幼師師德演講稿

　　演(yan)(yan)講稿具有觀(guan)點鮮明，內(nei)容(rong)具有鼓動性的(de)(de)特點。在當今(jin)社會生活(huo)中，演(yan)(yan)講稿在演(yan)(yan)講中起到的(de)(de)作用越(yue)來(lai)越(yue)大，還是(shi)對演(yan)(yan)講稿一籌莫展嗎？以下是(shi)小(xiao)編精心整理(li)的(de)(de)幼師師德演(yan)(yan)講稿，希望對大家有所幫助。

幼師師德演講稿1

尊敬的各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)來賓、親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是(shi)xx班的xx，來到xx幼兒園(yuan)工作已經快(kuai)兩年了。

　　我給大家演講(jiang)的題(ti)目是《我與(yu)幼(you)兒(er)園共成長(chang)》。

　　我(wo)曾聽過(guo)這樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)故事：有(you)幾個(ge)(ge)(ge)孩子很(hen)想當天(tian)(tian)使，上帝(di)(di)給他們一(yi)(yi)人(ren)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)燭(zhu)臺，叫他們要保持光亮，結(jie)果一(yi)(yi)天(tian)(tian)兩天(tian)(tian)過(guo)去了(le)，上帝(di)(di)都沒有(you)來，所以小(xiao)孩們已不再擦(ca)拭(shi)那個(ge)(ge)(ge)燭(zhu)臺。有(you)一(yi)(yi)天(tian)(tian)，上帝(di)(di)突然造訪，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)的燭(zhu)臺都蒙上了(le)厚(hou)厚(hou)的灰塵，只有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)孩叫“笨小(xiao)孩”，堅持每天(tian)(tian)擦(ca)拭(shi)燭(zhu)臺，所以他的燭(zhu)臺是(shi)一(yi)(yi)塵不染的。于(yu)是(shi)，這個(ge)(ge)(ge)笨小(xiao)孩成了(le)天(tian)(tian)使。

　　原來(lai)當天使很(hen)簡(jian)單，只要實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)去做就可(ke)以(yi)了，我說(shuo)：要想快樂的工作(zuo)很(hen)簡(jian)單，只要實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)去做就可(ke)以(yi)了！所以(yi)帶著這份(fen)心情，我選擇(ze)了xx幼(you)兒園這片熱(re)土，從此開始了我人生新的旅程。

　　在(zai)這個充滿荊棘的旅途(tu)中，我慶幸(xing)我能(neng)在(zai)xx幼兒園遇到這么(me)多幫助我的人，支持我的領導和老師，讓我在(zai)幼教路上(shang)不斷(duan)成長。

　　剛(gang)來幼兒園的時候，環境(jing)陌生，孩子的常規習(xi)慣也(ye)不懂(dong)，于(yu)是我(wo)用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本(ben)記錄著(zhu)。

　　在每一(yi)個與孩(hai)子為伍的(de)(de)日子里，我(wo)感(gan)受著(zhu)喜悅(yue)(yue)的(de)(de)幸福，臉上總是(shi)有著(zhu)美美的(de)(de)笑容，心(xin)中總是(shi)裝著(zhu)滿(man)滿(man)的(de)(de)快樂，我(wo)把自(zi)己(ji)的(de)(de)那(nei)一(yi)份愉悅(yue)(yue)，那(nei)一(yi)份愛心(xin)，那(nei)一(yi)種執(zhi)著(zhu)都無私地奉獻給了(le)孩(hai)子們(men)。

　　我用(yong)我的真(zhen)心、真(zhen)情從(cong)事(shi)著天底下最為純(chun)潔、燦爛(lan)的事(shi)業，我也(ye)收獲(huo)著xx幼(you)兒園對我滿(man)滿(man)的`希望與栽培。

　　在組織教學活動時，我覺得自己缺少實踐經驗，缺少教學藝術，雖然每次都精(jing)心(xin)準備(bei)，可孩子們學習的興趣并不大。為此，我感到很困惑(huo)。

　　這時，園長和同(tong)事們的(de)關心和鼓勵給了(le)我前進的(de)動力。

　　為了(le)實施好每一(yi)(yi)次活動，她們和我一(yi)(yi)起分析教(jiao)材，斟酌各(ge)個環(huan)節的性(xing)，就(jiu)連拋出(chu)的每一(yi)(yi)個問題，都經過了(le)反(fan)復(fu)的推敲。深(shen)入(ru)課堂聽課之后，園長又及(ji)時中肯地(di)指出(chu)我的不足，提出(chu)的建議有理有據，令(ling)我茅(mao)塞頓(dun)開。

　　一些骨(gu)干教(jiao)(jiao)師的示范課也讓(rang)我(wo)學到(dao)(dao)了如(ru)何更好地組織活動、如(ru)何寓教(jiao)(jiao)于樂。幼(you)兒園(yuan)提(ti)供一次(ci)(ci)次(ci)(ci)公開(kai)課的機會(hui)，更讓(rang)我(wo)漸(jian)漸(jian)找到(dao)(dao)了感(gan)覺。

　　我(wo)意識到(dao)一(yi)(yi)節成(cheng)功的(de)(de)活動(dong)不僅僅在于那些精(jing)致(zhi)巧妙的(de)(de)教學用具，更是老師(shi)和(he)孩(hai)子之間的(de)(de)心(xin)靈(ling)交(jiao)流(liu)、智慧的(de)(de)對話和(he)生命的(de)(de)呼喚。于是，我(wo)努力把(ba)每個(ge)活動(dong)當成(cheng)和(he)孩(hai)子們游戲，探秘的(de)(de)機(ji)會，用心(xin)與孩(hai)子們一(yi)(yi)起收獲快樂，共同成(cheng)長。

　　不久，園(yuan)長就把帶晚離(li)園(yuan)班這(zhe)(zhe)項艱巨(ju)的(de)(de)任務交給了我，我感到責任重大：把全園(yuan)晚接的(de)(de)孩子(zi)管理(li)好，這(zhe)(zhe)意味著要(yao)(yao)(yao)比別的(de)(de)老(lao)師(shi)付出更多的(de)(de)耐心(xin)與愛心(xin)，要(yao)(yao)(yao)記錄著每位孩子(zi)瑣(suo)碎的(de)(de)事情，還要(yao)(yao)(yao)與班級(ji)的(de)(de)老(lao)師(shi)做好交接工(gong)作。

　　剛開始工作是存在(zai)很多細(xi)節上的(de)問題，發(fa)現(xian)(xian)問題后，園長就組織(zhi)我們(men)和(he)經驗豐(feng)富的(de)老(lao)師在(zai)每周五進行(xing)交流，傳授一(yi)些組織(zhi)幼(you)兒的(de)經驗和(he)家(jia)長交流的(de)技巧，讓我積(ji)累更多的(de)經驗能(neng)更好(hao)的(de)開展工作。從原來的(de)不(bu)熟悉到現(xian)(xian)在(zai)的(de)游刃有(you)余，這(zhe)一(yi)步步的(de)歷程(cheng)，是幼(you)兒園推(tui)動著我不(bu)斷(duan)前進。

　　在(zai)我不斷成(cheng)長(chang)的(de)同時，幼(you)兒園也發生著巨(ju)大的(de)變化，環境大改變，新玩具、新桌子(zi)、新椅(yi)子(zi)……一切的(de)一切都(dou)讓(rang)我陶醉在(zai)其中。

　　人(ren)們常說“舒(shu)適(shi)的(de)環境能讓工作更上一層樓”，的(de)確，幼兒園面貌發生著變化，我的(de)心(xin)情(qing)也(ye)隨之(zhi)躍動(dong)，在班(ban)級工作，我虛(xu)心(xin)向(xiang)同事們學(xue)習，取他(ta)人(ren)之(zhi)長(chang)，補自(zi)(zi)己之(zhi)短，對(dui)于自(zi)(zi)己能干的(de)事情(qing)，總是搶著干，因為(wei)只有這(zhe)樣，你才能獲得更大的(de)進步。

　　有(you)人(ren)說教(jiao)師(shi)辛勤的(de)園丁，辛勤的(de)澆(jiao)灌著(zhu)祖國的(de)花朵(duo)。那幼兒(er)教(jiao)師(shi)呢，我(wo)想就是將種(zhong)子播撒到(dao)泥土里(li)、給種(zhong)子提(ti)供(gong)肥沃泥土的(de)人(ren)吧。

　　xx幼兒園給我(wo)提供了肥沃(wo)的泥土(tu)，園領導和同事(shi)們(men)給予我(wo)甘霖，讓我(wo)茁(zhuo)壯成長；使我(wo)發(fa)出嫩芽(ya)，我(wo)長大長大，變成參天大樹，為我(wo)熱愛的幼兒教育(yu)事(shi)業提供一方沃(wo)土(tu)、為我(wo)熱愛的幼兒教育(yu)事(shi)業添上濃重(zhong)的一筆。

幼師師德演講稿2

尊敬的(de)各位(wei)領導，親愛的(de)老師：

　　大(da)家(jia)好！將老師比作花(hua)(hua)，大(da)概是(shi)不常見的(de)(de)(de)(de)。而我一(yi)(yi)(yi)直(zhi)堅持認為，幼兒教(jiao)師就是(shi)如(ru)(ru)同(tong)睡蓮、如(ru)(ru)同(tong)玫瑰、如(ru)(ru)同(tong)山茶……生機(ji)勃勃盛開著的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)兒。生活(huo)中，課(ke)堂上，她們都顯示出美(mei)麗女子(zi)的(de)(de)(de)(de)獨特魅力，那(nei)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種經(jing)由花(hua)(hua)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)幼兒園(yuan)熏染的(de)(de)(de)(de)風韻，那(nei)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種對(dui)事業(ye)、生活(huo)不懈追求的(de)(de)(de)(de)品質(zhi)。她們既擁(yong)有(you)深沉的(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)又(you)心(xin)細(xi)如(ru)(ru)絲，她們既勤于治(zhi)學(xue)，又(you)同(tong)樣(yang)悉(xi)心(xin)經(jing)營著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生，花(hua)(hua)兒一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)幼師用心(xin)培育了一(yi)(yi)(yi)批(pi)又(you)一(yi)(yi)(yi)批(pi)聰明可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。

　　記得剛走進人(ren)生(sheng)的(de)(de)花季，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心中(zhong)帶著少女的(de)(de)稚(zhi)氣和(he)特有的(de)(de)憧憬，離開了幼(you)兒師范學校，走進了幼(you)兒園這(zhe)塊神圣(sheng)的(de)(de)土地，開始和(he)咿(yi)呀學語的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)打交(jiao)道。當(dang)沉重的(de)(de)教(jiao)學擔(dan)子(zi)(zi)(zi)壓在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)肩頭時，當(dang)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)調(diao)皮淘氣的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)任(ren)性的(de)(de).站(zhan)在我(wo)(wo)(wo)面前扮鬼(gui)臉時，一個(ge)(ge)在家是父母眼中(zhong)“掌上明珠”的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，一個(ge)(ge)連(lian)衣服(fu)都還要媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)幫著洗的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，此(ci)時，卻要充(chong)當(dang)這(zhe)么(me)一大群孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)“保姆(mu)”，卻要充(chong)當(dang)這(zhe)么(me)一大群孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)“媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)”，幫他們洗臉、穿衣，甚至(zhi)在他們大小(xiao)便時還得幫忙提褲子(zi)(zi)(zi)、擦屁股``````此(ci)時的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，才真正體驗到(dao)幼(you)教(jiao)工作的(de)(de)艱辛，才真正體驗到(dao)當(dang)一名幼(you)兒教(jiao)師的(de)(de)酸甜苦辣(la)。

　　第一天上班時(shi)，一個鬧肚子(zi)(zi)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)大(da)便在褲子(zi)(zi)里(li)，我(wo)(wo)手里(li)拿著剛(gang)換下滿是(shi)濁物的(de)(de)(de)褲子(zi)(zi)，不知所措。是(shi)扔(reng)？是(shi)放(fang)？是(shi)洗？剎時(shi)，大(da)腦里(li)蹦滿小問號。是(shi)選錯了(le)業？還是(shi)擇錯了(le)崗？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)內心充滿了(le)疑惑。但當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)情況也不容許我(wo)(wo)再多想。我(wo)(wo)咬(yao)緊牙關(guan)幫小朋(peng)友(you)清理身體，并幫她(ta)換上了(le)干凈(jing)的(de)(de)(de)褲子(zi)(zi)，突然間一聲清脆、響亮的(de)(de)(de)“老師，謝(xie)謝(xie)你(ni)！”響在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)耳邊，頓時(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心中(zhong)一熱，淚(lei)水噙滿了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)雙(shuang)眼。

　　記(ji)得(de)08年的(de)(de)陽春(chun)三(san)月，那是(shi)(shi)充滿生機勃勃的(de)(de)春(chun)天(tian)，是(shi)(shi)希望的(de)(de)春(chun)天(tian)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)老師(shi)走(zou)進了(le)(le)婷(ting)婷(ting)孤兒(er)院(yuan)，看到(dao)(dao)這一些(xie)可憐(lian)的(de)(de)孩子時，我(wo)們(men)(men)落淚了(le)(le)，回來(lai)的(de)(de)路(lu)上，我(wo)們(men)(men)仿佛還聽得(de)到(dao)(dao)一聲聲撕心裂肺的(de)(de)呼喚，“媽媽，媽媽，你在哪里啊？”我(wo)們(men)(men)震撼了(le)(le)，我(wo)們(men)(men)向這些(xie)孤兒(er)伸出了(le)(le)雙手，來(lai)，到(dao)(dao)老師(shi)的(de)(de)身邊，老師(shi)就是(shi)(shi)你們(men)(men)的(de)(de)媽媽，終于，一批孤兒(er)背著書包走(zou)進了(le)(le)幼兒(er)園，開始(shi)了(le)(le)他們(men)(men)充滿愛的(de)(de)生活。

　　是的(de)(de)(de)，只(zhi)要我(wo)們把心交(jiao)出來，用行動來關心孩子(zi)，那(nei)將是我(wo)的(de)(de)(de)最初的(de)(de)(de)夢想，也是所(suo)有幼(you)兒(er)園老師的(de)(de)(de)夢想。

　　我們教師(shi)是高(gao)尚的、美麗的。如蓮(lian)一樣的幼師(shi)總是用(yong)一顆雅致恬靜(jing)的心去面對紛亂復雜的世界(jie)；對幼教事業(ye)無限執(zhi)著的幼師(shi)，熱情似火、浪漫多情；山茶一樣的幼師(shi)，承載了(le)歲(sui)月的歷(li)練，糅取了(le)自己(ji)的感悟，在一群機靈(ling)調皮的孩子中收(shou)放(fang)自如；梅一般的幼師(shi)刻(ke)苦(ku)勤奮，面對幼教科研的尖峰，從不畏(wei)縮，勇于攀登，一次(ci)(ci)次(ci)(ci)用(yong)事實向人們宣告：誰說女子不如男！

　　幼(you)師如花，花似你……

　　我(wo)的(de)演講到此結束，謝(xie)謝(xie)大家。

幼師師德演講稿3

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　你知道(dao)微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)是(shi)什么嗎(ma)？有人說是(shi)表情(qing)、是(shi)心情(qing)。我想，微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)是(shi)親和力，是(shi)一(yi)種(zhong)超脫的(de)魅力；微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)是(shi)感染力，是(shi)力量的(de)源泉(quan)，它(ta)(ta)熱情(qing)、友善(shan)，它(ta)(ta)體貼、寬容，它(ta)(ta)豁達(da)、樂觀，它(ta)(ta)給予人愛(ai)和真情(qing)，因此，微(wei)(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)著工作和生(sheng)活，成了我最大的(de)愿望(wang)。

　　每天清晨，伴著(zhu)(zhu)(zhu)朝(chao)陽，我微笑著(zhu)(zhu)(zhu)迎來(lai)(lai)了孩子(zi)(zi)(zi)們，他們有(you)的(de)活潑可愛(ai)，有(you)的(de)淘氣頑皮，有(you)的(de)聰(cong)穎，有(you)的(de)木納，……，無論是(shi)誰，無論他來(lai)(lai)自什么樣的(de)家庭，無論他表現如何，我都微笑著(zhu)(zhu)(zhu)善(shan)待他們中的(de)每一個(ge)。幼(you)兒教師是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)們人生中接觸的(de)第一個(ge)老師，是(shi)孩子(zi)(zi)(zi)認識(shi)世界的(de)啟蒙(meng)者和引領者，在(zai)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)長過程中扮演著(zhu)(zhu)(zhu)重要的(de)角(jiao)色，不僅(jin)僅(jin)是(shi)傳(chuan)授(shou)給孩子(zi)(zi)(zi)知(zhi)識(shi)和技能，而是(shi)更為(wei)孩子(zi)(zi)(zi)一生的(de)發(fa)展奠定(ding)良好的(de)基礎。

　　幼(you)(you)(you)兒(er)(er)們(men)(men)(men)從一個個小家(jia)(jia)庭來到(dao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園這個大家(jia)(jia)庭里，需要適(shi)應(ying)大家(jia)(jia)庭的(de)(de)氛(fen)圍，才(cai)能(neng)體會到(dao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園的(de)(de)溫暖(nuan)，首(shou)先要尊重、熱(re)愛(ai)每(mei)一個幼(you)(you)(you)兒(er)(er)，走進孩子們(men)(men)(men)的(de)(de)童(tong)心世(shi)界，用愛(ai)心和微笑(xiao)(xiao)來包容(rong)關愛(ai)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)，引導幼(you)(you)(you)兒(er)(er)喜歡(huan)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園，在學(xue)習中(zhong)發揮(hui)創造性(xing)、競爭(zheng)性(xing)，在玩樂(le)中(zhong)培(pei)養(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)從小發揚中(zhong)華民族(zu)傳統(tong)的(de)(de)人(ren)格要素——忍(ren)耐(nai)、寬(kuan)容(rong)、團結，讓孩子們(men)(men)(men)在微笑(xiao)(xiao)中(zhong)自(zi)由(you)的(de)(de)成(cheng)長，面對他們(men)(men)(men)，我愿微笑(xiao)(xiao)每(mei)一天。

　　有人(ren)說，師魂是愛，這愛是春(chun)天的(de)愛，它不(bu)僅僅偏愛那(nei)些(xie)最艷麗的(de)花朵，也愛那(nei)些(xie)青(qing)青(qing)綠(lv)草。關注每(mei)個孩子的(de)個性(xing)，是每(mei)個孩子個性(xing)發展的(de)關鍵。因(yin)人(ren)施(shi)教，個性(xing)張揚(yang)，你會發現“一(yi)花獨放不(bu)是春(chun)，萬(wan)紫千紅(hong)春(chun)滿園(yuan)”。

　　作(zuo)為幼兒教師(shi)的(de)(de)愛，更(geng)顯得春(chun)風化雨，體(ti)貼入微，我(wo)(wo)愛孩(hai)(hai)子，我(wo)(wo)愛幼兒園(yuan)，我(wo)(wo)愛我(wo)(wo)的(de)(de)工作(zuo)，我(wo)(wo)，是(shi)(shi)教師(shi)，是(shi)(shi)一名普(pu)通的(de)(de)幼兒教師(shi)，幼兒園(yuan)沒(mei)有(you)有(you)三尺講臺，卻有(you)更(geng)廣(guang)闊的(de)(de)空間(jian)，沒(mei)有(you)桃李芬(fen)芳，卻有(you)更(geng)香(xiang)甜的(de)(de)回味(wei)，也(ye)許(xu)沒(mei)有(you)人在成功(gong)的(de)(de)時(shi)候(hou)能想起自(zi)己(ji)幼兒時(shi)期的(de)(de)老(lao)師(shi)，也(ye)許(xu)我(wo)(wo)所作(zuo)的(de)(de)一切只(zhi)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子們幼年時(shi)期一個朦朧的(de)(de)回憶，但我(wo)(wo)不后悔選擇這個工作(zuo)，高(gao)爾基曾經說過的(de)(de)：“愛孩(hai)(hai)子是(shi)(shi)母雞都可(ke)以(yi)做到(dao)的(de)(de)，但要(yao)教育孩(hai)(hai)子就(jiu)不是(shi)(shi)一件容易的(de)(de)事情(qing)了(le)。”

　　從選擇這份工作(zuo)時，孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)每(mei)一個(ge)細微的(de)(de)變化(hua)都牽(qian)動著(zhu)我的(de)(de)心，而當(dang)孩(hai)子(zi)們(men)有進(jin)步時，哪怕只(zhi)是(shi)(shi)學(xue)會(hui)一首歌數(shu)對一個(ge)數(shu)字，我所體驗的(de)(de)那種(zhong)成功感，都是(shi)(shi)其(qi)他任何工作(zuo)皆無(wu)法(fa)比(bi)擬的(de)(de)——于(yu)是(shi)(shi)，我便(bian)漸漸愛(ai)上這份職業而不能自撥(bo)，當(dang)看(kan)到(dao)孩(hai)子(zi)們(men)在我的(de)(de)教育下慢慢的(de)(de)成長，有很大(da)的(de)(de)成就感。

　　古代意大利有一位造船匠。他(ta)造了一輩子船，卻(que)從(cong)未(wei)坐過自己(ji)造的船。他(ta)最大的愿(yuan)望和(he)享受就(jiu)是(shi)當自己(ji)造的船駛向(xiang)大海的時候，伏在(zai)(zai)碼頭(tou)的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在(zai)(zai)茫茫大海上，還(huan)久久不肯離去……作為幼兒教師，孩子即是(shi)帆(fan)船，正豎起桅桿，準備遠航(hang)，我愿(yuan)意做微風(feng)(feng)，推動他(ta)們稚嫩的`風(feng)(feng)帆(fan)，在(zai)(zai)他(ta)們人(ren)生的初航(hang)中(zhong)用(yong)微笑為他(ta)們祝福。

　　每(mei)天(tian)(tian)，在孩子們的(de)(de)(de)(de)歡快的(de)(de)(de)(de)歌聲(sheng)中，我(wo)微笑(xiao)(xiao)(xiao)著(zhu)面對自(zi)己。我(wo)想(xiang)，沒(mei)有潺(chan)潺(chan)流過(guo)心(xin)(xin)里的(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)(xiao)(xiao)，便沒(mei)有人(ren)生的(de)(de)(de)(de)灑脫，微笑(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)源自(zi)心(xin)(xin)底的(de)(de)(de)(de)一泓泉水(shui)，是(shi)心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)(de)碰撞，我(wo)微笑(xiao)(xiao)(xiao)著(zhu)為(wei)自(zi)己加油，我(wo)是(shi)一名幼(you)師(shi)，一個(ge)普通的(de)(de)(de)(de)園丁，在這個(ge)充滿希望的(de)(de)(de)(de)春天(tian)(tian)，在這個(ge)遍布生機的(de)(de)(de)(de)苗圃里，我(wo)用微笑(xiao)(xiao)(xiao)詮(quan)釋我(wo)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，用微笑(xiao)(xiao)(xiao)貫穿(chuan)我(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生。

　　我(wo)的演講完畢，謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)！

幼師師德演講稿4

尊敬的各位領導、老師(shi)：

　　大家好！

　　今天很高興，能有這樣(yang)的機會，和大家歡聚，向大家學(xue)習。我是陳翠玉，演講的題(ti)目是《真誠(cheng)關愛(ai)每一位幼兒》。

　　記得讀初中的(de)時(shi)候(hou)，放學(xue)回家還(huan)喜歡跟鄰(lin)居的(de)幾個五六歲的(de)孩子一起(qi)跳(tiao)牛皮筋(jin)(jin)。就這樣，我懷著牛皮筋(jin)(jin)彈起(qi)的(de)夢想，入讀職專幼師(shi)班。

　　臨近畢業(ye)了(le)(le)(le)，我(wo)在海濱幼兒園(yuan)實習，有(you)時(shi)為了(le)(le)(le)第(di)二(er)天(tian)(tian)能(neng)上(shang)好(hao)(hao)(hao)課(ke)，帶好(hao)(hao)(hao)一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)活動，前一(yi)天(tian)(tian)晚上(shang)要(yao)“開(kai)夜(ye)車”準(zhun)備教具、備教案(an)，眼皮打架了(le)(le)(le)，頭也痛(tong)了(le)(le)(le)，還要(yao)反復檢(jian)查教案(an)、教具是(shi)否都準(zhun)備好(hao)(hao)(hao)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)如此，天(tian)(tian)天(tian)(tian)給自己加油鼓(gu)勁：我(wo)絕不能(neng)上(shang)一(yi)堂(tang)失(shi)敗的(de)(de)(de)課(ke)。當我(wo)看(kan)到孩(hai)子們臉(lian)上(shang)的(de)(de)(de)微(wei)笑，當我(wo)的(de)(de)(de)實習成績得到指導老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)充分肯(ken)定時(shi)，我(wo)感到一(yi)種從(cong)未(wei)有(you)過的(de)(de)(de)喜悅和(he)自豪：我(wo)可以(yi)當老(lao)師(shi)了(le)(le)(le)！記得剛踏入幼兒園(yuan)工作(zuo)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)天(tian)(tian)，看(kan)到一(yi)群(qun)群(qun)天(tian)(tian)真的(de)(de)(de)孩(hai)子，一(yi)張(zhang)張(zhang)好(hao)(hao)(hao)奇的(de)(de)(de)小臉(lian)，我(wo)有(you)點不知所措。所幸(xing)的(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)遇上(shang)了(le)(le)(le)黃(huang)老(lao)師(shi)——我(wo)的(de)(de)(de)搭班老(lao)師(shi)。正是(shi)她，給了(le)(le)(le)我(wo)幫助(zhu)和(he)鼓(gu)勵，讓我(wo)學到了(le)(le)(le)許多道理，知道了(le)(le)(le)什么是(shi)愛，什么是(shi)責(ze)任心。

　　“愛孩子(zi)，真誠(cheng)對待每(mei)一(yi)個孩子(zi)”這是(shi)(shi)教師(shi)最基本(ben)的(de)(de)職(zhi)業素質(zhi)，能否真誠(cheng)對待每(mei)一(yi)個幼(you)兒(er)，并不(bu)是(shi)(shi)件簡單容易的(de)(de)事。有些(xie)幼(you)兒(er)聰明(ming)、漂亮、干凈，很討老師(shi)的(de)(de)喜(xi)歡；有些(xie)幼(you)兒(er)調(diao)皮(pi)、穿(chuan)戴不(bu)整潔，不(bu)討老師(shi)喜(xi)歡。

　　從教半年來，讓我懂得了(le)什(shen)么才是(shi)(shi)真正的(de)幼兒教師(shi)。著名作家雨果曾說過：“花的(de)事(shi)業(ye)是(shi)(shi)尊(zun)貴的(de)，果實的(de)事(shi)業(ye)是(shi)(shi)甜(tian)美(mei)的(de)，讓我們做葉的(de)事(shi)業(ye)吧，因為(wei)葉的(de)事(shi)業(ye)是(shi)(shi)平(ping)凡而(er)謙遜的(de)。”

　　百年大(da)計教(jiao)(jiao)育為(wei)本(ben)，教(jiao)(jiao)育大(da)計教(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)本(ben)，教(jiao)(jiao)師(shi)大(da)計則師(shi)德(de)為(wei)本(ben)。幼(you)兒教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)僅要具(ju)(ju)有(you)知識與能(neng)力的(de)(de)(de)(de)素(su)質，更應該具(ju)(ju)有(you)良好的(de)(de)(de)(de)師(shi)德(de)修養。作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)幼(you)兒教(jiao)(jiao)師(shi)，一(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)(jiao)師(shi)，首先要具(ju)(ju)備的(de)(de)(de)(de)是(shi)什么？可能(neng)有(you)人會說：是(shi)扎實的(de)(de)(de)(de)基本(ben)功(gong)，但我覺得(de)更應該具(ju)(ju)備的(de)(de)(de)(de)是(shi)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)'責任心和(he)對幼(you)兒的(de)(de)(de)(de)“愛”，沒有(you)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)責任心和(he)“愛”，一(yi)切都無從(cong)做起。

　　因為(wei)我(wo)是(shi)幼兒(er)教(jiao)師，我(wo)就要對(dui)孩(hai)子負(fu)責。我(wo)就要平等地(di)(di)、真(zhen)(zhen)誠(cheng)地(di)(di)欣賞(shang)和對(dui)待(dai)身邊的(de)(de)(de)每一位孩(hai)子。我(wo)們(men)應(ying)用“愛滿(man)人間”的(de)(de)(de)胸(xiong)懷去關愛一切，對(dui)幼兒(er)就像(xiang)對(dui)待(dai)自己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)子，像(xiang)對(dui)待(dai)鮮(xian)花上的(de)(de)(de)露珠一般呵護他(ta)們(men)，像(xiang)對(dui)待(dai)自己(ji)的(de)(de)(de)杰作一般欣賞(shang)他(ta)們(men)，像(xiang)對(dui)待(dai)自己(ji)的(de)(de)(de)錯誤一般寬容他(ta)們(men)。仁者無私，讓(rang)每個孩(hai)子在真(zhen)(zhen)誠(cheng)的(de)(de)(de)關愛中健康成(cheng)長！

　　讓我們用(yong)慈愛呵護純真(zhen)、用(yong)智(zhi)慧孕(yun)育成長、用(yong)真(zhen)誠開啟(qi)心靈、用(yong)希(xi)冀放飛理想，我愿(yuan)用(yong)自己的雙手和大(da)家一道默(mo)默(mo)耕耘，共同(tong)托起明(ming)天的太(tai)陽！謝謝大(da)家！

幼師師德演講稿5

各位教師、評委：

　　大家上午好！

　　今天我(wo)要演講的(de)題目是(shi)：愛(ai)，我(wo)最美的(de)奉獻。說起愛(ai)，大(da)家(jia)都非常(chang)熟(shu)悉(xi)，甚至是(shi)個(ge)“老掉牙(ya)”的(de)話題了，但(dan)我(wo)想：無愛(ai)不(bu)成(cheng)教，愛(ai)，是(shi)教育(yu)的(de)靈(ling)魂，不(bu)管(guan)你是(shi)領導(dao)也好，普通的(de)教師也罷，熱愛(ai)孩子是(shi)我(wo)們做好本職工作的(de)前提。只有用真摯溫暖的(de)愛(ai)去換(huan)取孩子們的(de)信任，和他們建立起深厚的(de)感情，才能引導(dao)他們快樂(le)、健康地成(cheng)長(chang)。

　　走過了十四個年(nian)頭的(de)我(wo)，深有(you)體會(hui)。下面，我(wo)就從兩個方面來(lai)闡述在(zai)教育中對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)愛(ai)。愛(ai)特殊的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)愛(ai)自己(ji)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)很容易，不(bu)(bu)說(shuo)也會(hui)去愛(ai)，愛(ai)別(bie)人的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)點難(nan)，說(shuo)了也不(bu)(bu)一定去愛(ai)。而要去愛(ai)那些有(you)著特殊性(xing)格、脾(pi)氣的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，不(bu)(bu)說(shuo)也知道：更(geng)難(nan)！但我(wo)想：做一個稱職的(de)老(lao)師(shi)應該做到這一點。于是，在(zai)日常工作中，我(wo)便朝著“愛(ai)”的(de)方向前(qian)進。

　　記得四年前(qian)我(wo)(wo)教小班的(de)(de)時候，班里有一(yi)(yi)名叫欣兒的(de)(de)女孩，每天早上來(lai)園都(dou)要哭(ku)，而且整正哭(ku)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)兩個學(xue)期，也許是(shi)比較少見的(de)(de)。那時我(wo)(wo)們全園的(de)(de)教職工(gong)工(gong)都(dou)知道，說實話我(wo)(wo)也很頭疼(teng)，甚(shen)至看到她(ta)就(jiu)有點反感，孩子(zi)(zi)的(de)(de)家長也比較著(zhu)急(ji)，問我(wo)(wo)該怎么辦？放棄她(ta)就(jiu)意(yi)味著(zhu)孩子(zi)(zi)要退學(xue)。我(wo)(wo)狠了(le)(le)(le)(le)(le)(le)狠心，哭(ku)吧，我(wo)(wo)接受！于是(shi)，孩子(zi)(zi)每天來(lai)時的(de)(de)哭(ku)我(wo)(wo)就(jiu)當它是(shi)一(yi)(yi)首晨間交響樂，哭(ku)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)抱(bao)，抱(bao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)哭(ku)，我(wo)(wo)習慣了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)知道她(ta)是(shi)因為膽小而這樣，就(jiu)如她(ta)爸爸說的(de)(de)：欣兒是(shi)個“十(shi)步”大王，跨(kua)出(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)十(shi)步她(ta)就(jiu)猶如一(yi)(yi)只(zhi)驚弓之鳥了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)用自己寬大的(de)(de)胸(xiong)懷去接納(na)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)她(ta)。慢慢的(de)(de)，孩子(zi)(zi)對我(wo)(wo)產(chan)生了(le)(le)(le)(le)(le)(le)信任，不再隨意(yi)的(de)(de)哭(ku)。到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)中班的(de)(de)時候，孩子(zi)(zi)已(yi)經恢復了(le)(le)(le)(le)(le)(le)常態，成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)聰明、懂事的(de)(de)孩子(zi)(zi)。

　　上(shang)小(xiao)學了(le)，她去(qu)了(le)叔(shu)同小(xiao)學，我(wo)(wo)(wo)很(hen)擔心(xin)(xin)她不適應那里的(de)(de)(de)(de)環境(jing)，卻不知她適應得(de)很(hen)快(kuai)。有(you)(you)次去(qu)家訪(fang)，路(lu)上(shang)遇見了(le)她奶奶，她奶奶說欣兒(er)很(hen)想我(wo)(wo)(wo)，想到(dao)(dao)幼兒(er)園(yuan)來看(kan)看(kan)我(wo)(wo)(wo)。聽到(dao)(dao)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)比什(shen)么都開心(xin)(xin)！隨著社會的(de)(de)(de)(de)進步，離異家庭的(de)(de)(de)(de)孩子越(yue)來年越(yue)多，家庭的(de)(de)(de)(de)破(po)裂或多或少給了(le)孩子一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)影響：孩子變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)`不愛(ai)說話(hua)了(le)，變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)脾氣暴燥了(le)，變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)沒有(you)(you)了(le)自信心(xin)(xin)。我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)了(le)，我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)責任(ren)讓(rang)他們(men)開心(xin)(xin)、健(jian)康地成長；現(xian)如今母(mu)親外(wai)出打工的(de)(de)(de)(de)也越(yue)來越(yue)多，沒有(you)(you)了(le)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)在身(shen)邊，孩子的(de)(de)(de)(de)穿戴變(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)不夠整齊，平時也缺少了(le)必(bi)要的(de)(de)(de)(de)母(mu)愛(ai)，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)了(le)，我(wo)(wo)(wo)同樣有(you)(you)責任(ren)讓(rang)他們(men)開心(xin)(xin)！抱(bao)一(yi)(yi)抱(bao)，聊一(yi)(yi)聊，幫助把(ba)衣角翻好……一(yi)(yi)個個微不足(zu)道的(de)(de)(de)(de)舉動卻溫暖了(le)孩子，讓(rang)他們(men)感(gan)到(dao)(dao)了(le)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)般的(de)(de)(de)(de)照(zhao)顧，孩子們(men)開心(xin)(xin)了(le)，我(wo)(wo)(wo)也就(jiu)放(fang)心(xin)(xin)了(le)。

幼師師德演講稿6

尊敬的各位領導、教師們：

　　大家好(hao)！記(ji)得在讀幼(you)師的(de)時候，我曾用(yong)少女特有(you)的(de)浪漫去設(she)計自(zi)己美妙的(de)將來(lai)(lai)，用(yong)自(zi)己火樣的(de)熱情和(he)熱誠去描繪自(zi)己將來(lai)(lai)的(de)事業。

　　畢(bi)業的(de)時候，我將玫瑰色的(de)夢幻捆進(jin)簡單的(de)行(xing)囊，帶(dai)到(dao)(dao)(dao)工作崗(gang)位上去尋找夢幻的(de)人生，然(ran)而現實并不(bu)像(xiang)伊甸園里的(de)菩(pu)提(ti)果那般完美和(he)甜蜜，當一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)囂鬧(nao)不(bu)停、不(bu)諳世事、淘氣淘氣的(de)孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)我面前扮(ban)鬼臉，耍滑頭時，我才真正體驗到(dao)(dao)(dao)了做教師的(de)平(ping)凡(fan)(fan)滋味(wei)，體驗到(dao)(dao)(dao)了其中的(de)艱辛和(he)壓(ya)力，但我卻絲毫都沒有(you)懊悔過(guo)。幾年的(de)理論告訴(su)我：只要(yao)擁(yong)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)、愛(ai)事業的(de)心就能變不(bu)會為會，變苦為樂，變平(ping)凡(fan)(fan)為高尚(shang)。成為一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)王，便與孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)結(jie)下(xia)了不(bu)解(jie)之緣，每(mei)天與那些天真得意的(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起，我都會把自己融(rong)進(jin)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)世界里，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)'淘氣，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)任性，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)幼稚(zhi)……許許多多，讓我深深地(di)愛(ai)著(zhu)這些孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)，看到(dao)(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)(men)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)點點進(jin)步，看到(dao)(dao)(dao)他(ta)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)天天長(chang)大、長(chang)高，我感(gan)到(dao)(dao)(dao)無比欣慰，愛(ai)是(shi)(shi)奉(feng)獻的(de)，愛(ai)是(shi)(shi)不(bu)需要(yao)任何回報的(de)。

　　不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺(jue)，在(zai)(zai)幼兒(er)園工(gong)(gong)作(zuo)近(jin)九年，回想(xiang)過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和孩子們的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)活動，每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)交流，每(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)溝(gou)通，我(wo)都用心(xin)(xin)體會(hui)，將自己的(de)(de)(de)(de)(de)愛心(xin)(xin)奉(feng)獻給每(mei)一(yi)(yi)(yi)位孩子。在(zai)(zai)我(wo)付出心(xin)(xin)血的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時獲(huo)得了更多：我(wo)收(shou)獲(huo)了一(yi)(yi)(yi)顆(ke)顆(ke)天真的(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)心(xin)(xin)，收(shou)獲(huo)了一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)(de)微笑，收(shou)獲(huo)了一(yi)(yi)(yi)串串信(xin)任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)目光，他們讓我(wo)在(zai)(zai)這個(ge)(ge)喧囂的(de)(de)(de)(de)(de)都市(shi)里仍能感(gan)受到一(yi)(yi)(yi)縷至(zhi)真至(zhi)純的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)息。有人(ren)也許會(hui)說“教小孩子能有什么長(chang)進？沒有一(yi)(yi)(yi)點成就(jiu)感(gan)。”可(ke)當(dang)你看到一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)哭喊著要(yao)“媽媽”的(de)(de)(de)(de)(de)小家(jia)伙在(zai)(zai)您的(de)(de)(de)(de)(de)關心(xin)(xin)鼓舞下(xia)，成長(chang)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)懂禮貌(mao)、講文明、有個(ge)(ge)性的(de)(de)(de)(de)(de)幼兒(er)園畢業生時，我(wo)堅(jian)信(xin)，你會(hui)相信(xin)這世間真的(de)(de)(de)(de)(de)有“點金(jin)術(shu)”的(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)(zai)，這個(ge)(ge)“點金(jin)術(shu)”便是(shi)幼兒(er)教師高尚、細膩的(de)(de)(de)(de)(de)愛心(xin)(xin)。

　　在(zai)(zai)操場上，我(wo)(wo)(wo)(wo)同孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)玩起(qi)(qi)了(le)小雞找(zhao)媽媽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲；在(zai)(zai)活動室里，我(wo)(wo)(wo)(wo)讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)圍坐在(zai)(zai)身邊，聽我(wo)(wo)(wo)(wo)講熊寶寶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)。當(dang)悅耳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)琴(qin)聲從教(jiao)室里傳(chuan)出，優美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歌聲在(zai)(zai)這(zhe)里盤旋事(shi)故時(shi)；當(dang)頑皮(pi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)男(nan)孩(hai)(hai)搖響手(shou)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鈴鼓，活潑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)孩(hai)(hai)學著跳起(qi)(qi)歡(huan)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)正用一(yi)(yi)顆真(zhen)誠、熾熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)，悄悄地開啟著他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天真(zhen)、無私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)扉。是這(zhe)愛(ai)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)對這(zhe)項(xiang)工作(zuo)(zuo)更加成熟，更加得(de)心(xin)應手(shou)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)也在(zai)(zai)愛(ai)中溶(rong)化了(le)，多(duo)少(shao)光(guang)陰我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)共同努力。久(jiu)而久(jiu)之(zhi)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)眼(yan)神，一(yi)(yi)個(ge)(ge)動作(zuo)(zuo)，一(yi)(yi)段(duan)音符，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)都和我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)默契，能心(xin)領神會。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水澆(jiao)灌在(zai)(zai)孩(hai)(hai)子(zi)身上時(shi)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)汗流頰背，口干舌燥(zao)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)突然長大(da)了(le)，懂事(shi)了(le)，聰(cong)明了(le)。猛然間，我(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)了(le)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值：幼兒教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)是塑造人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，它神圣、偉大(da)。只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用心(xin)走(zou)進這(zhe)座神秘(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“兒童公(gong)園”，用我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)博大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)溫暖這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)角落(luo)，會發(fa)如今我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)踏進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)瞬間便得(de)到(dao)了(le)許多(duo)。

　　豐子(zi)愷先(xian)生(sheng)說過(guo)：“圓滿的(de)人(ren)格，就(jiu)像(xiang)一個鼎，真(zhen)、善(shan)、美妙比鼎的(de)三足。”我(wo)將會在(zai)自己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)道(dao)路(lu)上(shang)求真(zhen)、求善(shan)、求美。用愛心(xin)燃燒起永(yong)久的(de)火焰(yan)，照(zhao)亮(liang)孩子(zi)們(men)的(de)心(xin)田，幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)愛的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，幼(you)兒教(jiao)(jiao)師的(de)職業是(shi)奉獻的(de)職業。是(shi)愛心(xin)讓我(wo)如此美麗，愿愛心(xin)讓我(wo)們(men)更加美麗！愿我(wo)們(men)幼(you)兒教(jiao)(jiao)師愛心(xin)永(yong)駐！謝謝大家(jia)。

幼師師德演講稿7

尊敬(jing)的各位領導，各位老師們：

　　大家(jia)上午(wu)好！今(jin)天我演講(jiang)的題目是《奉獻幼教，無(wu)怨(yuan)無(wu)悔》！

　　首先非常感(gan)謝鎮教委和(he)中心幼(you)兒園領(ling)導舉辦了(le)這次(ci)慶“三八(ba)”師德演講活動，給(gei)了(le)我們(men)這次(ci)學習和(he)交流的(de)(de)(de)機會，我感(gan)到無比(bi)的(de)(de)(de)光榮(rong)與自豪(hao)。今天是一(yi)個特殊的(de)(de)(de)日(ri)(ri)子(zi)，三八(ba)婦女(nv)節(jie)，借此機會，向在座的(de)(de)(de)各(ge)位女(nv)教師們(men)致以節(jie)日(ri)(ri)的(de)(de)(de)祝賀，并通(tong)過(guo)你們(men)向全鎮默默耕耘在幼(you)教事業(ye)上的(de)(de)(de)女(nv)教師們(men)道一(yi)聲(sheng)：你們(men)辛苦了(le)，祝你們(men)節(jie)日(ri)(ri)快樂。同時也向多年來關心和(he)支持(chi)我們(men)工作的(de)(de)(de)各(ge)級(ji)領(ling)導致以誠摯(zhi)的(de)(de)(de)感(gan)謝，謝謝你們(men)！

　　當(dang)鮮花綻放于陽(yang)光之下，是(shi)綠葉最(zui)快樂的日(ri)子，當(dang)果(guo)實成熟于金秋(qiu)時節，是(shi)園丁(ding)最(zui)欣慰的時刻。

　　我是(shi)(shi)一(yi)片綠葉，是(shi)(shi)一(yi)名(ming)(ming)快(kuai)樂的(de)園(yuan)丁，一(yi)名(ming)(ming)平凡的(de)幼(you)兒教(jiao)師，雖(sui)然在(zai)父母眼(yan)中還(huan)是(shi)(shi)孩子(zi)的(de)我，但在(zai)幼(you)兒的(de)家長(chang)眼(yan)中，我卻是(shi)(shi)一(yi)名(ming)(ming)教(jiao)師，陪伴在(zai)我身邊的(de)不(bu)再是(shi)(shi)毛絨(rong)玩具(ju)和(he)(he)巧克力(li)，而是(shi)(shi)一(yi)群群稚氣(qi)未脫(tuo)的(de)天真(zhen)孩子(zi)，還(huan)有數(shu)不(bu)清(qing)的(de)責任和(he)(he)承諾(nuo)，但既然我選擇了(le)幼(you)教(jiao)這個職業，我就(jiu)會用辛勤的(de)汗水澆灌這一(yi)顆(ke)顆(ke)幼(you)苗，給他們(men)人生起點上的(de)方(fang)向和(he)(he)力(li)量，讓他們(men)在(zai)無微不(bu)至的(de)呵護下茁壯成長(chang)。

　　記得剛來幼(you)兒園工作時，一(yi)(yi)位朋(peng)友曾(ceng)告訴我(wo)(wo)(wo)：“你會在(zai)孩子們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)吵(chao)鬧(nao)中(zhong)渡過每一(yi)(yi)天，然后你會在(zai)吵(chao)鬧(nao)中(zhong)重(zhong)復每一(yi)(yi)天，最終你會放棄這份工作。”然而剛踏上工作崗位的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)信心十足，認(ren)為自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)大(da)學學習的(de)(de)(de)理論知識(shi)足夠于讓(rang)孩子們(men)(men)(men)親近(jin)我(wo)(wo)(wo)、喜(xi)歡我(wo)(wo)(wo)。然而想(xiang)象畢竟不能(neng)(neng)等(deng)同于現實，面(mian)對(dui)(dui)孩子們(men)(men)(men)陌(mo)生、害怕的(de)(de)(de)眼神(shen)，面(mian)對(dui)(dui)孩子們(men)(men)(men)哇(wa)哇(wa)大(da)哭的(de)(de)(de)聲音(yin)，面(mian)對(dui)(dui)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)頑(wan)皮搗蛋，面(mian)對(dui)(dui)他(ta)們(men)(men)(men)不聽我(wo)(wo)(wo)指揮，面(mian)對(dui)(dui)這一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)茫然，我(wo)(wo)(wo)束手無(wu)(wu)策、無(wu)(wu)計可施(shi)，更讓(rang)人頭疼的(de)(de)(de)是戶外(wai)活動的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)會滿操場(chang)追著(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)亂跑，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)不得不和(he)他(ta)們(men)(men)(men)拼(pin)耐力和(he)嗓音(yin)，此時的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)開始(shi)懷疑自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)價值何(he)在(zai)？我(wo)(wo)(wo)是否(fou)能(neng)(neng)勝任一(yi)(yi)名(ming)肩負(fu)著(zhu)神(shen)圣使命(ming)的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師？我(wo)(wo)(wo)不停的(de)(de)(de)反(fan)思(si)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)到(dao)了一(yi)(yi)句名(ming)言(yan)：最大(da)的(de)(de)(de)敵(di)人不是別人，而是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，戰(zhan)勝自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，就等(deng)于獲得了成(cheng)功。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)首(shou)先(xian)戰(zhan)勝自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　著名教(jiao)(jiao)育(yu)家馬卡(ka)連柯(ke)曾(ceng)經(jing)說(shuo)過(guo)：“世界(jie)上沒有一(yi)(yi)(yi)模一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，每(mei)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)都有他(ta)的(de)(de)個(ge)(ge)性，因此，在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)中我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)重視(shi)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)個(ge)(ge)別差異，要(yao)熱(re)愛每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，要(yao)善于用發現的(de)(de)眼(yan)光去捕捉他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)優(you)點(dian)，在(zai)這里，我(wo)特別感謝我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)幼(you)兒(er)(er)園的(de)(de)幾位(wei)優(you)秀的(de)(de)老(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)，因為，在(zai)我(wo)剛參(can)加工作時，面對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)和家長我(wo)總是(shi)不(bu)知道如何去交流去表(biao)達。這些老(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)看到后耐(nai)心的(de)(de)幫助我(wo)、指導我(wo)。她們(men)(men)(men)(men)(men)告訴(su)我(wo)，只(zhi)要(yao)懷著一(yi)(yi)(yi)顆(ke)愛心，平等的(de)(de)欣(xin)賞、對待(dai)身邊的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)感受到你的(de)(de)愛，這樣(yang)就足夠了(le)，最(zui)終，我(wo)成功了(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)漸漸流露出的(de)(de)親近讓我(wo)倍感欣(xin)慰與成就，是(shi)啊！一(yi)(yi)(yi)百個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)百個(ge)(ge)樣(yang)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)獨立的(de)(de)個(ge)(ge)體(ti)，有著各自的(de)(de)優(you)點(dian)和缺(que)點(dian)，而我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)需要(yao)科學(xue)的(de)(de)培養他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，教(jiao)(jiao)育(yu)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，另外，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)也應該用一(yi)(yi)(yi)顆(ke)客(ke)觀公正的(de)(de)心去分析他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，高爾基曾(ceng)說(shuo)過(guo)：“單(dan)單(dan)愛孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，母雞也會做，但是(shi)要(yao)善于教(jiao)(jiao)育(yu)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)，卻是(shi)一(yi)(yi)(yi)件偉大的(de)(de)事(shi)業(ye)。”幼(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)但要(yao)愛孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，還要(yao)教(jiao)(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)怎樣(yang)去認識世界(jie)，怎樣(yang)去生(sheng)活，怎樣(yang)去做人。教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)愛的(de)(de)事(shi)業(ye)，她需要(yao)走進(jin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，才能發現教(jiao)(jiao)育(yu)，才能讓每(mei)個(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)幸福的(de)(de)`像花兒(er)(er)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)健(jian)康(kang)成長。

　　當過幼兒(er)教(jiao)師的(de)(de)人都知道，幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)工作繁(fan)復(fu)瑣碎，每(mei)天的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)都安(an)(an)排的(de)(de)很(hen)緊湊(cou)，早晨，要(yao)準備(bei)好(hao)(hao)幼兒(er)做游(you)戲用的(de)(de)材料和教(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動(dong)所(suo)用的(de)(de)教(jiao)學(xue)具等，然后微(wei)笑著(zhu)(zhu)(zhu)迎接每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)位孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)到來，與孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)聊(liao)心情(qing)、談見聞，和他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)起學(xue)習創造，休息時為他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)梳小辮、剪指(zhi)甲，對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)出現(xian)的(de)(de)問(wen)題不厭(yan)其煩的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)遍遍教(jiao)導指(zhi)正，循循善誘。每(mei)天到了放學(xue)時間，仔細(xi)檢查孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)衣服是否整(zheng)齊。遲遲未接的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，就陪(pei)伴(ban)著(zhu)(zhu)(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，安(an)(an)慰著(zhu)(zhu)(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)。幼兒(er)園(yuan)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)自己保護意識薄弱，因此安(an)(an)全尤為重要(yao)，在每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)天中，老師們(men)(men)(men)(men)(men)(men)都會打(da)起十二分精神，關注著(zhu)(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，誰能(neng)知道，溫柔輕盈的(de)(de)幼兒(er)園(yuan)老師都有著(zhu)(zhu)(zhu)怎樣的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆沉著(zhu)(zhu)(zhu)緊繃的(de)(de)心，送走(zou)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)后，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)幼兒(er)教(jiao)師還要(yao)打(da)掃衛生(sheng)，制作教(jiao)學(xue)具，修改(gai)教(jiao)案，寫好(hao)(hao)活(huo)(huo)動(dong)反思(si)，觀察記錄等等，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)天天都認真謹慎的(de)(de)帶(dai)領孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)邁(mai)好(hao)(hao)人生(sheng)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)步，讓他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)收獲生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)經驗，學(xue)習的(de)(de)習慣，與人相處(chu)的(de)(de)美德(de)等等，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在平(ping)凡的(de)(de)崗位上默默的(de)(de)工作著(zhu)(zhu)(zhu)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)都懂得(de)平(ping)凡與平(ping)淡的(de)(de)真諦，所(suo)以(yi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)雖(sui)然很(hen)累，但是我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)很(hen)充實(shi)，很(hen)幸福(fu)。

　　孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)天真，孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)真誠(cheng)，孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)純(chun)，孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛，漸漸地消(xiao)除了我(wo)(wo)(wo)心中(zhong)原有的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)份困惑與(yu)迷茫(mang)，我(wo)(wo)(wo)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)知道，自(zi)己從事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)太陽(yang)底下最光輝的(de)(de)(de)(de)(de)職業，我(wo)(wo)(wo)所走的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)條充滿(man)青春氣息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)之路。生活(huo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)每(mei)一(yi)個(ge)生活(huo)在這(zhe)個(ge)世界上的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)來(lai)說都(dou)是(shi)(shi)忙碌(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)一(yi)天都(dou)在重復著昨天的(de)(de)(de)(de)(de)節奏，但(dan)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)不同，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)和孩(hai)子們(men)在一(yi)起，他們(men)每(mei)天都(dou)會成長和進步(bu)，每(mei)天都(dou)會帶給我(wo)(wo)(wo)們(men)不同的(de)(de)(de)(de)(de)驚喜(xi)和欣慰，我(wo)(wo)(wo)要(yao)告訴我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)個(ge)朋友，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)愛上了那(nei)(nei)份吵鬧，因為(wei)那(nei)(nei)不是(shi)(shi)吵鬧，是(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)每(mei)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)想大聲的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)她說：我(wo)(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，無怨(yuan)無悔！

　　我的(de)演講完畢，謝謝大家！

幼師師德演講稿8

尊敬的各位老師：

　　下午好(hao)，今(jin)天(tian)我(wo)演(yan)講的(de)題目是《用愛托(tuo)起明天(tian)的(de)太陽》。

　　世界(jie)上有很多(duo)東(dong)西(xi)，給(gei)予他人時(shi)，往(wang)往(wang)是(shi)(shi)(shi)越分越少，然而(er)，有一(yi)樣(yang)東(dong)西(xi)卻是(shi)(shi)(shi)越分越多(duo)。您也許會驚奇地問：“那是(shi)(shi)(shi)什么？”我(wo)將毫不(bu)遲疑的回答您：“那就是(shi)(shi)(shi)愛！”愛，不(bu)是(shi)(shi)(shi)索取，而(er)是(shi)(shi)(shi)付出；不(bu)是(shi)(shi)(shi)等價交(jiao)換(huan)，而(er)是(shi)(shi)(shi)自己(ji)犧牲(sheng)。

　　有(you)人會問，誰會甘愿(yuan)為(wei)(wei)了(le)愛自己犧牲呢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會回(hui)答(da)你，那就是和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)起為(wei)(wei)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)育奉獻一(yi)(yi)(yi)生的(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)。成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)名幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)，是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從小的(de)(de)愿(yuan)望。三年前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)如(ru)愿(yuan)的(de)(de)走進了(le)這(zhe)童話般(ban)的(de)(de)美(mei)麗世界，和天(tian)真的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)生活(huo)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，一(yi)(yi)(yi)開始，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到無比的(de)(de)自豪，時(shi)(shi)間久了(le)，幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)的(de)(de)多元角色也(ye)曾讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)動搖。有(you)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)像工藝設(she)計師(shi)，因為(wei)(wei)經常做教(jiao)玩具、做環境創設(she)；有(you)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)像法官，因為(wei)(wei)要(yao)給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)判案；有(you)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)像醫生，因為(wei)(wei)要(yao)處理孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)磕磕碰(peng)碰(peng)，有(you)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)也(ye)像保姆(mu)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)吃(chi)喝拉撒都要(yao)管(guan)。因為(wei)(wei)這(zhe)些(xie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曾想要(yao)放棄，但看著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)稚(zhi)嫩(nen)臉(lian)龐上(shang)陽(yang)光(guang)般(ban)燦爛的(de)(de).微笑，看著他(ta)們(men)從剛(gang)入(ru)園時(shi)(shi)哭著鬧(nao)著要(yao)回(hui)家到自信的(de)(de)站上(shang)舞臺(tai)慶祝(zhu)六一(yi)(yi)(yi)，看著他(ta)們(men)用畫筆描繪五彩斑斕(lan)的(de)(de)春(chun)天(tian)、魅(mei)力四射的(de)(de)太陽(yang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慢慢體會到：幼(you)兒(er)(er)(er)(er)教(jiao)師(shi)是一(yi)(yi)(yi)個讓自己身心疲憊卻(que)又(you)快樂的(de)(de)天(tian)使(shi)，因為(wei)(wei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和純真的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，和祖(zu)國的(de)(de)希望在(zai)一(yi)(yi)(yi)起、和偉大的(de)(de)愛在(zai)一(yi)(yi)(yi)起。

　　記得(de)有這樣一(yi)(yi)段經歷，每(mei)次(ci)(ci)活動排隊的(de)(de)時(shi)候，孩子們(men)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)爭先(xian)恐后的(de)(de)搶(qiang)占(zhan)第一(yi)(yi)，在(zai)很(hen)長一(yi)(yi)段時(shi)間里(li)，我(wo)(wo)(wo)對孩子們(men)的(de)(de)這一(yi)(yi)舉動不(bu)以為然，只覺得(de)他們(men)就是(shi)想(xiang)帶頭，一(yi)(yi)天，身體弱小而(er)又不(bu)愛言語(yu)的(de)(de)冰冰再一(yi)(yi)次(ci)(ci)被擠(ji)到(dao)后排時(shi)，她(ta)用一(yi)(yi)雙期盼而(er)又委屈的(de)(de)淚眼看著我(wo)(wo)(wo)。活動結束后，我(wo)(wo)(wo)把冰冰攬在(zai)懷(huai)里(li)，在(zai)她(ta)耳邊(bian)告訴她(ta)，不(bu)站第一(yi)(yi)也沒(mei)關系(xi)，大家都做火車(che)箱，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)火車(che)才能(neng)很(hen)長很(hen)長，可她(ta)低頭說了(le)一(yi)(yi)句(ju)“老師，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)和你(ni)牽手”當時(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)被震動了(le)，我(wo)(wo)(wo)慢慢地牽起她(ta)的(de)(de)小手，心(xin)想(xiang)，是(shi)啊！一(yi)(yi)次(ci)(ci)小小的(de)(de)牽手，竟能(neng)讓孩子感受到(dao)被關注的(de)(de)快(kuai)樂。

　　多(duo)少次(ci)，和(he)(he)孩子(zi)(zi)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)做游(you)戲，我(wo)感受到(dao)了(le)(le)快樂和(he)(he)欣(xin)喜(xi)；多(duo)少次(ci)，和(he)(he)孩子(zi)(zi)一(yi)起(qi)念兒詩，我(wo)重(zhong)溫(wen)了(le)(le)童(tong)年的(de)圣潔和(he)(he)美麗；多(duo)少次(ci)，和(he)(he)孩子(zi)(zi)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，我(wo)忘卻了(le)(le)煩(fan)惱，沒有了(le)(le)憂慮。而(er)這無數(shu)的(de)“多(duo)少次(ci)”，充實了(le)(le)我(wo)的(de)教(jiao)師生(sheng)涯，也(ye)裝點了(le)(le)我(wo)的(de)人生(sheng)，雖然我(wo)不像演員那樣總是擁(yong)有鮮(xian)花和(he)(he)掌聲，也(ye)不像學(xue)者那樣擁(yong)有驚(jing)天(tian)動地的(de)業(ye)績，但是，我(wo)仍(reng)以擁(yong)有這份平凡(fan)而(er)富有創(chuang)意(yi)的(de)事業(ye)而(er)驕傲、而(er)自豪。

　　作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)幼兒教(jiao)師(shi)(shi)，我深感肩上責任的(de)(de)(de)(de)重大。古(gu)人云：“師(shi)(shi)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，傳(chuan)道(dao)、授業、解惑也。”教(jiao)師(shi)(shi)不僅(jin)是學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習知識的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)授者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、人類思想(xiang)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)播者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、各種人才的(de)(de)(de)(de)培養(yang)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，更是道(dao)德的(de)(de)(de)(de)引導者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)啟迪者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，心靈(ling)世界的(de)(de)(de)(de)開(kai)拓(tuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)、理想(xiang)信念(nian)的(de)(de)(de)(de)塑(su)造者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)。兩年(nian)過去了(le)，在(zai)(zai)幼兒園(yuan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)兩年(nian)里(li)，有(you)歡(huan)笑，也有(you)淚水(shui)，在(zai)(zai)濃厚的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)幼愛里(li)，我成長了(le)許(xu)多，也收獲了(le)許(xu)多。我深深的(de)(de)(de)(de)感受到：愛是一(yi)(yi)片(pian)照射(she)在(zai)(zai)冬(dong)日的(de)(de)(de)(de)陽光，使貧病交(jiao)迫的(de)(de)(de)(de)人感到人間的(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖；愛是一(yi)(yi)泓出現在(zai)(zai)沙(sha)漠里(li)的(de)(de)(de)(de)泉水(shui)，使瀕臨絕境的(de)(de)(de)(de)人重新(xin)看到生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)希望；愛是一(yi)(yi)枚(mei)五光十(shi)色的(de)(de)(de)(de)種子，播撒在(zai)(zai)幼兒心底，就能結出億萬枚(mei)飽滿的(de)(de)(de)(de)果實。

　　一個人的(de)(de)(de)(de)生命是(shi)有(you)限的(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)事業是(shi)常青的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生命在(zai)孩子(zi)身上得以延續，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)價(jia)值在(zai)教(jiao)育工作(zuo)中(zhong)得以體現。孩子(zi)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)，是(shi)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)希望，是(shi)明天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)太陽(yang)。朋友們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)攜起手來(lai)，用(yong)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)愛心、誠心、耐心去換取孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)開心、家長的(de)(de)(de)(de)放(fang)心、祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)振興，讓我(wo)(wo)們(men)用(yong)愛托(tuo)舉起明天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)太陽(yang)。

幼師師德演講稿9

尊敬的領導、老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　小時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)最敬(jing)仰(yang)、最崇拜(bai)的(de)人是老師。在(zai)我(wo)(wo)眼(yan)中，老師是知識(shi)的(de)使者，愛的(de)化身。記得(de)那是上小學(xue)時(shi)(shi)的(de)一次課間，我(wo)(wo)的(de)手指不小心(xin)被門縫夾傷(shang)了，當時(shi)(shi)疼得(de)我(wo)(wo)眼(yan)淚直淌(tang)。班主任李老師看(kan)見了急忙找(zhao)來酒精為我(wo)(wo)消毒，小心(xin)地(di)給我(wo)(wo)包上紗布，輕(qing)輕(qing)地(di)摸著(zhu)我(wo)(wo)的(de)頭說：“還疼嗎？下次小心(xin)。”望著(zhu)老師那心(xin)疼的(de)眼(yan)神，一種幸福感(gan)涌上我(wo)(wo)的(de)心(xin)頭。那時(shi)(shi)，我(wo)(wo)就(jiu)在(zai)想，將來，我(wo)(wo)也要做(zuo)一個(ge)好老師，去關愛每(mei)一個(ge)孩(hai)子。就(jiu)這樣我(wo)(wo)懷著(zhu)兒時(shi)(shi)美妙的(de)愿望走上了幼兒老師的(de)崗位(wei)。

　　身為(wei)一(yi)名(ming)(ming)幼(you)兒老師(shi)，我經常問自己這(zhe)樣一(yi)個問題(ti)：做一(yi)名(ming)(ming)優秀的(de)(de)(de)幼(you)兒老師(shi)，最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)什么？是(shi)優美(mei)(mei)的(de)(de)(de)語言，廣博的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，還是(shi)豐富的(de)(de)(de)教學(xue)？在理論過程(cheng)中我才發現：作為(wei)一(yi)名(ming)(ming)優秀的(de)(de)(de)幼(you)兒老師(shi)，不(bu)僅(jin)要有優美(mei)(mei)的(de)(de)(de)語言、廣博的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識、豐富的(de)(de)(de)教學(xue)經歷，最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)要有愛心(xin)。愛心(xin)是(shi)熊(xiong)熊(xiong)的(de)(de)(de)火焰，點燃起(qi)孩(hai)子美(mei)(mei)妙的(de)(de)(de)夢想；愛心(xin)是(shi)指路的(de)(de)(de)明燈，照亮著孩(hai)子光輝的(de)(de)(de)前程(cheng)！

　　高爾基(ji)說得好“誰愛孩(hai)(hai)子，孩(hai)(hai)子就愛他(ta)，只有愛孩(hai)(hai)子的人，他(ta)才能教育孩(hai)(hai)子。”是(shi)呀，幼兒教育事業是(shi)心靈與心靈交流(liu)的事業。

　　孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)心(xin)是最真、最純的(de)(de)(de)，一(yi)句關切的(de)(de)(de)話語、一(yi)個飽含愛心(xin)的(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)、甚(shen)至(zhi)是充滿(man)愛意的(de)(de)(de)責備(bei)，都(dou)將使孩(hai)子(zi)向(xiang)你敞(chang)開(kai)內心(xin)的(de)(de)(de)世界。記得走上幼(you)兒教育(yu)崗位的(de)(de)(de)第一(yi)天，我微(wei)笑(xiao)著(zhu)站在(zai)教室門(men)口(kou)，期待著(zhu)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)到來(lai)，想象著(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)歡蹦亂跳地(di)圍繞在(zai)我身(shen)邊的(de)(de)(de)情景(jing)。然而，我等來(lai)的(de)(de)(de)卻是一(yi)群哭哭啼啼的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。他(ta)們(men)(men)(men)，有的(de)(de)(de)抱著(zhu)自己的(de)(de)(de)洋娃(wa)娃(wa)坐在(zai)一(yi)旁單獨垂淚(lei)；有的(de)(de)(de)又(you)哭又(you)鬧(nao)、又(you)抓又(you)跳，甚(shen)至(zhi)對我又(you)打又(you)踢(ti)，弄(nong)得我手足(zu)無措......但我沒(mei)有生氣、沒(mei)有退(tui)縮，只是想盡一(yi)切方法哄著(zhu)他(ta)們(men)(men)(men)，親切的(de)(de)(de)抱一(yi)抱哭泣的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，親親他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)臉蛋，摸摸他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)腦袋，給他(ta)們(men)(men)(men)唱歌、講故事......直到他(ta)們(men)(men)(men)掛滿(man)淚(lei)花的(de)(de)(de)小臉蛋露出開(kai)心(xin)的(de)(de)(de)笑(xiao)容。

　　歲月匆(cong)匆(cong)，轉眼，我(wo)(wo)(wo)在幼(you)教崗位上(shang)已經工作了(le)17個年頭。十七年來(lai)(lai)，數(shu)(shu)不(bu)清(qing)多(duo)(duo)少(shao)(shao)次，被(bei)(bei)不(bu)肯分開(kai)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)“拳打腳踢”；數(shu)(shu)不(bu)清(qing)多(duo)(duo)少(shao)(shao)次，被(bei)(bei)哭泣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)吐臟了(le)衣服；數(shu)(shu)不(bu)清(qing)多(duo)(duo)少(shao)(shao)次，為(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)擦(ca)屎洗(xi)尿換上(shang)干凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣褲；數(shu)(shu)不(bu)清(qing)多(duo)(duo)少(shao)(shao)次為(wei)熟睡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)拭去額角的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗(han)水......日(ri)復一日(ri)，年復一年，歲月在這些繁瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)中(zhong)悄(qiao)悄(qiao)地(di)溜走。一路走來(lai)(lai)，留下了(le)多(duo)(duo)少(shao)(shao)酸甜苦辣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)，而讓我(wo)(wo)(wo)最欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是——我(wo)(wo)(wo)用(yong)(yong)愛(ai)心鋪就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路越(yue)來(lai)(lai)越(yue)長，我(wo)(wo)(wo)用(yong)(yong)愛(ai)心哺育長大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多(duo)(duo)。有(you)(you)位教育家說過：“疼愛(ai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)是本能(neng)，而熱愛(ai)別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)是神圣(sheng)”我(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)愛(ai)著(zhu)班(ban)(ban)內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一位孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，也擁有(you)(you)著(zhu)班(ban)(ban)里(li)每一位孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，因為(wei)有(you)(you)愛(ai)，所以幸(xing)福。記(ji)得有(you)(you)一次，我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濤濤媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，送孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候給我(wo)(wo)(wo)帶來(lai)(lai)了(le)一盒小膏(gao)藥(yao)，我(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)(shi)愣住了(le)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)接(jie)著(zhu)對(dui)我(wo)(wo)(wo)說：“張(zhang)老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)們(men)家濤濤告訴我(wo)(wo)(wo)，昨天你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手臂被(bei)(bei)蚊子(zi)(zi)(zi)(zi)叮了(le)好(hao)幾個包，非要逼我(wo)(wo)(wo)去買(mai)這份盒小藥(yao)膏(gao)給你(ni)，他(ta)(ta)說他(ta)(ta)被(bei)(bei)蚊子(zi)(zi)(zi)(zi)叮了(le)之后奶奶給他(ta)(ta)涂上(shang)這小藥(yao)膏(gao)很快就(jiu)好(hao)了(le)，張(zhang)老(lao)師涂上(shang)也一定會很快好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！”那一刻(ke)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心一下子(zi)(zi)(zi)(zi)被(bei)(bei)驚訝和喜悅充盈，感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)淚(lei)，霎(sha)時(shi)(shi)漫過眼眶。”愛(ai)就(jiu)是如(ru)此簡(jian)單，簡(jian)單得用(yong)(yong)一兩元錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小膏(gao)藥(yao)來(lai)(lai)表示(shi)，卻又那么(me)沉重珍貴，珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`讓我(wo)(wo)(wo)心甘情愿(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)出(chu)一生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光陰去做好(hao)一名普(pu)通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒老(lao)師。

　　世上有很(hen)多東西，給(gei)予別(bie)人時，往往是越分(fen)越少，而有一樣東西是越分(fen)越多。你也許會問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地答(da)復：“那就是愛！”幼兒(er)教育是愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，幼兒(er)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)是奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)。我們(men)幼兒(er)老師(shi)(shi)用自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛詮釋著對師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解。親愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)：愛是陽(yang)光，可以把堅冰融化；愛是春(chun)雨(yu)，滋(zi)潤(run)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)田。讓(rang)我們(men)攜(xie)起手來(lai)，用我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛心(xin)、誠(cheng)心(xin)、耐心(xin)去(qu)換取孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開心(xin)、家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放心(xin)、祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)振興；讓(rang)我們(men)盡情播撒愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)子，讓(rang)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旋律(lv)隨風(feng)飄揚(yang)！讓(rang)我們(men)用愛心(xin)燃燒起永久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)焰與孩(hai)子同行！

幼師師德演講稿10

各(ge)位家長，教(jiao)師(shi)，朋友們：

　　大家好！

　　每當提(ti)到(dao)“幼兒教師”這(zhe)個稱呼，有(you)(you)人不以(yi)為然，淡淡一(yi)笑，認(ren)為幼兒教師就(jiu)是帶著著小朋友(you)一(yi)起(qi)做游(you)戲，學習一(yi)些簡單的知識。有(you)(you)人那么(me)贊不絕口，豎起(qi)大(da)拇指，認(ren)為幼兒教師對(dui)孩(hai)子很有(you)(you)愛心，對(dui)工作很有(you)(you)責任心。

　　其實幼兒教育是(shi)一項(xiang)普通、平凡而(er)又偉大(da)的(de)工作，有一定(ding)的(de)難度和挑戰，要做好它，確實不容易(yi)。

　　身(shen)為一名幼兒(er)教師，首先要熱愛幼教事業，熱愛幼兒(er)。教師要服從指導的(de)工(gong)作安排(pai)，以積(ji)極的(de)心態(tai)投入到工(gong)作之中。對待工(gong)作有滿(man)腔(qiang)的(de)熱情(qing)，來(lai)實現幼兒(er)教育的(de)目(mu)的(de)：讓每(mei)一個幼兒(er)都能安康快樂地成長。

　　我認(ren)為(wei)幼兒(er)教(jiao)師在幼兒(er)園(yuan)的'工(gong)作就是施行保(bao)育與教(jiao)育。教(jiao)師在工(gong)作中(zhong)除了教(jiao)書教(jiao)人之外(wai)，還要關(guan)心、保(bao)護幼兒(er)。使幼兒(er)的身、心、靈能(neng)茁壯成長。

　　自從跨進幼兒園的大門之后，我就知(zhi)道做一名幼兒教師(shi)是(shi)不容易的，教師(shi)要熱愛(ai)、關心、尊重和信任每(mei)一位幼兒。對待(dai)每(mei)一位孩子無(wu)論(lun)是(shi)活潑(po)的、淘氣的、安(an)靜(jing)的、靦腆的……都一視同(tong)仁，努力做到不偏愛(ai)，讓每(mei)個(ge)家長(chang)都放心地把孩子交給教師(shi)。

　　有人曾說過這(zhe)么一(yi)(yi)句(ju)話“有愛(ai)(ai)才有教(jiao)(jiao)育”。仔(zi)細揣摩，確(que)實如此。教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)真誠，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)能(neng)感(gan)受到的(de)(de)(de)。在(zai)日(ri)常活動(dong)中，教(jiao)(jiao)師(shi)需要時(shi)時(shi)關注(zhu)幼(you)兒(er)，多多發現孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)優點，并及(ji)時(shi)給予評價，樹(shu)立孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)自信心(xin)。當孩(hai)(hai)子(zi)(zi)承受了教(jiao)(jiao)師(shi)，就(jiu)能(neng)以主(zhu)動(dong)的(de)(de)(de)態度承受教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育。作(zuo)為幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)，我認(ren)為教(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)(yi)定(ding)要有愛(ai)(ai)心(xin)、細心(xin)、耐(nai)心(xin)、童心(xin)和責(ze)任心(xin)。對每位寶寶都要關心(xin)、保(bao)護，在(zai)工作(zuo)中也要做(zuo)到盡忠職守。早晨來園時(shi)，熱(re)情地從家長(chang)手中接過孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，讓家長(chang)能(neng)安心(xin)地分開去工作(zuo)；早操(cao)活動(dong)后，要催促幼(you)兒(er)多喝(he)開水，對有汗的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)及(ji)時(shi)催促換(huan)汗巾(jin)；教(jiao)(jiao)學活動(dong)中，要因(yin)人而宜，因(yin)材施教(jiao)(jiao)。

　　對于(yu)才能(neng)強的(de)幼(you)兒要(yao)給(gei)(gei)予表揚和肯定，對于(yu)才能(neng)弱的(de)幼(you)兒要(yao)進展(zhan)(zhan)輔(fu)導和鼓勵；戶外活動后，要(yao)根據天(tian)氣變化適當給(gei)(gei)孩(hai)(hai)子(zi)添(tian)減衣服；假(jia)設發現(xian)有缺席的(de)幼(you)兒，教師要(yao)及時(shi)打給(gei)(gei)家(jia)長(chang)，問(wen)候幼(you)兒，并(bing)詢問(wen)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)身體安康(kang)狀(zhuang)況(kuang)；午(wu)睡過程(cheng)中，教師要(yao)做好巡查(cha)工(gong)作，為幼(you)兒蓋(gai)好被子(zi)，保證(zheng)每位孩(hai)(hai)子(zi)都(dou)是仰著午(wu)睡的(de)；幼(you)兒離園時(shi)，教師要(yao)及時(shi)向(xiang)家(jia)長(chang)反響孩(hai)(hai)子(zi)一天(tian)在園的(de)表現(xian)和開展(zhan)(zhan)情況(kuang)。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)幼(you)兒教(jiao)(jiao)師，其次我認為(wei)教(jiao)(jiao)師要有工作(zuo)的上進心(xin)和積(ji)極心(xin)。因(yin)為(wei)隨(sui)著社會(hui)開展，人們對幼(you)兒教(jiao)(jiao)師的要求、程度(du)、自身素質也越來越高。因(yin)此(ci)在(zai)工作(zuo)期間(jian)，教(jiao)(jiao)師需要更(geng)加虛心(xin)學習、理論，在(zai)教(jiao)(jiao)育失敗后(hou)，能(neng)自我反思(si)，汲取教(jiao)(jiao)訓，漸漸積(ji)累、總結經歷，進步教(jiao)(jiao)學技(ji)能(neng)，使自己不(bu)斷進步。

　　作(zuo)為一(yi)名(ming)幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，最后(hou)我(wo)認為在幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)育上要有恒心(xin)。假設(she)沒有一(yi)顆(ke)愛(ai)崗敬業(ye)(ye)、始終如一(yi)的(de)心(xin)，就很難在幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)(ye)上立足，從而半途而廢。不能(neng)專(zhuan)一(yi)、熱忱對待這項(xiang)工(gong)作(zuo)。所以幼(you)兒教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)更(geng)需要一(yi)顆(ke)始終如一(yi)的(de)恒心(xin)，不畏臟、不懼累、不怕苦。（特別是帶托班寶寶的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)）只有這樣，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)才能(neng)真(zhen)正在幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)事業(ye)(ye)中干(gan)出(chu)一(yi)番有果效的(de)業(ye)(ye)績(ji)。

　　其實(shi)我(wo)們(men)在幼兒教育中所遇到(dao)(dao)的(de)困難(nan)(nan)和問題都是暫時(shi)的(de)，只要我(wo)們(men)懷著(zhu)英(ying)勇、熱(re)情的(de)心去挑戰，難(nan)(nan)關肯(ken)定會(hui)過去的(de)。所謂“一(yi)分(fen)耕耘，一(yi)分(fen)收獲(huo)。”，假設有一(yi)天(tian)，你發現自(zi)己的(de)付出得到(dao)(dao)肯(ken)定或回報時(shi)，你會(hui)覺得再苦再累也值得。孩子們(men)的(de)微(wei)小進步都會(hui)給我(wo)們(men)帶來莫(mo)大的(de)撫慰和鼓勵。

　　在新的(de)一學期里，我的(de)幼兒教育目(mu)的(de)就(jiu)是(shi)：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做(zuo)，讓每位(wei)幼兒都能安康(kang)快樂地成長！

幼師師德演講稿11

各位領導老師：

　　大家好！

　　今天，我很高興有這樣(yang)一(yi)個機會和你在一(yi)起，向你學習。我是陳，我演講的(de)題目是《真誠關愛每(mei)一(yi)位幼(you)兒》。

　　記得(de)初中的(de)(de)時候(hou)，放學回家，喜歡和(he)鄰(lin)居家幾(ji)個五六歲(sui)的(de)(de)孩子跳牛皮筋(jin)舞(wu)。就這樣，我帶(dai)著蹦牛皮筋(jin)的(de)(de)夢想(xiang)進(jin)了職院幼師班。

　　臨(lin)近(jin)畢業(ye)，在海邊幼兒園實習(xi)。有時(shi)(shi)候(hou)為了第二天能好(hao)好(hao)上(shang)(shang)課，不(bu)得不(bu)“挑燈夜戰”準(zhun)備(bei)(bei)教(jiao)具和(he)(he)教(jiao)案。眼皮(pi)打架，頭也疼。我(wo)(wo)要反(fan)復檢查教(jiao)案和(he)(he)教(jiao)具是否準(zhun)備(bei)(bei)好(hao)了。每天，為自己加油(you)：我(wo)(wo)永遠上(shang)(shang)不(bu)了失敗的(de)(de)課。當我(wo)(wo)看到孩(hai)子們臉上(shang)(shang)的(de)(de)笑容，當我(wo)(wo)的(de)(de)實習(xi)成績得到導(dao)師(shi)的(de)(de)充分肯(ken)定時(shi)(shi)，我(wo)(wo)感到一種前所未(wei)有的(de)(de)喜悅和(he)(he)自豪：我(wo)(wo)可以當老師(shi)了！

　　記得上幼(you)兒園第一天(tian)上班，看到天(tian)真無(wu)邪的(de)孩(hai)子和(he)好(hao)奇的(de)小臉(lian)，有點不知所措(cuo)。還好(hao)遇到了我(wo)的(de)輪班老師黃老師——。是(shi)她給(gei)了我(wo)幫助和(he)鼓勵(li)，讓我(wo)學(xue)到了很多道理，知道了什(shen)(shen)么(me)是(shi)愛，什(shen)(shen)么(me)是(shi)責任。

　　“愛孩子，真誠對(dui)(dui)待(dai)每(mei)一個孩子”是教(jiao)師(shi)的基本職(zhi)業素質。真心對(dui)(dui)待(dai)每(mei)一個孩子都不容易。有(you)的.孩子聰(cong)明(ming)漂亮干凈，很受老(lao)師(shi)歡迎。有(you)的孩子調(diao)皮搗蛋，不愛整(zheng)潔，不被(bei)老(lao)師(shi)喜歡。

　　教了半年，才知道(dao)什么是(shi)真正的(de)(de)幼(you)(you)(you)師(shi)(shi)。作家雨果(guo)曾說(shuo)：“花的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)是(shi)高(gao)尚的(de)(de)，果(guo)的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)是(shi)甜蜜的(de)(de)。還是(shi)做葉子(zi)(zi)的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)吧，因為(wei)葉子(zi)(zi)的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)平凡而(er)卑微。”教育為(wei)本、教師(shi)(shi)為(wei)本、師(shi)(shi)德為(wei)本。幼(you)(you)(you)兒教師(shi)(shi)不僅要有知識和能力的(de)(de)素質(zhi)，還要有良好的(de)(de)道(dao)德修養。作為(wei)一個(ge)幼(you)(you)(you)師(shi)(shi)，一個(ge)合格(ge)的(de)(de)幼(you)(you)(you)師(shi)(shi)，首先(xian)要具備的(de)(de)是(shi)什么？可(ke)能有人(ren)會(hui)說(shuo)：是(shi)扎實的(de)(de)基本功，但我覺(jue)得我應(ying)該具備的(de)(de)是(shi)強(qiang)烈的(de)(de)責(ze)任(ren)感和對孩子(zi)(zi)的(de)(de)愛。沒(mei)有強(qiang)烈的(de)(de)責(ze)任(ren)感和愛心，什么都做不了。

　　因為我是幼師，所以對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)負責。我會(hui)平等真(zhen)誠地欣賞(shang)和(he)對(dui)待(dai)身邊(bian)的每一(yi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)。我們用“愛全世界”的胸(xiong)懷去呵護一(yi)切，像對(dui)待(dai)自(zi)己(ji)的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)樣(yang)對(dui)待(dai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，像對(dui)待(dai)花朵上的露珠一(yi)樣(yang)呵護孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，像欣賞(shang)自(zi)己(ji)的杰作一(yi)樣(yang)欣賞(shang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，像包容自(zi)己(ji)的錯誤一(yi)樣(yang)包容孩(hai)(hai)(hai)子(zi)。仁者無私(si)，讓每一(yi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)都能在(zai)真(zhen)誠的關愛中健康(kang)成(cheng)長！

　　讓我(wo)(wo)們用善(shan)良呵(he)護純真，用智慧培育成長，用真誠(cheng)敞開心扉，用希望放下理想(xiang)。我(wo)(wo)愿(yuan)意用自(zi)己的(de)雙手默(mo)默(mo)工作，一起(qi)托起(qi)明天的(de)太陽！

幼師師德演講稿12

親愛的學生們：

　　我在網上看(kan)了(le)(le)部分(fen)《你為誰工(gong)作(zuo)》這本書，其中有這樣(yang)一則小故事(shi)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)打動(dong)了(le)(le)我。喬治(zhi)做了(le)(le)一輩子(zi)的木匠工(gong)作(zuo)，并且以其敬業(ye)和(he)勤奮而深(shen)(shen)得老(lao)(lao)(lao)板(ban)的信任(ren)。年老(lao)(lao)(lao)力衰，喬治(zhi)對老(lao)(lao)(lao)板(ban)說，自己想(xiang)退休回(hui)家(jia)與(yu)妻子(zi)兒女享受(shou)天倫之樂。老(lao)(lao)(lao)板(ban)十分(fen)舍不(bu)得他(ta)，再(zai)三挽留(liu)，但(dan)是他(ta)去意已決，不(bu)為所動(dong)。老(lao)(lao)(lao)板(ban)只好答(da)應他(ta)的請(qing)辭(ci)，但(dan)希望(wang)他(ta)能再(zai)幫助自己蓋一座房(fang)(fang)子(zi)。喬治(zhi)自然(ran)無(wu)法推辭(ci)。喬治(zhi)已歸心(xin)(xin)似(si)箭，心(xin)(xin)思(si)全(quan)不(bu)在工(gong)作(zuo)上了(le)(le)。用(yong)料(liao)也不(bu)那么(me)嚴格，做出的活也全(quan)無(wu)往(wang)日的水準(zhun)。老(lao)(lao)(lao)板(ban)看(kan)在眼里，但(dan)卻(que)什(shen)么(me)也沒說。等到房(fang)(fang)子(zi)蓋好后，老(lao)(lao)(lao)板(ban)將鑰匙交給了(le)(le)喬治(zhi)。“這是你的房(fang)(fang)子(zi)，”老(lao)(lao)(lao)板(ban)說，“我送給你的禮物。”老(lao)(lao)(lao)木匠愣住了(le)(le)，悔恨和(he)羞愧溢于言(yan)表。他(ta)這一生蓋了(le)(le)那么(me)多華(hua)麗豪宅，最后卻(que)為自己建了(le)(le)這樣(yang)一座粗制濫造的房(fang)(fang)子(zi)。

　　同樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)，可(ke)(ke)以蓋出(chu)華麗豪宅，也(ye)可(ke)(ke)以建造(zao)出(chu)粗制濫造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)子，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)(wei)(wei)技藝減退，而(er)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)失(shi)(shi)(shi)去了(le)(le)(le)責(ze)(ze)(ze)(ze)任感(gan)。如果一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)希(xi)望自己(ji)(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)直有(you)(you)(you)杰出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現，就(jiu)(jiu)必須在(zai)(zai)(zai)(zai)心中(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)下責(ze)(ze)(ze)(ze)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)(zhong)子，讓(rang)責(ze)(ze)(ze)(ze)任感(gan)成為(wei)(wei)(wei)(wei)鞭(bian)策、激勵、監督自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，使(shi)自己(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上沒(mei)有(you)(you)(you)絲(si)毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懈怠(dai)。如果他(ta)知(zhi)道是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)(wei)(wei)(wei)自己(ji)(ji)(ji)(ji)建房(fang)(fang)子，他(ta)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)用最(zui)優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建材、最(zui)高明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術，然(ran)而(er)現在(zai)(zai)(zai)(zai)呢，一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)(dou)已(yi)經(jing)來不(bu)(bu)(bu)及(ji)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)可(ke)(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)木(mu)(mu)匠。每天，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)砌一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)磚(zhuan)，釘一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)木(mu)(mu)板(ban)，壘一(yi)(yi)(yi)面(mian)墻，最(zui)后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)發現，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)居(ju)然(ran)不(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)居(ju)住(zhu)在(zai)(zai)(zai)(zai)自己(ji)(ji)(ji)(ji)建成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)(fang)子里。可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，到這(zhe)時，一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)(dou)已(yi)經(jing)注定，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)已(yi)經(jing)無(wu)法回頭了(le)(le)(le)。這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)。充(chong)滿(man)了(le)(le)(le)遺(yi)憾和嘲弄。再(zai)也(ye)沒(mei)有(you)(you)(you)比“我(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)”這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)觀念更(geng)傷害(hai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)。人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)中(zhong)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`事(shi)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)及(ji)早認識到，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自己(ji)(ji)(ji)(ji)命(ming)運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)播種(zhong)(zhong)(zhong)者。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今日所(suo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)，都(dou)(dou)會(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)將(jiang)來深(shen)深(shen)地(di)影(ying)響到自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)運。種(zhong)(zhong)(zhong)瓜得(de)瓜，種(zhong)(zhong)(zhong)豆得(de)豆。有(you)(you)(you)幾分(fen)耕耘，就(jiu)(jiu)有(you)(you)(you)幾分(fen)收獲(huo)。認識到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)(wei)(wei)(wei)自己(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)，意(yi)味(wei)著自己(ji)(ji)(ji)(ji)負責(ze)(ze)(ze)(ze)和自己(ji)(ji)(ji)(ji)激勵。一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)只(zhi)有(you)(you)(you)能夠自己(ji)(ji)(ji)(ji)對自己(ji)(ji)(ji)(ji)負責(ze)(ze)(ze)(ze)，自己(ji)(ji)(ji)(ji)激勵自己(ji)(ji)(ji)(ji)進(jin)(jin)步(bu)，才能掌(zhang)握自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)運。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)根本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)甚(shen)至不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)對自己(ji)(ji)(ji)(ji)負責(ze)(ze)(ze)(ze)任，不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)意(yi)自己(ji)(ji)(ji)(ji)督促自己(ji)(ji)(ji)(ji)進(jin)(jin)步(bu)，那將(jiang)不(bu)(bu)(bu)會(hui)再(zai)有(you)(you)(you)力量能使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)社會(hui)上站住(zhu)腳跟了(le)(le)(le)。不(bu)(bu)(bu)要(yao)停留在(zai)(zai)(zai)(zai)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安適區里，不(bu)(bu)(bu)再(zai)成長(chang)和進(jin)(jin)步(bu)。不(bu)(bu)(bu)要(yao)讓(rang)環(huan)境(jing)牽著鼻子走。即使(shi)環(huan)境(jing)、工(gong)作(zuo)(zuo)、老板(ban)、同事(shi)有(you)(you)(you)再(zai)多再(zai)多不(bu)(bu)(bu)令人(ren)(ren)(ren)(ren)滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方，也(ye)應(ying)該知(zhi)道，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)作(zuo)(zuo)所(suo)為(wei)(wei)(wei)(wei)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)自己(ji)(ji)(ji)(ji)，而(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)他(ta)們(men)(men)(men)。自己(ji)(ji)(ji)(ji)也(ye)這(zhe)樣(yang)反思可(ke)(ke)曾(ceng)因為(wei)(wei)(wei)(wei)對你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老板(ban)不(bu)(bu)(bu)滿(man)而(er)消極(ji)怠(dai)工(gong)？可(ke)(ke)曾(ceng)因為(wei)(wei)(wei)(wei)對工(gong)作(zuo)(zuo)待遇失(shi)(shi)(shi)望而(er)推諉(wei)卸責(ze)(ze)(ze)(ze)不(bu)(bu)(bu)思進(jin)(jin)取？可(ke)(ke)曾(ceng)陷(xian)入對環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)怨恨中(zhong)無(wu)法自拔，卻(que)一(yi)(yi)(yi)直沒(mei)有(you)(you)(you)積極(ji)有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)善措施？我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)要(yao)再(zai)玩這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)茍茍且(qie)且(qie)、憤世(shi)嫉俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲了(le)(le)(le)。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)(wo)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)，一(yi)(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惡習，最(zui)后受(shou)傷害(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)只(zhi)能是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己(ji)(ji)(ji)(ji)。你(ni)能傷害(hai)到別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)嗎？不(bu)(bu)(bu)能！你(ni)不(bu)(bu)(bu)努力，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老板(ban)可(ke)(ke)能受(shou)損(sun)失(shi)(shi)(shi)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)失(shi)(shi)(shi)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多！你(ni)失(shi)(shi)(shi)去了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)充(chong)實美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)。

　　無論(lun)是(shi)(shi)什么人，都(dou)必須是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)負責、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)激勵的(de)(de)人，如果連自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)都(dou)不能對自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)負責，不在(zai)乎自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，不努力(li)提(ti)升自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，就(jiu)連上帝也幫不了(le)你，何況老板？那就(jiu)真成(cheng)了(le)沒(mei)用之(zhi)人了(le)。從(cong)(cong)今(jin)(jin)日(ri)(ri)起(qi)(qi)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)而活(huo)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)主(zhu)宰。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)導師。自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)老板。從(cong)(cong)今(jin)(jin)日(ri)(ri)起(qi)(qi)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)決定(ding)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)命運(yun)。從(cong)(cong)今(jin)(jin)日(ri)(ri)起(qi)(qi)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)制定(ding)目(mu)標。知道(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)要走向何處(chu)。知道(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)未來在(zai)哪里(li)。從(cong)(cong)今(jin)(jin)日(ri)(ri)起(qi)(qi)，不迷(mi)茫，不抱怨，不消極等待(dai)，不懷疑，不自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)欺(qi)騙，不將就(jiu)，不應付，不得過且過，不投機(ji)取巧，不隨波(bo)逐(zhu)流。從(cong)(cong)今(jin)(jin)日(ri)(ri)起(qi)(qi)，樂(le)觀、積極、充實、塌實、自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)制，讓(rang)今(jin)(jin)日(ri)(ri)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)比昨天成(cheng)熟。從(cong)(cong)今(jin)(jin)日(ri)(ri)起(qi)(qi)，忠誠是(shi)(shi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，敬業(ye)是(shi)(shi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，努力(li)是(shi)(shi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，付出(chu)是(shi)(shi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，信用是(shi)(shi)為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。不求任何回報，因為(wei)這是(shi)(shi)為(wei)了(le)我們自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。

　　從今日(ri)起，珍(zhen)惜(xi)時間，珍(zhen)惜(xi)每(mei)一(yi)個幫(bang)助(zhu)我(wo)的(de)人(ren)、可能在將來會幫(bang)助(zhu)我(wo)的(de)人(ren)、向我(wo)提意見的(de)人(ren)、逼迫我(wo)成長的(de)人(ren)，珍(zhen)惜(xi)我(wo)的(de)家人(ren)和我(wo)自己。

　　謝謝大家。

幼師師德演講稿13

尊(zun)敬的各(ge)位領導、教師(shi)：

　　今日我(wo)演講的題目是：我(wo)驕傲我(wo)是一(yi)名幼(you)兒教(jiao)師。

　　有(you)這樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)個地方，它(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)(yi)座(zuo)美麗的(de)(de)(de)花(hua)園，充滿著(zhu)(zhu)陽光(guang)，每一(yi)(yi)(yi)花(hua)，每一(yi)(yi)(yi)草顯得(de)那樣(yang)(yang)生(sheng)機盎然；有(you)這樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)個地方，它(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)(yi)座(zuo)藝術的(de)(de)(de)殿堂，充滿著(zhu)(zhu)歡聲(sheng)(sheng)笑語，有(you)歌聲(sheng)(sheng)有(you)琴(qin)聲(sheng)(sheng)顯得(de)那樣(yang)(yang)五彩斑斕(lan)；有(you)這樣(yang)(yang)一(yi)(yi)(yi)個地方，它(ta)(ta)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)搖(yao)籃，充滿著(zhu)(zhu)期望(wang)，有(you)夢想有(you)渴望(wang)顯得(de)那樣(yang)(yang)美妙動人(ren)。而如(ru)今，我(wo)(wo)(wo)十分榮幸(xing)的(de)(de)(de)成(cheng)為了(le)那里(li)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)員，將在(zai)那里(li)譜寫我(wo)(wo)(wo)人(ren)生(sheng)新的(de)(de)(de)篇章。——她(ta)(ta)就是(shi)蕪湖(hu)市(shi)實驗幼(you)兒園。在(zai)那里(li)，每位(wei)教(jiao)師都是(shi)那么的(de)(de)(de)平易近(jin)人(ren)，和(he)(he)藹可親(qin)，她(ta)(ta)們(men)對幼(you)兒教(jiao)育事業(ye)的(de)(de)(de)執著(zhu)(zhu)和(he)(he)熱愛，令人(ren)感動，也(ye)令人(ren)震驚(jing)。來到那里(li)后，我(wo)(wo)(wo)聽了(le)很多教(jiao)師跟(gen)我(wo)(wo)(wo)講(jiang)了(le)她(ta)(ta)們(men)和(he)(he)孩(hai)子(zi)之間趣味的(de)(de)(de)、印象深刻的(de)(de)(de)故事，看到她(ta)(ta)們(men)講(jiang)述時幸(xing)福、投入的(de)(de)(de)樣(yang)(yang)貌，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)感動了(le)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)向(xiang)她(ta)(ta)們(men)學(xue)習，做一(yi)(yi)(yi)名優秀的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師。一(yi)(yi)(yi)輩(bei)子(zi)默默無聞、將自己的(de)(de)(de)青春和(he)(he)智慧奉獻給(gei)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師。

　　記得剛進園(yuan)時就(jiu)聽到(dao)教師(shi)們說起這樣一個(ge)故事。

　　那是(shi)(shi)1992年的(de)(de)(de)(de)(de)冬天，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天帶班教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)組織小(xiao)朋友去(qu)衛生(sheng)(sheng)間，由于(yu)天很冷，衛生(sheng)(sheng)間的(de)(de)(de)(de)(de)地面上結了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)層薄薄的(de)(de)(de)(de)(de)冰，盡管帶班的(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提醒孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們要(yao)(yao)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)是(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)朋友還(huan)是(shi)(shi)滑(hua)倒(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，不巧的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)嘴(zui)角(jiao)碰到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)磚面上，嘴(zui)角(jiao)內(nei)側劃了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)約1厘(li)米的(de)(de)(de)(de)(de)口子(zi)(zi)(zi)，帶班教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)到(dao)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)情景急(ji)忙送他(ta)(ta)(ta)去(qu)醫(yi)(yi)(yi)院，那時不像此刻這(zhe)(zhe)么方便有(you)出(chu)租(zu)車，這(zhe)(zhe)位教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就抱(bao)著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)坐在食堂一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位叔叔的(de)(de)(de)(de)(de)三輪車后面，向醫(yi)(yi)(yi)院奔去(qu)，寒風凜(lin)冽直(zhi)往脖子(zi)(zi)(zi)里(li)鉆，教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)就用她的(de)(de)(de)(de)(de)大圍巾(jin)把孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)包(bao)裹得(de)嚴嚴實(shi)實(shi)地抱(bao)在懷里(li)，即便這(zhe)(zhe)樣(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)還(huan)用他(ta)(ta)(ta)破了(le)(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)嘴(zui)巴說個(ge)不停，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路的(de)(de)(de)(de)(de)顛簸到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)弋磯山醫(yi)(yi)(yi)院，下了(le)(le)(le)(le)(le)(le)車抱(bao)著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)就去(qu)找醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)。很快見到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)說是(shi)(shi)要(yao)(yao)縫針。當帶著(zhu)彎鉤的(de)(de)(de)(de)(de)針扎進孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)嬌嫩(nen)的(de)(de)(de)(de)(de)肌膚時，教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下收得(de)好緊，想(xiang)要(yao)(yao)努力(li)控制住(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)，可(ke)是(shi)(shi)眼淚還(huan)是(shi)(shi)流了(le)(le)(le)(le)(le)(le)出(chu)來，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點也(ye)沒犟，看(kan)著(zhu)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)竟(jing)歪著(zhu)嘴(zui)說起(qi)話來“教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你別(bie)(bie)哭(ku)，我一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點也(ye)不疼。”他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)嘴(zui)角(jiao)已被醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)用黑色的(de)(de)(de)(de)(de)線拉得(de)老長，為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)說這(zhe)(zhe)句話，迫使醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)停下了(le)(le)(le)(le)(le)(le)手，教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)急(ji)忙說：“快別(bie)(bie)說話，教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不哭(ku)。”就這(zhe)(zhe)樣(yang)看(kan)著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)縫完了(le)(le)(le)(le)(le)(le)3針，醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)(sheng)結束了(le)(le)(le)(le)(le)(le)最(zui)終(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)動作(zuo)時，說了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句“這(zhe)(zhe)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)真(zhen)厲害！”之后教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)照顧這(zhe)(zhe)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)還(huan)自己(ji)買(mai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)特別(bie)(bie)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)勺子(zi)(zi)(zi)，吃飯的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)仔細的(de)(de)(de)(de)(de).喂孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，直(zhi)到(dao)傷口愈合。

　　聽(ting)到(dao)那(nei)里(li)我(wo)哽咽了，我(wo)明白像(xiang)這樣真(zhen)實、平(ping)凡(fan)的故事每一(yi)天都在(zai)發生；我(wo)明白像(xiang)這樣負責(ze)、樸(pu)實的教(jiao)(jiao)(jiao)師千千萬；同(tong)時(shi)我(wo)也更加清楚地明白了，孩子(zi)所帶給我(wo)們(men)(men)的不僅(jin)僅(jin)是成長、是感動(dong)，還有那(nei)顆幼細心(xin)(xin)(xin)靈給予我(wo)們(men)(men)的觸動(dong)和(he)震撼，讓(rang)我(wo)們(men)(men)無時(shi)無刻、無怨無悔的為他(ta)們(men)(men)付出愛(ai)和(he)青春。陶行知老(lao)先生以往(wang)說過：“真(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)育是心(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)相印(yin)的活(huo)動(dong)，唯獨(du)從心(xin)(xin)(xin)里(li)發出來的，才能打到(dao)心(xin)(xin)(xin)的深處。”每每聽(ting)到(dao)孩子(zi)們(men)(men)說黃教(jiao)(jiao)(jiao)師你休息一(yi)下吧，黃教(jiao)(jiao)(jiao)師你多吃點的時(shi)候時(shi)，我(wo)覺得(de)自己再累(lei)，再辛苦也值得(de)。

　　教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)是(shi)雕(diao)塑(su)家(jia)，卻塑(su)造著世(shi)界上最珍(zhen)貴的(de)藝(yi)術品；教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)是(shi)偉人(ren)，但教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)身上凝聚著孩子滾(gun)燙的(de)目光。教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)職業(ye)是(shi)崇高的(de)，教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)職業(ye)是(shi)無價(jia)的(de)。而(er)如今我(wo)(wo)已成(cheng)為(wei)一名幼兒教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)要用我(wo)(wo)的(de)愛去(qu)呵護，去(qu)關愛，去(qu)幫忙這些(xie)可愛的(de)孩子，為(wei)他們編(bian)織一個美(mei)麗(li)的(de)、如童話般的(de)成(cheng)長路程，以此來美(mei)麗(li)我(wo)(wo)的(de)人(ren)生。

　　小苗不(bu)必須能長成(cheng)參(can)天大樹(shu)，花兒(er)也(ye)不(bu)必須永(yong)遠不(bu)會凋謝，可是(shi)生命的光彩是(shi)無(wu)限的。我(wo)要用(yong)我(wo)有限的生命，在幼兒(er)教(jiao)育(yu)事(shi)業，這個平凡(fan)的崗位上用(yong)一(yi)顆(ke)真心做出不(bu)平凡(fan)的事(shi)情，因為我(wo)驕(jiao)傲我(wo)是(shi)一(yi)名幼兒(er)教(jiao)師！

幼師師德演講稿14

尊敬的領導(dao)、老師們：

　　當鮮(xian)花(hua)綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。

　　當果(guo)實成(cheng)熟于金秋時(shi)節，是園丁最欣慰的時(shi)刻。

　　我(wo)是一片(pian)綠(lv)葉，我(wo)是一名快(kuai)樂的園丁，一名平凡的幼(you)兒教師，陪伴在身(shen)邊的，是一群群稚(zhi)氣的孩子，還有數不盡的責任和承(cheng)諾。我(wo)用辛勤的汗水(shui)，澆灌(guan)出(chu)一棵(ke)棵(ke)幼(you)苗，給他們(men)人生起點上以(yi)方向(xiang)和力量，讓他們(men)在無微不至(zhi)的呵護下茁(zhuo)壯(zhuang)成長。

　　我自豪(hao)，我是一(yi)名光榮的幼兒教師(shi)！

　　我熱(re)愛幼教事業，因為(wei)孩子(zi)是那樣的(de)單純，像一(yi)(yi)朵朵鮮花，純潔(jie)無暇、誠實坦然。我最(zui)喜歡(huan)和他(ta)們做游戲，他(ta)們認真(zhen)、投(tou)入、絕對遵(zun)守規(gui)則(ze)；他(ta)們一(yi)(yi)臉汗水，滿身(shen)(shen)塵(chen)土，發(fa)自內心的(de)快樂洋(yang)溢(yi)在臉龐，歡(huan)聲笑語(yu)回(hui)蕩在身(shen)(shen)旁。孩子(zi)最(zui)美，孩子(zi)最(zui)真(zhen)！"吾愛童子(zi)身(shen)(shen)，蓮花不(bu)染塵(chen)，罵之(zhi)唯解笑，打亦不(bu)生嗔(chen)。"我愿永遠和孩子(zi)在一(yi)(yi)起(qi)，永遠保持圣潔(jie)的(de)靈魂。

　　我(wo)熱愛幼(you)(you)教事業，因為我(wo)深切地懂得參天(tian)大樹始于弱(ruo)不(bu)禁風的(de)幼(you)(you)苗(miao)，我(wo)們(men)(men)在幼(you)(you)苗(miao)根莖(jing)上澆灌人生第一滴水(shui)，我(wo)們(men)(men)在幼(you)(you)苗(miao)的(de)土壤里施下人生第一把肥(fei)。我(wo)們(men)(men)的(de)一言一行(xing)，會影響孩子(zi)的(de)一生。

　　對幼(you)教(jiao)工作的向往，促使我(wo)考入幼(you)兒師范(fan)學院。在學校(xiao)，我(wo)刻苦學習幼(you)教(jiao)理論知識、繪畫、舞蹈(dao)和(he)(he)鋼琴(qin)等專(zhuan)業技能，心(xin)中有一個堅定的信(xin)念，那就(jiu)是——當我(wo)成為一名幼(you)兒教(jiao)師，站(zhan)在孩(hai)子們面(mian)前(qian)時，要用最(zui)動(dong)聽的琴(qin)聲(sheng)為他們伴奏，要用最(zui)美的舞姿教(jiao)他們舞蹈(dao)，要在他們面(mian)前(qian)展現一個嶄新的天地。不(bu)懈的努力讓我(wo)以(yi)優異(yi)的成績(ji)走出了(le)校(xiao)門，滿(man)懷(huai)著希望和(he)(he)熱(re)度，我(wo)踏進(jin)了(le)這(zhe)童話般的幼(you)兒園(yuan)。

　　每(mei)一(yi)(yi)個(ge)清晨(chen)，我(wo)用(yong)燦(can)爛的(de)(de)(de)微笑迎接(jie)孩子(zi)們(men)(men)和父母的(de)(de)(de)到(dao)(dao)來；每(mei)一(yi)(yi)個(ge)黃昏(hun)，我(wo)以(yi)愉悅的(de)(de)(de)心情(qing)將孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)手交(jiao)到(dao)(dao)父母的(de)(de)(de)手里，親切地說一(yi)(yi)聲："明天見(jian)。"目送他們(men)(men)漸漸走遠。多少個(ge)春夏(xia)秋冬(dong)，無(wu)數個(ge)風風雨(yu)雨(yu)，我(wo)們(men)(men)用(yong)博愛，滋(zi)潤快樂，用(yong)智(zhi)慧(hui)，開啟文明，用(yong)鼓勵，喚醒(xing)自信，用(yong)寬容(rong)，示范尊重(zhong)，用(yong)無(wu)私，引導正義(yi)，用(yong)平凡(fan)，孕育偉(wei)大。

　　選擇(ze)就意(yi)味著奉獻，為了提(ti)高孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de).學習興(xing)趣，我(wo)常常加班加點(dian)，挑燈(deng)夜戰，寫出具(ju)有童心童趣的(de)教(jiao)案，做出精(jing)美有趣的(de)教(jiao)具(ju)。我(wo)深切地感受到(dao)，把(ba)最真(zhen)摯的(de)愛奉獻給每一個孩(hai)(hai)子(zi)，回報(bao)的(de)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)更純(chun)真(zhen)的(de)愛；在孩(hai)(hai)子(zi)們(men)燦爛的(de)歡笑聲中(zhong)，我(wo)感受到(dao)一種無與倫比(bi)的(de)幸福。

　　黃志(zhi)凱小(xiao)朋友(you)是(shi)我(wo)(wo)(wo)所帶的(de)(de)中班學(xue)生中最調皮的(de)(de)一個。在一次集體課外(wai)活(huo)動中，我(wo)(wo)(wo)一直在不停地叮囑他(ta)(ta)：不要亂跑(pao)。但(dan)他(ta)(ta)仍然跳上(shang)跳下，我(wo)(wo)(wo)拉住他(ta)(ta)，努力使他(ta)(ta)安靜下來，他(ta)(ta)還(huan)是(shi)掙脫了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手，朝大門方向(xiang)跑(pao)去(qu)，我(wo)(wo)(wo)緊緊追著，他(ta)(ta)突然跌倒在地，我(wo)(wo)(wo)急忙把他(ta)(ta)抱在懷里，發現他(ta)(ta)嘴唇流血了，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心一下子(zi)(zi)(zi)揪(jiu)了起來，趕(gan)緊抱起他(ta)(ta)跑(pao)到醫務(wu)室。醫務(wu)室的(de)(de)大夫為他(ta)(ta)做(zuo)了檢查和(he)(he)包扎，我(wo)(wo)(wo)不斷詢問孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)傷情(qing)是(shi)否會(hui)留下疤痕，以及(ji)以后(hou)要注意(yi)(yi)的(de)(de)事(shi)項。不幾天，黃志(zhi)凱痊愈了，父母(mu)非常感(gan)謝，還(huan)送來了感(gan)謝信，對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)細致的(de)(de)工作表(biao)達了誠摯的(de)(de)謝意(yi)(yi)。這件事(shi)，使我(wo)(wo)(wo)更(geng)感(gan)到自(zi)己(ji)肩(jian)負的(de)(de)責任，也認(ren)識(shi)到只要我(wo)(wo)(wo)們(men)盡心盡力地愛護和(he)(he)照顧每一個孩子(zi)(zi)(zi)，就會(hui)贏得孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)愛戴，父母(mu)的(de)(de)理解(jie)。

　　與(yu)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)相處的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)(zi)，如(ru)同(tong)長(chang)了(le)(le)翅膀般輕盈掠過，如(ru)同(tong)盛開的(de)(de)(de)(de)鮮花嬌(jiao)艷芬芳。正(zheng)當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)一帆風順時，一場空如(ru)其(qi)來的(de)(de)(de)(de)車禍降臨到(dao)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)上。當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)被送往醫(yi)(yi)院，已(yi)是昏(hun)迷不醒——生(sheng)(sheng)命垂危，無情可怕(pa)的(de)(de)(de)(de)現實擺在(zai)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)面前。5個(ge)多小時的(de)(de)(de)(de)手術(shu)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)同(tong)死神擦(ca)肩而(er)過，手術(shu)后第二天，藥已(yi)經散去(qu)，剛(gang)剛(gang)清(qing)醒的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)強忍周身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)疼痛問大夫："我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)腿受(shou)傷了(le)(le)嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)還能跳舞嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)還能唱歌嗎？"醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)肯定的(de)(de)(de)(de)說了(le)(le)一個(ge)字(zi)："能！"我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心這才(cai)落下來，疼痛頓時也減少(shao)了(le)(le)許多。我(wo)(wo)(wo)(wo)無法想象離開幼兒園、失(shi)去(qu)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)(zi)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心早(zao)已(yi)和他(ta)們(men)融為一體。

　　得知(zhi)我(wo)住院的(de)消(xiao)息(xi)后，父母帶著(zhu)(zhu)孩(hai)子紛(fen)紛(fen)前(qian)來(lai)探望，孩(hai)子們伏在(zai)病床前(qian)，這(zhe)個對我(wo)說："老師(shi)，你打針不要哭，要勇(yong)敢一點！"那個說："這(zhe)是我(wo)媽媽買(mai)的(de)水果可甜了，你嘗嘗。"聽(ting)著(zhu)(zhu)這(zhe)些童言稚語，我(wo)的(de)心在(zai)顫動。那一刻，我(wo)覺得我(wo)是世界上最幸福的(de)人(ren)！我(wo)微不足道的(de)付出(chu)卻得到(dao)了如此豐厚的(de)回報——一顆顆盛滿愛的(de)童心。

　　我(wo)下定決心(xin)，為了早日回到(dao)孩子們(men)身邊(bian)，我(wo)要和(he)(he)傷痛賽跑。經(jing)過(guo)近半年的(de)(de)(de)休養，我(wo)的(de)(de)(de)身體已(yi)基本(ben)恢(hui)復。新學期的(de)(de)(de)一(yi)天，當(dang)我(wo)懷著期待已(yi)久的(de)(de)(de)心(xin)情來到(dao)幼兒園時(shi)，孩子們(men)看見我(wo)，一(yi)下子圍了上來。"老(lao)師，我(wo)們(men)可(ke)想你(ni)了！""老(lao)師，你(ni)的(de)(de)(de)病好了嗎？能(neng)和(he)(he)我(wo)們(men)一(yi)起(qi)做游戲嗎？"看著他們(men)，我(wo)的(de)(de)(de)眼(yan)眶(kuang)濕潤了，感謝(xie)命(ming)運讓(rang)我(wo)還能(neng)和(he)(he)他們(men)在一(yi)起(qi)。

　　我(wo)(wo)用(yong)火熱的(de)心，書(shu)寫靚(jing)麗的(de)人生；我(wo)(wo)用(yong)滿(man)腔的(de)情，唱(chang)響奉(feng)獻的(de)贊(zan)歌；我(wo)(wo)用(yong)執著的(de)愛，創造青春(chun)的(de)輝(hui)煌，我(wo)(wo)用(yong)坦(tan)蕩的(de)笑，展示無悔的(de)選擇。

　　我快樂，我是一名(ming)光榮的(de)幼兒教師！

　　幾年過去了，我所在的(de)幼兒園(yuan)(yuan)伴隨(sui)著企(qi)業(ye)的(de)發展也(ye)發生了翻天覆地的(de)變化，新(xin)的(de)桌椅搬(ban)進(jin)了粉刷(shua)一(yi)新(xin)的(de)教(jiao)室，新(xin)添置的(de)教(jiao)具和游戲設施擺(bai)放在平整雅致(zhi)的(de)操場上，充滿活力與激情(qing)的(de)高(gao)學(xue)(xue)歷青年教(jiao)師(shi)充實進(jin)教(jiao)師(shi)隊伍，全園(yuan)(yuan)呈(cheng)現出一(yi)派(pai)欣(xin)欣(xin)向(xiang)榮的(de)發展景象。我和其(qi)他(ta)青年教(jiao)師(shi)一(yi)樣(yang)，主(zhu)動向(xiang)上，同這片(pian)神奇的(de)土地一(yi)樣(yang)成熟，我也(ye)從一(yi)名(ming)普通的(de)幼兒教(jiao)師(shi)晉升為幼兒園(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)主(zhu)任(ren)。

　　如今，我(wo)(wo)(wo)對自(zi)己的工作(zuo)更多了(le)一(yi)(yi)份眷戀，也更多了(le)一(yi)(yi)份執(zhi)著(zhu)。在(zai)未來的歲月里，我(wo)(wo)(wo)將用真誠的愛成為孩(hai)子(zi)的支持者、合(he)作(zuo)者、引導(dao)者。我(wo)(wo)(wo)堅信，愛能讓我(wo)(wo)(wo)改變(bian)一(yi)(yi)切，也能讓我(wo)(wo)(wo)充(chong)滿(man)快樂(le)！

　　多(duo)少祖國的(de)花朵，需要(yao)辛勤澆灌；多(duo)少稚嫩的(de)幼苗，需要(yao)精心(xin)修剪(jian)；多(duo)少天真的(de)童心(xin)，需要(yao)溫(wen)馨呵護(hu)。這是我們的(de)責任，這是我們的(de)事業。

　　綠(lv)葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；

　　綠葉，默默地映(ying)襯著紅(hong)花(hua)——無怨(yuan)言(yan)。

　　我(wo)是一名光榮的(de)幼兒教師，作一片(pian)綠(lv)葉，這就是我(wo)無悔的(de)選擇！

幼師師德演講稿15

各位領(ling)導(dao)，各位老師：

　　大家好！

　　今(jin)天，我(wo)們在這里舉行師(shi)德(de)演講，我(wo)又(you)一(yi)次聽(ting)到了(le)“德(de)”字，不由(you)得想起《陋室(shi)銘》里的(de)一(yi)句(ju)話：“斯是陋室(shi)，唯吾德(de)馨。”表達(da)了(le)作者不因(yin)(yin)環境等因(yin)(yin)素(su)的(de)影響，始終能(neng)夠保持良好品(pin)德(de)的(de)至(zhi)高境界。然而，達(da)到這種境界，并(bing)非(fei)一(yi)日兩日之功(gong)。在樹立良好師(shi)德(de)的(de)過程中(zhong)，我(wo)始終用(yong)三個標準(zhun)衡量自身：

　　1、是(shi)否熱愛自己的(de)工作；

　　2、是否愛自己的孩子；

　　3、是否具有為了工作，開拓進取(qu)、不斷創新的精(jing)神。

　　相信在場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)位老師在聽到這(zhe)三點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，都(dou)會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)由得以(yi)此為(wei)標準衡量自(zi)己(ji)。然(ran)而，做一(yi)(yi)個客觀公正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價(jia)，也(ye)(ye)要(yao)看(kan)工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)貫表(biao)現(xian)，然(ran)而，工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)沒有(you)掌聲，沒有(you)鮮花，更沒有(you)此起(qi)彼伏(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喝彩，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只是(shi)和孩子(zi)們(men)平實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相處，他(ta)(ta)們(men)哭了(le)(le)(le)(le)，我要(yao)去哄他(ta)(ta)們(men)；他(ta)(ta)們(men)鬧(nao)矛盾了(le)(le)(le)(le)，我又(you)要(yao)當(dang)裁判(pan)，給他(ta)(ta)講道理(li)；拉了(le)(le)(le)(le)，吐(tu)了(le)(le)(le)(le)，還要(yao)幫他(ta)(ta)們(men)收拾，打(da)理(li)；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`只是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)一(yi)(yi)天(tian)下來，疲憊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身軀；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)，日(ri)復(fu)一(yi)(yi)日(ri)瑣碎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)；理(li)想(xiang)在哪(na)里？報復(fu)在哪(na)里？于(yu)是(shi)，我茫(mang)然(ran)了(le)(le)(le)(le)，這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，離我想(xiang)象中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)遠。想(xiang)象中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我，應該(gai)穿著(zhu)職業(ye)裝(zhuang)，拎(lin)著(zhu)包(bao)，穿梭于(yu)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)市，接觸不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，盡(jin)管辛(xin)(xin)苦，卻(que)感覺著(zhu)不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，享受(shou)著(zhu)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅。可(ke)是(shi)，我選擇(ze)了(le)(le)(le)(le)幼兒教師，就等(deng)于(yu)選擇(ze)了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活。不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)性質(zhi)不(bu)(bu)(bu)同(tong)，卻(que)都(dou)有(you)著(zhu)這(zhe)樣(yang)(yang)那(nei)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛(xin)(xin)。比(bi)如提(ti)起(qi)醫生，大家會(hui)(hui)說：“他(ta)(ta)們(men)工(gong)(gong)資(zi)高(gao)呀！”可(ke)是(shi)，當(dang)他(ta)(ta)們(men)一(yi)(yi)大早就坐在診室里一(yi)(yi)個個為(wei)病人看(kan)病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，您不(bu)(bu)(bu)覺得他(ta)(ta)們(men)辛(xin)(xin)苦么？提(ti)起(qi)警(jing)察，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人會(hui)(hui)說：“他(ta)(ta)們(men)多威風(feng)(feng)啊！穿著(zhu)警(jing)服，開(kai)著(zhu)警(jing)車......”可(ke)是(shi)，當(dang)他(ta)(ta)們(men)在風(feng)(feng)雪(xue)里為(wei)我們(men)指(zhi)揮(hui)交通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，當(dang)他(ta)(ta)們(men)為(wei)了(le)(le)(le)(le)擒拿歹徒(tu)沖鋒陷(xian)陣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，當(dang)他(ta)(ta)們(men)，為(wei)了(le)(le)(le)(le)偵破案件整夜(ye)加班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，您還只看(kan)到他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)威風(feng)(feng)么？因此，工(gong)(gong)作(zuo)者是(shi)一(yi)(yi)種責任(ren)，更是(shi)自(zi)己(ji)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)現(xian)。隨著(zhu)時(shi)(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推移(yi)，我也(ye)(ye)日(ri)漸成(cheng)(cheng)熟，認清了(le)(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值，于(yu)是(shi)，現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我，成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)個樣(yang)(yang)子(zi)：清晨，當(dang)悠(you)揚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂響起(qi)，我開(kai)始(shi)一(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我會(hui)(hui)帶著(zhu)清新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉，迎來可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們(men)：

　　我會(hui)把(ba)哭(ku)鬧的孩子攬到懷里，用親切的話(hua)語(yu)安慰他們(men)；我會(hui)和孩子們(men)一(yi)起(qi)收集資料，為了一(yi)個問題(ti)而爭論(lun)不休；

　　我會扮成(cheng)大貓，在孩子(zi)們(men)拉起(qi)的(de)老鼠洞外跑(pao)來跑(pao)去，和他(ta)們(men)一起(qi)游戲，聽他(ta)們(men)興奮的(de)尖(jian)叫(jiao)；

　　我會(hui)和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何(he)一動也不動；

　　我(wo)(wo)會和班上的(de)老師一起(qi)(qi)，走(zou)進孩子的(de)家(jia)庭(ting)，和他(ta)們交流，當(dang)我(wo)(wo)聽到孩子的(de)父母告訴(su)我(wo)(wo)，孩子為了(le)等我(wo)(wo)一大早就(jiu)起(qi)(qi)床了(le)的(de)消息時，我(wo)(wo)又會，默(mo)默(mo)地感動；我(wo)(wo)會在我(wo)(wo)的(de)筆記里，記下孩子的(de)喜怒哀樂，分析這些(xie)情(qing)況，找(zhao)出有針對性(xing)的(de)教育(yu)方(fang)法，幫他(ta)們進步；

　　愛(ai)，是一(yi)切美好(hao)(hao)行為的動力和源泉，只有愛(ai)，才會修成良好(hao)(hao)的品德。時間猶如看風景，稍瞬即逝，我要好(hao)(hao)好(hao)(hao)抓住他們，好(hao)(hao)好(hao)(hao)愛(ai)我的孩子(zi)們。

　　孩子，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)在歌唱，我(wo)(wo)(wo)要獻給你(ni)(ni)，我(wo)(wo)(wo)心(xin)中的(de)(de)歌。愿我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)愛像涓(juan)涓(juan)細流，默默的(de)(de)滋潤著你(ni)(ni)們，愿你(ni)(ni)們的(de)(de)生命中，不(bu)分晝夜，不(bu)分四季，永遠盛開著姹(cha)紫(zi)嫣紅(hong)的(de)(de)花(hua)朵！朋(peng)友們，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們一起(qi)，為(wei)了(le)這些美麗的(de)(de)花(hua)朵，揚起(qi)綠色的(de)(de)風帆；讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們為(wei)了(le)這些美麗的(de)(de)花(hua)朵，放聲歌唱吧！

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