做(zuo)一名優秀的老師精(jing)彩演講稿

　　好的(de)演(yan)(yan)講稿可以引導聽眾，使聽眾能(neng)(neng)更好地(di)理解(jie)演(yan)(yan)講的(de)內容。在日常生活和工作(zuo)中(zhong)，我們都(dou)可能(neng)(neng)會(hui)用(yong)到演(yan)(yan)講稿，那(nei)么(me)問題來了，到底應(ying)如何寫一(yi)份恰當的(de)演(yan)(yan)講稿呢？下(xia)面(mian)是(shi)小編收集整理的(de)做(zuo)一(yi)名優秀(xiu)的(de)老師精彩(cai)演(yan)(yan)講稿，希(xi)望能(neng)(neng)夠幫助到大家(jia)。

做一名優秀的老師精彩演講稿1

尊敬的各位(wei)領導、老師(shi)：

　　大家好!

　　教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)園丁，教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)蠟燭，教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)航，。教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)社會(hui)改造的(de)(de)(de)(de)(de)領導者……在(zai)教(jiao)師(shi)手里(li)操(cao)著(zhu)幼(you)年人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)運，便操(cao)著(zhu)民(min)族和人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)(ming)運。然(ran)而幼(you)兒教(jiao)師(shi)是(shi)(shi)最重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)而最容易被忽視(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)—孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)蒙老(lao)師(shi)。記(ji)得(de)愛爾維修曾經說過：“人(ren)(ren)生下來時都(dou)一樣，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)由于環境(jing)，特別是(shi)(shi)幼(you)小(xiao)時期所處的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)不(bu)同(tong)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)可能(neng)成為(wei)天才，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)則變成了(le)凡夫俗子甚至(zhi)蠢才。即使普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，只要(yao)(yao)教(jiao)育得(de)當也會(hui)成為(wei)不(bu)平凡人(ren)(ren)。”然(ran)而在(zai)孩(hai)子幼(you)小(xiao)時期對(dui)他影響(xiang)最大的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)教(jiao)師(shi)和家長。那么(me)怎樣做(zuo)才是(shi)(shi)一位理想的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒教(jiao)師(shi)呢(ni)?

　　幼兒教師(shi)應有(you)愛心(xin)、耐(nai)心(xin)、責任心(xin)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)`知(zhi)識，并(bing)(bing)細心(xin)的(de)(de)照顧孩子的(de)(de)衣食起居。當然(ran)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識并(bing)(bing)不(bu)是只懂得自己的(de)(de)一點專(zhuan)(zhuan)業(ye)，對于(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)以外的(de)(de)東西一概不(bu)知(zhi)也毫無興趣。比(bi)如：他們(men)非(fei)常缺(que)(que)乏(fa)常識，就像一些不(bu)食人間煙(yan)火的(de)(de)人，他們(men)對時事等問題發表的(de)(de)拙劣看法(fa)，時常成為人的(de)(de)笑柄。理(li)想的(de)(de)幼兒老師(shi)應該胸寬廣，富地獻身精神，充滿仁愛之(zhi)心(xin)，理(li)想的(de)(de)老師(shi)應該能夠看到(dao)矛(mao)盾和缺(que)(que)陷，并(bing)(bing)立志(zhi)去解決它，做到(dao)公平、公正(zheng)、公私分明，正(zheng)確地對待工(gong)作中的(de)(de)問題。

　　如果一個(ge)教師在孩(hai)子做錯(cuo)事(shi)以后也不告訴(su)原因就斥責(ze)或打(da)罵(ma)，而不是耐心(xin)的講道理，反而久(jiu)(jiu)而久(jiu)(jiu)之孩(hai)子會(hui)變(bian)得頑(wan)固、冷酷(ku)、殘忍，會(hui)失(shi)去自尊心(xin)、自信心(xin)，給孩(hai)子內心(xin)世界造成了很大的傷(shang)害，對孩(hai)子將來的發展也有一定(ding)的影響。

　　對(dui)待孩(hai)子(zi)(zi)要(yao)有(you)(you)(you)正確的(de)(de)(de)態度和耐(nai)心，不(bu)管你有(you)(you)(you)多忙多煩(fan)，都應該做(zuo)到孩(hai)子(zi)(zi)問什么，就回答(da)什么，在(zai)向孩(hai)子(zi)(zi)傳播知識(shi)和方(fang)法時決不(bu)能(neng)(neng)(neng)嫌(xian)麻煩(fan)，敷衍塞責，應該了事(shi)，一定(ding)都要(yao)真實合理，只(zhi)有(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)教(jiao)育才(cai)能(neng)(neng)(neng)使孩(hai)子(zi)(zi)成(cheng)(cheng)為對(dui)社(she)會矛盾和缺陷有(you)(you)(you)辨(bian)別能(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)人(ren)(ren)也只(zhi)有(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)(yang)才(cai)能(neng)(neng)(neng)發(fa)揮出孩(hai)子(zi)(zi)潛在(zai)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。如(ru)果培養出來的(de)(de)(de)人(ren)(ren)辨(bian)別不(bu)出人(ren)(ren)間的(de)(de)(de)好壞和善惡，對(dui)世界沒有(you)(you)(you)思考的(de)(de)(de)認識(shi)，這(zhe)類(lei)人(ren)(ren)越多將會成(cheng)(cheng)為社(she)會的(de)(de)(de)累贅。

　　如果一(yi)位教師沒有責任心，他不管孩(hai)子(zi)是否(fou)來(lai)上課了，是否(fou)學會(hui)了?孩(hai)子(zi)在什么(me)地方?發生什么(me)事他一(yi)概不知，這樣的教師我(wo)想是不會(hui)教出(chu)好學生，如果我(wo)們每個人都忘(wang)記自己的責任或(huo)對工作不負責，后(hou)果不堪(kan)設想。

　　溝(gou)(gou)通(tong)(tong)和(he)理解最重(zhong)要(yao)，不管是(shi)家(jia)長和(he)老師(shi)(shi)還是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)和(he)老師(shi)(shi)等等。如果(guo)一(yi)(yi)個(ge)老師(shi)(shi)對溝(gou)(gou)通(tong)(tong)技能方法(fa)的(de)(de)(de)掌(zhang)握非常(chang)好，與(yu)(yu)孩(hai)(hai)子(zi)示(shi)來社會(hui)適(shi)應能力的(de)(de)(de)高低(di)緊密相聯。如果(guo)一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)從小(xiao)在家(jia)學(xue)會(hui)與(yu)(yu)家(jia)庭成員(yuan)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)，在幼兒園學(xue)會(hui)與(yu)(yu)教師(shi)(shi)同(tong)位的(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)技巧，當他(ta)走入(ru)社會(hui)時，他(ta)也能很快地與(yu)(yu)他(ta)人溝(gou)(gou)通(tong)(tong)，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)與(yu)(yu)他(ta)們溝(gou)(gou)通(tong)(tong)是(shi)建立在理解的(de)(de)(de)基本上(shang)，而(er)不是(shi)不講理的(de)(de)(de)亂說一(yi)(yi)通(tong)(tong)。

　　教師是太陽底下最光榮(rong)的(de)職業，因此我們(men)(men)各位教師應取長補短，盡力讓自(zi)己成為人們(men)(men)心目中的(de)理(li)想教師。

做一名優秀的老師精彩演講稿2

尊敬的各位領導、老(lao)師：

　　大家好!

　　我(wo)(wo)是一名幼兒(er)教師，所以我(wo)(wo)更懂得愛，愛每一個(ge)孩(hai)子甚至愛身邊所有(you)的(de)人。

　　當(dang)我(wo)(wo)走在(zai)(zai)(zai)路上(shang)，看到一(yi)個孩子獨(du)自在(zai)(zai)(zai)路上(shang)玩(wan)耍時，便不(bu)(bu)由(you)得停下腳(jiao)步，不(bu)(bu)是(shi)為了(le)別的(de)，只是(shi)不(bu)(bu)放(fang)心那個孩子，總要輕輕地告訴他(ta)讓(rang)(rang)他(ta)離開危險(xian)地帶(dai)，或許很多(duo)人都會不(bu)(bu)屑(xie)一(yi)顧，但我(wo)(wo)不(bu)(bu)行(xing)，因為我(wo)(wo)是(shi)一(yi)名幼兒(er)教師，我(wo)(wo)比(bi)其他(ta)的(de)人更有愛(ai)(ai)心;當(dang)我(wo)(wo)坐在(zai)(zai)(zai)公交(jiao)車上(shang)的(de)時候，見到蒼蒼白發的(de)老者或是(shi)不(bu)(bu)太方便的(de)人，我(wo)(wo)總會很快的(de)站起(qi)來讓(rang)(rang)他(ta)們坐下，雖然我(wo)(wo)自己(ji)也(ye)暈(yun)車，但我(wo)(wo)還是(shi)會這(zhe)樣(yang)做，因為我(wo)(wo)是(shi)一(yi)位幼兒(er)教師，我(wo)(wo)比(bi)別人更多(duo)一(yi)份愛(ai)(ai)心。是(shi)我(wo)(wo)的(de)職(zhi)業讓(rang)(rang)我(wo)(wo)學會了(le)愛(ai)(ai)，是(shi)我(wo)(wo)的(de)職(zhi)業讓(rang)(rang)我(wo)(wo)更加的(de)擁有這(zhe)一(yi)份愛(ai)(ai)心。

　　每(mei)(mei)天清(qing)晨我(wo)(wo)(wo)踏著輕(qing)快的(de)步子來到(dao)到(dao)幼(you)兒園里，看(kan)著一張張純凈的(de)臉(lian)，我(wo)(wo)(wo)就覺得(de)世界(jie)是如此的(de)美好，她們(men)教會(hui)我(wo)(wo)(wo)以(yi)真心(xin)去面對(dui)所有的(de)人，她們(men)教會(hui)我(wo)(wo)(wo)真心(xin)的(de)愛(ai)(ai)(ai)身邊的(de)每(mei)(mei)一個人。我(wo)(wo)(wo)沒有辦法(fa)不(bu)去愛(ai)(ai)(ai)她們(men)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)(neng)因為他(ta)(ta)長得(de)不(bu)可愛(ai)(ai)(ai)就不(bu)愛(ai)(ai)(ai)他(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)可能(neng)(neng)因為他(ta)(ta)的(de)邋遢而(er)放(fang)棄(qi)他(ta)(ta)，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)我(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)融進所有的(de)角落，不(bu)管(guan)自(zi)己開不(bu)開心(xin)，我(wo)(wo)(wo)都要將(jiang)笑臉(lian)帶給他(ta)(ta)們(men)，給他(ta)(ta)們(men)一個輕(qing)輕(qing)的(de)擁抱(bao)，給他(ta)(ta)們(men)一個輕(qing)輕(qing)的(de)吻。我(wo)(wo)(wo)會(hui)在他(ta)(ta)們(men)想家的(de)時候(hou)給他(ta)(ta)們(men)如媽媽般的(de)`溫(wen)暖(nuan)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)在他(ta)(ta)們(men)不(bu)舒服時，給談們(men)最(zui)細心(xin)的(de)照(zhao)料。當(dang)他(ta)(ta)們(men)吃飯挑食時跟他(ta)(ta)們(men)輕(qing)言細語，使他(ta)(ta)們(men)在明理的(de)同(tong)時能(neng)(neng)高興地吃完自(zi)己的(de)飯菜。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班上(shang)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)位幼兒，剛來(lai)(lai)幼兒園的(de)(de)(de)時(shi)候，他(ta)一(yi)(yi)(yi)到吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)就哭(ku)，因(yin)為(wei)平時(shi)在(zai)家(jia)里每次吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)都(dou)(dou)是(shi)有(you)(you)人喂(wei)的(de)(de)(de)，而且想(xiang)吃(chi)(chi)(chi)什(shen)么就吃(chi)(chi)(chi)什(shen)么，素菜從來(lai)(lai)都(dou)(dou)不吃(chi)(chi)(chi)，在(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)情況下，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)去(qu)大(da)聲的(de)(de)(de)呵斥他(ta)，而是(shi)變著法子(zi)哄他(ta)吃(chi)(chi)(chi)，開(kai)始先(xian)喂(wei)，再慢慢的(de)(de)(de)讓(rang)(rang)他(ta)自己(ji)吃(chi)(chi)(chi)，一(yi)(yi)(yi)段日子(zi)下來(lai)(lai)，他(ta)不僅學(xue)會自己(ji)吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)，能(neng)很好的(de)(de)(de)吃(chi)(chi)(chi)完(wan)碗里的(de)(de)(de)飯(fan)和(he)菜，還會幫助其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)小朋友好好的(de)(de)(de)吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)。在(zai)幼兒園中(zhong)這樣(yang)的(de)(de)(de)小事遍地都(dou)(dou)是(shi)，不管什(shen)么時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)盡力的(de)(de)(de)本著陶行知先(xian)生“捧著一(yi)(yi)(yi)顆心來(lai)(lai)，不帶半(ban)根草(cao)去(qu)”的(de)(de)(de)先(xian)導，將愛繼續在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)幼教事業中(zhong)，用我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)愛去(qu)感應(ying)孩子(zi)，使(shi)他(ta)們(men)成長(chang)在(zai)愛的(de)(de)(de)氛圍中(zhong)，從而學(xue)會愛身邊的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個人，讓(rang)(rang)未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)世(shi)界充滿(man)更多(duo)的(de)(de)(de)愛，當又一(yi)(yi)(yi)個教師節來(lai)(lai)臨的(de)(de)(de)時(shi)候，當離(li)開(kai)我(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)了(le)小學(xue)的(de)(de)(de)孩子(zi)特意的(de)(de)(de)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)送來(lai)(lai)祝福(fu)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)很欣慰，我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)程度上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)成功了(le)。

　　我慶幸我是一(yi)(yi)名幼(you)兒(er)教(jiao)師，因為(wei)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)位(wei)幼(you)兒(er)教(jiao)師，我比別人更多(duo)了(le)一(yi)(yi)份愛。

　　謝謝大家!

做一名優秀的老師精彩演講稿3

尊敬(jing)的各位領(ling)導、老師：

　　大家好!

　　今天很高興，能有這樣(yang)的機會，和大(da)家歡聚(ju)，向大(da)家學習。我是(shi)xxx，演講的題(ti)目是(shi)《真誠關愛每一(yi)位幼兒(er)》。

　　記得讀初中的(de)時(shi)候，放學(xue)回(hui)家還喜(xi)歡跟鄰居的(de)幾個五六(liu)歲的(de)孩子一起跳(tiao)牛(niu)皮筋。就這樣，我(wo)懷著牛(niu)皮筋彈起的(de)夢想，入讀職專(zhuan)幼(you)師班。

　　臨近畢(bi)業了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)xxx幼兒園實習，有(you)時(shi)為(wei)了(le)(le)第二天(tian)(tian)能(neng)上(shang)好(hao)課，帶好(hao)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)活動(dong)，前一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)晚上(shang)要“開夜車”準備(bei)(bei)(bei)教(jiao)具、備(bei)(bei)(bei)教(jiao)案(an)。眼皮打(da)架了(le)(le)，頭也痛了(le)(le)，還(huan)要反復檢查教(jiao)案(an)、教(jiao)具是(shi)(shi)(shi)否(fou)都準備(bei)(bei)(bei)好(hao)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)如此，天(tian)(tian)天(tian)(tian)給自己加油鼓(gu)勁：我(wo)(wo)(wo)絕不能(neng)上(shang)一(yi)(yi)(yi)堂失敗的(de)課。當(dang)我(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)孩子們臉上(shang)的(de)微笑，當(dang)我(wo)(wo)(wo)的(de)實習成績得到(dao)(dao)指導老師(shi)(shi)的(de)`充分肯(ken)定(ding)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)從(cong)未(wei)有(you)過的(de)喜悅和(he)自豪：我(wo)(wo)(wo)可以(yi)當(dang)老師(shi)(shi)了(le)(le)! 記(ji)得剛踏(ta)入幼兒園工作的(de)第一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)，看到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)群(qun)群(qun)天(tian)(tian)真的(de)孩子，一(yi)(yi)(yi)張張好(hao)奇的(de)小臉，我(wo)(wo)(wo)有(you)點不知所措。所幸的(de)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)遇上(shang)了(le)(le)xxx老師(shi)(shi)——我(wo)(wo)(wo)的(de)搭班老師(shi)(shi)。正是(shi)(shi)(shi)她，給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)幫助和(he)鼓(gu)勵，讓我(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)了(le)(le)許多道理(li)，知道了(le)(le)什(shen)么是(shi)(shi)(shi)愛，什(shen)么是(shi)(shi)(shi)責(ze)任(ren)心。

　　“愛孩子，真誠對待(dai)每一(yi)個(ge)孩子”這是教師最基本的(de)(de)職業(ye)素質，能(neng)否真誠對待(dai)每一(yi)個(ge)幼兒(er)，并不(bu)是件(jian)簡單容易的(de)(de)事。有些(xie)幼兒(er)聰明、漂亮、干凈，很(hen)討(tao)老(lao)師的(de)(de)喜歡;有些(xie)幼兒(er)調(diao)皮(pi)、穿戴不(bu)整潔(jie)，不(bu)討(tao)老(lao)師喜歡。

　　從教半年來，讓我懂得了什(shen)么才是(shi)真正的(de)(de)幼兒(er)教師。作家雨果(guo)曾說(shuo)過：“花的(de)(de)事業是(shi)尊貴的(de)(de)，果(guo)實的(de)(de)事業是(shi)甜(tian)美的(de)(de)，讓我們做葉的(de)(de)事業吧，因為葉的(de)(de)事業是(shi)平凡而(er)謙遜的(de)(de)。”

　　百年(nian)大(da)(da)計教(jiao)育為(wei)本，教(jiao)育大(da)(da)計教(jiao)師(shi)為(wei)本，教(jiao)師(shi)大(da)(da)計則師(shi)德為(wei)本。幼(you)(you)兒(er)教(jiao)師(shi)不僅要(yao)(yao)具有(you)知識(shi)與能力的(de)素質(zhi)，更應該具有(you)良好的(de)師(shi)德修養。作為(wei)一個幼(you)(you)兒(er)教(jiao)師(shi)，一個合格的(de)幼(you)(you)兒(er)教(jiao)師(shi)，首先要(yao)(yao)具備的(de)是什么?可能有(you)人會說：是扎實(shi)的(de)基本功，但我覺(jue)得更應該具備的(de)是強烈的(de)責任心(xin)和對幼(you)(you)兒(er)的(de)“愛(ai)”，沒(mei)有(you)強烈的(de)責任心(xin)和“愛(ai)”，一切都無(wu)從做起。

　　因為我(wo)是幼兒教師，我(wo)就要對(dui)孩子(zi)負責。我(wo)就要平(ping)等地、真(zhen)誠地欣賞和對(dui)待(dai)(dai)身邊的(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)位孩子(zi)。我(wo)們(men)(men)應用(yong)“愛滿人(ren)間”的(de)(de)胸(xiong)懷去關(guan)愛一(yi)(yi)(yi)切，對(dui)幼兒就像(xiang)對(dui)待(dai)(dai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)孩子(zi)，像(xiang)對(dui)待(dai)(dai)鮮花上的(de)(de)露珠一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)呵護(hu)(hu)他(ta)們(men)(men)，像(xiang)對(dui)待(dai)(dai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)杰作一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)欣賞他(ta)們(men)(men)，像(xiang)對(dui)待(dai)(dai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤一(yi)(yi)(yi)般(ban)(ban)寬容他(ta)們(men)(men)。仁(ren)者無(wu)私，讓每個孩子(zi)在真(zhen)誠的(de)(de)關(guan)愛中健康(kang)成長! 讓我(wo)們(men)(men)用(yong)慈愛呵護(hu)(hu)純真(zhen)、用(yong)智慧孕(yun)育成長、用(yong)真(zhen)誠開啟心靈、用(yong)希冀放飛理(li)想，我(wo)愿用(yong)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)雙手和大家一(yi)(yi)(yi)道(dao)默(mo)默(mo)耕耘，共同托起明天(tian)的(de)(de)太(tai)陽!

　　謝謝大家!

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