓我(wo)們一起集(ji)中精力(li)，努力(li)工作吧！譜寫東海(hai)灣新篇章！最后祝同(tong)(tong)學們學業進步(bu)！身(shen)體(ti)健康(kang)！祝各位老(lao)師工作順利！身(shen)體(ti)健康(kang)！一切成真！
畢業演講稿10
我(wo)(wo)們(men)(men)都經歷過(guo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)累積的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程，這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程既是(shi)知(zhi)(zhi)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)感性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。老(lao)師(shi)(shi)(shi)上課滔滔不絕(jue)、循循善(shan)誘或引經據典(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)格，向我(wo)(wo)們(men)(men)展示了(le)(le)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)窮魅力(li)。在(zai)這(zhe)里，我(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)到了(le)(le)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)去、現在(zai)和(he)(he)未來(lai)，看(kan)到了(le)(le)祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生與血(xue)，看(kan)到了(le)(le)無(wu)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)遇和(he)(he)挑(tiao)戰。老(lao)師(shi)(shi)(shi)，您用辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水、無(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻、無(wu)數(shu)個(ge)(ge)夜晚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛勤勞(lao)動，給了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)個(ge)(ge)清醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦、一(yi)(yi)雙慧眼、一(yi)(yi)顆溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，您把(ba)“自(zi)信(xin)自(zi)強”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校訓融入了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)血(xue)液(ye)、我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)。再多華麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞藻也無(wu)法表(biao)達我(wo)(wo)們(men)(men)對您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)敬和(he)(he)愛戴——作為老(lao)師(shi)(shi)(shi)，作為朋友，作為親人——在(zai)小學(xue)畢業典(dian)禮上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)300字演講。請允(yun)許我(wo)(wo)們(men)(men)說：“老(lao)師(shi)(shi)(shi)，您辛苦(ku)了(le)(le)！”是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)，同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友愛，三年(nian)來(lai)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)風(feng)雨雨都凝聚(ju)成了(le)(le)今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初中生活(huo)即(ji)將畫(hua)上圓滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)句號。這(zhe)個(ge)(ge)數(shu)字也將是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)追求更高水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)號角。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)母校，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖(zu)國，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)，是(shi)指引我(wo)(wo)們(men)(men)腳步(bu)和(he)(he)方向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'磅礴力(li)量。
親愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)同學們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)牢記(ji)母校(xiao)領導和(he)老師對所(suo)(suo)有畢(bi)業生的(de)(de)(de)(de)殷切期(qi)望。讓(rang)我(wo)們(men)牢記(ji)母校(xiao)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓“自信自強(qiang)”；讓(rang)我(wo)們(men)牢記(ji)母校(xiao)“四會”的(de)(de)(de)(de)辦學目標，在這(zhe)美麗的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里(li)，帶(dai)著四年(nian)努力的(de)(de)(de)(de)收獲(huo)，走(zou)向四面(mian)八方，譜寫高中(zhong)和(he)未來(lai)學習生活的(de)(de)(de)(de)新篇章！現(xian)在，我(wo)們(men)站(zhan)在時間(jian)的(de)(de)(de)(de)十字(zi)路(lu)口，回顧過去，展望未來(lai)。原(yuan)來(lai)，畢(bi)業是(shi)(shi)(shi)一(yi)次(ci)受(shou)傷和(he)張揚的(de)(de)(de)(de)告(gao)別，讓(rang)這(zhe)個夜(ye)晚的(de)(de)(de)(de)月(yue)光(guang)格(ge)外親切，讓(rang)明朝的(de)(de)(de)(de)陽光(guang)格(ge)外溫暖。畢(bi)業是(shi)(shi)(shi)一(yi)種不確定的(de)(de)(de)(de)狀態，一(yi)個快速的(de)(de)(de)(de)回頭。所(suo)(suo)有多(duo)彩燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)過往時光(guang)，都(dou)(dou)被(bei)點擊成(cheng)生動(dong)的(de)(de)(de)(de)細節。曾經存在的(de)(de)(de)(de)輝煌夢想(xiang)和(he)深深的(de)(de)(de)(de)躁(zao)動(dong)，都(dou)(dou)在呼(hu)喚我(wo)們(men)再次(ci)聆聽愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音。畢(bi)業是(shi)(shi)(shi)一(yi)首唱了很(hen)久的(de)(de)(de)(de)老歌。是(shi)(shi)(shi)節目結束(shu)后(hou)的(de)(de)(de)(de)余音繞梁。所(suo)(suo)有或(huo)甜或(huo)苦的(de)(de)(de)(de)故事都(dou)(dou)定格(ge)在眼(yan)淚里(li)。那雙真誠率直的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，還(huan)在涌動(dong)的(de)(de)(de)(de)熱血，正引(yin)領著我(wo)們(men)再次(ci)歌唱，歌唱著稍(shao)縱即逝的(de)(de)(de)(de)日月(yue)春(chun)秋。
畢業(ye)(ye)就是(shi)各(ge)奔東(dong)西，甚至(zhi)各(ge)奔東(dong)西的(de)(de)(de)(de)區別(bie)。畢業(ye)(ye)是(shi)牽(qian)手的(de)(de)(de)(de)經典(dian)時(shi)(shi)刻，觸碰彼此的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈。這是(shi)一(yi)段失(shi)意低眉的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)光，也(ye)是(shi)一(yi)段對航海的(de)(de)(de)(de)激情。畢業(ye)(ye)是(shi)一(yi)切都沒有(you)(you)(you)結束的(de)(de)(de)(de)莊嚴開(kai)始(shi)。畢業(ye)(ye)是(shi)一(yi)切都沒有(you)(you)(you)飄過(guo)的(de)(de)(de)(de)深深的(de)(de)(de)(de)題字。"乘風破浪需要(yao)時(shi)(shi)間，讓(rang)(rang)我(wo)渾(hun)濁的(de)(de)(de)(de)帆直起來(lai)，穿過(guo)深深的(de)(de)(de)(de)大(da)海。"讓(rang)(rang)時(shi)(shi)間來(lai)作證，承載著延(yan)(yan)安領導和(he)老師們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)殷切期望和(he)深切囑托，我(wo)們(men)(men)一(yi)定會成(cheng)為(wei)有(you)(you)(you)智慧有(you)(you)(you)激情、有(you)(you)(you)抱負有(you)(you)(you)踏實(shi)、德才(cai)兼備有(you)(you)(you)創(chuang)新(xin)、有(you)(you)(you)擔(dan)當敢挑重(zhong)擔(dan)的(de)(de)(de)(de)人！同學們(men)(men)，在(zai)離別(bie)之際，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)(men)立下(xia)誓言(yan)：今天，我(wo)們(men)(men)以身(shen)為(wei)延(yan)(yan)安的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生為(wei)榮；明天，延(yan)(yan)安將以我(wo)們(men)(men)為(wei)榮，祖國的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)。
畢業演講稿11
尊敬(jing)的(de)領(ling)導(dao)、敬(jing)愛的(de)教師、親愛的(de)同學們：
大家下午好!
我是(shi)來(lai)(lai)自xx級國際貿(mao)易(yi)(yi)系(xi)國際經(jing)濟與貿(mao)易(yi)(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)四班的(de)(de)xx，很榮幸能作為xx青年政治學(xue)院國際貿(mao)易(yi)(yi)系(xi)xx屆的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)生代(dai)表上(shang)臺發(fa)言。首先請允許我代(dai)表所有畢(bi)業(ye)(ye)生對(dui)長期以(yi)來(lai)(lai)關(guan)心(xin)(xin)、幫助(zhu)我們(men)(men)的(de)(de)教師(shi)們(men)(men)致(zhi)以(yi)衷心(xin)(xin)的(de)(de)感(gan)謝，感(gan)謝你們(men)(men)這三年來(lai)(lai)的(de)(de)諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教導。同時，也向在座的(de)(de)各位(wei)同學(xue)表示(shi)忠心(xin)(xin)的(de)(de)祝賀(he)和(he)誠摯的(de)(de)祝福。
今(jin)天，我(wo)們(men)畢(bi)業了，轉眼(yan)就(jiu)要和母校話別，心中的不(bu)舍之情油然而生。有人說，歲月(yue)是(shi)一(yi)本太倉促的書(shu)。是(shi)的，一(yi)千多(duo)頁(ye)就(jiu)這樣(yang)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)翻過，一(yi)千多(duo)頁(ye)承載(zai)著我(wo)們(men)太多(duo)的回憶。
xx年9月，我(wo)(wo)們(men)從全省各地而來，期(qi)(qi)待著(zhu)夢想在這實現，期(qi)(qi)待燃燒出每(mei)個人(ren)與眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)精彩。其實了(le)解一(yi)(yi)(yi)個地方并(bing)愛上這個地方，過(guo)程并(bing)不(bu)漫長。當我(wo)(wo)們(men)從最初的(de)(de)(de)(de)懵懂(dong)迷茫，到最后恍然驚(jing)覺對這片土地愛的(de)(de)(de)(de)深沉的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)們(men)卻(que)不(bu)得(de)不(bu)告別(bie)了(le)。你(ni)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定(ding)記得(de)初到國貿時幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)'學(xue)長學(xue)姐;一(yi)(yi)(yi)定(ding)記得(de)學(xue)生會、社團(tuan)那(nei)(nei)些忙碌(liu)的(de)(de)(de)(de)身影……大學(xue)三年，每(mei)個人(ren)都有著(zhu)自己(ji)太(tai)多的(de)(de)(de)(de)回憶:回憶教(jiao)(jiao)學(xue)樓的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室，那(nei)(nei)依然有我(wo)(wo)們(men)戰(zhan)斗(dou)過(guo)的(de)(de)(de)(de)痕跡;回憶宿舍(she)樓下的(de)(de)(de)(de)草地，那(nei)(nei)依然飄蕩著(zhu)青(qing)青(qing)香(xiang)草的(de)(de)(de)(de)味道;回憶溫馨的(de)(de)(de)(de)宿舍(she)，仿(fang)佛依舊(jiu)回蕩著(zhu)我(wo)(wo)們(men)大家的(de)(de)(de)(de)歡聲笑語(yu)。一(yi)(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)場景就像一(yi)(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)絢爛的(de)(de)(de)(de)剪貼畫，串成一(yi)(yi)(yi)部即將謝幕(mu)的(de)(de)(de)(de)電影，播(bo)放著(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)和憂傷，記錄著(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)青(qing)春(chun)與過(guo)往，也(ye)見證著(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)情深義重。
三年中，我(wo)們學(xue)會(hui)了(le)成長，學(xue)會(hui)了(le)思考，學(xue)會(hui)了(le)合作，學(xue)會(hui)了(le)彼此信賴(lai)。一(yi)起走過的(de)(de)日子，有教(jiao)師的(de)(de)殷切教(jiao)導(dao)和期(qi)望(wang)，使得我(wo)們獲得知識的(de)(de)同時也獲得了(le)希望(wang)，我(wo)們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的(de)(de)笑容，班級(ji)溫暖的(de)(de)氣(qi)氛，讓我(wo)們學(xue)會(hui)去愛，去堅持，去相信未來!
今天(tian)是(shi)開心的(de)(de)一(yi)天(tian)，激動人心的(de)(de)一(yi)天(tian)，也是(shi)感恩的(de)(de)一(yi)天(tian)。
今天站(zhan)在這，讓我們對尊敬的教(jiao)師(shi)(shi)說一(yi)聲：“教(jiao)師(shi)(shi)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您!”感(gan)謝(xie)(xie)教(jiao)師(shi)(shi)們用辛勤的汗水、無私的奉獻，授予我們寶貴的知識，也(ye)教(jiao)會我們如何做(zuo)人。
讓(rang)我(wo)(wo)們(men)對親愛(ai)的父母(mu)說一聲(sheng)：“爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)，謝(xie)謝(xie)你們(men)!”我(wo)(wo)們(men)是父母(mu)的希望，我(wo)(wo)們(men)的成(cheng)長凝聚(ju)著(zhu)父母(mu)無私的愛(ai)與關懷，我(wo)(wo)們(men)的每一個成(cheng)就都是父母(mu)的驕傲。
讓我們對身旁的(de)同學說一(yi)聲：“朋友，珍重!”一(yi)朝同窗，一(yi)世(shi)朋友，緣分(fen)讓我們相聚。三(san)年，我們共同譜寫了一(yi)段(duan)純真的(de)青(qing)春回憶，一(yi)段(duan)年少輕狂的(de)歲月。
幾天之后，我們(men)(men)(men)(men)都(dou)將離開這個熟(shu)悉的校園，或參加工作(zuo)，或繼續升(sheng)本(ben)深(shen)造。但是不(bu)(bu)論我們(men)(men)(men)(men)身(shen)在(zai)何方，我們(men)(men)(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)要(yao)(yao)忘(wang)了(le)曾(ceng)經結下的友情，不(bu)(bu)要(yao)(yao)忘(wang)了(le)教(jiao)師的言傳身(shen)教(jiao)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)忘(wang)了(le)我們(men)(men)(men)(men)的夢想(xiang)。讓時間作(zuo)證(zheng)，承載著夢想(xiang)的我們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)定會(hui)更加勇敢、堅強、成熟(shu)地面對未來!我們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)定會(hui)做擁(yong)有智慧(hui)并(bing)富(fu)有激情的人，胸懷大志并(bing)腳(jiao)踏實地的人，德才(cai)兼(jian)備(bei)并(bing)勇于創新的人，富(fu)有責任并(bing)敢挑重擔的人!
最后(hou)，衷心地(di)祝愿我們的母校永葆青春，桃李天下(xia);祝愿所有的教師身(shen)體健康;祝愿畢業的每一位同學都(dou)能夢想成真!
謝謝大家!
畢業演講稿12
各(ge)位領導，各(ge)位同學：
大家好！
畢業的這(zhe)一(yi)刻，我(wo)覺(jue)得自(zi)己(ji)真的長大了很多，馬上(shang)就要(yao)離開學(xue)校(xiao)了。感覺(jue)此(ci)時(shi)真的有(you)一(yi)種(zhong)不(bu)(bu)一(yi)樣(yang)的心情。大學(xue)三年讓我(wo)經(jing)歷了很多，很多時(shi)候(hou)都在(zai)回想過去幾年的經(jing)歷。值此(ci)畢業典禮之際(ji)，我(wo)覺(jue)得自(zi)己(ji)很開朗，畢業讓我(wo)覺(jue)得很舍不(bu)(bu)得。我(wo)也(ye)堅信(xin)我(wo)能做(zuo)(zuo)出足夠的成績(ji)。大學(xue)三年給了我(wo)很多鍛煉。不(bu)(bu)管我(wo)什么(me)時(shi)候(hou)要(yao)做(zuo)(zuo)什么(me)，我(wo)都清楚地知道我(wo)在(zai)學(xue)習(xi)期間要(yao)做(zuo)(zuo)什么(me)。這(zhe)一(yi)刻，我(wo)對(dui)自(zi)己(ji)很有(you)信(xin)心。我(wo)相信(xin)我(wo)步入(ru)社會后可(ke)以得到更(geng)多的鍛煉，我(wo)對(dui)自(zi)己(ji)有(you)一(yi)些新的規劃。相信(xin)很多同學(xue)和(he)我(wo)一(yi)樣(yang)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己還是(shi)有(you)(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)些東西本來應(ying)(ying)該(gai)是(shi)狀態很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)在這(zhe)(zhe)里(li)畢(bi)業也是(shi)這(zhe)(zhe)么想的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也認為有(you)(you)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)該(gai)有(you)(you)一個(ge)積極樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)態度。不管什么時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)都應(ying)(ying)該(gai)意(yi)(yi)識(shi)到這(zhe)(zhe)一點。現在我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)該(gai)對自(zi)(zi)己有(you)(you)堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念，包括對未(wei)來。作為一名即將畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)`余(yu)生(sheng)充(chong)滿(man)期(qi)待，但也很緊張(zhang)(zhang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)向(xiang)往的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)在一個(ge)全新的(de)(de)(de)(de)(de)環境里(li)開(kai)始(shi)新的(de)(de)(de)(de)(de)旅程。緊張(zhang)(zhang)意(yi)(yi)味著對未(wei)知的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間不熟悉(xi)。此時(shi)此刻，這(zhe)(zhe)兩種感(gan)覺已(yi)經在我(wo)(wo)(wo)(wo)腦(nao)海中(zhong)交織在一起(qi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也非常(chang)期(qi)待和感(gan)激(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)在這(zhe)(zhe)期(qi)間的(de)(de)(de)(de)(de)成長。我(wo)(wo)(wo)(wo)也對自(zi)(zi)己越(yue)(yue)來越(yue)(yue)有(you)(you)信(xin)心(xin)。同時(shi)也很感(gan)謝自(zi)(zi)己這(zhe)(zhe)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)學習經歷。無論我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)什么，我(wo)(wo)(wo)(wo)都應(ying)(ying)該(gai)意(yi)(yi)識(shi)到這(zhe)(zhe)種情況(kuang)。
我(wo)馬上(shang)(shang)(shang)就要畢業(ye)了。記得剛(gang)來(lai)大學(xue)時(shi)的(de)單(dan)純，對學(xue)習(xi)的(de)渴(ke)望，對夢想的(de)追求。雖然現在時(shi)間(jian)過去了，但是我(wo)堅定的(de)信念從來(lai)沒有(you)(you)減少，以(yi)后還是會(hui)(hui)遇到很多問(wen)題。我(wo)從離開(kai)學(xue)校(xiao)(xiao)就注定了，各種過往的(de)經歷在這個畢業(ye)典禮(li)上(shang)(shang)(shang)涌上(shang)(shang)(shang)心頭(tou)。不知(zhi)道(dao)為什(shen)么會(hui)(hui)有(you)(you)這樣的(de)情況(kuang)。但我(wo)一(yi)直在鞭策自己(ji)，也許離開(kai)學(xue)校(xiao)(xiao)后我(wo)會(hui)(hui)有(you)(you)新的(de)生活(huo)，開(kai)始新的(de)學(xue)習(xi)。我(wo)知(zhi)道(dao)無論(lun)何時(shi)及(ji)時(shi)從社(she)會(hui)(hui)上(shang)(shang)(shang)畢業(ye)我(wo)都需要學(xue)習(xi)，我(wo)一(yi)直在學(xue)習(xi)和(he)積累。感謝學(xue)校(xiao)(xiao)對我(wo)的(de)培養，感謝每一(yi)位老師的(de)教導。我(wo)相(xiang)信我(wo)不會(hui)(hui)忘記老師在我(wo)迷茫時(shi)為我(wo)解惑的(de)耐心，同學(xue)在我(wo)困難時(shi)的(de)熱心幫助。
我的(de)演講結束了，謝謝大家！
畢業演講稿13
尊敬的(de)(de)領導、老師、親愛的(de)(de)同學們(men)：
大家下午好！
此刻站在(zai)這里我非(fei)常激動，我感(gan)到榮(rong)幸。首先，請允許我代表x x九年級(ji)畢業生向所有關心(xin)和教導我們的領(ling)導和老師表示衷心(xin)的感(gan)謝！
在這(zhe)里我提議(yi)所有學(xue)生起(qi)立(li)向老師鞠躬！(鞠躬)
今天是難忘的(de)(de)(de)一(yi)天，對我們(men)(men)來說，是值得(de)銘記的(de)(de)(de)一(yi)天。三(san)(san)年的(de)(de)(de)初中(zhong)生涯(ya)今天就要結束了。此(ci)時此(ci)刻，我的(de)(de)(de)心情和在(zai)座(zuo)的(de)(de)(de)各位一(yi)樣：即使(shi)有相聚(ju)的(de)(de)(de)喜悅，也有無(wu)法掩飾的(de)(de)(de)回(hui)憶和留(liu)戀。有人說初中(zhong)生活是一(yi)本太倉促的(de)(de)(de)書。是的(de)(de)(de)，三(san)(san)年……一(yi)千多頁的(de)(de)(de)悲歡離合匆匆翻(fan)過，卻(que)給我們(men)(men)留(liu)下了那么(me)多鮮(xian)活的(de)(de)(de)細節，那么(me)多精彩的(de)(de)(de)片段。
各位同(tong)(tong)學，三年(nian)時間過(guo)得很快。三年(nian)來(lai)，我(wo)們被留在(zai)了母校的(de)每個(ge)角落。這(zhe)一(yi)(yi)刻，我(wo)閉上(shang)眼睛(jing)，不(bu)僅期(qi)待著社交生活，也對(dui)風雨帶來(lai)的(de)挑戰(zhan)感到(dao)不(bu)安。回顧(gu)(gu)三年(nian)的(de)歷程(cheng)，當我(wo)們一(yi)(yi)次(ci)次(ci)遭受挫折時，老師的(de)悉心指導和鼓勵變成了我(wo)們前進的(de)動力；一(yi)(yi)次(ci)次(ci)與同(tong)(tong)學交流(liu)的(de)喜悅(yue)，不(bu)斷的(de)追求，永不(bu)放棄的(de)自信(xin)微笑；一(yi)(yi)次(ci)又一(yi)(yi)次(ci)登上(shang)領獎臺(tai)的(de)興奮.回憶太多，來(lai)不(bu)及細數(shu)，感受著生活的(de)變化(hua)狀(zhuang)態，環顧(gu)(gu)著這(zhe)條路的(de)成長。我(wo)堅信(xin)成功在(zai)召喚我(wo)們，夢想(xiang)在(zai)等待我(wo)們去沖鋒陷(xian)陣。
初中三年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)從(cong)懵懂(dong)(dong)走向成熟，從(cong)懵懂(dong)(dong)走向理智，從(cong)淺薄走向充實(shi)。感謝(xie)x x中學(xue)，感謝(xie)老師(shi)，教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)做人，教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)習。也許我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)曾經任性，讓你傷心(xin)；也許我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)淘(tao)氣(qi)了，讓你傷心(xin)了。但是請原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，那是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)青(qing)春的(de)真實(shi)故事，那是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成長的(de)心(xin)路歷(li)程。正因為(wei)如(ru)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對你的(de)精心(xin)培養更加難忘：一(yi)(yi)(yi)個(ge)又(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)又(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)又(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)又(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)。1000多個(ge)繁瑣的(de)日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，教(jiao)會了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)立志求(qiu)知，努力進(jin)取。此時此刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)謹代(dai)表所有(you)九年(nian)級畢(bi)業(ye)生，對大家(jia)說：謝(xie)謝(xie)！老師(shi)。
在(zai)這離別(bie)的時刻，我想對(dui)七(qi)年級八年級的弟弟妹妹說幾句話：青(qing)春一定要趁早，你(ni)要成(cheng)長(chang)為少(shao)年。我相信你(ni)是(shi)最好的。人(ren)們常(chang)說‘劍鋒(feng)來(lai)自(zi)削(xue)尖(jian)，梅花香來(lai)自(zi)苦寒。’只(zhi)需做幾件事：
1.珍惜時間，把握(wo)好每一天(tian)，充(chong)實地(di)過好每一天(tian)。當你(ni)在上(shang)坡的時候，不(bu)要(yao)說(shuo)你(ni)在努力工作。
2.應該做(zuo)的是(shi)立即開始(shi)工作。不(bu)要猶豫。一個失(shi)敗(bai)的人會(hui)拖累(lei)三代。父母(mu)會(hui)受氣(qi)，孩子(zi)也會(hui)受氣(qi)。
3.有堅定的志向。我們(men)是農村的孩(hai)子。不要(yao)比親愛的爸(ba)爸(ba)更會握手(shou)機(ji)。我們(men)肩負著(zhu)父母的希(xi)望。堅定信(xin)念，從(cong)容前行。我相信(xin)舞(wu)臺和心一樣大。
在(zai)(zai)過去的'日子里(li)，我們默默地(di)傳(chuan)遞(di)著愛和友誼，凝(ning)聚成四支(zhi)友好進取(qu)的團(tuan)隊(dui)。在(zai)(zai)這美好的三年(nian)里(li)，我們繼承和發(fa)揚(yang)了做家(jia)的精神，在(zai)(zai)各種(zhong)比賽中成績斐然(ran)，為學(xue)校證(zheng)明了自己的實力，為學(xue)校增添(tian)了光(guang)輝(hui)的一筆。
九(jiu)年(nian)級的(de)(de)學(xue)生(sheng)，中考是對我(wo)(wo)(wo)們(men)人(ren)生(sheng)的(de)(de)神圣考驗，他需要我(wo)(wo)(wo)們(men)有頑(wan)強的(de)(de)精神和毅(yi)力去戰斗和奮斗。同學(xue)們(men)，向中考亮劍吧。在這(zhe)(zhe)整(zheng)整(zheng)三(san)年(nian)里(li)，我(wo)(wo)(wo)們(men)見證了中學(xue)學(xue)術文化的(de)(de)又一次騰飛.我(wo)(wo)(wo)們(men)將開始(shi)從x到x的(de)(de)新旅程，這(zhe)(zhe)美麗的(de)(de)風景定格在歷史的(de)(de)永恒里(li)。光芒四射是我(wo)(wo)(wo)們(men)母校的(de)(de)榮耀，也(ye)是我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)驕傲(ao)。光榮，當中學(xue)生(sheng)！今天我(wo)(wo)(wo)以母校為(wei)榮，明天母校以我(wo)(wo)(wo)為(wei)榮！
最(zui)后祝母校前程似錦。繁榮昌盛！
祝老師們(men)安康順(shun)意(yi)。
畢業演講稿14
時(shi)光如梭，轉眼我(wo)(wo)即將結束我(wo)(wo)現在的學(xue)業`現在轉身看以前，有笑，有哭，亦(yi)有散(san)。成長的路上或(huo)許都是這樣，我(wo)(wo)們會各奔東(dong)西`為(wei)了(le)(le)生(sheng)活，為(wei)了(le)(le)事業，也為(wei)了(le)(le)自己，可以稱的上是信(xin)念的東(dong)西。
也(ye)許，我(wo)(wo)們(men)(men)會狂恐，也(ye)有，我(wo)(wo)們(men)(men)會不安。但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)會堅定信念。
因為我們已不在是(shi)年(nian)少無知的孩子`我們知道(dao)了叫做信念的東西`
是時候了，我們要表現了
未來(lai)的舞臺也許(xu)會一馬平川，但多是忐(tan)忑不安。
我(wo)不是個(ge)自信的(de)(de)男生`男生?現(xian)在(zai)叫(jiao)來或許有一絲肉麻，但，現(xian)在(zai)有個(ge)機會證明我(wo)了，我(wo)即將(jiang)踏(ta)上讓(rang)男孩成為(wei)男人(ren)的(de)(de)神(shen)圣崗位。我(wo)相信這個(ge)舞臺會讓(rang)我(wo)知道真(zhen)正男人(ren)的(de)(de)內涵。
或許(xu)男人就是這樣復(fu)雜的動物，太會(hui)隱藏(zang)自己(ji)，總是默(mo)默(mo)承受一切，男人也(ye)會(hui)很脆弱。不(bu)必說的話總會(hui)不(bu)說。
其(qi)實，每當我(wo)們(men)回眸(mou)，在這(zhe)條(tiao)路上，讓我(wo)們(men)值(zhi)得(de)回憶(yi)的(de)人(ren)(ren)(ren)真(zhen)的(de)不(bu)多，而你(ni)們(men)。都是我(wo)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)路上最值(zhi)得(de)珍惜的(de)人(ren)(ren)(ren)。是你(ni)們(men)教(jiao)會了(le)我(wo)什么(me)是真(zhen)的(de)成(cheng)長，這(zhe)是我(wo)最大(da)的(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)財富(fu)，是我(wo)這(zhe)一生(sheng)最寶貴的(de)心靈雞湯。
20年，對一個男人來(lai)講(jiang)，不(bu)太漫(man)長。但也漫(man)長。
再20年，我又會(hui)什么樣?未來(lai)或許未知，但有(you)了信(xin)念，夢也會(hui)實現。
我(wo)把(ba)這前20年當做一個起點，我(wo)會(hui)努力把(ba)后20年實現(xian)，然后再20年，在20年。
此刻，我有(you)太多的'話要說，但終變成眼中水花(hua)點(dian)點(dian)。
此(ci)刻，有(you)太多的(de)感情要表達，但，我(wo)終(zhong)是個(ge)不(bu)善(shan)表達的(de)人，我(wo)只有(you)用我(wo)的(de)努力實現(xian)。
謝(xie)謝(xie)你們讓我成長。未(wei)來的路上我將不會哀(ai)傷(shang)，讓信(xin)念(nian)給我華麗的翅膀，帶我勇敢的飛翔。
畢業演講稿15
親愛的同學們：
大家好！
最近校(xiao)園好像(xiang)很忙(mang)。我們(men)忙(mang)著工作，論文(wen)，答辯(bian)。然(ran)后我們(men)拍(pai)畢業(ye)照，吃(chi)分(fen)手飯，食堂，宿舍，學校(xiao)貼吧的人(ren)(ren)(ren)開始處理自己的宿舍用(yong)品(pin)。這(zhe)一(yi)切似(si)乎都在提醒人(ren)(ren)(ren)們(men)，我們(men)要(yao)畢業(ye)了。畢業(ye)一(yi)年又一(yi)年，像(xiang)一(yi)場戲，有人(ren)(ren)(ren)要(yao)謝幕，有人(ren)(ren)(ren)要(yao)演戲，有人(ren)(ren)(ren)總會離開，但今年，我遇到了你的青春。
畢(bi)業來了，悲(bei)傷，憂郁，無助(zhu)，渴(ke)望(wang)，興奮，期待，還(huan)有一(yi)點點恐懼，一(yi)點點焦慮。這(zhe)種沉重的(de)感覺在(zai)校(xiao)園里氤(yin)氳彌(mi)漫，不同程度地纏繞在(zai)即將離(li)開(kai)的(de)同學心中。
年(nian)年(nian)花相似(si)，年(nian)年(nian)人不同。“今(jin)年(nian)的畢業好像(xiang)和(he)往年(nian)沒什么區別。老師發(fa)自內心的說了一(yi)句和(he)往年(nian)差不多的話(hua)(hua)。我們(men)(men)都(dou)在忙著做(zuo)類似(si)的事情。然而，今(jin)年(nian)的畢業典禮與往年(nian)有很大不同。20xx的畢業生(sheng)們(men)(men)，你(ni)(ni)們(men)(men)面(mian)臨(lin)著一(yi)個(ge)歷(li)史性的機(ji)遇。雖然每(mei)個(ge)畢業生(sheng)都(dou)聽(ting)過這樣的話(hua)(hua)，但讓我們(men)(men)面(mian)對現實吧，你(ni)(ni)即將畢業，進入一(yi)個(ge)更(geng)加艱難，在某些方面(mian)也更(geng)加令人生(sheng)畏的時代。
首先(xian)，不(bu)要(yao)抱(bao)怨太多。即將畢業的(de)我們，可(ke)能會有這樣的(de)感受：沒有工(gong)作能力的(de)時(shi)候，工(gong)作是分配的(de)；當你(ni)(ni)能工(gong)作的(de)時(shi)候，你(ni)(ni)找(zhao)不(bu)到工(gong)作。抱(bao)怨一(yi)點，在(zai)學(xue)校(xiao)鬧一(yi)鬧。學(xue)校(xiao)可(ke)以包容所有人，不(bu)會要(yao)求所有人對(dui)自己的(de)行(xing)為(wei)負責。但是一(yi)旦離開學(xue)校(xiao)，社會就不(bu)會在(zai)意(yi)你(ni)(ni)的(de)抱(bao)怨，不(bu)會同情你(ni)(ni)的(de)處境，也不(bu)會在(zai)意(yi)你(ni)(ni)的(de)感受。所以，你(ni)(ni)需要(yao)做(zuo)的(de)是，首先(xian)擺正自己的(de)位置，胸(xiong)懷大志，做(zuo)好小(xiao)事(shi)，從小(xiao)事(shi)做(zuo)起，量力而行(xing)。
其(qi)次(ci)，學(xue)(xue)會適應社會。大學(xue)(xue)不會教你任何(he)現(xian)成的(de)(de)東西；它(ta)只是(shi)給你一(yi)(yi)個思考如何(he)從(cong)中(zhong)獲得更多的(de)(de)方法。現(xian)在(zai)四年的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)結束了(le)，但是(shi)課程結束了(le)，但是(shi)學(xue)(xue)習(xi)是(shi)無(wu)止(zhi)境的(de)(de)。社會也(ye)是(shi)一(yi)(yi)本書。我(wo)們需(xu)要閱(yue)讀、學(xue)(xue)習(xi)和(he)適應。一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生無(wu)論學(xue)(xue)習(xi)多努力(li)，在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)多好(hao)，從(cong)書本上學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)東西只是(shi)他余生所需(xu)的(de)(de)一(yi)(yi)小部分。
第三，規劃人(ren)生(sheng)。我們(men)(men)都(dou)有過這樣的(de)(de)經歷：“我們(men)(men)總是(shi)等到睡覺的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)才知(zhi)道(dao)自己只(zhi)做(zuo)了一點(dian)點(dian)作業，總是(shi)等到考試的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)才知(zhi)道(dao)自己沒(mei)有讀(du)過書(shu)”。四(si)年的(de)(de)大(da)學時(shi)(shi)光過去了，卻發現該(gai)做(zuo)的(de)(de)都(dou)沒(mei)做(zuo)。是(shi)否面朝大(da)海；或者說(shuo)讀(du)萬(wan)卷書(shu)，行萬(wan)里路，一定要(yao)有人(ren)生(sheng)目(mu)標(biao)。目(mu)標(biao)越具(ju)體(ti)，成(cheng)功(gong)的(de)(de)幾率就越大(da)。人(ren)生(sheng)需要(yao)不(bu)斷(duan)前進(jin)(jin)，不(bu)斷(duan)朝著(zhu)目(mu)標(biao)前進(jin)(jin)。
第四，要有信心(xin)。不(bu)是(shi)所有的努力都(dou)會被認可(ke)，但(dan)(dan)是(shi)沒(mei)有努力會被認可(ke)。在向目標(biao)邁(mai)進的`過程中(zhong)，肯(ken)定會有挫(cuo)折、迷茫，甚至失敗；面對(dui)艱(jian)難的生活和(he)復雜的社(she)會，焦慮甚至恐(kong)懼是(shi)不(bu)可(ke)避免的。但(dan)(dan)是(shi)，任何時候(hou)，我們(men)都(dou)要堅(jian)信，天(tian)道酬勤(qin)，天(tian)道酬勤(qin)，對(dui)于勤(qin)勞的人和(he)誠(cheng)實的人，世界(jie)并(bing)不(bu)總是(shi)沉默的。
總之，離開學(xue)校后，你(ni)要(yao)告別的(de)不僅(jin)是(shi)學(xue)校，還有老師(shi)和(he)同(tong)學(xue)。你(ni)要(yao)做的(de)就(jiu)是(shi)對(dui)自己和(he)過去說再見。一切從(cong)零開始。今天(tian)是(shi)一個值得這里的(de)學(xue)生銘記(ji)的(de)日子！從(cong)今天(tian)開始，你(ni)將進入人生的(de)新階段(duan)。我能(neng)做的(de)只(zhi)有恭(gong)喜你(ni)，祝你(ni)一切順(shun)利，祝你(ni)未來成功。
謝謝大家！
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