[精華]最美教師演講稿(gao)

　　演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)要求內(nei)容充實，條(tiao)理(li)清楚，重點突(tu)出。在(zai)我們平凡的日常(chang)里，需(xu)要使用演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)的場合越來(lai)越多，你寫演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)時總是(shi)沒(mei)有(you)新意？以下是(shi)小(xiao)編幫大家整理(li)的最美教師演(yan)(yan)講(jiang)稿(gao)，僅供參考(kao)，大家一起(qi)來(lai)看看吧。

最美教師演講稿1

尊敬的領導、老(lao)師，親愛的同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　今日，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)給(gei)大家介紹(shao)一(yi)位語文教(jiao)師(shi)(shi)，她(ta)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)目中最美(mei)教(jiao)師(shi)(shi)，她(ta)就是(shi)(shi)(shi)周教(jiao)師(shi)(shi)。她(ta)長(chang)得(de)挺高的(de)，也十分美(mei)麗，戴著(zhu)一(yi)對紅(hong)色的(de)眼鏡，像(xiang)個博士生(sheng)，愛穿裙子。特別是(shi)(shi)(shi)紅(hong)色的(de)，愛穿高跟(gen)鞋。她(ta)的(de)'愛好有看足球賽(sai)、十字繡等等。他上課(ke)的(de)時候，不(bu)像(xiang)別的(de)教(jiao)師(shi)(shi)一(yi)樣，不(bu)管開(kai)心(xin)還(huan)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)氣都要(yao)上課(ke)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講課(ke)。開(kai)始她(ta)不(bu)一(yi)樣只要(yao)開(kai)心(xin)地時候，就會給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)講笑話。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)開(kai)心(xin)開(kai)心(xin)再上課(ke)。

　　記得有一(yi)次(ci)，在我(wo)滿頭大汗(han)的時候(hou)(hou)，教(jiao)師布置了(le)一(yi)樣作業，我(wo)有一(yi)點(dian)不會(hui)做(zuo)，并且(qie)還是在剛上完體(ti)育課的時候(hou)(hou)。身(shen)上十分(fen)的熱。心里也(ye)十分(fen)煩，并且(qie)還有一(yi)點(dian)想法火的沖動。

　　就在(zai)這(zhe)是一個溫暖的(de)手，摸了(le)(le)我(wo)一下，好(hao)像(xiang)是在(zai)說：”心(xin)靜(jing)自(zi)然(ran)涼(liang)，心(xin)靜(jing)了(le)(le)題目自(zi)然(ran)就會做(zuo)了(le)(le)。“我(wo)點了(le)(le)點頭。就照著(zhu)教師說的(de)做(zuo)，果然(ran)，題目會做(zuo)了(le)(le)，心(xin)也(ye)不煩了(le)(le)。也(ye)涼(liang)快(kuai)多(duo)了(le)(le)。

　　從此，我(wo)(wo)(wo)只要有一點煩的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)就會想(xiang)起周(zhou)教(jiao)師(shi)(shi)親切地對(dui)我(wo)(wo)(wo)說：”心(xin)(xin)靜自然涼。“這就是我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)目中最美教(jiao)師(shi)(shi)。教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)事業多么崇高(gao)啊(a)！我(wo)(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)要成為一個(ge)愛學習的(de)(de)好孩子！

最美教師演講稿2

尊(zun)敬(jing)的(de)領導(dao)、老師(shi)，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　在我(wo)的(de)(de)身邊有這樣(yang)一(yi)位美麗的(de)(de)教師(shi)，她(ta)50幾歲了，沒(mei)有婀娜多姿(zi)的(de)(de)外表(biao)，沒(mei)有轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)事跡，沒(mei)有可歌可泣的(de)(de)壯舉，但是我(wo)認為她(ta)是我(wo)身邊最美的(de)(de)教師(shi)。

　　她(ta)(ta)的(de)(de)(de)身體并(bing)不好，常聽(ting)(ting)他(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)，批(pi)改試卷覺得很吃力，但是(shi)(shi)，每份(fen)試卷都認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)批(pi)完(wan)；常聽(ting)(ting)他(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)，這(zhe)幾個學生(sheng)沒有希望了(le)，不想(xiang)管了(le)，但是(shi)(shi)，常看到(dao)她(ta)(ta)認真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)輔導(dao)他(ta)(ta)(ta)們；常聽(ting)(ting)他(ta)(ta)(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)，不想(xiang)講了(le)，但是(shi)(shi)一(yi)上課她(ta)(ta)便(bian)快步地(di)走進教室？講到(dao)這(zhe)兒(er)，大家一(yi)定知道我(wo)說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)最美(mei)(mei)教師是(shi)(shi)誰了(le)，對，就(jiu)是(shi)(shi)余(yu)新珍教師。我(wo)時(shi)常想(xiang)，怎樣的(de)(de)(de)教師才是(shi)(shi)最美(mei)(mei)的(de)(de)(de)。衢江四小(xiao)的(de)(de)(de)最美(mei)(mei)教師用她(ta)(ta)們的(de)(de)(de)`責(ze)任心詮(quan)釋了(le)美(mei)(mei)這(zhe)個字；黑龍江的(de)(de)(de)張莉麗教師用她(ta)(ta)的(de)(de)(de)

　　愛心(xin)(xin)(xin)傳遞出了美(mei)(mei)這個字。余教師(shi)用她的責任心(xin)(xin)(xin)和愛心(xin)(xin)(xin)塑造了美(mei)(mei)這個字。

　　她(ta)(ta)堅持每(mei)天請清(qing)晨督促(cu)孩(hai)子(zi)(zi)們讀書，哪怕(pa)是(shi)寒冷的(de)(de)(de)(de)(de)冬(dong)天，因(yin)為(wei)她(ta)(ta)知道這(zhe)時候的(de)(de)(de)(de)(de)效率最高；她(ta)(ta)堅持認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)上完每(mei)一(yi)(yi)(yi)節課(ke)，哪怕(pa)身體(ti)又不(bu)舒服，因(yin)為(wei)她(ta)(ta)知道不(bu)能拉下學(xue)習進度；她(ta)(ta)堅持批完每(mei)本作(zuo)業本，哪怕(pa)眼睛吃(chi)不(bu)消，因(yin)為(wei)她(ta)(ta)知道不(bu)能放棄(qi)任(ren)何(he)一(yi)(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)？'最美教師'的(de)(de)(de)(de)(de)事跡給了我(wo)(wo)們很多啟示。衡量一(yi)(yi)(yi)個(ge)教師是(shi)否優秀，除了關注教師的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)水平(ping)、業務(wu)能力(li)、學(xue)生成(cheng)績這(zhe)些(xie)顯性(xing)指標之(zhi)外，還應該更多地關注教師的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心和(he)(he)責(ze)任(ren)心。愛(ai)心和(he)(he)責(ze)任(ren)心都(dou)體(ti)現(xian)在日常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)教育教學(xue)工作(zuo)中，點(dian)點(dian)滴滴，雖不(bu)容易(yi)量化(hua)和(he)(he)評估，但這(zhe)卻是(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)教師必(bi)須具備(bei)和(he)(he)發揚的(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)做(zuo)好(hao)教育工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)前提。其(qi)實(shi)，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)教師，我(wo)(wo)們不(bu)一(yi)(yi)(yi)定非得追求(qiu)(qiu)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)位'名(ming)師'，但應該力(li)求(qiu)(qiu)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)'最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教師'：踏踏實(shi)實(shi)上好(hao)每(mei)一(yi)(yi)(yi)堂課(ke)，仔(zi)仔(zi)細(xi)細(xi)批改每(mei)一(yi)(yi)(yi)本作(zuo)業，開開心心組織(zhi)每(mei)一(yi)(yi)(yi)次活動，認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)(zhen)對(dui)待(dai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)生。這(zhe)些(xie)平(ping)凡細(xi)節的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)后(hou)，需要一(yi)(yi)(yi)顆持之(zhi)以恒的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)心。其(qi)實(shi)在我(wo)(wo)身邊，這(zhe)樣平(ping)平(ping)凡凡，持之(zhi)以恒的(de)(de)(de)(de)(de)最美教師數(shu)不(bu)勝數(shu)。

　　同為(wei)教(jiao)師，我(wo)該(gai)向余教(jiao)師學(xue)(xue)什么(me)？就要學(xue)(xue)習(xi)她(ta)(ta)那種無私奉(feng)獻的(de)(de)精(jing)神與始(shi)終(zhong)不渝的(de)(de)頑強意志(zhi)。學(xue)(xue)習(xi)她(ta)(ta)把(ba)自己置之度(du)外，心中只裝著學(xue)(xue)生，為(wei)孩子(zi)帶(dai)來無限希(xi)望。學(xue)(xue)習(xi)她(ta)(ta)不為(wei)名不為(wei)利，默默奉(feng)獻黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育事業(ye)，做(zuo)一個名副其實的(de)(de)人(ren)民教(jiao)師。我(wo)想做(zuo)人(ren)除了自己，還要心中有(you)(you)他人(ren)，能(neng)設(she)身(shen)處地地想著他人(ren)，這樣才能(neng)使自己做(zuo)的(de)(de)更(geng)(geng)好(hao)。一生中若能(neng)盡(jin)自己的(de)(de)努(nu)力為(wei)社會(hui)，為(wei)他人(ren)做(zuo)點有(you)(you)益的(de)(de)事，這才活的(de)(de)更(geng)(geng)有(you)(you)價值(zhi)。

　　偉大的(de)(de)(de)人民教(jiao)育(yu)家(jia)陶行知先生說'捧著一(yi)顆心來，不帶半根草(cao)去'，余(yu)教(jiao)師(shi)(shi)用(yong)行動詮釋了此話的(de)(de)(de)內涵。我決(jue)心以她(ta)為榜樣，從小的(de)(de)(de)方面講(jiang)：提高專業(ye)執(zhi)教(jiao)水平的(de)(de)(de)同時，做讓家(jia)長信服的(de)(de)(de)好教(jiao)師(shi)(shi)，領導放(fang)心的(de)(de)(de)好同志，學(xue)生喜歡(huan)的(de)(de)(de)好朋友；大的(de)(de)(de)方面講(jiang)：自覺肩負起培養(yang)和造就中國特(te)色社會主義事業(ye)合格建(jian)設者和可靠接(jie)班(ban)人的(de)(de)(de)重要責任，奮(fen)發有為，開拓進取，做人民滿意的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)。

最美教師演講稿3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們(men)：

　　大家好！

　　今天很榮幸站(zhan)在這里，首先感謝校領導，老師們和各(ge)位同(tong)學(xue)的支(zhi)持。

　　說起(qi)當老師(shi)，從小我就想：將來一定要好(hao)好(hao)學習(xi)，做個文化人，為的是(shi)方(fang)便自己(ji)，服務大家。在我還是(shi)一名(ming)學生時(shi)，老師(shi)是(shi)無所(suo)不會，無所(suo)不能。從那時(shi)起(qi)就立志(zhi)長大后(hou)要當一名(ming)老師(shi)。

　　而如今，我(wo)(wo)(wo)(wo)有幸成(cheng)了一(yi)(yi)名教(jiao)師(shi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)深知(zhi)(zhi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)不(bu)是(shi)(shi)(shi)科班出(chu)(chu)身(shen)，沒有經過系統訓練，我(wo)(wo)(wo)(wo)虛(xu)心向師(shi)范院校(xiao)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)、有經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)學習，以(yi)彌(mi)補自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)專業(ye)方面的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，同時也(ye)不(bu)敢(gan)放松(song)文化知(zhi)(zhi)識方面的(de)(de)(de)(de)學習。正是(shi)(shi)(shi)由于自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)勤(qin)學上進，也(ye)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)爭取(qu)(qu)了許多學習和培訓的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，每每有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都十分(fen)珍惜，不(bu)敢(gan)有半點馬虎(hu)。另外，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個很實在(zai)能吃苦的(de)(de)(de)(de)人，教(jiao)學工作實實在(zai)在(zai)。教(jiao)學成(cheng)績也(ye)很突出(chu)(chu)。這(zhe)也(ye)給(gei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)很大(da)的(de)(de)(de)(de)信心：我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以(yi)在(zai)教(jiao)師(shi)這(zhe)個職(zhi)業(ye)發展(zhan)下去(qu)。是(shi)(shi)(shi)啊(a)，教(jiao)師(shi)這(zhe)一(yi)(yi)職(zhi)業(ye)需(xu)要付出(chu)(chu)艱辛的(de)(de)(de)(de)勞動，有時甚至充滿辛酸和淚(lei)水，但(dan)是(shi)(shi)(shi)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)喜歡，選(xuan)擇了，什么也(ye)不(bu)可(ke)阻擋自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)投身(shen)教(jiao)育，為(wei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)書夢可(ke)以(yi)延續，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷(duan)努力充實自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)考大(da)學科目(mu)，拿(na)取(qu)(qu)大(da)學文憑，能夠在(zai)這(zhe)個講(jiang)臺上一(yi)(yi)直工作是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)(de)(de)'夢想(xiang)。

　　教育是一(yi)種(zhong)職業(ye)，也是一(yi)種(zhong)專業(ye)，更是一(yi)項(xiang)事(shi)業(ye)，愛因(yin)斯坦說：“教育是上帝(di)送給孩子們(men)的最(zui)好禮物。”我(wo)(wo)們(men)正是這種(zhong)禮物的傳遞者。我(wo)(wo)們(men)一(yi)日從教，一(yi)日“送禮”，樂此(ci)不倦，讓我(wo)(wo)們(men)用無(wu)限的真情守(shou)護有限歲月里神圣的職業(ye)，讓我(wo)(wo)們(men)的生命(ming)因(yin)享受教育而更加美好！

　　我(wo)的演(yan)講結束，謝謝大家！

最美教師演講稿4

尊敬的領導、老師，親愛的同(tong)學們：

　　大家好！

　　對(dui)于“美(mei)(mei)”，有很多種理解(jie)，人(ren)之美(mei)(mei)，有外貌(mao)之美(mei)(mei)，體格之美(mei)(mei)，心靈(ling)之美(mei)(mei)，那么教師(shi)的“美(mei)(mei)”是體現在哪里呢？又該(gai)如何成為這眾多教師(shi)之中的“最美(mei)(mei)”教師(shi)呢？我(wo)認為想要成為一名合格的，優秀(xiu)的，甚至(zhi)最美(mei)(mei)的教師(shi)，需要做到(dao)以下幾點：

　　一、具有強烈的責任心

　　作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名教(jiao)師(shi)，每天(tian)面對的(de)(de)是一(yi)群天(tian)真可(ke)愛的(de)(de)孩子，他們的(de)(de)世界純潔(jie)如白(bai)紙，沒有(you)(you)沾染任何(he)不良(liang)習氣和(he)惡念，作(zuo)(zuo)為(wei)給他們傳(chuan)授知識和(he)建造(zao)世界觀的(de)(de)教(jiao)師(shi)，在這時扮(ban)演著一(yi)個極為(wei)重要(yao)的(de)(de)角色。因此(ci)，我們的(de)(de)心(xin)中(zhong)應(ying)時刻有(you)(you)一(yi)份責(ze)(ze)任感(gan)(gan)，而這份責(ze)(ze)任感(gan)(gan)，我認為(wei)就是作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名人(ren)民教(jiao)師(shi)最為(wei)基本的(de)(de)素質，并且要(yao)始終(zhong)踐行于實際工作(zuo)(zuo)中(zhong)。責(ze)(ze)任心(xin)，是一(yi)種態度，只(zhi)有(you)(you)對教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)心(xin)懷強烈(lie)的(de)(de)責(ze)(ze)任感(gan)(gan)，才能以(yi)最好(hao)的(de)(de)狀(zhuang)態完成教(jiao)學(xue)任務。責(ze)(ze)任心(xin)，也是一(yi)種能力(li)，教(jiao)學(xue)有(you)(you)能力(li)高(gao)低之(zhi)分，但是只(zhi)要(yao)心(xin)中(zhong)有(you)(you)這份責(ze)(ze)任在，盡(jin)職盡(jin)責(ze)(ze)才能盡(jin)善盡(jin)美。

　　二、做事要細心

　　教(jiao)師每天面對著(zhu)一(yi)個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)著(zhu)數十(shi)人(ren)的(de)班級，每個(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都是一(yi)個(ge)(ge)(ge)單(dan)獨的(de).個(ge)(ge)(ge)體，有(you)(you)著(zhu)各自的(de)問(wen)題，有(you)(you)學(xue)習上(shang)的(de)也有(you)(you)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)。這(zhe)時(shi)就(jiu)需要(yao)(yao)老師用一(yi)顆(ke)“細心”才能(neng)(neng)發(fa)現(xian)問(wen)題，并(bing)且(qie)解決問(wen)題，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠安(an)心學(xue)習。在批改作(zuo)業和日記(ji)時(shi)，要(yao)(yao)仔細的(de)審閱，并(bing)且(qie)循循善誘，和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)之間建立一(yi)定的(de)心靈溝通和紐帶，取得學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)信任，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)解決困惑，啟發(fa)他們的(de)思維。這(zhe)樣能(neng)(neng)夠達到很好的(de)育人(ren)目的(de)。讓他們能(neng)(neng)夠在心理發(fa)育上(shang)，更加健全，而這(zhe)也是新時(shi)代的(de)教(jiao)師應該(gai)關注一(yi)個(ge)(ge)(ge)重要(yao)(yao)教(jiao)育內容。

　　三、要有關愛心

　　學(xue)生(sheng)(sheng)年齡小，同時也代表著心(xin)理上(shang)的(de)(de)不成熟，承受(shou)(shou)能(neng)力(li)較輕。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程中，應(ying)該要注意其身(shen)心(xin)發展的(de)(de)均衡。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，不要對后進(jin)生(sheng)(sheng)感到(dao)厭煩(fan)，不要用體(ti)罰(fa)的(de)(de)方式來處(chu)理問題，對學(xue)生(sheng)(sheng)遇到(dao)的(de)(de)心(xin)理問題及時關注并疏導(dao)，避免(mian)悲劇發生(sheng)(sheng)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠從老(lao)師(shi)身(shen)上(shang)感受(shou)(shou)到(dao)溫(wen)暖(nuan)和呵護，尤(you)其是(shi)當今社會中存在(zai)(zai)大量(liang)留(liu)守兒童，因(yin)為缺(que)少父母的(de)(de)關心(xin)和教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)更(geng)要擔負起教(jiao)(jiao)(jiao)育引(yin)導(dao)的(de)(de)責任(ren)。讓學(xue)生(sheng)(sheng)找到(dao)正確(que)的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)方向，得(de)到(dao)愛，懂得(de)回報愛。

　　四、要有恒心

　　“最美”教師的(de)成(cheng)功，貴在(zai)恒(heng)心。對待教學(xue)，要時刻準備好(hao)教學(xue)內容，以(yi)、認真負責的(de)態度貫穿自己(ji)的(de)工作(zuo)。特(te)別(bie)是在(zai)處理班(ban)級事務(wu)的(de)時候，不要放過一件(jian)小事，要做(zuo)到多(duo)和(he)家長(chang)溝通(tong)，多(duo)和(he)孩子(zi)(zi)交流。特(te)別(bie)是在(zai)我們的(de)教育教學(xue)中，會遇到各種不同(tong)類(lei)型、不同(tong)性格的(de)孩子(zi)(zi)，但(dan)是對于一名人民教師而言，沒有壞的(de)學(xue)生，只有不懂得教育的(de)老師。每個學(xue)生身上都潛藏(zang)著優點和(he)特(te)長(chang)，作(zuo)為教師，應(ying)該(gai)耐心地去發現、去鼓勵(li)、去關注，讓孩子(zi)(zi)和(he)家長(chang)都能(neng)感受到老師的(de)關心。

　　最后，我覺得作(zuo)為“最美”教師，應該從(cong)一些小(xiao)事做起(qi)，從(cong)現在做起(qi)，并且(qie)以自(zi)己的(de)(de)責任心，關心，愛(ai)心，恒心來實踐于(yu)教學中，自(zi)覺的(de)(de)做好每(mei)一件(jian)小(xiao)事。

　　我(wo)的演講(jiang)到(dao)此結束，謝謝大家！

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